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七下生物学案

第四单元第一章

第二节人的生殖

、

一、自主学习（学习新知）

1.人类新个体的产生要经历结合，在母体内完成，再由母体产出，这一过程是靠完成的。

2.男性主要的生殖器官是，功能是产生，分泌；女性主要的生殖器官是，功能是产生，分泌。

3. 睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。它们在里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育，胚泡最终植入，这就是怀孕。

4.胎儿生活在子宫内半透明的液体中，这种液体是，通过和从母体获得所需要的营养物质和氧。

5.一般来说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫

做。

6.人体胚胎发育是在母体内，胚胎发育时间一般为天左右。

二、合作探究（小组讨论）

1.男性生殖系统的主要结构有哪些？这些结构各自功能是什么？

2.女性生殖系统的主要结构有哪些？这些结构各自功能是什么？

3.精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪“安家落户”发育成熟的？

4.胎儿在母体子宫内是怎样“吃喝”“呼吸”“排出废物”的？

5.胎儿与母体间的物质交换途径：胎儿胎盘母体

6.我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？

三、小组交流（成果展示）

（针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充）

四、拓展延伸（知识拓展）1．计划生育是我国的一项基本国策，小明的妈妈采取结扎输卵管的避孕措施，这种措施能（ B ）

A使卵细胞不能形成 B.使卵细胞不能受精

C.使受精卵不能进入子宫

D.使性激素不能分泌

2．医学上把人类能感受到的疼痛感分为12个级别，级别越高，感受到的疼痛感就越大。母亲分娩时的疼痛感觉为12级。（百度百科：疼痛的级别）

五、课堂小结（知识回顾）

六、随堂测试（知识巩固）

1.受精卵分裂开始于（）

A.卵巢

B.输卵管

C.子宫

D.阴道

2.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）

A.卵巢输卵管子宫

B.卵巢阴道子宫

C.输卵管子宫卵巢

D.卵巢子宫子宫

3.男性和女性生殖系统中主要的生殖器官是（）

A.输精管和卵巢

B.输精管和子宫

C.睾丸和卵巢

D.睾丸和子宫

4.下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（）

A.精囊腺

B.前列腺

C.睾丸

D.附睾

5.一个人的生命开始于是（）

A.受精卵

B.卵细胞

C.胎儿

D.婴儿

6.胎儿和母体进行物质交换的场所是（）

A．子宫 B．输卵管 C．脐带 D．胎盘

7.胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是（）

A.母体→胎盘→脐带→胎儿 B母体←胎盘←脐带←胎儿

C.母体←脐带←胎盘←胎儿 D母体→脐带→胎盘→胎儿

8．右图是排卵、受精、受精卵发育，植入子宫内膜的连续过程，回答下列问题：

（1）填写下列标号的器官名称：③。

（2）器官①的功能是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

（3）精子和卵细胞结合的场所是[ ] 。

（4）胚胎发育的场所是[ ]＿＿＿＿。

（5）胎儿产出的通道叫[ ] ，胎儿发育成熟从母体中产出的过程叫＿＿＿＿。

第四单元第一章人的由来

第三节青春期

一、自主学习（学习新知）

1、[任务一]青春期的身体外形的变化：

_________是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，也是生长发育重要变化的时期。

⑴___________是青春期的一个显著的特点。

⑵________以及_________等器官的功能也明显增强。

⑶进入青春期后，男女生的也迅速发育，发生一些生理现象，如男孩出现；女孩出现。

2、[任务二]青春期的心理变化：

⑴心里特点：内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；有了强烈

的，但遇到挫折又有，渴望得到家长和老师的关怀。

⑵性意识也开始萌发，愿意与异性接触，或对异性产生朦胧的。这些都是正常的心理变化。

二、合作探究（小组讨论）

1．如图表示的是男女一部分性器官的发育趋势，据图回答．

（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是，几乎处于

状态．

（2）性器官发育的主要时期大约从岁到 20岁，这一时期被称为期．

（3）性器官发育成熟是人体发育的最主要特征，从图中看，女子青春期发育大约开始于岁，男子青春期发育大约开始于岁。表现为性发育早于性。

2、什么叫第二性征？

___________________________________________________

3、男性的第二性征包括？女性的第二性征包括？男女出现第二性征的原因是什么？

__________________________________________________________

_________________________________________________________

_______________________________________________

4、为什么会来月经？月经期间妈妈会告诉你注意什么？四、拓展延伸（知识拓展）

认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：

（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在__________。

（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同都出现了正常的生理现象，分别是

___________、___________ 。

（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。

（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是_____。

①我已经长大，我的事不用你管；②内心世界复杂，不想跟家长交流；

③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告

五、随堂测试（知识巩固）

1.人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）

A、童年期

B、青春期

C、幼儿期

D、成年期

2.进入青春期，人体发育最迅速的器官是（）

A、肌肉

B、心脏和肺

C、骨骼

D、生殖器官

3.青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）

A.遗精和月经

B.第二性征和肺活量变化

C.心输出量增加

D.身高增加，体重增加

4.女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（）

A、生长激素

B、雌性激素

C、雄性激素

D、甲状腺激素

【课后反思】：

第四单元第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质

一、自主学习

1、食物中含有__ 、__ 、__ 、__ 、_ 、__ 等六类营养物质。

2、组成细胞的主要有机物是_ 、_ 、__ 并确为生命活动提供能量。

3、糖类、脂肪、蛋白质

共同点：（1）都是组成细胞的主要__ ；（2）都能为生命活动__ 。

不同点：（1）糖类：举例_ 、、_ _ 。食物来源：、_ _ 、_ 。

作用：主要为__ 。

（2）脂肪：食物来源：__ 、_ 、__ 。作用：人体的备用的_ _ 。

（3）蛋白质：食物来源：_ 、_ 、 _ 、__ 。作用：构成__ 的主要物质，促进人体的__ ,以及受损细胞的__ 和_ ，为人体的生命活动提供 __ 。

4.大约占体重60%---70%的是。它的作用是__ 。

5、无机盐

无机盐种类缺乏时症状食物来源

含钙无机盐

含铁无机盐

含碘无机盐

含锌无机盐

含磷无机盐

6维生素

(1)、特点：不是构成细胞的_____，不为人体提供____，需要量很____，但很重要。一旦缺乏时，会影响正常的____，甚至____。

(2)、常见种类及缺乏症：维生素A 缺乏症____食物来源于____；

维生素B1缺乏症____食物来源于____；维生素C 缺乏症食物来源于____；维生素D缺乏症____食物来源于。

二、合作探究：

学习任务一：阅读书本21——24页小组探讨

7、病人不能正常进食时，往往要点滴葡萄糖液，为什么？

8、病人几天不吃食物，身体明显消瘦，为什么？

9、测定食物中的能量：（小组讨论）○1提出问题: _ _

○2做出假设: __

○3实验数据记录：_ _

○4分析得出结实验结论

○5做课本P24讨论题

学习任务二：阅读书本24——27页小组探讨

10、小明经常吃钙片补钙，但医生还是诊断他缺钙，可能是什么原因？

小明要多吃什么好？

11、有人一到晚上就看不清楚，是什么原因？吃什么食物可以治疗？

三、拓展延伸：

12、儿童、青少年以及伤病员为什么需要多吃一些奶、蛋、鱼、肉？

13、为什么体育锻炼是减肥得好方法？

四、课堂总结：

14、食物中的营养物质

糖类：人体最重要的__ 物质。来源__ 。

蛋白质：构成__ 的主要物质，是生长发育、受损细胞的和、

为人体的生命活动提供。三大营养物质之一，来源于。

脂肪：贮备__ 物质。来源于__ 。

水：构成人体__ ，也是人体重要的__ 物质。来源于__ 。

无机盐：构成人体__ 的重要材料，来源于__ 。

维生素：促进人体__ 。来源于__ 。

五、随堂检测

15、牛奶中含有较多的__ ，可以促进身体的生长，增强体质。所以青少年学生每天应喝一定量的牛奶。（）

A、蛋白质、钙

B、蛋白质、糖类

C、维生素A、钙

D、维生素A、糖类

16、青少年处于生长发育的关键时期，每天需要补充一定量的蛋白质。下面有关蛋白质在人体作用的叙述，不正确的是。（）

A、是构成人体细胞的基本物质

B、人的生长发育、组织更新离不开蛋白质

C、能为人的生理活动提供能量

D、是人体的主要供能物质

17、常吃素不得夜盲症的原因是_______。

18、含维生素C多的食物不能高温烹调和长时间贮存的原因是_______。

第四单元第二章人体的营养

第二节消化和吸收

第一课时（食物的消化）

一、自主学习

阅读教材内容完成知识要点标记，以小组为单位自主完成

1、消化：的过程。

2、人体的消化系统是由和两部分组成。其具体的组成器官请你根据填写下面的表格

口腔、咽

食道 ______

______ ______

消化系统 ______ 的组成肛门

_______ （分泌______,含__________________ ） _______ （分泌______,含__________________________）

______ _______ （分泌______,含________________________ _）

_______ （分泌_____，含__________________________）

_______ （分泌______,含_________________________）

二、合作探究

（一）探究：馒头在口腔中的变化

趣味导读：取一小块馒头放在口中咀嚼，咀嚼一会儿后你有什么发现吗？你也许发现了馒头或面包咀嚼一会儿会变甜，你知道为什么会这样吗？

根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。

试管编号 1号 2号 3号

馒头形态等量馒头碎屑等量馒头碎屑等量馒头块

清水或唾液 2亳升唾液 2毫升清水 2亳升唾液搅拌

充分搅拌

不搅拌

放在37 ℃水中恒温10分钟加入碘液2滴

现象

(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第__ 种处理。 (2)以“唾液”为变量时，其实验组为第________种处理。

(3)有同学提出：“除了以上三种处理外，还要进行第四种处理：就是将馒头块与清水放入试管中搅拌。”你认为____(填“有”或“没有”)必要。

(4)2号试管内的馒头，未加，淀粉未被酶分解，所以淀粉遇碘显色。

(5)1号试管内因为加了，酶在适宜的温度下将分解成了，所以，加液后 (变蓝或不变蓝)。

（6）由上实验可以看出，什么物质使淀粉的性质发生了怎样的变化？这种物质存在于人体的那个结构中？

实验结论：。（二）淀粉、脂肪和蛋白质的消化（阅读课本31～32页内容，结合图Ⅳ—21，思考） 1.哪条曲线表示脂肪的消化过程？

2. 图中表示淀粉被消化过程的曲线是_______；蛋白质被消化的起始部位是[ ]______；淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是[ ]_____。

3. D 中含有哪些消化液？

第四单元第二章人体的营养

第二节消化和吸收

第二课时（营养物质的吸收）

（三）了解小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点

1、阅读课本30页并观察彩图，回答小肠有哪些适于消化食物和吸收营养物质的结构特点？

2、概括出小肠适于消化和吸收的特征有哪些？

A.适于消化的特征：

B.适于吸收的特征：

结论：人体吸收营养物质的主要器官是。

五、课堂小结（知识回顾）

通过本节课的学习，我们知道了食物中的营养物质有些必须经过消化后才能被吸收，淀粉在开始被消化，

在被彻底消化成；脂肪在被消化成；蛋白质在开始被消化，在被彻底消化

成；这些成分最终在被吸收。

六、随堂测试（知识巩固）

1. 下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（）。

A. 小肠分泌的小肠液

B.口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶

B. C.胃内胃腺分泌的胃液 D.肝脏分泌的胆汁

2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化顺序是（）

A.淀粉、蛋白质、脂肪

B.脂肪、蛋白质、淀粉

C.淀粉、脂肪、蛋白质

D.蛋白质、淀粉、脂肪

3.人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（） A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠

4.在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是（） A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁、唾液 C.胆汁、胰液、肠液 D.胰液、肠液、胃液

5. 小明的爸爸患了胆囊炎，恶心厌油。这是由于下列哪种物质的消化过程受到了影响？

A. 脂肪→脂肪微粒

B.蛋白质→氨基酸

C.淀粉→麦芽糖

D.脂肪微粒→甘油＋脂肪酸 6.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（）。

A.口腔和胃

B.口腔和小肠

C.胃和口腔

D.小肠和口腔 7.大量饮酒后，受到最直接伤害的器官是( )。 A.胃

B.小肠

C.口腔

D.大肠

8、有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是（） A 、病人用药时，容易吞咽 B 、能减缓药物对胃的刺激 C 、保证药物全部进入小肠 D 、抑制药物的吸收和药效 9、甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的?( ) A.淀粉、蛋白质 B.蛋白质、脂肪

C.脂肪、淀粉

D.脂肪、蛋白质

11.下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc

分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )

A ．④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B ．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

C ．②与③都只含一种酶，但酶种类不同

D ．X 表示大肠，是a 、b 、c 被吸收的主要场所

12．1822年6月2日，法裔加拿大人艾莱克斯?圣?马丁在打猎时胃部受伤，美国军医威廉姆?比尔蒙特为了挽救他，只

能将圣?马丁的胃壁与腹部的皮缝在一起，留下了一个不能完全闭合的“窗口”。比尔蒙特开始通过圣?马丁的“窗口”

研究胃的作用。他看到了从胃壁上可以缓缓流出一些液体；把瘦肉块放入胃中，两个多小时就“消失”了。

（1）比尔蒙特看到的“液体”，就是胃壁分泌的。

（2）将瘦肉块放入胃中，两个多小时就“消失”了，其实就是胃的功能，说明胃可以分解，因为胃

液中有。

（3）如果将肥肉放在胃中，能否被消化？。理由是

13．“小子吃饭狼吞虎咽”、“小子吃饭细嚼慢咽”，这两种吃法中哪种更有利于人体健康？谈一下你的理由。

第四单元第二章人体的营养

第三节关注合理营养与食品安全

一、自主学习

1来不及了，不吃早饭了!此做法对吗？。

不吃早饭合理吗？。如果你不吃早饭，上午上课时身体有何症状？

2不爱吃蔬菜合理吗？。易患病，牙龈出血是因为缺

3不爱喝水，就爱喝饮料!爱吃巧克力和鸡鸭鱼肉，没够!合理吗？易患；

饭菜盐多合理吗？。易患。

4、为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量应当分别占、和左右。

二合作探究，交流展示：

学习任务一：阅读书本35——37页小组探讨

5、生物学家根据食物中所含的营养成分不同把食物分为7类，而营养学家却把食物分成5类：①面包、谷类②家禽、鱼、豆、肉类③蔬菜、水果类；④奶和奶制品⑤油脂类。并形象地设计成如下“平衡膳食宝塔”提倡每天均衡地吃这五类食物，以免营养不良或过剩。请参照课本３７页的“平衡膳食宝塔”为家长设计一份午餐食谱。

学习任务二：阅读书本38——42页小组探讨

6、购买有包装袋或包装盒的食品，应当关注食品包装上的哪些内容？

7、怎样判断包装食品是否过了保质期？

8、购买蔬菜、鱼、肉等等非包装食品时，应当注意哪些问题？

三、课堂总结：合理膳食，食品安全。四、拓展延伸：

食品污染食品污染可以分为两大类：一类是生物性污染；一类是化学性污染。生物性污染主要指病原体的污染。细菌、霉菌以及寄生虫卵侵染蔬菜、肉类等食物后，都会造成食品污染。在受潮霉变的食物上，能生长一种真菌——黄曲霉。黄曲霉能产生一种剧毒物质——黄曲霉毒素，这是一种强烈的致癌物质。霉菌毒素的污染，可能是世界上某些湿热地区肝癌高发的重要原因。

五、反馈检测

9、营养学专家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富的食品，因为蛋白质是（）

A、体生长发育必需的物质B主要供能物质C、容易消化的物质D、有机物。

10、某人一到黄昏就看不清东西，应注意多吃下列一组食物（）

A、豆类、糙米，全粒谷物。

B、胡萝卜、黄玉米

C、肉、蛋、奶

D、新鲜的蔬菜、水果。

课后反思：

第四单元第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理

一、自主学习（学习新知）

1、我们是通过哪些器官进行呼吸的？

2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通？

3、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？

4、鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？

5、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时不能大说大笑？

二、合作探究（小组讨论）

6、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？

7、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？

四、拓展延伸（知识拓展）

8、食物和气体的共同通道是（）

A．口腔B．咽C．喉D．食道

9、吃饭时说笑，若吞咽时__B___来不及盖下，会使食物进入__C____，引起剧烈咳嗽（）

A．软腭B．会厌软骨C．气管D．食道

10、北欧人的鼻子较大，其作用是（）

A．使人漂亮B．使鼻孔较大C．使鼻腔较长D．使鼻毛较长

11、能使吸入的气体变得清洁的结构有（）

①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞

A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①④⑤

12、呼吸系统由_____和_______组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是____的场所；前者由______、____、_____、____、___共同组成，主要作用是将吸入的空气变得_____、____、__，减少对肺的刺激。

五、课堂小结（知识回顾）（1）呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以使呼吸道内的气体通畅，此外，鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体通畅方面有一定的功能。

（2）呼吸道不仅仅是气体的通道，它还有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用；鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气，所以要用鼻呼吸。

六、随堂测试（知识巩固）

13、人体的呼吸系统包括（）

A．鼻、喉、气管、支气管、肺B．鼻、咽、喉、气管、支气管

C．呼吸道、肺D．鼻、气管、支气管、肺

14、下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（）

A、杀死空气中的细菌

B、湿润的空气

C、清洁空气

D、温暖空气

15、人体内形成痰的场所是（）

A、鼻

B、气管与支气管

C、喉

D、咽

16、下列有关呼吸的说法中，错误的是（）

A、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起

B、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害

C、肺是进行气体交换的主要场所

D、鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘

第四单元第三章人体的呼吸

第二节发生在肺内的气体交换

一、自主学习（学习新知）

1、外界的空气经过的处理后进入，在这里与进行气体交换。其结果是血液中气体减少，气体增加。

2、是呼吸系统的主要器官，它位于内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。每分钟呼吸次。

3、胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉和的结果。胸腔底部是，主要由肌肉组织构成。

4、在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下径。呼气时，膈肌，膈顶部回升，胸廓的上下径。

5、当肋骨间的和收缩使得胸腔容积时，肺便扩张，肺内的气体压力相应，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的和舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内气压相应，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。

6、肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的组成，在呼吸时，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着的过程排出体外。

二、合作探究（小组讨论）

7、呼吸运动时胸廓容积是否发生变化?

7、呼吸运动时胸廓容积变化的原因。

9、容积的变化与吸气和呼气有什么关系?

10、气体是如何发生变化的?

11、气体是如何进行交换的？

四、拓展延伸（知识拓展）

12.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )

A.胸部的肌肉

B.腹部肌肉

C.肋骨间的肌肉和膈肌

D.背部肌肉

13.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )

A.收缩、舒张

B.舒张、收缩

C.收缩、收缩

D.舒张、舒张

14、某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气后胸围长度是95厘米，尽力呼气后胸围的长度是83厘米，这个人的胸围差是（）

A 、2厘米 B、8里面 C、10厘米 D、12厘米

五、课堂小结（知识回顾）1、

2、气体交换的原理：扩散作用

①肺泡与血液的气体交换：肺泡————血液

②组织里的气体交换：血液————组织细胞

六、随堂测试（知识巩固）

15、呼吸时气体膈肌、胸廓、肺内气压是如何变化的?

例：左图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。

（1）图中[1]代表，[2] 代表，[3] 代表，[4] 代表。

（2）A图表示动作，B图表示动作。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌，胸腔

容积，肺随着，肺内的气体压力相

应，气体便被吸入。

（4）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌，使胸腔容积，肺随着，肺内的气体压力相应，气体便被排出。

（3）A、B过程合起来表示肺与进行气体交换的过程

（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第二章人体内物质的运输

第一节流动的组织——血液

一、自主学习

阅读课文，认真思考下列问题

1、人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？

（1）、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到

血液有明显的分层现象（见左图）。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（开启你的知识储备库，

猜测一下各层分别是什么？）

（2）、阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应

在什么层位？

（3）、为什么把血液称做“流动的组织”？

二、合作探究

2、观察人血永久涂片：

①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？

②你是怎样区分红细胞和白细胞的？

③为什么看不见血小板？④观察红细胞猜测红细胞的形状？

3、阅读课本完成表格

血细胞形态结构功能数量（单位：个/立方毫米）

红细胞女：（350---500）万

男：（400----550）万

白细胞（4---10）万

血小板10万---30万

三、小组交流（成果展示）

（针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充）

四、拓展延伸

4、在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（）

A、红细胞计数

B、白细胞计数

C、血红蛋白

D、血小板计数

5、血浆成分中，含量最高的是（）

A、水

B、葡萄糖

C、无机盐

D、蛋白质

6、加入抗凝剂的血液分为________层,下列说法正确的是( ) A、上层为血细胞 B、中层为红细胞 C、下层为红细胞 D、中层为血浆

五、课堂小结

六、随堂测试

7、血液的组成（）

A、血浆和红细胞

B、血浆和血细胞

C、红细胞、白细胞、血小板

D、血红蛋白和血浆

8、血红蛋白是一种红色含（）的蛋白质。

A、铜

B、铁

C、钙

D、锌

9、贫血患者应多吃含（）丰富的食物。

A、钙和糖

B、铁和蛋白质

C、磷和脂肪

D、钾和维生素

10、贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的，贫血患者往往伴有头昏、乏力等症状，出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液（）

A、输送养料的能力差

B、含有的营养物质少，造成营养不良

C、运输氧气的能力差，影响体内正常的生理活动

D、运输废物的能力差，影响体内正常的生理活动

11、血细胞中含量最多的是，这种血细胞没有，富含

，正是这种物质的存在，使得这种血细胞具有的能力。

12、血小板是血细胞中的细胞，没有，形状，具有促进，加速的作用。教学反思：

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输第二节血流的管道——血管

一、自主学习

1、血管可分为、和三种。

2、在血管里血液流动最快的是，血液流动最慢的是。将血液从身体各个部分送回心脏的血管是。

3、什么是毛细血管？它具有哪些适于进行物质交换的特点？二、合作探究

小组实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动。并讨论:

4、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的，在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是，只允许红细胞通过它。

5、在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上滴水？

6、毛细血管内血流速度最慢，管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点有什么作用？三、展示交流：

四、拓展延伸

7、在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？ 8、中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？ 9、在四肢静脉的内表面，有哪些结构可以防止血液倒流？

10、在抽血或输液前，为什么将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来？

六、随堂检测

11、血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫；把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫；

毛细血管是连通最小的和之间的血管。

12、手臂上看得到的血管血液的流动方向是 , 属于。

13、某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是；如果血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是。

14、高血压患者多因为血管硬化引起的，这里的血管指。“打吊针”输液，药物直接进入的血管是，肌肉注射的药物，最先进入的血管是。

15、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的。 16、红细胞并排时，不能通过下列哪个管道（） A ．动脉 B ．静脉 C ．毛细血管 D ．毛细淋巴管 1．下面是关于毛细血管的叙述，正确的是( )

①它是人体内数量最大、分布最广的血管②它的管壁仅由一层上皮细胞构成③它是实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构④它是连通最小动脉和静脉的血管

A ．①④

B ．①②

C ．①②④

D ．①②③④ 7．在显微镜下判断某血管是不是毛细血管，最可靠的有力依据是( ) A ．管壁较薄 B ．管内血流速度慢

C ．管径较小

D ．管内红细胞呈单行通过

8．右图为某种血管的纵剖图(箭头示血流方向)据图回答： (1)该血管是血管，判断的依据是。 (2)在这段血管内，血液流动的方向可表示为。

课后反思：

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输

第三节输送血液的泵——心脏

一、自主学习

学习任务一：掌握心脏的结构和功能。

1、自学教材P61，结合人的心脏的模型和心脏解剖图，认识心脏的结构。

填图：

⑴__________ ⑹__________

⑵________ ⑺__________

⑶__________ ⑻__________

⑷__________ ⑼__________

⑸__________ ⑽__________

⑾_________

2、结合课件或板图，进一步认识心脏的结构，理解各部分的功能。

学习任务二：理解血液循环的途径。

观察P63的血液循环模式图，理解血液循环的途径。

3、结合课件，对照血液循环模式图，认识体循环和肺循环的途径，并理解血液性质的变化。体循环路线：

肺循环路线：

4认识冠脉循环及在血液循环中的作用。

二、合作探究

分组讨论以下问题：

（1）动脉血管里流的都是动脉血，静脉血管里流的都是静脉血吗？

（2）在血液循环中，血液经过什么途径、以什么方式由静脉血变成动脉血？

（3）小组讨论，交流P61的讨论题。（4）小组讨论、交流P64的两个讨论题。

四、拓展延伸

5、给你一个新鲜的动物心脏，怎样判断其左右？

6、将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？

五、课堂小结

六、随堂检测

7、在人体血液循环中，不存在瓣膜结构的是（）

A.心室和心房之间

B.心室和动脉之间

C.动脉内

D.静脉内

8、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（）

A左心房 B右心房 C左心室 D右心室

9、下列血管中，流动脉血的是（）

A主动脉、肺静脉 B主动脉、肺动脉 C肺动脉、肺静脉 D上、下腔静脉

10、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不可能流经（）

A肾静脉 B肺静脉 C上腔静脉 D主动脉

11、血液能不停地在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流动，其动力来自( )

A.心脏有节律的收缩和舒张

B.动脉的收缩和舒张

C.静脉的收缩和舒张

D.骨胳肌的收缩和舒张

12、心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证了血液流动的方向是( )

A.由心室→心房→动脉

B.由心室→心房→静脉

C.由心房→心室→静脉

D.由心房→心室→动脉

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输

第四节输血和血型

一、自主学习

同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习P69—71，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题。

1、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入为原则。任何血型的人都可以输入少量的血；AB血型的人，除可输入0型血外，也可以输入少量的血

和血。

2、成年人的血量大致相当于本人体重的。

3、医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。

4、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。

5、你知道：血型的发现人是。

6、ABO血型：人类的ABO血型系统有、、、四种血型。

7、一个A型血的人出现意外事故,急需输血,在医院无血源的情况下,医生抽取病人和献血者少量的血液进行混合检测,结果末出现凝集现象.可以推知献血者的血型是:

A A型

B A型或O型

C A型或B型

D A型或AB型

五、课堂小结

六、随堂检测

8、不影响成人身体健康的一次献血量是：（）。

A、1200—1500毫升；

B、800—1000毫升；

C、500—700毫升；

D、200—300毫升。

9、当不同血型的人输血时，可使血细胞发生凝聚反应的是（）。

A、红细胞；

B、白细胞；

C、血小板；

D、血浆。

10、一般所说的万能输血者是指（）。

A、O型血的人；

B、AB型血的人；

C、A型血的人；

D、B型血的人。

11、某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )

A. O型

B. AB型

C. A型

D. B型

12、AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( )

A. O型

B. AB型

C. A型

D. B型

13、某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )

A.1 200～1 500 mL

B.800～1 000 mL

C.600～700 mL

D.400～500 mL

14、用直线将下列患者与应该输入的血液成分连起来。

A.严重贫血患者 a.血浆

B.身体大面积烧伤者 b.浓缩血小板悬液

C.出血不易止血的患者 c.浓缩红细胞悬液

七、课后反思：

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第五章人体内废物的排出

第五章人体内废物的排出

课型：新授主备人：审核人：班级：姓名：

【学习目标】1、泌尿系统组成 2、尿的形成和排出 3、排泄途径

【学习重点】1、肾单位的结构和功能

【学习难点】1、肾单位的结构和功能

【学习过程】

一【自主学习】

1._______________________________ ______ 叫排泄。

2.排泄的主要途径有：

3、认识肾单位结构（1）________（2）__________

（3）_______（4）__________（5）_______（6）_______

4、肾小球是什么球？构成肾小球的毛细血管都与什么血管相连？出球小动脉两端与什

么血管相连？

5、什么是原尿与尿液？

6、对照图4-45，描述尿液形成过程

7、尿液是如何排出的？

8、排尿对维持正常生理功能有何意义？

二【小组探究】

9、将尿液形成过程补充完整

10、血液流经肾脏后，血液成分发生哪些变化？

11、肾小球内的血浆全部被过滤到肾小囊中吗？葡萄糖为什么全部被重吸收？

12、试分析肾单位与过滤、重吸收相适应的结构特点？

13、肾单位出现功能障碍后，会患哪些疾病？

14、水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？

15、怎样维持泌尿系统的健康？

三【展示交流】

四、拓展延伸

16、据“肾单位和尿的形成过程”图完成，大写字母代表结构名称，数字代表生理过程。

（1）肾单位包括图中___、___和___三部分。其中血管A内流_______血，血管B内流_______血，血管C内流______

血，在_____处由动脉血变成静脉血。

（2）尿的形成包括[ ]______________________作用和[ ]___

_____________作用。D中液体是______， E中流出的液体是_____。

从D到E的过程中，__________的浓度逐渐升高，_______________浓度逐渐降低。

（3）若某人最近尿量比正常情况下增加了两倍，则病变的部位可能是____________；若尿液中有血细胞，则病变的部

位可能是_______________；若该患者早餐吃的太多导致血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿液中排出，形成糖

尿。说明肾小管的____________能力是有一定限度的。

五、课堂小结

六、【随堂测试】

1、正常人的原尿中不含( )

A.葡萄糖和水分

B.大分子蛋白质和血细胞

C.无机盐和尿素

D.葡萄糖和无机盐

2、右上图表示血液流经肾单位时，尿素的含量变化曲线，

其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表示（ )

A.入球小动脉

B.出球小动脉

C.肾小管

D.肾小球

3、正常情况下血浆、原尿、尿液中都会含有的物质是（）

①蛋白质②葡萄糖③尿素④水⑤无机盐

A、①②③

B、②③④

C、③④⑤

D、②④⑤

4、某人的尿中有葡萄糖，尿量增多，尤其是夜间多尿，其机能异常的结构最有可能的是( ) A.肾小

管 B.肾小球 C.肾小囊 D.膀胱

5、肾炎病人的尿液中，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的部位可能是( )

A.肾单位

B.肾小球

C.肾小囊

D.肾小管

6、我们喝的水以尿的形式排出体外，可以不经过（）

A.肾小管

B.肾小球

C.肾动脉

D.肾静脉

七、课后反思

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知（第1课时）

1、眼球的结构：

（无色，透光）

（白色，坚固起保护作用）

（有色素，中央为，调节通光量）

眼脉络膜

球（感受光刺激并成像）

（透明，有弹性，起主要折射光线作用）

玻璃体（透明，支撑眼球壁，并折射光线）

睫状体（内含平滑肌，调节晶状体曲度）

2、视觉的形成过程：→→→→（形成图像）

→→。

3、形成近视的原因是：第

一：第

二：

4、矫正近视眼的方

法：

二、合作探究（小组讨论）

观察教材眼球的基本结构图，回答下列问题：

1、我们的眼睛既能看清近处的物体，也能看清远处的物体，这主要是通过眼球内的什么结构来调节的？

2、眼睛里起主要折射光线的是什么结构？感光细胞存在于眼球的什么结构？

3、中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？而当你用手电筒照射别人眼睛时，观察瞳孔大小是怎样变化

的？

4、我们在平时的生活中应该怎样保护好自己的视力，预防近视？

三、小组交流（成果展示）

四、拓展延伸（知识拓展）

5、一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？

6、当人从明亮的室外突然进入暗室中，感觉眼前漆黑一片，什么也看不清楚。可是，过一会儿适应了黑暗环境后，就

又能看见周围的物体了。这是眼球中的哪一种结构扩大或缩小了呢？

7、人们常说眼球成像的原理跟照相机的成像原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，照相机的镜头、光圈和胶卷各

相当于人眼球的哪部分结构？

五、课堂小结（知识回顾）

六、随堂测试（知识巩固）

8、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）

A 虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C 角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜

9、人的视觉是在哪个部位形成的（）

A 晶状体

B 玻璃体 C视网膜 D 大脑某区域

10、外界物体反射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。

A 瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体

B 瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体

C 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体

D 角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体

11、眼球中具有折光作用的结构是（）

A 角膜

B 晶状体

C 巩膜

D 虹膜

12、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）

A角膜 B瞳孔 C 晶状体 D玻璃体

13、眼球内具有感光细胞的结构是（）

A角膜 B 巩膜 C 脉络膜 D 视网膜

14、东西方人的眼睛颜色不一样，是因为两者的什么结构不同？（）

A瞳孔 B角膜 C晶状体 D虹膜

15、人走进黑暗的电影院后，瞳孔会（）

A不变 B扩大 C缩小 D不知道

16、能调节瞳孔大小的结构是（）

A角膜 B视网膜 C晶状体 D虹膜

17、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位是（）

A大脑皮层视觉中枢、大脑皮层视觉中枢 B视网膜、视网膜

C大脑皮层视觉中枢、视网膜 D视网膜、大脑皮层视觉中枢

18、不透明，使眼球形成天然“暗箱”的是（）

A巩膜和脉络膜 B巩膜和视网膜 C角膜和巩膜 D角膜和脉络膜

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知（第2课时）

一、自主学习（学习新知）

1、耳的结构：

______（收集声波）

外耳 ______（将外界声波传入中耳通道）

______（将声波转化为振动）耳中耳 ______（将振动放大，并传到内耳） ______

______（头部旋转变速感受器）内耳 ______（头部位置、直线运动感受器）

______（有听觉细胞，将振动转化为神经冲动，并传给听神经）

2、听觉的形成过程：外界声波→______→______（产生振动）→_____（感受声音的信息）→______→______→______

→形成听觉。

3、为保护好耳和听觉，不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤；遇到巨大声响时，迅速张开口，

使张开，或，以保

持；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起；不让脏水进入，避免感染。

4、鼻腔上端的粘膜能感受。舌上表面及两侧的突起能辨别的味道是。此外皮

肤具有感受外界等刺激的功能。二、合作探究（小组讨论）阅读教材，根据右图完成下列问题：

5、声音在空气中是以什么形式传播的？进入人耳

后又是以什么形式传播的？这

些形式是在哪转化的？

6、人体哪些结构参与了听觉的形成？这些结构在

听觉的形成过程中分别担任什么任务？

四、拓展延伸（知识拓展）

7、美国“9.11”事件中，世贸大厦被撞，当听到巨大爆炸响声时，有人一边大喊大叫，一边赶紧用双手堵住耳朵。请

你分析他的做法是否正确？理由是什么？

8、飞机上升和下降时，乘务员向乘客递送糖果，使乘客张开口腔做吞咽动作，其意义在于调

节内与外界之间的平衡。 9、生活中，有人很易晕车、晕船，这是怎么回事呢？晕车、晕船是无法克服的吗？

五、课堂小结（知识回顾）

六、随堂测试（知识巩固） 10、鼓膜的作用是：（）

A 接受振动，将振动转换成兴奋

B 接受声波刺激，产生听觉

C 将振动转换成声波向内传递

D 将声波转换成振动向内传递

11、人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎，那么细菌是从哪个部位进入中耳引起发炎的？（） A 外耳道 B 咽喉 C 咽鼓管 D 内耳

12、某人因外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常，下列损伤不可能的是（） A 鼓膜 B 半规管 C 听觉神经 D 耳蜗

13、有人乘车、乘船时会晕车、晕船，这与哪个结构有关？（） A 鼓膜 B 耳蜗 C 前庭与半规管 D 与听觉有关的神经或听觉中枢受损 14、将鼓膜的振动传到内耳的结构是（）

A 咽鼓管

B 鼓室

C 耳蜗

D 听小骨 15、如果遇到巨响，正确的做法是（）

A 掩耳张口

B 交替张口闭口

C 掩耳闭口

D 不作任何反应 16、在听觉的形成过程中，感受刺激产生兴奋的部位是（） A 耳蜗 B 鼓膜 C 半规管 D 听小骨 17、中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（） A 听神经损伤 B 听觉中枢受损 C 听觉感受器损伤 D 鼓膜、听小骨损伤 18、下列关于耳的保健的叙述中，不正确的是（）

A 不要随便用尖锐的器物挖耳朵、掏耳朵

B 遇到巨大声响时，要迅速张口

C 有植物种子进入耳内，要用水冲洗出来

D 咽喉有炎症时，要用食盐漱口七、课后反思

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节

第二节神经系统的组成

一、自主学习（学习新知）

【知识点一】神经系统的组成部分

1、组成：神经系统是由、和它们发出的组成。其中和称为中枢神经系统，它们

发出的神经称为。

功能：

⑴大脑：具有、、等多种神经中枢。

⑵小脑：使运动、，维持身体。

⑶脑干：有专门调节、、等人体基本生命活动的中枢。

⑷脊髓：是脑与、之间的联系通路。

⑸脊神经与脑神经：传导。

【知识点二】神经元

2、构成神经系统结构和功能的基本单位为，又叫。

3、结构：包括和两部分。长的突起外表大都套有一层鞘，组成。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条。

4、功能：接受刺激，产生神经冲动，并传导神经冲动。

5、各个神经元组成的复杂网络就是人体内和的结构基础。

二、合作探究（小组讨论）

6、阅读教材P87资料分析，查看三位患者的病情，尝试诊断病情。

7、植物人有心跳、呼吸，但不能自主活动、没有意识或意识朦胧。依据病情分析，植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是什么？

8、人醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了哪个部位？

9、回忆人体口腔上皮细胞，思考神经细胞与上皮细胞有什么不同？（分析神经细胞的特点，理解神经细胞的结构和功能相适应的关系）四、拓展延伸（知识拓展）

10、在日常生活、劳动和体育锻炼中，有哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此你有什么好的安全建议？

11、你所知道的有关神经系统的疾病有哪些？怎样预防？

五、课堂小结（知识回顾）

六、随堂测试（知识巩固）

12、调节人体生理活动的最高级中枢位于( )

A小脑 B大脑 C脊髓 D 神经

13、协调人体运动、维持身体平衡的是 ( )

A 小脑

B 大脑 C脊髓 D脑干

14、杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )

A 大脑

B 小脑

C 脑干

D 脊髓

15、脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )

A 脑神经

B 脊神经 C脊髓 D 脑干

16、在左右大脑半球之间以及大脑与小脑、脑干、脊髓之间起联系作用的结构是（）

A 神经纤维 B脑神经 C脊神经 D大脑沟回

17、人类特有的神经中枢是（）

A视觉中枢 B躯体感觉中枢 C听觉中枢 D语言中枢

18、聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，首先要依靠的中枢是（）

A躯体感觉中枢 B视觉中枢 C躯体运动中枢 D语言中枢

19、下列部位不可能有脊神经的是（）

A头部 B四肢的皮肤和肌肉 C躯干 D内脏

20、识图作答

（1）写出下列图中数字各代表的名称：

①②

③④

⑤

（2）图中的和套在它外面的共同组成的结构叫神经纤维。

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节

第三节神经调节的基本方式

一、自主学习（学习新知）

1、反射的概念：人体通过，对外界或内部的所发生的有规律的。

2、反射弧（五个环节缺一不可）

感受刺激，产生神经冲动。

将神经冲动传入神经中枢

接受信号，并产生神经冲动，将神经冲动传给传出神经

将来自中枢的神经冲动传到效应器

由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成

3、像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射是先再。二、合作探究（小组讨论）（一）反射

两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，并思考下列问题：

4、当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？

5、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？

6、根据上述例子，请总结出什么是反射并举例。

7、为什么婴儿不能像正常成年人一样控制排尿呢？（二）反射弧

8、右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:

9、以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，具体描述整个反射的过程。

10、在上述的缩手反射中，是先缩手还是先感觉到痛？为什么？这样有什么意义？

三、小组交流（成果展示）四、拓展延伸（知识拓展）

11、判断下列事例是否属于反射

（1）向日葵的花盘总是向着太阳。（）（2）小鸟受惊飞走。（）（3）物体在眼前突然出现，人眨眼睛。（）（4）人一听到谈论杨梅就会流口水。（）（5）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。（） 12、右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答: （1）膝跳反射的反射弧是由____________________ 构成。(用图中符号)

（2）小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经

系统中的传导途径:

______________________。（用箭头表示方向）

五、课堂小结（知识回顾）

六、随堂测试（知识巩固）

13、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( ) A 失去感觉，但能运动 B 失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C 有感觉且能运动 D 有感觉，但肌肉无收缩反应 14、右图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是 ( ) A a 是效应器，能接受刺激并作出反应 B c 是神经中枢，不受其他结构的调控 C d 能将来自c 的神经冲动传至e ，引起反射 D e 是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动

15、临床上,与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是（） A 划脚心观察是否有反应 B 检查血细胞的数星是否有变化 C 检杳膝跳反射是否正常 D 要求此人复述以生的一段话 16、脊髓的排尿中枢受损，患者会（）

A 不能排尿，但能控制排尿

B 能排尿，也能控制排尿

C 能排尿，不能控制排尿

D 不能排尿，也不能控制排尿

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节

第四节激素调节

一、自主学习

1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的，直接进入腺体内的毛细血管，并随着输送到全身各处。

2.人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

3. 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。

4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。

5.人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。

二、合作探究

学习任务一小组阅读P96-97页内容，讨论：

6．生长激素、甲状腺激素、胰岛素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？

7．胰岛素的主要功能是什么？

学习任务二

8．尝试总结激素调节与神经调节的关系

三、展示交流

四、拓展延伸

科学实验中，为了探究胰岛的功能，科学家切除了一只狗的胰腺，结果发现，这只狗排出尿液常会吸引许多蚂蚁，你知道这是为什么吗？

五、课堂小结

六、反馈检测

9．将下列病因和病名用线连接

A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒症

B.幼年时期垂体分泌生长激素不足 b.甲亢

C.胰岛素分泌过少 c.呆小症

D.甲状腺激素分泌过多 d.糖尿病

E.幼年时期生长激素分泌过多 e.巨人症10.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( )

A.性腺

B.唾液腺

C.胰腺

D.垂体

11.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有( )

A.侏儒症

B.呆小症

C.佝偻病

D.肢端肥大症

12.分泌生长激素的器官是( )

A.肾上腺

B.甲状腺

C.垂体

D.性腺

13.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是( )

A.发育停止

B.生长发育迅速

C.食欲不振，行动迟缓

D.食欲旺盛，身体消瘦

14．将下列腺体和其所属类别连接起来

A.垂体

B.胰岛

C.汗腺 a.内分泌腺

D.唾液腺

E.性腺

F.肠腺 b.外分泌腺

G.肝脏

H.泪腺

苏科版生物七下生物[下]期末复习提纲

初中生物学习材料鼎尚图文制作整理七年级生物[下]期末复习提纲第7章生物体有相同的基本结构 1、1665年，英国虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为“细胞”。大多数生物体是由细胞构成，病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物，病毒必须生活在其他生物细胞内，人类流行性感冒、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 ①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。 ③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即DNA。克隆羊最像提供细胞核的那只羊。 ④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。 A、植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。

B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。 C、细胞生命活动所需的能量，大约95％来自线粒体，它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂。 3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与生长密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。若你手上有10个细菌，细菌每隔20分钟繁殖一代，一昼夜细菌将繁殖72代，细菌总数将达到10×272个。 4、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力，绝大多数失去分裂能力，通过生长形态结构也发生差异，分别执行不同的生理功能，我们把细胞这样的变化叫细胞分化。（人体全能干细胞能分化成人体各种细胞，而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞。） 5、正常的细胞分裂，细胞核和细胞质分裂成两份，分裂后的染色体一样，这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性。如果正常分裂的细胞失去控制，细胞就会过度分裂而发生癌变。 6、玻片标本有三种：装片、切片、涂片。用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。第8章生物体有相似的结构层次 1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官

医学微生物学考试试卷(附答案)汇总

医学微生物学考试试卷（A） (临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科) 班级学号姓名注意事项： 1．在试卷上写上姓名、班级。在答题卡上填上学号，将相应的数字涂黑，并写上班级、姓名和试卷类型（A卷/B卷）。交卷时必须将答题卡与试卷一起上交，否则以零分计算！ 2．本份试卷由基础知识题和病例分析题组成，共150个选择题，请按题目要求，在备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑，做在试卷上无效。 3．考试时请严格遵守考场纪律，原则上不允许上厕所。第一部分、Ａ型选择题（由一题干和５个备选答案组成，请选出一个最佳答案。共90个选择题） 1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物： A.疯牛病 B.梅毒 C.结核病 D.沙眼 E.体癣 2.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是: A.单细胞 B.二分裂方式繁殖 C.对抗生素敏感 D.有由肽聚糖组成的细胞壁 E.仅有原始核结构，无核膜 3.革兰阳性菌细胞壁： A.肽聚糖含量少 B.缺乏五肽交联桥 C.对溶菌酶敏感 D.所含脂多糖与致病性有关 E.有蛋白糖脂外膜 4.青霉素杀菌机制是: A.干扰细胞壁的合成 B.与核糖体50S亚基结合，干扰蛋白质合成 C.影响核酸复制 D.与核糖体30S亚基结合，干扰蛋白质合成 E.损伤细胞膜 5.有关“细菌鞭毛”的叙述，哪一项是错误的: A.与细菌的运动能力有关 B.许多革兰阳性菌和阴性菌均有鞭毛 C.在普通光学显微镜下不能直接观察到 D.可用于细菌的鉴定 E.将细菌接种在固体培养中有助于鉴别细菌有无鞭毛(半固体) 6.有关“芽胞”的叙述，错误的是: A.革兰阳性菌和阴性菌均可产生（都是阳性） B.不直接引起疾病 C.对热有强大的抵抗力 D.代谢不活跃 E.通常在细菌处于不利环境下形成 7.用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时，总放大倍数为: A.10倍 B.100倍 C.400倍 D.900～1000倍 E.10000倍 8.脑膜炎奈瑟菌和肺炎链球菌经结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色后，菌体分别呈: A.红色和紫色 B.紫色和紫色 C.紫色和无色 D.无色和无色 E.无色和紫色 9.革兰染色法是最常用的一种染色法，其实际意义不包括:

七下生物期末复习(整理精选)

七年级下册期末考试生物复习资料 1、进化论的建立者是达尔文，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿和森林古猿都过者以树栖为主的生活方式，它们的运动方式都是半直立行走。现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿。 3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，下地生活的那部分森林古猿向着直立行走的方向进化。 4、男性最主要的生殖器官是睾丸，它的功能是产生精子，分泌雄性激素；女性最主要的生殖器官是卵巢，它的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。 5、运输精子的器官是输精管，运输卵细胞的器官是输卵管。 6、人类的生殖细胞包括精子和卵细胞。 7、精子和卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵。 8、受精卵先发育成胚泡，然后胚泡移动并植入子宫内膜。胚泡继续发育成胚胎，并于怀孕后8周发育成胎儿（即开始呈现出人的形态）。 10、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程称为分娩。 11、胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中。胚胎和胎儿发育的场所是子宫。 12、胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需的营养物质和氧，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘由母体排出。 13、从怀孕到胎儿呈人形需要8周，从怀孕到分娩需要40周，从开始胎儿呈人形到分娩需要32周。 14、试管婴儿的特点是：有性生殖、体外受精、体内发育。 15、青春期的一个显著特点是身高突增。 16、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 17、青春期男孩会出现遗精，女孩会来月经。 18、一般女生发育比男生早 2 年。 19、计划生育的目的是控制人口数量和提高人口素质。 20、计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。 21、法定结婚年龄男不早于22 周岁，女不得早于20 周岁。 22、控制人口数量最有效的措施是少生。优生有利于提高人口素质。 23、禁止近亲结婚，是计划生育中优生的要求。 24、食物中的营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。 25、直接的主要的功能物质是糖类；备用的能源物质是脂肪；构成人体细胞的基本物质是蛋白质。人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。 26、食物的营养物质中属于有机物又能为生命活动提供能量的是：糖类、脂肪、蛋白质。 27、人的细胞中含量最多的物质是水。 28、佝偻病和骨质疏松症可能是缺含钙的无机盐或缺维生素D 。 29、厌食、肌无力是因为缺含磷的无机盐；地方性甲状腺肿（大脖子病）是因为缺含碘的无机盐；味觉发生障碍是因为缺含锌的无机盐。 30、皮肤干燥、夜盲症和干眼症是因为缺维生素A ；神经炎、脚气病和消化不良是因缺维生素B1 ；坏血病和抵抗力下降是因为缺维生素C 。 31、第七类营养素是：膳食纤维。 32、消化系统由消化道和消化腺组成。 33、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 34、消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。 35、淀粉在口腔和小肠中被消化；蛋白质在胃和小肠中被消化。脂肪在小肠中被消化。小肠中的消化液有胰液、肠液、胆汁。口腔只能消化淀粉，胃只能消化蛋白质，小肠可以消化糖类、脂肪、蛋白质。

七年级生物下册期末考试知识点

2014-2015学年度下学期七年级期末复习知识点质的食物。（1）血液方向总是从：动脉毛细血管静脉。（2）通常我们输液时针刺入的是静脉，手臂上“青筋“是静脉，医生“把脉”把的是动脉。第三节输送血液的泵－心脏 1、心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，大小与自己的拳头差不多, 由肌肉．．组成。 2、心脏四个腔中（上房下室，左心房、左心室、右心房、右心室）心壁最厚的是左心室．．．．．．．．．。心室比心房厚，左心室比右心室厚 3、心房与静脉相连，心室与动脉相连（房连静、室连动）左心房---肺静脉左心室---主动脉右心房---上、下腔静脉右心室---肺动脉 4、心脏内有两种瓣膜---房室瓣和动脉瓣．．．．．．．功能：防止血液倒流．．．．．．．．．房室瓣：位于心房与心室之间，朝心室开，血液从心房→心室动脉瓣：位于心室与动脉之间，朝动脉开，血液从心室→动脉血液流向：只能从心房→心室→动脉→毛细血．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．管→静脉→心房．．．．．．． 5、体循环与肺循环：血液循环包括体循环和肺循环两条途径。示意图如下所示： 6、心脏工作：

小结：1）各循环都是从心室开始的，终止于心房 2）体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血 3）两个循环同时进行，最后在心脏汇合，形成一条完整的循环途径。 4）在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血 5）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血. 6 7）“动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血”这句话是错误的。除肺动脉流静脉血以外，所有动脉流动脉血除肺静脉流动脉血以外，所有静脉流静脉血 8）“左动右静”：“左动”指左心房左心室以及与之相连的血管都流动脉血 “右静”指右心房右心室以及与之相连的血管都流静脉血（9）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。第四节输血与血型 1、血型的发现：1900年，兰德斯坦纳．．．．．发现了ABO血型； 2、血量：占体重的7%~8% 3、血型：A型、B型、AB型、O型； 4、输血：以输同型血为原则我国实行无偿鲜血，提倡18—55岁健康公民自愿鲜血。健康成人每次失血200—300毫升不会影响健康；不超过400毫升，丧失的血浆和血细胞，可在短期内得到补充和恢复。第五章人体内废物的排出一、排泄 1、概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 2、途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素．．．．．．．．区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。二、泌尿系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道）三、尿液的形成（1）每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位．．．。每个肾单位由肾小球．．．（过滤作用）、．肾小囊、．．．．肾小管．．．（重吸收作用）等部分组成（尿液的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤．．作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊腔中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收．．．．．．．，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。）（2）尿的形成：血液（水、无机盐、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖）肾小球的滤过（血细胞、大分子的蛋白质）肾小囊腔形成原尿（一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素）肾小管重吸收（大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐）形成尿液（水、无机盐、尿素）区别：血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有各种营养成分和代谢废物）、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖） 5、排尿的意义：①排出废物；②调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

生物学业水平考试试题及答案

伊川三高第二次月考试题高二生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。第Ⅰ卷（选择题 70分）一、选择题（共35题，每题2分，共70分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．地球上最基本的生命系统是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有 A．细胞膜 B．核膜 C．细胞 D．核糖体 3．真核生物的DNA主要分布在 A．细胞核中B．细胞质基质中 C．线粒体中 D．叶绿体中 4．科学家说：“没有碳，就没有生命。”以下说法不正确．．．的是 A．地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的 B．碳是构成细胞的最基本元素 C．生物大分子以碳链为骨架 D．碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素 5．细胞膜的功能不包括．．． A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞之间的信息交流 D．为生命活动提供能量 6．蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质功能无直．．接．关系的是 A．淀粉在淀粉酶的作用下水解 B．水分的运输 C．抗体消灭抗原 D．血红蛋白运输氧气 7．医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗，其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA 复制，这时的肿瘤细胞就停留在 A．分裂间期 B．分裂前期 C．分裂后期 D．分裂末期 8．ATP的结构式可以简写成 A．A-P～P～P B．A-P-P-P C．A-P-P～P D．A～P～P～P 9．根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖 A．碘液 B．斐林试剂 C．苏丹III试剂 D．双缩脲试剂 10．能够促使淀粉水解的酶是 A．淀粉酶 B．蛋白质 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶

七年级上册生物期末测试题(带答案)

七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度

5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40×

C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能

人教版生物七年级下册期末试卷及答案

人教版生物七年级下册期末试卷及答案一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.有关人类的起源和进化错误的是（） A.化石是人类起源于古猿最直接的证据 B.人类进化的过程通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段 C.人类进化历程中，最关键的阶段是智人 D.制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点 2.人的精子比卵细胞小的原因是（） A.卵细胞为以后受精卵的发育储存着较多的营养物质 B.卵细胞内含有的染色体较多 C.卵细胞里含有的遗传基因较多 D.卵细胞里含有大量的遗传物质 3.下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是（） A.对异性产生朦胧的依恋 B.神经系统功能进一步发育、完善 C.学习期间经常失眠，对考试很焦虑 D.月经期间身体出现不适感 4.“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”。当你成年后，为挽救他人的生命献血奉献爱心，献出的血缓缓地输入患者的手臂静脉时，你认为下面的表述哪一项是正确的（）Ａ.你和患者是同型血的可能性很大Ｂ．如果病重依然坚持献血，更值得提倡

Ｃ．血液输入患者手臂静脉后，经过上腔静脉，直接到达左心房，进入左心室，参与血循环Ｄ．你献出的血液将在患者的体内，陪伴一生，温暖一辈子 5.某人因病做了胃肠道切除手术，医生对他进行全静脉注射方式补给营养，那么配制的营养液应含有（） A．淀粉、蛋白质、维生素、脂肪酸、甘油 B．葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、维生素、无机盐 C．淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素 D．葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素 6.如图是小李同学用显微镜观察到的人血涂片视野，关于其组成成分的描述不正确的是（） A．①代表红细胞，能运输氧气 B．成熟的①有细胞核，③无细胞核 C．③代表白细胞，对人体有防御保护作用 D．②代表血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物 7.下列有关肺和肺泡的描述，不正确的是（） A.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动完成的 B.肺泡壁由一层上皮细胞构成，外包丰富的毛细血管 C.肺泡与血液间气体交换后，血液中氧气含量会升高 D.呼吸道能消除吸入空气中的有害物质对肺泡的危害

微生物学考试试题及答案

《微生物学》课程期末考试试题解答及评分标准99b 一．判断改错题（判断下列每小题的正错，认为正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”，并予以改正，每小题1.5分，共15分） 01.真菌典型营养体呈现丝状或管状，叫做菌丝(√) 02.专性寄生菌并不局限利用有生命力的有机物作碳源。(×) 改正：专性寄生菌只利用有生命力的有机物作碳源 03.根据微生物生长温度范围和最适温度，通常把微生物分成高温性、中温性、低温性三大类。(√) 04.放线菌、细菌生长适宜的pH范围：最宜以中性偏酸；(×) 改正：放线菌，细菌生长适宜中性或中性偏碱。 05.厌气性微生物只能在较高的氧化还原电位(≥0.1伏)生长,常在0.3-0.4V生长。(×) 改正：厌气性微生物只能在较低的氧化还原电位(≤0.1伏)才能生长,常在 0.1V生长； 06.波长200-300nm紫外光都有杀菌效能，一般以250-280nm杀菌力最强。(√) 07.碱性染料有显著的抑菌作用。(√) 08.设计培养能分解纤维素菌的培养基,可以采用合成培养基。(×) 改正:能分解纤维素菌的培养基,培养基中需加有机营养物：纤维素。

09.液体培养基稀释培养测数法，取定量稀释菌液，经培养找出临界级数，可以间接测定样品活菌数。(√) 10.共生固氮微生物，二种微生物必须紧密地生长在一起才能固定氨态氮，由固氮的共生菌进行分子态氮的还原作用。(√) 一．多项选择题（在每小题的备选答案中选出二至五个答案，并将正确的答案填在题干的括号内，正确的答案未选全或有选错的，该小题无分，每小题2分，共20分） 11.放线菌是能进行光合作用的原核微生物，其细胞形态（A；B；C；） A.有细胞壁; B.由分支菌丝组成; C.无核仁; D.菌体无鞭毛; E.菌体中有芽孢。 12.支原体[Mycoplasma],介乎于细菌与立克次体之间的原核微生物,其特点是：（A；B；）A.有细胞壁;B.能人工培养； C.有核仁; D.有鞭毛； E.非细胞型微生物。 13.无机化合物的微生物转化中，其硝化作用包括：（C；D；E；） A.硝酸还原成亚硝酸; B.硝酸还原成NH 3；C.NH 3转化成亚硝酸;D.铵盐转化成亚硝酸； E.亚硝酸盐转化成硝酸盐。 14.单细胞微生物一次培养生长曲线中，其对数生长期的特点：（A；D; E；）

济南版-生物-七年级下册-济南版七下期末综合测试1

济南版七下期末综合测试一、选择题（每题2分，共50分） 1．四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物。甲准备的是一些糖，乙准备的是一些牛肉，丙准备的一些水果，丁准备的是一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快补充能量?( ) A．甲B．乙C．丙D．丁 2．李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为3．0X1012个/L李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病?( ) A．含维生素A丰富的食物B．含维生素C丰富的食物 C．含蛋白质和铁丰富的食物D．含葡萄糖丰富的食物 3．下列能分泌消化酶种类最多的消化液的腺体是（） A．肠腺和胃腺B．胃腺和胰腺C．胰腺和肠腺D．唾液腺和胃腺4．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（） A．唾液分泌过少B．胆汁分泌过少C．胃液分泌过少D．肠液分泌过少5．AA级绿色食品在生产过程中( )。 A．允许使用少量的化学合成物质B．不允许使用任何化学合成物质C．允许添加增味剂D．允许使用防腐剂 6．小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有( )。 A．蛋白质B．葡萄糖C．无机盐和维生素D．氨基酸 7．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（） A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门 D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 8．下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的器官是（） A．鼻B．喉C．咽D．气管和支气管9．人体吸气时，有关肌肉的状况是（）

A．肋间外肌收缩，膈肌收缩B．肋间外肌收缩，膈肌舒张C．肋间外肌舒张，膈肌收缩D．肋间外肌舒张，膈肌舒张。10．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（） A．有利于肺与外界的气体交换B．有利于肺泡与血液的气体交换C．有利于气体在血液里的运输D．不利于气体交换 11．在心脏的跳动过程中，从房室办开始关闭到动脉办开始关闭，这段时间内心脏的活动是( )。 A．心房收缩B．心室收缩C．心房舒张D．心室舒张 12．关于造血干细胞的叙述中，错误的是( )。 A．造血干细胞和受精卵一样，是一种没有分化的细胞 B．造血千细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板 C．造血干细胞移植能够治疗再生障碍性贫血和白血病 D．人的骨髓和脐带血中有造血干细胞 13．下列毛细血管网中，起始端和终止端均流动着动脉血的是( )。 A．脑部毛细血管B．肺部毛细血管 C．肾小球毛细血管D．肠壁毛细血管 14．研究被测试者的血液、肾小管以及输尿管中的液体，里面P、Q两种物质的浓度，如下表所示，请指出P、Q各是什么物质?( ) A．P是葡萄糖，Q是蛋白质B．P是葡萄糖,Q是尿素 C．P是尿素D．P是尿素，Q是葡萄糖 15．若正常人体内血糖浓度达到或超过0．16％时，会暂时出现尿糖现象。这是因为( ) A．胰岛素分泌过少B．肾小球发生病变，滤作用过强 C．肾小管的重吸收能力有限D．肾小管发生病变并失去重吸收能力16．氧和血红蛋白分离的部位是( )。 A．肺部毛细血管B．组织处毛细血管C．肾小球D．心室17．反射弧是完成反射活动的神经结构、人体的传出神经受损，反射弧不完整，

(高考生物)生物化学期末考试试题及答案

（生物科技行业）生物化学期末考试试题及答案

《生物化学》期末考试题A 1、蛋白质溶液稳定的主要因素是蛋白质分子表面形成水化膜,并在偏离等电点时带有相同电荷 2、糖类化合物都具有还原性() 3、动物脂肪的熔点高在室温时为固体，是因为它含有的不饱和脂肪酸比植物油多。() 4、维持蛋白质二级结构的主要副键是二硫键。() 5、ATP含有3个高能磷酸键。() 6、非竞争性抑制作用时，抑制剂与酶结合则影响底物与酶的结合。() 7、儿童经常晒太阳可促进维生素D的吸收，预防佝偻病。() 8、氰化物对人体的毒害作用是由于它具有解偶联作用。() 9、血糖基本来源靠食物提供。() 10、脂肪酸氧化称β-氧化。() 11、肝细胞中合成尿素的部位是线粒体。() 12、构成RNＡ的碱基有Ａ、Ｕ、Ｇ、T。() 13、胆红素经肝脏与葡萄糖醛酸结合后水溶性增强。() 14、胆汁酸过多可反馈抑制7α-羟化酶。() 15、脂溶性较强的一类激素是通过与胞液或胞核中受体的结合将激素信号传递发挥其生物()

1、下列哪个化合物是糖单位间以α-1，4糖苷键相连：() A、麦芽糖 B、蔗糖 C、乳糖 D、纤维素 E、香菇多糖 2、下列何物是体内贮能的主要形式() A、硬酯酸 B、胆固醇 C、胆酸 D、醛固酮 E、脂酰甘油 3、蛋白质的基本结构单位是下列哪个：() A、多肽 B、二肽 C、L-α氨基酸 D、L-β-氨基酸 E、以上都不是 4、酶与一般催化剂相比所具有的特点是() A、能加速化学反应速度 B、能缩短反应达到平衡所需的时间 C、具有高度的专一性 D、反应前后质和量无改 E、对正、逆反应都有催化作用 5、通过翻译过程生成的产物是：() Ａ、ｔRNAＢ、ｍRNAＣ、ｒRNAD、多肽链Ｅ、DNA 6、物质脱下的氢经NADH呼吸链氧化为水时，每消耗1/2分子氧可生产ATP分子数量() Ａ、１Ｂ、２C、3Ｄ、４．E、5 7、糖原分子中由一个葡萄糖经糖酵解氧化分解可净生成多少分子ATP？() A、1 B、2 C、3 D、4 E、5 8、下列哪个过程主要在线粒体进行() A、脂肪酸合成 B、胆固醇合成 C、磷脂合成 D、甘油分解 E、脂肪酸β-氧化 9、酮体生成的限速酶是()

人教版七年级下册生物期末测试题附标准答案

一．我会选(每1分，共40分) 1．人和类人猿的共同祖先是（） A．森林古猿B．长臂猿C．猕猴D．黑猩猩 2．人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？（） A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．婴儿出生 3．人一生中身体和智力发展的黄金时期是（） A．童年时期B．幼儿时期C．青春期D．成年期 4．人类必须控制人口增长的原因包括（） A．资源有限B．生物圈有一定的承受力 C．生活水平逐渐下降D．A和B 5．孕妇在怀孕期间应当尽可能避免感冒，否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害，是因为（）A．药物可随血液循环进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 B．药物可随废物排出而进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 C．药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 D．药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 6．人步入青春期的信号是( ) A．身高迅速增加 B．脑的重量迅速增加 C．体内各器官的功能都快速增加 D．肌肉迅速增加 7．组成细胞的主要有机物是（） A．糖类、蛋白质和脂肪 B．维生素、水和无机盐 C．维生素、膳食纤维和糖类D．维生素、糖、蛋白质 8．淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（） A.口腔、小肠、胃 B.口腔、胃、小肠 C.胃、小肠、口腔 D.胃、口腔、小肠 9．在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（） A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠 10.为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（） A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 11．血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（） A．运输二氧化碳 B．运输养料 C．运输氧气 D．运输废物 12．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是（） A．管腔较细B．管腔较粗C．血液流向心脏D．管中红细胞成单行通过 13.胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是（） A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．血浆 14．小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（） ①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室 A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨ C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨ 15．血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（）

2019七下生物期末试卷及答案

2019七下生物期末试卷及答案一．单项选择题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是准确的。请将准确选项前的字母填写在“选择题答题卡”相对应位置） 1．下列不属于生命现象的是（） A．钟乳石慢慢长大 B．孔雀“开屏” C．含羞草叶片合拢 D．生石花开花 2．下列选项能体现非生物因素对生物影响的是（） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．离离原上草，一岁一枯荣 3．下列四个选项中，准确表示食物链的是（） A．草←兔←蛇←鹰 B．兔→蛇→鹰 C．草→兔→蛇→鹰 D．阳光→草→兔→蛇→鹰 4．下列相关生物圈的范围及其定义的叙述中，准确的是（） A．地球上所有生物以及它们所生活的环境 B．地球上所有生物的总称 C．大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．地球上所有生物能够生活的地方 5．地球上的生态系统（） A．城市生态系统 B．海洋生态系统 C．生物圈 D．森林生态系统

6．显微镜的准确使用步骤是（） ①取镜和安放②对光③观察④清洁收镜 A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．③①②④ 7．如果在载玻片上写一个“d”,那么在显微镜的视野中看到字母应该是（） A．q B．d C．p D．b 8．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（） A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜40× C．目镜15×，物镜8× D．目镜20×，物镜45× 9．把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（） A．细胞膜 B．细胞壁 C．液泡 D．叶绿体 10．挤压水果能够得到果汁，这些汁液来自细胞结构的（） A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．液泡 11．线粒体和叶绿体共同具有的特点是（） A．都能实行光合作用 B．都能实行呼吸作用 C．动、植物细胞都存有 D．与细胞中能量转换相关系 12．小小的指纹包含了重要的信息，当前在我国居民身份登记项目中就包括了指纹信息，那么，控制人指纹信息的遗传物质存有于细胞的（） A．细胞膜中 B．细胞质中 C．细胞核 D．细胞壁中 13．关于染色体的叙述准确的是（）

人教版七年级下册生物《期末测试题》(附答案)

人教版生物七年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 1.科学家认为埃博拉病毒属于生物的判断依据是（） A. 有细胞结构 B. 个体结构微小 C. 能繁殖 D. 能导致人患病 2. 关于显微镜使用的说法中，错误的是（） A. 对光时，光线太强，选用小光圈、平面镜 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时眼睛注视物镜 C. 视野中有污点时，向左移动玻片标本，而污点向右移动，则污点在玻片标本上 D. 物镜由20×转换成40×，视野范围变大，物像变大 3. 下列说法中正确的是（） A. 果树开花季节遇上阴雨连绵的天气，水分充足，会提高产量 B. 植物只要开花，就能结果 C. 玉米的果穗缺粒现象是由传粉不足引起的 D. 玉米粒和小麦粒都不是果实 4. 贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能 A. 抑制呼吸作用 B. 促进光合作用 C. 抑制蒸腾作用 D. 促进物质转换 5.下列组织中，不属于植物主要组织的是（） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 上皮组织 D. 分生组织 6.兔子的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（） A. 细胞→组织→器官→系统→兔子 B. 细胞→组织→系统→器官→兔子 C. 细胞→器官→系统→组织→兔子 D. 兔子→系统→器官→组织→细胞 7.炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 8. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用．下列有关绿色植物的叙述，正确的是（） A. 菜豆种子中储存营养的结构是胚乳

细胞生物学试题整理(含答案)

细胞生物学与细胞工程试题一：填空题（共40小题，每小题0.5分，共20分） 1：现在生物学“三大基石”是：＿，＿＿。 2：细胞的物质组成中，＿，＿，＿，＿四种。 3：膜脂主要包括：＿，＿，＿三种类型。 4：膜蛋白的分子流动主要有＿扩散和＿扩散两种运动方式。 5：细菌视紫红质蛋白结构的中部有几个能够吸光的＿基因，又称发色基因。6：受体是位于膜上的能够石碑和选择性结合某种配体的＿。 7：信号肽一般位于新合成肽链的＿端，有的可位于中部。 8：次级溶酶体是正在进行或完成消化作用的溶酶体，可分为＿，＿，及＿。 9狭义的细胞骨架（指细胞质骨架）包括＿，＿，＿，＿及＿。 10：高等动物中，根据等电点分为3类：α肌动蛋白分布于＿；β和γ肌动蛋白分布于所有的＿和＿。 11：染色质的化学组成＿，＿，＿，少量＿。 12：随体是指位于染色体末端的球形染色体节段，通过＿与＿相连。 13：弹性蛋白的结构肽链可分为两个区域：富含＿，＿，＿区段。 14：细胞周期可分为G1期，S期，G2期，G2期主要合成＿，＿，＿等。二：名词解释（每个1分，共20小题） 1：支原体 2：组成型胞吐作用 3：多肽核糖体 4：信号斑 5：溶酶体 6：微管 7：染色单体 8：细胞表面 9：锚定连接 10：信号分子 11：荧光漂白技术

12：离子载体 13：受体 14：细胞凋亡 15：全能性 16：常染色质 17：联会复合体 18组织干细胞 19：分子伴侣 20：E位点三：选择题（每题一分，共20小题） 1：细胞中含有DNA的细胞器有（） A：线粒体B叶绿体C细胞核D质粒 2：细细胞核主要由（）组成 A：核纤层与核骨架B：核小体C：染色质和核仁 3：在内质网上合成的蛋白质主要有（） A：需要与其他细胞组分严格分开的蛋白B：膜蛋白C：分泌性蛋白 D：需要进行修饰的pro 4:细胞内进行蛋白修饰和分选的细胞器有（） A：线粒体 B：叶绿体 C：内质网 D：高尔基体5微体中含有（） A：氧化酶 B：酸性磷酸酶 C：琥珀酸脱氢酶 D：过氧化氢酶6：各种水解酶之所以能够选择性的进入溶酶体是因为它们具有（）A：M6P标志 B：导肽 C：信号肽 D：特殊氨基序列7：溶酶体的功能有（） A：细胞内消化 B：细胞自溶 C：细胞防御 D：自体吞噬8：线粒体内膜的标志酶是（） A：苹果酸脱氢酶 B：细胞色素 C：氧化酶 D：单胺氧化酶9：染色质由以下成分构成（） A：组蛋白 B：非组蛋白 C：DNA D：少量RNA

七年级生物期末考试试题

七年级生物期末考试试题致同学：本次考试满分为100分。试卷中提供了200分的题目（其中带★标记的为难度较小的题目，带★★标记的为难度适中的题目，带★★★标记的为难度较大的题目），你可以根据自己的情况选择其中的一些题目做答。答错不扣分。如果你答对的题目超过了100分，本次考试成绩也一律记为100分。祝你成功！试题从小学到中学，在人生的道路上，你已经迈出了坚实的一步，这半年的时间是新的老师和新的同学和你一起度过的。我们学习了“生物和生物圈”“生物和细胞”“生物圈中的绿色植物”三个部分。请根据自己掌握的知识，在这次的学习过程中，作出最好的选择。相信自己，你是最好的。一、选择题 1. ★今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；湿地在缩小；大气中，二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题，这些问题的解决，（）学发挥了重要作用。 A.地理 B.生物 C.物理 D.化学 2. ★1996年，世界上诞生了第一只克隆羊──多莉，你知道它是哪个国家的吗？ A.中国 B.法国 C.德国 D.英国 3. ★我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是： A.杂交水稻 B.杂交小麦 C.克隆羊 D.转基因鱼 4. ★宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ A.光 B.温度 C.水 D.空气 5. ★秦汉时期我国的一部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物。在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国物理学家虎克发现了细胞。生物界，除了病毒，其他生物都是由细胞构成的，你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括： A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、叶绿体、细胞核 C.细胞膜、液泡、细胞核 D.细胞壁、细胞质、细胞核 6. ★你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的。 7. ★将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：

七年级生物下学期期末综合卷

七年级生物下学期期末综合卷一、单项选择题每题2分，共40分 1、眼球在成像过程中，对光线的折射起主要作用的部位是 A、晶状体 B、角膜 C、房水 D、玻璃体 2、下列血细胞中能运载氧气的是 A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、红细胞和白细胞 3、按照世界卫生组织对健康的定义，广义的健康应当包括以下哪几项 ①没有疾病、不虚弱②完整的生理、心理状态 ③良好的社会适应能力④良好的道德修养⑤完美的生殖质量 A、①②④⑤ B、①②③⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ 4、目前“传染性非典型性肺炎SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种试验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是 A、抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫 C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫 5、人体吸收的氧的最终去向是 A、用来构成组织 B、用来与血红蛋白结合 C、用来分解有机物 D、用来交换二氧化碳 6、在生物圈中的物质循环和能量的转换过程中，起核心作用的是 A、森林 B、土地 C、河流 D、大海 7、下列哪项属于人体的外分泌腺 A、肝脏 B、垂体 C、甲状腺 D、胰岛 8、儿童预防接种的目的在于 A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、三种说法都正确 9、能被肾小管全部重吸收回到血液的物质是

A、水 B、无机盐 C、葡萄糖 D、尿素 10、幼儿时期患侏儒症，其缺乏的激素是 A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、生长激素 D、肾上腺素 11、饭后一段时间，许多营养物质被吸收，这时会引起胰岛素分泌量的 A、增多 B、减少 C、不变 D、暂停 12、人和植物细胞都进行呼吸作用，其重要意义是为细胞的生命活动提供 A、氧气 B、营养物质 C、能量 D、水 13、人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这二氧化碳产生于 A、肺泡 B、组织细胞 C、血液 D、组织液 14、人类特有的大脑皮层功能区是 A、感觉中枢 B、听觉中枢 C、视觉中枢 D、语言中枢 15、动脉血是指的血液。 A、在动脉里流动 B、含二氧化碳比氧多，颜色鲜红 C、含氧丰富，颜色鲜红 D、含二氧化碳丰富，颜色暗红 16、神经系统结构和功能的基本单位是 A、突起 B、神经元 C、脊髓 D、神经末梢 17、下列哪种疾病不是传染病 A、艾滋病AIDS B、肝炎 C、非典型肺炎 D、癌病 18、肾脏的结构和功能的基本单位是 A、肾小体 B、肾小管 C、肾小囊 D、肾单位 19、呼吸时体内进行气体交换的原理是 A、扩散作用 B、渗透作用 C、主动运输 D、离子交换 20、下列关于人类与生物圈的关系叙述，正确的是 A、人类已经征服自然，可以任意妄为 B、地球宽广辽阔，自然资源取不尽，用不完

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