山东省2019高考生物 第8单元 生命活动的调节(3)动物激素调节及与神经调节的关系导学案(含解析)新人教版

第3讲 动物激素调节及与神经调节的关系

李仕才

(对应学生用书第166页)

[识记—基础梳理]

1．促胰液素的发现

(1)写出序号代表的物质或结构

①盐酸，②胰液，③促胰液素。

(2)参与上述过程的调节方式是激素调节。

2．激素调节

由内分泌腺(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。

3．激素调节的特点

(1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞。

4．动物的主要激素及生理功能

24

斯他林和贝利斯的实验过程中为什么加入砂子？两人发现促胰液素的实验是如何设置对照实验的？

_________________________________________________________________

【提示】加入砂子的目的是使小肠黏膜研磨更充分；两人发现促胰液素的实验的对照实验是将盐酸单独注射到狗的静脉中，看胰腺是否分泌胰液。

5．动物激素在生产中的应用

(1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而

进行人工授精。

(2)让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。

(3)阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯养，利育肥。

(4)给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。

[思维辨析]

1．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能。(√)

2．胰高血糖素可为靶细胞提供能量。(×)【提示】胰高血糖素为信息分子，只起调节作用，不为细胞提供能量。

3．如果某糖尿病是由胰岛B细胞受损引起的，则可以通过口服或注射胰岛素制剂的方式治疗。(×)【提示】胰岛素是蛋白质类激素，如果口服则会在消化道中被消化成氨基酸，失去胰岛素具有的功能。

4．激素和神经递质一样，都必须与相关的受体结合后才能发挥作用，但激素的受体没有特异性。(×)【提示】激素和其他信号分子一样，其受体也具有特异性。

5．激素的受体与细胞膜上运输物质的载体一样，均位于细胞膜上。(×)【提示】有些激素的受体在细胞内，如性激素受体。

6．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。故肾上腺素作用的靶器官包括心脏。(√)

7．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的促性腺激素。

(√)

[理解—深化探究]

1．下图为血糖调节的部分过程示意图，依图分析下列问题。

(1)图中激素①和激素②分别是什么激素？它们分别是由哪种细胞分泌的？

【提示】胰高血糖素和胰岛素；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。

(2)胰脏属于人体中重要的腺体，它分泌的物质都是激素吗？

【提示】不是，它还分泌多种消化酶。

2．碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会出现“大脖子病”，试分析其原因。

【提示】碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会导致甲状腺激素合成不足，则垂体分泌的促甲状腺激素增多，其会促进甲状腺的发育，导致甲状腺肿大。

[运用—考向对练]

考向1 考查激素的作用及化学本质等

1．关于人体内激素和酶的叙述，错误的是( )

A．激素的化学本质都是蛋白质

B．酶可以降低化学反应的活化能

C．高效性是酶的重要特性之一

D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢

A[一些激素的化学本质是蛋白质，一些激素的化学成分不是蛋白质，如性激素的成分是固醇，A错误；酶通过降低化学反应的活化能提高反应速率，B正确；酶具有高效性、专一性和多样性的特点，C正确；激素通过与靶细胞结合传递信息，影响靶细胞的代谢活动，D正确。]

2．下表为某人血液化验的两项结果：

A．神经系统的兴奋性降低

B．血糖含量低于正常值

C．促甲状腺激素分泌量减少

D．组织细胞摄取葡萄糖的速率增大

C[甲状腺激素含量高于正常值，故神经系统的兴奋性应提高，通过负反馈调节，促甲状腺激素分泌量减少，A错误，C正确；胰岛素含量低于正常值，故血糖的含量应该上升，组织细胞摄取葡萄糖的速率应降低，B、D错误。]

[易错警示]辨析激素、酶与神经递质

关于人体内激素的叙述，错误的是( )

A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配

B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与

C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一

D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗

A[肾上腺素的分泌活动受神经的直接支配，A错误；胰岛素属于蛋白质，其合成需要经过转录、翻译过程，需mRNA和核糖体的参与，B正确；抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞，促进其对水的重吸收，C正确；胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，两者在血糖调节中的作用相互拮抗，D正确。]

考向2 考查动物激素在生产中的应用

3．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是( )

A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙

B．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏

C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加

D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些

A[甲状腺激素可以促进蝌蚪快速发育成小青蛙，A项正确；促进动物生长的是生长激素，生长素是植物激素的一种，B项错误；甲状腺激素可以促进新陈代谢，哺乳动物甲状腺激素分泌过多时耗氧量增加，C项错误；长期服用性激素的运动员，体内性激素的水平较高，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体内的促性腺激素水平较正常人低一些，D项错误。]

考点二| 激素分泌的调节

(对应学生用书第168页)

[识记—基础梳理]

1．甲状腺激素分泌的调节模型

注：(＋)表示促进，(－)表示抑制

2．模型解读

(1)分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素，进而

调节甲状腺分泌甲状腺激素的过程。

(2)反馈调节：如图中C、D(填字母)过程，甲状腺激素含量增多会抑制下丘脑和垂体分

泌相应的激素。

(3)如果过量注射激素B，则激素A分泌减少，甲状腺激素分泌增加。

(4)若切除垂体，则三种激素分泌量的浓度分别为：激素B减少，激素A增加，甲状腺激

素减少。

[思维辨析]

1．机体内甲状腺激素的分泌存在反馈调节。(√)

2．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。(√)

3．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节。(√) 4．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少。(×)【提示】血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌增加。

5．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低。(×)【提示】性腺切除后，由于负反馈调节，会促使动物垂体多分泌促性腺激素，使血液中该激素含量增加。

6．根据反馈调节的特点可知，如果给运动员过量注射性激素，则会影响运动员性器官的发育。(√)

[运用—考向对练]

考向综合考查激素的分级调节、反馈调节及作用特点

(2018·淄博市高三二模)下图为人体某些生命活动的调节过程示意图(①～④代表生理活动，a～d代表信息分子)。请据图回答：

(1)受寒冷刺激后皮肤起鸡皮疙瘩、骨骼肌不自主地战栗，调节该生命活动的中枢是____________________，一段时间内体内激素a含量的变化是__________________，图中虚线所示的调节方式为________。

(2)下丘脑通过④调节胰岛的分泌活动，信息分子d是________。激素b和________(填激素名称)都能使血糖升高。

(3)激素a由腺体分泌后，通过________与肝细胞、骨骼肌细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用。与神经调节相比，上述过程体现出的激素作用特点是________。

(4)Graves病是甲状腺自身免疫病，患者的淋巴细胞产生了刺激甲状腺的TSI(一种促甲状腺激素受体抗体)，该抗体与TSH受体结合后，使甲状腺细胞持续受刺激产生甲状腺激素，原因是_________________________________。

[解析](1)受寒冷刺激后通过神经调节皮肤起鸡皮疙瘩、骨骼肌不自主地战栗，以此增加产热，其中枢在下丘脑，即下丘脑体温调节中枢。激素a为甲状腺激素，为增加产热，甲状腺激素分泌增多，通过反馈调节又趋于稳定。肾上腺素(图示中的b)和胰高血糖素均能使血糖升高。

(2)下丘脑中有血糖调节中枢，通过④调节胰岛的分泌活动，信息分子d是神经递质。

(3)激素的作用途径为体液运输，甲状腺激素作用的靶细胞有肝细胞、骨骼肌细胞等，而与神经调节相比，激素调节的作用范围广。

(4)激素与靶细胞上的受体结合后，会立即失活，而抗体与TSH受体结合后，使甲状腺细胞持续受刺激产生甲状腺激素，说明抗体与受体结合后不会立即失活。

[答案](1)下丘脑体温调节中枢先增加后趋于稳定反馈调节(2)神经递质胰高血糖素(3)体液运输作用范围广(4)抗体和受体结合后不会像激素那样立即被灭活(其他合理答案也可以)

考点三| 血糖平衡调节、体温调节及水盐平衡调节

(对应学生用书第169页)

[识记—基础梳理]

1．血糖平衡的调节

(1)写出图中序号代表的内容

①________；②________；

③________；④________。

(2)促进④合成的激素是________，产生该激素的细胞是________。

(3)促进②分解的激素是________，与胰岛素在血糖平衡中的关系为________。

【提示】 (1)①食物中的糖类 ②肝糖原 ③脂肪等非糖物质 ④肝糖原和肌糖原 (2)胰岛素 胰岛B 细胞 (3)胰高血糖素、肾上腺素 拮抗作用

2．体温调节

(1)热量平衡

(2)体温调节三环节????? 感受器：皮肤、内脏温度感受器调节中枢：下丘脑冷觉、热觉形成场所：大脑皮层

3．水盐平衡调节

(1)调节中枢：下丘脑。

(2)参与的激素：主要是抗利尿激素。

(3)调节途径 ①渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴感、主动饮水。

②水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器→垂体――→释放 抗利尿激素――→作用于 肾小管、集合管――→重吸收水 尿量减少。 4．神经调节与体液调节的关系

(1)区别

①许多内分泌腺受中枢神经系统直接或间接调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节。

②激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常同时调节生命活动。

[教材边角知识] 必修3 P 32“资料分析”

如果某人一天要喝10多千克水，经检查发现他的垂体功能有问题，请分析此人多饮的原因可能是什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

【提示】垂体功能出现问题，则不能释放由下丘脑细胞分泌的抗利尿激素，使肾小管和集合管重吸收水分减少，尿量增加，只能通过神经调节将信息传到大脑皮层产生渴觉，主动饮水，造成多饮。

[辨析与识图]

1．判断正误

(1)胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节。(√)

(2)摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落。(√)

(3)血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗。(√)

(4)胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成。(×)

【提示】胰高血糖素可促进肝糖原的分解。

(5)血糖调节中，血糖浓度变化可以刺激相关细胞或下丘脑中的相关部位，所以葡萄糖也

可以是信息分子。(√)

(6)在寒冷环境中，人的产热量大于散热量，以防止在寒冷环境中体温降低。

(×)【提示】无论是在炎热环境中还是在寒冷环境中，只要不超出机体的调节能力，人体产热量和散热量基本保持平衡，否则体温会发生变化。

(7)和血糖调节一样，体温调节和水盐调节中也存在反馈调节。(√)

(8)出汗可使血浆渗透压降低。(×)

【提示】出汗使体内失水过多，从而导致血浆渗透压升高。

(9)肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一。(√)

(10)除激素外，CO2也是体液调节因子之一。(√)

(11)与神经调节相比，体液调节迅速而准确。(×)

【提示】神经调节迅速而准确。

(12)肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配。(×)

【提示】肾上腺素的分泌活动受神经的直接支配。

(13)体液调节作用范围比较广泛，因为激素可作用于各种组织细胞。(×)

【提示】激素作用于靶器官或靶细胞。

2．据图思考

下图为动物生命活动调节的模型，据图回答有关问题：

(1)若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状

腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。

(2)若该图表示人体内水平衡的调节，则a表示下丘脑，其渗透压感受器感受渗透压的变

化，可促使c(垂体后叶)释放抗利尿激素，通过d(体液)运输后，作用于靶器官e(肾小管和集合管)。

(3)若该图表示血糖的神经调节途径，则a表示下丘脑，b、c、d、e分别表示有关神经、

胰岛、胰岛素(或胰高血糖素)、靶器官或靶细胞。

[理解—深化探究]

1．血糖调节

(1)血糖较高时的调节

(2)血糖较低时的调节

(3)调节中枢：下丘脑。

(4)调节机制——神经—体液调节

神经系统通过控制内分泌腺(胰岛A、B细胞及肾上腺)分泌激素，再通过激素控制血糖浓度。在此调节方式中，内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。

2．体温调节

(1)调节方式：神经—体液调节。

(2)调节过程

3．水盐平衡调节

(1)调节机制：神经—体液调节。

(2)调节过程

[运用—考向对练]

考向1 考查血糖平衡调节

1．(2018·临沂市高三二模)葡萄糖糖耐量(指机体对血糖浓度的调节能力)受损(IGT)患者已

成为最主要的潜在糖尿病高危人群。临床上用口服葡萄糖进行糖耐量检测的过程如下：

①检测前一天晚餐后即不再进食；

②检测当日空腹抽取静脉血2 mL，立即送检；

③抽血5 min后口服葡萄糖75 g(溶于200～300 mL水中)，时间记为0；

④服糖后每隔30 min各抽取静脉血2 mL，立即送检。将检测数据绘制成曲线如下。

请回答：

(1)检测前一天晚餐后即不再进食的原因是____________________________

________________________________________________________________。

(2)正常人的血糖浓度在口服葡萄糖30 min后迅速下降，在此过程中胰岛素作用的靶器

官主要有______________，调节其分泌的途径有_____________。

(3)IGT患者血糖浓度变化与正常人相比具有的特点是__________________。若造成这种

变化的原因是体内胰岛素作用效率低，则IGT患者的胰岛素水平________(填“高于”或“低于”)正常水平。

(4)某糖尿病患者因效应T细胞攻击胰岛B细胞，导致胰岛B细胞数量比正常人的明显偏

低。该种糖尿病从免疫学角度分析属于________。

[解析](1)因为糖耐量检测的指标是血糖浓度，若检测前一天晚餐后进食，血糖会升高，从而影响检测结果。

(2)正常人的血糖浓度在口服葡萄糖30 min后迅速下降，胰岛素促进了血糖合成糖原(肝

糖原和肌糖原)，因此胰岛素作用的靶器官主要有肝脏和骨骼肌。血糖升高可直接刺激胰岛分泌胰岛素，血糖升高会刺激下丘脑的血糖感受器，兴奋传至下丘脑血糖平衡调节中枢，通过神经调节作用于胰岛。

(3)分析图示中IGT患者与正常人的血糖浓度变化曲线可知，IGT患者的血糖浓度高，下

降速度慢。由于IGT患者体内胰岛素作用效率低，由此推测，IGT患者的胰岛素水平应高于正常水平。

(4)某糖尿病患者的效应T细胞把自身的胰岛B细胞当作抗原攻击，导致胰岛B细胞受损，

该种糖尿病从免疫学角度分析属于自身免疫病。

[答案](1)防止进食后血糖浓度升高而影响检测结果(2)肝脏和骨骼肌血糖浓度直接刺激胰岛B细胞；下丘脑通过神经调节作用于胰岛B细胞(3)血糖浓度高，下降速度慢高于(4)自身免疫病

2．(2018·武汉市武昌区高三调研)人体血糖平衡的调节以体液调节为主，同时又受神经调节。如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和Z表示信息分子，请回答下列问题：

(1)图中的信息分子Y是________，信息分子X能______________________，从而降低血

糖浓度。信息分子Z主要作用于________，促进贮存的某物质水解为葡萄糖。

(2)机体产生的某些破坏性抗体与细胞表面的受体结合导致受体被破坏，受体的化学本质

是________；若受体4被抗体结合，会导致血糖浓度________(填“升高”“降低”或“不变”)。

(3)胰岛素能通过作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌。为验证此现象，研究人

员将小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加____________________，另一组施加等量的生理盐水。测定并比较施加试剂前后______________________。

[解析](1)据图分析，信息分子Y是神经递质，信息分子X表示胰岛素，作用于组织细胞的受体，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。信息分子Z表示胰高血糖素，作用于肝细胞，使得肝糖原水解为葡萄糖。

(2)受体的化学本质是蛋白质；若受体4被抗体结合，胰岛素不能作用于组织细胞，会导

致血糖浓度升高。

(3)根据题干分析，该实验的自变量是胰岛素的高低，因变量是胰高血糖素的浓度，则一

组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积(或等量)的生理盐水，所以实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度。

[答案](1)神经递质促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖肝脏(肝细胞)

(2)蛋白质(糖蛋白) 升高(3)适量的胰岛素溶液血液中胰高血糖素的浓度

[技法总结]有关血糖平衡调节的几个答题要点

1．胰岛素的生理功能应表述为：促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。切忌笼统地表述为降血糖，降血糖只是胰岛素的作用结果。同理，牢记胰高血糖素的生理功能为：促进肝糖原分解，并促进一些非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

2．掌握引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加等。3．作答有关升血糖的问题时，应明确肌糖原只为骨骼肌提供能量物质，不补充血糖。即答题时不能出现“肌糖原分解”的错误表述。

[备选习题]

(2018·青岛市高三二模)为研究某植物提取物对血浆胰岛素浓度的影响，研究者选择胰岛B细胞对血糖浓度不敏感的小鼠进行实验。小鼠进食2小时后，A组注射该植物提取

物制剂，B组注射等量的生理盐水，结果如下图。请分析回答下列问题：

(1)据图分析，该提取物具有________(填“升高”或“降低”)血糖的作用，推测依据是

_____________________________________________________。

(2)实验小鼠的胰岛B细胞对血糖浓度不敏感，从信息传递角度分析，其原因很可能是

____________________。

(3)胰岛素分泌除了受血糖浓度调节外还与下丘脑调节有关。当血糖浓度高时，下丘脑通

过神经细胞分泌的________作用于胰岛B细胞，引起胰岛素分泌，使血糖浓度降低。此过程的调节方式为________________。

[解析](1)由于本实验选择的小鼠的胰岛B细胞对血糖浓度不敏感，正常情况下，小鼠进食2小时后，胰岛素浓度不会有太大的变化，由图可知，A组小鼠注射在其进食2小时后该植物提取物制剂，胰岛素浓度明显增加，说明提取物具有降低血糖的作用。

(2)正常情况下，血糖浓度会直接刺激胰岛B细胞，即胰岛B细胞上的葡萄糖受体，进而

分泌胰岛素，作用靶细胞，最终达到降低血糖的目的。而实验小鼠的胰岛B细胞对血糖浓度不敏感，即胰岛B细胞上葡萄糖的受体不能和葡萄糖正常结合。

(3)血糖平衡调节的中枢位于下丘脑，由下丘脑参与的血糖调节为神经－体液调节，调节

过程中，下丘脑神经分泌细胞会分泌神经递质作用于胰岛B细胞。

[答案](1)降低该提取物的作用能提高胰岛素的浓度，胰岛素具有降低血糖的作用

(2)胰岛B细胞上葡萄糖的受体不能和葡萄糖正常结合(3)神经递质神经—体液调节考向2 考查体温调节

3．(2018·菏泽市高三模拟)褐色脂肪组织(BAT)是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。研究工作者以长爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT含量及相关激素的变化，结果如表。

(1)沙鼠的体温调节中枢位于________。当沙鼠温度感受器受寒冷刺激时，通过调节，最

终皮肤毛细血管收缩，肌肉和肝脏等产热增多，这种调节属于________________调节。

(2)分析表中BAT含量变化可知，乙组沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比甲组________，

该激素由________分泌。乙组沙鼠下丘脑中促甲状腺激素释放激素含量比甲组低，最可能的原因是________________________________。

[解析](1)沙鼠的体温调节中枢位于下丘脑。恒温动物寒冷条件下通过神经—体液调节，增加产热，减少散热以维持产热与散热的动态平衡，即皮肤毛细血管收缩，肌肉和肝脏等产热增多。

(2)据实验结果推测，环境温度较低时，机体需要产生更多的热量来维持体温，乙组长爪

沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比甲组高。乙组长爪沙鼠下丘脑中促甲状腺激素释放激素含量比甲组低，其中涉及的因素主要与温度有关，所以分析可能的原因是寒冷刺激使下丘脑将促甲状腺激素释放激素释放到血液中的速度加快。

[答案](1)下丘脑神经—体液(2)高垂体寒冷刺激使下丘脑将促甲状腺激素释放激素释放到血液中的速度加快。

[误区警示]有关体温调节的3个易错点

1．寒冷条件下体温调节是以神经调节为主的神经—体液调节，其中甲状腺激素分泌增多是神经—体液调节模式，而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式。炎热环境下主要是神经调节。

2．持续发烧时，并非产热大于散热，而仍然是产热等于散热。

3．寒战是因为骨骼肌不自主战栗，起鸡皮疙瘩是因为立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。

[备选习题]

如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是( )

A．血液中激素①、②、③的含量会增加

B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗

C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进

D．该图表示体温调节的方式为神经—体液调节

C[激素①②③分别表示促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素，在寒冷环境中这三种激素的含量都增加；寒冷环境中骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗，增加产热；促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，但甲状腺激素对垂体的分泌活动起到反馈抑制作用；图中显示，体温调节中有激素的参与，这属于体液调节，也有下丘脑和有关神经的参与，这属于神经调节。]

考向3 考查水盐平衡调节

4．下图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞的水通透性变化示意图，图中A、B、C代表不同的结构或物质。a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。请据图回答：

(1)肾小管上皮细胞之间通过结构A紧密连接而封闭了细胞间隙，能防止B________(填

名称)和原尿混合，维持二者的渗透压梯度。

(2)肾小管上皮细胞中水通道蛋白在________中合成，最终经过________加工、包装并转

移到囊泡膜上。

(3)抗利尿激素与肾小管上皮细胞膜上C________(填名称)结合后，启动a过程，使囊泡

膜与管腔侧细胞膜融合，增加膜上的水通道蛋白数量，从而使细胞膜____________________________________________________________

_______________________________________________________________。

(4)当正常人一次饮用100 mL清水，约过半小时后，尿量就开始增加。其调节过程是

①→②→③。请完善：

①________________________________________，②管腔侧细胞膜上的水通道蛋白在细

胞膜的凹陷处集中，然后形成内陷囊泡，b过程增强，

③_______________________________________________________________

_______________________________________________________________。

[解析](1)据题干图分析，结构A将肾小管上皮细胞间的细胞间隙封闭了，这样使得肾小管壁外侧的组织液不能与管壁内的原尿混合，以此来维持二者的渗透压梯度。

(2)读题干图可知，含有水通道蛋白的囊泡运输到细胞膜处并与膜融合，由此推得水通道

蛋白的合成、加工与分泌蛋白类似，即在核糖体合成，最终经过高尔基体加工、包装并转移到囊泡膜上。

(3)抗利尿激素作用的靶细胞为肾小管和集合管上皮细胞，其与肾小管上皮细胞膜上的抗

利尿激素受体结合后，启动a过程，将囊泡内的水通道蛋白释放至膜上，增加了膜上的水通道蛋白数量，从而使细胞膜对水的通透性增强，促进肾小管对水的重吸收。

(4)一次饮水较多，细胞外液渗透压下降，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，a过程减弱，

b过程增强，导致管腔侧细胞膜上的水通道蛋白数量减少，降低了管腔侧细胞膜对水的通透性，肾小管、集合管对水的重吸收能力下降，尿量增加。

[答案](1)组织液(2)核糖体高尔基体(3)(抗利尿激素)受体对水的通透性增强(4)①细胞外液渗透压下降，体液中抗利尿激素减少③管腔侧细胞膜水通道蛋白数量减少，降低了管腔侧细胞膜对水的通透性，导致排尿量增加

[技法总结]有关水盐调节的2个核心点

1．水盐的平衡是在神经调节和体液调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的，调节途径为：

(1)神经调节途径：下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴感→主动饮水以补充水分。

(2)体液调节途径：下丘脑渗透压感受器→垂体→释放抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收

水→尿量减少。

2．引起水盐调节的不是体内水的绝对含量的变化，而是渗透压的变化。引起机体抗利尿激素分泌的有效刺激是细胞外液渗透压的升高。

[备选习题]

下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是( )

A．曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化

B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C．曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化

D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少

B[生理盐水与人体体液是等渗溶液，饮用1 L生理盐水后，血浆渗透压没有明显变化，曲线为b，由于人体排出的钠盐增多，排尿量略为增多，应为曲线d，A、C错误；饮用大量生理盐水后，生理盐水进入血浆，导致循环血量出现暂时性增加，B正确；抗利尿

激素由下丘脑合成，垂体分泌，D错误。]

考向4 下丘脑在生命活动调节中的作用

5．(2017·菏泽市第二次质检)下丘脑是人体内分泌活动的枢纽。如图所示，①②③为下丘脑调节某些激素分泌的三种不同途径。请根据图回答下列问题：

(1)若图乙为抗利尿激素，下丘脑调节此激素分泌的途径为________(填序号)；抗利尿激

素发挥作用时，其靶器官的通透性________。

(2)肾上腺皮质能分泌肾上腺皮质激素，图中直接调控此激素分泌的信息分子是垂体分泌

的________。氢化可的松是一种肾上腺皮质激素，长期注射会导致肾上腺萎缩，其原因是_________________________________________。

(3)受到刺激后肾上腺髓质激素的分泌过程属于反射，其反射弧的效应器是

_______________________________________________________________。

该调节途径说明，神经系统可以_______(填“直接”或“间接”)调控内分泌腺的活动。

在体温调节过程中，肾上腺髓质分泌的肾上腺素主要作用为___

_______________________________________________________________。

[解析](1)途径③为下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素，此激素起作用时，使肾小管、集合管的通透性变大。

(2)途径②为分级调节，下丘脑通过垂体调节下一级腺体(肾上腺皮质)的活动，直接调控

肾上腺皮质激素分泌的激素是垂体分泌的促肾上腺皮质激素。肾上腺皮质激素可反馈作用于垂体，使促肾上腺皮质激素的释放量减少，而促肾上腺皮质激素具有促进肾上腺皮质生长发育的功能，此激素减少，肾上腺会萎缩。

(3)途径①为下丘脑通过相关神经直接调控内分泌腺(肾上腺髓质)的活动，此种途径完成

的是反射活动，效应器是传出神经末梢及其支配的肾上腺髓质，说明神经系统可以直接调控内分泌腺的活动，体温调节过程中，肾上腺素的作用为促进细胞代谢，增加产热量。

[答案](1)③大(2)促肾上腺皮质激素注射的氢化可的松负反馈抑制垂体分泌促肾上腺皮质激素，致使肾上腺(皮质)萎缩(3)传出神经末梢及其支配的肾上腺髓质直接促进细胞代谢，增加产热量

[规律总结]下丘脑的作用

1．下丘脑在机体稳态中的作用

(1)感受：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。

(2)传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。

(3)分泌：如在水盐调节中分泌抗利尿激素，在体温调节中分泌促甲状腺激素释放激素。

(4)调节：下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢和血糖调节中枢等。

2．建构网络，明确下丘脑在部分调节过程中的作用

[备选习题]

某健康人在寒冷的室外进行高强度工作，下图为下丘脑参与其机体的部分调节过程。请据图回答下列问题：

(1)若腺体A是甲状腺，则其分泌的________激素可以增加产热。

(2)该健康人由于高强度工作导致大量出汗后，其内环境渗透压________(填“升高”

或”降低”)，使下丘脑合成和分泌________的量增加，同时________会产生渴觉。

(3)该健康人由于长时间工作导致血糖浓度下降，此时在下丘脑的参与下胰岛A细胞的分

泌活动增强，使血糖浓度升高，此过程属于________调节。当血糖浓度升高后又抑制胰岛A细胞的分泌活动，这体现了________(填“正反馈”或“负反馈”)调节方式。胰高血糖素只能作用于靶细胞的原因是_____

________________________________________________________________。

[解析](1)甲状腺分泌的甲状腺激素可以增加产热。(2)人体大量出汗后，内环境渗透压升高，此时下丘脑合成和分泌的抗利尿激素增加，该激素作用于肾小管与集合管，使尿量减少；与此同时大脑皮层产生渴觉。(3)该

健康人血糖浓度下降时，可由下丘脑通过相关神经作用于胰岛A细胞，促使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而升高血糖浓度，此过程属于神经—体液调节。血糖浓度升高后又

抑制胰岛A细胞的分泌活动，使血糖浓度保持相对稳定，此过程为负反馈调节。

[答案](1)甲状腺

(2)升高抗利尿激素大脑皮层

(3)神经—体液负反馈只有靶细胞上有特异性识别并结合胰高血糖素的受体(合理即

可)

考点四| 模拟尿糖的检测(实验)

(对应学生用书第172页)

[原理流程]

1．实验原理

(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于

滤纸上制成的。

(2)当将尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄

糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相对比，即可知道尿液中葡萄糖的含量。图示如下：

2．实验流程

准备：将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟尿液的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格

检测：分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加

2滴

观察：观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出尿糖的含量

记录：将实验结果填在记录表中

分析：分析结果、得出结论

[实验关键]

1．实验操作时，取液过程中滴管不能混用。

2．除用葡萄糖试纸外，还可用斐林试剂检测尿糖的存在，若尿液中含葡萄糖，加入斐林试剂并水浴加热后，可产生砖红色沉淀。

3．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验。

[对点练习]

1．试纸法检测尿糖的原理是利用试纸上的葡萄糖氧化酶将葡萄糖分解成葡萄糖酸和过氧化

2010山东高考语文试题及答案解析

2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文试卷解析 第Ⅰ卷（共36分） 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 饯别（jiàn）晦涩（huì）铁栅栏（zhà）浑身解数（xia） B 扒手（pá）吱声（zī）和稀泥（h?）步履蹒跚（pán） C 畜养（xù）寒噤（jìn）露马脚（l?u）扪心自问（man） D 顺遂（suí）什锦（shí）蒸馏水（liú）兵不血刃（xua） 【参考答案】 A 【试题分析】B项，和hu?稀泥，C项，扪m?n心自问，D项，顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚（l?u）也是一个容易读错的字。 【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。 【易错提醒】“嚼舌头”易受方言影响判断不出错误。C项中的三个多音字也有一定的迷惑性。试题难度中等。 【备考提示】注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，一要注意从词语含义上区别，如“栅”、“解”；二要注意从词性上区别，如“畜”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”、“露”；四要注意记少不记多，像“吱”只有方言“吱声”中读bang，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音，如“扪”。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。 【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A 依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚 B 涵盖阴霾捉谜藏烘云托月 C 贻误甬道交谊舞寥若晨星 D 吆喝绪论擦边球名门旺族 【参考答案】C 【试题分析】“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。 【易错提醒】“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短语的意思容易判断为对。【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形

2019年山东省春季高考数学试题及答案版

山东省2019年普通高校招生（春季）考试 数学试题 1．本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生清在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．本次考试允许使用函数型计算器，凡使用计算器的题目，除题目有具体要求外，最后结果精确到0.01。 卷一（选择题共60分） 一、选择题（本大题20个小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出．并填涂在答题卡上） 1. 已知集合M={0,1}，N={1,2}，则M ∪N 等于（） A. {1} B. {0,2} C. {0,1,2} D.? 2. 若实数a ，b 满足ab>0，a+b>0，则下列选项正确的是（） A. a>0，b>0 B. a>0，b<0 C. a<0，b>0 D. a<0，b<0 3. 已知指数函数y=a x ，对数函数y=log b x A. 0

(完整word版)2019年高考数学理科试卷全国一卷Word版和PDF版。

2019年高考理科数学全国一卷 一、单选题 本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的4个选项中，有且只有一项是符合题目要求。 1．已知集合M={x |-4＜x ＜2}，N={x | -x -6＜0}，则M∩U = A{x |-4＜x ＜3} B{x |-4＜x ＜-2} C{x |-2＜x ＜2} D{x |2＜x ＜3} 2．设复数z 满足|z -i|=1，z 在复平面内对应的点为(x ，y)，则 A B C D 3．已知a =2.0log 2，b =2.02,c =3 .02 .0,则 A.a ＜b ＜c B.a ＜c ＜b C.c ＜a ＜b D.b ＜c ＜a 4．古希腊时期，人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐到足底的长度之比是 ??? ? ??≈称之为黄金分割.618.021 -521-5，著名的“断臂维纳斯”便是如此。此外，最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 2 1 -5 。若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105cm,头顶至脖子下端的长度为26cm,则其身高可能是 A.165 cm B.175 cm C.185 cm D.190 cm 5．函数()][ππ，的-cos sin 2 x x x x x f ++= 图像大致为 A B C D 6．我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化，每一“重卦”由从下到上排列的６个爻组成，爻分为阳爻“—”和阴爻“- -”，右图就是一重卦。在所有重卦中随机取一重卦，则该重卦恰有３个阳爻的概率是 A. 165 B.3211 C.3221 D.16 11 7．已知非零向量，满足 ，且 ，则与的夹角为 A. 6π B.3π C.32π D.6 5π

山东省2019年高考历史模拟试题及答案

山东省2019年高考历史模拟试题及答案 注意事项： 1.本试题共6页，满分100分，规定考试时间60分钟。 2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．贞观初年，唐太宗签署征兵18岁以下男子的敕书，门下省给事中魏征不肯属敕，结果皇帝的敕书作废。宋仁宗提拔才能平庸的外戚，台谏官包拯等集体谏诤，只得作罢。这说明 A．君臣认可共定国事治国原则 B．门下省可以否决皇帝的意志 C．杰出人物可以削弱皇帝权力 D.唐宋时期．大臣的权力增强 2．有首唐诗曾如此描述一位书法家的作品：“恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右整如惊电，状如楚汉相攻战。”这一作品采用的书法字体是 A．小篆 B．隶书C．行书 D．草书 3．学者李治安的《元代行省制的特点与历史作用》载：“首先，腹里以外路府州县的重要政务必须申享行省。第二，行省有权临时差遣所属路府州县官员办理某些政事。第三，行省有权号令指挥路府州县的各项政务。”材料说明元朝的行省对所属路府州县 A．始终负有代表中央分驭各地的使命 B．能够实施有效的行政节制和统属 C．采用地方分权和中央集权两种模式 D．形成了很松散的封建大一统关系 4．右图所示机构在历史上管辖的区域大致在今天的 A．西藏 B．新疆 C．东北 D．台湾 5．国民革命失败后，苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待时机配合城市工人暴动。但是，毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表述准确的是A．南昌起义→遵义会议→《星星之火，可以燎原》

2010年山东省高考数学试卷(理科)答案与解析

精心整理2010年山东省高考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分） 1．（5分）（2010?山东）已知全集U=R，集合M={x||x﹣1|≤2}，则C M=（） U A．{x|﹣1＜x＜3} B．{x|﹣1≤x≤3}C．{x|x＜﹣1，或x＞3} D．{x|x≤﹣1，或x≥3} 【考点】补集及其运算． 【专题】集合． 【分析】由题意全集U=R，集合M={x||x﹣1|≤2}，然后根据交集的定义和运算法则进行计算． ∴C U 故选C． 2．（5，其中 A．﹣ 故选B． 3．（5 A B C D 平行于同一直线的两个平面平行，两个平面可能相交，B错误． 垂直于同一平面的两个平面平行，可能相交，C错误． 故选D． 【点评】本题考查空间直线与平面的位置关系及线面垂直与平行的判定与性质，属基础题．4．（5分）（2010?山东）设f（x）为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f（x）=2x+2x+b（b为常数），则f（﹣1）=（） A．﹣3 B．﹣1 C．1 D．3 【考点】奇函数． 【专题】函数的性质及应用．

【分析】首先由奇函数性质f（0）=0求出f（x）的解析式，然后利用定义f（﹣x）=﹣f（x）求f（﹣1）的值． 【解答】解：因为f（x）为定义在R上的奇函数， 所以f（0）=20+2×0+b=0， 解得b=﹣1， 所以当x≥0时，f（x）=2x+2x﹣1， 又因为f（x）为定义在R上的奇函数， 所以f（﹣1）=﹣f（1）=﹣（21+2×1﹣1）=﹣3， 故选A． 【点评】本题考查奇函数的定义f（﹣x）=﹣f（x）与基本性质f（0）=0（函数有意义时）．5．（5分）（2010?山东）已知随机变量ξ服从正态分布N（0，σ2），若P（ξ＞2）=0.023，则P A． 而P 则P 故P 故选：C 6．（5 1 A． 可． 解：由题意知（ 故选：D 数、方差公式是解答好本题的关键． 7．（5分）（2010?山东）由曲线y=x2，y=x3围成的封闭图形面积为（） A．B．C．D． 【考点】定积分在求面积中的应用． 【专题】函数的性质及应用． 1（x2﹣x3）【分析】要求曲线y=x2，y=x3围成的封闭图形面积，根据定积分的几何意义，只要求∫ dx即可． 【解答】解：由题意得，两曲线的交点坐标是（1，1），（0，0）故积分区间是[0，1] 1（x2﹣x3）dx═， 所求封闭图形的面积为∫

2019年山东省春季高考语文考试说明

2019年山东省春季高考语文考试说明 本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与语文学科有关的教材为主要参考教材，结合山东省中等职业学校语文教学的实际 制定的。 本课程复习考试的范围包括语言知识和语言表达、文学文化常识和诗文背诵、现代文阅读、古诗文阅读、写作五方面。考试内容在基本篇目的基础上适当 扩展。 考试既考查语文基础知识，又考查语文应用能力。对能力的要求由低到高依次为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用。 一、考试范围和要求 (一)语言知识和语言表达 1. 识记 (1)正确识记现代汉语普通话常用字的字音。 (2)正确识记并规范书写常用汉字。 2. 理解 理解复杂长句的含义。 3. 表达应用 (1)正确使用常用词语。 (2)正确使用标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号)。 (3)辨识和改正一般的病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。 (4)正确运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复）。 (5)扩展语句、压缩语段，区别和变换句式，仿写句子。 (6)把握句子的重音、停顿、语气和节奏。 (7）能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行口语表达。 (8)语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。 (二)文学、文化常识和诗文背诵识记 (1)识记与基本篇目相关的中外著名作家作品知识。

(2)识记与基本篇目相关的文化常识。 (3)识记基本篇目的文体和相关的文体知识。 (4)默写基本篇目中要求背诵的部分和常见的名言名句。 (三)现代文阅读 能阅读新闻、科普等实用类文章和诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品。 1. 理解 (1)理解文中的人物、事件、事物、事理、观点、情感等。 (2)理解文中重要词语和句子的含义。 2. 分析综合 (1)理清写作思路,划分文章层次。 (2) 筛选信息,概括要点。 (3) 分析文章的写作方法。 (4)分析概括作者在文中的观点和态度。 3. 鉴赏评价 (1)鉴赏作品的形象、语言、表现手法。 (2)评价文章的思想感情与作者的观点、态度。 (四) 古诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。 1. 理解 (1)理解常见文言实词在文中的含义。 (2)理解常见文言虚词(何、之、为、而、则、以、其、于、乎、乃)在文中的意义和用法。 (3) 理解基本篇目中出现的通假字的含义。 (4) 理解文言文的词类活用现象。 (5)理解文言特殊句式(判断句、被动句、省略句、倒装句)。

2019年高考数学理科全国三卷

2019年高考数学理科 全国三卷 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学(全国三卷) 一、选择题：（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.已知集合{}1,0,1,2A =-，{} 2|1B x x =≤，则A B =（） A. {1,0,1}- B.{0,1} C.{1,1}- D. {0,1,2} 2.若(1)2z i i +=，则z =（） A. 1i -- B. 1i -+ C. 1i - D. 1i + 3.《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝，并称为中国古典小说四大名著，某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况，随机调查了100名学生，其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位，阅读过《红楼梦》的学生共有80位，阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位，则该校阅读过《西游记》的学生人数与该校学生总数比值的估计值为（） A. 0.5 B. 0.6 C. 0.7 D. 0.8 4.24(12)(1)x x ++的展开式中x 3的系数为（） A. 12 B. 16 C. 20 D. 24 5.已知各项均为正数的等比数列{a n }的前4项和为15，且a 5=3a 3+4a 1，则a 3=（） A. 16 B. 8 C. 4 D. 2 6.已知曲线ln x y ae x x =+在(1,)ae 处的切线方程为y =2x +b ，则（） A.,1a e b ==- B.,1a e b == C.1,1a e b -== D.1,1a e b -==- 7.函数3 222 x x x y -=+在[6,6]-的图像大致为（） A. B. C. D.

山东省2019年夏季普通高中学业水平考试历史试题

山东省2019年夏季普通高中学业水平合格考试 历史试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考籍号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．西周建立后，在分封同姓诸侯的同时，也分封了部分异姓诸侯。其目的是 A．稳定统治秩序B．强化宗法制度 C．促进民族交融D．加强文化交流 2．《战国策·赵策》载：“秦以牛田，水通粮。”据此可知 A．牛耕出现于春秋战国时期 B．牛耕最早出现在秦国 C．战国时秦国已使用牛耕 D．秦国的农业技术较他国先进 3．图1为西汉长安城郭区布局图。图中“西 市”、“东市”的主要功能是 A．行政办公 B．商业贸易 C．皇室居住 D．市民娱乐图1

4．中央中枢机构的调整是我国古代政治制度不断发展的重要表现。图2所示机构确立于 图2 A ．汉朝 B ．唐朝 C ．宋朝 D ．明朝 5．明朝初年，中国传统政治制度发生了重大变化。这主要表现在废除了 A ．科举制 B ．察举制 C ．监察制度 D ．丞相制度 6．中国古代官营手工业的突出特点是 A ．工艺传承具有开放性 B ．经营方式较为灵活 C ．产品精美且不计成本 D ．始终占据主导地位 7．与《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》的进步性主要体现在它提出了 A ．保护小农经济的主张 B ．实现产品公有的设想 C ．发展资本主义的方案 D ．实行平均分配的政策 8．山东是中国近代民主革命的重要阵地。下列革命活动首先爆发于山东的是 A ．太平天国运动 B ．义和团运动 C ．辛亥革命 D ．秋收起义 9．在19世纪末20世纪初的中国，下列社会生活现象中具有明显政治色彩的是 A ．吃西餐 B ．住洋房 C ．看电影 D ．剪发辫 10．图3为《新申报》发行的一期号外(局部)。该号外针对的事件是 A ．五四运动 B ．九一八事变 C ．西安事变 D ．重庆谈判 11．“开天辟地的大事变”、“红船劈波行，精神聚人心”是我党不同时期的领导人对党的某次会议重大影响的论述。该会议是 A ．中共“一大” B ．八七会议 C ．遵义会议 D ．中共“七大” 图3

2010年山东高考考试说明

语文 作文排除诗歌文体 试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。必做题共132分，其中语言文字运用，共27分；古代诗文阅读，共30分；名句名篇，共6分；现代文阅读，共9分；作文，共60分。选做题共18分，给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题。考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。 作文方面，字数不少于800字，除诗歌外，其余文体都在考试范围中，所有的作文题型都在考试范围中。“作文每一个错别字扣1分，重复的不计。”这一早在2007年高考阅卷中就已实行的规定，今年《考试说明》并未明确给出。从去年的阅卷情况看，如果作文里有错别字，肯定会扣分，不少考生要扣3分左右。 考查六种能力，作文一个错别字扣1分 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级，对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。 按照《普通高中语文课程标准（实验）》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。其中基础等级要求符合题意，符合文体要求，

感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整，标点正确、不写错别字。发展等级要求深刻、丰富、有文采、有创新。特别指出的是，作文每一个错别字扣1分，重复的不计。 考试时间：150分钟。 试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。必做题为必考内容，共132分。其中：语言文字运用27分，古代诗文阅读共30分，名句名篇共6分，现代文阅读共9分，作文共60分。 选做题为选考内容，共18分。本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题。考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。包括：文学类文本阅读，共18分。实用类文本阅读，共18分。 2010年山东高考考试说明(数学) 鼓励多角度解决问题 考试采用闭卷、笔试形式。考试限定用时120分，不允许使用计算器。试卷结构分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。试卷满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，主要考查数学的基本知识和基本技能，共12题，60分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，主要考查数学的思想、方法和能力。填空题共4题，16分。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，74分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。命题注重考查考生的数学素养，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题，也就是说同一道题可以有多种解题方式。

高考专题-2019年山东省高考语文试卷及答案

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（共36分） 1页 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成1～3题。 隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐 ．．，而那些春天的元素——温暖、 ．．，草木凋凌 雨水、绿叶、鲜花，都集结 ．．在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船，（系/停）在雷州半岛上，满载寒 冬大陆的梦幻和想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程 ．．的（扩展/扩充）。他像 ．．．．，都要进行一次生命版图 赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩 ．．的声音轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装应和，可谓“东风好作阳和使，。”迢迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种中只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，“一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列，”但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时，出场的 是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然 ．． ．．出篱笑，”，然而她们却无法追随春天深入雪国，陆续抱憾 退出 ．．，随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。 2页 3.在文中两处横线上依次填入诗句，衔接最恰当的一项是 A. 逢草逢花报发生只恨春归我未归 B.万柄莲香一枕山只恨春归我未归 C. 逢草逢花报发生似开未开最有情 D.万柄莲香一枕山似开未开最有情

2019年数学高考试题(附答案)

2019年数学高考试题(附答案) 一、选择题 1．某班上午有五节课，分別安排语文，数学，英语，物理，化学各一节课．要求语文与化学相邻，数学与物理不相邻，且数学课不排第一节，则不同排课法的种数是 A ．24 B ．16 C ．8 D ．12 2．函数ln || ()x x f x e = 的大致图象是（ ） A ． B ． C ． D ． 3．已知回归直线方程中斜率的估计值为1.23，样本点的中心()4,5，则回归直线方程为（ ） A ． 1.2308?.0y x =+ B ．0.0813?.2y x =+ C ． 1.234?y x =+ D ． 1.235?y x =+ 4．已知532()231f x x x x x =++++，应用秦九韶算法计算3x =时的值时，3v 的值为( ) A ．27 B ．11 C ．109 D ．36 5．设集合M={1，2，4，6，8},N={1，2，3，5，6，7},则M ?N 中元素的个数为( ) A ．2 B ．3 C ．5 D ．7 6．甲、乙两人玩猜数字游戏，先由甲心中想一个数字，记为a ，再由乙猜甲刚才所想的数字，把乙猜的数字记为b ，其中a ，b ∈{1，2，3，4，5，6}，若|a-b|≤1，就称甲乙“心有灵犀”．现任意找两人玩这个游戏，则他们“心有灵犀”的概率为（ ） A ． 19 B ． 29 C ． 49 D ． 718 7．若,αβ是一组基底,向量γ=x α+y β (x,y ∈R),则称(x,y)为向量γ在基底α,β下的坐标,现已知向量α在基底p =(1,-1), q =(2,1)下的坐标为(-2,2),则α在另一组基底m =(-1,1), n =(1,2)下的坐标为( ) A ．(2,0) B ．(0,-2) C ．(-2,0) D ．(0,2) 8．圆C 1：x 2+y 2＝4与圆C 2：x 2+y 2﹣4x +4y ﹣12＝0的公共弦的长为（ ）

2010年高考理科数学(山东卷)全解析

绝密★启用前 试卷类型：B 2010年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 理科数学解析版 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上．并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置，用2B 铅笔将答题卡上试卷类型B 后的方框涂黑。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。咎在试题卷、草稿纸上无效。 3填空题和解答题用0 5毫米黑色墨水箍字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区 域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共l0小题．每小题5分，共50分在每小题给出的四个选项中，只 有一项是满足题目要求的. （1） 已知全集U=R ，集合M={x||x-1|≤2},则U C M= （A ）{x|-13} (D){x|x ≤-1或x ≥3} 【答案】C 【解析】因为集合M={}x|x-1|2≤={}x|-1x 3≤≤,全集U=R ，所以U C M={}x|x<-1x>3或,故选C. 【命题意图】本题考查集合的补集运算,属容易题. (2) 已知 2(,)a i b i a b i +=+2a i b i i +=+（a,b ∈R ） ，其中i 为虚数单位，则a+b= (A)-1 (B)1 (C)2 (D)3 【答案】B 【解析】由 a+2i =b+i i 得a+2i=bi-1,所以由复数相等的意义知:a=-1,b=2,所以a+b=1,故选B. 【命题意图】本题考查复数相等的意义、复数的基本运算，属保分题。 (3)在空间，下列命题正确的是 （A ）平行直线的平行投影重合 （B ）平行于同一直线的两个平面平行

2019全国II卷理科数学高考真题-精华版

2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 本试卷共5页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．设集合A ={x |x 2–5x +6>0}，B ={x |x –1<0}，则A ∩B = A ．(–∞，1) B ．(–2，1) C ．(–3，–1) D ．(3，+∞) 2．设z =–3+2i ，则在复平面内z 对应的点位于 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．已知AB u u u r =(2,3)，AC u u u r =(3，t )，||BC u u u r =1，则AB BC ?u u u r u u u r = A ．–3 B ．–2 C ．2 D ．3 4．2019年1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类历史上首次月球背面软着陆，我国航天事业取得又一重大成就，实现月球背面软着陆需要解决的一个关键技术问题是地面与探测器的通讯联系．为解决这个问题，发射了嫦娥四号中继星“鹊桥”，鹊桥沿着围绕地月拉格朗日2L 点的轨道运行．2L 点是平衡点，位于地月连线的延长线上．设地球质量为M １，月球质量为M ２，地月距离为R ，2L 点到月球的距离为r ，根据牛顿运动定律和万有引力定律，r 满足方程： 121223 ()()M M M R r R r r R +=++.设r R α=，由于α的值很小，因此在近似计算中

2019年山东省德州市高考历史一模试卷

1 2019年山东省德州市高考历史一模试卷 副标题 一、单选题（本大题共12小题，共48.0分） 1. 西周初年青铜铭文和文献记载，周公辅佐成王、 平定东方、封建诸侯，是人臣典范。 春秋战国诸子百家着作中开始把周公与禹汤文武并论，出现越来越多更为详细的周公的言论。汉代以后周公的圣人形象得到进一步充实。对此演变，合理的说法是（ ） A. 周公本人政治经历复杂多变 B. 后人借助周公阐发自身主张 C. 历史人物同期记载才更真实可信 D. 新史料的发现弥补前代研究不足 2. 下图是学者对中国古代某一时期思想发展状况的叙述。据此推测他叙述的是（ ） 春秋战国时期的思想变化 汉代儒学的发展 C. 宋明理学的兴起 D. 明清之际新思想的萌芽 3. 通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缥丝技术，以及铸铁术、穿井法、 造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（ ） A. 推动了沿线地区经济的发展 B. 成为中西交通的主要通道 C. 促使中国成为世界经贸中心 D. 促进了中外经济文化交流 4. 北宋初年对外戚、宗室皆授以各类官爵领取傣禄，规定外戚只能担任武官，宗室不 准出任差遣担任实际职务。其目的是（ ） A. .强化皇族特权地位 B. 提高政府行政效率 C. .防止权贵专权乱政 D. 完善政务决策机制 5. 1834年，英国第一任驻华商务监督律劳卑提出，清政府“在思想上极为愚蠢而且 在道德上极为堕落，梦想他们自己是世界上唯一的民族，完全不了解国际法的原理和实践，所以该政府不能够由文明国家按照它们中间所公认的和实行的那些规则加以处理或对待”。该言论旨在（ ） A. 为发动对华侵略辩解 B. 联合欧美列强威胁中国 C. 向中国要求平等权利 D. 指责晚清政府保守落后 6. 近代维新派知识分子大都主张以孔子符号作为重建中国政治、文化秩序之张本，革 命派知识分子大都主张以黄帝为民族符号来凝聚国民群体。两种主张都（ ） A. 强调托古改制 B. 宣扬种族革命 C. 动员了社会各阶层民众 D. 利用了传统历史文化资源 7. 20世纪20年代前后，北京、上海、广州的一些戏楼、茶馆出现男女杂处合坐。僻 居四川的成都也大致相同：“社交男女要公开，才把平权博得来；若问社交何处所，维新茶社大家挨（维新茶社男女可以杂坐）。”这反映出当时（ ） A. 女性地位有所提高 B. 各地风俗趋向一致 C. 民主思想广泛传播 D. 娱乐场所繁荣兴盛

2010年高考试题——政治(山东卷)解析版.pdf

2010年山东文综试题政治部分（解析版） 一、选择题 2010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严、社会更加公正和谐。”回答17-18题。 17.对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是 ①公民权益的保障更加完善 ②社会利益的分配更加公平 ③公民义务的履行更加全面 ④政府权利的行使更加规范 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 解析：选C。本题选择关键在于抓住“更有尊严”，强调的是对人民的尊重，是对公民权利的保障以及政府为民服务即政府权利的行使更加规范，所以①②④符合题意，③与题意不符。 18.为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应 A.初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题 B.深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局 C.统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来 D.发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距 解析：选B。党和国家倡导的是初次分配和再分配都要注重公平，A说法与现实不符；C说法错误，国家以经济建设为中心；D说法错误，发挥市场在收入分配中的基础作用，收入差距会越来越大不会是合理的。所以排除ACD. 19.甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是 ①甲商品的需求量受乙商品价格的影响 ②甲商品价格上升会使乙商品价格下降 ③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加 ④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 解析：选B。曲线图体现的是商品随甲商品价格的上升，乙商品的需求量增加，②与图所示不相符；③与曲线图反映内容不符，甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求减少，排除； 用排除法即可明确应选B。 20.通过加强和改善宏观调控，2009年我国成功实现了“保增长”的经济目标。这表明宏观调控 ①比市场调节更有优越 ②是经济发展的内在要求 ③能有效弥补市场的不足 ④是实现公平的有效途径 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 解析：选B。市场经济的发展需要市场和计划两种手段，各有长短，所以①说法不确切；宏观调控能弥补市场的不足，是经济发展的内在要求，②③正确；④与题意无关，排除。 21.自1953年以来，我国农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从8:1到4:1再到1:1的变化。这一比例的变化体现了 ①公民享有的政治权利更加广泛 ②社会主义民主政治进一步发展 ③选举制度要与社会发展相适应 ④人大代表的选举更具有平等性 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 解析：选C。首先要明确本题是三项组合，只要找出一项是错的，排除后即可选出正确答案。搞清题目要求“这一比例的变化体现了”，从比例的变化看不出是“公民享有的政治权利更加广泛”，排除①；②③明显正确，④的入选，主要看“体现”，因为材料中谈的是人大代表的选举方面的平等性。 22.2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是 A.开展有益文化活动，提升公民文化素养 B.净化社会文化环境，实现文明健康交往 C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量 D.创新文化传播方式，推动经典文化发展

2019年高考真题——理科数学(全国卷II)

2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国 II 卷） 理科数学 一、选择题 1. 设集合{} 065|2 >+-=x x x A ，{}01|<-=x x B ，则=?B A ( ) A. )1,(-∞ B. )1,2(- C. )1,3(-- D. ),3(+∞ 答案： A 解答： {2|<=x x A 或}3>x ，{}1|<=x x B ，∴）（1,∞-=?B A . 2. 设i z 23+-=,则在复平面内z 对应的点位于（ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 答案： C 解析： i 23z --=，对应的点坐标为） ，（2-3-,故选C. 3．已知(2,3)AB =，(3,)AC t = ，||1BC = ，则AB BC ?=（ ） A.3- B.2- C.2 D.3 答案： C 解答： ∵(1,3)BC AC AB t =-=-， ∴2||11BC ==，解得3t =，(1,0)BC =，

∴2AB BC ?=. 4．2019年1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类历史上首次月球背面软着陆，我国航天事业取得又一重大成就。实现月球背面软着路需要解决的一个关键技术问题是地面与探测器的通讯联系。为解决这个问题，发射了嫦娥四号中继星“鹊桥”，鹊桥沿着围绕地球月拉格朗日点的轨道运行，点是平衡点，位于地月连线的延长线上。设地球的质量为 ，月球质量为 ， 地月距离为R ，2L 点到月球的距离为r ，根据牛顿运动定律和万有引力定律，r 满足方程 121223()()M M M R r R r r R +=++。设= r R α。由于α的值很小，因此在近似计算中345 32 3+331ααααα+≈+（） ，则r 的近似值为（ ） A B C D 答案： D 解答： 121121 2232222()(1)()(1)M M M M M M R r R r r R R r R αα+=+?+=+++ 所以有23211222 22 1 33[(1)](1)(1)M M M r R R αααααα++=+-=?++ 化简可得22333 122122 1333(1)3M r M M M R M αααααα++=?=??=+ ，可得r =。 5. 演讲比赛共有9位评委分别给出某位选手的原始评分，评定该选手的成绩时，从9个原始 评分中去掉1个最高分、1个最低分，得到7个有效评分。7个有效评分与9个原始评分相比，不变的数字特征是（ ） A ． 中位数

2019年山东省普通高中学业水平考试历史试题

2019年山东省夏季普通高中学业水平考试 1.下列制度具有打击世家大族、促进社会公平重要作用的是（） A.分封制 B.宗法制 C.察举制 D.科举制 2.明朝废除宰相和清朝设立军机处的相同目的是（） A.加强君主专制 B.提高行政效率 C.避免决策失误 D.强化地方管理 3.下列反抗斗争粉碎了帝国主义瓜分中国企图的是（） A.太平天国运动 B.义和团运动 C.五四运动 D.国民革命运动 4.近代以来中国人民赢得的第一次反对外来侵略完全胜利的战争是（） A.鸦片战争 B.中日甲午战争 C.八国联军侵华战争 D.抗日战争 5.下列外交活动，突出反映了新中国"求同存异"的外交策略，加强了同第三世界国家联系的是（） A.《中苏友好同盟互助条约》签订 B.参加1954年日内瓦会议 C.参加万隆亚非会议 D.中美发表《上海联合公报》 6.伯利克里时代，雅典的最高权力机关是（） A.民众法庭 B.五百人议事会 C.十将军委员会 D.公民大会 7.英国君主立宪制的确立产生了广泛的世界影响，其确立的标志是（） A.“光荣革命” B.《权利法案》颁布 C.责任内阁制形成 D.1832年议会改革 8.“它是杜鲁门主义在经济上的第一次大规模运用，为美国在经济上控制西欧铺平了道路。”上述评论针对的是（） A.丘吉尔发表“铁幕”演说 B.布雷顿森林体系的建立

C.马歇尔计划的实施 D.北大西洋公约组织的建立 9.唐宋时期沿“海上丝绸之路”输出的商品中，除丝绸外另一种最主要的商品是（） A.青铜器 B.铁器 C.瓷器 D.纸张 10.右面的资料卡片是对我国古代某一时期经济发展状况的描述，这一时期是（） A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 11.中日甲午战争以后，中国民族工业初步发展的主要原因（） A.清政府放宽民间设厂的限制 B.自然经济开始解体 C.列强暂时放松对中国的侵略 D.洋务运动的兴起 12.1978年12月中国共产党召开会议，确立了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的方针，揭开了改革开放的序幕。此次会议是（） A.中共八大 B.中共十一届三中全会 C.中共十三大 D.中共十四大 13.17世纪，被称为“海上马车夫”的国家是:（） A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国 14.20世纪30年代，为应对空前严重的经济危机，美国总统罗斯丰富采取的对策 是（） A.强化国家对经济的干预 B.实行计划经济 C.坚持自由放任政策 D.倡导建立关贸总协定 15.体现现实主义倾向，奠定中国古典文学现实主义基础的是（） A.《诗经》 B.《离骚》 C.《窦娥冤》 D.《红楼梦》

2010年山东省高考满分作文及写作指导

2010年山东省高考满分作文及写作指导——光明与阴影 原题回顾： 阅读下面文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫?托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意; ②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。 审题指导： 这句名言的解读是确定立意的关键。?光明?与?阴影?是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此。①怎样正确对待?阴影?，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。②结合现今现实，尤其是种种自杀举动的背后原因，就是不能正确对待?阴影?，比如失去爱情、工作压力大、赋闲、身体残疾等，这只能算?阴影?。 此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观，引导考生理性认识阴影。阴影也是五彩斑斓(或者魅力)人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如?失败是成功之母?、?无穷风景在险峰?、?过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味?等。 我们可以确定以下几类立意： ; 因为有了阴影,光明显得炫目。 辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机;光明与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。 绝对的完美是不存在的,正如绝对的阴暗,所有的事情都是由正反两面构成; 人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。同样，只有懂得欣赏缺陷,才能够真正体会美好。美好、缺憾构筑成完美人生。 探究实质类：追求光明的过程,也是不断冲破各种藩篱的过程。一切美的东西,一切有魅力的人或事,无不是在走过了?阴影?之后才见到光明的,正所谓?不经历风雨,怎么能见彩虹?。战胜阴影的过程，就是挑战人生、实现人生价值的过程。 名人追求类：为了达到心目中的光明,一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。 快乐人生类：遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上阴影, 勇敢寻找光明, 让人生拥有快乐和成功;在陶醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在;看到存在阴影的时候,更不能忽视光明的力量。只有这样才能够客观冷静地应对人生的一切变化,才能或化危为机,或防微杜渐,或处变不惊,或知难而进……真正拥有快乐人生 范文：关羽之恨 ?久仰将军盛名，如雷贯耳，文人幕士。成居于此。区区一东吴小国，人贫地乏，不足为将军忧耳。望将军竭力攻打曹魏，使东吴得以残喘。? ?哈哈，东吴百姓人人皆知吾名。好！明日应战。?关羽抚着髯道。 ?将军，此举欠妥，东吴素有窥视荆州之意。若攻打于禁，恐中了吕蒙之计，让他袭了荆州，望将军三思?一谋士进谏。 ?汝不闻吾自征战，战无不胜，攻无不克？区区吕蒙，安足挂齿。吾意已决，退下！? ?退下！? 经过几日苦战，活捉于禁，但关羽也付出了一定的代价。 正准备班师回荆州。