高危型hpv感染如何治疗

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高危型hpv感染如何治疗

高危型hpv感染如何治疗?hpv高危阳性到底能不能治好?提到hpv病毒很多患者都不知道具体是什么情况，有时候即便拿着专业的化验单，也不知道应该如何应对，对是否能看好病也没有十足的把握。专家介绍：hpv俗话讲就是乳头瘤病毒，它对人体的感染引起特定部位的病变，也就是尖锐湿疣的由来。其实hpv病毒有很多种分型分类，高危型hpv与其它类型病毒很相似，只不过如果感染高危型hpv后，引发的病变会严重很多，并且有致癌性。所以患者一旦被确诊感染高危型hpv病毒一定要及时治疗。

高危型hpv感染如何治疗?段芝堂专家为您详细讲解;

hpv病毒是一种直径很细小的DNA病毒，是一种传播微生物，它能通过皮肤或黏膜的微小损伤，进入接触者的皮肤黏膜，hpv刺激表皮基底细胞，产生分裂，使表皮产生增殖性损害。临床上确诊的患者多数与都有过不洁的性生活，所以证实直接性接触是hpv病毒感染的主要途径，但并不排除间接接触也会有被感染的几率，如住旅馆、游泳池等公共场所，所以患者被确诊后一定不要背负太重的心理负担。

具体的hpv病毒的治疗，大家一定不能被特定的假象给迷惑了。如;当人体感染hpv病毒后最直接明显的改变就是感染部位会产生一些颗粒赘生物，这种病变是可以直接通过肉眼观测到的，所以也就误导患者认为：只要这些疣体症状没有了，hpv病毒就能够给祛除了，因为病毒感染而引起的尖锐湿疣病情自然而然的好了。这些错误的认识往往很容易导致患者陷入一次次治疗过后复发的误区。

现代医学也证明：hpv病毒感染引起的病变并不会因为这些外在症状的去除而彻底治愈，只是去除疣体而hpv病毒清除不干净，疾病复发也就成为了必然，虽然可能因为患者自身免疫力较强的缘故，短期内不会复发，但这种病毒的存在对患者就像是一个“定时炸弹”说不准什么时候就会出来危害健康，给患者带来无穷尽的伤害。

Hpv转阴方法：

HPV反复持续感染，目前中医和西医都没有特效药，光是抑制是不能解决的，段芝堂HPV 克星却可以通过外抹的方式，超强渗透靶向进入所需部位、打通经络、活血化瘀、双向调节提高免疫力、从而代谢毒素，安全转阴。外用简单、便捷、无毒副作用、非药物调理、超药物效果却成为段芝堂响亮标语！这种纯植物本草调理成为了人们最求健康的趋势！

资料来源：段芝堂官网

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HPV感染途径科普-性不是唯一的感染渠道

HPV感染途径科普-性不是唯一的感染渠道 作为目前感染比较普遍且危害较大的病毒，HPV感染是很多人比较忌惮的，到目前为止能够了解清楚HPV感染危害的人群还很局限。HPV感染只对人体造成严重的危害，HPV 是一种嗜上皮细胞的DNA病毒群体的总称，中文名称为人类乳头瘤病毒。 根据感染后导致的危害程度不同，主要将其分为高危型和低危型，常见的低危型HPV感染导致的疾病表现为尖锐湿疣、外阴癌、肛门疾病等；高危型HPV感染会导致宫颈癌、口腔癌、咽喉癌等，并且HPV感染后随时可能发生转移，甚至是扩散。因为HPV感染渠道比较多，且多是很难彻底预防，因此了解感染渠道，尽可能的做好预防措施对于HPV感染的预防是及其有必要。 性接触是目前最常见且感染高危的渠道，对于大多数成年男女而言都是很难避免。每次都带安全套的性行为很大程度上保护了生殖器官不受感染，但是安全套不能保护全部的外阴皮肤，而且男性的包皮垢是很多细菌病毒的来源；因此注意私处的卫生护理对于预防HPV或是其他病菌感染很关键。 母婴感染是常见的HPV感染渠道之一。母体通过其他渠道感染HPV后孕育新生命，胎儿从母体产道出世，很容易感

染上母体携带HPV亚型，甚至是感染上相关疾病。但不是所有的HPV感染都是会形成严重的疾病，并且人体有一定的免疫可以清除部分HPV，因此就算是感染了HPV也不要极端恐惧。 医患间护理不当也是HPV容易感染的主要原因，携带HPV病毒的医护人员或是携带HPV携带的患者在治疗和被治疗，因为防护措施的不当很容造成HPV的交叉感染。 HPV疫苗接种是目前最有效的预防措施，对于常见的一些高危型和低危型的HPV亚型的感染或是相关疾病的预防效果显著。接种HPV疫苗可以预防90%的HPV16/18感染导致的宫颈癌、98%的HPV6/11感染导致的尖锐湿疣，以及相关疾病或是癌症的预防。 HPV疫苗尽管在这些疾病或是HPV亚型的预防效果上显著，但是不能作为临床治疗疾病的药物，并且根据研究发现，HPV疫苗的效果会随时间的而推移而逐渐消失。总之，HPV 疫苗接种不能预防所有的HPV病毒亚型，并且接种完HPV 疫苗后不能预防终身，疫苗注射后需要定期去正规医院接受检查。

hpv16高危阳性能治好吗

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 hpv16高危阳性能治好吗 导语：高危型HPV16听起来就跟艾滋病似的，那么到底高危型HPV16是什么意思？专家表示，HPV16是引发尖锐湿疣最大的病毒，而HPV16呈现出高危型时，就 高危型HPV16听起来就跟艾滋病似的，那么到底高危型HPV16是什么意思？专家表示，HPV16是引发尖锐湿疣最大的病毒，而HPV16呈现出高危型时，就意味着患者的处于十分危险，也时刻可能被这类疾病影响着。尖锐湿疣不仅危害严重，且治疗的难度也是比较大的。 专家介绍HPV16是指(HPV)人乳头瘤病毒16型。HPV有多种类型，其中低危型HPV感染，主要引起生殖器疣(俗称菜花)，而高危型HPV 感染则引起生殖器癌和子宫颈癌上皮细胞病变，此病毒为生殖器癌和子宫颈癌前细胞病毒的开端。HPV16属于高危型，HPV病毒会导致尖锐湿疣，长期感染可能与女性宫颈癌的发生有关。hpv16高危型阳性？感染hpv16会带来以下危害使心理负担繁重、影响家庭和睦：尖锐湿疣属性病范畴，一旦被确诊，不少病人会背上繁重的心理负担。当夫妻间一方患病，双便利相互猜疑，导致家庭不和睦，甚至很可能导致一场婚姻危机。 经久不治或久治不愈存在癌变风险：患尖锐湿疣的病人机体免疫系统受到抑制，疾病可以长期反复复发，让人厌烦，最后，有导致生殖器癌变的可能。如果母系为HPV病毒携带者，就可在进行妊娠的过程中将病毒传染于婴幼儿。容易发生其他并发症，如不孕不育症，宫颈癌等，这些都严重威胁生命的健康。 hpv16高危型阳性能治好吗？针对hpv16高危型阳性造成的尖锐湿疣，先进疗法值得患者信任“基因工程靶向细胞疗法”遵循细胞与分子免疫学原理，根据患者不同感染状态和湿疣病毒型别，从患者体内提 预防疾病常识分享，对您有帮助可购买打赏

高危儿早期干预

高危儿早期干预 一．概念早期干预是一种有组织有目的的丰富环境的教育活动，根据婴幼儿智力发育规律，促进可能发展为脑损伤后遗症(如智力低下、脑瘫、视听障碍和行为问题等)的高 危新生儿的潜能发挥，预防或减轻伤残的发生，使赶上正常儿童。 二．高危儿是干预的主要对象包括早产儿、低体重儿、新生儿窒息、缺氧缺血性脑病、颅内出血(Ⅲ0和Ⅳ0)、高胆红素血症、持续低血糖和产伤等。 三．早期干预理论依据 1．脑的发育生后头几年是大脑发育最迅速时期，人脑中的神经细胞增殖期是从妊娠头3个月至生后1岁，过了此时期，神经细胞不再复制或再生。而维持神经细胞的营养、传导等支持细胞的增殖是从妊娠后期延续至生后2岁。在2岁前，良好的育儿刺激对脑功能和结构，无论在生理和生化方面均有重要影响。 2.脑发育的关键期关键期内脑功能的建立要比成熟后更容易。关键期内适宜的经验和刺激是运动、感觉、语言及其他脑高级功能正常发展的重要前提。如视觉发育有关键期。先天白内障的婴儿从生后缺乏视觉刺激，如果到了3岁不能复明，其视觉脑细胞萎缩或转而从事其他任务，即使做手术治疗，患儿仍将永久性地丧失视觉功能。人的视觉关键期，最敏感是在生后半年 内， 一般认为可长达4～5年。人类语言学习也有关键期。一般在5～6岁以前。因此，小儿耳聋应早发现，早干预，才能聋而不哑。 3.脑结构和功能的可塑性未成熟脑的可塑性最强。表现为可变更性和代偿性。可变更性意义为某些细胞预先确定的特殊功能是可以改变的，如视觉系统细胞被移植到其他脑的部位，这些细胞和新的伙伴在一起可起新的作用，不过移植时间要早，过了一定关键期，移植的细胞不但不会起新的作用，而且会死亡；神经细胞对经验的敏感性可以变更。代偿性是指一些细胞能代替另一些细胞的功能，在神经元丧失或损伤后可以得到功能代偿，但过了脑发育的关键期，缺陷 将成 为永久性。在婴儿早期，中枢神经系统受损后，仍可在功能上形成通路，如轴突绕道投射，树突出现不寻常分叉，或产生非常规的神经突触，以达到代偿目的。 四. 早期干预的关键年龄早期干预愈早愈好，6岁以前都称早期，但3岁以前更好，最好从新生儿开始。关键期是指学习或形成某种行为的最佳时期。在这个时期提供刺激最容易获得反应，过了这个时机，反应或者不能获得，或者不能达到最好水平。当然，早期虽然重要，但不等于过了早期，环境和教学就不起作用了。因为突触的可塑性终生存在，因此，一个人的学习可以持续终身。 五. 方法 一）.评估 a. 生长发育现状。通过体检和智测了解。 b. 小儿的能力和缺陷 c. 发育偏离的原因 d.伴发疾病和治疗情况 二）决定训练内容和计划 1.改良婴儿抚触法 1）. 婴儿抚触是一种利用皮肤触觉刺激的婴儿保健方法，对婴儿脑功能的发育有良好的作用，在新生儿、婴儿和高危儿的干预和家庭护理中有着广泛应用。

心理危机干预工作方案

大学生心理危机干预工作实施方案 大学生的心理健康问题引起了社会各界的重视，教育部办公厅于2011年2月下发了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》的通知，提出了高校要努力构建和完善大学生心理问题预警机制，要认真开展大学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作，特别要注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人事件的发生，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预。现结合我系实际制定大学生心理危机预警干预工作实施方案： 一、心理危机预警干预工作的意义与目的 心理危机是可以预防的，这有赖于心理危机预警与干预机制的建立。心理危机预警与干预机制就像一盏心理警示灯一样通过收集学生的心理信息，对学生的心理状况进行分析，及时发现可能出现心理危机的学生，尽可能把他们的心理危机消除在萌芽状态中。它是高校进行心理危机干预工作的关键。 建立大学生心理危机预警干预机制是为了促进心理卫生科学知识在我系大学生中的普及和推广，密切关注学生们的心理发展，及时帮助心理异常学生，指引需要心理援助的学生到相关部门寻求帮助，预防心理危机事件的发生，及时为发生危机事件后的当事人和涉及的学生提供心理危机援助。当前，随着改革开放的深入、竞争加剧，大学生面临的经济、学业、就业、情感等压力越来越大，心理问题或由此引发的休学、自杀等事件逐渐增多，给学生、家长等带来巨大痛苦，同时也影响了学校的工作。 二、建立“三级心理危机预警和干预机制” 为预防此类事件发生，确保学校稳定和学生的健康成长，我系决定建立“班级心理委员——系部心理辅导联络员——学校心理咨询中心”三级学生心理危机预防、干预和疏导机制，做到“上情下达，下情上传”的快速反应，即：

hpv高危阳性是得了尖锐湿疣吗

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢hpv高危阳性是得了尖锐湿疣吗 导语：对于hpv高危阳性的患者来说，很怕自己得尖锐湿疣，那么hpv高危阳性是得了尖锐湿疣吗？相信很多朋友都想知道答案。接下来，本文就为大家介绍 对于hpv高危阳性的患者来说，很怕自己得尖锐湿疣，那么hpv高危阳性是得了尖锐湿疣吗？相信很多朋友都想知道答案。接下来，本文就为大家介绍hpv高危阳性是得了尖锐湿疣吗这个问题的相关内容，想要了解这方面知识的朋友可以来看看哦！下面请大家看详细的介绍。 hpv是人乳头状瘤病毒的简称，共有一百多种分型，其中与人相关的分开大概有五六十种，分为低危型和高危型，根据hpv亚型致病力大小或致癌危险性大小不同，可将hpv分为低危型、高危型两大类。低危型：主要引起肛门、外生殖器、尿道口、阴道下段等部位尖锐湿疣。 hpv高危阳性是得了尖锐湿疣吗？很多人去医院检查，检查出自己感染了高危型的hpv病毒呈阳性，却不知道是怎回事，专家介绍说：hpv高危阳性是乳头瘤病毒感染引起的尖锐湿疣，是性传播引起的疾病。 据资料指出：hpv病毒在临床上分为高危型和低危型。其中hpv是低危型，常引起外生殖器湿疣等良性病变包括宫颈上皮内低度病变。而高危险型HPV包括HPV16、18、31、33、35、39、45、51、52、56、58、59、68等型别，与宫颈癌及宫颈上皮内高度病变的发生相关，尤其是HPV16和18型。 hpv高危阳性是得了尖锐湿疣吗？hpv也是很常见的一种性传播疾病，具有很强的传染性，主要通过性接触传播。常在人体生殖器部位好发，如女性阴唇、阴道、宫颈等处；男性尿道、冠状沟、包皮、肛门等部位。大多数hpv阳性的患者会出现外阴瘙痒以及白带增多等症 预防疾病常识分享，对您有帮助可购买打赏

最新学校心理健康教育组织机构、干预方案汇编

丁嘴中心学校心理健康教育 组 织 机 构 2016-2017学年度

丁嘴中心学校心理健康教育 组织机构 一、领导小组 组长：徐进 副组长：朱开龙穆彤徐守志柳伟 成员：高修銮王守亮胡小磊倪前吉 各年级主任 二、职责 组长： 负责全校学生心理卫生工作的领导，促进学生健康成长 副组长： 负责全校学生健康教育，常见心理疾病的防治，各项卫生工作的落实，及时向上级主管部门汇报情况。 成员： 1、搞好学生心理健康教育课堂教学，落实健康教育教学任务 2、通过各种途径向学生传授正确的心理健康知识和卫生保健知识。 3、开展心理咨询服务，对学生各种心理问题进行心理健康指导，形成学生健康的心理。 4、对学生的成长发育情况及心理状况调查，对学生的健康教育进行综合评价。

丁嘴中心学校园心理危机干预应急预案 生活中灾难、暴力、事故、意外等创伤性事件时有发生，侵害人们的心灵，造成不良后果。在学校，学生面对学习压力、亲子关系、环境适应、人际关系等诸多问题，而青春期的躁动和感性使他们处理问题容易极端化。因此，心理危机干预迫切而重要。针对高危人群的心理社会干预能够防止或减轻创伤后的不良心理反应，避免心理痛苦的长期化和复杂化乃至极端化，促进创伤性事件的适应和心理康复。这不仅是对每一个学生的人文关怀，也是构建和谐社会，落实科学发展观的现实诉求。为此，擢英中学特制定针对本校师生的心理危机干预应急方案，以期尽最大努力帮助师生解决所面临的心理困境，促进师生的身心健康。 一、具体目的： 1.通过心理健康课及怡心小报进行心理危机教育和宣传，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力，为应对危机做好准备。 2.通过心理咨询等支持性干预，协助处于危机中的学生把握现状，重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡，顺利度过危机，并掌握有效的危机应对策略。 3.通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。 4.通过构建心理危机干预体系，做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。 5.通过积极创设良好的校园环境，为学生成长营造健康氛围，努力提高学生的心理健康水平，优化心理品质。 二、干预原则 1.预防为主； 2.及时预警； 3.协调有序； 4.反馈追踪。 三、组织指挥体系

高危型hpv持续感染会有什么后果

高危型hpv持续感染会有什么后果 对于高危型hpv持续感染患者来说，了解高危型hpv持续感染会带来的相关后果是必须的，那么高危型hpv持续感染会有什么后果呢？接下来，本文就为大家介绍高危型hpv持续感染会有什么后果的相关内容，想要了解这方面知识的朋友可以来看看哦！下面请大家看详细的介绍。 高危型hpv持续感染会有什么后果？宫颈癌是威胁女性健 康的头号杀手，它是目前所有的疾病中，唯一病因明确的癌症，导致宫颈癌的因素有很多，其中高危型hpv持续感是导致宫颈癌的一项非常危险的因素。 与其他肿瘤不同的是，宫颈癌是目前唯一病因明确的肿瘤，高危型hpv持续感染是宫颈癌的主要危险因素，95%以上的宫颈 癌伴有高危型hpv感染。所以，专家表示，临床上通过宫颈脱落细胞血检查(有普通宫颈刮片和TCT两种，TCT准确率更高)配合hpv病毒检测，可以做到宫颈癌的早发现早治疗。

目前已知的hpv基因有200多个亚型，其中只有16型、18型、35型和53型等是高危型，只有这些高危型病毒才会导致宫颈发生癌前病变，如果不及时干预的话最终发展为宫颈癌。hpv6型和11型可以引起尖锐湿疣。 对于组合检查的结果，如果hpv病毒是阳性，而宫颈脱落细胞血检查是阴性，过半年左右再进行复查，因为高危型hpv病毒只有持续感染才会引发宫颈癌，而持续感染的时间在6-9个月。而且，专家指出，大部分的hpv感染是一过性的，自身免疫系统能把它清除掉。如果高危型hpv病毒和宫颈脱落细胞血检查都是阴性，可以过3年复查；如果两者都是阳性，则需要进一步做活检，通过病理学检查来明确诊断。 高危型hpv持续感染可能会导致宫颈癌，宫颈癌固然可怕，如果可以做到早发现早治疗，就一定可以消灭癌症，恢复健康，如果在癌变早期就发现病症，治愈率可达到95%以上，所以，平时做好定期检查非常重要。

学生心理危机干预工作方案.

学生心理危机干预工作方案 一、学生心理危机干预机制 为了确保学校稳定和学生的健康成长，心理咨询中心决定建立“班级心理健康委员—校园心灵使者协会—学校心理辅导中心”三级学生心理危机预防、干预和疏导机制，做到“上情下达，下情上传”的快速反应，即： 1、通过每班的班级心理健康委员密切关注身边同学的心理情况，一旦发现有问题立即向心理辅导联络员反映。 2、学校心理辅导联络员得到信息后，须立即向心理辅导中心通报情况并立即对当事人开展心理辅导和思想疏导。 3、心理辅导中心要采取行之有效的措施，实施紧急干预，以最快的速度解除学生心理危机，并做好学生心理危机过后的心理护理和增强心理调适能力的工作。 对学生心理问题的发现和解决需要全校师生的共同努力。心理健康委员和心理辅导员要深入课堂、公寓，了解学生的学习、生活情况，把握学生的思想特点和关心的问题，做到心中有数。通过全校师生的共同努力，确保一旦有异常情况发生，能做到及时发现、及时上报、及时处理，把可能出现的伤害事故解决在萌芽状态。 学生心理危机干预机制的建立，对学生可能出现的心理障碍、心理疾病做到及时发现、正确解决，确保学生心理健康发展。 二、学危机干预实施细则 1、危机的特征 （1）危机是一种突然发生的事情；

（2）从某种意义上来说，危机是一种正常状态，是每一个人在生活经历中的某个时刻都会遇到的情境； （3）危机是一种个人体验，某种情景对某个人来说是危机，但同样的情境对另一个人来说则可能不是危机； （4）危机可在短时间内以这种或那种不同的方式来解决； （5）若采纳一些变化，发挥一些潜能，个人解决问题的能力将发展，相反，不良的应对方式会令人们的防御能力下降和社会退缩。 2、危机干预的过程 （1）第一级危机干预也称心理性急救，主要是对危机的情境做出反应，帮助人们稳定下来去处理即刻的需求，协助他们应对当时的情境并给予支持。 （2）第二级危机干预也称危机治疗，在当事人稳定之后，提供治疗性咨询服务，侧重于应对危机的情境和处理遗留下来的心理上的症状。 3、危机干预的主要对象 （1）遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、受到自然或社会意外刺激的学生； （2）患有严重心理疾病，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症等疾病或有家族史的学生； （3）既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生； （4）身体患有严重疾病且久治不愈、家境贫困、经济负担重且深感自卑的学生；（5）个人感情受挫、人际关系失调或出现心理行为异常的学生； （6）因学习压力过大而出现的学习困难或严重环境适应不良导致心理行为异常的学生；

hpv高危型阳性怎么治疗

hpv高危型阳性怎么治疗 hpv高危型阳性说明感染了hpv高危型病毒，对于hpv高危型阳性患者来说，一定想知道hpv高危型阳性的治疗方法，那么hpv高危型阳性怎么治疗呢？hpv高危型阳性的治疗方法有哪些呢？接下来，本文就为大家介绍hpv高危型阳性怎么治疗的相关内容，想要了解相关知识的朋友可以来看一看。 hpv病毒是一种直径很细小的DNA病毒，是一种传播微生物，它能通过皮肤或黏膜的微小损伤，进入接触者的皮肤黏膜，hpv 刺激表皮基底细胞，产生分裂，使表皮产生增殖性损害。临床上确诊的患者多数与都有过不洁的性生活，所以证实直接性接触是hpv病毒感染的主要途径，但并不排除间接接触也会有被感染的几率，如住旅馆、游泳池等公共场所，所以患者被确诊后一定不要背负太重的心理负担。 hpv高危型阳性怎么治疗？

1、激光和电灼疗法：适用于多数的临床情况，具有准确定位，对周围正常组织损伤小，缺点：治疗深度需要熟练的操作者控制，伤口深愈合慢，尤其在外生殖器部位，伤口易出血和感染，容易出烟雾引起空气污染和医源性感染，所以需要严格的个人防护。所以对于疣体之间距离比较近、数量非常多，巨大疣体等不太适用。 2、微波治疗：也适用于多数的临床情况，具有准确定位，对周围正常组织损伤小，不出血和复发率低，无烟雾，无空气污染。缺点：治疗深度需要熟练的操作者控制，伤口需预防感染。巨大疣体不太适用。 3、冷冻：适用于单发、小的病损、扁平型的临床类型，缺点：易复发，有时在病灶周围形成自体种植。 4、光动力疗法：更适用于粘膜、皮肤组织薄嫩处如尿道口、阴道壁、外阴等，优点是安全、有效、复发率低（可清除亚临床感染）、无疼痛或轻微患者耐受性好。

hpv感染 这几个类型就是hpv感染

hpv感染这几个类型就是hpv感染 --> 什么是hpv感染呢，在我们生活中，想必大家对于hpv感染都不是太了解的吧，那么大家知道hpv感染症状是什么吗，hpv感染的主要途径是什么呢，下面就让我们一起来了解一下吧。 HPV病毒类型 HPV(人乳头瘤病毒的英文缩写)是一种乳多空病毒液泡属是球形病毒DNA;疫区：人类表皮和粘膜鳞状上皮，已从130多个分离的病毒侵入人类和其他动物无致病性，经过正规治疗后，病毒会被人体清除。有学者建议将病毒携带为生命。这种说法也需要科学研究和论证。 不同的型别引起不同的临床表现，根据侵犯的组织部位不同可分为 ⑴皮肤低危型 包括HPV-1、2、3、4、7、10、12、15等与寻常疣、扁平疣、跖疣等相关; ⑵皮肤高危型 包括HPV-5、8、14、17、20、36、38与疣状表皮发育不良有关，其他还与可能HPV感染有关的恶性肿瘤包括：外阴癌、阴茎癌、肛门癌、前列腺癌、膀胱癌;

⑶黏膜低危型 如HPV-6、11、13、32、34、40、42、43、44、53、54等与感染生殖器、肛门、口咽部、食道黏膜; ⑷黏膜高危型 HPV-16、18、30、31、33、35、39与宫颈癌、直肠癌、口腔癌、扁桃体癌等。 人乳头瘤病毒的生物活性强，耐干燥，长期保存，热或甲醛处理可灭活，因此高温消毒和2%戊二醛消毒可灭活。 人类乳突病毒是一种嗜上皮性病毒，有高度的特异性，长期以来，已知HPV可引起人类良性的肿瘤和疣，如生长在生殖器官附近皮肤和粘膜上的人类寻常疣、尖锐湿疣以及生长在粘膜上的乳头状瘤。 像乙肝病毒一样，HPV也是一种DNA病毒。它原是多瘤空泡病毒科的一员，1999年国际病毒分类委员会(ICTV)取消多瘤空泡病毒科，代之以乳头瘤病毒科，因此，HPV便归属此门下。 感染途径 1、夫妻生活传播途径; 2、密切接触; 3、间接接触通过接触感染者的衣物、生活用品、用具等; 4、医源性感染医务人员在治疗护理时防护不好，造成自身感染或通过医务人员传给患者;

口腔感染高危hpv概率有多大

口腔感染高危hpv概率有多大 hpv这个词让人听了都毛骨悚然，它对人体的危害相信大家都知道，一旦被传染上后果不堪设想，所以大家首先，要学会保护自己。HPV会通过哪些方式传播呢，口腔会不会被感染呢，只有对传播途径了解才能做到避免被传播。那么口腔感染高危hpv概率有多大呢？ 口腔感染高危hpv概率有多大 口腔hpv虽然不常发生，但是只要它出现，就会对患者的生活造成非常大的影响。因为这一种疾病是发生在人体口腔中的，而口腔又是人体裸露在外的器官，所以口腔中hpv症状的出现，会让人们受到非常大的干扰。口腔湿疣主要是通过口~交的途径所传染的。 人们曾经有过口~交行为，而口~交的对象恰巧又是湿疣感染者，那感染的几率就是可能会发生的。这是因为以上行为会造成局部充血，和抵抗能力的下降，这样就会给病毒可乘之机，从而引发感染。 口腔hpv感染的危害有哪些 1、溃疡、出血：病变增大、增多后，可引起局部的异物和不适感。口腔容易受微生物感染，导致病变部位的溃疡、化脓、出血、疼痛和肿胀。口腔湿疣不仅在触摸流血受伤，无法正常吞咽咀嚼，也会使患者看起来容貌丑陋。 2、危及咽喉：主要是口腔环境比较特殊，口腔比较潮湿，适合湿疣的生长。如果病症溃烂严重的话，导致病情恶化不一治疗，甚至会传染到喉咙上。 3、影响患者正常生活和工作，湿疣长在口腔里，首先就给患者进食带来了困难，还会影响患者家庭，甚至造成家庭破裂。 4、癌变：恶性肿瘤是湿疣最严重的并发症，早期彻底治疗是预防湿疣癌变的最有效方法。 5、给患者带来沉重的心理压力：在很多人眼里湿疣是一种见不得人的性~病，感染了湿疣后，患者往往会产生很大的心理压力，不愿与人交流，严重甚至导致抑郁症。 hpv会直接通过性接触传播，还可以间接的传播，母婴传播。虽然通过口腔传播的几率不大，但是也是有可能的，只要有一点点的可能性大家都不能掉以轻心。建议大家外出、旅游时要特别注意，一定要讲究个人卫生，私人物品要保管好。建议hpv患者要洁身自爱。

心理危机预警与干预工作方案

心理危机预警与干预工作方案 第一章总则 第一条为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，组织全校一切力量，更好地为有严重心理危机的学生和相关人群提供危机干预服务，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的生命损失，促进学生健康成长，特制定本工作方案。 第二章组织机构 第二条学校成立心理健康教育工作的领导小组；小组下设学校心理咨询室与心理危机预警与干预工作办公室，学校领导小组与心理辅导站指导老师、各班级辅导员、班主任、少先队大队心理部干部、各班级心理委员、心理联络员组成。 第三条领导小组的工作职责：全面规划和领导我校学生心理危机预警与干预工作，督促各班级认真履行心理危机预警与干预工作，为重大事件的处理做出决策。心理危机预警与干预工作办公室职责：建立健全学生心理危机预警与干预机制，多渠道普及心理健康知识，开展在校学生心理健康状况普查与心理咨询工作，组织从事心理健康教育与咨询工作老师参加心理危机预警与干预技巧和方法学习、培训，开展讲座，为学生心理危机预警与干预做好预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪、制度建设等基础性工作。 第四条全校学生的心理危机预警与干预工作由学校心理辅导领导小组负责，全体教职员工均担负责任和义务。辅导员、班主任等应

积极协助学校做好学生心理危机预警与干预工作。 第五条学校积极组建、大力扶持班级对学生心理健康的教育，充分发挥班级心理委员、心理联络员在学生心理危机预警与干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。 第三章预警与干预对象 第六条心理危机预警与干预对象是心理健康教育工作与心理测评中发现以及筛查出来的有心理障碍、心理疾病或自杀倾向的学生。这些对象往往易受重大生活事件的严重影响，情绪剧烈波动，认知及躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对当前的危机。 第七条心理危机干预的对象 存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是关注与干预的对象。 （一）遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会意外刺激的学生。 （二）患有严重心理疾病，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等疾病的学生。 （三）既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生。 （四）身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长的学生。 （五）学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生。 （六）个人情绪受挫后出现心理或行为异常的学生。 （七）人际关系失调后出现心理或行为异常的学生。

[优质模板]2020年学校学生疫情心理危机干预方案模板

编号： JYQX-XLGY-05 2020年某学校突发公共卫生事件心理危机干预应急预案 作者：玖月琼兮 2020年5月10日

XX中学校园心理危机干预应急预案 生活中灾难、暴力、事故、意外等创伤性事件时有发生，侵害人们的心灵，造成不良后果。尤其是2020年突发的重大传染病疫情出现，给许多家庭带来了沉重的影响。在学校，学生面对学习压力、亲子关系、环境适应、人际关系等诸多问题，而青春期的躁动和感性使他们处理问题容易极端化。因此，心理危机干预迫切而重要。针对高危人群的心理社会干预能够防止或减轻创伤后的不良心理反应，避免心理痛苦的长期化和复杂化乃至极端化，促进创伤性事件的适应和心理康复。这不仅是对每一个学生的人文关怀，也是构建和谐社会，落实科学发展观的现实诉求。为此，我校特制定针对本校师生的心理危机干预应急方案，以期尽最大努力帮助师生解决所面临的心理困境，促进师生的身心健康。 一、具体目的 1.通过心理健康课进行心理危机教育和宣传，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力，为应对危机做好准备。 2.通过心理咨询等支持性干预，协助处于危机中的学生把握现状，重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡，顺利度过危机，并掌握有效的危机应对策略。 3.通过提供适时的介入帮助防止自伤、自沙或攻击行为等过激行为。

4.通过构建心理危机干预体系，做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。 5.通过积极创设良好的校园环境，为学生成长营造健康氛围，努力提高学生的心理健康水平，优化心理品质。 二、干预原则 1.预防为主； 2.及时预警； 3.协调有序； 4.反馈追踪。 三、组织指挥体系 1、领导机构（学校处理突发事件工作领导小组） 组长：XX 副组长：XX 2、心理危机干预救援小组 班主任、心理老师、校保安人员、全体教师等。 四、心理危机干预工作分工 1．主管领导全面组织协调指挥。 2．班主任了解信息、通知家长、稳定班级。 3．心理老师现场疏导、干预，避免极端心理行为。

你知道 HPV 感染是怎么回事儿吗

你知道HPV感染是怎么回事儿吗？ 子宫颈癌是女性除乳腺癌以外第二常见的恶性肿瘤。最近几年，随着宣传的普及，越来越多的人开始知道，子宫颈癌是病因明确的一种癌症，是由一种叫HPV（人乳头瘤病毒）的病毒引起的。只要是化验单上显示HPV阳性，大部分人都会非常害怕和焦虑，开始在脑海中想象自己身患绝症的样子。同时，常常会后悔为什么之前没有去香港、澳门或国外注射HPV疫苗，甚至有人决心再也不过性生活。其实HPV阳性并非人们想象得那么恐怖。 HPV是什么？ 大家都听说过乙肝病毒、埃博拉病毒，可这个HPV是什么东西呢？HPV全称人乳头瘤病毒，是一类具有高宿主特异性和亲和力的无包膜双链环状DNA病毒。 HPV家族成员都有谁？ 目前发现，HPV家族有100多位成员，其中40位以上的成员与生殖道感染有关。根据其引起宫颈癌的可能性，2012年国际癌症研究机构将其分为高危型、疑似高危型和低危型。 常见的高危型有：16、18、31、33、35、39、45、51、52、56、58、59共12个型别。 疑似高危型有：26、53、66、67、68、70、73、82共8个型别。 低危型有：6、11、40、42、43、44、54、61、72、81、89共11个型别。 为什么我们只关心高危型HPV感染？ 因为只有高危型HPV感染才会引起宫颈癌，低危型HPV感染只会引起良性增生性改变，比如湿疣，是不会引起宫颈癌的。 HPV感染阳性，真的会有宫颈癌吗？ 女性一生当中有80%的人会感染HPV，但是如果机体抵抗力正常，90%~95%女性两年内会把病毒清除干净。只有长期、持续的高危型HPV感染，病毒的DNA与宿主细胞的DNA发生整合，不容易被机体识别，才会引起宫颈癌。 怎样才能知道是不是感染了HPV？ 到正规医院进行HPV病原学检测就可以知道是不是感染了HPV，检查前需要注意以下几点：（1）月经期不能检查。 （2）检查前24小时内最好避免性生活、盆浴、妇科内诊。 （3）检查前24~48小时内不能做阴道冲洗或阴道用药。 HPV的感染途径有哪些？ 大多数通过性生活感染，但密切接触如直接接触或经污染的内裤、浴盆、浴巾、便盆等也可感染。这就可以解释为什么有的家长得了湿疣，年幼的孩子也会在外阴长湿疣。 现在没有感染HPV，是不是以后也不会感染？ 女性开始性生活的第一年，HPV感染率约为30%；40岁的妇女，累积感染率为70%~80%。所以HPV感染是很常见的。 HPV感染怎么预防？ （1）不要在不洁的澡堂、泳池、浴缸等处洗浴。在卫生条件一般的公共厕所，尽量选蹲厕不用坐厕。另外，平时出入公共场所接触扶梯、门柄、按钮后，应该洗手。 （2）避免高危性行为，随时观察外生殖器有无异常，一旦发现随时就诊。 （3）适度劳逸：适度劳逸是健康之母，人体生物钟正常运转是健康保证，而生物钟“错点”便是亚健康的开始。 （4）心理健康：了解HPV知识，将“HPV是性病，也就是癌症”的思想转变为“是宫颈免疫低下的一种提示”，保持好的身体状态，及早将HPV病毒清除。 为什么要做HPV检查？

学生心理危机预警及干预实施方案

学生心理危机预警及干预实施方案为了创设良好的校园环境，营造健康成长氛围，提高学生心理健康水平，有效预防并及时应对学生心理危机突发事件，减少或避免对学生自己、他人或学校的危害与影响，建立从班级心理委员、班主任、健康教育中心、学校的快速危机干预反应机制，特制定本预案。 一、学生心理危机预防和干预组织机构图 组长、副组长工作职责：全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施，协调各部门之间的关系，使之凝成合力，使学生心理危机干预工作得以顺利开展；研究、规划和制定心理危机事件处置方案，指导学生心理危机预防，参与学生心理危机干预工作指导。 各工作组成员职责：及时了解学生的学习、生活、思想及心理状况，在发现或得知学生有异常心理或行为表现时，采取必要的看护措施和妥善的援助措施，以缓解和消除学生心理问题，防止发生意外事件。对较严重的心理危机事件，要在第一时间报告，以启动本预案。 二、心理危机预警及干预的对象 对存在下列困素之一的学生，应作为心理危机的重点干预的高危个体予以特别关注： 1、在心理健康测评中筛查出来的有心理障碍或心理疾病或自-杀-倾向的学生。

2、遭遇突然打击和受到意外刺激后出现心理或行为异常的学生； （1）家庭发生重大变故（亲人伤亡；父母的离异或分居；父母失业；家庭暴力等）后出现心理或行为异常的学生； （2）身体发现严重疾病（传染性的疾病，如：肝炎、肺结核等；费用很高又难以治愈的疾病等）后出现心理或行为异常的学生。 （3）遭遇性危机（性伤害；-性-侵犯；意外怀孕等）后出现心理或行为异常的学生； （4）感情受挫（失恋；单相思情绪失控等）后出现心理或行为异常的学生； （5）受辱、受惊吓（当众受到羞辱；受到严重惊吓，如看恐怖片情绪失控等）后出现心理或行为异常的学生； （6）与他人发生严重人际冲突（被多人排斥；受到歧视、误解等）后出现心理或行为异常的学生； 3、学习压力特别大出现心理或行为异常的学生，如第一次出现不及格科目的优秀生、将被退学的学生、有严重学习困难的学生； 4、性格内向、经济严重贫困且出现心理或行为异常的学生，如性格内向、不善交往且交不起学费的学生、需要经常向亲友借贷且缺乏社会支持系统的学生等。

加强疫情防控期间中小学生心理危机识别和干预的工作方案(2020年-2021年)

加强疫情防控期间中小学生心理危机识别和干预的工作方案 指导思想：根据《xx关于做好xx的肺炎疫情防控期间教育系统 线上心理支持工作的通知》要求,为有效预防疫情防控期间学生 心理极端事件发生，做好中小学生心理危机识别和干预工作 一、全面排查，及早识别学生心理问题 镇区和学校要把握关键节点，关注特殊人群，特别是疫情防控期间学生心理问题，严格落实心理状况普查制度，即日起至3月31日前，要通过线上线下等不同形式全面开展一次学生心理 健康状况测评，筛选、排查可能有心理问题学生，准确了解和掌 握学生心理健康状况, 将有心理危机倾向及需要进行危机干预 的学生信息纳入重点学生心理档案。落实学生心理健康状况档案 动态管理机制，对原已入档人员和新增拟入档人员进行分级分类 的科学研判，有针对性开展心理危机排查和重点关注群体的心理 测评和访谈，及时更新学生心理健康状况档案。经核准列为高危 对象的名单，填报中小学生心理危机排查情况登记表（附件1），并于3月31日前将表格的电子版报市教体局德育科，电子邮箱：xx。 重点关注下列学生：心理健康测评筛查出来有心理疾病或自

杀倾向；遭遇突发事件，如家庭重大变故、自然或社会意外刺激；学习压力过大、学习困难；个人感情受挫，如同学朋友间有尖锐矛盾等；人际关系失衡，如受排斥、受歧视、被误解等；性格过 于内向、孤僻，社会交往很少，缺乏社会支持；严重环境适应不 良导致心理或行为异常；家境贫困、经济负担重、自卑感强；身 体出现严重疾病，感觉较痛苦，治疗周期长；正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、病情好转复学；身边同学出现心理及情绪危机；转学、休学、降级、近期受到处分；学生中 新冠肺炎确诊和疑似病患、现在严重疫区者、严重疫区返回xx 者、曾因疫情防控接受过严格隔离措施者等。 二、完善机制，促进心理健康教育长效有序 （一）建立健全心理危机预防机制。心理危机预防需面向全体学生。班主任及科任教师按职责对班级学生开展电话或视频家 访，了解学生情绪、饮食起居、居家自主学习和亲子关系等情况，填写好家访记录表。初步排查结果要及时与学校专兼职心理老师 或社工对接，由学校再安排专业排查。疫情防控期间，要根据《xx 市中小学疫情防控心理防护应对指引》等要求，通过不同方式开展心理健康教育，构建以心理教师专业指导，班主任为主、学科教师参与、班级学生互相支持的心理疏导网络，适时开展生命教育，全面、有效、及时对学生进行有效疏导。强化家校协同，提

感染HPV高危文章12

感染HPV高危，癌前病变不手术可以吗？ 大前天，来了个34岁的病人，长的很漂亮，带着自己5岁大的宝宝来就医了，一脸的无赖。 一路上各种缴费单都是抱着孩子到处跑，也许是生活所迫吧。据患者透露，自己这一年多来白带味道一直都挺不正常的，而且还有盆腔炎、最近同房腹部也是一直隐隐作痛。 宫颈癌的诱因很多，也很复杂，和高危HPV病毒的关系很大，但是症状却很少，需要做HPV检查才知道。所以，一定得做好体检的习惯。 那竟然是HPV的原因，那什么情况下才会增加感染HPV的风险呢？有多个同房伴侣的人 HPV感染的主要方法之一是通过x生活传播，生活混乱时并同时有多个伴侣的妇女很可能会引起感染。随着当今人们思想的不断发展，两者有直接的关系，这可能会导致病毒和细菌的感染。 过早同房 当发生同房行为时，宫颈上皮会受到一定程度的损害。过早开始同房的人子宫颈发育不良，受伤后很长一段时间很难恢复，引起HPV病毒的持续感染。 那么查出来感染HPV后，自己应该怎么办？才能快速让HPV好转起来。 1.适当的禁忌 有些人喜欢吃辣椒和品尝重口味的食物！但是对于感染HPV的人，

仍然有必要适当忌口。此外，他们还应少吃牛肉和羊肉等“脂肪品”，戒烟、戒酒，少吃容易引起过敏等的辛辣刺激性食品。 2.睡个好觉，并确保每天至少睡8个小时 年轻人熬夜是正常的，但如果他们感染了HPV病毒，则必须注意这种不良习惯。 3.适当的营养 全面而充足的营养是免疫细胞生长和繁殖的重要因素，对于感染HPV 的人，不仅需要确保摄入足够的脂质，氨基酸，蛋白质，维生素和膳食纤维，而且还必须有针对性地补充一些多糖，类固醇，微量元素硒等其他营养，因为这些是免疫细胞生长和繁殖所必需的营养。 今天的分享就到这了，有问题的可以下方留言。

如何诊断是否感染高危型HPV

如何诊断是否感染高危型HPV 作为女性健康危害最大的杀手之一的宫颈癌，据最新的研究数据显示高发于30-45岁的已婚已育女性，且其中从未接受股妇科筛查的女性患者占大比例。但是对于一些医疗设施相对落后的乡镇而言，是很难有系统全面的妇科筛查，病毒这里的人对于女性健康的意识相对薄弱，那如何才能有效预防宫颈癌？ 宫颈癌的主要成因是HPV感染，目前被发现的HPV亚型种类颇多，根据HPV感染后造成的危害程度不同，被分为高危型和低危型，其中只有高危亚型HPV才会导致严重的癌症。如何诊断是否感染高危型HPV是很多女性比较关注的问题，目前最直接有效的方法是去医院接受HPV检查，柏氏抹片检查可以检测出宫颈壁活动异常的细胞，阳性为已经感染HPV。 因为一般人对HPV的认知还很浅，在发现已经感染的前提下有些可能会觉得危害不严重，甚至是罕见病毒（疾病）而不做处理。如果长时间的不处理不治疗，低危型HPV感染也是会形成严重的疾病，对人体造成不可挽回的伤害。 HPV感染的主要途径是性行为，因为现在出现的性形式比较多，基本的戴好安全套下的性行为不能保护所有的感染。HPV是一种嗜上皮细胞的DNA病毒，很容易感染传播，甚至

感染后会发生患处转移或扩散。接种疫苗可以预防常见的HPV感染，可以预防98%的HPV 6、11感到导致的尖锐湿疣（椰菜花）、90%HPV16、18感染导致的宫颈癌以及预防其他HPV感染导致的相关疾病。 如何诊断是否感染高危型HPV，在HPV检查是发现HPV 呈阳性则表示已经感染了HPV，在已经感染HPV的前提下，HPV疫苗接种更加有必要。尽管世界卫生组织WHO推荐9-26岁注射疫苗，且没有性行为注射最佳；但是HPV疫苗对于已经感染的患者而言，可以预防多种HPV交叉感染、以及已感染的HPV持续感染可造成的恶化。

脑瘫高危儿早期干预治疗的临床效果分析

脑瘫高危儿早期干预治疗的临床效果分析 目的：对小儿脑瘫高危儿早期干预的疗效进行临床分析。方法：选取笔者所在医院康复医学中心2015年5月-2016年12月诊治的脑瘫高危儿48例，随机将其分为观察组与对照组，各24例，对照组实施常规治疗与护理，观察组在常规治疗与护理的基础上加用早期干预，对比两组疗效。结果：观察组康复总有效率为91.67%，对照组为70.83%；观察组平均治疗天数为每个月（6.0±1.0）d，对照组为每个月（14.0±1.5）d，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对脑瘫高危儿实施早期干预治疗，能有效提高康复效率，缩短治疗天数，适合临床推广应用。 [Abstract] Objective：To study effect of early intervention on rehabilitation of children with cerebral palsy.Method：48 cases of cerebral palsy selected in the rehabilitation medical center in our hospital from May 2015 to December 2016，were randomly divided into observation and control group，24 cases of each，the control group received routine treatment and nursing，the observation group used early intervention based on routine treatment and nursing https://www.wendangku.net/doc/df1010838.html,pared effect two groups.Result：The total effective rate of the observation group was 91.67%，the control group was 70.83%，and the average number of days of treatment in the observation group was （6.0±1.0）days per month，and the control group was （14.0±1.5）days，the difference between the two groups was significant（P＜0.05）.Conclusion：The implementation of early intervention treatment for children with cerebral palsy can effectively improve the rehabilitation efficiency，shorten the number of days of treatment，and is suitable for clinical application. [Key words] Early intervention；High risk of cerebral palsy；Clinical analysis 小兒脑性瘫痪是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群，这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流和行为障碍，以及癫痫和继发性肌肉、骨骼问题[1]。脑性瘫痪（cerebral palsy，CP）是儿童时期中常见的一种身体残疾。近年来，由于围产保健医学和新生儿重症监护技术的迅速发展，高危儿存活率不断提高，新生儿脑损伤的发生率有增无减，而新生儿脑损伤的主要后遗症就是脑瘫[2]。 脑性瘫痪的发病与母亲妊娠、分娩过程及生后疾病等多个环节的高危因素有关。这些高危因素导致胎儿或新生儿脑损伤、脑发育异常，临床可表现出运动障碍，其严重程度与脑部病变程度密切相关[3]。对于CP，仍然没有治愈的方法，这意味着出现这种疾病的婴儿将需要一生查访、干预和配备。有关脑瘫的治疗，普遍认为脑瘫治疗关键在于早发现、早诊断、早干预，起步越早，效果越好。全身运动（general movements，GMs）评估是由奥地利神经发育学家Prechtl首先提出的，一种观察胎儿至4～5个月龄婴儿自发运动以预测其神经发育结局的评估方法[4]。GMs评估的基本方法是拍摄一段适龄婴儿的运动录像，再由具有资