flash动画设计期末考试作业.

一、题目:用FLASH软件制作一部电视音乐动画。

二、设计及制作要求

(一题材形式不限,根据自己的兴趣爱好自由创作,但必须主题明确,构思新颖,画面精致,生动优美,有一定的创意。

(二FLASH动画作品画幅比例为600×480px(长×宽,作品时间长度大于一分半钟。

(三作品应以flash软件为主要制作软件,可使用其他辅助性软件如PS,CDR等。

(四动画基本要求,动画需要包括如下几部分:

1、片头。要求制作一段片头动画,可以是线条、图形、文字、音乐的综合应用,各种动画形式的任意组合。但必须包括作品名称、制作人姓名、学号等相关信息。并且片头播放完后,停留在片头部分,直到点击开始播放按钮才进行动画的播放。

2、主体部分。作品的主题思想及情节应明确,具有完整性。内容健康同,创意新颖,风格独特。色彩搭配合理,美感突出。画面剪辑流畅,节奏感强。音乐、画面相映成趣,富有动感。符合国家的政策法规,不得涉及色情、暴力、反动等内容。

3、片尾部分。可以自由创意片尾部分,但要考虑到前后的照应以及设计风格的统一。此部分必须能实现重新从头开始播放动画的功能,点击重播按钮则返回起始画面,否则动画停止在最后一帧。

4、动画必须需使用适量的ActionScript代码进行特效的制作或控制播放进程。

(五上交作品要求:

1、作品导出格式为.swf,上交作品时成品与源文件(.fla文件一并上交,便于核对作品的原创性与真实性。同时,要上交一份作品的创意思路与说明(剧本。

2、作品必须由一人独立制作,不得抄袭或拷贝,一经发现取消考试成绩。

3、在素材的处理时要考虑文件的大小,另外,将动画源文件库中不需要的图片、声音删除,以控制影片的大小。

4、考试时间为三周,从领到考试试卷时算起,于第18周之内由班长统一收齐上交,全班统一刻录一个光盘,文件名为:“学号+姓名+作品名称”。

一、题目:用FLASH软件设计制作一则商业广告动画。

二、设计及制作要求:

(一题材不限,任选取一个商业品牌,收集或自行绘制素材图片自由创作,但必须主题明确,构思新颖,画面精致,有一定的创意。

(二FLASH动画作品画幅比例为600×480px(长×宽,作品时间长度不小于30秒。

(三作品应以flash软件为主要制作软件,可适当使用其他辅助性软件。

(四动画基本要求,动画需要包括如下几部分:

1、动画的引导部分。要求制作一段片头动画,可以是线条、图形、文字、音乐的综合应用,各种动画形式的任意组合。但必须包括音乐或歌曲的名称、制作人姓名、学号等相关信息。并且片头播放完后,停留在片头部分,直到点击开始播放按钮时才能进行动画的播放,时间5-10秒钟为宜。

2、动画的主体部分。作品的主题思想要合乎广告的基本要求,包含广告宣传的基本要素。内容健康同,创意新颖,风格独特。色彩搭配合理,美感突出。画面剪辑流畅,节奏感强。音乐、画面相映成趣,富有动感。符合国家的政策法规,不得涉及色情、暴力、反动等内容。

3、动画的片尾部分。可以自由创意片尾部分,但要考虑到前后的照应以及设计风格的统一。此部分必须能实现重新从头开始播放动画的功能,点击重播按钮则返回起始画面,否则动画停止在最后一帧。

4、动画需使用适量的ActionScript代码进行特效的制作或控制播放进程。

(五上交作品要求:

1、作品导出格式为.swf,上交作品时成品与源文件(.fla文件一并上交,便于核对作品的原创性与真实性。同时,要上交一份作品的创意思路与说明(剧本。

2、作品必须由一人独立制作,不得抄袭或拷贝,一经发现取消考试成绩。

3、在素材的处理时要考虑文件的大小,另外,将动画源文件库中不需要的图片、声音删除,以控制影片的大小。

4、考试时间为三周,从领到考试试卷时算起,于第18周之内由班长统一收齐上交,全班统一刻录一个光盘,文件名为:“学号+姓名+作品名称”。

动画设计说明书

《高中时代的记忆》Flash动画设计说明书 一、剧本 剧本名：高中时代的记忆 剧本主题思想：回忆中学时期的酸甜苦辣 剧本梗概：小白是刚刚初中毕业升到高中的一个高一新生，在来到学校的时候他和新的朋友新的同学一起注册报到，开学的第一天就是苦逼的军训，每天早上起来做早操的生活让小白感觉度日如年，好不容易度过了军训的那段时间，小白开始了他在高中的课程，在高中的经历中他从一开始的满怀斗志到中途的颓废自暴自弃，在课堂上的不认真以及玩手机使他渐渐忘记了他最初的誓言，他在开学的最初上课表现出来的自信，渐渐的丧失，再也没有了当初的斗志，然而小白的在最后的时刻迎来转折，再一次被班主任说教过后的小白明白了自己将要做的事情，开始认真的学习最后在高考中取得的好的成绩，完成了当初自己的誓言。主要演员：小白 1、创作剧本原文: 高中的回忆是每个人心中最美好的，不管它曾经是怎样度过的那三年，到了如今的时刻都是他们心中不可遗忘的回忆， 小白刚刚来到高中，他满怀斗志，他有自己的梦想，知道自己要去做什么，开学的第一天小白知道原来高中是要做早操的，满头大汗的做完操后他们回到教室开始上早读，接下来就是上课，在上课之余小白还会和好朋友一起讨论着NBA的球赛，就是在厕所他依旧讨论的十分精彩。在体育课的时候小白和同学一起在球场上尽情的挥汗如雨的打篮球无奈小白技术不佳在面对对手的防守时一直无法突破，体育课结束之后小白在和朋友一起大闹着回到了教室上课，时间一天天过去，小白子啊学校的日子也一天天的减少，小白渐渐忘记了当初的誓言，慢慢的变的堕落在小白早上渐渐的起不来了，总是不去上课，即使起来也是会迟到，然后在教室里继续睡觉。小白在上晚修的时候还经常玩手机，结果有一天晚上被在后门偷看的班主任抓住了，将他叫到办公室里说教了一番，小白自己也觉得自己是该为自己以后的路负责的时候了，那天晚上他回家他在家里好好的想了一整晚，第二天早上老早的去上课，他已经下定决心要考大学，不在那么的颓废了。那天之后他天天学习的很晚每天在加班复习高考，在紧张的复习之余，小白还和同学一起玩游戏来放松心情，即将到来的高考让班里的气氛边的很沉闷，小白和朋友们一起玩撞树的游戏，在游戏中收获快乐，时间过的很快高考就这样悄然的到来了，小白在考场上奋笔疾书，高考结束小白背上背包不舍的离开了这个他生活了这么久的学校，在学校他的回忆也留在了这里，在拿到通知书的那一刻小白满脸的喜

Flash动画制作用什么软件 Flash动画如何制作

Flash动画制作用什么软件，Flash动画如何制作 很多人不知道从哪找一款合适的flash动画制作，特别是一些新手跟业余爱好者，他们更是不知所措。有关flash 动画制作软件，本人首先推荐万彩动画大师。相对于传统的Flash,万彩动画大师（https://www.wendangku.net/doc/df10775036.html,）功能更加强大，操作也没那么复杂。它支持XP, Vista, Win7, Win8, Win10系统。简单易操作的界面可以让flash 动画设计者更轻松的完成制作。支持视频输出，最重要的是这款多功能的动画可以免费使用。 这款软件有很多特色之处，下面我将大致地概括一下： 1. 海量精美动画模板——内置大量简洁大方的动画模板，涵盖多个主题内容，轻松下载并替换模板内容便可快速制作出酷炫的动画宣传视频。

2. 海量精致高清场景、图片视频背景、动画角色（Flash、PNG 和GIF）和矢量图片素材库——场景涵盖医疗、健康、户外、室内等多个主题，图片视频背景简洁大气，动静态动画角色栩栩如生，矢量图片生动丰富，能整体提高动画视频的质感与美感。 3. 万彩动画大师可以添加很多元素物体，包括图形、图片、文本、SVG、气泡、音乐、视频、SWF、特殊符号，以及Flash、PNG、GIF角色等。我们制作微课可以直接在此添加文字而不用另外准备ppt教学课件，这样就省了一道工序；精美丰富的动画角色、SVG和图片也可随意添加，从而让微课演示更生活有趣，不至于乏味。 4. 别出心裁的镜头特效——缩放、旋转、移动的镜头特效让动画视频镜头感十足，流畅的镜头切换特效让视觉效果非常出彩。 5. 酷炫的动画特效——简单自定义文本和场景元素的进场、强调和退场动画特效，包括时下流行的手绘动画特效，让场景元素随心所动，让动画视频妙趣横生。 6. 自定义背景音乐，支持配音与字幕制作——可添加背景音乐增强视频画面氛围，还可给场景内容添加合适的配音与字幕，增强视频信息传递的有效性和观众的视觉体验。 7. 万彩动画大师的文件输出让人放心，播放起来很流畅。我们可将微课输出到云，然后分享到微信；也可直接输出成视频，包括576P、720P HD、1080P HD等多种大小，以及mp4、wmv、avi、flv、mov、mkv等多种格式。

计算机动画制作软件Flash

第四章计算机动画制作软件Flash MX 本章主要学习的内容： 熟悉计算机动画制作软件Flash MX、Flash MX基本操作，等等。 需要掌握的内容： Flash软件动画制作的操作方法 第一节 Flash MX的基本操作 在F1ash MX软件中，灵活掌握各种绘图工具，是直接绘制简单明了的图形，并把这些简单的经过加工组合，最后成为一幅完整的Flash作品的保证。下面就对Flsah MX进行介绍。 Flash MX的工作主界面如图1所示。主界面中的“舞台”就是以后设计、描述并最终完成整个F1ash 作品的主要活动场所，下文中将多次提到它，即是指完成Flash作品的这个“舞台”环境。 图1 Flash MX的界面 在主界面中，执行“窗口→工具”菜单命令，即显示绘图工具箱，如图2所示。在工具箱中单击选中的工具图标使其反白，即可设置该工具为当前选择工具。利用工具箱中的工具为Flash作品添加各种

各样的文字、图形、填充颜色以及对这些史字和图形进行修改和编辑。 一、绘图工具说明: (1)箭头工具利用箭头工具可以选择整个图形或只选择部分图形进行复制、移动、变形等操作。单击可选中整个对象。也可以用箭头工具拖出一个矩形区域，将区域中的对象全部选中。利用箭头工具，还可以对图形对象进行编辑，将箭头工具放置在图形对象的线型上，箭头工具变为形状。按住鼠标向任意一个方向拖动，即可改变当前图形的形状，如上图3所示。 (2)部分选取工具利用部分选取工具选择对象后，对象边框以路径方式显示，编辑路径上的节点可以更改对象的形状。 对于由内部填充的图形，编辑节点位置后，其内部的填充也会自动随之发生变化，如图4所示。 (3)线条工具和铅笔工具线条工具和铅笔工具都是绘制线条的工具：使用线条工具能绘制不同角度的直线，如果按住【Shift】键并拖动鼠标可绘制角度为45°倍数的线条；使用铅笔工具可绘制自由手画式的线条，并在工具箱下部的选项区选择绘图模式，如果按住【Shift】键并拖动鼠标可绘制水平或竖直的直线。 (4)套索工具使用套索工具，可以通过勾画不规则的区域来选择对象，通过设置选项，可用多边形模式或魔术棒模式来选择对象，如图5所示。

动画毕业设计、创作说明书

三江学院艺术学院本科生 毕业设计/创作说明书 题目浅谈《炼金术前传》中对后期表现的运用 艺术学院三维动画专 业 学生姓名张珊珊学号 12010133043 指导教师金杰职称讲师 指导教师工作单位三江学院 完成日期 2014年6月1日

本科生毕业设计/创作诚信承诺书 我谨在此承诺： 本人的毕业设计/创作作品系本人原创，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，将取消本人毕业答辩资格。 承诺人（签名）：张珊珊 2014年6月1 日

摘要 炼金术前传是一部取材于热门的游戏DOTA2，由于此游戏的潜在市场已经在一定的人群中，所以对于制作的潜在要求也就不会低，游戏背景是一个充满敌对的世界，英雄们通过相互的博弈来守卫自己的家园，而我们的故事发生在三个英雄之间的趣闻乐事，从压抑和恐惧走向坚强与自信，虽然发生在动画里，但是放大了看，生活中无时无刻不充斥着这些，在学校，社会之中也会存在着目标，敌人，我们会感到压抑，恐惧，然而成功的人，总是坚强自信的 关键词：炼金术士；游戏人生；博弈守卫；坚持自信；

目录 1绪论 1.1 课题简介 (1) 1.2 选题背景 (1) 2 课题调研 2.1 课题调研的目的 (2) 2.2 课题调研的基本内容 (2) 3 设计/创作理念及思想（本人） 3.1 设计理念的来源、构思 (3) 3.2 《炼金术前传》的设计 (3) 4设计展开过程或创作过程 4.1 （步骤）收集资料阶段 (4) 4.2 （技能技法运用）实际制作阶段 (4) 结束语 致谢 参考文献

1绪论 1.1 课题简介 短片的取材来自于热门的游戏DOTA2，由于此游戏的潜在市场已经在一定的人群中，所以对于制作的潜在要求也就不会低，游戏背景是一个充满敌对的世界，英雄们通过相互的博弈来守卫自己的家园，而我们的故事发生在三个英雄之间的趣闻乐事，从压抑和恐惧走向坚强与自信，虽然发生在动画里，但是放大了看，生活中无时无刻不充斥着这些，在学校、社会之中也会存在着目标与敌人，我们会感到压抑，恐惧，然而成功的人，总是坚强自信的。终究也会展示自己最闪光的一面。《炼金术前传》这部短片就是通过这一系列故事反应当下生活中故事。生动有趣的刻画了三个角色，他们有可爱的一面也有势力的一面，当然也存在一些不可能性，也许这就是我们短片的创意及亮点。 1.2 选题背景 作品《炼金术师前传》的背景选自热门的三维游戏DOTA2，选择这个一方面是基于由于游戏的铺垫，拥有一定的观看人群基数以及关注度所以选择他。鉴于这一点，期待会许小于压力，但是这种良性的压力正好可以对我们的四年学业做一次充分的挑战和检测。当然也是为我们以后融入社会大家庭做了一个坚实的铺垫。我们团队为了做好短片每个人都熟悉了游戏DOTA2的过程，我们观察游戏中角色是如何设定的，关注情节，故事的发展及画面的色彩，前前后后也算是把这款游戏给彻底的剖析了一下，最终我们浓缩了一下，希望最终完成的是精华。

Flash动画制作之三 ——奥运五环的制作

课题：Flash动画制作之三——奥运五环的制作 教学目标：1：熟悉FLASH制作中的关键性概念：元件； 2：完成奥运五环的制作以及文字的制作； 3：巩固FLASH制作中的重要动画形式：运动渐变动画。 教学重点：奥运五环的制作； 教学难点：理解元件的概念； 教学方法：讲授法，演示法，实践法 教学过程： 一、操作步骤1： 1：打开Flash 软件 “开始”菜单―――“程序”―――Flash MX 2004 2：元件的新建 在菜单栏中插入——新建元件，选择图形元件，并命名为wh1，这里要制作奥运五环中的一个环，其他的四个通过复制粘贴完成 方法：选择椭圆工具，并设置其线条颜色和填充颜色 注意：线条颜色根据五环的颜色设置，填充颜色设置为“无” 另外还可以设置线条粗细 3：元件的复制 第一个五环完成后，用选择工具将其选中，然后再次通过插入——新建元件，命名为wh2，将复制的wh1粘贴其中，并根据奥运五环颜色改变它的线条颜色 4：用同样的方法完成其他三个圆环 5：元件的新建（制作文字），命名为wz

选择文字工具，设置其大小，字体，颜色等后在元件中输入“心系奥运放飞梦想” 技巧：阴影文字的制作 选中该文字，按住CTRL的同时，拖动鼠标，将该文字复制，并将复制的文字换一颜色，利用方向键将文字微调，实现阴影效果。 至此，元件制作完毕。 二、操作步骤2：讲解元件的功能 三、操作步骤3： 回到场景中 1：五环的运动 （1）在图层1第一帧处，将五环wh1,wh2,wh3,wh4,wh5依次拖入场景中，并根据奥运五环的造型构件好，此时，五个环是五个独立的个体，将五环全部选中，通过修改——组合，将其组合成一个统一的整体。 （2）在图层1的30帧处，插入一关键帧，并将五环移动至某一位置（不同于第一帧）（3）构建动画，选中图层1第一帧，设置动画中间为“形状” （4）实现奥运五环从高处落下运动。 2：文字的运动 （1）新建图层2，在图层2第一帧处，将制作好的元件wz拖入 （2）在图层2的30帧处，插入一关键帧 （3）在图层2第一帧处，将文字通过任意变形工具进行缩放，旋转 （4）构建动画，选中图层1第一帧，设置动画中间为“形状” （5）实现文字旋转出现在场景中。 四、操作步骤4 通过菜单栏中“控制”——“播放”，观看效果

flash小动画制作步骤

一．背景绘制：将事先找好的元件拖入到库中，重命名为 “马路”，之后改变舞台颜色为蓝色，并将马路元件突入 舞台，图层命名为”路”，，之后新建图形元件“云”，新 建云1元件，将云拖入天空元件中，进行排列，和任意变 形。 如图所示：随后制作天空的影片剪辑元件“云1”，创建图中所表示的传统补间，随后将图 片剪辑拖入背景图层 中，命名为“天空”。 并且背景效果如下图 所示：

二．画出人物：制作动画，所需要的基 本的任务造型和影片剪辑：新建元件， 将所要画人物的耳朵，左脚，右脚等 制作成元件，之后使用“红脸”元件， 制作脸红的影片剪辑，将红脸拖入剪 辑元件中，在5帧处，设置透明度为 10%，10帧处设置透明度为100%， 15帧处设置透明度为10%。之后制作 “兔子”的影片剪辑，将元件拖入影片剪辑元件中，调整各 个部分的位置，添加如图所示的关键帧，和传统补间。并且 将做好的脸红影片剪辑，拖入到其中，至此，兔子的影片剪 辑，制作完成，择兔子行走的影片剪辑完成,之后，重复以上动作，制作元件“女兔子”和其行走的影片剪辑，如图所示：

二．具体动画制作： 男：新建元件，画出图形，命名为“眼睛2”、“眼睛3”， “眼睛4““眼睛5”等的图形在兔子元件中，选中如图所示的帧，并复制粘贴在新建影片剪辑“兔子身体”中，新建“兔子2”、“兔子3”和“兔子4”等影片剪辑，将兔子 身体，以及眼睛拖入，制作新的兔子造型元件。 女：女兔子也是重复相同的方法，新建图形元件，影片剪辑，绘制成不同帧所用的简单动画任务造型，并如图所示，拖入“汗”的图形元件，插入关键帧，创建传统补间。制作出流汗的效果。按照男兔子的制作方法制作元件，影片剪辑，

动漫网页设计说明书

网页设计说明书 姓名：蒋彬 学号： 114 班级： 12软件 指导教师：张艳武 完成日期： 2014年1月5号

目录 1 需求分析.......................................................... 错误!未定义书签。 网页设计技术................................................... 错误!未定义书签。 软件环境....................................................... 错误!未定义书签。 网站要求....................................................... 错误!未定义书签。 2 网站创意与结构.................................................... 错误!未定义书签。 网站创意....................................................... 错误!未定义书签。 网站结构....................................................... 错误!未定义书签。 3 个性化设计........................................................ 错误!未定义书签。 主题........................................................... 错误!未定义书签。 网页布局....................................................... 错误!未定义书签。 导航条......................................................... 错误!未定义书签。 4 网站规划.......................................................... 错误!未定义书签。 主页规划....................................................... 错误!未定义书签。 副页规划....................................................... 错误!未定义书签。 5 小结.............................................................. 错误!未定义书签。 分工说明....................................................... 错误!未定义书签。 不足之处....................................................... 错误!未定义书签。 改进方法....................................................... 错误!未定义书签。参考文献............................................................ 错误!未定义书签。

维动画短片毕业设计说明

三维短片《弊》制作设计说明 学生：李亚鑫现代艺术学院艺术设计（动画设计） 指导老师：杨毅现代艺术学院 市场调研 本次毕业设计选取的是一部三维动画短片，对于这部短片来说，中期制作有着举足轻重承上启下的重要作用。而本次设计说明就是针对三维短片《弊》中期制作而展开分析说明。为了更好的完成毕业设计说明，特对同类型写实三维短片中期制作现状做了相关调研分析。具体从以下几点入手： 一、对同类型短片进行市场调研 同类别的短片有《红领巾大侠》《哐哐日记》等。人物造型虽然简单但是个性十足，色彩搭配十分丰富，动作夸张充满趣味。最重要的是该类型作品非常适合表达一些针砭时弊的主题。比如《红领巾大侠》这部作品，一个贪玩的小男孩在被老师训的时候，幻想自己成为了一个大侠和师战斗，故事的最后小男孩虽然被拉回现实，但确为观众们留下了真实的印象。成为大侠，是每一代人童年的共同梦想，老师可以说是每个人童年时的“敌人”。这部动画勾起的是每一个人童年时代的梦，不管梦的真实与否，都不妨碍我们细细品味该短片其中的种种趣味。尤其是深受应试教育的压迫的广大学生朋友，看到该短片都会会心一笑——谁都幻想过与老师大干一场啊。这是一种对情绪的宣泄，对体制的控诉，含蓄而又充满趣味。然而结局的回归现实，又多少带有一丝悲凉感和自嘲感。这些感觉，无不激起同龄人共鸣。（如图1，2）

图1 图2 同样类型的作品《哐哐日记》，通过一个对人生，对社会还没有什么了解的小孩子的生活描写，表现出一种对社会强烈的讽刺。任何社会上存在的问题，都逃不过作者辛辣的镜头。这样的动画是一种呐喊，一种发泄，更是一种提醒。警示作恶者的罪恶，唤醒麻木者的良知，这些都是社会所需要的。（如图3，4）

五年级信息技术《动画制作工具flash》教案

五年级信息技术《动画制作工具flash》 教案 第二 动画制作工具flash 一、教学目标 、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。 2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。 二、教学内容 、工作界面的介绍 2、绘图工具的使用 3、学习制作运动动画 三、 教学时 2时 四、 教学过程 第一时 一、欣赏导入： 播放上一节自己下载的喜欢的动画。（选两个较好的全

体观看） 师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节开始学习动画制作工具FLASH。 二学生看书自学下面内容： （一）Flash X的工作界面如下图 Flashx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。 （二）部分绘图工具的使用 箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑； 副选工具：可对所绘路径进行精确调节； 直线工具：用于绘制直线； 索套工具：创建任何形态的选区； 钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径； 文本工具：用于创建文本或文本域； 椭圆工具：绘制椭圆或圆； 矩形工具：绘制矩形或正方形； 铅笔工具：可以绘制任意线条或图形； 刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果； 墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色； 油漆桶工具：改变物体的填充色；

吸管工具：用于拾取颜色； 橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。 …… 三、学习使用工具进入绘画。 四、本小结 本主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。 六、外作业 上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。 第二时 一、找学生到前面绘画出立体球 二、学生自学下面知识点： Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。 A帧（frae）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。 B图层（laer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上

动画毕业设计说明书

常州纺院 毕业设计说明书 作者：徐鹏学号： 系部：创意与艺术设计学院 专业：影视动画 题目：浅谈《光荣》的场景设计和动画 指导者：沈建蒋云松 评阅者： 2011年5月

目录 1、摘要 (3) 2、关键词 (3) 3、前期准备 (4) 4、中期制作过程 (6) 5、存在问题 (10) 6、总结 (11) 7、致谢 (12) 8、参考文献 (13)

摘要： 《光荣》是我们的毕业作品，完成它靠的是同学们的互相协助。在短片制作的过程中，我遇到很多动画专业上的问题，比如说故事情节是怎样发展的，《光荣》动画的造型，场景设计和场景风格等。我在这部片子的风格上与其他同学产生了分歧，但是最后我明白了，团结精神的重要性。在制作动画过程中我学到很多，这部动画也是我大学生活的一个美好纪念。 关键词：场景设计场景风格原动画

1、前期准备：这部动画短片对于我们来说是一次团队精神的挑战。我们之前做的练习都是为这次动画设计做的铺垫，我们相信我们一定行，我们一定能完成这次的作品！ 动画的创作大致上可以分为前期筹备，中期绘制和后期制作3个方面。 前期的筹备主要由少数创作人员作动画的拍摄前的准备。 1.编剧的剧本写作 剧本是动画短片的基础，它为动画作品提供基本的故事情节，塑造人物。透过对人和事物的处置态度，表露作者的创作意向。 2.美术设计 美术设计就是影片的风格，做出人物造型设计和主要场景设计。 3.导演的前期创作 导演研究剧本，进行分镜头脚本的绘制。 所以说这些不是一个人能完成的，经过我们和老师的激烈的讨论，最后有同学说以我们班一位同学去当兵为素材，制作一部动画短片《光荣》，我的意见就是做一部有特色的还有搞笑的动画，但以我们目前的专业技术，还不能完成复杂的作品，所以只能服从多数。接着老师就给我们分配相关的任务。第一步我们确立动画片里的主角的造型和分镜头台本。第二步设计稿人员依据台本设定人物与场景，画出每一个镜头的设计稿。第三步在导演的指导下，完成每一个镜头的人物关键动态设计，并把摄影表写好，以此来实现动画角色的表演。动画设计的画稿经过修型人员统一角色形象后交给动画绘制去完成。经过我们大家的不懈努力我们终于完成了这部动画的脚本。 《光荣》的脚本是老师和我们一起齐心协力共同去完成的作品，接下来是进入中期制作，中期制作需要大量的人去完成。如图1 图2

五年级信息技术《动画制作工具flash》教案

五年级信息技术《动画制作工具flash》教案

五年级信息技术《动画制作工具flash》 教案 第二 动画制作工具flash 一、教学目标 、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。 2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。 二、教学内容 、工作界面的介绍 2、绘图工具的使用 3、学习制作运动动画 三、 教学时 2时 四、 教学过程 第一时 一、欣赏导入： 播放上一节自己下载的喜欢的动画。（选两个较好的全

体观看） 师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节开始学习动画制作工具FLASH。 二学生看书自学下面内容： （一）Flash X的工作界面如下图 Flashx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。 （二）部分绘图工具的使用 箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑； 副选工具：可对所绘路径进行精确调节； 直线工具：用于绘制直线； 索套工具：创建任何形态的选区； 钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径； 文本工具：用于创建文本或文本域； 椭圆工具：绘制椭圆或圆； 矩形工具：绘制矩形或正方形； 铅笔工具：可以绘制任意线条或图形； 刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果； 墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色； 油漆桶工具：改变物体的填充色；

吸管工具：用于拾取颜色； 橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。 …… 三、学习使用工具进入绘画。 四、本小结 本主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。 六、外作业 上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。 第二时 一、找学生到前面绘画出立体球 二、学生自学下面知识点： Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。 A帧（frae）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。 B图层（laer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上

flash动画制作教程(很实用)

幻灯片1 第6章动画制作软件 Flash MX ●初识Flash ●动画制作基础 ●简单动画制作 ●高级动画制作 ●作品的输出 幻灯片2 一、初识Flash ●用户界面 ●菜单栏 ●标准工具栏 ●控制工具栏 ●绘图工具栏 ●浮动面板 ●时间轴面板 ●属性面板 ●工作区 （图见下页） （图见下页） 幻灯片3 时间轴面板 幻灯片4 属性面板 如文字工具的属性面板。

幻灯片5 一、初识Flash ● 2. 绘图工具 ●箭头工具、精选工具和套索工具 ●直线工具和铅笔工具 ●钢笔工具 ●椭圆工具和矩形工具 ●笔刷工具 ●自由形变工具 ●渐变工具 ●墨水瓶工具和颜料桶工具 ●吸管工具 ●橡皮擦工具 ●视图移动工具 缩放工具 幻灯片6 一、初识Flash ●⑴箭头工具（Arrow Tool）、精选工具（Subselect Tool）和套索工具（Lasso Tool）。 ●他们的主要功能都是选择 ●箭头工具选取和移动对象、修正对象轮廓、旋转或缩放对象。 ●精选工具对曲线、圆形、矩形等图形对象的外形进行编辑调整。若 图形对象是组件，必须先解散。 套索工具使用圈选方式来选取对象，它可以圈出不规则形状。

幻灯片7 一、初识Flash ●箭头工具用来选择或移动对象 ●选择对象方法： ①单击对象的内部区域（或轮廓线），选中该对象的内部区域（或轮廓线）； ●②双击对象的内部区域（或轮廓线），选中该对象的内部区域和轮廓线（或轮廓 线）； ③拖放鼠标圈出一个矩形，该矩形中的区域被选中。 ●选项栏： ①自动对齐（Snap to Objects）绘制、移动、旋转或调整的对象将自动对齐； ●②平滑处理（Smooth）对直线和形状进行平滑处理； ③平直处理（Straighten）对直线和形状进行平直处理。 幻灯片8 一、初识Flash ●精选工具使用该工具选中对象后，对象将显示出一条带有节点（空心小方块）的蓝色 线条。 ●套索工具选择不规则区域，或选择位图中不同颜色的区域（必须事先用Modify/Break Apart命令将其打碎）。 ●包括： ●魔术棒（Magic Wand）可根据颜色选择对象的不规则区域； 多边形（Polygon Mode）可选择多边形区域； 幻灯片9 一、初识Flash ●⑵直线工具（Line Tool）和铅笔工具（Pencil Tool）。 ●用于在工作区中绘制线条。 ●直线工具只能画直线。 按住Shift键，拖放鼠标可以绘制垂直、水平直线或45 铅笔工具画直线或曲线。 所画线条包括：Straighten（平直）、Smooth（平滑）、Ink（墨水）三种模式。

动画毕业设计说明书

动画毕业论文 论文题目动画设计与制作 《画》 专业动画 班级动漫设计与制作姓名 学号 指导教师

摘要动画是一种综合艺术门类，是工业社会人类寻求精神解脱的产物，它集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式，能“赋予生命”从这个意义上来讲它是一种手段，使得没有生命形象的物体活动起来。它的制作工序非常复杂且繁多，分工非常细致。我主要工作为：场景概念设计，人物建模，分UV，人物贴图，骨骼绑定，权重设定，人物动作和表情制作，美术监督，动画短片是指时间长度30分钟以下的动画。动画短片《画》通过介绍创作目的和灵感来源，对前期剧本人物以及场景设计、中期动作设计和建模的制作、后期的贴图和渲染合成音效以及运用到的软件作说明。重点从内容到画面对《画》的制作细节进行了详尽的分析，包括创作中运用的各种制作手法，如何通过后期剪辑音效合成来实现声画同步等。并介绍在制作过程中熟练各种相关软件的操作和画面的把握。最后通过讲述在创作设计的过程中遇到的困难，提出解决的方案。 关键词动画；动作制作；人物建模贴图；场景概念设计

ABSTRACT Animation is a category of comprehensive art，which is the product of mankind, who seek spiritual liberation in industrial society. It brings paintings, cartoons, movies, digital media, photography, music, literature and many other kinds of art together in one form of artistic expression. Short film refers to animation, which has a length of less than 30 minutes. Animated Short Film "Love Manual" gives detailed instructions on characters and scenes in earlier period, the production of original animation in middle-term and softwares used in post production sound by introdutcing the purpose of the creation and the source of inspiration.It presents a thorough analysis production details of "Love Manual" from content to picture, including various methods they used in creation, and how to realize synchronism through post sound effects editing. Furthermore，it gives a brief introduction on seizing skillfully the operation of related variety software and handling of the pictures. Last but not the least，I will propose concrete suggestion to overcome obstackles we encounter during animation creation. KEY WORDS Animation ; Love Manual ; design ; art

最完整的Flash动画制作教案

《Flash动画制作》授课计划

2．Flash的历史与发展 3．Flash的特点 1.2 Flash应用领域 1.3 Flash动画原理 1．动画原理 2．Flash动画制作原理 1.4 Flash工作环境 1、舞台就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文 件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。 2、时间轴窗口用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧 里，以安排电影内容播放的顺序。 3、绘图工具栏放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂， 修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的 修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效 果。 4、标准工具栏列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及 控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。 5、图库窗口用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics)， 按钮(Button)和电影片断(Movie Clip)。其调用的快捷键为Ctrl-L。 6、控制器面板控制电影的播放操作的工具集合，一般不大常用，处于隐藏状态。 例1：使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸” 思考:如何让“哭脸”变成“笑脸”？ 引入层的概念，将“嘴”放在新建的图层上 引入简单动画制作步骤： a、绘制动作的开始状态与结束状态，即绘制两个关键帧，并注意两个关键帧在时间线上的 位置。 b、选择所有帧，创建动画。 例2：小球的直线运动。 步骤1：在舞台上画出小球。 步骤2：在第20 帧上插入关键帧。 步骤3：移动小球，使其开始位置与结束位置不同。 步骤4：选择所有帧，创建形状渐变动画。 例3：小球沿规定的轨迹运行。 步骤5：在前一个动画的基础上添加引导层 讲述层的概述时， 可结合前期学习 过的Photoshop 中层的概念，这样 学生头脑中就有 了印象。 请学生注意动画 制作的过程，并能 自己制作上述两 个动画。 注意flash的两种 不同格式的文件， 源文件和播放文 件分别的打开方 式

FLASH动画设计说明书

广州大学市政技术学院 2012届毕业设计(论文) 设计题目动画短片—新世纪龟兔赛跑 学院广州大学市政技术学院 系别信息人文系 班级专业 学号 学生姓名 指导教师

毕业论文（设计）诚信保证书 我已经照论文指导老师的要求，熟悉和理解了我校关于“二级学院全日制学生毕业论文（设计）规范化规定”文件的精神和有关要求，愿意在毕业论文（设计）中诚实守信，绝不抄袭、剽窃他人论文、设计及其他智力成果,引用材料注明出处,参考书目附在论文(设计)篇尾。如有违反愿意接受相应处理。 保证人： 二○一○年三月

目录 前言 (3) 第1章概论 (4) 1.1 FLASH简介 (4) 1.2 FLASH 发展趋势 (5) 第2章剧本设定 (7) 2.1故事大纲 (7) 2.2故事主要内容 (7) 第3章设计构思 (8) 3.1 人物设定 (8) 3.2 场景设定 (8) 第4章设计技术 (9) 4.1 图形绘制 (9) 4.2 填充图像 (10) 4.3 图片原件 (11) 4.4 影片剪辑原件 (12) 4.5 按钮原件 (13) 4.6 引导层动画 (14) 4.7 遮罩层动画 (15) 4.8 声音处理 (16) 第5章制作过程 (17) 5.1 收集素材 (17) 5.1.1 声音材料 (17) 5.1.2 人物素材 (17) 5.1.3 背景素材 (18) 5.2 编辑素材 (19) 5.2.1 编辑声效 (19) 5.2.2 绘制人物 (19) 5.2.3 绘制场景 (20) 5.3 动画制作 (21) 5.4 后期配音 (25) 第6章经验收获 (25) 第7章参考文献 (26) 第8章致谢 (27)

简述FLASH动画制作流程[1]

简述FLASH动画制作流程. 一、剧本 a) 新建立剧本文件的时候。起文件名为A-剧本名-日期-制作人的名字，修改的时候另存一个文件并且把日期改为修改当日日期。 b) 一般是两种情况 一种是创意部给过来脚本或是客户直接给过来的脚本。 一种是我们自己的编写的剧本。 有的时候这些脚本只是把故事说了出来，不能让我们产生直观的印象，这个镜头里需要出现什么，那么这就需要我们把他从小说式剧本变成运镜式剧本，使用视觉特征强烈的文字来做为表达方式，把各种时间、空间氛围用直观的视觉感受量词表现出来。运镜式剧本其实就是使用能够明确表达视觉印象的语言来写作，用文字形式来划分镜头。创意部给过来的脚本有的时候就是带分镜头的，但是相关信息并不全。把他们给过来的只是他们的创意。我们要用我们的视觉语言把他们的文字充实起来。 举例说明：如果要表达一个季节氛围，他们的剧本会写"秋天来了，天气开始凉了"。但是接下来我们要如何根据这句话来描绘一个形容"秋天来了，天气凉了"的场景？分我们仍然要思考如何把季节和气候概念转化为视觉感受。"秋天来了，天气开始凉了。"有多种视觉表达方式，我们必须给人一个明确的视觉感受。剧本可以写"树上的枫叶呈现出一片红色，人们穿上了长袖衣衫。"这是一个明确表达的视觉观感。也可以写"菊花正在盛开，旁边的室内温度计指向摄氏10度"，同样是一个明确表达"秋天来了，天气凉了。"的视觉印象。用镜头语言进行写作，可以清晰地呈现出每个镜头的面貌。如果要表达一个人走向他的车子的情景，可以这么写："平视镜头，XX牌轿车位于画面中间稍微靠右，角色A从左边步行入镜，缓步走到车旁，站停，打开车门，弯腰钻入车内"。这就是一个明确的镜头语言表述。 二、分析剧本 a) 新建立剧本分析文件的时候。起文件名为B-剧本名-上本日日期-制作人的名字，修改的时候另存一个文件并且把日期改为修改当日日期。 b) 当我们确定下来运镜式剧本之后。那就是定下来我们都要做什么了，我们开始分析剧本，确定好三幕，他们分别主要讲那些事情。 第一幕开端：建置故事的前提与情景，故事的背景。 第二幕中端：故事的主体部分，故事的对抗部分。 第三幕结束：故事的结尾。 c) 把每一幕划分N个段落，把每一幕中含有都有那些段落确定，每一个段落主要是要讲那些事情确定。 d) 把每一段落划分N个场景。把每一段落中含有都有那些场景确定，其中每一个场景都是具有清晰的叙事目的，在同一时间发生的相互关联的镜头组成，并且想好每个场景间的转场。 e) 把每一场景划分N个镜头。用多个不同景别，角度，运动，焦距，速度，画面造型，声音，把一个场景中要说的事情说明白。如果在同一场景内有多个镜头的大角度变化，就画出摄像机运动图。

flash动画制作完整入门教程(新手必备)

flash动画制作完整入门教程（新手必备）

目录Flash基础 （一）动画制作 一、界面介绍 二、绘制对象 三、缩放对象 四、调整对象 五、辅助选项 六、输入和修改文字 七、编辑文字 八、显示和隐藏时间轴 九、显示和播放帧 十、编辑帧 十一、图层操作

十二、图层遮罩 十三、符号和组件 十四、线性动画 十五、缩放动画 十六、色彩动画 十七、引导线动画 十八、按钮组件 十九、帧动作和按钮动作二十、添加声音 二十一、总结

启动Flash单击“开始”|“程序”，在程序菜单中找到Flash或者Macromedia菜单选择Flash项。启动Flash后会出现一个窗口，动画制作就在这个窗口中，下面我们来看一下。 1.标题栏 窗口的上面是蓝色的标题栏，当前影片自动给了一个名称[影片1]，在“保存”文件时要改为一个有意义的文件名称。

菜单是一组命令，我们操作计算机，就是向计算机提供指令，其中“文件”菜单（注：本书中所有带双引号文字都是命令选项）要求记住“打开”、“保存”、“另存为”、“导入”几项，文件菜单中的命令都跟文件操作有关。“插入”菜单中要记住“新建组件”和“转换成组件”两个命令。“修改”菜单的“群组”和“分解组件”命令。“窗口”菜单中的“面板”命令。 3.工具栏 工具栏中放的是常用的菜单命令，而且是用图标来表示的，便于形象记忆。 4.工具箱

工具箱里面有许多的绘图和修改工具，要求记住黑“箭头”工具，它是用于选择图形的，“A”是文本工具，用于文字输入，里面还有两个瓶子，要区分开，左边的“墨水瓶”工具是用来给图形的外边框涂色的，一般铅笔和钢笔用它选颜色，右边的“油漆桶”工具用来给图形的内部填充色，一般给圆形、矩形内部和刷子喷色。 5.时间轴面板 时间轴面板分成了两块，左边是图层面板，自动有一个黑色的“图层1”，黑色上面有三个按钮：一个眼睛一个小锁和一个方框，图层面板用来控制图层的添加、删除、选中等等。 这右边是时间轴，上面有许多的小格子，每个格子代表一帧，整数的帧上有数字序号，而且颜色也深一些，一帧可以放一幅图片，动画就是由许许多多帧组成的。帧上面有一个红色的线，这是时间指针，表示当前的帧位置，同时下面的时间轴

动画设计专业 设计说明

三维动画短片《梦想家园》制作设计说明 学生：宣娜现代艺术学院艺术设计（动画设计） 指导老师：裘晓菲现代艺术学院 市场调研 在现代的CG制作中，三维动画与实拍环境的结合不单只是用于电影、电视的制作，在其他方面的应用也很广泛，如游戏、建筑、广告片的制作等很多时候都需要采用三维动画与实拍环境结合使用。 一、实拍与三维技术的结合在影片中不可取代的作用 三维与实拍的合成,既可以是将实拍置入三维的场景中,也可以将三维动画融入实 拍的场景中去,这样可以增强实拍的表现力,扩展空间,加强立体视觉效果。 3D和实拍技术相融合，开创了一种前所未有的电影特效制作方式，实现导演在真实环境中与虚拟场景的紧密互动。它将所要表现的具体事物在虚、实、快、慢、大、小、远、近、零、整之间相互转换变化,使其不受物理时空,光色以及透视规律的限制,再现于屏幕上。 二、实拍与三维技术的结合在市场中的调研 在国内外大型专业的影视公司大多都使用MAYA三维软件来完成，在现在电影特效制作中应用相当广泛，著名的《星球大战前传》就是采用MAYA制作特效的，此外还有《蜘蛛人》、《指环王》、《侏罗纪公园》、《海底总动员》、《哈利波特》甚至包括《头文字D》在内的大批电影作品。 三维动画是一个前景广阔的行业。目前影视动画片大量运用三维技术，行业发展趋势良好，人员的需求量也很大。因为在影片的画面表现力没有摄影设备的物理限制,可以将三维动画虚拟世界中的摄影机看作是理想的电影摄影机,所以制作人员相当于导演、摄影师、灯光师、美工、布景等,其最终画面效果的好坏与否取决于制作人员的技术水平、经验、艺术修养以及三维动画软件及硬件的技术局限。三维动画专业的人员在知识结构上应该具备自然科学、社会科学等基本素质，还要懂电脑技术，特别是电脑图像和动画技术，还有文学及音乐方面素养。 本片《梦想家园》也采用实拍（如图1所示）加三维技术来完成（如图2所示），如果想实现在意大利风格的街道中完成影片的拍摄在现实情况是很难完成的，我们采用三维技术来实现场景的建模到材质贴图的绘制完成，大大节约了成本，也顺应了当下行