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公共场所不拥挤

中班安全教育：公共场所不拥挤

活动目标：

1.通过多种方式知道在公共场所拥挤的危害。

2.遇到拥挤的时候不推不挤，并了解拥挤时保护自己的办法。

3.体验不拥挤这一文明行为所带来的益处。

教学重难点：

让孩子知道公共场所拥挤的危害，并能在关键时刻保护好自己。

活动准备：

配套ppt课件

操作图片

小桥模型

活动过程：

一、情景导入

教师：今天老师要带你们去公园里逛一逛，开不开心呀！让我们出发吧！

教师：公园里有什么？过桥的时候我们要注意什么？免费的糖果想吃吗？

教师：刚才你们领到糖果了吗？为什么？

小结：在公共场所如果不遵守秩序，挤来挤去，不仅吃不到糖果，还玩的不尽兴，不开心！

二、学习安全故事，了解公共场所拥挤的危害

播放故事课件

教师：故事中，你觉得谁的做法是不对的？我们应该吸取什么教训？

教师：们觉得皮皮猴和大沿帽的做法对吗？为什么？

教师：刚才你们在领取糖果的时候，也发生了拥挤现象，在拥挤的时候，你感觉怎么样？小结：在拥挤的时候，不仅会让人不舒服，还有可能会受伤，太危险了！

三、了解在拥挤时保护自己的办法

教师：既然拥挤现象这么危险，你有什么好方法保护自己？

观看图片，了解拥挤时保护自己的方法。

师幼共同小结保护自己的方法。

四、联系生活，迁移经验

教师：在生活中，你还知道到哪些公共场所？

判断对错

教师：请你下去看一下，图片上的行为对不对，为什么？

幼儿分组操作

小结：在公共场所我们要遵守秩序，不推不挤，才能保证每个人的安全。

幼儿重新领取免费糖果

五、活动总结：

在本节课程中，我们在公共场所学习到了基本的素养：不总去人多场所，遵守秩序，不推不挤。活动因为有实地体验的，所以幼儿的积极度很高，因为幼儿出行，都是有父母陪同，所以活动结束后幼儿要把这些经验与家人分享，只有做到父母和孩子都掌握了这些知识，才能保证孩子健康成长。

活动延伸：

区域活动：将PPT故事，安全儿歌投放进语言区，区域游戏时可以看一看、说一说。

家园共育：家长与幼儿共同设计关于公共场所安全知识海报，了解更多关于公共场所的安全知识，并在学校进行宣传。

公司公共场所环境卫生管理办法.doc

公司公共场所环境卫生管理办法1 公司公共场所环境卫生管理办法为了进一步强化我公司环境卫生管理，和防止公司环境污染和季节性传染病的扩散，特拟订次制度以防止突发卫生事件的发生。一、工作目的加强公司卫生消毒工作，营造良好的生产和工作环境消除厂区内白色垃圾和车队司机不注意自己卫生在公司的河道边大小便，通过对办公区域的清洁消毒来改善工作环境。二、重点区域（1）公司公共堆厂和河道边及室外厕所（2）仓库通道和办公区（3）行政办公楼各个办公室（4）厕所（5）修理场储藏库和配电房三、标准和要求（1）室外标准，包括公共通道，公共厕所要经常消毒清理每天一次、篮球场、停车场，地面无垃圾无油污，无积水、无果皮、无白色垃圾、无大小便、无烟蒂、围墙无杂草、花坛有维护经常溉水、绿化带要求定时修剪并保持水分充足，并随时清理残枝落叶。

（2）室内标准，垃圾及时清理，地面无垃圾污垢积水，公共会议室和公共活动区域桌面无灰尘，玻璃墙面保持明亮，两天清理一次，护栏保持清洁无浮尘两天清理一次。墙面无污垢、脏物，保持洁净。办公区域厕所必须保持每天用消毒液消毒。每周对所有办公室进行消毒。室内的花草一星期浇一次水。四、其他规定公司所有员工1、必须将垃圾放入镇定垃圾桶内，不得随地乱扔。 2、员工不得损害公司的绿色植物。尽量不要带垃圾带和食品进入公司。 3、不得随地吐痰和到处乱画。 4、车间在作业时如发现不谨慎掉落的货物或杂物品应当及时清理，不应该相互推脱。 5、对于在工作中出现故意破坏室外和室内环境的一旦查实将严肃处理。 6、对于工作中检举违反环境管理规定的，公司会为其保密并奖励。 7、清洁员工必须按照标准和要求执行，如和原来公司管理制度有异议的请遵照现在制度执行。行政和保安要督促执行工作情况。 8、本规定归属行政人力资源解释。

道德与法制2019版二年级上册第三单元我们在公共场所第三单元检测题C卷

道德与法制2019版二年级上册第三单元我们在公共场所第三单元检测题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 当别人抄近路践踏花池时，我们应该（）。 A．视而不见B．劝说并提醒不要踩C．跟着一起踩 2 . 某小学在参观博物馆时，有的学生大声说话；有的学生随意触碰文物。他们离开后地面有很多纸片。下列说法正确的是（） A．这是一种正常现象，因为小学生都很活泼 B．这是一种错误的行为，参观博物馆时应该保持安静，遵守规则 C．小学生都是坏孩子，应该狠狠惩罚他们 3 . 下列选项不是学习用品的是（）。 A．铅笔B．格尺C．面包 4 . 以下哪种行为是爱护公共设施的行为（） A．B．C． 5 . 我们在上网时，要注意什么？（） A．所的有的网站都适合我们 B．网友询问我的地址、电话时，我会告诉他 C．我不会找开来历不明的电子邮件，也不会浏览不良信息 6 . 学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（）。

A．反正不是我们班的公地。B．在老师经过的时候把它捡起来。C．捡起来扔进垃圾桶。二、填空题 7 . 当我们想在社区居委会询问一些事情时，前面排队的人非常多，我们__________(“可以”或“不可以”)插队。 8 . 《中小学生守则》里规定：（________）公共财物。 9 . 小明走路昂首挺胸，发言声音洪亮，他是个有__________的孩子。 10 . 把同学的奖状集中在一个位置，这个地方的名字叫（_____）。 11 . 得了流行性感冒，应该__________，外出时要戴__________ 。 12 . 社会文明风尚的形成，需要我们每个人共同的（_______）。 13 . （_______），是人类和谐的相处的金钥匙；（_______），不仅为别人，受益的也是我们自己。（__________）不仅给他人、给社会带来（_________），也会给自己带来（________），带来温馨。 14 . 在公共生活中，我们要注意自己的_________，展示自己良好的________ 。 15 . 我们不仅喜欢校园里的________，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的________。 16 . 有垃圾的时候要把垃圾放在____________里，这是文明的做法，也是每个人的____________。 17 . 坐公交车排队等待时，遇到老爷爷时，可以（_____）。 18 . 握手表示______，钩钩两人的小手指表示______。三、判断题 19 . 医院里保持安静，有利于患者康复。（_______） 20 . 小云坐在椅子上不停摇晃。（____） 21 . 上完厕所轻轻按压水阀（fá）是爱护公物的行为。（____） 22 . 乘坐校车时不用排队守秩序。（_____） 23 . 小明为了种花，去院子里的草坪上挖土。（______） 24 . 这里没有垃圾桶，只好扔在地上。（_______）

公共场所礼仪

公共场所礼仪体现社会公德。在社会交往中，良好的公共礼仪可以使人际之间的交往更加和谐，使人们的生活环境更加美好。公共场所礼仪总的原则是：遵守秩序、仪表整洁、讲究卫生、尊老爱幼。一、办公室礼仪与同事交往应注意使用礼貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。同事外出时有客来访，要代为礼貌接待并将详情转告。注意个人仪表，主动打扫办公室的卫生。非经他人同意，不随意动用他人办公桌上的物品。在办公室不做私活、不谈私事，非必要不打私人电话。二、阅览室礼仪到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动，接听手机应悄然走出室外轻声通话。就座时，不要为别人预占位置。阅读时要默读，不能出声或窃窃私语。不能在阅览室内交谈、聊天，更不能大声喧哗。在图书馆、阅览室走路脚步要轻，物品要轻拿轻放，不能发出声响。要爱护图书，有事需要帮助，不能大声呼喊，要走到工作人员身边。三、影剧院礼仪到影剧院观看演出，应提前15分钟左右进场，尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对别人的脸。观看演出时，不戴帽子，不吃带皮和有声响的食物，不笑语喧哗，不把脚踩在前排的座位上。演出结束后要报以掌声，演员谢幕前不能提前退席。演出结束亮灯后再有秩序地离开。四、商场礼仪在商场购物时不要大声喧哗，自觉维护公共卫生，爱护公共设施。

对男女营业员可统称为“同志”，不要以“喂”代表礼貌称呼。在自选商场购物时，要爱护商品，对挑选过的商品如果不中意，应物归原处。采购完毕离开柜台时，应对营业员的优质服务表示谢意。五、旅游观光礼仪旅游时要自觉遵守公共秩序，按顺序购票入馆、入园，不拥挤、堵塞道路和出入口。要树立环保意识，自觉保持环境卫生整洁，遵守铁路、民航规定，不携带危险品、违禁物品乘机乘船。行路行路靠右侧，走人行道。横穿马路时，应注意交通信号，等绿灯亮时，从人行横道的斑马线上穿过，行人之间要互相礼让。不要闯红灯，不要翻越马路上的隔离栏。行路时不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不乱扔杂物，不随地吐痰。住宿旅客在输住宿登记手续时，应耐心地回答服务台工作人员的询问，按旅馆的规章制度输登记手续。旅客住进客房后要讲究卫生，爱护房内设备。当旅馆服务员进房间送开水、做清洁服务时，旅客应待之以礼。旅客离开旅馆前，应保持客观存在内整洁、物品完整，不做损人利已之事。要及时到服务台结帐，并同旅馆工作人员礼貌话别。进餐尊重服务员的劳动，对服务员谦和有礼。当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。六、赛场礼仪到体育馆或体育场观看体育比赛，应提前入场，对号入座。有些比赛存在一定的危险性，所以一定要按照赛场的要求到指定地点就座，不要到禁区走

部编版小学二年级上册道德与法治第三单元我们在公共场所教案

第三单元我们的公共场所 9. 这是大家的教学目标： 1、使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。 2、教育学生爱护公共财物。教学重点：使学生知道在家游戏要注意安全，能够过健康的余暇生活。教学难点：学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。教学方法：激学法、补学法教学准备：多媒体课件教学过程：一、猜谜语，揭课题 1、上课前，老师给大家猜个谜语好吗？谜语：一块木板四条腿，累了可以靠着背。只要大家爱护它，相信一定能猜对。答案：椅子。每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。 2.学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容了解哪些是学校的公务？ 3.找一找你身边还有哪些是学校的公物。 4.你认为这些公物是谁的呢？ 5.揭示课题：今天我们就来学习跟这些公物有关的一课，《这些是大家的》。二、新课 1.观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表。 2.全班交流，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？说说你个公物的故事。

3.听听桌子的心声，学生们角色扮演说说桌子的心声，体会桌子的期盼。 4.中小学生守则：爱护公共财务。三、联系实际，指导行为 1、在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁,、 2、大家一起来爱护想一想要怎样做才是爱护公物？四、总结全文，提出要求今天，我们学了第9课，知道了学校里的公务来之不易，是我们学习上的好伙伴，我们要爱护它们。我们长大后要成为社会有用的人，从小就要爱护学校的一草一木，爱护学校的每一张桌子，每一把椅子，像爱护家里的东西那样爱护公物，你们说对吗？板书设计：这些是大家的《中小学生守则》 ----爱护公共财物

公共场所常用标识语和提示语

公共场所常用标识语和提示语 Places 公共场所 Central heating throughout. 中央暖气全部开放 Children and senior citizens free 儿童与老人免费 Do not enter, alarm operating装有警报，禁止入内。 Do not obstruct or chain cycles to the railings 请不要把自行车靠到或锁到栏杆上。 Do not put (place) bicycles against the railings 请不要把自行车靠到栏杆上。 Do not use this lift as a means of escape in the event of fire 遇火警时，严禁使用此电梯 Dog waste only 只存放狗的粪便 Fire construction points to note 注意消防设施 Fire door, keep shut 消防门房，保持关闭 Fire escape to be clear of obstruction. 安全出口，保持通畅 Fire escape, asked to be cleared off obstruction.安全出口，请保持通畅Fire escape, keep clear 安全出口，保持通畅 Fire exit only 仅作火警安全出口 Footpath closed. 步行路关闭 For public use 公用 Free of charge 免费 Fully air conditioned 空调全面开放 Gates in use night & day 此门昼夜使用 Gents 男厕 Lavatories 厕所 Leave by entrance door 请不要堵住门口 man's lavatory 男厕所 Men 男厕 No admittance 禁止入内 No bathing, fishing allowed in this pond 此池塘禁止游泳，垂钓 No bicycles, police will remove 禁止停放自行车，否则警察拖走。 No charge 不收费 No entry for general public 公众不得入内 No unauthorized access prohibited，未经许可，禁止入内。 No unauthorized entry未经许可，不得入内 No way out 无出口 Non-smokers only. 仅供非吸烟者

公司公共场所环境卫生管理规定

公司公共场所环境卫生管理规定公司公共场所环境卫生管理规定一、目的：为彻底做好公司内部公共区域的环境卫生，营造一个良好的生产、生活环境和氛围，塑造清洁、整齐的厂容厂貌，特制定此管理条例。二、适应范围：公司全体干部员工。三、公共场所环境卫生的要求和标准： 1、本规定中公共场所是指集团内公共通道、篮球场、羽毛球场、停车场等公共区域。 2、公共场所环境卫生的要求： A、地面无垃圾、污垢、积水、落叶、水果皮、烟蒂等； B、墙面无污垢、脏物，保持洁净。 C、绿化带要求定时修剪，保持水分充足，并随时清扫残枝落叶。 3、清洁要求和标准： A、清洁工须每日将公共场所清扫一遍，有污垢处需要冲洗一遍。但必须保证每周冲洗两遍。 B、清洁工要保证绿化植物的泥土水分充足，定时修剪枝叶，及时清除杂草、枯叶、垃圾等。 C、对于公共区域卫生的清扫，清洁工需在上班时间前一个半小时做好清扫，保证所有清扫工作、垃圾处理工作在上班前完毕；下班前再清扫一遍，须日扫日清。 D、对于花草，清洁工要定期（每周两次，周三、周六）培土、整理。 4、其他管理规定： A、集团所有干部员工必须将垃圾（纸屑、烟头、果皮等）放入指定的垃圾桶，不得随地乱扔。 B、集团所有干部员工不得在墙壁上乱涂乱画。 C、集团所有干部员工不得损害、折伤公司的一草一木。 D、严禁携带有包装、有瓜果皮、纸屑的食品进入公司内部。 E、对违反公司环境卫生管理规定者，一经发现、举报或查处，将在公司保安的监督下，强制按要求义务清扫指定区域的卫生。 F、对于举报违反环

境卫生管理规定者，公司为其举报者保密并奖励10元/人·次。G、对于员工在工作或搬运过程中不慎洒落在地面的纸屑、包装盒、泡沫、垃圾等，清洁工和保安员有权可以要求当事员工将地面清扫干净；如果员工拒绝或态度恶劣，可立即向人力资源中心报告，由人力资源中心将按照本管理条例的相关规定给予处理。H、清洁工必须要按照规定和要求给予清扫公司内部所有公共区域的清洁卫生，保安员要坚守岗位工作职责，对环境卫生的监督管理并要勇于值勤。 5、本管理规定自公布之日起开始执行，原有环境卫生管理规定与本规定有异的，以本管理规定为准。6本管理规定归属集团人力资源中心解释。 7、对本规定在执行过程中的意见、建议，各部门可统一汇总转交人力资源中心，由人力资源中心统一修改，未修改前按原规定执行。请示报告的格式及范文请示报告的格式一、标题：制发机关名称+事由+请示。二、正文： 1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。 2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。购买办公设备的请示报告尊敬的领导：按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，

人教2011版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所 9.这些是大家的》_14

这些是大家的教材处理一个话题，即教材中的第9课——《这些是大家的》。本课旨在培养学生爱护公物，养成主人翁意识为核心，引导他们在校园生活中有意识地爱护公物。这个课教材中包含了4个小话题，分别是学校里的公物、身边的公物还好吗、我和公物的故事、大家一起来爱护，一节课显然是完不成教学目标的，需要2个课时。我将4个话题中第四个话题“爱护公物我能行”放在了第二课时，本节课遵循的是：学生先从初步理解校园公物，再观察身边公物的现状并分析原因来引导学生明白爱护公物迫在眉睫这样的事情逻辑顺序。学情分析对校内公物的保护是一个学校文明水准的重要标志，也是学生养成责任意识的重要途径。二年级学生不缺乏使用公物的经历，并且时时刻刻都在享受着公物提供的种种方便，但对于什么是公物还没有明确的、深刻的理解，为了使学生在头脑中建立起“公物”的概念，教学时我利用了学校内部的资源，采取了多种活动形式，增强学生爱护公物、喜爱学校、热爱集体的情感，使他们在思想上提升对公物的理解，并能主动爱护公物。教学目标： 1.学生能理解学校的公物，区分出“公物”与“个人物品”。 2.通过课前调查身边的公物是否完好，知道公物是为大家服务的，人人都要爱护。 3.学生能联系自己的生活实际，明了校园公物给大家带来的便利，自然地产生爱护校园公物的情感。教学重难点： 1.理解学校的课桌椅等公共财物，知道公物的作用。 2.调查身边的公物是否完好，知道公物是为大家服务的，人人都要爱护。

课前准备：学生完成公物调查表教学过程： 1、玩游戏，找物品导入。师：孩子们，在上课之前，顾老师想和你们玩个小游戏，看谁拥有火眼金睛，能帮老师找出图中所有物品。提问：图中图中哪些物品我们能够带回家？哪些不能？为什么？师：你说的真对，这类物品它是我们自己买的，属于自己的就叫私物。师：对了，老师从你的话中找到了几个关键词，大家的和共有的，对了，像这类物品呢，就叫公共物品，也叫公物。（出示公物概念，引出课题）揭题：今天这节课我们就来学习第9课，这些是大家的。（板书课题） 2、循环教材和道法教材导入区分公私物。师：同学们，你们看，顾老师手上有一本特别的书，这本书你们每个人都有吗？看来呀，你们学校配备的比较全。给你们每个人都发了一本，那这本书是属于公物还是私物？但是，在我们学校这本书是全年级的孩子共用60本，我们管它叫循环教材，那这本书是公物还是私物？是呀，因为它是共有的，属于大家的。那再来看看你们桌上的这本道德与法制书，他又是属于公物还是私物呢？（出示公物的概念。）是呀，说的真对。 3、摆一摆，区分公私物。我不知道大家分清楚了没有，这个很有点麻烦哦。这是我向我们班某位小朋友借的书包，铅笔、尺子和橡皮擦。这是我们学校的垃圾桶，健身器材，兵乓球台和

文明言行温馨提示语100句

文明言行温馨提示语100句一、用语文明 1、公务、商务和社会交往的公共场合，请讲普通话。 2、与人交谈，语气要谦和，用语要文明，不讲粗话脏话。 3、得到别人帮助或服务时，说“谢谢”。 4、请求别人帮助时，说“对不起，打扰了”、“麻烦您了”。 5、给别人造成不方便时，说“对不起”、“很抱歉”、“请原谅”。 6、与别人发生矛盾时，说“对不起，我们都冷静下来慢慢地讲”。 7、对方出口粗俗时，说“对不起，请你讲话文明点”。 8、接打电话时，先说“您好！我是某某”或说“您好！请问找谁”。 9、接到错打电话时，说“对不起，您打错了。” 10、互相告别时，说“再见”，“欢迎再来”。二、交通文明： 11、遵守交通规则，红灯停，绿灯行，服从交警指挥，车辆按道行驶，不无证驾驶机动车。 12、车辆按指定地点停放，不乱停乱放，不堵塞路口。 13、车辆行驶不超载、超速、超长（宽）；斑马线前车让行人 14、驾驶摩托车，戴安全帽。 15、出租车驾驶员提醒乘客下车时带齐行李物品。 16、行人在十字路口穿越马路，走斑马线或天桥，不翻越交通护栏。 17、搭乘出租车，不在路口招手妨碍交通。 18、骑自行车出入机关、企事业单位时，下车推行。三、观众文明： 25、进影剧院要衣着整齐，不吸烟，不乱丢纸屑、果皮。 26、观看演出时，尊重演员，不喝倒彩、起哄；演出结束时，起立鼓掌，以示感谢。

27、观看演出时，关闭手机，不吃发出响声的食品，不随便走动，不大声喧哗。 28、观看体育比赛时，不分主队客队，为精湛技艺和优良风格鼓掌；不进入场内，不扔废弃物。 29、演出、赛事结束时，要等演员谢幕、运动员退场后，有序退场，不推搡挤撞。四、会场文明： 30、按时到会，不迟到，不早退。 31、进入会场，关闭手机。 32、会议之中认真听讲，不交头接耳，不扰乱会议秩序。 33、会议主持人未宣布散会，不提前退场。五、旅游文明： 34、注意维护景区公共设施，不攀摘花木，不乱刻乱涂乱画，不损毁景区建筑。 35、保持旅游区环境卫生，将果皮、纸屑、废弃物投入果壳箱。 36、维护景区秩序，服从规则和管理，不滋扰生事。六、购物文明： 37、到商店购物，挑选商品不乱翻乱拿、不损坏，不中意的要整齐地放回原处。 38、到商店购物，对商品或服务有意见，平静述说或向值班经理反映，不争吵。 39、购物人员较多，营业员忙不过来时，排队付款。七、经商文明： 40、亮证经营，明码标价，公平交易，诚实守信。 41、维护消费者合法权益，不以次充好，不短斤缺两，不卖假冒伪劣商品，不欺行霸市，不坑蒙拐骗。 42、无论成交与否，对来客一视同仁，礼貌相待，百问不厌，童叟无欺。

统编部编版二年级上册道德与法治第三单元我们在公共场所试卷(含答案)

第三单元我们在公共场所单元试卷 ___年___班姓名______ 一、我会填。（22分） 1．教室里的电风扇带给我们（）。 2．学校阅览室的图书让我们增长（）。 3．爱护公共（）。——《中小学生守则》 4．厕所用完后要冲（）。 5．老师说秋游时要带上一个（）袋。 6．《中小学生守则》提倡我们保持公共（）。 7.不排队，乱哄哄，不（）。 8．先来的排前面，后到的排（）。 9.学习应该有个（）的环境。 10. 有些地方虽然没有警示（），但是也要小点声。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分） 1.桌椅为我们的学习提供方便。（） 2.班级里的水桶可以不用爱护。（） 3.我在学校走廊墙壁上乱涂乱画。( ) 4.用桌布想办法保护桌子。（） 5.秋游时要带上一个垃圾袋，走时把垃圾带走。（） 6.这里没有垃圾桶，只好扔在地上了。（）

7.冲着别人咳嗽。（） 8.人多的时候上下楼梯可以不用排队。（） 9.排队的时候不要靠得太近。（） 10.公共场所要小点儿声。（）三、我会选。（20分） 1.学校（）的图书让我增长知识。 A.体育馆 B.篮球场 C.阅览室 2.我会把垃圾（）好带走，因为这是文明的做法。 A.整顿 B.整理 C.整洁 3.不排队，乱哄哄，不（） A.危险 B.文化 C.文明 4. （）不需要排队？ A.超市结账 B.自己家楼梯 C.医院 5.请您在（）米线外排队。 A.一 B.二 C.三 6.博物馆里，我们的声音小了，听得见（）的声音。 A.文采 B.文化 C.文明四、我会连。（10分）不随地带走自己的垃圾不在墙上大小便

公交车上乱涂乱画咳嗽和打喷嚏不吃东西离开公共场所用手帕或纸巾捂住嘴五、我会辨。（10分）周末，王勇和同学们去秋游，请你在正确的做法的（）里打上“√”。（）老师说秋游时要带上一个垃圾袋。（）应该把垃圾放在垃圾桶里。（）不用，就扔在这儿，吃完再说！（）把垃圾捡干净再走吧！（）看我做的纸飞机飞得多高！（飞得到处都是，然后一个也没捡起来。）六、我会答。（4＋5＋4＋5分） 1.请你填一填公物名字或者这些公物给我们带来了什么？答：①在学校的___________打球，带给我们很多快乐。 ②教室里的___________带给我们凉爽。 ③学校阅览室的___________让我增长知识。 ④桌椅为我们的学习提供___________。 2.公共场所我能做到哪些？ 3.公共场所不排队，会怎么样？ 4.怎样做一个小小“调音师”？

幼儿园温馨提示语

幼儿园温馨提示语篇一：幼儿园校园温馨提示语51条幼儿园校园温馨提示语51条幼儿园校园温馨提示51条 1. 授一技之长，养百年之身。 2. 礼貌是文明共处的金钥匙。 3. 星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急。 4. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 5. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 6. 东西越用越少，学问越学越多！ 7. 行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。 8. 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立 9. 上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。 10. 我们在爱中生长，爱也在我们中生长！ 11. 让爱伴随我们一同成长。12. 今天，你礼让了吗？你帮助别人了吗？ 13. 人有多少知识，就有多少力量。 14. 生活就是面对现实微笑。 15. 孩子开心、家长放心。 16. 校园信息化，育人现代化。 17. 儿童健康的天使。 18. 不学礼，无以立。 19. 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克 20. 大手牵小手，进出慢慢走。 21. 知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 22. 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。 23. 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 24. 平安校园我爱她，人人安全靠大家。 25. 今天，你微笑了吗？你问候了吗？26. 早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处，方可离开。 27. 关心下一代，汗水浇未来。 28. 安全有序滑滑梯，你上我等别着急。 29. 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。 30. 美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。 31. 孩子，老师和你一起成长！ 32. 每天下午放学，幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍，家长需注意保证幼儿安全，避免幼儿碰撞、跌伤。 33. 教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝。 34. 小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。 35. 如遇特殊情况无法由固定接送人来园接孩子，请提前电话告知该班老师，临时接送人须持接送卡来园接孩子。 36. 如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，用法和用量，并且来园时登记到服药记录表格中。 37. 请您放手，让我们一起陪孩子成长！ 38. 用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！ 39. 让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。 40. 离园时家长要携同幼儿一同离园，避免幼儿自己先跑出教室或大门发生危险。 41. **幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。 42. 使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。 43. 让我们告别不文明的行为。 44. 为中华

公共场所培训材料

公共场所培训材料各位老总、各位同仁，大伙儿好！按照工作安排，由我和大伙儿一起学习公共场所卫生的有关知识，由于时刻关系，今天要紧就以下几个方面的内容进行交流。第一部份、公共场所卫生监督治理的有关法律法规公共场所是一类具有多种服务功能的公共建筑设施，是公众活动的场所，公共场所环境相对封闭，地点相对固定，服务内容多样，人群相对密集且流淌性大，设备和物品重复使用，因此容易受到污染，造成疾病传播。为制造良好的公共场所卫生条件、预防疾病，保证人体健康，国家有一系列的法律法规对公共场所的经营活动进行规范。涉及到卫生部门的除了有《公共场所卫生治理条例》及《实施细则》外，还有：１、是1989年2月21日第七届全国人民代表大会常务委员会通过的《传染病防治法》，规定包括公共场所经营单位在内的一切单位和个人必须采取必要的措施预防、操纵和排除传染病的发生与流行，并对发觉的传染病疫情进行报告。２、是2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《食品安全法》（前身是《食品卫生法》），规定食品的生产经营者是本单位食品安全的第一责任人，公共场所经营单位必须确保本单位加工制作或者出售食品的卫生安全。并同意有关部门的监督检查。３、是卫生部颁布实施的《化妆品卫生监督条例及实施细则》，规定凡从事化妆品生产、经营的单位和个人都必须保证化妆品的卫生质量和使用安全，保证消费者健康。在公共场所中，销售或为顾客使用用于育发、染发、烫发、脱发，美乳、健美、除臭、祛斑、防晒等专门用途的化妆品，必须有卫生行政部门的专门用途化妆品批准文号，不得提供使用无中文标识或标识不全、过期变质或其它不符合卫生要求的化妆品。化妆品经营者在进货时应检查并索取产品合格证明及进货凭证。

公司公共场所环境卫生管理规定.

公司公共场所环境卫生管理规定 2014-05-14 公司公共场所环境卫生管理规定一、目的：为彻底做好公司内部公共区域的环境卫生，营造一个良好的生产、生活环境和氛围，塑造清洁、整齐的厂容厂貌，特制定此管理条例。二、适应范围：公司全体干部员工。三、公共场所环境卫生的要求和标准：1、本规定中公共场所是指集团内公共通道、篮球场、羽毛球场、停车场等公共区域。2、公共场所环境卫生的要求：a、地面无垃圾、污垢、积水、落叶、水果皮、烟蒂等；b、墙面无污垢、脏物，保持洁净。c、绿化带要求定时修剪，保持水分充足，并随时清扫残枝落叶。3、清洁要求和标准：a、清洁工须每日将公共场所清扫一遍，有污垢处需要冲洗一遍。但必须保证每周冲洗两遍。b、清洁工要保证绿化植物的泥土水分充足，定时修剪枝叶，及时清除杂草、枯叶、垃圾等。 c、对于公共区域卫生的.清扫，清洁工需在上班时间前一个半小时做好清扫，保证所有清扫工作、垃圾处理工作在上班前完毕；下班前再清扫一遍，须日扫日清。 d、对于花草，清洁工要定期（每周两次，周三、周六）培土、整理。4、其他管理规定：a、集团所有干部员工必须将垃圾（纸屑、烟头、果皮等）放入指定的垃圾桶，不得随地乱扔。b、集团所有干部员工不得在墙壁上乱涂乱画。c、集团所有干部员工不得损害、折伤公司的一草一木。d、严禁携带有包装、有瓜果皮、纸屑的食品进入公司内部。 e、对违反公司环境卫生管理规定者，一经发现、举报或查处，将在公司保安的监督下，强制按要求义务清扫指定区域的卫生。 f、对于举报违反环境卫生管理规定者，公司为其举报者保密并奖励10元/人?次。 g、对于员工在工作或搬运过程中不慎洒落在地面的纸屑、包装盒、泡沫、垃圾等，清洁工和保安员有权可以要求当事员工将地面清扫干净；如果员工拒绝或态度恶劣，可立即向人力资源中心报告，由人力资源中心将按照本管理条例的相关规定给予处理。 h、清洁工必须要按照规定和要求给予清扫公司内部所有公共区域的清洁卫生，保安员要坚守岗位工作职责，对环境卫生的监督管理并要勇于值勤。5、本管理规定自公布之日起开始执行，原有环境卫生管理规定与本规定有异的，以本管理规定为准。6本管理规定归属集团人力资源中心解释。7、对本规定在执行过程中的意见、建议，各部门可统一汇总转交人力资源中心，由人力资源中心统一修改，未修改前按原规定执行。

部编人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所12.我们小点儿声》优课导学案_0

《我们小点儿声》教案设计教学内容：人教版小学《道德与法制》二年级上册第12课课标要求：道德与法治课程旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。爱亲敬长，热爱集体有责任心，喜欢动手动脑乐于想象与创造。养成良好的生活习惯，和基本的文明习惯。具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能，掌握自身生活必需的基本知识和技能。体验提出问题、探究或解决生活中的问题的过程。本课依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中的第五条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”而编写。教材分析：我讲的课是人教版小学《道德与法制》二年级上册第三单元第12课，本册教材共分四个单元，分别是我们的节假日，我们的班级，我们在公共场所，我们生活的地方。第三单元共分四课，分别是这些是大家的我们不乱扔大家排好队我们小点声。都是让学生知道公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为，并且养成良好的文明习惯。本课从孩子的身边事说起，教室里有点吵，让学生体会大声说话给他人和环境带来不良后果。做个小小调音师，引导学生针对教室中有点吵的各种情况提出改进策略，这是解决问题的环节，也是实践的环节。第三环节，呈现三个保持安静的标志，引导学生认识标志，懂得只要有这些标志的地方必须保持安静。第四环节，引导学生思考和讨论生活中即使没有安静标识，我们也要保持安静，小声说话，不打扰别人，尊重别人的文明意识。本课侧重培养学生在公共场所小声说话，不打扰他人的文明行为，是达成本单元目标的重点内容。通过本课教学，旨在让学生认识到在人员聚集的公共场合不大声喧哗，不打扰他人，保持良好公共秩序的重要性；同时明白这不仅是为了维持正常的公共秩序，更是一种社会责任和个人素质的体现。教学重点：知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。学情分析：作为二年级的学生，经过一年的学校集体生活，他们已经初步形成了在公共场所不大声喧哗，不打扰别人的观念。但在日常生活中，很多同学尚未达到这一点，尤其在人多时候，热闹的地方，他们会不由自主的说话放大音量。所以应该继续帮助他们养成公共场所不大声喧哗，并引导他们在日常生活中有意识践行。二年级的学生心理趋于稳定，是文明行为养成的关键时期，他们对公共空间要讲文

售后服务公共场所服务标志实用手册广州市质量技术监督局

（售后服务）公共场所服务标志实用手册(广州市质量技术监督局)

公共场所服务标志实用手册广州市质量技术监督局 2009年4月

公共场所服务标志实用手册目录壹、基本定义3 二、作用3 三、分类和主要标准3 四、服务标志的设计原则和要求3 附录1: 标志用公共信息图形符号---通用符号9 附录2: 标志用公共信息图形符号---旅游休闲符号13 附录3: 标志用公共信息图形符号---客运和货运符号15 附录4: 标志用公共信息图形符号---运动健身符号17 附录5: 标志用公共信息图形符号---购物符号19 附录6: 标志用公共信息图形符号---医疗保健符号21 附录7: 标志用公共信息图形符号---铁路客运服务符号23 附录8：公共场所服务标志标准化改造工作参考标准目录25

壹、基本定义公共场所服务标志，是指以图形、颜色和必要的文字、字母等或者其组合，表示所于公共区域、公共设施的用途和方位，提示和指导人们行为的标志物。壹般包括图形标志、文字辅助标志和方向辅助标志。二、作用公共场所服务标志主要具有以下俩点功能：壹是具有指引性、提示性。借助于服务标志，人们能够跨越语言和文化障碍，直观、快速地获取公共信息，从而顺利地到达目的地。二是能够起到美化市容、彰显城市文明的功能。标准化的服务标志，不仅能为人们准确提供有关信息，而且仍能美化市容，提高城市生活的效率。因此某种程度上说，公共场所服务标志的标准化情况，是体现壹个城市乃至壹个国家文明水平的重要标志。三、分类和主要标准公共场所服务标志大多设置于机场、火车站、长途汽车站、港口、码头、医院、体育、文化、娱乐、购物场所以及会议中心、旅游景点等公共场所。 GB/T10001《标志用公共信息图形符号》系列标准包括通用符号、旅游休闲符号、客运和货运符号、运动健身符号、购物符号、医疗保健符号和铁路客运符号等七部分，主要用于规范标准图形符号。 GB/T20501《公共信息导向系统要素的设计原则和要求》系列标准包括了图形标志、文字标志、导向标志、平面示意图、功能示意图等的设计原则和要求。 GB/T15566《公共信息导向系统设置原则和要求》系列标准主要用于机场、

温馨提示语大全

温馨提示语大全一、图书馆的提示语 1.此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。 2.我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。 3.觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。 4.勿将今日之事拖到明日。 5.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 7.幸福或许不排名次,但成功必排名词。 8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分--学习也无法征服,还能做什么呢? 9.请享受无法回避的痛苦。 10.只有比别人更早,更勤奋的努力,才能尝到成功的滋味。 11.谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。 12.时间在流逝。 13.现在淌的哈喇子,将成为明天的眼泪。 14.狗一样地学,绅士一样地玩。 15.今天不走,明天要跑。 16.投资未来得人是忠于现实的人。 17.教育程度代表收入。 18.一天过完,不会再来。 19.即使现在,对手也不停地翻动书页。

20.没有艰辛,便无所获。 21.书是我们时代的生命——别林斯基 22.书籍是巨大的力量——列宁 23.书是人类进步的阶梯———高尔基 24.书籍是人类知识的总统——莎士比亚 25.书籍是人类思想的宝库——乌申斯基 26.书籍——举世之宝——梭罗 27.好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 28.书是唯一不死的东西——丘特 29.书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 30.书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 31.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 32.人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 33.书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫 34.书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者 ——史美尔斯 35.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果 36.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 37.书籍——当代真正的大学——卡莱尔 38.书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，

集团公司公共场所环境卫生工作规定

集团公司公共场所环境卫生工作规定集团公司公共场所环境卫生管理规定一、目的：为彻底做好公司内部公共区域的环境卫生，营造一个良好的生产、生活环境和氛围，塑造清洁、整齐的厂容厂貌，特制定此管理条例。二、适应范围：公司全体干部员工。三、公共场所环境卫生的要求和标准： 1、本规定中公共场所是指集团内公共通道、篮球场、羽毛球场、停车场等公共区域。 2、公共场所环境卫生的要求： A、地面无垃圾、污垢、积水、落叶、水果皮、烟蒂等; B、墙面无污垢、脏物，保持洁净。 C、绿化带要求定时修剪，保持水分充足，并随时清扫残枝落叶。 3、清洁要求和标准： A、清洁工须每日将公共场所清扫一遍，有污垢处需要冲洗一遍。但必须保证每周冲洗两遍。 B、清洁工要保证绿化植物的泥土水分充足，定时修剪枝叶，及时清除杂草、枯叶、垃圾等。 C、对于公共区域卫生的清扫，清洁工需在上班时间前一个半小时做好清扫，保证所有清扫工作、垃圾处理工作在上班前完毕;下班前再清扫一遍，须日扫日清。 D、对于花草，清洁工要定期(每周两次，周三、周六)培土、整理。 4、其他管理规定： A、集团所有干部员工必须将垃圾(纸屑、烟头、果皮等)放入指定的垃圾桶，不得随地乱扔。 B、集团所有干部员工不得在墙壁上乱涂乱画。

C、集团所有干部员工不得损害、折伤公司的一草一木。 D、严禁携带有包装、有瓜果皮、纸屑的食品进入公司内部。 E、对违反公司环境卫生管理规定者，一经发现、举报或查处，将在公司保安的监督下，强制按要求义务清扫指定区域的卫生。 F、对于举报违反环境卫生管理规定者，公司为其举报者保密并奖励10元/人·次。 G、对于员工在工作或搬运过程中不慎洒落在地面的纸屑、包装盒、泡沫、垃圾等，清洁工和保安员有权可以要求当事员工将地面清扫干净;如果员工拒绝或态度恶劣，可立即向人力资源中心报告，由人力资源中心将按照本管理条例的相关规定给予处理。 H、清洁工必须要按照规定和要求给予清扫公司内部所有公共区域的清洁卫生，保安员要坚守岗位工作职责，对环境卫生的监督管理并要勇于值勤。 5、本管理规定自公布之日起开始执行，原有环境卫生管理规定与本规定有异的，以本管理规定为准。 6本管理规定归属集团人力资源部解释。 7、对本规定在执行过程中的意见、建议，各部门可统一汇总转交人力资源中心，由人力资源中心统一修改，未修改前按原规定执行。感谢您的阅读！

物业公司温馨提示语

精心整理物业公司温馨提示语 1.请您在节前注意检查自家的水电设施是否完好,若需维修服务请尽快与服务中心联系,以免影响您的家居使用; 2.为了消防安全,严禁在小区内燃放烟花、炮竹,堆放易燃、易爆和有毒的化学物品; 3.外出时,务必要切断电视机、电脑等家电电源,以免电器过热而引发事故。; 4.为了您的家居安全,离家时, 金存放家中。5.,请勿在 ;6.为保障小区消防畅通及停车安全, 1 用，影响您的生活。2 处置。3 4、注意正常作息，遇有家中来客，请内交通堵塞；5、如您出门旅游，较长时间空置住所，请提前检查水、电、气等装置，避免不必要的损失；可委托相邻帮助照顾，或与工作人员联系处置相关事项。一、提高自我防范意识和自防能力，发现不安全的隐患，要及时整改；遭到侵害时，要及时向公安机关报警。二、外出前，要检查水阀是否关紧，以防水患；电器、煤气和火源是否关闭，以防火灾事故；

门窗是否关闭锁好，以防入室盗窃；车辆是否放妥，以防丢失。房子装修好后，最好及时换门锁，小心入住前有人偷配钥匙之后行窃。三、外出时不要在门外张贴表露主人不在家的字条留言，以免让小偷判断家中无人而行窃。四、遇有陌生人敲门，应问明身份情况再决定是否开门，老人、儿童、残疾人住户，要在门上安“猫眼”、“警链”。嘱咐儿童不要轻易给陌生人开门，以防发生意外，教育孩子不要私自外出或独自到偏僻的地方 1 红花绿叶的小朋友们，绿叶更青，请勿用双手来“携残” 2、青青绿草，请勿康的成长，请让我们一起好好的来呵护它！早晨晨练的先生、女士们，请不要在草地上“动武”；坐在草地上享受清凉晚风的朋友们，娇柔的小草在您玉足下“哭泣”；喜爱红花绿叶的小朋友们，为了使红花更艳，绿叶更青，请勿用双手来“摧残”娇艳欲滴的花花、草草们。美好园林、花园式的小区环境，是我们共同赖以生存的空间，请让我和大家一起来爱护它！ 3、温馨提示(高空抛物）尊敬的住户：美丽的花城需要您、我、他共同的