汇编语言简单计算器程序实验报告
课程设计说明书题目: 简单计算器
院系：
专业班级：
学号：
学生姓名：
指导教师：
2010年12月31日
安徽理工大学课程设计（论文）任务书
计算机科学与工程学院硬件教研室
2010年 12月 17 日
安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表
摘要
本次课程设计的题目是用汇编语言实现一个简单的计算器，要求：编写一个程序，每运行一次可执行程序，可以实现加减乘除四则运算。计算器是最简单的计算工具，简单计算器具有加、减、乘、除四项运算功能。想要用汇编语言实现简单的计算器，就必须通过对数据存储，寄存器的使用，加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识进行运用，以实现一个基本功能完善，界面友好，操作简便易行的计算器。用汇编语言实现简单计算器还涉及到输入输出模块的设计，加减乘除运算的判断以及退出程序的判断的设计。通过对各种指令的合理使用，设计各个功能模块。当实现各个程序模块后，通过程序的调用最终实现一个简单的计算器。
关键词：计算器，汇编语言，四则运算，功能模块，调用
目录
1设计目的 (1)
2概要设计 (2)
2.1 系统总体分析 (2)
2.2 程序流程图及说明 (3)
3详细设计 (5)
3.1 主模块及子模块说明 (5)
3.2 各模块详细设计 (7)
4程序调试 (11)
4.1 运行界面分析 (11)
4.2 调试过程及分析 (11)
5心得体会 (13)
5.1 设计体会 (13)
5.2 系统改进 (13)
参考文献 (15)
1设计目的
汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快而又最有效的语言。同时，汇编语言也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。因而，对程序的空间和时间要求很高的场合，汇编语言的应用是必不可少的。至于很多需要直接控制硬件的应用场合，则更是非用汇编语言不可。由于汇编语言如此地接近计算机硬件，因此，它可以最大限度地发挥计算机硬件的性能。用汇编语言编写的程序速度通常要比高级语言快几倍、几十倍、甚至成百上千倍，解释语言其程序速度更无法与汇编语言程序同日而语。
本次课程设计的题目是用汇编语言实现一个简单的计算器，要求：编写一个程序，每运行一次可执行程序，可以实现加减乘除四则运算。计算器是最简单的计算工具，简单计算器具有加、减、乘、除四项运算功能。通过使用汇编语言设计实现简单计算器，以此进一步了解和掌握对数据存储，寄存器的使用，加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识的有效运用。本次课程设计以实现一个基本功能完善，界面友好，操作简便易行的计算器为最终目的。通过对具有加减乘除基本功能的计算器的设计实现，学会使用汇编语言实现输入输出模块的设计，模块合理调用的设计，加减乘除运算的判断以及退出程序的判断的设计。通过对各种指令的合理使用，熟悉并加深对各种指令的用法。学会使用汇编语言设计各个功能模块。当实现各个程序模块后，学会通过程序的调用最终实现一个具有基本计算功能的简单计算器。
2概要设计
2.1 系统总体分析
本次汇编语言课程设计的最终目的是要实现一个简单计算器，要求编写一个程序，每运行一次可执行程序，可以实现数的加减乘除四则运算。比如，十进制数的加减乘除四则运算。我们曾经学习过两个具体数字进行加减法运算，但是对于简单计算器用汇编语言实现难点在于这两个要做运算的数是未知的，是由自己调用中断输入到屏幕上并要用程序存储起来的数，然后才能对这两个数进行运算，而且做的是加法运算、减法运算乘法运算还是除法运算也未可知，为此我们还要判断用户所输入的运算是四则运算中的哪一个运算。此外，运算过程中的进位或是借位，选择用什么样的方式进行输出，如何实现清屏等也是要解决的问题。
第一步，我要解决的是输入时是用INT 21H的10号功能调用还是用INT 21H 的1号功能调用来进行输入。若是用10号功能调用则我们进行多字符输入，可以将输入的字符都存储到一个数据区里面，并调用9号功能调用输出存进去的字符，这种输入和输出的方案是可行的。我选择的是利用1号功能调用来输入，即把单个字符一个个的输入并存储到一个数据区里。我们要做的是两个数的运算，先认定输入的格式为1234+5678=或者1111*2222=，当然如果输入不是这样的格式计算出来的结果就不一定是我们想要的结果了。在存储的时候也是有选择的存储，当输入的并非格式里所要求的字符时则报错。
第二步，设计程序进行判断所输入的算式是做加法运算、减法运算、乘法运算还是除法运算，即判断输入的运算符是‘+’号、‘-’号、‘*’号、‘/’号中的哪一个，因为输入的格式固定了，所以只需要把存进数据区的第三个字符拿来与加减乘除四个运算符号进行比较，和哪一个运算符号一样就调用相对应的运算模块进行计算。
第三步，根据计算器程序所要实现的功能完成各个功能模块。设计程序主体部分，根据主体部分所需的功能模块对各个子模块一一进行设计编写。子模块中包含有：do_add加法运算模块，do_sub减法运算模块，do_mul乘法运算模块，do_div除法运算模块，input输入模块等。
最后还要对这个简易计算器进行功能完善。为了使程序符合我们使用者的操作习惯，设计当用户根据提示信息输入一个算式后，按下enter键或是‘=’符号键时，程序依据输入的算式进行计算，并将结果显示在屏幕上。如果用户输入错误，则返回，提示信息让用户重新输入算式，当用户按下Q或q键时退出程序。在各个子功能模块设计好的情况下，通过主题模块的合理调用，最终实现一个具有简单运算功能的计算器。
2.2 程序流程图及说明
此程序流程图简要地表现出了所要实现的功能以及一些功能的大概算法，同时也是我编写的程序的一个总体的框架。
程序流程图说明：通过流程图，可以看出程序开始运行时，首先输出提示语句，当用户输入后，程序根据所输入的内容进行判断，通过判断的结果来决定调用哪个功能模块，首先要判断输入的字符是否为Q或q，若是，则退出程序，不是则继续输入。还要判断输入的是否为0--9，‘+’，‘-’，‘*’，‘/’这些字符，若不是会报错，是则将根据运算符号调用相应的功能模块完成运算。最后将运算的结果显示在屏幕上，并返回主题程序，使用户可以重新输入。
程序流程图如图2-1所示：
图2-1 程序流程图
3详细设计
3.1 主模块及子模块说明
主题模块实现变量的定义，提示输入信息的显示，调用各个功能子模块，判断输入的内容是否符合要求，如果符合要求，则按照用户所输入的运算符即‘+’‘-’‘*’‘/’来调用加减乘除等子模块完成运算。当用户键入‘enter’键或者‘=’键时将结果显示在屏幕上。在此，对变量的定义类型进行说明，因为本次课程设计所要求设计的计算器要能够对四位数进行加减乘除运算，所以我使用DD伪指令将x、y、z三个变量定义为双字变量。
子模块说明：主要的子模块是input子模块，功能是输入；do_add子模块，功能是完成加法运算；do_sub子模块，功能是完成减法运算；do_mul子模块，功能是完成乘法运算；do_div子模块，功能是完成除法运算。其它模块将在模块详细设计部分中进行说明。
程序主题部分源代码如下：
data segment
x dd 0
y dd 0
z dd 0
tmp dw 0
ten dw 10
op db 0
message db 'input a suanshi(input q exit):',13,10,'$' ；提示用户输入算式。
data ends
assume cs:code, ds:data
code segment
start:
mov ax, data
mov ds, ax
nx0:
mov ah, 9
lea dx, message ；DX指向message，提示输入算式。
int 21h ；DOS系统功能调用。
call do_cal ；调用do_cal。
call show ；调用show。
jmp nx0 ；转移到nx0。
done:
mov ax, 4c00h ；将4C00H送给AX，即返回DOS。
int 21h ；DOS系统功能调用。
do_cal:
call input ；调用input。
fistp x ；将输入的数以十进制的形式存入x中。cmp al, 'q' ；将AL和q进行比较，即判断AL是否为q。jz done ；如果输入的是q则退出程序，返回DOS。cmp al, 'Q' ；将AL和Q进行比较，即判断AL是否为Q。jz done ；如果输入的是Q则退出程序，返回DOS。mov op, al ；将AL送给OP。
call input ；调用input子程序段。
fistp y ；将输入的数以十进制的形式存入y中。cmp op, '+' ；判断OP是否为“+”。
jnz nx1 ；如果不是“+”且不为零，则跳转到nx1。call do_add ；调用do_add。
jmp nx4 ；转移到nx4。
nx1: ；nx1子程序段定义
cmp op, '-' ；判断OP是否为“-”。
jnz nx2 ；如果不是“-”，则跳转到nx2。
call do_sub ；调用do_sub。
jmp nx4 ；转移到nx4。
nx2: ；nx2的定义。
cmp op, '*' ；判断OP是否为“*”。
jnz nx3
call do_mul ；调用do_mul。
jmp nx4
nx3:
cmp op, '/' ；判断OP是否为“/”。
jnz nx4
call do_div ；调用do_div。
nx4:
ret ；子程序返回。
3.2 各模块详细设计
完成输入功能的模块input模块。Int 21H的01号功能调用可以直接接收键入的字符，当有键按下时，首先检查是否是ctrl+break，若是，则执行退出命令；否则将键值送入AL寄存器并回显。Input模块源代码如下：
input:
finit
fldz
nx10:
mov ah, 1 ；01号功能调用。
int 21h
sub al, '0'
cmp al, 0
jl done1
cmp al, 9
jg done1
fimul ten
xor ah, ah
mov tmp, ax
fiadd tmp
jmp nx10
done1:
add al, '0'
ret ；子程序返回。
设计完成加法运算功能的模块do_add模块源代码如下：
do_add:
fild x
fiadd y
fimul ten
fimul ten
fistp z
ret ；子程序返回。
设计完成减法运算功能的模块do_sub模块源代码如下：
fild x
fisub y
fimul ten
fimul ten
fistp z
ret ；子程序返回。
设计完成乘法运算功能的模块do_mul模块源代码如下：do_mul:
fild x
fimul y
fimul ten
fimul ten
fistp z
ret ；子程序返回。
设计完成除法运算的功能模块源代码如下：
do_div:
fild x
fimul ten
fimul ten
fidiv y
fistp z
ret ；子程序返回。
设计init模块源代码如下：
init:
finit
fstcw tmp
mov ax, tmp
or ax, 0c00h
mov tmp, ax
fldcw tmp
ret ；子程序返回。
设计完成show模块为：
show:
mov ah, 2
mov dl, '='
int 21h
mov dx, word ptr [z+2] cmp dx, 0
jge pos
mov dl, '-'
int 21h
call init
fldz
fld1
fsub
fild z
fmul st(1), st(0)
fistp z
fistp z
设计完成pos模块如下：pos:
call init
fild ten
fimul ten
fild z
fprem
fild z
fsub st(0), st(1)
fidiv ten
fidiv ten
fistp z
fistp tmp
mov ax, tmp
push ax
call init
fild ten
mov ax, word ptr [z]
cmp ax, 0
jnz nx8
cmp ax, word ptr [z+2]
jnz nx8
mov ah, 2
mov dl, '0'
int 21h
jmp nx9
设计完成crlf模块如下：crlf:
mov ah, 2
mov dl, 13
int 21h
mov dl, 10
int 21h
ret ；子程序返回。code ends
end start
4程序调试
4.1 运行界面分析
将源程序输入编辑程序中，检查无误后经汇编、连接后装入系统运行界面如图4-1所示：
图4-1 运行界面
程序的运行界面显示成功，屏幕上显示“input a suanshi(input q exit)：”提示用户输入一个算式。
4.2 调试过程及分析
对程序源代码进行功能调试和功能验证。程序代码运行成功后，分别检验测试其加、减、乘、除功能，并对结果进行分析。再者，要对当用户输入Q或q 时，退出程序的功能进行检测。
加法运算，计算1122+1658，如图4-2所示：
图4-2 加法运算
减法运算，计算2345-2533，如图4-3所示：
图4-3 减法运算
乘法运算，计算1233*3000，如图4-4所示：
图4-4 乘法运算
除法运算，计算98/10，如图4-5所示：
图4-5 除法运算
当用户输入Q或q时，程序退出，如图4-6所示：
图4-6 退出程序测试
5心得体会
5.1 设计体会
经过这次课程设计，我学到了很多东西，其中包括知识方面的，还有其他方面的。首先让我认识到，做好一件事，做成功一件事是不容易的，但是你只要坚持不懈的努力，不断的发挥自己的智慧去思索去探究，你会欣慰的发现自己正向着成功一步步迈进。
这次课程设计使我对汇编语言程序设计这门课程有了进一步的理解和认识，使我学到了许多编程语言以及算法设计方面的知识，同时也锻炼了我的耐心和意志，增长了我的实践能力。
这次课程设计我所选的题目是使用汇编语言设计一个具有加减乘除基本运算功能的简单计算器，要求编写一个程序，每运行一次可执行程序，可以实现加减乘除四则运算。通过使用汇编语言设计实现简单计算器，我进一步了解和掌握了对数据存储，寄存器的使用，加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识的有效运用。本次课程设计以实现一个基本功能完善，界面友好，操作简便易行的计算器为最终目的，我通过对具有加减乘除基本功能的计算器的设计实现，学会了使用汇编语言实现输入输出模块的设计，模块合理调用的设计，加减乘除运算的判断以及退出程序的判断的设计。在汇编语言程序设计中，我通过对各种指令的合理使用，熟悉并加深了对各种指令的用法，同时也学会使用汇编语言设计各个功能模块。当我实现各个程序模块后，学会了通过程序的调用最终实现一个具有基本计算功能的简单计算器。在本次课程设中，我遇到了很多问题。例如，在计完成具有输入功能的模块input模块时我就遇到了困难。通过一番努力后我发现利用int 21H中的01号功能调用可以较好的实现输入功能，原因是Int 21H 的01号功能调用可以直接接收键入的字符，当有键按下时，首先检查是否是ctrl+break，若是，则执行退出命令；否则将键值送入AL寄存器并回显。
通过这次汇编语言程序课程设计，我学到了许多东西，同时也发现了一些不足之处，在以后的学习中我会逐步弥补这些不足。总而言之，此次课程设计使我受益匪浅。
5.2 系统改进
本次课程设计我虽然完成了题目的要求，但是其中也还存在一些不足之处，这些不足的地方有待与改进与完善。系统需要改进的地方有以下三点：一，最主要的就是程序的健壮性不是很完善；二，对大数的加减乘除运算功能不足；三，程序代码算法的优化不足。
本次课程设计我认为最需要改进的就是程序的健壮性。通过这次课程设计，我发现一个好的汇编程序不仅要正确可行，还要有健壮性，当用户输入数据非法，使运行环境改变时，程序能恰当地作出反应或进行处理，不会产生莫名其妙的输出结果。一个正确可行的算法如果缺乏健壮性，那么这个程序也不能算真正的成功。
参考文献
[1] 李敬兆.8086/8088和基于ARM核汇编语言程序设计.合肥:中国科技大学出版社,2008
[2] 李敬兆.8086/8088和基于ARM核汇编语言程序设计实验教程.合肥:中国科技大学出版社,2008
[3] 钱晓捷.新版汇编语言程序设计.北京:电子工业出版社，2007
[4] 洪志全,罗省贤.汇编语言程序设计教程.北京:电子工业出版社,2004
[5] 杨季文.80x86汇编语言程序设计教程.北京:清华大学出版社,2004
[6] 周佩玲,彭虎,傅忠谦.微机原理与接口技术.北京:电子工业出版社，2005
[7] 何小海,严华. 微机原理与接口技术.北京:科学出版社，2006
[8] 钱晓捷.新版汇编语言程序设计.北京:电子工业出版社,2008
汇编语言实验报告
汇编语言实验报告 专业： 班级： 姓名： 学号： 2011年12月14日
目录 实验1 利用DEBUG调试汇编语言程序段 (3) 实验2 初级程序的编写与调试实验（一） (11) 实验3 初级程序的编写与调试实验（二） (20) 实验4 汇编语言程序上机过程 (28) 实验5 分支程序实验 (33) 实验6 循环程序实验 (40) 实验7 子程序实验 (45)
实验1 利用DEBUG调试汇编语言程序段一．实验目的 1．熟悉DEBUG有关命令的使用方法； 2．利用DEBUG掌握有关指令的功能； 3．利用DEBUG运行简单的程序段。 二．实验内容 1．进入和退出DEBUG程序； 1)开始—运行,输入cmd,点确定进入命令窗口 2)在命令窗口中输入dubug进入debug程序 3)进入debug窗口后,输入q命令退出debug 2．学会DEBUG中的 1）D命令（显示内存数据D 段地址:偏移地址） 例1：-D100;显示DS段, 0100开始的128个节内容
说明:指定要显示其内容的内存区域的起始和结束地址，或起始地址和长度。 ①DSEGREG[起始地址] [L 长度] ;显示SEGREG段中(缺省内默认为DS), 以[起始地址] (缺省内为当前的偏移地址),开始的[L 长度] (缺省内默认为128)个字节的内容. ② D SEGREG[段地址:偏移地址] ;显示SEGREG段中(缺省内默认为DS), [段地址:偏移地址]开始的[L 长度] (缺省内默认为128)个字节内容 －D ;默认段寄存器为DS，当前偏移地址(刚进入debug程序偏移地址为0100H) －D DS:100 ;显示DS段, 0100H开始的128个字节内容 －D CS:200 ;显示CS段, 0200H开始的128个字节内容 －D 200:100 ;显示DS段, 0200:0100H开始的128个字节内容
c计算器实验报告
简单计算器 姓名: 周吉祥 实验目的：模仿日常生活中所用的计算器，自行设计一个简单的计算器程序，实现简单的计算功能。 实验内容： (1)体系设计： 程序是一个简单的计算器，能正确输入数据，能实现加、减、乘、除等算术运算，运算结果能正确显示，可以清楚数据等。 (2)设计思路： 1)先在Visual C++ 6.0中建立一个MFC工程文件，名为calculator. 2)在对话框中添加适当的编辑框、按钮、静态文件、复选框和单选框 3)设计按钮，并修改其相应的ID与Caption. 4)选择和设置各控件的单击鼠标事件。 5)为编辑框添加double类型的关联变量m_edit1. 6)在calculatorDlg.h中添加math.h头文件，然后添加public成员。 7)打开calculatorDlg.cpp文件，在构造函数中，进行成员初始化和完善各控件 的响应函数代码。
(3)程序清单： 添加的public成员： double tempvalue; //存储中间变量 double result; //存储显示结果的值 int sort; //判断后面是何种运算：1.加法 2.减法 3.乘法 4.除法 int append; //判断后面是否添加数字 成员初始化： CCalculatorDlg::CCalculatorDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/) : CDialog(CCalculatorDlg::IDD, pParent) { //{{AFX_DATA_INIT(CCalculatorDlg) m_edit1 = 0.0; //}}AFX_DATA_INIT // Note that LoadIcon does not require a subsequent DestroyIcon in Win32 m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME); tempvalue=0;
汇编语言程序设计实验报告
微机原理实验报告 实验名称汇编语言程序设计 一、实验目的 1、掌握Lab6000p实验教学系统基本操作； 2、掌握8088/8086汇编语言的基本语法结构； 3、熟悉8088/8086汇编语言程序设计基本方法 二、实验设备 装有emu8086软件的PC机 三、实验内容 1、有一个10字节的数组，其值分别是80H，03H，5AH，FFH， 97H，64H，BBH，7FH，0FH，D8H。编程并显示结果：如果数组是无符号数，求出最大值，并显示； 如果数组是有符号数，求出最大值，并显示。 2、将二进制数500H转换成二－十进制（BCD）码，并显示“500H 的BCD是：” 3、将二－十进制码（BCD）7693转换成ASCII码，并显示“BCD 码7693的ASCII是：” 4、两个长度均为100的内存块，先将内存块1全部写上88H，再 将内存块1的内容移至内存块2。在移动的过程中，显示移动次数1，2 ，3…0AH…64H（16进制－ASCII码并显示子程序） 5、键盘输入一个小写字母(a~z)，转换成大写字母 显示：请输入一个小写字母(a~z)： 转换后的大写字母是： 6、实现4字节无符号数加法程序，并显示结果，如99223344H + 第1页
99223344H = xxxxxxxxH 四、实验代码及结果 实验代码见代码附录 1.1程序运行结果 图1 无符号最大值结果截图 1.1 程序运行结果
图2 有符号最大值截图2.0 程序运行结果
图3 BCD码显示3.0 程序运行结果
图4 ASCII码显示4.0 程序运行结果
图5 移动次数显示5.0 程序运行结果
汇编语言综合实验报告
XXXX大学XX学院 实验报告 课程名称：汇编语言 学号： 姓名： 系： 专业： 年级： 指导教师： 职称： 20xx~20xx学年第一学期
实验项目列表 序号实验项目名称成绩指导教师 1 实验一汇编程序的汇编及运行 2 实验二顺序程序设计 3 实验三分支循环程序设计 4 实验四 DOS功能调用 5 实验五子程序设计 总平均
福建农林大学金山学院实验报告 系：专业：年级： 姓名：学号：实验课程：汇编语言 实验室号：__ __ 实验设备号：实验时间： 90分钟 指导教师签字：成绩： 实验一汇编程序的汇编及运行 1．实验目的和要求 (1)熟悉汇编程序的汇编、连接、执行过程 (2)生成LST文件，查看LST文件 (3)生成OBJ文件，修改语法错误 (4)生成EXE文件 (5)执行 2．实验环境 IBM—PC机及其兼容机 实验的软件环境是： 操作系统：DOS 2.0以上；调试程序：https://www.wendangku.net/doc/df14290047.html,；文本编程程序：EDIT.EXE、WPS.EXE；宏汇编程序：MASM.EXE（或ASM .EXE）；连接装配程序：LINK .EXE；交叉引用程序：CREF.EXE（可有可无）。 3．实验内容及实验数据记录 (1)将数据段输入，取名1.txt，保存在MASM文件夹下。生成LST文件，（不必连接、运行）用EDIT查看1.LST文件。试回答：DA1，DA2的偏移量分别是多少？COUNT的值为多少？ DA TA SEGMENT ORG 20H NUM1=8 NUM2=NUM1+10H DA1 DB ‘IBM PC’ DA2 DB 0AH, 0DH COUNT EQU $-DA1
汇编语言综合实验报告
综合性设计性实验报告 班级：计算机科学与技术专2014 级 4 班实验项目名称：循环显示1 0 个数字符号 实验项目性质：综合性 实验所属课程：计算机组成原理与汇编语言 实验室(中心)：实验室（4 0 7 ） 指导教师： 实验完成时间： 2016 年 5 月 27
一、实验目的 （1）掌握子程序的定义和调用方法。 （2）掌握子程序的编写方法及参数传递的方法。 二、实验内容及要求 本实验内容主要是编写一个显示过程汇编程序，使得在屏幕上依次显示10 个数字符号，每一行13 个字符，然后循环进行显示。实验要求是在代码段中编写这个过程，并要求用主程序调用该过程。 三、实验设备及软件 实验室（407）电脑一台以及编译器DEBUG MASM LINK软件。 四、设计方案 ㈠题目（老师给定或学生自定） 循环显示10个字符 ㈡设计的主要思路 首先，先定义一个数据段和代码段。数据段内定义一个名称为prl大小为一个字节的字符串，即本人学号。代码段内首先借助段寻址伪指令ASSUME规定好代码段和数据段分别在段寄存器CS、DS。然后start内将数据段段地址放入DS中。接下来定义一个子程序dgdsp，其实现的功能主要是先将bl(字符数目控制)清零，dl(字符范围0-9)赋值为字符0的ascll码。然后定义一个lp循环，循环内调用DOS2号功能显示字符，并bl、dl自增，接着比较dl与字符9的ascll码值的大小，若大于就将dl重置为字符0的ascll码。若小于则跳转到next循环，next循环中主要比较bl与13的大小，若小于则跳转到lp，若大于就进入bbb子程序。bbb子程序主要是先保护DX将其压栈，然后使用DOS9号功能显示prl字符串，最后将DX出栈。然后进入next循环将DX压栈，分别使用DOS0a、02号功能将dl输入显示，最后将DX出栈。分别将bl、al清零，最后跳转到lp子程序继续循环执行。 流程图如下:
数电实验二：简易计算器(实验报告)
数电实验2实验报告 1、设计修改方案 （1）加入编码器连接4选一数据选择器，控制进行运算的种类 （2）修改了输出端数据选择器的程序，使得当计算器没有任何输入时，结果显示保持为0，并且利用芯片自身的灭零管脚，让显示结果中，当十位为零时，十 位的零不显示。
2、实验数据及分析 （1）修改后电路图（附后） （2）仿真波形 设置输入2个4位二进制数为0110（十进制6）和0010（十进制2），计算方式控制SW[3:0]设为0111，即模拟除法操作，加入时钟信号。 ①模拟除法波形： 可以看到十位（商）的数码管显示中，1、2、3、4、7段亮，显示为数字3，而个位（余数）显示1、2、3、4、5、6段亮，显示数字0，相当于计算出6除2商3余0。满足计算要求。 ②模拟乘法波形：（SW[3:0]设为1011，其他输入同上）
可以看到个位的数码管显示中，1、4、5、6段亮，显示为C(化为十进制为12)，而十位一直显示1、2、3、4、5、6段亮，显示数字0，相当于计算出6乘2等于0C，即等于12。当改变输入4和2是，显示结果为8,。满足计算要求。 ③模拟加法波形：（SW[3:0]设为1101，其他输入同上） 可以看到个位的数码管显示中，1、2、3、4、5、6、7段全亮，显示为数字8，而十位一直显示1、2、3、4、5、6段亮，显示数字0，相当于计算出6加2等于08，即等于8。满足计算要求。 ④模拟减法波形：（SW[3:0]设为1110，其他输入同上） 可以看到个位的数码管显示中，2、3、6、7段亮，显示为数字3，而十位一直显示1、2、3、4、5、6段亮，显示数字0，相当于计算出6减2等于03，即等于3。满足计算要求。 从上面加减乘除四种功能运算的波形仿真可以看出，本实验设计能够正确完成对输入数字的上述四种运算。满足题目要求。
汇编语言实验报告——累加
《汇编语言》实验报告 ——累加器制作 2014级计算机科学与工程学院 学号： 姓名 一、实验要求： 1.显示 INPUT N ：，提示用户输入数字字串 2.检测输入字串的合法性，非法给出提示 3.将输入数字字串转化为数值，存入变量n 4.累加1~n ，存入变量sum 5.以十进制显示sum 二、流程图： 开始 输入 判断是否为回车 判断是否为数字 是 转化为数值，将堆栈中 的高位数字乘10然后与低位数字相加，放入堆 栈 否 显示“error ” 结束 否 是 判断ｃｘ＝０ 否 将ＣＸ加到Ａ Ｘ中 是 得出ｓｕｍ的值 将结果除以１０并将余数存入堆栈，累计位数ｃｘ，直至商为０ 将堆栈中的数字依次输出显示，直至ｃｘ＝０
三、源代码： DATAS SEGMENT str1 db "Input N:","$" str2 db "sum=","$" str3 db 0ah,"error","$" n dw 0 sum dw 0 DATAS ENDS CODES SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATAS START: MOV AX,DATAS MOV DS,AX LEA dx,str1;输出提示符 mov ah,9 int 21h input: mov ah,01;输入数字 int 21h cmp al,0dh;判断是否为回车 jz step1 cmp al,"0"；判断字符合法性 jb error cmp al,"9" ja error sub al,"0";转化为ＡＳＣＩＩ码 mov ah,0;此段将高位乘１０ push ax mov ax,n shl ax,1 push ax mov cl,2 shl ax,cl
大学课程汇编语言的实验报告
实验报告 实验课程： 学生姓名： 学号： 专业班级：电气信息类III班 2011年12月20日
目录 （1）汇编语言程序上机过程 (2) （2）字符串处理程序实验 (6) （3）子程序实验 (13) （4）中断程序实验 (21) （5）C++调用汇编子程序 (25)
南昌大学实验报告 ---（1）汇编语言程序上机过程学生姓名：学号：专业班级： 实验类型：□验证■综合□设计□创新实验日期：2011.11.12/13实验成绩：一、实验目的 熟练掌握汇编语言程序的编辑、调试和运行的过程和方法。了解汇编语言程序的汇编、运行环境。 二、实验内容 1．掌握常用的编辑工具软件（如WORD、EDIT）、MASM和LINK的使用； 2．伪指令：SEGMENT，ENDS，ASSUME，END，OFFSET，DUP； 3．利用的INT21H的1号功能实现键盘输入的方法； 三、实验环境 PC微机 DOS操作系统或Windows操作系统 MASM.EXE,LINK.EXE,https://www.wendangku.net/doc/df14290047.html,或宏汇编集成环境 四、实验要求 1．仔细阅读有关伪指令SEGMENT，ENDS，ASSUME，END，OFFSET，DUP的内容； 2．了解利用的INT21H的1号功能实现键盘输入的方法，了解.EXE文件和.COM文件的区别及用INT21H4C号功能返回系统的方法； 3．阅读下面程序段。 五、主要实验步骤 程序： data segment message db'This is a sample program of keyboard and disply' db0dh,0ah,'Please strike the key!',0dh,0ah,'$' data ends stack segment para stack'stack' db50dup(?) stack ends code segment assume cs:code,ds:data,ss:stack start:mov ax,data mov ds,ax mov dx,offset message mov ah,9 int21h again:mov ah,1
单片机实验报告 计算器
单片机原理及其应用实验报告基于51单片机的简易计算器的设计 班级：12电子1班 姓名：金腾达 学号：1200401123 2015年1月6日
摘要 一个学期的51单片机的课程已经随着期末的到来落下了帷幕。“学以致用”不仅仅是一句口号更应该是践行。本设计秉承精简实用的原则，采用AT89C51单片机为控制核心，4X4矩阵键盘作为输入，LCD1602液晶作为输出组成实现了基于51单片机的简易计算器。计算器操作方式尽量模拟现实计算器的操作方式，带有基本的运算功能和连续运算能力。并提供了良好的显示方式，与传统的计算器相比，它能够实时显示当前运算过程和上一次的结果，更加方便用户记忆使用。本系统制作简单，经测试能达到题目要求。 关键词：简易计算器、单片机、AT89C51、LCD1602、矩阵键盘
目录 一、系统模块设计......................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1 单片机最小系统 (1) 1.2 LCD1602液晶显示模块 (1) 1.3 矩阵按键模块 (2) 1.4 串口连接模块 (1) 二、C51程序设计 (2) 2.1 程序功能描述及设计思路 (2) 2.1.1按键服务函数 (2) 2.1.2 LCD驱动函数 (2) 2.1.3 结果显示函数 (2) 2.1.4状态机控制函数 (2) 2.1.5串口服务函数 (2) 2.2 程序流程图 (3) 2.2.1系统总框图 (3) 2.2.2计算器状态机流程转换图 (3) 三、测试方案与测试结果 (4) 3.1测试方案 (4) 3.3 测试结果及分析 (7) 4.3.1测试结果（仿真截图） (7) 4.3.2测试分析与结论 (7) 四、总结心得 (7) 五、思考题 (8) 附录1：整体电路原理图 (9) 附录2：部分程序源代码 (10)
c计算器实验报告
c计算器实验报告集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
简单计算器 姓名: 周吉祥 实验目的：模仿日常生活中所用的计算器，自行设计一个简单的计算器程序，实现简单的计算功能。 实验内容： (1)体系设计： 程序是一个简单的计算器，能正确输入数据，能实现加、减、 乘、除等算术运算，运算结果能正确显示，可以清楚数据等。 (2)设计思路： 1)先在Visual C++ 中建立一个MFC工程文件，名为calculator. 2)在对话框中添加适当的编辑框、按钮、静态文件、复选框和 单选框 3)设计按钮，并修改其相应的ID与Caption. 4)选择和设置各控件的单击鼠标事件。 5)为编辑框添加double类型的关联变量m_edit1. 6)在中添加头文件，然后添加public成员。 7)打开文件，在构造函数中，进行成员初始化和完善各控件的 响应函数代码。 (3)程序清单： 添加的public成员： double tempvalue; 法 2.减法 3.乘法 4.除法
int append; //判断后面是否添加数字 ●成员初始化： CCalculatorDlg::CCalculatorDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/) : CDialog(CCalculatorDlg::IDD, pParent) { //{{AFX_DATA_INIT(CCalculatorDlg) m_edit1 = ; //}}AFX_DATA_INIT // Note that LoadIcon does not require a subsequent DestroyIcon in Win32 m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME); tempvalue=0; result=0; sort=0; append=0; } ●各控件响应函数代码： void CCalculatorDlg::OnButton1() //按钮“1” { // TODO: Add your control notification handler code here if(append==1)result=0;
第四章MCS-51汇编语言程序设计
第四章MCS-51汇编语言程序设计 重点及难点： 单片机汇编语言程序设计的基本概念、伪指令、单片机汇编语言程序的三种基本结构形式、常用汇编语言程序设计。 教学基本要求： 1、掌握汇编语言程序设计的基本概念； 2、掌握伪指令的格式、功能和使用方法； 3、掌握顺序结构、分支结构和循环结构程序设计的步骤和方法； 4、掌握常用汇编语言程序设计步骤和方法。 教学内容 §4.1汇编语言程序设计概述 一、汇编语言的特点 （1）助记符指令和机器指令一一对应，所以用汇编语言编写的程序效率高，占用存储空间小，运行速度快，因此汇编语言能编写出最优化的程序。 （2）使用汇编语言编程比使用高级语言困难，因为汇编语言是面向计算机的，汇编语言的程序设计人员必须对计算机硬件有相当深入的了解。 （3）汇编语言能直接访问存储器及接口电路，也能处理中断，因此汇编语言程序能够直接管理和控制硬件设备。 （4）汇编语言缺乏通用性，程序不易移植，各种计算机都有自己的汇编语言，不同计算机的汇编语言之间不能通用；但是掌握了一种计算机系统的汇编语言后，学习其他的汇编语言就不太困难了。 二、汇编语言的语句格式 [<标号>]：<操作码> [<操作数>]；[<注释>] 三、汇编语言程序设计的步骤与特点 （1）建立数学模型 （2）确定算法 （3）制定程序流程图 （4）确定数据结构 （5）写出源程序 （6）上机调试程序 §4.2伪指令 伪指令是程序员发给汇编程序的命令，也称为汇编命令或汇编程序控制指令。 MCS- 51常见汇编语言程序中常用的伪指令：
第四章MCS-51汇编语言程序设计91 1．ORG （ORiGin）汇编起始地址命令 [<标号：>] ORG <地址> 2．END （END of assembly）汇编终止命令 [<标号：>] END [<表达式>] 3．EQU （EQUate）赋值命令 <字符名称> EQU <赋值项> 4．DB （Define Byte）定义字节命令 [<标号：>] DB <8位数表> 5．DW （Define Word）定义数据字命令 [<标号：>] DW <16位数表> 6．DS （Define Stonage ）定义存储区命令 [<标号：>] DW <16位数表> 7．BIT位定义命令 <字符名称> BIT <位地址> 8．DA TA数据地址赋值命令 <字符名称> DATA <表达式> §4.3单片机汇编语言程序的基本结构形式 一、顺序程序 [例4-1]三字节无符号数相加，其中被加数在内部RAM的50H、51H和52H单元中；加数在内部RAM的53H、5414和55H单元中；要求把相加之和存放在50H、51H和52H单元中，进位存放在位寻址区的00H位中。 MOV R0 ，# 52H ；被加数的低字节地址 MOV R1 ，# 55H ；加数的低字节地址 MOV A ，@ R0 ADD A ，@ R1 ；低字节相加 MOV @ R0 ， A ；存低字节相加结果 DEC R0 DEC R1 MOV A ，@ R0 ADDC A ，@ R1 ；中间字节带进位相加 MOV @ R0 ， A ；存中间字节相加结果 DEC R0 DEC R1 MOV A ，@ R0 ADDC A ，@ R1 ；高字节带进位相加 MOV @ R0 ， A ；存高字节相加结果 CLR A
简易计算器设计实验报告
简易计算器设计实验报告 一．设计任务及要求 1.1实验任务： 根据计算器的原理设计一个具有加减乘除功能的简易计算器。如：5+3*4/8=4。 1.2 实验基本要求： （1）实现最大输入两位十进制数字的四则运算（加减乘除）。 （2）能够实现多次连算（无优先级，从左到右计算结果）。 如：12+34*56-78/90+9=36 （3）最大长度以数码管最大个数为限，溢出报警。 二．实验设计方案 （1）用QuartusII的原理图输入来完成系统的顶层设计。 （2）用VHDL编写以及直接拖模块来各功能模块。 （3）通过2个脉冲分别实现个位数和十位数的输入。 （4）通过选择每次的输出数值，将输出值反馈到运算输入端 （4）通过除法运算实现十六进制到十进制的转换输出。 其具体实现流程图如下：
三系统硬件设计 FPGA： EP2C5T144C8目标板及相应外围硬件电路。（从略） 四系统软件设计 1.数据输入模块 原理：用VHDL创建模块，通过两个脉冲分别对两个数码管进行输入控制，再通过相应运算模块将两个独立数据转化成两位十进制数字。 2.运算模块 原理：用VHDL创建模块，四种运算同步运行，通过按键加、减、乘、除选择输出对应的计算结果，当按键等号来时，将所得结果反馈给运算模块输入端。具体实现代码见附录二。 3.输出模块 原理：用VHDL创建模块，通过按键等号来控制显示运算对象还是运算结果，当等号按下时，输出计算结果，否则显示当前输入的数据，并且通过除法模块将十六进制转化为十进制。当输出结果溢出是LED0亮，同时数码管显示都为零。部分实现见附录二。 五实验调试 输入数据12，再按加法键，输入第二个数字25，按等号键，数码管显示37；按灭加法、等号键，输入第二个数据2，依次按等号键，减法键，数码管显示35；同上，按灭减法键、等号键，输入第三个数据7，依次按等号键，除法键，数码管显示5；按灭除法键、等号键，输入第四个数据99，依次按等号键，乘法键，数码管显示495，按灭乘法键、等号键，当前显示为99，依次按等号键、乘法键，数码管显示49005，同上进行若干次之后，结果溢出，LED0亮，同时数码管显示都为零。当输出为负数时，LED0灯变亮，同时数码管显示都为零。六实验结论 本实验基本实现了计算器的加减乘法运算功能，但是存在一个突出的缺陷，就是当输出结果时，必须先按等号键导通数据反馈，再按运算键选择输出结果。这与实际应用的计算器存在很大的差距。但是，本设计可以通过等号键实现运算对象和运算结果之间的切换。
汇编程序调试实验报告
微机原理与接口技术 作 业 班级： 目录 一、........................................................... 实验目的：2 二、............................................................. 实验环境2 三、............................................................. 实验过程3 （一）................................................. 基础知识储备3
（二）............................................. 汇编语言程序设计3
（三）汇编程序调试 (3) 四、............................................................. 调试实例4 （一）....................................................... 实例一4 （二）....................................................... 实例二6 （三）....................................................... 实例三9 （四）....................................................... 实例四12五、............................................................. 实验总结15 （一）..................................................... 实验收获15 （二）..................................................... 实验感悟16 一、实验目的： 汇编语言是一种用助记符表示的程序设计语言。用汇编语言编写的源程序生成的目标 代码短，占内存少，执行速度快，适合于系统软件、实时控制软件、I/O接口驱动等程序设计。通过本次实验，熟练掌握汇编程序的调试，深入了解MAS汇编语言及其程序设计方法。 、实验环境 EDIT编辑器、MASME编程序、LINK连接程序、TD调试程序
汇编语言程序设计实验报告三(子程序设计实验)
汇编语言程序设计实验报告三（子程序设计实验） 一、实验目的 1、掌握主程序与子程序之间的调用关系及其调用方法。 2、掌握子程序调用过程中近程调用与远程调用的区别。 3、熟练掌握码型变换的程序。 二、实验内容 1、从键盘输入二位非压缩BCD数，存入AX寄存器中，编程实现将其转换为二进制 数，并在屏幕上显示。要求码型转换程序用远程子程序编写，字符显示用近程子程序编写。数据可循环输入，遇‘00’结束。 三、实验准备 1、预习子程序设计的基本方法，根据实验内容要求编写出实验用程序。 2、熟悉键盘输入和字符显示的程序段的编制。 四、实验步骤 1、编辑、汇编源程序，生成可执行文件。 2、执行程序，检查输入、输出结果，看是否正确。如不正确，用DEBUG检查，修改 源程序，再汇编、运行，直到程序正确为止。 3、用DEBUG的T命令或P命令跟踪程序的执行，观察在远程和近程调用过程中，堆 栈的变化情况。 五、实验报告要求 1、分析近程调用和远程调用的主要区别。用DEBUG命令观察执行过程有何不同。 2、分析实验结果及所遇到的问题的解决方法。 主程序流程图 转换子程序TRAN流程图
七、程序清单 STA SEGMENT STACK ’STACK’ DB 100 DUP(0) STA ENDS GSAG SEGMENT PARA ‘CODE’ ASSUME CS:CSAG MAIN PROC FAR STRA T: PUSH DS SUB AX,AX PUSH AX REV: MOV AH,1 INT 21H MOV BL,AL INT 21H MOV AH,AL MOV AL,BL CMP AX,3030H JE ENDTRAN CALL NEAR PTR TRAN CALL FAR PTR CON MOV AL,0DH CALL FAR PTR DISP MOV AL,0AH CALL FAR PTR DISP MOV AL,0AH CALL FAR PTR DISP JMP REV ENDTRAN: RET MAIN ENDP TRAN PROC NEAR AND AX,0F0FH MOV BL,AL MOV BL,AL MOV CL,3 SHL AL,CL MOV CL,1 SHL BL,CL ADD AL,BL ADD AL,AH RET TRAN ENDP CSAG ENDS CSBG SEGMENT PARA’CODE’ ASSUME CS:CSBG
实验报告 编写一个简易实用的计算器。
开课实验室：现代信息交流中心40*开课时间:2012年**月**日实验报告:年月日 一、实验目的：熟悉Java图形用户界面的开发原理与技术，包括各种组件和容器技术。 二、实验内容： 编写一个简易实用的计算器。 三、源代码清单： package exp3; import Result extends Panel { TextField tf; Result() { tf = new TextField("0", 25); add(tf); } } class Key extends Panel { Button backSpace, clearEnter, cancel,lBracket,rBracket; Button one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, zero; Button add, subtract, multiplay, divide; Button sqrt, reciprocal, mod; Button positiveAndNegative, point, equal; Key() { setLayout(new GridLayout(5, 5)); backSpace = new Button("←"); (new Color(255, 0, 0)); add(backSpace); clearEnter = new Button("CE"); (new Color(255, 0, 0)); add(clearEnter); cancel = new Button("C"); (new Color(255, 0, 0));
汇编语言实验报告
汇编语言程序设计实验报告 学院：计算机科学与技术 专业：计算机科学与技术 指导教师： ** 班级： ** 学号： ** 姓名：**
实验一集成环境及调试工具 一、实验题目 认识Tddebug集成操作软件 二、分析设计思想，绘制实验原理图、流程图 （一）、汇编语言程序的开发过程如图1.1所示，这个过程主要有编辑、编译、链接几个步骤构成。 图1.1 汇编语言程序开发过程 1、源程序的编辑 E: > EDIT TEST.ASM 编辑过程就是将源程序输入内存，生成一个扩展名为ASM的文本文件并存入硬盘。2、源程序的编译 E:>TASM TEST.ASM 编译也称为汇编，就是利用汇编器（如TASM或MASM）对源程序进行编译，生成扩展名为OBJ的目标文件。在编译过程中，检查语法错误，若有错，则不生成目标代码文件，并给出错误信息。根据错误信息应返回到编辑状态，修改源程序。 3、目标程序的链接 E:> TLINK TEST.OBJ 链接过程是利用链接程序（如TLINK或LINK）将用户目标程序和库文件链接、定位，生成扩展名为EXE的可执行文件。链接时，如果链接文件找不到所需要的链接信息，则发出错误信息，不生成可执行文件。 4、调试可执行程序 E:>TD TEST.EXE 如果生成的EXE文件运行后，并没有按照设计意图运行，就需要对程序进行调试，找出错误。再对源程序进行修改，即重复进行编辑、编译、链接、调试，直到生成完全正确的可执行文件为止。 （二）、Tddebug集成操作软件使用说明 1.该软件是集编辑（Edit.exe）、编译（Tasm.exe）、连接（Link.exe）和调试（TD.exe）
简单的计算器实验报告
HUNAN UNIVERSITY 程序设计训练 ——简单的计算器 报告 学生姓名田博鑫 学生学号 20110407110 专业班级工业工程（1）班 指导老师吴蓉晖 2012年6月16日至2012年7月10日
1.程序设计目的和要求 目的： 此次程序设计的目的主要是为了我们能更好的理解和熟悉C语言这门计算机课程，自己有对计算机程序设计的的初步认识。 要求： 运用相关知识，查阅相关资料，编写一个简单的计算器，能够实现简单的基本的加减乘除运算，在计算器工作时利用键盘或鼠标进行相应操作。程序基本功能要求实现完整，并有简单的验证。在计算器运行中，输入数据时如果输入错误的情况，能够通过键盘上的退格键进行删除，并且重新输入正确的数据。在数据输入完成，如果需要放弃本次计算操作，可以利用程序中设置好的按键进行调整。 2.程序设计的任务和内容 这个简单的计算器要求能够进行简单的四则运算，要求运用所学的知识和查阅相关的资料来完成这个简单的计算器的设计，要求这个简单的计算器尽量在windows界面下进行，计算器界面不做要求。该简单的计算器包含有基本的四则运算、正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数、平方、开方，以及平均值、标准差、方差的运算。 3.程序设计说明 该简单的计算器能进行基本的四则运算和乘方，开方，以及三角函数的运算。操作需要逐步根据提示来完成所要进行的运算。比如要进行81的开方运算的话首先在屏幕上可以看到开放运算的命令是5，所以先要输入5，然后再输入要开方的数据81可以在屏幕上看到运行的结果。 4.详细设计说明包含流程图
5.程序的调试及结果 调试与运行（没有错误）
汇编实验报告(详细版).
计算机组成与汇编语言（实验报告） 内容: 实验一、六、七、八 院系专业：计算机学院计算机科学与技术 姓名：xxxxxxxxx 学号：2011004xxxxx 完成时间：2012年12月1日
计算机组成与汇编语言实验报告 姓名xxxx 学号2011004xxxxx 计分 专业软件工程班级xxxx 实验日期2012年 12 月 1日实验名称实验一数制转换 实验目的 ●熟悉各种进制数据之间的相互转换方法。 ●掌握二-十进制数据的相互转换程序设计。 实验内容 1．将编写好的程序1输入、编译、连接并运行。 程序1清单 #include
printf("输入的二进制数不正确！！"); break; } } } if(a[15]=='1') s++; for(i=1;i<16;i++) { if(a[15-i]=='1') s+=(1< 说明：如果不是16位二进制则会提示错误。 2．将编写好的程序2输入、编译、连接并运行。 程序2清单 #include 题目： 简易计算器 班 级 2012级计科1班 学 号 2012484329 姓 名 郭俊雪 2014年11月1日 装 订 线 C#程序设计 一、实验目的： 设计一个简单的计算器,使学生能熟练掌握简单的简单Windows应用程序的设计和.net的应用，通过本次课程设计锻炼学生使用C#语言解决实际问题的能力。 二.实验要求 1.要求用户输入运算数和运算符,以实现两个数的加,减,乘,除,求余,求幂等等运 算,当用户输入了无效运算符时,显示警告消息框..。 2.认真阅读本章相关内容，尤其是实例。 3.实验前进行程序设计，完成源程序的编写任务。 4.反复操作，直到不需要参考教材、能熟练操作为止。 三.实验环境 系统开发平台：Microsoft Visual Studio2005 系统开发语言：C# 四.实验内容 1核心提示:使用switch语句实现 2．. 程序源代码 using System; using System.Collections.Generic; using https://www.wendangku.net/doc/df14290047.html,ponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Text; using System.Windows.Forms; namespace WindowsApplication1 { public partial class Form1 : Form { public Form1() { InitializeComponent(); } private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { Double a = Convert.ToDouble(textBox1.Text); double b = Convert.ToDouble(textBox3.Text); double result; if (textBox2.Text == "+") { result = a + b; textBox4.Text = Convert.ToString(result); } else if (textBox2.Text == "-") { result = a - b; textBox4.Text = Convert.ToString(result); } else if (textBox2.Text == "*") { result = a * b; textBox4.Text = Convert.ToString(result); } else if (textBox2.Text == "/") { result = a / b; textBox4.Text = Convert.ToString(result); } else if (textBox2.Text == "%") { result = a % b; textBox4.Text = Convert.ToString(result); } else if (textBox2.Text == "^") { result = Math.Pow(a, b); textBox4.Text = Convert.ToString(result); } else MessageBox.Show( "请输入有效的运算符，\n注意：%表示求余，^表示求幂"); } private void button2_Click(object sender, EventArgs e) { 汇编语言课程设计 学院： 专业： 姓名： 学号： 汇编语言是计算机专业的一门重要的专业基础课，主要介绍汇编语言程序设计的基本原理和方法。汇编语言是一门理论性和实践性较强的课程，辅助课堂教学的实验有助于帮助学生理解汇编语言的基本原理，锻炼学生的动手能力，提高学生的综合应用知识的能力。 目录 1 利用DEBUG调试汇编语言程序段……………………………………… 2 初级程序的编写与调试实验（一） ................................................................................. 3 初级程序的编写与调试实验（二）………………………………………... 4 汇编语言程序上机过程 .......................................................................................................... 5分支程序实验…………………………………………………………… 6 循环程序实验…………………………………………………………….. 1 利用DEBUG调试汇编语言程序段 一．课程目的 1．熟悉DEBUG有关命令的使用方法； 2．利用DEBUG掌握有关指令的功能； 3．利用DEBUG运行简单的程序段。 二．课程内容 1．进入和退出DEBUG程序； 2．学会DEBUG中的 1）D命令（显示内存数据D 段地址:偏移地址） 例1：-D100 2）E命令（修改指定内存） 例1：-E100 41 42 43 44 48 47 46 45 -D 100，L08 结果：08F1：0100 41 42 43 44 48 47 46 45 例2：-E 100： 08F1：0100 76 42 ：42是操作员键入 此命令是将原100号内存内容76修改为42，用D命令可察看。 3）R命令（显示当前寄存器的内容） 4）T命令（设置陷井，单步执行） 5）A命令（将指令直接汇编成机器码输入到内存中。） 6）G命令等的使用（执行A命中输入的汇编指令） 3．用DEBUG，验证乘法、除法、加法、减法、带进位加、带借位减、堆栈操作指令、串操作指令的功能。 三．课程要求 1．仔细阅读有关DEBUG命令的内容，对有关命令，要求事先准备好使用的例子；四．环境 PC微机 DOS操作系统或Windows 操作系统 MASM.EXE,LINK.EXE,https://www.wendangku.net/doc/df14290047.html,或宏汇编集成环境 五．方法步骤 1．在DOS提示符下，进入DEBUG程序； 2．在DOS目录下启动DEBUG； 3．详细记录每一步所用的命令，以及查看结果的方法和具体结果。 R, D, E 命令：计算器实验报告
汇编语言实验报告..