2020年剪纸竞赛交流活动策划方案范文合集

篇一

一活动主题：我动手，我创新！

二、活动背景及其意义：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“我动手，我创新！”剪纸大赛。

三、主办单位：机电学院学生会女生部

四、活动时间：十一月十二日

五、活动地点：XXX

六活动流程：

活动前

（一）策划工作：

1、由此次活动的组织者事先做好策划工作

2、计划好活动所需物品及大致规划好活动流程。

3、此次活动以班级为单位。

（二）预期工作：

1、确定好此次活动的地点，及在活动前准备好相应物品

1、召开会议，通知各班负责人，告知活动相关事项，让其动员本班学生参加剪纸比赛及每班出一名大众评委，比赛时也可现场报名。

2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单，并告知他们活动当天要及时到场。

3、提前制作好活动流程表，在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个分和一个最低分，剩下的相加求其平均分。评分规则由文艺部制定，比赛前告知各评委。

（三）各部门工作：

宣传部：策划海报宣传，将海报贴于食堂门口的宣传栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下，让更多学生了解并积极参与此活动。（海报上包括时间、地点）

网络信息部：在活动当日对比赛进行拍摄，让学校及没参加的同学可以了解精彩的比赛内容。

活动中

1、由主持人宣布活动开始并介绍各班选出的评委代表。

2、评委和统分员统一坐在中间第一排，其他各班成员按班级依次坐下。

3、选手按之前排好的比赛名单，五人一组依次上场比赛。

4、统分人员要及时将评委对每位选手的评分条上收，将分数统计好。

5、工作人员要及时清理上一组同学留下的废纸，以保证不影响下组同学比赛。

6、网信部对比赛过程进行拍摄。

7、待所有选手比赛结束后，由文艺部对每个寝室的选手进行点评，指出其优秀和不足之处。

8、在文艺委员点评之时，统分员要按先后顺序统计每位选手的分数，评出名次。

9、主持人当场宣布比赛的最终成绩，并由女生部对表现优异的同学进行颁奖。

活动后

1、女生部留下对会场进行清理工作。

2、最后由女生部部长做代表对我们此次活动的优缺做一个总结。

3、主持人宣布活动结束，同学们有序离场。

4、将优秀作品在宣传栏上展出。

七、注意事项：

1、每位干事做好自己的工作确保活动的顺利进行。

2、活动当天要维持现在纪律

3、要保持好场地的卫生。

4、每位参赛选手要注意安全，活动应提前准备点创可贴。

八、奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

人气奖：1名

学生会女生部

20XX年11月8日

篇二

一．活动目的：

为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养

人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸，剪纸大赛。

二．活动宗旨：

1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活，提高大学生

三．活动策划主办单位：

材料学院科技协会

四．主题口号：

“我动手，我创新，我能行”

五．活动时间及地点：

时间：xx年4.1—4.8月

地点：中国矿业大学南湖校区

六．活动内容;

系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。内容如下：

(1)折叠纸（千纸鹤?百合…）

(2)剪纸(剪出世间百态…)

凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。

七．活动参与形式：

将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人

八．活动流程：

1.征集折纸剪纸作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5．将优秀作品展出。

九．其他：

（一）宣传：1．通知本学院各班负责人，进行宣传.

2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传

（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。

（三）经费预算：初步预算活动经费32元。

剪纸社团工作计划

剪纸社团工作计划 （831字） 新的学年又一次来临了，在新学期开始之际，校社联-剪纸协会继承和发扬上学期艰苦奋斗的工作精神，积极热情的工作态度；争取正在新的学期中把社团各项工作做的更好，顺利开展一系列的社团活动，将我社的团体工作再上一个新的台阶。 一、工作宗旨 以在校学生为主体，由校团委指导的社团组织，通过指导帮助广大在校生树立正确的人生观价值观，增强学生自我设计、自我规划、自我发展的主观能动性，本着完善自我、开发潜能、规划未来、奉献社会的宗旨，开展各项活动。 二、工作主题 在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以稳定社团发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设；加强学生社团的监管力度，对校级大型活动给予大力支持；进步完善学生社团管理制度，维护学生社团。 三、工作重点

1、社团会员纳新 2、新会员统计 3、社团迎新活动 4、组织策划社团各项活动 5、年度总结 四、社团组成 指导老师校团委张帆老师 会长代丰 副会长李兵徐萍崔馨月 宣传部长吴凯梅 外联部长高昕哲 财务部长贺金峰 组织部长姜琪琪 纳新部长路环环 五、具体工作 1、完成社团新会员的纳新工作，完成社团管理层的转轨工作，做好社团相关通讯录。 2、监督审查社团会员工作情况。 3、办好社团相关活动。 4、做好社团活动总结。 5、做好本学期收尾工作，社团学期总结，部门总结。 六、活动策划

1、9月17、18日纳新 2、每周一下午自主活动时间剪纸、手工艺授课。 3、10月中旬与国画、美术、书法等协会共同举办大型艺术比赛。 （1266字） 剪纸艺术是中华民族的传统文化，作为新世纪的年轻人应该将传统文化继承和发扬，本着对传统文化的继承和发展我们剪纸社团为丰富大学生的课余生活，拓展我院学生对传统文化的继承，提高同学们动手能力及创新能力，加强同学之间的交流，愉悦彼此的身心。让大家在放松娱乐的同时更好的了解传统文化。为全面认识传统文化，进一步提升广大青年学生的综合素质，推动学院精神文明建设，为积极营造有特色、有成效、异彩纷呈的和谐校园文化氛围，展示美院学子积极向上、奋发拼搏的良好精神风貌，我们社团将推出一系列活动让大家更好的认识传统文化。 回顾去年，社团取得了许多可喜的成绩，组织举办了许多有意义有成效的活动，如：弘扬雷锋精神探望特殊儿童、参加益阳市第二届大中学生社团文化艺术节、举办了益阳市首届大学生剪纸作品展、学院35周年的庆典、文明高校评估。 这一系列的活动以及活动所取得的影响,是不容易的也

剪纸活动方案

XX社区“民族团结一家亲，邻里活动一家人”剪纸培训 活动方案 剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。所 谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。剪纸即培养我们的细心和耐心，同时还能激发我们的创新意识，更能培养我们尽心尽责踏实做事的作风，促进邻里之间 的沟通为维护民族团结奉献力量。 一、活动目标 1.掌握剪纸的基本方法和技能。 2.通过学习剪纸即可提高干部及居民自身素养，又能增进邻里关系，促进民族团结。 二、活动对象 社区干部、各族居民群众 三、活动时间 2015年8月18日 下午6:00 四、活动地点 XX社区办公楼前 五、活动准备 1.剪纸材料准备：纸张、50刻刀、50本旧杂志、居民自带剪刀 2.桌椅准备：XX等负责室外桌椅摆放收回。

3.人员通知:每网格通知10名爱好剪纸的居民 4.主持人：XX 5.刻刀及旧杂志的发放回收：XX负责 6.签到：XX负责 7.横幅：XX社区“民族团结一家亲，邻里活动一家人”剪纸培训系列活动 8.作品回收：XX 9.照相：XX 10.活动后期：所有人员清理现场 11.简报：汉语XX 六、平安创建应知应会 1.平安建设的三率是：知晓率参与率、安全感、满意度等三率”均要达到94%以上。 2.平安家庭创建的标准: ⑴遵纪守法无犯罪⑵家庭和睦无暴力⑶安全防范无事故⑷生活文明无愚昧⑸民族团结无纠纷 3.平安建设是哪级提出的？从何时开始的？ 是2005年中央政法委和综治委提出的，同年中共中央办公厅国务院办公厅下发文件，我县自2006年开始实施。 4.平安家庭评选程序： 成立领导小组→家庭自评(由各家庭成员填写自评表，并签字报给单位)→家庭申报（填写申报表报单位）→ 验收→公示（由本单位小组

剪纸策划书

“龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放”防灾仪器系团总支学生会-传统文化学习成 长小组系列活动之剪纸展 主办单位：防灾仪器系传统文化学习小组 主办时间：策划书 2012年 12月9日至2012年12月16日 目录 一、活动背景 二、活动目的 三、活动主题 四、活动对象 五、活动时间 六、活动地点 七、活动形式 八、前期准备 九、活动流程 十、后期安排 十一、注意事项 附录一：活动经费预算 附录二：各工作组成员具体名单表附录三：奖项安排及评奖规则 一、活动背景： 为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现我国传统剪纸文化的艺术 魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养为剪纸爱好者提供自我 价值实现的舞台，为他们的活动增添生气。 二、活动目的： 1.充分地调动同学们的积极性，发展同学们的艺术特长; 2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间； 3.体现学生自主选择和主动参与，提高同学们的动手实践能力； 4.丰富学生的课外文化生活，提高大学生的个人修养； 5.充分展现国粹的艺术魅力，继承和弘扬传统国粹文化艺术。 三、活动主题： 龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放 四、活动对象： 防灾科技学院全体师生 五、活动时间： 时间：2012年 12月 9 日至 2012年 12月 16日 六、活动地点： 地点：六号教学楼一楼大厅及五号楼前藤荫道 七、活动形式： 类别一：展板 类别二：剪纸礼品 类别三：玻璃窗展 类别四：“梅”“兰”“竹”“菊”屏风 类别五：正楷书法行楷书法行草书法 八、前期准备： 1. 宣传海报（宣传小组成员名单见附录2）

四份60*90cm海报十份小海报贴于各宿舍楼底下 2. 展板 传统文化学习成长小组成员设计（挑取一部分剪纸贴于展板上），将陈列于六号楼一楼大厅。 3. 横幅 10m横幅（“防灾仪器系团总支学生会~传统文化学习成长小组系列活动之剪纸展”） 4. 诚邀电视台 a.宣传（唐南广） b.活动期间现场采访报道 5.广播站 a.活动前期宣传（李云汉） b.活动结束后报告总结（李云汉） 6.会场布置（成员名单见附录2） 九、活动流程 1.作品来源 a.传统文化学习成长小组成员动手制作 b．2012级新生各班学生征集作品（请各班学生将作品贴上本人信息以便作品后期评奖） 2.作品加工设计（作品策划设计小组成员见附录2） a.玻璃窗 b剪纸礼品篇二：剪纸活动策划方案 剪纸活动策划方案 兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。所以本学期根据学校的具体情况，准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动，加强调动学生的积极性，将剪纸兴趣活动搞得有声有色。使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。 一、指导思想 剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过这次剪纸小活动，尝试学习剪纸，在选取工具、材料、与制作过程中，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创造能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。 二、剪纸的意义 剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来，寥寥数剪，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。剪 纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养学生的动手操作能力，也可以培养学生的动脑思考能力，让学生有一种成就感。 三、活动目标 这次举办的剪纸大赛为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养。

科技创新成果展策划书

重庆交通大学 信息科学与工程学院科技创新成果展 及学习经验交流会 策 划 书 主办：信息科学与工程学院 承办：学生干部联合会 一、活动名称

重庆交通大学信息科学与工程学院科技创新成果展及2012级学习经验交流会 二、主办单位 信息科学与工程学院 三、承办单位 信息学院学生干部联合会 四、活动对象 主要信息学院2012级全体同学 五、活动时间及地点 双福校区学生活动中心 11月15日下午 六、活动目的 1.鉴于我国传统教育的一些弊端，如今的学生缺乏 创新意识，尤其对于我们当代大学生。通过举办本次活动，进一步激发我校学生的创新热情，充分开发大学生的智力 潜能，提高学生们的创新能力，以更好地服务于学习、生 活。 2.学习新技术，提高大学生科学技术水平。目前大 学生所有的技术水平有限，为了更好地培养大学生特色人 才，在原有技术的基础好学习更多新技术，不断完善大学 生自我，提高大学生技术水平。

七、活动流程 活动前期准备： 1、宣传 在活动开始前一周将本次活动的相关议程和活动方案制作成通知悬挂于校园网上，并将书面材料发放给12级各班请各个班长积极组织各班同学参与。 2、参与人员 信息科学与工程学院2012级全体学生、学生干部联合会工作人员、高年级学生代表、实验室老师代表、辅导员老师。 3、现场布置 将学生活动中心分成两大区域，一部分为近期学生科技创新活动作品展览区，另一部分为实验室现有规模及各实验室器材的功能简介区。 活动具体规程： 1、主持人宣读开场，重庆交通大学大学生科技创新成果展及学习经验交流会介绍 2、介绍与会人员 3、辅导员老师介绍信息学院的基本情况、就业方向以及毕业生就业状况、人才培养计划等相关方面信息。 4、实验室老师代表介绍各专业实验室现有规模、器材和其它相关信息。 5、高年级学生代表与12级学生进行学习经验交流。

美术剪纸社团活动实施方案 -

十三团红桥中学 美术剪纸社团活动开展实施方案 张分是 一、学习目标 1、学习我国古老的民族文化瑰宝—-剪纸，了解它的悠久历史及其地位，懂得剪纸艺术是世界非物质文化遗产。 2、培养学生的观察力、手眼协调能力和形象思维能力，同时培养学生热爱民族传统艺术的思想感情，学习劳动人民质朴的审美观念。 3、学习剪纸的基本方法，会使用剪纸工具进行剪纸作品制作。能用剪纸的表现方法设计剪纸作品，表达自己对生活的热爱。 二、学习时间及地点安排 时间：每周二、四下午第四节课。 地点：美术室。 三、教学内容、方法 1、教师以讲解、直观演示及图片欣赏、学生动手实践相结合的教学方式，来完成教学内容。 2、学习内容： （1）剪纸工具与材料。 （2）剪纸的表现形式。 （3）剪纸制作程序。 （4）剪纸基本纹样及剪法。 （5）剪纸基本技法。

第一周（3月6日、3月8日）活动内容 周二（3月6日） 学习内容： 1、提出学习要求。 2、介绍剪纸艺术的悠久历史及其重要地位。 3、剪纸作品欣赏。 4、剪纸工具与材料（学生课前准备，画下划线的工具是必备的）。 器、圆规、订书机、刮灰刀等。 周四（3月8日） 学习内容： 1、介绍剪纸表现形式： （1）单色剪纸（2）染色剪纸（3）套色剪纸 （4）拼色剪纸（5）衬色剪纸（6）绘色剪纸 2、剪纸的程序。 （1）起稿；（2）装订；（3）剪刻；（4）装裱。 3、教师示范剪刻方法。

第二周（3月13日、3月15日）活动内容 周二（3月13日） 学习内容： 1、强调安全使用工具。 2、学习怎样正确使用剪刀。 3、利用学生自己准备的纸张尝试剪刻对称图形--蝴蝶。 周四（3月15日） 学习内容： 1、教师提出学习目标，并指出学生存在的问题。 2、利用教师准备的废旧报纸尝试剪刻蝴蝶。 3、教师示范剪刻方法。

剪纸活动策划书范文

剪纸活动策划书范文 剪纸活动策划书1 为迎接20xx新年元旦的到来，展示我市群众文化艺术工作一年来的发展面貌和创作成果，我馆将于20xx年12月30日—20xx年元月6日在新郑市文化馆举办“20xx迎新年元旦书画剪纸作品展”。开幕式定于12月31日举行，为确保开幕式以及各项活动的顺利进行，现制定实施方案如下： 一、时间地点内容 12月31日（星期六）上午9：00，新郑市文化馆展出作品300余幅，布置三个展厅 二、主承办单位 主办单位：新郑市文化广电新闻出版局 承办单位：新郑市文化馆 三、参加人员 （一）新郑市四大班子领导 （二）文广新局全体班子成员以及文广新系统干部职工（三）新闻记者 四、开幕式仪程 （一）文广新局领导介绍办展情况。 （二）市领导讲话 （三）宣布开幕、剪彩 五、责任分工

本次活动设综合协调组、开幕式工作组、展览布置组、后勤保障组四个工作组，各组分工如下： （一）综合协调组 牵头领导：刘淑香 负责人：田爱芳、王福荣 1、负责与文广新局领导对接，做好活动的总体协调；负责邀请新郑市四大班子领导参加开幕式 2、负责指导督促其他各工作组筹备工作进展情况 （二）开幕式工作组 组长：孟艳 成员：毛强、刘蓓、郭焱峰、杨彦静。 1、负责接待。责任人：孟燕、刘蓓 2、负责会场布置以及气氛营造 主席台搭建文化馆院内南楼前台阶上，楼梯扶手上方悬挂条幅“20xx迎新春庆元旦书画剪纸作品展”。大门一侧张贴大幅宣传喷绘。责任人：毛强郭焱峰 3、负责与礼仪公司对接配合开幕式进程烘托气氛。责任人：孟燕、郭焱峰 4、负责鞭炮燃放以及礼花施放。责任人：毛强、郭焱峰 5、负责与新闻媒体联系报道及摄像工作。责任人：毛强 6、负责礼仪引导、仪式剪彩工作。责任人：张海萍 （三）展览布置组

会展策划书样本

会展策划书样本 会展预备阶段文案是指一次会展从确定展览题材、收集信息、进行展览项目立项策划一直到会展正式开幕前预先准备阶段涉及到所有文本文案。下面是会展策划书，欢迎参考阅读！ 篇一：会展策划书一、公司简介 艾美儿美容化妆有限责任公司经营产品范围包括护肤,美白,防晒,护发,精油,洁面乳,爽肤水,面膜,润肤膏,眼霜,香水,美容工具等系类美容化妆品 二、现状分析 随着现代生活水平日趋提高，众多女性包括男性不仅注重内在精神追求，也重视外在形象，特别是女性消费者。在我国市面上销售化妆品包括国货和洋货，形形色色产品品牌让消费者很难选择，我们知道化妆品行业属于多次性消费行业，客户对于品牌建立忠诚度之后，就会成为老客户，不断地在固定店面购买同一品牌，并且老客户通过口碑宣传会影响她周边消费群体，这样店面及品牌就可以得到稳定增长销量，利润也就会稳定增长，这些老客户就成为化妆品专营店聚宝盆。 三、宣传工作： 1人员宣传：传单发放，pop宣传○ 2络宣传：发布相关信息于房交、搜素引擎，邮件，QQ ○

3媒体宣传：报刊发布此次会展相关信息○ 四、前期准备 （1）人员培训： 礼仪、安保及服务人员指导训练 工作人员做好指定区域管理准备工作 （2）材料准备： 文字类：有关艾美儿美容化妆相关背景资料及新产品简介宣传册物品类：请柬、胸牌、水、奖品、纪念品——作用于展览会各种广告媒体、宣传用品、礼品、挂旗、包装袋、POP乃至书签、茶杯等设计上，对于扩大展览会社会影响，树立展览会在社会大众心目中形象，具有很强识别性和记忆性) 五、活动内容 （一）活动主题 绽放美之花，活得精彩！！！ 该主题旨在吸引消费者参与，引起消费者内心共鸣吸引消费者眼球，引起消费者持续注意 （二）活动地点 重庆南坪会展中心 （三）活动目： 本次活动可以树立公司企业形象，宣传企业产品优势，构建一个畅通客户关系沟通渠道，营造宽松、良好交流氛围。

剪纸社团管理规定评价奖励制度实施方案精修订

剪纸社团管理规定评价 奖励制度实施方案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

剪纸社团管理制度 为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的兴趣爱好，发展学生的能力特长，促进学生的全面发展，学校将有计划地开展剪纸社团相关活动。特制定剪纸社团活动制度： 一、期初由社团辅导员和教导处统一制定“社团活动安排表”，做到定时间、定地点、定内容开展活动。 二、剪纸社团活动要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。 三、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，社团设立社长一名，让学生参加管理。 四、自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。 五、注意安全，活动期间不玩剪刀。 六、期末做好社团的总结工作，评选出社团的优秀团员，占总人数的20%的比例。 七、社团活动手册、学生获奖证书、发表作品复印件，交辅导员和教导处资料室复印存档，学校将按有关规定给予奖励。 校本课程《剪纸》学生情况评价标准表

剪纸社团奖惩制度 （一）不能正确平衡自己的学习时间和工作时间的社员，建议退社； （二）在执行活动过程中有严重违纪现象的；建议退社（三）私吞财产双倍赔偿 （四）活动范围、内容与学生社团宗旨、章程不符的批评教育（五）开展活动不履行相应程序，擅自做主的批评教育（六）缺少诚信，诋毁名誉；建议退团 （七）无团队责任感，缺失上进心，对于安排任务不能胜任，态度不积极的社员，给与勒令退社的处分； （八）无故缺席各种会议的；批评教育

剪纸社团活动实施方案 一、指导思想： 我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，发展我校学生的个性与特长，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。 二、培训内容及目标： 1.认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类 2.操作：能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪喜字、窗花、简单的动物等。 3.情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感；教学中渗透剪纸的相关知识。 三、具体事项： 1.活动人数：16人左右。 2.活动地点：多媒体教室活动时间：每周二下午第四节课。 3.培训项目： （1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法技法、种类。 （2）能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪喜字、窗花、简单的动物。 4.活动中要注意安全，不准拿剪刀到处跑动和嬉闹。 5.时常组织剪纸作业展评。 四、具体教学安排：

剪纸活动方案

剪纸兴趣小组活动方案 一、总体目标： 做到“四个结合”：剪纸与小学美术课程相结合；与研究性学习相结合；与培养学生创新精神和实践能力相结合；与德育教育相结合，形成以剪纸为主线的特色美术课堂。引导学生感受理解剪纸艺术的审美特征及其文化内涵，学会设计和制作剪纸的方法，并要求自主选择有传统文化意蕴的内容设计剪纸图稿，完成剪纸制作。 1.通过剪纸艺术渗透，使每个学生都掌握剪纸的基本技能，都学会剪刻字样、花卉、鸟兽等传统图案。 2. 争取出拔尖人才，创作一批既有民间传统风格又有时代特色的优秀作品，争取在上级比赛中获奖。 3.培养学生专心、细心、耐心等良好习惯和品质，通过正确引导、扬长迁移到学习和生活中，达到开发学生潜能的目标，促进学生全面素质的提高。 二、阶段性目标： 1. 第一阶段 教学目标是：使学生人人都掌握剪纸的基础性知识和基本技能，会剪刻字形、花卉等简单图案，每个学生手的灵巧性和动手能力有较明显提高，初步形成做事专心、细心、耐心等良好习惯 2. 第二阶段： 教学目标是：让学生具有扎实的剪纸知识和技能，不但会熟练地使用剪刀、刻刀等剪纸工具，而且还会无工具情况下，徒手创造剪纸

作品；通过扬长迁移，把学生在剪纸中所表现出来的专心、细心、耐心等良好行为习惯，用到生活和学习上，提高学习效率。 三、基本原则： 1、循序渐进原则 剪纸只要一把剪刀、一张纸，要在大量的剪刻实践中，反复训练，不断体验和琢磨，才能掌握剪纸技能。从最基础的直线、曲线，到对称剪纸、折叠剪纸、非对称剪纸，直至剪纸创作，逐步提高，循序渐进。 2、理论与实践相结合 剪纸涉及到心理、力学、数学等方面的知识，在教学过程中，把握理论与实践相结合，不但有事半功倍的学习效果，而且还会拓宽学生知识面、提高学生动手、想象、创作等多方面能力，达到开发学生潜能的目标要求。 3、个体性原则 通过教学实践，让学生掌握剪纸技能，就会有剪纸能手脱颖而出，逐步实现动作敏捷、手法娴熟、想象丰富以便出创新作品。在教学中，坚持做到“体验、琢磨”四个字。 四、剪纸的课程设计与操作 1、剪纸的课程设计 根据要达到的目标要求，将课程整体上设计为“剪纸理论渗透”、“剪纸技能深化”和“开发潜能”三个部分进行，三者紧密联系，融为一体，落实到教学全过程。

大学生剪纸展览活动策划书完整版

编号：TQC/K357 大学生剪纸展览活动策划 书完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

大学生剪纸展览活动策划书完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 活动名称：厦门大学嘉庚学院以乐剪 纸展览活动 主办单位：厦门大学嘉庚学院图书馆 承办单位：厦门大学嘉庚学院读者协 会 一、活动前言 中华文化历史悠久，博大精深，而剪 纸作为民间艺术的精粹更是为中华文明添 上浓墨重彩的一笔。作为当代大学生，我 们有义务了解剪纸艺术，有责任将其传承 下去。

青年志愿者成果展策划书模板

青年志愿者成果展 策划书

——**大学青年志愿者 - 成果展策划 策划人: .10.12 目录

一．活动背景 (2) 二．成果展的目的、意义及目标 (3) 三．资源需要 (4) 四．活动开展 (5) （一）主题展览会 (5) （二）聚点展示..............................‥......‥6（三）辅助: 网络展示 (8) （四）附加: 志愿者沙龙 (9) 五．活动总流程 (10) 六．经费预算 (13) 七．注意问题及细节 (13) 八．负责单位 (14) 九．活动总结 (15) 活动背景

在党中央科学发展观和构建和谐社会的号召下, 在各级团委的领导下, 在学校众多领导老师的帮助下, 在全体青年志愿者服务队成员的共同努力下, **大学青年志愿者队伍在09- 度的志愿服务工作中又一次取得了骄人的成绩。 本次成果展在展示上年度工作成果的同时, 也是对其的一个总结, 从中总结出经验和教训, 为将来能更好地做好志愿者工作服务。我们举行此次成果展, 更期待着获得良好的社会效应, 号召更广泛的人群投身志愿者的事业, 为构建现代社会主义和谐社会贡献一份力。 此次活动主要分为两个项目, 一为志愿者内部的总结展览会, 在总结工作的同时还能够借此机会增强10级青年志愿者干事的自豪感和自信心, 可谓一举两得。第二个项目为室外的聚点成果展, 旨在肯定志愿者活动在校园内的影响力, 向同学们灌输志愿精神, 让她们知道每个人都能够做到”不在志愿队, 胜在志愿队”。

成果展的目的、意义及目标 本次成果展旨在”总结过去, 展望未来”。 青年志愿者队伍虽说取得过无数令人骄傲的成绩, 但依然不能够否认, 我们还存在着许多不足, 我们又不怕缺憾, 发现的缺憾是我们前进的动力。 下半年我们迎来了10级的志愿者新成员, 这些新生力量的工作热情都很高, 但往往苦于经验不足, 这就需要经过这次机会将老一届志愿者的经验传输给她们, 她们是志愿者未来的希望。 志愿者是光荣的职业, 足够令每个成员感到自豪, 相信此次活动对增强队员们的自信心和自豪感也有重要意义。 更重要的是, 我们希望用青年志愿者的光辉事迹感召更多的人, 身能够不在志愿者队伍,胸前能够没有志愿者的工作证, 但只要心怀奉献精神, 无私地帮助她人, 即使默默无闻, 也是一个最合格的志愿者。 如若有更多的人加入我们的队伍, 并以依据内心道德履行她们的义务, 我想所谓的”和谐社会”也就不远了。这是我们志愿者最终的目标。

剪纸活动方案

剪纸活动方案

剪纸活动方案 一、活动主题：剪纸 二、指导思想 剪纸艺术是一门古老的民间艺术，过去常在喜庆的场合出现，比如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣味性强、制作方法简单而被大众所接受。家乡的剪纸氛围也很浓厚。将这门艺术引入校园不但能够发展学生的动手动脑能力及创新能力，同时也是对这一传统文化的继承和延续。 三、活动目标 1、经过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。 2、在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力，让学生在合作交流的过程中，感受成功，获得积极的情感体验。 四、活动准备： 1、学生自愿组合，成立调查小组，确定调查线路，确定访问对象。 2、联系一些镇村干部、民间艺人，请求配合学生的调查访问。 3、收集材料，培养学生对家乡剪纸艺术的热爱。 五、活动方法和步骤： 1、认识剪纸艺术的历史、现状及发展趋势。

2、以剪纸为主题制作一张手抄报。 3、进行实地考察 4、收集、整理资料。 5、学剪纸。 6、谈心得体会。 六、实施过程 1、调查走访 （1）学生以小组为单位，到街道、村庄调查。 （2）学生以小组为单位，对确定对象调查，完成调查表。 学生社会实践活动调查表（可多选） 1、你见过剪纸作品吗？（） Ａ、见过 B、没见过 2、你喜欢剪纸吗（） A、喜欢 B、不喜欢 3、您的家人有会剪纸的吗？（） A、有 B、没有 4、您是从什么时候知道有剪纸这门艺术的？（） A、幼儿园 B、小学低年级 C、小学中年级 D、小学高年级 5、您是从何时起开始学习剪纸知识的？（） A、上小学前 B、小学 C、初中 D、高中 E、工作后 ６、您业余时间经常练习剪纸吗？（）

大学生剪纸展览活动策划

大学生剪纸展览活动策划 活动名称：厦门大学嘉庚学院以乐剪纸展览活动 主办单位：厦门大学嘉庚学院图书馆 承办单位：厦门大学嘉庚学院读者协会 一、活动前言 中华文化历史悠久博大精深而剪纸作为民间艺术的精粹更是为中华文明添上浓墨重彩的一笔作为当代大学生我们有义务了解剪纸艺术有责任将其传承下去 二、活动背景 随着素质教育的不断深入学校提供给学生的发挥空间也越来越多样化特色教育、学生组织、社团活动、兴趣小组等学校在尽己所能的为学生做好服务从而提高学生的鉴赏力、审美力和表现力为响应学院的号召读者协会将在五月举办一场以乐现代剪纸艺术展览以丰富同学们的业余生活 三、活动目的及意义 1、以弘扬剪纸艺术传承、发展、保护非物质文化遗产民间艺术为宗旨让中国传统民间艺术走入校园 2、培养当代大学生对剪纸的兴趣和爱好同时给剪纸爱好者提供一个鉴赏交流平台 3、展示中华剪纸艺术吸引更多的人去学习、了解纸艺的魅力消除同学们对剪纸艺术的片面理解 四、活动主题

以乐现代剪纸艺术作品展 五、活动内容 1、活动时间： 布展时间：XX年5月18日 展览时间：XX年5月19至25日 撤展时间：XX年5月25日 2、活动地点： 厦门大学嘉庚学院图书馆 3、活动对象： 厦门大学嘉庚学院全体师生 六、活动流程 1、前期准备（5月） 时间 内容 备注 负责人 10日 策划书 策划书1份须交由指导老师审查 宣传部 10日 海报4张

海报4张南中北各一张图书馆门前张贴一张 宣传部 11日 赞助 外联部 联系支持方展览作品的清点 作品数量、运输方式、确定支持方本人当天是否能到场 外联部 活动纪念品 内务部 17日 物资准备（海报、剪纸作品、展板、桌子、透明胶带、剪刀）宣传部负责海报、胶带、剪刀内务部负责展板（包括位置摆放）和桌子

会展策划书样本

会展策划书样本会展预备阶段文案是指一次会展从确定展览题材、收集信息、进行展览项目立项策划一直到会展正式开幕前预先准备阶段涉及到所有文本文案。下面是会展策划书，欢迎参考阅读！ , , 响她周边消费群体，这样店面及品牌就可以得到稳定增长销量，利润也就会稳定增长，这些老客户就成为化妆品专营店聚宝盆。 三、宣传工作：

1人员宣传：传单发放，pop宣传○ 2络宣传：发布相关信息于房交、搜素引擎，邮件，QQ ○3媒体宣传：报刊发布此次会展相关信息○ 四、前期准备 五、活动内容 （一）活动主题 绽放美之花，活得精彩！！！ 该主题旨在吸引消费者参与，引起消费者内心共鸣吸引

消费者眼球，引起消费者持续注意 （二）活动地点 重庆南坪会展中心 （三）活动目： （四）活动规划 （1）展会日程 布展时间：XX年4月17日7：30—9：00

展览时间：XX年4月17日10：—17：00 撤展时间：XX年4月17日下午17：00以后 ( 2 )预期目标 观众：预期观众1万人次 含有美容化妆最新资讯、美容知识及相关产品信息;介绍最新美丽时尚趋势，最新公司产品，与观众一起互动，让目标消费者走在美丽最前沿。只要她们能更进一步地解与熟悉，能感觉到此品牌优势，体会到所享受价值，才能提高忠诚度高。

六、现场布置 设计成富有力度块板式来营造空间美感感，并通过吸光和折射来传达化妆美容产品所富有魅力 设计理念：完美运用灯光，灯光可以说是一个较灵活及富有情趣设计元素，可以成为设计气氛催化剂，是一展位焦 人员费用（计1400元） ①接待人员：5×100=500元 ②礼仪小姐：2×100＝200元 ③解说人员：5×100=500元

剪纸社团管理规定评价奖励制度实施方案

剪纸社团管理规定评价奖励制度实施方案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

剪纸社团管理制度 为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的兴趣爱好，发展学生的能力特长，促进学生的全面发展，学校将有计划地开 展剪纸社团相关活动。特制定剪纸社团活动制度： 一、期初由社团辅导员和教导处统一制定“社团活动安排表”，做到定时间、定地点、定内容开展活动。 二、剪纸社团活动要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。 三、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，社团设立社长一名，让学生参加管理。 四、自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。 五、注意安全，活动期间不玩剪刀。 六、期末做好社团的总结工作，评选出社团的优秀团员，占总人数的20%的比例。 七、社团活动手册、学生获奖证书、发表作品复印件，交辅导员和教导处资料室复印存档，学校将按有关规定给予奖励。 ????????????????

剪纸社团奖惩制度 （一）不能正确平衡自己的学习时间和工作时间的社员，建议退社； （二）在执行活动过程中有严重违纪现象的；建议退社（三）私吞财产双倍赔偿 （四）活动范围、内容与学生社团宗旨、章程不符的批评教育（五）开展活动不履行相应程序，擅自做主的批评教育（六）缺少诚信，诋毁名誉；建议退团 （七）无团队责任感，缺失上进心，对于安排任务不能胜任，态度不积极的社员，给与勒令退社的处分； （八）无故缺席各种会议的；批评教育

剪纸社团活动实施方案 一、指导思想： 我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，发展我校学生的个性与特长，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。 二、培训内容及目标： 1.认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类 2.操作：能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪喜字、窗花、简单的动物等。 3.情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感；教学中渗透剪纸的相关知识。 三、具体事项： 1.活动人数：16人左右。 2.活动地点：多媒体教室活动时间：每周二下午第四节课。 3.培训项目： （1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法技法、种类。 （2）能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪喜字、窗花、简单的动物。 4.活动中要注意安全，不准拿剪刀到处跑动和嬉闹。 5.时常组织剪纸作业展评。 四、具体教学安排：

剪纸活动方案

剪纸活动方案 一、活动主题：剪纸 二、指导思想 剪纸艺术是一门古老的民间艺术，过去常在喜庆的场合出现，比如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣味性强、制作方法简单而被大众所接受。家乡的剪纸氛围也很浓厚。将这门艺术引入校园不仅可以发展学生的动手动脑能力及创新能力，同时也是对这一传统文化的继承和延续。 三、活动目标 1、通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。 2、在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力，让学生在合作交流的过程中，感受成功，获得积极的情感体验。 四、活动准备： 1、学生自愿组合，成立调查小组，确定调查线路，确定访问对象。 2、联系一些镇村干部、民间艺人，请求配合学生的调查访问。 3、收集材料，培养学生对家乡剪纸艺术的热爱。 五、活动方法和步骤： 1、认识剪纸艺术的历史、现状及发展趋势。 2、以剪纸为主题制作一张手抄报。 3、进行实地考察 4、收集、整理资料。 5、学剪纸。 6、谈心得体会。 六、实施过程 1、调查走访 （1）学生以小组为单位，到街道、村庄调查。 （2）学生以小组为单位，对确定对象调查，完成调查表。 学生社会实践活动调查表（可多选） 1、你见过剪纸作品吗？（）

Ａ、见过 B、没见过 2、你喜欢剪纸吗（） A、喜欢 B、不喜欢 3、您的家人有会剪纸的吗？（） A、有 B、没有 4、您是从什么时候知道有剪纸这门艺术的？（） A、幼儿园 B、小学低年级 C、小学中年级 D、小学高年级 5、您是从何时起开始学习剪纸知识的？（） A、上小学前 B、小学 C、初中 D、高中 E、工作后 ６、您业余时间经常练习剪纸吗？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 ７、平日里您喜欢用剪纸表现哪些内容？（） A、动物 B、人物 C、植物 D、风景Ｅ：主题画创作 8、您的剪纸知识与技能主要来自：（） A、自学 B、父母教 C、学校的课堂学习 D、社会培训班Ｅ、其他 9、当你在学习剪纸知识过程中，遇到困难时，你喜欢请谁帮助自己？（） A、专家Ｂ、同事 C、家人 D、自己尝试 10、在练习剪纸时，你喜欢采用以下哪种学习方法。（） A、几个同事、家人一起学习 B、帮助过同事 C、请教过 D、展示自己作品，供人们欣赏学习 E、欣赏别人的作品，并给出中肯的意见 １1、剪纸对你的生活有什么影响？（） Ａ、有益处Ｂ、没影响Ｃ、有害处 12、评价一下目前你的剪纸水平：（） A、很棒 B、一般 C、知道一点 13、您希望进一步学习、探究剪纸艺术吗？（） Ａ、希望Ｂ、不希望 14、我能欣赏一下您的剪纸艺术吗？ A、能 B、以后再说 C、不能

非遗剪纸项目策划书

非遗剪纸项目策划书 一、创业背景 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史， 样式千姿百态，形象普遍生动而受欢迎；既可作实用物，又可美化生活。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理， 也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，南京非遗剪纸也有自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。 结合本次大赛主题--旅游，将非遗剪纸元素和旅游相结合，开辟一条新的旅游文创之路。 二、创业目的 推动成果转化和产学研用紧密结合，促进“旅游+非遗剪纸”新业态形成，服务经济提质增效升级； 以旅游产品需求带动非遗剪纸消费，客观上对非遗剪纸进行传承，改变非遗剪纸需被动保护为主动适应市场。 三、市场分析 中国传统民间剪纸艺术不能只停留在和旧的作坊式经济体制相关 的狭义经营而已，可以从商业与文化统合角度切入剪纸设计创新。脱离单纯的传统形式，单一的功能性，透过体验等感性经验，传达具有现代品质生活趣味给消费者。对于中国传统剪纸艺术的设计创新，需要从更加多元化的层

面，分析人们对于产生情感、功能、工艺等方面创新观念的转化。了解创意心理，消费者的心理，现代商业现象，才能把设计创新工作做到实处。 大规模生产、无节制的消费、大量废弃的大工业生产等于对环境资源的破坏，人们对机械的盲目崇拜，使得传统文化不被重视，以至于传统精华继承流失。中国传统民间剪纸艺术也遭遇到这样的尴尬：作坊式工作流程的落后，是的年轻的继承者们日益减少，简直大师们精华未能及时留下来；二维平面的单一方式，局限了剪纸的功能性。为符合现代生活情趣，适应现代的审美理想、审美判断、审美情感、审美理念以及审美趣味等诸多美感诉求。中国传统民间剪纸需要创新，所以需要探索一条新的时代特征、丰富的现代设计艺术语言和思想内涵道路，是设计在传统文化的酝酿下，符合现代商业的发展。 文化创意产品一般是以文化、创意为理念核心，是创意人的知识、智慧和灵感在特定行业的物化表现，即其创意来自于文化的产品设计。我们可以通过剪纸这一传统文化，加以创新设计，开辟出一条旅游文化创新产品系列的道路。 四、经营项目及内容 通过对非物质文化遗产剪纸的挖掘，开发出相关旅游文创产品以及酒店VI应用系统。既能从本质上对传统非物质文化剪纸的传承和保护，又能充分发展提升旅游文创高度和内涵。 聘请剪纸非物质文化传承人教授学生剪纸传统手工艺 挖掘南京秦淮夫子庙景区文化，提炼元素，构思创作出剪纸图形，

科技成果展方案范文

科技成果展方案

科技成果展 一、活动时间： 5月上旬 二、活动地点：大学生活动中心一楼报告厅，A餐前 三、活动推进： （一）.全面启动阶段（4月份） 1、通知科创部。经过活动部通知各学院科创部本次活动。 2、活动方案制作。制定科技成果展方案，活动推进表，作品信息统计表等。 3、场地布局设计。测量场地尺寸而且设计出场地布局方案。 4、活动分工。确立活动过程中各项活动的主要负责人。 （二）整体推进阶段 1、关于科技成果展的通知。由活动部牵头召开科创部 会议，向科创部通知科技成果展的具体时间、内容，动员其收集好各学院科技展品并做好统计。由办公室牵头向学校科技社团发布收集作品通知，利用网络平台向全校同学征集作品及互动实验的创意。 2、收集作品并妥善保管。陆续收集整理作品，做好参 展作品的信息统计工作，对于已坏、易碎或大型作品展览当天收集。对于已经收集的作品，实行专人负责，集体保管。 3、制作作品标签。提前拟好作品标签格式，作品筛选 发布名单以后，通知各学院针对参展作品制作标签电子版，统一提交。

4、设计并演练创意设计活动。的创意活动围绕生活中常见的实验和科普小知识开展，符合趣味科普宣传的主题，能够邀请商家赞助。 5、活动辅助物品的申请和借用。活动前两个星期进行辅助物品的统计，列出详细表格，及时申请借用物品，消耗物品精确统计后统一向老师申报购买。 6、介绍撰写，PPT制作及背景音乐，引导人练习介绍词。 7、场地布置。活动前一周在大活一楼进行场地布置， 场地布置根据不同展区分组进行，打扫卫生，转移作品，调试物品，查缺补漏，做好活动前的完善工作。 （三）活动进行阶段 1、开幕仪式 5月10日，山东科技大学科技成果展开幕。 (1)、苏老师致辞 （2）、大学生科技联合会主席宣布开幕 （3）、学生自由参观 2、展示区维护及人员安排。活动进行时需要对展示区所有物品进行维护和管理，确保多媒体、实物、展板等展示物品的安全，防止物品的破坏。 展示一区主要负责人（荣誉、论文）：常元莉、李恒 展示二区主要负责人（实物）：冯伟、李洪庆

剪纸进课堂活动方案

东街小学首届剪纸活动方案 一、总体目标： 做到“四个结合”：剪纸与小学美术课程相结合；与研究性学习相结合；与培养学生创新精神和实践能力相结合；与德育教育相结合，形成以剪纸为主线的特色美术课堂。引导学生感受理解剪纸艺术的审美特征及其文化内涵，学会设计和制作剪纸的方法，并要求自主选择有传统文化意蕴的内容设计剪纸图稿，完成剪纸制作。 ①通过剪纸艺术渗透，使每个学生都掌握剪纸的基本技能，都学会剪刻字样、花卉、鸟兽等传统图案。 ②争取出拔尖人才，创作一批既有民间传统风格又有时代特色的优秀作品，争取在上级比赛中获奖。 ③培养学生专心、细心、耐心等良好习惯和品质，通过正确引导、扬长迁移到学习和生活中，达到开发学生潜能的目标，促进学生全面素质的提高。 二、阶段性目标： ①第一阶段 教学目标是：使学生人人都掌握剪纸的基础性知识和基本技能，会剪刻字形、花卉等简单图案，每个学生手的灵巧性和动手能力有较明显提高，初步形成做事专心、细心、耐心等良好习惯 ②第二阶段： 教学目标是：让学生具有扎实的剪纸知识和技能，不但会熟练地使用剪刀、刻刀等剪纸工具，而且还会无工具情况下，徒手创造剪纸

作品；通过扬长迁移，把学生在剪纸中所表现出来的专心、细心、耐心等良好行为习惯，用到生活和学习上，提高学习效率。 三、基本原则： 1、循序渐进原则 剪纸只要一把剪刀、一张纸，要在大量的剪刻实践中，反复训练，不断体验和琢磨，才能掌握剪纸技能。从最基础的直线、曲线，到对称剪纸、折叠剪纸、非对称剪纸，直至剪纸创作，逐步提高，循序渐进。 2、理论与实践相结合 剪纸涉及到心理、力学、数学等方面的知识，在教学过程中，把握理论与实践相结合，不但有事半功倍的学习效果，而且还会拓宽学生知识面、提高学生动手、想象、创作等多方面能力，达到开发学生潜能的目标要求。 3、个体性原则 通过教学实践，让学生掌握剪纸技能，就会有剪纸能手脱颖而出，逐步实现动作敏捷、手法娴熟、想象丰富以便出创新作品。在教学中，坚持做到“体验、琢磨”四个字。 四、剪纸的课程设计与操作 1、剪纸的课程设计 根据要达到的目标要求，将课程整体上设计为“剪纸理论渗透”、“剪纸技能深化”和“开发潜能”三个部分进行，三者紧密联系，融为一体，落实到教学全过程。