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七年级地理下东南亚

七年级地理下第七章第一节《东南亚1》导学案

【学习目标】

1、在地图上找出东南亚的位置、范围，并能读图说出东南亚的地理位置的重要性。

2、掌握东南亚的地形、气候、河流等自然环境特点。

3、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。

【课前预习】（课本P32—35）

1、地理位置

东南亚位于亚洲东南部，包括和的大部分。绝大部分位于线和纬线之间、带（五带）地区。东临洋，西临洋，南与洲隔海相望。东南亚处在两大洲与两大洋的十字路口”，是世界海洋运输和“航空运输的重要枢纽。

2、中南半岛地形特征：形成了、的地表形态。气候以气候为主，降水分为旱雨两季，旱季：月至次年月盛行风，降水偏少；雨季：月至月盛行风，降水很多。

3、马来群岛地形特征：大多数岛屿，山岭很多，较少，河流，多火山和地震（原因：）。气候以气候为主，终年高温多雨。

4、马六甲海峡位于半岛与岛之间。是沟通与的天然水道，也是连接洲、沿岸港口与西岸港口的重要航道。马六甲海峡东南端有时间著名的海港港。

【合作交流】

1、书本P32活动题1、

2、3

2、结合图7-3，谈谈你对火山的看法。

3、人们为什么称马六甲海峡为十字路口的“咽喉”？

【当堂训练】

一、选择题

1、中南半岛的地形特点是（）

A、山河相间、纵列分布

B、地形崎岖、火山众多

B、南高北低、以平原为主

C、西高东低、以高原为主

2、下列关于东南亚地区气候的叙述，正确的是（）

A马来群岛的大部分和中南半岛南部属于热带季风气候

B中南半岛的大部分和马来群岛北部属于热带雨林气候

C马来群岛的大部分和马来半岛南部属于热带雨林气候

D中南半岛的大部分和菲律宾群岛南部属热带季风气候

3、关于东南亚的叙述，正确的是（）

A、位于亚洲和欧洲、太平洋和印度洋之间的十字路口，是东西方交通要道

B、由马来半岛和马来群岛两部分组成

C、气候类型主要为亚热带季风气候和热带雨林气候

D、居民主要是黄种人，是世界上人口密度较大的地区之一

4、马六甲海峡沟通了（）

A、太平洋和印度洋

B、大西洋和印度洋

C、太平洋和大西洋

D、太平洋和北冰洋

二、综合题

6、下图是“马六甲海峡航线”示意图，读后回答：

(1)马六甲海峡位于 a 半岛和b 岛之间，沟通了①洋和②洋。

(2)马六甲海峡往西航行，可到达③洲、④

洲和亚洲的⑤部、⑥部；

往东航行可通往亚洲的部和⑧洲，

甚至横跨太平洋到洲和洲。

【反思提高】

反思：有什么收获、心得体会？还有什么疑问和不懂的地方？（老师写教学反思）

七年级地理下册 7_2 东南亚教案1 新人教版

第二节东南亚教学目标： 1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置 2、东南亚的气候和农业 3、东南亚的地形与主要的城市 4、东南亚的风景重点和难点： 1、东南亚的地理位置 2、马六甲海峡的十字路口位置 3、东南亚的地形与主要的城市教学准备： 1、东南亚地图； 2、自制课件课时安排：2课时

教学过程：师生活动教学提示与建议[导入新课]：同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？她的家乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。请一位同学上来指出马来西亚的位置。（放映东南亚的地图）。 [提问]：它大概位于中国的哪个方向？跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成。 [板书]：中南半岛，马来群岛 [总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约在10oS—25oN之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的新马泰地区就是指这里。 [板书]：东南亚重要的地理位置：我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交流。[展示郑和下西洋的图片]，而位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的通道。 [展示马六甲海峡的图片说明] [板书]：东南亚的国家刚才我们数了数东南亚的主要国家，发现东南亚由十一个国家组成。这十一个国家是：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、

人教版七年级下册地理东南亚

人教版七年级下册地理东南亚篇一：2014年人教版七年级地理下册7.2《东南亚》教案■课标要求 1．运用地形图说出某地区河流对城市分布的影响。 2．举例说出某地区发展旅游业的优势。■教学目标【知识与技能】 1．运用地形图和地形剖面图，分析东南亚的地形与地势特点，并能说明其人口和农业沿河分布的原因。 2．从水运的便利、水资源的分布、沿河地形平坦等方面分析东南亚的河流对城市分布的影响。 3．对东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，可进一步通过资料分析旅游业给东南亚带来的影响。【过程与方法】 1．强化河流对城市分布的影响（即地形与人类活动的关系）。 2．强化旅游资源与旅游业的关系。【情感、态度与价值观】1．通过观察地图、强化重点和难点的教学，增加科学探究的意识。 2．通过生活性地理情景的引入，感受到地理就在身边，体会地理知识的实用价值，树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观。■教学重点、难点【教学重点】 1．东南亚的河流对城市分布的影响。 2．东南亚的旅游资源对旅游业的影响。【教学难点】 1．理解河流对城市分布的影响。 2．理解东南亚成为中国人出境游首选地的优势条件。■教学策略紧扣新课标要求，在整体把握新课程标准的基础上，制定适合具体学情的教学目标，同时在课标引领下以教学内容为依据、以学生的认知水平为基础，不仅关注“知识与技能”的达成标准，而且更加关注学习过程和学习方法的指导，在“情感、态度与价值观”方面能促进学生形成正确的人地观、发展观。同时，教学环节的设计需要结合学生生活实际，注重学习方法的指导，组织形式上侧重小组合作，这些教学策略将会非常有利于教学重难点的突破。■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关东南亚地形、河流、城市以及旅游的图文资料。■教学过程导入新课──用“湄公河游记”的生活地理导入新课，把学生引入到知识的学习，体现学习有用的地理、学习身边地理的教学新思想“（中山旅游网2014年2月7日）恋上一条河，挥之不去的湄公河情愫”节选 http：//www．zhongshantour．com．cn/zh-CN/displaynews002．html？newsID=100186637 === 篇二：人教版地理七年级下册第7章《东南亚》同步检测试题1(附答案) 人教版地理七年级下册第7章《东南亚》同步检测试题1（附答案）一、选择题 1、世界上最大的群岛国家为（） A.日本 B.马来西亚 C.

地理东南亚知识点归纳

东南亚一、位置 1、经纬度位置：大部分位于热带（95°E —140°E 10°s —23°26’N ），跨南北半球 2、海陆位置——“十字路口” 地处亚洲东南部。位于亚洲和大洋州；新几内亚岛处于太平洋和印度洋之间。马六甲海峡：位于马来半岛与苏门答腊岛之间，是沟通太平洋和印度洋的重要通道。二、范围：东南亚包括中南半岛和马来群岛两部分。三、轮廓特征海岸线绵长而曲折，多半岛和岛屿。四、自然地理特征 1、地形特点：（1）中南半岛种类：山地、高原、丘陵、平原地势：地势北高南低分布：山河相间，南北纵列海岸线岛屿：马来群岛：地势高峻，山地多，平原少，多火山地震山河相间，南北纵列的成因内力：地壳强烈上升外力：河流下切（侵蚀）山河相间，南北纵列对气流、降水产生的影响：西部处于迎风坡，抬升产生降水，降水多，河谷低地处于背风坡，降水少。西部平原降水多，河谷低地，内陆平行，降水少。地形对降水影响东南亚多火山、地震的原因东南亚地处于亚欧板快、印度洋板快、太平洋板快的交界地带，地壳运动活跃，多火山和地震。尤其海底火山和地震是形成海啸的主要因素。 2、河流（1）中南半岛：河流流程长，国际性河流，流量大，季节变化大。上游：落差大-开发水电。下游：水流平缓-航运、灌溉。（2）马来群岛：流程短小，流量大，季节变化小，水流急。 3、气候以热带季风气候（中南半岛、菲律宾）和热带雨林气候（马来群岛）为主。热带季风气候：终年高温，一年分干湿两季，5-10月雨季，10-4月旱季（①海陆热力性质差异 ②气压带风带季节移动）热带雨林气候：终年高温多雨，降水丰富-对流雨五、居民、资源 1、人口：东南亚地区总人口约5.12亿，占世界总人口的10％。也是世界上人口密集地区之一。其中，印尼为东南亚人口最多的国家。从人口组成来看，本区是世界上华人、华侨最集中的地区，主要来自于我国的广东和福建。 2、人种：绝大部分为黄种人，主要分布在中南半岛各大河的沿岸平原，河口三角洲以及马来群岛个岛屿的沿海平原。 3、宗教：大部分信仰佛教。泰国将佛教定为国教，缅甸仰光大金塔，柬埔寨吴哥窟为著名西部沿海及山地迎风坡降水丰沛→热带季雨林植被河谷低地与内陆平原降水少→热带草原

新人教版七年级地理下册《东南亚》知识点

新人教版七年级地理下册《东南亚》知识点 1.地理位置与自然环境 (1)范围中南半岛：有6个国家，老挝是惟一内陆国马来群岛：世界最大群岛(我国习惯称南洋群岛)6个国家和地区，印尼在东南亚面积最大，也是世界最大的群岛国家，首都雅加达是东南亚最大城市，东帝汶5月独立 (2)十字路口的位置位于亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋的十字路口马六甲海峡在马亚半岛与苏门答腊岛之间，是本区的咽喉，载重通过能力25万吨 (3)地形中南半岛：北部地势高峻，高山大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的形势。上海河段切割作用显著，下游河段泥沙沉积，形成平原，湄公河平原本区最大平原马来群岛：多山、地壳不稳定多火山地震，印度尼西亚是世界火山最多的国家 (4)气候热带雨林气候：马亚半岛南部和马来群岛大部分，终年高温多雨，降水类型为对流雨热带季风气候：中南半岛南部和菲律宾群岛北部，每年分旱雨两季

2.居民和经济 (1)人口稠密华人众多世界人口稠密区之一，黄色人种，印尼人口最多，主要分布在爪哇岛，岛上有著名城市万隆。宗教：佛教很多，仰光大金塔、吴哥窟著名佛教建筑、泰国作为国教。印尼、马来西亚把伊斯兰教作为国教，菲律宾居民信仰天主教华人、华侨最集中分布区，原籍主要为广东、福建 (2)主要农产和矿产农产：世界最大天然橡胶、油棕(马来西亚最多)，椰子、蕉麻产地(菲律宾最多)。稻米主要食粮(泰国出口最多) 矿产;世界最大锡矿带，马来西亚最多，印尼、文莱主要石油出口国 (3)迅速发展的工业和旅游业初级产品为主，在国际贸易中处于不利地位;利用资源和廉价劳动力发展工业，旅游业迅速发展课后练习有关东南亚的位置，下列说法不正确的是()。 A.被称为交通的“十字路口” B.从南北半球来看，完全处在北半球 C.从东西半球来看，完全位于东半球 D.印度洋与太平洋之间

七年级地理下册《东南亚》教学设计

七年地理下册第七章第二节《东南亚》教学设计一、教学目标 1、知识与技能（1）.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。（2）.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。（3）.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。（4）.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。 2、过程与方法（1）.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。（2）.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。 3、情感态度与价值观进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。二、教学重点 1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。 2.热带气候对农业生产的影响。 3.人口稠密，华人分布集中。三、教学难点 1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。 2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。四、课型新授课五、教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。六、教具准备多媒体课件第一课时

七、教学过程 [导入新课］诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。［讲授新课］ 1.课件展示：图7.17“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”，图7.18“东南亚的地形”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。 2.学生回答，教师引导。 (1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。 (2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。 (3)重要的地理位置教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。 3.课件展示：图7.19“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？ 4.学生讨论，教师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。 5.承接过渡：东南亚主要位于热带地区，热带气候与农业生产的关系密切。 6.课件展示：图6.10“亚洲的气候”，看图并思考： ①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？ ②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？ 7.学生讨论，教师引导，得出结论。 ①从地区看，马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。从国家看，

人教版七年级地理下册《东南亚》教案2

《东南亚》教案设计说明：本课从学生熟悉的饮食作为切入点，由去东南亚引出四个问题，由这四个问题贯穿全课。学生围绕四个问题自主阅读教材并联系实际回答问题，体现了学生的主体地位，教师只是启发者和服务者。学习热带季风气候、热带雨林气候、“十字路口”的位置时运用Flash演示，这种方法直观、形象、生动。为了加强学生对“十字路口”位置重要性的认识，引用了中国海军去索马里打击海盗这一事件，锻炼了学生对知识的运用能力、联系实际的能力，激发了学习地理的兴趣。通过编故事记地名，有意识地引发学生对学习方法的探究。教学中力争用多种活动形式激发学生的求知欲，开展师生双边活动。一、教学目标 (一)知识目标 1.认识东南亚地理位置并了解其重要性； 2.描述东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响； 3.列举东南亚的主要农作物种类和热带经济作物的分布。 (二)能力目标 1.通过读图，得出东南亚的地理位置； 2.培养收集、整理资料及联系实际的能力。 (三)情感态度与价值观培养因地制宜的人地关系思想，学习从国家利益角度认识世界地缘关系。二、教学重点东南亚“十字路口”的重要地理位置。三、教学难点东南亚气候与农业生产的关系。四、教学用具多媒体五、教学方法教师引导学生从图中读出所需信息，对问题进行认识。采取谈话法，借助日常的生活经验进行教学。六、教学过程导入：这节课我们学习东南亚(屏幕展示课题东南亚)，东南亚是个好地方，我告诉同学们东南亚有一种美食──东南亚香米(展示东南亚香米)，请一位同学介绍一下屏幕中的内容。同学们想，当你特别饿的时候，端上来一碗热气腾腾的带着茉莉花香的米饭，那多幸福

地理《东南亚》教案范文(最新)

人教版七年级下册地理《东南亚》教案教学目标一、知识与技能:1.运用地图和资料,了解东南亚地区气候的分布与特点。运用地图与资料,掌握该地区气候给当地农业生产和人民生活带来的影响。二、过程与方法:通过小组探究和自主学习,学习东南亚地区热带气候对农业生产人民生活带来的影响,进一步加深自然界各地理要素之间相互影响、相互作用的认识。三、情感态度与价值观:通过本节课的合作探究学习,培养相互学习、相互合作的精神以及增强环境保护的意识。教学重难点重点:认识东南亚地区气候特点,分析气候特点对农业生产人民生活带来的影响。难点:初步认识自然地理要素对人们生产生活的影响与意义。教学过程【导入】导入上节课我们已经学过东南亚的概况、地形特点等知识,今天我们继续来学习东南亚。首先有请大家看一张图片,课件展示图片,提问:这是谁?——孟非,《非诚勿扰》节目主持人,节目中的奖励规定是有机会去爱琴海旅游,但是现在去爱琴海旅游不合适,似乎去印度尼西亚的巴厘岛合适一些,因为这里长夏无冬,适合度假,那是为什么呢? 这就与东南亚的气候有关系了,今天我们就来学习东南亚的气候及其影响。活动2【活动】自主学习课件展示本节课的学习目标,请全体同学大声朗读本节课的学习目标。目标朗读完成后,再请大家完成学案中【知识铺垫】与【自主梳理】部分活动3【讲授】东南亚的气候影响气候的一个重要因素是纬度因素。课件展示:东南亚政区图,在图中突出赤道和北回归线的位置,设问:从纬度位置看,主要位于五带中的哪个带?

课件展示:①亚洲气候图、东南亚气候图,在图中展示气候类型。 ②两种气候的气温曲线与降水量柱状图。 ③讲解分析两种气候特点,突出两种气候的降水区别。活动4【导入】气候对农作物的影响那么这种气候特点对农业生产带来了怎样的影响呢? 活动5【讲授】农作物课件展示:当地主要的农作物图片。活动6【活动】探究中南半岛、马来群岛上的气候特点对农业生产活动的影响。https://www.wendangku.net/doc/df16163920.html, 提出探究问题:结合学案以及之前所学的内容,小组讨论中南半岛、马来群岛上的气候特点对农业生产活动的影响。小组讨论完毕后,对于学生的意见进行点评、归纳总结。热烈积极讨论,(5分钟),选取代表回答:中南半岛上:农作物一般在雨季播种、旱季收获马来群岛农作物可以随时播种,一年到头均有收获。活动7【导入】气候对居民生活的影响上面我们了解了气候对农业生产的影响,那么当地气候又对居民生活带来了怎样的影响呢? 在小组讨论探究之前,展示图片给予提示。活动8【活动】探究中南半岛、马来群岛的气候特点对居民生活的影响。提出探究问题:结合学案以及之前学习的内容,小组讨论中南半岛、马来群岛的气候特点对居民生活的影响。热烈积极讨论,(7分钟),选取代表回答:衣:此时气温高食:大米产量高住:下层架空、墙薄、尖顶。

人教版七年级地理下册东南亚专题练习

班级姓名东南亚专题练习学号一选择题读下图，回答1?3题 1 .九州一帕劳海岭 A . B . C. 位于欧亚板块上位于印度板块上位于太平洋板块上 ?是太平洋板块和印度洋板块的界线 D 2 .因板块挤压引发的地震多位于图中的 A .①②之间 B .②③之间 C.③④之间 D .④附近 3 .马荣火山与九州一帕劳海岭的距离约 A . 1400 米 B . 1200米 C. 1000千米 D . 800千米读“某岛屿示意图”，回答4?6题。 4. 根据图中的信息，估算该岛屿的面积约为 2 2 A.5800km B.21000km 2 2 C.61000km D.1050km 5. 图中①②③④四地中最适合建港口的是 A.① B. ② C.③ D.④ 6. 若该岛发生强烈地震，震中在④处，则下列说法正确的是 A. ①处的震级可能大于④处 B. 该岛附近的海底光缆可能被破坏 C. 该岛位于板块的生长边界 D. ②处建筑物的破坏程度与④处相同读右图，据此回答 7?8题。 7 .正常年份，丁河河口附近海域表层海水的盐度最小值出现在 A . 2月份 B . 4月份 C. 8月份 D . 10月份 8.从中国乘船驶近①国附近时，原因是 A .受赤道低压带控制 O ② T 其主要 O 人们都会感到海面风平浪静, C.受峡湾地形的影响 D 读世界某区域图，回答9?10题。 9 .对巴厘岛区域特征的描述可信的是 A. 5月到9月比较凉爽，为旅游旺季 C.四季如春，降水丰沛 D. ?高楼林立，降低了风速 ?附近陆地的植被覆盖率高 B.地势四周高中部低，气旋活动频繁，多上升气流森林覆盖率咼

七年级地理下册2东南亚练习题人教版

东南亚一.单选 1.组成东南亚的两大部分是（） A、印度半岛、马来群岛 B、印度半岛、中南半岛 C、中南半岛、马来群岛 D、阿拉伯半岛、马来群岛 2.按照地理方位，亚洲共分为几个地区（） A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 3.湄公河在我国境内叫（） A、怒江 B、雅鲁藏布江 C、澜沧江 D、金沙江

4.关于图中地区的叙述，正确的是（） A、地处亚洲和欧洲、印度洋和太平洋的“十字路口” B、A半岛山河相间、纵列分布，B是马六甲海峡 C、热量充足，降水丰沛，适宜种植小麦 D、人口和城市多分布在河流上游 5.发源于我国，流经中南半岛的河流名称组合正确的是（） A、红水河—红河 B、金沙江—萨尔温江 C、澜沧江—湄公河 D、怒江—伊洛瓦底江 6.下列各组河流中，全部注入印度洋的是（） A、红河、伊洛瓦底江 B、湄公河、湄南河 C、伊洛瓦底江、萨尔温江 D、萨尔温江、湄公河 7.东南亚流经国家最多的河流是（） A、湄公河 B、湄南河 C、伊洛瓦底江 D、红河 8.东南亚有“亚洲多瑙河”之称的河流是（） A、湄公河 B、湄南河

C、伊洛瓦底江 D、红河 9.东南亚流经国家最多的国际性河流是（） A、伊洛瓦底江 B、红河 C、湄公河 D、萨尔温江 10.下列岛屿中，不属于马来群岛的是（） A、苏门达腊岛 B、库页岛 C、加里曼丹岛 D、菲律宾群岛二.填空 1.读《东南亚地区略图》，回答：（1）根据图中代号的位置，填出相应的地理名称：G （国家）；H地（气候）；D 半岛；F岛是．A 海；B 洋．（2）F 岛的北面是半岛，两者之间的海峡C是海峡． 2.读东南亚图，回答：（1）东南亚唯一的内陆国是，世界最大的群岛国家是．（2）印度尼西亚爪哇省发生强烈地震造成重大人员伤亡，该区多地震的原因是．（3）图中A、B两图能反映④所在地区气候类型的是．（4）上湄公河河道治理的时间为什么选择在11月至次年4月之间进行？．上湄公河经常出现翻船事故的自然原因是．

七年级下册地理《东南亚》说课稿

《东南亚》说课稿汪村中心小学钱少华今天，我说课的题目是人教版七年级地理下册第七章第二节的内容《东南亚》的第一课时。下面我将从教材、学情、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 ◆教学目标、教学重难点、教法、学法、说教学程序、说板书等几个环节进行阐述。一、说教材（一）教材内容七年级下册教材，主要是让学生放眼世界、认识世界。东南亚一节教材着重介绍了东南亚地理中具有突出特点的一些内容：十字路口的位置；热带气候和农业生产。 (二)教材的地位由于它是介绍区域地理的第一个章节，是对前面所学知识的延伸，也为以后区域地理的学习奠定基础，具有承上启下的作用。再加上它和我国山水相连，又是初中中考要求掌握的五个地区之一，所以本节内容在初中地理教学中占据重要地位。对应的课程标准是： 1、在地图上找出东南亚的位置、范围、读图说出该地区地理位置的特点。 2、运用图表说出东南亚气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3、运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源说出其分布、生产、出口等情况。 4、举例说出发东南亚展旅游业的优势。二、学情分析：七年级的学生通过一学期的学习，已经初步具备了一定的地理知识和学习方法，对新鲜事物有强烈的好奇心，但是东南亚地区，对于我们这里的孩子来说，空间距离比较远。缺乏直观的体验，加上七年级的学生知识面较窄，所以对东南亚地理位置在地缘上的作用，对自然条件、人口、城市的分布的影响进行分析有一定的困难。三、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 ◆教学目标：根据课程标准要求和教材内容，以及学生的认知特点，我将本

人教版七年级地理下册东南亚练习题

东南亚练习题（一）一、选择题： 1、在世界上，东南亚的地理位置非常重要，因为它位于（） A、五海三洲之地 B、亚洲各国到达美洲的必经之地 C、两大洲、两大洋的十字路口 D、欧洲各国石油输入的咽喉要地 2、东南亚成为世界最大的热带经济作物产地的自然原因是（） A、热量、水分充足 B、对热带经济作物的需求量大 C、种植历史悠久，生产技术高 D、多山地，土壤肥沃 3、中南半岛南部和马来群岛的大部分属于（） A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带沙漠气候 D、热带季风气候 5、下列与我国山水相连的半岛是（） A、中南半岛 B、马来半岛 C、印度半岛 D、阿拉伯半岛读下图，完成6——7题。 6、图中所示海峡是（） A、直布罗陀海峡 B、曼德海峡 C、马六甲海峡 D、白令海峡 7、关于该海峡的叙述，不正确的是（） A、位于马来半岛与苏门答腊岛之间 B、位于中南半岛和加里曼丹岛之间 C、是沟通太平洋与印度洋的天然水道 D、是连接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道 8、中南半岛地形分布的特点是（） A.以高原为主的地形 B.以平原为主的地形 C.以山地高原为主的地形 D.山河相间、纵列分布 9、东南亚的华侨、华人的祖先多来自下列那组省区（） A.广东、广西 B.浙江、福建 C.广东、福建 D.福建、海南 10、马来群岛的主要气候类型是（） A.热带雨林气候 B.热带季风气候 C.亚热带季风气候 D.热带草原气候东南亚练习题（二） 1、下列关于东南亚的叙述错误的是（） A、包括马来半岛和马来群岛的大部分 B、位于亚洲的东南部 C、处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口” D、以热带雨林气候和热带季风气候为主 2、“我住江之头，君住江之尾.......山山皆北向，条条南流水。”陈毅元帅诗句描写的是下列哪一地区的地理特征（） A、南亚 B、大洋洲 C、中国 D、中南半岛 3、东南亚流经国家最多的河流是（） A、伊洛瓦底江 B、湄南河 C、湄公河 D、红河 4、东南亚唯一的内陆国是（） A、缅甸 B、老挝 C、柬埔寨 D、泰国 5、下列不属于东南亚与中国陆上邻国的是（） A、越南 B、缅甸 C、朝鲜 D、老挝 6、东南亚享誉世界的农产品是（） A、水稻、茶叶、蚕丝 B、小麦、棉花、黄麻 C、水稻、天然橡胶、棕油 D、小麦、棉花、椰枣 7、东南亚地区居民的主食是（） A、面食 B、玉米 C、米饭 D、乳制品、牛羊肉 8、关于华人和华侨的叙述，正确的是（） A、东南亚是世界上华人和华侨分布最集中的地方 B、东南亚华人和华侨的祖先大多来自广东和广西 C、取得了所在国的国籍的人成为华侨 D、侨居国外但保留中国国籍的人成为华人9、2012年元旦前后，上海一经贸代表团赴东南亚采购货物，并观光考察。下列物品中，代表团成员没有必要携带的是（） A、雨伞 B、御寒衣物 C、摄像机 D、地图 10、被誉为“千岛之国”和“火山之国”的国家是（） A菲律宾B、马来西亚C、印度尼西亚D、日本 11、到东南亚新、马、泰等国家旅游，既想欣赏热带雨林，又想领略热带季风气候景观，所到的国家应当是（）A、菲律宾B、马来西亚C、新加坡D、缅甸 12、中南半岛上的河流大多向南流入太平洋或印度洋，说明中南半岛（） A面积狭小B、南高北低C、北高南低D、山河相间 13、下面关于中南半岛的地形、河流的叙述，正确的是（） A、地势北高南低，高山大河纵列分布 B、中南半岛的大江、大河都流入太平洋 C、高山、大河相间分布，呈东西走向 D、地势南高北低，高山大河纵列分布 14、中南半岛人口和大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲地区，主要原因是（） ①水流湍急，水能丰富②地势平坦③水源充足④交通便利 A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④ 15、在超市里我们一般口可以买到味道好、口感佳的“泰国米”其实在东南亚还有两个国家也是世界重要的稻米出口国，它们是（） A、老挝、缅甸 B、越南、马来西亚 C、越南、缅甸 D、越南、印度尼西亚

七年级地理下册东南亚教案..

七年级地理下册第二章第一节《东南亚》教学设计杨河初中舒问标【教学目标】 ※基础知识与基本技能： 1.通过读东南亚政区图、马六甲海峡图，并做指图答题和填图练习，使学生了解东南亚的位置、范围和国家。 2.通过读东南亚地形图，了解东南亚的地形特征。并通过分析对比河流流向等特点，说出其对地形特点、对农业、人口、城市分布的影响。 3.能运用地图，说出马六甲海峡的地理位置及其重要性。 4.能根据亚洲气候类型图，说出东南亚气候类型和分布范围，能根据气温和降水分布图分析东南亚气候类型的特点。了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 5.掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡、石油两种重要矿产的分布。 6.能根据位置等因素分析新加坡经济发展原因，了解华人华侨对所在国的经济建设和我国经济建设做出的贡献。 ※过程与方法： 1.创设情境，由东南亚旅游导入本堂课的内容。 2.用各种地图和相关视频资料，引导学生找出东南亚的地理位置范围和国家，领会马六甲海峡的重要性。 3.让学生初步了解东南亚气候及特点。

4.学会根据地理要素分析地理问题。 5.用读图讲解和学法指导结合起来授课，由于出现地名较多都需要落实，因此必须围绕着读图、问图、讲图进行师生互动。※情感态度与价值观： 1. 通过读图获取信息，增强学生学习地理的兴趣。 2.培养学生从综合的角度分析问题和解决问题，培养学生的区域分析能力，认识一个地区的地理要素之间的相互联系和人地关系互相作用的地理道理。 3.了解东南亚经济特点及其发展民族经济的途径。进一步树立因地制宜的观点，进而认识到一个国家要发展经济，必须独立自主，坚持对外开放。【重点】东南亚国家及马六甲海峡地理位置重要性【难点】读图分析，总结归纳地理规律。【教学方法】读图分析法、口说地理法、图绘地理法等【教学用具】多媒体Flash课件【教学时间】两课时第一课时教学过程

七年级地理下册 7.2 东南亚导学案

第二节东南亚（1）一、自学内容:“十字路口的位置”和“热带气候与农业生产”（26—30页）二、学习目标： 1、记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 2、记住东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响； 3、记住东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。三、重点 1、东南亚重要的地理位置， 2、东南亚的地形、气候特点四、自学过程课前预知-----我自信我能行我们上节课是从哪几个方面认识日本的？合作探究-----我参与我快乐（一）自学12页“十字路口的位置”部分内容１.读图7.17“东南亚在世界中的位置”和7.18“东南亚的地形”，东南亚位于，范围包括和两部分。２、读图7.18“东南亚的地形”，重要的地理位置。 ①东南亚的纬度大部分位于～之间，地处带。 ②东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的“”。３、完成２８页活动１。４、读图7.19“马六甲海峡的航线”及左面的文字，完成下列问题：马六甲海峡位于半岛和岛之间，是从、向东航行到东南亚、东亚各港口最航线的必经之地，是连接洋和洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。（二）自学12页“热带气候与农业生产”部分内容１、读７页图６.９“亚洲的气候”，看图并思考： ①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？ ②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？ 4、读①图7.25“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产的影响。 ②图7.26“新加坡年内各月气温和降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。 ③说出以上两种气候的主要区别： ④读图7.27“热带雨林气候区一天中的天气示意”，说出热带雨林气候区一天中降水的过程。５、读图7.22、7.23、7.24和29页的阅读材料《橡胶和油棕》，填表：

人教版七年级地理下册东南亚教案

第七章第二节《东南亚》授课时间：课型：新授教学目标知识与技能 1 了解东南地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 2了解东南亚的热带雨林气候和热带雨林特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。过程与方法以学生自学与合作学习为主，利用图文结合的有效学习方法理解知识。情感，态度和价值观了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设作出的贡献，增强学生的民族自豪感。学习重点东南亚地理位置的重要性学习难点热带气候的比较及对农业生产的影响教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。教具准备自制多媒体课件课时安排一课时教学过程：［导入新课］旅游情景方式引入：近些年来中国人出国旅游有一大热点(新马泰)。这些国家都有哪些自然景观、名胜古迹呢？今天咱们就一起到东南亚旅游一趟，去了解一下该地区的风土人情。［讲授新课］第一目：十字路口的位置【活动一】：东南亚在世界的位置图。 1、请指出东南亚在世界中的位置，思考东南亚位于哪些大洲与大洋之间？东南亚位于亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋之间，东南亚处于十字路口的位置。 2、东南亚的具体范围是怎样的呢？我们来了解一下东南亚的组成。 3、多媒体展示马六甲海峡的航线图，说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区。补充：近年来，过往船只每年达到8万多艘。回顾“日本”节内容：马六甲海峡对日本有什么重要性？明确：被日本人称为“海上生命线” （日本进口的80%的原油，特别是从中东运送原油的油轮都要通过马六甲海峡，因此日本一直将马六甲海峡视为自己的“海上生命线”，对该地区的安全局势也极为关注）。 4、活动：对照课本29页图7.22，填写东南亚的主要国家。与我国接壤的国家。（越南、老挝、缅甸）其中哪个是内陆国？（老挝）哪些是临海国？（马来西亚、泰国、柬埔寨、越南、缅甸、东帝汶）

七年级地理下册 7.2 东南亚(第一课时)教案 (新版)新人教版

7.2 东南亚一、教学目标知识目标 1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 2.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 3.结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。 4.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。 5.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。能力目标 1.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。 2.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。德育目标进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。二、教学重点 1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。 2.热带气候对农业生产的影响。 3.人口稠密，华人分布集中。三、教学难点 1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。 2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。四、教学方法

观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。五、教具准备多媒体课件六、课时安排二课时第一课时一、教学过程（一）导入新课多媒体课件引入：展示东南亚的名胜古迹多媒体画面1：缅甸仰光的大金塔多媒体画面2：柬埔寨的吴哥窟看了图片后，大家一定猜到了我们下面要了解的地区——东南亚。板书：第二节东南亚（二）讲授新课 1.课件展示：图7.17“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”，图7.18“东南亚的地形”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。 2.学生回答，教师引导。 (1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。 (2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。 (3)重要的地理位置教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。板书：一、十字路口的位置

初中地理七年级下学案东南亚

第七章我们邻近的地区和国家第二节东南亚课时2 【学习目标】 1.了解东南亚的地形特点。 2.了解东南亚人口分布的特征，了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣作出的贡献。 3.了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。【重难点】重点：东南亚的地形特点。难点：东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响。【学习过程】【自主学习】 1.东南亚在范围上包括________ 半岛和________ 群岛两大部分。 2.东南亚的内陆国是_____ ，面积最大，岛屿最多的国家是_________________________ 。 3.东南亚位于______ 洲与______ 洲，_____ 洋与______洋之间，处于“十字路口”的重要位置。 4.东南亚与中国陆上相邻的国家，自东向西依次为（） A.缅甸、老挝、越南 B.老挝、柬埔寨、越南 C.泰国、老挝、越南 D.越南、老挝、缅甸 5?中南半岛的地形分布特点是（） A.大山众多、平原少 B.多高原，山地和盆地 C.多平原、少山地 D.山河相间分布、南北延伸 6.马来群岛地形特点是（） A.地形崎岖，山多 B. 火山地震多 C.多长河，水资源丰富 D. 平原广土壤肥沃【合作探究】（一）山河相间与城市分布 1.课件展示：图7.28 “中南半岛河流与城市的分布”，从图中我们能够发现东南亚的河流众多，请同学们在图中依次找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。

2.提出问题： (1)这些河流大部分发源于哪里？ (2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形？ ⑶这些河流的流向和山脉方向有什么特点？ 3.学生讨论，得出结论。 (1)这些河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河在我国境内称为澜沧江，萨尔温江在我国境内称为怒江。 (2)这些河流之间的黄颜色表示山脉和高原。 (3)这些河流的流向和山脉方向的特点是：南北纵列，山河相间。请同学回顾复述老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗(诗略)。 4.提出问题：继续读图7.28 “中南半岛河流与城市的分布”，思考： (1)这些河流上、下游的地形有何差异？ (2)中南半岛的大城市主要分布在何处，为什么？ 5.学生讨论，归纳： (1)这些河流的上游流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏有丰富的水能资源；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原。入海口形成河道纵横、地势低平而土质肥沃的河口三角洲。 (2)中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。如下表所示的几个东南亚大城市: 因为河流沿岸的冲积平原及河口三角洲土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密、农业发达的重要农业区，也为城市的形成和发展提供了有利的条件。同东南亚情况相似，世界上大多数城市都沿河分布，特别集中于河流中下游平原和三角洲上(如我国长江沿线的重庆、武汉、宜宾、上海等城市)，这是世界城市分布的一般规律。 (二)热带旅游胜地

七年级下册地理东南亚、南亚测试题

七年级下册地理东南亚、南亚测试题（第七周周末作业）一、单选题(本大题共28小题，共46.0分) 1. 下列城市被誉为花园城市的是() A. 雅加 B. 河内 C. 新加坡 D. 曼谷 2. 海峡是海洋运输的重要通道．下列表示马六甲海峡的是( ) A. C. D. B. 3. 联合国粮农组织发布的最新报告显示,2014年泰国大米出口量将比上年的662万吨增长36%,达到约900万吨, 也比五年平均水平830万吨增长约8%。泰国盛产大米离不开下列哪一气候类型() A. 热带雨林气候 B. 热带季风气候 C. 温带海洋性气候 D. 亚热带季风气候 4. 东南亚的交通位置十分重要,主要咽喉要道为下图中的海峡() A. B C. D. 5. 东南亚的华人和华侨大多来自我国的( ) A. 广东、福建 B. 广东、广西 C. 福建、海南 D. 浙江、福建 6. 东南亚地区流经国家最多的河流是（） A. 湄公河 B. 长江 C. 尼罗河 D. 印度河 7. 有关下图所示区域特征的描述，正确的是（） A. 位于西半球、低纬度地区，“三洲五海”之地 B. 阴影部分区域以热带雨林气候为主，常年高温多雨 C. A半岛的地形分布特点是山河相间，横向分布 D. 西临印度洋，东临太平洋 8. 江西一经贸代表团赴泰国采购货物，最有可能出现在订单中的是（） A. 棉花 B. 乳肉产品 C. 天然橡胶 D. 甜菜 9. 20世纪90年代以来，印度承接的软件外包业务约占全球软件外包市场的三分之二，被形象地称为“世界办公室”。印度发展信息技术服务外包产业的优势是①人力资源丰富，劳动力成本低②煤、铁等矿产资源丰富③英语普及，信息技术发展较早④纺织、钢铁等工业发达 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 印度的农产品产量大,而出口量却很少,其主要原因是() ①工业发达,农业原料消耗多②人口众多, 农产品消耗多③畜牧业发达,消耗农产品多④水旱灾害频繁,粮食生产不稳定 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

地理《东南亚》教案范文

地理《东南亚》教案范文一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的地理《东南亚》教案，希望能帮助到大家! 人教版七年级下册地理《东南亚》教案教学目标一、知识与技能:1.运用地图和资料,了解东南亚地区气候的分布与特点。运用地图与资料,掌握该地区气候给当地农业生产和人民生活带来的影响。二、过程与方法:通过小组探究和自主学习,学习东南亚地区热带气候对农业生产人民生活带来的影响,进一步加深自然界各地理要素之间相互影响、相互作用的认识。三、情感态度与价值观:通过本节课的合作探究学习,培养相互学习、相互合作的精神以及增强环境保护的意识。

教学重难点重点:认识东南亚地区气候特点,分析气候特点对农业生产人民生活带来的影响。难点:初步认识自然地理要素对人们生产生活的影响与意义。教学过程【导入】导入上节课我们已经学过东南亚的概况、地形特点等知识,今天我们继续来学习东南亚。首先有请大家看一张图片,课件展示图片,提问:这是谁?——孟非,《非诚勿扰》节目主持人,节目中的奖励规定是有机会去爱琴海旅游,但是现在去爱琴海旅游不合适,似乎去印度尼西亚的巴厘岛合适一些,因为这里长夏无冬,适合度假,那是为什么呢? 这就与东南亚的气候有关系了,今天我们就来学习东南亚的气候及其影响。活动2【活动】自主学习课件展示本节课的学习目标,请全体同学大声朗读本节课的学习目标。目标朗读完成后,再请大家完成学案中【知识铺垫】与【自主梳理】部分活动3【讲授】东南亚的气候

影响气候的一个重要因素是纬度因素。课件展示:东南亚政区图,在图中突出赤道和北回归线的位置,设问:从纬度位置看,主要位于五带中的哪个带? 课件展示:①亚洲气候图、东南亚气候图,在图中展示气候类型。 ②两种气候的气温曲线与降水量柱状图。 ③讲解分析两种气候特点,突出两种气候的降水区别。活动4【导入】气候对农作物的影响那么这种气候特点对农业生产带来了怎样的影响呢? 活动5【讲授】农作物课件展示:当地主要的农作物图片。活动6【活动】探究中南半岛、马来群岛上的气候特点对农业生产活动的影响。liuxue86 提出探究问题:结合学案以及之前所学的内容,小组讨论中南半岛、马来群岛上的气候特点对农业生产活动的影响。小组讨论完毕后,对于学生的意见进行点评、归纳总结。热烈积极讨论,(5分钟),选取代表回答:中南半岛上:农作物一般在雨季播种、旱季收获