教师理论学习工作总结范文
教师理论学习工作总结范文
如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。家长们将孩子送进学校，便将自己的
期待也一起送了进来。对方赋予信任，校方赋予责任。做为教师，该怎样面对这种特殊而
平凡的职业?通过学习了我从中学到了以下几点：
一、树立信心，与生同乐
“要让教师感受到教育的快乐，关键是要帮助教师树立对教学的信心。”确实，作为
一名新教师。最害怕的就是管不住学生，上不好课。不是怀疑自己的能力，而是怕对学生
的把握不够，我愿意教，他们会愿意学吗?文章中提到“只有让学生觉得学习的快乐，课
堂的快乐，教师才能教的快乐……只有步入了上述的良性循环，教师在教学过程中，才能
享受到教育的快乐……与学生快乐相处，是教育成功的关键!”看来，只有树立信心，才
能自然发挥，与生同乐才能成功教学。
二、端正角色，循序渐进
“只有我们这些教师不再将教学看成工作或职业，而是积极成为道德典范的时候，我
们才会认识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置很多
文章任务。很多教师觉得苦不勘言，每一篇论文如同难产。我想在以后的工作中自己也会
碰到这样的情况吧。但如果我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真
爱自己的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱，但若不联系实际，纸上谈兵，那
一切也只能是空话，痛苦的是自己。
作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育
理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人，被誉为
“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性
和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素
质与心理素质等。华考范文网育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更
加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。付出了爱，学生总有被感
动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，
就有水到渠成的感觉。在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时，有很多感触，更有很多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有热爱学生，尊重学
生才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行教育。热爱学
生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，
掌握方法，把握时机。
三、“让素质教育看的见”
鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培养人。”艺术课也是素质教育的重头戏。作为音
乐教师也是责任重大。自从提倡素质教育后本来人人可以抢，不被家长学生重视的艺术课
就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。
“加强素质教育”口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，
也就永远只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能效果?要靠教研领导班子和
一线教师还有学生的配合，最好是全社会的配合。“理解万岁”，我希望家长们能真正的
理解素质教育，而我们要做的就是做出效果给他们看见。
新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了
压力。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程之一，在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正
确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面
的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。
课程改革为教育的发展带来了新的机遇，也向我们教师提出了严峻的挑战。作为一名
教师，能否在课程改革中与时俱进，转变传统的教育教学观念，树立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。如果观念不转变，习惯于传统的教学方法，势必会成
为实施新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，积极主动的投身于教育
创新的研究与实践，才能走在课程改革的前列。
我校理论学习主要学习了《如何激励学生高效学习》。《如何有效的开展集体备课》，《美国老师怎样教数学》等内容。通过本学期的学习，我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充
实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的
要求，也是为人教师的重要内容.
以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。通过这学期学习后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习
具有更大的影响。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”
的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可?
同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学
生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学
生相处，才能成为学生心目中的好老师。
通过教师理论学习，让我感到学习是我们认识自己和提高自己的一个必要途径;学习，是我们了解自然的必要前提;学习，是我们适应和改造社会的必要手段，更使我感到教书，它的核心和本质是育人。育人的真正内涵就是教给学生学会做人，学会学习，学会创造。
而教师“教”的核心就是奉献一片对学生的爱心和关心。因此，教师要进行思想教育的学习，才能在思想教育中，教育学生树立远大的理想，要用正确的人生观、价值观和世界观
去感染和影响学生。而作为教师自身，为适应现代课堂教学的需要和提高教学效益，应自
觉加强理论学习、业务进修，自觉地更新教育教学观念。在长期的教学实践中大胆地探索
和尝试新的课堂教学方法和模式，虚心向别人学习，博采众长，教学中形成自己有效的教
学方法和教学风格。学无止境，教无止境，实践让我深深体会到：只有不断学习、思考、
实践、研究，才能不断进步，促进自身观念的不断转变和更新，从而提高自己的全面素质，也才能在实践中真正担负起培养新一代人才的重任，正是这样的责任感，促使我更加奋发
努力地探索和追求。
回顾昨天，所取得的点点滴滴进步，是那么不易。人生道路不是平坦和一帆风顺的，
只有崎岖山路上不畏艰险的人，才有达到光辉顶点的希望。人只要有了理想之光，就会获
得巨大的精神动力，支撑你去努力实现自己的人生梦想。在我国基础教育面临着前所未有
的来自国内外的传统与现代的巨大挑战面前，我深感自己与时代相差甚远，仍需继续学习，矢志不渝地去探求，在大胆实践，开拓前进中不断去锻炼，提高自己的综合素质和创新实
践的能力。
追求永不休，奋斗永无穷期。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，我要在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风采，创造出新的成绩。所以今后还要积极参加
学校的培训学习，使自己的理论水平不断提高以适应教育的飞速发展。使自己的教育教学
理念复新，复明，以便更好的投入到教学改革之中，为祖国、家乡的教育事业贡献毕生的
光和热。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。