2017北师大版数学三年级上册口算练习40道

班级：姓名：得分：

70×3= 16×3= 36×20= 18×40= 42×50= 24×20= 60×30= 98×100= 50×22= 80×90= 120×30= 12×70= 19×30= 30×40= 25×80= 14×60= 24×30= 130×20= 27×30= 15×50= 30×50= 40×40= 50×20= 16×40= 28×200= 27×20= 30×26= 18×50= 50×3= 36×50= 70×60= 75×80= 28×20= 14×70= 120×30= 18×30= 3×500= 42×20= 25×50= 50×60=

三年级上册口算练习题

班级：姓名：得分：

12×40= 50×20= 30×50= 1700×5= 11×20=

13×3= 14×20= 90×60= 29×30= 50×80=

30×2= 69÷3= 55×2= 3×7+6= 640-340= 80÷2= 13×3= 48÷3= 4×9+8= 700+300= 500×4= 48÷2= 65×4= 7+8×8= 800-600= 210÷3= 31×3= 90÷5= 7×7+4= 180+70=

6×70= 88÷4= 16×7= 8×9+4= 305-100= 240÷4= 34×2= 75÷5= 6×9+6= 210+430=

班级：姓名：得分：

300×2= 48÷4= 22×6= 8×5+6= 61-33=

80÷4= 24×2= 84÷6= 5×9+8= 180×0=

40×5= 46÷1= 17×6= 6×9+3= 710-210=

420÷7= 24×4= 60÷5= 2×6+4= 250+280=

30×4= 99÷3= 11×8= 4×8+2= 350-200=

70×5= 16×3= 36×20= 18×40= 42×50=

24×20= 60×30= 98×100= 50×22= 80×90=

120×30= 12×70= 19×30= 30×40= 25×80=

三年级上册口算练习题

班级：姓名：得分：

14×60= 24×30= 130×20= 27×30= 15×50= 30×50= 40×40= 50×20= 16×40= 28×200= 27×20= 30×26= 18×50= 50×3= 36×50= 70×60= 75×80= 28×20= 14×70= 120×30= 18×30= 3×500= 42×20= 25×50= 50×60= 12×40= 50×20= 30×50= 1700×5= 11×20= 13×3= 14×20= 90×60= 29×30= 50×80= 300÷5= 16×3= 45÷3= 0×5+8= 86+78=

班级：姓名：得分：

50×8= 96÷3= 44×5= 7×3+4= 620-260= 800÷4= 13×5= 96÷6= 5+2×8= 54+25= 60×7= 86÷2= 65×2= 2×6+5= 230+760= 4200÷7= 14×3= 72÷4= 69×0= 500-500= 240÷4= 34×2= 75÷5= 6×9+6= 210+430= 300×2= 48÷4= 22×6= 8×5+6= 61-33= 80÷4= 24×2= 84÷6= 5×9+8= 180×0= 40×5= 46÷1= 17×6= 6×9+3= 710-210=

三年级上册口算练习题

班级：姓名：得分：

4200÷7= 14×3= 72÷4= 69×0= 500-500= 300÷5= 16×3= 45÷3= 0×5+8= 86+78= 50×8= 96÷3= 44×5= 7×3+4= 620-260= 800÷4= 13×5= 96÷6= 5+2×8= 54+25= 60×7= 86÷2= 65×2= 2×6+5= 230+760= 30×50= 40×40= 50×20= 16×40= 28×200= 27×20= 30×26= 18×50= 50×3= 36×50= 70×60= 75×80= 28×20= 14×70= 120×30=

班级：姓名：得分：

18×30= 3×500= 42×20= 25×50= 50×60= 12×40= 50×20= 30×50= 1700×5= 11×20= 13×3= 14×20= 90×60= 29×30= 50×80= 300÷5= 16×3= 45÷3= 0×5+8= 86+78= 50×8= 96÷3= 44×5= 7×3+4= 620-260= 800÷4= 13×5= 96÷6= 5+2×8= 54+25= 60×7= 86÷2= 65×2= 2×6+5= 230+760= 4200÷7= 14×3= 72÷4= 69×0= 500-500=

三年级上册口算练习题

班级：姓名：得分：

240÷4= 34×2= 75÷5= 6×9+6= 210+430= 300×2= 48÷4= 22×6= 8×5+6= 61-33= 80÷4= 24×2= 84÷6= 5×9+8= 180×0= 40×5= 46÷1= 17×6= 6×9+3= 710-210= 4200÷7= 14×3= 72÷4= 69×0= 500-500= 18×30= 3×500= 42×20= 25×50= 50×60= 12×40= 50×20= 30×50= 1700×5= 11×20= 13×3= 14×20= 90×60= 29×30= 50×80=

班级：姓名：得分：

240÷4= 34×2= 75÷5= 6×9+6= 210+430= 40×5= 46÷1= 17×6= 6×9+3= 710-210= 4200÷7= 14×3= 72÷4= 69×0= 500-500= 60×7= 86÷2= 65×2= 2×6+5= 230+760= 800÷4= 13×5= 96÷6= 5+2×8= 54+25= 300×2= 48÷4= 22×6= 8×5+6= 61-33= 800÷4= 13×5= 96÷6= 5+2×8= 54+25= 18×30= 3×500= 42×20= 25×50= 50×60=

三年级上册口算练习题

班级：姓名：得分：

30×4= 99÷3= 11×8= 4×8+2= 350-200= 70×5= 16×3= 36×20= 18×40= 42×50= 13×3= 14×20= 90×60= 29×30= 50×80= 30×2= 69÷3= 55×2= 3×7+6= 640-340= 300÷5= 16×3= 45÷3= 0×5+8= 86+78= 50×8= 96÷3= 44×5= 7×3+4= 620-260= 500×4= 48÷2= 65×4= 7+8×8= 800-600= 210÷3= 31×3= 90÷5= 7×7+4= 180+70=

北师大版小学数学三年级(上册)知识点

北师大版小学数学三年级（上册）知识点一、本册知识点 一级知识点二级知识点三级知识点 数与代数数的运算 1、百以内一位数乘（除）两位数的口算 2、一位数乘两、三位数的乘法和连乘；结合具体情况 进行估算 3、一位数除两、三位数的除法和连除；乘除混合两步 运算 4、解决生活中简单的乘、除应用题 常见的量 1、质量单位千克、克、吨 2、千克、克、吨之间的换算,简单的实际问题 3、年、月、日与24时计时法 空间与图形图形的认识 从三个方向观察用小正方体搭成的立体图形形状测量 1．周长的认识 2．长方形、正方形的周长计算 统计与概率不确定现象 用“一定，经常，偶尔，不可能”等描述事件发生 的可能性。 二、单元课时知识点 第一单元乘除法 整十、整百数乘一位数 口算乘法 两位数乘一位数 乘除法 整十、整百数除以一位数 口算除法 两位数除以一位数

第一节小树有多少棵 知识点：1、掌握口算一位数乘（除）整十、整百、整千数以及百以内一位数乘（除）两位数的口算方法，有一定的口算速度和技巧，体验算法多样化。 2、能正确、熟练地口算乘、除法，口算速度约为每分种6－8道，正确率达90% 以上。 3、着重引导学生理解20×3的算理，即先计算2×3=6，再在积的末尾添上一 个0，从而得到20×3=60。 4、进一步把题目扩展到整百数乘一位数，由学生自己去类推。 5、给学生适当的练习，用于巩固学生所学的知识。 第二节需要多少钱 知识点：1、一位数乘两、三位数的乘法和连乘，结合具体情况进行估算 2、两位数乘一位数的口算，学会两位数乘一位数的方法。掌握0和任何数相 乘都得0这一规律； 3、能正确计算两、三位数乘一位数及一个数连续乘两个一位数的乘法，5分钟 2－3道，正确率达90%以上。 4、使学生理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化 成整十数和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问题。 5、通过实力引入两位数乘一位数的计算问题，先让学生自己想办法解决。 6、讲解两位数乘一位数的计算方法，并演示计算的过程。10×3=30，2×3=6， 30+6=36，即先将12拆成10和2，再分别与3相乘，然后将乘积相加。 7、出几个练习题让学生用所讲的方法来解答，在解答过程中发现问题并及时 解决。 第三节参加科技馆 知识点：1、掌握计算两、三位数除以一位数除法的方法，5分钟约2－3道，正确率达到90%以上。掌握0除以任何不是0的数都得0这一规律；掌握用估算进行 试商的方法；能用乘法验算除法。 2、通过实例实例引入两位数除以一位数的计算问题，先让学生自己想办法解 决。 3、讲解两位数除以一位数的计算方法，并演示计算的过程：30÷3=10，6÷3=2， 10+2=12（这种方法用了上节课的整十数除以一位数的知识。） 4、出几道练习题让学生用所讲的方法来解答，在解答的过程中发现问题并及 时解决。 第二单元观察物体 按照要求正确搭建图形 搭建图形

2019新北师大版数学三年级上册全册教案(最新修改)

第一单元 第一课：小熊购物 教学内容：P2 --4 教学目标： 1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。 重点难点： 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准点：口算题卡、ppt等 教学过程： 一、复习 1、口算。（开火车） 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 8+15= 36+7= 2、观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20 指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图，引导学生观察。 1、提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？ 2、提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法，教师选学生提出其中一个问题，引出例题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？ 3、解决问题。 （1）列算式：3×4+6 6+3×4 （2）理解算理，掌握算法。 组织学生讨论：3×4+6 6+3×4 各表示什么意思。 ①算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4要先乘。12+6=18（元）表示4块面包和1个蛋糕共付18元。 ②算式“6+3×4”红的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4也要先乘。6+12=18（元）表示1个蛋糕和4块面包共付18元。 这两种情况所付的钱都是相等的。所以，3×4+6与6+3×4这两个算式都可以求出买1个蛋糕和4个面包共付多少元。 （3）引导学生用脱式计算。 3×4+6 6+3×4 以上两个算式有什么共同点？（都含乘、加计算的两步式题） 讨论：含乘、加计算的两步式题应先算什么？再算什么？ （4）认识脱式计算的格式。（板书） 解法一： 3×4+6 解法二： 6+3×4 （PS：先算的一步用直线划起来） =12+6 =6+12

三年级数学口算题300道 (可直接打印)

三年级数学口算题300道(可直接打印) 56+125= 400-70= 71+28= 6×8= 36-18= 35÷5= 90+150= 78÷9= 45-27= 720-180= 9×9= 910-90= 38÷7= 220+150= 6×9=6×7= 40÷8= 290-40= 770-160= 600+270= 620+150= 7×7= 37÷6= 56÷9= 760+100= 750+125= 4×6= 200+50= 430+27= 720-70= 820-128= 33-17= 71-43= 81÷9= 72÷8= 71-24= 250-60= 28÷7= 15+43= 58-36= 6×6= 60+350= 840+90= 5×9= 43÷7= 460-72= 34+23= 34+56= 9×4= 30+540= 620-57= 11÷5= 67-53= 52+81= 9×9= 330-172= 38+52= 62+52= 75+75= 70+18= 5×4= 36÷6= 70-18= 750+60= 8×1= 8×2= 17÷5= 8×3= 26÷6= 300+70= 760-500= 38÷7= 700-300= 270-80= 7×3= 100-45= 8×4= 2×6= 9×6= 33÷6= 370-230= 69+30= 32÷4= 1×10= 120-30= 5×4= 26+36= 19+47= 64÷8= 220+170= 4×7= 19÷6= 21÷6= 69+32= 680-120=

770+630= 3×3= 25×4= 450×0= 120-40= 402×5= 360-90= 11+60= 630×3= 560+40= 72-24= 9+50= 630+70= 120×5= 250×5= 14+40= 24×5= 70×8= 880×2= 40×8= 57-28= 801×9= 120+20= 250×1= 28+68= 100×0= 902×1= 17×4= 30×6= 18×3= 68-4= 48-16= 70×2= 200×8= 280-70= 320×8= 30×6= 180-60= 560+80= 150×2= 140-5= 125×8= 700×2= 72×3= 42+30= 902×6= 120-40= 402×5= 25×4= 450×0= 630×3= 560＋40= 360-90= 11+60= 72-24= 9+50= 630+70= 120×5= 24×5= 70×8= 250×5= 14+40= 57-28= 801×9= 880×2= 40×8= 120+20= 250×1= 28+68= 100×0= 30×6= 18×3= 902×1= 17×4= 70×2= 200×8= 68-4= 48-16= 280-70= 320×8= 30×6= 180－60= 140-5= 125×8= 560+80= 150×2= 42+30= 902×6= 700×2= 72×3= 590+70= 800×5= 440×1= 25＋16= 303×3= 12×2= 470+70= 64×1= 20×6= 90×3=

新北师大版三年级下册数学知识点完整版

新北师大版三年级下册 数学知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

新北师大版三年级数学下册知识点汇总 第一单元除数是一位数的除法 1、只要是平均分就用(除法)计算。 2、除数是一位数的竖式除法法则： ? （1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。 （2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。 （3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。 顺口溜： 除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。 3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5 = 6） 4、笔算除法： （1）余数一定要比除数小。在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1； 最大的被除数=商×除数+最大的余数；最小的被除数=商×除数+1；（2）除法验算：→用乘法 没有余数的除法有余数的除法 被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商……余数 商×除数＝被除数商×除数＋余数＝被除数 被除数÷商＝除数（被除数－余数）÷商＝除数 0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0；0乘以任何数都得0；0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。 5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就向后退一位再商。）

7、多位数除以一位数（判断商是几位数）： 用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。 第二单元图形的运动 1、轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。 2、对称轴：对折后能使两边重合的线叫做对称轴。 3、轴对称图形特点：对称轴是一条直线，对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等，沿对称轴将它对折，左右两边完全重合。 4、轴对称图形的有：角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等． 5、有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴. 6、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有：不等边三角形，非等腰梯形等． 7、平移：是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移，对应线段相等，对应角相等，对应点所连的线段相等。 8、平移的特征：图形平移前后的形状和大小没有变化，只是位置发生变化。 第三单元两位数乘两位数 1、两位数乘两位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。 2、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个乘数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。 3、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。 →（可以把一个乘数看成近似数，也可以把两个乘数都同时看成近似数。）

小学三年级数学口算题(每日一练)

口算（一） 200+180= 56+125= 400-70= 71+28= 6×8= 36-18= 35÷5= 90+150= 78÷9= 45-27= 720-180= 9×9= 910-90= 38÷7= 220+150= 6×9= 6×7= 40÷8= 290-40= 770-160= 600+270= 620+150= 3×7= 7×7= 37÷6= 56÷9= 760+100= 750+125= 4×6= 19÷8= 200+50= 430+27= 720-70= 820-128= 33-17= 71-43= 81÷9= 72÷8= 71-24= 250-60= 28÷7= 33÷6= 66÷8= 5×5= 15+43= 58-36= 6×6= 60+350= 840+90= 5×9= 43÷7= 460-72= 34+23= 34+56= 13÷6= 9×4= 30+540= 620-57= 11÷5= 67-53= 口算（二） 52+81= 9×9= 83÷9= 330-172= 38+52= 5×6= 8×6= 62+52= 41÷5= 75+75= 70+18= 5×4= 36÷6= 70-18= 900-80= 70+450= 58+14= 78-23= 36÷7= 44÷6= 94-46= 7×8= 8×7= 52÷7= 6×4= 500+700= 30+38= 84-12= 4×4= 2×2= 2300-500= 44+23= 7×2= 520-30= 980-400= 6×3= 750+60= 8×1= 8×2= 17÷5= 8×3= 26÷6= 300+70= 760-500= 38÷7= 700-300= 270-80= 7×3= 22÷7= 100-45= 8×4= 2×6= 9×6= 33÷6= 370-230= 69+30= 32÷4= 1×1= 120-30= 5×4=

2020新北师大版数学三年级上册全册教案

2020新北师大版数学三年级上册全册教案 第一课：小熊购物 教学内容：P2 --4 教学目标： 1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。 重点难点： 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准点：口算题卡、ppt等 教学过程： 一、复习 1、口算。（开火车） 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 8+15= 36+7= 2、观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20 指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图，引导学生观察。 1、提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？ 2、提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法，教师选学生提出其中一个问题，引出例题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？ 3、解决问题。 （1）列算式：3×4+6 6+3×4 （2）理解算理，掌握算法。 组织学生讨论：3×4+6 6+3×4 各表示什么意思。 ①算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4要先乘。12+6=18（元）表示4块面包和1个蛋糕共付18元。 ②算式“6+3×4”红的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4也要先乘。6+12=18（元）表示1个蛋糕和4块面包共付18元。 这两种情况所付的钱都是相等的。所以，3×4+6与6+3×4这两个算式都可以求出买1个蛋糕和4个面包共付多少元。 （3）引导学生用脱式计算。 3×4+6 6+3×4 以上两个算式有什么共同点？（都含乘、加计算的两步式题） 讨论：含乘、加计算的两步式题应先算什么？再算什么？ （4）认识脱式计算的格式。（板书） 解法一： 3×4+6 解法二： 6+3×4 （PS：先算的一步用直线划起来） =12+6 =6+12 =18（元） =18（元）答：该付18元。 三、尝试独立解决新的问题 1、提问：壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？ 2、让学生在小组内合作、讨论。可能会出现以下两种方法解答。 a.3×4=12（元） 20-12=8（元）答：应找回8元。 b.20-3×4 （PS：先算的一步用直线划起来） =20-12

三年级数学口算题道

40-2= 70+90= 70+2= 140-7= 70+50= 421÷7≈ 52+35= 720÷8= 9×799≈ 9×799= 80÷4= 26+9= 45×28≈ 160-60=160÷8= 150+40= 2100÷3= 50×80= 28÷7= 500×4= 24÷8= 12×20= 35÷5= 50÷5＝ 3×800＝ 420÷7＝ 3×220＝ 480÷4＝ 58＋33＝ 420－20＝ 93÷3＝ 880÷4＝ 1200－200＝ 11×7＝ 80－46＝82÷9≈ 45+45= 50×90= 42×98≈ 5×5+52= 90+30=90+40=170- 90=110-30=50+80= 110-80=50+90= 400+300= 21×30＝ 660÷6＝ 65×10＝ 540÷6＝ 22×40＝ 80×80＝ 10×47＝ 30×70＝ 0÷93＝ 600÷6＝ 10×36＝ 660÷3＝ 43＋38＝ 720÷8＝ 36＋56＝ 23×30＝ 10×73＝ 90×50＝ 800÷8＝ 6000＋2000＝ 120×4＝ 640÷2＝ 52×94≈ 250÷5= 63÷9= 280÷4= 50×50= 810÷9= 300×6= 25+41=140÷7= 20×31= 90-65=52×44≈ 74×54≈ 41×75≈ 40×70＝ 131÷6≈ 900÷3＝ 57＋29＝ 125÷2≈ 4×9÷6= 90÷9= 1600÷2= 71-68= 600÷1= 1500÷3= 9×300= 3×200＝ 620÷2＝ 660÷2＝ 640÷8＝ 880÷4＝ 7500－500＝ 0÷91＝ 12×4＝ 3×31＝ 58＋26＝ 120×4＝ 0×97＝ 360÷9＝ 44×2＝ 960÷3＝

北师大版三年级数学上册教材分析

北师大版三年级数学上册 一、班级情况分析： 三（1）班有学生48人。学生通过两个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。班里的学习习惯都较好，这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。 二、教学目标： （一）数与代数 1、第一单元“混合运算”。在这一单元的学习中，学生结合解决问题的过程，探索“先算乘除，后算加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系，能正确计算有关的两步式题。在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 2、第三单元“加与减”。在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减 法的意义，感受数学与日常生活的密切联系，并能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，运用三位数加减法解决简单的实际问题。经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算三位数连加、连减，加减混合运算，在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 3、第四单元“乘与除”，在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数 和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索一位数乘两位数和一位数除两 位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。 4、第六单元“乘法”。在本单元中，学生主要学习两、三位数乘一位数的乘 法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式；探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，并解决生活中的简单问题；能结合具体情境进行估算，并尝试解释估算的过程。

北师大版数学三年级上册乘与除

北师大版数学三年级上册乘与除 复习进程： 1、回归书本，复习书本知识。 2、板块学习，强化知识。 3、综合训练，理解应用知识。 一、知识点： 第一节小树有多少棵？ 第二节知识点： 1 、掌握整十、整百、整千乘一位数的口算方法，并能正确的进行口算。 2 、着重引导学生理解 20 ×3 的算理，即先计算 2 ×3=6 ，再在积的末尾添上一个0，从而得到20 ×3=60 。 3 、进一步把题目扩展到整百数乘 一位数，由学生自己去类推。 第二节需要多少钱？ 知识点： 1、两位数乘一位数的口算，学会两位数乘一位数的方法。掌握0 和任何数相乘都得0 这一规律；2、能正确计算两位数乘一位数。 3 、使学生理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问题。 第三节参加科技馆 知识点：掌握整十整百整千除以一位数除法的方法，掌握0 除以任何不是0的数都得 0这一规律；能用乘法验算除法。 二、板块学习 1、整十、整百、整千乘法 1× 10=2×10=3×10 =4×10= 10×10=20× 10=30 × 10=40×10=

100 ×10=200 ×10=300 ×10=400 ×10= 2、末尾添零 2× 3=4× 5=5× 6=6× 7= 2× 30=4× 50= 5 ×60=6× 70= 20× 3=40× 5=50× 6=60× 7= 20× 30=40× 50=50× 60=60× 70= 3、加法换乘法 12+12=12+12+12=15+15=15+15+15= 12 ×2=12 ×3=15 ×2=15 ×3= 4,整百数乘一位数 100× 3=200× 3=300× 4=400× 5= 100× 7=200× 5=300× 6=400× 8= 5、任何数乘零 4 ×0=10 ×0=1 5 ×0=11 ×0= 6、转化后相加 11×2=12 ×2=24 ×4= 10×2+1 ×2=10 ×2+2 ×2=20 ×4+4 ×4= 7、整十、整百、整千除法 10÷ 1=60 ÷1=300 ÷1=800 ÷1= 10÷ 10=200 ÷10=300 ÷10=800 ÷10= 8、 0 除以任何不是 0 的数都得 0 5÷0=30÷0=28÷0=100÷0=111÷0= 8÷0=50÷0=49÷0=200÷0=224÷0= 9、乘法验算除法 9÷3=12÷2=20 ÷5=30 ÷6= 3×3=2×6=4×5= 6 ×5= 10、混合运算

新北师大版三年级数学下册知识点

新北师大版三年级数学下册知识点 古沟小学三年级数学下学期知识点（第 1 页共 4 页） 第一单元除数是一位数的除法 1、只要是平均分就用(除法)计算。 2、除数是一位数的竖式除法法则： （1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。 （2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。 顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。 3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5 = 6） 4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1； 最大的被除数=商×除数+最大的余数；最小的被除数=商×除数+1；（2）除法验算：→用乘法 没有余数的除法有余数的除法 被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商……余数商×除数＝被除数商×除数＋余数＝被除数被除数÷商＝除数（被除数－余数）÷商＝除数 0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0；0乘以任何数都得0； 0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。 5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就向后退一位再商。） 7、多位数除以一位数（判断商是几位数）： 用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。 第二单元图形的运动 轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。对称轴：对折后能使两边重合的线叫做对称轴。 轴对称图形特点：对称轴是一条直线，对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等，沿对称轴将它对折，左右两边完全重合。 轴对称图形的有：角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等． 有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴. 既不是轴对称图形又不是中心对称图形有：不等边三角形，非等腰梯形等． 新北师大版三年级数学下册知识点 平移：是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移，对应线段相等，对应角相等，对应点所连的线段相等。平移的特征：图形平移前后的形状和大小没有变化，只是位置发生变化。 旋转：在平面内，把一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。 旋转的特征：围绕中心转动。 第三单元两位数乘两位数

三年级数学口算题300道(经典)

三年级数学口算题300道 一、口算。（25×4=100个） 9000÷3= 0÷2= 840÷4= 2000×4= 21×3= 50×4= 10000÷5= 80÷4= 60÷9= 1000×7= 300×5= 240÷6= , 500×9= 8000÷2= 860÷2= 60×7= 50×2＝ 400×6＝ 22×3＝ 57÷9＝460－80＝ 23×4＝ 57×0＝ 41×3＝ 8000×5＝ 5050÷5＝ 240÷8＝ 230－40＝} 240×2＝0÷90＝130×4＝9300÷3＝1008×5＝28÷4＝0＋8＝3×0＝900÷3＝25×4＝56÷2＝24×5＝

15×4＝50×4＝310×7＝980÷7＝ ) 40×2＝105×4＝30×2= 120×3= 7×4＋2＝21×3＋4＝40÷2＋1＝1＋72÷8＝9×4＋4＝2×8÷4＝12×5÷2＝36÷9＋2＝ 30÷5＋2＝81÷9＋7＝6×5+7= 7×4+9= - 80×6×0= 770÷7+1= 80＋20÷2＝10－0÷5= 35－35÷7＝7＋3×0＝6×8÷3= 40＋10÷2＝4200-2200=220+80= 20×8×5=600-3×200= 20+20÷2=35-25÷5= 36+8-40=25×30= — 2÷4= 720÷90= 910÷70= 600÷50= 480÷30= 720÷6= 63÷3= 520÷40=

600÷50= 840÷60= 87÷3 79÷5 = =+102 105 =-152158 =+21 17 214 =-831 20 1+ 20 7 = =+18 7185 =+24 22247 =-92 5 ^ =+45234513 =-3943917 =+18 1 185 =-12 5 127 二、笔算。（4×20＝80个） 1800×4＝ 1040÷5＝ 1206÷8＝ 1356×7＝ ） 2080×3＝ 246×3＝ 56×5＝ 9020÷3＝ 174×6＝ 3275÷5＝ 1186×7＝ 384×8＝ ^

(完整word)三年级数学口算题300道(直接打印)

三年级数学口算题300道 564÷7= 262÷6= 403÷8= 517÷5= 608÷4= 680÷4= 360÷3= 306÷3= 843÷6= 704÷5= 340÷2= 631÷3= 562÷4= 525÷5= 218÷2= 624÷6= 615÷3= 832÷4= 566÷5= 406÷2= 825÷25= 986÷8= 900÷2= 57×307= 59×198= 689÷4= 105÷5= 504×32= 358÷5= 538÷3= 986÷9= 133÷7= 603×36= 812÷7= 860÷3= 647÷7=

786÷4= 689÷2= 783÷8= 45×368= 750×40= 188×25= 274÷6= 343÷3= 480÷6= 270÷3= 986÷9= 25×480= 905÷5= 450×78= 899÷6= 367÷9= 907÷5= 740÷8= 864÷7= 562×65= 528÷4= 952÷6= 965÷6 = 562×56= 513×56= 65×545 = 432×85= 212÷5= 222×15= 528×55 = 422÷5= 452÷6=

424÷5= 524÷8= 561÷5 = 452× 54= 854 × 4= 552 × 65= 465 × 52= 456× 5 = 156÷5= 612÷4= 446÷5= 125÷5 = 123 × 65= 122 × 45 = 135 × 62 = 123 × 56= 452÷5= 589÷9 = 623÷3= 958÷6= 364×59= 35×12= 359÷3= 567÷8 = 602÷9 = 46×22= 606÷8= 603÷7=

北师大版小学数学三年级上册知识点总结(最新最全)

北师大版小学数学三年级上册知识点总结 一、《混合运算》 1、四则混算的计算法则：先算乘除法，后算加减法，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。 2、在只有加减，或只有乘除的同级混算中，如果没有括号，就按照从左到右的顺序依次运算。 3、应用题的综合列式要注意：四则混算中如果想先算加减法，就应把加减法用小括号括起来。 二、《观察物体》 1、正方体有6个面（大小相等的正方形），12条棱（所有的棱长度都相等），8个顶点。 2、从不同角度观察同一立体图形，所看到的形状可能不同，也可能相同。 3、要抓住物体的特征和摆放位置来判断观察位置。 三、《加与减》 1、连加、连减、加减混合运算的运算顺序：没有小括号的，都按照从左到右的顺序依次计算；有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 2、计算方法：可以脱式，也可以竖式分步计算。 3、简算方法：加法：（1）凑整先算 （2）把接近整的加数看成整十、整百……多加就减，少加接着加。 减法：（1）把接近整的减数看成整十、整百……多减往回加，少减接着减。 （2）切尾巴 （3）连减法：减去减数的和 4、“比多”：“比”字前面的多， 求多的，用加法；求少的，用减法。 “比少”：“比”字前面的少， 四、《乘与除》 1、整十、整百数乘一位数的口算：先根据表内乘法用整十、整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。 2、两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与另一个乘数（一位数）相乘，最后把两次乘得的积相加。 3、整十、整百数除以一位数的口算方法：先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。 4、两位数除以一位数的口算方法：先把被除数看作整十数与一位数的和，分别除以一位数，再把所得的商相加。 特殊的，例：54÷2可拆成40＋14再分别除以2，再把所得的商相加。 75÷5可拆成50＋25再分别除以5，再把所得的商相加。 五、《周长》 1、周长的含义：一个物体或图形绕边线一周的总长度叫作它的周长。 2、测量方法：绳测法、直尺测量法 3、求一般规则图形的周长，先看有几条边，有几条边就把几条边的长度相加。把几条边的长度相加时，先观察，若发现相加得整十、整百的数，要把它们先相加，再加其他的数，这样会很简便。 4、长方形的周长＝（长＋宽）×2＝长×2＋宽×2＝长＋宽＋长＋宽 5、正方形的周长＝边长×4＝边长＋边长＋边长＋边长 6、长＝长方形周长÷2－宽＝（长方形周长－2×宽）÷2 宽＝长方形周长÷2－长＝（长方形周长－2×长）÷2 边长＝周长÷4 六、《乘法》

三年级上册数学口算题 500题

三年级上册数学口算题500道 23×5= 79×8= 510-369= 240-199= 21÷7= 880－300= 40÷2= 16×3= 7400-4000= 140÷7= 320÷8= 210÷3= 800×5= 30×15= 690÷3= 16-07= 770÷7= 89+05= 900÷5= 90÷10= 6×90= 50÷10= 7×100= 90×7= 38+9= 94-23= 70+38= 29+78= 5×4= 3×800= 50×8= 31×3= 400×2= 80×5= 72－24= 900÷9= 26-03= 70-31= 12+51= 420÷3= 48÷12= 100÷5= 3100+90= 277+43= 120÷2= 280÷2= 100×0= 80×90= 60÷6= 140－60= 420－80= 80+120= 46×20= 65÷5= 60×50= 120÷2= 560÷2= 76×5= 66+19= 20×14= 72÷8= 75+25= 600×8= 42+58= 66+19= 260÷2= 04+23= 08-07= 2500÷5= 30×300= 97-28= 0÷2= 990÷9= 42÷3= 270÷3= 37-09= 61+70= 14+36= 18+4= 24+3=

700÷5= 8900-8000= 50×50= 80×80= 28×20= 480÷4= 840÷3= 36+12= 93－28= 17×2= 50+3= 16÷2= 96-64= 68÷4= 4000÷5= 25×9= 25+17= 140×3= 130×3= 120×4= 35×10= 630÷3= 32×30= 6×200= 3×70= 70×5= 10÷5= 3×25= 45÷3= 480÷4= 100÷50= 90÷15= 500×6= 60×2= 52+4= 13×0= 40×9= 11÷1= 60×8= 90×3= 9×10= 120÷2= 88÷4= 20×3= 940÷2= 12×400= 420÷1= 79+17= 990÷9= 76-27= 61-27= 34-28= 420÷2= 7×50= 28×3= 36+17= 15×2= 60÷4= 90÷3= 200×4= 620-180= 560÷8= 7000+300= 90÷5= 300-14×6= 46×2-36= 240÷4= 60×4= 46+15= 17×40= 260÷2= 240÷3= 25×3= 210-36= 80-21= 60÷15= 500×4= 13×2= 31×2= 12×4= 20×36= 4×25= 27-12= 65+0= 3×2= 40×5= 70×8= 4×60=

三年级数学北师大版(附带详细答案)

2021年寒假三年级入学试卷（北师版） 姓名：____________电话：____________得分：____________ 计算部分 （满分30分时间15分钟） 一、计算。（30分） 1.口算。（10分） 27＋45＝580＋120＝750－480＝120×5＝24×3＝ 60÷2＝120÷6＝ 6.5－2.3＝ 1.6＋6.3＝36×6×0＝2.列竖式计算。（6分） 387＋485＝689×5＝13.6－5.8＝ 3.脱式计算。（9分） 327－89－11 9×（132＋18）720÷9＋44×3 4.在“□”里填上适当的数字，使算式成立。（5分）

综合应用部分 （满分70分时间45分钟） 二、填空题。（每题4分，共40分） 1.2020年2月有（）天，全年共有（）天。 2.学校有足球12个，篮球的个数是足球的9倍，学校有足球和篮球共（）个。 3.明明去超市买果汁，已知果汁每瓶8元，每箱48元（每箱有8瓶）。明明买一箱果汁，平均每瓶果汁的价格比单买一瓶果汁的价格便宜（）元。 4.括号里最大能填几？ （）×80＜721 （）×50＜333 82×（）＜400 5.要使 62×3的积是四位数， 里最小可以填（）；要使2□3×4的积是三位数，□里最大可以填（）。 6.从4种汉堡和3种饮料中各选一种，一共有（）种不同的搭配方法。 7.在一个长是18厘米，宽是12厘米的长方形的一端剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米，剩下的长方形的周长是（）厘米。 8.某小学冬季推广跳绳活动，购进72根跳绳准备平均分给每个班级，该学校共有9个年级，每个年级有4个班，每个班得到（）根跳绳。 9.天猫超市“双11”促销活动，每满300元减30元，李叔叔想买一台2000元的扫地机器人，至少要付（）元。 10.爸爸比小刚大25岁，爸爸的年龄是小刚年龄的6倍。爸爸（）岁。 三、解决问题。（每题10分，共30分） 1.一个正方形花坛与一个长方形花坛的周长相等。正方形花坛的边长是4米，长方形花坛的长是5米，长方形花坛的宽是多少米？

(完整版)北师大版三年级数学上册练习题

北师大版三年级数学（上）练习题 班级：姓名：家长签名：等级： 一、直接写得数。 100×6=16×7=81÷9＝24×3= 1000×3= 18×3= 54+4= 19×4=24×5= 75 ÷5= 40×0= 7×40= 18×8= 120÷3= 4000×2= 11×6=33×3=24×4=77×5= 9×4+7= 二、填空题。 ⑴25×4的积的末尾有（）个0；100×5的积的末尾有（）个0。 ⑵ 330×2=（）；55×2=( )；39×0=( )；（）×（）=600。 ⑶8的60倍是（），200是5的（）倍。 ⑷右图中的立体图形是由（）个小正方体搭成。 ⑸ 5000kg＝( )t；60kg＝( )g；（）kg＝ 3500千克=（）吨( )千克；8700㎏=（）t( )kg。 ⑹填入合适的单位名称。 ①一袋盐约重500（）；②一支牙膏约重50（）； ③王芳的体重约为30（）；④一支铅笔长约为18（）； ⑤张新的身高约为153（）；⑥一头大象约重3（）。

⑺在○里填上“＞、＜或＝”。 23×3○96÷3 84÷4○48÷4 36÷3○32－16 63－32○12×2 96＋4○24×5 500÷5○110 ⑻找规律。 ① 4，8，16，32，（）。② 400，200，100，50，（）。 ③ 1，3，5，7，（）。④ 1，4，9，16,（）。三、脱式计算。 （63+25）÷8 900－12×5 7×20－50 （1323－123）÷2 900×3－600 2×14×9 四、解决问题。 ⑴一个球32元，买9个这样的球要多少钱？ ⑵1件上衣20元、1条裤子50元。要配成8套衣服一共要花多少钱？ （注：1件上衣、1条裤子配成一套衣服） ⑶航模组有28人，美术组的人数是航模组的3倍。请问美术组和航模组一共有多少人？ ⑷小华在做练习中不会画下面立体图形的正面、侧面和上面。请你帮助小华在方格纸中完成这道题目。

三年级下册数学口算练习题

三年级下册数学口算练 习题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

三年级下册数学口算练习题（一） 三（）班姓名 每小题2分，共100分。测试时间是5分钟。成绩 2500÷5= 30×300= 9.7-2.8= 0÷2= 12×200= 50×70= 42×20= 61×50= 3.4-1.8= 4.9+21.6= 160÷8= 4.7+0.2= 990÷9= 808÷8= 30×23= 280÷2= 35×10= 630÷3= 32×30= 6×200= 成绩 3000÷5= 960÷6= 630÷9= 4800÷8= 260÷2= 630÷3= 990÷3= 884÷4= 480÷3=95×20= 240÷3= 14×60= 4.2+8.7= 2.9+3.6= 9.4-2.8= 800÷8= 38×20= 35×20= 609÷3= 50×16= 成绩 600÷5= 8.6+6.7= 8.7-6.9= 25×30= 3.7+2.2= 480÷8= 98÷7= 640÷2= 50×47= 4.5+8.6= 4.2-1.5= 20×43= 700÷7= 7000+300= 20×55= 200÷5= 20×36= 4×25= 2.7-1.2= 65+0= 成绩 ①4500÷9= 50×700= 63×20= 800÷4= 76÷4= 20×50= 1600÷4= 87×100= 4.5-1.3= 90×80= 800÷2= 2.6-0.9=

70×40= 960÷4= 4100-1000= 640÷8= 18×40= 6000÷2= 0.1+0.6= 600÷5= 成绩 680÷4= 460÷2= 280÷7= 180÷6= 7.4-2.2= 202÷2= 820÷2= 162÷2= 12×30= 98÷7= 700÷7= 8.3-3.8= 700÷5= 8900-8000= 50×50= 80×80= 16×200= 2100÷3= 24×10= 270÷3= 成绩2700÷3= 3033= 320÷8= 60×10= 648÷8= 6050= 25×10= 4900÷7= 40×24= 6.2+0.7= 70-42= 550÷5= 940÷2= 18×5= 7.6+2.3= 350÷5= 50×70= 50×80= 700÷5= 650÷5= 成绩 53×30= 12×400= 420÷1= 79+17= 4.6+1.5= 460÷2= 900÷3= 6.7+3.2= 2.6-0.3= 1.8+3.4= 5.1-0.4= 400÷5= 90÷5= 17×40= 260÷2= 240÷3= 48×30= 70-31= 1.2+5.1= 420÷3= ②

2016-2017年最新北师大版小学三年级数学上册全册教案精品完整版

新北师大版三年级数学上全册教案 第一单元混合运算 小熊购物 教学目标： 1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 3.能正确计算有关的两步试题。 教学重难点： 掌握先乘法，后加减的运算顺序。 教法：引导发现法。 学法：动手操作法 教学课时：2 教学准备：挂图，实物，课件。 教学过程： 第一课时 一、切入举偶 1、出示课件，故事引入。 今天是星期日，熊妈妈领着小熊贝贝去超市购物，超市里的东西可真多呀！小熊贝贝都看不过来，这也摸摸，那也碰碰，嘴里还一个颈地嘟囔：“妈妈，我想买这个。妈妈，我还想买那个……”最后，他们来到了超市的东南角。 2、出示挂图，谈话引入。 谁能用故事的形式说出这幅图的图意。 二、对话平台：玩中学 1、说一说。 通过看图，获取信息，提出问题。 （1）同学们，请你也仔细观察一下超市的东南角，看一看从图中你能获得什么信息？ （让学生把自己所看到的说出来，教师给予鼓励性的评价，既调动了学生的积极性，使

学生参与到教学过程中来，又培养了学生的观察能力。） （2）如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？ 指名汇报。 （3）如果只允许你买两种食品，每种食品数量不限，你又准备买些什么呢？ 指名汇报，根据学生汇报，教师可板书问题。 （此问题的设计为学生学习新知识做准备。学生上面所提出和解答的问题大多是本节课的知识点，学会后可让学生自己独立解决。自己提出问题再自己解答，学生回兴趣浓，积极性高。） 2、算一算。 在解决问题中掌握运算顺序。 （1）仔细看图，说一说小熊买了什么食品？ （2）那么小熊该付多少钱呢？请你来帮它算一算。 学生独立解答后再小组交流汇报。 （学生的解答可能回出现多种形式：有的列两个算式分步解答；有的把两个算式合在一起列综合算式解答。无论哪种形式，都必须让学生明确每一步求出的是什么。如果班中学生只有分步解答的，教师要启发学生将两个算式合在一起。教师可根据学生汇报把不同的三种形式进行板书。） （3）说一说有加法又有乘法，要先算什么？ （通过学生自己探索，得出运算的规律，使学生获得成功的喜悦。） （4）教师介绍脱式计算的格式及方法。 （脱式计算的格式及运算顺序是本课难点，教师在此处要多加强调，注意学生的个体差异，对学习有困难的学生提供有针对性的帮助，使他们树立学习数学的自信心，逐步提高计算能力。） 三、学中做 1、做一做。 （1）大家真聪明。你能用所学的知识解决黑板上同学们提出的问题吗？ 任选一题，做一做。 （2）指名汇报。 （用所学知识解决自己提出的问题，学生积极性高，兴趣浓。） 2、想一想，议一议。 通过小组探究，进一步掌握运算顺序。