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移动考核评分表模板

施工单位项目考核打分表

工程名称：施工单位：

序号该项分数评分准则扣分备注

施工开工

（5分）所有施工单位在接到承建任务后，须在24小时之内向工程主管部门报到，每延期一天扣1分。

施工组织计

划（5分）工程具备启动条件后，由工程建设项目经理通知施工单位提交施工组织计划，施工组织计划须在3个工作日提交，应包含施工组织架构、技术人员资格、车辆、工器具、参建人员配备、施工组织保证及安全措施等内容，保证从业人员资格和所报资料的准确。向工程主管单位提交施工组织计划，待施工组织计划批准，上报开工申请；若提交施工组织计划不及时或不符合实际情况，每延误一天扣1分，如施工组织计划不准确需要修改，须在24小时之内完成修改，但修改次数不得高于3次，3次以上，该项扣5分；未上报施工组织计划或开工申请而开工，发现一次扣5分。

3 开工申请、施

工组织设计

（6分）

工程启动后，必须严格执行施工组织计划，同期建设的各项工程，施工人员坚决不允许

发生重叠，出现1个人重叠扣2分。同时，工程施工人员应具备施工组织计划中所填报

的技术认证施工资格，若发现达不到填报的认证资格，发现一人扣2分。

施工会议

（6分）在工程建设过程中，必须准时参加工程建设管理部门组织的会议。迟到一次，扣1分；电话通知，半小时未到的再扣1分；未参加会议扣3分；严禁对工程建设情况不了解、不清楚的人员参会充数，发现一处扣2分。

施工建设

（6分）现场施工，施工单位若与现场随工或现场监理发生建设意见分歧(影响工程建设质量及周期)，必须在2个小时内上报工程管理部门(可先电话上报)，并在2个工作日内以书面形式提交情况报告，由于未及时上报而影响工程质量的扣6分，影响工程周期的每天扣1分。

施工材料

（5分）

施工材料（自购材料），若因供货不及时或质量问题影响工期，每天扣1分。

施工整改

（5分）若发生现场施工各种问题，施工单位必须按照工程管理部门或监理单位通知单要求完成问题的整改，并书面予以回复，延误每天扣1分。如发两次整改通知单仍未整改的，扣5分。

各相关单位

的协作（6分）各施工单位应积极做好与各相关单位之间的沟通、配合及协调，确保工程建设质量和进度。若因沟通、配合、协调不够而影响工程质量和进度，每天扣1分。同时必须严格服从工程管理部门及监理单位的督促与管理，不服从一次扣2分。

综合测评评分标准模板

综合测评评分细则( 日期: 9月05日—8月22日) 对本次综合测评有意见、建议、疑问的同学可向本班综合测评小组、院系辅导员助理、辅导员提出。原则上先向本班综合测评小组反映。综合测评总分=德育*20%+智育*60%+文体*10%+能力*10% 德育测评德育总分=基本分+形势政治教育课得分+奖励分-扣分一、基本分( 60分) 1、违纪-1分( 有被处分或被警告的事实) 2、劳动考勤-1分( 缺勤次数多或劳动态度明显恶劣) 3、社区表现-1分( 表现特差, 被社区点名通报批评) 4、考试-1分( 有补考, 作弊或早读、正课缺勤情况) ◆各班综合测评小组操作扣分项目、加分项目时都必须严格按照相关规定, 根据具体事实以及相关的材料证明做事, 不能凭主观想象。二、形势与政策教育得分=个人考试成绩÷年级最高分*100*0.2 按规定要求参加校、院系形势与政策报告会或其它形式学习活动, 无故缺席者每次扣2分 (没有考试分数的, 统一加18分, 老师或副班有记录缺勤的除外)三、奖励分=个人奖励分÷班级最高奖励分*100*0.2 ◆1、优秀团干、优秀党员、十佳团支书( 省, 省以上+10分; 校级+6分; 院系+4分)

2、优秀团员及其它各类先进分子者( 军训积极分子, 优秀干事, 优秀部长、优秀教官、优秀通讯员, 校园先进文化个人等) ( 省, 省以上+10分; 校级+5分; 院系级+3分) 3、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分, 如获了校优秀党员和院系优秀党员只按校优秀党员加一项分 ◆4、所在班级、团支部被评为全国、省级、市级先进集体( 主要贡献者+8分; 其它一般成员+3分) ( 先进集体一般有五四红旗团支部, 校园文化先进班, 文明班集体等, 注: 各协会各部门得了先进集体不能加在德育模块) 5、所在班级、团支部被评为校级先进集体( 主要贡献者+6分; 其它一般成员+2分) 6、所在班级、团支部被评为院系级先进集体( 主要贡献者+4分; 其它一般成员+1分) 7、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分, 如获了校五四红旗团支部和院系五四红旗团支部只按校五四红旗团支部加一项分。 ◆8、参加党校+4分, 团校+3分, 党章学习班成员( 预备党员、党员) ( 即班上有党章小组) +2分 ( 参加过多项按最高分只加一项分) ◆9、因做好人好事受学校通报表扬每次+3分或2分; 院系通报表扬每次+1分 ( 较大影响的向院系申请酌情加分) ; ( 献血金奖+3分; 献血银奖+2分; 献血铜奖+1分、献血一次+1分) ;

员工考核细则及考核评分表(20140311)

员工考核细则(试执行) 一、考核目的 1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据，更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。二、考核原则 1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距，而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短，使其有所改进、有所提高。 2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定； 3、考核小组：生产主管、生产经理、行政人事部； 4、考核分为月度/季度考核； 5、考核不掺和任何个人因素，真正做到公平公正公开； 6、考核由各车间主管认真填写考核表，于次月初将上月考核成绩上交人事部，由人事部对考核结果汇总后公布； 7、考核分为三大部分（工作纪律、工作态度、工作业绩），总分为100分。 8、此考核结果，及相关考核基本数据资料，在每月1５号前审核完毕，呈财务计算工资。 9、连续2月总分在最后1名,给予警告处分,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给予辞退。二、适用范围以下人员不在考核范围内 1、试用期内员工 2、连续请假一个月的员工 3、考核期间入职的员工三、责任组织公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位，各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。五、考核内容 1、个人素质（满分5分）（1）经常保持仪容整洁。（2）待人接物有礼貌。（3）品德端正、诚实可信。（4）乐于助人、平易近人。（5）见到同事或是领导热情打招呼。 2、工作纪律（满分10分）（1）遵守考勤制度，按时上下班。不迟到、早退，不无故旷工。（2）衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。（3）爱护公共卫生，不随地吐啖，不乱扔垃圾，保持公共场所及个人工作台卫生。（4）上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。（5）进入工作场所不吸烟。（6)上班时间，无领班或部门主管批准的不无故外出。

综合测评自我评价表

综合测评自我评价表【篇一：综合测评自我鉴定】在大一这一个学年里，我刻苦努力，认真学习英语和自己的专业知识，以下是自己对大一学年的总结。在生活中，我有良好的生活习惯。待人诚恳，与同学相处融洽，积极参加各种文体活动，不断的丰富自己的阅历。参加过社团，及其组织的比赛，积极配合学院的工作并参加其组织的活动。在学习上,作为学生就是以学为本，在过去的一学年中我按时上课，不旷课，并在课堂上认真听讲，在课后也会认真的复习。同时我也告诫自己在新的学年里要继续保持认真的态度，更加的丰富自己的知识。在工作上。作为班里的学习委员，除了安排好班级的工作及学习任务，我也积极做好师生间沟通的桥梁。希望能够把我们这个集体建设的更好。对于班级里面有困难的同学，我也会给由于更多的关心和照顾。在过去的一年里我们共创了一个和谐的班级气氛。过去的一年是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、积极向上的一年，大一生活让我懂得了很多也成长了很多。大学我只度过了一小部分，接下来在新的学年里将要继续努力，无论是工作上还是学习上都需弥补不足，我将会认真学习，取得更好的成绩。。【篇二：大学综合测评自我评价(共6篇)】篇一：大学学生综合素质测评自我总结今年是我进入大学的第三年。两年来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、

建筑施工安全检查标准实施指南／模板工程安全检查评分表(新版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理）单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 建筑施工安全检查标准实施指南／模板工程安全检查评分表(新

建筑施工安全检查标准实施指南／模板工程安全检查评分表(新版) 导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一"的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。模板工程安全检查评分表表3.0.6 序号检查项目扣分标准应得分数扣减分数实得分数 1 保证项目施工方案模板工程无施工方案或施工方案未经审批的扣10分未根据混凝土输送方法制定有针对性安全措施的扣8分 10

2 支撑系统现浇混凝土模板的支撑系统无设计计算的扣6分支撑系统不符合设计要求的扣10分 10 3 立柱稳定支撑模板的立柱材料不符合要求的扣6分立柱底部无垫板或用砖垫高的扣6分不按规定设置纵横向支撑的扣4分立柱间距不符合规定的扣5分 10 4 施工荷载模板上施工荷载超过规定的扣10分模板上堆料不均匀的扣5分 10 5

员工考核评分表

员工考核评分表年度：所在单位：序号姓名工作积极性工作责任心协作性服从指挥工作效率专业知识操作水平工作质量创新能力发展潜力得分5分10分10分10分10分15分20分10分5分5分 1

附件2 员工考核指标解释细则考核指标评分等级评分细则分值工作积极性很好对工作甚感兴趣，认真积极 5 好工作有热情，按要求认真完成任务 4 一般对工作尚积极，执行能力稍差 3 差漠视工作，慵懒无度，甚至起消极作用 3分以下工作责任心很好具有积极的责任心，能彻底达成任务，可以放心交付工作 10 好具有责任心，能顺利完成任务，可交付工作8-9 一般责任心不强，需要有人督促才能完成任务7 差缺乏责任心，时时督促尚不能如期完成工作 7分以下协作性很好善于协调，能自动、自发与人合作10 好乐意与人协调沟通，能顺利达成任务8-9 一般尚能与人合作，达成工作要求7 差协调不善，致使工作发生困难 7分以下服从指挥很好能服从指挥，彻底贯彻命令10 好意见不同时，能够保留个人看法，以整体利益为首8-9 一般意见不同时，任务执行起来比较勉强7 差缺乏服从性，以一己意见为主 7分以下工作效很好工作效率高，并且富有开拓精神和创新方法10

率好能胜任工作，效率高于平均水平8-9 一般工作完成及时7 差工作效率低，时有差错7分以下专业很好具有丰富的专业知识，并能充分发挥、圆满完成任务 15 知识好具有相当的专业知识，能顺利完成任务13-14 一般具有一般的专业知识，能符合职责的需要10-12 差专业知识不足，影响工作进展和任务完成10分以下操作水平很好无需他人协助，能很好的执行、实施工作20 好学习及执行能力好，但须少量协助17-19 一般需要督导和协助，但能积累经验14-16 差每执行一步均需指示和监督 14分以下工作质量很好工作质量高，并且富有开拓精神和创新方法10 好能胜任工作，质量高于平均水平8-9 一般工作完成及时，质量符合要求7 差工作质量低，时有差错 7分以下创新能力很好善于求新求异，能积极提出独创见解，解决工作问题 5 好处事有方，能主动研究并有所创新 4 一般能把握关键，稍加指点即可 3 差观念陈旧保守，无太多创新 3分以下发展很好学识、态度俱优，极具发展潜力 5

(最新)综合测评评分标准

综合测评评分细则（日期：2010 年9月05日—2011 年8月22日）对本次综合测评有意见、建议、疑问的同学可向本班综合测评小组、院系辅导员助理、辅导员提出。原则上先向本班综合测评小组反映。综合测评总分=德育*20%+智育*60%+文体*10%+能力*10% 德育测评德育总分=基本分+形势政治教育课得分+奖励分-扣分一、基本分（60分） 1、违纪-1分（有被处分或被警告的事实） 2、劳动考勤-1分（缺勤次数多或劳动态度明显恶劣） 3、社区表现-1分（表现特差，被社区点名通报批评） 4、考试-1分（有补考，作弊或早读、正课缺勤情况） ◆各班综合测评小组操作扣分项目、加分项目时都必须严格按照相关规定，根据具体事实以及相关的材料证明做事，不能凭主观想象。二、形势与政策教育得分=个人考试成绩÷年级最高分*100*0.2 按规定要求参加校、院系形势与政策报告会或其他形式学习活动，无故缺席者每次扣2分 (没有考试分数的，统一加18分，老师或副班有记录缺勤的除外) 三、奖励分=个人奖励分÷班级最高奖励分*100*0.2 ◆1、优秀团干、优秀党员、十佳团支书（省，省以上+10分；校级+6分；院系+4分） 2、优秀团员及其他各类先进分子者（军训积极分子，优秀干事，优秀部长、优秀教官、优秀通讯员，校园先进文化个人等）（省，省以上+10分；校级+5分；院系级+3分） 3、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分，如获了校优秀党员和院系优秀党员只按校优秀党员加一项分 ◆4、所在班级、团支部被评为全国、省级、市级先进集体（主要贡献者+8分；其他一般成员+3分）（先进集体一般有五四红旗团支部，校园文化先进班，文明班集体等，注：各协会各部门得了先进集体不能加在德育模块） 5、所在班级、团支部被评为校级先进集体（主要贡献者+6分；其他一般成员+2分） 6、所在班级、团支部被评为院系级先进集体（主要贡献者+4分；其他一般成员+1分） 7、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分，如获了校五四红旗团支部和院系五四红旗团支部只按校五四红旗团支部加一项分。 ◆8、参加党校+4分，团校+3分，党章学习班成员（预备党员、党员）（即班上有党章小组）+2分（参加过多项按最高分只加一项分） ◆9、因做好人好事受学校通报表扬每次+3分或2分；院系通报表扬每次+1分（较大影响的向院系申请酌情加分）；（献血金奖+3分；献血银奖+2分；献血铜奖+1分、献血一次+1分）；

质量检查评分表

在建工程施工质量检查说明建筑工程实体质量评价用得分率表示。根据实际检查项目，先计算每大项的应得分和实得分，再计算本次检查的应得分和实得分，最后计算得分率。检查内容包括质保体系、工程实体、材料抽检、监理行为四大部分。其中建筑工程实体检查项目包括①基础、主体技术资料，②混凝土和砌体工程，③钢筋、模板工程，④屋面、装饰技术资料，⑤屋面、装饰工程，⑥节能工程等六大项。每大项中包含若干子项。检查时，针对每个子项进行扣分，子项实得分最高为应得分（满分），最低为零分。根据每个子项实得分统计每大项的实得分。大项或子项若没有检查，该大项或子项的应得分和实得分皆为零。每个子项的扣分标准一般情况下应按表中规定执行，特殊情况下经检查组全体人员研究后可进行局部调整。对于表中未列出的质量缺陷，可视严重程度参照表中其他缺陷的权重予以扣分。建筑工程实体质量评价是在质量合格的基础上进行的。在检查中发现结构实体质量不合格时，本标准的评价系统失效，该项工程须按照国家有关规范的要求进行处理，处理后可参照本标准进行评价。

在建工程施工质量检查评分表表一、施工现场质量保证体系检查表（50分）序号检查项目扣分标准应得分实得分扣分说明 1 资质条件a.有无超越资质等级承揽工程，有无签订书面承包合同，违反1项扣5分; b.分包单位资质与总包对分包单位的分包合同，缺少1项扣3分。 5 2 项目管理人员履职情况a.项目经理、项目技术负责人、施工员、质检员、材料员、资料员到位情况，缺少1 人扣5分； b.未持证上岗、无相应技术职称的，每人每种情况扣1分； c.发现虚假证件，扣20分。（注：项目经理、项目技术负责人应有职称证书且不允许兼职。） 20 3 施工组织设计、施工方案及审批 a.无，扣10分； b.有，但无审批单位签字、盖章，扣5分，无监理单位审查，扣5分； c.有，手续齐全，但不够详细、可操作性不 10

小学生综合素质评价方案与评价表

小学生综合素质评价方案为全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，依据《基础教育课程改革纲要》，结合我校实际情况，制定以下这个方案。一、指导思想按照义务教育阶段小学生综合素质评价体系要求，更好体现与初中学生综合素质评价的衔接，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求容全面、客观，程序科学、规，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。以学生的实际表现为主要依据，以学校评价为主体，采取学生自评、教师评价、家长评价等多元化评价方法，坚持形成性评价与终结性评价相结合，通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，从而推进课程改革和素质教育的深入实施。二、基本原则（一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。（二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。（三）激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成绩、表彰先进、树立榜样，使学生发扬优点、改正缺点，从而使评价成为一种激励学生不断发展的动力。（四）科学性原则。评价要遵循教育规律与学生身心发展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，努力获取学生的全面信息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。（五）互动性原则。评价要突出学生的主体地位，通过交流互动，实现学生自评、学生互评、家长参评和教师评价相结合，实现评价主体的多元化。三、评价容与评价标准（一）评价容

面试评分表模版

面试评分表一、面试评分表 1、面试评分表的构成面试评分表的构成(见表2-1)主要包括以下几个方面的项目： (1)姓名、考号、性别、年龄； (2)报考的类别与职位； (3)面试考查的重点内容及考核要素； (4)面试评价的标准与等级； (5)评语栏(包括录用建议或录用决策)； (6)面试评委签字栏；（7）面试时间等。表2-1面试成绩评分表考号姓名性别年龄报考职位所属部门面试内容A分数B分数C分数仪表端庄整洁5一般3不整1表达能力态度进取心实际经验稳定性反应性评定总分评语及录用建议主持人（签字）日期：年月日2面试评分表的格式 2、面试评分表的格式主要有以下几种： (1)问卷式评分表。运用问卷形式，将所要评价的项目列举出来，由主考官根据应试者在面试中的行为表现对其进行评定。 (2)等级标准评价表。确定面试评价的基本要求是，将每一要素划分为若干标准等级，主考官根据应试者在面试过程中的行为表现及回答问题的状况，选择一个符合应试者客观实际情况的等级予以评分。 (3)提问题项综合评价表。按提问顺序记分，每一评价要素对应若干题项，最后将各题项平均得分综合统计在一张评价表上。这种评价表一般由三部分构成：①面试提问单；②提问记分表；③综合计分评价表。 3、面试评分表的设计面试评分表是面试考官手中的重要工具，是面试标准化、结构化的重要手段，它集中体现面试测评标准。面谈中，考官一边提问，一边倾听回答，观察考生表现，同时将考生的表现与评分表上的测评标准相对照，在评分表上记录要点，给考生打分。评分表如同笔试的考生试卷，是面试中的重要文件，具有法律效用，应存档备查。表2-7和表2-8是两个结构化面试评分表的例子，是中央国家行政机关和一些地方国家机关结构化面谈评分表的常见形式。表中包括了考生基本信息、测评要素及其权重、观察要点(即测评指标)、评分刻度、考官记录及评语等项内容，高度集中，一目了然，便于考官使用。两种评分表都采用了面试总分的百分制，但表2-7的特点是要素评分时采用10分制，其好处是符合一般模糊评价给分的心理习惯，便于考官作出判断，如考生表现优良则给8～10分，表现中等则给4～7分，表现差则给0～3分；在最后合成总分时，只要将各要素的10分制得分乘以其权重系数即可，表底部给出了总分合成公式：总分T=1、7A+ 1、7B+1、4C+1、4D+1、3E+F+0、7G+0、8H。表中分数为一名考官给一名考生评分的实际例子，将各要素分数代入公式，即得到该考官对该考生的面试总评分为79、5分。当然，在多名考官评价同一考生的结构化面试中，一般没有必要计算个别考官的总评分。这种方法的另一个优点是，便于了解考生在不同要素方面的优劣情况，如同有了考生的一个剖析图。表2-8的特点是将各要素权重的不同直接体现为各要素满分值的不同，例如，综合分析要素的满分

评分表【模板】

评分表评分标准本次评审采用综合评分方法，总分100分。评审委员会通过对意向供应方的服务评分（45分）、商务评分（35分）及价格评分（20分）进行综合评分。各项得分按四舍五入原则精确到小数点后两位。将综合评分由高到低顺序排列。综合评分相同的，按报价由低到高顺序排列；综合评分相同，且报价相同的，按服务评分由高到低顺序排列。综合评分相同，且报价和服务评分均相同的，名次由评委会抽签决定。评委会按上述排列向采购方推荐第一名为本项目第一候选人，第二名为第二候选人。各评分项目分值：一、服务评分 1.由评审委员会成员对所有有效评审文件的技术和商务响应方案进行审核和分析，填写《服务评分表》，如下：

将所有评审委员会成员所评各项的得分进行算术平均（按四舍五入原则精确到小数点后三位），再汇总得出该意向供应方的技术评分（按四舍五入原则精确到小数点后两位）。二、商务评分 1.由评审委员会成员对所有有效评审文件的商务条件进行审核和评价，填写《商务评分表》，如下：

三、价格评审计算价格评分：价格分统一采用低价优先法计算，各有效意向供应方的评审报价中，取最低价为评审基准价，其价格分为满分。其他意向供应方的价格分统一按照下列公式计算：价格评分=（评审基准价／评审报价）×20分评审价格仅用于计算价格评分，评审金额以实际报价为准。四、综合评分的计算 1.综合评分=服务评分＋商务评分＋价格评分； 2.各项得分按四舍五入原则精确到小数点后两位。将综合评分由高到低顺序排列。综合评分相同的，按评审报价由低到高顺序排列；综合评分相同，且评审报价相同的，按服务评分由高到低顺序排列。综合评分相同，且评审报价和服务评分均相同的，名次由评委会抽签决定。评委会按上述排列向采购方推荐第一名为本项目第一候选人，第二名为第二候选人。

综合素质评价表自我评价15篇

综合素质评价表自我评价15篇综合素质评价表自我评价15篇综合素质评价表自我评价（一）：一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自我是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。以往当过学校护旗手，也一向是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每一天的新闻联播是我必看的资料。学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，必须努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮忙他们。在劳动课上也从不偷懒。在家里，经常帮忙家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，能够做一些简单的饭菜，帮忙表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。能够主动帮忙教师组织各种活动，有必须的组织本事，各科教师都把我当成是他们的好帮手。能够进取参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心团体，有很强的团体荣誉感。乐于帮忙别人，在各种劳动中进取肯干，

综合测评评分细则

综合测评评分细则综合测评总分=德育*20%+智育*60%+文体*10%+能力*10% 德育测评德育总分=基本分+形势政治教育课得分+奖励分-扣分一、基本分（60分） 1、违纪-1分（有被处分或被警告的事实） 2、劳动考勤-1分（缺勤次数多或劳动态度明显恶劣） 3、社区表现-1分（表现特差，被社区点名通报批评） ◆各班综合测评小组操作扣分项目、加分项目时都必须严格按照相关规定，根据具体事实以及相关的材料证明做事，不能凭主观想象。二、形势与政策教育得分=个人考试成绩÷年级最高分*100*0.2 按规定要求参加校、院系形势与政策报告会或其他形式学习活动，无故缺席者每次扣2分 (没有考试分数的，统一加18分，老师或副班有记录缺勤的除外) 三、奖励分=个人奖励分÷班级最高奖励分*100*0.2 ◆1、优秀团干、优秀党员、十佳团支书（省，省以上+10分；校级+6分；院系+4分） 2、优秀团员及其他各类先进分子者（军训积极分子，优秀干事，优秀部长、优秀教官、优秀通讯员，校园先进文化个人等）（省，省以上+10分；校级+5分；院系级+3分） 3、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分，如获了校优秀党员和院系优秀党员只按校优秀党员加一项分 .

◆4、所在班级、团支部被评为全国、省级、市级先进集体（主要贡献者+8分；其他一般成员+3分）（先进集体一般有五四红旗团支部，校园文化先进班，文明班集体等，注：各协会各部门得了先进集体不能加在德育模块） 5、所在班级、团支部被评为校级先进集体（主要贡献者+6分；其他一般成员+2分） 6、所在班级、团支部被评为院系级先进集体（主要贡献者+4分；其他一般成员+1分） 7、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分，如获了校五四红旗团支部和院系五四红旗团支部只按校五四红旗团支部加一项分。 ◆8、参加党校+4分，团校+3分，党章学习班成员（预备党员、党员）（即班上有党章小组）+2分（参加过多项按最高分只加一项分） ◆9、因做好人好事受学校通报表扬每次+3分或2分；院系通报表扬每次+1分（较大影响的向院系申请酌情加分）；（献血金奖+3分；献血银奖+2分；献血铜奖+1分；当学年内献血一次+0.5分，2分封顶）； 11、见义勇为受校级或校级以上+3～5分，受院系表扬+2分 12、被评为学校文明宿舍，所在宿舍成员每人+3分。舍长+6分；被评为院系文明宿舍。所在宿舍成员每人+2分，舍长+4分。（同类评比不重复奖分，按最高级别加分）：评为星级文明宿舍的，分为三个层次。五星级文明宿舍，舍长 +6分，舍员+3分。四星级文明宿舍，舍长+4分，舍员+2分。三星级文明宿舍，舍长+2分，舍员+1分。 ◆超出一分=0.1分（加在德育总分上）最高上限为+5分（90）奖励分最多为20分，如果是21分那么20分为个人原始奖励分，而那1分就作为0.1直接加在德育总分上四、扣分

评分表格模板及评分标准

精心整理竞聘演讲与答辩评分表竞聘者打分内容竞聘岗位 1.1综合能力 30分 1.2专业技术能力 40分 1.3资质 10分 1.4工作形象、举止语言表达能力逻辑思维/分析判断能力创新性心理素质/反应能力知识面近三年在专业领域独立解决的问题 (成果) 教育水平匹配度专业匹配度相关/相似工作经验 4 4 6 10 6 20 20 5 5 8 胡禹综合管理干事杨靖综合管理干事李国伟综合管理干事易月洪教育培训专责汪英教育培训专责赵春梅教育培训专责李泽平绩效薪酬专责杜絮绩效薪酬专责康丹丹绩效薪酬专责杨理绩效薪酬专责黄燕宣传干事吴林纪检监察专责张丽珍纪检监察专责张力纪检监察专责评委：日期：

竞聘演讲与答辩评分表竞聘者打分内容竞聘岗位 1.1综合能力 30分 1.2专业技术能力 40分 1.3资质 10分 1.4工作经验和业绩 20分合计备注形象、举止语言表达能力逻辑思维/分析判断能力创新性心理素质/反应能力知识面近三年在专业领域独立解决的问题 (成果) 教育水平匹配度专业匹配度相关/相似工作经验原部门岗位的敬业程度 4 4 6 10 6 20 20 5 5 8 12 100 陈实合同专责4月28日黄燕合同专责4月28日张莹莹合同专责4月28日张丽珍合同专责4月28日戴斌锅炉专责4月28日鲁建林电气专责4月28日刘伟明电气专责4月28日罗联锋热控专责4月28日陈刚热控专责4月28日刘鹏飞热控专责4月28日刘磊磊化学专责4月28日评委：日期：

综合测评评分细则(最新)

综合测评表评分方法及评分细则综合测评成绩=德育得分（20%）+智育得分（70%）+文体得分（10%）一、德育得分=（思想品德量化考核基本分+附加分）×20% 1、思想品德量化考核基本分（1）由政治态度、道德修养、集体观念、学习与能力、劳动卫生五个考核项目组成，每个考核项目20分，总分为100分。（2）各个考核项目评分标准如下：优（16-18）；良（14-16）；中（12-14）；一般（10-12）；差（10分以下）注：思想品德量化考核基本分在90分以上的学生数不得超过班级人数的20%（90分以上为优秀）。 2、德育附加分（1）凡获以下荣誉称号者均可加分 A、省级先进集体，该集体每个成员+4 B、市级先进集体，该集体每个成员+3 C、校级先进集体，该集体每个成员+2 （主要有：先进班级、先进团支部、优秀学生社团、文明寝室、社会实践先进集体、先进团总支、优秀青年志愿者分队） D、先进个人荣誉：（主要有：省级：“大学生综合测评A级证书”+4；校级：“优秀团干部、优秀共青团员、优秀学生干部、三好学生、三好学生标兵、军训标兵、优秀青年志愿者、校园杰出青年、社会实践

先进个人、优秀实习生、优秀毕业生”+2 系级：先进个人、优秀干部+1） E、受学校通报表扬者+2 F、受院系通报表扬者+1 （2）凡担任各级学生干部的按下列情况加分（注：同时担任多个职务的学生取最高分，不累计加分）： A、校、系各组织主席团成员+3 B、校、系各组织正、副部长+2 C、广播站站长、国旗班班长、记者团团长、协会会长+1 D、班委+2 E、院、系各干事+1 F、寝室室长+0.5 （3）凡有下列情况应予以扣分（注：同时受多种处罚者，取最高分，不累扣）： A、院、系通报批评-0.5 B、学校通告批评-1 C、警告处分-3 D、严重警告处分-5 E、记过处分-7 F、留校察看处分-9 G、受治安处罚者-12 H、有不文明言行，被纪检纠察处理一次-1

综合测评评分标准1

年度鉴定表需要填的地方：学号、学年度统一改为2013－2014、姓名、职务（非班委统一填学生）、政治面目、院系班级填中文系汉语言文学（2）班、班内学生总数填46、个人鉴定填大三的事迹、学业成绩（照着校园网查成绩显示的科目填）两个学期都要，不够位置就在上面写。综合测评评分细则对本次综合测评有意见、建议、疑问的同学可向本班综合测评小组、院系辅导员助理、辅导员提出。原则上先向本班综合测评小组反映。综合测评总分=德育*20%+智育*60%+文体*10%+能力*10% 德育测评德育总分=基本分+形势政治教育课得分+奖励分-扣分一、基本分（60分） 1、违纪-1分（有被处分或被警告的事实） 2、劳动考勤-1分（缺勤次数多或劳动态度明显恶劣） 3、社区表现-1分（表现特差，被社区点名通报批评） 4、考试-1分（有补考，作弊或早读、正课缺勤情况） ◆各班综合测评小组操作扣分项目、加分项目时都必须严格按照相关规定，根据具体事实以及相关的材料证明做事，不能凭主观想象。二、形势与政策教育得分=个人考试成绩÷年级最高分*100*0.2 按规定要求参加校、院系形势与政策报告会或其他形式学习活动，无故缺席者每次扣2分 (没有考试分数的，统一加18分，老师或副班有记录缺勤的除外) 三、奖励分=个人奖励分÷班级最高奖励分*100*0.2 ◆1、优秀团干、优秀党员、十佳团支书（省，省以上+10分；校级+6分；院系+4分） 2、优秀团员及其他各类先进分子者（军训积极分子，优秀干事，优秀部长、优秀教官、优秀通讯员，校园先进文化个人等）（省，省以上+10分；校级+5分；院系级+3分） 3、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分，如获了校优秀党员和院系优秀党员只按校优秀党员加一项分 ◆4、所在班级、团支部被评为全国、省级、市级先进集体（主要贡献者+8分；其他一般成员+3分）（先进集体一般有五四红旗团支部，校园文化先进班，文明班集体等，注：各协会各部门得了先进集体不能加在德育模块） 5、所在班级、团支部被评为校级先进集体（主要贡献者+6分；其他一般成员+2分）

综合测评评分细则汇总(修改版)

广西师范大学学生个人达标综合考评暂行条例第一章总则第一条为认真贯彻党的教育方针,适应我校学分制度教学管理制度的改革,进一步加强对学生的教育管理,建立健全具有竞争力和激励效应学生教育管理工作机制,鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上,促进德、智、体等方面全面发展,实现对人培养质量的定量化、科学化评价和学生工作规范化的管理,结合我校实际情况,特制定本暂行条例。第二条对学生个人达标综合考评包括操行、课程学习、体育艺术、职业技能等四个方面的内容，其量话考评结果作为学生评优、评奖毕业生择优推荐就业的依据。第三条学生个人达标综合考评贯彻公开性、客观性、准确原则，在平等的条件下，充分发挥民主，接受广大师生的监督，力求全面、真实、公正地反映学生个人行为表现。第四条凡具有广西师范大学正式学籍的本、专科生均适用本条例。研究生以及其他各类学生也可参照此条理进行考评。第五条学生个人达标综合考评根据操行、课程学习、体育艺术、职业技能等四个方面的内容，分别按15%、60%、10%、15%的比例进行折算，即：学生个人达标综合考评总分=（操行综合分×15%）+（课程学习综合分×60%）+（体艺综合分×10%） +（职业技能综合分×15%）。第一节操行综合分第六条学生个人做到如下要求，给基本分60分： 1．坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极参加政治理论学习和各项政治活动，认真学好公共马列课（马克思主义哲学原理、马克思政治政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论）和思想道德课（思想品德修养、法律基础、世界政治经济与国际关系、形势与政策）且考试合格：（不及格的则为55分） 2．有良好的道德品质，关心集体，团结同学，文明礼貌，严于律己，尊敬师长，乐于助人，爱护公共财务； 3．遵守《高等学校学生行为准则》，自觉遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，自觉维护社会稳定和校园正常的教学生活秩序，敢于同各种不良行为作斗争； 4．劳动态度端正，积极参加校内外社会实践、社区服务锻炼和大学生志愿者活动，按时参加劳动课。第七条以下情况，在60分基线上加分： 1．凡积极参加院（系）、班团体集体活动者加3分，表现优秀者按其完成任务的情况加分，满分为5分；凡积极参加学校组织活动者加6分，表现优秀视其完成任务情况加分，满分为10分。（1）开幕式10（2）守大本营6（3）阳光晨读获奖5 (4)校级优秀团支部10 （5）院级优秀团支部5 2．凡参加思想政治教育、政治理论学习等竞赛活动，获院（系）级前三等奖者加5分；获校级前三等奖者加10分；获自治区前三等奖者加15分；获全国前三等奖者加20分。助学金征文比赛获奖5