六年级下英语教案-Unit 2 What’s the Matter, Mike？(第2课时)-人教PEP【小学学科网】

第二课时

一、教学目标：

1．能够掌握四会句子：What’s the matter? My t hroat is sore. My nose hurt s.并能在实际情境中运用。

2．能够听懂Let’s try部分的内容，并能根据录音内容正确标号。

3．能够了解两个双元音/ ??/, /a?/和六个辅音/k/, /n/, /h/, /l/, /s/, /r/的音和形，能读出例词，并连线。

二、教学内容：

句型：How do you feel? I feel ….What’s the matter? My throat is sor e. My nose hurts.

三、教学重难点：

1．重点：能够掌握并运用四会句子：What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts.

2．难点：了解两个双元音/ ??/, /a?/和六个辅音/k/, /n/, /h/, /l/, /s/, /r/的音和形并能正确读出例词。

四、教学准备：

课件、本课时所需的单词卡，每位学生准备9张空白卡片、录音机和录音带、3×3表格若干份。

五、教学过程：[来源:https://www.wendangku.net/doc/df18181373.html,]

教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明

Warm-up / Review[来源:学_科_网]1．播放Let’s chant的录

音。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

1．学生先齐唱，再用一问

一答的形式分唱。[来源:学_科_网]

动画：

Let’s chant

活跃课堂气氛，

为后面的学习

做准备。2．拼词比赛，复习上节

课单词和短语。教师说单

词，学生上台写。

2．每组派一个学生到黑板

上来写，看哪个组又快又对

就获胜。

复习和巩固所

学的内容，为本

课教学做好铺

垫。

1．教师说短语，学生出示

该短语的卡片。

1．学生根据教师指令进行

反应。

2．教师表演其中一个短

语，学生说出该短语。

2．学生看看，说说。

eel?

随着表演的深．让学生读

broken leg, earache, stomachache, sore nose 等。根据Let’s play 的提示做Bingo 游戏。

5．播放Let’s try 的录音，然后校对答案，教师强调其中的重点句型，即Let’s talk 部分将学习的主要句型。

5．学生听音、看图、标号。 图片： Let’s try 题目 音频： Let’s try 01 Let’s try 02 Let’s try 03 Let’s try 04 Let’s try 05

动静结合，让学生从游戏中静下来，转入下一环节的学习。同时达到检测上一环节学习的目的。

6．播放Let’s talk 的录音，提问：How does Amy feel? Wha t’s the matter with her? 引导学生听完录音后回答。教

师板书四会句子：What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts. 6．学生根据录音内容进行回答。

动画： A Let’s talk

1．传话活动。

将全班分成四组。教师分别向队首轻轻讲一个句子。各队依次往下传。队尾的学生把听到的句子大声说出来。看看哪队又快又对。

1．学生根据游戏规则进行活动。

巩固所学的对话，使学生对语言的掌握达到一定的熟练程度。

2．Pronunciation 学习。 词，指导学生归纳发音规2．完成Read and match 动画：