2013--2014学年度九年级上期期末物理试卷及答案(沪科版)(1)

2013—2014学年度九年级上期期末考试

物理试题(沪科版)

注意事项：

1、 本试卷共6页，五大题，满分70分，考试时间60分钟。

一、填空题 （每空1分，共16分）

1、磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的特点。磁体吸引铁块时，铁块________(选填“会”或“不会”)吸引磁体。因为力的作用总是_________。

2、电动自行车已经成为我们现实生活中重要的交通工具之一，那么在给电动自行车充电时是把_______能转化为_________能。

3、高压触电常见的两种类型是__________和____________。

4、如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动。这种现象叫做__________现象，这是由物理学家___________最早发现的。

5、“MP3随身听”，以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W ，则连续播放100S ，消耗的电能为_______J 。

6、一只家用电表标着“3000r/KW ·h ”这表示每消耗1KW ·h 的电能，电流表转盘转3000转，现在室内接一只灯泡，测出转盘3min 内转了15转，利用这些数据，算出灯泡在这段时间消耗的电能是______________KW ·h ，合______________J 。

7、一个电热水壶，铭牌部分参数如下：额定电压220V ，额定功率模糊不清，热效率90%，正常工作情况下烧开满壶水需要5min ，水吸收的热量为118800J ，此时热水壶消耗的电能为______________J ，其额定功率为______________W ，电阻是

______________Ω，若实际电压为198V，通过电热水壶的电流是______________A，1min内电热水壶产生的热量是______________J，（假设电阻不随温度改变）

二、选择题（每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填在

题后的括号内，每题2分，共16分）

1、家家户户都用电能表，它是用来直接测量（）

A、电流

B、电压

C、电功

D、电功率

2、功率为P的电炉，因电阻丝烧断，去掉原长的一半，仍接入原电路里（电源电压不

变），此时电炉的实际功率是（）

A、P /4

B、P /2

C、2P

D、4P

3、关于用电器的额定功率，下列说法中正确的是( )

A、用电器消耗电能越多，额定功率越大

B、用电器中的电流越小，额定功率越小．

C、用电器上的电压减小时，额定功率不变

D、用电器因停电不工作时，额定功率为零．

4、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发

光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，其原因可能是（）

A、变阻器总电阻太大

B、电压表量程太大了

C、电源电压太低

D、灯泡灯丝断开

5、有“220V 40W”、“110V 40W”、“36V 40W”三只电灯泡，当它们分别在其额

定电压下发光时，会看到（）

A. “220V 40W”的灯泡较亮

B. “110V 40W”的灯泡较亮

C. “36V 40W”的灯泡较亮

D. 三只灯泡一样亮

6、如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）

7、甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如右图所示，下列说法中正确的是【 】 A ．甲灯的实际功率一定是40W

B ．将乙灯接入110V 电路中，它的额定功率仍为60W

C ．两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较小

D ．两灯均正常发光时，甲灯消耗的电能较少

8、 一盏电灯接在恒定电压的电源上，其功率为100W 。若将这

盏电灯先接在一段很长的导线后，再接在同一电源上，已知导线上损失功率是9 W ，那么此时电灯实际消耗功率是（ ）

A ．91 W

B ．小于91 W

C ．大于91W

D ．条件不足，无法确定

三、作图题（每题2分，共4分）

1、螺线管通电后，两个磁极指向如图所示，请在图中画出绕线方法。

2、磁铁旁小磁针静止时所指的方向如图所示，在图上标出磁感线方向和磁铁的N 、S 极。（小磁针黑端为N 极）

第1

题图 第2题图

四、实验探究题（第1题3分，第2题4分，第3题15分，共22分）

1、如图所示，是研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验。在两个相同的烧瓶中装

满煤油，瓶中各放一根阻值不同的电阻丝。通电后，电流通过电阻丝产生的热量使

煤油的温度升高。

（1）做该实验时，除了图中所示的器材外，还应该有__________。

（2）实验中，是通过观察_____________来粗略地说明电 流产生热量的多少的。

（3）就这一实验而言，下列两种认识中正确的是 ________ （填字母）。

A.通过该实验能够得出焦耳定律

B.通过该实验只能初步知道电流越大、电阻越大、通电时间越长产生的热量越多。 2．小刚为了探究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现

象如图14所示。根据图示现象回答下列问题：

（1）实验a 与实验b 相比较说明_______________________________________。 （2）实验b 与实验c 相比较说明_______________________________________。 （3）小刚根据实验d 中甲、乙两电磁铁出现的现象判断：外形相同的螺线管， 线圈的匝数越多，它的磁性就越强。你认为这个结论__________（选填“全面”或“不全面”），若不全面应补充_________________。

3、如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V ，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A ”字样，电流表(0～0.6A 、0～3A)，电压表(0～3V 、0～15V).

（1）本实验的原理是：_________________；

（2）请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接成

实验电路．（要求：滑片P 向左移时灯变亮，且连线不得交叉）

（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚

猜想：

A ．可能灯丝断了

B ．可能是变阻器开路

C ．可能是小灯泡短D

．可能是电流

表开路

请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入下表．

（4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节_________________，使小灯泡两端电压为___________V ，再测出电路中的______________，即可计算出额定功率；若小灯泡两端实际电压为额定电压的 1.2 倍，则实际功率为额定功率的___________倍.（假设电阻值不变）

（5）实际测量过程中小刚才发现电压表0～15V 量程已损坏

（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定 功率，请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内. （6）小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑 片，使电压表示数为___________V 时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如上右图所示，则小灯泡的额定功率是__________W.

（7）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、 乙所示的两种情况. 请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲现象存在的问题：_______________________；

乙现象存在的问题：_______________________.

3

3

五、综合应用题（第1题6分，第2题6分，共12分）

1、如图所示，R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω，电源电压恒定不变，若开关S1闭合，

断开时，电流表的读数是0.3A，求：

S

（1）电源电压多大？

（2）当S1和S2都断开时，电流表的读数多大？

（3）当S1和S2都闭合时，电流表的读数是多

大？

2、如图所示电路中，电源电压为9V，R1=10Ω，开关闭合后，R1消耗的电功率为0.9W。求（1）电流表的示数；（2）R2的阻值；(3)R2消耗的电功率

2013—2014学年度九年级上期期末考试

物理试题(参考答案)

一、填空题

1、会相互的

2、电化学能

3、跨步电压触电高压电弧触电

4、电磁感应法拉第

5、1

6、5×10-3 1.8×104

7、 1.32×105 440 110 1.8 21384

二、选择题

1、C

2、C

3、C

4、C

5、D

6、B

7、B

8、B

三、作图题 1、略 2、略

四、实验探究题

1、（1）记时器（秒表）、

（2）玻璃管中煤油液面上升的高度，

（3）B

2、（1）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性

（2）匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性就越强

（3）不全面电流相同时，线圈的匝数越多，它的磁性就越强

3、(1)P=UI (2)略

(4)滑动变阻器的滑片 3.8 电流 1.44

(5)略（让电压表和滑动变阻器并联）

(6)2.2 1.52

(7)电流表的正、负接线柱接反了电流表的量程选的太大了

五、综合应用题

1、（1）6V （2）0.2A （3）0.3A

2、（1）0.3A （2）20Ω（3）1.8W

沪科版九年级物理上学期期末试卷(含答案)

九年级第一学期物理期末试卷 一、选择题：（共30分，每小题只有一个正确答案。） 1、关于体温计和普通温度计的区别，下列说法中不正确的是（） A、体温计示数的准确程度比普通温度计高 B、体温计和普通温度计在结构和原理上都相同 C、体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以 D、体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降 2、关于沸腾，下列说法中正确的是（） A、沸腾在任何温度下都能进行 B、沸腾时液体温度保持不变 C、沸腾是在液体表面发生的汽化现象 D、沸腾是在液体内部发生的液化现象 3、下列关于热现象的说法中正确的是（） A、深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B、夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象 C、从冰箱取出的“易拉罐”过一会儿表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的 D、用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果 4、物体放出热量，它的温度（） A、不一定降低 B、一定不降低 C、一定降低 D、一定不变 5、如图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变。定值电阻R l的阻值为1OΩ，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中,下列说法中正确的是: （） A．电压表的示数变大，电流表的示数变小 B．电流表和电压表的示数都不变 C．电流表的示数变化范围为0.6A～O.2A D．电压表的示数变化范围为1V～6V 6、下列说法中正确的是（） A、一个物体有内能，就一定有机械能 B、一个物体没有机械能，但一定有内能 C、一个物体没有内能，但一定有机械能 D、因为内能与温度有关，0℃的物体没有内能 7、家庭电路中的插座、日光灯、电视机、电冰箱之间的连接方式是（） A、一定串联 B、一定并联 C、可以是串联，也可以是并联 D、以上说法都不正确 8、关于导线的电阻，下面说法中正确的是（） A、长导线比短导线的电阻大 B、粗导线比细导线的电阻小 C、导线中有电流通过时才有电阻，没有电流通过时电阻为零 D、与导线的材料、粗细、长短都有关系，与导线是否通电无关 9、将长短、粗细都相同的铜导线和铝导线串联，通过铜导线的电流为I1,通过铝导线的电流为I2， 则（）

(沪科版)九年级物理上册 知识点总结

九年级上物理复习提纲(沪科版) 第十一章从水之旅谈起 一．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 二．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。三．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。

四水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十二章内能与热机 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

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沪科版九年级物理的实验报告文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况， 答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行 文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 工作计划 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新

能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理。 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

沪科版九年级上学期期末物理试题(含答案)

九年级（上）物理 本试题中所有 g=10N/kg 1、平直公路上甲、乙、丙三人骑自行车同时向同一方向行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风， 丙感觉无风， 由此可以判定三人中汽车速度最快的是 ____________；当他们停止蹬自行车后， 自 行车仍能继续前进，这是由于 ________ 。 2、如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴 儿车视为杠杆， 这时杠杆的支点是 ______________ ；当后轮遇到障碍物时， 母亲向上抬起扶把， 这时婴儿车可视为 _______ 杠杆（填“省力”或“费力”）。 3、如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底 的压 力和压强的大小关系分别是： F 甲 _______ F 乙；P 甲 ____ P 乙（选填“>”、“<”或“＝”） 4、如左图所示用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是 _________ ，物体的长度是 _______ cm ；如右图所示，物体的重力为 _______ 。 5、装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度 _______ ；密封在容器中一定质 量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度 ________ 。（选填“变大”、“变小”或 不变 6、某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是 _________ g ．若将此 天平调节平衡后测一物体的质量， 物体应放在 _______ 盘。 当加人一定量的砝码后， 发现天 平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该 ，直至天平平衡。 100分 时间： 90 分钟 满分： 100 分

沪科版九年级物理上册知识点总结

中考知识点复习——九年级上期（沪科版） 第十二章从水之旅谈起 一．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 二．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。三．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。

四水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十三章内能与热机 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

沪科版物理九年级上册教学计划

沪科版九年级上册物理教学计划 一、学情分析。 本班学生共28人，从上学年考试成绩来看，学生对物理知识的掌握较差，物理成绩很不理想，主要原因有两个方面：一是学生对基础知识的掌握不牢固，缺乏灵活应用的能力。二是物理计算能力不强。针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行突破，如果能突破这两个问题，那么学生的物理成绩将会有很大的提高。 二、教材分析 （1）教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 （2）教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 （3）教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 三、教学目标、教学重点、教学难点 章节教学重点教学难点

第十二章物态变化六种物态变化及其吸放 热、对一些物理现象的解 释 液化和汽化 升华和凝华 第十三章内能与热机比热容；内燃机；热机效 率 比热容和热机效率的 计算 第十四章了解电路电路组成、串联电路和并 联电路、电流 并联电路、电流、电压 第十五章探究电路电阻和变阻器；欧姆定律； 伏安法测电阻；电阻的串 联和并联 变阻器、电阻的串联和 并联 第十六章 从测算家庭电费说起电流做功与哪些因素有 关；功率；测量电功率 测量电功率 四、教育教学方法与措施 1、科学地布置作业，尽量减少重复作业，提高作业的效益。及时检查或批阅作业，采用书面作业与实践操作作业相接合的方式，通过作业提高学生科学素养。 2、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 3、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 4、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。

-沪科版九年级物理期末试题5

２01３-201４学年第一学期九年级期末考试（6) 物 理 试 题 (满分:１00分;考试时间:90分钟) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题(每空1分,共3０分） 1．如图,这些科学家对物理学的发展都做出了卓越的贡献,请任选两位科学家简要 写出他们在电学方面的成就： (1） (2） ２.谚语是我国民间文化的一部分。其语言简练、含义深刻，有一句谚语说：“霜前 冷,雪后寒”，它说明了,霜是由于气温较低而使空气中水蒸气发生 现象而形成的;雪后寒是由于雪在熔化时需要 热,因而气温降低，使人感到寒冷。 3.水的比热容为(4．２×103 J/（kg·℃),一杯水倒去一半,剩下的半杯水比热容为 。夏天，光脚走在海滩上会感觉到沙“烫脚”,走进海水中却感觉到海水很凉,这主要是由于水的比热容 （选填“大于”、“小于”或“等于”)沙子比热容的缘故。 4.在我国实施的“西气东输”工程中，西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东部 地区。天然气与煤相比，从热学角度分析它突出的优点是 ： ； 从环保角度分析它突出的优点是: 。（天然气与煤的热值分别是1.14×1０８Ｊ/ｋｇ、3×107J/kg) 5．白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能＿______＿＿_____（选填“减少”、“不变”或“增加”）,这是通过＿_＿＿___＿____＿_的方法改变了它的内能。 ６.汽油机和柴油机工作时，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程都是靠飞轮的＿＿_＿____＿来完成的。做功冲程中实现了_____＿__＿能转化成______＿__能。 ７.一节新干电池电压是 ，对人体安全的电压是 ，家庭照明电路电压是 。 ８.街上的路灯傍晚同时亮,临晨同时暗,这些路灯是 联的;圣诞节时，圣诞树上缠绕着许多小彩灯，这些小彩灯一般是 联的。 9.某段导体两端的电压为 4 V 时，通过的电流强度为0.8 A,导体的电阻是_ Ω；当把它两端电压变为０ V 时,通过它的电流为_____＿＿Ａ,它的电阻为_ Ω。 1０.小明用测电笔接触家里的电冰箱的外壳时，发现测电笔的氖管会发出辉光,这说明电冰箱的外壳跟 线相通,为了防止发生触电事故，应该把电冰箱的外壳 。 11. 有一个电铃，它的电阻是1０Ω，额定电压为6Ｖ。现只有一个电压为９V 的 电源,为使电铃正常工作,应给它 （选填“串”或“并”)联一个阻值为 __ Ω的电阻,电铃正常工作时的功率为__________。 12.小明在预习《怎样测算家庭电费》时,观察了家里的电能表,如图所示,从图中你能获取哪些信息，请写出一条:_____＿_____ _ _____________；他家中 的几样主要电器的额定功率如下表所示,他 （选填“可以”或“不可以”)再开一台1５００W 的空调。 若他家上月末电能表的示数为 , 本月末示数如图所示则小明家这月用电 KW ·ｈ。若每KW ·h 电能的电费为0.45元，他这个月要交电费 元. 得分 评卷人 学校_________________班级_____________ 姓名_________________ 座号_____________ 密 封 1 2 7 4 8 1 2 5 8 7 图4 法拉第 欧姆 奥斯特 焦耳

九年级物理上册知识点总结(沪科版)

九年级上物理复习提纲(沪科版) 第十一章温度与物态变化 一、温度与温度计 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 三．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。四．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 五水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十二章内能与热机 一、物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

九年级物理期末试卷-沪科版

九年级物理期末模拟试卷 一、填空题： 1、冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过 的方式增 加了手的内能；后者是通过 的方式增加了手的内能。 2、路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是 ， 3、如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后， 两灯均能正常发光，则 处电表示电压表． 2、在汽油机的一个工作循环中，完成___个冲程，活塞往返___次，曲轴转___圈，对外做功___ 次，进气门开启____次，将机械能转化为内能的是________冲程，将内能转化为机械能的是 ______冲程．若某汽油机转速为3000转每分钟，则每秒钟对外做功________次。 4、 一个电阻两端加10伏特的电压时，通过导体的电流是0.4A ，如果将它两端的电压升高到15V ， 则通过它的电流为 ，这个电阻的阻值为 。如果两端电压为0,则通过它的电流 是________,它的电阻是________ 5、在如图所示的电路中，电源电压为12伏，定值电阻R =4欧，滑动变阻器R 0的最大阻值为 6欧，移动滑片P 的位置使电流增加，电流表最大的示数可达 安。 6、如图所示的电路里，在圆圈1、2、3中填入适当电表，要使灯L 1和L 2串联，_____应是电流表，_____应是电压表表。 7、如图，电源电压保持不变，E 为 标有“3.8V ”字样的小灯泡，通电 后，灯泡正常发光。S 闭合前后的电 流表的示数分别为0.2安和0.5安，小灯泡的灯丝电阻为＿＿＿＿欧．S 闭合后，通过R 的电流为＿＿＿＿＿安。 8、有关资料表明：人体出汗或潮湿时的电阻为200—800Ω；人体中电流超过30mA 时将会造成生命危险。若某人身体潮湿时的电阻为500Ω，则当他接触电压为220V 的照明电路时，通过他的电流为________mA 。请根据计算结果为图配上解说词： _____________________________。 9、在相距20km 的甲、乙两地之间有两条输电线路，已知输电线每米的 电阻为0.01Ω．现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，供电部门 的检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示的电路进行测量．当 电压表的示数为1.5V 时，电流表的示数为30mA ，则可以确定出短路的 位置距离甲地 m ． 10、小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入图中所示的电路.闭 合开关S 后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P 应向 ___ 端移动(填“a ”或“b ”),此时灯泡的亮度____( 变亮、变暗、不变) 11、如图所示装置中，当开关S 闭合后，会看到金属杆AB 在磁场中 _________。这一现象说明通电导体在磁场中受到________的作用， 人们根据这一原理制成了_________机。 12、实验证明，磁场对通电导线有力的作用，其方向与 _________的方向和_________的方向有关 6题 5题 7题

沪科版 九年级物理上学期期末复习 计算题专项训练

R 1 1、如图二所示，电源电压保持12V 不变，滑动变阻器的滑片P 滑动到中点时，电压表的示数为4V ，电流表示数为0.4A ，求： ⑴、电阻R 1的电阻值； ⑵、将滑片P 移动到最右端B 时，R 1消耗的功率是多大？ 2、一家用电热水器的铭牌如右图所示： 根据铭牌所提供的信息，解答下列问题： （1）求该电热水器正常工作时电热丝的电阻. （2）将该电热水器装满水加热，使水温由20℃升高40℃，求水吸收的热量. （3）若电热水器正常工作时电热丝所产生的热量的80%被水吸收，求上一问题中给水加热的时间. 3、如右图所示电路中，R 1＝10Ω。当开关S 闭合时，电流表示数为0.2A ，电压表示数为4V 。求：⑴电源电压；⑵R 2的阻值。 4、图15所示的是一种WSH —50型号家用饮水机及铭牌，图16是饮水机的电路图。（1）在下列空格中填写 “亮”或“不亮”. 当温控开关1、2都闭合时，加热管正常工作，红灯 ，绿灯 ；当水沸腾后，温控开关1、2都断开，加热管不工作，其中R 红远远小于R 绿，则红灯 ，绿灯 。 （2）现将质量为0.5Kg ，初温20℃的水在标准大气压下烧开需用时6min ，请计算水所吸收的热量. (3)求饮水机正常工作6min 消耗的电能。 5、吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热250g 的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃，妈妈至少要用60℃的热水多少千克？[该牛奶的比热容为2.5×103J/（㎏·℃），不计热量损失] A V 桃花牌全自动电热水器 型号：THP 2-12D 容量：12L 额定功率：2KW 净重：22Kg 额定电压：220V 类别：防能电保护一类 出厂时间：2005年3月 编号：2003100 桃花厨房设备有限公司 图 图 A V R 1 R 2 S

初中物理知识点总结(沪教版)汇总教学提纲

八年级第一册 测量的历史 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米. 3.长度的单位关系是： 1千米= 103米；1分米= 10-1米, 1厘米= 10-2米；1毫米=10-3米 4.人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 5.刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位； (4). 测量结果由数字和单位组成。 6.特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度 尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些 小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝 的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7.测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒 (s),它的常用单位有小时，分。1h= 60 min= 3600 s. 第一章声 1-1声波的产生和传播 1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在固体传播比液体

快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 1 21== 4.声音的传播形式：声波 5.声音传递 信息 和 能量 6. 可听声：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 1-2 声音的特质 1.乐音的三个特征： 音色 、 音调 、 响度 。 (1)音调:是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率 有关系。 (2)响度:是指声音的 强弱 ，跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。 (3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同 2.人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB ～40dB 是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。 3.噪音与乐音的区别：是否为有规律的振动 4.减弱噪声的途径：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中减弱；(3)在 人耳 处减弱 第二章 光 1.光源：自身能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 3. 光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒 4.光的直线传播的例子：影子、日食、小孔成像、 2-1光的反射 1.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 2.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 3.反射的种类：镜面反射、漫反射 4.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 5.平面镜成像特点： 光

沪科版九年级上册物理知识点复习

九年级上学期期末知识点 第十二章温度与物态变化 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。（2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2 （3 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。熔化是吸热过程。如冰化成水 3．晶体熔化：A条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 B 特点：（1）吸收热量（）温度不变。 C 4．凝固：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。铁水变成铁棒 5.晶体凝固：A条件：①达到凝固点；②继续放热。 B特点：①放出热量；②温度不变。 5．晶体和非晶体的熔化、凝固图象： 1．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。汽化是吸热过程。 2．汽化的两种方式： （1 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。

③特点：吸热致冷（医用酒精消毒时感到手凉） （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。 ②条件：达到沸点；继续吸热。③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 3．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。如雾、露水、各种“白气”。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 四．升华与凝华 1．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。 升华是吸热过程。如用久了灯丝变细、卫生球变小、冰 冻衣服变干、干冰升华（舞台白烟、人工降雨）等 2．凝华：①定义:物质从气态直接变为固态的过程。 ②凝华是放热过程。如霜、窗边冰花、灯管变黑 五．水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十二章内能与热机 一. 物体的内能 1.内能（1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 2．改变物体的内能的两种途径：做功和热传递 （1）对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。 （2）在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。热传递实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 3.热量：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量。 二．物质的比热容 1、比热容（1）定义：单位质量的某种物质温度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。（2）单位：J/（Kg。℃） （3）比热容是物质的一种特征，每种物质都有自己的比热容，它的大小与物质的种类有关，而与物体的质量、吸收 的热量、温度的变化量无关。 （4）水的比热容是：4.2×103J /(Kg。℃) 物理意义：1kg的水温度每升高或降低1℃，所吸收后放出的热量是4.2×103J。 2.物质的吸放热计算公式：Q =cm△t

沪科版九年级全册物理知识点

沪科版九年级物理知识点复习 班级姓名 第十二章温度与温度计 第一节．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。水的熔点是0℃ 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．特点：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔点和凝固点。非晶体没有熔点和凝固点。3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷。如对病人用酒精为高烧病人降温。 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温 度为沸点。水的沸点是100℃.②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 第二节．物态变化中的吸热过程有熔化、汽升、华化 第三节．物态变化中的放热过程有凝固、液化、凝华 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 第四节水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十三章内能与热机 第一节、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 -℃~50℃，最小刻度值为1℃。 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。 5．改变物体的内能的两种途径：做功和热传递 ①对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。 ②在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。 ③做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，因此用功或用热量来量度物体内能的改变。 6．热量（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量。 （2）单位：焦耳（J） （3）计算公式： A物体的温度由t1℃升高到t2℃时吸收的热量： B物体的温度由C t?1降低到C t?2时放出的热量： 第二节．物质的比热容 1、比热容（1）定义：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容。 （2）单位：J/（Kg。℃）

沪科版九年级物理试卷上期末考试试题

图 1 学校 班级 姓名 坐号 成绩 ………………………密……………………封……………………装……………………订……………………线……………………… 晋江市2010～2011年九年级上期末考试 物理试卷 （考试时间：90分钟；满分：100分） 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正 确的，错选、多选或不选得0分。请把答案填写在题首对应的位置。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．以下温度最接近25℃的是（ ） A ．冰水混合物的温度； B ．人的正常体温； C ．人感到舒适的房间温度； D ．1标准大气压下沸水的温度。 2．库仑（符号是 C ）是下列那个物理量的单位（ ） A ．电功； B ．电压； C ．电荷量； D ．电功率。 3．在下列仪器中,能检验物体是否带电的是（ ） A ．电压表； B ．电流表； C ．测电笔； D ．验电器。 4．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图1中表示吸气冲程的是（ ） 5．如图2所示，甲图是小文连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是乙图中的（ ） 6．阻R 1、R 2（R 1>R 2）组成的如图3所示的四种电路，其中电路总阻值最小的是（ ） 7．如图4所示，当飞机在高空飞行时，发动机排出的湿热气流与高空冷空气相遇后，形成白色 雾气，这就是飞机“拉烟”现象。此过程所对应的物态变化是（ ） A ．蒸发； B ．熔化； C ．液化； D ．凝华。 8．如图5所示,属于用热传递改变物体内能的是（ ） 9．小文用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近一轻小球，它们相互吸引则小球（ ） A ．一定带正电； B ．一定带负电； C ．一定不带电； D ．可能带负电，也可能不带电。 10．下列现象发生的过程中，都是吸收热量的一组是（ ） ⑴春天，冰雪融化汇成溪流； ⑵夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”； ⑶秋天，清晨的雾在太阳出来后散去； ⑷冬天，室外地面上出现了霜。 A ．⑴⑵； B ．⑵⑷； C ． ⑴⑶； D ．⑶⑷。 11．在如图6所示的各种情况中,符合安全用电的是（ ） 12．如图7所示，下列用电器的额定电流最接近4A 的是（ ） A B C D R 1 R 2 R 1 R 1 R 2 R 2 图3 图6 图2 图4 图 5 图7 A ．家用电冰箱 B ．电视机 Ｃ．电压力锅 Ｄ．节能灯

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沪科版九年级物理期末测试卷及答案 （时间： 60 分钟总分：100分） 题号一二三四五总分合分人复分人 得分 一、选择题（每题 3 分，共 30 分） 1.美丽的泉城济南，山清水秀、景色宜人.以下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是（） A. 趵突泉，泉水清澈见底 B.千佛山，寺内暮鼓晨钟 C.大明湖，湖面荷花飘香 D.植物园，处处花团锦簇 2.下列说法中正确的是（） A. 发电机的工作原理是磁场对电流的作用 B.滑动摩擦力的大小与接触面积有关 C.做功和热传递都可以改变物体的内能 D. 定滑轮既能省力，又能改变力的方向 3.小丽家今年新买了一辆轿车.她通过对自己家汽车的观察和了解，结合所学的物理知识， 提出了以下几种说法.其中不正确的是（） A. 轮胎用橡胶制成利用了它良好的弹性 B. 避震弹簧在被压缩时弹性势能会增加 C.倒车雷达利用超声波探测车后方情况 D. 冬天为汽车加注的防冻液凝固点较高 4.为了同学们饮水安全、卫生，学校要安装一台电热水器，该电热水器的额定电压是380 V ，额定功率是 15 kW. 连接该电热水器时，有四种绝缘铜芯导线供选择，其规格如下表所示.从既安全又经济的方面考虑，选用导线的横截面积是（） 导线规格 导线横截面积 S/mm 2 2.5 4 6 10 安全载流量 I/A 28 37 47 68 A.2.5 mm 2 B.4 mm 2 C.6 mm 2 D.10 mm 2 5.关于电路的知识，下列说法中正确的是（） A.验电器的工作原理是异种电荷互相吸引 B.马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 C.只要电路中有电源，电路中就有电流 D.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮， 所以声控开关、光控开关及灯是串联的 6.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察， 画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（） 7.当一个电阻的阻值为R 时，将它接在电路中通电一段时间，产生的热量为Q.如果要使它产生的热量为 2Q，下列办法中可行的是（） A. 将电压变为原来的 2 倍，通电时间变为原来的 1 2 B. 将电阻变为原来的 2 倍，通电时间变为原来的 1 2 1，通电时间变为原来的 2 倍 C.将电阻变为原来的2 D.将电压变为原来的 1，电阻变为原来的 2 倍 2 8.如图所示的物理现象涉及的物理知识正确的是（） A.电风扇工作时主要将电能转化为机械能 B.家庭电路中的电能表是测量电流做功快慢的 C.法拉第根据图示电磁感应的原理制成了电动机 D.测电笔按图示的方法使用可以辨别家庭电路中的火线与零线 9.甲和乙两灯泡的额定电压均为 6 V ，若甲、乙两灯泡的电流随其两端电压变化的图像如图 所示 .现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则电源 电压最大为（） A.6 V B.8 V C.10 V D.12 V

沪科版九年级物理全一册教案(教学设计)

第十一章从水之旅谈起 本章教材通过学生熟悉的自然现象，展现了自然界水的循环过程。以常见的自然现象和生活事例引导学生观察、认识自然界形形色色的水。让学生在探究过程中加深对水的认识，学会运用科学规律解释自然界和生活中常见的物态变化现象。通过一系列实验，探究水的三种状态相互转化的条件，了解物态变化过程中的吸热、放热现象，总结、归纳出三种物态变化的普遍规律。最后从水是生命之源，联系当前全球面临的缺水及水污染

问题提出珍惜每一滴水、合理利用和保护水资源的新课题。启迪学生去思考、去探究，激发学生振兴中华的使命感与责任感。 第一节科学探究：熔点与沸点 a、通过对冰的熔化现象的科学探究，熟悉科学探究全过程的各个环节。 b、体验水的三种状态，会描述水的三种状态的特征。 c、了解自然界的水循环现象熟悉水的熔点与沸点。 d、学会对物质进行简单的分类。初步认识常见晶体的熔点与沸点。 e、从科学探究过程中，感知熔化、汽化现象及其产生的条件。 一、奇妙的水 1.世界上70%左右的面积被水覆盖。大部分的水储存在海 洋里和南北极的冰山上。 2.水是循环着的：高山上的水低处的水 海洋天空高山 3.水存在的形式：水蒸气、液态水、冰、雪、雾、云、 雨、霜、露、冰雹。 二、水之旅 1.水存在的三种状态：固态：冰、雪、霜、冰雹 液态：水、雾、云、雨、露 气态：水蒸气 2.三种状态间是可以相互转化的。 3.物体存在的其他状态：等离子体、超固态、中子态。 三、科学探究：冰的熔点与水的沸点 1.固体分为晶体和非晶体两大类 1)晶体内部的原子按照一定规律排列。非晶体内部原子 的排列无规则。 2)熔化（melting）：物质从固态变为液态的过程叫做 熔化。