西北大学学生诚信档案管理办法各部门修改稿
西北大学学生诚信档案管理办法
第一章总则
第一条为进一步加强对学生的诚信教育和日常管理，促进学生全面发展，提高我校学生社会适应能力和竞争力，根据《高等学校学生行为准则》《普通高等学校学生管理规定》和《公民道德实施纲要》等文件精神，特制定本办法。
第二条西北大学学生诚信档案（以下简称“学生诚信档案”），是记载我校学生在校期间诚信状况和操行表现的管理系统，是学校、用人单位以及其他相关单位或部门对学生进行诚信程度评价的重要依据，是学生个人档案的有机组成部分。学生诚信档案的建立和管理遵循实事求是，客观公正，系统规范的原则。
第二章学生诚信档案基本内容
第三条学生诚信档案构成
1．西北大学学生诚信承诺书（附件1）
学生诚信承诺书是我校学生在校期间自觉履行社会责任和义务，遵守诚实守信的道德规范的慎重承诺。凡我校学生入学时都必须在诚信承诺书上签字，践行自己的承诺，接受各方监督。
2．西北大学学生诚信状况履历登记表（附件2）
3．西北大学学生诚信状况汇总表（附件3）
第四条学生诚信状况的主要指标
1. 学习诚信状况
记录学生平时作业有无抄袭、编造实验数据、撰写论文有无剽窃他人成果现象。
此项由主管部门和院（系）共同认定。
2. 生活诚信状况
记录学生在校期间的日常生活中是否有不良行为表现。
所谓不良行为是指有无违纪违法、不文明举止、违背社会公德、
损害学校名誉的行为。
此项由院（系）和学生工作部（处）、保卫处共同认定。
3.考试诚信状况
记录学生在校期间的各种考试中是否有违纪行为。
此项由院（系）会同教务处、研究生处共同认定。
4. 缴费诚信状况
记录学生每年缴纳学费、住宿费的诚信情况，主要记录是否存在恶意欠费事实。
所谓恶意欠费是指具备缴纳学杂费能力，但在学校规定时间内无任何正当理由拒绝缴费；或家庭经济困难但未向学校申请任何助学项目的欠费行为。此项由院（系）会同学生工作部（处）共同认定。
5. 贷款诚信状况
记录学生从申请国家助学贷款到偿还国家助学贷款过程中的诚信状况。主要包括所提供的个人贷款信息是否真实，有无骗取国家助学贷款的行为；贷款还款是否严格遵守协议和有关规定。
此项由院（系）会同学生工作部（处）共同认定。
6. 受助诚信状况
记录学生在申请各类资助过程中的诚信状况。主要包括所提供的个人申请信息是否真实；贫困助学金和勤工俭学岗位补贴的使用是否存在不当消费行为。
所谓不当消费行为是指将助学金用于购买高档商品和社交性消费。
此项由院（系）会同学生工作部（处）共同认定。
7.就业诚信状况
记录学生在求职过程中向用人单位提供个人基本信息的诚信状况。主要包括学生提供的求职信息是否真实，是否存在未经用人单位同意单方面执意解除协议的情况。
此项由学校就业指导服务中心和院（系）共同认定。
8.上网诚信状况
记录学生上网时的行为表现。主要包括是否有散布、传播恶意攻击性信息、虚假信息或中伤他人、制造事端的行为。
此项由主管部门和院（系）共同认定。
第三章学生诚信档案的建立
第五条学生诚信档案的建立
1．学生诚信档案从入学报到之日起建立，到学生毕业离校时结束。
2．学生在毕业前，院（系）要将学生各学期的《西北大学学生诚信状况履历登记表》进行汇总整理，形成该生的《西北大学学生诚信状况汇总表》，装入学生档案。
3．对于有不诚信行为能知错就改的学生，可根据该生在校期间的综合表现，经本人提出申请，院（系）学生工作领导小组评议，报学生工作部（处）批准，酌情修定该生的《西北大学学生诚信状况汇总表》，但《西北大学学生诚信状况履历登记表》不得修改。
第六条学生诚信档案的记录
1．学生诚信档案必须遵照提出记录议案、院（系）认定、专人记录、签字盖章的流程进行记录。
任何单位和个人都可以根据事实向学生所在院（系）提出记录议案。
2．院（系）学生工作领导小组负责对所提出的记录议案进行认定。认定结论分为同意记录、责令改正暂不记录、不予记录三种，院（系）学生工作干部按照认定结论进行记录。
3．院（系）学生工作领导小组在进行认定之前，必须告知当事人所提记录议案的内容；认定并正式形成记录后一周内必须以书面形式告知当事人。
4．学生对本人诚信档案的记载内容有异议，可在诚信档案记载内容被告知后5个工作日内向院（系）学生工作领导小组提出复议请求；如对复议结论仍有异议，可在5个工作日内向学生工作部（处）提出复议请求。院（系）学生工作领导小组和学生工作部（处）在调
查取证的基础上，做出撤销记录、修改记录和驳回复议请求的答复。
第四章学生诚信档案的管理和使用
第七条学生诚信档案的管理
1．学生毕业后，院（系）要将学生的诚信档案副本以电子文本的形式移交学生工作部（处）处妥善保管，不得更改、遗失、损毁。
2．任何人不得擅自改变学生诚信档案的内容。
第八条学生诚信档案的使用
1.各学生宿舍每学期根据诚信状况的主要指标，至少进行一次对宿舍成员的评议工作，并将评议结果以书面形式上报班委，班委对宿舍评议结果进行认定，经班委同意，宿舍评议结果上报院（系）备案。
2.每学年，由各院（系）学生辅导员、班主任、班委会及学生代表对各班学生进行诚信状况评议工作，参照宿舍评议结果，得出该生一学年的诚信状况，评议结果上报院（系）备案。
3.凡是有重大不诚信行为的学生无权参与当学年各类荣誉的评比，并将不诚信记录抄送所属党支部；凡是有重大不诚信行为的学生比例达到或超过20%的集体取消当学年优秀（先进）集体的评选资格。
4．查阅毕业学生的诚信档案必须经过学生工作部（处）和院（系）主管领导的同意。未经批准，任何人不得查阅、复制或对外披露学生诚信档案内容。
第五章学生与学校的权利和义务
第九条学生的权利
1．学生有权获悉本人诚信档案的记载内容，并有权在有效时限内对诚信档案所记载的内容提出异议。
2．学生有权要求对个人诚信档案进行保护与合法使用。
第十条学生的义务
1．遵守学生行为规范和学校的各项管理制度。
2．向学校提供真实准确的个人信息。
第十一条学校的权利
1．制定学生诚信档案的管理制度，解释诚信档案管理的相关政策，管理诚信档案和记录有关诚信信息。
2．按照规定的审批程序，学校有权批准有关单位和个人因工作需要，对学生进行考查、调查时，查阅学生诚信档案内容。
3.学校有权在学生评优、入党、资助、就业推荐时把诚信档案作为重要考评依据。
第十二条学校的义务
1．向有不良记录的学生提供书面通知。
2．确保对学生诚信档案信息客观、公正、符合规范地使用，对个人隐私负有保密义务。
第六章附则
第十四条本办法适用于西北大学全日制在校学生。
第十五条本办法自公布之日起实施，由学生工作部（处）负责解释。
附件1
西北大学学生诚信承诺书
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。讲究诚信，回归诚信，是对优秀传统的继承与发扬。为进一步增强自身的诚信意识，树立大学生的良好形象，努力使自己成为全面发展的高素质人才，我庄严做出如下承诺：
一、学习诚信。端正学习态度，不迟到、不早退、不旷课；不抄袭他人作业、文章；撰写论文不剽窃他人成果；不伪造实验数据；不虚报成绩。
二、生活诚信。以诚为本，以信立人。做到诚信待人，说实话、办实事，言行一致，知行统一。
三、考试诚信。遵守考场纪律，自觉抵制各种不良行为，考出真实水平。
四、缴费诚信。按时足额交纳学费、住宿费、书费等费用，做到不弄虚作假，不恶意拖欠。
五、贷款诚信。如实填写申请信息，积极履行贷款合同，按时归还贷款本息，不恶意拖欠国家助学贷款，维护个人及学校的信贷信誉。
六、受助诚信。如实填写资助申请信息，获得资助后不进行与自己经济情况不符的消费活动。
七、就业诚信。诚信求职，慎重签约，不恶意违约，做诚实守信的毕业生。
八、上网诚信。文明上网，不浏览非法和不健康网站；不编造、传播虚假信息，做网络的文明使者。
若有以上不诚信行为，我自愿承担相关责任。
承诺人：
年月日
附件2 西北大学学生诚信状况履历登记表20 —20 学年第学期编号：
附件3 西北大学学生诚信状况汇总表
编号：
学生诚信档案
自动化学院 学生诚信档案 班级 姓名 学生诚信档案管理办法 学生诚信档案,就是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料,就是学生个人档案的一部分。为了加强对学生的诚信教育,提高学生综合素质,培养全面发展的社会主义建设人才,提高就业市场竞争力与我院学生的社会公信力,根据《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校学生管理规定》的精神,特制定本办法。 一、学生诚信档案的内容 (一)学生基本信息 学生基本信息包括:姓名、性别、民族、出生日期、政治面貌、系、专业、年级与班级、身份证号码、籍贯、家庭详细地址、家庭与本人联系电话、社会工作情况等。 (二)学生诚信状况主要指标 学生诚信档案重点考察、记录学生在以下六方面的诚信状况: 1、学习诚信状况 记录与描述学生在历次重要考试中的表现,以及就是否有违纪、作弊事实。 所谓重要考试就是指国家各类等级考试、职业技能鉴定等各类全国统一考试,学校、学院组织的各种统一考试等。表现情况以及就是否属于违纪、作弊。 2、学术诚信状况 记录与描述学生平时学科作业完成情况,以及就是否有抄袭,编造实训数据、撰写论文就是否有剽窃她人成果现象等。 3、生活诚信状况 记录与描述学生遵守校规校纪与各项教育管理规定、文明行为、参加集体活动等方面的诚信状况。 4、经济诚信状况 记录与描述学生每年度缴纳学费、住宿费等的诚信状况,主要考察就是否存在恶意欠费事实。申请各类贫困助学金与勤工俭学岗位补贴诚信状况等。 所谓恶意欠费就是指具备缴纳学杂费能力,但在学院规定时间内无任何正当理由拒绝缴费,且未向学 院提交缓交学杂费申请。其具体性质根据学院相关部门的调查结果确定。 申请各类贫困助学金与勤工俭学岗位补贴诚信状况,主要考察所提供的个人申请信息就是否真实、全面,有无欺诈、隐瞒真实情况;贫困助学金与勤工俭学岗位补贴的使用就是否存在严重不当事实。
诚信档案管理制度
诚信档案管理制度 发布日期：实施日期：拟定人：审核人：批准人：
诚信档案管理制度 第一章总则 一、目的 将员工与诚信相关信息进行归档后集中管理，既满足档案信息的规范管理要求，便于收集、整理和查找，又能及时将员工失信行为进行集中记录，降低对员工失信行为管理不善而产生损失的发生可能性。 二、适用范围 本规定适用于公司内部所有部门的从业员工。 三、职责 1、人力资源管理总部负责本公司从业员工的诚信档案管理。 第二章工作程序 一、档案建立规定： 建档包括的对象为公司内所有从业员工。 二、档案的分类： 1、员工入职档案； (1)、个人简历； (2)、身份证、学历、学位证书复印件、毕业证； (3)、个人信息表； (4)、招录审批表； (5)、健康证或体检报告； (6)、上单位离职证明或失业证明； (7)、背景调查； (8)、试用期谈话、试用期考核记录； (9)、劳动合同； (10)、转正申请；； 应届毕业生同时应增加：(1)报道证；(2)就业协议书。 2、员工培训档案: (1)、培训企划； (2)、培训签到表； (3)、培训反馈表 (4)、培训总结报告(或试卷)； (5)、派出培训审批表； (6)、外出培训反馈表(或证书原件)。 3、员工诚信档案： 员工诚信档案包括员工在入职之后的诚信生产经营行为描述、发生时间、缘由、处理结果，以及曾经发生的失信行为以及由此产生的后果（包括季度评价情况、年度评价情况、良好行为记录、不良行从业行为记录）。 4、员工离岗档案 员工离岗包括员工与公司解除(终止)劳动关系，退休，死亡等情形。 三、诚信信息档案管理相关规定
1、基础管理 (1)、原则：分类标准，归档及时，排列有序，层次清楚，整理规范。 (2)、员工入职前，人力资源部应对信息档案的真实性，有效性进行核查，如有虚假，可不予录用或解聘处理。 (3)、信息档案按入司时间(或部门)分类存档，按在职人员，离职人员进行整理，并及时登录于相应的档案中，并在档案袋上填写各种人事资料的名称及对档案袋进行编号。人事档案原则上为永久保存。 (4)、当在职员工的诚信相关信息档案资料有变动时(如发生失信行为并且为企业造成损失的或获得奖励情况)，应及时将相关资料复印交人事部归案，原件当场查验。(5)、人力资源部档案管理人员根据气候的不同变化，经常注意档案的通风,，温度，清洁，防火，防盗，防潮，防晒，防蛀；如是电子档案，应设置密码保护，防止他人变更并及时备份更新。。 2、档案的查、借阅 (1)、各部门因工作需要查，借阅属本部门人员的诚信档案，须提交查阅申请，并经人力资源部主管领导批准后方可进行查阅。 (2)、任何单位一般不得跨部门查，借阅诚信档案，下级员工不得查，借阅上级员工诚信档案，特殊情况下经人力资源部主管领导批准后方可办理。 (3)、档案管理人员应做好查，借阅登记。 3、查、借阅档案注意事项 (1)、严禁涂改，圈划，抽取，撤换和损坏档案材料。 (2)、不得擅自复制(拍摄)档案内容，如因工作需要从档案中取证必须事先经人力资源部主管领导同意。 (3)、查、借阅者不得擅自泄露档案内容,违反者视情节轻重，予以惩处。 (4)、原则上不允许员工自带档案流动，确有需要，由档案发出方做好封口，接收方接受档案时须注意检查档案封口是否完整。 四、诚信档案销毁 1、在员工离职后，诚信档案继续保留7年，7年之后进入销毁期；对到销毁期的人事档案于每年12月下旬由诚信管理小组组长审批后，进行集中统一销毁。 2、档案销毁时要有二人以上，并由人力资源部门派人监销，共同在销毁清册上签字确认。 3、人事档案销毁暂留：进入销毁期的人事档案，由于特殊原因需作保留的，档案管理员编制人事档案销毁暂留清单，确认需继续保留的期限，按审批权限审批后，继续列入保存。 五、诚信档案黑名单 1、企业应定期建立员工诚信记录黑名单，用于记录曾经在职员工发生的严重失信行为； 2、诚信记录黑名单原则上永久保留，并不因为员工的离职而进行销毁； 3、诚信记录黑名单可供乳制品企业在行业内进行共享。 六、相关文件及记录 1、《文件控制程序》
浅谈标准电极电势的图示法 - 西北大学精品课程
浅谈标准电极电势的图示法 康祎璠 （西北大学化学系05级化学专业 西安 710069） 摘要：标准电极电势是氧化还原反应很好的定量标度，有时为了直观和便利起见，可用图示法对电势数值作以表示，本文就几种常用的图示形式作一讨论。 关键词：标准电极电势 电对 氧化态 歧化反应 标准电极电势是氧化还原反应很好的定量标度，通常在教材和手册中，都以“标准电极电势表”的形式给出。但是列表的方式是依电极电势数值从小到大自上而下排列的，这就使得要集中而全面地了解某一种元素的相关氧化态遇到了困难。而用图示法讨论与某元素相关的电极电势不仅克服了上述的不便，而且会提供元素及其化合物更多的信息。本文将详细的对图示法作一介绍。 一﹑拉蒂麦尔图(Latimer diagram) 拉蒂麦尔图又称元素电势图，是用图形表示标准电极电势数据中最简单的一种。在特定的pH 条件下，将元素各种氧化数的存在形式依氧化数降低的顺序从左向右排成一行，用线段将各种氧化态连接起来，在线段上写出其两端的氧化态所组成的电对O ?值，便得到该pH 下该元素的元素电势图。 下例为碘在酸性和碱性条件下的元素电势图（经常以pH = 0和pH = 14两种条件作图）： O A ?/V O A ?/V 在元素图的绘制过程中我们应该注意到： 1.写法：氧化态由高至低，从左向右排列，短线上电位是电对的O ?； 2.O A ?, O B ?分别指在酸性介质和碱性介质条件下的值。 元素电势图作为用图形表示标准电极电势数据中最简单，最常用的一种，它的用途也是很广泛的： 首先可以通过它来判断物质酸性的强弱。从元素电势图上，可以看出某些酸的强弱，以及非强酸在给定的pH 条件下的解离方式。如上例中：高碘酸在酸性
职工安全诚信档案管理实施办法
职工安全诚信档案管理实施办法 一、考核办法 考核实行处度递增累计积分制，个人年度诚信积分累计达到12分，即收回上岗证，停班参加为期7天的强制性学习培训，经考试合格后方可上岗，重新上岗后列为安全管理的重点人物实行重点管理。职工年度累计积分达到20分，直接解除劳动合同，予以辞退。 二、考核细则 ㈠职工考核 1、安全生产 ⑴出现一次轻伤事故，计事故责任者2分，所在班组的当班出勤人员每人累计0.5分。 ⑵出现一次重伤或重大非人身事故，计事故责任者3分，所在班组的当班出勤人员每人累计1分。 2、遵章守纪 ⑴发生一次不方明行为累计0.3分（以保卫科处罚为依据）。 ⑵出现一次一般“三违”累计0.5分。 ⑶出现一次严重“三违”累计1分。 ⑷出现一次打架斗殴、酗酒闹事等事件累计1分。 ⑸人为破坏安全设施、设备、宣传排版、警标的，每次
累计1分。 另处根据性质、破坏程度以及造成的经济损失，予以经济或行政处理。 3、安全学习 ⑴出现严重违章的发家信，家属回一封安全叮咛信，经家属签字后寄到矿工会，否则累计违章者0.5分。 ⑵因诚信档案月度考核差被安排参加“三违”人员安全培训的，无故不参加每次累计0.5分。 ⑶认真坚持好“每日一题”学习每月一考活动，月度考试低于 80分的，每降低10分，累计0.2分，但低于60分的，必须停班参加安全培训班，合格后方可上岗。 ⑷无故不参加全员培训的，累计0.5分，并必须进行补考生方可上岗。对全员培训考试不合格的，每次累计0.5分。 ⑸及时参加矿及工区安排的特殊工种培训学习，无故不参加的，每次累计0.5分，考试不合格的，累计0.2分。 ㈡管理人员考核 机关管理人员、工区管理人员的考核，除执行以上标准外，一并执行下列考核标准： 1、工区管理人员： ⑴本工区月度百人违章率不得超过20%，否则每超过十个百分点工区管理人员各累计0.3分。 ⑵本单位出现一次轻伤事故，工区管理人员每人累计1
建立员工诚信档案的益处
众所周知，在西方发达国家，公民的个人诚信档案制度十分完善。一个在诚信上 有污点的人，在求职、贷款、经商，甚至交友、求学等方面，会遇到很大的障碍，可以说寸步难行。这就是西方人特别注重诚信的根本原因。个人诚信档案制度的建立，对于西方国家提高国民素质、维护社会秩序等方面起到了不可替代的积极作用。 相比之下，在我国，由于公民诚信档案的缺失，骗子可以在社会上畅通无阻，假冒伪劣产品随处可见，假学历假文凭现象丛生，既严重败坏了社会风气，也给政府管理带来了沉重压力，在一定程度上损害了国家的形象。尽管关于尽快建立个人诚信档案的倡议屡被提起，有关部门也明确表示正在积极推进，但由于种种原因，整体进展显得十分缓慢。 如果说建立一个覆盖全社会的公民诚信档案需要更长久的时间或者说有很多困难需要克服，那么，建立一个企业员工的诚信档案却是一件立马可以着手去做的事情。浙江新和成股份有限公司提出建立员工诚信档案制度，笔者深表赞同。 每个企业都是一个微型社会，就如同是一个细胞，正是这样数以千万计的小细胞，相互依存，不断更新，构成了整个社会的肌体。而每一个细胞的良性运转，又正是保持社会肌体健康生长的根基所在。假如我们每个企业都能够把员工诚信档案建立起来，不仅有利于提升企业的内部管理，营造良好的企业风貌，而且由点及面衍生开去，可以弘扬社会正气，抑制歪风邪气，乃至加快整个社会诚信档案制度的建设进程。 或许有人会质疑，现在员工的流动性那么大，今年在浙江，明年说不定跑到广东去了，建立诚信档案有没有现实意义？笔者以为，一个管理规范的企业，首先它的档案管理一定是完整和规范的。只要是企业的正式员工，无论他停留的时间长短，企业都应该为他建立档案，而且，诚信档案无非只是增加了一项内容，从可操作性上来说不存在问题。一个成功的企业，除了追求良好的经济效益，更重要的还在于要让企业员工分享企业的发展成果，使员工在投身于企业建设的过程中，个人素质和事业也能得到同步提升。在这样的企业里，员工一定会产生强烈的归属感，员工队伍也就能够保持相对稳定。每个企业都应该树立这样的目标， 朝着这个方向努力。 建立员工诚信档案，企业不妨先做起来。
学生诚信档案
学生诚信档案班级
学生诚信档案管理办法 学生诚信档案，是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料，是学生个人档案的一部分。为了加强对学生的诚信教育，提高学生综合素质，培养全面发展的社会主义建设人才，提高就业市场竞争力和我院学生的社会公信力，根据《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校学生管理规定》的精神，特制定本办法。 一、学生诚信档案的容 （一）学生基本信息 学生基本信息包括：、性别、民族、出生日期、政治面貌、系、专业、年级和班级、学历层次、、籍贯、家庭详细地址、家庭和本人联系、社会工作情况等。 （二）学生诚信状况主要指标 学生诚信档案重点考察、记录学生在以下六方面的诚信状况： 1、学习诚信状况 记录和描述学生在历次重要考试中的表现，以及是否有违纪、作弊事实。 所谓重要考试是指国家大学外语等级考试、研究生入学考试等各类全国统一考试，学院教务部、学生工作部、各系组织的各种统一考试等。 表现情况以及是否属于违纪、作弊，由教务部、学生工作部、各系共同认定。 2、学术诚信状况 记录和描述学生平时学科作业完成情况，以及是否有抄袭，编造实验数据、撰写论文是否有剽窃他人成果现象等。 由主管部门和相关系共同认定。 3、生活诚信状况 记录和描述学生遵守校规校纪与各项教育管理规定、文明行为、参加集体活动等方面的诚信状况。由学生工作部（处）会同学院相关系部共同认定。 4、经济诚信状况 记录和描述学生每年度缴纳学费、住宿费等的诚信状况，主要考察是否存在恶意欠费事实。申请各类贫困助学金和勤工俭学岗位补贴诚信状况等。 所谓恶意欠费是指具备缴纳学杂费能力，但在学院规定时间无任何正当理由拒绝缴费，且未向学院提交缓交学杂费申请。其具体性质根据学院相关部门的调查结果确定。 恶意欠费由财务部、学生工作部会同相关系共同认定。
学生诚信档案个人总结
学生诚信档案个人总结 诚信档案是一份建立在公平、可操作、绩效考核评价方案、激励机制基础上的、由干部职工和党委办共同填写的、记录干部职工实际工作表现、培训状况的文件,它真实记录了干部职工在单位的工作、发展情况,伴随着干部职工的工作变迁而不断增加其内容。 诚信档案对人力资源的管理具有极为重要的意义,它将成为干部职工证明其于自身价值的有力工具,从而会起着有效的正强化作用,其作用表现为三方面: 1)对干部职工,诚信档案记录了他的工作和成长的经历,有效地增加了他对单位的认同感,满足了他的个人价值实现的需要,也为他的成长奠定了基础。 2)通过建立干部职工诚信档案,有助于提高单位人力资源的管理水平,通过干部职工职业生涯发展规划的制定,有针对性地对干部职工进行培训,促进干部职工的成长;有助于加强单位与干部职工的沟通,有效地把握干部职工的主导需求并对其进行激励,建立干部职工的满意度和忠诚度;同时为建立单位人才库准备基础数据。 3)对社会,当越来越多的单位建立干部职工诚信档案之后,整个社会的诚信水平将获得质的提升,社会整体的劳动力素质将得到提高。 1) 干部职工的基本信息:姓名、目前职位及职务、职权、
职责概要 2) 职业道德评估诚信奖惩记录 3) 干部职工工作中存在不良行为记录和干部职工的奖惩情况。 4) 干部职工的工作绩效考核和评价结果 一个干部职工的职业道德及操守亦能对单位产生极大的影响,所以,应对干部职工作一些定性的、质的方面的评价,可以以下几方面进行:主动性、责任感、人际关系、合作性、可信赖性、操守。 诚信档案的管理部门为党委办, 党委办确定考核周期和考核程序,诚信档案在干部职工离职时由单位加盖公章,交县人社局。 1)“诚信档案”是干部职工年度考核与各类评优的重要依据。 2)“诚信档案”在干部职工离职时加盖公章，交人社局保管。 1) 对干部职工，诚信档案记录了干部职工工作和成长 的经历，有利于干部职工自我总结和人事部门进行分析评价，还有利于新的上级接手时更快地了解下属。增加干部职工对单位的认同感，满足了干部职工的个人价值实现的需要，也为干部职工的成长奠定了基础。 2) 对单位，通过建立干部职工诚信档案，有助于提高
2019号文 诚信管理制度
陶煤字[2012]6号 陶二煤矿 关于下发安全诚信管理制度的通知 矿属各单位： 为落实集团公司安全监管精细化建设，培养我矿基层单位在安全管理上“自发、自助、自律”机制，做到“关口前移和重心下放”，通过诚信管理的有效开展，进一步提高我矿基层单位在职工安全、行为规范、隐患排查、安全确认、班组安全建设等工作管理水平，增强职工自主保安意识，提高班组自主管理水平，夯实安全管理基础，经矿领导研究，结合本科实际，特制定安全诚信管理制度，望各单位认真遵照执行。 各项制度自文件下发之日起执行。 附：陶二煤矿职工个人安全诚信档案管理办法 陶二煤矿井下职工集体升、入井制度 陶二煤矿安全确认及“手指口述”管理制度 陶二煤矿安全先进班组评比实施办法 二0一二年一月一日 主题词：下发安全诚信管理制度 印数45份附件1： 陶二煤矿
职工个人安全诚信档案管理办法 为切实提高职工个人素质，探索在安全管理职工队伍中引入“竞争、激励、约束、淘汰”机制，以激发广大职工的安全工作热情，培养职工牢固树立“安全第一、生产第二“安全理念，形成以个人保班组、班组保区队、区队保全矿的安全格局，经矿研究制定此办法： 一、实施范围 全矿生产辅助队伍的所有职工，具体为一采区、二采区、维修区、准备区、开拓区、掘进区、掘二区、工程队、机电区、运输区、机电科、东井工区、通风区、防突区、治水队。 二、考核办法 模拟交警对违章司机扣分制度，对员工实行末尾淘汰考核。每名员工基准分20分，违反矿安全管理制度，在执行矿各项罚款制度后，按违纪行为严重性进行扣分考核。 考核以年度为一个考核期限。 每月列单位倒数1--3名的职工，为安全诚信差的职工，区（队）长、支部书记要对其进行帮教，并留有记录存档。 职工本人扣分为零分后，是劳务派遣工的，退回派遣机构，解除劳动合同；和矿签订无固定期限的全民工，给予开除矿籍留用查看处分（三个月），在此期间只发生活费；和矿签订有固定期限的全民工，合同期满矿不再和本人续签劳动合同。 职工扣分情况做为是否续订劳动合同、是否列入精减对象、是否被评为先进个人、标兵、模范、是否聘任为班组长及以上管理人员的重要依据。 三、扣分标准 1、各类事故责任者，按承担责任大小进行扣分，受罚款100元处理的一次扣0.2分；101-300元的扣0.5分；301-500元的扣1分；一次性罚款500元以上的扣2分。职工出现打架行为的，按责任进行扣分，主要责任者一次扣3分，次要责任者一次扣2分。（安监科、调度室、保卫科提供考核数据） 2、一般三违一次扣0.5分、较严重三违一次扣5分、严重三违一次扣10分。（安监科提供考核数据）
员工诚信档案管理办
员工诚信档案管理办法 为加强企业诚信体系建设，增强员工诚信意识，倡导员工诚实守信、爱岗敬业、争先创优的诚信精神，提升企业的社会公信力和企业形象，特制订本管理办法。 一、定义 员工诚信档案是指对员工在企业工作中的诚信行为和表现进行客观的记录，并以档案的形式将其登记、保存和定期更新；诚信档案用于实际工作中，以倡导和促进员工建立诚信观念。 二、适用范围 本办法适用于集团公司所有在岗员工。 三、管理原则 坚持客观真实、公正严谨、及时共享的管理原则。 四、组织机构 为保证员工诚信档案建立工作的顺利开展，特成立员工诚信档案管理领导小组及工作小组： 领导小组： 组长集团公司董事长 副组长集团公司总经理 人力资源分管领导 人力资源总监 成员集团公司各所属企业主要负责人 领导小组具体负责员工诚信档案建立的整体规划、组织领导和员工诚信界定等相关工作。
工作小组： 组长集团公司人力资源分管领导 副组长集团公司人力资源总监 成员集团公司各所属企业主要负责人 集团公司各所属企业人力资源分管领导 集团公司各所属企业人力资源部经理 工作小组办公室设立在集团公司人力资源部，具体协调、指导、考核各企业员工诚信档案的建立、界定、保存、更新和查询等日常管理工作。 五、档案管理流程 1、新员工入职前需填写《员工诚信档案》（附件一），并提供相关证明、联系人等信息，由企业人力资源部进行核实并由本人签字确认建档信息后加盖企业公章存档； 2、集团内部调动的员工需携带《员工诚信档案》至调动企业报到，否则不予安排入职；调动企业需及时更新员工档案中的从业经历等相关信息； 3、各企业科室作为员工诚信行为的发现者、记录者，根据企业或部门的相关制度、标准、规定等填写《员工诚信记录通知单》（附件二），经科室负责人签字后递交企业人力资源部核实； 4、各企业人力资源部负责收集、汇总、核实和界定的相关信息后提报企业主要负责人审批，并根据界定结果更新员工档案； 5、每年年底各企业应公示员工诚信分值情况，并由员工本人签字确认，如认为诚信档案信息与事实不符的，可以提出
学生诚信档案
中等职业教育课程改革国家规划新教材 《职业道德与法律——诚实守信》 讲课稿 “创新杯” 教师信息化说课比赛 xxxx年x月
尊敬的评委： 大家好！今天我说课的主题是《诚实守信》，下面我将从教学分析、教学对象、教学方法、教学过程和教学反思五个方面向各位专家进行汇报。 一、教学分析 1、教材分析 《职业道德与法律》这门课程使用的是中等职业教育课程改革国家规划新教材，诚信守信这一主题是第四章《职业道德是职业成功的必要保证》第三节内容。课程内容主要包括三个方面：1.诚实守信的基本要求2.诚实守信的重要作用以及3.中职生如何自觉主动地培养做到诚实守信。诚实守信是职业道德的重要内容，也是社会主义核心价值观的重要组成部分，对个体成长、集体发展乃至和谐社会的构建都具有重要意义。 2、教学重点 本次课主要包括三个内容：1.诚实守信的基本要求2.诚实守信的重要作用3.中职生如何自觉主动地培养诚实守信的品质。1、2点内容由于知识点比较简单，内容也容易接受，所以通过信息化教学平台在班群中推送，学生课余时间自主学习。虽然学生能够理解什么是诚实守信，思想上也认同诚信的重要性，但是在实践中却往往不能做到践信守约。因此3.中职生如何自觉主动地培养诚实守信的品质是我们本次课的授课重点。 3、教学难点 其一：诚实守信作为一种道德品质，往往需要实践的检验。但实践中由于金钱、利益等因素的诱惑，存在各种不良的社会现象，冲击学生的价值观，使学生产生困惑，不能够明辨是非； 其二：即便学生有正确的是非观，但实践中缺少自律和监督，缺乏坚定的意志，容易做出错误的抉择。 4、教学目标 教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。因此从三个维度进行考量，分别是知识与技能目标，过程与方法目标，情感与价值观目标，即三维教学目标。 首先，知识与技能目标。
公司信用管理制度
公司信用管理制度 为增强公司员工的信用观念，提高信用意识，根据《中华人民共和国合同法》以及有关法律法规的要求，结合公司实际，制订本制度。 第一条要牢固树立诚信经营意识，建立公司信用文化，建立起科学完善的内部信用管理体系。要从加强内部信用建设入手，通过加快公司改革步伐，增强内部信用管理责任制；强化公司外部的资信管理，通过建立严格的信用约束机制，来规范公司信用，构筑公司信用基础。 第二条抓好公司质量信用建设，逐步建立推广标准化体系、质量保证体系，推进标准化服务，开展争创名牌企业活动，全面推进我公司的质量信用建设。 第三条进一步增强依法纳税的意识，提高企业的纳税信用。 第四条以增强信用意识为重点，大力普及信用知识，宣传以诚实守信为行为准则的诚信理念和道德情操，倡导“知信用、守信用、用信用”的良好氛围，为公司的健全发展营造和谐信任的环境，形成“守信为荣、失信为耻、无信为忧”的良好氛围。 第五条建立“四不”承诺公约，把“不逃避债务、不违反合同、不逃税骗税、不做假帐伪帐”作为公司基本的经营守则。 第六条建立公司内部信用管理体系——全程信用管理模式。从建立公司基本的信用管理制度入手，通过强化事前管理——客户资信控制，事中管理——合同管理与客户投诉管理，以及事后管理——应收帐款及售后服务监控，从而全过程地控制公司在经营管理中面临的信用风险。 第七条会员信用的收集与记录：从政府公报、奖惩公告、媒体报道、会员反馈等渠道，收集会员单位诚信信息，包括会员注册信息，资格信息，商业信誉信息等，按行业分类记录整理。 第八条对于信用记录良好的单位，我们将优先选为推荐企业，帮助其宣传并促成很多贸易机会。 第九条健全会计制度、加强财务管理、严格客户投诉管理、信守合同、依法足额纳税。 第十条要遵循诚实信用、公平竞争原则，依法开展生产经营活动，自觉接受工商行政管理等有关部门的监督管理。依法建帐确保会计资料真实完整，严格按照国家统一的会计制度规定进行会计核算，不得帐外设帐，不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项，禁止一切弄虚作假的行为。建立财务预决算制度，严格按照国家统一的财务制度建立内部财务管理办法。 第十一条建立信用管理的内部机制，使其涵盖公司生产、经营等各个环节，使信用道德、理念渗透到公司的各个方面。 第十二条在全面推行质量管理的基础上，做好合同示范文本的推广。 第十三条遵守信息安全行业法律、法规，确保客户数据的安全性和可靠性，向客户提供规范化、人性化的服务，信守服务承诺。 本制度最终解释权属嵊州市信息港网络科技有限公司所有。 嵊州市信息港网络科技有限公司
学生个人诚信档案网络系统的构建
学生个人诚信档案网络系统的构建 2011级刑事科学技术专业林星玄指导老师常卫东 摘要：随着互联网技术的发展，网络已渐渐融入到人们的日常生活中，计算机的广泛使用给我们的生活、学习、工作都带来了便捷。然而，伴随着中国信用体系的起步及迅速发展，作为国家新时代的中坚力量，大学生个人诚信体系的建设被提到了日程。因此，通过前台网页设计和后台数据库的建立来构建大学生个人诚信档案系统，以便于更好地建设、管理、使用高校大学生诚信档案，将其作为衡量大学生综合素质的一项指标。 关键词：个人诚信档案系统；网页设计；数据库；综合素质 Abstract: With the rapid development of information technology and network era, the widespread use of computers to our life, study and work have brought convenience. However, with China's credit system start and rapid development, as the backbone of the country in the new era, the construction of individual credit system for college students is on the agenda. Therefore, to construct the college students personal credit archives system is established through the front page design and the backstage database, in order to better construction, management, use the file integrity of college students, as a measure of the comprehensive quality of College students. Keywords:Personalcreditarchives system； Webpage design；database；comprehensive quality
各个专业375个国家级精品课程的网址)
各个专业375个国家级精品课程的网址 中国古代文学史; 复旦大学; 骆玉明; 文学; 中国语言文学类 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,/jpkc/jpkcList.htm；用户名：无；口令：无；备注：无 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,/jpkc；用户名：psjs；口令：psjs890；备注：无 钢琴; 首都师范大学; 黄瑂莹; 文学; 艺术类 链接：http://202.204.208.83/gangqin/；用户名：无；口令：无；备注：无 电影摄影创作; 北京电影学院; 穆德远; 文学; 艺术类 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,/jpkc/dysycz/mdylx.htm；用户名：无；口令：无；备注：无 《图形创意》; 同济大学; 林家阳; 文学; 艺术类 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,/txcy/；用户名：无；口令：无；备注：无 艺术概论; 北京大学; 彭吉象; 文学; 艺术类 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,/jingpin/jingpin.htm；用户名：无；口令：无；备注：《艺术概论》课程主页 中国传统器乐; 中央音乐学院; 袁静芳; 文学; 艺术类 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,；用户名：ZSB030010667；口令：895643201；备注：学生入口 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,；用户名：ZSB030010667；口令：895643201；备注：学生入口 交响音乐鉴赏; 上海交通大学; 胡企平; 文化素质教育课程; 文化素质教育课程类 链接：http://202.120.11.53:8001；用户名：admin；口令：admin；备注：主机 链接：http://202.120.12.19:8001；用户名：admin；口令：admin；备注：副机 中国传统文化; 西北大学; 方光华; 文化素质教育课程; 文化素质教育课程类 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,/ctwh/index.htm；用户名：无；口令：无；备注：无 大学语文; 东南大学; 王步高; 文化素质教育课程; 文化素质教育课程类 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,；用户名：无；口令：无；备注：大学语文网站 链接：https://www.wendangku.net/doc/df3382302.html,/jpkc/declare；用户名：无；口令：无；备注：教务处精品课程申报网页 文物精品与文化中国; 清华大学; 彭林; 文化素质教育课程; 文化素质教育课程类 链接：http://166.111.37.254；用户名：wwjp；口令：wwjp；备注：无
员工诚信档案管理办法
共享知识分享快乐 员工诚信档案管理办法 为加强企业诚信体系建设，增强员工诚信意识，倡导员工诚实守信、爱岗敬业、争先创优的诚信精神，提升企业的社会公信力和企业形象，特制订本管理办法。 一、定义 员工诚信档案是指对员工在企业工作中的诚信行为和表现进行客观的记录，并以档案的形式将其登记、保存和定期更新；诚信档案用于实际工作中，以倡导和促进员工建立诚信观念。 二、适用范围 本办法适用于集团公司所有在岗员工。 三、管理原则 坚持客观真实、公正严谨、及时共享的管理原则。 四、组织机构 为保证员工诚信档案建立工作的顺利开展，特成立员工诚信档案管理领导小组及工作小组： 领导小组： 组长集团公司董事长 副组长集团公司总经理 人力资源分管领导人力资源总监 成员集团公司各所属企业主要负责人 领导小组具体负责员工诚信档案建立的整体规划、组织领导和员工诚信界定等相关工作。
工作小组： 组长集团公司人力资源分管领导 副组长集团公司人力资源总监 成员集团公司各所属企业主要负责人集团公司各所属企业人力资源分管领导集团公司各所属企业人力资源部经理工作小组办公室设立在集团公司人力资源部，具体协调、指导、考核各企业员工诚信档案的建立、界定、保存、更新和查询等日常管理工作。 五、档案管理流程 1、新员工入职前需填写《员工诚信档案》（附件一），并提供相关证明、联系人等信息，由企业人力资源部进行核实并由本人签字确认建档信息后加盖企业公章存档； 2、集团内部调动的员工需携带《员工诚信档案》至调动企业报到，否则不予安排入职；调动企业需及时更新员工档案中的从业经历等相关信息； 3、各企业科室作为员工诚信行为的发现者、记录者，根据企业或部门的相关制度、标准、规定等填写《员工诚信记录通知单》（附件二），经科室负责人签字后递交企业人力资源部核实； 4、各企业人力资源部负责收集、汇总、核实和界定的相关信息后提报企业主要负责人审批，并根据界定结果更新员工档案； 5、每年年底各企业应公示员工诚信分值情况，并由员工本人签字确认，如认为诚信档案信息与事实不符的，可以提出更正申请，并提交相关证明材料，经企业人力资源部合适和企业主要负责人审批后，对员工档案信息进行更正；
软件学院学生诚信档案建档及管理制度(试行)【模板】
软件学院学生诚信档案建档及管理制度（试行） 为提高我院学生诚信意识和诚信素质，促进学生健康发展，并倡导良好的学风、校园文化氛围，为社会培养合格人才。特制订《软件学院学生诚信档案建档及管理制度》，全面了解和掌握我院在校学生诚信情况，减少大学生不诚信行为，做好我院学生诚信教育及诚信评级和相关管理工作，规范学生诚信档案建档工作，保证档案的完整性、真实性、准确性。 一、学生诚信档案的内容 大学生个人诚信档案以“记录为主、评价为辅”的原则，其具体内容包括：诚信承诺书和诚信记录两个部分。 （一）学生诚信承诺书 学生诚信承诺书是根据《公民道德建设实施纲要》和高校《大学生诚信行为规范细则》、《**大学学生手册》编制的。是学生在校期间对自己的行为的一种慎重的承诺。学生自愿的在诚信承诺书上郑重地签写自己的名字，践行自己的承诺，并愿意 接受监督。 （二）学生诚信记录 1、学业、学习信用记录 主要记载着学生的学习态度及入学以来参加各种学习、考试、借阅等活动中相关情况的诚信评价。有无学业、学习不诚信情况，如有无课堂、课后作业、课程设 计、课程论文、毕业设计、毕业论文等抄袭或雷同情况；有无考试违纪、处分等情况；在学术科研活动、申请项目、科研论文的发表等情况中是否存在弄虚作假等无 信用行为等。 2、经济信用记录 主要记录学生入学以来缴费注册、助学贷款、勤工助学、医疗保险等情况的诚信评价。包括学费和国家助学贷款、校内勤工助学、社会资助（名称、附加协议履行 情况、金额）等，有无弄虚作假获取国家助学贷款和各项困难补助等。 3、道德品行记录 包括良好记录和不良记录两部分，良好记录包括见义勇为、助人为乐等行为，以及由此获得的各种荣誉、奖励等；不良记录包括校园内的不文明举止，学生手册上的违纪行为、有违诚信承诺书中生活诚信所述行为等，以及因此而受到的批评、处分等。 4、毕业就业记录 主要指大学生的诚信就业记录，自荐书内容是否真实，向应聘单位提供的证明材
质量诚信档案库管理规定
附件4 南海区宅基地改革测绘单位、个人测绘服务质量诚信档案库管理规定 第一条为规范和完善我区宅基地改革（以下简称宅改）测绘管理工作,加强对在南海区内从事宅改测绘的单位和个人的诚信规范化管理，维护测绘市场秩序，促进测绘事业健康发展，根据《中华人民共和国测绘法》、《广东省测绘管理条例》、《房产测绘管理办法》等相关法律法规文件的要求，结合宅改测绘管理工作的实际情况，制定本规定。 第二条本规定适用于在南海区内从事宅改测绘工作的测绘生 产单位、审核单位及其测绘工作人员。 第三条本规定所指的违反相关规定包括： (一)国家测绘管理法律法规； (二)国家、省、市、区各级政府部门与测绘相关的各项规章制度； (三)国家、地方测绘技术规范； (四) 宅改测绘成果质量管理工作组所制定的各项管理制度、办法； (五)其他有关政策法规、规定。 第四条本规定所指的违反相关规定行为包括： (一)存在弄虚作假、无中生有等虚假行为的； (二)伪造、删改、篡改相关测绘档案资料或测绘成果的；
(三)与测绘项目委托方(代理人)或权益相关人等勾结串通从事 不正当行为的； (四)扰乱南海区测绘市场管理的； (五)存在利用职权和工作之便,向单位和个人索要钱财、礼品、有价证券、物品等行为的； (六)受到群众、企业、单位举报并经核查属实的各种违规违纪行为的； (七)在测绘资料、成果中冒充他人签名或私刻公章行为的； (八)测绘相关的其他违法、乱纪、不当行为。 第五条南海区宅基地改革测绘单位、个人测绘服务质量诚信档案库由宅改测绘成果质量管理工作组负责统筹管理。在南海区内从事宅改测绘工作的测绘生产单位、审核单位及其测绘工作人员的单位和个人纳入南海区单位、个人测绘服务质量诚信档案库。单位测绘服务质量诚信档案库应包括单位名称、法人代表姓名、项目负责人姓名等，扣分时应具体注明所测房屋的权属人、时间以及违法违规事项、违反的具体规章制度、所扣分数等；个人测绘服务质量诚信档案库应包括的测绘人员姓名、证件号码、资格证书、职称证书、联系方式等,扣分时应具体注明违法违规违纪事实、违反的具体规章制度、所扣分数等。 第六条宅改测绘成果质量管理工作组根据《南海区宅改测绘件扣分考核明细表》(详见附件)以及各项规章制度对在南海区内从事宅改测绘工作的单位和个人进行扣分,并将扣分情况录入南海区单位、
原安中学学生诚信档案实施办法
原安中学学生诚信档案实施办法 学生诚信档案，是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料，是学生个人档案的一部分。为了加强对学生的诚信教育和管理，提高学生综合素质，根据《中学生文明标准》、《原安中学学生管理细则》、《原安中学班级管理制度》特制定本办法。 一、学生诚信档案的内容 （一）学生基本信息学生基本信息包括：姓名、性别、出生年月、年级和班级、身份证号码、家庭详细地址、家庭联系电话等。 （二）学生诚信状况主要指标将学生在校表现分成绩、优秀表现、获得荣誉、不良表现、处理办法五方面记入诚信档案，学校考察各种表现如下： 1、学习诚信状况记录和描述学生在历次重要考试中的表现，以及是否有违纪、作弊事实。表现情况是否属于违纪、作弊，由监考老师或教导处认定，政教处记录。 2、生活诚信状况记录和描述学生遵守校规校纪与各项教育管理规定、文明行为、参加集体活动等方面的诚信状况。分以下方面：（1）热心帮助他人、拾金不昧等好人好事，诚实守信、礼貌待人、得到众多老师或社会好评的学生由值周组、班主任和政教处共同认定记入“优秀表现”。（2）说脏话、骂人、打架斗殴、抽烟喝酒、赌博、传播黄赌毒、起哄、打闹、破坏卫生、破坏公共财物、带手机、MP 3、MP4等电子媒体机、带管制刀具和危险品、骑摩托、玩电、玩火、玩水、玩污染品等危险源、有意伤害他人、无礼顶撞老师、偷盗、敲诈勒索、随意出走等行为由值周组、班主任和政教处共同认定记入“不良表现”，严
重者经校务会商讨给予处分。 3、经济诚信状况记录和描述学生每年度缴纳伙食费、学习资料等上级征收诚费用状况，主要考察是否存在恶意欠费事实。所谓恶意欠费是指具备缴纳能力，但在学校规定时间内无任何正当理由拒绝缴费，且未向学院提交缓交申请。恶意欠费由总务处、班主任共同认定。报政教处记入档案，校务会商讨取消生活补助费和优秀学生奖励名额。并不再将此生申请报各类贫困助学金。 4、网络诚信状况记录和描述学生有无在各种网站网页上散发恶意攻击信息或信息垃圾、散布谣言或虚假信息、故意制造混乱的行为。校办公室和政教处共同认定。 5、每学期各班学生获学校和县级及以上各种奖励者，由班主任、办公室和政教处认定记入“获得荣誉”。 二、学生诚信档案的记载、保管和使用 （一）学生诚信档案的记载和保管学生诚信档案记录从学生入学时开始，到学生毕业时结束。学生诚信档案的记载工作由政教处负责，学院各相关部门应及时提供有关学生诚信方面的相关事实依据。学生毕业（结业、肄业）时，学生诚信档案存入其个人档案。 （二）学生诚信档案的使用学生诚信档案主要供学校各处室考察、学生奖励、各项补助分配、优秀学生推荐、毕业生等级鉴定和各单位考察学生道德品质时使用。学生诚信档案与学生的各种评优、评先、申请各级各类奖学金、助学金、毕业生就业推荐等方面相挂钩。 三、本办法政教处负责解释。 四、本办法自2015年9月份开始施行
员工诚信档案管理办法
员工诚信档案管理办法 （初稿） 一．前言 作为公司企业文化和核心竞争力的重要组成部分，诚信是实现公司战略目标的重要品质基础，为加强公司诚信体系建设，增强员工的诚信观念，营造“诚信、专业、共赢”的工作氛围，特制订本办法；本办法适用于公司全体员工。 二．定义 诚信档案：由员工、员工的主管和行政与人力资源部共同填写，记录员工实际工作表现，以便于公司在实际工作中加以运用。 三．诚信档案内容 1．员工的基本信息：姓名、性别、年龄、从业经历、学历、职称、目前职位及职务、职权、职责概要、在目前职位的时间。 2．员工的工作绩效考核和评价结果、员工的奖惩情况。 3. 获得荣誉及突出成果的记录： 3.1 受到公司及公司以上单位的表彰奖励证书； 3.2 因工作表现突出受到公司或主管部门的嘉奖记录； 3.3 因模范遵守公司制度、规定而受到的嘉奖记录； 3.4 在廉洁自律方面的突出表现记录； 3.5 其他受表彰奖励的记录。 4．因违反法律法规而受到的各种处分或处罚的记载； 4.1 因违反国家法律法规而受到的各种处分或处罚的记录； 4.2 因违反公司制度、规定受到行政处分或处罚的记录； 4.3 员工泄露公司机密和违规操作规程给公司造成重大损失的行为； 4.4 因违反公司制度、规定而受到的扣款记录； 4.5 其他受处分或处罚的记录。 四．职责分工 1．公司各部门负责根据公司或部门的相关制度、标准、规定，对员工诚信或失信行为进行评价、考核和记录，并将相关记录送交行政与人力资源部。2．行政与人力资源部为员工诚信档案管理的归口管理部门，负责制定诚信档案
管理制度的制定；负责员工诚信档案的建立、相关记录的录入、评价和运用。 3. 行政与人力资源部对各部门的执行情况进行监督管理责任。 五．诚信档案的评分办法 1．可以给予诚信加分的事项： 1.1根据公司《优秀员工及团队评比制度》评选出的卓越职业经理人、岗位标兵、服务之星、质量之星、职能之星、管理之星、研发明星、销售明星、雄狮协会成员（金狮、银狮）等优秀个人，以超级战队、精英团队、使命必达团队、勇攀高峰团队等。 1.2在生产过程中，及时发现问题，采取有效措施，防止或避免人身、设备事故，保障人身安全，使企业利益免受损失的； 1.3在急难险重工作和妥善处理突发事件中做出贡献的； 1.4在安全生产、科研、工艺设计、改善劳动条件等方面提出合理化建议、创新改进并取得成果的； 1.5践行企业核心价值观，优质服务，为企业赢得荣誉，提升公司形象或消除不良影响的； 1.6改善企业经营管理，为企业增收节支，提高经济效益和社会效益方面做出贡献的； 1.7及时揭发和制止违规违纪行为，维护企业利益，避免不良行为对企业利益造成损害的； 1.8立足本职岗位，爱岗敬业，勤奋进取，乐于奉献，廉洁奉公，在工作中发挥表率作用，得到组织和员工认可的； 1.9在精神文明建设、企业文化建设等方面做出贡献的； 1.10见义勇为，制止不法行为，为社会文明建设做贡献的； 1.12员工在生产经营管理等工作中综合表现突出，作出重要贡献，被集团公司直接授予或经集团推荐被省、地方政府授予劳动模范、五一劳动奖章、先进个人、优秀共产党员、五四青年奖章、三八红旗手等荣誉称号的； 1.13由董事长或总裁根据员工的卓著贡献进行授奖。被授予功勋荣誉的员工，享受集团公司特别福利待遇； 1.14其它应给予受奖立功的行为； 2．可以给予诚信扣分的事项：