传递青春正能量 共筑美丽少年梦 团课设计 (12502)1

“传递青春正能量，共筑美丽青年梦”

教案设计

一、课题与任务分配

“传递青春正能量，共筑美丽校园梦”

主讲人：邓** ；

计算机控制：尹**；

场外记者：欧阳**。

二、教学目的

传播青春正能量，让同学们在学校能拥有积极向上的生活、学习态度，共筑美丽的校园梦，祖国梦，要求了解在中国共产主义青年团成立85周年之日，胡锦涛总书记致信给中国青年群英会时读到的四个“新一代”即青春正能量、并掌握它的具体内容及深远意义。

以团课的形式提高同学思想觉悟，促进同学不断进步的步伐，让同学更加热爱共青团，热爱祖国，提高同学们献身社会主义事业把我国建设成社会主义现代化国家的热情。

三、教学难点、重点

重点：掌握“四个新一代”的具体内容，具体体现。

难点：掌握“四个新一代”的思想内涵，深远意义。

四、教学内容

本节团课主要是围绕“青春正能量”、“四个新一代”、“共筑美丽校园梦”这一内容来展开教学的。通过介绍“四个新一代”具体内容、深远意义及具体事例，引起同学们思想上的崛起，深入实例，

使教学内容更“实”更“细”，最终使共青团员们进一步了解和践行“新一代”宗旨，加强原有的理想和信念，缺乏信仰的同学们通过这堂课及时调整并树立远大理想，并能为之努力奋斗，积极向团组织靠拢，共筑美丽梦想。

五、教学课时：一节课（45分钟）

六、教学过程：

导入：观看一段幻灯片后，抛出问题“对四个新一代的个人理解，谈谈“青春正能量”、“四个新一代”、“共筑美丽校园梦”之间的联系。（板书“传递青春正能量，共筑美丽校园梦”团课主题）（10分钟）深入讲解“四个新一代”思想

1、“四个新一代”提出的时间。（2分钟）

中国共产主义青年团成立85周年之日，胡锦涛总书记致信给中国青年群英会，信中在表达对广大青年团员的殷切期望，谈到“四个新一代”，

2、“四个新一代”的具体内容（5分钟）

“四个新一代”即理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代。

3、“四个新一代”的思想内涵与深远意义（15分钟）

“四个新一代”，通俗易懂，但是把“四个新一代””并排连在一起，使人们感到各中沉甸甸的分量，尤其是在构建和谐社会形势下提出来，更显得非同寻常，媒体报道，胡锦涛总书记四。”“四个新一代””

的要求在群英会代表中引起强烈反响。

“理想远大、信念坚定”，讲的是信念问题，崇高理想，离不开坚定的信念。

而今，改革开放构建和谐社会有着崭新的环境，也有着崭新的奋斗目标，既需要中央制定正确的路线方针政策，同样需要广大共青团员对中国特色社会道路信念的坚定不移。

“品德高尚、意志顽强”讲的是品德问题，看一个有没有发展的前途，其德行就是一面镜。毛主席曾有名言说过“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是属于青年一代的！青年们朝气蓬勃就像早上八、九点钟的太阳，希望都在他们身上！那么，首先要树立高尚的品德，知荣知耻，让老一辈放心，让人民满意！”

“视野开阔、丰富知识”讲的是学识问题。知识就是力量，人民已耳熟能详。记得毛主席曾在1941年11月31日致信远在苏联的岸英岸青兄弟中谈到“多向自然科学学习”的要求，在这里毛泽东讲的知识既是书本知识，也是实践中的知识，丰富知识需要博学多研，更需要在实践中提高升华。胡锦涛总书记强调“知识丰富无疑包括书本知识和实践知识两个层面，要体现务实精神”。

“开拓进取艰苦创业”讲的是解放思想，大胆开拓问题。构建和谐社会是一项空前伟业，没有现行的经验可以借鉴，需要开拓，需要探索。胡锦涛总书记把“开拓进取”视作新一代的要求是高瞻远瞩的，因为，唯有解放思想、坚持推进改革才能解决问题，推动社会进步。

4、长沙师范共青团员委员会也即将响应及落实胡锦涛总书记“四个新一代”思想，铸造新一代“长师正能量”共青团员。（3分钟）

5、借自制的视频展示及传递新一代共青团员的正能量——理想远大、信念坚定；品德高尚、意志顽强；视野开阔、知识丰富；开拓进取、艰苦创业。（4分钟）

课堂小结（6分钟）

1）内容总结

建设中国特色社会主义需要像“新一代”这样的正能量，营造美丽校园梦也需要像“新一代”这样的正能量，“四个新一代”寄予着对广大共青团员的殷切期望，也寄予了祖国和人民对我们青年大学生的殷切期望。现今中国共产主义青年团已成立96周年，我们要继续继承和发扬“四个新一代”这样的正能量，让我们的生活充满美丽可编织的梦，营造魅力十足的长师校园。

2）课后作业

根据本节课所学的内容，以小组的形式课后寻找身边的正能量事迹，下节课用小品的方式展现出来，并写一篇体验心得。

七、教学反思

1、思：需进一步更深入的加强对正能量与“新一代”思想的认识。

2、课堂反思：加强教学方法的认识和运用，更大高度的提起学生的积极性。