最新北师大版数学小学四年级下册《小数的意义(三)》第二课时重点习题

《小数的意义（三）》课时测评

一、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数 1、3.520= 0.4= 8=

50.000=

9.090=

13.500

2、2元5角=（ ）元 9角=（ ）元 28角=（ ）元 10元8分=（ ）元

7分=（ ）元

6厘米=（ ）分米

3、小数的末尾填上0或者去掉0小数的大小（ ）。

二、不改变小数的大小，下面各数中的哪些0可以去掉？先涂一涂，再说一说。

0.5 0.05 三、把相等的数连起来

5.8

62.050

55.0800

0.900

5.20

5.200

0.9

5.08

62.05

55.08

四、判断

1、在小数点的后面填上0或去掉0小数的大小不变。（）

2、0.9和0.90的大小相等，计数单位也相同。（）

3、4.0606可以写成4.66。（）

4、6个0.1等于600个0.01。（）

五、写出下面小数

零点零三七一千零二点零五五点八九四百点五八

六、读出下面小数

0.052 100.009 32.32 48.095

七、拓展提高

1、用0、0、

2、6这四个数字和小数点组成小数。

（1）组成最小的小数（）。

（2）组成最大的三位小数（）。

（3）组成最小的两位小数（）。