0-3岁早教小故事：爱美丽的小公鸡

0-3岁早教小故事：爱美丽的小公鸡

宝宝最喜欢故事了，适合三岁宝宝听的早教故事有哪些呢?下文是三岁宝宝早教故事，欢迎阅读!

0-3岁早教小故事：爱美丽的小公鸡从前，有一只公鸡，自以为很美，整天得意洋洋地唱：“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮-----哼，我第一。”

有一天，公鸡吃得饱饱的，一摇一摆地来到森林里。“哎-----长嘴巴的啄木鸟，咱们来比比谁美?”“对不起，老树生病了，我要给它治病去”。

“哼，有什么了不起的，我找别人去，丑八怪!”

公鸡来到花园里，“哎-----鼓眼睛的小蜜蜂，咱们来比比谁美?”

“对不起，果树开花了，我要采蜜去!”“哼，有什么了不起的，我找别人去，丑八怪!”

公鸡来到稻田里，“哎------大肚皮的青蛙，咱们来比比谁美?”“对不起，田里有害虫，我要捉虫去!”

“哎哎哎，别走呀，唉-----”在回去的路上，公鸡遇到一匹驮粮食的老马，伤心地说：“老马伯伯，我去找啄木鸟、蜜蜂、青蛙它们比美，它们，它们都不理我。”

“孩子，那是因为它们知道美不美不光在外表，还要看能不能帮助别人做事。”

打这以后，公鸡再也不找谁比美了，它每天天不亮就起床，

一遍又一遍催人们早早起。

故事点评：爱美之心人皆有之，但是过分的自吹自夸反而引起别人的反感，美丽一词是别人用来赞美你的，不是自己说自己美丽的，自己的美丽不用担心别人不会欣赏，美的表现不当指外表，关键看内在的实质。

0-3岁早教小故事：小蚂蚁搬家轰隆隆一阵雷声响起，小蚂蚁说：“要下雨了。”它马上把东西整理好准备搬家，小蚂蚁扛着一大袋东西出了家门。

走了一半的路，它看见蜗牛哥哥，蜗牛哥哥说：“小蚂蚁，你扛着一个大袋子去哪里呀?”

小蚂蚁说：“要下雨了，我要搬家。”说完，小蚂蚁继续往前走。

小鸟也飞过来说：“小蚂蚁，要下雨了，你赶快去找家吧!”小蚂蚁听了说：“谢谢你小鸟，是你提醒了我。”

小鸟说：“没关系，我还要跟其他动物说呢。”“好吧，那你先去吧。”小蚂蚁说。

小蚂蚁这下走得快多了。等小蚂蚁找到家的时候，就下起了大雨。小蚂蚁回到家想：“幸亏小鸟提醒了我，要不然我就要淋湿了。

故事点评：动物们每到冬天就要准备过冬必备的粮食和物品活着迁移其他的地方过冬。同时动物们也是天气预报的预测，小鸟低飞就证明快要下雨了，小蚂蚁幸好提前准备了没有淋到雨，小蚂蚁虽小，但是力量却是大大的呢。

0-3岁早教小故事：长颈鹿和山羊一个阳光明媚的早晨，

长颈鹿和山羊结伴而行。一路上，谁见了都夸长颈鹿长得又高又漂亮。长颈鹿别提多得意了，他骄傲地看着山羊说：“看我，长得这么高，多好!”山羊瞟了他一眼，不以为然地揺了摇头。

他们来到一个冷饮店前，山羊看了看冷饮店的门，回头对长颈鹿说：“走，我请你吃冰激凌。”然后大摇大摆地走了进去。长颈鹿又是弯腰，又是低头，整个身子几乎要趴在地上了，还是进不去。山羊说：“你看，还是长得矮好吧。”

山羊进了店，买了两支冰激凌，递给长颈鹿一支，说：“别进去了，就在这儿吃吧!”长颈鹿津津有味地吃了起来。他吃着这格外香甜的冰激凌，心想：“看来，这矮也有矮的好处哇!”

山羊看到前面有个卖气球的小摊，各式各样的气球好看极了，他买了一个，拿在手中，边跑边玩了起来。正玩得高兴，一不小心气球脱手，飞到一棵高高的大树边，卡在树杈上。山羊抬起头，踮起脚，又找了根棍子，费了好大的力气还是拿不到。

长颈鹿看了看山羊，不由得笑了，说：“小家伙，别费力气了，还是看我的吧。”说着，一扬头，轻轻地把树杈上的气球叼了下来。山羊再看一眼长颈鹿，不由得想：“原来，高也有高的用处哇!”

从此以后，长颈鹿和山羊成了一对非常要好的朋友。

故事点评：不要因为自己身上的缺点而自卑，也不要因为自身的优势而骄傲，别人有的优势说不定你就没有，人都是互补存在的，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点在哪里，及时改进。

幼儿故事比赛串词

幼儿故事比赛串词 娜：尊敬的各位领导，各位老师 茜：亲爱的同学们!大家 合：早上好! 娜：当清晨的第一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又一个黎明。 茜：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。 娜：今天早上将举行的是太阳城幼儿园第一届儿童故事汇表演比赛，我们盼望着他们在台上绽放光芒的一刻! 茜：我们盼望着他们在台上展示青春的瞬间! 娜：担任本场比赛的评委老师有：燕子老师米奇老师美美老师圆圆老师 茜：小嘉宾有： 茜：本场比赛的评分标准是：思想内容1分，普通话流利程度2分，故事情节3分，表演艺术2分，台风效果2分，总分10分。 娜：本场比赛的评奖办法为：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名 娜：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。 茜：接下来请欣赏由大A班江容珊小朋友带来的故事比

赛表演《小水滴的旅行》，请XXX小朋友做好准备。 娜：在美丽的大森林里，住着一群可爱的动物。它们和-谐勇敢，它们为和平自由而歌唱。接下来请欣赏大五班李昆航小朋友带来的故事《骄傲的小狮子》，请XXX小朋友做好准备。 结束语 娜：阳光还在继续上升 茜：故事还在我们的心头荡漾 娜：在形形色色的故事表演中，让我们懂得了一个又一个的人生大道理! 茜：在他们声情并茂的演绎中，让我们的心还沉浸在那动人的故事里久久不能忘怀! 娜：今天早上的儿童故事，儿童剧表演比赛到此结束 合：再见! 2. 尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、小朋友们： 大家上午好! 小草微微笑，小树轻轻摇，白云慢慢飘，我们来把故事讲!故事像支歌，打着欢乐的节拍，故事像首诗，吟着动听的旋律。故事是奶奶嘴里的：从前啊有座山，故事是妈妈嘴里的《米老鼠和唐老鸭》。故事是姐姐嘴里的《白雪公主》，故事是老师嘴里的《小马过河》。今天就让我们在故事的海

中班故事教案：小公鸡和小鸭子

中班故事教案：小公鸡和小鸭子 教学目标 1.了解故事内容。 2.能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。 3.愿意将故事讲给他人听。 教学准备 1.物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边 2.知识经验准备：认识图中的事物 教学过程 导入环节： 小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么？你们知道他们之间发生了什么事吗？那老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。 主体环节 1.基本环节： .根据照片完整的讲述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗？” .根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。 讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里？” 讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子？”“后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢？”

讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了？”“有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢？” 讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢？” 2.迁移环节： 小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢？ 那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢？ 3.结束环节： 在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢？能不能给爷爷奶奶捶捶背呢？在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢？ .延伸活动 小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗？ 附故事 有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到许多虫子，吃得非常高兴。而小鸭子却捉不到虫子，急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子

六年级下册语文基础知识巩固练习

基础知识巩固练习 姓名得分 一、下列每组中都有一个错别字，请找出来。 【】1.A 急躁 B 辨解C安详D诸侯 【】2. A妄图 B 威胁C和协 D 协作 【】3. A杜鹃B娟秀C牺牲D槐梧 【】4 A气概B慷慨C妨碍 D 歌诵 【】5 A简陋B内涵C帐篷D调谢 【】6 A逝者如斯B苦心孤诣C不奋不启D温文尔雅 【】7 A莫衷一是B明察秋毫 C 再接再励D坚贞不屈 【】8 A直截了当B玉琢冰雕C豁达开郎D炯炯有神 【】9 A不堪设想 B 银装素裹C粉妆玉砌D风刀霜箭 【】10 A唇枪舌剑B归心似箭C风帆蔽空D相辅相承 二、下列每组加点字读音都有一个错的，找出来。 【】1A炽．（chì）热B教诲．（huì）C连翘．（qiào）花D烙．（lào）印 【】2 A雏．（cú）鹰B燕．（yān）山C荇．（xìng）藻D圆茎．（jīng） 【】3 A瘦削．（xuē）B扫帚．（zhǒu）C打量．（liang）D一幢．（dòng）【】4A潜．（qián）力B蝙．（biǎn）蝠C沏．（qī）茶D禀．（bǐng）报【】5 A处．（chù）死B着．（zhuó）想C拎．（līn）起D诅咒．（zhòu）【】6A斋．（zhái）饭B玫瑰．（guī）C蛤蟆．（má）D乘．（chéng）虚而入 三、找出下列加点字解释不全部正确的一项。 【】1.A学而不厌．（满足）不偏不倚．（偏） B喻．（使人明白）之以理除恶务．（必须）尽 C因．（因为）人而异悲愤欲绝．（气息中止） D息息 ．．（呼吸时进出的气）相关脍．（细切的肉）炙人口【】2A别具匠．（巧妙）心万般无奈．（怎么办） B突兀森郁 ．．（草木茂盛）光可鉴．（照）人 C鉴．（观察，审视）往知来前车之鉴．（可以使人警戒或仿效的事） D感激涕零．（落下）匪夷．（平安）所思 【】3A万籁．（从孔穴里发出的声音）俱寂同仇敌忾．（愤恨） B猝．（突然）不及防至．（最）仁至义 C时光荏苒 ．．（时间渐渐过去）莫衷．（内心）一是 D望而却．（后退）步鲜．（少）有同伴 【】4A屡见不鲜．（新鲜）蜻蜓点水款款 ．．（慢慢地）飞 B清风徐．（慢慢）来，柳枝拂．（轻轻擦过）水

【部编版】一年级语文《小公鸡和小鸭子》公开课教学设计

小公鸡和小鸭子》教学设计 教材简析 《小公鸡和小鸭子》是人教版部编本一年级下册第三单元的第五课，本单元的主题是“快乐”，通过对本单元课文的学习，引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的快乐和幸福。《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。绘本阅读《好朋友》延伸课文主题，让孩子们在这本书中分享友谊的快乐，并在欢乐中阐释友谊的真谛。赫姆·海恩以他深具感染力的童心幽默和温暖亮丽的水彩，创造了一个孩子眼中的友谊世界。让孩子们在阅读中获得快乐和幸福。 学情分析： 学生是语文学习的主体，老师是学习活动的组织者和指导者。教学应在师生平等对话的过程中进行。充分激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。 【设计说明这是一篇引人入胜的儿童小故事，课文通过小公鸡捉虫子给小鸭子吃，之后小鸭子又救助不会游泳的小公鸡的故事，告诉我们伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。设计重在引导学生进行想象读文识字，激发

学生的学习兴趣，从而增加学生对课文内容的理解。绘本阅读在看封面，猜想故事情节，提问题等环节设计中让孩子们感受阅读的快乐，友谊的真谛。】 学前准备 1. 多媒体课件。（教师） 2. 观察小公鸡和小鸭子的样子。（学生） 3. 一定的课外阅读量。 课时安排2 课时 教学过程 第一课时（略） 第二课时 学习目标 1. 在初读课文的基础上，逐步达到正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性。 3. 通过课文的学习和课外阅读，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 学习重点小组有效进行合作学习。 学前准备 1. 制作多媒体课件。（教师） 2. 观察小公鸡和小鸭子的样子。（学生）

天使爱美丽 影评

她是精灵，更是天使 --从《天使爱美丽》分析《天使爱美丽》，是由法国著名导演皮埃尔·儒内执导，由奥德丽和马修演出的一部幽默与温馨并存的喜剧。导演儒内早年凭借一系列颇有特色的短片确定了自己的电影风格，或许是他自身就具有古灵精怪的本性，又或者是继承了法国新浪潮派影片的特色，他偏爱于那些非同寻常、甚至带有卡通色彩的人物形象和不同于常规的摄影角度。在这部电影中，儒内以充满幽默、叙述性强而又富有浪漫色彩的风格拍摄影片和进行故事的叙述，整部影片古灵精怪，充满了奇幻的想象力，以轻松幽默又有些苦涩的叙事方式，把幸福的信息传递给观众，同时在这部影片中儒内以敏锐的洞察力捕捉到了一些富有意味、优美的时刻，那些发自真实生活但又被赋予了浪漫诗意的细节使整部影片细致动人，具有强烈的感染力。 一、故事情节：一部幽默中包含稍稍苦涩的喜剧 《天使爱美丽》讲述了法国女孩爱美丽的童年是在孤单与寂寞中度过的。八岁时，母亲因意外事故去世，伤心过度的父亲也患上了自闭症。爱美丽被剥夺了与同龄伙伴一起玩耍的乐趣，孤独的她只能任由想象力无拘无束地驰骋来打发日子。终于，她长大到可以自己去闯世界了，到巴黎的一家咖啡馆里做女侍应。一个夏天，从新闻中得知戴安娜王妃在一场车祸中不幸身亡。爱美丽

突然意识到生命是如此脆弱而短暂，她决定去影响身边的人，给他们带来快乐。 爱美丽是一个有些神经质的女孩，一个偶然的机会，她拾到一个老人童年时期留下的铁盒，里面有他童年时期的回忆。她跟自己说，如果她想办法让盒子回到老人手中，老人会感叹会感动，她就继续帮助别人。结果，她以独特的方式将盒子归还，老人抱着盒子，想到逝去的岁月，热泪盈眶。在老人不知道的角落，爱美丽开心而满足地笑着！从此以后她的生活中不再只有她自己，她扶着盲老人过马路，告诉他经过事物的颜色。她用特别的方式撮合了酒馆的一对有感情却不敢进一步发展的恋人。她以女房客丈夫的名义，给因为丈夫的背叛和离去而对爱情死心的女房客写信，让她对感情重拾信心，对生活再度充满热情。她用“狡猾的诡计”使说话刻薄狠毒的商店老板转变性情。她让爸爸的小矮人环游了世界，给孤独的老人带来人生最后的奇遇。她给予孤独的画家陪伴和理解。最终，她周围的人都在她的努力下重获生机，过着美满和谐的幸福，而单纯善良的她也在周围人的鼓励下，收获了自己美满的爱情。 影片的最后每个人的生活都在朝着幸福、美好的方向进发，这使我们相信，在看似平淡无奇的生活中，总是有天使伴随在我们身边，可能我们不认识他们，但那的确是存在的，只要心存感激，我们都会受到天使的眷顾，同时也会成为别人的天使。 二、女主人公：精灵和天使的化身

大班主题教学计划.doc

大班主题教学计划 主题一：规则和标志 第一周 歌唱：拉拉钩 数学：目测数群 社会：我们的欣班级 健康：学习广播操（一） 美术：给弟弟妹妹送礼物 故事：小鼹鼠过生日 安全：了解h1n1 第二周 健康：学习广播操（二） 社会：我是幼儿园的小主人 故事：亮石头 美术：我长大了 歌唱：值日生歌 综合：制作标志 数学：认识序数 安全：预防甲型h1n1 主题二：小小升旗手 第三周

歌唱：我的妈妈是中国 社会：我的祖国 诗歌：我最爱祖国 数学：认识单、双数 健康：学习韵律操（一） 综合：首都北京 美术：远洋轮船 安全：学习甲型h1n1儿歌第四周 健康：学习韵律操（二） 社会：京剧 京歌：龟兔赛跑 欣赏：脸谱 数学：学习倒顺数 语言：祖国之最 科学：聪明的中国人 安全：复习甲型h1n1儿歌第五周 韵律活动：小格桑 数学：学习2——5的相邻数手工：剪纸 综合：祖国大家庭

安全：学会快乐 主题三：丰收的季节 第六周 散文诗：秋天真美丽 社会：中秋家家乐 数学：学习6——9的相邻数综合：玉米真好吃 安全：学习安全标志 第七周 科学：装豆豆 韵律活动：扭秧歌 散文诗：秋天的雨 健康：快乐的小牧民 数学：学习2的组成 社会：宝岛台湾 手工：种子镶嵌画 安全：食物的旅行 第八周 科学：植物趣闻 故事：送你一把伞 健康：着火了怎么办 社会：梨子小提琴

数学：学习3的组成 歌唱：秋天多么美 刮蜡画：秋天的树林 安全：爸爸妈妈不在家 主题四：动物王国 第九周 科学：山芋 语言：稻草人的故事 数学：5以内的分成（分花生）音乐：八月桂花遍地开 美术：美丽的秋天 安全：牛牛换牙 第十周 科学：恐龙世界 儿歌：万亩桃花满山红 健康：夹球侧行 社会：十二生肖 数学：学习数字1、2、3 欣赏：狮王 美术；恐龙大聚会 安全：学习的好习惯 第十一周

最新幼儿园期末汇报演出主持稿模板

【篇一】幼儿园期末汇报演出主持稿模板 开场白 陈：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 陆：尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们！ 合：大家下午好！ 陈：今天感谢各位家长参与我们上金瓯幼儿园艺术班成果汇报表演。 陆：在此我代表上金瓯幼儿园的所有老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢。 陈：经过了一个学期的努力学习，我们的小朋友有了很大的提高。 陆：这是一个收获的时刻。 陈：这是一个舞动人心的时刻。 合：现在他们要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我们祖国花朵的风采。 陆：一首歌曲唱出心中热情。 陈：一段舞蹈跳出热血豪迈。 合：上金瓯幼儿园xxx—xxx学年度艺术班成果汇报表演现在开始。 1、《大班武术》 首先请出武术提高班的孩子们为我们表演的《大班武术》，掌声有请 2、《蜜蜂飞舞》 小小黄飞鸿今天可真棒！为我们今天的汇报表演拉开了精彩的序幕，谢谢他们精彩的表演，我们要做一群勤劳的蜜蜂，努力给人们带来甜蜜，下面请欣赏舞蹈提高班带来的《蜜蜂飞舞》。 3、《快乐童年》 这群可爱的蜜蜂真勤劳你们喜欢吗？让我们用最热烈的掌声谢谢他们的表演，童年总是幸福的，无忧无虑地在爱的呵护下成长，接下来请欣赏大四班小朋友带来的《快乐童年》大家掌声有请。

4、《电子琴》 童年对我们而言已是美好的回忆，而台上表演的小朋友是正在享受童年的乐趣，谢谢大四班小朋友的精彩表演，我们的小朋友多才多艺，接下来请欣赏郑天润，潘健诚，张晓枫小朋友带来的《电子琴》演奏，大家给他们一些掌声鼓励，好吗？ 5、《嘎妞妞》 谢谢他们大胆地表演，接下来请欣赏舞蹈初级班带来的《嘎妞妞》 6、《爱美的小公鸡》 舞蹈初级班的小朋友真棒，谢谢他们的精彩表演，童话故事大家喜闻未见的节目，生动的语言，夸张的表情，有趣的动作，会把我们带进童话世界，下面请出潘泳彤小朋友讲述故事《爱美的小公鸡》。这个节目获得镇幼儿园故事比赛二等奖。大家掌声有请。 7、《我真的很不错》 谢谢潘泳彤小朋友的精彩表演，看完前面的表演，我觉得他们真的很不错啊！瞧！这里还有一群本次参加表演年龄偏小的小朋友要用舞蹈告诉大家他们也很不错，接下来掌声有请中一班小朋友带来的舞蹈《我真的很不错》。 8、《集体武术—男儿当自强》 的确，中一班的小朋友真的很不错，傲气面对万重浪，热血像那红日光，小朋友不仅能歌善舞，其实他们还文武双全，接下来请欣赏《集体武术—男儿当自强》大家掌声欢迎。 9、《天亮了》 “我发奋图强做个好汉，做个好汉子每天要自强，”这群年纪小小的孩子，用肢体散发出男儿气概，让我们再一次用掌声谢谢他们的精彩表演。接下来有请舞蹈提高班带来的舞蹈《天亮了》。 10、《为了爱》 在生于死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给儿子，这就是父母之爱真叫人感动，谢谢她们的精彩表演，孩子们是祖国的花朵，我们就是一群辛勤的园丁，孩子就是我们的一切，就是我们的爱，接下来有请左淑芬老师为大家演唱《为了爱》，掌声有请！

小公鸡和小鸭子优秀教案4篇

小公鸡和小鸭子精品优秀教案4篇 【小公鸡和小鸭子教案】2017年春季部编人教版《小公鸡和小鸭子》教学设计 2017年春季部编人教版《小公鸡和小鸭子》教学设计教学目标 1．理解课文容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 2．学会6个生字及生字组成的词语。 3．正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点 1．读懂句子，理解词语。 2．识字，写字。 教具准备图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。 教学时间二课时 教学设计 第一课时

一、教学目标 （一）理解课文容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。 （二）读懂句子，理解词语。 （三）正确、流利地朗读课文。 二、教学重点、难点 （一）读懂句子，理解词语。 （二）学习按思考题读懂课文容。 三、教学过程 （一）读题、解题。 请一位同学读课题。 板书：16* 小公鸡和小鸭子 （1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子） （2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡） （二）初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。（读2遍课文） 1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（5个自然段，5幅图）

师述：这是一篇带星花的课，要求同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文容。 2．出示生字卡片，读准生字的音。 （三）结合看图，分段阅读。 1．读第1自然段，看第一幅图。 （1）这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块儿出去玩）（2）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？（嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连） 2．读第2自然段，看第二幅图。 （1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）①他们来到什么地方？ ②他们一块做什么？怎么样？ ③谁帮助谁干什么？ （2）这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）小公鸡是怎样捉虫的？（爪嘴） （3）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容易捉到小虫） 3．读第3自然段，（自读2遍）看第三幅图。（1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板） ①他们来到什么地方？

新整理早教故事(精选30个)

早教故事(精选30个) 早教故事（）： 兔子吃香蕉 兔子在不远处看到棵香蕉树，上头黄灿灿的香蕉让人看了就有食欲，兔子想起了自我的好朋友小猴最喜欢吃香蕉了，兔子好不容易爬到树上，摘了满满筐的香蕉，劳动完的兔子有些口渴，想着不如吃根香蕉。 兔子美滋滋的吃起了香蕉，阿呸――天啊!这真是太难吃了，又苦又涩。 兔子把香蕉扔到地上自语说：小猴怎样会喜欢这么难吃的东西呢 傍晚，小猴把摘到的香蕉送给了小猴，小猴高兴极了，小猴说：你不打算留些给自我么 兔子摇着头说：不这东西太难吃了。小猴奇怪的说：怎样会，香蕉是世界上最好吃的水果了。 小猴扒开根香蕉甜甜的吃了起来，小兔这才明白，原先香蕉要把皮扒开来吃，白天的时候自我是因为把香蕉皮吃了下去才会出现苦涩的味道。 故事道理：：宝宝们，香蕉要扒皮才能吃哦~这个故事告诉我们，要多出去见见世面，多去尝试些新鲜事物，这样才不会闹出类似这样的笑话啦！ 早教故事（二）：

爱哭的躺躺鹅 躺躺鹅最近总是爱哭，饿了哭，渴了哭，想睡觉了还在哭，稍不顺心就爱大哭。 天，躺躺鹅早上起床饿了，在家里哭得不停，躺躺鹅妈妈对躺躺鹅说：妈妈这就给你拿早餐，你不要哭了。听话啊！ 躺躺鹅妈妈给躺躺鹅拿来早餐，可是躺躺鹅还是在哭，躺躺鹅妈妈生气的说：躺躺鹅，你不能够遇到什么事情都爱哭，你这么哭，爸爸妈妈就不喜欢你了。 躺躺鹅听了妈妈的话，心想：如果爸爸妈妈不喜欢我，我会更难过的。如果我天天都在笑，爸爸妈妈会不会更爱我呢。 从此以后，躺躺鹅天天都在笑，吃饭的时候笑，玩的时候也在笑，每天都在笑呵呵的。 躺躺鹅妈妈发现了躺躺鹅的改变，开心地对躺躺鹅说：躺躺鹅好乖，再也不是爱哭鼻子的孩子了。 躺躺鹅开心地对妈妈说：妈妈，以后不管遇到什么时候，我都不会哭了，我要做个爱笑的孩子。 故事道理：：遇到什么事情都哭，不但让人觉得厌恶，还会让你失去很多朋友。并且哭泣是不能解决任何事情的，而是噪音。 早教故事（三）： 贪心的白猫 白猫的主人每天都会在白猫的碗里放上条美味的鱼，可是有天主人抱回来了只花猫，并给了花猫和自我同样的条鱼，这让白

爱美的小公鸡读后感

《爱美的小公鸡》读后感 东风小学薛慧月 （xuehuiyue32,zhangxichenyuanchuang> 大彭镇 今天我读了《爱美的小公鸡》。主要内容是：小公鸡看到小蜜蜂骄傲地说，“小蜜蜂，和我比一比看看谁美丽！”小蜜蜂说：“我要忙着采蜜呢，你还是跟别人去比吧！” 小公鸡脸一红，扑扑翅膀往前走。看见小兔在挖地。“小白兔，我们比一比，看看谁美丽！”小白兔说：“'我还要忙着种萝卜呢！” 小公鸡拖着尾巴往前走，看见白马在驮东西。“白马哥哥，看我长得多美丽，可是谁也瞧不起！”白马笑哈哈，“谁要爱劳动，谁就最美丽！” 小公鸡从此天天都早起，早起喔喔啼！告诉大家天亮了，大家都欢喜！小公鸡再也不说“瞧我多美丽”,可是大家都夸它是“美丽的小公鸡！” 这个故事告诉我们，爱劳动才会更美丽！外表的美并不带表真正的美，只有热爱劳动、努力工作才是最美的。 众所周知，2003年，我国出现了非典疫情，广东中医院的护士长叶欣为了挽救更多的病人，自己感染了病毒，病逝时才47岁。她的名字将会永载史册，她是最美丽的。 我曾经听到这样一句话：人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。外表美只能保持一时，心灵美才是永恒的美，为大家服务才是最美丽。这是我读《爱美的小公鸡》的收获。 ， 读《磨刀不误砍柴工》有感 今天我读了一个故事，这个故事的名字叫《磨刀不误砍柴工》。

故事讲的是：有个老人，他有两个儿子。他想试试这两个儿子哪一个能继承他的家业，于是老人发给两个儿子每人一把没有开刃的斧子，让他们比比谁砍的树多，谁就继承家业。 大儿子接过斧子就匆匆忙忙地上山砍树了，而二儿子却不慌不忙地去磨刀，等到磨好刀，已经是中午了，然后才上山去砍树。等到天黑的时候，两个人一起回到家。大儿子虽然积极，但是砍的树却没有二儿子多。我很奇怪，明明是大儿子先去上山砍树但却少，于是我问爸爸这是为什么。爸爸告诉我，因为大儿子没能掌握干活的方法，做什么事之前一定要把自己的工具准备好，这样才能把事情干得又快又好。 我听了爸爸的话忽然想到前不久读到的另一个故事：老师叫大家从1加到100，别的孩子为了完成任务，马上动手。一个叫高斯的孩子，却托腮深思，不到五分钟，已经算出了结果，而其他孩子一个小时也没算出正确的答案。他的巧算方法已被千古流传，后人借鉴。我认为这就是磨刀不误砍柴工的意思。 联系自己，我们现在努力学习其实就是在磨刀，等以后参加工作就是在砍树，如果现在没能磨好自己的刀，以后在工作中就会有很多不如意的地方。所以，我现在要好好学习，磨好自己的刀，等到长大的时候就不会输给别人。

舒克和贝塔历险记(阅读等级考试三年级上)

《舒克和贝塔历险记》考级试题 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克和贝塔分别是什么动物？( ) A.猫和老鼠 B.都是老鼠 C.老鼠和猫 D.都是猫 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克驾驶的是( ) A.直升飞机 B.塔克 C.汽车 D.自行车 《舒克和贝塔历险记》一文中贝塔驾驶的是( ) A.直升飞机 B.塔克 C.汽车 D.自行车 《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的国王是( ) A.一只老猫 B.一只狐狸 C.一只白老鼠 D.一只小鸟 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克驾驶直升飞机离开家救的第一只动物是( ) A.小蚂蚁 B.小麻雀 C.小蜜蜂 D.小鸟 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克从谁的手里救出了小麻雀？( ) A.老鹰 B.公鸡 C.小男孩 D.小女孩 《舒克和贝塔历险记》一文中贝塔驾驶塔克第一个打败的人是( ) A.舒克 B.小猫咪丽 C.女主人 D.小公鸡 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克和贝塔第一次交战谁赢了？( ) A.打了平手

B.舒克赢了 C.贝塔赢了 D.都输了 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克和贝塔第一次联手是因为要对付 A.狐狸 B.花猫 C.公鸡 D.老鹰 《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的公民都是 A.老鼠 B.猫 C.麻雀 D.狐狸 《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的公民把贝塔的塔克扔进了 A.垃圾箱 B.大海里 C.池塘里 D.小溪里 《舒克和贝塔历险记》一文中小白鼠白路收服克里斯王国的几千只猫，当上猫城国王，是因为 A.小白鼠有武功 B.小白鼠有花狗帮忙 C.小白鼠身上有电池 D.小白鼠和老虎是朋友 《舒克和贝塔历险记》一文中小白鼠白路盛情宴请舒克和贝塔的食物是 A.猫肉 B.花生米 C.蜂蜜 D.稻谷 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克和贝塔最后把小白鼠白路送到了哪里？ A.实验所 B.留在克里斯王国 C.发电厂 D.家里 《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的猫为什么不吃老鼠？ A.因为国王是老鼠 B.因为从没见过老鼠，不知道猫和老鼠是冤家 C.觉得老鼠不好吃

幼儿园故事比赛主持词节目串词

幼儿园故事比赛主持词节目串词 幼儿园经常会举行一些故事比赛来丰富孩子的生活，那么这类比赛的主持词应该怎么写呢？下面是的幼儿园故事比赛主持词，欢迎阅读参考。 开场白： 娜：尊敬的各位领导，各位老师 茜：亲爱的同学们!大家 合：早上好! 娜：当清晨的第一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又一个黎明。 茜：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。 娜：今天早上将举行的是太阳城幼儿园第一届儿童故事汇表演比赛，我们盼望着他们在台上绽放光芒的一刻! 茜：我们盼望着他们在台上展示青春的瞬间! 娜：担任本场比赛的评委老师有：燕子老师米奇老师美美老师圆圆老师 茜：小嘉宾有： 茜：本场比赛的评分标准是：思想内容1分，普通话流利程度2分，故事情节3分，表演艺术2分，台风效果2分，总分10分。 娜：本场比赛的评奖办法为：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名 娜：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。

茜：接下来请欣赏由大A班江容珊小朋友带来的故事比赛表演《小水滴的旅行》，请XXX小朋友做好准备。 娜：在美丽的大森林里，住着一群可爱的动物。它们和谐勇敢，它们为和平自由而歌唱。接下来请欣赏大五班李昆航小朋友带来的故事《骄傲的小狮子》，请XXX小朋友做好准备。 结束语 娜：阳光还在继续上升 茜：故事还在我们的心头荡漾 娜：在形形色色的故事表演中，让我们懂得了一个又一个的人生大道理! 茜：在他们声情并茂的演绎中，让我们的心还沉浸在那动人的故事里久久不能忘怀! 娜：今天早上的儿童故事，儿童剧表演比赛到此结束 合：再见! 尊敬的老师们，亲爱的小朋友们： 大家上午好! 很高兴今天我们欢聚在这里，举行我们**镇中心幼儿园读书节系列活动之第十二届“园级故事大王”比赛。今天的比赛我们还请来了园领导老师以及小班组的老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧!看，我们大班组的小朋友个个自信满满，相信你们待会儿一定会为我们带来精彩的故事。好了，闲话也不多说了，老师把舞台和话筒交给你们，你们准备好了吗?

学习小公鸡和小鸭子他们之间发生的事情,明白道理。

5.小公鸡和小鸭子 第二课时 一、复习旧知 1．词语。 2．问：在他们身上一共发生了几件事？什么事？ 二、图文结合，了解内容 1．老师范读第1自然段，学生跟读，指导读好儿化音“一块儿”。理解“一块儿”的意思，造句。 2．结合插图，学习第2自然段。 (1)指名读课文，大家思考问题。 ①小公鸡和小鸭子来到什么地方？ ②他们一块儿做什么？怎么样？ ③谁帮助谁干什么？ (2)说说小公鸡是怎样捉虫的。他捉到了很多虫子，心情怎样？(高兴极了。) (3)指导朗读，读好句子“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢”。读出高兴的心情。 (4)小鸭子为什么捉不到虫子？(小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着，不容易捉到虫子。) (5)想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的心情？指导朗读句子“小鸭子捉不到虫子，急得直哭”。读出着急的语气。

(6)想象对话：小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子会说些什么呢？ (7)有感情地朗读第2自然段。 (8)填空：这是一只( )的小公鸡。 3．学习第3自然段。 (1)指名朗读第3自然段，交流：小公鸡和小鸭子又来到哪里？ （2）找到他们各说了什么话？用不同的线条勾出。 (3)小鸭子对小公鸡说了几句话？都是什么意思？(两句话。两个意思： ①小鸭子要到河里为小公鸡捉鱼吃。②小鸭子不让小公鸡下水。) (4)指导朗读。小鸭子会怎么劝小公鸡？读出劝说的语气学习总结。 (5)小公鸡为什么捉不到鱼？(小公鸡的爪子是细尖的，无法拨水。小公鸡不会游泳，也就捉不到鱼。) (6)出示句子： 句1：小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。 句2：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ①读一读，有什么发现？ ②加了“偷偷地”，你仿佛看到了什么？从中读出了什么？(小公鸡是悄悄跟着的，小鸭子不知道小公鸡下了水。) ③有感情地朗读有加点字的句子。 （7）分角色朗读。 4．学习第4自然段。 (1)小公鸡不听小鸭子的劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？ (2)小鸭子是怎样做的？从哪些词语可以看出小鸭子奋力抢救小公

描写看花灯的优美句子(我爱美丽的花灯)教学提纲

描写看花灯的优美句子（我爱美丽的花灯） 描写看花灯的优美句子（我爱美丽的花灯） 1、一进门口，看见了很漂亮的花灯，还有财神爷、拱桥的花灯，有凤凰花灯，再向前走，就看见一个老爷爷坐在那里钓鱼，还有一个小孩子站在鲤鱼荷花塘上面拉尿，好玩极了。再往前走，我们见到一个大葫芦金光闪闪，旁边还有很多的桃子树，树上结满了一个个大大的桃子，再往前走，看见一条长长的龙，龙是彩色的，是用碟子、盘子、杯子、汤匙拼起来的，他们真的了不起，能做这么大的龙。还有彩色的花瓶也很漂亮，还有灯笼桥、桥全部的柱子都有一条龙，非常的漂亮、好看。 2、我觉得最漂亮的，还是那盏用一朵朵五彩小花扎成的“花球”灯。它是由六个不同颜色的花球组成的，中间是一个大花球，周围是五个色彩各异的小花球。大花球是用白色、黄色、粉色、红色、紫色、绿色、蓝色的小丝花扎成的，小花球有青花球、橙花球、蓝花球、紫花球和红花球。每个花球上都点缀着一条条不同颜色的绸带迎风飘扬，而且每朵小花的花蕊都有一盏小灯，亮着五颜六色的光芒，显得特别的鲜艳夺目。周围的游人不约而同地被吸引住了。大家都在灯海里流连忘返，空中却飘起了绵绵细雨，我只好依依不舍地跟着妈妈回家，心里盼望着明年的元宵节快点到来，好让我再次感受这“天上一轮月，地上万盏灯”的精彩。 3、正欲驱车下山，耳畔传来范冰冰婉转悦耳的歌声：“红灯笼，刚被人点亮，已落满白霜，红衣裳，雕着花的床，陈旧了新娘，容颜是种罪，青春是露水……”我们还看了许多其它的花灯。虽然天空已慢慢变黑，但是观赏花灯的人还是络绎不绝，各种颜色的花灯像天上的星星一样，放大光彩，它们俯视人间，观看着人间祥和的景象。 4、“嘿，这盏荷花灯不错！”一个声音传来。我赶忙凑过去，欣赏着。这是一个含苞欲放的荷花灯：娇嫩、软软的荷花瓣白中透红，红中透紫，别提多美了。透过薄薄的荷花瓣，依稀可见那嫩黄色的花蕊，简直巧夺天工。我啧啧赞叹着：荷花含苞是如此美丽，若是开放了，那该多棒啊！

幼儿园中班下学期期末汇报主持词

幼儿园中班下学期期末汇报主持词 幼儿园中班下学期期末汇报主持词陈：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 陆：尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们! 合：大家下午好! 陈：今天感谢各位家长参与我们上金瓯幼儿园艺术班成 果汇报表演。 陆：在此我代表上金瓯幼儿园的所有老师和小朋友对各 位家长的到来表示忠心的感谢。 陈：经过了一个学期的努力学习，我们的小朋友有了很 大的提高。 陆：这是一个收获的时刻。 陈:这是一个舞动人心的时刻。 合：现在他们要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我们 祖国花朵的风采。 陆：一首歌曲唱出心中热情。 陈：一段舞蹈跳出热血豪迈。 合：上金瓯幼儿园20xx-20xx学年度艺术班成果汇报表演现在开始。 1、《大班武术》 首先请出武术提高班的孩子们为我们表演的《大班武

术》，掌声有请 2、《蜜蜂飞舞》 小小黄飞鸿今天可真棒!为我们今天的汇报表演拉开了精彩的序幕，谢谢他们精彩的表演，我们要做一群勤劳的 蜜蜂，努力给人们带来甜蜜，下面请欣赏舞蹈提高班带来的 《蜜蜂飞舞》。 3、《快乐童年》 这群可爱的蜜蜂真勤劳你们喜欢吗?让我们用最热烈的掌声谢谢他们的表演，童年总是幸福的，无忧无虑地在爱的 呵护下成长，接下来请欣赏大四班小朋友带来的《快乐童年》大家掌声有请。 4、《电子琴》 童年对我们而言已是美好的回忆，而台上表演的小朋友 是正在享受童年的乐趣，谢谢大四班小朋友的精彩表演，我 们的小朋友多才多艺，接下来请欣赏郑天润，潘健诚，张晓 枫小朋友带来的《电子琴》演奏，大家给他们一些掌声鼓励，好吗? 5、《嘎妞妞》 谢谢他们大胆地表演，接下来请欣赏舞蹈初级班带来的 《嘎妞妞》 6、《爱美的小公鸡》 舞蹈初级班的小朋友真棒，谢谢他们的精彩表演，童话

《天使爱美丽》观后感3篇

《天使爱美丽》该片讲述了本是咖啡馆里做女侍应的艾米丽在找到一位丢失铁盒的失主之后开始了惩恶助善的天使生涯。以下是为大家整理的关于这部影片的，欢迎大家阅读！ 《天使爱美丽》观后感（一） 记得有人说过，越是经典的影片越不想轻易地就看完，总想着要是在个晴天午后或是阴雨连绵的日子里，不经意间与它相遇，卧在床头，细细品味，在时光流转间感受那经典中的美好，很矫情是吧，可我也是这样，总觉得越是被好多人点评过的东西越是不想随便的看完，电影也好，书籍也罢，都是如此。 于是前一阵，一个偶然间点到了电影《天使爱美丽》，并把它看完了，不觉被欧式的浪漫所陶醉，也感慨经典确是意味深长。 影片采用的很别致的开头，用一只苍蝇，两只高脚杯还有送殡的故事陈述了一九七三年九月三号这一天的概况，看似简单至极，却别出心裁。紧接着，是小姑娘自娱自乐的画面，从这里便可以看出她童年的孤独，没有玩伴，以致到后来由于变故险些抑郁。小时候由于心率过快被父亲认定为有心脏病，不适宜上学，于是整日待在家里，她唯一的朋友——金鱼也有自杀倾向，自杀未遂终被放生。她被人整蛊，信以为真，知道真相后，誓要报仇。母亲去教堂祈求添丁，被跳楼游客当场压死，从此父亲愈渐孤僻，家里气氛死寂。她也结交过一两个男朋友，但都令她失望。艾米丽始终都未改变，依旧甘愿孤独，有时候靠自问自答来自娱。

一次意外的发现房屋旧主物品，决心物归原主，如若他感激，那么她将从此助人为乐，否则没有改变。还好，中年男人看到了自己遗失已久的物品感激涕零，也因此改变了艾米丽的生活，她从此开始助人为乐，渐渐地她感觉到了从未有过的快乐，也在此过程中遇到了自己的真命天子。 影片以艾米丽的成长改变为主线讲述了一个孤独的女孩通过助人找到了价值所在，开始坚强生活，并最终获得的故事。所以，不管生活以什么面貌出现在你面前，你都应该微笑以对，并且坚强的生活，这样总有一天你会找到自己想要的生活方式。 《天使爱美丽》观后感（二） 晚上看了电影《天使爱美丽》，这也是一部比较励志的片子吧，听说了很久，该片就如同当时看《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》以及《这个杀手不太冷》，享有同期的赞誉。 整个片子看下来，让人感觉心里暖暖的。电影是从艾米丽还是小姑娘的时候开始叙事的。性格沉闷的父母以及身体的多病使得她的成长一直是比较孤单的，所以也养成了她不太愿意和人接触交往，总是自己一个人闷声闷头生活的习惯。长大后公寓中一次无意发现，开启了她接触并帮助邻人以及陌生人的事态。她帮助前房主找回童年的记忆并开启享受家庭温暖的幸福；她帮助独居的“玻璃”老

世界著名儿童文学名著推荐

世界著名儿童文学名著推荐 （仅供参考）中国 《稻草人》叶圣陶 《宝葫芦的秘密》张天翼 《王子与渔夫》叶君健 《“下次开船”港》严文井 《小公鸡历险记》贺宜 《狐狸打猎人》金近 《小布头奇遇记》孙幼军 《神笔马良》洪讯涛 郑渊洁的童话郑渊洁 日本 《蜘蛛丝》芥川龙之介 《银色的梯子》井上靖 《阿信坐在云彩上》石井桃子 《花木村和盗贼们》新美南言 《龙子太郎》松谷美代子 《两个意达》松谷美代子 《手绢上的花田》安房直子 印度 《愿望的实现》泰戈尔

《倒长的树》钱达尔 挪威 《豆蔻镇的居民和强盗》埃格纳 瑞典 《尼尔斯的奇遇》拉格洛芙 《长袜子皮皮》林格伦 《小飞人卡尔松》林格伦 芬兰 《魔法师的帽子》扬森 苏联 《小木偶布拉蒂诺奇遇记》阿.托尔斯泰《小老鼠比克》比安基 《小无知漫游太阳城》诺索夫 《一个连续的梦》米哈尔科夫 德国 《小魔女》普雷斯列 《大盗贼》普雷斯列 《嫫嫫》恩台 《说不完的故事》恩台 奥地利 《小鹿班比》萨尔登

《康拉德》涅斯玲格 英国 《柳林风声》格雷厄姆 《彼得.潘》巴里 《小熊温尼》米尔恩 《霍比特》托尔金 《指环王》托尔金 《狮子、女巫和衣橱》刘易斯 《借东西的地下小人》诺顿 《随风而来的玛丽.波平丝阿姨》特莱维丝《詹姆斯骑桃旅行记》达尔 《汤姆的午夜花园》皮尔斯 《雨滴项链》艾肯 《法尔丁树林的动物》达恩 比利时 《青鸟》梅特林克 法国 《小山羊阿马杜》维尔德拉克 《小王子》圣-埃克絮佩利 《栖息在高处的猫》埃梅 《给幸运儿讲的故事》贝克

意大利 《男孩和跳蚤》皮莱利 《洋葱头历险记》罗大里 《假话王国历险记》罗大里 《一个分为两半的子爵》卡尔维诺 奥大利亚 《小脚趾水中的旅行记》里斯 《好讲话的海鳖》斯蒂文斯 加拿大 《千岛之王》奥布里 美国 《奥茨的巫师》鲍姆 《多里特尔医生的故事》罗夫汀 《小老鼠斯图亚特》怀特 《夏洛的网》怀特 《动物家庭》贾雷尔 《奇怪的大鸡蛋》巴特沃兹 《蟋蟀在时报广场》塞尔登 《青蛙和癞蛤蟆是朋友》洛贝尔 著名动物小说： 《野性的呼唤》杰克·伦敦（美国） 《我所知道的野生动物》野生动物学家西顿的（加拿大）

最新部编版《小公鸡和小鸭子》公开课教案

《5、小公鸡和小鸭子》教学设计（第二课时） 教学目标： 1、通过朗读比较，练习上下文，了解“吃的很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。 2、正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 4、了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 课时教学重点：初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；读好小公鸡和小鸭子的对话。 教学准备：课件、头饰 一、图片引入，激发兴趣 1.谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认 识吗?(出示小鸡和小鸭的图片。)喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧! 板书：小公鸡小鸭子 2.结合图片（PPT出示图片），说说是怎么认出他们的？(他们长得不一样。嘴：小公鸡的嘴尖尖的，小鸭子的嘴扁扁的。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭 子脚趾间有蹼相连。) 3.继续板书"和"，揭示课题。 4.齐读课题。"和"在题目中是什么意思?("和"表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间。) 过渡：小公鸡和小鸭子跟你们一样是一对爱学习的好伙伴。现在他们想考考你们，要是你们通过了考验，他们就要邀请你们一起去春游呢！敢接受挑战吗？ 二、复习生字 1、出示带拼音的生字，全班拼读 2、男、女生合作读词语（去拼音） 3、开火车读词语（读对一个词语，出现一朵小花）。 三、图文结合，理解课文内容

（一）学习第二自然段 过渡：同学们可真厉害啊！瞧，春天来了，花儿都开了，景色多美呀！我 们一起跟小公鸡、小鸭子一起去春游吧。（听到哗啦啦的河水，叽叽喳喳的鸟 叫声，小树长高了，满山遍野的花儿都开了）。走呀走，我们一块儿来到了一 片开满鲜花的草地上。这时候，你最想做些什么呢？ 1、小公鸡在草地上做什么呢？（捉虫子） 2、谁来说说小公鸡是怎样捉虫的（演一演）。他捉到了很多虫子，心情怎样?(高兴极了。)你从哪里看出来的？（吃得很欢） 3、指导朗读，读好句子"小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢"。读出高兴的心情。 4、小鸭子也一起在捉虫子吗？他为什么捉不到虫子?(小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着，不容易捉到虫子。) 5、想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的心情?指导朗读句子"小鸭子捉不到虫子，急得直哭"。读出着急的语气。 6、想象对话：小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子会说些什么呢? 7、全班有感情地朗读第2自然段。 8、你觉得这是一只什么样的公鸡呢？填空：这是一只( )的小公鸡。 （二）学习第三自然段。 (1)指名朗读第3自然段，交流：小公鸡和小鸭子又来到哪里?小鸭子为小公鸡做了什么? (2)小鸭子对小公鸡说了几句话?都是什么意思?(两句话。两个意思：①小鸭子要到河里为小公鸡捉鱼吃。②小鸭子不让小公鸡下水。) (3)指导朗读。小鸭子会怎么劝小公鸡?读出劝说的语气。（演一演） (4)小公鸡为什么捉不到鱼?(小公鸡的爪子是细尖的，无法拨水。小公鸡不会游泳，也就捉不到鱼。) (5)出示句子： 句1：小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。 句2：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ①读一读，有什么发现?

适合宝爸读的孕期小故事

小公鸡考试 学期末，山羊老师给大家准备了一场考试。大家都紧张的做题，只有小公鸡，不慌不忙、胸有成竹。就在大家还在奋笔疾书的时候，小公鸡已经做完了全部的答案，它赶快把自己的试卷交了上去。山羊老师说：“小公鸡，你做得这么快，不用再检查一遍吗?”小公鸡笃定地摇摇头，然后飞快地跑出教室踢足球去了。过了几天，山羊老师公布了大家的成绩，小公鸡自信满满的一位山羊老师会第一个念到自己的名字，没想到山羊老师却迟迟没有念到它。过了一会儿，山羊老师才说：“小公鸡同学，60分!”小公鸡听了，感觉非常不可思议，它说：“这怎么可能呢?我每道题都是对的呀!”山羊老师摸摸胡子说：“小公鸡同学，老师相信你每道题都能答得出来，可是每道题你都把最后的答案写错了，要不然就是算错了，你自己看看吧!”小公鸡接过自己的试卷，仔细看了看，呀!这道题少写了个小数点儿，那道题最后一步算错了，还有那道题，原本小公鸡一定能写对的，可是它愣是把数字3看成了数字8! 小公鸡后悔地说：“唉!真不该这么马虎呀!” 故事点评：故事中的小公鸡告诉我们，做任何事情都要仔细仔细再仔细，不要马马虎虎的完成，草草结束，结果肯定会不尽人意的。到时候后悔都来不及了。小朋友们，平时考试做题的时候，不要向小公鸡学习哦，一定要做一个认真对待考试试题的好孩子。 母鸡和苹果树 母鸡住在美丽的树林里面。一天早晨，母鸡醒来，发现门口有一棵大大的苹果树。母鸡说：“这棵苹果树哪来的呢？昨天还没有这棵树呢。”

一阵风吹来，两片树叶从树上飘落下来，母鸡发现了苹果树长出来尖尖的耳朵，母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”母鸡仔细地看看苹果树，又发现了许多奇怪地事，“真奇怪，我从来没见过苹果树长着血红的大嘴？”“我们苹果树有的时候是这样的。”“真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴？”“我们苹果树有的时候是这样的。”这到底是不是一棵真正的苹果树呢？母鸡想了想，想出了个办法。她让苹果树学大树摇，苹果树摇呀摇，几片树叶从树叶上飘落下来，苹果树露出了尖尖的耳朵，就这样，又露出了牙齿、身体、尾巴。呀！原来苹果树是一只大灰狼装的。母鸡赶紧把门窗关得紧紧得。大灰狼吃不到母鸡，只好灰溜溜地走了。 故事点评：故事里的母鸡很聪明也很谨慎，我们能从中知道遇到事情要仔细观察，多动脑筋，一定要培养自我保护的安全意思。而且，以假乱真总是很困难的事情哦。 爱吹牛的老鼠们 早上小老鼠看见地上有一只死猫，鼠哥哥说：“弟弟我们把这只死猫拖回去吧。”弟弟说：“好吧。”他们俩拖着死猫自言自语地说：“我们真了不起啊，以前都是猫把我们杀死，现在我们能把猫杀死了。”他们一边说一边走回家的路上。他们兴奋地走着，忽然看见了小白兔向他们走来，就骄傲自满地说：我们能把一只猫杀死呢。”小白兔奇怪地说：“你们真的能把一只猫杀死，那你们也能把我们也杀了？”小白兔害怕极了，腿也一直在发抖。小老鼠看见小公鸡说：“我们哥俩