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2016-2017学年安徽省合肥市长丰县陶湖中学八年级(下)期中物理试卷

2016-2017学年安徽省合肥市长丰县陶湖中学八年级(下)期中物理试卷
2016-2017学年安徽省合肥市长丰县陶湖中学八年级(下)期中物理试卷

2016-2017学年安徽省合肥市长丰县陶湖中学八年级(下)期中

物理试卷

一、填空题(共10小题,每空2分,共36分;将答案直接写在横线上,不必写出解题过程)

1.(2分)惯性是物体本身的属性.我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱,这是为了(选填“增大”或“减小”)它的惯性,以提高它的灵活性.2.(4分)一跳伞运动员和伞的总质量为70kg,张开伞一段时间后以4m/s的速度竖直匀速下降,此时运动员(包括伞)受到的阻力为N,合力为N.3.(4分)如图所示,用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上,使其沿墙壁匀速下滑,则木块受到墙壁的摩擦力大小为,方向.

4.(4分)注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大;注射器能将药液吸入针筒是利用了的作用.

5.(2分)在河流上修建拦河坝时,为了保证航道的畅通,人们修筑了船闸,这是利用了的原理.

6.(6分)如图甲所示,将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上,用水平力F向右缓慢推动木板,使其右端渐渐露出桌面,如图乙所示.在推动木板,使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程,长木板对桌面的压力,压强,如果水平推力F一直保持不变,则木板受到的合力将会(选填“变大”“变小”或“不变”)

7.(8分)托里拆利测量大气压强实验如图所示,当时的大气压强等于mm 高水银柱所产生的压强.若使管外水银液面上方的空气沿水平方向流动起来,则管内水银液面将.某地大气压强为1×105Pa,作用在0.05m2面积的大气压力为N.

8.(2分)许多轮船都有排水量的标记,“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t,表示它浮在海面上排开的海水质量是4800t,此时舰船所受的浮力是.(取10N/kg)

9.(4分)一物体在空气中称时读数为G1,浸没在密度为ρ的液体中称时读数为G2,那么这个物体的密度是.

10.(2分)一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,此时人处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态,在图中画出人的受力示意图.

二、选择题(共7小题,每小题3分,共21分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意,请把符合题意的选项序号填入下列表格内,末填入表格内的不能得分)

11.(3分)如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,下列有关此探究活动的各种表述,错误的是()

A.每次实验时,应使小车从斜面的同一高度滑下

B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动

C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远

D.运动的物体若不受阻力,将一直运动下去

12.(3分)司机在驾驶汽车时必须要系上安全带,系上安全带可以()A.减小汽车的惯性,防止发生事故

B.减小司机的惯性,防止发生事故

C.减小因汽车突然减速造成的伤害

D.减小因汽车突然加速造成的伤害

13.(3分)如图所示,质量为m的物体放在竖直放置的钢板AB之间,钢板固定不动,物体刚好以速度v2向下匀速运动,现用力F沿向上方向拉动物体,使物体以速度v1沿钢板运动,则F的大小为()

A.等于mg B.等于2mg C.大于mg D.小于mg

14.(3分)如图所示,木块a放在粗糙水平桌面上,木块b放在木块a上面,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是()

A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B.b在水平方向上不受力

C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力

D.b在水平方向上受到向左的摩擦力

15.(3分)实心均匀正方体静止在水平面上.若在其右侧,按图所示方式,沿

竖直方向截去一部分后,则其质量、密度、对水平面的压力和压强四个物理量中,不变的有()

A.一个B.二个C.三个D.四个

16.(3分)如图所示,将一个装有一定质量水(水未装满)的圆台状封闭容器,放在水平桌面上.如果将其改为倒立放置,则()

A.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强增大

B.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小

C.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强增大

D.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小

17.(3分)如图是小金鱼吐出的小气泡自深水处向上冒的过程中,所受浮力和水对它的压强变化情况描述正确的是()

A.浮力不变,压强逐渐减小B.浮力变大,压强逐渐减小

C.浮力变大,压强不变D.浮力不变,压强不变

三、实验探究题(共3小题,第18题6分,第19小题8分,第20小题8分,共22分)

18.(3分)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图所示

(1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越,速度减小得越

(2)推理:如果运动物体不受力,它将永远做.

19.(3分)小明用A.B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.

(1)实验中小明是通过观察海绵的来比较压力作用效果的.

(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:.

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较两图所示实验.

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是.

20.(3分)小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.

(1)BCDE四种情况下,图中金属块所受到的浮力最小.

(2)做B、C两次实验,是为了探究浮力大小与的关系.

(3)做两次实验,是为了探究浮力的大小与物体浸没深度是否有关.(4)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为kg/m3.

四、计算与推导题(共3小题,第21-22小题各6分,第23小题9分,共21

分;解答要有必要的公式和过程,只有最后答案的不能得分)

21.质量为1.5t的汽车,在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍,(取g=10N/kg)求:

(1)汽车受到的支持力大小为多少?

(2)汽车受到的摩擦力为多少?

(3)汽车匀速行驶时,发动机对卡车的牵引力是多大?

22.连通器属于液体压强的应用之一.教材中告诉我们“若连通器内装入同种液体,当液体静止时,各容器中的液面总保持相平”的结论.如图是一个最简单的连通器,但它盛水静止后,两管中液面高度相等.现请你以液片“AB”为研究对象,运用液体压强知识,结合二力平衡条件,从理论上证明上述结论.

23.水平放置的平底柱形容器A重3N,底面积是200cm2,内装有一些水,不吸水的正方体木块B重5N,边长为10cm,被一体积可以忽略的细线拉住固定在容器底部,如图所示,拉直的细线长为L=5cm,受到拉力为1N.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:

(1)木块B受到的浮力是多大?

(2)容器底部受到水的压强是多大?

(3)容器对桌面的压强是多大?

2016-2017学年安徽省合肥市长丰县陶湖中学八年级(下)

期中物理试卷

参考答案与试题解析

一、填空题(共10小题,每空2分,共36分;将答案直接写在横线上,不必

写出解题过程)

1.(2分)惯性是物体本身的属性.我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱,这是为了减小(选填“增大”或“减小”)它的惯性,以提高它的灵活性.

【分析】惯性的大小与质量有关,质量越大,惯性越大;反之,质量越小,惯性

越小.

【解答】解:战斗机在战斗前要抛掉副油箱,是为了减小飞机的质量来减小飞机

的惯性,使自身的运动状态容易改变,以提高歼击机的灵活性.

故答案为:减小.

【点评】此题主要考查学生对惯性的理解.惯性现象在现实生活中随处可见,和

我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际,用所学惯性知识解决生活中的实

际问题.

通过对此事例的探究,加强了学生分析问题的能力和利用物理知识来解决生活中

实际问题的能力.

2.(4分)一跳伞运动员和伞的总质量为70kg,张开伞一段时间后以4m/s的速

度竖直匀速下降,此时运动员(包括伞)受到的阻力为700N,合力为0N.【分析】(1)物体处于静止或匀速直线运动状态时,一定是受到平衡力的作用;二力平衡的条件:作用在同一物体上的力,并且大小相等、方向相反、作用在同

一直线上.

(2)知道重力与质量成正比,即利用G=mg计算.

【解答】解:由于张开伞一段时间后以4m/s的速度竖直匀速下降,所以伞一定

=G=mg=70kg

是受到平衡力的作用;即伞受到的阻力与重力是一对平衡力,所以F

×10N/kg=700N.

物体受到平衡力的作用时合力为零.

故答案为:700;0.

【点评】本题主要考查二力平衡条件的应用及重力的计算,要掌握平衡的四个条件,且知道平衡力的合力为0.

3.(4分)如图所示,用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上,使其沿墙壁匀速下滑,则木块受到墙壁的摩擦力大小为20N,方向竖直向上.

【分析】根据二力平衡的条件判定摩擦力和物体重力是一对平衡力,然后根据平衡力的特点来解题.

【解答】解:由于物体匀速下滑,所以物体处于平衡状态,受平衡力,摩擦力和重力是一对平衡力,根据平衡力特点可知:摩擦力等于重力20N,方向与重力方向相反,竖直向上.

故答案为:20N,竖直向上.

【点评】解此类题判断平衡力是关键,找出平衡的一对力,根据二力平衡特点解题.

4.(4分)注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大压强;注射器能将药液吸入针筒是利用了大气压的作用.

【分析】根据压强的定义式p=知,当压力一定时,减小受力面积,从而增大压强;

注射器将药液吸入针筒之前,需要先排出针筒内的空气,这样,针筒内的气压减小,药液受到外界大气压的作用,会被压入针筒.

【解答】解:由公式p=可知,注射器的针头做得很尖,

是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的.

注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小,外界大气压把药液压入针筒.故答案为:压强;大气压.

【点评】此题考查学生对增大压强的方法及其应用和大气压应用的理解和掌握.贴近生活实际,便于激发学生探究物理现象的兴趣,同时,也体现了新课程的指导思想.

5.(2分)在河流上修建拦河坝时,为了保证航道的畅通,人们修筑了船闸,这是利用了连通器的原理.

【分析】上端开口底部连通的容器叫连通器,船闸符合这一定义.

【解答】解:船闸的工作符合连通器的原理.

故答案为:连通器.

【点评】记住连通器定义,生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器.

6.(6分)如图甲所示,将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上,用水平力F向右缓慢推动木板,使其右端渐渐露出桌面,如图乙所示.在推动木板,使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程,长木板对桌面的压力不变,压强变大,如果水平推力F一直保持不变,则木板受到的合力将会不变(选填“变大”“变小”或“不变”)

【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等,根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化.根据推力和摩擦力的变化分析和力变化.【解答】解:水平面上物体的压力和自身的重力相等,向右缓慢地推木板的过程中,木板对桌面的压力F不变;

p=,且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小,木板对桌面的压强p变大.

因为水平推力F一直保持不变,接触面的粗糙程度不变,则摩擦力不变,所以木板受到的合力将不变.

故答案为:不变;变大;不变.

【点评】本题考查了压强大小的比较,关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量.

7.(8分)托里拆利测量大气压强实验如图所示,当时的大气压强等于760mm 高水银柱所产生的压强.若使管外水银液面上方的空气沿水平方向流动起来,则管内水银液面将下降.某地大气压强为1×105Pa,作用在0.05m2面积的大气压力为5000N.

【分析】(1)在托里拆利实验中,玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小,因此,从图中读出管内水银面到水银槽内水银面的垂直高度,即可得出结论;

(2)流体流速大的位置压强小;

(3)在已知大气压强的受力面积的情况下,利用公式F=pS,可计算大气压力的大小.

【解答】解:(1)读图可知,玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为760mm,因此,当时的大气压强等于760mm高水银柱产生的压强;

(2)管外水银液面上方的空气沿水平方向流动,向各个方向产生的压强变小,管内水银液面下降;

(3)根据压强的公式,将某地大气压强的值和作用面积代入公式得F=pS=1×105Pa×0.05m2=5000N.

故答案为:760;下降;5000.

【点评】(1)第一个问题考查了水银柱高度的判断,这里应注意区分高度与长度的关系,应是管内外水银面的垂直高度;

(2)第二个问题则考查了对压强公式的变形F=pS的应用,属于较简单的计算.

8.(2分)许多轮船都有排水量的标记,“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t,表示它浮在海面上排开的海水质量是4800t,此时舰船所受的浮力是 4.8×107.(取10N/kg)

【分析】排水量为满载时排开水的质量,利用阿基米德原理F

浮=G

=m

g求浮

力.

【解答】解:驱逐舰排开水的质量:

m排=4800t=4.8×106kg,

由阿基米德原理可知,舰船受到的浮力:

F浮=G排=m排g=4.8×106kg×10N/kg=4.8×107N.

故答案为:4.8×107.

【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的掌握,应当深刻理解漂浮时浮力等于物重这一特点,属于基础题.

9.(4分)一物体在空气中称时读数为G1,浸没在密度为ρ的液体中称时读数为

G2,那么这个物体的密度是ρ.

【分析】根据称量法计算物体浸没在液体中受到的浮力,故物体的体积等于排开

液体的体积,根据公式V

=求排开液体的体积;

已知物体的重力,可利用公式m=求出物体的质量,再利用ρ=求出物体的密度.

【解答】解:

由题物体浸没在液体中时受到的浮力:F

=G1﹣G2;

根据阿基米德原理,物体的体积:

V=V排==,

物体的质量m=,

====ρ.

物体的密度ρ

故答案为:ρ.

【点评】本题考查重力、浮力、体积、密度等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,本题还考查利用称量法求物体的浮力,难点是物体体积的计算,知道物体的体积等于排开液体的体积.

10.(2分)一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,此时人处于平衡(选填“平衡”或“非平衡”)状态,在图中画出人的受力示意图.

【分析】物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,受到的一定是平衡力的作用,然后根据二力平衡的条件对受力物体进行分析,并确定人的重心,最后表示出人所受的力.

【解答】解:因为人站在匀速上升的电梯上,受重力和支持力为平衡力,此时人处于平衡状态;过重心作竖直向下的力(即重力)和竖直向上的力(即支持力);如图所示

【点评】本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点,注意牢记

重力的方向是固定不变的.

二、选择题(共7小题,每小题3分,共21分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意,请把符合题意的选项序号填入下列表格内,末填入表格内的不能得分)

11.(3分)如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,下列有关此探究活动的各种表述,错误的是()

A.每次实验时,应使小车从斜面的同一高度滑下

B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动

C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远

D.运动的物体若不受阻力,将一直运动下去

【分析】(1)根据机械能的转化可知:小车从斜面上滑下时,重力势能转化为动能,当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时,其重力势能相等,到达水平面时的动能相等,速度相同;

(2)小车在滑行中受到阻力的作用,阻力越小,滑行的距离越远;

(3)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小,阻力越小小车运动的距离越远,如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动,反映了力与运动的关系.【解答】解:A、每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等,是通过控制小车在斜面上的高度实现的,故该选项说法正确,不符合题意;

B、小车从斜面上滑下时,由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动,故该选项说法正确,不符合题意;

C、水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快,小车滑行的距离越短,故该选项说法错误,符合题意;

D、该实验表明,运动的物体若不受阻力,将一直运动下去,故该选项说法正确,不符合题意.

故选C.

【点评】由于影响摩擦力的因素有多个,在实验中采用了控制变量法,让小车在不同表面滑行时,需保证小车到达水平面时的速度相同,所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下.如果小车在水平方向上不受力,它的运动状态将不会改变,一直做匀速直线运动.

12.(3分)司机在驾驶汽车时必须要系上安全带,系上安全带可以()A.减小汽车的惯性,防止发生事故

B.减小司机的惯性,防止发生事故

C.减小因汽车突然减速造成的伤害

D.减小因汽车突然加速造成的伤害

【分析】①一切物体都具有惯性,惯性大小的决定因素是质量;

②汽车刹车时,如果没有安全带的保护,驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故.所以要让安全带起到保护人体的作用,防止惯性带来的伤害.

【解答】解:

A、B、汽车和司机的质量是一定的,有无安全带,汽车行驶速度大小,汽车和司机的惯性都不变.不符合题意;

C、司机原来和车一起向前运动,紧急刹车时,车由运动突然变成静止,而司机由于具有惯性,继续向前运动,容易撞到挡风玻璃发生伤害,使用安全带可以起到保护作用.符合题意;

D、司机原来和车一起向前运动,突然加速时,司机由于具有惯性,会向后运动,座椅可以对实际起到保护作用.此时安全带不起作用.不符合题意.

故选C.

【点评】本题难度较小,主要考查生活中的惯性现象,需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识,做到学以致用.

13.(3分)如图所示,质量为m的物体放在竖直放置的钢板AB之间,钢板固定不动,物体刚好以速度v2向下匀速运动,现用力F沿向上方向拉动物体,使物体以速度v1沿钢板运动,则F的大小为()

A.等于mg B.等于2mg C.大于mg D.小于mg

【分析】对物体进行受力分析,由平衡条件可以求出物体与钢板间的摩擦力;然后由平衡条件求出拉力的大小.

【解答】解:(1)物体向下匀速运动时,受到竖直向下的重力mg、竖直向上的摩擦力f,

物体处于平衡状态,由平衡条件得:f=mg;

(2)物体匀速向上运动时,物体受到竖直向下的重力mg,竖直向下的摩擦力f,竖直向上的拉力F,

由于物体与钢板间的接触面、物体间的压力不变,物体与钢板间的摩擦力不变,即f=mg,

由平衡条件得:F=mg+f=2mg;

故选B.

【点评】对物体正确受力分析、熟练应用平衡条件即可正确解题.

14.(3分)如图所示,木块a放在粗糙水平桌面上,木块b放在木块a上面,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是()

A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B.b在水平方向上不受力

C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力

D.b在水平方向上受到向左的摩擦力

【分析】(1)把a和b看做整体进行受力分析,根据二力平衡条件判断拉力F 和a受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对a的支持力的关系;

(2)对b进行受力分析,从力与运动的关系判断是否受到摩擦力.

【解答】解:(1)把a和b看做整体,a受到水平向右的拉力F和a水平向左的摩擦力,竖直向下a和b的重力、竖直向上a受到的支持力,

因物体做匀速直线匀速时处于平衡状态,

所以,拉力F和a受到的摩擦力大小,a和b受到的重力之和与地面对a的支持力是一对平衡力,故AC错误;

(2)对b进行受力分析可知,受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力,水平方向不受力,否则不能做匀速直线运动,故B正确、D错误.

故选B.

【点评】本题考查了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断,关键是正确的对整体和物体b进行正确的受力分析.

15.(3分)实心均匀正方体静止在水平面上.若在其右侧,按图所示方式,沿竖直方向截去一部分后,则其质量、密度、对水平面的压力和压强四个物理量中,不变的有()

A.一个B.二个C.三个D.四个

【分析】质量是指物体所含物质的多少,是物体的已知属性;

密度是物质的特性,表示某种物质单位体积的质量;

在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力,对地面的压强p===

===ρgh.

【解答】解:

(1)实心均匀正方体静止在水平面上,对地面的压力等于其自身所受重力,按图所示方式,沿竖直方向截去一部分后,所含物质变少,质量变小;

(2)由于物体所受重力与质量成正比,质量变小,所以重力变小,对地面的压力变小;

(3)由于物质种类没有变化,故密度不变;

(4)由p=ρgh得,将正方体沿竖直方向截去一部分后,密度和高度不变,对地

面的压强不变.

综上所述,物体的质量变小、对地面的压力变小、密度不变、对地面的压强不变.故选:B.

【点评】本题主要考查压力、压强的大小比较,关键是公式的推导,要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力.

16.(3分)如图所示,将一个装有一定质量水(水未装满)的圆台状封闭容器,放在水平桌面上.如果将其改为倒立放置,则()

A.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强增大

B.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小

C.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强增大

D.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小

【分析】把容器倒置后,液体深度变大,根据公式p=ρgh判断对容器底的压强的变化;倒置后容器对桌面的压力不变,但是受力面积减小,根据压强定义式确定对桌面的压强变化.

【解答】解:∵p=ρgh,倒置后水的深度h变大,

∴液体对容器底的压强变大;

∵容器放在水平桌面上,

∴对桌面的压力:F=G,

倒置后容器对桌面的压力不变,

∵P=,桌面的受力面积减小,

对桌面的压强变大.

故选C.

【点评】分析液体压强变化关键是确定深度大小变化;对桌面压强的分析:一是看压力大小变化(在水平面上F=G),二是受力面积变化.

17.(3分)如图是小金鱼吐出的小气泡自深水处向上冒的过程中,所受浮力和水对它的压强变化情况描述正确的是()

A.浮力不变,压强逐渐减小B.浮力变大,压强逐渐减小

C.浮力变大,压强不变D.浮力不变,压强不变

【分析】由题知,气泡上升时所处深度变小、排开水的体积变大,根据公式p=ρgh

分析气泡内气体受到的压强的变化,根据公式F

浮=ρgV

分析气泡内气体受到的

浮力的变化情况.

【解答】解:气泡在上升过程中,距离液面越来越近,所处深度变小,根据公式p=ρgh可知气泡内气体受到的压强在不断减小;

气泡的体积在不断变大,排开水的体积变大,根据公式F

浮=ρ

gV

可知气泡受

到的浮力在不断变大.

故选B.

【点评】本题考查液体压强公式和浮力公式的灵活运用,知道气泡上升时所处深度和体积的变化是本题的关键.

三、实验探究题(共3小题,第18题6分,第19小题8分,第20小题8分,共22分)

18.(3分)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图所示

(1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢

(2)推理:如果运动物体不受力,它将永远做匀速直线运动.

【分析】(1)知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的

关系,结合实验现象做出解答;

(2)由实验所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况.

【解答】解:(1)由实验现象可知,表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;

(2)假如小车受到的阻力为零,那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了,小车将以恒定不变的速度永远运动下去,即做匀速直线运动.

故答案为:(1)小;慢;(2)匀速直线运动.

【点评】本题是一道实验题,考查的是阻力对物体运动的影响,该实验是理解牛顿第一定律的基础.掌握控制变量法与科学推理法的应用非常重要.

19.(3分)小明用A.B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.

(1)实验中小明是通过观察海绵的泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的.(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较甲、丙两图所示实验.

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力相同.【分析】(1)力可以使物体发生形变,物体的形变量越大,力的作用效果越明显.(2)应用控制变量法,分析图甲、乙所示实验,根据控制的变量与实验现象得出实验结论.

(3)探究压力作用效果与受力面积的关系,应控制受力面积相同而压力不同,分析图示实验,然后答题.

(4)探究压力作用效果与受力面积的关系,应控制压力不变,据此分析答题.

【解答】解:(1)实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的.

(2)由甲、乙两图所示实验可知,受力面积相同而压力不同,压力作用效果不同,压力越大,压力作用效果越明显,由此可得:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应控制压力相同而受力面积不同,图甲、丙所示实验符合要求.

(4)将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,没有控制物体间压力相同,所得结论:压力作用效果与受力面积无关是错误的.

故答案为:(1)泡沫的凹陷程度;(2)受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)甲、丙;(4)没有控制压力相同.

【点评】本题考查了实验现象分析,本实验应用了转换法与控制变量法,应用控制变量法分析图示实验即可正确解题.

20.(3分)小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.

(1)BCDE四种情况下,B图中金属块所受到的浮力最小.

(2)做B、C两次实验,是为了探究浮力大小与排开液体体积的关系.(3)做CD两次实验,是为了探究浮力的大小与物体浸没深度是否有关.(4)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为 1.2×103kg/m3.

【分析】(1)金属块在液体中受到重力、浮力和弹簧测力计拉力的作用,在数值

=G﹣F,重力相同,拉力越大,则浮力越小.

上重力=浮力+拉力,则F

(2)分析BC所示实验,根据实验所控制的变量与实验现象,得出结论.

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