第4课亚洲封建国家的建立

繁峙县综合职业学校初中教案首页年级九年级所带班级初三授课教师李慧斌

备课教师李慧斌授课时间所带科目历史

授课题目亚洲封建国家的建

立

授课课时1课时

教学目标了解中国同其他亚洲主要封建国家的关系

掌握东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点

教学重、难

点教学重点：日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动

教学难点：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志、伊斯兰教的形成过程同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程

教学方法案例分析法讲授法讨论法教具课本

课后作业1完成第26页“练一练”：伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关？（C）

A.穆罕默德兵临麦加城下

B.穆罕默德病逝

C.穆罕默德带领信徒出走麦地那

D.穆罕默德出家隐修

2根据27页“活动与探究·先查阅有关材料，然后进行下面的探讨”：假如你是7世纪40年代大和国的归国遣唐使，请对比当时大和与中国唐初的社会状况，上书天皇，力劝他进行改革。（指导学生先回忆已学过的中国古代史的有关内容，再到图书馆或网上查阅资料，回来后进行资料的整理。）

A.对比的项目：政治、经济、文化、教育等。

B.具体的建议：模仿唐朝，进行改革。政治上建立中央集权，加强天皇权力，以才选

官；经济上收回贵族手中的土地，由国家分配给农民耕种，向农民收取赋税，充实

国家财力；大力发展文化教育等。

教后记

繁峙县综合职业学校高一年级教案纸

C.穆罕默德带领信徒出走麦地那

D.穆罕默德出家隐修

2、根据27页“活动与探究·先查阅有关材料，然后进行下面的探讨”：假如你是7世纪40年代大和国的归国遣唐使，请对比当时大和与中国唐初的社会状况，上书天皇，力劝他进行改革。（指导学生先回忆已学过的中国古代史的有关内容，再到图书馆或网上查阅资料，回来后进行资料的整理。）

C.对比的项目：政治、经济、文化、教育等。

D.具体的建议：模仿唐朝，进行改革。政治上建立中央集权，加强天皇权力，以才选官；经

济上收回贵族手中的土地，由国家分配给农民耕种，向农民收取赋税，充实国家财力；大力发展文化教育等。

3、组织学生完成《世界历史填充图册》第6页各题。

4、提醒学生预习第5课《中古欧洲社会》。