5.4.1(生物 )必修一课时作业

1．关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是()

A．滤纸条上未见色素带，可能的原因是滤液细线触及层析液

B．依据色素可以溶于有机溶剂中，可以分离色素

C．研磨过程中需要加入CaCO3，目的是研磨充分

D．叶绿素b处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高

答案A若滤液细线触及层析液，则色素会溶解到层析液中，导致滤纸条上无色素带，A正确；分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，B错误；研磨过程中需要加入CaCO3，目的是防止色素被破坏，C错误；叶绿素b在层析液中溶解度最小，处于滤纸条最下方，D错误。

答案 A

2．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，主要原因是()

A．分子量最小

B．分子量最大

C．在层析液中的溶解度最低

D．在层析液中的溶解度最高

答案C叶绿素b在层析液中溶解度最低，所以在滤纸条上随层析液扩散得最慢，位于最下端，C正确。

答案 C

3．在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是()

A．滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果

B．滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散

C．色素会溶解在层析液中而使结果不明显

D．滤纸条上的几种色素会混合起来

答案C如果层析液浸没滤液细线，色素就会溶解在容器中的层析液里，扩散到滤纸条上的就少，而使实验失败。

答案 C

4．提取叶绿体中色素时要加入丙酮或乙醇，其原因是()

A．防止叶绿素被破坏

B．使色素溶解

C．便于叶片研磨成匀浆

D．促使叶绿素分离

答案B叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中，而不溶于水中。

答案 B

5．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法中不正确的是 ()

A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上

B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中

C．甲是胡萝卜素，在层析液中溶解度最大

D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙

答案C由图可知，甲为叶绿素b、乙为叶绿素a、丙为叶黄素、丁为胡萝卜素。四种色素分布在类囊体薄膜上，A正确；四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中，B正确；四种色素在层析液中溶解度最大的是丁(胡萝卜素)，C错误；菠菜叶发黄说明其中叶绿素含量少，即甲和乙含量减少，D正确。

答案 C

6．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是 ()

A．加入碳酸钙防止滤液挥发

B．用NaCl溶液提取叶片中的色素

C．用无水乙醇或丙酮分离色素

D．加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

答案D“绿叶中色素的提取和分离”的实验中加入碳酸钙的目的是保护叶绿体色素，防止色素被破坏，A错误；叶绿体色素溶于有机溶剂而不溶于水，所以在实验中一般要加入有机溶剂，如无水乙醇或丙酮来溶解色素，B错误；在“绿叶中色素的提取和分离”实验中应该用无水乙醇或丙酮提取色素，而用层析液来分离色素，C错误；在“绿叶中色素的提取和分离”实验中加入二氧化硅的目的是使研磨更充分，D正确。

答案 D

7．如图为同学们用不同光照对菠菜处理一段时间后，进行色素的提取和分离实验的结果。下列相关叙述错误的是()

A．色素Ⅰ在层析液中的溶解度最高

B．色素Ⅱ呈橙黄色，主要吸收蓝紫光

C．可看出色素的合成受外界因素的影响

D．胡萝卜素含量增加是植物适应环境的表现之一

答案B据图可知，色素Ⅰ在滤纸条上的扩散速度最快，说明该色素在层析液中的溶解度最高，A项正确；色素Ⅱ在滤纸条上的扩散速度仅次于色素Ⅰ，可推知色素Ⅱ呈黄色的叶黄素，主要吸收蓝紫光，B项错误；强光下色素Ⅲ(叶绿素a)和色素Ⅳ(叶绿素b)的含量比正常光照下少，而色素Ⅰ(胡萝卜素)和色素Ⅱ(叶黄素)的含量比正常光照下多，可推知色素的合成受外界因素的影响，C项正确；胡萝卜素能吸收光合作用中产生的单态氧的能量，从而保护植物的组织，D项正确。

答案 B

8.关于叶绿素的叙述，错误的是()

A．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

B．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

C．叶绿素a和叶绿素b对光的吸收峰值不同

D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

答案D叶绿体色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，A项正确；叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，其中心元素是镁离子，B项正确；叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C项正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D项错误。

答案 D

9．下图表示叶绿体色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少)。甲、乙两图分别是()

A．类胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱

B．叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱

C．叶黄素、叶绿素的吸收光谱

D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱

答案B叶绿素分子的吸收光谱是红光部分(640～660 nm)和蓝紫光部分(430～450 nm)，叶绿素对其他光的吸收不明显，尤其是对波长为500～560 nm的绿光吸收量最少。类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。因此，B项正确，A、C、D项错误。

答案 B

10．叶绿体是光合作用的主要场所，下列关于叶绿体的叙述，正确的是()

A．没有叶绿体的细胞就不能进行光合作用

B．吸收光能的四种色素分布在基质中

C．叶绿体内膜为光合作用的酶提供了附着位点

D．叶绿体内存在的类囊体，极大地扩展了受光面积

答案D蓝藻没有叶绿体，但可以进行光合作用。叶绿体内膜上没有光合作用的酶。吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上。叶绿体内存在的类囊体，极大地扩展了受光面积，D 正确。

答案 D

11.如图为水绵结构模式图。恩格尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位。此实验证明了()

A．氧气是由水分解来的

B．氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所

C．光合作用能产生淀粉

D．光合作用需以二氧化碳为原料

答案B好氧细菌分布在氧气较多的地方，叶绿体在光下进行光合作用放出氧气。此实验证明了叶绿体是光合作用的场所。

答案 B

12．将可见光照射到绿色植物叶片的某种色素提取液上，透过的光线经三棱镜分光后，可获得该色素的吸收光谱(图中的数字表示光的波长，单位为nm，暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱)。据图分析该色素可能是()

A．类胡萝卜素B．叶黄素

C．胡萝卜素D．叶绿素a

答案D叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。从图中可以看出，该色素主要吸收了红光和蓝紫光，所以该色素为叶绿素a，故选D。

答案 D

13．如图1所示，培养皿中放入适量层析液，上面放一圆形定性滤纸，在定性滤纸中央滴一滴叶绿体中的色素提取液，色素随层析液扩散得到如图2所示的结果，下列有关说法错误的是 ()

A．图中会出现四个色素圈，最外圈是橙黄色的胡萝卜素

B．最小的色素圈是叶绿素a，主要吸收红光和蓝紫光

C．两个色素圈之间相距最远的是胡萝卜素和叶绿素b

D．如果所用的叶子比较老，则最小圈的色素会变少

答案B四种色素会在定性滤纸上形成四个圈，从里到外依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，叶绿素b形成的色素圈最小，B错误。

答案 B

14．为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响，研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光合色素的相关指标，结果如下表所示：

不同环境条件下叶片光合色素含量

的原理而使用无水乙醇提取，再用________法将4种色素分离。

(2)提取绿叶中的色素时，应加入________以避免叶绿体色

素被破坏。若按下面实验装置来分离色素，正确的实验结果是图________所示(深色圆圈表示色素环)。

(3)据上表分析污染加剧对植物的影响：污染加剧会导致________________含量下降。

答案(1)叶绿体中的色素溶于有机溶剂(不溶于水)纸层析

(2)碳酸钙 A

(3)叶绿素a和叶绿素b(叶绿素)

15．(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，在滤纸条上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为________。

(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的____________可判断条带的色素种类。

(3)实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是叶片中某些色素降解所致，丙同学则认为这是某些色素含量增加所致。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？将实验步骤补充完整。

第一步：从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的________叶片和________叶片为实验材料。

第二步：在相同条件下，再次进行叶绿体色素的___________实验。

第三步：测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的________和________，得出结论。

答案(1)叶绿素b(2)吸收光谱(3)已变黄正常提取和分离种类含量

16．叶绿体中的色素能够在滤纸条上彼此分离的原因是()

A．色素提取液中色素已经分层

B．阳光的照射使不同色素彼此分离

C．色素在丙酮中的溶解度不同

D．色素在滤纸条上扩散速度不同

答案D色素分离的原理是在层析液中的溶解度不同，导致在滤纸条上的扩散速度不同。

答案 D