仪表车间互学互助传帮带学习培训实施办法

仪表车间

关于开展“传、帮、带”互学互助活动的通知各班组、岗位：

为进一步提升车间业务技术技能水平，充分发挥技术骨干人才作用，经车间决定开展“传、帮、带”互学互助活动，共同学习、共同提高，是解决车间人员紧张、全面提升个人技能及班组实力的一项重要举措，现将有关事宜通知如下：

一、成立“传、帮、带”互学活动工作领导小组

成立”传、帮、带”活动工作领导小组，车间主任全面负责活动管理，车间主任工程师负责活动考察，副主任负责互学教案的批准和现场实践活动指导，分管技术员负责互学活动内容的审核和现场实践活动指导，业务培训管理员负责具体管理工作，班长负责班组具体开展本班组组织实施。

组长：

成员：

二、“传、帮、带”活动的原则

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和生产安全、劳动纪律等互助培训，提高职业道德，理论水平和实际操作能力，在规定期限内，达到优秀岗位技能水平。

2、双方通过双向选择，高岗带低岗、男带女、两人或三人员一组，双方签定互学互助责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。不流于形式，班长同意后负责开展实施。

三、师徒的选拔标准和要求

1、导师的标准和要求：

（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，关心爱护徒弟，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风；

（2）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长；

（3）负责向徒弟传授本工种的技能、技巧和相关理论知识，帮助徒弟建立优良的工作作风，在期限内使徒弟达到优秀岗位技术水平，负责徒弟的人身及机械设备的安全，保证无安全事故发生；

2、徒弟的标准和要求：

（1）热爱本职岗位，具有岗位相关的专业基础知识，具备良好的学习态度，尊重导师，积极主动地配合导师的工作；

（2）努力掌握基础理论知识和实际技术水平，期满后，在原有应知应会基础上提高较大；

（3）注重安全生产，无责任事故发生。

四、互学互助“传、帮、带”工作程序

1、导师和徒弟的关系在自学自愿、双向选择的基础上双方签订师带徒活动培养协议书，为方便导师和徒弟共同学习，导师和徒弟原则上在同一班组。

2、由班长根据根据岗位工作要求，开展师徒双向选择确定师徒人员名单，全员参与，报领导小组存档。

3、导师撰写指导内容和计划；

4、对导学成绩或成果进行评价，奖励和考核。

五、“传、帮、带”培训协议书

班长负责组织完成“传、帮、带”互学互助协议书签订工作。通过签订“传、帮、带”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。

1、导师的权利义务

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定

培养措施；

（2）导师有接受工作领导小组督促检查的义务；

（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；

（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

2、徒弟的权利义务

（1）尊重导师，徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务；

（2）结合自身岗位和职业要求，提出学习内容；

（3）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。

六、考核与监督

1、本次互学互助“传、帮、带”活动为期半年，为了确保“传、帮、带”活动扎实有效地开展，车间在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。

2、学习期满后根据考评情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予互学互助进步奖奖励。

3、对互学互助“传、帮、带”活动开展效果不好的班组及个人进行严格考核。

仪表车间

2013-12-22