1-4lesson4导学案

三年级英语上册导学案

班级：姓名：组名：上课时间：月日

课题Lesson4课型新授备课

教师

三年级

组英语

教师

执

教

备课

时间

学习目标

1、我会认读，拼写“one, two, three, four, five”

2、我会用句型’Nice to meet you?进行口语交际

重点难点重点：我会认读，拼写“one, two, three, four, five”；本课的句子以拓展应用

难点：我会用句型Nice to meet you?进行口语交际

课前准备录音机、单词卡。

主要导学过程学习

环节

活动内容

策略与

方法

导

入

新

课

one book,two books

two books,three books

one two three four

five book smore

回答问

题，引入课

题

探

求

新

知

1、我会听、读本课重点知识。

我会和小伙伴们在小组内一起拼读记住单词，

如：“one, two, three, four, five”

我会运用句型：Nice to meet you?与我的同桌

和老师进行交流

2、我会写。

我会把本课我喜欢的单词，写到小黑板上.

3、我会用本课重点句型练习。 Nice to meet you?

Nice to meet you,too

4、玩游戏。

What ___ your name ? am/is/are

What ___ his name ? am/is/are

How ___ you? am/is/are

Nice to meet you,___ too/two

1、记忆单词

2、小组合

作，完成练

习

3、合作游

戏

主

要导学过程

当

堂

检

测

一、选出不同类的一项。

（）1、A、rabbit(兔子) B、one C、five

（）2、A、boy B、name C、girl

（）3、A、chair B、run C、desk

二、连线。

1、how many A、I am fine

2、很高兴见到你 B、It is a card

3、四本书 C、多少

4、What is this D、four books

5、How ar eyou E、 Nice to meet you

三、我会翻译下列句子。

1、你叫什么名字？

_______________________________

2、她的名字叫万朵

________________________________

3、很高兴见到你

________________________________

4、this is a donkey（猴子）.

________________________________

1、学生独立

完成练习

2、同桌相互

交流

3、教师指导

小结

评价

通过这节课的学习，你有什么收获？

指名发言

这节课你的表现如何？自我评价：A B C 小组长评价：A B C 老师评价：A B C