2013湘潭大学0202应用经济学一级学科培养方案

湘潭大学应用经济学一级学科硕士研究生培养方案

一、培养目标

本专业培养具有扎实的经济学理论基础和专业知识，具有较高的综合素质和业务水平，能在应用经济学领域从事科研、教学和管理的高层次专门人才。具体要求如下：

1.掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有较强的社会责任感和团队协作精神。

2.系统地掌握经济学的基础理论和专业知识，能熟练使用一至两门统计软件和现代经济学分析方法，独立从事科研、教学与管理工作，具有较强的创新能力和实践能力。

3.熟练掌握一门外国语，具备较强的听说读写能力，能熟练阅读经济学专业外文文献。

4.具有健全的心理和健康的体魄。

二、学制

学制三年，学习年限为二至四年，最短不少于二年，最长不超过四年。硕士研究生学习年限少于三年为提前毕业，长于三年为推迟毕业。

三、研究方向

1．区域经济学

运用经济学的理论与方法，研究国内不同区域经济的发展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。

2．金融经济学

运用经济学理论研究不确定环境下金融资源有效配置问题，探索均衡与套利、单期风险配置与多起风险配置、最有投资组合、证劵估值与定价等。

3．消费经济学

研究消费行为和消费活动及其规律，探讨微观选择与宏观规律之间的联系。

4．产业经济学

探讨产业结构及其演进规律、产业组织与产业规制、产业之间的关联关系、产业集群与区域产业布局、产业政策及其效果。

5．国际贸易与投资

研究国际间贸易产生与发展的原因和贸易利益在各国间进行分配的制约因素，并要揭示其中的特点与运动规律。

6．数量经济方法与经济预测

根据经济学理论，利用数学、统计方法和计算技术研究经济数量关系及其变化规律。

四、课程设置

五、学分要求

本专业实行学分制，总学分要求不低于36分。其中公共必修课6学分，专业基础课9学分，专业必修课5学分，其他必修4学分，专业方向4学分，选修课至少8学分。

六、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术

工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。

1.论文选题。论文选题应具有一定的理论创新和应用前景,鼓励研究生参与导师承担的科研项目。硕士生一般在第3学期内完成论文的选题工作，于第4学期的第一个月提交学位论文计划，并填写《学位论文开题报告》，并由各学位点组织学位论文开题报告会。

2.开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括论文选题的意义，国内外关于该课题的研究现状综述，本人的研究思路和详细研究计划，主要参考书目等。开题报告必须由导师组组织的开题论证报告会通过，才能进入论文的正式写作阶段。开题报告一式2份，一份由学院备案，一份个人保留。

3.中期检查。学院和学位点一起对研究生学位论文的进展情况进行定期和不定期的检查。

4．论文答辩与学位授予。学位论文不少于3万字，必须聘请2位与论文有关学科的高级职称人员评阅论文（至少有一名是校外专家），论文评阅采取双向匿名评审制度，通过学位论文评审后，才能申请学位论文答辩。学位论文答辩委员会由5人以上具有高级职称人员组成。论文答辩决议采取无记名投票方式，经全体成员三分之二以上（含三分之二）同意，方得通过。硕士学位论文答辩不合格的，经论文答辩委员会同意，可在半年内修改论文，重新答辩一次。

七、其他学习项目安排

1．教学实践。教学实践可以采取课堂讲授、批改作业、辅导答疑或者协助指导本科生论文等形式，具体形式由研究生和教学实践指导教师协商确定，课堂讲授要求不少于8课时，批改作业和辅导答疑不少于10次，协助指导本科生论文不少于8篇。教学实践必须由指导教师出具鉴定意见并报学院存档。

2．科研实践。参加科研工作是培养研究生掌握科研方法、提高科研能力的重要手段，也是完成学位论文的基础。研究生应在导师指导下，积极参加科研工作、学术交流，并积极参与导师主持的科研课题研究。科学学位研究生在学习期间，必须在公开出版（有出版刊号CN/ISSN）的学术刊物发表一篇与学位论文有关的学术论文，提前毕业的研究生至少在CSSCI 来源期刊发表2篇论文。研究生必须参加不少于10次以上的学术报告或学术会议，并在第4学期末提交不少于3000字的科研实践总结报告，由指导老师和学位点对其学术报告进行考核并报学院存档。

3．社会实践。社会实践可以采取在企事业等单位从事社会调研、参与横向课题研究或进行经济咨询等形式进行，通过社会实践，研究生必须提交不少于3000字的总结报告或横向课

题的结题报告，并报学院存档。

八、培养方式

1．指导方式。采取导师负责与导师组集体培养相结合的方式，要充分发挥导师的指导作用和研究生个人的特长与才能，注重研究生自己获取知识能力的培养。

2.培养计划的制定。研究生入学后一个月内，导师应根据培养方案和课程设置的要求，结合研究方向的需要，与导师组的教师共同研究制定该硕士研究生的培养计划。培养计划一式2份，分别由研究生处、学院存档。

3．课程学习。课程学习方式可采取课堂讲授、专题报告和讨论，或导师指导下的自学，阅读指定的书刊等方式，培养研究生独立获取知识，独立思考、分析和解决问题的能力。研究生都必须通过考试（或考查），成绩合格者方可获得学分。

4．学位课程考核。学位课程综合考核于第3学期末由学位点组织进行。

九、本专业研究生文献阅读的主要经典著作书目、专业期刊目录