提高中职学校会计课教学的质量

提高中职学校会计课教学的质量

摘要：当前，随着我国社会主义市场经济体制的日臻完善，企业经营机制的转换，我国会计制度发生了一系列重大的改革。这些改革对中职学校会计课的教学质量提出了新的要求。为此，中职学校会计课教学也应深化教学改革，以适应新的形势。一是要层层引入，把好入门关；二是要以原理指导实例，以实例理解原理，以教学模式的创新提高质量；三是要增加实践性教学内容。

关键词：中职学校会计课教学质量

当前，随着我国社会主义市场经济体制的日臻完善，企业经营机制的转换，我国会计制度发生了一系列重大的改革。这些改革对中职学校会计课的教学质量提出了新的要求。为此，中职学校会计课教学也应深化教学改革，以适应新的形势。根据近几年的教学实践，本人对会计课教学的改革提出一些粗浅的见解。

一、层层引入，把好入门关

良好的开端是成功的一半。会计课的教学也是一样，会计课理论性强，概念、原理抽象，对于初中起点的中职学生来说，难度较大。因此，在第一次教学活动中，教师可以不按照教材的先后顺序，而是根据以下的一些问题安排教学内容：会计的目的是什么？企业会计为谁提供信息？怎样提供？提供什么？通过清晰透彻、具体生动地设置疑问，层层引入，让学生回答问题，理清脉络，使学生对会计课的框架形成初步的总体认识，激发学生在学习上的求知欲。具体教学活动作如下安排：