安全教育承诺书
09级毕业生实习要求及安全教育书
根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)等文件的精神和相关规定，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学校规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行顶岗实习。
一、实习的意义与目的
实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养和提高学生综合职业能力的重要教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，还是拓宽就业渠道的重要途径。
实习体现了“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，是对其他各教学环节的继续、深化、补充和检验，是学生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。其目的在于通过真实的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。
二、实习的总体要求
1．实习是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。
2．实习单位原则上由各学院统一落实。学生可以自行联系顶岗实习单位，但需经学院审核批准。
3．学生进行实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，实习单位应提供必要的劳动保护。
4．实习结束后，所有学生必须按规定的时间完成实习任务，并将所有规定的实习相关材料交到校内指导教师处。如果时间有变动，由校内指导教师和辅导员(班主任)通知。
三、学生顶岗实习纪律和安全要求
学生实习期间，既是学校的学生又是企业的(准)员工，要特别注意遵纪守法和保护自身安全，具体要求如下：
1．实习学生应牢记“安全第一”，必须遵守安全管理规定和安全操作制度，进入现场必须戴安全帽，并确保服装、鞋子符合安全要求。遵守交通规则，实习结束前不得提前离开实习单位，更不准擅自离开工地，严禁下河游泳，避免安全事故发生。对不遵守安全制度造成的事故，由学生自行负责，对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任。
2．实习期间要严格遵守企业劳动纪律和各项规章制度。实习期间一律不准请假，特殊情况要取得实习指导人员和指导教师的同意，病假要有医生证明，否则从严处理。如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不及格。
3．学生必须尊重实习指导人员的指导和安排，对重大问题事先要向实习指导人员反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在实习中努力完成专业技能的学习任务。
4．在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。服从领导、听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学校声誉的事情。尊重工地技术人员和工人师傅，搞好团结。
5．生活艰苦朴素，不得有任何特殊，爱护公共财物，同学之间要互相帮助。要坚持原则，特别班干部、党、团员，要起到模范带头作用，不准搞任何不正之风。
6．离校时学生应携带必要的书籍和资料，以备实习中参考。
7．经常保持与学校指导教师和辅导员(班主任)的联系，每半个月至少要与学校指导教师联系一次，汇报实习情况；密切注意学校和学院公布的与毕业生有关的各种信息；联系方式和工作地点发生变动时要及时通知校内指导教师和辅导员(班主任)，并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。
8．认真做好实习工作记录，每周对实习情况进行记录和总结。
9．在实习期间，实习学生(除非常特殊情况者)必须服从分配，按照要求完成实习任务。实习期间不得私自更换实习单位，否则实习成绩以零分计。如果确因个人特殊情况或实习单位原因须变更实习单位的按以下程序办理手续：学生个人提出申请，校内实习指导教师和
辅导员(班主任)核实并签署意见，学院院长审批，然后报学院备案。
10．在实习过程中，发生重大问题，学生本人和同单位实习学生应及时向实习单位和校内指导教师报告，指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。
11．其它未述事宜，参照中州大学教学文件和规章制度汇编中有关规定执行。
四、学生提交的资料
1．学生实习鉴定表
由实习单位根据学生实习表现，对学生进行考核评定，作为其实践教学环节成绩，鉴定表须加盖公章，签章的单位与备案的实习单位须一致，无公章的不能评定成绩，单位不一致的也不能评定成绩。
2．实习总结报告
学生根据实习情况，结合专业知识，认真撰写字数10000字以上的总结报告，做到观点明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际，具体要求由校内指导教师参照学校相关要求制订。
3．实习周记
每周填写一份，认真填写本周顶岗实习期间工作、学习和生活中的收获与体会，如实反映与校内指导教师和辅导员(班主任)的交流情况。
4．毕业生质量评价调查表
由用人单位填写并加盖公章后交回学院。
5．毕业生对学校教育教学工作评价调查表
毕业生应根据自身情况认真填写调查表，以便学院改进教育、教学、管理、服务等工作。
“毕业生对学校教育教学工作评价调查表”和“毕业生质量评价调查表”不纳入学生顶岗实习成绩计算，但作为评定成绩的先决条件(即如果这两项没完成者不给予评定顶岗实习成绩)。
五、顶岗实习成绩评定办法
1．成绩的组成
学生顶岗实习鉴定表中企业鉴定成绩具有一票否决效力，即如果该成绩为不及格，则学生顶岗实习成绩直接以不及格处理，不再进行成绩总评。
2．评分标准
(1)《学生顶岗实习鉴定表》的成绩评定评分标准
直接以用人单位的考核成绩作为最终成绩。成绩采用优、良、中、及格、不及格五级计分制，分别对应于百分制的90、80、70、60、45，以下同。
(2)学生实习报告评分参考标准
优：及时认真总结、有深度，态度端正、填写完整规范符合要求、数量够，且按规定和指导教师联系沟通，无虚造；
良：认真总结、填写完整规范符合要求、态度端正，数量够，
且按规定和指导教师联系沟通，无虚造；
中：总结比较认真、填写比较完整基本符合要求，数量够，且基本按规定和指导教师联系沟通，无虚造；
及格：总结不够认真，但填写比较完整基本符合要求，基本按规定和指导教师联系沟通，无虚造；
凡有以下情况之一者，实习报告判定为不及格：总结敷衍，不符合要求；基本不与校内指导教师和辅导员(班主任)沟通，汇报实习情况；虚造汇报情况。
(3) 毕业设计（论文）成绩评定参考标准
实习总结报告作为评定毕业设计（论文）成绩的依据。
符合以下情况者可评为优：
◆内容与所实习岗位结合度高，能体现对本专业基础知识和基础理论的深刻理解，有比较重要理论价值或现实意义；
◆有丰富的一手调研资料或可靠的引用资料，所引资料能充分支撑论点，且对引用资料有思路综述；
◆报告结构完整合理，有较强的方法论意识，逻辑性强，论证严谨或角度新颖，有较高学术价值和应用价值；
◆按期圆满完成规定任务，工作努力，学术作风严谨，无剽窃和抄袭现象；
◆专业用语规范准确，行文流畅简洁，注释规范，外文摘要准确，写作质量高，符合实习报告撰写格式。
符合以下情况者可评为良：
◆内容与实习岗位一致，能体现对自身所学专业基础知识和基础理论的深入理解，有一定理论价值或现实意义；
◆有可靠充实的引用资料，引用资料能够支撑观点；
◆报告结构合理，有较强的方法论意识，逻辑性强，论证严谨；
◆写作态度端正，按期完成规定任务，无剽窃和抄袭现象；
◆专业用语规范，注释规范，外文摘要正确，写作质量较高，符合实习报告撰写格式。
符合以下情况者可评为中：
◆内容与实习岗位一致，与本专业理论知识和实践相结合；
◆报告结构合理，有一定的方法论意识，逻辑性较强，论证较严谨；
◆写作态度端正，按期完成规定任务，无剽窃和抄袭现象；
◆专业用语比较规范，外文摘要基本正确，写作质量一般，符合“毕业论文撰写格式规范”。
符合以下情况者可评为及格：
◆选题与自身所学专业相结合；
◆论文结构基本合理；
◆学术态度端正，按期完成规定任务，无明显剽窃和抄袭现象；
◆专业用语基本规范，外文摘要基本正确，写作质量基本符合实习报告撰写格式。
有以下情况之一者，判定为不及格：
◆内容与实习岗位不沾边；
◆不按时完成任务；
◆写作质量太差，不符合实习报告撰写格式；
◆有较明显抄袭或剽窃现象。
顶岗实习总结报告按照毕业论文答辩程序组织答辩。
学校联系地址为：郑州市惠济区英才街6号中州大学北区工程技术学院收，邮编450044。电话0371-********
八、成绩考核
成绩评定等级：优、良、中、及格和不及格五个等级，成绩不合格者必须重修该课程。
电子工程教研室 2011年10月26日
10级毕业生情况汇总表