八年级语文上册 第四单元 第13课《鲁提辖拳打镇关西》精品教案 语文版1

第十三课鲁提辖拳打镇关西

施耐庵

［学习目标］

1．理清故事情节。

2．把握人物形象。

3．学习刻画人物的方法。

［教学重点］

1．理清故事情节。

2．把握人物形象。

［教学难点］

学习刻画人物的方法。

［学习方式］

自主学习，小组合作探究讨论，课下探究学习等。

［课时安排］

两课时

［教学过程］

一、导入新课

（教师课件播放《好汉歌》）

听这首歌曲，知道这是哪部电视剧的主题歌吗？对《水浒》。今天，我们就来学习节选自《水浒传》的一篇文章。（教师板书《鲁提辖拳打镇关西》）

二、出示学习目标

1．理清故事情节。

2．把握人物形象。

3．学习刻画人物的方法。

三、作品简介

1.《水浒传》简介

《水浒传》，又名《忠义水浒传》，元末明初施耐庵作。作品在《宋江三十六人赞》、《大宋宣和遗事》及有关话本、传说的基础上，再创作而成。它记叙了北宋末年梁山伯农民起义发生、发展直至失败的过程，表现了农民革命运动的浩大声势，描绘了“八方共域，异性一家”的理想，塑造了一百单八条好汉的英雄形象，描绘了他们同封建统治者抗争的战斗精神及智慧才能，暴露了封建统治阶级丑恶腐朽的本质，揭示了“官逼民反”的社会现实，是我国古代第一部反映农民起义、农民战争的长篇小说。故事情节曲折、结构完整，语言明快，人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。

现在流传的有一百回本、一百二十回本、七十回本三种。我们所学课文选自小说《史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西》

2.故事相关情节

九纹龙史进去延安寻找师父王进，却误到了小种经略府所在的渭州。在茶坊里巧遇鲁达。鲁达对史进一见如故，邀他一同上街喝酒。在前往酒楼的途中，又遇见正在耍枪卖膏药的李忠，于是三人一齐去酒楼。

四、自读课文，检测字词。

1.自读课文。

请同学们自读课文，要求：（1）标自然段序号；（2）用笔画出不会读的生字词，并查字典标注拼音。

2.检测字词

出示字词，要求学生读出正确的读音，并解释词语的意思。

四角（jué）这厮（sī）聒噪（guō zào）将（jiāng）来盏（zhǎn）儿

恁（nèn）地间（jiàn）壁绰（chāo）酒座儿绰（chuò）号

着（zhuó）落腌臜（ā zā）小种(chóng)经略彀(gòu) 赊 (shē)

酒肆（sì）揸（zhā）开掇（duō）臊（sào）子实膘（biāo）

眼棱（léng）咄（duō）正着（zháo）磬、钹、铙（qìng bó náo）

解释词语:

聒噪：吵闹，打搅。较量：这里是谈论的意思。

着落：强制别人要他负责任。理会：过问，解决。

消遣：戏弄、捉弄。

五、赏析课文的“三”妙。

今天，学习《鲁提辖拳打镇关西》，我们重点欣赏文章的“三”妙。围绕“三”我们重点从结构的“三妙”，人物的“三妙”来赏析文章。

1.结构的“三妙”。

问题：请跳读课文，分析在文章的结构上，“三”的妙处体现在哪里？

学生跳读课文，从文中画出表明地点的词语。然后，按照情节发展的起因、经过、高潮、结果。划分层次并批注概括的主要内容。然后在班级讨论“三”的妙处。

讨论明确：

（1）妙在地点：三个地点：潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺。推动了故事情节的发展。

（2）二妙情节结构：根据情节发展，文章分为三个部分：

起因：第一部分（1—7段）：潘家酒楼，鲁达倾听金家妇女的倾诉。

经过：第二部分（8—9段）：鲁家客店，鲁达保护金家妇女离开。

高潮、结局：第三部分（10—21段）：郑屠肉铺，鲁达拳打郑关西，并亡命出走。

（3）三妙在层次清晰，情节波澜起伏。

2.人物的“三”妙。

鲁达是全文刻画的主要人物，围绕“三”字让我们再来欣赏人物刻画上的三字之妙。刻画鲁达的三妙具体体现在：“三人之妙”、“三问之妙”、“三激之妙”、“三打之妙”。

要求：请各小组任选一个内容，作为合作学习的任务，分组讨论。然后，小组代表在班级发言。

学生按小组挑选任务，然后，组长组织学生读书，批画，讨论。最后，在班级做发言。

学生分组自读、讨论课文第一部分，分析三个人物的性格，比较他们之间的相同和不同点。

讨论明确：

①妙在人物性格迥异，个性鲜明。鲁达听到金氏父女的哭诉，拍案而起，破口大骂，立刻要去教训郑屠，显示人物的脾气暴躁、嫉恶如仇，打抱不平的性格。史进，听后豪爽解囊；李忠小气的挑挑拣拣，人物性格鲜明突出。

②妙在动作刻画生动。鲁达的一个“摸”字，是搜索身上全部银两，足见其慷慨。史进边说边“取”出十锭银子，不假思索，伸手便拿，也见其豪爽。李忠去身边“摸”出二两银子，挑挑拣拣，足见其小气。

（2）欣赏“三问之妙”。

学生分组自读、讨论课文第二部分，画出鲁达与店小二的三次主要问话，分析鲁达的性格。

讨论明确：主要的三问有：“坐甚么！你去便去，等甚么！”“他少你房钱？”“郑屠的钱，洒家自还他，你放这老还乡去！”

①这三问妙在有理有节。有理表现在：“他少你房钱？”问得有理，既不少你房钱，你不让走，自然不在理。“郑屠的钱，洒家自还他，你放这老还乡去！”既不欠你的钱，欠郑屠的钱，我替他还，更加有理，在不让走，纯属小二无理。有节表现在：鲁达去后，用客气的问话代替打架寻事，表现了个人的节制和心细。

②这三问妙在使情节有张有弛。一是造成情节峰回路转，曲径通幽，强化读者读下去的愿望；二是使情节发展更合情合理，突出鲁达考虑问题的周密。

③这三问妙在使人物性格丰富。在教训郑屠之前，须先把金氏父女安全送走。他放走金氏父女，怒大店小二，既见其勇武过人，又见其做事谨慎、考虑问题周全。

（3）欣赏“三激之妙”。

学生分组自读、讨论课文第三部分（第10至14段），画出鲁达三激郑屠的方法，欣赏它的妙处。

讨论明确：

①“三激”妙在策略。鲁达与郑屠本无仇恨，如果来了便打很不占理，况且若郑屠不还手只去报官则根本达不到教训郑屠的目的。因此鲁达先采取“寻衅滋事”的激将法，逼得郑屠与自己动手，这样就可以更好地掩护金氏父女。

②“三激”妙在方法。一激,“要十斤猪肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。”让郑屠亲自切。逼郑屠恼怒。二激，“再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。”整弄了一个早晨。见郑屠不急，接着三激，“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”终于激得郑屠大怒，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。方法既符合郑屠身份、职业恰当合理，但又能达到有理有据，让他先动手的目的。

③“三激”妙在人物性格凸显。鲁达在这里充分显示了智勇双谋，粗中有细。郑屠暴躁霸道，无谋蛮横。一粗一细，一勇一鲁，一好一坏，一沉着冷静、一怒火冲天两个人不同的性格特点，在这里得到了充分的对比显现。

学生分组自读、讨论课文第三部分（第16至18段），画出鲁达三打郑屠的描写，欣赏它的妙处。

讨论明确：“三打之妙”体现在：

①妙在细节描写。随着环境、情景的差异、变化，多角度地恰当而鲜明地写出那些细微差别。第一拳，打在鼻子上，鼻子被打歪，鲜血迸流。从味觉角度写；第二拳，打在眼角上，“眼棱缝裂，乌珠迸出”，从视觉角度写。第三拳，打中太阳穴，“只有出的气，没了入的气”，从听觉角度写。三拳的细节描写，写得细致入微，表现得酣畅淋漓、摇曳多姿。

②妙在比喻运用。比喻新颖而独特。第一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边”（本体）比喻“开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来”。从味觉角度比喻。形似点：血流满面，疼痛难忍，又酸又咸又痛又麻，就像油酱铺里的调味品一样味道丰富。

第二拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出”（本体）比喻“开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”，从视觉角度比喻，相似点：眼棱裂开，红的血，黑的眼珠，紫的脓血等五颜六色的与彩帛铺里的五彩布帛相似。

第三拳，将想象中郑屠头晕目眩、两耳乱鸣、魂飞天外的那种感受比喻为“做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响”，从听觉角度比喻，相似点：神志迷乱，两耳乱鸣，就像水陆道场上的各种乐器齐鸣，纷乱嘈杂。

这些比喻形象地写出三拳一拳重似一拳，写出了鲁达的威猛，也写出了郑屠的狼狈相，读之令人拍手称快。

（5）小结人物性格。

问题：围绕鲁达这个主要人物的三字之妙，我们分析鲁达的三人之妙，三问之妙，三激之妙，三打之妙，下面请同学们小结，从这些描写中，我们可以看出鲁达是个怎样的人。

学生讨论。

讨论明确：鲁达性格豪爽，仗义疏财，同情弱者，爱打抱不平，粗中有细，有勇有谋。

六、延伸拓展

（教师播放电视剧《水浒》片段视频）

作业：请同学们观看电视剧表演拳打镇关西的场面，和电视艺术表现手法与文本相比较，看两种表现手法各有什么优劣？

七、反馈练习

《水浒传》知识竞赛。

1.人物绰号连线。

鼓上蚤吴用

浪子李逵

智多星时迁

花和尚白胜

短命二郎燕青

白日鼠鲁智深

黑旋风阮小五

答案：鼓上蚤——时迁浪子——燕青智多星——吴用

花和尚——鲁智深短命二郎——阮小五白日鼠——白胜

黑旋风——李逵

2. 读情节，猜人物，析性格。

（1）“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？

答案：行者——武松一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平

（2）“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？

答案：黑旋风斗浪里白条黑旋风——李逵，浪里白条——张顺

3.请填写与鲁智深相关的故事情节。

第二回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西

第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山

第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村

第五回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧瓦官寺

第六回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林