中班:圆圈(重点领域:艺术)
活动目标:
1.唱清歌词,唱准曲调,唱出由大圆圈产生联想后的乐趣。
2.迁移经验,用其他圆形物体替换原歌词“大皮球”。
3.体验创编活动的成功与快乐。
活动准备:
注意引导幼儿观察周围或生活中的圆形物体。
活动过程:
(一)在《公共汽车的轮子》乐曲中进教室。
(二)复习歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
(三)学唱新歌。
1.教师范唱。
2.幼儿说歌词。
3.跟随教师完整学唱。
(四)创编歌词
1.幼儿想象并讨论:大圆圈除了像大皮球还像什么?
2.把幼儿创编的新词唱进歌曲并集体练习,并向想出新歌词的同伴进行祝贺鼓励。
(五)复习舞蹈“苹果丰收”。
1.有表情地舞蹈,跳出丰收的快乐。
2.小结:今天的活动中,都包含着“圆”。
活动延伸:
还可结合其它几何图形让幼儿联想、创造。如:方形像块花手帕、三角形好像一把伞、一棵树等。
二备:圆圈(重点领域:音乐)
主备:赵红
活动目标:
1.唱清歌词,唱准曲调,唱出由大圆圈产生联想后的乐趣。
2.迁移经验,用其他圆形物体替换原歌词“大皮球”。
3.体验创编活动的成功与快乐。
活动准备:
注意引导幼儿观察周围或生活中的圆形物体。
活动过程:
(一)在《公共汽车的轮子》乐曲中进教室。
(二)复习歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
(三)学唱新歌。
1.教室在黑板上画一个圆,让幼儿想象哪些东西是圆形的。
2.教师范唱。
3.幼儿说歌词。
4.跟随教师完整学唱。
5.边快乐、边自信地唱歌边用手指举起做画圆动作。
(四)创编歌词
3.幼儿想象并讨论:大圆圈除了像大皮球还像什么?
4.把幼儿创编的新词唱进歌曲并集体练习,并向想出新歌词的同伴进行祝贺鼓励。
(五)复习舞蹈“苹果丰收”。
3.有表情地舞蹈,跳出丰收的快乐。
4.小结:今天的活动中,都包含着“圆”。
活动延伸:
还可结合其它几何图形让幼儿联想、创造。如:方形像块花手帕、三角形好像一把伞、一棵树等。
三备:圆圈(重点领域:音乐)
主备:赵红执教:赵红
活动目标:
1.唱清歌词,唱准曲调,唱出由大圆圈产生联想后的乐趣。
2.迁移经验,用其他圆形物体替换原歌词“大皮球”。
3.体验创编活动的成功与快乐。
活动准备:
注意引导幼儿观察周围或生活中的圆形物体。
活动过程:
(一)在《公共汽车的轮子》乐曲中进教室。
(二)复习歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
(三)学唱新歌。
1.教室在黑板上画一个圆,让幼儿想象哪些东西是圆形的。
2.教师范唱。
3.幼儿说歌词。
4.跟随教师完整学唱。
5.边快乐、边自信地唱歌边用手指举起做画圆动作。
(四)创编歌词
1.幼儿想象并讨论:大圆圈除了像大皮球还像什么?
2.把幼儿创编的新词唱进歌曲并集体练习,并向想出新歌词的同伴进行祝贺鼓励。(教师
可把幼儿的创编即兴画在黑板上,以引起更大的兴趣。如大西瓜、大气球、大太阳等。)(五)复习舞蹈“苹果丰收”。
5.有表情地舞蹈,跳出丰收的快乐。
6.小结:今天的活动中,都包含着“圆”。
活动延伸:
还可结合其它几何图形让幼儿联想、创造。如:方形像块花手帕、三角形好像一把伞、一棵树等。