译林版八年级下册英语课文翻译

译林版八年级下册英语Unit7Comicstrip课文翻译

,'sgoanddonateit.

埃迪，慈善机构需要更多的钱。你还剩下一些零花钱。让我们去把它捐了吧。

?It'stimeforlunch.

现在吗？到吃午饭的时间了。

'.

别担心。捐钱之后我们可以吃一顿丰盛的午餐。

，'mtooweaktowalkanyfurther.

霍波，让我先吃午饭吧。我太虚弱，走不动了。

Comeon，.

加油，埃迪。我们只剩下五千米了。

Howcharitieshelppeople

慈善机构如何帮助人们

TheClass1,.

八年级一班的学生想了解关于国际慈善机构的一些情况。他们想调查出这些慈善机构如何帮助世界各地的人们。

TaskWriteareportontheworkofaninternationalcharity．

任务写一篇关于一个国际慈善机构的工作的报道。

Welcometotheunit

A部分翻译

Charitiesaroundtheworld

世界各地的慈善机构

埃米已经搜集了一些有关国际慈善机构的信息。帮助她把徽标和慈善机构的名字连接起来。在横线上写出正确的名字。

ORBIS奥比斯

Oxfam乐施会

UNICEF联合国儿童基金会

WWF世界自然基金会

2B部分翻译

吴老师正在问学生关于国际慈善机构的事。分组练习，并且说说你所知道的关于慈善机构的事。用下面的对话作示范。

MrWu:Doyouknowaboutanyinternationalcharities，class?

吴老师：同学们，你们知道一些关于慈善机构的事吗？

Daniel:.

丹尼尔：是的，我知道一个叫联合国儿童基金会的慈善机构。

MrWu:HowdoesUNICEFhelppeople?

吴老师：联合国儿童基金会是如何帮助人们的？

Daniel：Ithelpsbuildabetterworldforeveryone,especiallychildrenallovertheworld.

丹尼尔：它帮助为每一个人建立一个更好的世界，特别是世界各地的孩子。

Millie：Itprovidesbasiceducationforchldreninpoorareas.

米莉：它为贫困地区的孩子提供基础教育。

Sandy:Itworksfortheequalrightsofgirlsandwomentoo.

桑迪：它还为女孩和妇女的平等的权利而工作。

Simon:Italsoworkstopreventthespreadofsomeseriousdiseases，likeAIDS，amongyoungpeople.

西蒙：它也可以防止一些严重疾病在年轻人中蔓延，像艾滋病。

MrWu:Perfect!You'vedoneagoodjob.

吴老师：很好！你们做得不错。

Reading

A部分翻译

AninterviewwithanORBISdoctor

一篇对于一名奥比斯医生的采访

埃米对奥比斯医生和护士所做的工作很感兴趣。她找到了一篇对一名奥比斯医生的采访。

下面是采访的内容。

Interiewer：DrMa，pleasetellussomethingaboutblindness.

采访者：马医生，请告诉我们有关失明的一些事情。

DrMa:About285millionpeoplearoundtheworldareblindorhaveothereyeproblems,mostly inpoorareas,,manypeopledon'thavemoneyformedicaltreatment.

马医生：全世界大约有亿人失明或有其他眼疾，大部分在贫困地区，大约80%的这些病例能被预防或治愈。然而，许多人没有钱进行医学治疗。

Interviewer:HowdoesORBIShelp?

采访者：奥比斯是如何帮助他们的？

DrMa:Flying Eye Hospital,.

马医生：奥比斯用它的飞行眼科医院拜访贫困地区（救治病人）。志愿医生在飞机上实施手术。飞机也被用作培训中心。

Interviewer:Whydon'tyouworkinahospital?

采访者：你们为什么不在医院里工作？

DrMa:Manyofourpatientscan'taffordtogotohospital,,马医生：我们的许多病人承担不起看病的费用，所以我们得去他们那里。当地的医生和护士也被邀请到飞机上学习有关眼部手术的知识。我们可以教他们新技术。通过培训他侗，我们希望帮助更多的人。

Interviewer:Howmanyoperationsdoyoudoduringavisit?

采访者：在一次旅行期间你们能做多少个手术？

DrMa:DuringmyIastvisit，150patientswereoperatedon.

马医生：在上一次的旅行中，我给150个病人做了手术。

Interviewer:You'redoingareallyimportantjob.

采访者：你们正在做一份确实重要的工作。

DrMa:'mproudtohelppeopleseeagainandimprovetheirlives.

马医生：谢谢你。我为帮助人们重见光明而且改善他们的生活而自豪。

Interviewer:Isthereanythingelseyou'dliketosaytoourreaders?

采访者：你想对我们的读者说些别的什么吗？

DrMa:马医生：是的。现代医学正在迅速发展，而且现在大多数眼疾能得到治疗并治愈。

但是需要更多的钱来继续我们的工作。我们希望有更多的人支持我们。

Interviewer:Thankyouverymuchforyourtime,DrMa.

来访者：马医生，非常感谢您抽空和我谈话。

2B1部分翻译

WhatdoesORBISdo?

奥比斯做什么工作？

AmywantstotellDanielaboutDrMaandwhathedoes,埃米想告诉丹尼尔有关马医生和他所做的工作的事。但是她不知道采访中的一些词语的意思。帮助她把左边的词语和右边的意思连接起来。把正确的字母填写在空格处。

1blindness(line1)

失明（第1行）

acutaperson'sbodyopentotakeoutorrepairapart

切开一个人的身体去除或修补某个部位

2cure(line5)

治愈（第5行）

binoronaplane,ship,train,etc.

在飞机、轮船、火车等上

3patient(Iine12)

病人（第12行）

makeanillnessgoaway

让疾病走开

4afford(line12)

承担得起（第12行）

dhaveenoughmoneytopayforsomething

有足够的钱买东西

50nboard(line14)

在飞机（船、火车）上（第14行）

eapersonwhoisill,especiallyinhospital

生病的人，特别是住院的人

60perate(line17)

做手术（第17行）

ftheconditionofbeingunabletosee

不能看见的状态

3B2部分翻译

埃米想展示奥比斯是如何帮助人们的。她正在做一个图表。用方格中的单词帮助她填空。

doctorsandnurses医生和护士

eyeoperations眼部手术

eyeproblems眼疾

FlyingEyeHospital飞行眼科医院

newskills新技术

seeagain重见光明

4B3部分翻译

埃米对这篇采访做了更多的笔记。帮助她把句子合并在一起。把正确的字母填写在空格处。

1Manymorepeopleinpoorareas

在贫穷地区更多的人

awereoperatedonduringDrMa'slasivisit.

在马医生的上次访问期间进行手术。

2DrMathinksthatmosteye

一所医院和一个培训中心。

bahospitalandatrainingcentreproblemsanddiseases

马医生认为大多数眼疾和疾病

3Manyblindpeopledonotgetanytreatment

许多失明的人得不到任何的治疗

cbecausetheyhavenomoneytogotohospital.

因为他们没有钱去看病。

4TheORBISplaneisusedas

奥比斯飞机被用作

dtocarryonwiththework.

继续工作。

50nehundredandfiftypatients

150名病人

ehaveeyeproblems.

有眼疾。

6Moremoneyisneeded

需要更多的钱

fcanbepreventedorcured.

能被预防或治愈。

5B4部分翻译

.

埃米正在为学校的简讯写一篇关于奥比斯的文章。帮她用方框中单词的正确形式完成文章。

afford承担得起

board甲板

cure治愈

medicine药，医学

patient病人

proud自豪的

support支持

train培训

(1)togotohospital,(2).(3)(4)them,ORBISdoctorshopetohelpmorepeople.

奥比斯飞机穿梭于全世界，帮助贫困地区有眼疾的人们。那儿的大部分人(1)承担不起去看病的费用。因此奥比斯医生就到他们那里去。他们做手术来帮助有眼疾的人们重见光明。(2)病人不需要花钱，因为奥比斯是一个慈善机构。当地的医生和护士也被邀请到(3)飞机上学习新技术。通过(4)培训他们，奥比斯医生希望帮助更多的人。

(5)(6)isdevelopingquicklyandnowmosteyeproblemscanbetreatedand(7),butmoremoney

isneededto(8)theirwork.

马医生是奥比斯飞机上的一名医生。他感到(5)自豪的是帮助人们重见光明。马医生认为现代(6)医学正在迅速发展，而且现在大多数的眼疾能够得到治疗并且(7)治愈，但是需要更多的钱来(8)支持他们的工作。

Unit8Comicstrip课文翻译

1Whatareyougoingtodo，Hobo?

霍波，你打算做什么？

Planttrees．

种树。

2Willmoretreesbeplantedthisyear?

今年要种更多的树吗？

Yes．Treesaregoodforus.

是的，树对我们有好处。

30KI'llgowithyouIlikedigginginthegarden.

那好吧，我要和你一起去。我喜欢在花园里挖坑。

Areyouserious?

你是认真的吗？

4SureI'...Yummy!

当然啦！我要种面包果树。面包果……好吃！

CaringabouttheEarth

关心地球

，Grade8studentsarebusydiscussingtheEarth'sproblemsandpreparingapresentation．世界环境日就要到了。八年级一班的学生正忙着讨论地球的问题并准备报告。

TaskGiveapresentationonhowtogogreen．

任务就如何保护环境做一次报告。

Agreenlife

绿色生活

TheClass1，.

八年级一班的学生正谈论过绿色生活的方式，看下面的图片并把它们与正确的句子搭配起来。

aWecanreduceairpollutionbyridingbicycles.

我们可以通过骑自行车来减少空气污染。

bWecansavewaterbytakingshortershowers.

我们可以通过缩短淋浴时间来节约用水。

cWecansaveenergybyturningoffthelightswhenweleavearoom.

我们可以通过离开房间时关灯灯来节约能源。

dWecanprotecttheenvironmentbyrecyclingwaste.

我们可以通过回收利用废物来保护环境。

2B部分翻译

吴老师正在问学生如何过绿色的生活，分组练习并讨论你能做什么。用下面的对话作为示例。

MrWu：Whatshouldwedotoliveagreenlife，class?

吴老师：同学们，为了过绿色生活我们该做什么呢？

Kitty：Mydadusedtodrivemetoschool，.

基蒂：我爸爸过去开车送我去上学，但现在我们乘地铁。越来越多的家庭有了小汽车，这导致了严重的空气污染。

Millie：'swiseforpeopletochoosepublictransportorridebicycles.

米莉：我同意。对于人们来说，选择公共交通工具或骑自行车是明智的。

Daniel：Ithinkwecantakeshortershowerstosavewater.

丹尼尔：我认为我们可以缩短淋浴时间来节约用水。

Sandy：.

桑迪：是的。并且我们应当记得在离开房间时要关灯。

Reading

A部分翻译

GreenSwitzerland

绿色瑞士

Kitty'Switzerland,.

基蒂的网友马丁娜是瑞士的一名中学生。在六月五日“世界环境日”这一天她正在写博客。

这是她的文章。

Switzerland我喜爱瑞士。它是一个有着高山和干净蓝色湖泊的国家。它（瑞士）很美，而且我们应该尽力让它一直保持那样。

InSwitzerland,thingslikeglass,在瑞士，先把诸如破璃、塑料、纸张等物品分成不同的类别，然后再循环利用。甚至连旧衣服和旧鞋也可以回收利用。我了解到一个回收衣服的组织。

它从全国各地收集旧衣服。一些衣服放在慈善店出售，一些送给穷人，还有一些送到工厂循环利用。我和我的家人经常把我们的旧牛仔裤和T恤衫送给这个组织。

,,,.

我们政府有许多法律来保护环垸，例如我们不被允许砍伐树木。否则我们将会受到惩罚。

如果我们在公共场合丢垃圾，我们会被警察罚款。还有许多法律来限制空气和水污染。

,,wearestartingtouseenergyfromthesun,大自然是我们最大的财富。我们依靠其丰富的资源生存，所以要明智地保护它，这一点对我们来说很重要。幸运的是，我们开始使用来自太阳、风和水的能源。这些新型能源不仅成本低廉，而且用之不尽。更重要的是，它们几乎不产生污染。

Todayis5June,?Rememberthateveryonecandosomethingtomakeadifference!

今天是六月五日，世界环境日。你为环境做了什么？记住每个人都可以做点（对保护环境）有益的事！

2B1部分翻译

WhatdopeopleinSwitzerlanddo?

在瑞士人们做什么？

KittyisnotsureaboutthemeaningsofsomewordsinMartina'基蒂不确定马丁娜的这篇文章中一些单词的意思。帮助她把左边的单词和右边的释义搭配起来，在空格处写出正确的字母。

1separate(line5)

分开，隔开（第5行）

acausearesult

产生结果

2recycle(line6)

回收利用，循环利用（第6行）

bmakesomeonepaymoneybecausehe/she

hasdonesomethingwrong

因为某人做错了事而让他／她付款

3allow(line13)

允许（第13行）

cbeusedup

被用光

4fine(line15)

罚款（第15行）

dputthingsintodifferentgroups

把东西分成不同的组

5runout(line20)

用光（第20行）

eletsomeonedosomething

让某人做某事

6produce(line21)

导致，产生（第21行）

ftreatsomethingusedsothatitcanbeusedagain

处理用过的东西以便它能够再被使用

3B2部分翻译

KittymadesomenotesofMartina'sblogonapieceofpaper,基蒂在一张纸上做了有关马丁娜博客的一些笔记，但是她妈妈错把它撕坏了。帮她把这些句子的两部分搭配起来，在空格处写上正确的字母。

1Switzerlandisabeautifulcountry

瑞士是一个美丽的国家

2 InSwitzerland,glass,plasticandpaper

在瑞士，玻璃、塑料和纸张

3Anorganizationwassetup

一个组织被建立了

4Thegovernmenthaslaws

政府有法律

5Weshouldprotectnature

我们应当保护大自然

6Peoplearestartingtouse

人们开始使用

aareseparatedintodifferentgroupsandrecycled

被分成不同的组再循环利用。

benergyfromthesun,windandwater.

来自太阳、风和水的能源。

ctoprotecttheenvironment.

来保护环境。

dwithhighmountainsandcleanbluelakes.

有高山和干净的蓝色湖泊。

ebecausewedependonitsrichresourcestolive.

因为我们依靠它丰富的资源生存。

ftocollectoldclothesfromaroundthecountry.

从全国各地收集旧衣服。

4B3部分翻译

AfterreadingMartina'sarticle,.

读了马丁娜的文章后，基蒂写下了各段落的要点。在方框中写下各段落的正确序号。

aMartinaaskseveryonetodosomethingfortheenvironment.

马丁娜要求每个人为环境做点事。

bPeoplearestartingtousenewenergy.

人们开始使用新能源。

cPeopleinSwitzerlandrecyclemanythingstoreducepollution.

在瑞士，人们循环利用许多东西来减少污染。

dThegovernmenthaslawstoprotecttheenvironment.

政府有法律来保护环境。

eSwitzerlandisabeautifulcountry.

瑞士是一个美丽的国家。

5B4部分翻译

KittyistellingSandyaboutMartina'.

基蒂正告诉桑迪有关马丁娜的文章。完成她们的对话。

Kitty:MyonlinefriendMartinawrotelastweekabouthowtheyprotectthe(1)inSwitzerlan d.

基蒂：我的网友马丁娜上周写了在瑞士他们如何保护(1)环境的情况。

Sandy:Really?Whatdotheydotokeeptheircountryclean?

桑迪：真的吗？他们做了什么让他们的国家保持干净？

Kitty:lnSwitzerland,glass,plasticandpaperare(2)intodifferentgroupsandthen(3).

基蒂：在瑞士，玻璃、塑料和纸张被(2)分成不同的类别后再(3)循环利用。

Sandy:Dotheyrecycleanythingelse?Whatdotheydowitholdclothes?

桑迪：他们还回收利用其他东西吗？他们是怎么处理旧衣服的？

Kitty:Anorganization(4)(5),somearegivento(6),andothersaresentto(7)forrecyclin g.

基蒂：一个组织(4)收集全国各地的旧衣服。然后一些（衣服）放在(5)慈善店出售，一些送给(6)穷人，还有一些送到了(7)工厂循环利用。

Sandy:Thatsoundslikeagoodidea.

桑迪：那听起来像个好主意。

Kitty:Theyhavemany(8),peoplewillbe(9)iftheycutdowntreesbecauseit'snot(10).

基蒂：他们也有许多(8)法律来保护环境。例如，人们如果砍伐树木将会(9)受到惩罚，因为那是不(10)允许的。

Sandy:That'sgreat!

桑迪：那太棒了！

Kitty:'tdrop(11),they'llbe(12)bythepolice．

基蒂：是的。而且，他们不能在公头场合丢(11)垃圾，否则他们会被警察(12)罚款。

Grammar课文翻译

Passivevoiceinthesimplefuturetense

一般将来时的被动语态

Weusethepassivevoiceinthesimplefuturetensewhentheactionhasnottakenplaceyet．我们用一般将来时的被动语态表示还未发生的动作。

Youwillbepurushedifyoucutdownatree.

如果你砍伐了一棵树，你将会受到惩罚。

Thesebottleswillberecycledtomakenewthings.

这些瓶子将会被回收来制造新的东西。

Weformthepassivevoiceinthesimplefuturetenselikethis:

一般将来时的被动语态构成如下表：

2A部分翻译

EnvironmentWeek环境周

.

学生们正在讨论环境周。帮助他们用被动语态造句。

1activities／inEnvironmentWeek/alotof/organize／aregoingto

活动／在环境周／许多／组织／将要

2design/posterslwill／bySandy

设计／海报／将要／被桑迪

3toallthepeople/send/leaflets／inthetown/will

给所有的人／送出／传单／在镇上／将要

4aregoingto／hold／someoftheactivities/inthetownsquare

将要／举行／一些活动／在镇广场

3B部分翻译

EnvironmentWeek

环境周

'squestionsusingthepassivevoice.

莉萨正在电话中告诉她的表弟哈里这个环境周将要举行一次展览的事情。帮助莉萨用被动语态回答哈里的问题。

Lisa:Hi，'sgoingtobeanenvironmentshowhere.

莉萨：嗨，哈里。这儿将举行一场环境展览。

Harry：Really?Whenistheshowgoingtobeheld?

哈里：真的吗？展览什么时候举行？

Lisa:(1)

莉萨：(1)

(thisFridayevening)

（本周五晚上）

Harry：Willtheshowbeheldatyourschool?

哈里：展览将在你们学校举行吗？

Lisa:No.(2)

莉萨：不。(2)

(atthetownhall)

（在镇大厅）

Harry：Whowillbeinvitedtotheshow?

哈里：谁将被邀请参加这次展览？

Lisa：(3)

莉萨：(3)

(somefamouspeopleinourtown)

（我们镇上的一些名人）

Harry：Whatwillbedisplayedattheshow?

哈里：在这次展览中将要展示什么？

Lisa:(4)

莉萨：(4)

(videosaboutthepastandpresentofSunshine Town)

(阴光镇过去和现在情况的录像）

Harry：Whatwillbediscussedattheshow?

哈里：在这次展览中将要讨论什么？

Lisa:(5)

莉萨：(5)

(waysabouthowtoprotecttheenvironment)

（如何保护环境的方法）

Workouttherule!

得出规律！

Weuse"willbeor____+pastparticiple"toformthepassivevoiceinthesimplefuturetense .

我们使用“willbe或____+动词的过去分词”来构成一般将来时的被动语态。

4C部分翻译

.

基蒂正在写一篇有关污染的文章，帮她用被动语态完成这篇文章。

Pollution

污染

,rubbish(1)(throw)intolakesandrivers,somanyofthem(2)(pollute).

污染是当今世界最大的难题之一。在许多地方，垃圾(1)被扔进了湖泊河流，因此许多湖泊河流(2)被污染了。

Insomecities,theair(3)(fill),andmorepeople(4)(hurt)inthefutureifitisnotcleane dup.

在一些城市里，空气中(3)充满了污染物。这会让人生病，而且在将来如果空气还没有得到净化，将会有更多的人(4)受到伤害。

Aswellaspeople,animals(5)(harm)币仅是人类，动物也受到了污染的(5)危害。土地污染和水污染每年都杀死许多动物。如果我们不采取行动来改善环境的话，更多的生物会由于污染而(6)死主。

However,(7)(hold).②Onthatday,we(8)(show)howtoprotecttheenvironment.

然而，还有一些好消息。本周五晚将在镇大厅(7)举行一次展览。我们所有人将有机会思考一下我们周围的世界。在那天我们将(8)被展示怎么保护环境。

Ifweworktogether，wecanmaketheworldabetterplace.

如果我们大家一起努力，我们可以让这个世界更加美好。

Unit9Project1课文翻译

Aninformationfolder部分翻译

Aninformationfolder

一个信息文件夹

TheClass1,八年级一班的学生们希望去参观其他的国家。他们决定做个关于世界上不同国家的信息文件夹。你们班也想做同样的事。你需要选择一个国家并找到更多的有关它的信息。

然后你就可以做文件夹了。

2A部分翻译

Planningandpreparing

与准备

TIP

提示

Youmayalsocollectinformationfromtravelagencies.

你也可以从旅行社收集信息。

想出你感兴趣和想去参观的一个国家。与一个同伴讨论它及其名胜。

独自工作。想出有关你所选择的国家的一系列问题。如果你需要帮助，你可以用下面的问题给你一些提示。

,.

当你把问题准备好时，查找你所需妥的信息。你可以利用图书馆及因特网。

设计一个你选择的国家的信息文件夹。收集有关那个国家的一些图片、明信片、海报和传单，并把它们放在文件夹内。

．

写下那个国家的一些特殊的名胜。

Thecountryofmychoice

我选择的国家

Whatisthenameofthecountry?

那个国家的名字是什么？

Howbigisit?

它有多大？

Whatisitscapital?

它的首都是什么？

Howmanypeoplelivethere?

多少人住在那儿？

Doesithaveanyfamousmountainsorrivers?

它有着名的山川河流吗？

Isitnearthesea?

它靠近海吗？

Whatarethemostfamousplacesthere?

那儿最有名的地方是什么？

Whatlanguagedomostpeoplespeak?

大部分人讲什么语言？

Whatistheweatherlike?

天气怎么样？

Whenisspring/summer/autumn/winter?

春／夏／秋／冬是什么时候？

WhatisthetimedifferencebetweenChinaandthatcountry?

那个国家与中国在时间上有何不同？

Whatspecialfoodsdopeopleeatthere?

那儿的人吃什么特别的食物？

Whatspecialfestivalsdopeoplecelebratethere?Whenarethey?

那儿的人庆祝什么特殊的节日？什么时间？

3B部分翻译

Tipsforpreparingyourinformationfolder

为准备你的信息文件夹写提示

Writing写作

·Groupyourideasintodifferentsections．

把你的想法归类到不同的部分。

·Eachparagraphshouldhaveonemainpoint.

每个段落应有一个中心点。

·Usefactstosupporteachpoint.

用事实来支持每个中心点。

·Keepeachparagraphshortandinteresting.

保证每个段落短小而有趣。

Usingpictures图片运用

·Youmaywanttodesignanattractivecoverforyourinformationfolder.

你可能想为你的信息文件夹设计一个吸引人的封面。

·CoLlectasmanyinterestingpictures，maps，drawings，postcards，.

尽可能多地收集有趣的图片、地图、图画、明信片、照片和海报，你可以周它们来更清楚地解说某些中心点。

Draftingandchecking

起草和检查

·Writeyourfirstdraft.

写出你的第一份草案。

·Checkforspellingandgrammaticalmistakes.

检查拼写和语法错误。

·Askyourpartnertocheckyourwork.

请你的同伴检查你的工作。

Presenting展示

·．

把你的文章和图片放进文件夹。你可以使用电脑很好地帮你整理文章和图片。

·Putthenameofthecountryyouhavechosenonthecoverofthefolder.

把你选择的国家的名字放在文件夹的封面上。

·Ifyoulike，stickapictureofthecountryonthecover.

如果你喜欢，你可以在封面上粘贴一幅那个国家的图片。

·Showyourfoldertoyourpartnerandtalkaboutthecountry.

把你的文件夹展示给你的同伴看，并谈论一下这个国家。

教材第64页部分翻译

1You'reoldenoughtolearnaboutmannersnow,Hobo.

霍波，你现在够大了，可以学习礼仪了。

Eh?Whatdoyoumean?

嗯?你什么意思？

2First,alwaysshareyourthingswithothers.

首先，总是与别人分享你的东西。

3Second,.．

其次，……

Hey!That'smycake!

嗨！那是我的蛋糕！

Second,don'.

其次，不要打断别人谈话。要一直礼貌地等着。

'renevertoooldtolearn.

你也应该学习礼仪。活到老，学到老。

Learningaboutmanners

学习礼仪

TheClass1，.

八年级一班的学生正在学习礼仪。他们正在制作有关良好的餐桌礼仪的报告的网页。

TaskMakeyourwebpageaboutatalkongoodmanners．

任务制作你自己的有关有札貌的报告的网页。

Unit10Project1课文翻译

A部分翻译

Areportoncharity

一份关于慈善活动的报告

.

支持慈善活动是帮助别人的好方式。你们班正在作一个报告，此报告是关于帮助不同慈善项目的方式的。

APltuuungandpreparing

和准备

China四人一组展开活动，寻找中国不同慈善项目的信息。你们可以在传单上、报纸上，在图书馆里或互联网上找到（相关的）信息。

SomecharityprojectsinChina

中国的一些慈善项目

·ProjectHope希望工程

·ProjectGreenHope绿色希望工程

·SpringBudProject眷蕾计划

·SaveChina'sTigers拯救中国虎国际基金会

·HappinessProject幸福工程

HerearesomedetailsaboutProjectHope.

下面是希望工程的一些细节。

,选择一个慈善项目，收集和它相关的传单、广告和文章。然后尽量准备出问题的清单。

用上面的问题作为范例。

,youmayusethequestionsonthenextpage.

查明人们做了哪些事来帮助这个慈善项目。如果你需要这方面的帮助，可以使用下一页的问题。

aHaveyouheardaboutProjectHopeinChina?

你听说过中国的希望工程吗？

bDoyouknowwhatitdoes?

你知道它是做什么的吗？

cDoyouknowhowitraisesmoney?

你知道它是如何筹款的吗？

dAreyouwillingtohelppoorchildren?

你愿意帮助贫穷的孩子吗？

eHowcanyouhelpthem?

弥怎么帮助他们？

fDoyouknowofotherwaystohelpthisproject?Ifyes，whatarethey?

你还了解帮助这个项目的其他方式吗？如果有，它们是什么？

40nceyouhavepreparedyourlistofquestions,.

你们一旦准备好了问题清单，就把它复制12份。你们小组的每一名成员应当问三个同学这些问题。

5Whenyouhavecollectedalltheinformation,,graphs,.

当你们收集完所有的信息后，和你们小组成员讨论怎么呈现它。你们可以使用表格、图表、图画或别的方式来帮助你们。列出所有的建议。

6Drawpicturesandusephotostomakeyourreportattractive.

给制图画并使用照片来让你们的报告有吸引力。

2B部分翻译

Describinghowyoucanhelpthecharity

描述你怎么帮助这个慈善机构

看下面的建议。它们是有关人们能为慈善做什么的建议，你可以在报告中包括这些内容。

Howpeoplecanhelp

人们怎么来帮助（慈善机构）

·workasvolunteers

当志愿者·donatemoneyorthings

捐钱或物品·orgamzeanactiwtytoraisemoney 组织一次活动来筹款Pleasedonate!

请捐款！

(完整word版)译林版八年级下册英语课文翻译

译林版八年级下册英语Unit7 Comic strip课文翻译 1. Eddie,more money is needed for charity. You have some pocket money left. Let's go and donate it. 埃迪，慈善机构需要更多的钱。你还剩下一些零花钱。让我们去把它捐了吧。 2. Now? It's time for lunch. 现在吗？到吃午饭的时间了。 3. Don't worry. We can have a big lunch after that. 别担心。捐钱之后我们可以吃一顿丰盛的午餐。 4. Hobo，let me have lunch first. I'm too weak to walk any further. 霍波，让我先吃午饭吧。我太虚弱，走不动了。 Come on，Eddie. We only have five kilometres left. 加油，埃迪。我们只剩下五千米了。 How charities help people 慈善机构如何帮助人们 The Class 1,Grade 8 students want to learn about international charities. They want to find out how these charities help people around the world. 八年级一班的学生想了解关于国际慈善机构的一些情况。他们想调查出这些慈善机构如何帮助世界各地的人们。 Task Write a report on the work of an international charity． 任务写一篇关于一个国际慈善机构的工作的报道。 Welcome to the unit A 部分翻译 Charities around the world 世界各地的慈善机构 Amy has collected some information about international charities. Help her match the logos with the charities. Write the correct names in the blanks. 埃米已经搜集了一些有关国际慈善机构的信息。帮助她把徽标和慈善机构的名字连接起来。在横线上写出正确的名字。 ORBIS 奥比斯 Oxfam 乐施会 UNICEF 联合国儿童基金会 WWF 世界自然基金会 2B 部分翻译 Mr Wu is asking the students about international charities. Work in groups and say what you know about charities. Use the conversation below as a model. 吴老师正在问学生关于国际慈善机构的事。分组练习，并且说说你所知道的关于慈善机构的事。用下面的对话作示范。 Mr Wu: Do you know about any international charities，class? 吴老师：同学们，你们知道一些关于慈善机构的事吗？ Daniel:Yes.I know about a charity called UNICEF. 丹尼尔：是的，我知道一个叫联合国儿童基金会的慈善机构。 Mr Wu:How does UNICEF help people? 吴老师：联合国儿童基金会是如何帮助人们的？

人教版初二英语上课文翻译 (2)

如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ 人教新目标八年级英语上册一单元课文翻译：Unit 1 How often do you exercise? SECTION A 图片周末你通常做什么？我经常去看电影。 1c她在周末做什么？她经常去看电影。 2a你多久看一次电视？每周两次。 2c你多久看一次电视？我每天看电视。你最喜欢什么节目？《动物世界》。你多久看一次？Grammar Focus你周末通常做什么？我通常踢足球。他们周末做什么？他们经常去看电影。他周末做什么？他有时看电视。你多久购物一次？我每月购物一次。程多久看一次电视？他每周看两次电视。 3格林中学学生做什么？大多数学生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。一些学生每周做三或四次家庭作业。没有学生每周做一两次作业。关于“看电视”的结果很有趣。一些学生每周看一两次电视，一些学生每周看三或四次电视。但大多数学生每天都看电视。 4谁是最好的英语学生？你能做什么来提高你的英语水平？你多久读一次英语书？我每周读两次英语书。 SECTION B 1a垃圾食品牛奶水果蔬菜睡觉咖啡 1b刘芳，你多久喝一次牛奶？我每天喝牛奶。你喜欢牛奶吗？不喜欢，但我妈妈想让我喝。她说牛奶对我的健康有益。 2c你多长时间运动一次？我每天都运动。你多长时间……一次？ 3a……但是我非常健康。我每天都锻炼，通常是在我放学回家的时候，我的饮食习惯非常好。我尽量多吃蔬菜。我每天都吃水果，每天都喝牛奶。我从不喝咖啡。当然了，我也喜欢垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，还有，我每天晚上都睡九个小时。所以你看，我爱惜我身体。我的健康的生活方式帮助我取得了好的成绩。好的食品加上运动帮助我更好地学习。3b我认为我有点不健康。我几乎不锻炼。我每周吃两次蔬菜，但我从不吃水果。并且我不喜欢喝牛奶。啐！我喜欢垃圾食品，每周吃三到四次。我也喜欢喝咖啡。因此或许我不是很健康，尽管我拥有一个健康的习惯。我每天晚上都睡九个小时。 4 你多久吃一次蔬菜？你做什么运动？玛丽亚每天锻炼。她喜欢玩…… SELF CHECK 1妈妈想让我六点起床跟她一起打乒乓球。爷爷十分健康因为他每天都锻炼。大量的蔬菜帮助你保持健康。你必须得尽量少吃肉。你有健康的生活方式吗？ Just for fun你健康吗？噢，我很健康。你最喜欢的运动是什么？我喜欢打篮球。哇！ 二单元 SECTION A 图片怎么了？我感冒了。怎么了？我胃痛。我背痛。 1c怎么啦？我喉咙痛。 2a 1.发烧—d.多喝水2.喉咙痛—b.加蜂蜜的热茶 3.胃痛—a.躺下休息 4.牙痛——c.看牙医 2c怎么了？我牙痛。也许你应该去看牙医。好主意。

英语牛津译林版八年级下册语法大全

(UNIT1)现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的完成用法和未完成用法 1.现在完成时的完成用法 现在完成时的完成用法指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时完成用法的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、 包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。 例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的未完成用法 现在完成时的未完成用法指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续 下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始 于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相 连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成 或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋ since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。 延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。 终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后 立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。 4、延续性动词的用法特征 1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示段时间的状语连用。表示段时间的 短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英 语了。

译林版英语八年级下册单词表

Unit 1 Past and present 1.past/pɑ:st/n.过去 2.present/?preznt/n.现在，目前 3.just/d??st/adv.刚才 https://www.wendangku.net/doc/e01049343.html,ed to /ju?zd tu?/（用于过去持续或经常发生的事）曾经 5.since /s?ns/conj.自…以来 6.ever/'ev?(r)/adv.曾经 7.northern/'n?:e?n/adj.北方的，北部的 8.married/'m?r?d/adj.已婚的，结婚的 9.wife/wa?f/n.妻子 10.block/bl?k/n.街区 11.since/s?ns/prep.自…以来 12.over/'??v?(r)/prep.在…期间 13.turn ... into .../t??n/. . . /??nt?/. . . 把…变成… 14.pollution/p??lu:?n/n.污染；污染物 15.factory/'f?ktr?/n.工厂 16.waste/we?st/n.废料；废品 17.realize /?ri??la?z/ vt.&vi.意识到；现实realise/?r??la?z/ vt.&vi.意识到；现实 18.improve/?m'pru:v/vt.&vi.改善，改进 19.situation/?s?t?u?e??n/n.形式，情况 20.in some ways /?n s?m we?z/在某种程度上 21.however/ha??ev?(r)/adv.然而 22.impossible/?m?p?s?bl/adj.不可能的 23.before/b??f?:(r)/adv.以前，过去，已经 24.lonely/'l??nl?/adj.孤独的，寂寞的 25.from time to time /fr?m ta?m tu? ta?m/不时，有时，偶尔 26.anyway/?eniwe?/adv.尽管，即使这样 27.husband/'h?zb?nd/n.丈夫 28.interview/'?nt?vju:/n.采访；会见 29.all one’s life /?? l w?n es la?f/一生 30.yet/jet/adv.还，仍 31.recently/?ri:sntli/adv.近来，最近 32.past/pɑ:st/adj.过去的 33.environment/?n'va?r?nm?nt/n.环境 34.transport/'tr?nsp?:t/n.交通车辆，运输工具 35.condition/k?n?d??n/n.环境，条件，状况 36.return/r?'t?:n/vi.返回 https://www.wendangku.net/doc/e01049343.html,st/lɑ:st/adv.最近，上一次，最后 38.abroad/??br?:d/adv.在（到）国外去 39.primary/'pra?m?r?/adj.小学教育的；初级的 40.keep in touch /ki?p ?n t?t?/保持联系 https://www.wendangku.net/doc/e01049343.html,municate/k?'mju:n?ke?t/vt.&vi.交流， 交际 https://www.wendangku.net/doc/e01049343.html,munication/k??mju:n?'ke??n/n.交际， 交流 43.exactly/?g?z?ktli/adv.（答语）正是，没错 44.be/get used to /bi? get ju?zd tu?/ 习惯于，适应于 45.narrow/'n?r??/adj.狭窄的 46.open space /???p(?)n spe?s/开阔的空地 Unit 2 Travelling 1.travelling/?tr?v?l??/n.旅行 =traveling/?tr?vl??/n.旅行 2.hey/he?/excl.嘿，喂 3.miss/m?s/vt.想念，思念 4.fantastic/f?n?t?st?k/adj.极好的，美妙的 5.indoor/??nd?:(r)/adj.（在）室内的 6.roller coaster/?r?ul??k??st?/*过山车，环滑 车 7.speed/spi:d/n.速度 8.ride/ra?d/n.乘坐（游乐设施） 9.cartoon/kɑ:'tu:n/n.卡通片，动画片 10.character/'k?r?kt?(r)/n.人物 11.such/s?t?/det.&pron.这样的(人或物) 12.such as /s?t? ?z/例如 13.parade/p?'re?d/n.（庆祝）游行 14.magic/'m?d??k/n.魔法 15.pie/pa?/n.派，馅饼 16.feel/fi:l/vt.感觉到，意识到 1

人教版新目标八年级英语初二英语上册课文翻译全册

人教版新目标八年级英语初二英语上册课文翻译【全册】 一单元 SECTION A 图片周末你通常做什么？我经常去看电影。 1c她在周末做什么？她经常去看电影。 2a你多久看一次电视？每周两次。 2c 你多久看一次电视？我每天看电视。你最喜欢什么节目？《动物世界》。你多久看一次？ Grammar Focus 你周末通常做什么？我通常踢足球。他们周末做什么？他们经常去看电影。他周末做什么？他有时看电视。你多久购物一次？我每月购物一次。程多久看一次电视？他每周看两次电视。 3格林中学学生做什么？大多数学生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。一些学生每周做三或四次家庭作业。没有学生每周做一两次作业。关于“看电视”的结果很有趣。一些学生每周看一两次电视，一些学生每周看三或四次电视。但大多数学生每天都看电视。 4谁是最好的英语学生？你能做什么来提高你的英语水平？你多久读一次英语书？我每周读两次英语书。 SECTION B 1a垃圾食品牛奶水果蔬菜睡觉咖啡 1b刘芳，你多久喝一次牛奶？我每天喝牛奶。你喜欢牛奶吗？不喜欢，但我妈妈想让我喝。她说牛奶对我的健康有益。 2c你多长时间运动一次？我每天都运动。你多长时间……一次？ 3a……但是我非常健康。我每天都锻炼，通常是在我放学回家的时候，我的饮食习惯非常好。我尽量多吃蔬菜。我每天都吃水果，每天都喝牛奶。我从不喝咖啡。当然了，我也喜欢垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，还有，我每天晚上都睡九个小时。所以你看，我爱惜我身体。我的健康的生活方式帮助我取得了好的成绩。好的食品加上运动帮助我更好地学习。 3b我认为我有点不健康。我几乎不锻炼。我每周吃两次蔬菜，但我从不吃水果。并且我不喜欢喝牛奶。啐！我喜欢垃圾食品，每周吃三到四次。我也喜欢喝咖啡。因此或许我不是很健康，尽管我拥有一个健康的习惯。我每天晚上都睡九个小时。 4 你多久吃一次蔬菜？你做什么运动？玛丽亚每天锻炼。她喜欢玩…… SELF CHECK 1妈妈想让我六点起床跟她一起打乒乓球。爷爷十分健康因为他每天都锻炼。大量的蔬菜帮助你保持健康。你必须得尽量少吃肉。你有健康的生活方式吗？ Just for fun你健康吗？噢，我很健康。你最喜欢的运动是什么？我喜欢打篮球。哇！ 二单元 SECTION A 图片怎么了？我感冒了。怎么了？我胃痛。我背痛。 1c怎么啦？我喉咙痛。 2a 1.发烧—d.多喝水2.喉咙痛—b.加蜂蜜的热茶 3.胃痛—a.躺下休息 4.牙痛——c.看牙医 2c怎么了？我牙痛。也许你应该去看牙医。好主意。 Grammar Focus 我头痛。你应当上床睡觉。我胃痛。他不应当吃东西。她牙痛。她应当看牙医。 3a怎么啦？我觉得不舒服。我感冒了。什么时候开始的？大约两天前。噢，那太糟糕了。你应当休息一下。是的，我也是这样想的。我希望你快点好起来。 4怎么啦？你喉咙痛吗？不，我不痛。你头痛吗？是的，我头痛。你应当躺下来休息一下。 SECTION B 1a疲乏的；劳累的饥饿的口渴的紧张的；有压力的1b吃个苹果。早点上床睡觉。喝些水。听音乐 2c吉娜怎么啦？她累了。噢，她应当早点上床睡觉。她不应该去参加聚会。 3a健康的生活方式，中国方式 传统中医认为我们需要阴阳食品的平衡以保持健康。例如，你经常没有力气并感到疲倦吗？这或许是因为你吃了太多的阴性食品，你应当吃含阳性较高的食品，像牛肉。吃党参和黄芪草对这方面也是有好处的。但那些太紧张和易怒的人也许吃了太多的阳性食品，中医认为他们应当多吃阴性食品，像豆腐。现在中药在很多西方国家很受欢迎。拥有一个健康的生活方式很容易，均衡饮食很重要。 3b每个人都会不时地感到疲倦。当你疲倦时，你不应当晚上外出。你应当几个晚上早儿上床睡觉，并且你应该锻炼以保持健康，你也应吃水果和其他健康的食品。你不应当在你感到疲倦时学习。

译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理

译林版八年级英语下册Unit2 知识点归 纳整理 译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理 Unit2 Travelling A＆WelU短语及固定搭配 1.get allgs 带上我所有的东西 2.so excited 如此的激动la名胜apital of ……的首都 5.go to ……for holiday 去……度假 译林版英语（8下）知识整理与归纳6. be/get ready to do sth 准备好做某事 be/get read准备好某事 译林版英语（8下）知识整理与归纳7. have been to 去过某地（已回） have gone to 去了某地（未回） have been in 去某地（在该地） 2.句子 I don’’ll be a holida我认为这对我而言不是一个假期 补充：常见的否定前置词：think，believe等 B. Reading 1.短语及固定搭配aven’a没有见到彼此

2.have been in Hong Kong for two days 在香港两天ave a fanta度过一段美妙的时光ave fun 玩得开心ave a good/great /nice /wonderful time 过得愉快lf 玩得开心，过得愉快ller coaster 过山车ve at high （/top/full）speed 高速运动 补充：at low speed 低速ugde 在乘坐的过程中ave a quick meal 吃一份简餐way 在路上way to 在……的路上 补充：与way有关的短语ways(同步练习上介绍的是：in a way)在某种程度上 2.by the way 顺便问一下’s way 挡住某人的去路 4.lost one‘s way 迷路 5.all the way 一路上，沿路way 在路上，即将发 生ake one’s way 某人动身（去某处），前进d one’s way 找到路，找到解决方法uch as 例如（一般后面跟多个例子） 10.get excited 兴奋起a parade of ……的游行 https://www.wendangku.net/doc/e01049343.html,alater a傍晚best paday一天中最好的部分a 拍照a 4-D film 一场4D电影dg 购物a couple of 一对，几个let me have a look 让我看看ad of 以……的速度 20.hurry to do sth 赶着做某事

牛津译林版八年级下册教案

8B Unit 3 Online travel Comic strip and Welcome to the un it Period 1 主备人：冯姜玉 审核人：朱卫美 总课时： ________ 学习目标 1. To in troduce the topic of computer 2. To in troduce the differe nt uses of computers. 3. To guess the meanings accord ing to the pictures. 学习重难点 1. To in troduce the differe nt uses of computers. 2. To guess the meanings accord ing to the pictures. 3. To learn new words and phrases: online, television, channel, design, receive, program / look like, remote control, change the channel, search for in formatio n, send and receive e-mails, word process ing, write computer programs, use sth. to do … 教具学具 Computer Tape-recorder Pictures 教学活动过程 预习交流： 检查并校对预习作业（即学案中的预习题） 预习题 （一）预习本课内容，尝试写出下列短语。 1. 遥控器 2. 3.打开电视 4. 5.文字处理 6. 7.收发电子邮件 8. 9.搜索信息 （二）同义句转换。 1.1 ' m afraid I ' ve no idea. I ' m afraid I ________________ . 2. Tom will say “ Yes ” to me. Tom will ___________ me. 3. The boy turns on the TV now. The TV _____________________ now. 4. What do you use the computer for What do you use the computer _____________ 5. I use the computer to search for in formatio n. The computer is ______________ search for in formatio n. 展示探究： Step One : Lead-i n Questions : do you usually do when you are free you have a computer at home you like play ing a computer do you use a computer for Discussion: Part a: Let the Ss tell more uses of computers. Ask: What do you know about computers 完成 35 页 A 部分的练习，并适当扩充电脑的其他部件的名称。 看起来像 同意某人 换频道 编写电脑程序

译林八年级下册英语试卷知识点及答案

译林八年级下册英语unit2试卷知识点及答案 知识点： 1去南山度我的假go to South Hill for my holiday 2做好准备 Get ready! 3带上我所有的东西get all my things 4度假（2种） spend one's holiday/be on holiday 5发现关于更多不同的地方find out more about different places 6名胜古迹places of interest 7全世界（2种）all over the world/the whole world 8丹麦的首都the capital of Denmark 9关于它有什么特别What is special about it? ……………… 10去了,还未回来have gone to sp.去过，已经回来have been to sp. 去了，停留在某地have been in sp 11去香港的一次旅行go on a trip to Hong Kong 12在寒假期间during the winter holiday 13度过非常美妙时光have a fantastic/great/wonderful time 14在迪斯尼度过一整天spend the whole day in the Disneyland 15整天 the whole day/all day long 16给某人写信write a letter/letters to sb 17乘地铁by underground/take an/the underground 18以高速运转move at high speed 19室内过山车an indoor roller coaster 20在行使全程中尖叫和大笑scream and laugh through the ride 21在路上on one’s way to … 22卡通角色cartoon characters 23例如（2种）such as /for example/like 24匆忙去餐馆吃一顿快餐hurry to go to a restaurant to have a quick meal 25对…显示了极大兴趣show great interest in sth 26对…感兴趣be/become interested in sth./doing sth 27一天中的最好部分the best part of the day 28忍不住拍照片Can’t/couldn’t stop taking photos 29为同学们买几个钥匙环buy a couple of key rings for classmates 30观看一部4-D电影watch a 4-D movie/film 31在睡美人城堡前观看焰火watch the fireworks in front of the Sleeping Beauty Castle 32像魔术like magic 33那天的晚些时候later that day 34在一天结束时at the end of the day 35把某物给某人看show sth to sb 36以中国风格in Chinese style 37主题公园theme park 38深圳的世界之窗 the window of the world in Shenzhen 39自然美景places of natural beauty 40一年到头all year round 41在除冬天之外的任何一个季节in any season except winter 42在寒冷的雪天on cold and snowy days 43去那儿的最好时间 the best time to go there 44在每年的那个时刻at that time of year 45谈论他们的假期计划 talk about their holiday plans 46出差go to sp. on business 47收到来自某人的信receive a letter from 48搭乘直飞航班去take a direct flight to sp.

外研版八年级上册英语课文译文

M1 u1 詹姆斯老师：同学们，欢迎回来！今天，我们打算谈论一下学习英语的好方法。准备好了吗？ 谁有一些建议？ 玲玲：在课堂上我们应该总是讲英语。 詹姆斯老师：好！让我们尽可能多地讲英语。 大明：为什么不在我们笔记本上记下我们的错误呢？ 詹姆斯老师：那是个好主意，而且不要忘记在错误旁边写下正确的答案，还有什么其它的建议？玲玲：每天拼写并大声朗读新单词是个好主意。 詹姆斯老师：非常感谢，玲玲，听广播怎么样？ 大明：是的，那也有益于我们的发音。但有很多生词。 詹姆斯老师：你（们）不必理解每个单词（的含义）。你（们）只需要听关键词和主要意思。 大明：阅读也一样。英语故事很有趣。通过阅读我逐渐了解了世界上的许多事情。 玲玲：我认为写作也很重要。我们为什么不尽量去找些英语笔友呢？我们可以给他们写信。 詹姆斯老师：太棒了！我同意你的建议我。 M1 U2 把你的问题发送给语言博士黛安娜。 很多学生请求给予如何提高他们的英语水平的建议。这儿是三个基本问题。 第一个问是关于（如何）理解英文电影和歌曲。来自湖北的李浩写道：我喜欢看英文电影和听英文歌曲，但我理解的不多。我该怎么办呢？ 看电影和听歌曲是学习英语很好的方式！看和听几遍，并猜测生词的含义。每一遍你都会学到新东西。我还建议你和朋友们谈论一下这些电影或歌曲。 第二个问题是关于口语的。来自吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的老师。我很腼腆，不敢与她说话。我该怎么办？” 你可以说：“嗨！你好吗？”“你喜欢中国吗”这些都是展开交谈的好方式。在你开始（讲英语）前，你应该向她微笑！记住这一点：不要害羞，去试一试。 第三个问题是关于词汇的。来自安徽的张雷写道：我写下生词，但我很快就忘记了，我怎样才能记住它们呢？ 不用担心，忘记生词是很自然的！我建议你每天把四五个单词写在纸片上并放在你的房间里。看到这些单词的时候就读一读，并且尽量使用它们。 M2 u1 托尼：嘿，大明！你的周末过得怎么样？ 大明：很好！我去深圳了。 托尼：深圳在哪？ 大明：哦，它在靠近香港的海边上。大约30年前它是一个小村庄，但现在它是一个非常大的城市托尼：这么说它是一个比香港更新的城市？ 大明：是的，它是一个很新的城市。实际上，它只是在20世纪80年代才变得重要起来。它正变得更大，更繁华。我相信有一天它会变得和香港一样繁华。 托尼：深圳人口有多少？ 大明：我认为有1000多万，比中国许多其他城市的人口都多。它的街道也更宽，更干净。我认为它是一个美丽的城市。 托尼：我想有一天我去那里看看。 大明：记住去参观一下地王大厦，它比深圳的许多其他建筑物都高。 M2 u2 剑桥、伦敦和英格兰 托尼·史密斯 我来自剑桥，一座位于英格兰东部的美丽城市。它位于康河河畔，人口约12万。我的家乡尤以它的大学而闻名。许多名人在这儿学习过，比如艾萨克·牛顿和查尔斯·达尔文。这儿有许多古老的建筑和教堂可以参观。学生和游客们喜欢乘船沿河旅行。 剑桥距离伦敦80千米。伦敦在英格兰的南部，位于泰晤士河畔。伦敦人口大约750万，所以它比剑桥更大、更繁华。伦敦有大约2000年的历史。它因大本钟，白金汉宫和塔桥而闻名。 英格兰本身是一个岛的一部分，四面近海。海岸上的小村庄和海滩是度假很受欢迎的地方。游客们喜欢北部低矮的山区和美丽的湖泊，喜欢南部的小山和美村庄。在英格兰的任何地方你都会注意到乡村是那么绿。

(完整版)译林版八年级下册英语词汇表

8下Unit1 1.过去 2.现在，目前 3.刚才 4（用于过去持续或 经常发生的事）曾经 5.自……以来 6.曾经 7,北方的，北部的 8,已婚的，结婚的 9,妻子 10,街区 11,自……以来 12,在……期间 13,把……变成……14,污染；污染物 15,工厂 16,废料，废品 17,意识到；实现 18,改进，改善 19,形势，情况 20,在某种程度上 21.然而 22,不可能的 23,过去，已经 24,孤独的，寂寞的25,不时，有时，偶尔26,尽管，即使这样27,丈夫 28,采访；会见 29,一生 30,还，仍 31，近来，最近 32,过去的 33,环境 34,交通车辆，运输工具35,环境，条件，状况36,返回 37,最近，上一次；最后38,到（在）国外 39,小学教育的；初级的40,保持联系 41,交流，交际v. 42,交流，交际n. 43,（答语）正是，没错44,习惯于，适应于45,狭窄的 46,开阔的空地 8下Unit2 1.<英>旅行 2.嘿，喂 3.想念，思念 4.极好的，美妙的 5，(在)室内的 6.（游乐场的）过山车 7.速度 8.乘坐（游乐设施） 9.卡通片，动画片 10.人物 11.这样的（人或物）12，例如(词组) 13，（庆祝）游行 14，魔法 15，派，馅饼 16，感觉到，意识到17，两人，两件食物； 几个人，几件事物18，一对；几个，几件19，在…末尾 20，城堡 21，沙；沙滩 22，农村，乡下 23，结束 24，结婚，嫁，娶 25，死的 26，美丽；美人 27，海边的 28，主题公园 29.帆船运动，航行30，除了…以外 31，景色，风景 32，高山 33，公事；商业；生意34，出差 35，直接的，直达的36，航班；航行 37，要点

译林版英语八年级下册提高练习

八年级英语提高班 一、选择填空 ( )1. ---How long have you _______ our school? ---__________ I got here in 2000. A. arrived in, For B. been to, Since C. reached, When D. been in, Since ( )2. I’m afraid this computer can’t _______anything. It ________. A. be used to do, was broken down B. be used to doing, is wrong C. be used for doing, is bad D. be used to do, has broken down ( )3. My printer can ____ very quickly. A. be printed B. print C. be print D. to print. ( )4 ---Your dress is nice. Is it new? ---No, I _____ since two years a go. It’s two years since I ____ it. A. had, bought B. have had, bought C. have bought, bought D. bought, have bought ( )5 ---Where have you _____? To the playground to watch the game, why? A. gone B. come C. been D. left ( )6.MrLi_____Kunming. He _____the city three times. This time he ______Kunming for three days. A. has been to, has gone to, has been in B. has gone to, has been to, has been in C. has been in, has been to, has gone to D. has gone to, has been in, has been to ( )7. Half of the class____ most of the work. Some of the work____ really difficult. A. have done; is B. had done; are C. has done; is D. have done; are ( )8. Bush, the president of the USA, _______ a naughty boy at school. A. used to be B. used to being C. is used to be D. is used to being ( )9.When he saw a wallet on the ground, he ______at once. A. picked it up B. gave it up C. picked up it D. gave up it ( )10.---Would you mind if I sing here? ---______.Look at the sign. It says: “Be quiet.” A. Of course not. B. Better not C. Not at all. D.I don’t mind. ( )11. It’s not my watch. It may be _______________. A.someone else B. someone else’s C. else someone D. someone’s else ( )12. ---You are not going out today, are you?--____. I need to go shopping. A. Yes, I’m not B. No, I’m not C. Yes, I am D. No, I am ( )13. An accident _________ on this road last week. A has been happened B was happened C is happened D happened ( )14. There ___ a number of people in the bathroom. The number of them ___ almost fifty. A are, is B is, is C is, are D are, are ( )15. It’s ten years _________ I lived in Nanjing. A before B since C after D when ( )16. ____ the end of the show, he clapped _______. A. In, excited B. At, excitedly C. In, excitedly D. At, exciting ( )17. Your father’s never been to England, _________? A. is he B. isn’t he C. has he D. hasn’t he ( )18. What changes _________ in your lives? A.have there had B. has there been C. have there been D. has there had ( )19. Would you like some more cakes? Thank you I____ enough. A. have B. will have C. had D. have had ( )20. Every week I have to finish writing ______ article. A. an eight-hundred-word B. a eight-hundred-word C. an eight-hundred-words D. a eight-hundreds-word 二、完形填空 IMAGINE a life without arms or legs! You can’t hold anyone in your 36 . You can’t walk anywhere with your feet. How would you last a day like that? Would you 37 at yourself in the mirror like Nick Vujicic, the 29-year-old Australian? Nick was born without limbs（四肢）, so life was not 38 for him. At school many students played jokes on him 39 he looked different from everyone else. He was refused to be 40 friends, so he always felt 41 . However, he faced that bravely. He 42 to type and write with two toes（脚趾）at the age of six, and he could 43 surf and play golf. In college, he achieved great success and was among the 44 students in the studies. And he decided on 45 to do later in his life—to encourage others to work hard for their dreams. Now Nick is one of the most popular 46 in the world. He travels to many countries and gives speeches about his story 47 difficulties. “Living life fully is about looking at what you _48 , not what you don’t have.” he said. His 49 encourages millions of people. “I tell people to keep on getting up when they 50 and to always love themselves,” he said. “If I can encourage just one person, then my job in this life is done.”