北京自考现代汉字学历年试题及答案
2001年4月北京自考“汉字学概论”试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1.下列哪一组是不规范汉字B.
A.答繁符
B.筆時簡
C.通房相
D.音易刊
2.下列各组汉字笔画为相接关系的是C.
A.六川心
B.八儿小
C.人山乃 C.九也车
3.下列各组汉字部件为相离关系的是C.
A.克吊声
B.名占单
C.资学溯
D.考老孝
4.下列各组汉字结构属于左下右包孕的是 A
A.画函凶
B.区医匹
C.闹风网
D.毡翘赵
5.下面哪组字都是多音同义字？
A.泊臭卡
B.白埠悼
C.逮薄蔓
D.徊刽隘
6.下面哪组字都是多音多义字？C.
A.呆凿获
B.剥削血
C.吁纤斗
D.波堤储
7.形声字的形旁丧失表意作用的是 D
A.绒线纱
B.绣纺编
C.绸绢缎
D.级约给
8.哪组字使用频率最低？C.
A. 2500常用字
B. 1000次常用字
C. 7000通用字
D. 1000高频字
9.首创文学学部首的是下列哪部辞书？D.
A. 《辞源》
B. 《辞海》
C. 《汉语大词典》
D. 《说文解字》
10.当前语言文字的国际通用性最强的是 C
A.阿拉伯字母
B.斯拉夫字母
C.拉丁字母
D.汉字
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
11.规范汉字指的是A B C
A.见于《简化字总表》的简化字
B.古今通用的传承字
C.收入《现代汉字通用字表》的字
D.社会上广为流行的简体字
12.下列简化字中简化得好的是A C D
A. 战苹态
B. 头专尧
C. 灭尘灶
D. 胶粮议
13.下列各组部件是不成字部件的有A C D
A.刀木水
B.扌氵亻
C.人日月
D.大王火
14.在下列汉字中“文”是意符的是A B D
A.斑
B.纹
C.刘
D.斌
15.在下列汉字中“工”是音符的是A C
A.功
B.巧
C.贡
D.左
16.在下列汉字中“斤”是记号的是
A.斧
B.近
C.斯
D.听
17.按六书，下列各组汉字都是会意字的是
A.兵戍及
B.相朝莫
C.又日刀
D.取甜初
18.下列哪组的形声字具有表示音功能
A.扒财袋
B.鼻辈淑
C.绽臀颁
D.赶肿忧
19.形声字声旁兼有表意作用的是
A. 避惑彩
B. 讽诽境
C. 座擒芽
D. 娶潮婚
20.汉字的定量研究成果体现在
A.《现代汉语常用字表》
B.《现代汉语通用字表》
C. 《印刷通用汉字字形表》
D. 《信息交换用汉字编码字符集·基本集》
三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21. 文字是记录和传播语言的书写符号系统______，是扩大语言在时间和空间上的交际功能的_文化工具______。
23. 汉字文化向外传播的路线有3条，其中一条四中原向东，传播到朝鲜和日本，产生了______谚文______和__假名__________。
24. 汉字简化的方针是____________，汉字简化的内容是_______________ _____。
25. 对于识字教学的方法作过多方面的探索，主要的方法有3种：“分散识字”、集中识字_____、注音识字、提前读写___。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
26.字符
27. 部件：部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
28. 现代汉字：记录现代汉语的文字，是记录现代汉民族共同语的文字。
29. 常用字笔画趋减率：字的使用频率不同，越是常用字使用频率越高，越是罕用字使用频率越低。
现代汉字的结构系统：笔画和笔顺，部件和字形。
五、分析应用题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
30. 用六书理论分析下列汉字的构形。象形字，指示字，形声字，会意字，
秉来徒凹腾逐鼎本
31. 用字符理论分析下列汉字的构形。
忆看冬奔舟饥冰寿
32. 用汉语拼音为下列词语注音。
提防横财矩形关卡
33. 指出下列汉字的笔画数。
永敢鬼兔队求凸马
34. 指出下列简化字的简化方法。
表（錶）发（發）范（範）监（監）开（開）车（車）穷（窮）琼（瓊）
35. 解释下列成语中带点字的字义。
滥竽充数竽：趋之若骛骛：野鸭鳞次栉比栉：梳子瑕不掩瑜瑜：美玉
六、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
36. 为什么有人称汉字为语素文字？
在现代汉语中，双音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个语素，不见得是一个词，所以现代汉字可以称为语素文字或语素音节文字。
37. 现代汉字定形工作包括哪几个主要方面？
38. 你怎样看待“识繁写简”？
七、论述题（本大题共1小题，10分）
39. 选取通用字和常用字的原则。
选取通用字和常用字的标准：
（1）统计原则：确定一个字是常用字还是通用字或罕用字，主要依据是改字在书面语中出现的频率。
（2）分布原则：统计汉字在不同学科的分布，可以衡量某个字的使用分布是否均匀，这就是字的使用度。
（3）构词、构字原则：一般来说，构字能力强的使用频率就高。
（4）常识原则：根据汉字的实际使用情况适当地进行人工干预。
2002年4月北京自考“汉字学概论”试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1. 下列哪一组是不规范汉字
A. 棌貓笱
B. 村冰抵
C. 你命辉
D. 群够挂
2. 下列各组汉字笔画为相离关系的是
A.八六三
B. 凹凸止
C. 又力女 C. 七卅井
3. 下列各组汉字部件为相接关系的是
A. 圾托芝
B. 舢穴汁
C. 动刑理
D. 光单克
4. 下列各组汉字结构属于上左下包孕的是
A. 周风向
B. 凶画函
C. 匠区医
D. 困固因
5. 下面哪组字都是多音同义字？
A. 难脉行
B. 发吁斗
C. 重弹省
D. 片核倔
6. 下面哪组字都是多音多义字？
A. 区娜茜
B. 杉葚馏
C. 血削苔
D. 落勒臂
7. 形声字的形旁丧失表意作用的是
A. 输载转
B. 辆轨辙
C. 辈软较
D. 轴轮辕
8. 形声字的声旁丧失表音作用的是
A. 杨汤畅
B. 战店惦
C. 肪芳访
D. 答治始
9. 下列各组汉字使用频度最高的是
A. 的一是
B. 爱美好
C. 人水山
D. 吃走看
10. 汉字定音的成果体现在
A. 《第一批异体字整理表》
B. 《印刷通用汉字字形表》
C. 《普通话异读词审音表》
D. 《简化字总表》
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
11. 汉字不同于拼音文字的特点有
A. 汉字起源于图画
B. 汉字是记录和传播语言的符号系统
C.汉字记录的是语言单位是语素
D.构成汉字的基本字符是意符
12. 汉字所造成的独特的文化现象是
A. 玉石文化、车马文化、陶瓷文化
B. 对联、字谜、拆字、拼音等民俗文化
C. 与字形有关的词语
D. 书法、篆刻
13. 下列简化字中简化得好的是
A.从宝凭
B. 窍毡担
C. 补递战
D. 压尧驴
14. 下列各组部件不是成字部件的有
A. 夂凵
B. 王小立
C. 刂
D. 牛皿寸
15. 在下列汉字中“耳”是记号的是
A. 耿
B. 耻
C. 联
D. 聪
16. 在下列汉字中“京”是音符的是
A. 就
B. 惊
C. 涼
D. 鲸
17. 在下列汉字中“禾”是意符的是
A. 种
B. 和
C. 私
D. 秧
18. 下列哪些组的形声字有表音功能
A. 路洛略
B. 徨惶遑
C. 试拭轼
D. 棵课骒
19. 下列字声旁兼有表意作用的是
A. 捨僻樟
B. 箕裘筐
C. 蛇蓄伪
D. 婚嫁娶
20. 既有先汉字定形成果又体现汉字定量成果的字表是
A. 《印刷通用汉字字形表》
B. 《信息交换用汉字编码字符集·基本集》
C. 《现代汉语通用字表》
D. 《现代汉语通用字笔顺规范》
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21. 构成合体字的表意或表音的单位叫_偏旁___________________。
22. 字的使用频率不同，越是常用字使用频率越高，越是罕用字使用频率约低，人们称之为_汉字效用递减率_。23. 汉字专字专用，与语意的联系_具有特定性_________ ____，与语音的联系不具有特定性______________。
24. 现代汉字字形规范尚需完成的两项工作，一是进一步整理异体字______ __，而是整理_异体词。25. 假借有两种：一种是__本无其字依声托事__________ ____________，这是造字的假借，即没有特意为语言中的某个词造字而借用了同音字；另一种是_________本有其字依声托事_______________，这是用字的假借，即语言中的某个词本来有自己的书写符号弃置不用而借用了同音字。
26. 选取通用字和常用字的标准是统计原则、分布原则、_构词构字原则____ _______、___常识原则_________。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
27. 隶变：录变是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。有隶变，才有今天的汉字。在隶变中，中国文字由小篆转变为隶书。隶变是中国文字发展史上一个重要的转折点。结束了古文字的阶段，使中国文字走向定型阶段，隶变后的文字，接近于现在所使用的文字，也比古文字更容易辩识了。
28.拼音三原则：它是汉语拼音方案的三个优点，它是打丁字母，是音素字母，是用来拼写汉语口语的。这三个特点又称为拼音三原则。
29.29. 假名：日本人熟悉了汉字后，就把汉字作为音符去记录日语的音节，这就是所谓的“假名”。30. 拼音转换法：既能输入拼音，输出拼音，双有输入拼音，输出汉字。汉字和汉语拼音两种法定文字工具的并存并用，给中文信息处理的双轨制准备了良好条件。
30.五、分析应用题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
31.31. 用六书理论分析下列汉字的构形。
32.疆炙寸首果瓣章甘
33.32. 用字符理论分析下列汉字的构形。
34.亦辈三功臀从柳等
35.33. 用汉语拼音为下列词语注音。
36.袅娜模样龟裂萝卜
37.34. 指出下列汉字的笔画数。
38.椽仍匝碌滑丞乖怫
39.35. 指出下列简化字的简化方法。
40.区（區）干（榦）号（號）车（車）布（佈）杆（桿）竞（競）笔（筆）
41.36. 解释下列成语中带点字的字义。
42.前仆后继仆：跌倒不胫而走胫：大腿根深蒂固蒂：与根茎相连的地方
尾大不掉掉：调动控制
43.六、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
44.37. 对于语言的多样性和文字的多样性你是怎样认识的？
45.38. 简要说明“轻声词”和“儿化词”的规范原则。
答：轻声词的规范规则：有辨义作用的轻声词要读轻声，没有辨意作用的轻声词如果可以两读的话就尽量不读轻声。儿化规范原则：一是要以北京话的口语为标准，二是要尽力减少方言区的人学习儿化词的困难。
39.解释音节、汉字、字母分层序列法怎样解决汉字的定序问题。
40.七、论述题（本大题共1小题，10分）
41.40. 请论述什么是现代汉字，什么是现代汉字学？
答：一、现代汉字是记录现代汉语的规范用字。依据汉语语法，语音，词汇的特点，汉语史可以分为四个时期：上古期（商周秦汉），中古期（六朝唐宋），近代期（元明清），现代期（五四至今）。规范汉字是指用于《简化字总表》的简化字和古今通用的传承字。不规范汉字是指已经被废弃的繁体字异体字，和废弃的二简方案中的简化字，以及乱造的不规范简化字和错别字。
二、现代汉字学是时代的产物（理论研究和应用研究）：现代汉字学是一门新兴的学科，它研究的是现代汉字的属性和应用。这门学科具有强烈的现实性和应用性，它是时代的产物。现代汉字学的研究内容：一是理论研究，二是应用研究。
2003年4月北京自考“汉字学概论”试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1. 下列哪一组是不规范汉字
A. 信理等
B. 羣嬼
C. 惊响护
D. 头卫专
2. 下列各组汉字笔画为相离关系的是
A. 十又丰
B. 而万几
C. 丁厂万C. 三川小
3. 下列各组汉字部件为相接关系的是
A. 笔独层
B.沐育识
C. 翼合范
D. 光单克
4. 下列各组汉字结构属于左上右包孕的是
A. 周风向
B. 匣匾匠
C. 厅庙虑
D. 闪周向
5. 下面哪组字都是多音同义字？
A. 吃蒂蹈
B. 畜创提
C. 疟熟色
D. 签栖龋
6. 下面哪组字都是多音多义字？
A. 癌傍胞
B. 婢勃糙
C. 杉貉绿
D.发读度
7. 形声字的形旁丧失表意作用的是
A. 驶驰腾
B. 骑驾驱
C.骗骄验
D. 驯骇骚
8. 下面哪组字平均笔画最少？
A. 《汉语大字典》56000多字
B. 《辞海》11000多字
C. 7000通用字
D. 3500常用字
9. 指出下列各组汉字构词能力最弱的一组
A. 民雄基
B. 大小高
C. 人水山
D. 的谁我
10. 首创检字法部首的是下列哪部辞书？
A. 《说文解字》
B. 《康熙字典》
C. 《字汇》
D. 《中华大字典》
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
11. 不规范汉字指的是（）
A.已被废除的繁体字、异体字
B.已被废止的二简方案中的简化字
C.自造的简体字及错别字
D. 未收入《现代汉语通用字表》的字
12. 下列简化字中简化得不好的是（）
A. 压尧炼
B.农乐书
C. 牺肤窃
D. 纤吁斗
13. 下列各组部件是成字部件的有（）
A.日人土
B. 灬纟
C. 阝
D.万气九
14. 在下列汉字中“火”是意符的是（）
A. 炎
B. 灾
C. 伙
D.灭
15. 在下列汉字中“门”是音符的是（）
A. 闲
B. 闷
C. 闽
D. 闸
16. 在下列汉字中“田”是记号的是（）
A.思
B. 佃
C.备
D. 男
17. 按六书，下列各组汉字都是指示字的是（）
A. 上下三
B. 天亦刃
C. 目耳自
D. 大齐高
18. 汉字的定形研究成果体现在（）
A. 《印刷通用汉字字形表》
B. 《现代汉语通用字表》
C. 《简化字总表》
D. 《现代汉语通用字笔顺规范》
19. 下列哪组的形声字有表音功能（）
A. 笞治怡
B. 屈茁拙
C.换唤焕
D. 鸦芽讶
20. 形声字声旁兼有表意作用的是（）
A. 肢枝翅
B. 胫茎颈
C. 妈骂吗
D. 拘笱
三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21. 形声字的形旁有两个作用：一是____________，二是_______ _____。
22. 语言对文字的需求是文字发展演变的____________，社会发展对文字的需求是文字发展演变的____________。
23. 一切文字都是语言书面化的体现者和传播文化的载体。汉字与拼音文字不同的是，汉字除了一般的____________之外，还具有独特的____________。
24. 若声旁能准确表音的有a个，不能准确表音的有b个，读对的概率为____________，读错的概率为____________。
25. 汉字进入计算机有3种途径，即：键盘输入，____________，_ ___________。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
26. 文字的孤离性27. 部首28. 现代汉字学29. 汉字
效用递减率
五、分析应用题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
30. 用六书理论分析下列汉字的构形。
末库戒锦栽行泉凸
31. 用字符理论分析下列汉字的构形。
鸡籴莫舟廉疫帆所
32. 用汉语拼音为下列词语注音。血泊铜臭创伤呆板
33. 指出下列汉字的笔画数。
鸟羌凹函及区片函
34. 指出下列简化字的简化方法。
别（彆）衬（襯）妇（婦）姜（薑）龟（龜）邓（鄧）韦（韋）邮（郵）
35. 解释下列成语中带点字的字义。
不肖子孙肖：草菅人命菅：居心叵测叵：墨守成规墨：
六、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
36. 为什么有人称汉字为意符音符记号文字？
37. 说明检字法部首与文字学部首的区别与联系。
38. 你怎样看待汉字的“优越性”的问题。
七、论述题（本大题共1小题，10分）
39. 为什么说汉字基本上和汉语相适应？汉字怎样才能更加适应汉语？
2004年4月北京自考“汉字学概论”试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1. 下列哪一组是不规范汉字（）
A. 俪像渡
B. 琼碍袄
C. 穅秕佈
D. 室埋珠
2. 下列各组汉字笔画为相离关系的是（）
A. 小六八
B. 毋卅井
C. 丈力丸 C. 巨片且
3. 下列各组汉字部件为相接关系的是（）
A. 吊原名
B. 竽虾庙
C. 支杳克
D. 卢占老
4. 下列各组汉字结构属于上左下包孕的是（）
A. 虎层痛
B. 延毡进
C. 氧勾栽
D. 匝匹巨
5. 下面哪组字都是多音同义字？（）
A. 逮杉色
B. 挨堡藏
C. 畜臭泊
D. 强暴供
6. 下面哪组字都是多音多义字？（）
A. 臂露虹
B. 嚼壳疟
C. 创当卡
D. 钥澄螫
7. 形声字的形旁丧失表意作用的是（）
A. 颅领颈
B. 颊额颏
C. 颂颁颗
D. 颧颜颚
8. 下面哪组字使用频率最高（）
A. 《康熙字典》（46933字）
B. 常用字（3500字）
C. 通用字（7000字）
D. 《汉语大字典》（53768字）
9. 下列哪组字平均笔画最少？（）
A. 一级字（最常用字）
B. 二级字（常用字）
C. 三级字（次常用字）
D. 四级字（稀用字）
10. 现代汉字指的是（）
A. 从魏晋以来通行至今的楷书
B. 包括文言词语用字、方言用字在内的现行汉字
C. 包括现行的内地用字以及台湾、港澳使用的和内地不同的汉字
D. 记录现代汉语口语和书面语的经过规范化、标准化的汉字
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
11. 汉字不具有以下哪些特点（）
A. 汉字符号繁多，以语素定型、孤离性强
B. 汉字是复脑文字，可以开发人的右脑
C. 汉字记录的是语言单位是语素
D. 记录现代汉语口语和书面语的经过规范化、标准化的汉字
12. 《汉语拼音方案》的优点是（）
A. 它采用的是拉丁字母，有利于和国际接轨
B. 它采用的是音素字母，用用来拼写现代汉语口语的
C. 汉语拼音方案可以用语不方便使用汉字的地方，实现中文信息处理双轨制
D. 《汉语拼音方案》已经初步具有了文字所具有的技术性、流通性和法定性
13. 下列简化字中简化得好的是（）
A. 尘灶灭
B. 庐炉芦
C. 蚕宝笔
D. 递战护
14. 在下列汉字中“竹”是记号的是（）
A. 等
B. 答
C. 笑
D. 笨
15. 在下列汉字中“由”是音符的是（）
A. 胄
B. 抽
C. 轴
D. 宙
16. 在下列汉字中“鬼”是意符的是（）
A. 鬼
B. 魏
C. 混
D. 魅
17. 下列哪组的形声字有表音功能（）
A. 试轼拭
B. 贷袋黛
C. 唤换焕
D. 棵颗课
18. 在下列字声旁兼有表意作用的是（）
A. 腰悬擒
B. 眸惑避
C. 讽诤婚
D. 源燃箕
19. 同时体现汉字定量定形研究成果的字表有（）
A. 《简化字总表》
B. 《现代汉语通用字表》
C. 《普通话异读词审音表》
D. 《印刷通用汉字字形表》
20. 按照《汉字统一部首表》（草案）设立的部首有（）
A. 《汉语大字典》
B. 《汉语大词典》
C. 《现代汉语常用字表》
D.《现代汉语通用字表》
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21. 汉字文化造就了人们的________________和____________ ____。
22. 《汉字部件规范》是根据汉字的构形规律、现行汉字的发展现实和汉字的历史承袭性，采用“________________、________________、立足现代、参考历史”的原则制定的。
23. 《说文解字》从部首的设立到各部的收字、遵循的是__________ ______的原则，《字汇》、《康熙字典》从部首的设立到各部的收字，遵循的是_________ ___________的原则。24. 如果本源字和分化字存在意义上的联系，那么声旁不仅有示音的作用，而且还有____________________作用。
25. 使用频率高的字称作高频字，高频字的出现频率是____________ ________。
26. 由于汉字数量多，结构复杂，具有形、音、义三方面的属性，所以自古以来就有形序法、______________和______________三大检索方法。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
27. 语素－音节文字28. 五笔笔形29. 亦声30. 注音识字、提前读写
五、分析应用题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
31. 用六书理论分析下列汉字的构形。
棘页颖灸陟朱集辨
32. 用字符理论分析下列汉字的构形。
思击笔烛蓦刘悟田
33. 用汉语拼音为下列词语注音。
创伤给予暖和角斗
34. 指出下列汉字的笔画数。
搜版郛禹骋愧圾篆
35. 指出下列简化字的简化方法。
版（闆）灿（燦）术（術）齐（齊）冬（鼕）书（書）怀（懷）纲（綱）
36. 解释下列成语中带点字的字义。
罄竹难书罄：心无旁骛骛：缘木求鱼缘：空空如也如：
六、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
37. 历史上的汉字为什么越来越多？
38. 举例说明字的“造意”和词的“实义”的关系。
39. 简要说明应该怎样统计形声字的表音功能。七、论述题（本大题共1小题，10分）
40. 汉字和拼音文字有哪些共同点和不同点？
2005年4月北京自考“汉字学概论”试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1. 下列哪一组是不规范汉字（）
A. 叠像覆
B. 時簡筆
C. 签易刊
D. 量算横
2. 下列各组汉字笔画为相交关系的是（）
A. 车丈十
B. 才占白
C. 心川三 C. 而上丁
3. 下列各组汉字部件为相离关系的是（）
A. 呆布克
B. 吊卢单
C. 汗伯臭
D. 占名局
4. 下列各组汉字结构属于左上右包孕的是（）
A. 区医匡
B. 庆房尼
C. 画函凶
D. 风冈向
5. 下面哪组字都是多音同义字？（）
A. 臭畜奇
B. 勒色血
C. 骠屏颤
D. 乐曲泊
6. 下面哪组字都是多音多义字？（）
A. 剥苔螫
B. 荨疟蔓
C. 削熟厦
D. 鲜行省
7. 形声字的形旁丧失表意作用的是（）
A. 糖糕粱
B. 颁颂题
C. 憎撼憔
D. 蒿蓬篱
8. 形声字的形旁丧失表音作用的是（）
A. 痪焕唤
B. 鸦芽雅
C. 怡冶治
D. 惊景鲸
9. 下列各组汉字使用频度最高的一组是（）
A. 十三只
B. 几九区
C. 航杯感
D. 的一是
10. 作为汉字构形依据的意义是（）
A. 本义
B. 基本义
C. 实义
D. 造意
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
11. 规范汉字指的是（）
A. 记录现代汉语的用字
B. 隶变以后的汉字
C. 现代通行的汉字
D. 经过整理的，以《现代汉语通用字表》为主体的规范化标准化的用字
12. “简化合理”的原则指的是（）
A. 减少罕用部件
B. 尽量使汉字的部件独立成字或便于称说
C. 要计较一笔一画的简省
D. 要追求新形声字的创造
13. 下列简化字中简化得好的是（）
A. 云家须
B. 庐炉驴
C. 才出板
D. 粮胶态
14. 在下列各组部件是不成字部件的是（）
A. 欠山四
B. 纟讠钅
C. 乙贝干
D. 宀勹冫
15. 在下列汉字中“虫”是记号的是（）
A. 烛
B. 蛇
C. 蝗
D. 触
16. 在下列汉字中“火”是意符的是（）
A. 灭
B. 伙
C. 灰
D. 灵
17. 在下列汉字中“工”是意符的是（）
A. 贡
B. 左
C. 功
D. 巧
18. 下列哪组的形声字具有表音功能（）
A. 姨胰痍
B. 贷玳黛
C. 惶遑凰
D. 路洛客
19. 形声字声旁兼有表意作用的是（）
A. 娶潮婚 C. 避惑彩 C. 讽诽伍 D. 座擒芽
20. 符合《汉字部件规范》的拆分原则是（）
A. 在进行部件拆分时，相离、相接、相交的部件可拆
B. 字形符合理据的进行有理据拆分
C. 字形无法拆分理据或形与源矛盾的，依形进行无理据拆分
D. 适度拆分，合理控制下限
三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21. ____________是语言的形式，____________是语言的内容，二者的关系密不可分。
22. 规范汉字指的是：__________________，______________ __________。
23. 汉字简化取得了两个明显的效果，一是___________，二是____ _________。
24. 构成合体字的表意或表音单位是_______，具有字形归类作用的偏旁是_________。
25. 部首法急待解决的问题，一是要_________________，二是要_ _____________。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
26. 音节、汉字、字母分层序列法27. 本义28. 自源文字29.汉字的“使用度”
五、分析应用题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
30. 用六书理论分析下列汉字的构形。
泉兵臂牟汐甘辈火
31. 用字符理论分析下列汉字的构形。
绽颁淑科息鸡冰财
32. 用汉语拼音为下列词语注音。
高涨殷红场所矩形
33. 指出下列汉字的笔画数。
佛泳疗柜凸降世羌
34. 指出下列简化字的简化方法。
了（瞭）响（響）尘（塵）长（長）条（條）舍（捨）肮（骯）汉（漢）
35. 解释下列成语中带点字的字义。
奔走相告走：治丝益棼棼：兵不血刃兵：咫尺天涯咫：
六、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
36. 简述文字和语言的关系。
37. 简述字的“造意”和词的“实义”的关系。
38. 举例说明形声字声旁的示源作用。
七、论述题（本大题共1小题，10分）
39. 你怎样认识汉字的前途？
浙江1月自考训诂学试题及答案解析
浙江省2018年1月高等教育自学考试 训诂学试题 课程代码：00819 一、解释下列训诂术语（每题3分，共15分） 1.形训 2.互训 3.犹 4.读曰 5.当为 二、填空题(每空1分，共20分) 1.我国的传统语言学（旧称小学）大体上包括三个部分，即：__________、__________、 __________。 2.所谓义疏，也是一种传注形式，其名源于六朝佛家的解释佛典，以后泛指__________。 3.学习和研究训诂学，应该采取正确的态度，它要求实事求是、无征不信。具体说来，应注 意如下三点：一曰__________；二曰__________；三曰__________。 4.谓和谓之不同：使用谓之时，被释的词放在谓之的__________；使用谓时，被释的词放在 谓的__________。 5.《一切经音义》有两种，一种的编者是__________，凡__________卷；另一种的编者是 __________，凡__________卷。 6.王念孙、王引之，世称高邮王氏父子，称他们的四部主要著作为高邮王氏四种，即： __________、__________、__________、__________。 7.读破又称破字或易字，这个术语包含两个意思：其一是指用__________来改读古书中的 __________。其二是指改变一个字原来的读音以表示意义的转变。 8.训诂的中心内容是释词，因此所谓__________，主要就是释词的方法。 三、辨识下列各题解释的正误(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。 每小题2分，共10分) 1.诸将微闻其计，以告项羽。( ) 微闻：略略听到。 2.若跨有荆、益，保其岩阻。( ) 保：依恃，凭仗。 3.察笃夭隐，孤寡存只。( ) 1
汉字学试题与答案资料
《汉字学》试卷（二） 一、不定项选择题： 1、汉字的产生和发展，比较合理的解释是（）。 A汉字是在八卦的基础上产生的。B汉字是仓颉创造的。C汉字是在原始 图画的基础上产生的。D结绳是汉字产生的源头。 E契刻是汉字产生的基础。 2、古文字阶段的汉字包括（）。 A甲骨文B金文 C 大篆D小篆 E 隶书 3、下列全是形声字的有（）。 A悲哀B分辨C放牧D根本E行走 4、下列各组都是古今字的有（）。 A说悦B修脩C概槩 D其箕E责债 5、下列属于假借用法的是（）。 A大象的“象”B叔父的“叔”C大豆的“豆”D花朵的“花”E 其实的“其” 6、在《康熙字典》里查“郡”字和“降”字，正确的是（）。 A 、都属于“邑”部 B 、都属于“阜”部 C 、“郡”在“阜”部，“降”在“邑”部 D 、“郡”在“邑”部，“降”在“阜”部 E 、都属于“”（耳旁） 7、关于汉字体系的形成，正确的说法是（）。 A、汉字体系大约形成于五千年前。 B、汉字体系大约形成于夏代中 期。C、汉字体系的形成距今约有四千年的历史。 D、汉字体系大约形成于商代晚期。 E、汉字体系大约形成于三千年前。 8、“四体二用”中的“四体”指（）。 A、象形、指事、会意、假借 B、象形、指事、会意、形声 C、象形、 指事、形声、假借 D、象形、指事、转注、假借 E、会意、形声、转注、假借 二、写出繁体或简体字 罢（）办（）宝（）补（）长（）丑（）尝 （）达（）当（）独（）节（）发 （）历（）罗（）庙（）买（）蛮（）优 （）书（）丛（） 對（）奪（）兒（）范（）飛（）奮（）婦（）觀（）歸（）過（）華（）會（）幾（）介（）覺（）舊（）盡（）開（）虧（）禮（） 三、析下列字的形体构造，并简要说明其行义关系，指出其造字法。 木天莫涉闻高刃诗息群盆伐初徒哀集 取旗简斧鞭男汉大虎马 四、标点下文，并翻译为现代汉语。 周礼八岁入小学保氏教国子先以六书一曰指事指事者视而可识察 而见意上下是也二曰象形象形者画成其物随体诘诎日月是也三曰
《中文》教材汉字教学
《中文》教材汉字教学 主讲教师：李香平 第一讲《中文》教材识字教学内容概述 思考： 1. 识字教学是否等于写字教学和认字教学？ 2. 识字教学内容有哪些？字形（笔画、笔顺） 一、《中文》教材识字教学内容介绍 本教材按汉字出现的频率和汉字等级大纲安排每课的生字，每课学习12个左右生字。l 一12册把汉字等级大纲中的甲级字已全部出完。新出现的笔画或部首均在课文生字栏下列出，但识字课只列笔画，不列部首。1 一4 册课堂练习中的“描一描，写一写”，凡新出现的部首、部件以及生字均按笔顺逐一将笔画列出，而第二次出现的部首或部件就不再一一列出笔画。从第5 册开始，课堂练习的生字不再按笔顺列出笔画。 1 .《中文》识字教学内容总体安排 1.1 独体字笔画笔顺阶段：第一册（1 一7 课） 第一课：数字（一二三四五六七八九十） 第二课：人体器官（人头目口耳手足） 第三课：自然界（日月山石田土水火木禾） 第四课：方位形容（上中下左右多少大小） 第五课：基本动作（来去出入坐立走） 第六课：自然现象（风云雨雪电天地） 第七课：动植物（马牛羊鱼虫鸟草竹） 问题：学生能否对课文中的生字达到会认会写？ 1.2 合体字部件（偏旁部首）结构教学阶段（随课文分散识字）：第一册（8 ）、（第二） 例如： 1（8）课文：小学生 生字：学我老师同校是爱文生 部首：子日木巾门（采字头） 1（9）课文：我去学校 生字：开了车见说早你们好
部首：讠女亻 l （10）课文：我的家 生字：的家这有爷奶爸妈和 部首：白禾父宀辶 问题：学生能够学会多少？能否全部认读？能否全部书写？ 1.3 识写分流教学阶段：第三册——第六册。例如 3（l）课文：龟兔赛跑 生字：赛跑就步爬回慢睡第停边 部首：止、爪 二类字：兔、乌、龟（只要求认读） 2. 《中文》识字教学方法 2.1 看图识字法 2.2 结构分析法 例如： l ( 13 ）春夏秋冬季百：字形教学： 春：上下结构。上边是春字头，下边是“日”，部首是“日” 夏：上下结构。上边是“”，下边是“”，部首是“”（冬字头）。书写时，注意上边框里有两横。 6 ( 10 ）望远镜： 消是左右结构，部首是“氵”。 躺是左右结构，部首是“身”。 楚是上下结构，部首是“木”“或”。 2 .3《中文》教材识字教学方法评价。 ( l ）初级阶段看图识字 ( 2 ）注意生字的复现 ( 3 ）识写分流应用不够彻底 二、《中文》教材汉字教学建议 教材是死的，人是活的。教师的工作不是照本宣科，而是把死的教材用活。 1. 生字教学认写分流：全认，部分会写。 例如：
北京自考现代汉字学历年试题及答案
北京自考现代汉字学历年试题及答案
4月北京自考“汉字学概论”试题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1. 下列哪一组是不规范汉字 B. A. 答繁符 B. 筆時簡 C. 通房相 D. 音易刊 2. 下列各组汉字笔画为相接关系的是 C. A. 六川心 B. 八儿小 C. 人山乃 C. 九也车 3. 下列各组汉字部件为相离关系的是C. A. 克吊声 B. 名占单 C. 资学溯 D. 考老孝 4. 下列各组汉字结构属于左下右包孕的是A A. 画函凶 B. 区医匹 C. 闹风网 D. 毡翘赵 5. 下面哪组字都是多音同义字？ A. 泊臭卡 B. 白埠悼 C. 逮薄蔓 D. 徊刽隘 6. 下面哪组字都是多音多义字？C. A. 呆凿获 B. 剥削血 C. 吁纤斗 D. 波堤储 7. 形声字的形旁丧失表意作用的是D A. 绒线纱 B. 绣纺编 C. 绸绢缎 D. 级约给 8. 哪组字使用频率最低？C. A. 2500常见字 B. 1000次常见字 C. 7000通用字 D. 1000高频字 9. 首创文学学部首的是下列哪部辞书？D. A. 《辞源》 B. 《辞海》 C. 《汉语大词典》 D. 《说文解字》 10. 当前语言文字的国际通用性最强的是 C A. 阿拉伯字母 B. 斯拉夫字母 C. 拉丁字母 D. 汉字 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。 11. 规范汉字指的是ABC A. 见于《简化字总表》的简化字 B. 古今通用的传承字 C. 收入《现代汉字通用字表》的字 D. 社会上广为流行的简体字 12. 下列简化字中简化得好的是ACD A. 战苹态 B. 头专尧 C. 灭尘灶 D. 胶粮议 13. 下列各组部件是不成字部件的有ACD A. 刀木水 B. 扌氵亻 C. 人日月 D. 大王火
北京市自考训诂学试题
2008年10月北京自考“训诂学”试题 一、单项选择题 1.下面关于《释名》的说法错误的是（） A．《释名》是一部用声训的方法推求名源的书。 B．《释名》是我国第一部语源学著作。 C．《释名》编于战国时期。 D．《释名》的作者是刘熙。 2．“集注”、“集解”类注释书是最早出现于训诂学史上的（）. A．先秦两汉时期 B．魏晋隋唐时期 C．宋元明时期 D．清代 3．《说文解字义证》的作者是（） A．桂馥 B．段玉裁 C．王筠 D．宋骏声 4．认为“说字之训诂与解文之训诂不同”的人是（） A．王念孙 B．颜师古 C．许慎 D．黄侃 5．下列著作属于“字书（形书）”的是（） A．《论语集解》 B．《小尔雅》 C．《切韵》 D．《玉篇》 6．下列各书作于汉代的是（） A．赵岐《孟子章句》 B．朱熹《论语集注》 C．洪兴祖《楚辞补注》 D．孔颖达《五经正义》 7．《诗经》“蔽芾甘棠，勿剪勿拜”郑玄笺：“拜之言拔也。”郑玄的意思是（） A．“拜”是“拔”的同源字 B．“拜”是“拔”的通假字 C．“拜”是“拔”的异体字 D．“拜”是“拔”的同义词 8．下列关于“义疏”的表述，错误的一项是（） A．“义疏”即疏通其义的意思 B．“义疏” 是魏晋南北朝时期一种新的训诂体式 C．“义疏”既解释典籍原文，又解释典籍中前人的有关传注 D．“义疏”表示意义有疏漏 9．下面关于“字”“词”关系的表述，错误的一项是（） A．字与词不是一一对应的 B．字与词的对应关系是不能变化的 C．字与词是相互而彼此区别的两个概念 D．字的意义不等于词的意义 10．“声训”是指（） A．高声训斥 B．用音同音近的字来解释被释字
汉字学 期末 复习题 答案
《汉字学》复习题 １、汉字的性质？ 一汉字在象形程度较高的早期阶段（大体可以说是西周以前），基本上是使用意符和音符（严格说，应该是称为借音符）的一种文字体系。 二随着字形和语音，字义等方面的变化逐渐演变成为使用意符（主要是义符），音符和记号的一种文字体系（隶书的形成可以看作这种演变完成的标志） ２、关于汉字起源的传说有哪些？有哪些观点？汉字学基础P15 3、汉字发展经历了那几个阶段？总体发展趋势是什么？ 古文字阶段和隶，楷阶段 趋势：由繁到简 ３、如何理解汉字的“六书”。能够根据“六书”分析常用汉字或偏旁的构义。 六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则：象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。 5、什么是独体字？什么是合体字？ 独体字:由一个基础部件构成的汉字。这种字大都是一些简单的象形字和表
意字。因为这类字是从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体。如日、月、山、水、牛、羊、犬、隹、人、止、子、戈、矢等都是独体的象形字；如天，立，上、下、一、二、三、儌（四）、见、臣等都是独体的表意字。应以不能拆分为两个或两个以上部件为独体字。其中，部件应以在字源上有独立意义为准 合体字，由两个或两个以上的基础部件构成的汉字。合体字有两种。一种是从组合的两个成分上来显示字义。如“伐”字从人从戈，表示以戈伐人；“取”字从又从耳，表示捉取一个人；“休”字从人从木，表示人倚着树木。这类字文字学上称为会意字。另外一种是两个字组合在一起，一个字表示义类，一个字表示字音。如“河”为水名，从水可声；“张”字指张弓，从弓长声；“经”字指经纬，从糸巠声；“球”字指玉球，从玉求声。这类字文字学上称为形声字。在现代常用的汉字里形声字占90%以上。还有象形字。 6、什么是偏旁？什么是部首？部首是怎样来的？ 偏旁是合体字的结构单位。又称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。从前称合体字的左方为「偏」，右方为「旁」；现在把合体字的组成部分统称为「偏旁」。位于字的左边，叫「左偏旁」；位于字的右边，叫「右偏旁」。 部首是根据汉字形体构造所划分出来的门类，是具有“类”的概括性的表意偏旁；部首是“形书”类字书编撰的纲领，检索的依据；部首也是能够独立成字的构件，以一个意义范畴来统辖以之构成部中之字。 来源：东汉许慎首创。他在《说文解字》中把形旁相同的字归在一起，称为部，每部把共同所从的形旁字列在开头，这个字就称为部首。如木、杜、李等
北京自考现代汉字学历年试题
2001年4月北京自考“汉字学概论”试题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1. 下列哪一组是不规范汉字 A. 答繁符 B. 筆時簡 C. 通房相 D. 音易刊 2. 下列各组汉字笔画为相接关系的是 A. 六川心 B. 八儿小 C. 人山乃 C. 九也车 3. 下列各组汉字部件为相离关系的是 A. 克吊声 B. 名占单 C. 资学溯 D. 考老孝 4. 下列各组汉字结构属于左下右包孕的是 A. 画函凶 B. 区医匹 C. 闹风网 D. 毡翘赵 5. 下面哪组字都是多音同义字？ A. 泊臭卡 B. 白埠悼 C. 逮薄蔓 D. 徊刽隘 6. 下面哪组字都是多音多义字？ A. 呆凿获 B. 剥削血 C. 吁纤斗 D. 波堤储 7. 形声字的形旁丧失表意作用的是 A. 绒线纱 B. 绣纺编 C. 绸绢缎 D. 级约给 8. 哪组字使用频率最低？ A. 2500常用字 B. 1000次常用字 C. 7000通用字 D. 1000高频字 9. 首创文学学部首的是下列哪部辞书？ A. 《辞源》 B. 《辞海》 C. 《汉语大词典》 D. 《说文解字》 10. 当前语言文字的国际通用性最强的是 A. 阿拉伯字母 B. 斯拉夫字母 C. 拉丁字母 D. 汉字 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。 11. 规范汉字指的是 A. 见于《简化字总表》的简化字 B. 古今通用的传承字 C. 收入《现代汉字通用字表》的字 D. 社会上广为流行的简体字 12. 下列简化字中简化得好的是 A. 战苹态 B. 头专尧 C. 灭尘灶 D. 胶粮议 13. 下列各组部件是不成字部件的有 A. 刀木水 B. 扌氵亻 C. 人日月 D. 大王火
自考汉语言文学-训诂学笔记自考复习过程
北京自考“训诂学”复习题一 一、训诂的功能：汉代人去读先秦或更早的典籍，已略有困难；而 到了唐代，一般人对两汉、先秦的典籍，就更不容易懂了。所以，在阅读和研究古代文献时，就需要首先扫清文字障碍，减少语言隔阂。 二、“训诂”这两个字连用，始于汉代的《毛诗诂训传》。唐代的 训诂学家孔颖达在《诗经。周南。关雎》的疏中对“训”和“诂”分别作了解释。他说：诂者，古也。古今异言，通之使人知也。 三、《毛诗诂训传》，是毛亨为《诗经》所作的传注，简称《毛传》。“传”是一种发明经典大义的体例。“春秋三传”有左丘明的《左传》、公羊高的《公羊传》、谷梁赤的《谷梁传》。毛亨注释《诗经》虽有叙事，但却以解释语言为主，所以叫《毛诗诂训传》。 四、孔颖达的意思是说，诂和训，是解释语言的两个不同的法则：（一）“诂”是解释“异言”的。所谓“异言”，就是同一事物因时代不同或地域不同而有不同的称呼。因时而产生的异言，也就是古语。因地而产生的异言，也就是方言。对因时而异的古语，用当时的今语去解释；对因地而异的方言，用当时的标准语（雅言）去解释，这就是“诂”。 （二）“训”是道形貌的。所谓“道形貌，就是对文献语言的具体的含义，进行形象的描绘、说明。 五、近代学者黄侃先生对“诂”、“训”二字的解释，反映了训诂学进一步发展后所具有的新的含义。‘诂’就是‘故’，‘本来’的 意思；‘训’就是‘顺’，‘引申’的意思。黄侃先生对‘诂训’的解释，说明他已有了词义的系统的观点。在解释词义的时候，首先要推求它的本义，即可以推溯的最原始或最核心的意义，然后沿着词义发展的线索，找出它不同的引申义。这样才能完成对一个多义词词义系统的解释。比如（诗经。大雅。大明），毛亨不把“京”解释作
汉字学答案(100分)
1．第1题 秦始皇用以统一文字的标准字体是（）。 A.秦隶 B.小篆 C.楷书 D.隶书 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 “为何”的“何”字是（）字。 A.象形 B.假借 C.会意 D.形声 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 “遍”与“徧”之间是（）的关系。 A.古今字 B.繁简字 C.异体字 D.通假字 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 下列各字当中，属于省声字的是（）。 A.娶 B.勤 C.疫
D.驷 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题 西周文字是以（）为主。 A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第6题 下列是形声字的是（）。 A.采 B.武 C.取 D.衷 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第7题 “四体二用”说是由（）提出来的。 A.段玉裁 B.戴震 C.许慎 D.戴桐 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第15题
章草是（）的快写。 A.金文 B.大篆 C.小篆 D.汉隶 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第16题 下列各字当中，不属于会意字的是（）。 A.鸣 B.休 C.及 D.末 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第17题 队和坠是一组（）。 A.古今字 B.通假字 C.异体字 D.繁简字 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第18题 下列句子中括号之前的字与括号中的字属于异体关系的是（）。 A.德之不脩（修），学之不讲。 B.为轻煖（暖）不足于体与？ C.予畏上帝，不敢不正（征）。
现代汉字学名词解释
现代汉字学名词解释 1．音素文字——文字的基本单位记录的是语言中的音素（音位），这种文字是音素文字。（2页） 2．语素文字——文字的基本单位记录的是语言中的语素，这种文字是语素文字。（2）3．字种数——字形虽然不同，如表示的是同一个语素，这样得到的字数是字种数。（9）4．字频——字频就是汉字的使用频度，指在一定的历史时期内经抽样取得的文字资料里，每一个汉字使用次数与抽样资料总字数的比例。（33） 5．通用字——书写现代汉语一般要用到的字，也是出版印刷、辞书编纂、信息处理等的用字。（48） 6．常用字——书写现代汉语经常要用到的字，也就是频度和使用度高的字。（48） 7．拥字量——在一个确定的汉字字符集中，每种笔画数有多少个汉字，这是该笔画数的拥字量。 8．笔画——构成汉字的线条，是汉字构形的最小单位。 9．笔形——指笔画的形状。 10．部件——也叫字根、字元、字素，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。11．独体字——由一个基础部件构成的字是独体字。 12．合体字——由两个或两个以上部件构成的字是合体字。 13．字符——分析汉字的内部结构，得到的基本构字单位是字符。（92） 14．记号——和整字在意义和读音上都没有练习的字符是记号。（93） 1．音素文字 文字基本单位记录的是音素，这样的文字就是音素文字。 2．语素文字 文字基本单位记录的是语素，这样的文字就是语素文字。 3．字种数 根据记录语素的多少统计出来的字数就是字种数。 4．字频 字频就是汉字的使用频度，是指在一定历史的历史时期内经抽样取得的文字资料中每个汉字使用次数与抽样资料总字数的比例。 5．通用字 通用字就是书写现代汉语一般要用到的字，也就是出版印刷、辞书编撰、信息处理等方面的用字。 1．拥字量： 答：在一个确定的汉字字符集中，每一种笔画数拥有的汉字数量就是该笔画数的拥字量。例如《现代汉语通用字表》一画的汉字有“一、乙”两个，笔画数1的拥字量就是2。 2．部件 答：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，由笔画组成，具有组配汉字功能，例如“种”由“禾、中”两个部件构成。 解题提示：解释这个名词，“在一个确定的汉字字符集中”不可缺少。 3．字符 答：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，例如“灯”中的“火、丁”都是字符。 4. 记号 答：记号是和整字的读音和意义都没有联系的字符，是字符的类别之一，例如“河”中的“可”。 5. 笔形 答：笔形指汉字笔画的形状，包括基本笔形和派生笔形两种，例如汉字笔画横的笔形是“一”
许威汉版训诂学自考填空
填空、选择 一、填空： １、“训诂”合称始于汉代的《毛诗古训传》。 ２、训诂是顺其条理解说故旧之言以教人。 ３、古书的注释以毛亨注释的《诗经》的《诗经古训传》为最早。 ４、古书的注释以毛亨注释的《诗经》的《诗经古训传》为最早，另一种是从实际语言材料里把“语言单位”抽出来，分门别类来说明意义的体系，这以作者尚难考定的《尔雅》，它是按语义分类编辑的字典为最早。 ５、《毛诗诂训传》和《尔雅》这两部书都是古人最初的训诂实践的成果。 ６、训诂学的三项任务表明训诂学是沟通古今语义的桥梁。 ７、 8、训诂学的根本任务:第一，加强对训诂学史训诂学方法论的研究，实现训诂学自身的建设与发展，第二，总结训诂学的经验，提高训诂工作水平，促进古文教学、古籍整理和词典编纂等。 9、解释词义是训诂学的核心内容。 10、传统训诂学以经书的解释为中心。 11、解释文句包括分析句读、疏通句义、阐明语法这些内容。 12、汉代立《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。于学官学校，定为“五经”。王易的一经为《乐经》 13、“尔”是“近”的意思，“雅”是“正”的意思。 14、传统训诂学最大的局限是“崇古”。 15、总释群书语义的代表作是《尔雅》。 16、《释名》东汉·刘熙、《广雅》魏·张揖、《方言》汉·扬雄。 17、音义兼注的专著大致又可分为两类：一是单注一书的音义已归入注疏类，从略，一是注释群书的如《经典释文》唐·陆德明。 18、《说文解字》的作者是东汉的许慎。 19、作者不仅解释正文，而且还给前人的注释作注解。这种注释一般叫做“疏”，也叫“正义”。 20、唐人还为汉以下的其他古书作注释，比如司马迁的《史记》，在唐代就有《司马索隐》和张守节的《史记正义》；萧统的《文选》；在唐代就有李善注和五臣注。萧统的《文选》又叫《昭明文选》。 21、史记三家注：唐代就有司马贞的《司马索隐》和张守节的《史记正义》；刘宋时期的裴《史记集注》 22、李善注《文选》，几乎全力集中在注明出典方面。 23、汉魏六朝以来利用“四声别义”这一特点给古书注音。 24、朱熹的《大学章句》《论语集注》《孟子集注》《中庸集注》合称《四书集注》。 25、严复翻译十八九世纪世界名著，有过“信、达、雅”之说，翻译古文亦然。 26、“大小之狱，虽不能察，必以情，”情：实情。 27、以人民往视者。以：有。 28、“谓”：指的是。 29、“或”：说的是。 30、当为（当作）、读为（读曰）、读若（读如）、之言（之为言） 31、使用声训的术语是之言（之为言）。 32、如字：这个术语是用来表明某字当读本音训诂术语，与“破读”、“读破”相对而言。 33、解释词义的方式有互训义界（推因） 34、揭示同义词内在联系及其区别的训诂术语是析言。 35、句读这一名称，最早见于何休《公羊传注·序》 36、“名与实”是小学研究的主线。 37、以形索义的训诂方法是外在形式的利用 38、作为以形索义的形训，分析字的形体结构必须以推求字的本义为目的。 39、《说文解字》是以形索义的典式。 40、有一种训诂的方法是以形索义，例如“弈”的“大”古代写作（P89页），像一个人正面站立的样子，本义是大；“弈”的“89 ”古代写作# 。本义是围棋。 41、运用以形索义原则须以笔意为据 42、“厥义”即字形中反映的词义，也就是笔意。
汉字学模拟试卷和答案
北京语言大学网络教育学院 《汉字学》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、甲骨卜辞一般分为（）等四个阶段。 [A] 前辞、贞辞、占辞、验辞；[B] 前辞、卜辞、占辞、验辞； [C] 占辞、卜辞、前辞、验辞；[D] 前辞、占辞、验辞、贞辞； 2、甲骨卜文中（）指问题本身。 [A] 贞辞[B] 占辞[C] 卜辞[D] 验辞 3、（）以刻写为主，字体草率，大多是“物勒工名”。 [A] 战国金文[B] 春秋金文[C] 商代金文[D] 夏代金文 4、《战国文字通论》的作者是（）。 [A] 汤余惠[B] 于省吾[C] 何琳仪[D] 裘锡圭 5、甲骨卜文中（）记录应验情况。 [A] 贞辞[B] 占辞[C] 前辞[D] 验辞 6、《甲骨文字释林》的作者是（）。 [A] 陈梦家[B] 于省吾[C] 赵诚[D] 裘锡圭 7、《殷墟卜辞综述》的作者是（）。 [A] 陈梦家[B] 于省吾[C] 赵诚[D] 裘锡圭 8、小篆由（）时代的秦系文字逐渐演变而成，是由李斯等人整理过的、秦始皇统一中国后实行“书同文”政策时颁行的标准字体。 [A] 春秋时代[B] 战国时代[C] 夏商时代[D] 春秋战国时代 9、（）是秦汉时代汉字形体演变过程中以点画结构逐渐取代篆书的线条结构而形成的一种新字体。 [A] 篆文[B] 隶书[C] 金文[D] 甲骨文 10、（）是铸刻在铜器上的汉字。 [A] 甲骨文[B] 金文[C] 镜文[D] 币文
谈谈对现代汉字学的想法
谈谈对现代汉字学的想法 在学习《现代汉字学》这门课程前，我常常疑惑，“现代汉字学究竟是什么？为什么要学现代汉字学？”在上课和自己上网查资料探索中，我开始明白《现代汉字学》这门课程的重要意义是有其研究对象的重要性决定的。 文字是记录语言的书写符号系统，是语言交际最重要的辅助性工具，现代汉字是记录现代汉语普通话的书面符号。在现代社会，我们天天都要使用汉字，离不开汉字，既要通过文字表达自己的思想，也要通过文字了解别人的思想，尤其是异时异地的交际，更需要通过文字来相互联络。即使今天网络技术已经突飞猛进地发展了，人们可以利用网络来学习和交流，但是人们还是离不开文字，还要依靠文字。 说到汉字，那就更加奇妙了，同为语素文字，中国以外也有历史很长的丁头字、圣书字、玛雅字，但它们都已经消失了，成为历史的痕迹，而汉字从古使用至今，依然是青春勃发，充满了旺盛的生命力，依然在发挥着巨大的作用，而且在机械化程度上，丝毫也不亚于西方的拼音文字，这不能不说是人类文字史上的一个奇迹！在其它文字纷纷改朝换代、或者灰飞烟灭的时候，汉字何以能做到“ 我自岿然不动” ，数千年传承而长用不衰呢？这本身就值得我们思考，值得我们研究。从这个角度看，研究汉字，探索汉字的秘密，不是非常有意思吗？不是非常有意义吗？ 同语言一样，汉字作为汉民族文化的一部分，既是汉民族文化的重要载体，本身又是一种文化现象，汉字中蕴藏着汉民族的思维方式、价值观念、文化习俗等多方面的内容，可以毫不夸张地说，汉字是汉民族文化的活化石！所以说，学习汉字，研究汉字，还可以同时获得汉民族的历史文化知识。许多学者，在研究历史的时候，在研究古代的语言的时候，往往都要借助汉字，分析汉字，研究汉字，把汉字作为联系古今的桥梁。 举个最简单的例子，我国妇女在古代社会中地位是十分低下的，我们除了能在历史资料中找到证据外，我们也能通过汉字这个活化石找到无可辩驳的证据，例如像“ 婊、妒、嫉、奸、婪、娼、嫌、嫖、姘” 等有明显贬义色彩的字，都选用了“ 女” 字，而不是中性色彩的“ 人” 字，可见那时妇女在造字的人的心目中的地位有多么低下。 可见，学习现代汉字学，其意义远不止于认识当代汉字的面貌，和正确使用汉字这一点，通过当代汉字的研究，我们可以得到更多的启示，学到更多的研究汉字的方法。虽然大部分同学在专科阶段的现代汉语课程中接触过现代汉字的内容，但那毕竟很少很浅，不够系统。而且，我们在下学期古代汉语专题部分，还要继续学习古代汉字专题，那么有了现代汉字学这一专题的内容作为基础，进而学习古代汉字就不难了，而且两相对照，我们对汉字的认识将更加系统更加深。 1980年周有光先生在《现代汉字学发展》中初步确立了现代汉字学研究的留个内容：字量的研究、字序的研究、字形的研究、字义的研究、字音的研究、汉字教学法的研究。从此，现代汉字的研究走上了独立发展的新阶段，逐渐成为一门新学科。 二、教学内容及要求
2018年自考《训诂学》试题及答案
2018年自考《训诂学》试题及答案 填空题 □“训”和“诂”两个字连用，最早见于汉代毛亨所作的《毛诗诂训传》。 □孔颖达认为：“诂者，古也。古今异言，通之使人知也。训者，道也。道物之貌以告人也。”“诂”是解释“异言”的，“训”是“道形貌”的。 □《毛诗诂训传名义考》的作者是马瑞辰。 □黄侃先生认为：诂就是故，本来的意思。解释词的本义。训就是顺，引申的意思，解释词的引申义。训诂是用语言来解释语言，包括词的本义和引申义。□训诂工作是以扫除古代文献中语言文字障碍为实用目的的一种工具性的专 门工作。 □训诂工作主要有三种：注释工作、纂集工作、考证工作。 □训诂材料包括：随文释义的注释材料，跟注释工作相对应；纂集类训诂专书，跟纂集工作相对应；考证材料，与考证工作相对应的材料。 □前人所称的“传”、“说”、“解”、“诠”、“疏”、“证”、“微”、“诂”、“注”、“义证”、“正义”等，都是随文注释的名称。 □纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的《尔雅》；依照据形说义原则用部首统帅文字的《说文解字》；专门纂集声训以明语源的《释名》；沟通方言词与标准语音义的《方言》等。 □考证专书包括：孔颖达《五经正义》；顾炎武《日知录》；王念孙、王引之《读书杂志》与和《经义述闻》；钱大昕《二十二史考异》与《十驾斋养新录》；赵翼《陔余丛考》；沈家本《历代刑法考》；李慈铭《越慢堂日记》； □训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的存在形式、运动规律、特点性质的科学论述。 □黄侃说：“训诂者，用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语，或以今时之语释昔时之语，虽属训诂之所有事，而非构成之原理。真正之训诂学，即以语言解释语言，初无时地之限域，且论其法式，明其义例，以求语言文字之系统与根源是也。” □训诂是用语言解释语言的材料，训诂学是研究语言意义的理论。 □训诂学三个时期是：早期训诂学、晚期训诂学、现代训诂学。 □文字学、音韵学和训诂学（字的形、音、义）古代合称“小学”。 □训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：应用训诂学和理论训诂学。 □应用训诂学侧重于实际应用，主要是解读和注释古代文献。 □理论训诂学侧重于理论探讨，如词和义之间的关系等。□应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论探讨以实际应用为目的，实际应用以理论探讨为指导。 □训诂的产生期在先秦两汉；训诂的深入与扩展期在魏晋隋唐；训诂的更新与变革期在宋元明；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在清代；训诂学科学理论的创建期在近现代。 □训诂的萌芽期在先秦，训诂工作的系统化期在两汉。 □训诂发展的标志主要表现在以下三个方面：再度注释的出现、训诂范围的扩大、集注、集解的出现与字书、韵书、义书的分立。 □再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的《五经正义》。 □郭璞注《尔雅》和《方言》。
汉字学模拟试题
《汉字学》模拟试题（一） 一、填空题（每空1分，共15分）答案 1. 根据文字所使用的符号的不同，可以把世界上的文字分为三种类型，即_____表形_文字、___表意___文字和__表音____文字。 2. 文字的三要素是__字形___、_字音____、_字义____。 3、汉字发展变化的总趋势是__简化____、__声化____、___规范化___。 4、____篆书形体的归于消失____和_____波磔的开张由竖伸变为横展______是秦隶向汉隶飞跃的重要标志。 5、从形体特征及表意功能着眼，汉字的形符可以分为_象形性形符___、_示意性形符__、_文饰性符_、_组合性符__四种类型。 二、单项选择题（每题1分，共10分）答案 1、下列各书中以形序法排列字序的辞书是( B)。 A《尔雅》 B《说文》 C《广韵》 D《广雅》 2、最先使用古今字的概念是（ B）。 A 郑众 B郑玄 C 班固 D王圣美 3、“以事为名，取譬相成”指的是六书当中的（C ）。 A假借 B会意 C形声 D指事 4、汉字属于（D ）。 A表形文字 B表意文字 C音节文字 D音节的表意文字 5、汉字从古文字向今文字的转变，是通过（B ）过渡来实现的。 A汉隶 B秦隶 C小篆 D大篆 6、楷书大抵成熟于（C ）时期。 A 西汉 B东汉 C 东晋 D西晋 7、后世谈六书，一般都是采用许慎的名称而选择班固的次序安排，具体的表达为（ D）。 A、象形、象事、象意、象声、转注、假借 B、象形、会意、转注、处事、假借、谐声 C、指事、象形、形声、会意、转注、假借 D．象形、指事、会意、形声、转注、假借
8、“徒”的声旁是（D ）。 A 彳 B走 C辵 D土 9、“三书说”是（C ）首次提出的。 A陈梦家 B裘锡圭 C唐兰 D戴震 10、下面属会意字的是（ C） A徒 B 眉 C疾 D 龙 三、多项选择题（每题2分，共10分）答案 1、下列现象中属于文字正常演变的有（ ABC）。 A 简化 B声化 C规范化 D讹化 E表意化 2、“四体二用”中的“四体”指的是（ABEF ）。 A指事 B象形 C转注 D假借 E形声 F会意 3、小篆与前代文字相比，其主要特点是（ADE ）。 A 线条化 B波势化 C挑法化 D简省化 E定型化 4、关于汉字起源的正确观点有（ABE ）。 A八卦与汉字属于两个完全不同的体系，二者并无共同之处。 B结绳属于临时商定的、含义笼统的实物助记符号，与作为语言的书写符号系统的文字根本不是同一层次上的东西。C仓颉与汉字的起源毫无关系 D原始社会陶器上的符号与汉字的起源有必然的联系 E汉字起源于记事的图画 5、下面书写错误的成语是（CDEF ）。 A沽名钓誉 B夜郎自大 C 再接再励 D名珠暗投 E米珠薪贵 F薄物世故 四、名词解释.(每题3分，共15分)答案
汉字学模拟试题
汉字学模拟试题 一、单项选择（每题1分，共10分） 1、原始社会陶器上的图形符号刻划是以（）为代表的。（汉字的起源3） A仰韶文化B马家窑文化 C良渚文化D大汶口文化 2、下列各字中不属于象形字的是（）。（汉字的结构3） A十B小 C羊D未 3、“画成弃物，随体诘屈”，是许慎给六书当中的（）所下的定义。（汉字的结 构1） A象形B指事 C假借D会意 4、下列各字当中形旁为“肉”的是（）。（汉字的结构5） A肌B明 C钥D腾 5、“夫”字是在“大”字之上加一横而成的，这一横属于（）。（汉字的结构5） A象形性形符B示意性形符 C文饰性形符D组合性形符 6、甲骨文中形声字所占的比例，（）。（汉字形体的变迁2） A不到10％B不超过20％ C约为20％－30％D约占40％左右 7、古今文字的分水岭是（）。（汉字形体的变迁1） A小篆B章草 C隶书D楷书 8、章草的成熟是在（）。（汉字形体的变迁2） A秦代B汉代 C三国D晋代 9、下列不属于异体字的一对是（）。（几种有特殊关系的字3） A视――眂B村――邨 C唇――脣D罢――罷 10、下列各书中以义序法排列字序的辞书是( )。（现代汉字3） A《集韵》B《说文》 C《尔雅》D《广韵》 二、多项选择（每题2分，共10分） 1、一般把世界上的文字分为三种类型，即（）。（汉字的性质特征2） A表音文字B音节文字C意音文字 D表形文字E表意文字 2、（）相继提出了“三书说”。（汉字的结构2） A戴震B唐兰C陈梦家 D郑樵E裘锡圭 3、下列各字当中，属于会意字的是（）。（汉字的结构3） A增B叟C及
D鸣E未 4、秦隶向汉隶飞跃的重要标志是（）。（汉字形体的变迁2） A篆书形体的归于消失B书写的线条化C波磔的横展 D定型化E简省化 5、下面书写错误的成语是（）。（正确认识和掌握汉字的形音义4） A沽名钓誉B夜郎自大C再接再励 D名珠暗投E米珠薪贵 三、填空题（每空1分，共15分） 1、造成一字数义的原因有假借和_______。（汉字的性质特征1） 2、迄今所能见到的，真正形成体系的汉字最早的是______________。（汉字的起源 1） 3、汉代谈“六书”的主要有三家，即______，_______，_______。（汉字的结构1） 4、小篆的主要特点是______、_______、_______。（汉字形体的变迁2） 5、古文字向今文字的转变，是通过的过渡来实现的。（汉字形体的变迁2） 6、根据通假字在古书中的出现频率，我们可以将通假字分为_________的通假、 _________的通假、________的通假三种类型。（几种有特殊关系的字2） 7、“声”的繁体字写作_____，“袴”是____的异体字。 四、分析下列汉字的结构（用从×，从×或从×，×声的形式）（每字1分，共10分） （汉字的结构、正确认识和掌握汉字的形音义5） 休、妹、腾、问、胡、阁、载、旗、贸、箕 五、名词解释（每题4分，共20分） 1、表意文字（汉字的性质特征2） 2、指事（汉字的结构1） 3、金文（汉字形体的变迁2） 4、讹变（汉字发展变化的内部规律4） 5、异体字（几种有特殊关系的字2） 六、简答题（每题5分，共20分） 1、简要谈谈汉字与汉语的关系。（汉字的性质特征2） 2、谈谈你对“右文说”的认识。（汉字的结构2） 3、从符号数量的精简方面入手，汉字的简化主要有哪些手段？（汉字发展变化的 内部规律1） 4、隶变主要表现在哪些方面？（汉字形体的变迁3） 七、论述题（15分） 关于汉字的起源，古代主要有哪些学说？怎样评价这些学说？（汉字的起源3） 参考答案 一、单项选择 1、D 2、D 3、A 4、A 5、B 6、B 7、C 8、B 9、D 10、C 二、多项选择 1、ADE 2、BCE 3、BCD 4、AC 5、CDE 三、填空题 1、引申 2、商代的甲骨文 3、班固、郑众、许慎 4、线条化、简省化、定型化 5、 秦隶6、偶然出现、一段时期内惯用、取代本字7、聲、裤
杨润陆《现代汉字学》-备课与复习资料
第一章汉字的性质和特点 1.文字：文字是记录和传播语言的书写符号系统，是扩大语言在时间和空间上的交际功能的文化工具。 2.文字的共性： （1）文字起源于图画——世界上所有的自源文字都起源于图画。古埃及的圣书字、古代苏美尔人的楔形文字及中国商代的甲骨文都是起源于图画的古老文字体系。 （2）文字是记录和传播语言的符号系统——语言是一种符号系统，文字是这种符号系统的符号系统。文字的首要的存在理由就在于记录和传播语言，使语言克服空间和时间的局限，流传异地，流传久远。语言是第一性的，文字是第二性的。 （3）文字既表音又表意——语言就自身而言，它是由语音和语义结合而成，由词汇和语法所构成的符号系统。语音是语言的形式，语义是语言的内容，二者的关系密不可分。 3.汉字的个性：分析汉字的性质需要贯彻“比较”和“根据文字记录语言的特点给文字分类”这两个原则。 （1）从记录语言的方法看汉字的性质：所谓表意文字，指的是仅仅根据意义构形的文字体系。可以归纳出三种类型：第一种，来源于象形字（日、月、山、川）、指事字（一、二、上、下）的独体字以及会意字（取、逐、森、雀），是从意义入手记录语言的。这些字的字形与意义有直接的联系，与语音没有直接的联系，读音是在意义的基础上确定的。第二种，来源于表意字的假借字（其、或、我、求），这些字的字形与意义毫无关系，只是借来记录语音，并通过语音表示意义。第三种，由意符（形旁）和音符（声旁）构成形声字（芳、旱、财、忆），既与意义有联系也与语音有联系。既然汉字既表意又表音，而形声字在汉字中的比重高达90%，所以有人称汉字为意音文字。 （2）从记录语言单位的大小看汉字的性质：音节文字通过为音节制定符号来记录语言，音位文字（音素文字）通过为音位（音素）制定符号来记录语言。汉字记录的不是音节或音位，而是词或者语素。在古代汉语中，单音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个词，也是一个语素（成词语素）。在现代汉语中，双音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个语素，不见得是一个词。所以现代汉字可以成为语素文字或语素——音节文字。 （3）从记录语言的文字的字符看汉字的性质：表音文字和表意文字的不同在于为文字所制定的字符的性质不同，字符大体上可以分为三类，即意符、音符、记号。跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符，在语音上有联系的是音符，在意义上和语音上都没有联系的是记号。意符是构成汉字的最基本的符号。汉隶变前的古汉字称为意符音符文字，隶变后的今文字和现代汉字称为意符音符记号文字。 4.汉字的特点： （1）汉字符号繁多，以语素定型，孤离性强：记录汉语所以需要这么多汉字，是因为汉字记录的是语素。现代汉字绝大多数情况下是一个字记录一个语素，从书面上起到了分化多义音节的作用。文字作为语言的书面形式，不可能把语言所传达的所有信息都记录下来，因而是语言的不完全信息。对此做出相应补偿的是，文字可以不按句而按词或按语素出现，可以脱离一定的上下文和语境孤立地出现。文字的这种特点被称为“孤离性”。音位文字的孤离性体现在以词定型上，汉字的孤离性体现在以语素定型上。 （2）汉字是音义二维的语素文字：汉字基本上使用一个字记录一个语素，即用一个特定的形体记录一个最小的音义结合体。汉字的形体同时与音、义两方面发生联系。这两种联系并不是等同的，汉字专字专用，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性。因为汉字所记录的词义或语素义具有特定性，而汉字在记录汉语的时候，可以在书面上分别同音词或同音语素，所以说汉字与语义的联系具有特定性。因为汉字与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性，所以在存在民族共同语的前提下，不同方言地区的人可以用汉字来交流思想。同样的道理，汉字在某种程度上可以沟通古今。 （3）汉字构形具有理据，绝大多数是形声字：春秋战国时期就把汉字构形的有理性用到识字教学中，称之为“六书”（汉代的文字学家分析小篆系统所得出来的六种造字、用字的条例）。六书讲的是用汉字记录汉语的六种表词法。汉字记录汉语的方法可以概括为4种：表形（象形字）、表义（指事字、会意字）、表音（假借字）、音意兼表（形声字）。汉字在造字初期是依据它所记录的某一个词义来构形的，在字形和词义之间存在着一定的联系，所以可以利用字形分析来了解词义。 在现代汉字中，形旁主要有两个作用：一是提示，二是区别。所谓提示，指的是形旁具有“见山之旁知山，见水之旁知水”的表义作用。形声字形旁的区别性能突出地体现在声旁相同的同音字上。大量的形声字是在假借的基础上通过加形旁或改形旁分化而成的。汉字由假借到形声大大增强了汉字的表意的理据。 （4）汉字是方块形，结构复杂：现代汉字的构字单位分为笔画、部件、整字三级。一个汉字，不论有多少笔画，多少部件，都要均衡的分布在方方正正的框架里，不能超越，所以，汉字又被称为“方块字”。方块形的汉字以平面作为信息分布形式，字形结构复杂，各有各的模样，视觉分辨率高，有利于提高阅读的速度。便于形成书法艺术。 （5）汉字历史悠久，具有深厚的文化传统：汉字文化造就了人们的语素意识和审美心理。这种文化传统，是汉字走上拼音化道路的巨大障碍。这些特点既是优点，又是缺点，优点和缺点是共生的。比如：汉字符号繁多是特点，作为优点来说分辨性能好，作为缺点来说是难学难用。汉字形声字多是特点，作为优点来说是强调形旁声旁尚有示义示音功能，作为缺点来说是强调形旁声旁的示义示音功能很弱。方块汉字结构复杂是特点，作为优点来说是便于视读，并且形成了书法艺术，作为缺点来说是难于安排字序，检索困难。 第二章决定文字类型的内因和外因 （1）语言的类型和特点：世界上的语言根据词的结构主要分成孤立语（汉语、苗语、越南语）、黏着语（日语、朝鲜语）、屈折语（俄语、德语、阿拉伯语、印第安语）。根据语言的句法特点分为分析语（汉、英、法、保加利亚）和综合语（俄、德、印地）。 （2）文字的类型和特点：长期以来，人们通过对文字演变规律的探索，确认：“文字发展的特 点（从总的历史方面来看）就是连续不断地向表示 语言愈来愈小的要素过渡。”《大百科全书·语言文 字卷》：“名副其实的文字有三种主要类型：词符与 音节并用的文字、音节文字和字母文字。” （3）不同的语言类型对文字有不同的要求： 文字由表意到表音的发展，是为了和语言相适应。 汉字由记录词到记录语素，形成世界上唯一成熟的 语素文字体系，是和汉语由单音节词发展为双音词 的趋势同步发展的结果。 2.社会发展的需求对文字类型的要求：语言类 型是决定文字类型发展的重要因素。 （1）文字的稳定性和演变性：表音文字并不 是表词文字内部发展的结果，而是被其他民族借用 和改造的结果。文字既有稳定性，又具有演变性。 对于自源文字来说，由于有长期使用表词文字的习 惯，社会基础广泛，文字的改革和变革往往采取累 积的、渐进的方式，所以很难产生文字性质的突变 和飞跃。至于它源文字，相对来说，习惯势力所造 成的保守性要小，历史负担要轻，所以除了吸收域 外文字的成果之外，还有可能根据本国语言的特点 以及社会需求来改造外来文字，创立自己的文字， 使文字的发展产生飞跃。 （2）音素字母的产生：居住在叙利亚、巴勒 斯坦地区沿海北部的腓尼基人为了商业的需要，发 明了字母—音符文字。这种文字是辅音—音素文 字。 3.汉字基本上和汉语相适应： （1）汉字是自源文字中唯一的语素文字：所 有的自源文字的共同特点是字与词相对应。汉字和 音素文字记录的都是语言中的最小单位，不同的是 汉字记录的是最小的语法单位和词汇单位，而音素 文字记录的是最小的语音单位。 （2）汉字记录汉语的适应性：形声字以形旁 表示意义范畴、声旁提示读音，满足了区别同音语 素，准确记录语言的需要。现代汉语是“单音词和 双音词并重”的语言，绝大多数情况下，一个语素 是一个音节，用一个汉字记录，语素、音节、汉字 “三位一体”，充分说明了汉字记录汉语的适应性。 （3）汉语造词的灵活性源于汉字极端的孤离 性。 （4）汉字区别性能好，适应了分辨同音语素 的需要：汉语属于分析语，是一种有理据的语言， 词义或参与构词的语素义正好由汉字来体现。汉语 用语素（汉字）造词方便，人们通过汉字（语素） 了解词义也方便。这些运用语素文字的方便之处， 对初学汉字的困难有一定代偿作用。 （5）不断提高汉字规范化水平，使汉字更加 适应汉语：汉字既有优点又有缺点，对汉语既有适 应的一面，又有不适应的一面，所谓不适应，通常 指的是“一些口语常用词没有特定的汉字来表示 （ber很的意思）。一些常用的口语词写出来的却是 生僻字（旮旯）。汉字不便于表示轻声和儿化。” 第三章汉字文化的丰富内涵 1.汉字的语言功能和文化功能： （1）汉字负载着丰富的文化典籍：以甲骨卜 辞、钟鼎铭文为发端，汉字记录了3000多年来的 世事沧桑。《二十五史》史学著作，《尔雅》最早的 百科全书，《永乐大典》最大的丛书，《孙子兵法》 军事著作。 （2）汉字蕴含着并造就了丰富的文化：汉字 除了一般的语言交际功能之外，还具有独特的文化 功能。主要表现在两个方面：一是汉字字形中所蕴 含的丰富的文化信息，二是汉字在使用过程中所造 就的种种文化现象。对联（单音节词易对仗）、字 谜（字形能拆分）、拆字（有的依据字形，有的还 要兼顾字义）、书法（隶书与小篆相比，具有质的 变化。隶书一方面通过变圆为方，变曲为直，调整 省减线条结构等方法把小篆的线条变成了不同形 态的笔画；另一方面通过同化、分化、简化、另构 一体、改变偏旁部首的写法等方法打散、调整了小 篆的字形结构。隶变全面调整了汉字的构形，消除 了古文字中遗留的象形因素，在符号化的进程中迈 出了关键的一步。隶变是古今文字的分水岭。隶变 以后，人们书写汉字不必拘守于具体物象，纯粹由 笔画的曲、直、伸、缩来表现力和势，以结构的多 样化和彼此呼应来布局谋篇，对书法艺术的追求有 了更广阔的天地。）楷书本称正书、真书，楷书由 汉隶演变而来，结构与汉隶基本相同，只是稍有简 省，主要区别在用笔与体势上。草书，包括章草、 今草、狂草。汉隶的快写体就是草书。当魏晋时出 现的楷书快写被称为今草时，追称以前的为章草， 狂草是在今草的基础上随意增减笔画，恣意连写而 发展起来的。 2.汉字是中国文化的脊梁：文字体系的改革对 于文化的传承不可避免地会产生负面作用，至于这 种负面作用的大小，决定于文字的负载功能的强 弱。不容否认，正是汉字和汉字文化，是生活在如 此广阔疆域说着不同方言的汉族人民，由于文字的 认同、文化的认同，形成了民族凝聚力，形成了促 进国家统一的强大推动力。 第四章方兴未艾的语文现代化运动 1.汉字文化圈的历史和现状： （1）历史：汉字文化向外传播的路线有三条。 一是从中原向南和西南（壮字和喃字），一是从中 原向东（谚文和假名），一是从中原向北和西北。 （2）现状：汉字经过整理、规范，重新焕发 了青春，特别是解决了汉字输入计算机的难题之 后，人们重新看到了汉字的前途。 2.100年来的语文现代化运动： （1）切音字运动：产生了注音字母。 （2）白话文运动。 （3）国语运动。 （4）拉丁化新文字。 （5）汉语拼音方案：1958年2月11日，第 一届全国人民代表大会第五次会议一致同意批准 《汉语拼音方案》，并且用于当年秋季小学教学。 （6）简化汉字：简化汉字运动，发端清末。 1909年教育学家陆费逵在《教育杂志》创刊号上 发表题为《普通教育应当采用俗体字》的论文。国 民政府于1935年8月公布了《第一批简体字表》， 收字324个，是钱玄同《简体字谱》草稿中的一部 分。1964年5月，中国文改委编辑出版了《简化 字总表》。 （7）中文信息处理。 3.语文现代化的光荣使命： （1）提高汉语规范化水平：中国人民从鸦片 战争以来蒙受了100多年的侵略和屈辱，应该承担 罪责的只有一个，那就是腐败、保守的反动政府。 汉字没有罪过，不仅不是主犯，连从犯都不是。 （2）提高汉字标准化水平：为实现汉字标准 化，建国以来做了两件工作：一是简化汉字，二是 整理汉字。简化汉字包括减少笔画和精简字数两个 内容。为了精简字数做了四方面工作：一是整理异 体字，二是整理印刷通用汉字，三是废除生僻地名 用字，四是淘汰了部分计量单位旧译名中的生僻 字、复音字。整理汉字的主要内容是给汉字定量、 定形、定音、定序，是汉字规范化，标准化。定序 研究中至今还没有解决好的是部首查字法。部首法 亟待解决的问题，一是要统一部首数目及内容，二 是要统一字的归部。 （3）大力推广普通话。 （4）汉语拼音化，实现中文信息处理双轨制： “拼音三原则”指《汉语拼音方案》有许多优点， 它采用的是拉丁字母，是音素字母，是用来拼写汉 语口语的。这三个特点，又称为“拼音三原则”： 拉丁化有利于和国际接轨，音素化最符合现代语音 学的要求，口语化有利于推动现代汉语的发展。文 字有法定性、流通性、技术性，而汉语拼音则缺乏。 要实现中文信息化，必须充分利用汉字和汉语拼 音，实现中文信息处理的“双轨制”。 第五章现代汉字和现代汉字学 1.什么是现代汉字： （1）现代汉字是记录现代汉语的规范用字。 依据汉语语法、语音、词汇的特点，汉语史可以分 为四个时期：上古期（商、周、秦、汉）、中古期 （六朝、唐、宋）、近代期（元、明、清）、现代期 （“五四”至今）。 （2）规范汉字指的是见于《简化字总表》的 简化字和古今通用的传承字（收在《现代汉语常用 字表》和《现代汉语通用字表》的字都是规范字）。 不规范的汉字指的是已经被废除的繁体字、异体 字，已经被废弃的二简方案中的简化字，以及乱造 的不规范的简化字和错别字（不规范汉字不属于现 代汉字）。 2.现代汉字学是时代的产物：现代汉字学是一 门新兴的学科，它研究的是现代汉字的属性和应 用。这门学科具有强烈的现实性和应用性，它是时 代的产物。 （1）关于汉字的第一次争论：辛亥革命以后， 在国语运动的推动下，北洋政府在1918年11月公 布了“注音字母”。这是对汉字的第一次冲击。 （2）关于汉字的第二次争论：“五四”时期以 及“五四”以后，作为新文化运动一部分的大众语 运动和拉丁化运动向汉字和用汉字写作的书面语 发起了第二次冲击。 （3）关于汉字的第三次争论：解放后，在文 字改革的背景下，对汉字简化和拉丁化等问题展开 了第三次争论，取得了积极的显著的成果：一是要 创造统一的汉民族共同语，即推广普通话；二是要 改善汉字这个交际工具，即公布规范化的简化字； 三是要制订音素化、拉丁化的标音系统，即《汉语 拼音方案》。 （4）关于汉字的第四次争论：争论的核心问 题一是怎样评价汉字，二是怎样看待汉字的前途。 语言文字演变的基本规律是为了适应社会发展和 人们交际的需要，语言文字不断发展变化，同时又 保持相对稳定。关于汉语拼音化问题，许多同志认 为这是将来的事情，现在不忙做出结论。汉字的演 变是从繁到简的。从长远看汉字不能不简化，但今 后对汉字的简化应持谨慎的态度。 3.现代汉字学的研究内容：现代汉字学的研究 内容包括理论研究与应用研究两个方面。汉字必须 通过语言才能表达意义；一个形体必须同一定的语 音有联系，能读出来，才成为文字。汉字是据意构 形，基本字符是意符，记录的最小单位是词，意符 固然没有声音可言，属于汉字本身的只有字形，所 谓音和义是汉字所记录的词转嫁给它的。 第六章现代汉字的字形 字形是书面语言的物质形式。字形的简易、明 晰是双方进行书面交际的基本条件。 1.现代汉字的简化和整理： （1）现代汉字的简化：汉字简化的方针是“约 定俗成，稳步前进”。《简化字总表》的2235个简 化字中，只有521个是基本的简化字，其余都是类 推出来的。简化字的简化方法可以归纳为以下八 种：用形声字改换形声字，包括改换形旁或声旁， 或形旁声旁都改换（猫、貓，拥、擁，护、護）； 用形声字改换会意字（窜、竄，桩、樁）；用会意 字改换形声字或会意字（笔宝灶尘茧）；省略部分 字形，保留特征或轮廓（录号丽里术际齐）；利用 草书楷化的办法简化形体（车长为专尧乐头）；换 用简单的符号（汉鸡赵区环怀枣轰师归）；借用同 音字或音近字代替（后谷出丑斗卜只干）；用简化 偏旁或简化字类推（，当）。好的简体字：众尘 灭灶茧、蚕从笔宝凭、体飞网伞籴粜。不好的简化 字：炉芦庐驴、头卫乐专农书。 （2）现代汉字的整理：整理异体字，原则是 从俗与从简相结合，照顾书写方便。 （3）现代汉字字形规范的任务：一是整理异 体字、一是整理异体词。 2.现代汉字的结构系统：现代汉字的结构系统 分为笔画和笔顺、部件和字型两个层次。独体字是 由笔画按照一定的书写顺序构成的，笔画是构成汉 字的最小单位；合体字是由部件按照一定的类型结 构构成的，末级部件是由笔画和笔画的组合构成 的。 （1）笔画和笔顺：笔画指的是构成汉字的各 种形状的点和线。《印刷通用汉字字形表》规定了 五种基本笔画：横（提）、竖（竖钩）、撇、点（捺）、 折（“竖钩”以外的所有复合笔画）。如果用于汉字 的笔画教学，要讲八种笔画。按照现代汉字笔画与 笔画的空间关系可以划分出相离、相交、相接三种 关系 高频趋简：使用频率越高的字符集平均笔画数 越少，这种现象叫高频趋简。平均笔画和收字的使 用频率成反比，这是因为它符合汉字的使用规律， 越是常用字，独体字的比例越大，形声字的比例越 小，笔画当然就少。另外，与汉字的简化工作有关 汉字起笔笔形以横笔最多，末笔笔形以点笔最多。 横笔出现的频率最高，除横笔外，其他笔形出现的 频度十分接近。这形成汉字字形的两个特点：一是 横笔多所以字形平衡稳重，而是其他笔画出现均衡 有利于汉字字形的变化。 （2）部件和字形：部件是由笔画组成的具有 组配汉字功能的构字单位。部件分成字部件和非成 字部件，又分为基础部件（单纯部件、末级部件） 和合成部件，现代汉字部件之间的关系主要有相离 和相接两种类型。部件规范的原则是“从形出发， 尊重理据，立足现代，参考历史”。 部件拆分的原则：一是不能违背形体的原则。 在进行部件拆分时，相离、相接的部件可拆。交重 的笔画不能拆出部件，极少数不影响结构和笔数的 笔画搭挂，按相接处理。二是遵照结构规律的原则。 字形符合理据的，进行有理据拆分；无法分析理据 或形与源矛盾的，依形进行无理据拆分。三是对应 关系的原则。因在字中所处的部位不同而产生了笔 画变形或比例变化的部件统一处理，有对应关系的 简化部件与繁体部件统一处理，主形与变体尽量统 一处理。四是适度拆分、合理控制下限的原则。两 个以上的相离、相接部分，如果其中任何一个部分 没有构成其他字的能力，就不再拆分。字形结构的 种类：左右、上下、内外（半包孕、三包孕、全包 孕）。 3.现代汉字的构字法： （1）偏旁和部首：偏旁是构成合体字的表意 或表音的单位。偏旁系统的核心是部首，部首是具 有字形归类作用的偏旁，是按结构编排的字书中每 部的首字。（2）字符的提出与归类：字符分 析法把语言的符号（文字）和文字的符号（字符） 明确区分，并根据字符组字时的不同功能把字符分 为意符、音符、记号三类。 （3）现代汉字的四种基本类型：记号字、半 记号字、表意字和意音字。 1.字音的规范化： （1）以北京语音为标准音：1923年国语统一 筹备会成立“国音字典增修委员会”，决定采用北 京语音标准，称之为“新国音”。这也是我们确定 现代汉字读音的根本原则。 （2）轻声词和儿化词的规范：轻声规范原则： 有辨义作用的轻声词要读轻声，没有辨意作用的轻 声词如果可以两读的话就尽量不读轻声。 2.同音字和多音字： 3.形声字的表音功能： 1.什么是字义：字的本义、引申义、假借义词 义只有本义、基本义、转义（引申义和比喻义）， 而不存在假借义。 2.现代汉字的表意功能： （1）表意字的表意功能：独体表意字有田、 井、一、二、三、凹、凸、丫、刃、本、末、旦， 网、伞、灭、飞，同体的合体表意字有从、林、炎、 众、森、磊、晶、鑫、矗，异体的合体表意字有烦、 突、库、伐、男、灾、删、闯、涉、休、吠、鸣、 弄、戒、匠，结构上有特殊要求的会意字有杲、杳、 汆、尖、掰，岩、夯、歪、孬、雀、嵩、拿、楞。 （2）形声字形旁的表意功能：形声字的形旁 只是表示一个范畴，表意不追求100%的表意度。 3.形声字声旁的示源功能：形声字声旁的主要 功能是提示语音，此外有一部分形声字的声旁还有 显示语源的功能。亦声字时说会意字的一部分字符 兼有表音作用。我们把它视为形声字的声旁有示源 功能。 有示源功能的： 要/腰、县/悬、禽/擒、丞/拯、北/背、厉/励、 责/债、益/溢、廷/庭、奉/捧，风/讽、争/诤、浑/ 婚、取/娶、景/影、畜/蓄、为/伪、解/懈、含/琀、 坐/座，原/源、然/燃、其/箕、孰/熟、秋/裘、匡/ 筐、匪/篚、莫/暮、它/蛇、希/稀，句—拘锔痀笱、 支—枝肢翅、斯—撕嘶厮、—茎颈胫经、农—浓脓 秾。没有示源功能的：栗/慄、牟/眸、或/惑、戚/ 慼、章/樟、舍/捨、辟/僻、辟/避。 右文说：宋代的王圣美创立的关于形声字声旁 含有意义的学说，因形声字绝大多数声旁在右边， 所以叫右文说。 汉字自古以来就有形序法、音序法和义序法三大检 索方法。 汉字的应用包括人机界面和人际界面两个方面。 2.汉字在计算机上的应用：三种途径——键盘输 入、语音识别、文字识别。周有光极力推崇“拼音 转换法”。中文信息处理的“双轨制”：指的是汉字 和汉语拼音两种法定文字工具的并存并用。 1