美术教师基本功竞赛理论试题.docx
黄石市中小学美术教师基本功竞赛理论试题
一、填空题（共20 分，每空 1 分）：
1 、美术课程是九年义务教育的一门（艺术）课程。它对于（实施素质教育）具有重要作用。
2、美术课程具有（人文性质）性质，是学校进行美育的途径。
3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（造型·表现）、（设计·应用）、（欣赏·评述）、（综合·探索）四个学习领域。
4、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类。
5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（个性与创新精神）的培养。
6、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（感悟艺术作品）的机
会。
7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（重
视学生的学），要确立学生（主体）的地位。
8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（其它学科）的联系，与（学生生活经验）的联系。
9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（感受、观察、体验、表现以及收集资料）等学习方法进行（自主学习）和合作交流。
10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（进步和发展）。
二、辩析题：（ 20 分，每题分，对的打“∨” ，错的打“Ⅹ” ）。
1 、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（Ⅹ）
2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（∨）
3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动
的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（∨）
4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（Ⅹ）
5 、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（∨）
三、简述题：（ 30 分，每题15 分）
1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？
(一 )陶冶学生的情操，提高审美能力
(二 )引导学生参与文化传承与交流
(三 )发展学生的感知能力和形象思维能力
(四 )形成创新精神与技术意识
(五 )促进学生个性的形成和全面发展
2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？
四、论述题（ 30 分）
1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣？
兴趣是美术学习的动力之一，就充分发挥美术教学的特有mei力．使课程内容与不同年龄
阶段的学生的情意与感知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式，激发学生学习美术的兴趣，并把它转换为一种持久的情感态度．课程内容必须与学生的生活的经验
联系在一起，强调美术的知识与技能在美化生活的作用，让学生在现实生活中感到美术特有
的价值！
一、运用直观教具，引发学习兴趣；二、创设课堂情景，激发学习兴趣；三、利用求
新心理，提高审美情趣；四、活跃课堂气氛，升华学习兴趣；五、及时评价反馈，巩固学习兴趣。
中小学美术部分
一、基本概念题
1、新课标将什么阶段的美术学习内容分为四个学习领域？
2、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？
二、简答题
1 、在“设计? 应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？
2 、新课标在义务教育阶段设置“设计? 应用”学习领域具体指什么？
3 、学生经过九年义务教育的美术学习后，应具备基本的艺术态度包括哪几方面？
4 、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？
5、简要回答四个学习领域中“造型·表现”和“设计·应用”的区别与联系？
6 、通过“设计? 应用”领域的学习活动，学生应达到什么目标？（请回答出其中的三条）
7、请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育”的解释。
8、在美术教学中渗透人文意识，应注意哪几点？
9、简述《美术课程标准》中对“美术”一词的解释。
10、请思考并简述，什么是基本的美术素养？
三、论述题
1、什么是视觉传达设计？简述视觉传达的主要功能和构成要素及领域。
2、多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生这么几个方面的影响？
四、案例分析
根据教学工作实际，结合当地物产条件，从二维平面设计或三维立体设计中，撰写一例教学方案。
《新课程教学设计与案例分析》中小学美术试题
关键字：考试研究作者：吴学院更新时间：2006-05-13 19:29:50
新课程教学设计与案例分析》中小学美术教师教学能力水平
考核复习提纲
第一部分基本概念题
1、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段阶段，调整阶段。
2、欧洲历代油画名作中，<< 蒙娜丽莎 >> 的作者是达芬奇，<<拾穗>>的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫纳，<<向日葵>>的作者是凡高。
3、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是、、。
4、人言“墨分五彩”，墨色有焦、浓、、、五个浓淡色阶。
5、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、。
6、中国历代国画名作中<< 步辇图 >> 的作者是，<<簪花仕女图>>的作者是，<< 珍禽图 >> 的作者是，<<五马图>>的作者是，<<芙蓉锦鸡图>>的作者
是，<< 秋效饮马图 >> 的作者是，<<富春山居图>>的作者是，<<游春图 >> 的作者是。
7、美术学科主要的教学方法有语言传递信息的教学方法，直观形象传递信息的教学方法
。
8、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发
展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“”、“”、“”和“”四个学习领域。
9、美术课程标准的基本理念有、、
、、。
第二部分简答题
1、什么是中国画？
2、什么是新课程教学设计？
3、什么是美术语言？
4、什么是文化情境？
5、教师教学行为选择的依据有哪些？
6、教学目标在教学设计中具有什么意义？
7、案例区别于其他文字材料的特征是什么？
8、什么是透视？
9、什么是探究学习？
10、什么是课程资源？
11、《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求?
12、案例在美术教学中的有什么作用？
13、提问是教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用？
14、新课程下的教师角色由哪些变化？
15、教学活动的要素可以分为哪三个方面？
第三部分辨别题
1．请按照案例写作的一般方法的特征和要求，选择你认为正确的关键词，并在括号内打上“√”。
教学目标情节结构时间结构教学重难点真实事件叙述结构（）（）（）（）（）（）
来源典型性课前准备真实性完整性
（）（）（）（）（）
2．请简单阐述案例设计与教案设计两者之间有哪些主要区别？
3．以新课程标准的要求来看，完整的备课应该是有哪个阶段完成？请在正确的后面打“√”。
⑴ 教学前的预案（）⑵ 教学前的预案和教学中的第二次备课（）
⑶ 教学前的预案、教学中的第二次备课与教学后的反思（）
4．你认为教师备课的预案设计是“宜粗”些好，还是“宜细”些好？为什么？
请辨别正确还是错误或片面，并陈述理由。
5．综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。
6．美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。
第四部分观点论述
1．你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。
2．什么叫“建构主义”？
3、在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？
4、新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
5．你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
6．你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？
第五部分案例分析
1．对下例案例设计进行简单评析。
《对印的花纹》
在以往的美术课上，我习惯于利用大量范图展示，来预防学生可能出现的错误，对于学
生出现的问题总是“直接”解答，很少注重学生思维能力的发展。自课改后，通过对《课
标》的学习，我开始注意在美术教学中研究如何让学生发现问题，并在学习中学会解决问
题？在《对印的花纹》一课中，我做了一些探索：
课前我做了一张对称形范图——对印的蝴蝶。上课了，我问学生：“同学们，你们知道
老幅画是怎画出来的？”（展示示范，合教材中的片引学生欣）楠同学很明，稍一看就明白了，她大家介：“先把一折，然后在一半上画出蝴蝶的一半，再把折，蝴蝶的另一半就出来了。”
没等她完，刘同学的就出来了：“如果那不就粘上弄不开了？”
“折上，不就把色弄了？”
同学提的很多，我没有急于回答他的：“同学咱按着楠同学的
法做一做，看看会不会出你提到的情况。好？”
接着我提了一个：“ 什么要把折，完成蝴蝶的一半？”
常同学着：“因蝴蝶的身体两是一的。”
关于称的就出来了。“ 就是我平常的称，你能出几种左右称
的物体？”
于是同学争先恐后地起来：“螃蟹、罐子、花??”
“那我大家就来按楠同学所的方法来一，好？”??在践程中，新的又生了，“印完后，中怎么有道白印？”
“ 什么两案的色有深有浅？”
“水太多色往下流怎么？”
“同学了那么多，能帮帮他？”
因有了，同学提出的作了一一解答：
“把你画的案的一半靠近中的折上就不会有白印了。”
“画把水粉色涂厚点，两的色就会一。”
“在色，适当地用水，就会解决水太多的。”
反复后，每个同学都制作了一件漂亮的作品。
2．运用近大小的透知行美作，是教材中最常的。你一知点，
行 15 分左右的教学程。
3、下例案例行析。
学生插上想像的翅膀
——“ 身人面像”的神奇再
宁省大市沙河口区中山路小学萍
的美，同学似乎已在桌前写写画画。次，孩子听我美
要由教室搬到学校操的沙坑里上，呼起来，他就像一群快的小，从教室里“ ”了出去。
的是“玩泥沙”。，我正找不到合适的泥土或陶泥而愁。在一日的
操上，操的沙坑吸引了我的目光，眼前立刻浮出儿玩沙的快和在金色沙
上构筑城堡的情境，我相信个沙坑一定会吸引我的学生。果然，上一响，同学迫不及待地冲沙坑，有几个小男孩甚至在沙坑里打了几个儿，看得出他心中有多高。我大家：“同学知道沙子可以干什么用？”
同学有多的答案：“可以盖房子，可以建城堡，可以??”
我把沙子堆在一起：“ 像什么？”
“像大山。”
我在沙堆中挖个坑，又：“像什么？”
“像火山，像高山湖，像??”
我把沙子堆成方体。：“ 回又像什么？”
“像楼房、像汽??”
我不地着沙堆的形状，学生的思也像插上了想像的翅膀，他叫着、嚷着，孩子特有的笑容展在孩子天真的小上。
，我向大家提：“ 在我以小位，用沙子堆出你喜的造型好？”
“好！”同学大声地回，并呼着聚到沙坑上。有的挖、有的堆，神情是那么的注，
像是在完成一件大的工程。地，一件件作品的形象清晰、完整起来。在小的
中，他都争着自己的作品，比划，生怕老、同学没有看懂他的作品，
没有理解他的作意。
看着眼前些出自一年孩子之手的堆沙作品，我的心情只能用“激”两个字来形容。你看，孩子用沙堆砌成迷，迂回迷离，的高度、厚度基本一致，制作挺致，用
石子表示的几个小人儿看子一半会儿不容易走出来呢；瞧，直就是，城堡、
梁、土堆、坦克，有用枝表示的士，看来，双方打得很激烈呢。再往看，
是什么？我直不敢相信自己的眼睛。“老，是埃及金字塔，是身人面像。”
一，我有抱每个孩子的冲，威武的“ 身人面像”卧在“金字塔”前，然形象
有些稚气，但充分体出了孩子的手能力与想像力。我感孩子世界史文明的
，感孩子史古迹再的，更感孩子心中火花的。
烈的好奇心和丰富的幻想是儿童最宝的西。呵好奇心，可以使之成儿童知
世界的原始力；引幻想，可以成儿童生无造力的源泉。因斯坦有句名言：
想像力比知更重要。学生在上造的城堡、星大、火山爆等作品，在成
人看来可能得点幼稚可笑，但又能不学生大胆的想像和表而感呢。作教，
要儿童的好奇心和想像力予极的鼓励、引、激和精心呵，尽量拓展孩子自
由想像的时间、空间和表现与创造的机会和条件，让孩子们的表现欲望和创造潜能得到充
分的释放与发挥。
玩泥，永远是孩子们最朴素、与自然最贴近的游戏之一，他们在泥土的芳香中感悟自然、
感悟生命，并用孩子们所特有的造型语言向世界展现自己眼中、心中的美好生活和美妙世
界。艺术课主张开展具有游戏倾向的艺术活动，以增进教学的趣味性，使学生在游戏中体
验艺术，因为艺术与游戏有着内在的联系，想像和自由创造是艺术和游戏的共同特征。
4、请结合新课程的教学理念，对下例案例设计进行评析。
案例：变教师“独唱”为师生“合唱”
教师与学生的关系问题是每一位致力于课堂教学改革的老师首先考虑的问题，我也在这方
面作了一些尝试，“跟着学生走”就是我的一些体会。
有一天，我请同学把高高的讲台搬走，换上了课桌，再搬来了张椅子坐下来，新的一课就
这样开始了。
我请同学把课本翻到《外国现代绘画》部分，那是一个新的内容，我的要求是：学生先看
几分钟书，再把自己不理解的问题提出来讨论。五分钟后，一位同学勇敢的站了起来提出
了一个带有普遍性的问题：：“我实在看不懂凡.高的作品。”我预先准备了一段录像《凡.高的追求》，录像放完后，给学生提出了一个问题：“凡高讲艺术家总是用作品来说话,那么凡高用作品对我们讲了些什么？”一名学生感慨地说：“我从画中看到了凡高是热爱生
活的，他是用生命在作画。”接着，有同学提出不理解超现实主义的作品。我简单的讲述
了佛洛伊德的潜意识理论，并向学生推荐了一本书《梦的解析》。有同学不理解蒙德里安
的《百老汇的爵士乐》，我就放爵士乐《“枫叶”拉格泰姆》给学生听，再请同学来讲讲
自己的感受。
我的已不在有完整的教案了，最多的是一些粗略的构想。我开始抱着一大堆料上，
学生提出的并不予解答，先是，再同学来解答。事上，大部分通
学生的能解决的，学生感到了群体的智慧是巨大的。我在料的收集上花了大量的
，想象着学生可能提出什么，学生需要哪些帮助，而怎么上，采用什么方法
上，怎渡考得少了。堂的走向，情境的展操在学生的手中，随着有量
的提出，学生有解的述，使得堂向广度及深度展。里的教学似乎已没有了明确
的目，没有固定的模式；只有学生智慧与智慧的碰撞，只有的探究、知的相互融
通和思的无限展??，每一堂都得无法料，却充着新奇。于是，每一次下
我和学生都盼望着下一的到来。当有些目前无法解决，我就一起把目光投
向外，投向未来。我的得活了，笑声多了，掌声多了，老“独唱”少了，
生“合唱”多了。堂成了生共同解决的所，教、教科，甚至老
都成了学生的一种源。
： 1 、在新的教育情境中，美教需要改什么？
2、教育者与受教育者具有共同的方向？
1 、 3 、美程准的基本理念有使学生形成基本的美素养、激学生学美的
趣、
在广泛的文化情景中美、培养新精神和解决的能力、促学生展而
行价。
4 、美的分一般有画、工美、雕塑、建筑等
5 、中国画用墨的方法大体上可以分墨法、破墨法、墨法、焦墨法、蕉墨法。
6、堂教学是教提高和促每一位学生展的主要地，建立“以学教，教了
促学”的堂教学已成美程改革的主流。美堂教学的主要准有
教学目标多元、教学内容丰厚、、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
7 、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
8 、人言“墨分五彩” ，墨色有焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。
9、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素
质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“造型.表现”、“设计 .应用”、“欣赏 .评述”和“综合.探索”四个学习领域。
第二部分简答题
1 、什么是中国画？
中国画就是用中国的传统绘画工具,按照中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要
组成部分，是中华民族的宝贵财富。中国画最大的特点在于它的笔墨。
2 、什么是新课程教学设计？
新课程教学设计，是教师和学生为完成教学目标所采用的方式、方法。它包括教师的方
法以及在教师指导下学生学习的方法，是师生展开的一种合作、交往的教学。好的教学
设计能有效地提高学生的学习效果。
3 、提问是教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用？
课堂提问设计是否恰当，直接关系到教学质量的高低。有价值的提问能启发学生深刻思
考，并能引导他们去提出新的问题，激发他们的思维能力，促进技能发展。
4 、新课程下的教师角色由哪些变化？
一、师应该将“主人”的地位还给学生，将学生视为主体。
二、教师要教会学生改变以往的学习方法。即自主学习、探究学习和合作学习的学习方
式。
三、教师要尊重与爱护学生。要求教师对学生的个体性、独特性、多样性给予尊重，并
以此作为教育教学的前提。
5 、教学活动的要素可以分为哪三个方面？
一、学生在课堂教学中能否主动地参与教学活动的程度。
二、最终目标是提高学生的审美能力。
三、引导学生去体验、感悟、尝试、发现美术语言的特征和规律。
6 、什么是美术教育？
以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足
人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，，促进人的全面发展。
7 、什么是素描？
狭义上讲：有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、炭笔等工具做单色的描绘。
广义上讲：素描是一切造型艺术的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画
的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
8 、什么是案例？
应该是一个实际情境的描述,在这个情境中,往往包含一个或多个现实中的疑难问题,同时也可能包含解决这些问题的方法。
9 、什么是自主学习？
所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习” 。是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己
的学习策略和努力程度的过程。
10 、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
可以从自己在日常教育教学工作中遇到的一些事例、对自己职业生涯中的困惑、喜悦、问题等途径去发现问题。
11 、什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成要素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
12 、什么是文化情境？
指的是一件美术装配被创作出来时所依托的文化环境、条件及其特征。
13 、教师教学行为选择的依据有哪些？
14、教学目标在教学设计中具有什么意义？
15、案例区别于其他文字材料的特征是什么？
1、案例的来源
2、案例的典型性
3、案例的真实性
4、案例的完整性
第三部分辨析题
1 ．请按照案例写作的一般方法的特征和要求，选择你认为正确的关键词，并在括号内
打上“√ ”。
教学目标情节结构时间结构教学重难点真实事件叙述结构
（）（）（）（）（）（）
来源典型性课前准备真实性完整性
（）（）（）（）（）
2 ．请简单阐述案例设计与教案设计两者之间有哪些主要区别？
案例设计一般包括标题、问题的提出、材料的分析、选择的方法、提出的建议、个人的
评价等等。
教案设计一般包括基本情况（课程名称、授课内容、教学日期、授课对象、授课时数以等）、教学目标、教学过程、课后延伸等等。
3、美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。
解读第 100 页
4、在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法” 。提升
工程第 8 页
5．综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。
新课标第 5 页
6．美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。
是错误的，重视对学生的个性培养，并不是对学生的学习采用放任自由的态度。我们教
师应该作为主导，起导向、顾问作用，教师的指导是学生健康成长，发展成才的条件。
第四部分观点论述
1 ．你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。
解读第 102 —— 103 页
2 ．你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好
这两者之间的关系的？
有联系，能力和知识是一对既有联系、又有区别的概念，能力的形成离不开知识的积累，
但能力不是简单的知识积累。
寓丰富的美术知识与技能于兴趣活动之中。
3 ．你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教
学实际进行阐述。
提升工程第 3 页
4、你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系？
提升工程第 2 页
5、在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技
能？
解读第 100 页
6、新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
提升工程第 3 页？
第五部分案例分析
1 、对下例案例设计进行简单评析。《对印的花纹》
在以往的美术课上，我习惯于利用大量范图展示，来预防学生可能出现的错误，对于学
生出现的问题总是“直接” 解答，很少注重学生思维能力的发展。自课改后，通过对《课标》的学习，我开始注意在美术教学中研究如何让学生发现问题，并在学习中学会解决
问题？在《对印的花纹》一课中，我做了一些探索：
课前我做了一张对称形范图——对印的蝴蝶。上课了，我问学生：“同学们，你们知道老师这幅画是怎样画出来的吗？”（展示示范图，结合教材中的图片引导学生欣赏）
杨楠同学很聪明，稍一看就明白了，她给大家介绍：“先把一张纸对折，然后在一半纸
上画出蝴蝶的一半，再把纸对折，蝴蝶的另一半就出来了。”
美术教师基本功竞赛理论试题
黄石市中小学美术教师基本功竞赛理论试题 一、填空题（共20分，每空1分）： 1、美术课程是九年义务教育的一门（艺术）课程。它对于（实施素质教育）具有重要作用。 2、美术课程具有（人文性质）性质，是学校进行美育的途径。 3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（造型·表现）、（设计·应用）、（欣赏·评述）、（综合·探索）四个学习领域。 4、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类。 5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（个性与创新精神）的培养。 6、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（感悟艺术作品）的机会。 7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（重视学生的学），要确立学生（主体）的地位。 8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（其它学科）的联系，与（学生生活经验）的联系。 9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（感受、观察、体验、表现以及收集资料）等学习方法进行（自主学习）和合作交流。 10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（进步和发展）。 二、辩析题：（20分，每题分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）。 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（Ⅹ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（∨） 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（∨） 4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作
中小学音乐、美术教师基本功比赛
中小学音乐、美术教师基本功比赛 《音乐知识与音乐教育理论》试题 姓名：成绩： 一、听音按要求答题。（共两首乐曲，每曲连续播放两遍，两首乐曲一次播放完毕。每小题10分，共20分）。 曲一：主奏乐器是（），曲名是（），曲作者是（） 曲二：主奏乐器是（），曲名是（），曲作者是（） 二、单选题（每小题只有一个正确答案，将正确的答案写在题干后面的括号内。每小题1分，共10分）。 1、在中小学音乐教学中都应该贯彻以教师为的教学思想。（） A、中心 B、主导 C、主体 2、音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的，目前大致可分两种基本类型。（） A、单一课和综合课 B、唱歌课和乐理课 C、综合课和混合课 3、在音乐才能的形成中起主导作用的因素是。（） A、先天素质 B、环境与教育 C、遗传 4、《国家基础教育课程改革指导纲要》于颁布。（） A、1999年6月 B、2000年6月 C、2001年6月 5、奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（） A、美国 B、德国 C、匈牙利 6、德国美学家，被称为“美育之父”。（） A、海涅 B、席勒 C、夏夫兹博里 7、说：美育者应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 （） A、蔡元培 B、叶圣陶 C、鲁迅 8、音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（） A、职业 B、业余 C、国民 9、越剧是的多种民间音乐形式发展而成的吸取剧种。（） A、浙江 B、江苏 C、上海 10、评剧是由的“对口莲花落”和东北的“蹦蹦”合流而成。（） A、陕北 B、西北 C、河北 三、多选题。（从下列各题四个备选答案中选出1个或1个以上正确答案，并将其代号写在后面的括号内，每小题2分，共10分，多选或少选不给分）。
小学美术教师考试精彩试题及基础知识点整理
小学美术教师考试试题及基础知识点整理 1．造型艺术领域最基础的学科是（） A．国画B．素描C．水彩D．油画 2．我国传统绘画的学习方法之一是（） A．速写B．默写C．想象D．临摹 3．正常视域是指人眼所看到的空间围视角为（） A．60°时B．90°时C．45°时D．180°时 4．素描是与下面哪种美术形式相对而言的（） A．色彩画B．速写C．雕塑D．图案 5．当立方体上下两个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视为（） A．倾斜透视B．平行透视C．成角透视D．俯角透视 6．色光中的三原色是（） A．红、黄、蓝B．青、黄、红 C．红、绿、蓝D．橙、绿、紫 7．以下颜色纯度最高的是（） A．三原色B．间色C．复色D．无彩 答案：BDAAC CA 小学美术基础知识点整理 1、点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 2、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。 3、学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。
4、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。 5、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 6、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 7、扇面有扇形、圆形等形状。 8、黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。 9、版面设计就像画画的构图，要考虑容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少生气。 10、什么叫纯度？答：色彩纯净的程度 11.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。 12.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 13.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。 14.传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。3.绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。 15.色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。 16.美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。 17.透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。 18.要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形象的记忆和理解）。 19.选取恰当的形象或物体作为画面容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物体在画面中的（位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。）
2019年中国美术史知识竞赛试题100题及答案
2019年中国美术史知识竞赛试题100题及答案 1、元代画梅名家为。（A） A、王冕 B、沈周 C、文同 D、陈洪绶 2、清初六大家是指四王、吴历和。（C） A、任颐 B、陈淳 C、恽寿平 D、徐渭 3、下面不属于扬州八怪的是。（D） A、汪士慎 B、黄慎 C、罗聘 D、任伯年 4、今日尚存的元代雕塑散见于甘肃武威、山东济南、。（B） A、浙江杭州 B、山西太原 C、江苏南京 D、陕西西安 5、五代山水画的代表为荆浩、关仝。（C）
B、吴镇 C、董源 D、八大山人 6、北宋三大家指的是、李成、范宽。（D） A、黄公望 B、顾安 C、周昉 D、郭熙 7、阎立本的作品有《步辇图》、《职贡图》、。（A） A、《历代帝王图》 B、《宫中图》 C、《江帆楼阁图》 D、《游春图》 8、创“莼菜图”来表现物象“高侧深斜，卷褶飘带之势”的是。（A） A、吴道子 B、顾恺之 C、武宗元 D、赵斡 9、书法中“狂张醉素”指的是、怀素。（B） A、张大千
C、张萱 D、米芾 10、“湖州竹派”的代表为。（C） A、杨无咎 B、米芾 C、文同 D、郑板桥 11、中国岩画的社会功能有传授知识的记事图画、寄托生活理想的生殖崇拜图画、。（B） A、艺术创作 B、传达宗教感情的神灵崇拜图像 C、居住范围划分记号 D、作为指路的标记 12、下面属仰韶文化半坡型彩陶的有。（A） A、《人面鱼纹盆》 B、《卧马》 C、《说唱俑》 D、《立马》 13、书法史中不属于“明初三宋”是。（B） A、宋璲 B、宋文
D、宋广 14、乐山大佛位于省。（C） A、江苏 B、甘肃 C、四川 D、陕西 15、汉代雕塑有《卧马》、《说唱俑》。（A） A、《马踏匈奴》 B、《鹿角立鹤》 C、《戏曲任务砖雕》 D、《阿福》 16、“明四家”历史上也称“吴门四家”指的是文征明、唐寅、。（D） A、王原祁沈周 B、夏圭沈周 C、唐伯虎夏圭 D、沈周仇英 17、敦煌石窟包括莫高窟、千佛洞。（D） A、栖霞山 B、云冈 C、昙曜五窟
美术教师基本功大赛总结归纳范文格式(2篇)
美术教师基本功大赛总结归纳范文格式（2篇） 篇一 就在上周，我参加了教体局活动中心主办的中小学美术教师基本功大赛活动。活动历时4天结束。这是县局举办的唯一一次涉及面最广、参赛教师最多、比赛科目覆盖面最广的一次活动。主办方根据选手任教年级的差异讲比赛分为中学组和小学组两个系列，两系列的比赛内容或者说项目均为：速写、美术字、素描、手工、说课五大科目，应当说，五项内容基本属于一名美术教师应当具备的专业基本功，只是若从更科学的角度上来观察项目的设置看，问题总还是有的，他因为没有顾及部分高中参赛教师的教学实际目标的实际，因而显得有一刀切的嫌疑而有失公正公平。 活动占用了四天的时间。每组比赛两天。相比较而言两组参赛选手呈现出较大的差异在专业能力上。这种差异明显带有级段的倾向性。小学、幼儿园组的选手在手工制作方面呈现出的优势明显要多过中学组的教师。他们制作的手工制品也多有小白兔、小花猫等动物的图案作为装饰。即使在说客的时候，他们的语言表达也能让人感觉到语速的缓慢是一种孩子般的慢条斯理，语调的抑扬顿挫还有孩子般性格的夸张外露。只是他们在速写和圆雕石膏像描绘以及美术字的书写上实在是乏善可陈。尤其是速写和素描作品，总能让人不自觉的联想到长毛的猴子和面条一样的纸人。 中学组的作品整体看就要好的多。基本上在速写和素描上还是能
够看的出多数还是练家子地。虽然兼职客串了一下模特的靳老师讲：“看把我画成老妖婆了都”，但是，整体上说，多数选手还是知道该怎样布局构图、描绘物象地。当然，中学组内部的教师基本功的差距还是有悬殊的。同样是画的高尔基圆雕，有的就能刻画出他的大体形貌，而有的差点就画成了鲁迅，还有一位甚至把高尔基整地像是一位带有残疾的白内障患者。正如我在总结中所提到的那样，高中教师在素描基本功上普遍好过中学教师，内部的差距相对较大，需要今后在工作中尽快的赶上来，缩短差距。 其实讲这次的比赛还是在项目的实质上有些问题的，比如说中学教师其实就应当加入色彩项目。或者是创作内容。另外，画石膏像好像也是有些问题的，毕竟对于中小学美术老师讲，这是不长在课堂上用得到的基本功。小学教师其实可以改成简笔画或者儿童画为主，中学素描既是保留也应当改成素描景物为宜。这年头，美术中考素描一直是以静物为准的，不都是提倡应试教育的么？ 结束时，作为评委代表，我对这次活动中反映出来的教师在专业技能、专业理论知识结构和专业知识素养方面存在的问题进行了简单总结。并鼓励美术教师应当坚持自己的专业梦想，不要让梦想破灭；要坚持不懈的在专业道路上不断探索；要加强和全县的美术教师联系共同探究共同提高，共同进步，现在想想到是可笑的很，这有点好像是在对自己进行鼓励和安慰。 篇二 紧张的xx区第十四届中小学教学基本功大赛结束，现在回想起
2018中小学美术教师知识竞赛试卷及
2018中小学美术教师知识竞赛试卷及 答案 一、填空（10分） 1、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。 2、中国历代国画名作中《五马图》的作者是公麟，《芙蓉锦鸡图》的作者是佶，《富春山居图》的作者是黄公望。《洛神赋图》的作者是顾恺之 3、意大利文艺复兴三杰指的是达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔 二、简答题（10分） 1、绘画的种类名称很多，以绘画的工具、材料分有哪几种？答：中国画、油画、版画、水粉、水彩、素描等。 2、新课标的基本理念是什么？ 答：①、使学生形成基本的美术素养 ②、激发学生学习美术的兴趣 ③、引导学生在文化情境中认识美术 ④、培养创新精神和解决问题的能力 ⑤、为促进学生发展而进行评价 三、简要概述题（20分） 1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述答：1、中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质，引导学生树立正确 的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。
2、中小学艺术教育活动的容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。 3、中小学艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课与课外、校与校外、普及与提高相结合的原则。 4、要把中小学艺术教育活动列入学校教育教学的整体计划之中，保证每周有固定的艺术活动时间。 5、要切实加强艺术教育活动指导教师的培训工作，努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。 6、教育行政部门和学校要保证必要的经费投入，为开展艺术教育活动提供物质条件保证。 7、组织大型、集中的学生艺术活动，必须明确安全责任，制订突发事件应急处置预案，建立安全责任追究制度，确保中小学生人身安全。 8、严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。 9、学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，各类社会艺术水平考级的等级不得作为学生升学、奖励的依据。 10、严禁中小学生进入"未成年人不宜"的娱乐活动场所。 2、中华人民国教育部令第13号《学校艺术教育工作规程》中，对学校艺术课程做出了三条规定，请简要概述 答：第六条各级各类学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程．职业学校应当开设满足不同学生需要的艺术课程．普通高等学校应当开设艺术类必修课或者选修课．第七条小学，初级中学、普通高级中学开设的艺术课程，应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学．教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通
小学美术教师基本功竞赛理论试题答案
小学美术教师基本功竞赛理论试题及答案 一、填空题： 1、美术课程是九年义务教育的一门（）课程。它对（）具有重要作用。 2、九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面 （） （） （） （） （） 3、美术课程具有（）性质，是学校进行美育的途径。 4、现代社会科学技术的高速发展，需要（）与之平衡 5、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（）、（）、（）、（）四个学习领域。 6、美术学习活动大致可分为（）和（）两类。 7、美术是人类文化最早和最重要的载体之一，（）是整个人类历史中的一种重要的文化行为。 8、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（）的培养。 9、美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也努力保护和发展（）。 10、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（）的机会。 11、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。 12、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。 13、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（）等学习方法进行（）和合作交流。
14、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（）。 二、1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面 2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面 答案 1、全体学生必修的艺术课程、提高学生的审美能力 2、(一)陶冶学生的情操，提高审美能力 (二)引导学生参与文化的传承和交流 (三)发展学生的感知能力初形象思维能力 (四)形成学生的创新精神和技术意识 (五)促进学生的个性形成和全面发展 3、人文性质 4、人的丰富而高尚的情感 5、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索 6、创作、欣赏 7、运用美术形式传递情感和思想 8、综合实践能力 9、学生的个性 10、实践 11、教师的教、学生的学、主体 12、其他学科、现实社会 13、分组学习、讨论 14、想像力
国学知识竞赛试题及答案2
国学知识竞赛试题及答案 一、选择题 1、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺” 的是（D）六艺即儒学六经，谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。 六艺现代解释，包括“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。。 A、射 B、御 C、礼 D、武 2、经魏晋多名士，有著名的竹林七贤，《与山巨源绝交书》是 竹林七贤中的谁写给山涛的（B）。 A、阮籍 B、嵇康 C、刘伶 D、向秀 3、科举制在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录 取者称为“贡生”，那么殿试录取者称为（ C）。 A、“大元” B、“解元” C、“进士” D、“榜眼” 4、“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。” 为哪位诗人的作品？（ D ） A、李白 B、杜甫 C、李商隐 D、李清照 5、“豆蔻”是指（ A ）岁。 A、十三 B、十五 C、十八 D、二十 6、中国的书院制度自唐代始，有官方和私人设置的两类，下列 各书院属于官方创办的是（ C ） A、岳麓书院 B、嵩阳书院 C、集贤书 D、白鹿洞书院
7、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？ （C ） A、莫逆之交 B、金兰之交 C、刎颈之交 D、点头之 交 8、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，请问下 列属于颠张（张旭）的作品的是（ B ） 怀素的作品：《自叙帖》;《苦笋帖》;《食鱼帖》 A、自叙帖 B、自言帖 C、中秋帖 D、黄州寒食帖 9、鲁迅先生称（ A）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 A、史记 B、汉书 C、三国志 D、资治通鉴 10、郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟 大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是（ C） A、李商隐 B、李贺 C、李白 D、李煜 11、“四羊方尊”是哪个朝代的文物：（ C ） Ａ、周 B、元Ｃ、商 D、夏 12、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈 别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（ A ） A、山西永济 B、桑落 C、汾阳 D、绵竹 13、“天道有常，不为尧存，不为桀亡。”是百家中那位思想 家的观点(C ) A、孟子 B、韩非子 C、荀子 D、老子
Ebpznm延庆教育县中小学美术教师基本功比赛成绩揭晓
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -----无名 A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。 宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力 B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据， 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力 2 项目外部因素 A机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。
B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。 延庆县中小学美术教师基本功比赛成绩揭晓 为加强我县中小学美术教师业务素质，推进学校艺术教育的发展，提高美术课堂教学质量，结合市级系列活动，2005年6月举办了我县美术教师专业技能基本功比赛。 此次比赛的创作内容依据市级“十五”继续教育《爱教、爱校、爱生》美术技能培训成果展的内容进行创作，通过绘画创作展示我县各校的校园文化和校园建设，本活动参加人数共有106人，征集作品122件，经过市县级美术专家和领导的评审，获一等奖作品21件、获二等奖的作品18件、获三等奖的作品共22件，其中有7件作品入市展览，于今年教师节在中华世纪坛美术馆展出、出版全市教师优秀绘画集，记入教师“十五”续教8学分。其余作品汇集成为全市教师续教绘画成果集，记入教师“十五”续教6学分。 获奖名单如下：一等奖： 康庄小学：史东山延庆三小：郭英峰延庆一小：李颖 小丰营小学：王伟东靳家堡小学：贾利民教科研中心：乔丽珍 延庆二小：王有忠延庆一小：李会文康庄中学：马永利 延庆四小：吴亚琼沈家营小学：詹爱东教科研中心：王艺 延庆二小：丁慧娟延庆二小：吴银华延庆四中：耿云 延庆四小：李俊玲延庆一小：刘俊岭延庆五中：聂东山 八里庄小学：肖宇星延庆二小：董新宇延庆六中：孙志伶 青少年活动中心：王海滨青少年活动中心：吴慧杰 二等奖 八里店小学：周树兰西屯小学：常春梅西屯中学：李敬霞 康庄小学：哈洋八达岭小学：王河下屯中学：王秀英 延庆三小：张春利井庄中学：李姝芳延庆四中：郭华振 大榆树小学：高爱芬延庆六中：国文英 左所屯小学：陈庚永宁中学：王景洪 大榆树小学：苑立群赵庄中学：李凤成 靳家堡小学：陈静永宁中学：闫明 三等奖 延庆四小：王亚静旧县小学：高岩华延庆二中：顾兴眉 十一学校：赵荷芳十一学校：路漫延庆三中：白雪松
2020年中小学美术教师招聘考试试题(三)
2020年中小学美术教师招聘考试试题（三） 一、填空题： 1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。 4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。 5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。 6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一。 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。 二、问答题：
1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位 （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义? 魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优
2019年中学生美术知识竞赛试题100题及答案
2019年中学生美术知识竞赛试题100题及答案 1、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，距今约（B ） A.两万到一万年之间 B.B 三万到一万多年之间 C.C.一万到五、六千年之间 D.D.三万多年 2、原始美术主要包括（C ） A.壁画、雕刻、小手工、建筑 B.岩画、雕刻、建筑、陶艺 C.壁画、岩画、雕刻、建筑、 D.壁画、岩画、雕刻、服饰 3、古代埃及最大、最古老的室外雕刻巨像是（ B ） A.老村长像 B.狮身人面像 C.吉萨金字塔 D.书吏凯伊 4、古希腊雕刻家米隆的代表作品是（B ） A．命运三女神 B．掷铁饼者 C．思想者 D．持矛者
5、雅典卫城是古代希腊最伟大的建筑，它建造于（ C ）时期。A．荷马时期 B．古风时期 C．古典时期 D．希腊化时期 6、古代罗马为纪念战争胜利而建筑的重要建筑物是。（ C ） A.万神庙 B.卫城 C.凯旋门 D.图拉真纪念柱 7、意大利文艺复兴学者把12、13世纪到他们时代之间的艺术称之为。（ D） A.拜占庭 B.罗马式 C.基督教艺术 D.哥特式 8、最为著名的哥特式建筑是。（ A） A.巴黎圣母院 B.圣德尼教堂 C.圣·索非亚教堂 D.科洛西姆竞技场 9、意大利文艺复兴三杰是指（B ）
A.乔托、达芬奇、拉斐尔 B.达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 C.马萨乔、乔托、拉斐尔 D.马萨乔、达芬奇、米开朗基罗 10.《最后的晚餐》的作者是。（D） A拉斐尔 B. 米开朗基罗 C.凡高 D.达芬奇 11.我国古代青铜艺术的鼎盛时期是在（ C ） A.夏 B.商 C.周 D.春秋 12.尊是大型的（ A ）器。 A.酒 B.食 C.水 D.乐 13.立鹤方壶是（ A ）器。 A.酒 B.食
2019小学美术教师招聘考试模拟试题(五套)
小学美术教师招聘考试模拟试题（一） 一、填空：（共18分，每空1分） 1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和教学方法的改革。 2、色彩的三属性包含（）、（）、（）。 3、纯度是指色彩的（）。 4、不同颜色的相貌、名称称为（）。 5、在色环中，互成（150 1 ）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 6、（）也叫邻近色，指（）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。 7、国画中，用清水和墨汁调出的（）（）（）（）（）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。 8、凡.高是（）世纪的（）国家的画家，作品有《向日葵》等。 9、个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约。 二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”） 1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（） 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（）
4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（） 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（） 试题答案 一、填空：（共18分，每空1分） 1、（教学过程） 2、（色相）、（明度）、(纯度） 3、（鲜浊程度） 4、（色相） 5、（150°——180°） 6、（类似色）（色相） 7、（焦）（浓）（重）（淡）（清） 8、（十九）（荷兰） 9、（先天）（后天） 二、判断（共10分，每题2分） 1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨ 三、名词解释：（共10分，每题2分） 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案【模板】
***第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案 一、参赛对象 热爱教育事业、具有三年以上教龄（2002年9月1目前任教）的中小学在岗在职音乐、美术专兼职教师。 二、比赛内容、形式及要求 （一）音乐 1．音乐欣赏常识与音乐教育理论。现场听录音答题，音乐教育理论笔试内容依据《九年义务教育小学（初中）音乐教学大纲》（试用修订版）、《音乐课程标准》（实验稿），时间120分钟。 2．声乐。演唱一首自选的独唱歌曲（不得用通俗唱法），自备伴奏带或钢琴伴奏（钢琴伴奏必须是本省市参赛的选手），限时6分钟以内。 3．键盘（限钢琴或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。 4．自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60％）根据指定的歌曲，边演唱边用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40％）根据指定的合唱曲目，指挥由两架钢琴代表的合唱队。 5．器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞
蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟以内。 （二）美术 1．美术基本常识与美术教育理论。现场书面答题，内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）。时间为120分钟。 2．设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用教师所在地乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为180分钟。 3．色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩等画种任选，除画纸（4开画纸）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。 4．动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640×480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为180分钟。 5．水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。 三、参赛办法 1．以省、自治区、直辖市和计划单列市为单位组织参赛。
观摩美术教师基本功大赛心得体会
观摩美术教师基本功大赛心得体会 紧张的金水区第十四届中小学教学基本功大赛结束，现在回想起来还宛如昨天，作为一名刚刚工作半年多的新任教师很荣幸作为参赛选手参加了这次基本大赛校本课程的决赛也同时作为观赛者观看了美术学科的基本功决赛。 首先，我想说作为参赛者的体会，即使已经进行了一学期的校本“陶陶乐”课程的教学,我还是以为校本就是一个兴趣社团，孩子们喜欢就好，而通过这次大赛中对校本课程纲要的多次反复推敲与修改，我才深刻的认识到“校本课程”与“本校课程”的联系和区别。教师是课程的执行者，校本课程没有明确的课程标准，所以教师所制定课程纲要就显得尤为重要了，他是保证教师成功上完一节课的关键，优质的校本课程无不呈现出“名片”品牌效应，而品牌课程成就学校特色发展。优质的校本课程推进学生的兴趣、个性、潜能得到发展的同时也阻力了教师专业成长路径呈现出多元化的特点，使教师职业幸福感得到提升。 其次，我想说作为观摩者的体会，在观摩美术学科的基本功决赛之前，作为一名年轻教师开始进
行美术课程的教学时，总觉得比较简单，但是随着工作的时间增加对课程教学的深入了解之后，我又开始感觉到教学并不是一件简单的事情，尤其像欣赏评述类课程总感觉没什么好讲的，要么是学生听不明白，不感兴趣。 通过这次大赛的观摩我也从选手的教学当中意识到学生学习的状态跟教学设计和方法有很大的联系，通过听老师对每个选手的教学方面的指导，我的教学观念也像是转动的魔方开始了一场新的转动和调整，学生为本的观念、核心素养、美术素养的培养理念在我的脑海里得到了进一步的巩固和提高，让我获益匪浅。作为一线的美术教师，我意识到了每节课的教学目标对整堂课的教学的重要性，要进一步学习研究《美术学科课程标准》的重要性，准确定位教学目标，强调美术表现性教学和创造思维的培养，在一步步教学中培养学生的美术核心素养的形成。 这次大赛既是一个展示自我的平台，也是我们大家互相观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们努力提高业务水平的积极性，切实的促进了我们自身教师基本素养的提升。
美术老师考试试题
美术老师考试试题 美术老师考试试题 一、填空题 1、美术课程具有______人文_____性质，是学校进行____美育_______的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为____欣赏与 讲述_______________、 ___造型与表现________________、________设计与应用___________、______综合与探究_________________四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自_____东晋_____兴起，元、 _明___、清____朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调____诗___、_书______、_画 ______、_____印__等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、__对联_______、__屏条 ______、___横披______、 ___扇面______ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。 6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者 _____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追 求灿烂的色调。 二、单选题：(每空1分，共10分) 1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观 点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( B )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是 ( D ) 。 A、红、黄、蓝 B 、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 (B ) 之神。 A、 北方 B 、东方 C、西方 D、南方 5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的 题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( B ) 。 A、隶书 B 、行书 C、篆书 D、楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( C ) 。
第四届湖北省中小学音乐、美术教师-基本功比赛评选结果
第四届湖北省中小学音乐、美术教师-基本功比赛评选结果
附件1： 第四届湖北省中小学音乐、美术教师 基本功比赛评选结果 一、音乐： （一）、小学组： 1、综合奖: （1）、金奖（12个）： 彭利明湖北省武昌水果湖第二小学 蔡俊黄石市团城山实验学校 江薇武汉市黄陂区前川一小 尹强潜江市实验小学 章莉武汉市江岸区育才小学 熊俊武汉市青少年宫小学 金勇松滋市实验小学 黄雪松襄樊市第一实验小学 高珊黄石市湖滨路小学 胡海燕宜昌市伍家岗小学 刘锋荆门市实验小学 崔小娟赤壁市第二实验小学（2）、银奖（13个）
徐美琴武穴市第二实验小学 王翎武汉市崇仁路小学 王珩湖北省武昌水果湖一小 云紫悦荆门市竹园小学 董蓓葛洲坝实验小学 许永莉洪湖市实验小学 李莉葛洲坝外国语学校 魏春梅郧县实验小学 向莉恩施市实验小学 魏青咸宁市实验小学 喻荣武钢第十三小学 王澜十堰市实验小学 冷娟随州市曾都区实验小学（3）、铜奖（6个）： 夏丹谷城县石花东风小学 方汝广水市师范附小 谌华建始县实验小学 汪春燕团风县实验小学 蒋阿丽天门市干驿镇中心小学 蔡晓鸥十堰东风教育集团 2、单项奖： （1）、最佳自弹自唱奖（2个）：
彭利明湖北省武昌水果湖二小 蔡俊黄石市团城山实验学校 （2）、最佳钢琴演奏奖（2个）： 江薇武汉市黄陂区前川一 小 蔡俊黄石市团城山实验学 校 （3）、最佳声乐演唱奖（2个）： 喻莹武钢第十三小学 向莉恩施市实验小学（4）、最佳器乐演奏奖（2个）： 彭利明湖北省武昌水果湖二小 尹强潜江市实验小学（5）、最佳舞蹈表演奖（2个）： 刘锋荆门市实验小学 许永莉洪湖市实验小学（6）、最佳合唱指挥奖（2个）： 金勇松滋市实验小学 熊俊武汉市青少年宫小学
小学美术教师基本功比赛试题及答案.
小学美术教师基本功比赛试题及答案 一、简要概述题（任选一题回答，10分） 1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述 2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述 二、填空（10分） 1、国家课程标准是教材编写、_教学_、评估_和_考试命题_的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法等方面的基本要求，规定各门课程的情感态度与价值观、性质、目标，提出内容框架和教学_评价的建议。 2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类_课程 ________教学，课外、校外____________ 艺术教育活动，校园文化____________艺术环境建设。 3、意大利文艺复兴三杰指的是、和。 三、选择题。（10分） 1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是( ) A．曹仲达 B．卫协 C．顾恺之 D．杨子华 2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( )雕塑艺术中的杰出代表。A．唐代 B．汉代 C．秦代 D．战国 3．初唐画家阎立本的代表作品是( ) A．《送子天王图》 B．《观音图》 C．《搜山图》 D．《步辇图》B． 4、“作画妙在似与不似之间”提出者是(&n bsp; ) A.吴昌硕 B.高奇峰 C.齐白石 D.林风眠 5、( )是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。A．哥特式建筑 B．罗马式建筑 C．希腊式建筑 D．拜占庭式建筑 6、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（） A．《女史箴图》 B．《观音图》C．《虢国夫人游春图》 D．《宫中图》
小学美术教师理论考试测试题
小学美术教师理论测试测试题 一、填空：（共18分，每空1分） 1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和教学方法的改革。 2、色彩的三属性包含（）、（）、（）。 3、纯度是指色彩的（）。 4、不同颜色的相貌、名称称为（）。 5、在色环中，互成（）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 6、（）也叫邻近色，指（）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。 7、国画中，用清水和墨汁调出的（）（）（）（）（）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。 8、凡.高是（）世纪的（）国家的画家，作品有《向日葵》等。 9、个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约。 二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”） 1、在学和教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（） 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（） 4、指学生在教学情境中，通过和教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（） 5、影响学和教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（） 三、名词解释：（共10分，每题2分） 1、二方连续： 2、、明度： 3、美术史： 4、工艺美术： 5、同类色： 简答题：（共9分，每题3分） 美术课程的性质和价值是什么？ 美术课程的基本理念是什么？ 3、美术课程的教学建议是什么？ 试题答案和分值： 填空：（共18分，每空1分） 1、（教学过程） 2、（色相）、（明度）、(纯度） 3、（鲜浊程度） 4、（色相） 5、（150°——180°） 6、（类似色）（色相） 7、（焦）（浓）（重）（淡）（清） 8、（十九）（荷兰） 9、（先天）（后天） 二、判断（共10分，每题2分） 1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨ 三、名词解释：（共10分，每题2分） 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
艺术类知识竞赛题库与答案
艺术类知识竞赛题库及答案 1. 王菲的《流年》，大家耳熟能详。请问，这首歌曲的词作者是谁？ B A 王菲 B 林夕 C 陈晓娟 D. 小柯 2. 歌曲《蜀绣》所描绘的意境如诗如画。请问，这首歌曲的词作者是谁？ C A 李宇春 B 方文山 C 郭敬明 D. 林夕 3、请问，《田园交响曲》是谁的作品？ A A 贝多芬 B 莫扎特 C 肖邦 D. 约翰施特劳斯 4、请问，维也纳金色大厅位于哪个国家？ C A 瑞士 B 意大利 C 奥地利 D. 法国 5. 下列弹拨乐器那种不属于中国民族乐器？ C A 扬琴 B 月琴 C 竖琴D. 二胡 6. 奥斯卡金像奖堪称电影界的最高殊荣。请问，荣获2010 年第82 届奥斯卡最佳影片奖的电影是： C A 《阿凡达》 B 《无耻混蛋》 C 《拆弹部队》 D. 《国家机密》 7. 请问，《卧虎藏龙》是大导演李安哪一年的作品？ A A 2000 B 2003 C 2006 D.2007 8. 相信爱好电影的你肯定对柏林电影节很耳熟。请问，目前，柏林国际电影节在哪个月份 举行？ A A 2—3 月 B 6 —7 月 C 9 —10 月 D.11 —12 月 9.2008 年，第13 届中国电影华表奖首次添加了优秀境外华裔演员奖。请问，获得本届优秀 境外华裔男演员奖的是？ C A 周润发 B 郭富城 C 甄子丹 D. 李连杰 10. 冯小刚，相信大家都很熟悉。请问，以下哪部电影不是冯小刚的作品？ A A 《红高粱》 B 《情殇》 C 《手机》 D. 《非诚勿扰》 11. 影片《建国大业》气势恢宏，群星璀璨。网罗中国当红影星，其中不乏著名导演的倾情 演出。请问，《建国大业》中，陈凯歌饰演的角色是？ A A 冯玉祥 B 阎锦文 C 傅作义 D. 刘少奇 13、请问，世界著名油画《吃土豆的人》是谁的作品？ A A 梵高 B 高更 C 莫奈D. 毕加索
小学美术教师专业理论考试试题
小学美术教师专业理论考试试题小学美术教师专业理论考试试题 一、填空题（每空一分共15分） 1、美术课程具有（）性质，是学校进行（）的主要途径。 2、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型?表现、（）、（）综合?探索。 3、传统中国画的基本技法是（）、（）、（）、（）。 4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的（）；激发学生学 习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解 决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。 5、图案纹样按照组织形式可分为（）和（）纹样。 6、.三原色是指（）。三间色是指(）。 7、美术课可以分成（），手工课常运用（）等方法。 二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选 答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和() 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶 为主的教学方法以及以_______为主的教学方法。() A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究
3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。() A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（） A．A．黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄 7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（） A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（） A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色 9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（） A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书 10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（） A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法