著名演讲大师李强

著名演讲大师李强《同心无敌》演讲稿

（金夜星根据录音整理）

（一）

我喜欢说一个道理，就是今天你有一颗苹果，我有一颗苹果，我们互换的结果，每人只有一颗苹果；可是今天你有一个思想，我有一个思想，我们互换的结果，每人都可以拥有两个思想，人生多一点总比少一点好。

我们都知道一句话，叫无知等于愚昧，愚昧决定了贫穷。事实上，我们来看看这句话，为什么这句话能流传到今天，它是有一定道理的，我们没有一个人愿意贫穷，可是为什么很多人贫穷，原因在哪里？原因在于他愚昧。他为什么会愚昧？因为他无知。什么是无知？没有看到过，没有听到过，没有遇到过，没有处理过，就是无知的，各位认同我的观点吗？是还是不是？是。

我们要想一想，今天无论在任何一个角度，大家都知道，经验是最好的老师。可是有一句话，经验这个老师的学费太昂贵了，有人需要花毕生精力。如果今天李强在这里和各位分享，让我们未来工作更开心，收获更多一点，能够为我们的家人，为我们的环境，乃至于为我们的社会创造更多，你们愿意吗？我相信每个人，无论你回答不回答，我们都会说愿意。原因在哪里？我们没有办法回避这一切。

2000年前孔子说了一句话，他说“穷则独修其身，达则兼济天下”，我觉得这句话对我的触动非常大。说一个人，在你穷的时候，你必须要学会独修其身，这个时候你不用想别的，你要来完善你自己，你必须把你自己完善好。这个时候我喜欢的就是，如果我们想做雷锋，首先要保证我们不是被雷锋帮的对象，我们首先要做到一个自强不息，自己来满足自己。达则兼济天下，我们发现今天，所有的那些做慈善的人，在座的各位，没有一个没有爱心的，就像我说天下没有一个不孝敬父母的子女，可是当他自己都不能丰衣足食的时候，他想孝敬父母拿什么？就跟在座的各位一样，中秋节刚过，十一刚过，我们有多少人回家看望了父母？我们有多少人真正在变季的时候，能给父母寄去一件象样的衣衫？能够在过节的时候，想着千里給父母带点东西，或者把父母接过来，感受一下国庆节首都的风采？你们不想吗？没有一个人不想。可是我们为什么不这么做？环境必须得允许。所以我说天下没有不孝的子女，只有无能的子女。

今天在这里，我们就真正打开了一个面纱，我给大家带来的是：同心无敌。可能听到这样一句话，首先大家感觉到，同心无敌这个话很像口号，这是一种向往。没错，真正能做到它非常难，但是难并不等于不能，因为我们如果今天，不能明白这样一个道理，不能知道与社会如何融入，不能够明白在我们的职场当中，在我们的人生交际当中，如何改变自

己的命运，如何达到更迅速的让自己的人生，在短时间内完成原始积累，能够更加体现个人的价值和意义，我想我们就要比别人走更多的弯路。

今天在座的各位，比我年龄小的都是我的兄弟和妹妹，比我年长的是我的兄长，是我的姐姐，我们在这里平易的去沟通，大家做一个交流，任何的课题，没有绝对，只有相对，取其精华，去其糟粕，如果李强今天的到来，能够真正的帮到各位，在未来的工作中、生活中，得到提升，钱给多少都会花完，福利給多少都会用完，但是请大家记住，知识将永远伴随你的一生。真正有知识的人，有才华的人、有能力的人，走到哪里都会受人重视，都会受人敬重。有人跟我说如果让你今天再次归零，再次一无所有，你认为多长时间可以东山再起？保守的说，一年之内我至少还是个百万富翁，因为今天我在社会上有非常高的认可度，今天我自己对于企业的管理、企业的经营，企业的人、财、物，各方面的运用，已经确确实实做到了如指掌，这是我的一技之长，所以我不担心，人带着才华到哪里都可以白手起家。就像2000年我走在深圳火车站的时候，身上只有2.4元。93年在中关村我成立华强电子，两年赔了240万，那时候我真正读懂老板两个字，好说，好写，不好做，麻雀虽小，五脏俱全。

当我在中国传媒大学演讲的时候，有一个学生问我：“倡导和谐社会，讲究人人平等，今天中国贫富差距这么大，你

怎么看待这个问题？难道说当今的企业家，就不再是剥削吗？请您回答这个问题。”这个问题很尖锐，我回答得也很尖锐，我说：“愚昧，无知。你为什么不当老板？你为什么不当企业家？你也可以选择。”“我没钱”。我说：“好，我现在给你5000万，你告诉我，你做什么？”“我还没有想好。”我说：“你还没有想好，我来告诉你，给你留两个字，失眠。”因为5000万不会白给你，就算是银行给你5000万，也是要利息的。你晚上一睡觉，一闭眼睛，就会听到钱在不断流失的声音，你每天都要付利息。而说到企业管理，三句话可能就可以做出一个决定，看好进口，管好出口，调整好胃口。进口是原料、人才，出口是成品、服务，胃口是人、机、料、发、还五大要素，你那一样不懂，蝼蚁之穴足以使万里大堤崩溃，今天你没有经历过的一切，你没有成长过，你以为就那么容易吗？

所以今天我要跟各位兄弟姐妹，我们在一切交流沟通，要真正从观点上、观念上来理解，我们自身未来。我们把亿万富翁的一些经营理念、为人处事方式、方法给各位沟通、分享，你认为对你未来的人生，会有帮助吗？有。

记住，如果你不能给对方物质的满足，一定要学会给对方精神上的满足。天下永远没有白吃的午餐，任何的时候，我们如果想得到一些东西，请你记住，一定要先给别人一些东西。银行里取钱，是先存后取，卡上才会有钱。为人处事

也是这样。我经常讲一句话，亲爱的朋友，你对别人的方式，决定着别人对你的方式，别人所有对你的方式，都是你教给别人的。我给大家举个最简单的例子：

李强：你好，我姓李。

观众：你好，我姓姚。

李强：你好，我叫李强。

观众：我叫赵书雨。

各位，我告诉他我姓李，他就告诉我他姓姚，我告诉另一位女士我叫李强，她就告诉我她叫赵书雨。所以你会发现，其实很简单的一个道理，但是他会打开通往人脉的一个大门。事实上，万事万物不要故弄玄虚，没有太高深莫测的东西，这么多年我走过来，发现其实很多东西很简单，就是一层纸。但是这层纸，有没有人帮你捅破很重要。

你的生命要不要更精彩，你未来的收入要不要更高，你未来的人缘要不要更好，未来在单位要不要更高的收入？要。各位记住一句话：张嘴三分利，不给也保本。自己是没有损失的。我不说没人知道，我不要没有人知道我的需求。（向现场观众借笔）我来的时候手里没有笔，现在说一句很简单的话，就可以解决很多不便的事情。你要知道你不长嘴说这句话，你就有很多的不便跟着你不便，不便变成延伸的不便，这些不便带给你更多的不变。

有人说，我干吗老需要被人说教？没有人愿意被人说

教。你发现一个问题，我不让你鼓掌你就不鼓掌，我让你鼓掌你就很轻松，我也很轻松。你会发现马上形成互动，否则就是单口相声，这样听着你也累，我也累。

所以我告诉大家，无论我们在任何情况下，请你记住这句对你一生都有帮助的话，把它写下来：在任何的情况下，抱怨对事情的本身，不会有丝毫的帮助，它只会使人更加消极，更加痛苦。你会发现，无论任何事情的结果，你去抱怨他，都不会给你带来帮助。如我们走在大街上，钱包被小偷偷了，很倒霉。你哭、你闹、你迷茫，又被车撞了，是不是更倒霉？相反，钱包丢了，我们值不值得庆祝？值得，因为他是小偷不是强盗，如果是强盗没准把命都丢了。每件事情的发生必有其原因，必有其结果，必有其收获，就看你的收获点。所以成熟有一个成长的过程，成长的过程当中，你所经历的一切都是正常的。

为什么人和人之间会慢慢的拉开距离？拉开距离的原因不在于他的外壳，而在于他的大脑。大脑是天生的吗？不是，而在于后天。所有人只要父母给一个健康的外壳，再给一个健康的、可以储存的大脑，我们就可以有无数的数据输进去。一个人输入什么数据，里面就会是什么。

你们想不想一张嘴就口吐莲花、倒挂长江、滔滔不绝？想。因为你知道一言九鼎，重如泰山，三寸之舌强于百万雄狮。一个人是人才未必有口才，但一个人有口才他一定是人

才。因为他能够表达出来，证明他脑子里有。脑子里没有，嘴巴一定表达不出来。有人跟我说要学口才，我告诉你口才是教不会的，因为所有口才不好的人，不是他口才不好，是因为他大脑词汇量储备不够，他想表达一个意思，大脑里面的词典翻不出来可以形容的词。我们听不懂英文吗？是因为大脑里没有翻译的软件。所有语言的障碍，并不是你嘴巴不好使。你谈自己从小到大，谈同学如何如何，两个小时没有一个重字，这是因为打开了你正好装满的那个数据库。让你谈别的，你大脑就一片空白，是因为你里面没有装。

一个人的声音和他的自信心有关系。一个人声音洪亮，证明他充满自信。在任何公共场所，任何一次交流，你的声音会直接导致别人对你自信心的相信度，会直接影响你的交际，你的交际会影响到你的生意，你的生意会影响到你的业绩，你的业绩会影响到你的生活品质。

世界上没有无缘无故的爱，同样也没有无缘无故得恨。同样的还可以这样说：世界上没有无缘无故的富有，也没有无缘无故的贫穷。今天，我们就把它打开，怎样让我们同心无敌。

为什么要说同心，这个同是志同道合，不能同流怎能合作。自古至今有一句话：志不同、道不合，不相为谋。所以我们讲究志同道合，万众一心，才可以同心无敌。同流带来什么？自古至今我们都知道一排篱笆三个桩，一个好汉三个

帮。成功20%靠自己，80%靠别人。请你记住，成功一定是靠别人，加自己的努力。你仔细去想一想，这个世界上没有一个人不是靠别人的提携、别人的提拔、别人的重视、别人的信赖、别人的扶持而成功的。所以今天这个观念的改变，将直接影响你一生的观念。过去一个人靠自己，累死你。人就是一撇一捺，没有支撑，怎么能靠自己。单打独斗的时代已经成为历史，今天是真正合作的时代。在非洲草原上，太阳升起，如果你看到羚羊在奔跑，梅花鹿在奔跑，那一定是狮子老虎来了，如果你看到狮子在奔跑，一定是象群来了，如果你看到象群、长颈鹿都在奔跑，那就是蚂蚁兵团来了，这种蚂蚁非常厉害，不管多么凶猛的野兽都被它吃掉。我们都说捏死一只蚂蚁那么简单，可是蚂蚁一旦成群却厉害极了。蚂蚁为什么这么厉害？是因为它由团队的意识。攻无不克、战无不胜的共产党，之所以最后能赢得战争最后的胜利，取得的就是一句话：万众一心。没有万众一心，没有共同的志同道合的追求，怎么会有今天的新中国？所以我们的“同”不是为别人。当我们说我们要和别人同心同德的时候，都在想，两口子还离心离德，凭什么同心同德？不懂的同心同德，就是没有给予，没有给予就不会有收获。种瓜得瓜，种豆得豆，给予别人什么，自己就会得到什么。

没有朋友的人是孤独的，没有朋友的人是失败的。没有朋友为什么会失败？为什么说做人，先做人后做事？眼中有

人，心中有事，万事顺人，必成大业。说一个人要想做事，先做人。人为什么做好了，做事能成功呢。如你走路的时候，看到一个井盖坏了，就告诉别人绕着走；你在路上堵车就告诉朋友别从这里走了。人没有天才，当你把缺陷都弥补上了，你就是天才。成功就是避免失败。一个人很多事在朋友的提醒下，给你把握了方向，你就会避免走很多弯路。而相反，你跟任何人都不交往，甚至于你人气很差，你跟任何人都为敌，如前面一个下水道，你不跟别人说，看着他掉进去。很简单的一个道理，反映出人生的一个哲理。

李强视频演讲稿

李强视频演讲稿 因为有感恩的心，人间才会充满爱；因为有感恩的心，人与人之间友爱互助的举动，才能一直延续。李强对于父母表达感恩的演讲视频感动了亿万中国人，下面让我们一起通过以下的演讲稿来感受李强精彩的演讲。 李强视频演讲稿 大家上午好! 我来自铜矿一小，名叫李治栎，今天我演讲的题目是《感恩父母，点亮真情》。 感恩父母，点亮真情 在开始我的演讲之前，请允许我向大家讲一个真实的故事，几年前，一个村庄遭遇洪灾，肆虐的洪水横冲直撞，把无数农家冲毁，许多人在洪水中挣扎。下游的人们在两岸之间拉起了一道绳坝，拦截从上游冲下来的人和物。这时，只见一对母女相拥着被洪水冲了下来，母亲那花白的头发在洪水中十分醒目。岸边的人不停的挥手呼喊：“向绳坝靠拢，向绳坝靠拢，抓住绳子!”母女俩听到喊声，用尽了全身的力气挣扎着向绳坝靠近。但洪水湍急，母女俩眼看就要洪水吞噬。可就在这一刹那间，年迈的母亲奋力地把女儿往绳坝上一推，女儿顺势抓住了绳子，得救了。而年迈的母亲却在洪水中挣扎了几下，消失在奔腾的河水之中。被救上岸的女儿失声痛哭，岸边的人们也流下了感动的泪水。这一幕只发

生在一瞬间，却在人们的脑海里牢牢地定格。面对生与死的选择，母亲毫不犹豫的把生的希望留了给女儿，把死的威胁留给了自己。这折射出的不正是人世间最博大无私，最崇高的母爱吗? 同学们，我们生活在如花一般的世界里，也许没有体会过故事中那生死间迸发的爱，可是，父母之爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。早上，当我们匆忙从被窝中爬起，是谁为我们做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天，是谁撑着伞在校门口焦急的等待?当我们受到委屈，又是谁在耐心听我们哭诉?是父母，是我们那平凡、普通、而又伟大的父母。 父母不仅给了我们生命，更是为我们的成长付出了心血和汗水。我常常听到父母在谈论，说我的身体健康是他们最大的心愿。可就在去年，爸妈带我去医院检查那颗迟迟不掉的大门牙时，医生告诉妈妈:牙根磕歪了，大门牙长不出来了。当时，妈妈听了都急哭了。晚上，爸妈告诉我，要带我去省口腔医院看。第二天一大早，爸妈就带着我来到了南昌口腔医院检查，医生说：情况很严重，即使做手术，希望也不大，而且治疗费用很高，至少需要五六千元。当时，爸爸妈妈都急得满头大汗，几乎同时脱口而出同一句话：医生求您，不管花多少钱，只要有一线希望，我们都要试试。 此时，我知道他们担心没有这颗大门牙会影响到我的美观，更担心别人的眼光会造成我心灵上的伤害。从他们焦急

演讲与口才课程PPT

篇一：演讲与口才 襄樊职业技术学院 《演讲与口才》课程标准 一、课程定位 导游专业主要面向鄂西生态文化旅游圈及湖北省各大旅行社和主要景点，培养在服务、管理第一线能从事旅行社和旅游景区等导游工作，具备从事鄂西及湖北省导游工作所必需的导游服务规范、导游讲解能力和导游应变技巧等职业素养、导游专业知识和职业能力，德、智、体、美、劳全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质高技能人才。 《演讲与口才》课程是导游专业的专业基础课，是培养学生口头表达能力及职场口才的基础平台，涵盖了社会人必备的语言能力训练及人文素养培养。课程以语言基础知识为底蕴，以表达、思维、沟通、求职、从业等能力培养为核心，以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标，具有知识、能力、素质三位一体的教育优势，在高素质技能型人才培养过程中发挥极为重要的作用。 本课程的总体目标是通过相关语言技巧科目的训练，使学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范，具有专业所需的演讲与口语表达能力，提升学生的交流沟通能力和社会融合能力。 本课程的后续课程是《导游才艺》、《导游实务》。 二、课程目标1．能力目标 通过本课程的学习，帮助学生纠正语言表达的各种问题，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，掌握语言表达的各种技巧。 （1）会说标准、流利的普通话，会科学用气发声，能进行声情并茂的朗诵； （2）能克服人际障碍，进行自如沟通，态势语言自然、恰当；（3）演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解，并具有一定的感染力。辩论时，思维敏捷，说理有方，具有较强的鼓动性； （4）求职面试时能恰到好处地介绍自己，具有特定的职业口语风范，具有较强的交流沟通能力和社会融合能力； （5）培养敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，正确的分析和判断力，敏捷的思维力，迅速的应变力及较强的记忆力。 2．知识目标 （1）掌握普通话语音知识、朗诵技巧； （2）掌握口才活动中的心理及自我调节方法，理解口语表达中眼神、表情、手势所表达的意义及情感； （2）掌握有备演讲、即兴演讲、辩论演讲的技巧； （3）掌握求职口才的技巧，行业语言行为的一般规律。 3．态度目标

李强著名演讲师

李强著名演讲师 其实打开人的一生来看，每个人的一生都在追求快乐，逃避痛苦，李强也是这样。我看哪边掌声响我就往哪边凑。其实家庭、婚姻、事业都是这样，请你记住，为了家庭，你需要付出代价，任何事情只要目标一致，所有矛盾都不成为矛盾。比如说你老公看中一个手机，4800你要不要买?同意不同意?同意的女人是聪明的。因为4800元划掉就快乐了。所以，我太太只要喜欢一个东西，我老婆说老公我喜欢这个镯子，我家就1万，这个镯子，12000买吗?我说我家就1万，如果你想要我就卖血都给你买。老婆会买吗?不会，不可能让你卖血给她买镯子，即使心里想的要命，嘴上还说无所谓。虽然说无所谓，心里还是在乎的。人生需要看开一点，人生需要开朗一点，人生需要真正开朗的根源。 有一天我心血来潮，买了一辆商务跑车，我想要奔驰，我去了4S店看了一辆奔驰，觉得好就买了。当时就跟我说就一台，我想买一辆吉普MM500，现在有一家盯着，看谁送钱最快。我说刷卡，对方说对不起我们只收现金，支票不行。我说有钱买不到车。我老婆说，我们坐着守着车，打电话，三个电话打过之后，有人给我送来了140万。我说老婆我们不要了，我老婆了不用不就费点打车费呢?其实她能买吗?她有时候是试你。 我今天告诉大家清楚，一切皆为身外之物，只要家庭快

乐一切都是正确的，如果家庭不快乐，所有的出发点都是错误的。有人说这个老婆呀，你要真娶她，她把房卖了都会去打牌。怎么办?那就卖呗。有古话，寒窑虽破能避风雨，但是既然能把房卖了，说明你挣的钱不够多嘛。不要光说女人，好象没有人鼓掌，最重要的是要懂得说。我老婆说，我和你妈掉水里你捞谁?我说当然捞你，妈年纪大了，老婆很重要。妈要这么问我，我说当然捞你，因为老婆死了我换一个。当妈和媳妇都来问我，我说我跳下去，因为我觉得你们两个当中谁不在我活着都没有意思。 有的人往往为一些非常小的事情，为谁家的狗漂亮打起来。其实我告诉各位，智慧的女人就是漂亮。有一次我试我老婆，我说张学友永不见老，我老婆说是，我说张学友长得像刘德华，老婆说就是刘德华，你是否要坚持?其实只要开心就可以了，是刘德华就对了嘛。如果你今天觉得你活得不够阳光，快乐就一定是表达有问题。如果你们表达有问题，景斓老师专门解决这个问题。不能解决这个问题是因为没有找到解决这个问题的钥匙。有时候我们口才不好，是因为词汇量积累不够，所以就绕啊绕，绕到最后别人也听不明白。我问大家问题的时候，有的人说是，有的说不是，有的人附和。 一个家庭中最痛苦的不是吵闹，而是冷战。因为冷战让人非常压抑，非常痛苦。过程当中每个人都要学会妥协，有

演讲稿之李强演讲与口才高清

李强演讲与口才高清 【篇一：成功演讲与口才李强讲座】 成功演讲与口才 李强 内容简介： 一、好口才辉煌你的一生 二、口才的魅力 三、适合的场合说适合的话 四、成功口才四要素 五、成功口才必守法则 六、成功人际口才 七、成功职场口才 八、成功演讲口才 九、成功营销口才 “一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。” 通观古今中外，成功者无不拥有高超的演讲才能。 一流的口才是每一位卓越人士驰骋商战、追求事业成功的无价之宝。不论您是商务谈判，还是主持会议；不论您是接受采访，还是鼓舞 士气，都需要拥有良好的口才。 那么，如何迅速提升您的表达、沟通、说服、谈判、演说及人际交 往能力？第一讲：好口才辉煌你一生 何为口才---说话创造财富，说话让人喜欢，说话让人爱听，说话能 交到朋友，说话能征服听众。 如何化解语言中的争执？承认别人的观点，谈自己的看法。 成功是指达到自我目标、愿望的达成。 口才的种类 ※一对一 ※家庭 ※营销 ※管理 ※公众演讲 ※行政 ※答记者问

不同的环境一定是不同的内容，不同的内容一定有不同的语调，不 同的语调有不同的语速，不同的语速包括都应该是不同的音符。 演讲没有绝对只有相对，我讲的东西没有百分之百的正确，任何的 事都因人而异，因地而异，因时而异。各位听懂了吗，取之精华去 之糟泊，你认为是好的接受，你听的不好的，一听了之，记都不要 记它。更不要下课去议论他，你脑袋中装什么，嘴巴里说什么，如 果听了很多错的东西，嘴巴里说都是错的东西。光装对的光说对的，通通对 三人同行，必有我师。人生处处是考场，人生事事皆考题，凡事仁 者见仁，智者见智每人都有自己独立的思考没人都有独立的思维 世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器就是语言，人类的进步与 文明就是从拥有语言的沟通开始的，在这个世界上，没有声音的人 可能成为艺术家，或者其它专家，但绝不会成为伟大的领袖。---- 语言和音乐是这个世界上两种艺术，他不需要任何的帮衬催人泪下、令人振奋。完美的口才将为您的事业带来什么样的帮助？ 人的一生离不开口才，因为你不知道什么时候突然会让你公众发言! ※一言九鼎重如泰山；三寸之舌，强于百万雄师 ※一个人是人才未必有口才，但一个人有口才一定是人才 ※任何时候茶壶煮饺子都是表达不清楚最合理的借口，这叫有口无才。 首先你说的话要保证能听懂这是说话的第一要素。 ※与别人的思想得到良好的交流，并能与他们达成共识 ※给别人留下良好的印象。 ※创造财富的法宝 ※为他人带来快乐 ※用最简单的话诉说最复杂的事。 常用十个词：您好、谢谢、再见、对不起、请 第二讲：口才的魅力 语言的魅力 ※语言可以创造化学反应，是艺术。 ※语言可以制造各种情况是力量。（在适合的场合说适合的话） 第三讲：适合的场合说适合的话 ※ ※不说无礼的话（有理走遍天下,无理寸步难行） ※不说无序的话

演讲与口才课程教案

演讲与口才课程教案 襄樊职业技术学院 《演讲与口才》课程标准 一、课程定位 导游专业主要面向鄂西生态文化旅游圈及湖北省各大旅行社和主要景点，培养在服务、管理第一线能从事旅行社和旅游景区等导游工作，具备从事鄂西及湖北省导游工作所必需的导游服务规范、导游讲解能力和导游应变技巧等职业素养、导游专业知识和职业能力，德、智、体、美、劳全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质高技能人才。 《演讲与口才》课程是导游专业的专业基础课，是培养学生口头表达能力及职场口才的基础平台，涵盖了社会人必备的语言能力训练及人文素养培养。课程以语言基础知识为底蕴，以表达、思维、沟通、求职、从业等能力培养为核心，以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标，具有知识、能力、素质三位一体的教育优势，在高素质技能型人才培养过程中发挥极为重要的作用。 本课程的总体目标是通过相关语言技巧科目的训练，使学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范，具有专业所需的演讲与口语表达能力，提升学生的交流沟通能力和社会融合能力。 本课程的后续课程是《导游才艺》、《导游实务》。二、

课程目标 1．能力目标 通过本课程的学习，帮助学生纠正语言表达的各种问题，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，掌握语言表达的各种技巧。 会说标准、流利的普通话，会科学用气发声，能进行声情并茂的朗诵；能克服人际障碍，进行自如沟通，态势语言自然、恰当；演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解，并具有一定的感染力。辩论时，思维敏捷，说理有方，具有较强的鼓动性； 求职面试时能恰到好处地介绍自己，具有特定的职业口语风范，具有较强的交流沟通能力和社会融合能力； 培养敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，正确的分析和判断力，敏捷的思维力，迅速的应变力及较强的记忆力。 2．知识目标 掌握普通话语音知识、朗诵技巧； 掌握口才活动中的心理及自我调节方法，理解口语表达中眼神、表情、手势所表达的意义及情感； 掌握有备演讲、即兴演讲、辩论演讲的技巧； 掌握求职口才的技巧，行业语言行为的一般规律。 3．态度目标 培养学生的自信心、自控力以及面对挫折与失败的耐受

李强演讲稿为你自己工作

李强:为你自己工作(1)一、工作是为自己而不是为别人 你在为自己工作 自己的人生自己策划，自己的命运自己把握。 只要自己认为有意义的工作，就不必介意别人的说法。命运就在自己手中，握紧命运，做个自动自发、勤奋出色的人，绝不要因挫折而崩溃。 人生来就是为了工作，工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴，影响着人的一生。假如我们在工作岗位上得不到尊严与快乐，那么我们的人生只能是暗淡无光，毫无生机。假如工作没有尊严与意义，我们的人生又怎能幸福快乐？ 一位著名的管理学家采访过松下、索尼等大型电子公司集团的工作人员，问他们：“你们在岗位上做点什么？” “上螺丝。” “搞焊接。” …… 答案是五花八门，应有尽有，甚至还有人说：“我在这里20年了，我一直在上螺丝。” 他们的答案都没错，遗憾的是没有我们想听到的理想答案，他们没有人说：“做电子产品。”更没有人说：“加快人类与社会的联系，促进社会的繁荣进步。” 为金钱工作，工作只能无味，但为自己工作，工作能给你轻松愉快的心情，而且人们也会更加重视你，仰慕你。因为你的付出带给别人快乐，使别人从中获得利益，也实现了你自己的人生价值。 一次讲演中，一位年轻朋友跟我说：“取得博士学位的时候，我与能力相当的一位同学一起来到某一跨国公司，那时我的薪水是10000元，但我那同学的薪水却比我多5000元。这确实不公平。工作的时候，我总是漫不经心，小错误常常发生，工作效率低，要不然自己就像吃了大亏。” 现在看来这人是多么愚蠢，这位年轻人只为薪水工作，认为少5000元就要少干500 0元的事。让学习机会与晋升空间远离自己而去，各种各样的坏习惯油然而生，成为我们以后成长的障碍。 在美国，有一个年轻人取得博士学位后，却总是因工作岗位与自己的学历不相符，每天都奔波在寻职的路上。最后，为了生计，他以大专的学历在一家制造燃油机的企业担任

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开讲啦李强演讲稿：认识社会，认识自己 导读: 开讲啦李强演讲稿：认识社会，认识自己 同学们，我今天这个话题，实际上是从贝宁他刚才讲到的，关于高考开始的。我是比较早的，当时是七七级、七八级，因为这两级的时间特别近，大概一次是1977年，其实到年底了，一次是1978年夏季。那么对我来说，我当时实际上是下乡九年。1968年的7月1日，我就到了一个很远的地方，大概坐了三天三夜，昏天暗日的，就坐的火车啊汽车啊，拉到一个地方。现在想起来，那个地方连地名也没有，就是在黑龙江的边境。所以我实际上是很长一段时间，是在农村度过的。 然后1977年回来，当时还很茫然。因为我们这么大年龄，能不能让考试，其实不是很清楚。我印象1978年，大概春节前后的时候，那时候有一个亲戚，他在一个汽车公司工作，他说这样吧，你到我北京市人民汽车一厂来吧，将来能开汽车。因为我们那个年代，什么叫好工作呢？有两个事情肯定是好的，一个叫手拿方向盘，一个叫手拿听诊器，这很厉害对不对。我说那好啊，于是我就在好像春节前后，就到他那一块儿去工作了。但是到工作才知道，说你要想开汽车呀，得先当售票员，那怎么办？那就当吧。 后来当了一两个月售票员，突然意识到可以报名高考了，然后就得找材料。那时候不像现在，说你还能到街上买一本复习考题，那时候哪有这些东西呀。所以我印象就是说找几个好朋友，然后大家你

有一道题，抄下来，有一个笔记本专门抄题的，每门课都有一个笔记本。因为你不知道别人怎么考你啊，于是你就找各种考题温习，参加高考的。那个时候，选拔人才的机制都没有了，谁也不知道谁有什么本事，没有办法，所以我认为，高考确实是一个很好的人才筛选的办法。如果没有这个机制的话，那么实际上我们真的没有办法来识别人才。有了高考以后，七七级，七八级，其实因为这两级当时就隔半年，所以这两级基本上学的时候，也很密切，在一块了。我所在的人民大学是1978年复校，所以我算是很幸运，成为中国人民大学复校后的第一届学生。 那么我那个年代，真的是对知识非常渴求，其实大家想想，我下乡九年是十八岁去，二十七岁回对吧，这是人生多灿烂一段时间啊，所以你能理解我们到了以后对知识的渴求度。当时最大的问题是没有书啊，那个时候看书杂乱无章，今天是《安娜·卡列尼娜》，明天突然拿一本叫《电工原理》，后天是《卓别林——不朽的流浪汉》，完全没有关系。那时候渴望知识嘛，而且那个时候书很少，所以我印象就是一本书，翻到最后的时候都得小心翼翼，再翻那本书就翻烂了。而且这本书到你手里以后，你必须一夜把它看完，因为第二个人，早上就在你那里盯着呢。所以你尽管干了一天的劳动，那简直疲乏得要命，晚上熬着夜也得把它看完。 夜里怎么看书呢？就是拖拉机上有那个煤油，把那个煤油拿来，弄一个棉花的小灯捻，然后就在那个豆大的灯捻下，看一夜书。第二天早上你看吧，两个鼻孔都是黑黑的，所以可见就是说，我们那个年

演讲与口才经典文章教程文件

演讲与口才经典文 篇一：演讲与口才的演讲稿 演讲与口才的演讲稿 青春、责任、梦想 大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春、责任、梦想》。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 要想成功，首先要有自己的梦想。人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失 去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生 活的海洋中迷失方向＜托尔斯泰将人生的梦 想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一 年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里，同学

们，你是否想到了自己的梦想？然后，肩负起自己的责任。青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春是热情张狂，责任却让人神情严峻；青春是洒脱奔放，责任却让人身心疲惫。青春和责任就是这样相对、纠缠、斗争?? 承担责任需要坚持不懈地奋斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言败的精神。 在我看来，负起对自己的责任，就要努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中；负起对家庭的责任，就要孝敬父母，爱护儿女，让自己的家人和睦相处，尊老敬贤，持家爱幼，不违背自己立下的诺言；负起对社会的责任，就要勤奋工作，融入社会大家庭，为社会奉献自己的光和热，爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，

李强演讲与口才视频 李强优秀员工观后感

李强演讲与口才视频李强优秀员工观后感在学校，全体老师观看了李强老师的观后感，回家我又重新看了一遍，很回味，很感触。 李强老师说了：从职场中能收获到1.良好的薪酬，2.广泛的人脉，3.丰富的工作经验。 确实，在工作中，我们能学到许多事情，比如与人的相处方法，与家长的沟通方式中能提炼我们与人的交流中谦虚是美的观念。 还记得李强老师的一段话，一位记者采访了乔丹说：你每年收入那么高，你每天都在想什么，是钱吗？乔丹说：money oh my god,money no no no,钱我没想过，我每天在想怎么把球投到筐里去。 其实生活中，我们都会有一样的想法，那就是这份工作给自己的收入有多少，其实像李强老师说的：如果你想要收入很好，首先不要想钱的问题，去想事的问题就够了，事做到了，钱就会有。 规章适度给我们带来了什么：1规章制度创造公正的环境。2.规章制度为我们避免伤害。当我们真正去理解规章制度的时候你会发现，所有的规章制度在帮你成长，规章制度也是保护我们的工具。 这让我想到了校长的留言：没有按时把舞蹈申请表发送到博客的罚款50元。这就是制度，我们不能说老板太严，只能说我们太懒，我总结了：所有的一切制度是在让我们积极、认真、有责任的去面对我们的工作和做人处事的态度，像李强老师说的：规章制度是在帮助我们成长。如果我们是制度的约束者，我们要懂得制度在我们人生职场上的价值。 没有规矩不成方圆，没有规章制度，就等于没有游戏规则，没有游戏规则就意味着没有公平可言。 做事的六种境界：1.人生目标 2认真 3务实 4责任 5用心 6合作 为自己工作，不需要别人督促，不论身在哪个机构，都是自己的机构，自己主宰自己；自己监督自己；自己对自己负责；自己想办法完成自己的任务。一切都是自己的，怎好去问别人该如何做；怎好让别人替自己做；怎好找借口不给自己做。 为自己工作，就不会懒惰、不会报怨、不会消极、不会怀疑、不会马马虎虎、不会推诿塞责、不会投机取巧，更不会存在跳槽。因为你要生存，你做的一切都是为了生存，一切恶习都会成为你生存的障碍，你不会放纵恶习而断掉自己的生路。你无槽可跳，因为一切都是你的，跳到哪都是一样，每个槽里都放着同样的足够的食物，你知道都属于自己，何必辛苦地跳来跳去不知选择哪个？ 为自己工作，忠诚是为自己；敬业是为自己；服从是为自己；信用依然是为自己。 听李强老师《为自己工作》演讲报告感想

李强演讲感恩孝道

李强演讲感恩孝道 李强演讲感恩孝道感恩父母从我记事时起，我就能感受到父母对我的爱。我从小在奶奶家长大，父母每周都骑车走很远的路来看我，给我带好多好吃的东西，带我出去玩，分别的时候，我哭了，父母也眼含着泪。这时我想说：感谢父母给了我生命!走入学校的大门，开始了新的知识的学习，在学习的过程中，我遇到了一些难题。比如，我们学校英语考试，我本以为能够考好的，可是却因为我的粗心大意，只得了51分，当我垂头丧气地回家的时候，父母没有批评我，也没有安慰我，只是对我说：“没关系，下次好好考就行了。”但是说这句话时的语气是沉重的。于是我便下定决心一定要取得好成绩，为父母争口气，果然，第二次考试我就得了高分。我好想说：感谢父母给了我学习的帮助!当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗?这是，妈妈在做饭，爸爸在洗菜。父母现在所做的一切不都是为了我吗?我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家!记得有一首歌中唱到“感谢天，感谢地，感谢命运------”是啊，父母对我来说是最大的恩人，要是没有他们，怎么能有我这样性格开朗的阳光男孩呢?所以我要说：感谢父母!感恩的珍贵“是什么让我们开怀，幸福地过好每一天?是什么让我们充实，感动地过好每一天?答案就是这两个字——感恩。”当我们在学生日记中看到这一段话时，不能不为他们的懂事明理而感到欣慰。然而，在当今社会，知恩图报已离我们已经太遥远。父母的养育,师长的教诲, 他人的服务,大自然的赐予……很多人都已觉自然，都是应该的，是理所当然的，从来都没曾想过去回报，从来都没曾想过要回报。曾听到过这样一则新闻：有一个单亲母亲，为了让儿子过上好日子，能念上好学校，她起早摸黑摆地摊。自己舍不得吃，舍不得穿，看起来比同龄人老了十几岁。她的儿子不但不心疼、不感激他的妈妈，还处处嫌弃她，抱怨她。开家长会嫌她老，不让去。和同学碰到摆地摊的妈妈，他假装不认识。有一次，妈妈病了没做饭，他一声不吭就走了。这样的儿子，怎么不让人痛心呢?像这样的例子还有很多很多，经常可以听到。也许家长们已习惯了付出，也许社会已足够宽容，但当“感恩”走近身边时，我们仍然禁不住感慨万千。感恩是一种高尚的品德。会感恩是何等的珍贵，我们这个社会太需要这些了。只有学会了感恩，我们的孩子才能以友善之心对待他人，尊重他人的劳动。只有学会了感恩，我们的孩子才会更珍惜拥有的一切。只有学会了感恩，我们的孩子才会有更远大的目标，才会更出人头地。让我们都做一个感恩的人吧!在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧!演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所

[专题]《演讲与口才》课程标准

[专题]《演讲与口才》课程标准 《演讲与口才》课程标准 课程代码:03107 建议课时数:周4学时 适用专业:公共关系专业、新闻专业 先修课程:《现代汉语》、、《公共关系》后继课程:《应用文写作》、《传播学》、《广告学》 一、前言 本课程是研究口语运用规律的一门应用语言学科，是在相关理论指导下，综合运用诸多学科培养学生在从事工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程。本课程是对演讲、口才、交际等基本理论的概述，以理论教学为基础，重点加强实践教学，以学生听、读、说、评、练为核心，提高学生的演讲水平，培养学生的心理素质，锻炼学生的口才，塑造大学生自身的公关形象，以应对现代社会生活、工作中的交际、求职、应聘与自我推销。 (一)课程性质 本课程是培养当代社会所需高职人才具有较强表达技能和素质的一门实用性课程，是以语言为突破口，开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性强的课程，也是培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神的复合性课程。 (二)设计思路 1、理论教学安排 (1)让学生了解并掌握演讲的本质和特征。(2)了解演讲的基本类型。(3)认识演讲的重要地位和作用。(4)明确演讲与口才课

学习的特殊要求，端正学习演讲和锻炼口才的态度，掌握可行的适合于自己的演讲学习方法。 2、实践教学设计思想 认识到良好的心理素质不仅是顺利进行演讲的前提，也是取得良好效果的可靠保证，利用培养演讲者良好心理素质的方法，强化训练，培养当众讲话的勇气。运用朗读、演讲等方法，掌握并运用有声语言咬字吐词、运气发声、生气传情的技巧;掌握并运用演讲态势语言表情、眼神、手势、身姿技巧。 3、实践教学安排 (1)即兴演讲。培养学生学会即兴演讲情感激发技巧和敏捷严谨的思维技巧， 掌握即兴演讲常见的表达方式。 (2)论辩演讲。培养学生掌握论辩演讲立论和驳论技巧，提高论辩演讲的能 力。 (3)交际口语。培养学生掌握交际口语的技巧，提高交际口语的水平。 二、课程目标 根据高职高专各相应专业的培养目标，按照综合职业能力的要求，本课程教学拟达到以下目标: (一)专业能力 (1)专业基本知识 了解言语交际的重要作用、基本原则、习得方法，理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养，掌握有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未 来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法，并形成良好的言语交际意识与习惯。 (2)专业基本技能

李强讲座集锦

李强讲座集锦 李强经典讲座集锦 1.学习成功的人,学习他的优点,学习失败的人,要去杜绝他的缺点. 所以成和败只要有对照,都值得我们学习. 2.没有高山，就显不出平原；没有见过大智慧，就不知道自己的肤浅；没有见过坏的。不知道自己优越；没有见过好的，不知道自己的缺陷。 3.痛苦就是该你干的你不想干 4.当你对企业抱怨的时候，你要问自己：会干什么？能干什么？能做到什么程度？能给企业带来什么？不爱业就不敬业，不敬业就不专业。 5.行动了，想到了，马上就做，你就是问题的终结者，不是问题的制造者。一个不能做决定的人，自然没有犯错误的机会，但同时也失去了成功的机会。去拖延一个问题，远比做错了更可怕。失败者被人影响，成功者影响别人。 6.这个世界要得到别人的提醒是多么不容易，所以一定要珍惜。一个人忘记了过去，意味着背叛 7.企业是没有围墙的大学，在这里学到的每一个技能就是生存的专业。这份学历更重要。 8.不懂得感恩，心里就会有积怨，会使人变得消极、痛苦，最终导

致人脉涣散；当一个人懂得感恩，他心里的怨气将被化解，就会快乐，就会充满力量！ 9.人的大脑好比是一个仓库，往里面装什么，打开门，拿出来的就是什么。年轻吃苦等于吃补。 10.没有强大，我们就不会发现自的渺小；没有对手，我们就不知道自己的差距。目光抬高一寸，就可以多看100公里。人生最大的失败就是知道的太多，会做的太少。快乐不快乐，是内心缔造的。境由心造。今天工作虽辛苦，如果没了工作，更辛苦。 11.一个心态的改变，马上让你的情绪得到360度的转变。这里有眼泪，有欢笑，最柔情，却又最震撼！ 12.你有多久没有静下心来想想远在家乡的父母？他们为了我们含辛茹苦，无怨无悔，我们为他们又做过些什么？ 13.对于工作，你是否总在抱怨，总是不满，会疲倦，会迷惘？你是否意识到正是企业给了我们梦想起飞的舞台，使我们成长，成功！ 14.懂得感恩父母，才会有不断奋斗的动力；懂得感恩企业，才会以最佳的心态去面对职场中的压力和挑战。 15.人类因为感恩而伟大，世界因为感恩而美丽，感恩是爱的延续，而爱才是一切生命的动力!如何让生命充满活力？如何对工作永葆激情？在这里，让我们打开尘封已久的记忆，去寻找和触摸自己那颗感恩的心……..

关于李强的成功演讲与口才

关于李强的成功演讲与口才“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。” 通观古今中外，成功者无不拥有高超的演讲才能。 一流的口才是每一位卓越人士驰骋商战、追求事业成功的无价之宝。 不论您是商务谈判，还是主持会议；不论您是接受采访，还是鼓舞士气，都需要拥有良好的口才。 那么，如何迅速提升您的表达、沟通、说服、谈判、演说及人际交往能力？第一讲：好口才辉煌你一生 何为口才---说话创造财富，说话让人喜欢，说话让人爱听，说话能交到朋友，说话能征服听众。 如何化解语言中的争执？承认别人的观点，谈自己的看法。 成功是指达到自我目标、愿望的达成。 不同的环境一定是不同的内容，不同的内容一定有不同的语调，不同的语调有不同的语速，不同的语速包括都应该是不同的音符。 演讲没有绝对只有相对，我讲的东西没有百分之百的正确，任何的事都因人而异，因地而异，因时而异。各位听懂了吗，取之精华去之糟泊，你认为是好的接受，你听的不好的，一听了之，记都不要记它。更不要下课去议论他，你脑袋中装什么，嘴巴里说什么，如果听了很多错的东西，嘴

巴里说都是错的东西。光装对的光说对的，通通对 三人同行，必有我师。人生处处是考场，人生事事皆考题，凡事仁者见仁，智者见智每人都有自己独立的思考没人都有独立的思维 世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器就是语言，人类的进步与文明就是从拥有语言的沟通开始的，在这个世界上，没有声音的人可能成为艺术家，或者其它专家，但绝不会成为伟大的领袖。---- 语言和音乐是这个世界上两种艺术，他不需要任何的帮衬催人泪下、令人振奋。完美的口才将为您的事业带来什么样的帮助？ 人的一生离不开口才，因为你不知道什么时候突然会让你公众发言! ※一言九鼎重如泰山；三寸之舌，强于百万雄师 ※一个人是人才未必有口才，但一个人有口才一定是人才 ※任何时候茶壶煮饺子都是表达不清楚最合理的借口，这叫有口无才。 首先你说的话要保证能听懂这是说话的第一要素。 ※与别人的思想得到良好的交流，并能与他们达成共识 ※给别人留下良好的印象。

李强感恩父母 演讲稿

李强《感恩父母》亲爱的朋友，接下来请所有的朋友做一个动作，一个思索问题的动作，把我们的眼睛轻轻地闭起来。因为你看着我，看着四周的人，心就不能静下来。你的心不能静下来，就感受不到我和你心灵的互动。所以，亲爱的朋友，暂时轻轻地把眼睛闭起来，把头微微地低下，轻轻地吸一口气，徐徐地吐出来。 亲爱的朋友，请你再次深深地吸一口气，徐徐地吐出来，让你那颗浮动的心，完全的安静下来。 亲爱的朋友，当此时此刻您坐在这里的时候，您是否知道，今天你是为什么而来？您是为了生命的更加出色而来，您是为了人生更加卓越而来。 亲爱的朋友，今天的您过得好吗？记得列宁曾经说过，一个人忘记了过去，就意味着背叛。那么，亲爱的朋友，往事你还记得多少？当今天你坐在这里的时候，让我们打开尘封已久的记忆，去追忆、去寻觅，我们生命中失去的点点滴滴。亲爱的朋友，当今天你坐在这里的时候，你是否知道，你的双脚距离你出生的地方有多远？您还记得你出生的地方吗？那是都市还是乡村？是楼房还是平房？你是出生在干部的家庭？还是工人的家庭？是知识分子的家庭？还是农夫的家庭？你还记得吗？ 亲爱的朋友，请你在脑海里，将你出生的老屋，轻轻地浮现在你的脑海里。好好地看看，那伴随你童年走过的老屋，它依然是你记忆中的颜色，依然和你记忆中一模一样。于是，在你的脑海里，又浮现出了一条路。这条路，就是回到老屋的那条路，让我们一起踏上这条路，向自己出生的老屋，一步一步地走近。你看到了什么？你看到了路上的景致，依然和你记忆中的一样。于是，你的脚步走得越来越快，无数的画面浮现在你的脑海里，你想起了这条路上的故事，曾经发生过的事情。这条路，是曾经妈妈送你上学的路；这条路，是曾经爸爸接你回家的路。你还记得吗？当你走到门前的时候，你的内心变得无比的兴奋，因为你看到了你那扇久违了你无数次进出的门。因为在这扇门前，你还记得有多少小朋友，和你一起玩耍吗？在这扇门前，你还记得曾经是谁，陪伴着你吗？还记得，在这里你能闻到妈妈做饭的香味，在这里，你能看到，爸爸回家时的身影。当你想到这一切的时候，你的内心是何等的感慨。于是，你迫不急待地推开了这扇门，走了进去。你直径走进了一个房间，抬头看见屋里挂的一幅照片。在照片上，你找到了自己那稚嫩的小脸，在你的身后都站着谁？好好地看看。有自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，有给予自己生命的爸爸、妈妈，甚至于还有自己的爷爷、奶奶。当你望着这幅照片的时候，今天他们都还在吗？今天他们都还生活在你的身边吗？ 当你望着你稚嫩的脸的时候，你把眼光转向了一张床，这张床是你童年时成长的床。你看到了什么？你是否看到了妈妈曾十月怀胎，千辛万苦，她是从孕育自己的生命，那一刻开始，就经受着所有难过的折磨。为了保护这个幼小而稚嫩的生命，睡觉时都不敢翻身，怕伤着你。终于，等到有一天，你在妈妈那疼痛的血水和泪水当中降生到这个世界上。你还记得，你来到这个世界时的声音吗？这一刻，多少伟大的母亲，为了保住这个幼小的生命，而失去了自己宝贵的生命。你知道吗？记得吗？是母亲和死神挣扎的时刻，这是母亲用生命和鲜血给予你生命的时刻，你知道吗？在这一刻，刚强的父亲流下了热泪，在他心中暗暗发誓，不管今生吃多少苦，受多少罪，都要将你养大**。你知道吗？妈妈睁开她疲劳而苍白的双眼，做的第一个动作，就是把你紧紧地抱在怀里，亲吻着你的额头。她

《演讲与口才》课程整体教学设计

演讲与口才训练》课程标准 课程名称：《演讲与口才训练》 课程性质：公共基础课 学分：2 参考学时：30?36 适用对象：全院学生． （一）前言 1.1 课程性质 该课程授课对象为全院学生，课程性质属公共基础课。旨在通过本课程系统规范的学习与训练，加强学生对口才表达规律的认识，提高普通话口语表达能力，掌握实用口才运用的技巧，培养较强的交际能力，为顺利进行人际交往打下坚实基础1.2 课程的基本理念1．训练性。 精讲理论，突出训练主线。教学中始终贯穿“轻理论讲解，重实际训练”的指导思想，教师以组织者的身份引导学生投入训练，使学生扎扎实实地一个环节一个环节地解决自身存在的问题，尽可能的在短时间内，得到有效的训练和最大限度的提高。 2. 系统性。 口才是一个人综合素质的体现，因此口才训练应是一种综合能力的训练。从普通话语音训练到职业沟通训练，循序渐进，注重口才训练的系统性。 3. 趣味性。 现代教育理念告诉我们：越是愉快的教育越是有效果的教育。尽量避免空谈理论，以丰富的口才案例、故事，加深学生对“理论指导实践”的认识，增强趣味性部分训练可以游戏的形式展开，让学生能轻松、快乐地练口才。 4. 职业性。

根据高职教学目标，培养学生的职场口才技能，培养学生特定的职业口语风范 与从业规范。 1.3 课程的设计思路 该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质, 关注学生职业 能力的培养。 采用“双系统”模式建构课程内容。横向系统包括普通话语音训练、口才心理素质训练、口才思维训练、态势语训练、听话训练、诵读训练、演讲训练、辩论训练、沟通训练、面试口才训练十大训练模块，循序渐进，注重口才训练的系统性。其中沟通训练包含日常沟通与职业沟通，注重培养学生的职场口才技能。纵向系统包括任务导入、知识必备、训练展开、课后自训、开心辞典五个环节，构成一个较完整的训练体系。其中“任务导入”既是训练的引导，强化学生解决实际问题的意识，激励学生参与训练，增强训练的目的性，又能检测学生训练效果。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，内容多样化，注重过程的参与及参与质量的评价，平时成绩在期终总评中占有较大的比例，并取消了笔试，期末考查为“口才才艺展示” ，如进行精彩演讲、评说等。 （二）课程目标 1. 能力目标 （1）培养学生的心理素质水平。培养学生对口才交际成功的渴求与自信心理，训练对失败的承受与防范心理，养成百折不挠与及时转向的辨证心理，构建成功心理，以此优化心理素质，给口语有效表达以最佳的保证。 （2）培养学生的思维素质水平。加深学生对问题思考的宽度与深度，增强交流应对的敏捷度与准确度，培养学生换位思考问题，以及综合多种角度思考问题的能 力。 （3）培养学生的语言素质水平。了解并掌握各种提高表述与交流能力的方法与

著名演讲大师李强《同心无敌》演讲稿(六)

著名演讲大师李强《同心无敌》演讲稿 （金夜星根据录音整理） （六） 我们在职场当中给自己拉出来中长期目标、短期目标，我在一周之内要改变什么，我的考勤、工作状态、为人处世；在第二周从我的客服、从我的销售、从我的专业技能要提升到什么程度。我的中期目标，一年之内要达到什么，达到什么职称，要做到我这个行业、在我所有同事当中，我做到什么。大家都在努力，我们在行业当中就超过了别人。 我会做什么？一个人了解自己。有句话叫知彼知己方可百战不殆，为什么有人会失败，因为他只知己，不知彼，所以胜负各占一半。有人说我了解对方。了解对方并不算厉害，你是否了解自己？知彼不知己，胜负也各一半。为什么有人会失败，因为他连自己都不了解自己，不知道自己会干什么，适合干什么，能干什么。 人什么叫痛苦？痛苦就是会做得不想做，想做得不会做，该爱的你不爱，不该爱的乱爱就是痛苦。所有的痛苦都是在不适合的时间做了不适合的事，这个时候就会是痛苦。如迈克尔乔丹打篮球一年挣四千万，我也要去打篮球，可是我个子才1.58米，那么一辈子也出不了头，你蹦起来还没有人家站着高，你怎么跟人家去竞争。任何东西好与不好，事情的本身不是这样子，看它适合不适合你。有句话：垃圾都是放错了地方的宝贝。这是为什么呢。到了电力发电厂，垃圾就是能源。垃圾对于很多动物、昆虫来讲就是他的饲料。所以，任何一片垃圾放到适合它的地方，都会成为宝贝。人，走错了工作岗位，找不着自己，不了解自己，

就会变成行业的垃圾。明明是个结巴嘴，非要去学演讲，还要超过李强，这怎么可能呢。明明一天学都没有上过，非要去当一个一流的老师，不可能。所以，人贵在有自知之明 别人爱听的话，说一万遍，还可以说一万零一遍。君子劝人其一，莫劝其二，若劝其二，莫劝其三，若必劝其三，一定伤人伤己。我们为什么有人把朋友得罪了，就是你太好了，比君子还君子，劝人五六次都劝成敌人了。任何事情都有一个度，叫适可而止。这些东西运用到我们人生当中，是非常有必要的，当我们懂得这些道理，你会发现节省了太多的时间，这些事件可以干正事，什么是正事，就是让自己的人生更加升华，让自己生活的更加富饶，让自己的家人更加荣耀。 环境支持或允许我们做什么？我们的职业与生活规划是什么？这些问句给你带来什么？带来的是你自己从中受益的东西，尤其问句会起到抛砖引玉，一智能解万年愚，一灯能破千年暗，一个人如果在这一刻把自己问明白了，你就做人做明白了。如果你连自己都问不明白，你肯定做人做不明白。有人说我为什么问了那么多次路，还没找到出路？因为你问的那些人全都是迷了路的人，他能告诉你该出去的路吗。所以一灯能破千年暗，一智能解万年愚。我们要从中真正领悟自己，“悟”字博大精深，有心便念悟，无心便是无。一个人以我字为中心，我我我，太自我了，就变成一个什么都不是的我，所以万事在于领悟。 个人必备的工作能力。我们如何拥有个人核心竞争力，应具备执行能力、应变能力、专业能力、组织能力四种能力。什么是执行力？听到了，想到了，马上做到了就叫执行力。如果把一个执行力讲三天，那就

《演讲与口才》的实训教程【精选】

《演讲与口才》的实训教程 篇一：《演讲与口才》课程实训大纲一、课程性质、教学目的 1．课程性质 《演讲与口才》是高等职业技术学院工商企业管理专业学生必修的一门培养学生口语技能的专业课。 2．教学目的 口语交际能力是现代公民的必备能力之一，更是直接在生产、建设、管理和服务第一线工作的高等应用型人才必备的能力之一。《演讲与口才》是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程，旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧，具有专业所需的演讲与口语表达能力，具备一定的语言应变能力。 3．前导课程与后续课程前导课程：《社交礼仪与公关技巧》；后续课程：无。 二、推荐教材及主要参考资料 推荐教材： 1. 徐左平,《演讲与口才》(第二版),浙江大学出版社,。参考书目： 1. 程在伦,《讲演与口才》，高等教育出版社，。 2. 王东、高永华，《口才艺术》,光明日报出版,。 3. 邵守义,《演讲说》, 东北师范大学出版社,。 4. 周彬琳,《实用演讲与口才》,东北财经大学出版

社,XX年。 5. 张洪超、杜文霞,《教师口语》,开明出版社,XX 年。 三、大纲执行说明 1．本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度，具体教学安排应按具体教学计划执行。 2．实施过程中可以根据具体情况作部分调整。 3．实训时间为第二学 期，一周时间。 一、实训基本要求 通过实训能够用标准和比较标准的普通话进行一般口语交际，做到熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节，掌握语流音变的规律，具备一定的方言辨证能力；掌握科学的发声方法和发声技能，做到语音响亮、圆润、持久不衰；掌握一般口语交际技能。做到听话准、理解快、记得清，有一定辨析能力；说话清晰、流畅、得体，有一定应变能力，语态自然大方；初步掌握演讲与口才的基本技能。能够根据不同情境的需要，调控声音的高低强弱，掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧，口语表达做到科学、严谨、简明、生动、具有启发性和感染力；初步掌握求职面试口才和推销口才的基本技能。 二、实训方式、实训场所