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第三单元12、白鲸

第三单元12、白鲸
第三单元12、白鲸

第三单元12、白鲸

教学目标:

1. 理解课文内容,了解白鲸的几个特点。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 学会自己批注体会,学习作者把动物当作人来写的写作方法。

4. 感悟作者对白鲸的喜爱之情,激发学生保护大自然、爱护动物的感情。

教学重、难点:

1.理解课文内容,了解白鲸的几个特点。

1.学会自己批注体会,学习作者把动物当作人来写的写作方法。

教学方法:

先学后教当堂训练

学习方法:自主合作探究

教学准备:

搜集资料、图片

教学时间:

1课时

教学过程:

一、“鲸”字导入,激发兴趣

1(出示鲸的图片)老师板书“鲸”,并强调学生观察老师的板书,强调它是后鼻韵,纠正读音。

2

3

4

二、初读课文,整体感知

1出示自学指导:

选择你喜欢的方法,通读课文,要求:读准生字的音,画出段落,想一想课文写了什么。

2

3

(1)生字、新词认读,小组接龙读课文。重点抽查:吱、嘶。

(2)说说课文围绕白鲸介绍了哪些知识。

三、引导自读,合作探究

1

(1)依据课文引导学生交流所读所感。

(2)带着自己的感受朗读第一段。

2

(1)自读二至四段,说说你知道了什么。

(2)选择自己喜欢的段落重点学习,自读自悟。

出示自学提示:读课文,看批注,说体会,学批注。

(3)检查学习第二段。

①、本段的中心句是什么?从文中那些词可以看出它是口技专家?

②、请学生有感情朗读课文体会拟人化手法的好处.

(4)检查学习第三段。

自由读第三段,为白鲸的这一项表演取个名字。引导学生联系课文讨论自己所取的

名字的理由,帮助理解课文,指导读好课文。

有感情读课文,读出自己的体会。

(5)检查学习第四段。

自由读课文,用自己的话谈谈你知道了什么、有什么不明白的地方。

通过理解“焕然一新”,体会白鲸爱干净的特点。

指导有感情朗读。

四、品读全文,体会写法

整体感知,品读全文。总结全文:

1、总----分的写法。

2、拟人的手法。

五、拓展延伸,作业练习

请你也用本文的写法,介绍一种你熟悉的动物的一个特点。

板书设计:

12、白鲸

夏季旅行家总

口技专家

白鲸嬉耍游玩分

极爱干净

课后反思:

白鲸英文

The Scarlet Letter (1850), a story of rebellion within an emotionally constricted Puritan society, is an undisputed masterpiece written by Hawthorn. The Scarlet Letter reveals both Hawthorne…s superb craftsmanship and the powerful psychological insight wit h which he probed guilt and anxiety in the human soul. Hawthorne…s remarkable sense of the Puritan past, his understanding of the colonial history in England, his apparent preoccupation with the moral issue of sin and guilt, and his keen psychological analysis of people are brought to full display in this novel. So his dream is Thought, full of mental activities. Thought propels action and grows organically out of the interaction of the characters. With modern psychological insight, Hawthorne probe the secret motivation in human behavior and the guilt and anxiety that he believed resulted from all sins against humanity, especially those of pride. Hawthorne is a master of symbolism. The structure and the form of the novel are carefully worked out to cater for the thematic concern. By using Pearl as a thematic symbol, Hawthorne emphasizes the consequence the sin of adultery has brought to the community and people living in that community. As a key to the whole novel, the letter A takes on different layers of symbolic meanings as the plot develops. The ambiguity is one of the salient features of the work. Published in 1851, Moby Dick is considered a master piece by Herman Melville. Holding the thesis that ―all visible objects are but as pasteboard mask,‖ Melvil le strikes through the surface of his adventurous narrative to formulate concepts of good and evil imbedded as allegory in its events. Under Melville…s pen, Moby-Dick urns out to be a symbolic voyage of the mind in quest of the truth and knowledge of the u niverse, a spiritual exploration into man…s deep reality and psychology. Melville uses symbols as representations of different ideas, and through facts and incidents to acquire universal meanings: the Pequod is the microcosm of human society and the voyage becomes a search for truths. The white whale, Moby Dick, symbolizes nature, for it is complex, unfathomable, malignant, and beautiful as well. For the character Ahab, however, the whale represents only evil; for the author, as well as for the reader and Ishmael, the narrator, Moby Dick is an ultimate mystery of the universe, and the voyage of the mind will forever remain a search of the truth.

《白鲸》的论文

Abstract Moby-Dick is regarded as the masterpiece of Herman Melville. It contains plenty of symbolism. Understanding the symbolic meanings of the characters and subjects in the novel is important. This paper analyses the symbolic meanings of different individuals in order to make a better understanding of the novel. Moby Dick represents God owing to his godlike characters and his awfully severe beauty. Ahab symbolizes the league human with evil. In the whaling trip, we can see his bravery and patience, as well as his madness and stubbornness. The third symbolic element is the idea of the “counterpane” that is woven throughout the story as a symbol of the world’s multiculturalism. Melville develops the symbol proving that the world is indeed a counterpane of diverse cultures, races, and environment, in which we are always connected by our humanity. Key words:symbolism; Moby Dick; Arab; counterpane 摘要 《白鲸》被看作是赫尔曼·麦尔维尔的杰作。它包含了大量的象征主义。在这部小说中,理解人物事物的象征意义是非常重要的。为了更好的理解这部小说,这篇论文将分析不同个体的象征意义。其中的白鲸被描写成无处不在,无所不能的万能的上帝。埃哈布船长为复仇远涉重洋捕捉白鲸,最后自己,同伴与白鲸同归于尽的事迹,既表现了人类的勇敢与忍耐,也反映了他们的偏执与疯狂。另一个贯穿全文的象征就是“床单”,它象征世界不同文化的混合与交织,世界就像一块由多种布拼凑而成的床单,由不同的文化、种族、背景交织而成,人们在一起相互依靠,相互依存,小说中来自不同国家的船员就是最生动形象的体现。 关键词:象征主义;白鲸;埃哈布; 床单

《白鲸记》主要人物解读

摘要:麦尔维尔以其丰富的想象力和创造力赋予小说《白鲸》中的莫比·迪克多重象征寓意。白鲸丰富的象征意义赋予小说永恒的艺术张力和无穷魅力。 关键词:白鲸;矛盾化身;艺术张力 阐释学认为,文本意义总是相对的,理解是生产性的。不同时代的阐释者对一部作品意义的理解,总是根据理解者自己的需要做出对文本的新解释,正所谓“诗无达诂”。事实上,作品中的人物对作品的某个事物的理解也是触景动怀,别有激发,各不相同。以此出发,梅尔维尔《白鲸》中富有传奇色彩的白鲸莫比·迪克在不同人物独特视角的诠释中赋予其多重的象征寓意,各随所得,见仁见智。 一、对小说的叙述者伊希米尔来说,白鲸既代表高洁安宁,也代表恐怖死亡,它是宇宙间一切对立矛盾的结合。它象征宇宙的浩阔与奥秘、上帝的无边神力、人类的命运与前途,它给伊希米尔的重要启迪不是简单的摧毁,而是努力完善认识、不懈地追求真理的神秘力量。首先,伊希米尔描述了白鲸莫比·迪克在人们的心中引起的善与美的遐想“,在它那巨大而温和的头部的上方弥漫着由于它难以言全的沉思默想而产生一片重重的雾气;而那片雾气,正如有时候你所看到的那样,又被彩虹照耀得光辉四射,仿佛上天已在它的思想上盖上了他那朱红印似的。”这种庄严与华贵几乎可与上帝的形象相媲美。特别是,它雪白的前额和山一样的脊背更增添了它的神秘莫测。让人觉得它是一种神化之物,是神圣不可侵犯的。这也是众多捕鲸者把白鲸看成是上帝的象征,极力劝阻亚哈不要去捕杀它的原因。其次,伊希米尔认为,白鲸是自然的代表,令人捉摸不定。它是神奇的大自然的产物,它代表着自然界的神秘和力量。只要人类不去打扰它,自然是安静、和平的、友善而美丽的。面对大自然,梅尔维尔通过伊希米尔表达了对白鲸自然美的赞美“,白鲸!……白鲸!……这美得出奇的乳白色庞然大物……在地平线上光彩夺目的太阳照耀下,它像清晨蔚蓝的海面上一块富有生命的乳色玻璃闪闪发光,熠熠生辉”。再次,白色对伊希梅尔而言,象征宇宙的不确定、空虚、无限,对于作者那似有似无的颜色既代表美丽纯洁,又代表死亡与灵魂。从一开始,伊希米尔就承认白鲸的白色“比什么东西都更让我害怕……不管它们是愉快可敬的,或者崇高的,反正在这种颜色最深层的意中总是潜藏着一种捉摸不透的东西,比让人恐惧的血之红色更让人的灵魂为之惊恐。”白色是大鲸、雪山、海洋、熊和信天翁以及亡灵裹尸布的颜色。可是伊希米尔又告诉读者白色就是明显的没有颜色,它什么也不表示,又象征着一切事物,是各种颜色的凝结物和综合体。因此,白色在这里与其说是象征着上帝、魔鬼或死亡,还不如说代表着让人发抖的虚空。在这里,伊希米尔尽管感受到了巨大的恐惧,却不知道它到底源于何处,这就是白色的威力。它的存在,其实本无所谓善恶,但是人无法清楚地理解它所体现的宇宙奥秘而使其显得神秘莫测。人类和白鲸抗争,无异于和命运抗争。所以,在伊希米尔看来,白鲸真正的可怕在于它的白色,在于它身上的那一缕耀眼的白色以及它所象征的无形的力量。它就是女妖“塞妊”的美妙歌声,引诱水手走向死亡。在全体船员中,只有伊希米尔幸存,因为只有他对白鲸的看法不断地发生变化。最初,他认为,白鲸是恶的化身,与其他人一起要发誓杀死莫比·迪克,但随着认识的深化,他觉得人还不如鲸,尽管人类爱他的伙伴,然而人类毕竟是唯利是图的趋利动物。这种趋利癖好常与人的仁爱之心格格不入。他对人类的进一步认识,即他的成长和他对白鲸的逐渐了解使他相信白鲸是神的化身,是一种神性和灵性的动物,它可以体察到某种恐惧,然而却能与之共处的。他这种对白鲸、对自然的理解使他明白了人与自然的关系,同时也使他获得了精神和灵魂的重生。二、伊希米尔把白鲸看作是大自然的化身,而在船长亚哈眼里,白鲸是邪恶的化身“:一切最使人狂怒和痛苦的事情,一切足以搅起事物的沉渣的东西,一切附有恶念的真理,一切使人焦头烂额的东西,一切在人类生活中和思想上对鬼怪神魔的不可理喻的信奉,一切的邪恶等等,都是摩比·迪克这一有形的化身”。它是亚哈心中邪恶与恐怖、难以征服而又必须予以摧毁的仇敌。白鲸不仅是肉体上的大敌,也是“万般邪恶的偏执的化身”的精神宿敌。白鲸莫比·迪克有着“雪山一样的背峰”,它天生使人畏惧,它突击的时候,一再表现那种无以伦比的充满机

外国文学名著简介:白鲸

外国文学名著简介:白鲸 美国著名作家梅尔维尔的长篇小说《白鲸》创作于1851年,小说描写一位捕鲸船长在在海上捕鱼时,不慎被白鲸咬掉了一条腿,他发誓要找到白鲸。船长航行了几乎整个世界,历尽千辛万苦,终于找到了白鲸。于是,船长命令船员们靠近白鲸叉死它,船员明知九死一生但不得不服从船长的命令,他们叉中了白鲸,受伤的白鲸凶狠地冲向他们的鱼船,鱼船被撞得粉碎,船上的人除一人死里逃生外,都与白鲸同归于尽了。 小说中称霸海洋的白鲸被写成一种强大可怕的、对人怀有敌意又难以制服的怪物。它是人类难以摆脱并深受其害的人间罪恶的象征。小说描写了捕鲸的艰难和捕鲸工人的智慧和勇敢,很有现实意义,有浓重的象征意味和神秘色彩。小说扑朔迷离、欲辩难言的意境在20世纪30年代引起欧美文学界强烈反响,成为浪漫主义的杰作。 梅尔维尔是美国浪漫主义小说家和诗人。青年时代当过水手,在长达四年的海上生活中,品尝了捕鲸船上的艰难与困苦。在南太平洋航行期间,他在一个海岛上的土著泰比人中间生活了一段时间。他初创作的小说《泰比》和《奥穆》都是以他的经历见闻为基础,描写异国风土人情的作品。作者把未开化的、未被近代文明玷污的人们的纯朴生活同资本

主义的文明相互对照,对资本主义制度进行了深刻的揭露。梅尔维尔是美国浪漫主义后期的代表人之一。作品带有一种神秘和悲观的色彩。代表作品长篇小说《白鲸》所表现的神秘和悲观的浪漫主义色彩引起当时欧美文学界很大的反响,并因此被尊为美国第一流的浪漫主义作家。 本片根据美国著名作家梅尔维尔的巨著《白鲸》改编拍摄。片中主人公亚哈由美国著名影星格里高利·派克饰演。 捕鲸船船长亚哈被一条叫莫比·迪克抹香鲸咬断一条腿。为了复仇,他利诱威逼船员们不顾一切地去追捕白鲸,既不顾船员们的生命安危,也不顾陆续出现的凶险以及袄教徒的不祥预言,他们像发疯似的在大海上与白鲸周旋恶斗,最后终于击中白鲸,他的捕鲸船也被狂怒的白鲸掀翻,船员们葬身海底,亚哈本人被缠结的捕鲸绳绞死,只有水手以实玛利一人死里逃生,成为悲壮故事的叙述者。

最新昆阳镇二小四年级语文下册毛春松《白鲸》教学设计汇编

《白鲸》教学设计 教学目标 1、自主学会本课生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文的主要内容,从中了解白鲸的特点,激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。 教学重、难点 通过有感情地朗读课文,体会词句的意思,感受白鲸的特点。教学准备 教师:多媒体课件。 教学过程 一、导入, 师:孩子们,今天老师想提个问题考考大家,你们知道现在世界上最大的哺乳动物是什么吗?不是大象而是鲸。见过鲸吗?下面我们就来看看鲸的图片。 出示鲸图片 师:我们看到了鲸生活在海里,体型像鱼,所以鲸字的部首是鱼部,右边是它的声旁首都北京的京字,因此它的读音与北京的京一样是后鼻音“jing”。我们一起来读读这个字吧,一定要把这个字和鲸的样子一起牢牢地装进我们的小脑袋里。

师:孩子们,今天老师要和大家一起来认识鲸家族中既美丽又聪明的成员——白鲸。 出示课题,齐读课题 师:下面我们来仔细观察一下它们吧! 出示白鲸图片(师述:白鲸在鲸家族中体型较小,通体雪白,生性温和,聪明可爱。) 出示白鲸介绍,齐读。 一、初读课文,整体感知 过渡:孩子们,你们喜欢白鲸吗?想进一步了解它们吗?好,我们就一起来读读课文吧。选择你喜欢的方法,通读课文,要求:勾画出生字词,读准生字的音,画出段落,想一想课文围绕白鲸介绍了哪些内容,是按什么顺序来写的。 1、出示自读要求,生自由读课文 2、出示自学生字提示,学生自主学习生字词。 3、课件出示生词检查自学情况。 师:刚才我们读了课文,课文围绕“白鲸”写了哪些内容?是按什么顺序来写的。现在能回答吗? 4、交流:课文围绕“白鲸”写了哪些内容?是按什么顺序来写的。结合学生回答出示板书。

《白鲸》中亚哈精神探寻的象征意义

在小说《白鲸》中, 作者梅尔维尔描述了亚哈船长带领“裴廓德号”全体船员疯狂追逐白鲸的场面,整部小说叙述了亚哈追杀白鲸的疯狂心理和不杀白鲸, 誓不罢休的坚定决心。笔者从象征主义的视角出发来分析说明亚哈船长对白鲸的追杀行为不仅是一种精神的追求与探寻, 而且, 作者对这种精神探寻赋予了多重象征意义。 一、终极真理的探寻 对亚哈船长精神探寻的阐释与对白鲸的象征意义理解是密不可分的, 白鲸象征着退近亚哈的一堵墙, 这堵墙压得他近乎窒息, 他在墙内苦苦挣扎,企图冲破它, 但却不能, 他看到了这堵靖的强大, 感觉到它的力大无穷, 深不可测, 有时他也想, 即使冲破了这堵挡在他面前的培, 发现的只是空白一片。这不正说明了亚哈在寻找问题的答案, 探索宇宙的真理吗而这墙就像知识的面纱一样挡在他的面前, 使他永远看不到墙的另一面, 找不到问题的答案, 但他仍在苦苦追求, 努力探索, 亚哈岂不知, 这堵墙就是终极真理的象征, 而对它的探寻就像亚哈所感觉到的那堵冲不破的培一样, 是不可能的。那是因为人的能力受其知识局限性的限制。而且, 这种盲目的探索肯定会招来失致, 甚至是人类自身的毁灭。因此, 亚哈在探寻终极真理的过程中也感到了宇宙的神秘和它所给人类带来的威胁。 二、寻找自我的过程 亚哈精神探寻的第二个象征意义解读墓于亚哈和白鲸关系的理解。在整部小说中梅尔维尔在亚哈和白鲸之间创造了一种很徽妙的关系。他的腿是亚哈在海上第一次与白鲸相遇时被白鲸咬去的, 那次事故不仅给亚哈带来了肉体的痛苦, 更使他的精神受到了极大的创伤。后来他让工匠为他打造了一条鲸骨假腿。装上鲸骨假腿的同时, 也就表明了亚哈要找到白鲸的决心。从肉体上来看, 白鲸成了亚哈的一部分, 而亚哈也成了白鲸的一部分, 因为白鲸带走了亚哈的一条腿, 并把它消化在体内。从这层意义讲, 两者是密不可分的。进一步分析亚哈的心理, 我们会发现, 亚哈冥冥之中感到白鲸对他有一股强大的吸力, 这种吸力催促着他必须找到白鲸, 找到他丢失的魂魄, 原来的自我。找到白强烈的欲望令他心烦意乱。坐卧不宁, 在“ 裴廓德号”上,亚哈要么就呆在他认为是自己的“ 墓穴” 中, 好似一具僵尸, 要么就出现在甲板上, 来回踱步, 就像一个幽灵, 亚哈脑海中唯一的目的就是不惜一切地找到白鲸, 这种追寻白鲸的欲望使他不顾一切, 迷失了生活的方向, 成为了一个偏执狂, 复仇变成了他重新找回自我的唯一手段, 因此, 惟有重新找回丢失的灵魂才能挽救亚哈精神的空虚与迷茫。 三、裹读和叛逆的表现 从宗教意义上来看, 白鲸不可理解的沉寂和神秘的生活习惯, 可以被理解为象征了不可知的上帝。在小说中以实玛利多次提到白鲸, 但是无论怎样描述都不能说清白鲸的具体特征和习性, 梅尔维尔自己也承认, 尽管花了很大功夫也不能真正了解白鲸, 它好似一个迷宫。白鲸在太平洋里到处游动,正如无处不在的上帝。但水手们和亚哈始终看不到白鲸的真正面目。迩百列认为白鲸就是上帝, 他曾多次预言, 捕杀白鲸的下场就是死亡, 他的预言也感染到船上的船员, 使他们对自己的行为产生了怀茄和动摇的想法。但亚哈不接受任何别的法则, 不服从任何意志, 只是按照自己的意志行事, 他是一个反对上帝的撒旦式的人物, 他是从不忏悔的约拿。他说, “ 自己是火神的儿子, ”他鄙视上帝, 崇拜火, 像波斯徒一样迷恋太阳。当亚哈的捕鲸枪被打造好后, 他说他是奉魔鬼之命, 而不是上帝之命来为它洗礼。亚哈的行为自始至终表现了对上帝的蔑视和憎恨。因此, 亚哈追逐白鲸的行为就象征着对上帝的裹读和叛逆。为此, 他也受到了上帝的惩罚,付出了生命的代价。 四、西方文明和社会规约的挑战 在梅尔维尔的时代, 美国的文明发展到一个两难的境地。一方面, 随着科学技术的进步, 人们的物质生活水平日益提高, 越来越多的人们在不断地追求着物质财富, 贪欲和索取充斥着人们的头脑。在享受着物质快乐的同时, 另一方面, 美国人也出现了精神空虚和心理压抑。许多人丧失了生活的意义感和目的感。他们开始寻求精神的满足, 人们把目光投向了海洋,

白鲸的简短自我介绍五篇范文

白鲸的简短自我介绍五篇范文 白鲸的自我介绍(一) 白鲸,学名:Delphinapterus leucas (Pallas,1776),一角鲸科白鲸属的一种动物。额头向外隆起突出且圆滑,嘴喙很短,唇线宽阔。身体颜色非常淡,为独特的白色。白鲸与其他鲸类相比,惟一明显不同的是:当夏季皮肤呈淡黄色的色调时,可以蜕换。 游动时通常比较缓慢,在海浪和浮冰中难以辨识。白鲸喜欢生活在海面或贴近海面的地方;潜水能力相当强,对于北极的浮冰环境有很好的适应力。 世界上绝大多数白鲸生活在欧洲、美国阿拉斯加和加拿大以北的海域中。几个白鲸集中的地区已成为赏鲸圣地,包括加拿大东部的圣劳伦斯河下游与哈德逊湾西部的丘吉尔河河口。 白鲸的自我介绍(二) 白鲸躯体粗壮,呈白色或黄色,头圆、喙短,没有背鳍。成熟 的白鲸整个躯体会呈现独特的白色,头部在比例上显小,上有额隆,喷气孔后有轮廓清晰的褶皱。

躯体表面常布疤痕,也可能有褶皱与脂肪褶层。背脊取代背鳍,位于上部中后位置,尾鳍后缘或呈暗棕色,中央缺刻明显,尾叶外突随年龄增长愈加明显。颈部可自由活动,能够点头及转头。胸鳍宽阔呈刮刀状,活动自如;唇线宽。雄性胸鳍上弯,随年龄增长愈加明显。[1] 身体大部分皮肤很粗糙。成鲸的白色皮肤有时会在夏季发情时稍带淡黄色调,但蜕皮后即消失。白鲸体色会随年龄而改变,从初生时的暗灰色转变成灰、淡灰及带有蓝色调的白色;当白鲸长到5至10岁性别特征成熟时,就会变成纯白色,而背脊、胸鳍边缘以及尾鳍终身都保持暗色调。 发声时额隆改变形状,并可能产生共鸣。齿式:16~22/16~18。 初生仔鲸长1.5~1.6米,重80公斤;成体约3~5米,重0.4~1.5吨 白鲸的自我介绍(三) 主要栖息于河道入口、峡湾、港湾以及北冰洋常年有光照的温暖浅海,夏季也会出现在河口水域。栖息地水温一般8~10℃。白鲸群进入河口迁徙目的地时显得十分兴奋,虽然已经进行了长距离迁徙,但似乎一点儿都不觉得累。除了用不同的歌喉不停地“交流”之外,还用自己宽大的尾叶突戏水,将身体半露出水面,

2019最新整理-(西师大版)四年级语文下册教案 白鲸 3

2019最新整理-(西师大版)四年级语文下册教案白 鲸 3 教学目标: 1. 理解课文内容,了解白鲸的几个特点。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 学会自己批注体会,学习作者把动物当作人来 写的写作方法。 4. 感悟作者对白鲸的喜爱之情,激发学生保护大 自然、爱护动物的感情。 教学重点: 1.理解课文内容,了解白鲸的几个特点。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点: 1.学会自己批注体会,学习作者把动物当作人来写的写作方 法。 2.感悟作者对白鲸的喜爱之情,激发学生保护大自然、爱护动 物的感情。 教学过程: 一、复习生字,导入新课 上一节课我们学习了《白鲸》这篇课文的生字词,那么现在老

师要检查一下,看看你们对生字词是否都已经掌握了。 出示生字卡片 二、自读自悟,理解课文内容 同学们对生字词都掌握得非常好了,接下来请同学们自由地朗读课文,读完后回答老师的问题。 作者向我们介绍了白鲸的那些特点? 从第一自然段中我们了解到白鲸是一种远游的动物,是一位地道的夏季旅行家,那么除此之外,他还有什么样的称号?为什么会有这样的称号呢?请大家自由朗读课文。 1.勾画出白鲸声音变化多端的句子,从这里你体会到了什么? (作好批注) 2.白鲸还有可能发出什么样的声音呢? 抽生模仿,点评 3.读一读“白鲸不停地‘歌唱’……也是同伴之间的一种交流 方式” 总结:是啊,动物是多么的有趣,虽然它们不能像我们人类一样说话,但是它们有自己的交流方式。 4.白鲸除了喜欢“歌唱”之外,还喜欢什么呢? ⑴快速的默看第三自然段,回答老师所提出的问题? ⑵勾画出体现白鲸喜欢“游戏”的句子。读一读 ⑶在这一段中,第一句是一个什么样的句子?起了什么作用? 5.白鲸一路上一边旅行一边玩游戏,当它游到目的地河口三角

论《白鲸》中的象征主义

[摘要] 《白鲸》是美国作家赫尔曼·麦尔维尔的代表作, 被认为是世界上最有象征意义的小说之一。本文将对小说中的象征主义进行探索性的分析。象征主义在小说中无所不在: 裴考德号全体船员的最终灭亡, 象征着人类在社会、自然及至宇宙的命运; 这艘船的名字本身就象征着灭亡; 而它的船长亚哈伯是人类本质中邪恶的一面的象征; 这次航海本身象征着对人类生活最终真理的追求; 白鲸既象征着那庞大的资本主义生产方式又象征着自然, 而它的白色象征着纯洁和无辜 《白鲸》是美国作家赫尔曼·麦尔维尔的代表作。它作为一部在发表时反响平平而在半个多世纪以后才越来越受到人们广泛重视的“奇书”,其内容之丰富、寓意之深邃、意象之奇谲, 确为美国文学上不可多得的一部作品。自20 世纪20 年代以来, 人们从不同的角度对这部作品进行了分析, 尤其对他的象征主义进行饶有兴趣的探索, 可谓百家争鸣, 在本文中, 我也将对此进行探索性的分析。 一、裴考德号全体船员悲惨命运的象征意义 《白鲸》描写的是一艘名叫裴考德号的捕鲸船在船长亚哈伯的带领下追击白鲸的故事。从表面上看, 全书的焦点似乎集中在船长亚哈伯和白鲸莫比·迪克之间不共戴天的仇恨上。但实际上, 它不仅仅是一部离奇曲折、充满异国风光与浪漫情调的历险小说。贯穿作品始终的是对人类命运的深沉的忧患,处处闪耀着象征主义的光芒。小说中裴考德号全体船员向白鲸一步步的逼近以及他们的最终灭亡, 象征着人类在社会、自然及至宇宙的命运。这一命运带有浓厚的神秘色彩和悲剧意绪, 而作者正是通过象征主义来表达他对人类命运的忧患意识。 1. 裴考德号的象征意义 显然, 裴考德号及全体船员的悲惨下场是从一开始就已注定了的。首先, 这艘船的名字本身就象征着灭亡。裴考德是美国印第安人一个种族的名字, 在美国被白人殖民者占领以后, 许多本土的印第安人部落和种族在和白人殖民者的冲突中被消灭了。裴考德就是一个已经被白人消灭了的种族。赫尔曼·麦尔维尔用这个名字来命名捕鲸船, 象征着它必定灭亡的悲惨下场。其次, 因为全书的叙述者伊史玛利是这艘遇难船上的惟一生还者, 他的叙述只是将业已酿成的灾难复述一遍而已。正如伊史玛利所说的, 船员们做着一切努力, 千辛万苦的穿过那无垠的大海, 只是为了奔赴他们的死期。他们天涯海角的跟踪、追逐, 只是在搜索那条最终会毁灭他们的东西。作者安排惟一的幸存者来讲述这个故事, 预示了裴考德号及全体船员的悲惨下场。 2. 裴考德号船长亚哈伯的象征意义 其实, 裴考德号船长亚哈伯曾经有过许多次调头的机会,但每次都被他毅然拒绝了。书中写到该船先后与“信天翁号”、“处女号”、“玫瑰蕊号”、“拉吉号”等好几艘船在海面上相遇。这几次相遇都起到对裴考德号的警告和劝戒作用。船长亚哈伯一次又一次被告知, 莫比·迪克具有超自然的力量, 谁要与它抗争必死无疑。然而, 这些忠告都未被采纳。直到最后一天的决战来临之前。船员斯达巴克最后一次劝船长及早停手时,他还是执意的表示, 一切都无法更改了, 因为这一切都是既定不移的天意。亚哈伯是人类本质中邪恶的一面的象征, 他对白鲸的仇恨象征着人类对自然的敌视, 而他以及船员们对白鲸疯狂的追逐, 象征着人类意识中疯狂的失控状态。当人的意识处于这种失控状态时, 就会被邪恶的一面完全控制, 从而招受自我毁灭, 也毁灭他人。亚哈伯正是处于这样的状态, 所以他才不顾一切的寻找白鲸, 并且不惜在桅杆上挂起一枚金币以奖励首先发现白鲸的水手, 而水手们在金钱的刺激下, 也变得疯狂了。在亚哈伯的带领下, 他们不顾一切的冲向安静的海洋搜索被他们视为敌人的白鲸, 在打破了海洋的宁静和白鲸的和平以后, 和白鲸一起葬身于海底。亚哈伯以及全体船员的这种疯狂的邪恶为他们带来了最终的毁灭。 二、这次航海本身的象征意义 这次航海本身象征着一种追寻和发现, 是对人类生活最终真理的追求。故事的叙述者伊史玛

试论白鲸的多层象征意义

试论白鲸的多层象征意义 摘要:赫尔曼·麦尔维尔的《白鲸》是世界文学长廊中的一颗璀璨明星,无数文学家,评论家写文章解读该作品,他们的切入点各不相同,而象征手法是其中重要一项,对于作品的理解起着十分重要的作用。本文剖析了作品中的人物亚哈,白鲸莫比·迪克,及航船裴廓德号及海洋的象征意义,和主题的象征意义,从而更加深刻的理解这一名著。 关键词:白鲸;象征意义; 《白鲸》是美国作家麦尔维尔发表于1851年的一部小说,在当时,没有引起人们的重视,甚至可以说受到了出奇的冷落。但是,到了20世纪30年代,人们才惊奇地发现,这是一部文学史上少有的杰作,它的深刻与伟大可以和任何一部名著相媲美。其实,《白鲸》的故事很简单:就是一条鲸鱼和一个船长的故事。莫比、迪克是一条凶猛无比的白鲸,它横行海上多年,曾使无数捕鲸船和水手命丧大海,成了许多航海者心中恐惧的妖魔;亚哈是一艘船的船长,在一次与白鲸的遭遇中,他被咬掉一条腿,为了复仇,他网罗了一群冒险者,开始在茫茫大海中搜捕白鲸行动。经过多年苦苦寻找,终于,找到了白鲸,经过六天六夜的激烈搏斗,虽然命中白鲸,可是,亚哈本人及其他水手、捕鲸船也都粉身碎骨,同归于尽。《白鲸》的确代表了梅尔维尔的艺术顶峰。《白鲸》是一部独具魅力的作品,小说的风格奇异多变,主题多解,最主要的是作者成功地运用了19世纪美国小说最多用的象征手法。 一、白鲸奠比·迪克的象征意义 莫比·迪克是一条带有传奇色彩的白色巨鲸,小说就以这条巨鲸的名字命名。“异教徒水手”把它收稿当成海怪,疯子迦百列把它当成镇教神的化身,亚哈把它当作自己的仇敌,以实玛利则认为它代表着残酷的空虚和宇宙的浩阔。自鲸莫比·迪克天生使人畏惧,它常常在大海里翻腾,施展出可怕的暴力,它曾使无数的捕鲸者藏身大海。它无处不在,并且会在同一时间里出现在不同的地方。人们的铁叉对它毫无伤害,它身上插遍了铁枪头,却还能安然无恙地游来游去。“白鲸”在这里成了一种超然的对人怀有敌意而又难以征服的神秘力量,进而它又被人们理解为世间一切“恶”的化身,凡是一切最使人狂怒和痛苦的事情,一切足以搅起事务的残渣的东西,一切附有恶念的真理,一切使人焦头烂额的东西,一切有关生命思想的额神秘而又不可思议的鬼神邪说,一切的邪恶等等,都是莫比·迪克的明显化身。若从社会政治的角度去理解和阐释白鲸的象征意义,这白鲸在一定程度上可以说是象征着那庞大的资本主义生产过程中与生产者相对立的那种力量。正如批评家安妮特·鲁宾斯坦所指出的那样:“由于要在船上提取并储存油脂,捕鲸船实际上就成为一座流动的工厂。它是一种将现代企业与极权的君主制相结合的组织形式;”白鲸这个尚不被理解而又威力无穷的怪物,实际上是作者对资本主义强大的生产力既感到不可理解又感到恐惧不安的心理的真实反映。也表现出他对处在这一变动时代的人类命运的忧患意识以及他们处境的深切同情。白鲸同时又是上帝神力的象征,“在它那硕大柔和的头顶,由于它那无法言传的沉思默想而挂着一顶雾气重重的华盖,而这种雾气??你有时看得到又被??彩虹耀得光辉灿烂,仿佛上天已经批准了它的思想似的。”白鲸还是大自然的化身。这样,小说的象征意义在于表明:人类如果一无止境地疯狂掠夺大自然,必将被大自然所埋葬。白鲸的象征意义究竟是什么?这就像白鲸身上那“雪白的异常的前额,”“金字塔似的白色背峰”一样叫人难以琢磨,它既代表着高洁安宁,又代表着恐怖邪恶,或者它干脆就是矛盾冲突的化身。 二、船长亚哈的象征意义 亚哈船长是白鲸的对立面,他又象征着什么呢?首先,亚哈为了报私仇,一意孤行,无视船东们的利益,置船员们的生死于不顾,并且,他充分利用自己作为船长的职权,对水手们进行威逼利诱,最后使所有船员(一人除外)都葬身海底。这时,亚哈成了比白鲸还要邪恶的魔王。但是同时,亚哈又是一个敢于反抗神明,反对习俗常规,坚毅无畏,百折不回,英勇善战,经验丰富的船长。他跟可怕的大海斗争了四十年,他遭受过一次又一次的挫折,但是他永远不会被击败。这也正如海明威的《老人与海》中圣地亚戈所说的:人不是为失败而生的,一个男子汉可以被消灭,不能被打败。作品中亚哈自己也印证了这句话:“我要走遍合恩角??走遍挪威的旋涡流,走遍地狱的火坑去追击到它后,这才散手。”表面上,亚哈追击的是白鲸,但更深层次上,它要打败的是一种邪恶的化身。此时亚哈成了人类挑战自然,战胜自的代表。另外,亚哈还代表着资本主义大生产方式,代表着那些不顾一切掠夺大自然的狂徒。所以,亚哈的象征意义和白鲸一样,不是唯一的或者绝对的,其性格是多重的,矛盾的,其象征意义也是复杂的,难以把握的。在它身上,善与恶并存,美与丑共在。它既是害人者,也是受害者,它对大自然的反叛必然招致灭亡,而社会从一开始就已使亚哈成了精神上,肉体上的受害者和畸形人。他自杀性的自我表现和反叛社会的疯狂行为,原本是社会对他彻底孤立的必然结果。亚哈的悲剧具有及其深刻而又恢弘的意义。 三、航船裴阔德号和海洋的象征意义 在《白鲸》中,裴阔德号航船是来自陆地的力量,海洋则代表着自然,他们之间的对立比较也具有明显的象征意义:航船裴阔德代表的陆地是有限的,但是相对海洋来说它是安逸舒适的;而海洋是元边无际,变幻莫测的,它象征着凶险。同时水是生命之源,因此海洋在这里也代表着深奥难测

白鲸记 英文

Analysis of the symbolism of the Pequod in Moby Dick "Moby Dick " is a typical work of the most use of symbolism in American literature.The whaling ship named Pequod also has profound symbolic significance. Pequod, an Indian race eliminated by the white American, was one of the most tragic-fated Native American Indian nations. The name of Pequod itself indicated sinking doom of the whaling ship and the tragic end of the ship crash. Meanwhile,the voyage of Pequod was also a symbol of long-life misery journey. All the hardships of hard work was only for the end to perish, and the strong natural forces cannot be resisted by the great determination or perseverance as well as the ultimate fate of destruction cannot be changed.Although Pequod that was characterized by human wisdom played a significant role in the whaling process, the tragedy between the Moby Dick and human beings embodied nature and mankind cannot conquer mutually. Thus the stubborn confrontation will only bring disastrous consequences. In the novel, Pequod was portrayed as a company with all the shareholders, a floating factory at sea, which has the typical characteristics of capitalist industry in nineteenth Century. In the

谈白鲸中的象征主义

安徽农业大学 毕业论文(设计) 论文题目谈《白鲸》中象征主义运用 姓名学号 学院专业 指导教师职称 中国·合肥 二零壹壹年五月

On The Use of Symbolism in Moby Dick Thesis submitted to the faculty of School of Foreign Languages, Anhui Agricultural University in partial fulfillment of The requirements for the degree of Bachelor of Arts By: Supervisor: School of Foreign Languages, AAU May 2011

Acknowledgements I have eternal gratitude to Ma Wen, my thesis supervisor, for her/his inestimable help and valuable instruction, and to Professor Xu Y oujiang for his insightful lectures, which inspire me to compose this dissertation. I also thank those who help me in course of the writing and whose names I can’t list here one by one. Finally, I would also like to acknowledge the continuing support and kindness from my parents. Without their love, I could never have gone this far.

《白鲸》中的象征意义探寻

《白鲸》中的象征意义探寻 摘要:《白鲸》是梅尔维尔根据自己在捕鲸船上的经历而著,但同时又交织着作者对人生问题的搜索。而蕴含在这部小说各个层面的象征,有力地深化了这一主题,本文试图从各个角度来剖析其意蕴。如:结构象征,事物象征,身份象征以及语言层面的诸多象征意象。 关键词:白鲸;象征;身份 《白鲸》是19 世纪美国首屈一指的文学家赫尔曼·梅尔维尔的巨著,《白鲸》又名《莫比·迪克》,在他所有航海历险的书中,《白鲸》达到高峰。小说讲的是船长亚哈捕鲸鱼40 年, 一次出海时被一条水手们称“莫比·迪克”的白鲸咬碎了一条腿,亚哈决心报仇。在亚哈眼中,白鲸不仅是他的死敌,也是宇宙间一种不可名状的恶的化身,他的复仇情绪发展到近似偏执狂的地步。他既不听别人的劝阻,也不相信各种“不祥之兆”,以为凭着个人的意志和力量可以杀死白鲸。最后他虽用鱼叉击中白鲸,但船被白鲸撞破,亚哈被鱼叉上的绳子缠住,拖入海中。全船的人落海淹死,只剩下伊斯梅尔一人生还,来讲述他们的悲惨故事。 一、象征与象征主义 象征的符号有些是约定成俗的或大众化的,但是也有一些是作家“自我的”或是“个人的”。作者往往善于使用“个人化”的象征,读者在对作品进行体味时,才体会到作者所用象征符号的深意,在《红字》中,我们都知道戴在海斯特胸前的那个鲜红的“A”字,在请教徒眼中,它意味着“通奸”,当然这个字母“A”有其另外的意义,如“能干”或“天使”。这时候“A”字变成了海斯特德行的象征。象征符号能够使读者超越语言的表层,触及它的深层意蕴,这也是象征的最大特点。梅尔维尔的《白鲸》中,运用了大量的“个人化”象征,例如伴随故事始终的“裴阔德号”与“白鲸”,以及故事情节的场景,“海洋”这些象征相互作用,构成了一个庞大而又复杂的象征体系,同时也揭示了主人公“亚哈船长”在自然抗争的同时,也注定他要失败的这一主题。 象征主义包含双重含义:一是19 世纪晚期起源于法国的象征主义文学思潮;二是指文学创作中的象征主义表现手法。法国象征主义诗人马拉美说过“象征就是由种种暗示构成的一点一点地把对象暗示出来,用以表明一种心灵状态”。《白鲸》从人物到事物等各层面都运用了象征主义表现手法。 二、结构象征 从《白鲸》的结构布局来看,处处紧密相关联,小说开始以白鲸咬去亚哈船长的一条腿,导致了他的复仇心里,体现了亚哈的勇敢,顽强和临危不惧的精神。最后还是失败,与白鲸“融为一体”。 三、人物亚哈船长的象征意义 亚哈为了报私仇,一意孤行,无视船员的安危,而且他利用船长之职,对水手们进行威逼利诱,最后使船员们葬身海底,亚哈此时成了邪恶的象征,但是同时亚哈又是一个敢于抗争,坚毅顽强,英勇的英雄。亚哈追击白鲸,从深层次上看,它要打败的是一种邪恶的代表,那么此时亚哈船长成了战胜自然的代表。这部小说被认为是反映美国精神的史诗,体现了美国进行的民族精神,亚哈象征着这种精神代表,他的精神则成为人类精神的体现。因此,亚哈的象征意义具有

《白鲸》读书笔记

读懂一种唯我论 ————《白鲸》读书笔记 11中文2班吴意晟 《白鲸》主人公名叫以实玛利,曾跟商船出过海。他和在南塔开特结识的好友魁魁格到即将出航的捕鲸船“裴廓德号”报名。在航海过程中他知道了“莫比?迪克”——一只凶猛而狡诈的白鲸,在大海上一再使许多捕鲸者失肢断臂,船破人亡,是捕鲸者心目中的一种妖魔。“裴廓德号”船长亚哈,在一次猎击中给莫比迪克咬掉了一条腿,因此,他满怀复仇之念,一心想追捕这条白鲸,竟至失去理性,变成一个独断专行的偏热症狂。捕鲸船“裴廓德”号船长亚哈一心要捕杀咬掉自己一条腿的凶残聪明的白鲸莫比?迪克,在航行几乎全世界,经历辗转,终于与莫比?迪克遭遇的故事。经过三天追踪,最后用鱼叉击中白鲸,但船被白鲸撞破,亚哈被鱼叉上的绳子缠住,带人海中。全海落海,只有水手以实玛利(《圣经》中人名,意为被遗弃的人)一人得救。 亚哈船长是一个具有多重性格的矛盾体。他违犯了基督教关于“傲慢”的戒律,一切以“自我”为中心,背弃捕鲸获取鲸油的使命,执迷不悟于一己私仇,全然置船员的安危于不顾,在这个意义上,他就是一个不折不扣的暴君和邪恶魔王的象征。然而,就其敢于搏击邪恶、挑战命运、反抗神明而言,他又是人类反抗英雄的象征。另一方面,他又是一个坚毅执著探索宇宙奥秘的勇士,尽管具有顽强无畏和骁勇善战的勇气和能力,但终因无视大自然的内在规律,而徒劳地成为与宇宙力量抗争的牺牲品。可见,在亚哈身上同样体现了善恶并存、美丑相共、既是害人者又是受害者的多重意义,这一形象所蕴含的象征意义与白鲸一样也是复杂深邃、难以把握的。读者很难从中找到绝对的、唯一正确的结论,小说的意义并不是证明所有这些不同的结论都可能正确,而是要求读者根据自己的经历和思考做出评判,正如评论家 C. K.希勒加斯(C.k.Hillegass) 所言:“《白鲸》的意思不在书中,而在读者身上。”复仇是世界文学的一个古老母题。《白鲸》正是以复仇主题贯穿故事始末的。从事捕鲸业四十余年的船长亚哈不幸在出海时被白鲸莫比?迪克咬掉一条腿。此后,他对白鲸就充满了刻骨的仇恨,复仇的欲望吞噬着他的每一个细胞,他出航乃至整个余生的唯一目标就是誓死捕杀莫比?迪克。满腹仇恨使他成为最孤独自闭的人。为了报复白鲸,他听不进理智的劝告,完全被自己的“我”所吞没,他不再为妻子和孩子着想,不再和船员们交流,极端的自我中心主义使他几乎完全丧失了理性和人性,为报一己私仇不惜伤害他人。他始终固执地认为,自己的意志就是唯一的法则,世界为他而存在,世人为他而牺牲。“我所敢做的,我就有决心做;而我有决心做的,我就要做!他们当我发疯了……可是,我是恶魔,我是疯上加疯!……我现在预言,我一定要肢解那肢解我的家伙。”复仇的抉择一旦作出,满载祸殃的命运之船便开动了,一场由狂妄和偏执领航的复仇战斗就在这泯灭了理智的黑暗航行中开始了,最终把“裴廓德号”引向了毁灭的航程。在这个意义上,亚哈的悲剧主要源于由复仇导致的极端自我膨胀,他的灵魂因过于独立而难以得救,因而成为唯我论的牺牲品。 《白鲸》像一座象征主义的迷宫。这里大到典型人物、宏观景物,小到静止的物体几乎都具有多层次的象征意义。作者正是通过多重奇谲的象征事

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