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2018年地理中考复习计划

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据，帮助学生们进一步了解地理课程，能够培养自我学习、探究的能力，培养学生的自我责任意识，把地理课程跟生活联系起来，最终使学生从“会学地理”。

二、学生基本情况分析

初二年级的学生进入中学已经1年半的时间，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，任教年级约80名学生，有两个班级，基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。有个别学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，需要教师加强对其进行思想教育，做到因人因材施教。

三、复习教学目标

1、通过系统的复习，使学生掌握在初中阶段必备的地理基础知识，为学生继续学习地理科学奠定基础。

2、培养学生学习地理的兴趣，训练学生学习地理的方法，养成学生学习地理的能力，为学生今后在学习、生活中解决实际问题做准备。

3、迎接八年级地理中考，使大多数学生能够考出最佳成绩。

四、教材分析

本学期的教学任务包括八年级下册的新课教学（争取在四月底结束，然后进入全面复习）以及初中阶段的全部教学内容的复习，共4本教材。

该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外活动及小资料，对学生的知识面的拓展起了积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。

复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，运用理论解决问题的前提条件就已经具备。

五、复习的重难点及应对策略

、复习的重点

1、七年级上册第一章《认识地球》、第二章《学用地图》和第四章《天气与气候》。

2、八年级上、下册全部内容。

、复习的难点

七年级上册：第一章《认识地球》和第四章《天气与气候》。

、应对策略

1、突出重点。七年级上册第一、二章以讲授为主，而且当新课一样讲授。

原因①：这章既是重点又是难点；原因②：这章知识性强、灵活多变；原因③：后边章节不少的地方都有所涉及；原因④：复习好这一部分知识，为高一级学习奠定基础。

其余各章节则以串讲、学生背、练为主。

2、分散难点。七年级第一、二章的讲授分成三段完成，这样可以分散难点，让学生可以轻松的完成这一部分的学习。

3、讲讲、背背、练练。七年级上册第一、二章一节设计一个练习，其余各章节分册分章设计练习。

具体分析：七（上）第一章《认识地球》最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过初一的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，复习时应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。第三章《天气和气候》的难度比第一章稍降低一些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第二、三节气温、降水时空分布的变化。这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让学生理解记忆。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图，精选练习加以训练巩固。初一地理难点，重点很多。大部分学生对基础知识的巩固还不过关，所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。

初二重点章节有：第一章第一节《辽阔的疆域》；第二章《中国的自然环境》。八(下)下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图图，精选练习加以训练巩固。

六、复习的

地理复习时间短、内容多，要让同学们取得较好的成绩难度很大。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定三阶段复习计划。

（一）第一阶段：(4月15日——5月21日) 立足课本，夯实基础。

这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《中考总复习》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，

重点突出。课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。

复习课时安排如下：教材过关，难点知识分章分节复习。

1、七（上）第一章第一、二节：地球和地球仪(2课时)

2、七（上）第一章第三节：地球的运动(1课时)

3、七（上）第二章：学用地图(1课时)

4、七（下）每章用一节课的时间复习。

5、八（上）第一章：中国的疆域与人口(1课时)

6、八（上）第二章：中国的自然环境(1课时)

7、八（上）第三章：中国的自然资源(1课时)

8、八（上）第四章：中国的经济与文化(1课时)

9、八（下）每章用一节课的时间复习。

[备注：八年级下册是本学期刚刚授完的新课，学生印象还比较深刻，所以复习时以串讲为主。]

（二）第二阶段：(5月22日——6月10日) 梳理体系，讲练结合。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点)。我在这阶段安排了以下几个环节：

1、梳理体系环节。章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使用知识点。

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练)，各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧"，的题目) 帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本

知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。

（三）第三阶段：（学期剩余时间）专题整合，强化训练，冲刺中考。

通过模拟题实战的强化训练[精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练(做到限时、限量、优质)，注意发现问题，及时指导] ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考。

（四）第四阶段：学生自主复习，查缺补漏。

（这一环节要求学生课余安排时间完成）

2018年中考复习计划组织

2018年中考复习计划组织 XX年中考温习方案榜首阶段：整理常识点提示：接近中考，学生要有必定的自主性，光跟着教师“跑”没用。由于每位学生对常识点的把握程度不同，温习进展也不同。首要，概括常识点。比方：依据的体裁、内容进行恰当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。其次，参照考纲，逐条查验是否结实了解常识点，并敏捷查出忘记或遗失的关键。 XX年中考温习方案第二阶段：读书破万卷。提示：冲刺阶段的温习要点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领会程度。榜首，根绝只看笔记，不看教科书的坏习气。有些学生以为，平常自己仔细听课，笔记中现已涵盖了一切温习内容。事实上，笔记不能替代书本。比方：书上注明需求背诵的阶段、要点阶段，学生应按照讲义一字一句地熟记，切不可拿着“copy”的笔记本进行背诵，一旦誊写中呈现细微过失，学生仍照着过错背诵，在这种状况下失分有点惋惜。第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的温习办法，归结为题海战术，明显有失偏颇。温习时学生应该仔细阅读理科教科书，把握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题过程。要知道试题是万变不离其宗的套路，

只要把握了标题的根源，才干愈加有助于解题。第三，阅读错题集。不少仔细的同学，都备有一本错题集，将初中四年来从前做错的标题，都抄在上面。最终温习时，这本错题集就可以发挥作用了。回忆旧题、错题，问问自己还会不会做，然后更好地查漏补缺。第四，关于外语讲义的某些华章要背得滚瓜烂熟，做到信口开河。关于语法要注意区别和回忆，这样可以确保学生在考场上写出的文章有“法”可依。 XX年中考温习方案第三阶段：主攻单薄环节对平常操练中常常失分的标题，学生需求加强操练。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课教师阅览。现代文部分单薄的学生，可以参看教辅书上的习题，重复操练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对自己的单薄环节“跳”曩昔完事，恰恰是这些常识点，愈加需求学生多加操练，赶快把握。 XX年中考温习方案第四阶段：研讨历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模仿演练的时机。在规则时刻内，独立完结。在模仿考试的过程中，学生要培育正确审题的习气，尽量防止做错标题。别的，要养成查看试卷的习气，学着回过头，至少查看一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习气，才干在中考考场上不至于在细节上失分。 XX年中考温习方案第五阶段：体系全面地温习。拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文交融在一起，完整地做

2018年中考地理专题复习分类汇编中国地理(含答案)

中考专题复习分类汇编:中国地理一、选择题 1.下列生产过程中，不属于工业生产过程的是（） A. 开采铁矿 B. 将大米加工成雪米饼 C. 生产化肥、农药 D. 人工养殖珍珠【答案】D 【解析】【解析】工业生产主要是从自然界取得物质资源，及对原材料（矿产品、农产品)进行加工、再加工的社会物质生产部门．故选项D符合题意；选项A、C、B不符合题意．故选：D． 2.藏族和蒙古族的节日是（） A. 雪顿节和那达慕 B. 那达慕和元宵节 C. 泼水节和元宵节 D. 开斋节和元宵节【答案】A 【解析】【分析】解：我国民族众多，风土人情多姿多彩，各民族和睦相处，创造并保留了各自别具特色的民族文化；其中傣族有泼水节，藏族有雪顿节，彝族有火把节，回族有开斋节，蒙古族有那达慕节，汉族有传统的元宵节等；故选项A符合题意。故选：A。本题考查我国独特的民族风情，牢记即可。【点评】我国民族众多，各民族都有自身的风俗习惯，各具特色的民族风情给人们以美的感受，我们要尊重各民族的风俗习惯，巩固和发展民族团结。 3.下列关于香港的叙述，错误的是： A. 居民祖籍广东省最多 B. 被称为“购物天堂” C. 是重要的商品转口港 D. 同大陆一样实行社会主义制度，不同的是享有高度自治权【答案】D

【解析】【分析】香港和祖国大陆实行的是一国两制，中国大陆实行社会主义制度，香港实行的是资本主义制度，选项ABC叙述正确，不符合题意，故选D。 4.下列关于我国民族的分布叙述正确的是 A. 汉族主要分布在中西部 B. 各民族分布具有大散居、小聚居、交错杂居的特点 C. 边疆地区很少有汉族 D. 少数民族分布在北部和西南部【答案】B 【解析】【分析】我国共有56个民族，民族分布特点为大杂居、小聚居，相互交错居住，汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住；汉族分布最广，主要集中在东部和中部，少数民族则主要分布在西北、西南、东北部地区．故B符合题意． 5.面对全球日益严重的人口、资源、与环境问题，应倡导（） A. 大力开发资源 B. 社会、经济的可持续发展 C. 先污染后重点治理 D. 发动战争【答案】B 【解析】【分析】我们在大力发展经济建设的同时，绝不能过度开发资源，走先污染后治理的路子，也绝不能发动战争，应走可持续发展的道路，促进社会、经济的可持续发展。故选：B。【点评】环境与资源是人类在地球上生存的保障．它制约着人类的行为活动，而人为因素也影响、改变着自然环境。由于人们的环保意识太差，环境问题已经迫在眉睫。我们赖以生存的地球，正在受到人类生产、生活等所带来的严重破坏。保护资源和环境已成为一个世界性的问题，日益被人们所关注。 6.位于我国地势第二级阶梯上的地形区是（） A. 青藏高原塔里木盆地 B. 黄土高原东南丘陵 C. 云贵高原四川盆地 D. 内蒙古高原柴达木盆地【答案】C 【解析】【分析】第二级阶梯包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，地形以高原、盆地为主。所以本题选择C选项。【点评】中国地势自西向东分为三级阶梯。第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线，第二阶梯级和第三阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线。第一

地理学业水平考总复习计划

易门县龙泉中学地理学业水平考总复习计划情况分析: 2017届毕业班总复习时间相当紧,只有12周左右,而地理学科的复习,内容广泛而复杂,涉及了中国地理和世界地理,空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生掌握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排复习时间,科学设计复习计划,精心选择复习试题,就非常关键了. 复习要求: 一、注重基础知识，提高读图能力在复习过程中要注意知识系统化，以教材为依据，以《初中毕业会考指导丛书》为指导，把握好地理知识、地理要素之间的联系。并且在复习过程中要特别重视读图的训练，提高读图能力。二、把握热点问题，加强实际应用现实问题与焦点问题始终是中考最能考查学生综合能力和创新能力的部分。因此在复习中，一定要关注如环境、人口等热点问题，运用有关资料和信息解决实际问题，进而提高复习的针对性和实效性。具体措施：一、强化地图教学，提高学习能力地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体。因此，考生读图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏。在最后的12周中，老师应指导学生将地图装在大脑里，培养自己图文转换的能力，做到脑中有图，心中有理。二、关注生活、关注热点，培养学生理论联系实际的能力社会热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点。老师要指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用。三、重视学生考试技能的培养首先，是读题和审题能力的训练。老师在平时训练中，要注意经常变换题型，防止学生答题时的定势现象。其次要注意语言运用的准确性。答卷中用词不准确或不完整，也会影响得分。最后要注意检查。特别是选择题，得分容易失分也容易。做完后一定要认真检查。复习步骤：一、基础知识复习阶段二、综合能力训练阶段三、模拟考试阶段进度安排：七上：两周七下：两周八上：两周八下：两周乡土地理：一周综合运用：一周模拟冲刺：两周

XX--XX八年级地理教学计划

XX--XX八年级地理教学计划本期我接手了八年级五个班的地理教育教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，计划努力圆满地完成本期的教育教学工作，以希望取得了较好的实效。现计划从这几个方面展开工作。一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。分析上期教育教学中存在的各种问题。一方面，把自己在一期以来的教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出自己在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。另一方面，对学生一期的学习进行分析，通过与原来所任教的教师进行沟通，了解们在一期中的学习态度、学习方法，通过上期的县期末质量检测成绩，分析同学们的学习效果；从与同学们的交谈中，深入的他们的内心世界，了解他们的真实呼声。从各种了解、分析中，发现了同学存在的各种问题，从整体也反映了各个班级间的差距及存在的主要问题，为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。二、认真备课、上课，细致批阅作业。一堂好课，前提还在于备课的高低。“向四十五分钟要质量”的离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。我经常为了备好一堂课，不厌其

烦的老师，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体；我还自费制作了许多具有价值的幻灯片、图片。为课堂良好教学奠定了基础。每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。每一个班级的学生数都在七十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，这是一种责任，一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。三、关爱学生，激励学生，做他们学习、生活的引导者。在日常的学习、生活中，我善于处理自身在不同场合的不同身份。对同学们，仅仅严师是不够的；一味地与他们知心交友，也是不可取的。在学习上，我做到严师的严教，经常找同学们谈心，了解他们的学习动态，对学习有困难的同学进行帮助，学习中违纪的同学，我会严厉的批评；还具备有学友般的勤学勤问。不摆学术的权威，不搞“一言堂”，尊重同学们的发现及他们的创新火花，与他们讨论生活中的现象，听取他们的观点。生活中，我像父母一样关心他们的成长，关心他们的衣食住

2018年中考数学总复习计划

2018初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划。一、第一轮复习【1月15—3月底】（共计8周） 1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅（1）目的：过三关 ①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。 ②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。 ③过基本技能关 ~ 应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。（3）配套练习以《加速度》为主，按照考点分类进行知识点的复习，重视补缺工作。 2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。（2）必须深钻教材，不能脱离课本（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。（4）… （5）定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。（6）模式为：提前预习两节的“陕西6年中考”和“知识要点梳理”，当堂内容为选择性的讲解“陕西6年中考”和“知识要点梳理”以及“典型例题精讲”，当天的作业为《加速度精练册》（两节）和预习两节的“陕西6年中考”和“知识要点梳理”。（7）知识点共计94个，分散在八章内容里。（共计八周）考点1：实数的分类考点2：实数的相関概念考点3：数轴考点4：平方根、算术平方根、立方根

八年级地理中考复习计划

八年级地理中考复习计划八年级地理中考复习计划 201*年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。一、指导思想二、复习计划第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。

第三轮复习：时间从六月上旬至中考前夕本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项，并进行迎考心理辅导，使学生尽快适应中考气氛，进行中考状态，避免在中考作答时出乱子。三、注意事项 1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识为主，并穿插相关的考试试题加以巩固提高。示例和练习以基础知识为主，要切中《课标》要求，具有典型意义和代表性，符合《课标》命题方向和要求。注重课后对学生的检查督促，提高复习的`效率。并要求学生自主完成《课标》中的练习题，对其中少部分综合性比较强的习题集中进行分析解答，力求透彻。 2、在第二轮复习中，重点要加强对学生分析理解能力的训练，培养学生独立思维习惯，提高学生运用知识的能力和作答的准确性。在本轮复习中，主要是通过收集大量的近年各地中考中出现的重点知识、热门考点和开放性试题对学生进行强化训练，增加学生的分析能力，提高对知识点的理解和综合应用的能力。精选的示例主要以近三年来黄冈市中考试题为主，练习题则精选2009年全国各地的中考试题，特别是要注重人口问题、资源问题、社会问题等方面的开放性题型的训练。课后练习要求学生独立完成，并做到及时检查，对少数学生存在的问题进行课后个别辅导，对大面积存在的问题则要精心讲解。 3、在第三轮复习中，除了注重知识点的查漏补缺和进行临场指导外，更要注意指导学生作答的技巧，特别是要随时提醒学生仔细阅读试题，考虑问题要周到全面，养成好的作答习惯，注重学生书写工整，杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。四、备课准备认真阅读《课标》，领悟《课标》的精神，把握中考命题趋势。精心设计复习教学计划，做到精讲多练，以学生为主。注重资料收

人教版七年级地理下册教学计划优质

七年级地理下册教学计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学情分析从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的兴趣，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平，期末考试成绩欠理想，因此，本学期地理教学必须扎扎实实。三、目标要求通过七年级地理下册（人教版）学习，使学生掌握必要的地理知识和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界各个区域的人口、经济、

文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。四、教学重点、难点重点：1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。 2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。 3、初步掌握区域地理的学习方法。难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。五、教学措施 1、提高课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多

(完整版)最新2018年九年级中考语文复习计划(最新整理)

九年级语文中考复习计划学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，关键在于教师能否运筹帷幄，使学生“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。我们准备按以下计划复习：一、指导思想以《济南市学业水平考试语文考试说明》和《语文课程标准》７—９年级“语文课程目标”为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。三、复习原则 1、明确目标，立足教材。认真研究《南充市初中学业考试语文科考试说明》和《语文课程标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。 2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求。 3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。 4、团结协作，共同提高。我们每周一次集体备课，共同探讨教学进度和教学方法及教学中遇到问题。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。四、复习方法和措施（一）四轮系列复习

七年级(下册)地理复习提纲(2018中考背诵版)

七年级下册第六章我们生活的大洲——亚洲 1.一个区域的地理位置可以从半球位置、海陆位置、经纬度位置等方面加以描述。 2．亚洲是世界上面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲，是第一大洲。 3.亚洲的范围—西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；东北以白令海峡与北美洲为界；西南以苏伊士运河与非洲为界。 4.读亚洲图回答 (1)A、B、C 三河注入北冰洋，D、E、F 三河注入太平洋， G、 H 两条河流注入印度洋。（2）上述河流呈放射状流向周边的海洋，反映出亚洲大陆地势特点是中部高，四周低 . 地形以高原、山地为主。（3）亚洲东面和南面分别濒临太平洋和印度洋，北临北冰洋。（4）写出地理事物的名称山脉①乌拉尔山，②喜马拉雅山，半岛③阿拉伯半岛，④印度半岛，岛屿⑤斯里兰卡岛，⑥台湾岛，河流 B 叶尼塞河， D 黄河，E 长江，F 湄公河水域 a 贝加尔湖（最深淡水湖）b 里海 c 波罗的海平原 A 河所在的平原西西伯利亚平原，I 东欧平原， J 东北平原。土耳其海峡 e 白令海峡 f 马六甲海峡g苏伊士运河（5）北回归线通过亚洲的湄公河和恒河两大河流，通过亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛两大半岛。 5.亚洲拥有世界上最高的山峰—珠穆朗玛峰，最大的湖泊—里海，陆地的最低点—死海，最大的半岛 —阿拉伯半岛，最大的群岛—马来群岛，最深的湖泊—贝加尔湖。 6.亚洲的气候具有气候复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候显著的特点。亚洲地跨热带、（北）温带和（北）寒带。 7．读亚洲气候分布图回答（1）图中数字代表的气候类型 ①热带沙漠气候，②地中海气候，③寒带气候，④ 热带季风气候，⑤ 温带季风气候，⑥ 热带雨林气候，⑦亚热带季风气候， ⑧温带大陆性气候。⑨高原山地气候。（2）亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性候，缺少的两种气候是温带海洋性气候和热带草原气候。（3）温带大陆性气候的特点是冬季寒冷干燥，夏季温暖，降水较多，气温日较差和年较差大。（4）亚洲的气候受夏季风的影响容易发生旱涝灾害，主要发生在亚洲的东部和南部。季风气候的利弊：利：雨热同期，有利于农作物生长；弊：降水不稳定，易发生旱涝灾害。 8.按照地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚 6 个地区，中国属于东亚。亚洲不同居民生活差很大。

初中地理中考复习计划.doc

初中地理中考复习计划复习,大力提升地理总复习的质量和效益,特别是基础差的学生，下面我分享了范文，供你参考篇一 201*年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。一、指导思想中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。二、复习计划第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重

要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。第三轮复习：时间从六月上旬至中考前夕本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项，并进行迎考心理辅导，使学生尽快适应中考气氛，进行中考状态，避免在中考作答时出乱子。三、注意事项 1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识为主，并穿插相关的考试试题加以巩固提高。示例和练习以基础知识为主，要切中《课

初中地理教学计划

初中地理教学计划初中地理教学计划一以新课标(或大纲)为依据，以初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力; 1.加强新课标的学习，适应课改要求。 2.加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。 3.加强地理学科的专业语言地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。 4.加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。八年级上册教学内容，共计四章12节: 第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的人口与民族。第二章《中国的自然环境》，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件。第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点，并具体说明了我国的土地与水资源状况。第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农

业发展的现状。通过学习，使学生掌握中国的地理概况，并在此基础上，进一步培养学生读图、析图的能力。八年级：知识目标：让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析能力和空间想象能力。思想目标：使学生真切的受到爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美好;树立可持续发展观和良好的人地观。 1、认真参与集体备课，精益求精。 2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3.、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学此文转自斐斐课件园能力再上新台阶。 5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园分析。注意发

2018年中考物理复习计划

2018年中考物理复习计划一、第一轮复习（2月27日—4月27日）第一轮复习以《领跑中考》为主，大致九周时间完成20个考点复习，作业以《领跑中考》及试卷为主。 1．第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。（2）基本方法关。如控制变量法的理解等。（3）基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的容进行归纳整理，复习两个单元后进行一次专题测试，重视补缺工作。 2．第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。（2）中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、

测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。（5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。（6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。

二、第二轮复习（4月28日--5月20日）第二轮专题复习，大致三周时间完成七个专题复习；作业以《领跑中考专题突破》为主。 1．第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。 2．第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题的划分要合理。（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

湘教版初三地理复习计划

初三地理复习计划初三地理教学就是复习初一、初二地理所学内容,它是以巩固知识并提高运用知识解决实际问题的能力为主要任务的阶段。要抓好地理复习,我认为应该从以下几方面入手。一、了解学生薄弱环节 1、基础知识不牢。 2、空间位置不清。 3、读图析图不准。 4、理解问题不透。 5、热点联系不够。 6、问题分析不全。 7、方法掌握不巧。8、读题审题不细。二、把握中考命题动向 1、认真分析2018年菏泽市普通初中升学考试地理试题,把握好知识的难度和强度,采取有针对性的复习。 2、认真分析试题结构,加强对选择题、综合题专项训练。 3、抓好国家、重点地区的重点知识复习,将中考热点问题融入其中。三、制定科学复习策略

1、认真研究菏泽市2018年初中升学考试试题,结合新课程地理标准,了解新课改地理试题的特点与命题思路,把握试题动向,确保复习教学的有效性。 2、坚定不移地抓好基础知识的教学。知识点要砸牢,并且要注意前后知识的联系。 3、在复习好基础知识的前提下,重点教给学生利用基础知识去分析、解决问题的方法,尤其是要会分析当今社会的一些热点问题,与人民生活密切相关的实际问题。 4、让学生认真学习《地理考试说明目标》,明确考试内容与要求,加强复习时的自我检查。 5、针对时间紧、内容多、课时紧张的现实,认真制定复习计划,算好课时,避免前松后紧或前紧后松。(周课时2节,共计34节,其中分块复习、单元检测24节;综合训练8节,查漏补缺2节。) 6、注意抓好全体学生,不能只抓少数尖子生,而忽视学困生,以免影响学科质量。 7、注意借鉴、学习他人的一些好的复习经验、方法,取长补短。四、抓好专题复习 1、专题划分根据初中教材和地理复习的实际,确立四个专题:①地形、气候与河流;②工业、农业与交通;③分区、国家与省区; ④人口、资源与环境。将这四个专题的内容融入到四个板块当中,所用时间大约12周。

初中地理学期教学工作计划

初中地理学期教学工作计划为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教学任务,提高教育教学成绩特制定教学计划如下: 一、学生基本情况分析: 八年级共有两个班83人,本届学生基础较,上进心不够,甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想,上学期期末考试参考人数92人,其中67人及格,及格率为%左右;优生只有26人,优生率为%左右,这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考,因此教学内容较为繁重,这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。二、本学期教学内容分析: 本学期共五章内容,针对每章内容具体分析如下: 第五章、各具特色的四大地理单元本章学习是以区域为单位,将中国大致按方位分为四大地理单元,在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上,通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动,在各大地理单元中,也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识,进行了简介,意图通过这些设计和活动,在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。本章重难点:

1、在地图上找出秦岭、淮河,说明秦岭-淮河一线的地理意义。 2、能填表比较四大地理单元的特征。 3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。第六章、认识不同区域在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”,了解中国整体概况之后,本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理“认识区域”部分的主体,课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和台湾五个不同内型的区域构成本章的五节内容。课本选择的区域,纵贯南北,横联东西,有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国,并学会不同类型区域的学习方法。本章重难点:1、“运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点”,为本章重点之一。 2、“举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响”既是重点,又是难点。 3、“举例说出区际联系对区域经济发展的意义”,为本章重点之一。第七章、改革开放的前沿--珠江三角洲珠江三角洲地区,是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带,是我国一个富有特色的地理区域。因此,本教材选择

初二生物地理复习计划

初二生物地理复习计划各位初二的同学们注意啦，为大家送福利啦，请看下面由分享给各位同学们的初二生物地理复习计划，希望对大家有所帮助。初二生物地理复习计划【1】为了巩固本期的教学知识，引导学生归纳概括知识，提高学生运用知识的能力，也为了迎接期末考试，特对本期教学的八年级上册内容作复习计划。 1、紧扣教材，夯实基础 1)根据教材内容，教师编写复习提纲，学生按时完成概念图的填写。 2)以小组为单位，教师先核对小组长的任务完成情况及正确率，小组长再依此法检查同组成员。 3)教师点拨、讲解一些重点和难点，指导记忆的方法。 2、以学生为主体，精讲精练 1)教师将每单元章节的重点、难点和易错点，以练习的方式呈现给学生，学生在规定时间内独立完成。教师给出参考答案，小组成员互检评价。 2)针对错得较多的题，教师进行纠错。 3、因材施教，分层教学 1)采取小组互助形式，注重后进生的转化工作。 2)针对优生，制定优化训练方案，加大难度，进一步激

发他们学习生物的思维火花。 1、第五单元《生物圈中的其他生物》知识归纳1课时，精讲精练2课时。 2、第六单元《生物的多样性及其保护》知识归纳1课时，精讲精练1课时。 3、综合检测1课时。初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，插图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备。灵活运用理论解决实际问题的能力，可以用《十分钟掌控》来加强训练。《十分钟掌控》是七、八年级统一使用的巩固练习，虽然有部分难题，但题型较好，较灵活，应作复习时重点训练的主体。七年级地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学期的教学重难点。第一章《地球和地图》最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过一学期的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，

初中地理教师教学工作计划

初中地理教师教学工作计划开头一、指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。二、本计划制定的依据： 1、学科教学要求背景分析：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。 2、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。三、本计划应达到目标和力争达到的目标：七年级世界地理的教学目标是：

1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。 2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。 3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。八年级中国地理的教学目标是：通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。

(完整)2018年九年级中考备考计划

步古沟中学九年级复习计划为了更好地完成学校制定的2018年中考目标，在总结几年来中考备战的成功经验，在不断完善问题的基础上，结合本学年度的九年级实际情况，现对复习工作作如下的安排：一、学情分析 1、学年时间特点：从3月4日到6月17日总计105天，除五一劳动节、清明节、机动的放假时间、每周两天的休息日、学校的集体活动等，大约33天，九年级可控的复习时间是72天的时间。其中：中考报名、理化实验、体育考试再占用5天。这样，九年级的复习工作有效时间为67天（共13周）。 2、本届学生现情分析：从平时的观察情况来看，目前各班的班级秩序较好，相对比较稳定，但年级学生的总体学习积极性不高，学习氛围不是很好；也有个别班级部分学生有放弃学习的倾向和彻底放弃的学生；学生整体存在大范围早恋、过度玩手机等不良习惯，这将会直接影响到复习效果；如果失控，更会影响到高分、英才班招生计划。 3、各学科课程的完成情况：由于本学年第一学期时间较长，下一学期时间较短的特点，第一学期结束前各科课程除化学（大约还需要4周）外，其他科目全部结课，本学期开学后各科（除化学）进入全面复习阶段。二、复习计划根据以上学情分析，为了能够满足不同层次段学生的学习需求，本年度复习计划准备采用分层运用不同的复习方案进行复习。具体计划如下：（一）复习目标：主攻高分、促进优等生、提升中等生、转化学困生、分分必争（二）复习策略为了能够促进学生学习的积极性，也为了能够使复习的效果达到高效，使得各层次段的学生在有限的复习时间内获得更大的进步，总复习决定进行分班级分科分层复习。具体分层的方法是12班以各班前20名为基准安排进度，针对具体时段和内容及时调整。126班高分目标学生重点关注、特殊培养。3456班整体基本保持一致，面全体、抓基础、少拔高。各班各科间可自由调配小范围的复习进度。（三）复习方案各科分组统一学案，统一进度。在具体复习的过程中，12班级要加快进度，大量拓展，强化练习。3456班要放慢节奏，关注全体学生，分层提出要求，共同进步。具体复习过程分以下四个阶段。第一阶段：根据指导、自主梳理、理清知识时间：寒假期间形式：自主复习内容：各科预留寒假作业要求：（1）各位任科教师对学生的自主复习给出合理的时间安排。（2）各位任科教师利用微信平台适时监督和了解学生的作业完成情况。（3）开学后各位任科教师对学生寒假作业的完成情况适时上传给教导处进行汇总考评。第二阶段：夯实基础、知识结网、关联中考时间：3月5日——4月30日形式：教师引导内容：各章节知识的梳理与中考考点及考题类型的关联