2017年江苏苏州中考语文作文复习：半命题作文写作指导

半命题作文?并没有结束?写作指导及佳作示例

【模拟金题】

请以?并没有结束?为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。

【思路导引】

1.审题:文题暗示着某种行为或思想在进行过程中，可能遇到过挫折或动摇，并没有结束，表明某种行为或思想以前已经存在，并一直延续着，关键字?并?，代表着一种实际意义上的转折，一定要突出没有结束的深义。在行文过程中要注意蓄势，表现出?没有结束?的是什么，为什么没有结束。文章不仅要考虑某一过程，同时还要考虑事情的延续性。

2.选材。将题目放到不同领域中思考，例如，亲情、友情、师生情、中考、文学、环保等等方面都可能存在着写作素材，只要学生善于发现，善于感知，就能从中找到可以表达

的内容。例如写亲情的，可从对母亲的误解开始，写母亲对自己关怀的几件事，从?并没有结束?来谈自己内心的愧疚以及母爱的伟大。写学业的，从自己考试失利写起，奋起后得到鼓励，但是努力并没有结束。

3.立意和写法。无论写什么，都要写出真情实感，写出生活感悟。立意要有深度，点出?没有结束?的深层东西，感悟出人生的真谛。文章可以采用倒叙回顾，或者先抑后扬的方式，行文中注重详略得当，最后再加上情感抒发，深化主题，效果会很不错。

【佳作示例一】

奔跑并没有结束

感觉自己像个上紧发条的闹钟，不停地跑，肆意地跑，跑到身体被掏空。

在成山的练习题里跑，在各科老师的魔音里跑，在缭乱的板书里跑，在晚睡早起累成狗的日常里跑，甚至在厕所贴着的知识点里跑。

跑到根本停不下来，跑到想吐。灵魂和肉体终于反馈给我一份收获——奔跑过度的后遗症。不是筋骨酸痛，不是骨质疏松，而是愚蠢地做无用功。付出没有收获，只有刺眼的成绩单。

月考又砸了，跑道到头了，黑马无望了，失败又来了。

真的是，身心俱疲。

也许是我出发得太晚，速度又太慢，想找个捷径还走错了方向。

放弃吧，结束了这一切!

不，难道就这样了?不再努力了?心底有个声音叫嚣着：接着跑下去，你还没有发挥全部的力量。怎么可以结束?只有奔跑到对岸，才能看到那边的风光。

被月考的冷水浇灭的火苗忽的又亮了起来。眼前闪过一行字：即使失败一百次，也不要后悔一次。

人生难免有不如意，懦弱者选择接受顺其自然，真正的强者则会迎难而上。因为，?勇士面前无险路?。

我的行囊那么重。有父母殷切的期望，有老师谆谆的教侮，有自已一辈子的梦想。奔跑永远不会结束。

人生路途艰险而漫长，生亦容易，活亦艰难。只有不停奔跑，才会成为腾跃蛟龙。

我只能把时间拜碎了，揉进经历的每一处、每一站，咬着牙奔向目标。我想有一天可以居高临下地把战刀架到困难颈旁，对它说：这场跑赛，我赢了。

练习题总会有写完的时候，考试也有结束的时候，困难终将会随时间而消散。唯一留下的，是我刻在跑道、刻在心上、刻在青春岁月里的字迹——奔跑无极限。

趁还年轻，去奔跑吧!奔跑并没有结束。

【评点】

这篇文章可贵之处就在于能将一个即将面临中考的学生心态写得真实、细腻、充分，尤其是其面对失败时内心的挣扎，自我的救赎，写得真切细致。大段的心理描写和内心独白，仿佛让我们看到了那个充满斗志的夸父一般，整篇文章洋溢着积极乐观的人生态度。

【佳作示例二】

我对你的爱并没有结束

乌云就像厚重的被子，叠加在一起，盖在城市的上空，要下雨了吗?

我回到家，看到地上的玻璃碴子，我知道，爸妈又吵架了，而视线所及的，却只有父亲蜷缩在沙发上，他在哭……

爸妈离婚了……

妈妈的离开似乎在躲避着什么，她没有为我而留下来，更没有亲口告诉我她和爸爸离婚了……

一个初中生最不希望发生的事情发生了……

我开始不接她的电话，或者直接挂断。

那一次，我接起了她的电话，是想她了?不，是不想让她再打扰我。?你都把我和爸爸丢下了，还给我打什么电话!??儿子，你听我说……??嘀，嘀……?我没有勇气继续听下去，也不想和她去辩论什么，因为我已经哭到没有力气。

好长时间过去了，我也很久没有被?打扰?了，总觉得生活中被割掉了重要的部分。

那天放学，远远地看见妈妈竟在校门口等我，她瘦了，瘦了好多，黑眼圈就像涂上去的一样，我知道，那是对我思念的痕迹……

我突然想到，她也是有苦衷的，她也不愿意和爸爸离婚，似乎一瞬间，我突然理解了她。

我们一起去吃了饭，聊着天，妈妈的脸上盛满笑容，即便那笑容放在一个满是沧桑的脸上不是那么好看，但她依旧不停地对我笑着。

不管我愿不愿意承认，我都知道，妈妈对我的爱，并没有结束……

【评点】

文章选材独特，开头对于父母离婚的事件交代得很有画面感，不拖泥带水，后半部分对母亲的描写，细节抓得很棒。尤其是母亲的微笑，让人心酸，也让人体会到了母亲的无奈以及对孩子不会休止的爱。

半命题作文?不仅仅是享乐?导写示例

【模拟金题】

请以?，不仅仅是享乐?为题，写一篇作文。

【思路导引】

1.审题。题眼?不仅仅?表示对于?享乐?并未否定，除了?享乐?还应

有其它感受，那是对?享乐?的超越和升华。横线上可以填的词很多，如旅游、音乐、人生、养花、青春、

生活、成长、品茶、弹琴等等。填入的内容即为文章的中心问题，写作时应该围绕它进行展开。

2.立意。不仅仅是?享乐?，还应该有其他重要的内容，这是行文的重点。例如填入词为青春，文章立意便可以阐释为：美好的青春与及时享乐不能划等号，应该珍惜青春岁月，努力学习，奋发向上。无论文章写什么，都要树立正确的人生观、价值观。

3.选材。选择熟悉的材料，深人思考，挖掘其班蕴涵的深刻意义。校园生活里的小事件、小认识，家庭生活中的方方面面，这些富有生活气息的索材都可以流淌到笔下。选材不必追求高大上，那些鸡毛蒜皮的生活细节更具有感人的力量。

【佳作示例一】

弹古筝不仅仅夏享乐

?沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪记今朝。苍天笑，纷纷世上潮，谁负谁胜出天知晓……?这首《沧海一声笑》是我所学不多的古筝曲目中的一首，也是我最喜欢的一首。

轻轻抚过二十一根琴弦，悠扬清丽的声音倾泻而出，仿佛置身一片竹海：远远望去是几座山，从山麓一直到山顶，甚至从平地开始就全铺着竹，分不清哪是枝，哪是叶。一阵风吹过，掀起翠色的波浪，层层叠叠，一直涌向很远的地方。随着手指上下翻飞，琴声越来越快，巨大的力道震得指尖生疼，动作却丝毫不敢停滞，强烈的紧张感蔓延开来，似乎是刀剑碰撞的声音，又或者是飞沙走石的声音。眼前仿佛出现了令狐冲和东方不败打斗的激烈场景，只见那令狐冲手执长剑用力一刺，却被东方不败不急不慢用一根绣花针挡了下来，竹林里上官云、任盈盈几人目不转睛地注视着东方不败和令狐冲，大气也不敢出一口……那一刻，我好像真的理解了豪情与侠义。

不知不觉，拨动琴弦的速度慢了下来，在一阵轻柔的声音里，对于自己弹古筝的目的渐渐清晰起来。

还记得最早接触古筝，是因为那时的我总会在听到古筝的声音时不自觉地做

出弹奏的动作，总幻想着只要弹古筝就能遇见一个如莲一般的知己，以青山为盟，流水为誓。又或者自己也可以像书中描绘的那样，穿一身古典的白纱衣，绿罗裙，挽长发成髻，斜插一支碧玉簪，坐在一张石案前，与古琴为伴。但当我真的有了一张属于自己的琴，我才发现并没有什么碧玉簪和知音，只有因为缠胶布而红肿的手指和无聊的基本曲目罢了，那时的自己甚至无法坚持每天半个小时的练习。

事实证明，努力总还是会有收获的。

当我学习了《荷塘月色》《笑傲江湖》这些曲子后，我开始享受弹古筝的过程。不再是为了最初那些虚无缥缈的幻想带来的乐趣，而是去享受把一首曲子弹奏流畅时的成就感，享受中国古典文化的深厚底蕴，享受古筝曲背后的故事。

弹古筝，不仅仅是享乐，它是我终生之爱好。

【评点】

文章开篇便繁花似锦，写自己享受弹奏的愉悦和成就感。成功的喜悦，深刻的领悟，激发了作者对古筝的热爱。习作短小精悍，但构思新颖，详略得当，语句优美，读来宛若春草初生，雨夜春韮，散发着沁人心脾的清香。

【佳作示例二】

种花，不仅仅是享乐

外祖母最喜欢养花了，在老家的小院子里，花盆几乎占据了?半壁江山?。春天里，百花盛开，家里漂亮极了，引得周围的邻居都来观赏，蜜蜂蝴蝶也三五成群地前来嬉戏。每当他们赞叹花朵的美丽时，外祖母笑得合不拢嘴。到了秋天，花儿结了种子，她便把花种分给邻居，并耐心地教他们种花。于是，我便以为种花很容易，不是什么难事。

过生日的时候，外祖母送了我一盆君子兰作为礼物。我把花儿养在屋子里，天天给它浇水。外祖母阻止我说浇水太勤了不好，可是过了一段时间，我看到花儿无恙，便不把外祖母的话放在心里，时常按照自己的意愿养花。天真的我想模仿自然的雨，便不定期地浇花，有时一日一浇，有时几天也不管它，有时?大雨倾盆?，有时?蜻蜓点水?。谁知过了两个月，花儿叶片开始发黄，不久后整枝也开始枯萎。外祖母看到后，心疼地说:?多好的花儿啊，怎么被你折腾成这样子!?可是我却觉得这不过是个意外，丝毫听不进去养花的技术。

外祖母见我不以为然，又给了我一盆?一帆风顺?的幼苗，让我好好养大。

我依然我行我素，力图给它最自然的?降水?，幼苗居然在一天天长大，但是只长叶子不开花。过了好几个月，我愈发地着急起来，跑去问外祖母原因，可她说再等等。

又过了几个月，这株植物依然只是疯长枝叶，却没有一点开花的意思，依旧是?光杆司令?。我气急了，端着花盆就向地下一摔，花盆四分五裂，繁密的根须露了出来。那

根须如老者的胡子盘虬卧龙，又如同不知收敛的霸主，向外侵略，占据了花盆中每一寸土壤。惊异于它强大的根须，我给它换了个大点的花盆。

再次来到外祖母家，隔着很远就看到门前长了一株茂盛的植物，叶片肥厚，中间还挺立着一支花蕾，远远看去犹如一位美女亭亭而立。外祖母给我讲那就是我从前养的君子兰花，因为我不好好浇水，施肥，所以不能成长。外祖母还问我现在的花是否仍旧不开，我老老实实承认。外祖母说:?养花如养人，有的花娇贵，就要精心侍弄，就像这株君子兰。有的花坚强，就像你的‘一帆风顺’，但是不给它生长的空间，不给它施肥，它虽然不死，却不能开花给你看，你也就不能领略到养花的乐趣。种花如做人，需要勤勤恳恳，兢兢业业，才能有所收获。你说，种花是不是仅仅图享乐呀??

我和外祖母相视一笑，迎着风看那红色的花儿随风摇曳。

【评点】

文章从?我?一次失败的养花经历谈起，叙述详尽，绘声绘色，极富生活气息。后来通过外祖母的谆谆教导，?我?终于明白了种花如养人的道理。种花不仅仅图享乐，它给了我们很多人生的启迪。文章结尾人花相映，情景交融，诗意隽永。

半命题作文?并没有消逝?导写示例

【模拟金题】

父亲那娴熟的剃头手艺虽已随着流年湮灭，但剃刀留给?我?的温情和念想并没有消逝；夏至之习俗虽已被滚滚时代之轮所碾压，但人们对自然的敬意和对文化的传承并没有消逝；欧阳文正虽被放逐流离，但他为人为文的初心并没有消逝……生活中很多的人、事、物与我们渐行渐远，但总有一些东西在我们的心里，永不会消逝。

请以?并没有消逝?为题，写一篇作文。

【思路导引】

一、补题彰显深度

结合题干的提示语和要求，会发现此题的写作范围较广，补题的内容涉及到自然、社会、人生各个方面，如?阳光??幸福??快乐??诚信??文化??思想?等。但要表现一定的

深度，或许可以补充?米饭里的阳光??手指中的精神??文字里的坚实脚步?等。当然要关注到题目中的?并?，这个?并?表达了所写对象已经是?少见?或?绝迹?，行文应体现出它的弥足珍贵。

二、构思展现高度

在整篇文字的行文中，是一线串珠还是对比衬托，是细节展现还是心理刻画，是插叙倒叙还是叙议结合，是写实铺陈还是象征隐喻等等，都能表现出作者的独具匠心。要体现?没有消逝?，就一定得抓住所写对象在生活中、记忆里、见闻中的延续性和意外之处，所以构思上宜巧妙设置，凸显这一点。

【佳作示例一】

记忆中的你们并没有消逝

历史的长河缓缓流过，带走了你们的身躯，幸好，不朽的灵魂依然存留。

——题记?雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌??是你啊，花木兰。你替父从军，决然的背影使我惊叹。?爹爹，如今这一纸军文，纵然不能违抗，您年事已高，就

让木兰替你征战沙场吧！家中的事，姐姐会照料的，您要照顾好自己!?我看见你巧笑嫣然，从此踏上征旅，数载未归。战场上的刀光剑影，军营中的生死离别，我佩服你！战胜归来，你一心想着家人，而脱下戎装的你，是否习惯一身轻衣?

记忆中的你并没有消逝。

?误入藕花深处，争渡，争渡!惊起一滩鸥鹭!?是你啊，李清照。你是宋代杰出的女词人，婉约派的代表。少女时期的你在河上游玩，却不想惊起了一滩鸥鹭。那时的你还是无忧无虑、天真烂漫的女子。丧夫之后，你心中哀愁，写下了?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚?。这次第，怎一个愁字了得！那时的你，

再也没了天真烂漫。?生当作人杰，死亦为鬼雄。?一个纤弱女子，却喊出如此慷慨雄健、掷地有声的豪言，敢问世间须眉几人可以匹敌?你，着实让我敬佩！

记忆中的你并没有消逝。

?非淡泊无以明志，非宁静无以致远。?是你啊，诸葛亮。你是世人所敬佩的卧龙先生。?三顾茅庐?之后你毅然出山为蜀谋策，你三气周瑜七擒孟获，使周瑜发出?既生瑜，何生亮?的哀鸣。你尽心辅佐蜀国国君，一心为国，智慧的大脑使人敬仰，最终却落下一身病患。试问刘备病危，临终前那?如若不才，汝可自立为王?的试探是否让你伤心?我佩服你巧借东风的智慧与空城计的胆识！你所有的一切让我惊叹！

记忆中的你并没有消逝。

这个时代将会过去，你们又将苍老许多。但不变的却是你们的精神，你们的才华!所有的一切都会被历史记载。

你们，在我心中并没有消逝。

【佳作示例二】

温暖并没有消逝

原来我们不顺路。

站在寒风呼啸的大雪之中，望着渐行渐远的他们，心中一股温暖油然而生。

那一年游玩，我到了一个美丽又陌生的城市。这里离我的目的地只有几街之隔，但初来乍到的我已迷了路。虽然只有几街之隔，但若是南辕北辙，代价可是很惨重的。多走几步路倒没什么事，只怕迷失在更远的街头，更何况此时天色已不早。纠结了很久，想来想去，最后做出了决定——我去问路。

站在马路一边，细雪堆在路上，透出洁白而纯净的美感来，天气还是很冷，路上并没有什么人，有的人还没等我喊住，就已匆匆向远方驶去。似乎过了许久，太阳也在慢慢赶回家去，在有些昏暗的阳光下，我才看见一对中年夫妇从我身边经过，不敢拖拉，赶快叫住了他们。被打扰的夫妇停住了车说道:?有什么事么??我开口询问自己的目的地：?叔叔阿姨，请问中央大厦怎么走??中年男子用手指向远处说道：?你先往前走一小段路，然后左转，再走一段路就到了。??嗯，谢谢。?我开始朝所指的方向走去，但是走着走着却迷糊了，心想，刚刚他说的，

是左转还是右转来着?正苦恼着，身后传来了那个中年妇女急切的嗓音:?哎哎，那个小姑娘，等等等等……?我回头看见了方才见过的那张亲切的脸庞，她说:?我送你一程吧。?

我想，这真是一个热心肠的阿姨啊，但是嘴上还是拒绝了:?不用了，我走一小段路就到了。??没事，这大雪天的，反正我们顺路。?

天气实在太冷，冷得我不敢再拒绝，盛情难却地坐上了他们的车。一路交谈，才知道他们也有个女儿和我差不多大。中年妇女也知道了我一个人在外，再三叮嘱我要小心，我也连声应诺。

目的地到了，我下了车，向他们挥手告别，本来以为他们会继续前行，却出乎意料地调了头，心中瞬间感动万分。他们只是为了一个萍水相逢的陌生人，绕了许多路。

雪下得很温柔，路灯亮得也极温柔，望着他们远去的车影，最终还是忍不住地喊了声谢谢，远处传来回应的车笛声。

那日的温暖，在我的心中，永不会消逝。

江苏省语文中考作文真题

江苏省语文中考作文真题 江苏省语文中考作文真题题目 读下面的文字，然后作文。 相传，南宋诗人杨万里有一次说到晋朝干宝，却将干宝说成“于宝”，一个小吏在旁边更正：“乃‘干宝’，非‘于’也。”杨万里一番查询后，确证小吏说得对，大喜道：“尔乃一字之师;亦告诫吾为人之理。” 其实，生活中，平平常常的一个字、一句话、普普通通的一件事，有时却对我们为人处世产生深远的影响，有时甚至左右我们选择的方向。 依据以上材料，请以“一句话”为话题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 江苏省语文中考作文真题范文1 一句话里的感动 打开朱红色大门，记忆如编排好一般如此清晰，双眼开始氤氲开来…… 阴雨霏霏，窗外天地之间拉起一道珠帘。 啪啪……雨脚如麻，打在窗棂之上。一道道笔痕在演算纸上划过，那道函数难题还是没有一点头绪。我眉头紧皱，心乱如麻。 吱——门开了。不用回头看就知道是妈妈过来了。“来，喝杯热牛奶吧，缓缓神……”“知道了，放那里吧……”我不耐烦地答道。

“不然那样——”妈妈剩下的半句话被我粗鲁地打断，那剩下的半个音节尴尬地停留在半空中，空气中划过若有若无的叹气声。 “啪……啪……”雨下得更大了，刚刚仅有的一点头绪也无影无踪。还是找一下以前的笔记本吧，我开始扒抽屉。突然，那本满载我幼时时光的相册映入了我的`眼帘。我忍不住一页页翻开，看着那些泛黄的剪影映入眼帘。忽而有一张格外引人注目——一位年轻女子着一袭白色长裙，莞尔一笑，游走于蝶舞翩跹之中。她的右手牵着一位笑容明媚的青涩孩童。那就是我。 猛然间，那些温馨的记忆重现：妈妈牵着我的手去学校，去公园，去各地旅游。忽然，感觉我的手掌还有温存，心中却怅然若失。 我轻轻地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在绽放，丝丝甜韵荡涤了心中的尘埃与阴霾。我起身，走到妈妈的房间，拧开冰冷的门把手，看到的却是妈妈呆滞的眼神，岁月的小径爬满了她的眼角。这，还是那个明媚如花的女子吗? “妈，我们出去走走，散散心。”我轻轻地说。此时，我才明白妈妈剩下的半句话的含义，只因为我是她的儿子，依旧是那个明媚笑容的青涩孩童。妈妈脸色一怔，随即嫣然一笑，笑靥如花，一如多年之前的那个女子。 “儿子，弦不要绷得太紧，散散心，也许，思路就豁然开朗了……”蓦然，我眼前出现了这样一幅画面：我们手牵手，肩并肩，笑脸映着笑脸，跳过一个个小水洼，牵衣顿足，远处是一簇簇晶亮的叶子在风的吹拂下聚拢在一起。“儿子，妈妈当然希望你学习优秀，但妈妈更

最新中考语文写作指导专题讲解---全命题作文

最新中考语文作文指导专题讲解---全命题作文 1．人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难，虽有苦有甜，但我们毕竟走过。 请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字。 2．阅读下面的文字，按要求作文。 龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。 请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称；④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。 3．根据要求写一篇文章。 《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。②发光。③(声音)强；响亮。④使声音响亮。⑤(心胸、思想等)开朗；清楚。⑥显露；显示。 请以“亮”为题目，写一篇文章。 要求：(1)联系自己的生活体验写作；(2)自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字；(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 4．请以“欣赏”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。 思路点拨 从以上四个中考真题中不难看出，全命题作文常考题型主要有以下三种： 1．全命题 如“最新中考”4，单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，出题者直接给出题目让考生去写作，这种形式较常见。这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。这类作文命题形式多出现在那些审题难度小的作文题上。 这一类型的全命题作文在2016年中考作文题中较为普遍，如：威海“沉淀”、德州“陪伴”、南京“让我想想”、江西“那个影响了我的人”、淄博“下次，你会做得更好”等。 2．提示语＋全命题 如“最新中考”1、3，在全命题作文题目前有一段导语或提示语，然后给出全命题作文题目。这段提示语或导语给考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。这一类型的全命题作文在2016年中考作文题中也很普遍。 如苏州：东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。请以“东风为我来”为题写一篇文章。 3．材料＋全命题

2020年中考语文一轮复习二、半命题作文

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 二、半命题作文 1．[2019·成都]阅读下面的文字，按要求作文。 从……到……”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转 换，或许是不同事物的关联…… 请将“从________到________”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 2．[2019·东营]阅读下面的文字，按要求作文。 一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟致燎原之势，那是梦 想、信念和真理的力量；一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风，一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；细小的溪流汇成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围，那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量；梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好 精神品格的力量…… 请以“________的力量”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不使用不规范的语言文字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。 3．[2019·内江]阅读下面的文字，按要求作文。 有一对生活清贫的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，过得平凡而精彩。他们认为：不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光、脚踏实地，就能把寻常日子过得灿烂多姿。平凡的你我他，在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代，如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢？

中考半命题作文审题指导及 训练(精)

中考半命题作文审题指导及训练 (一半命题作文的命题形式 1.命前半题:如《___我的梦想》; 2.命后半题:如《告别___》; 3.命中间部分:如《给___的一封信》; 4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的___”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。

(三半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵

江苏省中考语文 议论文专题复习 议论文阅读考点整理素材

议论文考点整理 一、议论文定义： 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实.讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。 二、议论文的特点： 1、严密的逻辑性 2、语言的准确鲜明性 3、以议论为主要表达方式 三、议论文三要素： （一）论点： 1、定义：是作者对所论述的问题提出的见解、主张或表示的态度。 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。 从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 2、如何确定中心论点的位置：题目、篇首、篇中、篇尾。 ①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。 ②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点） 标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。 3、特点：简洁、准确、鲜明。 4、议论文提出论点的方法 （1）开门见山，提出论点。 这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。（2）引述名言警句，作为论点。 这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。 （3）讲述故事，引出论点。 开篇讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。 （4）摆出生活现象，引出论点。 文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。 （5）运用比喻，引出论点。 在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。 中心论点是怎样提出的？ ①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点； ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

2020届中考语文总复习限时训练半命题作文

限时训练(二十四) 半命题作文训练 班级: 姓名: 1.我为点赞 要求:请将题目补充完整,写一篇不少于600字的作文,立意自定,文体自选(诗歌除外)。文中不得出现你所在的学校校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。 2.(2019,十堰)在中起飞 要求:①内容具体,情感真挚,积极向上;②除诗歌、戏剧外,不限文体;③不少于600 字;④文章中若出现真实的人名、地名,请用“××”代替。 3.题目:我与 在“演讲”“书法”“朗读”“写作”四项中选出一项填在横线上,组成一道作文题。 要求:①文体自选(诗歌除外),注意写出所选文体的特点;②文中不要出现真实的校名、人名;③不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁;④不得抄袭。 4.阅读下面的文字,按要求作文。 春花秋月,夏雨冬雪,让我感受到自然的美好;时光荏苒,日月如梭,让我懂得了光阴的可贵;赠人玫瑰,手有余香,我学会了奉献;跌倒了再爬起来,我变得更加坚强…… 作为中学生的你,现已走过十几个春秋,你一定有许多难忘的经历,每一次经历都是一种收获。 请以“经历,让我收获”为题,写一篇记叙文。 要求:把题目补全,作文内容完整、具体,描写生动、细致,有真情实感,不少于600字。

学法指导:怎样学好语文 ☆人生是一种体验,一种经历,一种探索,一种生活,而人生目标,则是一种自我的设定。 ☆人生的目标在于追求,这种追求不仅是纵向的拓展,更是横向的探索。 ☆每个人都有自己不同的人生目标,它不一定是鸿鹄大志,不一定撼天动地,但要有一个切实的规划,目标既定,就要朝着你的目标勇敢前进。 ☆所有的成绩都是努力的结果,都是勤奋的结晶,给自己确立一个通过努力能实现的目标,然后朝着这个目标努力,一个人要想生活得无怨无悔,就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。 ☆认真学习,加快生活、学习的节奏,排除一切杂念,全身心投入到学习中去,加入到竞争的行列中去,战胜自己,成为执掌自己命运的主人。 ☆有人说自信是驾驭理想的风帆,是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕,可怕的是丧失了信心,可怕的是没走上战场就倒了下来。 ☆人的生命是有限的,可它的广度、高度、深度是无限的,让自己有限的生命活出质量活出品味。 1、初中语文一定要掌握好文言文中的课下注解的所有内容. 2、语言基础部分靠平时积累,也是要多做题。 3、作文,多背些古诗词、名言警句啥的,尽量往文章里放。作文要积累:平时看《读者》优美的段子就记下来,有感想也在一本本子上写几句自己的感想 4、多看些经典书籍,提高自己的文化修养和文学品位。 5、古文, 一定要记住翻译。 6、写好字,书法是自己一生的名片。 7、语文的基本功是背出来的,背得越多,你作文的自由度就越大。

中考命题作文复习指导

中考作文复习指导：如何写好命题作文 近年来，全国各地中考语文试卷一般是由语言的积累与运用、语段阅读、作文这三个板块组成，试题总分为120分，其中写作一项就占50分，占全卷分值的比例约为42%，作文的重要性不言而喻。那么，怎样在考场中写出佳作，取得满意的成绩呢？ 一、作文写作总体要求 （一）写什么 1、写作时考虑不同的目的和对象。 2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 （二）如何写 3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。 4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。 （三）怎样写 5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。 6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。明确以上的要求，学生心中就有底了，写作文时就有的放矢了。学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，因此只要认真阅读作文题目，便能十分清楚“写什么”，至于“怎样写”和“ 如何写好”，这便要了解一些写作的技巧与方法了。 二、命题作文专题指导 纵观近几年来全国各地的中考作文题，文题类型一般有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文四种类型。下面针对命题作文做一个具体指导： （一）什么是命题作文 命题就是命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫命题作文。 （二）内容要点 1.事件:故事应用一个具体事件构成. 2.人物:主要角色和次要角色 3.场面:构成故事发展的环境: (1)时间 (2)地点

中考语文 半命题作文题目素材

2012年中考语文半命题作文题目素材 ⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》 ⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》 ⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》 ⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》 ⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》 ⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》 ⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》 ⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》 ⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》 ⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》 ⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》 ⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》 ⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》 ⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》 ⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》 ⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》 ⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》 ⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》 ⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》 ⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》 21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》 22．《永远的＿＿＿＿＿＿》 23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》 24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》 25.《＿＿＿＿＿＿的风波》

26.《我和＿＿＿＿＿＿的距离》 27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》 28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》 29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》 30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》 32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》 34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》 35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》 36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》 37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》 38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》 39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》 40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》 41.《那—那—那—》 42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》 43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》 44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》 45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》 46. 《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》 47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》 48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》 49. 《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》 50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》

《点拨中考语文复习》江苏南京中考语文 满分作文

江苏南京中考语文满分作文 【中考真题】 请以“让我想一想”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。（50分） 【名师解读】 “让我想一想”是命题作文，没有任何导语，因为这是人们耳熟能详的口头语，朴素平实，易于理解。但朴素平实的口头语中往往蕴含着丰富的内涵，“想一想”正体现了“在关注生活中学会思考”的理念。 什么情况下我们要“想一想”呢？遇到某个问题，某件事或处于某种情境之中。为什么要“想一想”呢？因为独立而深入的思考，能反思自己的行为轨迹，做出理性的判断。 如果说去年南京市的作文题《想想别人》是在努力引导学生关爱他人，为人着想，偏重于情感的培育；那今年的题目就是努力引导学生关注内心。 “思”与“行”是分不开的，思考的内容和结果直接指向我们的生活实践。无论是家庭生活、学校生活或者社会生活，都值得用心“想一想”。因此在选材上，学生有自由选择的广阔天地。在紧张繁忙的学习生活里，我们要学会停下来，静一静，想一想，智慧地表达对生活的思考。 让我想一想 清浅的月光拉长了我的影子，我伫立在窗前。父亲那双厚实的大手拍着我的肩膀，我回头，迎着他的目光：让我想一想。 初三的课业负担繁重，高中更是不必说了，父母替我考虑，让我放弃每周一次的绘画课程，好让我潜心于学业。 我回到画架前，掷画笔时的赤紫色颜料溅得满纸狼狈。 六年啊，六年的学画之路，就这样让它中断了？ 记得六年前的春节，爷爷拉着我一步步走上老家古旧的阁楼。他蹲下身，从沉重的大箱子中翻出一张泛黄的画，递给我。爷爷说，这是他年轻时的作品。我缓缓地展开这幅画，画上有一只用炭笔勾勒的猫。这花猫伏在地上，尾巴弯出好看的弧度，明净的眼在慵懒的黄昏中显得尤其明亮，须毛清晰可见。它的周身都笼罩着一种缱绻的光芒，我差点就真的要伸出手轻轻抚摸它柔软的身子……我盘腿坐在阁楼里端详它，许久才抬头，问爷爷：“这真的是

中考命题作文写作指导

命题作文 主持人说： 命题作文很重要，我来教你几大招：第一审题与立意，抱着文题来打滚;第二定体与构篇，选择擅长来跳舞;第三突破与升格，制造亮点吸眼球。 中考作文得分高，审准文题最重要。立意前后加词语，开篇点题是诀窍。排比比喻及对比，句式灵活一类招。文体明显结构好，频频扣题得分高。 学生作文 街头刀削面 七（1）班詹成文 每到双休日，我都会到对面街头那家面馆吃刀削面。特别是在寒冷的冬天，吃刀削面更有一种不同往日的感觉。 街道上，凛冽的寒风呼呼地刮着，行人明显比往日少了许多，可这家面馆的生意依然红火。 走进面馆，大锅里的热水咕咕作响。这时，只见师傅拿着搅拌好的面团挤压几下，便做成了面饼。师傅左手拿着饼，右手拿着刀迅速地的挥动，刀下面出，就见一根根细细的面丝飞舞而出，纵身跃入沸水中，似蛟龙入水，干净利落。刀手合一，让人看得目瞪口呆！这功夫真了得！ 那细细的面丝在沸水里翻了几个身便出锅，一根根面丝晶莹剔透，光滑圆润，洁白的面条相互缠绕，盛入那鲜美的大骨汤中，在再点缀上翠绿的葱花，热气腾腾，散发着浓浓的香味，闻起来就让人垂涎三尺。 当师傅面带微笑，热情地把刀削面端到你面前，你肯定会迫不及待地去品

尝这碗美味。一根根香滑鲜透美的面丝吸入嘴中，慢慢咀嚼，味道鲜美，富有弹性。那新鲜的大骨汤在舌间跳动，葱花淡淡的清香给刀削面增添了一番独特的滋味。这滚烫的刀削面吃下去，真是香在鼻间，热在嘴里，暖在心里。 门外寒风依旧，店内温暖如春。不仅是因为吃了刀削面，更是师傅的那热情，那和善，让人有一种暖春的感觉。 点评：行文写出了面馆师傅削面技艺高超，刀削面口味鲜美，更可贵的是店老板热情的服务，让人如沐春日。语言优美，行文流畅。 指导老师：卢林 妈妈的手 七（1）班汪鑫 岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，妈妈的手因岁月和时光而堆满了爱和博大。 姥姥和姥爷去世得早，妈妈的童年是在几个兄弟家度过的。可想而知，妈妈过的是保姆一样的生活。也正因为如此，妈妈从小就练就了一双足以支撑整个家庭的手。我的成长，一直没有离开妈妈的手。 妈妈的手，是一双神奇的手。当我还是孩子的时候，只要受了一点小小的委屈，我就会歇斯底里地大叫。而这时，妈妈总用她那白皙修长的手为我擦去脸上的泪水。随后，手中神奇般地拿出一个又大又红的苹果递给我，我不禁破涕为笑了。妈妈的手，抚去的是忧伤，带来的是快乐。 妈妈的手，是一双让人期待的手。生活和学习的困难总是不时地侵蚀着我。每当我失意无助的时候，妈妈就会用她的那双手抚摸着我的头说：“没事的，一切都会好的。”在妈妈轻柔的抚摸中，我似乎感受到了战胜困难的信心和勇气。妈妈的手，已不再有昔日的光滑，而是粗糙不平。但我知道，那褶褶皱皱中，装

2020年中考语文复习：半命题作文写作指导+预测(3)

半命题作文“在春天里______”写作指导及作文展示 【试题预测】 一转眼，又是草长莺飞、花红柳绿的三月，外面的一切都生动起来。在这诗意的春天里，你会干什么呢？是呼朋引伴，去欣赏美丽的风景，还是悄悄播下一粒希望的种子，然后小心呵护，等待它开花、结果？请以“在春天里_________”为题写一篇作文，文体不限，抒发真情实感，不少于600宇o 【思路导引】 这是一道半命题作文，补题前，先考虑好两个问题：一是谁”在春天里”？二是“在春天里”千什么？既可以写“我”在春天里，也可以写别人在春天里，还可以写动物、植物， 甚至是一个国家、民族在春天里。春天是一个美好的季节，更代表着开始，象征着希望，所以补入的词语应该与这些内容有关，比如“在春天里观赏”“在春天里歌唱”‘在春天里播种””在春天里启航”等。 补好题目后，应紧扣补进的关键词进行立意、构思和写作。比如你补的题是“在春天里放飞梦想”，那就要围绕放飞何种梦想、如何去实现这一梦想确定主题，筛选素材，最终形成文字。 【佳作示例一】 在春天里播种 “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天真是一个美丽的季节，只要你愿意走出门，来到乡下，相信你一定会在杨柳、小草、野

花组成的图画里流连，在鸟语花香中陶醉。 春天真是太值得好好欣赏了。不过，春天并不仅仅是用来欣赏的，春天更是用来播种的。 “春种一粒粟，秋收万颗子。”当三月的风缓缓吹过村庄，当三月的雨悄悄滋润大地，当鸟儿们呼朋引伴唱出宛转的歌曲，你看，脱去厚厚冬衣的农民们，便忙开了。他们先 精心翻着耕地，再仔细施下底肥，然后没日没夜地赶制营养钵。等到一个春光明媚的日子，全家老老少少齐上阵，开始播种，一粒粒种子，是一个个心愿，被丢进营养钵的凹坑中，等待着生根、发芽。用不了多久，那些棉花苗、玉米苗，以及各种瓜果苗，就会破土而出，茁壮成长。然后，它们被移栽到大田中，在人们的期盼中，一点点长高，最后开花结果，回报辛勤的农民。 而在校园里，在我的身边，许多同学也在“播种”。你看，那个叫陈明的同学，英语成绩一直不太理想，每次考试都拖班级的后腿，望着英语老师着急的眼神，望着同学们抱怨的目光，望着父母焦急的神情，他早巳在心中播下一个愿望：这学期一定要克服困难，多读多练，多向老师、同学请教，把英语成绩赶上去。你看，那个叫章润青的同学，别看名字叫得文雅，实际上非常调皮，坏习惯非常多，自己的成绩上不去，还影响别人。这学期开学后，他完全像变了个人似的，事事克制自己，一门心思扑在学习上。原因很简单，他也在心里种下了一个希望：克服缺点，遵守纪律，做一个合格的中学生。 我也要在这个春天里播种，我在心中播下的“种子”是：“在校

中考半命题作文的补题指导

课堂教学展示 中考半命题作文的补题指导 一.题型特点 ①半命题作文只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充。②半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对考生来说既有所限制又不失开放性。在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。 二.结构 1.命前半题如《——是一把双刃剑》 2，命后半题《走进-----》 3.命中间部分如：《生活因而精彩》 4.命首尾部分如：《是》 另外，还有命正标题的，命副标题的。 三.补题 1.要充分吸取题中的隐含信。 a.有很多同学写作文时为了抢时间，赶速度，对题目提示语匆匆一瞥，粗略一想，马上下笔，结果往往出错。 b.要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情景，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息。 首先，根据语言性标志准确定位作文的文体。 其次，注重题目中隐含的中心提示。

再次，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，审题和写作时要注意。比如《生活需要--------》一题，要求横线上填入适当的词语(如欢乐，掌声，阳光，理智，成功......）有省略号或‘等’字样，我们能够超出其指定的范围，如果他的要求是‘从中选择恰当的词语填入横线’，我们就不能超出其指定的范围。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求填的题目稳妥而恰当。 2.填题要与命题要求暗合神契 命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的理解水平、表达水平、应变水平。面对半命题作文，我们必须整体揣摩命题者的意图，以利准确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。 3.填题，要切中题旨文意 ①《 --------也斑斓》审题要害点在于‘也’字，有的同学不去理解‘也’包含着的一种逆向思维，那么有可能浮现出这样的题目——‘春天也斑斓’‘勤奋也斑斓’——这都属于错误题目了。同时这种反弹式的题目，还容易令人产生另一种误解，以为反面的事物反面的精神都能够拿来写，这种想法是错误的。例‘自卑也斑斓’‘醉酒也斑斓’，这样的题目也属于错误的题目，不可‘乱弹一气’。拟题举例；‘小草也斑斓’‘落叶也斑斓’‘平凡也斑斓’‘简略也斑斓’。 4题要切中自己的生活储存。 巧妇难为无米之炊。下笔能否成功，有感人感己的素材，需要选择熟悉而真实的生活材料，越熟越好，写出来的情感才可能真实感人。

江苏省2019届中考语文复习学案：作文中心突出

作文训练——中心突出 考点： 1.注重写作的第一个环节：审题； 2.紧扣中心选择准确、典型的材料； 3.巧用技法，凸现中心。 知识点： 1.审题：在写作前对作文的题目进行细致地全面地思考分析，正确地理解题目的意思，明确写作要求。 2.选材：根据写作要求从已经积累的材料中选择要用的材料。 3.选材准确：所选材料要扣题。一是扣题目；二是扣题意。“扣”是严密的意思，材料与题目、题意联系一定要紧密，不能只沾边，或连边也沾不上。 4.选材典型：所谓典型，有两层含义，一层是最能表现主旨，二层是其他材料无法替代它。典型材料是更有代表性，更有说服力，更有表现力，更有感染力的。 5.技法：对表达方式、修辞、卒章显志、前后呼应等方法的熟练运用。 方法精要： 1.审题方法：找出题目中的中心词、关键词并分析这些中心词、关键词的写作要求。深入理解文题内涵，让立意更加高远。 2.选材准确是要围绕中心选择取舍。果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。一般来说，对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不吝惜地予以割舍。 3.选材典型是要围绕中心，选熟，不选生；选真，不选假；选新，不选旧；选近，不选远；选小，不选大；选深，不选浅；选好，不选坏；选细，不选粗。 4.巧用技法，叙述中恰当的抒情议论；巧妙地点题等。 课时安排：两课时 【中考原题回放】请以“补”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体自选。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。③不少于600字。【命题透视】 镇江市2015年的中考作文题虽然是命题作文，但只有一个字，颇有点与众不同。一般来说，命题作文的题目，字数越多，限制也就越多，审题难度也就相应加大，而一个字的作文题留给考生的想象空间更为广阔，它限制少，可供发挥的余地大，更利于考生展示出自己的写作水平。

江苏中考语文复习之 说明类小作文写作技巧指导★

★第三节说明类小作文写作技巧指导★ （一）文字介绍类说明 例1 说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。 【写作指导】在介绍自己喜欢的物品时，要语言简洁，不仅要说明外在状貌，而且还要介绍内在特点。写作时要求至少使用两种说明方法，我们就要在头脑中再现出自己能够熟练使用的说明方法：举例子、列数字、打比方等，最后注意字数要求。 【方法指导】 写作时可以遵循以下思路： (1)抓住特点。细致观察事物，抓住它的特征，写出它的独特之处。 (2)井然有序。介绍说明时一定要注意方位、顺序。如可以按从上到下，从前到后，从远到近，从外到里，先整体后部分等顺序，使内容条理分明。 (3)运用各种说明方法，对“物”的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动、准确地说明，让人们了解事物，明白事理。 【参考示例】 小闹钟 我有一个心爱的小闹钟，它是我生日妈妈送给我的生日礼物。它高约80cm，重约600克。盘面上有一个哆啦A梦卡通脑袋，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的房间里响着，响着…… （二）图文转化＋口语表达类说明 1.画面描述类 例2 5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合

下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。（不超过150字） 【写作指导】此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。 【方法指导】 首先审清题干要求，如果题干提到用修辞、成语或者对画面内容介绍有指定要求等，在作答时一定不能忘记。其次语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构，只需把画面内容客观地描述出来即可。描述时可从以下几方面入手： (1)看标题：标题是图片的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅画的主题。 (2)看画面：看画面内容是什么，是人是物，是景观还是某种现象等，这些事物具有什么特点，在观察时，一定要仔细全面。 【参考示例】 同学们好，由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目，朗诵者都是央视或央广主播，被誉为“最好听的语文”，你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等地方收听，在他们的甜美的声音里，遇见语文，遇见美好。 2.漫画寓意类

2020年中考命题作文写作指导及范文

2020年中考命题作文写作指导及范文携一双灵性的耳朵，静听人生旅程中的花开花谢，凡尘俗世的潮起潮落，经典文史的冷暖寒凉，情感领域的酸甜苦辣，精神王国的涅槃顿悟下面是整理的中考命题作文写作指导及范文，欢迎大家参考! 【中考命题作文写作指导及范文】 【模拟金题】 携一双灵性的耳朵，静听人生旅程中的花开花谢，凡尘俗世的潮起潮落，经典文史的冷暖寒凉，情感领域的酸甜苦辣，精神王国的涅槃顿悟行走其间，生命的精彩演绎出无数的美好传奇! 请以且听且行为题，写一篇不少于700字的记叙文。 【思路导引】 1.携一双灵性的耳朵，听拨动心弦的声音。耳听八方，只要拥有一双善听的耳朵，就能听到虫吟的节拍、花开的韵律;就能听到尘埃的坠落、飞瀑的轰鸣;就能听到善意的问候、亲切的笑声;就能听到文字的私语、纸张的呢喃心弦，只要纯净，就会被拨响。 2.踏一方坚实的土地，行专属独特的旅程。修行，不止在书本中获取知识，更多的是在尘世中行走，才能静享自己所走过的那条路，那片风景，那棵草，那朵云，那个人，那个时刻的绝美瞬间，不应该雷同，因为那是自己精神世界

的独特感受，与众不同。 3.悟一种大道的规则，思浓缩深刻的哲理。携一双精神的耳朵，听取跃动的音符，加上自己的升腾、感悟，从生命个体中谛听、思考、领悟，再推及到整个世界，整片天地，憬悟到自己思想的内核：情感、思绪、思想、灵魂用自己的文字，揭示其丰厚的精神盛宴。 【佳作示例一】 且听且行 ◎仲志凌 且行且慢且叮咛，踏歌行，人未停。我独自行走于繁华的大街上，身侧是缤纷霓虹。行道树蓊郁葱茏，在斑斓的杂音里，它努力发出拔节的声音。 邻街有一家专卖高跟鞋的店，店内琳琅满目的高跟鞋，被簇拥在珠光宝气之中，仿佛一位位巧笑倩兮的姑娘，婷婷而立。那些高矮不一的鞋跟，是一张张有着完美弧度的弓，拨动了我内心铮铮的弦。 于是，回忆便翩跹于花间，浅唱低吟。 小时的我，尤爱母亲的高跟鞋。每当母亲穿着它们出门时，我便会把耳朵贴到门上，清楚地听鞋跟与台阶摩擦的踢踏声。这声音不仅撞击在空荡的楼道里，更撞击在我的心上。在年幼的我的耳中，仿若天籁。有如地平线上的第一抹晨光，又如大提琴弓与弦优美的共振。它仿佛代表了世上

中考语文半命题作文4篇

中考语文半命题作文4篇 中考语文半命题作文1：晒出我的梦想 时常有人问我，你的梦想是什么?今天我就晒出来与大家共享。 我的第一个梦想：考上理想的学校。 不要说我自私，从某种意义上讲，人都有点儿自私。我的短期目标就是考上我心仪已久的一中。平时，就是课间那比金子还难得的一点儿闲暇，我也常常闭上眼睛，想象自己在一中如画的校园里，度过我快乐而温馨的学生时代，这将为我考上理想的大学搭设一个很好的台阶。 我的第二个梦想：找一份儿好的工作。 大学毕业后的我步入社会，肩上的责任感倏地加重了。首先要照顾好我的家人，所以我需要一份儿好工作，让我有能力去做一个负责的好女儿、好姐姐。当然，这些工作必须是我喜爱的，能让我的人生过得更充实、更潇洒。 我的第三个梦想：买车买房给爸妈，让他们幸福。 每次逛街，妈妈常眯着眼睛，出神地看着路边那一幢幢漂亮的楼房，我知道，她真的很想尝尝住楼房的滋味儿;每次挤公共汽车，爸爸气喘吁吁，玩笑似地说：要是自己有车就好喽!但我很清楚，爸妈为了我们姐弟三人一直忙忙碌碌，我们姐弟三人使他们的梦想也只能是梦想。尽管他们从无怨言，但我要凭自己的努力给他们一个幸福愉快的晚年。

我的第四：我的村庄变成小康村。 村里人一年到头鼓捣那几亩地，很少有人出去闯一闯。所以，邻村都富起来了，我们村却依旧光荣。我要在不远的将来让自己有这样的实力，在村边建起自己的工厂，让我的村庄摇身变成金凤凰;我要让村里所有的人都飞到山外的大海上去搏击风浪。 我的最后一个梦想：我们的祖国成为世界第一强国。 我知道我的梦想还仅仅是梦想，但我会用自己的双手和大脑，去填充我梦想圆内的每一平方毫米的空间。 中考语文半命题作文2：梦想使我改变 梦想，一个比星空更美，比银河更为广阔的词。看着窗外淅沥的小雨，击打在刚突出花苞的桃花树上。那花苞看似柔弱，但却在雨中展露着她的美丽。渐渐地它的花瓣展开，露着微羞的粉色。看着阴霾的天空，它依旧以它最绚丽的美拥抱亲近这个世界。因为此时的它明白，是这个世界让它拥有一个绽放自我的机会，同时也给了它一个无比美妙的孕育的梦。 依稀还记得那些稚嫩的声音，谈论着他们小心翼翼的梦。二年级，刚接触梦这个字。老师说：这是世上最不真实却是人们活在这个世上的支点，支撑着他们活下去。梦大概最适合的组合，就应该是梦想了。因为有了梦，人们才会

中考语文作文复习半命题作文指导

半命题作文指导 中考作文公开课教案：《怎样写好半命题作文》 授课过程： 一、什么是半命题作文 半命题作文，就是出题限定"一半"的内容，留出"一半"的内容由学生填写的作文命题形式。 二、半命题作文的特点 这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文 2.无材料半命题作文 四、考生补写文题易错点 1.失误之一：不审要求，不合情理。 如写半命题作文《______，也美丽》，选用"失败""放弃""挫折""绿叶""小草"等是符合语境的;如选用"奋斗""追求""成熟""鲜花""掌声"，明显与"也"语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写《______，我的快乐之源》，选择"读书""运动""助人""乐观"，则立意健康;有考生一意求新，选择"烦恼""睡觉"等，与题意完全相悖;更有考生居然选择"让人痛苦"，新则新矣，立意却出现重大问题。在写《享受______》时，有考生一味求新求异，竟将文题补成"享受地震"，如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢? 对策：要搭配得当，合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外，所选词语与已给出的词语既要搭配得当，也要合乎情理。 2.失误之二：拟题俗套，重复雷同 如，《当我面对______的时候》，大多数考生选择的是"挫折""成功";以《人生路上多______》为题，大家不约而同选择的是"朋友""坎坷"。如《我生活在______之中》，填"家庭""学校""社会"--浅薄直露，而且"学校""社会"范围太大，不易入题;填"集体""亲人""友谊"--词语平常，容易雷同;填"麻将声""追星族"--选材新颖，切中时弊，发人警醒;填"题海""夹缝"--选词新奇，比喻形象，容易出彩。 对策：发散思维，创新求异。半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟能详的词语，打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独树一帜，内容新颖鲜活。

中考语文作文总复习--通用版

作文总复习 一、（10北京燕山） 题目：“总有一种记忆值得珍藏” 人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。 ②字数600—1000之间。 ③文中不得出现真实的校名、人名。 二、（10上海市） 题目：黑板上的记忆 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人的相关信息。 （3）不得抄袭。 三、（10重庆） 以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英 文大写字母代替； ④不得抄袭。

（1）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）。请你 以“爱是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再 按要求作文。 （2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨； 一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽； 一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……请 以“因为有了期盼”为题写一篇文章。 四、（10重庆綦江） 以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 （1）“城市，让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市的基本元素很多，如： 诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与 价值……这些足以让人类陶醉的文明，也是构成美好生活的元素。 请你以“，让生活更美好。”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。 （2）仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。 友情，是患难中的倾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风…… 友情是人生一笔受益匪浅的储蓄，但不可以单向支取，只有通过彼此的积累才

初中语文中考-半命题作文-拟题技巧详解

初中语文中考- 半命题作文-拟题技巧详解 半命题作文拟题 一、修辞法用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆 引《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 对《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下 设《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q ？》《是谁动了我的奶酪？》天，你学会了什么？》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问：

《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意

例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》 《怀念狼》 三、标点法借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000 元的价值= ？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 四、代数法借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+ 守信= 真诚的友谊》《1+1= ？》《我的PH=7 》《减负≠减副》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法反常理而用之