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对外经济贸易大学公共管理学院行政管理考研参考资料状元笔记-育明考研

对外经贸大学公管学院行政管理专业考研备考资料-育明考研

一、对外经贸大学行政管理专业考研招生情况分析（育明斯太朗考研） (2)

二、对外经贸大学公共管理学院行政管理历年招生情况统计（育明考研） (2)

三、对外经贸大学公共管理学院行政管理历年复试分数线（育明斯太朗考研） (3)

四、2016年对外经贸大学780公共管理基础考研真题 (3)

五、2016年对外经贸大学880公共管理综合考研真题 (3)

六、对外经济贸易大学公共管理专业考研参考书（育明斯太朗考研） (4)

七、对外经贸大学行政管理专业考研资料一本通（目录） (5)

八、《管理学》，斯蒂芬﹒P﹒罗宾斯、玛丽﹒库尔特参考书笔记 (7)

一、对外经贸大学行政管理专业考研招生情况分析（育明斯太朗考研）

（对外经济贸易大学考研咨询育明·斯泰朗考研·杜老师叩叩：八九三二四一二二六）

育明杜老师解析：公共管理学院以经济学、管理学、法学和社会学等学科为基础，大力发展交叉性学科。目前设有四个学系：海关管理系、行政管理系、公共经济系和公共事业管理系。设有关务研究中心、行业协会研究中心、文化与休闲产业研究中心等多家研究机构。

公共管理学院硕士研究生教育设有6个招生专业：行政管理、海关管理、公共经济管理、教育经济与管理、文化产业管理以及社会保障。

培养出了德智体全面发展的、能够掌握现代公共管理理论与方法，并且具有全球化视野、能够在政府行政部门或非政府公共组织中从事公共事务管理的复合型高级公共管理人才。

对外经贸大学具有很强的整体综合实力，公共管理学院正处于蓬勃发展阶段，受到学校的高度重视，对学生的培养目标明确，师资能力强，是考生极佳的选择。

二、对外经贸大学公共管理学院行政管理历年招生情况统计（育明考研）

年份专业报考人数录取人数报录比

2016行政管理统计中14暂定

2015行政管理1441113:1

2014行政管理143266:1

2013行政管理120226:1

育明教育解析：从表中可以看出，对外经贸大学近几年的招考人数虽有些调整，但目前已经趋于稳定，14人左右。每年的报录比基本在1:10左右浮动，形成了比较成熟的招考模式。同学们在复习过程中

一定要克服浮躁，稳扎稳打的走完五轮，坚持到底，考取对外经贸公管是稳定可预期的对外经济贸易大学考研咨询育明·斯泰朗考研·杜老师叩叩：八九三二四一二二六。

三、对外经贸大学公共管理学院行政管理历年复试分数线（育明斯太朗考研）

年份政治英语专业一专业二总分

201645456868335

201546466969335

201448487272370

201351517777350

复试形式：公共管理学院2016年复试仅采取面试的方式进行，面试时间一般为15分钟左右；内容主要为公共管理基础、专业基础知识、综合能力及培养潜质考察（10分钟左右）、英语口语测试（5分钟左右）对外经济贸易大学考研咨询育明·斯泰朗考研·杜老师叩叩：八九三二四一二二六。

四、2016年对外经贸大学780公共管理基础考研真题

一、名词解释

1.无谓损失

2.政策之窗、

3.消费者剩余

二、简答

1.政策产出与政策影响的区别

2.公共管理与私人管理的区别

对外经济贸易大学考研咨询育明·斯泰朗考研·杜老师叩叩：八九三二四一二二六

五、2016年对外经贸大学880公共管理综合考研真题

名词解释:（1*5）

机会成本，无谓损失，政策之窗，动员模型,消费者剩余价值

判断：（0.5*10）

是关于公共政策的

简答题：（10*5）

1.简述无差异曲线的四个基本特征

2.画图解释财政政策的乘数效应

3.简述生产率的四个决定因素

4.渐进决策模型的内容

5.政策产出与政策影响的区别

计算题：

1关于需求价格弹性的。

2已知某消费者每年用于商品1和商品2的收入为540元，两商品的价格分别为P1=20元和

P2=30元，该消费者的效用函数为U=3X1X2平方，该消费者每年购买这两种商品的数量应

各是多少？每年从中获利的总效用是多少？

3（1）求均衡价格和均衡数量（2）增加税收后新的均衡数量和价格？

论述题：

1.结合生活实践，谈谈你对通货膨胀和通货紧缩的认识

2.如何理解非政府部门从公共政策的执行对象转变为公共政策的参与者

六、对外经济贸易大学公共管理专业考研参考书（育明斯太朗考研）

初试科目：

公共管理基础参考书目、

（1）《公共管理学》（研究生教学用书），陈振明主编，中国人民大学出版社，2005年。

（2）《公共管理导论（第四版）》，[澳]欧文·E·休斯著，中国人民大学出版社，2015年。

（3）《管理学》，斯蒂芬﹒P﹒罗宾斯、玛丽﹒库尔特主编，清华大学出版社，2011年。

公共管理综合参考书目

《经济学原理（第7版）》（微观经济学分册+宏观经济学分册），曼昆（N.Gregory Mankiw）著、梁小民等（译），北京大学出版社，2015年

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《西方经济学（微观部分+宏观部分）》（第6版），高鸿业主编，中国人民大学出版社，

《公共政策学》，严强主编，社会科学文献出版社，2008年。

《理解公共政策（第十二版）》，托马斯·R·戴伊著、谢明译，中国人民大学出版社，2011年。

复试参考书：

公共行政学，北京大学出版社，2007年张国庆

比较公共行政，中国人民大学出版社，2011年（美）海迪著，刘俊生译

育明教育杜老师解析：对外经贸大学的参考书相对来讲不多，但是读通读精，还是有难度的。参考书是理论知识建立所需的载体，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何从参考书中遴选出重点章节常考的考点，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。育明教育总结整理了每一本参考书的重点，形成了详细的资料，帮助大家解决参考书的研读问题。

七、对外经贸大学行政管理专业考研资料一本通（目录）

1、对外经贸大学行政管理考研出题规律深度解析

①报录比及相关数据统计

②参考书及章节重点解析

③出题趋势及命题规律

④就业情况简介

⑤历年育明成功学员及辅导简介

2、2008-2015年对外经贸大学行政管理考研真题汇总

①2015年对外经贸大学公管考研真题

②2014年对外经贸大学公管考研真题

③2013年对外经贸大学公管考研真题

④2012年对外经贸大学公管考研真题

⑤2011年对外经贸大学公管考研真题

⑥2010年对外经贸大学公管考研真题

⑦2009年对外经贸大学公管考研真题

⑧2008年对外经贸大学公管考研真题

3、2008-2015年对外经贸大学行政管理考研真题解析

①2015年对外经贸大学公管考研真题标准答案

②2014年对外经贸大学公管考研真题标准答案

③2013年对外经贸大学公管考研真题标准答案

④2012年对外经贸大学公管考研真题标准答案

⑤2011年对外经贸大学公管考研真题标准答案

⑥2010年对外经贸大学公管考研真题标准答案

⑦2009年对外经贸大学公管考研真题标准答案

⑧2008年对外经贸大学公管考研真题标准答案

4、2013-2015年对外经贸大学行政管理考研复试问题汇总

①2015年复试问题汇总

②2014年复试问题汇总

③2013年复试问题汇总

5、复试经验及指导

6、2016年对外经贸大学行政管理考研背诵版笔记

1、《公共管理学》（研究生教学用书），陈振明主编笔记

2、《公共管理导论（第四版）》，[澳]欧文·E·休斯著笔记

3、《管理学》，斯蒂芬﹒P﹒罗宾斯、玛丽﹒库尔特主编笔记

4、《经济学原理（第7版）》（微观经济学分册+宏观经济学分册），曼昆（N.Gregory Mankiw）著、梁小民等（译）笔记

5、《西方经济学（微观部分+宏观部分）》（第6版），高鸿业主编，笔记

6、《公共政策学》，严强主编，笔记

7、《理解公共政策（第十二版）》，托马斯·R·戴伊著、谢明译，笔记

7、出题人题源论文精编与课件

8、常考热点专题汇总（共30专题）

专题一：公共审批制度改革

专题二：公务员薪酬改革

专题三：国企及事业单位改革

专题四：依法公共与法治政府建设

专题五：反腐败及廉政建设

专题六：新常态下政府职能社会职能与经济职能转型

专题七：政府信息化建设与网络治理

专题八：公共财政改革及地方债务问题及对策

专题九：大数据环境下政策评价与决策支持

专题十：统筹社会保障体系建设及养老问题

专题十一：网络监督问题及电子政务

专题十二：官员考核及选择方式

专题十三：公共伦理及官德考核

专题十四：社会组织发展问题、对策

专题十五：政府公共危机应对及能力提升

·········

专题三十：政府与市场关系：市场决定性作用

9、模拟押题试卷

①2016年专业一专业二模拟押题卷一

②2016年专业一专业二模拟押题卷二

③2016年专业一专业二模拟押题卷三

④2016年小班专享专业一专业二模拟押题卷

⑤2016年一对一专享专业一专业二模拟押题卷

⑥2016年状元集训营绝密版专业一专业二模拟押题卷

八、《管理学》，斯蒂芬﹒P﹒罗宾斯、玛丽﹒库尔特参考书笔记

第一章管理者与管理

一、谁是管理者

（1）管理者：通过协调其他人的活动达到与别人一起或者别人实现组织目标的人。

（2）操作者：非管理人员，他们直接从事某项工作或任务，不具有监督别人工作的责任。

（3）组织：指一种有人们组成的，具有明确的和系统性结构的实体。

（4）管理者分类：基层管理者中层管理者高层管理者。

二、什么是管理和管理者做什么

１、管理的定义：

（1）管理：同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。这一过程体现在计划、组织、领导和控制的职能成基本活动中。

（2）效率：以尽可能少的投入获得尽可能多的产出；“正确地做事”，即不浪费资源。（方法）效果：“做正确的事”，即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。（结果）

两者关系：管理不仅关系到使活动达到目标，而且要做得尽可能有效率。低水平管理绝大多数是由于无效率和无效果，或者是通过牺牲效率来取得效果。高效率和高效果是相辅相成

２、管理的职能和过程

（1）计划：定义目标，制定战略以获取目标，以及制定计划以协调活动的过程。

（2）组织：安排工作以实现组织目标的职能。

（3）领导：指导和激励所有参与者以及解决冲突。

（4）控制：对活动进行监控以确保其按计划完成。

管理过程是一组进行中的决策和工作活动，在这个过程中管理者从事计划，组织，领导和控制。３、管理者角色（亨利·明茨伯格）：

（1）管理者角色：特定的管理行为范畴

①涉及人际关系：挂名首脑、领导者、联络者

②涉及信息传递：监听者、传播者、发言人

③涉及决策制定：企业家、混沌驾御者、谈判者、资源分配者

（2）管理者角色与传统管理职能理论的关系：

①职能方法仍然代表着将管理者的工作概念化的最有效方法。

②管理者角色实质上与四种职能是一致的。

４、有效的管理者与成功的管理者（弗雷德?卢森斯）

①成功的管理者（提升最快的管理者）强调网络关系活动；

而有效的管理者（绩效最佳的管理者）强调沟通。

②两者关系的意义：这个结果指出社交和政治技巧对于在组织中晋升是重要的［从传统管理、沟通、人力资源管理、网络联系活动者］随着层次的晋升，从事更多计划、组织、控制、而从事更少领导。５、管理者工作的普遍性

(1)管理具有某些一般的性质：

①无论在组织的哪一个层次上，所有管理者都履行着四种职能，区别仅在于对每种职能强调的程度随管理者在等级结构的位置而变化。

②无论在何种类型的组织，在大多数情况下，管理者的工作是相同的。

③管理者在小型组织和大型组织中从事着基本规模上相同的工作，区别仅在于程度和侧重不同，以及具体做法和花费的时间不同。营利性组织：有明确的一般指标衡量－利润等。非营利性：没有明确的一般指标。小企业：加强与外部联系，管理者是通才、多面手，处理各层次的管理工作。大企业：正规性好于小企业。

三、为什么要学习管理：改进组织的管理方式关系到每个人的切身利益。

(1)对于渴望成为管理者的人来说，学习管理学可以获得基础知识，有利于他们成为有效的管理者。

(2)对于不打算从事管理的人来说，可使他们领悟上司的行为方式和组织的内部运作方式.

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武大经济学考研参考书汇总

武大经济学考研参考书汇总你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用。凯程武大经济学老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的经济学考研机构！一、武大经济学考研参考书是什么？武大经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书：《经济学原理（微观经济学分册）》，曼昆，北京大学出版社《经济学原理（宏观经济学分册）》，曼昆，北京大学出版社《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社2007年版《政治经济学教程》宋涛中国人民大学出版社《政治经济学概论》，王元璋，武大出版社《西方经济学（微观部分）》，高鸿业，中国人民大学出版社《西方经济学（宏观部分）》，高鸿业，中国人民大学出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。二、武大经济学辅导班有哪些？对于武大经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导武大经济学，您直接问一句，武大经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过武大经济学考研，更谈不上有武大经济学考研的考研辅导资料，有考上武大经济学的学生了。在业内，凯程的武大经济学考研非常权威，基本上考武大经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《武大经济学讲义》《武大经济学题库》《武大经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对武大经济学深入的理解，在武大有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。三、武大经济学专业培养方向介绍 2015年武大经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。武大经济学培养方向如下： 020101政治经济学 020102经济思想史 020103经济史 020104西方经济学 020105世界经济 020106人口、资源与环境经济学 020201国民经济学 020202区域经济学 020203财政学 020204金融学 020205产业经济学 020206国际贸易学 020207劳动经济学 020209数量经济学 0202Z1金融工程

2012年对外经贸大学翻译硕士考研真题及答案解析

育明教育孙老师整理，来育明教育赠送资料，更多真题可咨询孙老师。对外经济贸易大学2012年翻译硕士MTI真题 I.Phrase Translation Balance sheet:资产负债表 International arbitration:国际仲裁 Tax agent:税务代理人 Debenture:公司债券 Gross weight:毛重，总重量 Generalized system of preference:普通优惠制 Fixed cost:固定成本 Stock listing:股票上市 Random access:随机存取 Profit before tax:税前利润按揭：Mortgage 薄利多销：small profits but quick returns 补贴：subsidy 动产抵押：Chattel Mortgage 进口报关单：declaration for importation 房地产：Real Estate 分包合同：subcontract 股息：dividend 国民待遇：national treatment 市场调查：market research

AMIS：自适应多媒体信息系统（Adaptive Multimedia Information System）/农业管理信息系统(Agricultural Management Information System) BHD：黑鹰坠落(Black Hawk Down)/舱壁 CBRC：中国银监会(China Banking Regulatory Commission) DPOB:出生时间和地点(date and place of birth) FEM:有限元法(finite element method) MTN:中期票据(medium-term notes) MSP:管理服务提供商(Management Service Provider) NNW:国民福利指标（Net National Welfare） PAO:典藏学术期刊全文资料库（Periodicals Archive Online） SAC:中国证券业协会（securities association of China）/中国国家标准化管理委员会(Standardization Administration of China) II.Passage translation Section A English to Chinese The concept captured the zeitgeist of the personal computer revolution. Many young people,especially those in the counterculture,had viewed computers as instruments that could be used by Orwellian governments and giant corporations to sap individuality.But by the end of the1970s, they were also being seen as potential tools for personal empowerment. The ad cast Macintosh as a warrior for the latter cause—a cool, rebellious,and heroic company that was the only thing standing in the way of the big evil corporation’s plan for world domination and total mind control. Once again Jobs would end up suffering bad publicity without making a penny.Apple’s stock price kept dropping,and by March2003even the new options were so low that Jobs traded in all of them for an outright grant of$75million worth of shares,which amounted to about$8.3 million for each year he had worked since coming back in1997through the end of the vesting in2006.

武汉大学行政管理考研参考书资料

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导论本文是育明教育考试研究院历经7年汇编而成，由北京大学李国正博士领衔主编，并有全国众多知名院校的教授、讲师、博士参与编写或者提供相关的资料。在此表示感谢！在编写的过程中参考了国内主流的公共管理或者公共行政参考书目：张国庆，《公共行政学》，北京大学出版社张成福，《公共管理学》，中国人民大学出版社夏书章，《行政管理学》，中山大学出版社陈振明，《公共管理学》，中国人民大学出版社本书结合了当前公共行政学研究的热点理论以及社会时政热点问题，并且结合了国内近百所行政管理考研院校的真题。考生在备考的时候，可以直接背诵。此外，考生在备考的时候如果对报考的参考书、报录比、复试线等有疑问可以随时咨询育明教育咨询师。育明教育有对全国近100所行政管理考研院校的分析和研究。 1．1公共行政学考研复习技巧对于考研专业课的复习，育明教育考试研究院蒋教授建议考生可以采取以下建议：（一）记忆方法 1、快速、反复、多次根据育明教育咨询师多年辅导经验总结，绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误有以下几个方面：第一，看书速度比较慢，期望看一遍书就能够把考点记住。不单是复习专业课，很多考生在看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。第二，背诵的时候缺乏复习和巩固。只知道一本书一本书的背诵，结果往往背完之后很快就忘记了。综上两个问题，育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。 2、重点突出，主次分明不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考，毋庸置疑，考试是有侧重点的。凡是企图一个字不差的记住和背诵下来的想法都是错误的。考研复习必须主次分明，重难点突出。

育明考研：2011年北京大学行政管理考研真题第一名答案参考

七月一日之前推出全国58所院校行政管理视频和资料，优惠价为1680元-2500元。越早越优惠。。。还赠送最后三套押题卷和公共课阅卷老师一对一的点评指导。育明教育包揽2008-2013年北京大学行政管理考研状元！2008年第一名郭同学398分，2009年第一名冯同学418分，2010年第一名葛同学398分，2011年第一名周同学384分，2012年第一名王同学402分，2013年第一名郭同学402分。北大行管2011年真题及答案解析行政学原理一、概念辨析（10*6） 1.有人认为：行政职能就是关于政府活动的功能和范围，这种说法有没有道理，为什么？【育明教育解题思路】考察《公共行政学》第二章内容。对于辨析题目，想要回答好，难度很大。这要求考生不但要对知识点有熟练的记忆，还要求考生要比较深入理解书本的每个知识点。关于分析题的回答，育明咨询师认为可以分为三步“定位——依据——发挥和拓展”。

这种说法是有道理的。行政职能，主要是指政府应该做什么，不应该做什么，能做什么，不能做什么的，即政府活动的功能和范围。具体而言，行政职能是狭义政府即国家行政机关承担的国家职能，是相关政治权利主体按照一定的准则，经由一定的过程，通过多种表达形式实现彼此价值观念和利益关系的契合，从而赋予的国家行政机关在广泛的国家政治生活、社会生活过程中的各种任务的总称，是国家行政机关因其国家公共权力主体的地位而产生，并由宪法和法律加以明示规定的国家行政机关各种职责的总称。综上所述，行政职能确是关于政府活动的功能和范围。当然，随着社会经济的发展，以及国家政治环境的变化，政府活动的范围和功能也是在不断变化的。 2.有人认为：评价中心技术是一个单位，又是一个地点，这种说法有没有道理，为什么？【育明教育解题思路】这个考察的是《人力资源开发与管理》中的内容。这个考点比较简单，直接在课本可以找到答案。这种说法是错误的。评价中心技术是一种工作测评方式，但不是一个单位，也不是一个地点。综上所述，评价中心技术作为人力资源中工作测评的方式和手段，和其他的一些方式相比，具有一些独有的特点和优势。 3.有人认为：行政行为是政府机关内部事务的总和，这种说法有没有道理，为什么？【育明教育解题思路】从近几年公共行政学部分考查的题目来看，考查的相对来说较为简单、直白，但是又在课本上很难找到完全一致的叙述。这就要求考生对课本有很深的理解力。这种说法是错误的。行政行为不只是指政府机关内部事务，还包括政府所实施的其他一些活动。广义的行政行为，是指合法的行政行为主体依据法律的规定，在法定的职权范围内，按照法定的程序，

对外经贸大学行政管理考研真题及最佳答案

对外经贸大学行政管理考研真题及最佳答案请说明关于公平与效率的三种典型观点，结合我国实际论述现代政府如何做出选择。(对外经贸大学2008年研) 答：公平与效率的关系主要涉及政府的社会职能。公平是指社会成员机会或收入的均等化，以及社会权力的平等化。效率是指资源的合理、有效的配置，在同一时间内投入的最小化与产出的最大化是效率的恒定标准。公平与效率作为两种价值取向存在一种此长彼消的替代关系，在同一时间和空间可以有主次之分，却很难做到并行不悖。这样，作为一种宏观公共政策选择，政府事实上必须取舍维护社会公平抑或提高效率，作为政府基本的价值取向和政策标准。 (1)公平与效率的三种典型观点公平与效率的争论是广泛和持久的。“效率优先论”、“公平优先论”和“效率与公平平衡论”是关于公平与效率的三种典型的观点。 ①效率优先论认为，效率是竞争的产物，竞争与市场相联系，市场则与“天赋人权”的自由权利相联系。换言之，效率优先论认为存在这样一种逻辑关系，即没有个人权利就没有个人自由，没有个人自由就没有市场竞争，而没有市场竞争就没有效率。因此，个人权利是效率优先的前提、基础和结果。效率优先论同时认为，效率是个人勤奋工作的结果，直接反映个人努力的程度，而勤奋的人理应占有更多的资源，获得更多的报酬。因此，效率反映真正的公平，政府不能通

过干预实现“结果均等”，因为这会损坏社会发展的机制，最终导致“公平”的虚无化。 ②公平优先论认为，公平是个人“天赋权利”的具体化。这种权利不适用于市场交换，不能用后天源自市场竞争的金钱作为衡量的尺度。市场竞争导致的个人收入的巨大反差，是对个人权利的直接侵害。不仅如此，与市场竞争相联系的效率不但与“公平”无关，而且是不公平的结果。因为，市场竞争不仅会导致个人收入的两极分化，而且会形成竞争优势与竞争劣势——资财占有、信息占有、社会关系占有、受教育程度、个人能力等等，从而严重破坏“机会均等”的原则，形成事实上的权利的不平等。这种不平等导致社会差距的扩大化、深刻化、持续化，进而可能导致制度危机。同时，市场从来就不是按照个人对社会的实际贡献评价和付酬的。因此，只有通过运用公共权力，即通过政府干预才能实现社会收入分配和社会权力分配的均等。 ③效率与公平平衡论认为，公平与效率同等重要，主张在公平与效率之间建立一种平衡关系，即以最小的公平代价换取最大的效率结果。据此，效率与公平最优交替论主张同时建立以利润为目标的私有经济和以社会福利为目标的公共经济，进而在“混合经济”的基础上建立一种兼顾公平与效率、结果均等与机会均等的制度，借以在保持以“自利”为导向的效率的同时，通过政府对社会收入再分配的有效的宏观调节，维护基本的社会公平。效率与公平平衡论是当代世界多数国家政府宏观公共政策的价值选择。 (2)我国现阶段关于公平与效率的政策抉择

行政管理考研院校排名情况

行政管理考研院校排名情况中国行政管理专业考研院校排名 1.北京大学(北京)A++A++ 2.复旦大学(上海)A++A++ 3.中山大学(广东)A+A++ 4.中国人民大学(北京)A A++ 5.清华大学(北京)A++A+ 6.浙江大学(浙江)A++A+ 7.南京大学(江苏)A++A+ 8.西安交通大学(陕西)A+A+ 9.华中科技大学(湖北)A++A 10.武汉大学(湖北)A+A 11.中国科学技术大学(安徽)A+A 12.北京师范大学(北京)A A 13.天津大学(天津)A A 14.厦门大学(福建)A A 15.苏州大学(江苏)B+A 16.华中师范大学(湖北)B A 17.湖北大学(湖北)C+A 18.汕头大学(广东)C+A 19.深圳大学(广东)C A 20.哈尔滨工业大学(黑龙江)A+B+ 21.上海交通大学(上海)A+B+ 22.北京航空航天大学(北京)A B+ 23.东北大学(辽宁)A B+ 24.南开大学(天津)A B+ 25.山东大学(山东)A B+ 26.四川大学(四川)A B+ 27.南京师范大学(江苏)B B+ 28.中南财经政法大学(湖北)B B+

29.南京农业大学(江苏)B+B 30.郑州大学(湖南)B+B 31.山西大学(山西)B B 32.福建师范大学(福建)C+B 33.东北财经大学(辽宁)C B 34.黑龙江大学(黑龙江)C B 35.河北经贸大学(河北)E+B 36.吉林大学(吉林)A+C+ 37.大连理工大学(江苏)A C+ 38.云南大学(云南)B C+ 39.上海师范大学(上海)C+C+ 40.湘潭大学(湖南)C+C+ 41.云南民族学院(云南)D C+ 42.中国人民公安大学(北京)E C+ 43.西北大学(陕西)B+C 44.南昌大学(江西)C+C 45.西南民族学院(四川)D C 46.广西民族大学(广西)E+C 47.电子科技大学(四川)B+D+ 48.兰州大学(甘肃)B+D+ 49.西南交通大学(四川)B+D+ 50.重庆大学(重庆)B+D+ 51.贵州大学(贵州)C D+ 52.辽宁大学(辽宁)C D 53.首都经济贸易大学(北京)D D 54.同济大学(上海)A E+ 55.新疆大学(新疆)C+E+ 56.河南大学(河南)C E+ 57.上海理工大学(上海)C

武汉大学法学院各专业考研参考书目

武汉大学法学院各专业考研参考书目法学院法学硕士研究生入学考试参考书目综合知识(法理学、宪法学、行政法学、刑法学、民法学、刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法、国际法学)：李龙主编：《法理学》，人民法院出版社、中国社会科学出版社2003年联合出版周叶中主编：《宪法》二十一世纪核心教材，高等教育出版社、北京大学出版社马俊驹、余延满著：《民法原论》(第四版)，法律出版社2010年版秦前红主编：《新宪法学》，武汉大学出版社2009年版(第二版) 高铭暄、马克昌主编：《刑法学》(第五版)，北京大学出版社、高等教育出版社2011年版周佑勇著：《行政法原论》(第二版)，中国方正出版社2005年版洪浩著：《刑事诉讼法学》，武汉大学出版社2010年版林莉红著：《行政诉讼法学》，武汉大学出版社2009年，修订三版赵钢、占善刚、刘学在：《民事诉讼法学》，武汉大学出版社2010年版(第二版) 梁西主编：《国际法》(修订版)，武汉大学出版社2000年版邵沙平、余敏友主编：《国际法问题专论》，武汉大学出版社2002年版法理学：李龙主编：《法理学》，人民法院出版社、中国社会科学出版社2003年联合出版张文显主编：《法理学》(第三版)，高等教育出版社、北京大学出版社2006年版张文显著：《二十世纪西方法哲学思潮研究》，法律出版社中国法律思想史及外国法制史：张国华主编：《中国法律思想史》，法律出版社1986年6月版杨鸿烈著：《中国法律思想史》(第一版)，商务印书馆1998年版何勤华主编：《外国法制史》(第三版)，法律出版社2001年版宪法学：周叶中主编：《宪法》二十一世纪核心教材，高等教育出版社、北京大学出版社，2005年第二版秦前红主编：《新宪法学》，武汉大学出版社2009年第二版行政法学：周佑勇著：《行政法原论》(第二版)，中国方正出版社2005年版姜明安主编：《行政法与行政诉讼法》(第二版)，北京大学出版社、高等教育出版社2005年版刑事法学：高铭暄、马克昌主编：《刑法学》(第五版)，北京大学出版社、高等教育出版社2011年版马克昌主编：《刑法》(第二版)，高等教育出版社2010年版李希慧主编，康均心、黄明儒副主编：《中国刑法总论》(创新思维法学教材)、《中国

武汉大学考研真题2003行政管理学

武汉大学 2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:行政管理学科目代码:459 注明：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题上的一律无效。一．名词解释（共5小题，每小题4分，共20分） 1、名誉市长制 2、例外原则 3、行政协调 4、头脑风暴法 5、责任行政二．判断说明题（共5小题，每小题5分，共25分） 1、行政职能具有动态性。 2、古德诺对政治-行政二分法的兴趣主要在于政治与行政的“分离”。 3、行政环境与行政管理之间关系的唯一表现形式就是行政环境对行政管理的制约。 4、行政执行具有强制性。 5、公共产品具有排他性特征。三．案例分析题（15分）据有关资料介绍，一个先进镇的新任镇长坦言，担任此职务实属不愿意。因为这个镇太“富”了----前任为了追求“政绩”，在统计报表上做了手脚，造成了该镇十分富裕的假象，不久又到县里做了局长。这位新镇长认为，如果想追求“政绩”，很简单，只需要照着前任的样子，在其基础上继续在报表上弄虚作假就是了。但如果这样做，就会增加农民的负担，恶化政民关系，也对不起自己的良心。但如果不这样做，老老实实上报，短期不但没有政绩，还会给上级留下一个“工作不力”的印象，进而会直接影响到自己的发展前程。于是乎，也只得跟着弄虚作假、浮夸虚报。试运用行政管理学的有关理论分析该案例说明了什么问题以及问题产生的深层次原因何在？你认为应当怎样解决案例所反映的问题？四．简答题（共5小题，每小题10分，共50分）： 1．简述当代西方国家行政改革的基本趋势。 2．法约尔是如何理解“管理”这个概念的？ 3．简述行政程序法定化的重要意义。 4．行政领导者的创新能力具体包括哪些内容？ 5．奥斯本认为政府组织与企业组织的主要区别何在？五、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）： 1．韦伯的官僚制理论评析。 2．结合我国现阶段的基本国情，试论应当如何正确处理中央政府与地方政府之间权力配置关系。参考答案武汉大学 2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:行政管理学科目代码:459 注明：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题上的一律无效。一．名词解释（共5小题，每小题4分，共20分） 1．名誉市长制：又称委员会制，是指城市政府仅设立一个名誉市长，行政及立法实权

行政管理专业考研复习要点

行政管理专业课考研复习经验与答题技巧分享考研就是一个应付考试的过程，而不是一个做学术的过程。考研拼得不是时间，而是效率。考研需要全程规划、需要战略、需要自信心，但更需要执行力。考研就是个艰苦拼搏的过程，切忌吊儿郎当、自以为是！考研就是个孤注一掷的赌博，要敢于下大赌注，你才会赢得大收获，切忌三心二意！考研，公共课是基础，专业课是关键，是得分的关键！从全国各研招单位来看，行政管理考研一般都是两门专业课，因此，考研总分500分中，专业课部分占了300分之多！可以看出，专业课的成败决定考研的成败，专业课是拉开差距的关键所在！何况从学术上讲，研究生，就是为研究专业课而生的。把专业课的分数尽量拿到手，无论对总分的影响，还是对复试的影响，还是对将来研究生生活的影响，都是很关键的。首先讲述一下行管考研在专业课备考上的共性特点及应对策略，然后再就考生比较关注的几个常见问题，参照育明教育北京大学行政管理金牌讲师的建议，提供一些参考。每个人都有自己的复习方法和答题技巧，以下观点仅代表我个人经验，写出来与大家分享。（一）行政管理学（中国）这门学科的共性特点 1、中式的学者背景——中方学者的思维模式 2、系统的学科状态——较为完整的理论体系 3、多元的理论来源——多种知识必需 4、清晰的框架结构——行政原理和体制、行政技术、行政法治和行政发展四大部分 5、传统的解释模式——符合中国学习习惯 6、多种的考核方式——名词、简答、分析、论述皆有可能就拿第5点，传统的解释模式来说吧，北京大学政府管理学院一位教授就曾做过很有趣的总结，他说中式学者写论文或者著书，习惯性的立论模式是：定义学——比较学——性学——化学。比如论述“行政权力”，首先是定义学，即行政权力是什么或行政权力概述，其次是比较学，即比较行政权力与立法权力、司法权力以及其他政治权力的异同点，再次是性学（特性学），即行政权力有哪些特点，如公共性、目的性、一元性和膨胀性等等，最后

新版对外经济贸易大学行政管理考研经验考研参考书考研真题.

回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过，这切实的果实也是最好的回报。在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。对外经济贸易大学行政管理的初试科目为：（101）思想政治理论、（201）英语一、(780)公共管理基础、(880)公共管理综合一、(780)公共管理基础的参考书目为：《公共管理学》（研究生教学用书）中国人民大学出版社，陈振明主编

《公共管理导论》中国人民大学出版社，[澳]欧文·E·休斯著，张成福等译《管理学》清华大学出版社，斯蒂芬﹒P﹒罗宾斯、玛丽﹒库尔特主编二、(880)公共管理综合参考书目为：《经济学原理》（微观经济学分册+宏观经济学分册）北京大学出版社，曼昆（N.GregoryMankiw）著、梁小民等（译）《西方经济学（微观部分+宏观部分）》中国人民大学出版社，高鸿业主编《公共政策学》社会科学文献出版社，严强主编《理解公共政策》中国人民大学出版社，托马斯·R·戴伊著、谢明译先说一下我的英语单词复习策略 1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。

新版武汉大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。秋冬轮回，又是一年春风吹暖。在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。武汉大学口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (352)口腔综合参考书目为：

《口腔生物学》、《口腔组织病理学》、《口腔解剖生理学》、《口腔材料学》、《口腔颌面外科学》、《牙体牙髓病学》、《牙周病学》、《口腔粘膜病学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》、《口腔预防医学》先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。二.阅读理解都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试，加大阅读所占比重的原因。至于如何提高这种能力，我只能在宏观上提供方法：学会总结。必须要在做

2019-2020年武汉大学行政管理考研真题及考研复试参考书

育明考研考博培训中心官网：https://www.wendangku.net/doc/ed840615.html, 2019-2020年武汉大学行政管理考研真题及考研复试参考书育明教育大印老师 2019年10月10日星期日一、2020年行政管理考研复试参考书清华北大人大北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考研复试越来越趋向于考察热点问题，尤其是政策热点问题，比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等，所以，大家一定要多看一些热点方面的参考书，如下所示：《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；二、2021年行政管理考研参考书武汉大学101思想政治理论 201英语一 642公共管理学 856：综合知识（含西方行政学理论、国家公务员制度、政策科学）642公共管理学张成福、党秀云《公共管理学》，中国人民大学出版社，2002年版；《公共管理学》，王乐夫、蔡立辉，中国人民大学出版社，2008年版；《公共管理学》，黎民主编，高等教育出版社，2003年版；《公共管理学》，陈振明主编，中国人民大学出版社，2003年版。《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；856：综合知识（含西方行政学理论、国家公务员制度、政策科学）《西方行政学说史》(修订版)，丁煌，武汉大学出版社，2004年版；《21世纪国家公务员制度》，李和中，武汉大学出版社，2005年版；《公共部门决策理论与方法》，胡象明，高等教育出版社，2003年版。三、2021年行政管理考研参考书笔记 11．政策塔式结构模式

北京大学行政管理考研真题及答案解析

官方网址 https://www.wendangku.net/doc/ed840615.html, 北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！北京大学公共管理行政学原理部分一、辨析题 1.有人说，权力和权威不存在根本区别，你认同吗？为什么？ 2.有人说，行政权力的制约机制包括自律机制和他律机制，其中行政监督、行政伦理等属于自律机制，你认同吗？为什么？ 3.有人说，人事行政的核心是行政人才的管理问题，也就是“取才、用才、育才、留才”的问题。你认同吗？为什么？ 4.有人说，计划评审法和关键路径法，都属于网络规划技术中的一种方法，不存在本质区别。你认同吗？为什么？ 5.在招聘中，所谓的“人才交流中心”与“招聘洽谈会”是同一种方法。你认同吗？为什么？ 6.有人说，面试就是面谈加口试，就是面对面的交谈。你认同吗？为什么？二、简答题 1.简述公共财政职能，结合当前的房地产泡沫问题，政府应该如何履行它的职能，对房价进行调控？ 2.简述什么是绩效考评，以及绩效管理的现代方法。三、论述题 2010年我国公布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，它是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。《人才规划》提出了到2020年我国人才发展的总体目标，即培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。围绕这一目标，《人才规划》提出了“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针，明确了人才队伍建设的主要任务。

2016对外经贸大学行政管理考研彭向刚《领导科学概论》状元笔记及答题方法

【名师指导】2-8月份是专业课复习黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。凡事预则立不预则废。只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业来说，时间安排上更是应当尽早。复习的尺度上，主要是将参考书精读2-3遍，速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂2-3个问题为宜。由于这段时间很关键，大家完全可以而且应当把专业问题都吃透。事实上，并非所有的知识点都能够作为考试内容，但是重点则会不厌其烦地在不同年份的真题中变换着面孔出现。所以，大家在精读的时候就需要把这些能够成为考察点的东西挖掘出来，整理成问答的形式。限于篇幅，不再赘述，以上仅供大家参考，不当之处，敬请指正，更多备考方法、策略、规划请到我们的官网查询，必能满足你的期待。领导科学概论彭向刚第九章领导用人第一节选才用人在领导活动中的地位人才含义：具备较高的文化基础知识、具备某些才能或某种特长，能以自己的创造性劳动为社会发展和文明进步做出较大贡献的人。人才特征：①广泛性②社会性③层次性④专业性⑤进步性（是否与阶级相适）⑥动态性（相互转化；不同历史标准不同；人才的发展变化）人才类型：①实践型（技术、实验、操作、运动员）②理论型（研究）③创造型（艺术、发明）④再现型（教师、培训）⑤组织型（管理、干部）选用人才的意义： ①人才是世间最宝贵的资源：1.从马克思主义经典作家的论述看人和人才重要性。2.从人力资源与社会发展的关系看人才重要性。3.从当代世界范围内国家竞争与社会竞争的实质和后果看人才重要性。 ②领导者的悬采用人关系事业成败：1.从领导职责和领导活动客观规律上看，知人善任是领导者一项基本职责，用人正确与否是能否实现领导工作目标的关键。2.从历史经验上看善用人才者得天下。第二节用人者的品质要求

2020年武汉大学国际法考研参考书目、历年分数线,考研经验汇总

2020年武汉大学国际法考研参考书目、历年分数线，考研经验汇总院校简介武汉大学（Wuhan University），简称“武大”，是中国著名的综合性研究型大学，也是近代中国建立最早的国立大学。1893年，湖广总督张之洞上奏清政府设立自强学堂，历经传承演变，1928年定名国立武汉大学，是民国四大名校之一。1949年更为现名。2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。武汉大学是教育部直属的副部级全国重点大学，国家首批“双一流”（A类）建设高校，国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，入选2011计划、111计划、珠峰计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一，被世界权威期刊《Science》列为“中国最杰出的大学之一”。武汉大学是国家5A级旅游景区东湖风景区的组成部分。学校坐拥珞珈山，环绕东湖水，武大樱花每年三月中旬进入盛花期，被誉为“中国最美丽的大学”。截至2017年，武汉大学占地面积5195亩，建筑面积266万平方米；16个学科领域进入ESI排名世界前1%，遥感技术在ARWU学科排名中位列世界第一；在教育部全国第四轮学科评估中，4个一级学科排名第一；9个学科排名前三，14个学科排名前五，23个学科排名前十。专业介绍国际法学是法学类的一个专业。本专业的培养目标是：培养适应我国社会主义现代化法治建设需要，坚持四项基本原则、品德良好、熟悉本学科和相关学科的基本理论和专门知识，具有严谨科学学风和良好职业道德的国际法专门人才。在业务素质方面，要求熟悉国际公法、国际私法和国际经济法等的基本原理与专业知识，系统掌握各相关领域的基本理论、知识及法律规则，具有较强的运用本专业理论、知识发现问题、分析问题和解决问题的科研能力和法律实务工作能力，具有良好国内法基础和深度国际法知识的创新性、复合型实用人才。 1、国际法学专业研究方向

北京大学行政管理专业考研复试科目和复试参考书

1 / 12 全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： https://www.wendangku.net/doc/ed840615.html, 北京大学行政管理考研笔记 2014年复试保过班正式启动,9800元保过,不过退全款创新管理——技术变革，市场变革和组织变革的整合 ——根据书本简要整理如果说比较政治经济学是从国家层面探讨国家，社会和经济的互动，那么这本《创新管理》就是深入到市场内部，从组织层面，从企业创新的角度看企业是如何参与竞争并培养核心竞争力以取得竞争胜利的。本文最核心的观点就是本书的标题，一个成功的创新是技术变革，市场变革和组织变革的整合。正如书中所说：现代企业无法从全新的技术中获利很少是因为他们不能够掌握这些新技术，更多地是由于他们不能或很少愿意进行组织变革。企业总部的企业家职能和行政职能 1. 所谓企业家职能是指决定组织的战略，而行政职能则主要包括监督运营部门的绩效，检查已分配资源的使用概况，以及在必要的时候重新定义部门的产品序列以保证能持续有效地利用企业的组织能力 2. 这两种职能的划分源于对组织战略的重视和对企业家精神的强调。甚至很多人认为，从微观角度看，现代经济条件下一个国家经济变革和经济发展的成败很大程度上依赖于这个国家是否具备足够的企业家精神。战略联盟两个或更多的企业以协议的方式共同开发新技术或新产品，主要从事与市场密切相关的开发项目，主要特点或目的如下： 1. 联合避险，建立临界竞争力 2. 利用共同的专业化资源进入新的市场 3. 通过组织学习获得新的能力创新网络：虚拟企业一个网络主要通过两种途径对其成员的活动产生影响：信息和位置：一是通过网络中的信息流动和信息共享；二是通过网络成员在网络中的不同位置对其活动产生影响。网络是由长期存在的企业关系演化而来的。合作学习中的技术与技术能力 1. 如果我们将企业的首要任务看成是核心竞争力的提高，而不是聚焦于某种具体产品和技术上，那么我们在学习过程中更注重的应该是能力方面的学习，而非具体产品和技术的收购。因此我们在实践中应注意区分掌握合作伙伴开发的产品的方式和获取合作伙伴某项具体技术之间的区别。 2. 而要学习开发产品的方式就要依赖于学习的主动性，透明性和接受能力。创新管理就是为企业建立动态的创新能力以下是按章节序列进行的书本内容简单整理。这些内容没有其它几本笔记那么详细序言：技术变革，市场变革和组织变革的整合

武汉大学行政管理历年考研真题

武汉大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：行政管理学一、名次解释（5*4） 1、名誉市长制 2、例外原则 3、行政协调 4、头脑风爆法 5、责任行政二、判断说明（5*5） 1、行政职能具有动态性 2、古德诺对政治—行政二分法的兴趣主要在于政治与行政分离 3、行政环境与行政管理之间关系的唯一表现形式就是行政环境对行政管理的制约。 4、行政执行具有强制性。 5、公共产品具有排他性特征。三、案例分析（15）据有关资料介绍，一个先进镇坦言，担任此职务实属不愿意。因为这个镇太“富”了……前任为了追求"政绩"，在统计报表上作了手脚，造成了该镇十分富裕的假象，不久又到县里做了局长。这位新镇长认为，如果想追求“政绩”，很简单，只需照着前任的样子，在其基础上继续在报表上弄虚作假就是了。但如果这样做，就会增加农民负担，恶化政民关系，也对不起自己的良心。但如果不这样做，老老实实上报，短期内不但没有政绩，还会给上级留下一个“工作不力”的印象，进而会直接影响到自己的发展前程。于是乎，也只得跟着弄虚作假、

浮夸虚报。试运用行政管理学的有关理论分析该案例说明了什么问题以及问题产生的深层次原因何在?你认为应当怎样解决该案例所反映的问题？四、简答（5*10） 1、简述当代西方国家行政改革的基本趋势。 2、法约尔是如何理解“管理”这个概念的？ 3、简述行政程序法定化的重要意义。 4、行政领导者的创新能力具体包括哪些内容？ 5、奥斯本认为政府组织与企业组织的主要区别何在？五、论述（2*20） 1、韦伯的官僚知论评析。 2、结合我国现阶段的基本国情，试论应当如何正确处理中央政府与地方政府之间的权利配置关系。综合知识一、辨析题（指出二者的联系和区别。5*10） 1、乡人民政府与镇人民政府 2、法治（Rule of law）与用法来治(Rule by law) 3、羁束行政行为与自由裁量行政行为； 4、直线职权与参谋职权； 5、系统议程与政府议程二、简答题（5*15） 1、中华人民共和国国务院主要有哪些职权？