五年级上册品德与社会期末试卷1

2017——2018学年度第一学期五年级

品德与社会期末试卷A

姓名：

一、填空：

1.父母合理的希望和要求,会使我们产生，帮助我们不断;过分的希望和要求,会给我们带来和，影响我们的身心健康。

2.家庭成员之间的矛盾与烦恼,大多是因为彼此之间不、不、不、不造成的。

3.1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星在卫星发射中心发射成功。从卫星上播放的乐曲响彻太空。

4.直接为人类服务的应用卫星有卫星、卫星、

卫星、卫星等,它们都极大地方便和丰富了我们的生活。

5.收音机报纸、电视、广播、计算机等被称为。

6.农业是衣食之，生存之,农业的发展养育了人类,孕育了文明。

二、选择

1、下列属于在父母的严格要求和督促下取得进步的是()。

A.妈妈让我天天练习书法,从而使我写的字很漂亮

B.妈妈每天早上带我跑步,使我的身体既匀称又健康

C.爸爸每天用英语与我对话,使我的英语口语进步很快

D.以上三个都对

2.在信息社会，已经成为社会生活重要标志的是()。

A.电视

B.冰箱

C.电脑

D.洗衣机

3.第一个成功“飞天”的中国宇航员是()。

A.杨利伟

B.费俊龙

C.加加林

D.聂海胜

4.()发明了电灯。

A.富尔顿

B.爱迪生

C.贝尔

D.史蒂芬孙

5.对待贫困失学儿童我们应该()。

A.和我们没关系,我们不用管B给他们捐一些零食吃

C.给他们捐一些好玩的玩具

D.给他们捐一些助学金或图书文具

6.世界上第一只克隆的哺乳动物的出现，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞创造出大量的生命体。这只克隆动物是()。

A.克隆羊

B.克隆牛

C.克隆鼠

D.克隆猪

7.现在可以让人随身携带的方便的通信工具是()。

A.固定电话

B.IC卡电话

C手机D.电脑

8.班干部产生的方式有( ）

①个人自荐②同学选举③老师任命④定期轮换值于斑

A.①②

B.②③

C.③④

D.全选

三、判断

1.我国发展航天技术只是为了揭露宇宙的奥秘。（）

2.发明创造是科学家才能做的事情,我们小学生是做不到的。( ）

3.工业与农业联系不大。（）

4.没有工业,我们照样生活得很好。（）

5.选用什么样的通信方式,首先要看对方的通信条件。（）

6.人们的出行只与交通有关,与工业无关。（）

四、问答：

1.我们在接触大众传媒时应注意什么？

2.工业给我们的生活带来了哪些变化?

五年级品德与社会上册全册教案

五年级品德与社会上册全册教案 第一单元1、父母对我的希望2、希望带来的苦与乐3、架起沟通的桥梁 第二单元4、我有上学的权利5、选举我们的班干部6、做有责任的小公民 第三单元7、我们的衣食那里来8、生活中的工业产品 第四单元9、四通八达的交通10、现代通信真方便11、传媒拉近了时空 第五单元12、世界科技的今天13、让科技造福人类 第六单元14、揭开邪教的面纱15、抵制邪教 父母对我的希望 一、教学目标：1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。4、培养学生评价他任何修改作文的能力。二、重点难点：重点：选择典型的材料进行习作。难点：表达出真情实感。三、课时安排：2课时四、教学过程：（一）积蓄情感，在享受中动情。教师播放《懂你》，激发学生对父母的感激之情。（1）教师与学生交谈，有人说：“父母啊，无论走到哪里，我眼前总有你慈祥的面容，慈爱的目光。”观看完这个MTV，你有什么感受？（2）俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺，或不能灭。”观看了这个MTV，你有什么话想要对大家说？今天，我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子，诉说父母与我们之间无尽的爱。板书：父母对我的希望（二）在交流中叙情1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。（学生汇报）同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来，为你的作文增添色彩。2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。4、同学们，亲情是人类永恒的话题，古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。5、下面来看一下本次习作的要求。（1）抓住人物的动作、语言、神态等方面展开具体描写。（2）抓住细节，以小见大，把过程叙述完整。（3）要表达真情实感。（三）写作中抒情1、学生开始写作。2、教师巡视，具体指导，帮助学生解决困难。（四）佳作欣赏学生互相点评。（五）总结今天，我发现同学们长大了，因为你们学会了感动，学会了感恩。相信上完这节课，你再不会对爸爸、妈妈所作的一切无动于衷，有了一颗感恩的心，你才会觉得生活充满阳光、充满快乐。最后，我们全体学生起立，一起唱一首歌——《母亲》，无论以后你干什么，都不要忘了父母对你的希望。六、课后作业：习作《父母对我的爱》。 希望带来的苦与乐 一、教学目标：1、使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己不断进步；反之，父母不合理或者过过的希望和要求，会给自己带来烦恼与压力，影响自己的身心健康。2、通过学习，使学生学会分析父母不合理或过高的希望和要求给自己的带来烦恼的原因，在此基础上，能够体谅父母的用心、理解父母的做法。3、在了解父母对自己希望的同时培养学生调查、分析问题的能力。二、教学重点：1、从正面引导学生通过自己的成长和进步来理解父母、感激父母，理解父母对自己的希望；2、联系实际，让学生通过

五年级上学期数学期末试卷及答案试卷

五 年 级 数 学 期 末 试 卷 （考试时间：90分钟） 2013.01 一、填空（每小题2分，共20分） 1．小明买了4块橡皮，每块a 元，需要（ ）元。当a=1.5时，需要（ ）元。 2．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.6 7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2 3．在（ ）里填上合适的数。 2.05吨=（ ）吨（ ）千克 3升50毫升=（ ）升 4．一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 5.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后是0.123，这个数是（ ）。 6.一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是（ ）， 一个三角形的底是2.5厘米，面积是10平方厘米，高是（ ）。 7.一条裤子n 元，一件上衣的价格是一条裤子的6倍，则一件上衣需要（ ）元，买一套服装共需（ ）元。 8. 501班进行1分钟跳绳测试，六位学生的成绩分别是：137个、142个、136个、150个、138个、149个，这组数据的平均数是（ ），中位数是（ ）。 学校： 班级： 姓名： 学号： //////////////////////////////////////////////////// ………………………………装……………………………………订…………………………线……………………………………

9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6，每次掷出“3”的可能性是（）， 每次掷出双数的可能性是（）。 10.一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要（）升汽油，1升汽 油可以开（）公里。 二、判断（每小题1分，共5分） 1．被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍。（）2．a的平方就是a×2. …（）3．大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。（）4．两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）5．一组数据的中位数和平均数可能相等。（） 三、选择（每小题1分，共5分） 1．2.695保留两位小数是（）。 A、2.69 B、2.70 C、0.70 2．已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的积是( ) A、0.595 B、5.95 C、59.5 3．在一个位置观察一个长方体，一次最多能看到它的（）。 A、一个面 B、两个面 C、三个面 4．一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等。三角形的高是2分米，平行四边形的高是（）分米。 A、1 B、2 C、4 5.一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积扩大（）倍。 A、 2 B、4 C、6 D、8 四、计算（41分） 1．直接写出得数（每小题0.5分，共5分）

五年级上册品德与社会教学计划

五年级上册品德与社会教学计划 知识与技能目标：了解创业成功的四个因素，知道创业投资要注意规避风险。培养大 胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。 一、教材分析： 从总体上看，本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如，课主题引 领次主题，次主题整合一个相对独立的内容;版式上，上方以导语、卡通人物呈现学习内 容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。 从变化上看，自五年级上册开始，与图片相比，文字量明显加大;与形象的东西相比，观念的引导力度在加大;从语气、语态上看，逐步减弱了儿语化的特点。 从学习方式看，适当增加了辩论、辨析、选择、二难情景讨论的活动方式，目的在于 引导学生将情感、态度、价值观方面基本的、核心的内容加以内化。品德课的学习，一定 要始于情感态度，依托于活动与实践，形成于观念及价值判断。 另外，增加一定篇幅的阅读材料，以补充不同孩子的学习需要;教材本身留给老师的 空间，也有所拓展。 总之，本册教材各单元主题层次清晰、内容突出。例如，第一单元主要是课标“我在 成长”的内容，第二单元主要是课标“我与家庭”的内容，第三单元主要是课标“我与学校”的内容，第四单元主要是课标“我是中国人”的内容。而且，这四个单元的内容与三 年级、四年级教材的相关内容自然衔接、螺旋上升。 二、教学目标： (3)教学活动应源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。教师 要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主 动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 《品德与社会》课程标准明确提出：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以 儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质， 根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，五年级上册分解 的目标如下： (1)了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心;知道人各有所长，要取长补短，学 会欣赏和尊重别人;对人宽容。 (2)学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应 能力。

小学五年级上期末数学试题及答案

小学五年级（上）数学期末试题（人教） （20分） 1、0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 2、14.1÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 3、把2.5 4、2.54·、2.545和2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。 （1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。 9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。 10、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上。 ，错的打“×”）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（） 三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100＝（）。 A.189.3 B. 108.93 C.100.893

苏教版五年级上册品德与社会复习资料

苏教版小学《品德与社会》五年级上册期末复习题及部分答案 一、填空： 1、虽然我们有很多优点，但是我们并不（完美）。虽然我们有很多缺点，但是我们有能力去（克服）它。 2、世界上没有一个人是十（全）十（美）的，我们人人都不完美，只有真正认识（自我），不灰心，不放弃，努力去克服缺点，改变（自己），才能走近完美。每一次的改变都标志着我们离完美又（近）了一步。 3、我们要（取人之长）补己之短，要认识（自我），挖掘潜能，不仅向名人伟人学习，更重要向周围的普通人（学习）吸取他们的（长处）。 （1）怎样对待自己的缺点呢？第一步，正视缺点，平静理智的对待它们。第二步，分清楚缺点是否可以克服，如果是可以克服的缺点，就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不能克服的缺点，就应该采取扬长补短的方法来弥补自己的缺憾。 （2）我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为潜能。 4、我是自己的（主人），我要学会（独立思考），不盲目从众，不（人云亦云）。要敢与（大师）对话，要充分发挥自己（脑袋）的作用。什么是独立思考？不迷信权威、坚持自己的正确意见。

5、从众也可能产生积极的效果，但是决不能（盲目从众），万事都有要问个为什么，在（独立思考）的前提下再采取行动。 （1）自我控制的行为训练：1.记下自己要改变或者建立的行为目标。2.对自己发布命令：我一定要做到……3.请父母老师和朋友当监督人。4.记录自己的行为。5.定期检查，有进步时给自己一点奖励。 6、我能（管住）我自己，我要走（自己）的路，我学会了说（不），我要机智勇敢地行使（拒绝权） 7、我心中的星是（杨利伟）、（姚明），我知道星光灿烂的背后是（勤奋）、是（汗水）是超出常人的（努力）和（拼博）。从这些星身上我学到了（刻苦耐劳）、（虚心好学）、（勤俭节约）、（孝敬长辈）、（宽容他人）等许多优秀的品质。 8、我知道要心想事成就要做到以下六点：正确认识自己——确立远大理想——制定具体目标——付诸实际行动——正确对待成败——总结经验教训。 （1）我崇拜他（她）是因为（或者是明星的背后你看到了什么）：百折不挠、坚持不懈的精神和他们身上闪耀的人性光辉。2008年8月8日，北京举办奥运会。 （2）理想的实现需要脚踏实地的具体行动。 9、未来的我是一个有（爱心）的我，一个（真诚）的我。

人教版五年级上学期数学《期末考试试卷》及答案

人教版五年级上册数学期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、我会填（22分。第5题2分，其余每空1分） （1）5.65×0.09的积是（）位小数。 （2）世界名画《最后的晚餐》长8.85米，高4.97米，估算它的面积不会超过（）平方米。 （3）78×25的积是7.8×0.25的积的（）倍。 （4）在里填上”＞”“＜”或”﹦” 9.7×0.99 9.7×1.02 23.5×1.7 2.35×1.7 8.3×5.02 83×0.502 10.4×0.99 10.4 （5）把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，”2”的可能性最大，数字”4”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。 （6）一定画”√”、不可能画”×”、可能画”○” 太阳从西边升起（）枣阳市三天后下雪（）地球每天都在转动（） （7）三个连续的自然数，最大的一个数是x，另外两个数分别是（）、（）。 （8）右图中大小正方形的边长分别为a分米、b分米， 阴影部分的面积是（）平方分米． （9）把一棵大树锯成两段要用3分钟，如果锯成8段需要分钟． （10）一个三角形的面积是30平方分米，底是7.5分米，它的高是分米．(11)一个直角三角形，三条边分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的面积是（）平方厘米，用两个这样的三角形拼成的长方形面积是（）平方厘米。（12）8.9574保留整数是（），保留一位小数是（），保留两位小数是（）。 二、辨对错。（对的画”√”，错的画”×”7分） （1）2.74555…，9.181818，0.25763…都是循环小数。（） （2）17.5÷0.7的商一定比被除数大。（） （3）一个数（0除外）乘大于1的数积比原来的数大。（） （4）一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半（） （5）乒乓球比赛中，用掷硬币的方法决定谁先发球是公平的。( )

五年级上册品德与社会考试

五年级上册品德与社会考试

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五年级《品德与社会》练习卷 （一） 一、填空。 1、（）、（）是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。 2、诚信是（）。诚实就是（，）；守信就是（，）。 3、我们的（）都是专为自己打造诚信品牌。诚信要靠（）来打造。 4、要做到诚信，一方面（），另一方面（）。 5、让我们从（）做起，从（）做起，做一个诚实守信的现代公民。 6、孔子说过（），意思是（ ）。 7、我信任（谁）（），原因是（）。 8、诚信乐园的入园条件是：（ ）。 9、我知道的诚信队和事有：（ ）。 10、社会呼唤（）。（），（），（）等都是在社会生活中讲信用的表现。 11、（）月（）日被定为温州信用日，时刻提醒人们：（），（）。 12、我知道的诚信故事（至少三个） 有（）。 （）。 有（）。 13、“诚信是金”意思是 （ ）。 14、假如失去诚信，最终受到伤害的会是（谁）（）。 15、只有（）的人才 能进 入“诚信乐园”。我们就从（）做起，努力做个（）的人。 16、当诚信被丢掉时，同时你会失去（）（）（）（）（）等。 17、有承诺还要（），不（）我们也不相信。 18、社会生活中的信用，如双方用签订合同、协议的方式，做出（），并依据（）行事，（）

要受到惩罚。 二、简答题。 1、我们在与人交往时，怎样才能让对方相信自己，愿意与自己相处？ 2、在我们的社会生活中，为什么要讲诚信？ 3、为了塑造一个诚信社会，人们做到了哪些努力？我们小公民可以做些什么？ 五年级《品德与社会》练习卷 （二） 一、填空。 1、每个少先队员都是少先队组织的（），在队里都有（）和（）。 2、队干部的任职要充分尊重（）的意愿，严格实行队干部的（），禁止由成人（）或（）队干部。 3、少先队干部是（）的小助手，是帮（）做事的。 4、学生干部是大家选出来的，没有（）的权利，只有（）的职责。当上干部就意味着比其他同学多了一份（），多了一些（ ）。 5、当上干部，就要肩负一些（）的职责。 6、少先队代表大会，是（）召开，以（）为主体参加的会议。它有（）、（）一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的（）。学校少代会每年召开（）次。 7、少先队代表大会是队组织实施（）和（）的具体体现，是少先队员实施（）、（）的保证，是队员学习（）、发扬（）、培养（）和（）的重要形式。 8、在商量事情的时候，需要大家（），每个人都应该为集体（）。当大家各有各的意愿和想法，

【人教版】五年级上学期数学《期末考试试题》附答案

2020-2021学年度第一学期期末测试 五年级数学试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、认真填一填（每空1分,共23分） 1、18÷11的商是循环小数,循环节是（）,这个数用简便记法写作（）,保留两位小数约是（）。 2、在〇中填上“＞”、“＜”、“＝”。 9.9×7.9〇80 2.9×0.45〇1.5 4.85×1.01〇4.85 5.06÷6〇1 49.5÷0.45〇48.5 4.5÷0.01〇4.5×100 3、仓库里有一批水泥,运走5车,每车m吨,还剩n吨。这批水泥共有（）吨。 4、小丽每分钟走m米,小玲每分钟比小丽多走5米。 ①5m表示（）；②m+5表示（） ③当m=56时,小玲每分钟走（）米。 5、一辆汽车行驶100千米需要8升汽油,行驶1千米需要（）升汽油。1升汽油可以行使（）千米。 6、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数是4.0,那么,这个两位小数最大是（）,最小是（）。 7、一个盒子里有1个白球、4个红球和5个蓝球,从盒子中摸出一个球,可能有（）种情况。摸出（）球的可能性最大,摸出（）球的可能性最小。 8、在一张长11厘米、宽2.8厘米的长方形纸片上,剪面积最大的正方形,能剪（）个。 9、学校要在一条长400米的圆形甬路两侧,每隔4米种1棵树。一共需要种（）棵。 10、如右图,平行四边形的面积是15㎝2,阴影部分的面积是 （）。

二、判断。对的在括号里打“√”,错的打“×”。（共5分） 1、同底等高的两个三角形面积一定相等。（） 2、1.235353535是循环小数。（） 3、足球比赛通过掷硬币确定谁先开球,正面朝上可能性大。（） 4、两个面积相等的梯形一定能够拼成一个平行四边形。（） 5、X=12是方程2x＋4=28的解。（） 三、选择。把正确答案的序号填到括号里。（共10分） 1、4（x＋6）错写成4x＋6,结果比原来（）。 A 少4 B 少6 C 多18 D 少18 2、小文家所在的楼房,每上一层要走10级台阶,从一楼到小文家要走60台阶,她家住在（）层。 A 5 B 6 C 7 D 8 3、由4x－x=15,得3x=15,根据是（）。 A 加法结合律 B 乘法结合律 C 乘法交换律 D 乘法分配律 4、方程和等式的关系可以用下面（）图来表示。 A B C D 5、图中每个方格都表示1平方厘米,比较阴影部分面积,图（）与其他三个图形面积不相等。 A B C D 四、计算。（共31分） 1、直接写得数。（每小题1分,共10分） 3.5×0.2= 0.63÷0.9= 10÷0.5= 8×0.125= 3.6÷1.2＝ 0.99÷0.01= 1.8×0.5= 0÷7.12= 2.5－2.5÷5= 2.4×0.5＝

(完整)五年级上学期期末考试试题

五年级数学上册期末测试卷 班级姓名得分 一、填空（每空1分，共20分） 1、5.43×0.45的积是位小数，保留两位小数约是。 2、3.2时= 分 2.15米= 分米 13400平方米= 公顷 2.5吨= 千克 3、在O里填上“>”“<”或“=”号。 4.25×0.98 O 4.25 6.75÷0.65 O 6.75 2.6×1.01 O 2.6 7.2÷1.3 O 7.2×1.3 4、一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是，最小是。 5、一个足球85元，一个排球a元，足球比排球贵元，一个足球和两个排球共元。 6、方程3x+6=24的解是。 7、一个梯形的上底是5cm，下底是8cm，高是2.4cm，这个梯形的面积是（）cm2。 8、盒子里装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球，任意摸一个，有种可能，是单数的可能性有种。 9、比2.5的4倍多0.3的数是。 10、5.08×1.01的积保留整数部分约为。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、a2与2a表示的意义相同（） 2、用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，周长保持不变。（） 3、8.888888是循环小数。（） 4、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程（） 5、被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号内）（6分） 1、比a多b的数的5倍是（） Ａ、5a-5b B、5(a+ b) C. 5(a-b) 2 、下列各式是方程的是（） A．5a+b B. 8+3.3=11.3 C. x+9=6 3、每个空瓶可装2.5kg色拉油，王老师要把25.5kg的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子。A、10 B、10.2 C. 11 4、已知0.35×170=59.5，那么3.5×1.7的积是（） A、0.595 B、5.95 C、59.5 D、595 5、对6.4×101-6.4进行简算，将会运用（） A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 6、一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积会扩大（）倍。 A、2 B、4 C、8 四、计算（42分） 1、口算（4分） 0.25×4= 0.72÷12= 6.8÷4= 0.8×12.5= 13.8×0= 100×99.5= 0.81÷0.9= 2.4×5= 2、竖式计算。（10分） 2.06×4= 54.72÷1.8= （验算） 8.62÷4.3≈（保留两位小数）42.5×6.1= （验算） 3、计算下列各题（能简要的简便计算）（12分） 7.2÷0.18+20.8×3.6 16×12.5×4.3 78÷0.25÷0.4 3.14×2.6+1.86×2.6

人教版五年级品德与社会上册全册教案

人教版五年级品德与社会上册全册教案 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。 愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。 3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。 教学重难点： 1、让学生懂得做人要诚实守信。 2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。 3、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 教学准备： 1、学生收集相关的故事和格言。 2、老师准备课件创设情境。 课时划分：3课时 第1课时请你相信我 一、谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过

二、课件演示教材提供的场景，学生观看。 看了你有什么想说的吗？ 师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵 1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化：比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。 2、填一填：通过提供的范例和讨论，完成表格填写。 我信得过的人姓名我信任他的原因 3、小组内交流，教师参与其中。 4、全班汇报 XXXXX：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结，理解信任的内涵诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？ 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗？

五年级上学期期末考试试题

2.6X 1.01 O 2.6 7.2- 1.3 O 7.2X 1.3 4、一个两位小数保留一位小数是 2.3,这个两位小数最大是 _______ ，最小 5、 一个足球85元，一个排球a 元，足球比排球贵 _______ 元，一个足球 和两个排球共 _________________ 元。 6、 ________________________________ 方程3x+6=24的解是 。 7、 一个梯形的上底是5cm ，下底是8cm ，高是2.4cm ，这个梯形的面积是 2 （ ）cm 。 五年级数学上册期末测试卷 班级 姓名 得分 一、填空（每空1分， 共20分） 1、5.43X 0.45 的积是 位小数，保留两位小数约是 2、3.2时= 分 2.15 米- 分米 13400平方米= 公顷 2.5吨= 千克 3、在0里填上“ ＞）“ ＜）或“=）号。 4.25X 0.98 O 4.25 6.75- 0.65 O 6.75 A 、10 B 、 10.2 C. 11 4、 已知 0.35X 170=59.5,那么 3.5X 1.7 的积是（ ） A 、 0.595 B 、5.95 C 、 59.5 D 、595 5、 对6.4X 101-6.4进行简算，将会运用（ ） A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律 6、 一个平行四边形的底和高分别扩大 2倍，它的面积会扩大（ ）倍 A 、2 B 、4 C 、8 四、计算 （42 分） 1、口算 4分） 0.25X 4= 0.72- 12= 6.8-4= 0.8 X 12.5 13.8X 0= 100X 99.5= 0.81-0.9= 2.4X 5= 2、竖式计算。（10分） 2.06X 4= 54.72- 1.8= （验算） 8.62- 4.3" （保留两位小数） 42.5X 6.1= （验算） 3、计算下列各题（能简要的简便计算）（12分） 7.2- 0.18+20.8X 3.6 16 X 12.5X 4.3 78- 0.25- 0.4 3.14X 2.6+1.86X 2.6

苏教版五年级品德与社会上册教案

第一单元我是谁 第1课我更了解自己了 第一课时(总第一课时) 教学目标： 1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。 2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。 3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。 教学准备： 1. 准备能展示自己优点的作品，如手工、书画、作业等。 2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。 教学过程： 一、录象导入，揭示学习内容 1、新学期的第一天，老师看见几位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢！我们一起去看一看吧。 2、录象展示根据课文拍摄的小品。 老师解说：王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想，把自己的优点说具体些。第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。 3、分析交流：王路和华震宇是不是挺不错的？能说一说具体表现在哪些方面吗？ 小组合作交流，代表小结，教师帮助总结；看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。 二、我挺不错的 1、同学们一定也感到自己挺不错的吧！千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。 2、以一小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路，不放过细小的地方。小组成员逐一交流。 3、组内交流好后，动笔把自己的优点列出来--"自我欣赏"。 4、大声地朗读自己的优点，并针对其中的一个优点进行具体事例说明，口头阐述。 三、自我展示 在组内交流的基础上，在全班面前展示，将事先准备的作品展示给全班同学看。 例：毛笔字写得好的，可以展示自己的书法作品； 唱歌唱得好的，可以现场演唱一首； 舞跳得好的，可以当即献舞一段；

人教版小学五年级上册品德与社会

《民居》 东井集中心校宋立 教学目标： 知识与能力：了解我国部分少数民族各式各样的住所的特点以及形成的原因。 过程与方法：通过对少数民族住所风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。 情感态度与价值观：通过了解新中国成立以来少数民族住所的变化，使学生体会到中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀。 教学重点：了解少数民族的住房的形式多样。 教学难点：理解少数民族住房的特点。 教学过程： 一、导入新课 我国各民族的住房，由于居住地区的自然环境、建筑材料以及生活习惯、劳动条件等不同，住房的形式多种多样，各具特色。今天这节课我们就来介绍一下各民族形式多样的住房。 二、进行新课 ﹙1﹚自读课文，说说文中介绍了几种建筑？ 1、蒙古族的特色住房叫做“蒙古包”，“蒙古包”是满族对蒙古族牧民住房的称呼。“包”，满语是“家”、“屋”的意思。居室：用毡块、木料构成。圆形尖顶，用一屋或两层羊毛毡子覆盖。在大风雪中阻力小，不积雪，包顶不存雨水。包门方而小，且连地面，寒气不易侵入。迁徙

拆散，定居安装。 2、布衣族石板房 3、傣族竹楼是一种全用竹子建造的二层楼房。柱、梁和屋架结构用粗竹，围墙用竹片编织，剖开的竹子压平做楼板，门、窗也用竹子制作，屋顶盖茅草或葵叶编的草排。底层有的架空，用来饲养耕牛、舂米或堆放杂物，有的用竹墙围作粮仓或厨房。二层设堂屋和卧室供人居住，并在一侧或两侧设有外廊和晒台。屋顶坡度较陡，屋脊两端设通风孔。屋檐很低而且出挑深远，起遮阳避雨作用。廊下安装楼梯供人上下。 ﹙2﹚看过多种多样的民族住房后，同学们有什么感想呢？ 学生：回答略。 三、课外拓展 1、壮族的特色住房叫做“干栏式木楼”，壮族喜欢依山傍水而居。点缀着一栋栋干栏式木楼，这就是壮族人民的传统民居。木楼上面住人，下面圈牲畜。前厅用来举行庆典和社交活动，两边厢房住人，后厅为生活区。屋内的生活以火塘为中心，每日三餐都在火塘边进行。 2、黎族的竹架棚房子状如倒扣的船只，茅草覆顶，木头或竹子的梁柱，编竹抹泥墙、竹条墙或椰叶墙；屋内设火灶，灶上方悬挂竹筏，做烤干食物作用，屋顶侧面开天窗。没有间隔和睡床，居住者一般在灶旁铺席席地而睡。 四、总结评价 本课主要介绍我国各民族形式多样的住房、，我国各民族的住房，

最新五年级上学期期末考试试题

五年级上学期期末考试试题 班级姓名得分 一、填空（每空1分，共20分） 1、5.43×0.45的积是位小数，保留两位小数约是. 2、3.2时= 分 2.15米= 分米 13400平方米= 公顷 2.5吨= 千克 3、在O里填上“>”“<”或“=”号. 4.25×0.98 O 4.25 6.75÷0.65 O 6.75 2.6×1.01 O 2.6 7.2÷1.3 O 7.2×1.3 4、一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是，最小是. 5、一个足球85元，一个排球a元，足球比排球贵元，一个足球和两个排球共元. 6、方程3x+6=24的解是. 7、一个梯形的上底是5cm，下底是8cm，高是2.4cm，这个梯形的面积是（）cm2. 8、盒子里装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球，任意摸一个，有种可能，是单数的可能性有种. 9、比2.5的4倍多0.3的数是. 10、5.08×1.01的积保留整数部分约为. 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、a2与2a表示的意义相同（） 2、用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，周长保持不变.（） 3、8.888888是循环小数.（） 4、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程（） 5、被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍.（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号内）（6分） 1、比a多b的数的5倍是（）Ａ、5a-5b B、5(a+ b) C. 5(a-b) 2 、下列各式是方程的是（） A．5a+b B. 8+3.3=11.3 C. x+9=6 3、每个空瓶可装2.5kg色拉油，王老师要把25.5kg的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子. A、10 B、10.2 C. 11 4、已知0.35×170=59.5，那么3.5×1.7的积是（） A、0.595 B、5.95 C、59.5 D、595 5、对6.4×101-6.4进行简算，将会运用（） A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 6、一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积会扩大（）倍. A、2 B、4 C、8 四、计算（42分） 1、口算（4分） 0.25×4= 0.72÷12= 6.8÷4= 0.8×12.5= 13.8×0= 100×99.5= 0.81÷0.9= 2.4×5= 2、竖式计算.（10分） 2.06×4= 54.72÷1.8= （验算） 8.62÷4.3≈（保留两位小数）42.5×6.1= （验算） 1 / 3

人教版五年级上册品德与社会教学计划

一、学情分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。本班学生共69人，这是个团结上进、活泼诚实的班集体，学生有着良好的思想素质。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。 二、教材分析 教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点： 1、教育性。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。 2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。 3、参与性。本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。 4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。 三、教学目标 1、知道诚信在人际交往和社会生活中重要意义，懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能取信于人。 2、了解学校、班级民主生活区的表现形式和一般程序，初步明白民主生活区的意义，树立现代民主意识。 3、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和风景名胜的国家，体验热爱祖国的情感。 4、知道不同的民族有不同的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的生活习惯和礼仪习俗,增进民族团结. 四、教学策略 1、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。 2、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。 3、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 4、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学生丰富多彩的现实生活联系起来。 5、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。 五、教学进度

五年级上学期期末试卷及答案

& 0.62公顷=（）平方米 2.03公顷=（）公顷（ 9、一个直角三角形；直角所对的边长是 直角所对边上的高是（）厘米. 10、 一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球；从盒中摸一个球；可能有（ ） 种结果；摸出（）球的可能性最大；可能性是（）. 11、某学校为每个学生编排借书卡号；如果设定末尾用1表示男生；用2表示女生；如：974011表示1997年入学、四班的1号同学；该同学是男生；那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（） 二、判断题（8 分）1、a2和2a表示的意义相同. （） 2、3.675675675 是循环小数. （） 、不一定 5、右图中；边长相等的两个正方形中；画了甲、乙两个三角形（用阴影表示）； 、甲的面积大B 、乙的面积大 C 、相等 6、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变）；它的面积（） A、比原来大 B 、比原来小 C 、与原来一样大 四、计算题（32分） 1、直接写出得数.（每题0.5分；共5分） 3.5 X 0.2 = 10 - 0.5 = 6 X 0.25 = 0.99 - 0.01 = 1.2 X 4= 3.9 X 0.01 = 2.33 X 1.2 = 1.25 X 0.8 = 五年级上学期期末试卷及答案 学校：班级：姓名: 一、填空?（每空1分；共24分） 1、根据18X 64= 1152;可知1.8 X 0.64 =（）; 11.52 - 6.4 =（）. 2、686.8 - 0.68的商的最高位在（）位上；结果是（）. 3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3;这个数最小可能是（）; 最大可能是（）. 4、34.864864…用简便方法表示是（ ）；保留三位小数约是（）. 5、不计算；在。里填“〉”“V”或“. 0.5 - 0.9 O0.5 0.55 X 0.9 O0.55 36 - 0.01 O3.6 X 100 7.3 - 0.3 O73 - 3 6、小明今年a 岁；爸爸的年龄比他的3倍大b岁；爸爸今年（）岁. 7、一本字典25.5元；孙老师拿150元钱；最多能买（）本.3、从上面、正面、左面看到的图形都相同. （ ） 4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形. （） 5、0.05乘一个小数；所得的积一定比0.05小. （ ） 6、小数除法的商都小于被除数. （） 7、含有未知数的等式叫做方程. （ ） &平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍. （） 三、选择题.（每题1分；共6分） 1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油；王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里；至少需要（）个这样的瓶子. 、10 、11 、12 2 、 3 、 4 、 F面两个式子相等的是() 、a+a 和2a B 、a X 2 和a2 F列算式中与99-0.03结果相等的式子是（ 、9.9 - 0.003 B 、990- 0.003 一个积木块组成的图形；从正面看是从侧面看是 、a+a 和a2 、9900-30 ;这个积木块有（ 2 时45分=（）时 ）平方米0.6 分=（）秒 10厘米；其余两边分别是8厘米和6厘米; 们的面积相比（ 0.63 - 0.9 = 1.8 X 0.4 =

五年级数学上学期期末考试试卷 (5套)

人教版五年级上册数学期末试卷 班级姓名成绩 一、填空。（13分） （1）3.02千克＝（）千克（）克120时＝（）天1500平方分米＝（）平方米20元2分＝（）元（2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。 （3）三角形面积用字母表示为（），梯形面积用字母表示为（）。 （4）一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。 （5）三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）。 （6）125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3。 （7）在100件产品中，合格品有96件，次品有4件。从这100件产品中任取一件，抽到合格的可能性是（），抽到次品的可能性是（）。 （8）一个三角形的面积是65平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。 （9）一条路长a米，小雪每分钟走x米，走了6分钟后，还剩（）米。 （10）0.3、0.3、0.313、0.313这四个小数按从小到大的顺序排列是（）二．判断（对的画“√”，错的画“×”。4分，每小题1分） （1.）一个不等于0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大。（）

(2.)3.33333是一个循环小数。 ( )（3.）小数乘法的意义与整数乘法的意义相同。 ( ) （4.）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( ) 三、选择(4分，每小题1分) 1.0.65×201=0.65×(200+1)=0.65×200+0.65运用了乘法的( ). A.交换律 B.结合律 C.分配律 2.下面两个式子相等的是( ) A. a+a和2a B. a×2和a2 C. a+a和a2 3.下面各式( )是方程. A. 5+X B. 4X=0 C. 4X-6>5 4有三张扑克牌，分别是梅花5，红桃7和黑桃2，从三张中任意抽出2张，它们的差是2的可能性是（） A 1/3 B 1/9 C 1/6 四、计算 1.用竖式计算。（6分） 2.08×7.5 32.5÷2.5 78.6÷11 （商用循环小数表示） 2.解方程。(最后一题要验算)（9分） 6x-0.9=4.5 12x-9x=8.7 3(x+2.1)=10.5 3.能简便的用简便方法计算。（18分）

2017五年级上册数学期末试卷及答案

2017五年级上册数学期末试卷及答案 一、填空。(每空1分，共24分) 1、根据18×64=1152，可知1.8×0.64=( )，11.52÷6.4=( )。 2、686.8÷0.68的商的最高位在( )位上，结果是( )。 3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是( )，最大可能是( )。 4、34.864864 …用简便方法表示是( )，保留三位小数约是( ) 5、不计算，在○里填“>”“<”或“=”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年( )岁。 7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买( )本。 8、 0.62公顷=( )平方米 2时45分=( )时 2.03公顷=( )公顷( )平方米 0.6分=( )秒 9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是( )厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大，可能性是( )。 11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是( ) (本题设计在重视学生理解基本概念、法则、性质的基础上，注意加强知识间的联系)

二、判断题(8分) 1、a2和2a表示的意义相同。 ( ) 2、3.675675675是循环小数。 ( ) 3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。 ( ) 4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( ) 5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。 ( ) 6、小数除法的商都小于被除数。 ( ) 7、含有未知数的等式叫做方程。 ( ) 8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。 ( ) (让学生通过分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。) 三、选择题.(每题1分，共6分) 1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要 )个这样的瓶子。 A、10 B、11 C、12 2、下面两个式子相等的是( ) A. a+a和2a B. a×2和a2 C. a+a和a2 3、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是( )。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 4、一个积木块组成的图形，从正面看是从侧面看是，这个积木块有( )个。 A、4 B、6 C、不一定