一次别开生面的家长会

一次别开生面的家长会

大荔县下寨初级中学郭彩玲

常常听学生们把家长会称为“告状会”，原因是，每次开完家长会除过个别成绩优秀的学生外，大部分学生回家都会挨批，成绩差的甚至会在家里上演一场“男女混合双打功夫片”，因此，以往的家长会学生会找各种借口阻止家长参加。鉴于这种现状，我在家长会的形式和内容上尝试了改革，取得了良好的效果。

长期的班主任工作和毕业班教学工作经历，是我清楚的看到了当今中学生心理上存在的问题：以自我为中心，缺乏吃苦精神，受挫能力差，不懂得感恩，尤其是以为父母为自己做的一切都是应该的，并且随着年龄的增长，与父母之间的沟通越来越少，以上种种心理导致学习目的不明确学习生活没有明确目标，以至于学习上没有动力，没有毅力，总抱怨学习是个苦差事，一个小小的中考就让他们背负着沉重的思想包袱。

为了解决以上问题，帮学生减压，让他们满怀信心轻松愉快，阳光明媚的度过初三生活，我在开学两个月后特意组织了一次别开生面的家长会，主题是“感恩，感动，感谢”我给她取名为《为孩子架起通往成功的桥梁》。

我打破了以往家长会“老师讲，家长听”的传统模式，选了两名口才好的学生主持，并指导他们准备了精彩的开场

白和串联词。家长会在阎维文一曲深情的《父亲》歌声中拉开了序幕。

首先由我做了简短的班级工作汇报，然后是六名学生代表的发言，这六名学生代表了班级各个层次，各种类型的学生，他们向家长们倾诉了孩子的心声，情真意切，感人肺腑。家长席上鸦雀无声，许多家长热泪盈眶。这时，音乐响起，阎维文那首饱含深情的《母亲》在教室回荡，先是学生跟着唱，接着有些家长小声附和，随即整个教室成了歌声的海洋，老师，学生，家长的合唱淹没了歌唱家的声音，没有指挥，可每个人都很投入，无论是白发苍苍的爷爷奶奶，还是年轻时尚的爸爸妈妈，许多人眼里都噙着泪花，蒋天琦的妈妈终于控制不住一把搂过儿子，母子俩抱头痛哭，紧接着，蒋天琦的妈妈要求发言。以前她总觉得儿子不懂事，经常批评他，结果儿子和她闹对立，母子俩越来越疏远，她也很无奈，刚才听了儿子的发言她才猛然觉得儿子其实很非常爱她，原来儿子心里也有许多苦衷和无奈，于是她当着大家的面向儿子道歉：“对不起，儿子，妈妈错怪你了！”说完又搂着儿子泪如泉涌———那一刻，全场所有人都在擦眼泪，教室里溢满了感动，理解和幸福。。。

接着，肖悦的妈妈也站了起来。她患白血病好几年了，狠心的丈夫又抛弃了她和女儿，母女俩相依为命。她为了让女儿活的快乐，坚强的支撑着这个家。肖悦也非常懂事，学

习成绩一直名列前茅。她母亲当着众人对女儿说出了平时在家里无法用语言表达的心声：“孩子，加油！妈妈永远在你身边！”她的话音刚落，掌声就雷鸣般的响起，经久不息。

如开闸的洪水般，家长们的情绪高涨，纷纷要求发言，一阵阵的掌声，一次次的感动，原计划五点半结束的家长会，一直到六点半大家还意犹未尽。。。

许多家长拉着我的手说：“太感动了！这样的家长会我们还是第一次参加，希望以后能够多召开几次！”我也沉浸在深深地感动和成功的喜悦之中。这次家长会后，学生的学习情绪空前高涨，连平时最调皮的学生也知道自觉学习了。这年中考我们学校一鸣惊人，80名学生有27名考上了重点，各科及总评一下子跃居全区第二。面对巨大的荣誉，我在心里默默的感谢这次别开生面家长会。。。

一次别开生面的家长会

大荔县下寨初中郭彩玲

2012.12

差生家长会

差生家长会 当班主任的可以单独给家长开一次别开生面的家长会，那么怎么开呢？下面我说说我的看法。 一、多观察，多鼓励，多引导的原则 不怕你笨，就怕你缺意志力，却放弃吃苦的精神，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。 马虎。（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩,这马虎的毛病可怎么治啊?”马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。 1. 从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开始的。所以家长要教育孩子写字不要太草。从写字开始就要严肃认真。这有利于培养孩子专注的性格。 2.让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上, 找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。 3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争

取一次做对。 4.学会自己检查。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。 二、有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习？ 1、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。课堂笔记，课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂知识。 2、不要训斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性表现得非常明显。这样容易使孩子紧张，影响孩子大脑的正常思维。时间长了，会使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的关键，正确的方法是换一角度给孩子讲解，或者让孩子安安静静的思考一会儿。要记住，世界上只有不称职的妈妈，没有不称职的孩子。做个真正爱自己的父母需要我们用心去感受孩子的呼吸。 3、共同定一个小目标。 4、回答问题。 三、最后提出要求： 1、作业要签字，让他自己检查后你再检查签字。最重要的是否认真

怎样开一次成功的家长会

怎样开一次成功的家长会 ——给班主任的一些建议 家长会是学校教育与家庭教育保持密切联系，协调一致的一种重要形式。学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任和教师在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢? 以下几点也许对您有些参考价值。 一、准备充分。 首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质、家教情况、家庭成员等，要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解学生的变化，针对具体症结，采取相应措施。要考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样的发言就会有的放矢。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不要自以为是，也不能盲目相信。 其次，开会那天，班级的会场要布置得井井有条。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列也可以是圆桌型的，在黑板上书写“欢迎……”等字样。准备好黑板报、奖状、名言警句，向家长汇报、展示的各种材料、家长意见反馈单等，这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。班主任和科任教师一起热情地接待每位家长，学生代表把到会的家长领到相应的座位上。

另外，在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念，要让家长认同你，接受你的工作方法，就要把开学至今的班级情况、学生们的表现做一个大致的汇报，这些都要写出详细的发言稿，并制作成精美的课件，图文并茂、数据翔实、事例典型，但讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：班主任是认真负责的、有能力的，为这次家长会花了很多心思。把学生交给这样的老师，放心！ 有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。 只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，面对家长。 二、内容丰富 家长会上要向家长汇报班级建设的基本情况，可以包括： (1)开学以来班级整体发展状况、班级建设和管理有哪些措施、开展了哪些教育活动，效果如何。特别是新班级，学生的适应性学习和生活情况，班级在原有基础上的发展情况。 (2)学生的成长进步情况。整体上，本年龄段的学生特点，认知能力的提高。个别上，学生集体生活、学习、应试能力、学科竞赛、特长发展、思想品行、道德修养、与人相处、工作能力等方面。 (3)班级学科教学基本情况。教师的敬业精神、教学的进度、难点、学生学的情况，问题和建议。 (4)班级和学生当前存在的问题。 (5)今后的工作设想和打算。 (6)家校合作教育前一时期的成果。对家长对学校工作的支持表示感谢。恳请家长今后继续支持和提出积极的建议。

一次难忘的家长会

一次难忘的家长会 现在社会强调对孩子的教育应是“全面”教育。这个全面教育包含两个方面：第一，是在教育教育孩子的力量方面，学校、家庭、社区、社会四方面合力，共同创造好的教育环境，促使孩子健康成长；第二，是在教育孩子的能力方面，不仅要学知识，更要学做人，使孩子成为德才兼备的人才。为达到“全面”教育之目的，各方面可谓仁者见仁，智者见智。而作为教育主阵地的学校，又是上述方面的纽带，家长会又是这个细节的关键。 每年，每学期作为班级管理工作的一个方面，家长会是必不可少的。但往往是教师讲，家长听，而教师往往也是先公布成绩，谈班级上总体情况，之后个别谈话，给人的感觉的确像是“告状会”，学生憎恶，家长无聊，家长会也像成了例行公事。我也一直在探寻如何开好家长会，让家长有收获，自己有收获，不会觉得是例行公事。 每学年两次家长会，表扬的总是那几个，挨批评的也总是班级那几个，从家长听的表情上可看出表扬的也习以为常了，因为优秀的小孩从小到大表扬的就比较多。批评的那几个也麻木了，回回挨批，本来就不知道怎么样教育孩子，现在破罐子破摔就这样，甚至严重的下次就千方百计找借口不来开家长会了，这样反而给我们的工作带来了被动。于是，一次家长会上，我没有按照以往的惯例先谈本次考试情况，只是简单说说家长已经知道小孩成绩，如需了解更深入，可会后留下单独交流。接着我给他们读了一读李镇西的一篇文章《家长也是教育者》。 这篇文章有这样一些思想：作为教育者的家长，他会随时注意自己的一言一行，尽可能人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵；作为教育者的家长，他将不会把孩子视为自己的“私产”，而将孩子看成是祖国的未来，这样，对孩子的期待就不仅仅是“出人头地”，而是用社会发展与时代进步的要求来设计孩子成长与孩子的明天；作为教育者的家长，他一定会全力支持学校教育改革和老师的工作，或者说，他将把学校教育工作也当作自己的应该关心甚至有时候还可以直接参与的分内事；而作为教育者的家长，他会以教育者的眼光而不仅仅是父母的眼光去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小的变化，并和孩子一起成长……，我一边念一边就文中的一些话作解释，以此向家长们介绍专家对家庭教育的一些思想。 我能感觉到家长注视着我的眼有神了，原有几个家长看手机的也停了下来，最后我把家长会最后一项对家长的要求改成全国优秀教师给家长的“10个建议”展示在PPT上：（1）让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。（2）同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同.同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们，……。我惊奇的发现，一半以上家长忙着把每一个建议用手机拍下来，还不停的说让我放慢些。 家长会结束了，家长们不约而同地鼓起了掌，这是之前从未有过的，自己的这一点点改变竟能如此，原来家长缺乏的是家庭教育的理念呀！

别开生面家长会

为学生的成长搭建阶梯一年级数学期末评价操作的实践与反思 连云港师专一附小 在新课程实施之前，我们的评价只是对学生进行冷漠地考核，目的只是为了给学生学习下一个结论。随着新课程的实施，我们的评价理念、评价方法、评价手段都要进行变革，评价的职能必须重新定位一为学生的成长搭建阶梯。以下是我校对一年级数学期末评价操作的实践与反思。 一、期末评价操作实施方案的研究背景 多年来，我国中小学教育评价存在着诸多问题，主要表现在：过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视促进学生发展的功能；评价指标单一，基本以书本知识为核心，忽视对实际能力、学习态度的综合考察；评价方法多采用纸笔考试，过于注重对结果的评价等。 新课程下的数学期末评价是对学生一学期学习情况的总结评价，要评出学生通过一学期学习获得的进步与提高，激励他们在下学期继续学习数学的积极性。我校对期末评价的方式进行一次探索和尝试，改变一张期末试卷定“终身” 的做法，以“评价目标多元、评价方法多样”为指导思想制订并实施了一年级期末评价操作方案。（以下简称方案） 二、方案的设计思路及具体操作 （一）设计思路； 1、发挥评价的引导功能，促进学生多元智能的发展。 依据新课标第一学段的五条评价建议，我校结合第一、第二学期的学习内容，将期末评价的内容分为：面试，包括口算、提出问题解决问题、动手操作；笔试，即期末试卷测试。其中以期末试卷测试、口算的内容来评价学生对基础知识和基本技能的掌握，以提出问题解决问题、动手操作来评价学生的思维能力、语言表达能力、动手操作能力及空间想象等，以期建立一个多元化的评价实施方案，尽力体现出学生在本学期学习的整体状况，从而避免以往以一张试卷来以偏概全的评价。 2、探索多元评价方式，鼓励家长参与评价。 家长资源是学校丰富的教育资源，许多家长具有教师所不具备的专业知识，为了充分利用好这一资源，同时也为了评价改革得到家长的支持，我校在期末评价的改革中成立“家长委员会”，引入部分家长参与评价。 3、发挥评价的激励功能，促进学生主体性的确立。在评价中学生处于客体的位置，然而一切评价工作都 是以促进学生的发展为最终目标。 所以从评价的内容、形式到评价的具体操作都是以学主为主体的。我们对各教室的环境进行情感化地布置，精心呵护学主对数学的情感态度。将前三项评价都以情感化的标题命名：口算我最棒、解决问题我是行、动手我最强，来激发学主挑战自我的信心。整个过程都赋予了考试以人文关怀，使学生在考试过程中以主人翁的姿态出现，缓解学生对待评价的紧张。心理，使他们变怕“考”为乐“考”。比如，在活动室外布置激励性的主题名称“口算我最棒” 、“解决问题我最行” 、“动手我最强” ；在活动室内布置让孩子心清愉快的家庭氛围，从桌椅的摆放，盆景的放置，到教师的微笑，都赋予人文关怀；在设计测试平台时，我们运用多媒体手段，采用学生喜欢的卡通、动画形式，密切联系学生的生活实际。为了体现不同层次的孩子在数学上得到不同的发展，我们在测试过程中设置不同层次的活动场景供学生选择，同时在相同的场景也设计了不同层次的评价要求。 每位学生都有一份评价卡，主要针对前三项，评价卡上有他参加每个活动中，老师对他的评价以及对自己在本次活动中的表现进行自我评价。活动结束后交个各自的数学老师，让老师对全班的同学有总体的了解。然后，放入学生的成长记录袋。（见附表） （二）具体操作： （1）口算我最棒： 评价内容：在学生学习了20以内加减法计算题（100以内加减法计算题）后，对学生口算能力的评价。

成功的家长会

成功的家长会 摘要：本文结合笔者的经验论述了如何举办成功的家长会，从而实现家校的有效沟通。家长座谈会是学校、教师、班主任与家长联系的一种形式,是全面了解学生情况的好方法,是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。有些年轻班主任因工作经验欠缺,座谈会前准备不充分,总觉得无话可说,因而惧怕开家长会。如何顺利地开好家长会,笔者通过自身十多年来的教育实践,总结了几个方面的经验与同仁们商榷。 关键词：农村小学；家长座谈会班主任学生家长了解学生家长会班集体建设学生个性发展教育实践沟通工作经验方式 一年一度的家长会快要召开了，作为教师、尤其是班主任老师来说，最为头疼和难办的就是留守儿童的教育问题。我任教的学校在农村，留守儿童占了学生总数的一半以上。由于他们的父母长期在外务工，家庭教育严重缺失，导致其在学习中出现了诸多问题，如：逃课、经常不按时完成作业、打架、甚至偷窃等，如何把这些问题真实的反映给家长并通过家长会有效的解决问题，是大家议论的中心，现就我十多年的工作经验，浅析一下家长座谈会。 家长会是学校与家庭联系的纽带，是老师与家长沟通的桥梁，孩子的教育其实就是学校教育、家庭教育和社会教育的统一。因为三者密不可分，对于农村家庭的小学生来说，大多数家长文化水平低,知识底子薄，缺乏教育理论，能承担家庭教师这个角色的家长很少，这就要求教师在家长会上教给家长教育孩子的正确方法，共同承担培养一代新人的责任，对于孩子的健康成长是十分必要的。 一、目标要明确，这是开好家长会的前提 所谓目标明确，就是抓住学生成长过程中的认知规律，明确不同年级学生的知识水平，做到有计划、有重点的划分出哪些学生需从哪些方面进行引导和教育，明确他们的学习任务与学习目标，切中要害，与家长真诚沟通，达成共识，形成教育合力，取得良好效果。 农村小学生几乎没有接受过正规的学前教育，低年级新生进入小学，开始了与家庭完全不同的学校生活。每天有学习任务必须完成，纪律必须遵守，这些要求都是上学前孩子生活中没有的。要使孩子很快适应学习生活，没有家长对学校工作的配合是不行的。农村孩子在校学习时间有限，农村不像城市有健全的社会教育机构，学生一放学只能在村里玩耍，因此农村环境影响着孩子的思想意识、道德情感、知识、能力和身心健康的发展，仍需要家长同学校保持密切联系，不断排除社会上各种消极因素对学生成长的不良影响，和学校共同引导和教育孩子向健康的方向发展。 中年级属于转折时期，学生的认识从形象思维向抽象思维过渡，视野较一、二年级有了较大的扩展，独立性开始形成，对师长的依赖性逐渐减弱，但对具体问题缺乏辨别能力。在这两个年级召开家长会，提出具体要求，让家长配合，顺利完成过渡阶段的学习任务，为进入高年级学习铺平道路。 高年级是小学教育的第三阶段，除学习新课外，还要系统复习、综合掌握所学的全部知识。这个阶段学习任务加大，学生的认知水平较快发展，初步具有了分辨是非的能力，但也容易出现厌学、逃学、辍学的现象，家长对如何配合学校教育的方法急需学校指导，明确毕业前夕的教育教学任务、目标和方法，为初中学习打下坚实的基础。 二、准备要充分，这是开好家长会的核心 班主任、科任老师都要根据学校安排、个人的教育理念、学生的身心特点、知识水平、尤其是学生在校的具体表现等方面全面准备。教师应将家长会的主题醒目的写于黑板上，同时准备一些文字性材料，最好将家长会的各项要点写成书面的，关键是要讲清家庭教育的重家长会上，教师应让家长明确认识到今天的学生是明天社会的公民，是祖国的希望，民族的未来，更应当是家庭的核心、顶梁柱。使家长理解家庭教育对孩子健康成长的重要性。

别开生面的一次活动

. 别开生面的一次活动 别开生面的一次活动 兴趣是孩子最好的老师，是学习的动力。幼儿对一样事物产生了浓厚的兴趣，那无论他学什么都有了耐心，注意力更易被吸引，专注于事物的持久性也就增加了。 开学初，在社会上连续发生了几起社会人员袭击幼儿园，导致幼儿园小朋友受伤的事件，安全教育刻不容缓。单纯的说教，讲大道理幼儿不喜欢，不符合孩子的身心发展特点，也不容易为幼儿所接受。 结合布置“安全教育”版面的机会，让小朋友说说在日常生活中什么样的行为是安全的，怎样的举动是危险的，该怎样保护自己，避免危险……幼儿们这下议论开了，活动室就象炸开了锅，孩子们纷纷发表意见，幼儿们的情绪被调动起来了：“不玩火”、“不玩电”、“要走横道线”，综合幼儿们发表的观点和意见，我让班中的一部分绘画能力强的幼儿把孩子们所说的用绘画的形式表现出来，其他的小朋友继续讨论想点子。说干就干，孩子们拿起了手中的蜡笔着手画了起来。不多一会儿，一副副宣传安全知识的鲜活的画孕育而生。等小朋友的画一完成，向全班幼儿展示这些作品的时候，孩子们的议论又展开了。“这个画上的弟弟小朋友玩火多危险啊，会把家里烧着的。”、“房子烧着了人也会烧死的”……趁着小朋友讨论正酣，我不失时机的又提出了问题“那着火了应该请谁来呢？”“请消防员叔叔”“打119”小朋友们 一下子想出了好多的办法。我又拿出了另外一副画——画中的孩子一个人在家，“单独在家的孩子该做什么，如果坏人来了该怎么做呢？”孩子们围绕着问题又展开了新一轮的讨论…… 在小朋友们热烈而愉快的讨论中，我在这次活动中达到了预期的目标。通过这次活动，我也得到了其启示：多从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿的心理，选择幼儿感兴趣的问题，采用形式多样的方法，多发现、多探索，多研究，能取得事半功倍的效果。 .

一次意义深刻的家长会

春风化雨润物有声 ——一次意义深刻的家长会今年有幸担任三年级三班的班主任，同时也担任这个班的英语学科老师，而三年级的学生们刚刚开始学英语，十一月份正好迎来感恩节，我就想在十一月份开一次家长会,内容就是围绕感恩来的。 于是我就开始策划此次家长会，这次家长会我打破了以往的形式，以往总是班主任一个人唱独角戏不停地唠叨班级情况、学生情况等。或各个任课教师来唠叨一下本学科的一些情况，所以所有的家长会都差不多，仅仅让家长了解本阶段自己孩子的一些情况，并不能从家长会中收获什么，孩子也不能理解什么，所以经常有老师说：“开了家长会和没开一个样。”我想我们作为班主任应该想的多点，想的深点。并不是简简单单的教书，其实育人更重要，我始终觉得育好人就能教好书。虽然我是一名新班主任但我想的很多，也不知道自己的这点想法是否准确，但我想尝试一下，于是我在十一月三十号这天邀请了我班的所有家长和孩子们共聚在我校的阶梯教室，一场别开生面的家长会就这样开始了。 这天家长们陆陆续续的来到会场，我利用ppt出示本次家长会的主题“学会感恩”。等待家长们都到齐了，我简单的问候一下并宣布本次的家长会开始。我一改以往的家长会的形式，一开始就播放一首具有节奏的歌曲，我带领着家长和孩子们一起跳起来，刚开始有的家长不好意思，后来在个别家长和我的感染下也高兴的参与来，气氛和热情达到了高潮，本次主题家长会的热身运动很成功，拉近了老师与学生、孩子与家长的距离，创造了愉悦轻松的家长会氛围。接着以我英语学科的形式出示了“Thanksgiving Day”的相关风俗习惯。让家长和学生共同的来了解一下西方的感恩节，并出示感恩节的食物。Roast turkey、pumpkin pie、apples、oranges、chestnuts、walnuts、grapes、pudding、mince pie 、cranberry juice接着我教学生读这些单词，这时候家长也参与进来了，和学生们一起学习这些食物，有的是学生教家长，有的是家长教学生。大家学得不亦乐乎！这时利用ppt出示游戏“What’s missing?”把刚才感恩节的食物通过游戏来复习一下。把班级的家长和学生分成四组分别为战龙组、灰太狼组、暴龙组、洋洋组。有家长们自主推荐一名队长并喊出自己的口号。于是以小组的竞猜的形式做这个游戏。学生和家长的激情高涨，各个都参与游戏，有的甚至站起来了。当学生和家长在活动中学完了词组时，分别出现了胜负之分。这时候教师出现一个惩罚游戏让学生或家长上来做下蹲，并且观看一段感恩的视频。这时候教师实行一段深情并茂的演讲，道出孩子从小到大父母为其付出的，而有几位学生能做到感恩呢？在此时，家长会的气氛变了由原来的热闹一下子变得沉静了。孩子低下了头，有的甚至脸红了，这时出示一段《感恩的心》手语演示，让学生面向自己的父母把这个手语操做给父母看。之后提问：此时此刻你最想对父母说什么？突然有个小女孩大声的说：“妈妈，我爱你！”一句简单的表达，却说到了父母的心坎上，孩子个个都去拥抱父母，个个都泪流满面，家长也流下了欣慰的泪水。活动到此，作为班主任的我也哽咽了。最后，我只要了最简单的话语结束了本次的家长会。“感谢你们！” 反思：孩子的思想教育需要教师善于用一把真诚而合适的钥匙去开启，对于孩子思想品德的教育，简单的说教是无力地，只有在一定的情景中才能让学生自己去领会。我想这次活动胜于我百年的的说教，作为班主任的我想在学生的思想成长中做一个真正的领航人，希望我的春风和春雨，能够润到学生和家长的心里。

开好一次成功的家长会,班主任要注意的问题

开好一次成功的家长会，班主任要注意的问题开好一次成功的家长会，班主任要注意的问题 开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且家校合力将对老师日常的教育教学工作起到关键的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢？我认为应做到一下几点： 一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写欢迎等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。第五，把学生的才华展示出来。可以大胆的尝试与改革，由孩子们自己来总结班级各项活动。把班级工作分成几大块儿，分别由分管日常工作的班委干部汇报情况。如班级文体活动由体育委员汇报，班级好人好事由组织委员汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级活动的家长会很受家长的欢迎和好评。

二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。如针对学生的网恋问题，建议家长在家如何督促孩子提了一下建议。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。 此外，要使家长会达到预期的效果，各位班主任还要注意： 一、会前班主任要掌握翔实的资料。 班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。（家长会）班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。 二、当班主任在汇报班级情况时要注意： 一是切忌一言堂，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。

[全]一次家长会-作文12篇范文

一次家长会-作文12篇范文 篇一：一次家长会 对于学校召开家长会，我真是感到最讨厌的一种事情。原因非常简单，因为一开家长会，父母就会和老师见面。他们只要一见面，就会把学生在学校或在家里的事情告诉对方。这样一来，老师就会因此而找学生谈话，家长就会找子女说话。只是我说得好听一点吧了，糟糕的是家长会一结束，家长就会回到家里对着子女一顿臭骂，弄不好还会打一顿，美其名曰这是家庭教育。他们都想望子成龙，或者望女成凤。 今年，我们学校又要召开家长会。我一听到学校要召开家长会头就有点大了，心想不好，麻烦又要来了。怎么办?还是爸爸去学校开家长会比较好。爸爸嘛，一般对女儿总是比较宽容，不会像妈妈那样揪着不放。好，我就对爸爸说：“爸爸，明天学校要召开家长会，老师说请你去参加。请别推辞!”爸爸居然立刻答应了。我心中暗暗地把一块石头放下了一半。

没有想到，爸爸开完家长会回到家里就对我批评起来。他一口气数落着我，害得我连一点申辩的机会都没有。爸爸不住口地骂我不争气，不好好学习……他不但在家里数落着我，还到邻居家去说给别人听。让我觉得非常难堪。害得我连家门也不大敢出了，特别害怕看见别人的异样的目光。 唉，要是我长大了，我也成了家长的时候，孩子学校的老师要我去参加家长会的话，我就不会这么对待自己的子女。即使我在家长会上听到自己的孩子非常不好，也不会回家批评指责自己的孩子，而是要耐心地教育他，让他明白自己所犯的错误，以及今后努力的方向，决不会用一些简单的方法来解决教育上的问题。 篇二：一次家长会 今天晚上要开家长会了，早上一起床，我就觉得心在怦怦直跳。上次英语单元测试的成绩还没有告诉妈妈呢，因为只考了七十几分，怕她知道后会赏我一顿“屁股开花”，所以一直隐瞒不报。如今要开家长会了，这件事就会“曝光”，我免不了……想到这儿，我三下两下吃完早饭(我过去总是细嚼慢咽)就去上学了。

别开生面的主题班会

别开生面的主题班会 心理健康教育是一门从知识到能力、从理论到实践、从观念到行为的科学而全面的教育。要实现心理健康教育的目的，更多要依赖于个体在真实情景中的实践体验。在班级活动中，学生是班级的主人，更应该是班级活动的主角。只有让学生意识到这点，自觉成为班级活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才能得以充分发挥。使学生产生强烈的主体意识，并激发起参与热情的行之有效的方法是：有时对班级不良现象和对犯错误学生的批评，也在班会课上让大家讨论： “别开生面的主题班会” 记得初一下学期某天下午自习课时，我从后门跨进教室，首先刺入眼中的便是后墙角的那两个早已呈超饱和状态的垃圾篓。原本不错的心情，立刻受到了极大的损伤。我强忍了心中的恼怒，慢悠悠地踱上讲台,其实是要借了这几米的路程，让我的情绪逐步稳定下来。为了解决这教室的垃圾问题，我是反复强调，甚至责令值日生一天数遍的清扫。然而，垃圾依旧是每天都能成个小丘。今天看来要想个奇招“收拾收拾”这帮“坏小子”了。否则这夏天到了，气温越来越高，教室不成垃圾厂了啊,况且，SARS 病毒让人危言耸听…… 于是，我决定在这堆满废弃物的垃圾篓前开个主题班会。 站在讲台上，我宣布这节自习课改上班会，同时告诉学生们，今天的班会要换个样子来举行：老班要带大家审问一个被告。既

然是审案，自然需要一整套的机构。我先让大家自己报名，愿意参加法庭审案的办案人员，可以自己申请，然后我根据需要来确立人选，报名的学生不少。我挑选了其中的三位，这三位都是我平时观察制造垃圾的“高手”。被选中的三位很是兴奋，做出跃跃欲试地样子，似乎在等待看哪位倒霉同学的笑话，他们焦急地问：“老师，我们审什么？快点开始吧！”为了让他们不在下面的环节中退缩，我使了激将法：“不要着急，你们既然做了法官了，那就应该先宣誓，要保证坚决审完此案，还要公正公平，如果做不到，那我现在就换人。” “这点小事你还不相信我们？保证完成任务！我们宣誓！”三个学生中了我的招了。 “那好，今天的主题班会——公审垃圾篓现在开始！”我郑重宣布。 “啊？！”全班一片哗然。 “很吃惊吗？老师觉得这两个垃圾篓每天都贪婪到吞噬我们的金钱和健康，而且胃口越来越大，再不审判，恐怕要鹊巢鸠占，把我们都扫地出门了。”我振振有辞。 “怎么审啊？”那三个自告奋勇者感觉上了当了。 “很简单，咱三个人分个工，二位负责调查取证，一位负责记录，调查取证的同学责任重大，要把垃圾中所有的物品分类清理，记录的同学要在黑板上把这些物品分类登记，还要标注出大概金额数，当然，为了保证调查人的身体健康，我提议你俩用塑

家长会发言稿(通用3篇)

家长会发言稿（通用3篇） 家长会发言稿（通用3篇） 在生活中，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。写起发言稿来就毫无头绪？以下是WTT整理的家长会发言稿（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 家长会发言稿1 尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们，大家好！ 我是xxx的妈妈。很荣幸我能作为家长代表在新昌中学高一（10）班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进教育孩子的经验，二是因为我的儿子梁印在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。今天，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、交流一下。 首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！

今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。 一、重视孩子的健康成长。 这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。 “做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。记得四川汶川大地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费一万元，毫不犹豫地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了二千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。现在，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学开心地学习生活，作

一次特殊的家长会

一次特殊的家长会 针对期中考查成绩太差的学生，我们召开了一次特殊的家长会，请家长们在一张表格中列出自己孩子的优点。家长们拿到表格，有的对着表格发呆，有的一边摇头，一边苦笑。30分钟过去了，没有一个家长动笔！又过了10 分钟，有位家长终于忍不住了，说：“我的孩子学习这样，还能有什么好！”另一位家长也随声附和：“是呀，学习 不好还不算什么，还不遵守纪律，让老师生气，还能有什么好呀！”“我们没招了，破罐子破摔吧。”家长们七嘴八 舌议论开了，会议室里一片唉声叹气！ 面对此情此景，李老师耐心地引导家长们：“我们今天开会的目的就是转变观念，重新认识自己的孩子。第一 步是要正视和客观地评价自己孩子的优缺点。孩子身上有缺点并不可怕，可怕的是我们看不到孩子的优点。只有 看到自己孩子的优点，哪怕是‘所谓的’优点，才有希望，才能去培养！”在我们的启发下，一位家长说：“过去我们 对孩子关心得太少了，整天忙于做生意，没有看到自己孩子的优点，是我们当家长的失职。”另一位家长说：“我 没想到今天下午开这样的家长会。说实话，我本来不想来的，他父亲说，‘你去学校听一听你那宝贝儿子的考试情况，晚上我回来再收拾他。’我来了看到这张表，真感到惭愧呀！连自己儿子的优点都说不清楚，是做母亲的失职呀！”有家长开了头，其他家长也热烈地讨论起来。 最后，李老师总结道：“这次孩子的考查成绩不理想，需要帮助孩子总结，争取下次考好。但是成绩不是最重 要的。一次考查成绩只说明一个阶段的学习情况。还有更重要的，那就是学习方法、学习态度、学习情感以及学 习环境。作为家长，还要善于发现自己孩子身上的‘闪光点’，多进行正面交流，让自己的孩子树立信心。” 不知不觉2个小时过去了，家长们谈兴未减，阮老师只好说：“今天的会只是想让大家写写自己孩子的优点， 既然这个任务没有完成，就留到会后写吧。写好了，明天让孩子把这张表交给我。今天的会就到这儿！希望家长 们转变观念，重新认识自己的孩子。” 第1页共2页

一场别开生面的现场培训

一堂最有效、特别解渴的现场讲座课 4月29日下午，来自上海先行建设监理有限公司宁安铁路客专项目的老专家、隧道专业监理工程师杨高工，在该公司赣龙铁路复线扩能改造项目监理部讲授了一堂深入浅出，既有理论知识，又集实践经验的隧道监理实用知识的培训课。从听课人聚精会神的神态，可以看出大家非常的投入；从不时的提问和互答，反映出这趟讲课实实在在的贴近隧道监理实践；从同志们的热烈掌声，可以看她的实用意义。上海先行赣龙铁路JL-3标监理项目部的听课人员都说这是一堂最有效、特别解渴的现场讲座。 杨高工在题为《隧道安全质量控制》的讲座中，围绕隧道安全质量控制，进行深入浅出的展开。讲座分：一、隧道工程的特点。二、隧道施工的风险。三、围岩分析、工法的选择和铁道部红线规定。四、超前地质预报和监控量测。五、新奥法施工的三要素。 六、初期支护质量监控的环节。七、监控量测纳入工序管理的意义。八、隧道的防排水。 九、常见不良地质的类型。十、目前隧道施工存在的主要问题和防范对策。讲座从隧道施工理论知识，结合隧道施工工艺的要求；从验收标准要求，有结合如何对质量的监控；从风险控制到监理实践经验体会。既讲解铁道部【2010】120号文的“红线”规定，又强调工法和步距对隧道施工的重要性，更体现的是如何控制安全质量。讲座深入浅出，突出了新奥法的精髓，初期支护在隧道安全的重要性；也剖析了监控量测和超前地质预报对隧道施工安全必要性。讲座重点提醒大家容易忽视的环节—防排水是告诉铁路隧道质量优劣的重要标志之一和加强风险评估与管理是隧道施工安全的重要手段之一。 上海先行监理公司安全质量检查组的成员参加了这次现场讲座，公司党总支书记朱雪斌5月4日在该项目部检查工作时，高度评价了这次讲座：一是充分体现了现场监理的要求，同时紧密结合了安全生产工作实际。二是采取“请进来”的方式，提意见，找问题，形成互动的学习整改方式，是一个很好的学习形式，开了先行监理公司专业培训先例。 通过杨高工由浅入深、有点到面、由理论到实际的互动式授课，使赣龙铁路项目隧道专业监理工程师系统的了解现场监理的要点、隧道施工的红线、质量通病机器防治及告诉铁路隧道施工验收标准，温故而知新。提高了专业水平和理论素养。讲座反映十分强烈，纷纷表示干好隧道监理的信心。 赣龙铁路项目部孙书芳

学校每个学期都会召开家长会

学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?作为一个老班主任，我想给新班主任们支儿招。 一、从战略上“藐视” 因为家长会的重要性，再加上第一次和家长见面，所以，很多新班主任容易紧张。其实，紧张对于开好家长会“有百害而无一利”。所以，当你面对教室里一张张陌生的面孔，面对一脸虔诚地望着你的家长而感到紧张时，请告诉自己：学生家长是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，没什么可紧张的。然后深深地吸一口气，带着主人的微笑和热情，开始你的演讲吧! 把毛主席那句名言“从战略上藐视”套用在班会上，还是比较恰当的。也就是说班主任在面对家长的时候应该清楚地知道，今天你们的相聚有共同的话题和目标，那就是孩子——他们的儿女，你的学生!家长们无疑将会是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能运用好这种关系，那么你的班级管理以及对学生的教育都会取得实质性的突破!所以，消除紧张心理，与家长平等地交流、对话，和他们建立起良好的关系，这是家长会成功的首要条件。 二、从战术上重视 在召开家长会的过程中，教师的自信是建立在有准备的基础上的。我们应当从战术上重视，做到以下几点： 1．准备充分 首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。 其次，在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法，然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。这些都要写出详细的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：虽然是一个新班主任，但是认真负责，有能力，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心! 有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，面对家长。

一封家信=一次家长会-家长会与家访

一封家信=一次家长会-家长会与家访 一封家信=一次家长会-家长会与家访 求是小学星洲校区五（一）班这天开家长会。当家长陆陆续续走进教室，在自己家孩子的座位上，他们发现了一封信———一封孩子写给自己的信。折开，看完信后，家长哭了。用家信的形式来开家长会，这是班主任张君君的创意。在开家长会前，她在班里做了一份调查，结果显示，有70％的学生对家长会感到心情紧张，会后，18％的学生与家长关系紧张，32％的学生受到严肃批评或被限制活动。小学生将家长会称做“大人和大人密谋对付我们小孩”。在调查中，孩子说：希望老师在家长会上不要告状，希望老师多表扬，希望爸爸妈妈能多理解自己，少批评。面对这些数据和学生的心声，张老师尝试改变家长会形式。但在这样的家长会中，孩子们将心门打开了。赵超在信中对独自带大自己的父亲说：“前几天，坐在您身边，我看见了您的白发。为了我，您太辛苦了，谢谢您，爸爸，我爱你！”信写得并不长，但是父亲看了一遍又一遍，几次摘下眼镜擦拭泪水。从小到大，赵林的成绩都不是太好，没少挨爸爸的打骂。看着儿子写的信，这个成功的中年商人感慨万千，他对老师说：“这是10多年来第一次看到儿子的信，它太珍贵了。过去我不敢开家长会，首先是老师当众的批评令人难堪，接下来还要被单独留下。这一次，我知道了我的儿子是要好的，他也是在努力的，我应该给他时间。”害羞的张敏，很少和父母交流。以前去家访，她妈妈经常对老师说孩子回家没话的，好像哑巴一样。可是，在写给妈妈的信中，小张敏敞开了自己的心扉，她告诉妈妈有时只是累了，有时看到妈妈那么忙，有些心疼，但又说不出口。她说：“妈妈，别人觉得滔滔不绝很快乐，但我觉得安安静静地思考才是快乐，请妈妈不要担心。”会后，母亲拉着老师的手除了说谢谢，已不知应该如何言语。在传统教育中，孩子和家长都缺少心灵交流的机会。张老师说，而家长会本来是一次绝好的学校、学生与家长相互交流、协调的机会，但它往往因为背负了太多父母、老师的殷切期望，以至于加重了学生的心理负担，增加了家长的心理压力，变得面目可憎。学校以一封信的形式召开这次家长会，希望给这种交流和沟通找到一个平台。 --来源网络整理，仅供学习参考

一年级下学期期末家长会发言稿

一年级下学期期末家长会发言稿 各位家长: 大家好！ 时间过得真快，一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。在一年的时间里，每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大，有的学生迈的步子比较小，但是他们都在长大，值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的各位家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩！谢谢你们！ 今天的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求。 一.下面我先将期末考试的情况进行简单分析 1、语文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，这次考试试卷简单，基本上都是字词，许多同学是因为马虎不认真而造成的错误，有的是拼音没读准，有的是生字写错，都是不应该错的。 二、交流学生情况 一年的相处，我和孩子们感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。一年来，孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高，班上除了几个男生特别好动外，其他孩子都很不错，许多孩子优点非常突出。 1、正确对待孩子成绩和存在的问题，从正面引导教育。培养孩子有上进心，保护其学习兴趣。 ①起步阶段，重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。 希望各位家长能站在孩子的角度，不要计算考分离100差多少，而要“从零开始”，计算孩子在四个多月里学到了多少——分数无论高低，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的用力点。永远不要苛责孩子，如果你以为孩子不够聪明，问问自己遗传了什么；如果你认为孩子的行为习惯不好，问问自己如何做的榜样。也许您认为我这样说是把一切责任推给了家长，但其实我们真应该反省一下自己，孩子就是一面镜子，有时在他的身上我们会看到自己的另一面，这一面不太容易被我们自己发现，但在孩子身上却充分地体现出来。因为父母是第一任老师，他的很多行为、语言是从我们身上学来的，这种潜移默化的影响非常奇妙。

别开生面的意思和造句

别开生面的意思和造句 别开生面：别：其它。 具：另有。 比喻另有一种独特的风格(风味)。 别开生面学习啦小编为大家整理了这个词的意思和造句，希望大家喜欢。 别开生面的意思：释义别：另外;开：开辟;开创;生面：新的面目。 原指画像经重新绘制，面目一新。 后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。 出处最早源于杜甫的《丹青引》：凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。 此诗词是杜甫称赞曹霸绘画技艺高超，使失去光彩的图画重放光彩。 后来，《红楼梦》中也典现别开生面一词，今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，～了。 (清·曹雪芹《红楼梦》第六十四回)。 用法作谓语、定语;形容不同一般,有新的形式或局面近义词别树一帜、别出心裁、自出机杼、匠心独运反义词规行矩步、千篇一律、循规蹈矩、亦步亦趋、依样葫芦歇后语京戏演唱《白毛女》别开生面造句：1) 这真是一次别开生面的展览，令人印象十分深刻。 2) 今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难

忘。 3) 这幅画真是别开生面，另有一番新意。 4) 我们乾脆来次突破，办场别开生面的音乐会。 5) 一副别开生面的春宫图,就在这旷野中,就在这朦胧的雾气中,就在这天地间,就在张自然眼皮上面,上演着最原始的本能运动……6) 我们大家在船上举办了一次别开生面的生日会。 7) 这一顿别开生面的晚筵,直吃到初更时分,众人始酒醉饭饱,尽兴而散。 8) ‘别开生面’就是要打破原来家长会的老框框,老套套,走出一条新的家长会路子。 9) 子冈牌的特殊魅力,体现在别开生面的形态上,精美的玉质上,精细的雕工于一体的艺术风范,领略到陆子冈玉雕的艺术风采。 10) 时已过午,这场别开生面的典礼大会才算结束。 11) 今天作文课上，罗老师让我们玩一个别开生面的游戏，游戏名字叫作"你来比划，我来猜"。 同学们听后，可兴奋了。 12) 他拿毛笔沾各种颜色来写书法，别开生面，颇具特色。 13) 这首乐曲利用中西乐器合奏，新颖奇特，别开生面。 14) 今天婚礼上，主持人别开生面地把新人的儿时照片拿来介绍。 15) 我们这届毕业生打算举行一个别开生面的毕业典礼。 16) 无场次话剧，真是别开生面。