neo工作室

Neopets Job Opportunities

Welcome to the Neopets Job Opportunities page. This is a list of our current job vacancies. At the moment we have several positions open in the Los Angeles area (Glendale), in addition to other locations. You must be at least 18 years old and live in or be willing to relocate to whichever area the job-posting specifies. If you feel you have what it takes, please send your resume, contact information and any other pertinent samples of your work to the appropriate e-mail address.

Work for us!

Position: Internships!

We're surprised by the number of emails we get letting us know you love Neopets so much that you'd work for us for free! Well here is your chance - Get great experience working in the Virtual Gaming industry and come intern with us!

This is a non-paid program. To be eligible students must be enrolled in a credited internship course, and must present proof of that course credit. Students must be 18 years of age or older, in college (freshman or above), and be available to intern 16-30 hours per week. Internships are based in Glendale California. Please don't apply if you aren't going to be in Southern California during the semester.

We currently have internships in:

Web Development, Game Production, Marketing & Ops, Art/Creative, Technology/QA, HR/Recruitment, & Market Research

Candidates that are current users of the https://www.wendangku.net/doc/ef1144526.html, website will be given first consideration. (When applying, include your username in your cover letter.)

To apply, please send a cover letter and resume via email to: VWGInternships@https://www.wendangku.net/doc/ef1144526.html, Write the Semester and Year You are interested in for the subject line

Example: Summer 2009

**Art Interns Should Also Include a Portfolio Link**

Customer Service Agent

Position Summary

We are searching for a talented and experienced individual to provide customer support to all of Nickelodeon Virtual Worlds products that

presently include Petpet Park and Neopets. This person will be responsible for ensuring that customer service is being provided in the most efficient manner possible while maintaining the highest quality level.

General Responsibilities

?Provides support to end users via phone, email, forums, twitter, etc around billing, technical support, and general game play during shift.

?Documents action taken to resolve issues for the customers.

?Consistently meets or exceeds our customers expectorations as reflected in the customer satisfaction scores and meets internal service levels for responses.

?Suggests additions to the knowledge base and scripts.

?Escalates issues according to Nick Kids and Family Virtual Worlds Policies.

?Suggests improvements to process, polices and procedures.

Qualifications:

?Excellent command of Grammar, Punctuation and Spelling

?Calm demeanor and pleasant attitude towards customers

?Highest ethical standards and integrity

?5+ years experience working in a customer service environment.

?18+ and must pass stringent background check

Required Skills:

?Ability to work independently, and escalate site issues without supervision

?The ability to communicate clearly with both technical and non-technical members

?The ability to translate complex technical issues into consumer friendly responses

?Ability to remain calm and rational in highly stressful, volatile, and visible situations

?Experience with MS Office software (Outlook, Word, Excel) Desired Skills:

?In-depth knowledge of our brand and products - particularly Petpet Park and Neopets

?Experience with COPPA, children's privacy, and child safety

?Evenings, Weekends, and Holidays may be required - flexible schedule is a must.

This position is located in Glendale, CA. At this time, we are considering candidates that are local to the Los Angeles area only. To apply for this position, please send a cover letter and resume via email to: Neopets.Jobs@https://www.wendangku.net/doc/ef1144526.html,. Please write Customer Service Agent Position in for the subject line of your email. You can also apply on the MTV Networks Careers site.

[NOTE] To apply for any of the positions listed below, please visit the MTV Networks Careers site, which is operated by our parent company, MTV Networks. Use the Job Search function to locate the following positions:

Gameplay Programmer

Producer, Virtual Worlds

Sr. PHP Developer

Technical Project Manager

Sr. Software Engineer (AS3)

Sr. Software Engineer (Java)

Manager, User Experience Research

Manager, Digital Audience Research Analytics

Sr. Analyst, Premium Businesses

Customer Service Agents

Producer, Online Games

尼奥的工作机会

欢迎来到了尼奥工作机会页。本文列出了我们目前的职位。现在,我们已经有几个职位开放在洛杉机区域(Glendale),以及其他的地点。你一定是至少18 岁,住在或者是愿意调迁到哪个地区的job-posting指定。如果你觉得你有什么需要,请发送您的简历,联系信息和其他相关你的作品样本到适当的电子邮件地址。

为我们工作。

位置:实习!

我们被一些奇怪的电子邮件,我们得到让我们知道你爱了尼奥这么多,你们就会为我们工作,完全免费!这里就是你的机会,获得极大的工作经验,在虚拟的游戏工业来实习和我们在一起!

这是一个non-paid程序。合格的学生必须参加了一个实习课程,并记入必须出示证明此课程的学分。学生必须年满18岁或以上,大学新生或以上),并可提供给实习生16小时/周。Glendale实习是设在加州。请不要申请,如果你不需要在南部的加利福尼亚在这个学期。

我们目前有实习在:

游戏网站开发、生产、销售及秘、艺术/有创造性的、技术和质量保证、人事/招聘、和市场研究

候选人,是当前https://www.wendangku.net/doc/ef1144526.html,网站的用户将会给予优先考虑。(当应用,包括您的用户名在你的封面信。)

申请,请发送一个封面信,简历通过电子邮件写学期:VWGInternships@https://www.wendangku.net/doc/ef1144526.html, 一年你有兴趣的题目线

例句:夏天2009年

* *艺术实习生也要包括一个公事包连接* *

客户服务代理

职位概述

我们正在寻找一位有才能,有经验的个人,提供客户支持所有的产品,目前的点唱机虚拟世界公园,包括玩尼奥。该职位将负责保证客户服务是在提供以最有效的方式可能同时保持最高的质量水平。

基本职责

*提供支持终端用户通过电话,电子邮件,论坛,鸟鸣声等在帐单、技术支持、和一般的游戏在转变。

*单据采取行动解决问题,让利于用户。

*始终满足或超过我们的客户expectorations所反映的客服满意度,满足内部服务水平为反应。

记者:*显示知识库和脚本。

根据*进一步增强问题尼克的小孩和家庭虚拟世界的政策。

建议改进过程*,政策和程序。

资格:

*具备良好的语法、标点符号和拼写

*平静的举止和愉快的态度对待客户

*最高的道德标准和完整性

* 5年相关工作经验的客户服务环境。

* 18 +,必须通过严格的背景调查

所需的技能。

*独立工作能力强,并逐步升级的现场问题没有监督

*沟通的能力和技术方面的清晰与非技术的成员

*能力复杂的技术问题翻译为消费者友好的反应

*能力保持冷静,理性,在高度紧张的挥发性的,可见的情况

*经验与办公软件(世界观、Word,Excel)

所需的技能:

*的深入了解我们的品牌和产品——尤其是公园和尼奥玩

*经验,孩子们的隐私,杯和孩子的安全

*晚上、周末、假日—柔性时间表可能要求是必须的。

该职位是位于Glendale,CA。与此同时,我们正在考虑那些地方到洛杉矶地区只。为了申请这个职位感兴趣,请将您的求职信,简历通过电子邮

件:Neopets.Jobs@https://www.wendangku.net/doc/ef1144526.html,。请写的客户服务代理为主题的线位置在你的邮件。你也可以运用在职业生涯的MTV网络站点。

[注]申请的职位,请访问下面列出的MTV网络事业网站,由我们的母公司MTV网络。用职位搜索功能定位以下职位:

游戏程序员

制作人,虚拟世界

Sr. PHP开发者

项目经理

Sr.软件工程师(AS3)

Sr.软件工程师(Java)

经理,用户体验研究

经理、数字观众研究分析Sr.保费业务分析师,

客户服务代理人

生产者,在线游戏

智能机器人工作室方案

智能机器人工作室方案 长旺中心小学 一、机器人教育推广的宗旨和推广意义 根据市教育局、学校科学教育工作的有关精神，为加强科学技术普及教育，针对不同年龄段的学生，设立与之相应的教育机器人创意项目课程，使学生通过理论与实践相结合的方法，进一步学习掌握机械、电子结构、信息技术、电脑应用等综合知识，让他们在探究科学知识的实践中，结合所学的综合知识，运用科学创新的方法，分析和解决创意活动中所遇到的问题。从小树立他们的团队意识、社会意识、科学意识、以及创新意识，为提高青少年的科学素质，适应未来社会发展的需要打下良好的基础。 以机器人创意项目组合为载体，以机器人器材为工具，为孩子设立相应的机器人创意项目课程，让孩子在充满乐趣的活动中，学习并掌握机械、电子结构、信息技术、电脑应用等综合知识，使他们在探究科学知识的实践中，成为小发明家、小工程师，让孩子体会自身价值，实现未来的梦想。同时，培养他们的团队协作意识和创新能力。 二、机器人工作室的功能 1、学生学习、活动的乐园,增加学校的品牌科技教学特色，成为学校的亮点。 2、丰富学校的科技活动项目，建立起学校机器人教育活动基地,成为学生学习、活动的乐园,学校开设特色课程，成为教学亮点； 3、展示学校教育成果与形象，进行更多教育研究探索； 4、辅助多种基础课程教学，如信息技术、研究性学习、通用技术课程、综合实践课等； 5、学校开展科技小组活动、机器人竞赛 6、个人学习软件编程、电子技术、单片机设计、机械工程设计等,增加学生接触高科技的机会，培养学生动手实践能力，让他们掌握基本的程序编程方法。 三、机器人教学内容的参考组成 (一)教学原则

1、激发兴趣。让学生求知、求发展，同时经历挫折与享受成功的喜悦。 2、坚持学生为教学活动的主体，老师根据每个学生的需要给予必要的引导和帮助，鼓励学生独立思考、实践，并自己提出解决问题的方案，直至问题解决。 (二)教学内容的四大安排 1、机器人的概述：认识机器人的由来、发展、应用等； 2、机器人的硬件：主控板、马达、传感器等硬件组成体系； 3、机器人的软件：计算机编程； 4、机器人的应用项目。 (三)几种教学方法 1、集中讲授法：机器人基本理论知识的教学 2、任务驱动法：机器人编程的教学，可结合具体项目进行 3、直观演示法：教师设计好机器人项目，让学生了解机器人的应用项目 4、小组竞赛指导法与自主探索法：机器人项目的设计与制作 四、工作室开展活动项目 ●机器人活动培训课程，辅助多种基础课程教学，如信息技术、研究性学习、综合实践课等 ●科技老师机器人培训讲座 ●电脑机器人竞赛。 ●机器人主题活动周（月），科技小组活动 五、机器人工作室竞赛活动的开展 开展机器人教学、培训，选拔优秀选手，参与各项机器人竞赛，各比赛项目如下: ●省青少年机器人竞赛（科协） 六、工作室管理 （一）综合管理 将工作室分设：搭建区、软件区、陈列区、比赛区，要有配套的展板、学生活动照片、作品等宣传资料。 搭建区－学生组装、搭建机器人，进行沟通与交流的专区。

2019年速录员个人总结

====工作总结范文精品文档==== 2019年速录员个人总结 结我于2019年2月正式作为一名速录员进入法院工作，在立案庭工 作近半年。在我刚进法院工作室，对速录员的工作根本就不了解， 通过庭里前辈们的带领下让我很快的了解到这份工作的性质及内容。 速录员工作是法院审判工作的重要组成部分，在执行法定诉讼程序， 完成审判任务，保证办案质量，提高办案效率等各项工作中，具有十 分重要的作用。速录员职责履行得好坏，对能否如实反映整个审判活 动的情况，对案件能否准确、合法、及时的审理起着重要的作用，也 直接影响到法院的审判工作。同时，速录员工作也很琐碎，比较繁杂，正是基于对此的认识，我在工作中格外注意细节方面的问题，因为我 知道在速录员的工作中，一方面主要处理程序法上面的事务，任何一 个案件的审理，无论在实体法上审判员处理的如何好，只要诉讼程序 出了错，那就会被发回重审，而之前所做的大量工作就会白费。所以 平时我比较注重学习，工作中尽量做到认真、仔细，特别是对当 事人的送达、期间等方面比较关注，就2019年我进入法院工作后， 由我担任速录员的案件共63件，目前没有一个案件在程序上出错。而 另一方面，速录员的工作的重要内容是开庭时的记录工作，就我个人 的工作习惯而言，每次开庭记录的前一天，我会到审判员处翻阅案 件卷宗材料，这不仅是为了再次检查诉讼材料送达的情况，确认庭前 各项准备工作已经完成，也是为了熟悉案情，了解当事双方争议的问题，让自己能在开庭记录时做到快速总结、分析，这样才能做到快、准、精的记录庭审情况。 速录员的工作职责中第一条就是办理庭前准备过程中的事务1 性 工作，而案件开庭前事务性工作会与许多当事人接触。在过去的工作中，我感受到法院在很多群众眼里是个神圣的地方，他们对法院寄予 了很大的希望，希望自己的问题能在法院得到解决，同时也了解到很 多群众对法律程序了解不多，在与他们的接触中有时会遇到不是很 欢迎下载使用

。诉前调解的效力及时间

诉前调解的效力及时间 诉前调解结束后，会产生两个后果：一是调解失败，双方当事人之间的纠纷进入诉讼程序;另一种则是调解成功，争议双方达成调解协议。对于前者我们不必细述，而对于后者，则会出现调解协议的法律效力问题。 最高法院《关于审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定》规定，“经人民调解委员会调解的调解文书具有民事合同性质”，由此可看出双方当事人在人民调解工作室达成的调解协议不具有强制执行力。那么是否会出现因调解协议难以执行而造成当事人放弃这一解决纠纷的途径呢?笔者认为，可以采用以下途径予以解决： 即在调解协议达成后，由调解员明确告知协议不具备强制执行力，并提出可以到公证部门进行公证，赋予协议强制执行力的建议和可以申请法院出具正式调解文书的建议。对于前者，双方可以共同到公证部门进行公证，使调解协议变为具有强制执行力的公证文书;对于后者，如果双方当事人提出法院制作调解书

的请求，则应由立案庭的法官首先对调解协议的内容进行审查，然后再出具有法律效力的调解书，但当事人应向法院缴纳一定的诉讼费用。体缴费标准，笔者认为应只收取制作调解文书的成本费用，但在调解书中应述明案件系调解工作室调解，双方当事人申请法院予以确认的情况。 任何一种程序，都不能没有时间的限制，诉前调解也是一样，如果没有调解期限限制，则势必会侵害当事人的权利。但调解又是一个双方从有争执变为无争执，从有矛盾变为相融合的过程，若时间过短，则一般不容易调解成功，因此笔者认为，诉前调解的时间应限定为一个月为宜。如调解成功，人民调解工作室不能收取任何费用，双方当事人可按前述方法确定如何履行协议;如调解不成，人民调解工作室则应将案件转至法院立案庭，由法院立案后进入诉讼程序进行审理。 对当前基层诉前调解工作的调查与思考随着我国全面构建社会主义和谐社会和“三个至上”指导思想的确立，调解越来越成为人民法院实现定分止争的一种重要结案方式，随之诉前调解也成为当前人民法院开展的一项重要工作，但由于我国现行

名师工作室个人成长计划(7篇)

名师工作室个人成长计划（7篇） **年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划： 一、指导思想 依据 **老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。 二、自我分析 从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。 三、具体计划 1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。 2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。

3、加强理论学习。阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。 4、定期参加名师工作室读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高。 5、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思。 6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。 7、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。 8、参加名师工作室的博客和QQ群，利用网络平台进行交流、研讨。做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。 9、认真学习信息技术知识，利用网络平台了解教育教学前沿信息。 10、认真开展课题研究，多向**老师请教，通过课题研究深入钻研教学理论，总结教学规律，撰写教学论文。 我会抓住这个难得的学习机会，多多参与，勇于承担，尽快提高自己的教育教学水平。争取尽早成长为一名优秀的语文教师。 学艺界有这样一句话：一天不练功自己知道，两天不练功老师知道，三天不练功所有人都知道......当我和这句话不期而遇的时候，竟然引起了自己深深地思索......是的，

多轴加工技术工作室建设内容一览表

多轴加工技术工作室建设内容一览表 重点 设备 设备名称 技术要求 数量 四轴加工中心 1、行程 X = 1035 mm, Y = 560 mm, Z = 510 mm *2、快移速度 25 m/min *3、转速范围 20 – 8,000 rpm 4、交流主机,功率 13/9 kW / 17,43/12,06 hp *5、三维控制系统Siemens 840D SL 带ShopMill 硬件: SINUMERIK 840D SL 功能包括CNC ，HMI ，PLC ，闭环 控制环和通信系统，全部集成在一个NCU （数字数控单元）模 块中。操作，编程和显示软件全部集成在CNC 软件中，运行在 高负荷，多处理器的NCU 模块中。控制面板：带TCU （客户端）。 数控单元：NCU710.3 PN.内存系统：1 GB DRAM, 1MB SRAM. PLC ：PLC317-3 DP/PN. PLC 存储器：768 kB. 全新驱动系统Sinamics S120 Combi 提高动态性能和工作效率。 数控系统中包括安全功能 –带安全功能 控制面板： SlimLine SINUMERIK Operate SMART key :用于控制机床和数控系统访问权限的设备。 *显示器： 15" TFT 平板显示器768 x 1024像素的分辨率 键盘：全功能CNC 键盘。预读功能：数控系统提前99个NC 程序段检查方向变化（参数设置）。进给速度根据机床动态特性自动调整。轴数： 3轴直线插补，数字。2轴圆弧插补，螺旋线插补 用户存储器： 9 Mbyte 。程序存储扩展： 2 GB （C/F 存储卡） 操作界面：全新和改进的操作和编程界面SINUMERIK Operate 带ShopMill ，可切换DIN/ISO 。象形软键，图形化刀具显示，精确零点偏移显示。加工循环：钻孔和铣削循环，几何特性计算，带或不带补偿夹套攻丝，铰孔，阵列孔镗孔，槽，矩形和圆弧型腔铣削，测量循环。参数：数学函数： =,+,-,, /, sin α, cos α 编程：逻辑函数： (=,<>,>,>=,<,<=)。括号函数， tan α, arcus sin, arcus cos, tan, an, en, In, log, 数的绝对值，圆周率，取反，取整数，取小数，计算参数，全局用户参数（GUD ）， 局部用户参数（LUD ）。程序结构化：子程序，程序块重复，条 件跳转到标记位置，程序分组。坐标系统：直角坐标，极坐标。 坐标变换：平移，缩放，镜像，旋转。位置详细信息：所需值/ 实际值，直角坐标系中直线和圆弧待移动距离，绝对尺寸，毫 米或英寸显示和输入单位。轮廓接近和直线，切线或垂直于圆， 离开： 螺旋线 刀具表： 99把刀，刀具表数量由数据存储器容量限制 恒路径速度：相对刀具中心路径、相对切削刃 自由轮廓编程：自由图编程。方便操作：用菜单形式创建和设 置原点。手动操作： 通过将位置转到ShopMill 系统中，方便 3

人民法院“法官驻村居群众工作室”工作方案

人民法院“法官驻村居群众工作室”工作方 案 为深入开展司法为民村居行活动，切实关切和回应基层群众对司法工作的新期待，走好司法群众路线，用好群众工作方法，以公正、高效、廉洁的乡土司法服务，增强基层村居矛盾纠纷的化解力和村居社会管理的创新力，提升基层村居干群法律素养和村居法治建设水平，及时把矛盾纠纷化解在基层，做强做大本院的司法品牌，根据《XX区人民法院关于开展“司法为民村居行”活动实施意见》的总体要求，结合法官驻村居群众工作室职责，制定本工作方案。 一、组织领导 “法官驻村居群众工作室”受院“司法为民村居行”活动领导小组及办公室的领导，由副院长XXX牵头负责具体工作，所涉业务部门为业务指导部门，驻村法官所在部门为协助联系部门，“司法为民村居行”活动办公室负责对全院所有驻村法官工作的检查、考核、验收。 二、重点工作

当好民意收集员 围绕基层司法需求，深入基层一线，了解社情民意，倾听基层干部、群众对法院工作的意见和建议，并就如何改进司法服务工作及时向院党组提出合理化建议，反馈至“司法为民村居行”活动办公室；围绕农村经济发展和社会管理中的热点难点问题，结合审判工作，深入开展调研，向地方党委、政府建言献策。 当好综治指导员 深入基层开展调查研究，了解掌握所驻村居社会治安综合治理和长安建设现状、特点和规律，指导村居深入开展长安建设、抓好外来人员管理、困难群众帮扶、社区矫正人员安置帮教、预防青少年违法犯罪等工作，协助村居排查矛盾，掌握所在村居的不稳定因素和矛盾纠纷隐患，重大隐患及时上报地方党委政府，提升防范水平，促进村居的长治久安。 三、当好矛盾调处员 协助村居化解诉外矛盾。对村居排查出的不稳定因素和矛盾纠纷隐患，重大矛盾纠纷第一时间协助村居开展矛盾纠纷的化解工作，一般矛盾纠纷两个工作日内开展调处工作，力争做到“小事不出组、大事不出村、特殊事不出镇”。对诉外调解不成、符合立案条件的案件，及时对当事人予以诉讼指导。协助业务

名师工作室三年发展规划

名师工作室三年发展规划 一.工作室三年奋斗目标 本工作室将以连山区教育局名师工作室管理办公室制定的考核办法和规章制度为指导，坚持自主学习与名教师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径开展教育教学研究活动，立足课堂教学研究，发挥辐射作用，通过读名著、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式，促进全体成员的快速成长，培养小学语文学科骨干教师，使本工作室真正成为教师专业发展的平台，促进我校及我区语文教师的素质的提升，实现语文教育高标准、高质量均衡发展的目标。 二、工作室在教育教学等方面研究的主要方向、意义、内容、方法及成果预期。 1.教育教学等方面研究的主要方向、意义、内容和方法 (1)研究的主要方向、意义 《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文教学的归属是使学生形成敏锐的语感，提升语文素养。语文意识则是培养语感、提高语文素养的桥梁和阶梯，是语文素养生成的必要前提和基础。可见，语文意识的强弱是语文学习效果好坏的关键所在。老一辈语文教育家非常重视语感的训练。叶圣陶先生曾指出：“语言文字的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对于语文的锐敏的感觉。”吕叔湘先生也曾指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”为此，我们以“唤醒语文意识，提高语文素养”为核心，加强语文意识，提高小学语文课堂教学有效性的实践研究，旨在以教师的语文意识培养学生的语文意识；以语文的魅力培养学生的语文意识；以新的理念培养学生的语文意识；培养学生良好的的语文学习习惯，提高语文教学效率。（2）研究内容 加强语文意识，提高小学语文课堂教学有效性的实践研究。 （3）研究方法 综合运用文献研究、问卷调查、行动研究、案例研究的方法。通过相关文献资料的收集、比较、分析与提炼，进一步提高对本研究方向内涵的认识，通过实践不断调整研究方案，并对研究过程的方式方法进行不断的反思，为总结研究成果积累丰富的资料。 2.成果预期 (1)研究报告：初步总结出“加强语文意识，提高小学语文课堂教学有效性的实践研究”的理性认识和实践成果。 (2)研究成果集：论文、教学反思、教学设计、课例光盘、教学课件等。 (3)举行研究成果展示活动。 三。工作室成员专业成长和专业发展的目标 工作室成员应根据本工作室提出的三年奋斗目标，提出个人的专业成长和专业发展的目标，包括以下几方面： 1.提升成员专业素养 以开展“四个一”的研修活动为抓手，促进团队专业素养的提升。工作室暂定每个成员“四个一”的研修活动内容如下： ○每学年认真研读1-2本教育教学理论专著； ○每学年承担一次专题讲座，或承担一次公开教学课，并形成书面教案及课后反思；或指导青年教师开设校级以上公开课，并点评；

设计师参考

本文是资深工业设计师分享他从大学考入工业设计专业，推荐工业设计师以及有意加入该行业的童鞋们抽出点刷微博朋友圈的时间好好读读，可能有意想不到的感悟。 我是一个很实在的人，务实，诚恳，待人客气，容易理解他人。现在宁波做工业设计。我的名字不重要，也不愿意透露，请谅解。 因为工作比较忙，我大约几年没怎么上billwang，前段时间闲了上来逛逛，看到有个帖子，大约是个新人发的，我简单的回复了下，以表示激励，希望他继续努力。谁知道很多人蛮不领情的，骂的也有，疑问的也有，本来，我对网络上的东西不太感冒，你骂就骂吧，我倒是无所谓，我又不会因为你骂了我，我就少了什么的，呵呵！只是，在看回帖的时候，我发现有个很大的问题，就是大家对工业设计的前途以及钱途很是郁闷。本着良心，本着良心，写出下面一篇文字，是我的亲身经历，绝无虚构，希望对大家有所帮助！ 第一部分：大学。 我99年考上四川大学工业设计系，现在想起来很可笑，我高三报考的时候，以为工业设计就是设计螺丝螺帽，于是就报了，结果去了大学才知道机械设计才是干这个的，原来自己报错专业，妈妈的，真背！在此强烈抗议我们高中老师和招生办不给我们说清楚每个专业是什么意思，是干什么的！呵呵！不过，我比较容易改变自己的态度，很多事情就是这样，你无法改变什么，只能改变自己。大一混过去的，还混得比较差，4科补考，差点被降级，呵呵！上大二了，我发现我挺喜欢工业设计的，于是，我顶着降级的压力，出去找工作，因为我发现在学校根本学不到什么，学校只会教那种无用的理论，我们的老师做设计都不怎么样，于是，通过关系，我找到一家广告公司实习，没办法，那时候的成都没有工业设计公司，只能找广告公司实习，工资也很低，300块！ 不过我不在乎这些，我只想通过实践来提升自己的设计能力。实习的时候，我的压力不是一般的大啊，父亲那个时候去世了，现在想起都很痛心，老师威胁我说再考不好就降级，因为大一的时候我是班上倒数第一名，而且，所谓的实习，其实就是上班，每天8小时，换句话说，我把课全翘了！公司要求会ps，我不会，自学！公司要求会cd，我不会，自学！公司要求会苹果机，我不会，自学！每天晚上要自学到8点左右才回寝室，然后，回寝室再看书自学高数英语，现在想起，真是背水一战啊！《海贼王》里面桑吉说过一句话：越大的危机，往往蕴藏着越大的转机！果然是这样，我的努力没有白费，运气也还好，考试的时候，自己做一部分，再偷看兄弟的卷子一部分，只挂了一科，呵呵！最重要的，我的电脑实际操作那可是在同学里算翘楚了，设计能力也上去了，老师布置的设计作业，那是非常有创意的完成。 没事就练练手绘，逮着什么就画什么。唉！真怀念那段痛并快乐的时光啊！就这样，我半读半工作的混完了大学4年。照理说，我这样有能力的，大学毕业应该

关于开展特色审判工作经验的调研报告

关于开展特色审判工作经验的调研报告近年来，**县 __本着全面发展、突出亮点的工作思路，在做好以审判为中心的各项工作的同时，更加注重增加和强化法院亮点工作，挖掘基层法院特色。现就**法院**年以来的特色审判工作分析如下。 一、家事调解助力审判执法 xx年以来，**法院将弥合感情、消除对立作为家事纠纷处理的出发点和落脚点，成立了家事调解室，以创新方式方法积极推动家事调解。通过家事调解室共审结婚姻、抚养等涉及未成年人、妇女、老年人等弱势群体合法权益的各类家事案件200余件，最大限度地达到“案结事了人和”。 （一）合理分流案件，尊重当事人意见。家事调解室在案件上，首先由立案庭人员征求前来诉讼的家事纠纷当事人的意见，在征得当事人同意的情况下，将案件引入家事调解室调解。如果案件调解成功，双方达成协议，将由法院出具调解文书，或由民政局办理相关手续，如果调解不成功则将引入诉讼程序。 （二）创新调解室布置，多领域柔性助推纠纷化解。由于家事案件涉及建立在婚姻、血缘基础上的亲情关系，具有“情感性较强、当事人关系近”的特点，**法院充分结合此特点，通过创新调解室布置，

设立亲子陪护室等温情司法的全新方式，缓解对簿公堂的紧张情绪，为当事人营造一个温和的调解环境。在温馨亲和的调解环境中，法官也能更好地引导当事人重归于好，助推纠纷化解。 法官在家事调解的过程中，不仅仅简单地依靠法律条文来定纷止争，而是从社会、心理、情理等多领域入手，以社会和谐、家庭和睦、情感修复为目的，开启家事案件柔性、多角度、全点面的调解模式，用“润物细无声”的工作方法来调和纠纷，彰显司法的人文关怀。 （三）部门联动，完善多元化纠纷解决机制。为完善家事纠纷多 元化解决机制，有效扩大家事调解社会参与的深度和广度，**法院主动与妇联、司法、综治和人民调解委员会等部门联合，将家事纠纷纳入诉调对接工作机制中，充分发挥上述部门在处理家事案件中的独特作用。同时借助其他社会力量，对家事案件实行判后司法延伸服务，动员人民群众和社会各界参与家事调解，让人民群众更好的认识司法、参与司法、理解司法、支持司法。 二、多方调解机制助推诉调无缝对接 **年来，**法院多元调解平台不断完善，现已形成了一个中心（诉调对接中心），三个工作室（劳动人事纠纷、医疗纠纷、道路交通事故纠纷诉调对接工作室），全县基层调解委员会有效衔接的多元化纠

法官工作室职责

法官工作室职责 为深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，大力实施民生政法工程，预防化解医患矛盾和医疗纠纷，有效维护医疗机构正常秩序，依法保护医患双方当事人合法权益，促进医患关系和谐及社会稳定，根据济南市槐荫区人民法院、济南市公安局槐荫区分局《关于共同预防化解医疗纠纷、维护医疗机构秩序、促进医患关系和谐、推进社会管理创新的实施意见》的规定制定，特制定本职责。 一、了解患者诉求和医方意见，为医患双方提供法律咨询。在患者与医方之间出现纠纷苗头后，及时介入，充分了解患者的诉求，为其提供法律咨询，引导其理性维权；根据案情、结合法律规定，协助医方预防化解纠纷，尽可能避免双方矛盾加剧。 二、指导医疗纠纷人民调解委员会调处纠纷。以其掌握的法律知识从实体处理和程序处理两方面对医疗纠纷人民调解委员会和调解人员进行业务指导和帮助，真心实意帮助解决法律上的难题。 三、进行普法宣传。通过法律专题讲座、医疗纠纷案件庭审观摩、司法建议等多种形式，完善医疗机构的医疗风险告知体系，督促医疗机构规范诊疗程序、规范医务行为，进一步降低医疗纠纷发生概率，从源头上为构建和谐医患关系奠定良好的基础。 四、开展诉非联调。加强与医疗纠纷人民调解委员会的诉调对接，与人民法院院诉讼与非诉讼联调中心对接，对经“医调委”调解达成的协议或诉前调解达成调解协议的，指导和协助当事人签订调解协议书，告知并释明调解协议的法律后果；当事人请求出具法院调解书或确认书的，协助当事人办理立案登记手续并及时出具民事调解书或确

认书，提高矛盾化解效率，使各种纠纷解决方式达成合力，促使医患纠纷尽快解决。 五、协助解决信访问题。及时了解涉医信访问题，协助医方开展化解涉医信访工作，促进社会和谐。 六、人民法院交办的其他事项。

各种机械设计软件总结

各种机械设计软件总结 “以为学会CAD软件是就业的万灵丹”的概念误区 大家一定会发现：本工作室所出版的书都是一套一套的，很少只出单本。这是因为计算机辅助设计绘图(CAD)的技术，是一种深层专业的技术，无法仅以一本来完全陈述。它包含专业惯例、制图规范、机械制造，以及仿真分析等层面的技术，是一门复杂的综合技术，但却以一个界面看起来简单的CAD软件来实现它的图面生产。 就是因为CAD软件带上图形，简单的操作能让操作者很快的得到成就感和兴趣，所以会带动很多人学习，但也因为如此，让外行者以为机械专业就是这样，机械本科的学子们则误以为它是未来到职场上的一个主要技能。 问题就在这里！很多读者，不论是本科或是转业者，都误以为学好CAD软件就可以顺利就业，而忽略了机械本身的专业学科。也就是说，多数人误会了老板用人的主要因素！事实上，老板会因为一个人有比较好的学历、经验和专业技能而优先考虑用这个人，CAD很强或许也是因素之一，但是绝不会放在考虑要件的最前面；除非您只是要应征制图员。而制图员并不算是高薪的工作，除非您可以经过它再往上到设计师，但是只要牵涉到“设计”这个层级，熟练的CAD操作就不是主要的考虑因素之一。在造型设计和模具设计专业中，有很多高薪、年龄较高的设计师不一定会用(或很熟练)CAD软件，就是这个缘故。 那为什么还要学习CAD软件呢？问题出在我们所生的时代里，在这个专业里混的人大家多少都会用。就好像我们大家都会吃饭，吃饭也是必要的，可是就没有人说：我很会吃饭是很了不起的才能，有时可能还会被戏谑的称为“饭桶”呢！

对机械专业来说，会用CAD软件这样的工具，代表您的设计会比较有效率，就像您用计算器来做算术一样，但是应用的结果是否正确有效，还是得靠个人的专业技术和知识判断，这才是我们的价值，可以用来和老板谈价钱的部分。 本工作室出版的CAD丛书，经常在前面先提专业，就是用来提醒您这部分专业的理论基础所在，它还不是全部，所以您还要从企业里的实务历练得到更多的体会。换句话说，本工作室的出版目的就是在告诉您：“要学CAD，您看我们的书就好了，这不会花您太多的时间就可以了解；这样，您就可以将宝贵的精神和体力放在研究专业的技术上。” 要学习哪些有用的CAD软件 好！现在我们继续来谈要学哪些CAD才足够！？对出版社来说，只要有市场的软件，能出版就出版，如果市场反应不好，大不了以后就不出这类软件的书了。但是对写书的我们来说，为了出版一套书，我们所投入的精力和研究时间都是很巨大的，我们禁不起市场反应不好。因此，本工作室一直以谨慎出书为座右铭！ 换句话说，为了让我们的书能符合市场上的需要，我们必须出版符合当前企业所使用的主流软件。本工作室将时下的CAD软件分为以下三级： 1. 低阶CAD软件 这级的软件有：AutoCAD、QCAD、Microstation等，而以知名的AutoCAD为代表。这类软件代表的是过去以2D为设计绘图的思维，所以在画2D施工图的功能方面，都让人无话可说。它们的优点是：命令功能易学，且符合现有图学教育体系的传统思维，缺

法院诉调对接工作开展情况调研报告

法院诉调对接工作开展情况调研报告 当前，在我国经济社会飞速发展的同时，各类矛盾和纠纷也随之不断产生，呈现出数量多发、主体多元、诉求多样的特点，促使人们渴求寻找一条解决纠纷的最佳途径。诉调对接是“诉讼”和“非诉”这两种纠纷解决途径和方法之间的沟通、衔接与互动，是一种以法院为主导、多元主体参加构建的诉讼与调解互相作用、司法调解和社会大调解有机衔接的机制，是人民法院化解矛盾纠纷、推进和谐司法的有效途径。近年来，xx县人民法院立足自身优势，充分发挥法院、行政机关、社会组织以及其他各方面力量，相互配合、相互协调，积极主动地通过“诉调对接”这一迅捷、低廉、优化、双赢的纠纷处理模式，在社会矛盾纠纷化解工作方面取得了显著成效。 一、xx法院“诉调对接”机制的构成模式 1，组织网络铺垫。院成立了诉调对接工作领导小组，院长挂帅担任组长，班子成员任副组长，庭室科队负责为成员。在此基础上，该院延伸组织对接触角，先后与县司法局、检察院、公安局、信访局、卫生局、工商局、乡镇机关、妇联群团组织、保险协会、消费者协会等24个职能部门和行业组织建立了横向沟通互动调解网络。诉调对接组织网络的构建。实现了辖区内调解组织的“大对接”和“全覆盖”。

2，制度措施保障。为保障诉调对接工作的规范开展，院先后制定实施了《关于深入推进诉调对接工作的实施意见》、《诉调对接工作制度》、《非讼调解协议司法审查确认细则》《诉讼服务中心工作规范》、《关于民商事案件速裁规定》、《调解工作室规章》、《人民调解员、特邀调解员参与案件调解流程》、《法官工作室工作职责》、《诉调对接联席会议制度》、《诉调对接工作考评办法》等意见、制度和措施，就诉调对接的范围、程序、方式以及考评等作出明确规定，保障推动了诉调对接工作的全面、协调、持续发展。 3，对接中心衔接。院在立案大厅建立了诉调对接中心，中心下设办公室和速调庭，选配了2名专职人员和5名兼职法官，聘用了6名人民调解员、8名人民陪审员和 13 名相关机关、行业协会推荐的专业人员担任兼职调解员。诉调对接中心机构的建立和人员的定位，为诉讼与非诉讼纠纷解决方式之间的衔接奠定了基础。 4，诉调平台支撑。院因地、因时、因案制宜，率先与司法局联动在院机关内部设立了“案件速调工作室”，之后又相继与县交警队、工商局、卫生局互动，在他们的办公场所设立了“交通事故调解工作室”、“工商行政矛盾调解工作室”、“医患纠纷调解工作室”，同时，以基层人民法庭、“一村一法官”工作机制为基础，在辖区43个村庄和社区

机械设计制造专业年职业生涯规划

十年职业生涯规划书 （2015-2025；21岁-31岁） 专业：机械设计制造及其自动化 2016 年1月1日 前言 前言：在当今大学生就业形势及其严峻的今天，职业生涯规划已经成为大学生竞争的一个非常重要的武器，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段，对于大学亦是如此。对于我们，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？只有付出，才会有收获。未来，掌握在自己的手中，也只能掌握在自己的手中。如果不在大学进行有效地规划，势必会造成时间和生命的损失和浪费。 目录 （一）个人基本资料 个人基本信息 主要学习和工作经历 （二）对能力、人格、兴趣、价值观的评估 家人眼中的我 朋友眼中的我 老师眼中的我 我认识的自己 （三）环境评估 社会环境 社会SWOC分析 行业环境 职业环境 （四）职业目标 第一年目标 第一月目标 季度目标

第一年目标 三年内目标 五年内目标 十年内目标 （五）实施步骤与时间 一年内步骤 季度步骤 第一年步骤 三年内步骤 五年内步骤 十年内步骤 （六）调整与反馈 （七）结束语 （一）个人基本资料 个人基本信息0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 主要学习和工作经历 我在大学最主要的经历就是参加了辩论队，并在很多辩论比赛中团队协作获得了很好的名次，在这个辩论队中我锻炼了口才能力和思维逻辑能力，也拓展了很多自己的视野。我还参加了一些英语演讲比赛锻炼了自己的英语水平，提高了口语表达能力。而后在专业方面，通过课设的锻炼，学习到了很多专业知识和技能。在大学中我曾做过一些兼职活动，了解了一些经济和生意以及网点的知识和经验，而后又在北京一家技术单位进行过实习。 （二）评估 家人眼中的我 家人眼中的我一直是知事、懂事的。能够自主学习，很少让大人操心。乖巧但也从不缺少自己的主见，在一些事情上能够有自己的看法，有很大的发展潜质和空间。缺点是做一些事情时习惯优柔寡断，性格过于棱角分明，不懂处世之道。朋友眼中的我朋友眼中的我是个个性鲜明的人。性格格外开朗向上，幽默风趣，不常动怒但是有自己严格的为人处世的原则。爱好阅读、绘画、时尚、音乐和电影，涉猎广泛所以对话的话题很多。但有时过于自我中心，总希望众人服从于自己的想法。 老师眼中的我 老师眼中的我能与同学和睦团结的相处，有很强的团队协作能力，并且能帮助老师处理很多简单的事务，担任过团支书、学习委员等班干，有很强的工作能力。但有时对于学习状态浮躁不容易静心。

三八红旗手标兵简要事迹10篇

三八红旗手标兵简要事迹10篇 【篇一】 xx，xx市鼓楼区南街街道杨桥河南社区书记、主任、妇联主席。曾获省三八红旗手、省优秀党务工作者、省五一劳动奖章、省最美社区工作者等荣誉。 数十年如一日奋战在服务群众工作的第一线。她是社区妇女贴心人，积极探索新形势下社区妇女工作的新途径，与辖区内省直单位共建，开展收集微心愿、困难结对帮扶、志愿服务等特色服务活动。她是社区妇女带头人，开展科普法律讲座、就业技能培训等主题系列活动，提高社区妇女的综合素质。采取多种形式教育引导妇女干部服务社区建设，增强为群众办实事的能力。开展家庭美德、家庭文化建设等群众性精神文明活动和家庭服务项目，构建和谐家庭、和谐社区。她为社区妇幼撑起爱的蓝天，组织社区文化节、邻里节、社区科技周、党员奉献日等活动，开设乡音讲坛、社区集邮协会、道德讲堂等舒心文化品牌，丰富社区妇女的文化生活，引导妇女走出家庭，融入社区参与社区建设。与司法局共建，成立全市首家社区律师工作室，维护妇女儿童权益。开设专为智障人士的康复与教育培训的“福乐家园”，做好助残服务。依托“党代表个人工作室”，收集社情民意，化解矛盾纠纷，落实工作举措。社区先后荣获全国、省级文明社区，优秀妇女之家，市先进基层党组织等荣誉称号。 【篇二】 xx，xx市同安区五显镇后垄村党支部书记、妇代会主任。曾获省三八红旗手、市优秀共产党员、市劳模、区十佳村书记等荣誉。 连续担任村书记13年，恪守着“为民、务实、清廉”的坚守，怀揣着“富民、强村”的梦想，把一个名不经传的贫困村建设成了先进示范村。发挥村党支部的战斗堡垒作用，带领村民增收致富，筹集资金1300多万元，带动村民出地出力，推进旧村改造新村建设，整治乡村环境，完善配套设施努力，村容村貌；争取投入资金300多万元进行农业基础设施建设，改善村民生产条件，加快村农业建设步伐。配合交通部门抓好自然村间的道路畅通工程建设，改变了农村的交通状况；投入300多万元开展土地整治工作，亲力亲为确保工程顺利完工，为村民增产增收打下坚实基础。满足村民日益增长的精神文化需求，积极联系爱心单位、人士，帮扶贫困村民；组建广场舞队、模特队、腰鼓队、篮球队、老人团体协会、志愿者服务队等各类群众性文化活动团体，争取资金建成村民活动中心。认真履行人大代表职责，广泛收集群众的意见建议，主动当好群众的代言人，建议的东溪流域整治工程列入省级重点项目。 【篇三】 xx，xx县地方税务局绥安开发区分局局长。曾获省三八红旗手、市首届“创文明行业、建满意窗口”竞赛活动先进个人、市“巾帼建功”标兵、全市地税系统先进工作者等荣誉。 她始终怀抱积极乐观的心态，模范遵守机关各项规章制度，定一岗、爱一岗、精一岗，尤其是履任基层分局长以来，亲自带领分局干部职工全面加强税收管征工作，集思广益深化涉税软环境创建工作，最终实现了组织收入、征管改革、文明建设、队伍素质四项工作齐头并进、成效显著，所在的分局连年在全县地税系统绩效考评中名列第一。作为妇委会主任，热心公益事业，牵头组建“爱心妈妈”团队，成立“圆梦”基金，积极参与各类微公益，在局党组的大力支持下，大胆

名师工作室三年发展规划

三年“六个一”规划 ——邓敬东工作室三年计划为贯彻落实《关于进一步推进名师资源共享、实现教育均衡优质发展的意见》（西政发【2014】48号）精神，大力实施名师工程，加强名师工作室管理，深入推进名师工作室建设，全面提高教师队伍整体素质和专业化水平，加快实现西湖教育现代化，进一步推进工作室的建设。依托学科特色，建设邓敬东工作室，为使工作室正常运转并发挥其应有的作用，特制定工作室建设和研修员培养方案。 一、工作室宗旨—促进教师成长 邓敬东工作室旨在促进教师成长，推进教学改革，开发活力课堂，提高教学质量。 二、工作室思路—围绕名师、组建团队、开展教研、开发资源 按照该思路进一步提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路，以"师徒制"和"情景认知"理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师网络学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。 工作站重点落实教学研究、示范引领、教师培养、示范辐射几大工作，开展校内、校际间的示范辐射工作，让更多的一线教师、农村教师加入到本团队中。 三、工作目标——“六个一”计划 1、一个平台：为工作室成员搭建好培训各层次的名师。三年内培养出一定数量的省、市级省级骨干教师、学科带头人。 2、一个课题：三年内高质量的完成一个市级教研课题。 3、一堂公开课：每学期开出一节区级公开课，有主题、有思考，并进行探讨和思考 4、一次研讨活动：每学年至少开展一次专题教研活动（网上网下各两次），比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。 5、一篇专业论文：工作室成员每学年至少完成一篇专业论文，每月参

【精选】语文名师工作室三年发展规划

语文名师工作室三年发展规划 为贯彻落实《关于进一步加强教师队伍建设提高教育核心竞争力的意见》（深府〔2012〕22号）和《深圳市基础教育系统2015年“教师队伍建设年”实施方案》（深教〔2015〕107号），加快推进名师队伍培训培养工作，发挥名师的辐射、引领、示范作用，根据《深圳市基础教育系统“名师工程”实施方案（2014年修订）》（深教〔2014〕454号）、《深圳市中小学名师工作室建设与管理实施方案》（深教〔2011〕287号）等文件和《深圳市教育局关于做好第二批深圳市中小学名师工作室建设工作的通知》（深教[2015]294 号），马恩来名师工作室，特制订未来三年发展规划。 一、总体思路和目标 本工作室认真履行市名师工作室职责，通过“组建团队——搭建平台——立足课堂——开发课程——研究课题——探讨交流——提炼成果——展示推广——示范引领”的发展思路，以“探索多元教学模式，开发时评语文课程，打造特色优质课堂”为主要研究方向，并充分利用名师优质资源，通过课题研究及开展各类培训和教学教研活动，真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学教育良方的生产地、教学经验成果的共创共享地、师德正气的激发地，最终促进教师专业发展，成就一批新的名师。 二、工作主要内容 1．构建多元教学模式，推动语文学科发展 本工作室成员共19人，其中任教高中语文14人，初中语文5人，来自福田区7所初高中学校。在未来三年，我们将以学生的学习为中心，重构学生、教师和知识的关系，并以新课标背景下的中学语文课堂教学为研究基点，从学生的自主预习、小组合作学习、展示互动、检查反馈等方式不断优化课堂教学理念和行为，通过不断实践，自我反思，大胆尝试不同的教学方式，敢于试验与创新，形成自己的教育理念和教学风格。我们要根据自己的教学特长，面对不同的教育对象和教学内容，采取多元教学模式。包括① “1+1”教学模式，即问题解决学案引领下的“自主课+展示课”教学模式，又称“1+1”问题解决学案课堂教学模式；②自主探究性语文教学模式；③“博客平台专题教学”模式；；④主题学习建构模式；⑤“单元整合导学”教学模式等等。在文本教学中，本工作室将积极推广运用“一语三文”（语言、文章、文学、文化）教学方法，进一步提升课堂教学质量。 我们将以工作室为平台，主动承担各级示范课、观摩课、展示课、汇报课等公开教学任务。在课堂教学中，我们要实践更多课型，吸纳更多有效方式，提炼更多课例，让其他语文教师借鉴和运用。在研究团队中，专门设立学术秘书，负责收集和整理团队的课例及研讨实录。名教师、骨干教师要当好学科发展的带头人，组织开展学科内听课、评课和教科研交流活动，提升青年教师的学科专业素养和教育教学能力，带动本学科的建设与发展。 2. 完成课题研究，形成高水平研究成果 完成一项课题研究是对名师工作室的一项基本要求。目前本工作室成员所主持的既有的三个课题进入初中期研究阶段。其中有马恩来老师主持的广东省“十二五”规划课题“以时评拓展阅读带动写作教学的策略研究”，沈丽珍老师主持的福田区科研课题“高中语文传统文化教学中学生批判性思维培养的策略研究”，童宝玉老师主持的福田区科研课题“高中语文批判性阅读策略的实践研究。前者通过“时评语文”研究，探究语文课程特别是高中语文课程内容的多元化发展方

机械设计制造及自动化系-年度工作总结

机械设计制造及自动化系2015年度工作总结2015年是学院“十二五”规划的收官之年，也是学院接受第二轮高职人才培养工作评估之年，我系围绕学院中心工作，以“科学规划、积极创新、提升内涵、彰显特色”的基本要求为指导，配合学院全力完成江苏省高等职业院校人才培养评估工作，深化改革，创新发展，提高效益，努力完成了各项工作。 一、重点工作 （一）配合学院做好第二轮高职院校人才培养评估工作 通过多轮院、系两级的“说专业”、“说课程”工作以及对各专业自评报告、支撑材料的研讨与检查，不断查找人才培养各个环节中存在的问题，及时做好整改工作，不断提高人才培养质量。在评估期间，我系机械制造与自动化专业建设情况接受了专家组的现场剖析，并在评估结束后，根据专家组的意见及时提交整改计划并做好相应的整改工作。 （二）推进机械制造与自动化专业胡格模式教学改革工作 在总结胡格模式教学第一学期实施过程中取得的经验与存在的不足基础上，对第一学年的所有教学资料进行梳理、整理，并形成了完整的教学文件包括项目的细化、项目标准的制订、授课资料的完善（授课进程、思维导图、理论知识、图纸等）、评价标准的研讨与制订、学生成果的呈现方式等，同时完成第二学年项目方案的设计，完成第三学期教学资料的开发。 为了让胡格教学模式能在学院其他专业辐射，8月底，机制专业胡格团队对经管系市场营销专业团队教师进行了为期一周的胡格教学模式培训，收效良好。 二、主要工作 （一）党建和思想政治工作 1.积极开展学习型党组织建设，切实提高党总支战斗力

（1）围绕建设“学习型党组织”，组织全体党员教师认真学习党的政治理论知识、各项教育法律法规和相关教学专业知识。通过“迎评估、读好书、增内涵、强素质”主题党日活动，引导全系教师多读书、读好书，系部教师藉此契机广泛阅读专业内外的书籍，提高自己的政治素养和业务水平。 （2）邀请心理健康教育中心吉梅老师以“提高学生认同”为主题，开展一期师德专题讲堂。 2.深入开展党员领导干部“三严三实”活动 机械工程系的党员领导干部恪守党纪、廉洁自律、奉公守法，并按照党中央部署，深入开展“三严三实”活动，把“三严三实”当作常规工作和自律要求。2015年7月30日，机械工程系党总支组织全体党员赴新四军江南指挥部纪念馆开展“重温入党誓词、践行三严三实”主题党日活动，为机械工程系全体党员上了一堂生动的党性党风党纪教育课。 3.加强组织建设，努力提升党建工作水平 （1）开展第二十期系分党校，培养学员120名，通过讲座、讨论会等形式加强对有意向入党学生的思想教育，通过参观常州烈士陵园、观看爱国主义电影等活动，使他们对党史、党章、党的先进理论有进一步了解。 （2）加大对入党积极分子的培养，广大学生入党积极分子成为团委、学生会、宿管会的学生干部，他们积极参加各类学习实践活动，在工作中接受锻炼和考验。今年，共有29名优秀学生参加学院举办的第二十一、二十二期党员发展对象短期集中培训班。 （3）全面贯彻执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，严格党员发展的程序和标准，积极吸收符