因式分解知识点总复习附答案

因式分解知识点总复习附答案

【解析】

【分析】根据因式分解的步骤：先提公因式,再用公式法分解即可求得答案．注意分解要 彻底．

2．把 a 3

－4ab 2

因式分解,结果正确的是（ ）

【答案】 【解析】

【分析】 当一个多项式有公因式,将其分解因式时应先提取公因式 解． 【详解】 a 3

-4ab 2

=a （a 2

-4b 2

）=a （a+2b ）（ a-2b ）．

故选 C ． 【点睛】 本题考查用提公因式法和公式法进行因式分解的能

力,一个多项式有公因式首先提取公因 式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止．

3．下列等式从左到右的变形是因式分解的是( )

A. 2x (x+3)= 2X 2

+6X B . 24xy 2= 3x?8y 2

C. x 2

+2xy+y 2

+1=( x+y ) 2

+1

D . X 2

- y 2 =( x+y )( x - y )

【答案】 D

一、选择题

1 .下列分解因式正确的是（ ）

A . x

2

4x x(x 4)

B ． x 2

xy x x(x y) C ． x （x

【答案】 2

y) y(y x) (x y)

C

D ． x 2

4x 4 (x 2)(x 2)

详解】 A.

x 2

4x x x 4 ，故 A 选项错误；

2

B. x xy xx

，故 B 选项错误；

C. x x y

yx

2

y ,故 C 选项正确；

D. x 2

4x 故选 C. 【点睛】本题考查了提公因式法,公式法分解因式．注意因式分解的步骤：先提公因式, 再用公式法分解．注意分解要彻底．

4 =( x-2) 2

,故 D 选项错误，

A ． a a 4b a 4b ?

B ． a 2

4b 2 ?

C ． a a

2b a 2b

D ．

2

2b

a ,再对余下的多项式继续分

5.如图，矩形的长、宽分别为 a 、b ,周长为10,面积为6，贝U a 2b+ab 2

的值为（ ）

【解析】 【分析】

根据因式分解的定义逐个判断即可. 【详解】

故选D . 【点睛】

本题考查了因式分解的定义，能熟记因式分解的定义的内容是解此题的关键，注意：把一 个多项式化成几个整式的积的形式，叫因式分解.

8

— =3，

故选C. 【点睛】

本题考查了因式分解的应用，代数式求值，涉及了提公因式法，积的乘方的逆用，熟练掌 握和灵活运用相关知识是解题的关键.

A 、

B 、

C 、

D 、

不是因式分解，故本选项不符合题意； 不是因式分解，故本选项不符合题意； 不是因式分解，故本选项不符合题意； 是因式分解，故本选项符合题意； 4.已知2x

1

,xy 2，则 2x 4 y 3

3

的值为（）

2

A.-

3

【答案】C

B . 2

8 C.-

3

16

D.—

3

【分析】

利用因式分解以及积的乘方的逆用将 _ 4 3

2x y

3 4 o

x y 变形为（xy ）3

（2x-y ）,然后代入相关数值进 行计算即可.

【详解】

??? 2x y

??? 2x 4y 3 =x 3y 3

(2x-y) =(xy)3

(2x-y)

3

1

1

，xy 2， 3 4

x y

7.下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（ A . x a b ax bx

B .

).

x 2

1 y 2

x 1 x 1 y 2

【解析】 【分析】

直接利用矩形周长和面积公式得出 a+b , ab ,进而利用提取公因式法分解因式得出答案.

【详解】

???边长分别为a 、b 的长方形的周长为10,面积6,

??? 2 (a+b ) =10, ab=6,

则 a+b=5,

故 ab 2

+a 2

b=ab (b+a )

=6 X5 =30. 故选：B .

【点睛】

此题主要考查了提取公因式法以及矩形的性质应用，正确分解因式是解题关键.

将a 3

b- ab 进行因式分解，正确的是（）

A . 60

【答案】B B . 30 C. 15 D . 16

A .

a a 2

b b

B . ab a C.

ab a 1 a 1

D . ab a 2

【答案】C 【解析】 【分析】

多项式a 3

b- ab 有公因式ab ，首先用提公因式法提公因式

ab ，提公因式后，得到多项式

2

x 1 ,再利用平方差公式进行分解.

【详解】

a 3

b ab ab a 2 1 ab a 1 a 1 ,

故选：C. 【点睛】

此题主要考查了了提公因式法和平方差公式综合应用,

公因式，再利用公式，最后再尝试分组分解；

解题关键在于因式分解时通常先提

a

【答案】C 【解析】 【分析】

根据因式分解的定义作答.把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因 式分解，也叫做把这个多项式分解因式.

【详解】 解：A 、是整式的乘法运算，故选项错误;

B 、 右边不是积的形式，故选项错误；

C 、 x 2

-1=( x+1)( x-1),正确； D 、 等式不成立，故选项错误. 故选：C.

【点睛】

熟练地掌握因式分解的定义，明确因式分解的结果应是整式的积的形式.

1

1

8. 若 a 2

-b 2

=- , a-b=-，贝U a+b 的值为()

4

一

【分析】

已知第二个等式左边利用平方差公式分解后，将第一个等式变形后代入计算即可求出. 【详解】

1 1

a?— b2= ( a+b ) (a-b)= —(a+b)= ~

.「1

--a+b —

2

故选C.

点睛：此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键.

9. 将多项式x 2+2xy+y 2

- 2x - 2y+1分解因式，正确的是

(

A. ( x+y ) 2

C.( x+y+1) 2

【答案】B 【解析】

【分析】 此式是6项式，所以采用分组分解法. 【详解】

2 . . .

C. x 1 x 1 x 1

D . ax bx c x a b c

1

A .--

2

【答案】C

B . 1

1

C.-

2

D . 2

)

B .( x+y - 1) 2

D .(x -y - 1) 2

解： x 2+2xy+y 2— 2x — 2y+1=( x 2+2xy+y 2) — ( 2x+2y ) +1=( x+y ) 2

— 2( x+y ) +1=( x+y — 1)

2

故选： B

y 2

= (x+y )( x — y ),故此选项错误;

B 、 a 2

+a+1 无法因式分解，故此选项错误； C 、 xy — x=x ( y — 1),故此选项正确;

D 、 2x+y 无法因式分解,故此选项错误.

故选 C .

【点睛】 本题考查因式分解.

5n ),

故选 C .

【点睛】本题考查了利用平方差公式进行因式分解,解题的关键是要熟记平方差公式的特 征.

答案】

解析】 【分析】

根据把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解进行分

10. 下列因式分解正确的是( A . x 2

— y 2

=

C. xy — x=x 【答案】 C 【解析】 【分析】 x — y ) 2

y — 1)

B ． D ． 2

a 2+a+1=( a+1) 2x+y=2( x+y )

【详解】 解： A 、 x 2

—

11. 下列各式中不能用平方差公式分解的是(

2

m

A .

a

2 b 2

【答案】 C 【解析】

A 选项 -a 2+b 2=b 2-a 2

=( b+a )( b-a ) 是

两数的平方和,不能进行分解因式;

22

B . 49x 2

y 2

D . 16m 4

25n 2

;

B 选项 49x 2y 2-m 2=

D 选项 16m 4

-25n 2

=(4m)2

-(5n) 2

=( 4m+5n )( 4m-

7xy+m )

7xy-m ); C 选项 -x 2-y 2

12．

A ． 下面式子从左边到右边的变形中是因式分解的是( 2

x B . a b a

a

2 b 2

C ． 2

D . a b

b 2 2 ab

【详解】

D 选项： 故选:

C.

【点睛】

考查了因式分解的意义，关键是掌握因式分解的定义(把一个多项式化为几个整式的积的 形式)．

13．某天数学课上，老师讲了提取公因式分解因式，放学后，小华回到家拿出课堂笔记，

认真复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题： -12xy 2+6x 2

y+3xy=-3xy? (4y-__ 线空格的地方被钢笔水弄污了，你认为横线上应填写(

【分析】

根据题意，提取公因式-3xy ，进行因式分解即可. 【详解】

解：原式=-3xy X( 4y-2x-1)，空格中填 2x-1. 故选: C ． 【点睛】

本题考查用提公因式法和公式法进行因式分解的能力．一个多项式有公因式首先提取公因 式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止，同时要 注意提取公因式后各项符号的变化．

等式右边不是乘积的形式，故不是因式分解，不符合题意 等式右边不是乘积的形式，故不是因式分解，不符合题意 等式右边是乘积的形式，故是因式分解，符合题意 等式右边不是乘积的形式，故不是因式分解，不符合题意

A 选项：

B 选项:

C 选项: )横

A ．2x

【答案】 C 【解析】 B ．-2x

C ．2x-1

D ．-2x-l

14．把多项式分解因式，正确的结果是( A ．4a 2

+4a+1=( 2a+1 ) 2

C ．a 2

- 2a - 1=(a - 1) 2

【答案】 A 【解析】 )

B ． D ．

a 2 - 4

b 2

= (a - 4b )( a+b ) (a - b )( a+b ) =a 2

- b 2

【分析】

直接利用平方差公式和完全平方公式进行分解因式，进而判断得出答案． 【详解】

4a 2+4a+1=( 2a+1 ) 2，正确；

a 2- 4

b 2= (a - 2b )( a+2b )，故此选项错误；

a 2- 2a - 1 在有理数范围内无法运用公式分解因式，故此选项错误； (a -

b )( a+b ) =a 2- b 2,是多项式乘法，故此选项错误. A ． B ． C ． D ．

【点睛】

此题主要考查了公式法分解因式，正确应用乘法公式是解题关键.

15. 下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为( )

A. ab+ac+d = a (b+c ) +d B .(x+2)(x -2) = x 2

-4 C. 6ab = 2a 毋b

D . x 2

- 8x+16 =( x - 4) 2

【答案】 D 【解析】

【分析】 根据因式分解就是把一个多项式化为几个整式的积的形式的定义判断，利用排除法求解. 【详解】

A 、 等式右边不是整式积的形式，故不是因式分解，故本选项错误；

B 、 等式右边不是整式积的形式，故不是因式分解，故本选项错误；

C 等式左边是单项式，不是因式分解，故本选项错误；

D 、符合因式分解的定义，故本选项正确.

故选 D . 【点睛】

本题考查的是因式分解的意义，把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把 这个多项式因式分解，也叫做分解因式.

16.

已知a 、b 、c 为 ABC 的三边长，且满足a 2

c 2

b 2

c 2

a 4

b 4

，则 ABC 是

A. 直角三角形

C.等腰三角形 【答案】 B 【解析】 【分析】

移项并分解因式，然后解方程求出 a 、 【详解】

移项得，a 2

c 2

-b 2c 2

-a 4

+ b 4

= 0,

c 2 (a 2- b 2) - (a 2+ b 2)( a 2- b 2

)= 0,

(a 2

- b 2

)( c 2

-a 2

-b 2

)= 0, 所以，a 2

-b 2

= 0 或 c F -a 2

- b 2

= 0, 即 a = b 或 a 2

+ b 2

= c F , 因此，△ABC 等腰三角形或直角三角形. 故选 B .

【点睛】 本题考查了因式分解的应用,提取公因式并利用平方差公式分解因式得到

B .等腰三角形或直角三角形 D .等腰直角三角形

b 、

c 的关系，再确定出 △ABC 的形状即可得解．

a 、

b 、

c 的关系

因式分解知识点归纳总结word版本

因式分解知识点归纳总结概述 定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫作分解因式。 分解因式与整式乘法互为逆变形。 因式分解的方法：提公因式法、公式法、分组分解法和十字相乘法 注意三原则 1 分解要彻底 2 最后结果只有小括号 3 最后结果中多项式首项系数为正（例如：-3x^2+x=-x(3x-1)） 分解因式技巧 1.分解因式与整式乘法是互为逆变形。 2.分解因式技巧掌握： ①等式左边必须是多项式； ②分解因式的结果必须是以乘积的形式表示； ③每个因式必须是整式，且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数； ④分解因式必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止。 注：分解因式前先要找到公因式，在确定公因式前，应从系数和因式两个方面考虑。 基本方法 ⑴提公因式法 各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式。 如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。 具体方法：当各项系数都是整数时，公因式的系数应取各项系数的最大公约数；字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的；取相同的多项式，多项式的次数取最低的。

如果多项式的第一项是负的，一般要提出“-”号，使括号内的第一项的系数成为正数。提出“-”号时，多项式的各项都要变号。 注意：把2a^2+1/2变成2(a^2+1/4)不叫提公因式 提公因式法基本步骤： （1）找出公因式； （2）提公因式并确定另一个因式： ①第一步找公因式可按照确定公因式的方法先确定系数在确定字母； ②第二步提公因式并确定另一个因式，注意要确定另一个因式，可用原多项式除以公因式，所得的商即是提公因式后剩下的一个因式，也可用公因式分别除去原多项式的每一项，求的剩下的另一个因式； ③提完公因式后，另一因式的项数与原多项式的项数相同。 例如：-am+bm+cm= a(x-y)+b(y-x)= ⑵公式法 如果把乘法公式反过来，就可以把某些多项式分解因式，这种方法叫公式法。 平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)； 完全平方公式：a2±2ab＋b2＝(a±b) 2； 注意：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式，其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式，另一项是这两个数(或式)的积的2倍。 例如：a2 +4ab+4b2 = ⑶分组分解法 能分组分解的方程有四项或大于四项，一般的分组分解有两种形式：二二分法，三一分法。 比如：ax+ay+bx+by=a(x+y)+b(x+y)=(a+b)(x+y) 同样，这道题也可以这样做。 ax+ay+bx+by=x(a+b)+y(a+b)=(a+b)(x+y)

《-整式乘除与因式分解》知识点归纳总结精编版

《整式乘除与因式分解》知识点归纳总结 一、幕的运算： 1、同底数幕的乘法法则：a m?a n=a mn( m, n都是正整数) 同底数幕相乘，底数不变，指数相加。注意底数可以是多项式或单项式。 女口：(a b)2 *(a b)3二(a b)5 2、幕的乘方法则：(a m)n“mn(m,n都是正整数) 幕的乘方，底数不变，指数相乘。口：(一35)2=310 幕的乘方法则可以逆用：即a mn =(a m)n =(a n)m女如: 4^(42)^(43)2 3、积的乘方法则：(ab)n=a n b n( n是正整数)。积的乘方，等于各因数乘方的积。 女口：( -2x3y2z)5=(-2)5?(x3)5?(y2)5?z5 =-32x15y10z5 4、同底数幕的除法法则：a m-'a n=a m』(a = 0, m,n都是正整数，且m「n) 同底数幕相除，底数不 变，指数相减。 女口：(ab)4亠(ab)二(ab)3二a3b3 5、零指数；a0 =1 ,即任何不等于零的数的零次方等于1。 r / n为偶数r迪T n为偶数 I —屮11次奇数1一@—b乜为奇数 二、单项式、多项式的乘法运算： 6、单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含 有的字母，贝S连同它的指数作为积的一个因式。口：- 2x2y3z?3xy二_____________ 7、单项式乘以多项式，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加， 即m(a b c^ ma mb mc ( m, a, b, c 都是单项式)。女口 : 2x(2x ~'3y) -'3y(x ' y) = 。 8多项式与多项式相乘，用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所的的积相加。

人教版八年级上数学14《整式的乘法及因式分解》知识点及经典题型

整式的乘法及因式分解知识点 1．幂的运算性质： a m ·a n ＝a m ＋n （m 、n 为正整数）同底数幂相乘，底数不变，指数相加． 例：(－2a )2(－3a 2)3 2． ＝ a mn （m 、n 为正整数）幂的乘方，底数不变，指数相乘． 例： (－a 5)5 3． （n 为正整数）积的乘方等于各因式乘方的积． 4．＝ a m －n （a ≠0，m 、n 都是正整数，且m ＞n ） 同底数幂相除，底数不变，指数相减． 5．零指数幂的概念：a 0＝1 （a ≠0）任何一个不等于零的数的零指数幂都等于l ． 6．负指数幂的概念： a －p ＝ （a ≠0，p 是正整数） 任何一个不等于零的数的－p （p 是正整数）指数幂，等于这个数的p 指数幂的倒数． 也可表示为：（m ≠0，n ≠0，p 为正整数） 7．单项式的乘法法则： 单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式；对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式． 8．单项式与多项式的乘法法则： 单项式与多项式相乘，用单项式和多项式的每一项分别相乘，再把所得的积相加． 9．多项式与多项式的乘法法则： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加． 10、因式分解中常用的公式，例如： （1）(a+b)(a-b) = a 2-b 2 ---------a 2-b 2 =(a+b)(a-b)； (2) (a ±b)2 = a 2±2ab+b 2 ——— a 2±2ab+b 2=(a ±b)2 ； ()n n n b a ab =n m a a ÷p a 1p p n m m n ? ?? ??=? ? ? ??-

因式分解知识点归纳

因式分解知识点回顾

1 1 如: 2 3 ( ')3' 2 8 10、单项式的乘法法则：单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式

注意: ①积的系数等于各因式系数的积，先确定符号，再计算绝对值。 ②相同字母相乘，运用同底数幕的乘法法则。 ③只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式 ④单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。 ⑤单项式乘以单项式，结果仍是一个单项式。 如：2x2y3z?3xy 11、单项式乘以多项式，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加, 即 m(a b c) ma mb mc( m,a,b,c都是单项式) ①积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同。 ②运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号。 ③在混合运算时，要注意运算顺序，结果有同类项的要合并同类项。] 如：2x(2x 3y) 3y(x y) 12、多项式与多项式相乘的法则； 多项式与多项式相乘，先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所的的积相

(3a 2b)(a 3b) (x 5)(x 6) 三、知识点分析: 1.同底数幕、幕的运算： a m - a n=a m+n（m, n 都是正整数）. （aO n=a mn（m, n都是正整数）. 例题 1.若 2a 2 64，则a= ;若 27 3n（ 3）8，则n= 例题2.若52x1125，求（x 2)2009 x的值。 例题3.计算x 2y 32y 练习 1.若 a2n 3，则 a6n= 2.设4x=8y-1,且9y=2产,则x-y等于 2.积的乘方（ab）n=a n b n（n为正整数）.积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幕相乘 p 4 例题1.计算：n m m n n m p 3.乘法公式 平方差公式： a b a b a2 b2

初中数学八上《整式的乘法及因式分解》知识点及经典题型

初中数学八上《整式的乘法及因式分解》知识点及经典题型

整式的乘法及因式分解知识点 1．幂的运算性质： a m ·a n ＝a m ＋n （m 、n 为正整数）同底数幂相乘，底数不变，指数相加． 例：(－2a )2(－3a 2)3 2．＝ a mn （m 、n 为正整数）幂的乘方，底数不变，指数相乘． 例： (－a 5)5 3． （n 为正整数）积的乘方等于各因式乘方的积． 4．＝ a m －n （a ≠0，m 、n 都是正整数，且m ＞n ） 同底数幂相除，底数不变，指数相减． 5．零指数幂的概念：a 0＝1 （a ≠0）任何一个不等于零的数的零指数幂都等于l ． 6．负指数幂的概念： a －p ＝ （a ≠0，p 是正整数） 任何一个不等于零的数的－p （p 是正整数）指数幂，等于这个数的p 指数幂的倒数． 也可表示为：（m ≠0，n ≠0，p 为正整数） 7．单项式的乘法法则： 单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式；对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式． 8．单项式与多项式的乘法法则： 单项式与多项式相乘，用单项式和多项式的每一项分别相乘，再把所得的积相加． 9．多项式与多项式的乘法法则： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加． 10、因式分解中常用的公式，例如： () n m a ()n n n b a ab =n m a a ÷p a 1p p n m m n ? ?? ??=? ? ? ??-

（1）(a+b)(a-b) = a 2-b 2 ---------a 2 -b 2 =(a+b)(a-b)； (2) (a ±b)2 = a 2±2ab+b 2 ——— a 2±2ab+b 2 =(a ±b)2； (3) (a+b)(a 2 -ab+b 2 ) =a 3 +b 3 ------ a 3 +b 3 =(a+b)(a 2 -ab+b 2 )； (4) (a-b)(a 2+ab+b 2) = a 3-b 3 ------a 3 -b 3 =(a-b)(a 2 +ab+b 2 )． 下面再补充两个常用的公式： (5)a 2+b 2+c 2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2； (6)a 3 +b 3 +c 3 -3abc=(a+b+c)(a 2 +b 2 +c 2 -ab-bc-ca)； 11、 凡是能用十字相乘法分解因式的二次三项式 ax 2+bx+c ，都要求 >0而且是一个完全平方数。（a 、b 、c 是常数） 整式的乘法及因式分解相关题型： 一、 有关幂的典型题型： 公式的直接应用：（1）2 22 5 3 )(63 1 ac c b a b a -?? （2）4 233)2()2 1 (n m n m -?- 1、若n 为正整数，且x 2n ＝3，则(3x 3n ) 2的值为 2、如果(a n b ·ab m ) 3＝a 9b 15，那么mn 的值是 3、已知10 2 m =，10 3 n =，则3210 m n +=____________． 24b ac ?=-

《因式分解》全章复习与巩固(基础)知识讲解

《因式分解》全章复习与巩固（基础） 撰稿：康红梅责编：李爱国 【学习目标】 1.理解因式分解的意义，了解分解因式与整式乘法的关系； 2．掌握提公因式法分解因式，理解添括号法则； 3.会用公式法分解因式； 4.综合运用因式分解知识解决一些简单的数学问题. 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、因式分解 把一个多项式化成几个整式积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.因式分解和整式乘法是互逆的运算，二者不能混淆.因式分解是一种恒等变形，而整式乘法是一种运算. 要点二、提公因式法 把多项式分解成两个因式的乘积的形式，其中一个因式是各项的公因式m ，另一个因式是，即，而正好是除以m所得的商，提公因式法分解因式实际上是逆用乘法分配律. 要点三、添括号的法则 括号前面是“﹢”号，括到括号里的各项都不变号；括号前面是“﹣”号，括到括号里的各项都变号. 要点四、公式法 1.平方差公式 两个数的平方差等于这两个数的和与这两个数的差的积，即： a2-b2=(a+b)(a-b) 2.完全平方公式 两个数的平方和加上这两个数的积的2倍，等于这两个数的和（差）的平方． 即a2+2ab+b2=(a+b)2，a2-2ab+b2=(a-b)2. 形如a2+2ab+b2，a2-2ab+b2的式子叫做完全平方式.

要点诠释：（1）平方差公式的特点：左边是两个数（整式）的平方，且符号相反，右边是两个数（整式）的和与这两个数（整式）的差的积. （2）完全平方公式的特点：左边是二次三项式，是这两数的平方和加（或减）这两数之积的2倍.右边是两数的和（或差）的平方. （3）套用公式时要注意字母a和b的广泛意义，a、b可以是字母，也可以是单项式或多项式. 要点五、十字相乘法和分组分解法 十字相乘法 利用十字交叉线来分解系数，把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法. ?pq=c ，则x2+bx+c=(x+p)(x+q)对于二次三项式x2+bx+c，若存在? ?p+q=b 分组分解法 对于一个多项式的整体，若不能直接运用提公因式法和公式法进行因式分解时，可考虑 分步处理的方法，即把这个多项式分成几组，先对各组分别分解因式，然后再对整体作因式 分解——分组分解法.即先对题目进行分组，然后再分解因式. 要点六、因式分解的一般步骤 因式分解的方法主要有:提公因式法,公式法,分组分解法,十字相乘法,添、拆项法等. 因式分解步骤 （1）如果多项式的各项有公因式，先提取公因式； （2）如果各项没有公因式那就尝试用公式法； （3）如用上述方法也不能分解，那么就得选择分组或其它方法来分解． （4）结果要彻底，即分解到不能再分解为止． 【典型例题】 类型一、提公因式法分解因式 1、已知x2+x-1＝0，求x3+2x2+3的值． 【思路点拨】观察题意可知x2+x=1，将原式化简可得出答案． 【答案与解析】 解：依题意得：x2+x=1， ∴x3+2x2+3， ＝x3+x2+x2+3， ＝x(x2+x)+x2+3， ＝x+x2+3，

因式分解知识点总结

因式分解知识点总结 一、 知识梳理 1.因式分解 定义：把一个多项式化成几个整式乘积的形式，这种变形叫因式分解。 即：多项式→几个整式的积 例：111 ()333 ax bx x a b += + 因式分解是对多项式进行的一种恒等变形，是整式乘法的逆过程。 2.因式分解的方法： （1）提公因式法： ①定义：如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式，这个变形就是提公因式法分解因式。 公因式：多项式的各项都含有的相同的因式。公因式可以是一个数字或 字母，也可以是一个单项式或多项式。 ?? ??? 系数——取各项系数的最大公约数字母——取各项都含有的字母 指数——取相同字母的最低次幂 例：33 323 422 1286a b c a b c a b c -+的公因式是 ． 解析：从多项式的系数和字母两部分来考虑，系数部分分别是12、-8、6，它们 的最大公约数为2；字母部分33323422 ,,a b c a b c a b c 都含有因式32 a b c ，故 多项式的公因式是232 a b c . ②提公因式的步骤 第一步：找出公因式； 第二步：提公因式并确定另一个因式，提公因式时，可用原多项式除以公因式， 所得商即是提公因式后剩下的另一个因式。 注意：提取公因式后，对另一个因式要注意整理并化简，务必使因式最简。多项 式中第一项有负号的，要先提取符号。

例1：把 2233121824a b ab a b --分解因式. 解析：本题的各项系数的最大公约数是6，相同字母的最低次幂是ab ，故公因式为6ab 。 解： 2233 121824a b ab a b -- 226(234)ab a b a b =-- 例2：把多项式3(4)(4)x x x -+-分解因式 解析：由于4(4)x x -=--，多项式3(4)(4)x x x -+-可以 变形为3(4)(4)x x x ---,我们可以发现多项式各项都含有公因 式（ 4x -）,所以我们可以提取公因式（4x -）后,再将多项式写成 积的形式. 解：3(4)(4)x x x -+- = 3(4)(4)x x x --- = (3)(4)x x -- 例3：把多项式2 2x x -+分解因式 解： 22x x -+=2(2)(2)x x x x --=-- （2）运用公式法 定义：把乘法公式反过来用，就可以用来把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做运用公式法。 22222 33223322.()().2().()() .()() a a b a b a b b ab b a b c a b a b a ab b d a b a b a ab b -=+-±+=±+=+-+-=-++逆用平方差公式：逆用完全平方公式：a 逆用立方和公式：（拓展）逆用立方差公式：（拓展） 注意：①公式中的字母可代表一个数、一个单项式或一个多项式。 ②选择使用公式的方法：主要从项数上看，若多项式是二项式可考虑平方 差公式；若多项式是三项式，可考虑完全平方公式。

因式分解知识点分类练习.doc

因式分解练习题 ( 提取公因式 ) 专项训练一：确定下列各多项式的公因式。 1、 ay ax 2、3mx 6my 3、4a210ab 4、15a2 5a 5、x2y xy 2 6、12xyz 9x2 y 2 7、 m x y n x y 8、 x m n y m n 2 9、abc(m n)3 ab(m n) 10、12x(a b)2 9m(b a)3 专项训练二：利用乘法分配律的逆运算填空。 1、2 R 2 r ____( R r ) 2、2 R 2 r 2 (______) 3、1 gt1 2 1 gt2 2 ___(t12 t2 2 ) 4、15a2 25ab 2 5a(_______) 2 2 专项训练三、在下列各式左边的括号前填上“+”或“－”，使等式成立。 1、x y __( x y) 2、b a __(a b) 3、z y __( y z) 4、 y 2 ___(x y)2 x 5、( y x) 3 __( x y)3 6、(x y)4 __( y x) 4 7、( a b) 2n ___(b a) 2n (n为自然数 ) 8、( a b) 2n 1 ___(b a)2 n 1 (n为自然数 ) 9、 1 x (2 y) ___(1 x)( y 2) 10、 1 x (2 y) ___(x 1)( y 2) 11、(a b)2 (b a) ___( a b)3 12、(a b)2 (b a)4 ___( a b)6 专项训练四、把下列各式分解因式。 1、 nx ny 2、a2ab 3、4x36x2 4、8m2n2mn 5、25x2y315x2 y2 6、12 xyz9x2 y2 7、3a2y3ay 6 y

因式分解全章讲义包括练习

提公因式法（基础） 【学习目标】 1. 了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系； 2． 能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法将多项式分解因式. 【要点梳理】 要点一、因式分解 把一个多项式化成几个整式积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式. 要点诠释：（1）因式分解只针对多项式，而不是针对单项式，是对这个多项式的整体， 而不是部分，因式分解的结果只能是整式的积的形式. （2）要把一个多项式分解到每一个因式不能再分解为止. （3）因式分解和整式乘法是互逆的运算，二者不能混淆.因式分解是一种恒 等变形，而整式乘法是一种运算. 要点二、公因式 多项式的各项中都含有相同的因式，那么这个相同的因式就叫做公因式. 要点诠释：（1）公因式必须是每一项中都含有的因式. （2）公因式可以是一个数，也可以是一个字母，还可以是一个多项式. （3）公因式的确定分为数字系数和字母两部分：①公因式的系数是各项系数 的最大公约数.②字母是各项中相同的字母，指数取各字母指数最低的. 要点三、提公因式法 把多项式分解成两个因式的乘积的形式，其中一个因式是各项的公因式 ，另一个因式是 ，即，而正好是 除以所得的商，这种因式分解的方法叫提公因式法． 要点诠释：（1）提公因式法分解因式实际上是逆用乘法分配律， 即 . （2）用提公因式法分解因式的关键是准确找出多项式各项的公因式. （3）当多项式第一项的系数是负数时，通常先提出“—”号，使括号内的 第一项的系数变为正数，同时多项式的各项都要变号. （4）用提公因式法分解因式时，若多项式的某项与公因式相等或它们的和 为零，则提取公因式后，该项变为：“＋1”或“－1”，不要把该项漏掉，或认为是0而出现错误. 【典型例题】 类型一、因式分解的概念 1、观察下列从左到右的变形： ⑴； ⑵ ⑶； ⑷ 其中是因式分解的有 （填序号） 【思路点拨】根据因式分解的定义是将多项式形式变成几个整式的积的形式，从对象和结果两方面去判断． m m ( )()33 2 2 623a b a b ab -=-()ma mb c m a b c -+=-+()2 22 61266x xy y x y ++=+()()22323294a b a b a b +-=-

中考一轮复习《因式分解》全章必考知识点靶向分类专项练习

《因式分解》全章必考知识点靶向分类专项练习 1. 小豪是个聪明的男孩，没事时，总喜欢缠着爸爸陪他玩．一天，爸爸想在他设计的建筑物中绕制三个钢筋圆圈，其半径分别为0.24米，0.37米，0.39米．爸爸想考考小豪，就问他：要制成这三种半径的钢筋圆圈各一个（接口处忽略不计），至少应该买多长的钢筋？小豪根据因式分解的知识，马上说出了结果，你知道结果是多少吗（ ）（精确到0.1米） A ．6.70米 B ．6.5米 C ．6.3米 D ．6.2米 2. 多项式6ab 2c ﹣3a 22bc+12a 2b 2的公因式是（ ） A.abc B.3a 2b 2 C.3a 2b 2c D.3ab 3. 因式分解：xy 2﹣4x ＝ ． 4. 分解因式：m （x ﹣y ）+n （y ﹣x ）=_____________________. 5. 应用简便方法计算： （1）1098222--； （2）16 3.148 3.1426 3.14?+?+? 6. 若0232=-+x x ，求x x x 46223-+的值.

1.把多项式4a2﹣1分解因式，结果正确的是（） A．（4a+1）（4a﹣1）B．（2a+1）（2a﹣1） C．（2a﹣1）2D．（2a+1）2 2. 将a3b﹣ab进行因式分解，正确的是（） A．a（a2b﹣b）B．ab（a﹣1）2 C．ab（a+1）（a﹣1）D．ab（a2﹣1） 3. 下列因式分解正确的是（） A．3ax2﹣6ax＝3（ax2﹣2ax）B．x2+y2＝（﹣x+y）（﹣x﹣y） C．a2+2ab﹣4b2＝（a+2b）2D．﹣ax2+2ax﹣a＝﹣a（x﹣1）2 4. 下列各式中，哪项可以使用平方差公式分解因式（） A．﹣a2﹣b2 B．﹣a2+9 C．p2﹣（﹣q2） D．a2﹣b3 5. 若a+2b=﹣3，a2﹣4b2=24，则a﹣2b+1= ． 6. 若多项式2 能用平方差公式分解因式，那么单项式M＝________.（写4a M 出一个即可） 7. 王明将一条长20 cm的镀金彩边剪成两段，恰好可用来镶两张大小不同的正方形壁画的边（不计接头处）．已知两张壁画的面积相差20 cm2，问：这条彩边剪成的两段分别是多长？

因式分解-复习-专题-讲义-知识点-典型例题

因式分解复习 一、基础知识 1.因式分解概念： 把一个多项式化成几个整式的乘积的形式，这就叫做把这个多项式因式分解，也可称为 将这个多项式分解因式，它与整式乘法互为逆运算。 2．常用的因式分解方法： （1）提公因式法：把ma mb mc ++，分解成两个因式乘积的形式，其中一个因式是 各项的公因式m ，另一个因式()a b c ++是ma mb mc ++除以m 所得的商，像这种分解因 式的方法叫做提公因式法。 ①多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。 ②公因式的构成：系数：各项系数的最大公约数； 字母：各项都含有的相同字母； 指数：相同字母的最低次幂。 （2）公式法： ①常用公式 平方差：)b a )(b a (b a 22-+=- 完全平方：222)b a (b 2ab a ±=+± ②常见的两个二项式幂的变号规律： 22()()n n a b b a -=-；2121()()n n a b b a ---=--．（n 为正整数） （3）十字相乘法 ①二次项系数为1的二次三项式 q px x ++2中，如果能把常数项q 分解成两个因式b a ,的积，并且b a +等于一次项系数中p ，那么它就可以分解成 ()()()b x a x ab x b a x q px x ++=+++=++22 ②二次项系数不为1的二次三项式c bx ax ++2 中，如果能把二次项系数a 分解成两 个因数21,a a 的积，把常数项c 分解成两个因数21,c c 的积，并且1221c a c a +等于一次项系 数b ，那么它就可以分解成：()=+++=++2112212212c c x c a c a x a a c bx ax ()()221c x a a x a ++。 （4）分组分解法 ①定义：分组分解法，适用于四项以上的多项式，例如22 a b a b -+-没有公因式， 又不能直接利用分式法分解，但是如果将前两项和后两项分别结合，把原多项式分成两组。再提公因式，即可达到分解因式的目的。 例如22a b a b -+-=22()()()()()()(1)a b a b a b a b a b a b a b -+-=-++-=-++， 这种利用分组来分解因式的方法叫分组分解法。 ②原则：分组后可直接提取公因式或可直接运用公式，但必须使各组之间能继续分 解。 ③有些多项式在用分组分解法时，分解方法并不唯一，无论怎样分组，只要能将多 项式正确分解即可。

(完整版)北师大版本八年级数学下第四章因式分解全章教案

北师大版本八年级数学下第四章因式分解全章教案 1因式分解 【知识与技能】 使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念；通过对分解因式与整式的乘法的观察与比较，学习代数式的变形和转化与化归的能力，培养学生的分析问题能力与综合应用能力. 【过程与方法】 认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系（即相反变形），并能利用这种关系寻求因式分解的方法；通过解决实际问题，学会将实际应用问题转化为用所学到的数学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识. 【情感态度】 培养学生接受矛盾的对立统一观点，独立思考，勇于探索的精神和实事求是的科学态度. 【教学重点】 因式分解的概念. 【教学难点】 难点是理解因式分解与整式乘法的相互关系，并利用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法. 一.情景导入，初步认知 下题简便运算怎样进行？ 问题1：736×95+736×5 问题2：-2.67×132+25×2.67+7×2.67 【教学说明】对乘法公式进行分析，为因式分解作铺垫. 二.思考探究，获取新知 问题：(1)993-99能被99整除吗？为了回答这个问题，你该怎样做？把你的

想法与同学交流。 993-99 = 99×992-99 = 99(992-1) ∴993-99能被99整除. (2)993-99能被100整除吗？为了回答这个问题，你该怎样做？把你的想法与同学交流。 小明是这样做的：993-99 = 99×992－99×1 = 99（992－1）= 99（99+1）（99-1）= 99×98×100 所以993-99能被100整除. 想一想： （1）在回答993-99能否被100整除时，小明是怎么做的？ （2）请你说明小明每一步的依据. （3）993-99还能被哪些正整数整除？为了回答这个问题，你该怎做？ 【教学说明】 老师点拨：回答这个问题的关键是把993-99化成了怎样的形式？ 【归纳结论】 以上三个问题解决的关键是把一个数式化成了几个数的积的形式. 可以了解:993-99可以被98、99、100三个连续整数整除. 将99换成其他任意一个大于1的整数,上述结论仍然成立吗? 学生探究发现：用a表示任意一个大于1的整数，则：a3-a=a×a2-a=a×(a2-1)=a ×(a+1)(a-1)=(a-1)×a×(a+1) ①能理解吗?你能与同伴交流每一步怎么变形的吗？ ②这样变形是为了达到什么样的目的？ 【教学说明】 经历从分解因数到分解因式的类比过程，探究概念本质属性. 【归纳结论】 把一个多项式化成几个整式的积的形式叫做把这个多项式分解因式. 三.运用新知，深化理解 1.下列各式从左到右的变形，哪些是因式分解？ （1）4a（a+2b）=4a2+8ab；

因式分解知识点总结

因式分解 一、 什么是因式分解 把一个多项式化成几个整式积的形式，这种变化叫做因式分解。如 例1、下列各式中，哪些是因式分解？ （1）2 2)2(44-=+-a a a （2）)1)(1(3 -+=-x x x x x （3）)11(1a a a +=+ （4）1))((12 2+-+=+-b a b a b a （5）)13(3392 -=-x x x x 二、提公因式法 （一）公因式 多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。 ★确定一个多项式的公因式时，应从系数和字母进行分别考虑 对于系数：如果各项系数都是整数，取各项系数的最大公约数作为公因式的系数；如 果各项系数中有分数时，则公因式的系数为分数，分母取各项系数分母的

最小公倍数，分子取各项系数分子的最大公约数。 对于字母：首先取各项相同字母（或因式），之后取各项相同字母（或因式）的指数 取其次数最低的。 注意：（1）公因式的系数的“+”“－”，一般由首相来决定。 （2）在因式分解时，经常应用下列关系： )(a b b a --=- 22)()(a b b a -=- 33)()(a b b a --=- 偶偶)()(a b b a -=- 奇奇)()(a b b a --=- （二）提公因式法 如果一个多项式的各项式含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种因式分解的方法叫作提公因式法。 三、公式法 根据因式分解与整式乘法的关系，我们可以利用乘法公式把某些多项式因式分解，这种因式分解的方法叫做公式法。 （一）平方差公式：))((2 2b a b a b a -+=- 要想运用平方差公式因式分解，必须紧扣两点： ①左边是二项式； ②两项都能写成平方的形式，且符号相反。 四、十字相乘法 （一）pq x q p x +++)(2型 推导：qp qx px x pq x q p x +++=+++2 2)( )()(2 pq qx px x +++=

初二数学八上第十四章整式乘法及因式分解知识点总结复习和常考题型练习

第十四章 整式的乘除与分解因式 一、知识框架: 二、知识概念： 1.基本运算： ⑴同底数幂的乘法：m n m n a a a +?= ⑵幂的乘方：() n m mn a a = ⑶积的乘方： () n n n ab a b = 2.整式的乘法： ⑴单项式?单项式：系数?系数，同字母?同字母，不同字母为积的因式. ⑵单项式?多项式：用单项式乘以多项式的每个项后相加. ⑶多项式?多项式：用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加. 3.计算公式： ⑴平方差公式：()()2 2 a b a b a b -?+=- ⑵完全平方公式：()2222a b a ab b +=++；()2 222a b a ab b -=-+ 4.整式的除法： ⑴同底数幂的除法：m n m n a a a -÷= ⑵单项式÷单项式：系数÷系数，同字母÷同字母，不同字母作为商的因式. ⑶多项式÷单项式：用多项式每个项除以单项式后相加. ⑷多项式÷多项式：用竖式. 5.因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式子因式分解. 6.因式分解方法： ⑴提公因式法：找出最大公因式. ⑵公式法： ①平方差公式：()()2 2 a b a b a b -=+- ②完全平方公式：()2 222a ab b a b ±+=± ③立方和：3322()()a b a b a ab b +=+-+ ④立方差： 3322 ()()a b a b a ab b -=-++ ⑶十字相乘法：()()()2 x p q x pq x p x q +++=++ ⑷拆项法 ⑸添项法 常考例题精选

1.(2015·襄阳中考)下列运算正确的是( ) A.4a-a=3 B.a·a2=a3 C.(-a3)2=a5 D.a6÷a2=a3 2.(2015·烟台中考)下列运算中正确的是( ) A.3a+2a=5a2 B.(-3a3)2=9a6 C.a6÷a2=a3 D.(a+2)2=a2+4 3.(2015·遵义中考)计算的结果是( ) A.-a3b6 B.-a3b5 C.-a3b5 D.-a3b6 4.(2015·沈阳中考)下面的计算一定正确的是( ) A.b3+b3=2b6 B.(-3pq)2=-9p2q2 C.5y3·3y5=15y8 D.b9÷b3=b3 5.(2015·凉山州中考)下列各式正确的是( ) A.a2= B.a3= C.-a2= D.a3= 6.(2015·长春中考)计算：7a2·5a3= . 7.(2015·广州中考)分解因式：x2+xy= . 8.(2015·东营中考)分解因式2a2-8b2= . 9.(2015·无锡中考)分解因式：2x2-4x= . 10.(2015·连云港中考)分解因式：4-x2= .

因式分解相关知识点整理【竞赛专用】

因式分解相关知识点整理【竞赛专用】1.因式分解的思路：“一提、二代、三分组” 2.常用公式: [1]a 2 b 2(a b)(a b) [2](a b) 2 a 22ab b 2 [3]a 3b3(a b)(a 2?ab [4](a b)3 a 33a 2b3ab 2⑸若n为正奇数，则a n b n ⑹若n为正整数，则a n b n b 2 ) b3 (a b)(a n1 a n 2b a n 3b 2 (a b)(a n i a n 2b a n 3b 2 应用公式时，按某个字母降幕排列是一个简单而有用的措施，值得注意。 3.常用分组方法（注意：每组项数须平均分配）： （1 ）按不同字母分组 （2） b.按不同字母的幕分组（幕次相近的放在一起） （3）按不同项的系数分组 注：当分组不当，无法继续分解原式时，就应回到分组前的状况 4.拆项与添项 （1 ）若整式按某一字母的升幕或降幕排列，那么以拆开中项为宜 （2）可以配完全平方（配方法） 5.十字相乘法（二次齐次式ax 2bxy cy2也可用此法分解，令y1代入原式即可） ax+c例子： X bx+d x+2 X x+3 adx bcx+cd abx2+3x+6 x 2+ 2 x abx2+(ad bc) x+cd x 2+5x+6将以上竖式简化，就可以得到十字相乘法的竖式： a - b c -d 1 1 X2 3 ab bc5 补充一个结论:— 若二次三项式ax bx c的系数和a b c 0，则ax bx c （x 1）（ax c） ax 2 bxy cy 2 dxz eyz fz2的三元齐次式.) 把其中三组二元三项式或二元齐次式分别用十字相乘法来分解，如果其中两组包含相同字母ab n2 b n1) ab n 2 b n 1 ) 第1页-2008.09 - v1.01

(完整版)整式乘除与因式分解知识点归纳及例题

整式乘除与因式分解 知识点归纳及演练： 一、幂的运算： 1、同底数幂的乘法法则：n m n m a a a +=?（n m ,都是正整数） 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。注意底数可以是多项式或单项式。 如：532)()()(b a b a b a +=+?+ 2、同底数幂的除法法则：n m n m a a a -=÷（n m a ,,0≠都是正整数，且)n m φ 同底数幂相除，底数不变，指数相减。如：3334)()()(b a ab ab ab ==÷ 【学以致用】 1.下列各式运算正确的是（ ） A.532a a a =+ B.532a a a =? C.632)(ab ab = D.5210a a a =÷ 2． 若3x =15, 3y =5，则3x y -= ( )． A ．5 B ．3 C ．15 D ．10 3．计算 的结果是（ ） A ． B ． C ． D ． 4.（1）x 8÷x 2 （2）a 4÷a （3）（a b ）5÷（a b ）2 （4）（-a ）7÷（-a ）5 （5） (-b ) 5÷(-b )2 2、幂的乘方法则：mn n m a a =)(（n m ,都是正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘。如：10253)3(=- 幂的乘方法则可以逆用：即m n n m mn a a a )()(== 如：23326)4()4(4==

1．计算 的结果是（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 2.若0352=-+y x ，求y x 324?的值． 3、积的乘方法则：n n n b a ab =)(（n 是正整数）。积的乘方，等于各因数乘方的积。 如：（523)2z y x -=5101555253532)()()2(z y x z y x -=???- 【学以致用】 1．计算32)21(b a -的结果正确的是（ ） A. 2441b a B.3681b a C. 3681b a - D.5318 a b - 2．计算：200720083 1()(1)43 ?-= ． 5、零指数； 10=a ，即任何不等于零的数的零次方等于1。 1．201()3 π+=________ 2. 当x __________时，(x －3)0＝1． 3．当x __________时，(x －4)0＝1. 6.（1）y x x 2325? （2）)4(32 b ab -?- （3）a ab 23? （4）222z y yz ? （5）)4()2(232xy y x -? （6）22253)(63 1 ac c b a b a -?? 二、单项式、多项式的乘法运算： 6、单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。如：=?-xy z y x 3232 。

《整式乘法与因式分解》全章测试

《整式的乘法与因式分解》单元检测 班级：________ 姓名：_______ 成绩：_______ 一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给的4个 选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填在 题后括号内) 1．下列计算中正确的是( )． A ．a 2＋b 3＝2a 5 B ．a 4÷a ＝a 4 C ．a 2·a 4＝a 8 D ．(－a 2)3＝－a 6 2．(x －a )(x 2＋ax ＋a 2)的计算结果是( )． A ．x 3＋2ax 2－a 3 B ．x 3－a 3 C ．x 3＋2a 2x －a 3 D ．x 3＋2ax 2＋2a 2－a 3 3．下面是某同学在一次测验中的计算摘录，其中正确的个数有( )． ①3x 3·(－2x 2)＝－6x 5；②4a 3b ÷(－2a 2b )＝－2a ； { ③(a 3)2＝a 5；④(－a )3÷(－a )＝－a 2. A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4．已知被除式是x 3＋2x 2－1，商式是x ，余式是－1，则除式是( )． A ．x 2＋3x －1 B ．x 2＋2x C ．x 2－1 D ．x 2－3x ＋1 5．下列各式是完全平方式的是( )． A ．x 2－x ＋14 B ．1＋x 2 C ．x ＋xy ＋1 D ．x 2＋2x －1 6．把多项式ax 2－ax －2a 分解因式，下列结果正确的是( )． A ．a (x －2)(x ＋1) B ．a (x ＋2)(x －1) 、 C ．a (x －1)2 D ．(ax －2)(ax ＋1) 7．如(x ＋m )与(x ＋3)的乘积中不含x 的一次项，则m 的值为( )． A ．－3 B ．3 C ．0 D ．1 8．若3x ＝15,3y ＝5，则3x －y 等于( )． A ．5 B ．3 C ．15 D ．10 二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，共24分) 9．计算(－3x 2y )·(213 xy )＝__________. 10．计算：22()()33 m n m n -+--＝__________. 11．计算：223()32 x y --＝__________. 12．计算：(－a 2)3＋(－a 3)2－a 2·a 4＋2a 9÷a 3＝__________. 13．当x __________时，(x －4)0＝1. : 14．若多项式x 2＋ax ＋b 分解因式的结果为(x ＋1)(x －2)，则a ＋b 的值为 __________． 15．若|a －2|＋b 2－2b ＋1＝0，则a ＝__________，b ＝__________.

因式分解知识点归纳总结一

因式分解知识点归纳总结一 （一）运用公式法： 我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有： a2-b2=(a+b)(a-b) a2+2ab+b2=(a+b)2 a2-2ab+b2=(a-b)2 如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。 （二）平方差公式 1．平方差公式 （1）式子：a2-b2=(a+b)(a-b) （2）语言：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式。 （三）因式分解 1．因式分解时，各项如果有公因式应先提公因式，再进一步分解。 2．因式分解，必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。 （四）完全平方公式 （1）把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2 和(a-b)2=a2-2ab+b2反过来，就可以得到： a2+2ab+b2 =(a+b)2 a2-2ab+b2 =(a-b)2 这就是说，两个数的平方和，加上（或者减去）这两个数的积的2倍，等于这两个数的和（或者差）的平方。 把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式。 上面两个公式叫完全平方公式。 （2）完全平方式的形式和特点 ①项数：三项

②有两项是两个数的的平方和，这两项的符号相同。 ③有一项是这两个数的积的两倍。 （3）当多项式中有公因式时，应该先提出公因式，再用公式分解。 （4）完全平方公式中的a、b可表示单项式，也可以表示多项式。这里只要将多项式看成一个整体就可以了。 （5）分解因式，必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。 （五）分组分解法 我们看多项式am+ an+ bm+ bn，这四项中没有公因式，所以不能用提取公因式法，再看它又不能用公式法分解因式． 如果我们把它分成两组(am+ an)和(bm+ bn)，这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式． 原式=(am +an)+(bm+ bn) ＝a(m+ n)+b(m +n) 做到这一步不叫把多项式分解因式，因为它不符合因式分解的意义．但不难看出这两项还有公因式(m+n)，因此还能继续分解，所以 原式=(am +an)+(bm+ bn) ＝a(m+ n)+b(m+ n) ＝(m +n)?(a +b)． 这种利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法．从上面的例子可以看出，如果把一个多项式的项分组并提取公因式后它们的另一个因式正好相同，那么这个多项式就可以用分组分解法来分解因式． （六）提公因式法 1.在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式．当多项式各项的公因式是一个多项式时，可以用设辅助元的方法把它转化为单项式，也可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式；当多项式各项的公因式是隐含的时候，要把多项式进行适当的变形，或改变符号，直到可确定多项式的公因式． 2. 运用公式x2 +(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)进行因式分解要注意： 1．必须先将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和等于 一次项的系数．