把握学生特点 培养合格人才

学生骨干培训心得体会

学生骨干培训心得体会 学生骨干培训心得体会1 学生骨干培训虽然只有短短的一个星期，但让我受益匪浅！学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。所以，做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，我也从中学习到很多东西。在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中，我首先明确了三个问题， 第一个是从哪里来，到哪里去。 第二个是我是谁，为了谁。 第三个是怎么看，怎么办。 从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生；对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴；对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。 第一讲：工作的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。

第二讲：领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。 第三讲：高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。 第四讲：社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会！并将这些理解与体会融入今后的工作中。 第五讲：躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点： 第一、工作定位和工作思路要有重大转变。 要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。 第二、在工作中要注意创新。 创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对

大学生党建工作的几点建议

大学生党建的工作几点建议 长江大学石油工程学院油工10807班陈刚 【摘要】在新的社会形势下，大学生在社会上的渗透作用越来越大，而大学生党员在学生群体中的作用也是显而易见的，为了充分发挥全院党员的先锋模范作用，挖掘他们为人民服务的潜能，更好的为我们院发展一批又一批政治素质高、思想品德好、专业知识强的党员队伍。我觉得做好党建工作是所有工作中的重中之重，壮大党建工作者队伍建设，提高学生党建工作者的业务能力，这是我们必须深究的课题。【关键词】大学生党建工作业务能力培养考察 党员发展的质量是党建工作的重要环节，直接关系着党员队伍的战斗力，所以我们既要注重党员的发展工作，也要加强对党员后续教育的培养力度，只有经过严格的培养考察，才可能保证党员队伍经久不衰的战斗力和生命力。 下面我将结合我们学院学生党员的基本状况和党建工作的基本情况给出几点建议。 一、扩大党支部队伍建设，增强党建工作者的业务能力 党支部是党员与上级组织沟通交流的纽带，是组织考察发展新党员党，培育管理老党员的基层组织，支部队伍的强弱直接影响着党员发展工作的效率和质量，因此壮大党支部队伍建设，增强党建工作者的业务能力是非常有必要的。 1、建立教师党支部书记小组 要扩大党支部队伍建设，必须构建并完善学生党建工作新体系。

由各班班主任担任班级党员发展工作总督导，负责督查班级的党建工作。有老师插手班级的党员发展工作，班级党建联系人的工作力度就更强了，工作的可靠性也会增强。单由学生负责一个班级的党建工作，可能会受多方面因素的影响，比如说学生党员的党龄太短，判断认知事情的能力有限，考察了解一个学生的能力也有限，这样会导致发展党员过程中出现不公平公正的现象，发展出来的党员的素质和能力也不可能是最强的。 2、组建班级党支部，配合党建联系人工作 原则上，党员的发展工作应该是以学生自愿申请积极要求入党为主，党组织考察培养教育为辅。要求入党的同学应该要有高度的热情和百分百的积极主动性，自从向党组织递交了入党申请书以后就应该时时刻刻与党保持联系，向党组织靠拢，按照党员发展的程序自己主动一步一步完成。低年级的学生，因为刚进入大学，对党员的发展的程序不够了解，这时可以由党支部给低年级的班级配备党建联系人，引导积极要求入党的同学完成党员发展的全过程，培养接纳他们加入到党组织中来，同时让班上的同学了解党员发展的流程，指引他们向党组织靠拢的道路。对高年级的班级，经过几批次的党员发展，班上的党员和预备党员人数应该占有较大的比例，可以由他们建立班级党支部，负责自己班上的党员发展工作，必要的情况下可以由党支部给该班级配备一名党建联系人。这样做，一是能全面利用所有学生党员的力量，让学生党建工作队伍更强大。以前就是一个班一个党建联系人，一个分党支部管几个班，每个党支部三个支委，加起来也不过

大学生骨干培训班学习心得

信仰弥坚，志存高远 马克思主义学部杨世玲 8月23日，我离开烈日炎炎的重庆，到达了细雨绵绵的长春，开始了校会迎新工作。 在迎新当天，我遇到了很多重庆的老乡，在送他们去接站点的路上，新生们用满怀期待的眼神看着所有前来迎新的学长学姐，偶尔会有一些不怕生的学弟学妹问一两个生活、学习上的问题，我们简短解答之后，他们都会露出更加期盼的目光。一路上经常会听到家长说：“你们是校学生会的？辛苦你们啦，你们真棒！”听到这样的话，我们都感觉一天的努力是值得的。 在迎新之前，我心里有一种抵触的情绪，我不喜欢与陌生人有过多的交流，但作为校学生会的干部，我必须带着笑脸亲切地面对每一个前来询问的人：这其中不只有我们东师的18级本科生，还有15、16级的其他在火车站迷路的同学，他们看见“东 北师范大学”的牌子，就像在偌大的火车站中看见了家人，任何困难都会来找我们帮助；有时候一些刚下火车的老人看见我们穿着统一的服装、戴着红色的肩幅，还会把我们当成火车站的工作人员上前来问路；8月24日当天只有我们学校和华桥外院的同 学来接站，我们还为吉大、东师人文、吉林财经、长春理工、吉林农大等等学校前来询问的新生指路帮忙…… 结束接站后，我心里反而升起了一种自豪感：这是东北师大的学生会，我是东北师大的学生干部，但我却帮助了好多长春人

和长春学子。 8月25日，大骨班开课了，说实话，我之前在学院没有担任过重要的学生工作，我也觉得我的组织能力和沟通能力远比不上其他组织和学院的秘书长、团副、学生会主席们，但通过一次次讲座和一次次研讨，在和“陌生同学”们的交流中，我发现了自身的优势——作为“青马工程”的培养对象，作为马克思主义学部的学生，我在理论和理解速度方面可能会占一些优势，同时小组里和谐互助的氛围让我很快融入了这个新集体，我也开始在小组讨论中发言、在活动中拍一些照片与大家互动——我发现我好像没有自己想象中那么抵触“陌生人”，甚至在下军训团时，我还和18级的学弟学妹们有了互动，我觉得这是我参加大骨班最大的收获了。 在这次大骨班的理论学习中，有很多前来进行讲座的老师都是我所熟悉的，高地老师、程舒伟老师和庞立生老师作为学界的大师级人物，在学部时就认真、耐心地给我们本科生上课，尤其是程舒伟老师在我大一时，为了给我们专业的本科生上课，推掉了一个外面的讲座；而高地老师和庞立生老师最近正在为编写《习近平教育思想》系列教材忙碌着，也抽出时间给我们本科学生骨干进行了精彩、详实的讲座。老师们为我们的付出、对我们的期待，我们都看在眼里，记在心里。 这次大骨班游览伪满皇宫时，我突发急性肠胃炎，向学姐请假之后就去医院挂水了，第二天徐老师见到我，还关切地让我注

关于大学生创业人才GYB培养实施方案

关于大学生创业人才GYB培养方案

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关于GYB创业培训说明 一、什么是GYB？ 许多人在考虑创办自己的企业。他们可能感觉他们有做老板的天赋。他们看到在周围有许多创业机会。他们想成为自己的老板。他们可能有能力，或者有急需的资源或技能，因而可以用来交换金钱。那么你呢？你是否想过创办自己的企业？ 为了成功创业，很重要的一点是首先要有具体可行的企业想法。许多人都谈到创办自己的企业，但都没能将想法转化为具体的行动，这是因为他们从来就没有透彻思考过他们的企业想法。另外一些人成立了自己的企业，但是没能获得成功，因为他们的企业想法在经济上不可行。你是否已经有了具体的企业想法呢？你是否对该想法的可行性有信心呢？ 培训帮助想创业的人来找到，形成企业想法并确定在商业和市场运作上是否可行，想创业的你也可以登记参加为期两天的“产生你的企业想法”(GYB) 培训课程。GYB 培训课程由国际劳工组织(ILO) 开发，是全球ILO“创办和改善你的企业”(SIYB) 项目系列产品中的第一个服务项目。GYB 培训课程由ILO 与劳动和社会保障部(MOLSS) 引入中国，GYB 培训由当地企业服务机构的专家提供，这些专家经过ILO 和MOLSS 共同培训并获得了资格认证。 二、GYB 培训目标群体

GYB 培训选择那些有志于创业但是没有可行企业想法的人作为其目标群体，这些人应该具备基本的读写和计算能力。 三、GYB 培训培训课程介绍 GYB 培训帮助你确定你是否适合经营企业。你可以进行自我评估来了解你的企业家素质，并得到指导，进一步发展你在企业管理方面的优势。 GYB 培训还帮助你产生许多企业想法。你将接受指导，探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与其它参加培训课程的潜在小老板共同进行头脑风暴，探讨在你周边环境和身处的社区内存在的创业机会。 GYB 培训最终帮助你梳理每一个企业想法，并挑出其中最具吸引力、对环境的副面影响最小、并最适合你的个人情况的那一个。 在GYB 培训课程结束时，你将会对自己是否适合创业有一个更好的了解，你将产生一个明确可行，并适合你的性格和所处环境的企业想法。 在结束GYB 培训后，如果你需要后续支持来实施你的企业想法，创办自己的企业，你可以登记参加“创办你的企业(SYB)”培训课程。SYB 有助于你起草企业计划并一步步实施该计划。 GYB 和SYB 培训课程之间有紧密的内在联系，共同构成了“创办和改进你的企业”(SIYB) 中国项目的创业培训模块。SIYB 中国项目的其它两个模块是“改进你的企业”(IYB) 培训课程和“扩大你的企业”(EYB) 课程，这两个课程都是面向希望学习更多基本企业管理概

学生骨干培养方案

学生骨干培养方案 为增强我系学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。我系特举办了一次学生骨干培训活动，特制定本实施方案。 一、指导思想和培养目标 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，坚持普遍培养与重点培养相结合、教育培训与实践锻炼相结合、教师培养与自主教育相结合、坚持阶段培训与长期培养相结合的原则，紧紧围绕土木系工作大局，紧密结合我系学生干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质，政策理论水平、创新实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。 二、组织机构 系分团委成立我系大学生骨干培训班，由系学生会负责培训工作的组织实施。 班主任： 组织成员： 系分团委、学生会面向院内邀请领导、学生干部作为我系大学生骨干培养的授课教师和指导教师；培训的学生干部由各专业和学生会

组织推荐，系分团委审核确定。 三、培养对象及推荐选拔 （一）培养对象 系学生会、各专业的学生干部；在学习成绩、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生。 （二）推荐条件 1、担任系内学生会干部及各专业主要负责人； 2、有较强的团结协作精神，组织能力突出，工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出； 3、追求政治进步，思想上的提高，在各自集体表现优异； 4、学习、生活中严格要求自己，综合素质高，在同学中具有较高威信，能起到模范带头作用； 5、积极组织、参加各类课外学术科技、社会实践活动和健康向上的文体活动； （三）推荐原则及办法 大学生骨干培养要坚持共青团、学生会组织的主导作用，由各专业及学生会考察推荐，系分团委审批确定。 （四）名额分配 学生会干部： 各专业学生干部：

大学生党支部年度工作总结

大学生党支部年度工作总结 XX年年度工作总结 在过去的一年里，我支部在校党委、院党委的正确领导下，以提高基层党组织的凝聚力，战斗力为出发点，以支部建设为重点，以“三个代表”和科学发展观为指导，在认真贯彻落实校院党委各种文件政策的基础上，通过开展多种多样的教育和服务类活动，对提高广大党员青年的党性认识和基层党组织的战斗堡垒作用发挥了重要的作用！ 一、支部基本情况 我支部现共有党员150 人，含正式党员8 人，预备党员142人；其中09级党员124 人，正式党员5人；10 级党员23 人，正式党员 3 人；11 级党员3人。 二、组织制度建设 1、“三会一课”制度 本年度我支部按照党委要求，严格执行“三会一课”制度，定期召开党员党员大会，支委会，以及党小组会，认真负责组织我支部的党校培训工作。 2、支部管理制度 我支部按照党章有关要求，结合我支部实际情况，下设六个党员管理小组，及材控小组、化工小组、矿加小组、无机非小组、高分子小组、10 级小组，实行小组长负责制，各

小组长在支委的指导下负责改小组的全面工作。这样做及便 于党员管理，又提高了办事效率和团队执行力，在本批党员发展工作中已表现出它积极的作用。 3、工作报告制度（书面形式） 工作建议（定期）工作建议（定期） 成员 创新点子（定时）创新点子（定时） 方案实施 在此基础上，我支部定期与不定期召开小组长会议，一方面督促小组长工作，另一方面共同探讨商议支部活动制度等，更有利于发扬民主，提高支部凝聚力。 三、支部活动 为丰富党内民主生活，提高广大党员青年的社会责任感和自身使命感，践行共产党员全心全意为人民服务的宗旨，我支部举办了一系列特色的活动，现归纳如下： 1、爱国教育类 1）清明节烈士陵园扫墓 2）反腐倡廉视频教育 3）针对“神八” “天宫一号”以及小悦悦事件进行支部讨论学习 4）贺国庆大型系列活动下面我重点谈谈第 4 活动 风雨兼程，我们伟大的祖国已走过她六十二年的不平凡的岁月，

学校教育从根本上说就是培养未来社会需要的合格人才的工作

学校教育从根本上说就是培养未来社会需要的合格人才的工作。因此，重视和加强学校德育是教育工作的核心内容。很多专家认为：“一个学生，智育不好，很有可能是一件废品；德育不好，必将是一件危险品。”学校培育出来的学生，如果有德无才，不能成就事业，但是有才无德，虽然有能力和才干，却因自私自利，缺乏美德的规范，有的会一失足成千古恨，甚至做出祸国殃民、伤天害理的事情，这并不是危言耸听。当好班主任，管理好班级的首要环节，应当是培养学生的优秀品格。 一、培养一代品格优秀的人才是社会发展的客观要求 教育事业伟大而艰巨，需要一代一代品格优秀的人才，尤其当今世界复杂多变的背景下，要发展我们的事业，更需要高品格的人才。 优秀品格的培养和知识才能的培养相辅相承，而品格在人的成长中起着决定性导向作用。一个学生有了正确的志向，就能够发挥才干；反之，即使是身怀绝技，也可能走向反面。所以，古今中外的统治者都根据自己的意志把品格培养作为教育的中心环节。 美国的西点军校学习我们的雷锋精神，为什么？为的是培养学员的品格，使他们具有战斗力：英国的“伊顿公学”是一所贵族学校，却偏偏要办在一个古城堡里，没有自来水，学生吃水自己挑；没有空调，就一切从简。为什么？为的是培养学生的品格，将来用做国家的栋梁。我们的革命队伍，靠井岗山精神、延安精神的发扬光大，形成了为着一个崇高目标，克己奉公，艰苦奋斗，不怕困难，勇往直前的优秀品格，取得了辉煌的成就。我们现在虽然不是西点军校，不是“伊顿公学”，也已不是井冈山、延安时期，但是，培养一代优秀品格的新人，去迎接新的挑战，却仍是我们面临的迫切任务。 二、优秀品质是通过磨练渐渐形成的 优秀品格要通过内在体验和外在感应互动以及它们的循环反复过程而形成，正如我们常说的：千锤百炼方成钢。我们的责任就是设计体验环境，抓住体验机遇，引导学生深刻体验，并将体验上升为理性认识。有位同学家中发生变故，思想波动大，一度产生辍学的想法，我知道后几乎天天找他谈心，让他放下思想包袱，首先不谈成绩，谈他在家中的地位，应担负的责任，慢慢的这位同学思想有了改变，在这个基础上我鼓励他寻找适合他自己的学习方法，并与其家长经常沟通，了解他的思想动态，并及时帮他作出调整，慢慢的他找到了自己的位置，经过半学期的努力，成绩直线上升，最后考上了重点高中。这位同学的明显变化说明引导不能单凭主观愿望，要适合规律要求，方能奏效。 三、培养品格要思想教育和制度规范相结合 虽然思想教育是根本性的，但制度规范带有稳定性、强制性特点，两者不可缺一。学生进入学校，在生活秩序上、学习习惯上、思想品格上要转好几个“弯子”，教育环境变化后，要求也跟着变化。根据这一动态和学校规章，结合本班实际，制定了一些班级制度是极有必要的。它能使全班的相互支持、相互帮助、相互监督有具体依据，形成全班互动的气氛，班级工作能较快进入了良性循环。 制度的建立为教育提供了依据，教育的深入为制度的贯彻提供了保证，两者相互依存，相互推动。围绕优秀品格的培养，建立和完善配套制度是十分必要的。落实配套制度的过程又是深入思想教育的过程，在这个过程中，教育者的品格起着关键作用，也是不言而喻的。 四、不遗余力进行班集体建设 建设良好的班集体，树立优良的班风，学风对我们学生的成长非常重要。班风是学生在思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。良好的班风，既能给学生创造有利于学习，有利于生活的环境，又能使学生精神振奋，在思想觉悟，道德面貌上受到积极地影

大学生骨干培训的思想汇报(完整版)

大学生骨干培训的思想汇报 大学生骨干培训的思想汇报 上周，很荣幸地作为学生骨干参加了青年马克思学生骨干培训班的学习。 老师的一句思路决定出路，文化决定素质，细节决定成败，作为决定地位让我震撼不已。让我突然想要重新审视自己，思考人生。 我们系举办的歌手大赛刚刚落下帷幕，忙碌、疲惫过后的空虚，让我思考很多。青马帮我解答了一直困扰我的问题，给了我继续走下去的动力。热情也重新被点燃，与此同时也让我认识到自己的不足，让我给自己一个重新的定位，并学会了很多做人的道理。 以前一直讲不清自己进入社会实践部的理由，也许最初只是想给自己找点事儿做，并没有多想什么。但由于没有明确的目的，热情淡漠了自己就会动摇。一直在问自己坚持的原因是什么，很多人告诉我，锻炼能力。但走到今天我觉得社会实践部给了我家的感觉。如果说以前是热情，现在应该是感情了。当有些事成为习惯，那便成为一种责任。现在的我只是单纯地想让社会实践部走得更好更远。老师说为同学的成长发展服务，为学校的建设发展服务。这个口号让人觉得太空太高太大，但忘我的人才能更好的实现自我。在这两年的大学生活里我深切地体会。 短短几个月的时间，我明白了一个部门讲求的是团结，学会了要分干但不能分家。我严格的要求自己。每天都过得快乐充实。我觉得这半年里我成长得最快，学到的最多。老师讲不要狭隘的定义成功 要有良好的位置感每个人都是独一无二的。这番话给了我无穷的动

力，仿佛是黑夜里的明灯指引了我前进的方向。如果早些听到这些话也学会少走弯路，它像戒尺般纠正了我的思想，让我的未来更明朗。 古人讲听君一席话，胜读十年书。如果你在黑暗中摸索，那么你熟悉一件事的效率会非常低。但是如果有人传授经验，你会发现人家用三年熟悉的东西，你用一年半就熟悉了是知情人的信息给你的发展打下了基础。这堂课就充分地证明了这点。 通过这几节课的学习，我受益匪浅。不单单是工作学习上的帮助，更重要的是做人的道理。 我终于明白绝对不能打折扣的道理。一个人良好的形象是一点一滴建立起来的，稍有疏忽，即使你各个环节很优秀但最终结果却不尽人意，所以要不断地追求，将完美进行到底;同时要将自身优势最大化。以前看过一则小哲理： 教育我在一群普通人中人们会注意最高的人，而在一群都很高的人中人们会注意到漂亮的那个，而在一群又高又漂亮的人中，人们会注意那个学习好有特长的。所以不要让自己埋没于平庸里，将自身优势最大化，在锻炼能力的同时不要忘记学习。 大学是社会的学前班，让我们在这里尽情释放吧!以前的我们总是被老师推着走，总是有人带我们成长。到了大学，不再有老师手把手带我们了。等到以后连老师都不再有了，上个周末有人这样细心地教育我们实在难得。以后这样地机会越来越少了。通过培训，获益匪浅，真的很珍惜这样的机会。 第二篇： 大学生骨干培训思想汇报 大学生骨干培训思想汇报

企业人才培养方案(一)

企业人才培养方案（一） 一、目的 为认真贯彻集团人才发展战略规划，加快人才培养、使用。建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团十二五发展规划对人才的需求，为公司的可持续发展提供智力资本支持。 二、原则 坚持内部培养为主，外部培养为辅的培养原则，并采取滚动进出的方式进行循环培养。 三、人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持专业培养和综合培养同步进行的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 四、人才培养组织体系 公司建立统分结合的人才培养体系，职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

五、主要内容 本方案由以下几个方面组成：人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。 （一）人才培养体系的构成 公司人才培养体系由启航工程计划、育英工程计划、菁英工程计划、卓越工程计划四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。 1、启航工程计划：该计划旨在对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。 2、育英工程计划：该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的，有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养，使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。 3、菁英工程计划：该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的核心技术人员及中层管理人员进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司后备岗位储备人才。 4、卓越工程计划：该计划旨在通过对公司现有的后备干部和技术带头人的培养，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好准备。 通过上述四个计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司因应未来发展变化而储备的一些可替代高级岗位的人才。

人才培养方案(初稿)

人才培养方案 一、总体目标 根据公司人力资源战略，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍，建设本公司的人才梯队，建立和完善公司人才培养机制，引进大学实习生/技、管培生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。 二、培训原则 1.量化原则；新进实习生/技、管培生的培养目标要与公司的发展战略、实习生/技、管培生个人的职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，根据不同的岗位、专业侧重不同。 2.公正原则；考核要客观公正、符合实际，不能夸大或贬低实习生/技、管培生实际表现。 3.责任原则；培养导师要热情承担培养责任；用人部门、人力资源部门及相关考核责任人须积极主动承担起考核责任，不得推诿、扯皮，或无故拖延考核期限。 4.坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 三、人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养

同步进行”的人才培养政策，即公司技术型人才培养、综合型管理人才培养和实习生培养。技术型人才培养指针对在某一工作领域内掌握较高技术水平的应届实习生/技、管培生进行培养，综合型管理人才培养指针对在本公司或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的应届实习生/技、管培生进行培养，实习生培养指针对在大中专院校已接受相应理论知识学习，需提升实践工作经验，但尚未毕业的大中专院校实习生/技、管培生。根据公司人力资源战略，可制定“雏鹰计划”对有上进心、乐于学习、积极进取、成绩优异的新入职大实习生/技、管培生进行培养，使其逐步成长为公司或各部门技术骨干、业务骨干。 四、职责分工 1.人力资源部职责 1）负责实习生的入职报到、岗前培训、岗位分配以及实习期/培养期考核； 2）负责召开实习座谈会工作； 3）定期与新进实习生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况； 4）制定《实习生/技、管培生轮岗培训内容》，负责新进实习生培训记录等管理工作； 5）制定培训与活动计划并进行费用预算申报； 6）协助各部门制定、执行帮带培养计划并做好相关记

高校学生骨干的使命培养机制(一)

高校学生骨干的使命培养机制(一) 【摘要】加强学生骨干队伍的建设工作有利于加强高校学生工作，在大学生思想政治教育中具有重要作用。在十七大精神的指引下，高校的学生培养工作又有了新的使命。为了使学生培养目标和方法符合科学发展观的精髓，必须要以新时期下高校培养学生骨干的新使命为切入点，研究当前学生骨干培养模式中存在的新问题，从而找到在新使命下培养学生骨干的新机制。 【关键词】学生骨干；培养；新使命 大学的根本使命就是树人，在新形势下学生工作者应该把十七大精神的学习成果化为工作的动力和压力，勇于进取、开拓创新，要走在时代前列，切实承担起时代和社会对我们学生工作提出的新使命。 一、新使命下高校学生骨干的特征 新形势下高校学生工作的有力抓手和着力点应该是包括班级、学生会、各级党团组织以及各类社团、特色团队和学生创业公司等实践平台中的骨干分子。这些学生骨干在各级各类由学校统一领导的组织以及各种自发的社团中起到了相当的凝聚力、号召力和核心力的作用。学生骨干队伍一方面同样是学校教育培养的目标群，另一方面也是学校开展学生工作的得力助手，更是新形势下延展、灵活高校学生工作的触角。 无论哪一种学生骨干的选拔，都需要专职学生工作干部做好指导与监控工作。选举或推举出来的学生骨干应该具备以下几种基本的特征：一是具备成为其团队或组织内所有成员学习的榜样特质。二是要有自觉为他人服务的意识。三是能够担当重任，并具备良好的减压能力和心理素质。四是能为创建和谐的校园文化起到带头和促进作用。 二、新时期下学生骨干培养工作的新使命 加强学生骨干队伍的建设工作有利于加强高校学生工作，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校的各级党团和学生会组织“在大学生思想政治教育中具有重要作用”高校学生干部是“思想政治教育工作队伍的重要组成部分”。 1.有利于稳定高校政治工作 要做好大学生的稳定工作，从加强学生骨干队伍的思想政治建设工作着手是有效的途径。要保证不同层级的学生骨干能具备较强的政治敏感性，要能通过学生骨干使学校、老师及时掌握学生中存在的普遍倾向性问题，以便能够控制或杜绝恶性事件的发生。 2.有利于教育改革的顺利进行 高校扩招后，发生了教学资源紧张、就业压力增大等一系列问题。做好学生骨干队伍的建设和培养工作，且有助于教师实施教学改革，革新教学计划，创新教学手段和方法，有助于带动学风、校风建设，实现学校的人才培养目标。 上海对外贸易学院自2004年底起，在学生所在公寓以学生为运作主体成立了具有真正意义的大学生居民委员会——贸院居民委员会。在校党委的领导下，在社区管理委员会、校团委的指导下，成立学生社区党员工作站，以指导学生居民委员会开展工作。居民委员会在推选出来的居委会委员们的带领下，开设了“电脑诊所”项目、居民调解员项目、社区巡逻队项目、“爱心书架”项目、天气预报项目等常规性的志愿者服务项目，同时也举办了一些特色项目。社区志愿者服务文化可能是高等教育思想政治教育的一个发展趋势。 3.是学生工作创新的推动力 学生中普遍存在的对教学质量的要求往往是通过学生干部来反映，因此学生干部就成了教改的推动者。活跃在各类实践平台上的学生骨干，以及带领一部分同学共同创业的“学生老总”们，不断摸索出了一个个适应社会和市场的新做法，虽然可能不太成熟，但他们依然为各高校总结新时期下学生工作新领域的规律，提供了研究的新方向和新途径。将学生的创想作为学生工作创新的灵感源泉，把学生的需求变成学生工作创新的动力，这是新使命赋予的新任

大学生党支部简介

2010级研究生党支部简介 建筑与城市规划学院2009级研究生党支部成立于2009年9月，该支部全部由2009级研究生组成，目前共有党员19人，正式党员19人。 主要成员： 支部书记张勍组织委员任杰宣传委员朱琳 支部特色： 1、加强时事理论学习，提升政治敏锐感 作为一名研究生党员，现在正处于学校和社会的连接点，我们除了应该全面系统地学习党的基本知识，更应该时刻关注国内外的时事政治，有高度的政治敏锐性和政治鉴别力，不可人云亦云，必须要有自己独特的见识。我支部会定期、或者当有重大事件发生时组织统一学习，学习后大家畅所欲言，表达自己的观点。由于大家来自不同的地域和学校，有不同的文化氛围，所以在谈论的过程中，不会要求大家统一思想，而是在大方向上基本一致的前提下，自由发展。 2、党建与就业相结合 由于研究生学制只有三年，所以，研究生就业在整个研究生在校期间占有很大比重。党支部的建设如果能和就业联系起来，会对党员以及全班同学都会有很大的帮助。我们会联系已经毕业并且在各大设计院成为骨干的党员校友，请他们回来做一些讲座，更重要的是，以他们作为重要联系人，扩展研究生就业的道路和前景。 3、积极分子小组制度 积极分子小组制度是延续本科生支部的一个良好传统，事实证明，这种制度很利于党员的发展工作。我支部现有积极分子16名，党员和积极分子都分成了两组，每一组都有一个党员负责人和积极分子负责人。 2011级研究生党支部简介 建筑与城市规划学院2010级党支部成立于2010年9月，该支部全部由2010级研究生组成，目前共有党员18人，正式党员17人，预备党员1人。 主要成员： 支部书记张玺组织委员李光稷宣传委员曹莉苹 支部特色： 1、打好理论知识基础，提升政治敏锐感 2010级研究生党支部作为一个新生的支部，刚刚成立不久，成员由不同学校、不同地域组成，虽然一部分来自于本校本科生党支部，但是毕竟大家的政治观点还是会存在些许不同，支部应该针对此问题开展一些学习理论知识的活动，尤其是当下发生的一些时事，十分

青年人才培养计划

青年人才培养计划 篇一：青年人才培养计划 篇一：青年人才培养计划 青年人才是党的人才队伍的重要组成部分，是各类青年中的优秀代表，是推动首都经济、政治、文化和社会建设的生力军和突击队。为大力实施首都人才发展战略，促进青年全面成长成才，为首都现代化提供坚强的人才保证和智力支持，中共北京市委组织部、共青团北京市委决定面向全市实施北京青年英才培养计划，促进各行各业青年英才脱颖而出，进一步加强全市青年人才队伍建设。 一、进一步提高对加强青年人才队伍建设工作的认识 1．充分认识加强青年人才队伍建设的重要性和紧迫性 党的xx大对实施人才强国战略、落实党管人才原则，抓好各类人才队伍建设做出了重要的工作部署。当前，首都正处在建设发展的关键时期，面临着举办一届有特色、高水平的奥运会、残奥会和建设繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区的重大历史任务，这对加强人才队伍建设，为首都经济社会全面、协调、可持续发展提供人才保障和智力支持提出了新的更高的要求。青年人才队伍建设决定着整个人才队伍建设的前景，培养造就一支优秀的青年人才队伍，是为党的事业提供坚强人才保障的迫切需要，是落实人才强国战略、推动首都建设发展的迫切需要，同时也是在新时期加强青年群众工作、服务青年健康成长的迫切需要。 各级党委、政府和有关部门要进一步提高认识，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本和党管人才的原则，遵循青年人才成长规律，坚持用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用制度保障人才，不断完善青年人才工作的领导机制，积极创新青年人才工作的工作体系、大力营造青年人才快速成长、脱颖而出的环境，努力造就一支数量充足、结构合理、素质全面、作风过硬，且与首都经济建设和社会发展相适应的青年人才队伍，努力开创青年人才工作的新局面。 2．明确北京青年英才培养计划的工作目标 通过大力实施青年英才培养计划，发现、培养、造就一大批具备良好的思想政治素质、掌握精湛的专业技术知识、发挥较好的示范引领作用的青年骨干人才。以此为带动，形成广大青年快速成长、各类青年人才竞相涌现的良好局面，进一步完善青年人才工作的领导机制和工作体系，全面带动和深化全市青年人才队伍建设。 二、加强对全市青年人才队伍建设工作的领导 3．加强市级层面的统一领导 按照党管人才的原则，健全由北京市人才工作领导小组统一领导，市委组织部牵头抓总，各有关部门共同参与，团市委协调推动的市级青年人才工作领导协调机制，形成统筹规划、齐抓共管、协调推进的工作局面。 建立全市青年人才工作联席会制度，定期研究、决定全市青年人才工作中的重要政策性问题，确定青年人才队伍建设的重大事项，统筹推进落实北京青年英才培养计划。 4．各区县、各部门要将青年人才队伍建设摆在重要位置 全市各区县、各部门要高度重视青年人才工作，成立相应的工作领导机构和议事机制，将青年英才培养计划纳入本区县、本单位的人才工作总体规划中，加强对青年人才队伍建设工作的研究、推进和支持。各有关部门要充分发挥职能作用工作优势，加强协作，密切配合，形成做好加强青年人才队伍建设的合力。 5．共青团组织要承担起推进、落实北京青年人才队伍建设的工作责任 各级团组织要按照党建带团建的要求，充分发挥共青团的育人职能，在党政的指导支持下，切实承担起推进青年人才队伍建设的具体工作任务。各级团组织要与相关部门密切配合，

新版人才培养方案

材料科学与工程专业人才培养方案 专业代码：080205Y 学科门类：工学 一、培养目标 本专业培养适应21世纪社会主义经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，掌握专业基础理论和知识、应用方法和基本技能，在无机非金属材料行业生产一线从事工程设计、产品开发与制造、技术运用与改造、运行管理的应用型高级工程技术人才。 二、培养要求 根据社会对材料科学与工程专业人才的需求及人才自身发展的需要，按照“重基础理论、重创新精神、强实践技能、强综合素质”的人才培养要求，本专业主要学习马克思主义政治理论、材料科学与工程必要的基础科学理论、专业基础知识及相关的工程技术知识。获得科学思维方法、科学研究实验方法及工程设计的基本训练。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有为国家富强和民族振兴而奋斗的理想和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感，掌握科学的世界观和方法论。 2、掌握自然科学知识的同时具备一定的人文及社会科学知识；掌握常用的科学研究方法，具有获取知识、分析与解决问题的基本能力，同时具备一定的开拓创新精神。 3、掌握材料生产工艺过程的基本理论和知识，掌握材料的合成与加工、成分与组织、性质及应用性能、材料与环境的相互关系。 4、掌握材料生产设备的基本原理和构造，具有本专业所必须的机电基本知识，具有材料工厂工艺设计及简单机械设备设计能力；掌握材料结构、性能的测试方法和宏观生产过程的工程测试技术等技能，具有正确地理解和评价各种材料的性能的能力。 5、具有材料工业生产、质量控制和技术管理的能力，具有材料工厂技术改进、产品优化的能力；具有新材料研制的初步能力。 6、掌握科学的学习方法，善于从书本和网络中汲取有用的信息，具有自主学习与自我更新知识的能力；具有英语简单写作与会话、英语资料检索和阅读的能力；具有较强的计算机应用能力。具有基本的体育、卫生、军事理论知识，具有健康的体魄、良好的心理素质和一定的文化艺术素养。 三、学制与学位 标准学制：四年修业年限：三至八年授予学位：工学学士 四、主干学科 材料科学与工程 五、主要课程 物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料物理性能、材料测试方法、粉体工程及设备、热工过程及设备、材料工艺学等。

20xx年学生干部培训方案完整版

编号：TQC/K584 20xx年学生干部培训方 案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

20xx年学生干部培训方案完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 新世纪新阶段，当今世界竞争的实质 日趋走向科技与经济等综合国力的竞争， 随着改革开放的不断深入和社会主义市场 经济不断发展，我国对人才的需求也日益 强烈。高等学校的根本任务是培养德、 智、体全面发展的有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义事业的建设者和接 班人。要实现这一目标需要建设一支优秀 的学生干部队伍,充分发挥学生干部在学生 工作中的作用。 时代的发展需要大批高素质人才，其

学生党支部建设思路)

（二） 三、具体工作思路 1、加强学生党支部建设，发挥战斗堡垒作用首先要加强党支部领导班子建设，选好党支部书记。建立一个有战斗力的支部集体，让党性强，作风正派，工作负责，能联系群众，能深入学生中开展思想政治工作，具有奉献精神，受到支部党员拥戴的党员教师或学生党员担任党支部书记，这是党支部建设的关键。 其次，加强马列主义理论学习，提高支部党员的政治思想素质。党支部的战斗堡垒作用倚赖于每个党员的先锋模范作用，依赖于党员的政治思想素质。大学生党员由于年龄小，党龄短，马克思主义基本理论和党的基础知识明显缺乏，因此学生党支部要经常性地把加强学生党员的政治思想素质的教育作为加强党支部建设的一项重要措施来抓。 另外，要严格党内生活，发挥对党员的教育、管理和监督职能。经常开展批评与自我批评，认真抓好民主评议党员环节。 2、建立学生入党积极分子队伍，做好组织发展工作 建立和完善工作机制,使培养工作规范化、制度化。 好的机制是管理工作成功的重要保证。高校学生具有周期性流动的重要特点,因此,不稳定因素较强,党员的数量和质量也受到影响,所以只有建立和完善良好的工作机制,才能保证所发展的党员的质量,保持大学生入党工作的连续性,也才能保证大学生周期性流动而不使学生党员数量大起大落。 1）队伍建设环节 根据学校党委关于“固本强基”有关文件指示，在保证党员质量的前提下，2005－2006年学年末，在校本科生党员比例力争达到13％。为建设我们的队伍，可以从以下几个方面入手： （1）根据学生特点抓“三早”。在校大学生各年级特点不同,特别是低年级学生,在政治方面,大多数学生未脱尽中学的幼稚和单纯,但他们政治热情高,上进心

加强小学生思想道德建设,培养社会主义建设合格人才

加强小学生思想道德建设 培养社会主义建设合格人才 2014年7月

加强小学生思想道德建设 培养社会主义建设合格人才现如今，小学思想品德课与语文、数学课相比，教师觉得难教，学生也没有多大兴趣学。不少家长、教师感叹：现在的孩子怎么坏毛病这么多，说脏话、乱交朋友、好吃懒惰、大手大脚等。我觉得，这是我们教师对学生思想道德教育缺失的表现。所以，加强对小学生思想道德教育，迫在眉睫。 一、加强对小学生思想道德教育的必要性 基础教育对人一生的成长具有至关重要的影响，基础教育质量的高低，不仅直接关系到青少年德智体美的全面发展，而且关系到国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。习近平总书记在提出：实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。这个伟大的中国梦，凝聚了我们党的目标追求和历史探索，反映了人民群众的根本利益和美好愿望，顺应了时代潮流，是美好的梦，更是奋斗的梦！要想梦想成真，需要一代又一代的中华儿女为之努力奋斗。小学生是祖国的未来，他们是将来圆梦行动的主力军。他们对中国梦的认同，中国梦的实现具有特殊重要意义。所以一定要让“中国梦”教育走进课堂，走进学生头脑，不断加强学生思想道德品质的培养工作，让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵，树立起一定要实现“中国梦”的理想。

二、小学生思想道德现状及成因分析 （一）小学生思想道德现状 我校曾针对学生的思想道德建设状况进行了一次问卷调查。通过问卷我们了解到，当前小学生的思想道德状况的主流是好的，但思想道德观念和行为方式正在发生许多变化，甚至出现一些偏失。主要体现出以下几个特点： 1、热爱祖国，民族意识强烈，但一些学生理想信念模糊，政治热情下降。 2、认同社会基本道德规范，但一些学生知行脱节，自觉自律性不强；热爱学习，追求进步，但不少学生存在重智轻德的现象。 3、思想前卫，追求时尚，但对传统历史文化的关注不多。 4、价值取向多元，主体意识增强，但有个人主义和实用功利主义倾向。 （二）造成目前状况的原因 1、教师客观方面： （1）教师对思想品德课教学不重视。由于受条件限制，部分教师把思想品德内容和教学时间压缩，只让学生死记硬背，使思想品德教育失去了应有的阵地，思想品德课教学仍处于无足轻重的地位。 （2）教学方法单调呆板，不符合认识活动的规律。教

青年大学生优秀人才培养机制的研究

青年大学生优秀人才培养机制的研究青年大学生优秀人才培养机制的研究 内容摘要 当前，科技进步日新月异，知识经济的提出，网络时代的到来，对当代大学生的思维方式和行为习惯产生着深刻而长远的影响，也给共青团工作带来了前所未有的机遇和挑战。本题在对“优势群体”进行深入研究的基础上，通过建立并运行优秀人才培养机制，为优秀人才的才华施展和个性发展创造条，在校园内逐步形成寻求全面发展与追求个性张扬有机统一的良好氛围，从而更有效地发挥共青团的“育人”功能，以适应社会对大学生人格品质和技术品质的增长需求。 关键词优秀人才优势群体培养机制一、研究的背景与概况随着社会主义市场经济体系的逐步完善，社会经济和文化生活正在发生深刻地变化，经济成分、生活方式和文化思潮的多样化，对当代大学生的道德标准、价值取向、思维方式和行为规范带来了深刻而长远的影响。社会对大学生的综合素质要求越来越高，大学生对培育自身的外部环境要求也越来越高，传统的教育模式已越来越难以有效地适应形势的发展。面向21世纪，高校共青团如何顺应新形势继续做好党的助手，如何把握新机遇继续做好青年的核心，切实发挥好育人功能，全面推进素质教育，努力培养全面发展和个性鲜明的优秀大学

生，具有十分重要的意义。 （-）研究目的 大学阶段是大学生世界观、人生观和价值观养成的重要时期，大学生具有丰富的创新潜能，迫切的成才愿望和强烈的表现欲望，但在经历了紧张的高考竞争进入大学后，往往由于缺乏明确的目标指引，在纷繁复杂的社会面前，他们又常常表现出对未来前景的迷惘和对自身发展的困惑。本题旨在从大学生的理想信念教育、精神文明建设、综合素质培养、组织建设创新、权益维护服务等各个方面探索建立优秀人才培养机制，为优秀人才的脱颖而出创造条。 （二）概念阐述 “优势群体”指在某一方面（如政治思想、道德品质、科技创新、文艺体育、社会实践、权益服务等）表现突岀的优秀个人和集体。 （三）研究方法、开展个别访谈 对表现突出的同学进入深入交流，听取他们的成才动机， 了解他们的成才愿望和对学校的要求。 2、开展多层面的座谈会 先后举行专职团干部座谈会、学生干部座谈会、优秀学生座谈会，普通学生座谈会等，听取大学生对优秀人才培养机制