科技就在我们身边

科技就在我们身边

说到科技，人们首先想到的就是核武器、载人飞船或其他一些好像离我们的生活很遥远的事情，其实，我们日常生活中，就有很多科技的元素。

走进房间，打开电灯开关。昔日的白炽灯已经不见，取而代之的是更节约、更环保的节能灯。这种灯在达到同样光能输出的前提下，只需耗费普通白炽灯用电量的1/4至1/5，从而可以节约大量的照明电能和费用，因此被称为节能灯。在爱迪生发明电灯前，人们都是用油灯或草芯作为照明工具的,这种照明方式除了耗费巨大外，还容易发生危险。所以说，电灯的发明和改造就是科技的一种

走出院门，搭上汽车。如今的汽车已经不用燃烧汽油了，而是使用天然气代替。天然气是一种轻便的新型燃料，它储量大，开采方便，而且污染远远小于汽油。在汽车发明之前呢，人们的出行主要靠人力或马力，这样既不便利，又不节省时间。所以，汽车及燃料的改造也是科技的一种。

到路边小摊买一只冰棍。如今的冰棍已经是家喻户晓的零食了，在烈日炎炎的夏日，吃上清凉的冰棍，那真是妙不可言。知道吗？在唐朝时，冰棍还是皇家贵族的奢侈享受呢！如今随便用一元两元就可以买到，还有不同的口味。这也是科技的体现啊！

科技，科学和技术。其实科技并不只是体现在那些光是听起来就一知半解的事物上。在我们的生活中，小到眼镜，大到楼

房，每一件事物中都有科技的体现。科技带给我们的便利更是无处不在。不说飞机轮船了，就是小小的塑料杯，都让我们在盛装液体时方便了不少：木杯容易发霉，瓷杯容易摔碎，琉璃杯更是造价昂贵。

科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？人类都不约而同的选择了进步，是因为只有进步才能使明天更美好！其实科技并不遥远，其实科技就在我们身边。

身边的科技

身边的科技 教材分析： 《身边的科技》是山东人民出版社新教材《品德与社会》五年级上册第三单元第1课时。单元编排从引导学生熟悉科学技术给我们生活带来变化入手，让学生了解科技成果对我们的生活，对我们的社会产生的巨大影响，进而知道社会由此逐步走向文明。本节课紧紧围绕“科技给我们带来的变化”引导学生联系身边的生活，从不同的角度去熟悉、感受和探究科学技术对社会物质文明的促进作用。 教学目标： 1、了解科学技术与人类生活、社会发展的关系。 2、培养学生学会用不同的方式解决问题的能力。 3、感受科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生热爱科学的爱好。 教学重点、难点： 让学生感受到科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生热爱科学的爱好。培养学生综合、分析信息及用不同方式解决问题的能力。课前预备： 1、观察我们日常生活中要经常使用哪些科技产品。 2、调查了解一种你们家经常用到的科技产品的工作原理、种类、发展过程等资料。（在这个过程中教师要留意进行方法指导） 一、激情导入： 师：老师早就听说咱们班的同学特别聪明，今天就让在场的老师

见识一下，大家有没有信心!今天咱们就比一比，谁是数学小神童。先请2位女同学到前边来。我说规则：三道乘法数学题，其他用笔算，这两位女生在黑板上计算，比比谁算得又快又对。准备好了吗？好，开始！（出示三道乘法数学题）（给两位女生提供计算器，要求各自计算，记在黑板上。） 生做题。 师：两位女生都记算完了，怎么啦，男同学怎么样？没女生厉害?女生为什么算得快呢？ 男生：她们用计算器了。 师：对，计算器可以帮助我们进行数学计算，而且算得又对又快，小小计算器就是一种科技产品，科技就在我们的身边，应用非常广泛，今天这节课，老师就和大家一起来寻找身边的科技。（出示课题：身边的科技）板书：身边的科技。齐读课题。 [设计意图:让学生们亲身体验科技的好处，激发了学生浓厚的学习兴趣，使学生产生浓厚的求知欲望。] 二、学文明理： 走进生活聊天室： 过度：我们生活的周边，随处可见有科技含量的东西，下面我们一起走进生活聊天室，（打开课件：生活聊天室）聊一聊我们身边的科技。课下老师要求同学们从衣、食、住、行等方面搜集相关资料，下面，请同学们在小组内交流一下，选出最有价值的资料在班内交流展示。

寻找身边的科技--案例

五年级上册第三单元第一课身边的科技第二课时 丁庄镇第四小学作者：常玉敏 《寻找身边的科技》案例 活动目标 1．感受科学技术与人们生活的密切关系。 2．能尝试和改进生活中的不足，进行发明创造，培养学科学、爱科学、用科学的情感。 3．积极参与调查研究，勇于发表自己的见解，学会与人交流，提高收集和处理信息的能力。 学生活动准备 调查了解生活中经常用到的科技产品，调查产品的工作原理、种类、发展过程等的资料；填写课前调查表。 教师准备课件、调查表1、归类整理表2。 活动过程 活动一：谈话导入新课 1、教师谈话：科技就在我们的身边，在家庭、在学校、在社 区、在生活、生产的各个方面。科技使我们的生活变得更多 姿多彩。今天我们就学习---身边的科技。板书：身边的科技 2、小组活动，交流身边的科技进行调查表

3、指名展示反馈 A、家中的： 生1：洗衣机让妈妈从繁重的家务劳动中摆脱出来，有了更多的休息时间； 生2：电冰箱可以保鲜，使食品不容易腐烂变质；电脑开阔了我们的眼界: 生3：电磁炉、电饭锅、豆浆机等环保解脱劳动力；太阳能环保节能方便…… B、学校的； 生1：数码相机、LED电子显示屏幕等方便、直观、清晰。 生2：激光打印机、激光复印机、多媒体等提高了工作效率，制版清晰；让知识直观、易懂。 生3：…… C:工厂： 生1：太阳光导入技术，光伏电池等．．．．．． 生2: 激光切割机、自动电梯等．．．．．． 生３：…… Ｄ、农业： 生1、小麦玉米联合收割机、转基因作物、喷灌等．．．．．．

生2、高产玉米、小麦、蔬菜良种等．．．．．． 生3、秸秆还田机、拾棉机等．．．．．． E、公共场所： 生1：紫外线消毒、纳米服装、纳米陶瓷、纳米玻璃等．．．．．．生2：碳纤维电暖气、隔音玻璃、医院用的治疗仪等．．．．．． 生3、…… 4、课件展示各种科技产品。 师结：科技产品在我们生活中起着非常重要的作用。 （设计思想：通过学生熟悉的生活科技产品入手开展调查，让学生明确科技就在身边，同时激发学生的求知欲望，面向全体学生，发挥学生的主体作用，在课件展示下，让学生进一步认识先进的科技产品，再次激发学生的学习欲望，初步感知科技产品在生活中的重要性。） 活动二：问题探讨，形成认识 1、师谈话设疑，进一步梳理知识。 同学们在我们的生活中还有哪些科技产品？以上是你们按照一定的环境进行调查的，能否按照“衣、食、住、行”进行归类整理呢？ 2．拿出表格，幻灯出示要求： 以小组为单位整理调查表，在整理的过程中如果发现有同学的说法有错误，小组中的同学一定要一起把它改过来。整理好后选一名代表用实物投影展示给大家看，并进行讲解。 1、学生按表格交流，教师巡回指导。

科技征文：科技在我身边

科技征文：科技在我身边 对于科技这个词语，大家都很熟悉。简单说来，科技就是科学技术。小编收集了科技在我身边征文，欢迎阅读。 第一篇：科技在我身边 提起“科技，也许你最先想到的是电脑、飞机、火箭、磁悬浮列车等尖端技术，其实，科技离我们并不遥远，它就在我身边。 那天科学课，刘老师提着一个大袋子走进教室，我们睁着一双双好奇又兴奋的眼睛，嘴里冒着：“老师，袋子里装的是什么?”“是给我们发玩具吗?”老师笑眯眯地看着我们不慌不忙地把袋子里的物品取了出来——一个酒精灯、两个纸杯、一盒火柴、两根大约40厘米的竹签和一大杯水。“原来是做实验呀!”教室里一片欢呼。老师一本正经地问我们：“火能把纸杯烧着 吗?”“能，当然能”“能烧着有水的纸杯吗?”“能!”“不能!”同学们意见不一致了。老师说：“眼见为实，让我们亲自验证一下吧。”当老师把空纸杯放到点燃的酒精灯上时，同学们都瞪大眼睛，屏住呼吸。只见纸杯瞬间被点燃了。老师又拿来一个纸杯，小心翼翼地把竹签插进纸杯里当支架，然后往纸杯里倒进半杯水，放到燃着的酒精灯上。燃烧的火苗贪婪的攻击着杯底，奇怪!纸杯在酒精灯上纹丝不动。又过了一会，纸杯里冒出水汽，水竟然烧开了，而纸杯安然无恙。这是怎么回事呢?刘老师告诉我们：“某种物品温度升高1度所吸收的热量叫‘比热’。水的比热很高，它会不断地吸收酒精灯燃烧所散发出的热量。纸的着火点在100度以上，而水的温度几乎不可能超过100度，因此，只要杯子里有水，纸杯就不可能着火。”哦!原来是这样! 这几天，我又过敏了，医生让我喝中药。我发现药水的最下边总是有一些渣子，喝起来不但苦而且难以下咽!该怎么除去这些渣子呢?妈妈找来了一块纱布，把药水通过纱布倒入杯子里，我发现过滤后的药水清澈多了，纱布上留有很多渣子。等了一会，杯子底部有一层细细的药末。 怎样才能把药渣过滤干净呢?我想起在科学书上看到的“毛细现象”于是，我把纱布折成长条状，把它的一端浸入盛药的杯子里，另一端放在另一个空杯子里，很快，我发现，顺着纱布，药水一滴一滴地滴到空杯子里，过了很长一段时间，盛药杯子里的药水都悄无声息地转移到是另一个杯子里，杯底剩一层厚厚的浑浊的药末，另一个杯子里淡黄色的药水很清澈。原来，纱布一端浸在纱布上，水会沿着纱布逐渐爬升，逐渐浸透纱布并从另一端滴出来，纱布中的纤维可以将水吸上来，这称为“毛细现象”。但渣子不能被纱布吸附上去，药和渣子就此分离开来，因此，滴落在空杯子里的药就是干净的了。 原来，科学离我并不遥远，它就在我身边。

科技创新就在我身边

各位老师、同学们： 大家好! 我今天讲话的题目是科技创新就在我身边。 创新，顾名思义，即创造新的东西，含有始创、首创之意。走前人没有走过的路，做前人没有做过的事，创前人没有创过的，这就是创新。关于创新，党和国家领导人有许多精辟的论述。毛泽东同志说过：“吃别人嚼过的馍没有味道”，既是说要重视调查研究，不能人云亦云，也是说要善于发现别人发现不了的东西。邓小平同志的表述是：“掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。”江泽民同志的精辟论断是:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛同志也指出：“人类正在经历一场全球性的科技革命，知识创新迅速发展，科技进步日新月异，科学技术越来越成为综合国力竞争的核心。我们比以往任何时候都更需要加快科技进步和创新的步伐。” 翻开历史这本大书，映入我们眼帘的无不是那凝聚人类智慧与血泪的篇章，而它们又都不约而同向我们昭示这样一个真理——创新是社会发展的车轮，科技是人类文明前进的不竭动力，所以我们的世界需要创新，需要科技！如果把科技比作一棵参天大树，那么创新是根，科技是叶，应用是果。只有根深才能叶茂、花繁、果硕。只有创新才能令科技之树常青！ 现在的社会已经迈入了知识经济的时代。什么是知识经济？你的学识，你的创新能力就是经济，就是价值。同学们，未来的竞争，不再是谁身强力壮就能赢，更不是比谁的爸爸钱多。而是比一比谁有学问，谁博览群书，谁更有创造精神。 有这样一个真实的故事：主人公叫马云。他今年40出头。刚工作时他在杭州电子工学院教英语。他没有雄厚的资金，也没有娴熟的口才！但是他有知识，他精通外语，又熟悉电脑。更可贵的是他富有创新精神。1995年，他开设了自己的网站，1999年他开创了中国第一个电子商务网站——阿里巴巴网站。2003年7月，据统计，他的网站一天盈利100万元，到现在他的网站正在实现每天交给国家100万税收的宏大目标。就是因为他有创新精神，从网站的创建到管理的制度，他能够做出别人没有想到的事情，所以他成功了。如果没有知识，没有创新的精神，他只能是我们身边常见的一个普通人。知识改变命运，创新会让你更加拥有钻石般非凡的价值。 那么我们应该怎样创新呢？ 大家都知道曹冲称象的故事吧！曹冲小小年纪，就能想到运用水的浮力，天衣无缝地测出了大象的体重，怎能不被认为思维敏捷，机智过人的神童呢？但是人们的期待落空了，后来的他并没有创造出惊天动地的伟业以名垂青史。他的才华就像耀眼的流星，刹那划过历史的天幕，转瞬即逝，留给后人无尽的惋惜与怅然。 而阿基米德呢，也是出于一个偶然的机会，注意到水的浮力，发现的瞬间是激动人心的，然而在发现之后，抑住激动，埋头研究的过程却是一种忍耐。等到

寻找身边的科技教学设计修订稿

寻找身边的科技教学设 计 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

《寻找身边的科技》教学设计 活动目标 1．感受科学技术与人们生活的密切关系。 2．能尝试和改进生活中的不足，进行发明创造，培养学科学、爱科学、用科学的情感。 3．积极参与调查研究，勇于发表自己的见解，学会与人交流，提高收集和处理信息的能力。 学生活动准备 调查了解生活中经常用到的科技产品，调查产品的工作原理、种类、发展过程等的资料；填写课前调查表。 教师准备课件、调查表1、归类整理表2。 活动过程 活动一：谈话导入新课 1、教师谈话：科技就在我们的身边，在家庭、在学校、在社区、在生活、生产的各个方面。科技使我们的生活变得更多姿多彩。今天我们就学习---身边的科技。板书：身边的科技 3、 A、家中的： 生1：洗衣机让妈妈从繁重的家务劳动中摆脱出来，有了更多的休息时间；生2：电冰箱可以保鲜，使食品不容易腐烂变质；电脑开阔了我们的眼界: 生3：电磁炉、电饭锅、豆浆机等环保解脱劳动力；太阳能环保节能方 便…… B、学校的； 生1：数码相机、LED电子显示屏幕等方便、直观、清晰。 生2：激光打印机、激光复印机、多媒体等提高了工作效率，制版清晰；让知识直观、易懂。 生3：…… C:工厂： 生1：太阳光导入技术，光伏电池等．．．．．． 生2: 激光切割机、自动电梯等．．．．．． 生３：…… Ｄ、农业： 生1、小麦玉米联合收割机、转基因作物、喷灌等．．．．．．

生2、高产玉米、小麦、蔬菜良种等．．．．．． 生3、秸秆还田机、拾棉机等．．．．．． E、公共场所： 生1：紫外线消毒、纳米服装、纳米陶瓷、纳米玻璃等．．．．．． 生2：碳纤维电暖气、隔音玻璃、医院用的治疗仪等．．．．．． 生3、…… 4、课件展示各种科技产品。 师结：科技产品在我们生活中起着非常重要的作用。 （设计思想：通过学生熟悉的生活科技产品入手开展调查，让学生明确科技就在身边，同时激发学生的求知欲望，面向全体学生，发挥学生的主体作用，在课件展示下，让学生进一步认识先进的科技产品，再次激发学生的学习欲望，初步感知科技产品在生活中的重要性。） 活动二：问题探讨，形成认识 1、师谈话设疑，进一步梳理知识。 同学们在我们的生活中还有哪些科技产品？以上是你们按照一定的环境进行调查的，能否按照“衣、食、住、行”进行归类整理呢？ 2．拿出表格，幻灯出示要求： 以小组为单位整理调查表，在整理的过程中如果发现有同学的说法有错误，小组中的同学一定要一起把它改过来。整理好后选一名代表用实物投影展示给大家看，并进行讲解。 1、学生按表格交流，教师巡回指导。 学生的幻想插上翅 膀。） 2、汇报交流，生生评价，师生评价。 师：老师看到同学们都很认真的交流，仔细的整理，这说明我们的同学都很注重资料的搜集与整理，现在哪个小组愿意把你们的整理结果展示给大家看？（1）学生代表小组分类汇报展示。 生1：纳米服装---穿着舒服、轻便、保暖性强、容易洗涤。 生2：转基因西红柿、大蒜等---提高产量、绿色、营养、无公害。 生3：纳米玻璃结实美观，氟碳墙漆减轻楼梯重量、经济、美观。 生4:电动车绿色环保；磁悬浮列车绿色环保、交通大提速。 生5：…… （2）其他同学按照分类进行补充。 3．、幻灯展示衣食住行，“发明前---发明后”的图片，谈谈在“寻找身边的科技”这个活动中的感受。

科技在我身边

科技在我身边 对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠。改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。 在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是蜡烛、煤油灯或煤气灯。煤油灯和煤气灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要经常添加燃料，擦洗灯罩，因而很不方便。更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸。由此19世纪初，英国 一位化学家用2000节电池和两根炭棒，制成世界上第一盏弧光灯。而在1879年10月 21日，美国发明家爱迪生通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的 电灯。至此以后，我们在黑夜，便有了灯为我们照明。 众所周知，现在给朋友打个电话，随手可以掏出手机，但有多少人能知道电话的发明史呢？ 电话源于欧洲。欧洲对于远距离传送声音的研究，始于18世纪，在1796年，休斯提出 了用话筒接力传送语音信息的办法。但这种办法不适用于现实生活，虽说如此，可人们赐给这种通信方式一个名字——Telephone（电话）。一直沿用到如今。而19世纪70年代，贝尔是注定要完成这个历史任务的人，他系统地学习了人的语音、发声机理和声波振动原理，在为聋哑人设计助听器的过程中，他发现电流导通和停止的瞬间，螺旋线圈发出了噪声，就这一发现使贝尔突发奇想——“用电流的强弱来模拟声音大小的变化，从而用电流 传送声音。”而如今，电话已变成手机了，也就是可以握在手上的移动电话机。而且早已 有了比电话更广的用途了，例如，PDA、游戏机、MP3、照相机、摄影、录音、GPS、应 用程序下载等等。 当我们回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天；妈妈用电饭煲蒸好了饭；开开电暖器；一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，在我们的生活中不与科技有关。 科技的用处可大大超乎我们的现象，如：如果没有电动车，我们就和远方的亲朋好友不便交往；如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至；如果没有航天飞机，人们

科技就在我身边作文(精选6篇)

科技就在我身边作文（精选6篇） 科技就在我身边作文（精选6篇） 在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的科技就在我身边作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 科技就在我身边作文1提起“科技”，也许你最先想到的就是火箭升天，潜艇入水，悬浮列车、神八、天宫一号等尖端技术。其实，科技离我们并不遥远：当烈日炎炎的夏季到来时，我们能在舒适的空调屋中享受凉爽；当我们饥肠饥肠辘辘时，妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜；当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时，洗衣机又为我们解决了问题……瞧，科技就在我们身边。 星期五放学回家，坐在电视前，听着流行歌曲，看着中外的新闻轶事，开阔了视野，丰富了知识，愉悦了心情，真是“足不出户，便知天下事”。 走亲访友时，电动车，摩托车乃至日渐普及的小轿车展

示了它们无穷的魅力，无需多久，我们便能在微风的吹拂下与亲朋好友相聚。 我们外出旅游时，或坐上火车在崇山峻岭中飞驰，一览大自然的美妙；或乘着飞机在广阔的天际间翱翔，与蓝天白云为伴；甚至坐在磁悬浮列车上，感受风驰电掣的惬意。科技真的是太神奇了，给人们带来了诸多便利。 电话、手机的出现，让我们告别了飞鸽传书的时代，增强了人们之间的交流。电脑的推广使用，不但为人们带来致富门路，还解决了人们生活中的很多疑难问题，也为人们消除了对远方亲人的想念之苦。今年暑假，我家买回了一台电脑，通过视频，奶奶和远在广州打工的爸爸见面了，这下可把奶奶乐坏了，一改往日的萎靡不振，整日都乐呵呵的，再也不絮叨让爸爸回来陪她聊天了。 就连我们农村的学校，课堂上也用起了电脑和多媒体设备，极大地提高了我们的学习兴趣。 …… 瓦特发明了蒸气机，爱迪生发明了白炽灯，富兰克林发明避雷针，贝尔发明了电话……正是科学技术的发展，引领着人类社会不断向前进。我们伟大的祖先，在经历了无数的试验后，为我们创造了很多奇迹。当今的科技，如日中天，在军事、医学、航空及日常生活等领域都取得了巨大的成就。克隆技术、纳米技术也不再陌生。

科技在我身边作文800字高中

科技在我身边作文800字高中 导读：本文科技在我身边作文800字高中，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一：科技在我身边 对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代；自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了；牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。 科技好玩，至少包含着这样几层意思，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的；其二，探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面，也是趣味横生的。 科技无处不在，科技让人类无比自豪！ 科技对于我们是多么重要啊，假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中；没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车；没有了手机和电脑，人们是不是还用飞鸽传书……。 由此看来，我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献，相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着，贡献着……我虽然顽皮，但也着实体验了一把科技的滋味：我把一些苏打粉放进被子里，然后加上白醋，这时“火山爆发”了！马上，白醋

冒起了洁白的泡泡。 科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛，荣获二等奖的好成绩，也曾参加市级的科技创新发明活动比赛，也获得了三等奖，这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的。参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，越来越激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活。如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。 新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。*爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。*主席

身边的科技

身边的科技

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《身边的科技》 山东人民版小学五年级品德与社会上册 第二单元：科技改变生活第一课身边的科技 活动主题一:我家买了洗衣机活动主题二:寻找身边的科技 课时：二课时 课题身边的科技年级五教材版本山东人民版 课程内容 关心了解周围不同行业中存在的科技现象，感受人们创造了科技,科技又在改变着人们的生活。我们与科技息息相关，密不可分。科学技术促进人类文明的发展。 教材分析 《身边的科技》是五年级上册第三单元第一个学习主题。它由“我家买了洗衣机”和“寻找身边的科技’两部分组成。主要从生产和生活两方面使学生知道科技给人们生产、生活带来了许多方便。“我家买了洗衣机”是按照通过使用洗衣机所带来的家庭生活的变化,从而引发学生探究的欲望,随机展开对洗衣机的研究的思路编写的。通过研究,使学生明白科学道理，培养学生学科学、用科学的意识。“寻找身边的科学”是上一个主题的拓展延伸,教学中要让学生通过调查研究、整理信息、交流共享等多种方法，使其感受到科技给人们的生活所带来的可喜变化。 学情分析 小学生的思维非常的活跃，如果我们引导他们真正去研究生活中的一件物品，他们会发现很多不足,提出很多问题。怎么解决这些问题是关键，只有在不断的思考、探索、尝试中才会有所收获。我们要将“科学精神的培养”作为教学的重点，通过分析科学家的故事，引导学生在生活中实践等多种方式在教学中落实。 教学目标１.使学生认识到现代生活离不开科技，科技就在身边，科技在改变着人们的生活。 ２.知道一些常用物品所包含的科学道理。 3.能尝试和改进生活中的不足，进行发明创造,培养学科学、爱科

科技就在我们身边

科技就在我们身边 海宁小学五（3）班陈翰文指导教师：陆江宁 对于科技这个词语，大家都很熟悉。简单说来，科技就是科学技术。从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。 改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技就在我身边！科技无处不在，科技在精神上是我们快乐的源泉；科技在生活上是人们的“便车”；科技在健康上是我们的“保卫者”；科技在学习上是我们的“学习用具”。 快乐并不是只有游戏才可以获得，科技也可以让我们得到快乐，因为电脑的出现给我们的生活带来了方便。电脑，一位快乐的“天使”，它助人为乐，经常帮人们拉近了距离，使人们可以方便地与远在他乡的亲人朋友聊天，发邮件，甚至可以面对面交流。我想查资料，都要用工具书，内容少还不是很好，现在有了电脑只需把自己想要查的题目上电脑上搜索一下，就能查找到很多知识。在电脑上不但能搜集资料，还能看电影，可以学习、可以办公、可以游戏、可以娱乐，可以实现距离无障碍，资源共分享，社会信息化、生活现代化……也能在网上购物，而且在网上购物，既便宜又不麻烦。我们家原来买东西要跑很多地方，现在

只需在网上查找要买的东西，网上支付货款，就能买到既好又便宜的，电脑这种高科技产品不就在我们身边吗？ “灯”是最普遍实用的科技产品，它是必不可少的，但也是人们最容易忽略的。灯从古代就有，不过是由蜡烛来照明的，后来发展为油灯，直到现在的电灯。电灯是以电为能源来照明。随着科技的发展，有了台灯、节能灯、声控灯……灯的色彩也多了，有白的、红的、蓝的，色彩斑斓让人爱不释手。灯的功能也发展了，从以前的工作照明，到现在的美化装饰。从这小小的灯中体现出了人们头脑的创新，时代的进步。科技是重要的，是不可或缺的，也是推进新时代的动力和源泉。 电视家家户户都用，电视的发展历程十分漫长，最早的黑白电视只有两种颜色，人们就想：能不能把电视变得有色彩？于是，就发明了彩电。人们还不满足，如果电视没有辐射该多好！人们又发明了高清无辐射电视，一直到液晶电视。电视作用很广，可以看连续剧，听新闻，看卡通片……现在有了电视机，生活变的有趣了，比如春节晚会，因为有了电视我们才可以在大年三十和全国人民一起看春节晚会，赵本山的小品多逗啊，还有新人小沈阳多有才啊。周杰伦和侯高俊杰小朋友跳的多酷啊，还可以看到众多明星的专场演唱会。这些都体现了高科技给我们带来多姿多彩的生活。 我们生活在这个美好的世界里，我们身边处处是科技，处处都散发着科技之光。科技就在我们身边，我们要大力发展科技！

科技在我身边

科技在我身边 （作文题目） 正文 如果你问我科技在哪里？我会告诉你，科技就在我们身边。 你看我们现在，其实科技已经很发达了，就拿现在的“智能手机”当例子吧。顾名思义，这种手机只有人的手掌那么大，但是功能却很多……..最酷的是它的智能语音功能，只要你开口说话，手机就能根据你说话的内容，自动打开你想要的界面。比如：打电话，发短信，看电影，玩游戏等等。 介绍了手机，我们再来看看更高级的“智能平板电脑”，这种智能电脑，最主要的就是它具有“读心功能”。这种部件其实就是一种智能耳机，将耳机接驳到电脑的USB接口，这种智能耳机就能读出人的思维，指示电脑作相应的各种工作，你想让它做什么就能做什么……神奇吧！而且电脑还安装了“万能免费数据流量卡”和“万能免费游戏卡”两块高端芯片，让你怎么玩都没有任何问题。 同学们不妨回忆一下，我们家用的电视。以前，电视是黑白的，而且是很大的一个黑盒子。你再看现在，好多家庭都用上了智能，带触屏的平板电视，而且电视的尺寸、影像，材料等也比以前有了很大的发展。 介绍了这些比较高端的电子设备，我们再来看看科技给我们生活带来的变化吧。 我们以前家庭里做饭，靠的最主要的就是柴火，煤炭等，你在看我们现在，基本是都用上了天然气，电磁炉，太阳能，风能等；以前家里的炊具，最主要的是铁锅，锑锅，顶罐等；你再看现在，基本是都用上了电饭煲，高压锅，自动炒菜锅等；以前我们行路最主要的就是走路，骑自行车等，你再看现在，好

多人都骑摩托车，开小车了；以前我们夏季避暑，最主要的是乘凉，扇扇子，现在发明了空调；以前我们冬季取暖，最主要的是烧一堆炭火烤，现在有了空调，电取暖器等。 其实吧，我们的生活中到处都有科技，科技给我们人类带来了巨大的好处。这真是处处有科技，时时有科技啊！同学们，让我们好好学习，掌握本领，为人类创造出更多的科技产品。

国旗下讲话稿：科技就在身边

尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 下周是我校的科技活动周，学校将开展各类科普活动，希望同学们积极参加。我今天讲话的题目是《科技就在身边》 回顾人类文明历史，我们可以发现人类刚来到这个世界的时候几乎一无所有，可是今天人类却在地球上建立了辉煌的文明，成为地球当之无愧的主人。追本溯源，就是一项又一项的科学发明和创造，推动了社会的进步。从衣到食，从住到行，从个人到国家，科学技术的发展，使许多童话中的故事变成了现实，人类上天入地不再是美好理想，呼风唤雨不再是痴心妄想。 或许很多同学会认为科技太高深，离我们太遥远，我们只能享受科技，并不能进行科技创新。其实，科技就在我们的身边，只要你细心观察，就能够发现它。 生活中的一些细小的不方便，都会引导我们去利用科技去改变它。例如，北方的一位老爷爷发现冬天的时候，小孙子在冰冷的书桌上看书写作业，于是就在书桌上嵌入了发热丝，通电后能让桌子温暖了起来。这位老爷爷后来还为这个发明申请了专利。又例如，我们在用自动铅笔时，铅笔芯时常容易折断，而台湾的一位学生就把自动铅笔倒过来设计，发明了写不断的铅笔，为大家的学习带来了很大的方便。 古往今来，凡在科学上有突出贡献的人才，无一不是从身边小事接触科学，学习科学，熟悉科学，进而产生兴趣对科学进行钻研，以致突破科学中的一些新领域，登上科学的高峰。例如：牛顿在苹果落地的

启发下发现了万有引力定律；天文学家张衡探索天文奥秘的决心也是源于少年时代对日月星辰的观察等等。 科学在心中，创新在手中。同学们，让我们对世界保持一份好奇之心，给思想一个自由的空间，不断学习科学知识，培养科学精神，掌握科学方法，提高自己的科学素养，让我们的生活处处皆科学！

科学在我身边演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师、同学们： 我演讲的题目是《科学就在身边》。 您知道向日葵为什么总是向着太阳吗?您知道冰淇淋为什么会“冒气”吗?您知道为什么燃烧的火焰总是向上窜吗?这些发生在我们身边的司空见惯的平常现象，里面却蕴藏着深奥的科学知识。 凡是有成就的科学家，他们都善于抓住身边的看似平凡却蕴含科学道理的一些小事，进行深入细致的研究，最终攀登到了科学的高峰。 英国科学家牛顿被掉下来的苹果砸中了头而研究出了万有引力定律;英国瓦特观察水烧开后的壶盖发明了蒸汽机，我国古代发明家鲁班的手被带齿的草叶划破发明了锯子……他们都是捕捉了身边的现象进行科学的研究后取得的创造成果，这些发明推动着人类文明的历史前进。 事实上科学家的很多发明都是从我们身边的科学中得到启示的：船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿;火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理;直升机是人们通过对蜻蜓飞行的研究发明的…… 尊敬的各位领导、老师、同学们，这样的例子还要我再列举吗?不，不用了!我们遨游太空，这里有科学;我们品尝美味佳肴，这里有科学;我们欣赏五颜六色的鲜花，这里有科学;我们翻看各种书本，这里也有科学……，科学无处不在。 一个星期天，我突然发现邻居家的大白猫正在菜园里吃草。觉得很奇怪，猫不是肉食动物吗，怎么会吃草?便回到家中找出《百科全书》查找，却没找到关于猫吃草的原因。从此以后，我只要有时间，就仔细观察大白猫……皇天不负有心人，终于，我发现大白猫每次吃草，都会拉出稀薄的屎。我猜想：也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故?后来，这个猜想在一个宠物医生那里得到了证实。我高兴得一蹦三尺高，我终于通过自己的努力获得了知识! 从这件事中我明白了，只要我们认真观察，勤动脑，勤动手，时刻留意身边的各种现象，就能发现科学就在我们的身边! 谢谢大家 更多信息请查看演讲稿

科技在我身边作文

科技在我身边作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 科技在我身边作文（一） 对于科技这个词语，大家都很熟悉。简单说来，科技就是科学技术。从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。 改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！ 夜晚走在路上，有电灯给我们照明；给朋友打个电话，随手可以掏出手机；回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天；妈妈用电饭煲蒸好了饭；开开电暖器；一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗？ 科技的用处可是大了去啦！比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往；如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至；如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话；如果没有破冰船，我们就很难到南极考察；如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想…… 相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出！有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间；运用激光，可以制成健身器材；有了空调，即使是炎热

的夏日，也可以让人们舒适如春…… 不难看出：这一切，人们享用的都是科技的成果！ 由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境；科技，提高了我们的生活质量；科技，是全世界人们智慧的结晶！ 我们身处科技中，要不断学习新的科技！ 科技就在我们身边，我们还要大力发展科技！ 科技在我身边作文（二） 提起“科技”，也许你最先想到的就是火箭升天，潜艇入水，悬浮列车、神八、天宫一号等尖端技术。其实，科技离我们并不遥远：当烈日炎炎的夏季到来时，我们能在舒适的空调屋中享受凉爽；当我们饥肠饥肠辘辘时，妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜；当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时，洗衣机又为我们解决了问题……瞧，科技就在我们身边。 星期五放学回家，坐在电视前，听着流行歌曲，看着中外的新闻轶事，开阔了视野，丰富了知识，愉悦了心情，真是“足不出户，便知天下事”。 走亲访友时，电动车，摩托车乃至日渐普及的小轿车展示了它们无穷的魅力，无需多久，我们便能在微风的吹拂下与亲朋好友相聚。 我们外出旅游时，或坐上火车在崇山峻岭中飞驰，一览大自然的美妙；或乘着飞机在广阔的天际间翱翔，与蓝天白云为伴；甚至坐在磁悬浮列车上，感受风驰电掣的惬意。科技真的是太神奇了，给人们带来了诸多便利。

寻找身边的科技

寻找身边的科技 一、创设情境，导入新课 洗衣机让妈妈从繁重的家务劳动中摆脱出来，有了更多的休息时间；电冰箱可以保险，使食品不容易腐烂变质；电脑开阔了我们的眼界；联合收割机使农民从繁重的体力劳动中解脱出来、、、、、、科技产品在我们生活中起着非常重要的作用。 设计意图：创设问题情境教学是激发学生学习兴趣、培养学生善于思维、学会学习能力的有益尝试。它是根据教学内容创设新颖、可行、开放的情境进行教学，让学生在情境中思考、探索、合作，养成主动学习的习惯，以达到师生之间的互动。辩证唯物主义告诉我们：人的认识是从感性认识上升到理性认识，又将理性认识具体化回到实践的过程。而创设问题情境进行教学是符合这一规律的。 二、问题探讨，形成认识 你还观察到许多让我们的生活变得更加多姿多彩的科技产品吧？把你的调查表拿出来，让我们看看谁的发现最多，谁进行了调查表的个性设计。 1．请同学们以小组为单位整理调查表，在整理的过程中如果发现有同学的说法有错误，小组中的同学一定要一起把它改过来。整理好后选一名代表用实物投影展示给大家看，并进行讲解。

2．整理好后小组代表进行展示讲解，要求第一小组以后的小组展示全部内容但只进行补充讲解。 3．谈谈你在“寻找身边的科技”这个活动中的感受好吗？ 设计意图：此环节通过教师浏览全班同学的调查表，对调查表的情况进行点评。给孩子们充分的分析、整理的时间，老师进行适当指导。请同学们对各小组的调查整理情况进行评价。老师根据具体情况肯定优点，进行一些具体指导。让孩子们充分发言，引导他们感受科技产品的不断改进和创新，极大地改善和提高着我们的生活质量。通过上述举措，达到了感受科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生热爱科学的勇气的目的。 三、体验内化 那些进行着发明创造、使科技产品不断地服务于我们的生活的人们真伟大，你想做个这样伟大的人吗？ 其实，只要我们做生活中的有心人，发现生活用品中的某些不足，开动脑筋、加以改进，也会成为小小发明家的。听过《鲁班发明锯子》的故事吗？ 鲁班就是仿照小草的齿发明了锯，发明创造就这么简单，只要你是个有心人，开动脑筋，就一定可以成为小小发明家，想试试吗？现在就可以。咱们下面进行“我的发明”活动。

科技就在身边_

科技就在身边 1、科学就在我们身边，只要动动脑，动动手，就能发现科学的存在哦! 2、如果你仔细观察就能发现科技与我们形影不离，如：商场里的售货员阿姨用售货机将人们购买的物品的价格计算在电脑里，使顾客能更快地完成购买过程，试想一下，如果没有电脑，人工来计算，那会是怎样的情景；商场里的电子警察——监控器也是科学家们的劳动成果，它能让工作人员对商场里的情况了如指掌；还有现在四通八达的交通，我们能乘坐汽车、轮船、飞机等交通工具去很多地方，无论是汽车、轮船还是飞机，都是近百年的科学家们通过无数的研究推动世界科技发展的产物。 3、我们虽然没有牛马强壮；没有猛虎、雄狮一样有利齿，可是，我们有聪明的大脑和无所不能的科技，它将会使我们拥有美好、幸福的生活。 4、我们的身边处处都有科技，需要你去观察、去发现，我相信你也一定会发明出自己的科技作品。 5、科技不仅在我身边，更在我的心中。愿我们能为中国科学技术的发展贡献我们共同的努力，如果历史是千人创造的，那我们将是未来的创造者，我愿意担起责任，争取获得这一份历史的荣光！不断的学习科技应用科技，还要努力发展科技。这样，我们中国的科技才会更加的先进。我相信，只要我们奋发图强，好好学习，我们未来也一定会为祖国的发展做出贡献，成为栋梁之才！同学们，今天，你以先进科技委骄傲，明天，科技的发展定会以你为豪。 6、科技帮我们创造了优越的生活环境，科技还帮我们提高了生活质量，科技还帮我们把祖国插上了“翅膀”。我们应该多留心生活，多思考生活，加上你的一份创意，希望以后的生活中，我们能创造出一件又一件的新“科技”，改变我们的生活。 --来源网络整理，仅供学习参考

科普征文：科技在我们身边

科普征文：科技在我们身边 从我来到这个世界，各种科技成果就一直伴随着我，小编收集了科技在我们身边的作文，欢迎阅读。 第一篇：科技在我们身边 这两天，我和同伴们一起参观了重庆市科技馆。整个科技馆雄伟壮观，馆内，设施设备齐全，共有三层。每一层都展示了各种各样的科技制作，形形色色的科技作品让我们一行人眼花缭乱。这趟有趣的科技之旅让我受益匪浅。 第一层：生活离不开科学 第一层当中的“万有引力”让我最感兴趣。万有引力是一个用瓷砖铺成的圆形大圈，上面还有玻璃笼罩着。由这样组成的大圈，里面有一颗拳头般大小的钢珠，大圈外面还有一

个可以旋转的把手，大圈里面还有一个刚刚可以放下钢珠的洞。让我最感到惊奇的就是那个大钢珠在没有人控制的情况下都可以围着大圈里面转;当我们转动把手，那个大钢珠才慢慢地向洞口装来，刚一到洞口，又转到大圈边上去了。这就是“万有引力”，我们生活中都要运用到它，比如：天体运动、地球卫星、掌握宇宙速度都要用到“万有引力”。 第二层：儿童科学游戏 第二层，使我们小孩子最喜欢的。我最喜欢的游戏是“美味烹饪”。“美味烹饪”是一张橘黄色的大桌子上摆着许多食物(都是假的)，有西瓜、牛奶、面粉、面包……这些食物在它的一半有一根线，沿着这根线就可以扭动这个食物。比如扭动了西瓜，它里面就会有一些问题，四周还有答案，只有一个答案是正确的，中心是一个指针，你选的什么答案就把指针指到哪。当你指对了就会发出一阵很快乐的声音：“耶耶!你真棒!”;如果你指错了，就会发出一阵很失望的声音：“哎!继续努力吧!”而且每一种不同的食物里面的问题都不一样呢!

科技在我身边演讲稿

科技在我身边演讲稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 讲话稿 老师们，同学们： 大家好！ 对于创新、对于科技，我们一点也不陌生，因为我们每天都生活在科技创新的成果中，我们每天都在享受着科技创新的成果。也许你没有发现，也许你会发出疑问：“创新？创新在哪里？”你看，科技创新就在你身边：我手中的话筒，刚刚升旗时的旗杆，我们每天看的电视、电脑，洗衣机、火箭、卫星、宇宙飞船??都在创新的道路上不断进步。同学们，你们能说，我与科技创新无关吗? 大家应该有过这样的经历，滚烫的鸡蛋拿在手里根本无法剥，怎么办?往鸡蛋上浇冷水，蛋壳就会奇迹般地裂开脱

落。这是什么原理呢？原来，这是“热胀冷缩”的作用。 在生活中我们不难发现，树木的树干都是圆锥状的。由此我们可以提出：树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有什么好处? 其实，科技创新并不像我们想像的那样遥远。生活中只要我们勤于观察，勤于思考，勤于动手，“科技创新”并不是那么遥不可及：也许一个小小的卷笔刀就是我们的灵感，也许改造的一个书包就是我们今后申请专利的发明，也许一面镜子，也许一个衣架??也许在我们之中就有将来的科学家?? 近几年，我校同学积极参加省、市、县青少年科技创新大赛，取得了很好的成绩：我校的“节能行动——走近太阳能热水器”获省赛二等奖、“科学饮食，健康生活”、“节约粮食，从我做起”获市二等奖；石书榕、罗坤旺、邱媛媛、陈芬、李思昕等十多位同学的科技创新项目也在省、市、县各级创新大赛中获奖。

我们的小发明，或许粗糙；我们的小论文，或许稚嫩；它们的存在，比起航天飞机、比起DNA、比起纳米技术来说，或许显得太渺小，太幼稚；可是没有人会否定它们，也没有人敢否定它们，因为今天的它们，也许就会成为未来的科技新一代产品，飞入寻常百姓家！希望同学们都有一双善于发现科技的火眼金睛，创造出更多的科技成果! 创新的人不会死守传统，不更不会盲从他人，凡事都喜欢自己动脑筋，喜欢有自己的独立见解。他们思想开放、不拘小节、兴趣广泛、好奇心重、喜欢标新立异，最爱别出心裁。他们敢为天下先，敢走别人没走过的路，敢在竞争中拼抢先机。因此，创新的人脑瓜活，办法多，最能创造出好成绩。 同学们，今天，我们在这里举行“‘创新在我身边’——2014青少年科学调查体验活动”启动仪式。让我们紧紧围绕“创新在我身边”这一主题，积极投身到活动中去，自觉将“我的梦”、“科学

人教版初二下册第三单元作文写科技在我们身边

人教版初二下册第三单元作文写科技在我们身边 提起“科技”，也许你最先想到的就是火箭升天，潜艇入水，悬浮列车、神八、天宫一号等尖端技术。其实，科技离我们并不遥远：当烈日炎炎的夏季到来时，我们能在舒适的空调屋中享受凉爽;当我们饥肠饥肠辘辘时，妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜;当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时，洗衣机又为我们解决了问题……瞧，科技就在我们身边。 星期五放学回家，坐在电视前，听着流行歌曲，看着中外的新闻轶事，开阔了视野，丰富了知识，愉悦了心情，真是“足不出户，便知天下事”。 走亲访友时，电动车，摩托车乃至日渐普及的小轿车展示了它们无穷的魅力，无需多久，我们便能在微风的吹拂下与亲朋好友相聚。 我们外出旅游时，或坐上火车在崇山峻岭中飞驰，一览大自然的美妙;或乘着飞机在广阔的天际间翱翔，与蓝天白云为伴;甚至坐在磁悬浮列车上，感受风驰电掣的惬意。科技真的是太神奇了，给人们带来了诸多便利。 电话、手机的出现，让我们告别了飞鸽传书的时代，增强了人们之间的交流。电脑的推广使用，不但为人们带来致富门路，还解决了人们生活中的很多疑难问题，也为人们消除了对远方亲人的想念之苦。今年暑假，我家买回了一台电脑，通过视频，奶奶和远在广州打工的爸爸见面了，这下可把奶奶乐坏了，一改往日的萎靡不振，整日都乐呵呵的，再也不絮叨让爸爸回来陪她聊天了。 就连我们农村的学校，课堂上也用起了电脑和多媒体设备，极大地提高了我们的学习兴趣。 …… 瓦特发明了蒸气机，爱迪生发明了白炽灯，富兰克林发明避雷针，贝尔发明了电话……正是科学技术的发展，引领着人类社会不断向前进。我们伟大的祖先，在经历了无数的试验后，为我们创造了很多奇迹。当今的科技，如日中天，在军事、医学、航空及日常生活等领域都取得了巨大的成就。克隆技术、纳米技术也不再陌生。 我们生活在科技的时代，我们在科技的生活中成长，作为新世纪的创建者，更应该立下宏志，勇攀科技高峰。展望未来，祖国将是一片大好风光，在不久的将来，我们的生活会被科学技术打造的更加美好。 科技不仅在我身边，更在我心中，在我摇曳多姿的梦里。 我们所处的21世纪，时代在大踏步的前进，各种高新的科技也在日新月异地飞速发展着，影响和改变着我们的生活。