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《数据库原理与应用作业》作业

数据库原理与应用形成性考核册

专业：

学号：

姓名：

河北广播电视大学开放教育学院

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第一章

一、填空题

1．数据库处理技术经历了________、________、________以及分布式数据库管理等四

个发展阶段。

2．在文件管理结点程序和数据在存储位置上是________存放的。

3．在文件管理阶段，文件之间是相互________的，在数据库管理阶段，文件之间是相互________的。

4．使用数据库设计程序时，只需要告诉数据库管理系统________，不需要告诉它________。5．在________系统中，数据没有独立的操作界面，在________系统中，数据具有独立

的操作界面。

6．DBMS具有________、________、________和________等管理控制功能。

7．分布式数据库系统除了具有一般数据库系统的优点之外，还具有________、________、________、________等优点。

8．在实体中能作为码的属性称为________，否则称为________。

9．实体之间的联系类型有三种，分别为________、________和________。

10．若实体A和B是l对多的联系，实体B和C是l对多的联系，则实体A和C是

________对________的联系。

11．若实体A和B是1对多的联系，实体B和C是l对l的联系，则实体A和C是

________对________的联系。

12．在非关系模型中，每个结点代表着一个_______，每个父子联系代表着______联系。13．在非关系模型中操作记录的方式是________式的，在关系模型中，操作记录的方式

是________式的。

14．关系中的每一行称为一个________，每一列称为一个________。

15．假定一个关系中有n个元组，则某个列的当前全部取值的个数最少为________个，

最多为________个。

16．关系数据库系统具有________单一、采用________、数据完全________、________理论支持等优点。

17．在对象数据模型中，对象具有________性、________性和________性。

18．数据库管理系统的下层支持软件是________，上层软件是数据库应用________。19．数据库体系结构中包含的三级模式为________、________和________三种。

20．在数据库体系结构中，两级数据映象分别是指________之间的数据映象与________之间的数据映象。

21．DBMS提供数据________语句和数据________语句供用户使用。

22．在存取数据库的数据的过程中，使用了两个数据缓冲区，分别为________缓冲区和________缓冲区。

第二章

一、填空题

1．关系数据模型包括________、________和________三个方面。

2．在一个关系中，不同的列可以对应同一个________，但必须具有不同的________。3．顾客购物的订单和订单明细之间是________对________的联系。

4．主码是一种________码，主码中的________个数没有限制。

5．若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则________可以作为该关系的主码，姓名、性别和年龄为该关系的________属性。

6．关系完整性包括________完整性、________完整性和________的完整性三个方面。

7．在参照和被参照的关系中，每个外码值或者为________，或者等于某个________值。8．传统的集合运算包括________、________、________和________四种。

9．设一个关系模式为R(A，B，C)，对应的关系内容为R={{1,10,50}，{2,10,60}，{3,20,72}，{4,30,60}}，则(R)属于________运算，运算结果中包含有________个元组。

第三章

一、填空题

1．在一个关系R中，若属性集X函数决定属性集Y，同时Y函数决定X，则记作为________，它们之间互为______。

2．设X→Y是关系模式R的一个函数依赖，并且Y不是X的子集，则称X→Y是________。3．设X→Y是关系模式R的一个函数依赖，并且Y是X的子集，则称X→Y是________。4．在一个关系R中，若X，Y和Z为互不相同的单属性，并且存在X→Y和Y→Z，则

必然存在________到________的传递函数依赖。

5．在一个关系R中，若存在X→Y和X→Z，则存在________，称此为函数依赖的_______规则。

6. 在一个关系R中，若X能够函数决定关系R中的每个属性，并且X的任何真子集都

不能函数决定R中的每个属性，则称________为关系R的一个________。

7．设一个关系为R(A，B，C，D，E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B，C→D，

(A，C) →E}，则该关系的候选码为________，该候选码含有________属性。

8．设一个关系为R(A，B，C，D，E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B，B→C，B

→D，D→E}，则该关系的候选码为________，该候选码含有________属性。

9．设一个关系为R(A，B，C，D，E，F，G)，它的最小函数依赖集为FD={A→B，C

→D，B→E，E→F}，则该关系的候选码为________，该候选码含有________属性。10．关系数据库中的每个关系必须最低达到________范式，该范式中的每个属性都是________的。

11．一个关系若存在部分函数依赖和传递函数依赖，则必然会造成________和________。12．设一个关系为R(A，B，C，D，E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B，A→C，(C，D) →E}，该关系只满足________范式，若要规范化为高一级的范式，则将得到________个关系。

13．若一个关系的任何非主属性都不部分依赖于任何候选码，则称该关系达到________范式。第四章

一、填空题

1．数据库系统的外模式在SQL中称为________，它由________产生出来。

2．在列级和表级完整性约束中同时存在的约束分别为________、________、________和________四种约束。

3．在SQL中，create table、alter table和drop table命令分别为在数据库中________、________和________基本表结构的命令。

4．向基本表中插人数据有两种命令格式，一种称为________插人格式，另一种称为

________插入格式。

5．在SQL中，insert、update和delete分别为对基本表进行________、________和

________记录操作的命令。

6．在SQL中，每个视图中的列可以来自不同的________，它是在原有表的基础上_______的逻辑意义上的新关系。

7．当建立一个视图后，通常只对它做________和________这两种操作。

8．在SQL中，建立、修改和删除视图的命令分别为________、________和________。9．在SQL新版的查询语句中，select选项实现________运算，from选项实现________运算，where选项实现________运算。

10．在SQL的查询语句中，________选项实现分组统计功能，________选项实现对结果表的排序功能。

第五章

一、填空题

1．数据库应用系统的开发过程大致相继经过________、________、逻辑设计、物理设计、机器实现、运行维护六个阶段。

2．数据字典是对系统工作流程中_______和________的描述。

3．概念设计阶段的主要任务是根据_______的结果找出所有数据实体，画出相应的____。4．概念设计也要贯彻________原则，即一个实体中的所有属性都是直接用来______的。5．在列举的购物活动中，商品实体同销售实体之间是________对________的联系。

6．设计数据库的逻辑结构模式时，首先要设计好________，然后再设计好各个_______。7．由概念设计进入逻辑设计时，原来的实体被转换为对应的________或________。

8．由概念设计进入逻辑设计时，原来的________联系通常需要被转换为对应的_______。9．机器实现阶段的目标是在计算机系统中得到一个满足________的、________和_______的数据库应用系统。

第六章

一、填空题

1．Access数据库包含_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______七个数据库对象。

2．Access用户操作界面中的“工作区”也称为____________。

3．Access的用户操作界面由______、______、______、______和______五部分组成。4．在Access的用户界面中，工具栏中的功能可以通过执行______中的相应命令来实现。5．Access中“文本”型数据最长为_______个字符。

6．Access中“自动编号”型数据最长为_______个字节。

7．Access中字段的“小数位”属性是指定_______和_______数据的小数点的位数，它只影响数据的_______，并不影响所存储数值的_______。

8．Access“表”结构设计窗口分为两个部分，上半部分是_______，下半部分是______。9．在Access的表中修改字段的名字并不会影响_______，但是会影响其它_______。10．Access数据库系统中字段的“格式”属性是用来_______。

11．在设计Access数据表时，“索引”属性有三个取值：无索引、有索引(有重复)和_______. 12．Access中，在创建主键时，若要选择多个字段作为主键，可同时按下_______键。13．查询可以作为窗体、报表和数据访问页的_______。

14．在创建交叉表查询的过程中，最多可以选择_______个行标题字段。

15．窗体中只可以按_______个字段排序，而数据表中可以按_______个字段排序。16．在Access数据库中，文本型字段和备注型字段可以用于保存_______，数值型字段

则只允许保存_______。

17．Access中在创建带子窗体的窗体时，必须确定作为主窗体和子窗体的数据源之间存

在着_______关系。

18．Access 2000中报表有_______视图和_______视图，而没有_______视图。19．Access 2000中使用“自动创建报表”功能可以创建_______和_______两种报表。

二、选择题

1．Access数据库是( )。

A．层状数据库B．网状数据库

C．关系型数据库D．树状数据库．

2．Access数据库文件的扩展名是( )。

A．dbf B．dbt C．mdf D．mdb

3．数据库文件中包含有( )对象。

A．表B．查询C．窗体D．以上都包含

4．如果某一字段数据类型为文本型，字段大小为8，该字段中最多可输入( )个汉字。

A．8 B．4 C．16 D．32

5．如果字段内容为声音文件，可将此字段定义为( )类型。

A．文本B．查询向导C．OLE对象D．备注

6．一般情况下，以下哪个字段可以作为主关键字( )。

A．基本工资B．职称C．姓名D．身份证号码

7．下面有关主键的叙述正确的是( )。

A．不同的记录可以具有重复的主键值或空值

B．一个表中的主键可以是一个或多个字段

C．在一个表中的主键只可以是一个字段

D．表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本

8．创建表之间的关系时，正确的操作是( )。

A．关闭当前打开的表B．打开要建立关系的表

C．关闭所有打开的表D．关闭与之无关的表

9．Access用户操作界面由( )部分组成。

A．4 B．5 C．3 D．6

10．Access中包含有( )个数据库对象。

A．5 B．6 C．7 D．8

11．在设计Access数据表时，“索引”属性有( )个取值。

A．1 B．2 C．3 D．4

12．字段说明用于对字段作进一步的描述，该说明显示在( )上。

A．状态栏B．工具栏C．菜单栏D．标题栏

第七章

一、填空题

1．宏是由一个或多个_______组成的集合，其中每个_______都实现特定的功能。使

用_______可以确定在某些情况下运行宏时，是否执行某个操作。

2．在Access 2000中，共有_______种基本宏操作，这些基本操作还可以组合成很多其他的“宏组”操作

3．宏和菜单的主要区别是它们对数据库施加作用的_______和_______不同。

4．在Access中模块类型分为_______和_______两种类型。

5．模块窗口中的代码编辑窗口由_______、_______和_______三部分组成。

6．模块是将_______语言的声明、语句和过程集合在一起，作为一个命名单位的程序。7．类模块是_______的模块，新建一个类模块，也就创建了新的_______。

8．在设置或撤消数据库密码的过程中，数据库必须以_______方式打开。

二、选择题

1．在一个宏中要打开一个报表，应该使用的操作是( )。

A．OpenForm B．OpenReport C．OpenTable D．OpenQuery

2．退出Microsoft Access应该使用的操作是( )。

A．Exit B．Return C．Quit D．Revoke

3．显示包含警告信息或其它信息的消息框应该使用的操作是( )。

A．Echo B．Message C．Warn D．MsgBox

4．宏的英文名称是( )。

A．Macro B．View C．Form D．Page

5．可以通过Intemet将数据发布的对象是( )。

A．窗体B．报表c．查询D．数据访问页

6．Access 2000中数据访问页有两种视图，它们是设计视图和( )。

A．浏览视图B．页面视图C．显示视图D．预览视图

7．创建数据访问页，将生成一个单独的( )文件，此文件不包括在Access 2000数据库中。

A．HTML B．MDB C．MDF D．MDT

8．模块窗口由( )部分组成。

A．2 B．3 C．4 D．5

9．Access 2000中共有( )种基本宏操作，这些基本操作还可以组合成很多其它的“宏组”操作。

A．50 B．51 C．52 D．53

10．宏窗口中上半部分的表是由( )个列组成的。

A．2 B．3 C．4 D．5

第八章

一、填空题

1.SQL Server采用_______计算模型，通过中央服务器集中存储数据资源。

2．SQL Server服务器可以被多台客户机访问，数据库服务器仅返回客户端应用程序的数据，这样做的好处是可以减少_______。

3．在网络环境下，当多个用户同时访问数据库时，就会产生并发问题，SQL Server是利用_______完成并发控制的。

4．SQL Server采用的结构化查询语言称为_______。

5．安装SQL Server时需要_______身份登录操作系统。

6．在网络环境多用户环境下，在停止SQL Server服务之前，最好先执行_______操作。7．常用的数据库对象主要包括缺省、约束、用户、图表、用户自定义数据类型______、_______、_______、_______和_______等。

8．SQL Server的数据库分为系统数据库和_______两种类型。

9．_______系统数据库主要用来进行复制、作业调度和管理报警等活动。

10．一般可以使用_______命令来标识Transact SQL批处理的结束。

11．varchar数据类型可以自动去掉字段或变量尾部的_______以节省空问。

12．SQL Server中的逻辑数据类型是_______。

13．SQL Server规定了两种类型的标识符，即_______和_______。

二、填空题

1．微软公司的SQL Server数据库管理系统一般只能运行于( )。

A．Windows平台B．UNIX平台C．LINUX平台D．NetWare平台

2．当采用Windows认证方式登录数据库服务器时，SQL Server客户端软件会向操作系统请求一个( )。

A．信任连接B．邮件集成C．并发控制D．数据转换服务

3．如果在SQL Server上运行一个非常大的数据库，为提高效果最好采用( )。

A．企业版B．标准版C．个人版D．开发版

4．SQL Server标准版不支持的操作系统是( )。

A．Windows 2000 Server B．Windows NT Server

C．Windows 98 D．Windows 2000 Advanced Server

5．要想使SQL Server数据库管理系统开始工作，必须首先启动( )。

A．SQL Server服务器B．查询分析器

C．网络实用工具D．数据导人和导出程序

6．SQL Server的物理存储主要包括三类文件( )。

A．主数据文件、次数据文件、事务日志文件

B．主数据文件、次数据文件、文本文件

C．表文件、索引文件、存储过程

D．表文件、索引文件、图表文件

7．SQL Server系统中的所有系统级信息存储于哪个数据库( )。

A．Master B．Model C．Tempdb D．Msdb

8．Transact SQL对标准SQL的扩展主要表现为( )。

A．加入了程序控制结构和变量

B．加入了建库和建表语句

c．提供了分组(Group Bv)查询功能

D．提供了Min、Max等统计函数

9．SQL Server的字符型系统数据类型主要包括( )。

A．int、money、char B．char、varchar、text

C．datetime、binary、int D．char、varchar、int

10．下面关于timestamp数据类型描述正确的是( )。

A．是一种日期型数据类型

B．是一种日期和时间组合型数据类型

C．可以用来替代传统的数据库加锁技术

D．是一种双字节数据类型

第九章

一、填空题

1．SQL Server中主要是通过_______实用工具运行Transact SQL语句。

2．SQL Server可以通过查询分析器和_______两种工具完成数据库的管理工作。

3．在一个已存在数据的表中增加一列，一定要保证所增加的列允许_______值。4．Tansact SQL语句中将日期时间型数据类型作为_______型处理，需要用单引号括起来。5．可以将视图理解为一组存储在SQL Server数据库中的经过预编译的_______语句。6．SQL Server中引入索引主要是为了_______，保证数据的唯一性并加快表的查询速度。7．索引一经创建就完全由SQL Server系统_______选择和维护。

8．从是否改变基本表记录的物理位置角度可将索引分为_______和_______两类。

9．注释是一些说明性的文字，不是_______语句，不参与程序的编译。

10．一个局部变量的使用范围局限于_______内，即两个GO语句之间的那一部分。11．触发器是一种特殊的_______，基于表而创建，主要用来保证数据的完整性。

二、选择题

1．使用“CREATE DATABASE AAA”命令所建立数据库文件的初始大小是( )。

A．1M B．2M C．3M D．4M

2．下面关于索引的描述不正确的是( )。

A．索引是一个指向表中数据的指针

B．索引是在列上建立的一种数据库对象

c．索引的建立和撤消对表的数据毫无影响

D．表的建立和撤消对索引毫无影响

3．下面关于聚集索引和非聚集索引说法正确的是( )。

A．每个表只能建立一个非聚集索引

B．非聚集索引需要较多的硬盘空间和内存

C．一张表上不能同时建立聚集和非聚集索引

D．一个复合索引只能是聚集索引

4“Create Unique Index AAA On”学生表上创建名为AAA的（）。

A．惟一索引B．聚集索引C．复合索引D．惟一索引

5.下列标识符可以作为局部变量使用的是（）。

A．[@Myvar] B．My var C．@Myvar D．@My var

6.Transact SQL支持的程序结构语句主要有（）。

A．Begin…End B．If…Then…Else C．Do Case D．Do While

7.属于事务控制的语句是（）。

A．Begin Tran、Commit、RollBack

B．Begin、Continue、End

C．Create Tran、Commit、RollBack

D．Begin Tran、Commit、End

8.SQL Server触发器主要针对下列语句创建（）。

A．SELECT、INSERT、DELETE

B．INSERT、UPDA TE、DELETE

C．SELECT、UPDA TE、INSERT

D．INSERT、UPDA TE、CREATE

第十章

一、填空题

1．DB2是_______公司的数据库产品。它是一个关系数据库管理系统，用户通过关系数据库的标准语言_______可以创建、更新以及控制数据库。

2．在DB2中创建数据库有两种方式，一种是通过_______根据向导提示的步骤一步一步创建，另一种是执行创建数据库的_______。

3．Oracle 8i是一个面向_______计算环境的数据库，它改变了信息管理和访问的式。4．Oracle 9i共有三种版本，分别为个人版(Personal Edition)、标准版(Standard Edition)以及____________。

5．在Oracle 9i内提供了一套具有图形用户界面的数据库管理工具____________。

6．在传统数据库系统中，结构与行为_______。面向对象数据库技术是数据库技术与

_______的结合。

7．与传统的关系数据库相比，面向对象数据库用面向对象数据模型去映像客观世界，不仅存储了_______，而且存储了定义在_______上的操作，以及对象之间复杂的_______关系。8．面向对象数据模型是由类构成的一个_______，类是对一类_______的抽象，类与类之间的_______关系构成类层次结构。

9．第四代编程语言(4GL)中，RAD表示________。

10．在PB中有一个智能型、功能强大的对象，称为_______。利用它，软件人员无需编写专门的SQL语句，就可以完成对后台数据库进行查询、修改、更新、插入、删除和打印等操作。它是PB的专利，也是PB应用程序的核心和精华所在。

11．Delphi是国际著名的软件工具开发厂商_______公司的产品，Delphi实际上是______语言的一种版本。

12．Visual Basic是_______公司推出的几乎是最早的可视化_______，从VB首次拥至今已经经历了多个版本，目前广泛使用的是VB 6.0。

二、选择题

1．以下软件产品中，是数据库管理系统的是( )。

A．PowerBuilder B．DB2

C．Delphi D．Visual Basic

2．生产出DB2数据库产品的公司是( )。

A．IBM B．Oracle

C．Borland D．微软

3．Delphi是( )。

A．数据库软件B．图形处理软件

C．系统软件D．应用开发软件

4．PowerBuilder是( )。

A．IBM公司的产品B．ORACLE公司的产品

C．SYBASE公司的产品D．微软公司的产品

5．面向对象数据库用面向对象数据模型去映像客观世界，不仅存储数据，而且存储定义在数据上的( )。

A．操作B．属性

C．主键D．非主键

6．面向对象技术中，封装性是一种( )。

A．封装技术B．信息隐藏技术

C．组合技术D．传递技术

7．面向对象数据库中，“类”是( )。

A．实体的集合B．数据类型的集合

C．表的集合D．对象的集合

8．在面向对象的数据模型中，下列叙述不正确的是( )。

A．类相当于实体关系模型中的实体类型B．类本身也是一个对象

C．类相当于实体关系模型中的实体集D．类的每个对象也称为类的实例

9．“类对象”是指( )。

A．类中的一个实例B．类本身也当作一个对象

C．类中的一个对象D．类中的一个变量

10．在面向对象的数据库中，对象标识( )。

A．与数据的描述方式有关B．与对象的物理存储位置有关

C．与数据的值有关D．是指针一级的概念

国民经济管理学概论-8页word资料

国民经济管理学概论 1、市场机制失灵的表现市场经济的缺陷以三种形式表现：一是市场运行的条件不能达到正常状况而引起市场机制功能不到位；二是市场运行的条件已经达到正常状态但功能依然有缺陷；三是市场机制根本不起作用。具体分析，市场机制存在如下几方面的失灵：1.信息不完全或不对称。无论是生产者还是消费者，都不可能拥有完全的市场信息，这样不可避免会导致决策失误、不公平交易等现象发生。2.存在外部效应。环境污染和员工跳槽问题是两个典型的市场经济外部效应例子。3.低效或无效提供公共产品。公共产品的不可分性、非排他性和非竞争性决定了市场机制不可能使公共产品的生产达到社会所需要的最佳水平。4.存在收入分配差距。追求自身利益最大化的市场竞争，会导致商品生产者的两极分化，促使社会收入差距扩大。5.垄断。优胜劣汰是市场竞争的必然结果，市场竞争在促进经济效率提高的同时，也导致市场中的集中与垄断趋势。6.盲目性引发经济运行不稳定。一方面，商品生产者追求商品价值增值，受价格信号调节；另一方面，商品世界的二重性矛盾会使经济运行不稳定。7.资源浪费。市场机制在优化资源配置和提高生产效率上具有优越性，但是在如何消费已经生产出来的资源上没有明显的优越性，甚至具有浪费型。 2、市场经济条件下政府有哪些经济职能？政府干预宏观经济的局限性有哪些。政府的经济职能：1.培育市场体系，提供市场信息；2.处理经济活动的外部性，实现内外部均衡；3.提供公共产品，合理组织非市场经济领域活动； 4.保护竞争，防止垄断； 5.调整收入再分配，建立、健全社会保障体系； 6.避免经济运行周期性震荡，保持宏观经济稳定。政府干预的局限性：1.政府行为目标决策偏离社会公共利益；2.政府干预经济活动达不到预期目标；3.政府机构膨胀，效率低下；4.政府行为派生的外在负效应。 3、何谓国家发展战略？有什么特性？有何重大意义。国家发展战略是指国家对较长时期（如10年、20年或更长）国民经济和社会发展的全局性重大问题的部署和安排，它关系到一国经济和社会发展的前景，是指导国家发展的重要依据。基本特性：1.全局性；国家发展战略要从宏观的角度，统揽全局，体现国家整体利益和长远发展的利益。2.长期稳定性，国家发展战略涉及的期限

岗位安全标准化作业指导书模板

XXXXXXXX公司 XX岗位安全标准化作业指导书文件编号：XX-XXX-01 部门：XXX部编制人：审核人：批准人：发布日期：年月日实施日期：年月日版本：A/1

修订记录日期修改内容修订日期修订人审核人

XX岗位作业安全注意事项为杜绝安全事故、保证安全生产，您需要：一、严禁违反或简化操作程序工作；二、严禁在非吸烟区吸烟；三、严禁把通行证借给朋友、同事使用； …… （此页内容要根据岗位特点将需注意的安全事项进行描述）

第一章总则一．目的为明确XX岗位的工作职责、工作流程及注意事项，规范XX岗位的作业程序，防止因考虑不周或随意简化工作流程而出现安全漏洞，确保运行正常，特制定本指导书。二．适用范围本指导书规定了XX岗位的作业程序和工作标准。本程序适用于公司XX部XX岗位。三．引用文件此处需将本岗位所涉及的民航规章、标准、规范性文件一一列明，如规章中涉及本岗位的内容较少，需列明所涉及规章的章节号。

第二章岗位说明岗位作业名称所在部门主要职责与工作任务主要工作权限工作协作关系内部协调外部协调任职资格学历要求能力要求职称/技能要求工作年限、职业资格证等其他要求第三章作业程序及标准一．作业前准备 1. 作业人员要求

序号内容 1 人员精神饱满，无妨碍工作病症 2 上岗证齐全有效，并具有操作权限 3 人员证件在有效期内 4 着装符合规定此处要求各岗位根据自身实际情况将作业前人员需准备的内容列明。 2. 作业前准备每日班组长负责召开班前会。序号准备内容 1 提前到达岗位 2 办理交接班手续 3 检查设施设备是否处于正常工作状态，登录设备操作系统 4 检查系统是否处于正常工作状态，刷卡上岗此处要求各岗位根据自身实际情况将作业前人员需准备的内容列明，包括对作业所使用设备的检查。二．实施作业 1.X光机操作作业 1.1流程图

国民经济管理专业描述

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市场营销、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等专业。信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。主要课程：计算机系统与软件、数据结构与数据库、计算机络、计算机程序设计、管理信息系统分析与设计等。工商管理专业：培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理及教学、科研工作的应用型高级专门人才。主要课程：统计学、会计与财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理等。市场营销专业：培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能

力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理及教学、科研方面的高级专门人才。主要课程：消费心理学、会计学、市场营销、广告学、商务谈判、推销理论与技巧等。国际经济与贸易专业：培养较系统地掌握经济学和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例及相关的政策法规，了解主要国家和地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门，外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划的高级专门人才。主要课程：西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济、国际贸易、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学等。电子商务专业：培养具有经济贸易和管理理论基础，掌握计算机技术，掌握电子商务运作管理、开发技术，从事电子商务设计、开发、应用和管理的复合型人才。主要课程：电子商务技术基

河北钢铁公司岗位标准化作业指导书

河北钢铁集团承钢公司提钒钢轧二厂岗位标准化作业指导书 ZYBZ×××××——×××× 脱硫岗位标准化作业指导书前言本作业指导书是依照国家质量/能源/环境/测量/职业健康安全治理体系要求，结合承钢实际情况而制定。目录一、提钒钢轧二厂150T系统脱硫岗位作业标准 (3) 二、提钒钢轧二厂150T系统脱硫岗位应知应会 (5) （一）、岗位描述 (5) （二）、岗位职责 (6) （三）、脱硫岗位要紧安全注意事项 (6) （四）、脱硫目标值与钢种的对应条件表 (6) （五）、吨铁消耗颗粒镁数值参考表 (7) （六）、设备点检和运行环境要求 (7)

（七）、发生设备故障时的应对方法 (9) （八）、发生工艺故障时的应对方法 (9) （九）、设备检修前、中、后岗位人员配合要求 (12) （十）、本岗位应急预案 (13) （十一）、现场治理标准 (15) （十二）、设备、工艺参数 (15) （十三）、部分作业的就地/远程操作标准 (19) 本标准与ZYBZ×××××——××××相比要紧变化内容如下：本作业指导书起草单位：提钒钢轧二厂本作业指导书技术性文件起草单位：本作业指导书分厂责任领导人：本作业指导书科室责任人：本作业指导书工段责任人：本作业指导书要紧起草人：本作业指导书参与起草人：本作业指导书所代替标准的历次版本公布情况为：

××××年×月×日公布××××年×月×日实施本标准由承钢提钒钢轧二厂公布提钒钢轧二厂150T系统脱硫岗标准化作业指导书一、提钒钢轧二厂150T系统脱硫岗位作业标准

二、提钒钢轧二厂150T系统脱硫岗位应知应会（一）、岗位描述 1 脱硫工序是介于接铁和转炉工序之间，目的是在铁水入转炉前对铁水进行脱硫处理，以满足入炉[S]符合冶炼钢种的要求。 2 脱硫工序要求：在保证生产连续和成本最低的基础上，将处理后铁水[S]满足《脱硫目标值与钢种的对应条件表》的要求。 3 脱硫操作流程：铁水入站——测温取样——喷吹——扒渣——取样——出站

小学六年级科学实验操作题

小学六年级科学实验操作题一单元（一）实验目的：了解简易显微镜的制作方法实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。实验步骤： 1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。 2、用挂历纸卷成纸筒。 3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。 4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。（二）实验（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮 (2)、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视目镜（填物镜或目镜）。 (3)、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？向左下方移动。（三）、显微镜下的观察和一般的观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，需要先制作成玻片标本，在制作过程中需要用到（1）、先用（小刀）把洋葱切开。（2）、在一块干净的载玻片的中央用（滴管）滴一滴（清水）。（3）、用刀片在洋葱内表皮划一个#字，用（镊子）轻轻撕取内表皮。（4）、将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将（盖玻片）倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生空隙。

（5）、在盖玻片的一侧滴一滴（碘酒），并将玻片微微倾斜，用（吸水纸）将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。（四）、观察洋葱表皮细胞实验。 1、在图（3）空格处写出显微镜的结构名称。 2、现有甲乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜20×；乙；目镜，5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择乙（放大倍数小，视野宽阔）显微镜。 3、下面制作洋葱表皮细胞装片过程正确步骤是 2、1、 4、3、5 。 ①在载玻片上滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④ 用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中展平⑤染色 4、请在图（4）中，画出显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的结构模式图，并注出细胞核。（见14页）（六）研究题目：研究水中的微生物方法和步骤：1、取一些池塘里的水 2、用滴管吸取一些池塘里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片。 3、用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。 4、把玻片标本放在显微镜下观察。现象：水中有微生物在迅速运动结论：水中含有微生物 2、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（5分）（6）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。（5）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。（1）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（4）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。二单元实验一：探究铁生锈与空气有无关系 (1)、研究的问题：铁生锈与空气有关系吗 (2)、我们的假设：铁生锈与空气有关，因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈 (3)、实验材料： 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油

刘瑞《国民经济管理学概论》笔记和课后习题详解(国民经济管理的必要性及其任务)【圣才】

第1章国民经济管理的必要性及其任务 1.1 复习笔记一、市场经济功能及其缺陷所谓市场经济，最简单地说，是指一种依赖于经济活动主体自发地参与产品和服务的生产、交换、分配和消费等经济活动并从中获利的经济系统。它突出了商品经济作为交换经济的特征。 1．市场经济的机制市场经济是通过一系列包含其要素与功能的具体运行机制来展开的。将迄今为止世界上所有的市场经济实践考虑在内，一个完整的市场经济至少由以下六个机制组成。（1）供求机制供求机制担负着市场经济的组织功能。市场经济中所有的要素均可抽象为两个相互对等的独立方面：商品的供给与商品的需求。供给方向需求方提供商品，需求方向供给方购买商品。但双方各自追求的市场目标是不一致的：供给方最终追求的是商品的价值及其增值，而需求方最终追求的是商品的使用价值及其满足感。市场经济始终是在这种供求内生矛盾的存在、展开和化解过程中运行的。供求机制的运行会产生两种结果：市场供求平衡与市场供求失衡。（2）产权机制清晰的产权机制担负着市场经济的保障功能。供求机制的健康运行依赖的市场前提条件是：供求双方各自独立地处置涉及自身利益的

事宜并由此承担后果。为此，市场经济逐步发展出了一套完整的有关经济权利的产权机制。产权，在严格意义上是指财产所有权，在宽泛意义上是指人们对其所交易的东西的所有权。产权具有两个最基本的权能：收益分享权能和收益支配权能。在现代市场经济中，产权机制往往表现为法规条文。（3）价格机制价格机制是供求机制的晴雨表，发挥着市场经济的信息功能。商品价格是商品价值的货币表现。价格在本质上反映全社会商品价值量的大小，在形式上反映社会经济资源配置情况及其稀缺程度。这是价格机制最鲜明的功能特性。在市场经济中价格要素与供求要素结合形成了复杂的讨价还价交易过程。供求双方的平衡态势都是在一定价格水平下实现的，同时又是在价格水平波动中被打破的。（4）竞争机制竞争机制担负着市场经济的效率功能。竞争的正面功能：①商品成本下降，市场价格水平下降；②需求方拥有更多的选择机会并从中获利，供给方的生产经营质量有所改进；③创新活动增多，创新能力加强。竞争过度的消极后果：①生产水平低；②涌现重复性建设现象；③从国民经济角度看是对资源的一种浪费。（5）激励机制激励机制担负着市场经济的动力功能。激励机制的核心是对经济利益的关注与追逐，但是经济利益客观上存在于个人、企业、产业、区域和国家之间，由此形成了不特定层次和要求的多元经济利益。（6）信用机制信用机制担负着市场经济秩序的维护功能。

钳工岗位标准化作业指导书

冷轧钳工岗位标准化作业指导书

二、冷轧钳工岗位应知应会（一）、岗位描述主要负责冷轧生产线的设备点检、维护和检修工作。（二）、岗位职责 1 熟悉掌握本班组所管辖范围机械设备的技术性能和工作原理。 2 负责完成设备的维护检修和技术改进任务，提高动力设备的技术性能、精度及安全可靠性。 3负责落实有关安全、消防、环保、保卫、检修管理等方面的制度与规定，并在项目实施过程中严格执行。 4 及时处理日常生产中出现的机械设备故障，保证设备安全正常运行。 5 掌握主要设备的点检标准和检修标准，并能够根据其标准熟练地进行作业。6了解工作区域各项危害，对各危险源点有明确认识；作业全过程中进行安全确

认并采取有效安全防护措施。掌握常见危害的自救互救方法。 7 兼工种作业人员同时执行所兼工种岗位标准化作业指导书。 8 作业前检查好所用工器具和防护设施，确保完好有效。 9 在冷轧出口电涂油机2米范围内检修时，应先确认测厚仪断电后方可实施检修作业，当心高压电离辐射。（三）、主要安全技术要求 1 依据公司及本单位制度要求，提前办理各种安全许可，如《河钢承钢检维修作业安全措施票》、《煤气作业安全票》等；涉及危险作业的如：动火作业、高处作业、有限空间作业、盲板抽堵作业等，还应按要求办理危险作业许可证；未办理安全许可，严禁作业。 2 严格执行《停机作业换、挂牌管理制度》。 3 熟练掌握使用灭火器材。定期检查防火器材，确保紧急情况能够正常使用。 4 熟悉本区域生产工艺流程、煤气区域和油站区域的作业环境。根据危险源点的位置确定安全点检路线，并严格执行，确保点检作业安全。 5 对运行中设备需停车维护、检修时，应首先与调度室和岗位取得联系，由电工切断电源，并在电闸处挂牌，设专人监护后方可作业。 6 作业过程中注意正确使用工器具 6.1 严禁使用存有缺陷的工具，对起重吊装用的钢丝绳、索具、吊具等工具必须严格执行国家报废标准。 6.2 高空作业时（2米以上）必须使用安全带及其他防护设施，安全带严禁低挂高用。高空作业时禁止向下随意乱丢东西。严禁在吊物或高空作业现场下面作业、站立或行走。涉及煤气的高处作业应搭设符合标准的架子平台及逃生通道，作业时严禁系挂安全带。 6.3 使用钻床作业时，禁止戴手套，不得用嘴吹或用手直接清理铁屑。用砂轮机磨件时，操作者应站在砂轮的侧面，不得在砂轮的正面进行操作，以免砂轮破碎飞出伤人。作业时戴好防护眼镜。磨较小物件时，应使用适当的卡具。 6.4 手锤及淬火后的物件不可当垫铁使用。 6.5 淬火材料不可用扁铲去铲，不可用缺头的扁铲工作。 6.6 刮刀、锉刀一定上木柄后使用。锤柄、锤面、凿子顶端不许沾有油脂，防止工作时打滑伤人。 6.7 要使用适合于螺母的扳手，在开始扳动时不可用力过猛，扳手上的油污使用前擦拭干净，防止滑脱。 6.8 不可用锋钢铲铲削物件。不准用淬火的撬棍头撬物件。 6.9 使用手锤时首先检查锤头是否安装牢固。抡大锤前将手套及锤把上油污擦拭干净，不可两人对面抡锤。 6.10 使用千斤顶时必须垫实防止侧倒。 6.11 带煤气作业时应使用铜制板手及手锤，防止产生火花。 6.12 工器具在使用后需进行清理及简单维护。 6.13 要熟悉一般电器安全知识。 7 煤气区域作业时，作业人员必须2人以上，自带便携式煤气报警器。煤气区域动火作业必须提前办理审批手续。煤气主管路检修及动火作业时提前联系煤气防护站人员检测，确认现场煤气检测合格后方可开始作业，煤气防护站人员全程监护。未经生产单位确认许可，严禁作业。 8 使用电钻或其它电器设备时，应通知电工接线并检查绝缘，防止漏电、触电。

六年级科学下册实验操作题

科学实验题第二单元 1白糖加热变化实验在加热白糖的过程中，蜡烛也在不断地燃烧，它也同时发生着化学变化和物理变化。蜡烛熔化是物理变化，液体的蜡烛油汽化后燃烧是化学变化。 2、小苏打和白醋混合实验小苏打的特点：白色粉末或细微结晶，无臭、味涩，易溶于水。白醋的特点：无色的液体，闻上去有一股酸味。（1 ）小苏打和白醋混合后的现象：取一只玻璃杯，倒入（三）匙醋，然后小心地倒入（一）匙小苏打。我们会听到（嗤嗤的响声），看到（冒气泡），说明（有气体产生）。（2）、盖上一块玻璃片。用手触摸玻璃壁外壁，感觉（有点凉）。小苏打和白醋混合后产生了新物质一一二氧化碳，这个变化是化学变化。 3、探究的问题：小苏打和白醋混合后产生了什么气体? 我的假设：可能是二氧化碳气体。实验方法： 1、往杯子里插入燃烧的细木条，观察发生的现象。 2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象；（以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳） 3、将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中，观察澄清石灰水的变化。实验现象： 1、往杯子里插入燃烧的细木条，火焰立刻熄灭。 2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，蜡烛火焰熄灭。 3、将气体导入澄清的石灰水时，澄清的石灰水变浑浊。实验分析和实验结论：产生的气体不支持燃烧、比空气重，能和澄清的石灰水发生化学变化。小苏打和白醋混合后，产生看一种新物质------------ 二氧化碳，这种变化属于化学变化。 4、铁片和铁锈比较记录表

通过观察比较，我们得出了什么结论吗？铁生锈是化学变化？答：通过观察比较可以确定，铁锈和铁不是相同的物质，即铁锈是一种新生成的物质，所以铁生锈是化学变化。 5、铁生锈与空气的关系研究的问题：铁生锈与空气有关吗？我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈。实验材料：3个同样大小的盘子，3枚同样的铁钉、水、菜油实验方法： 1用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。 4、每天观察记录一次。实验结果：铁钉在空盘子里是会生锈的，但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度很快，而且生锈的量也很多，现象很明显。原因分析：铁生锈与空气有关，并且铁生锈是空气和水共同作用的结果。 6、硫酸铜溶液也铁钉的反应（1）、配制一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中，会看到浸入溶液的铁钉表面有（红色的物质附着），这就是从硫酸铜溶液中被置换出来的单质（铜）。（2）、过一会儿，取出铁钉，我们又观察到（浅蓝色的硫酸铜溶液会逐渐变浅，放置在空气中一段时间后溶液逐渐变成（红褐色）。结论：硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。

标准化管理作业指导书

标准化管理作业指导书第一章钢构件集中加工 1.机构设置按照“管理有效，监控有力，运作高效”的原则组建钢构件加工厂。钢构件加工厂按照“专业化、机械化、工厂化”的原则进行工作分工。以项目经理部管理、技术人员和生产骨干为施工作业管理与监控层，以内部职工、劳务企业的劳务人员为作业人员。加工厂作业层设型钢拱架加工班、格栅拱架及网片加工班、小导管加工班、运输班班等。钢构件加工厂组织机构见下图。 2.人员配置要求钢构件加工厂编制与定员设置的原则是精干、高效，满足施工生产和企业发展的需要，加工厂编制与定员保持相对稳定。钢构件加工厂人员配备参照架子队管理有关办法规定要求，人员配置数量根据工程量大小和工序工种情况确定。其他岗位人员根据工厂管理及生产具体情况进行相应配置。管理人员均为单位正式职工。 3.人员任职条件（1）厂长任职条件有良好的组织能力，掌握钢构件加工生产管理相关知识，熟悉钢构件加工工艺流程。有一定沟通和表达能力，工作责任心强，忠于职守。有较强的解决工作问题的能力。有5年以上钢构件加工生产管理工作经验，中专及以上文化程度，初级及以上技术职称。（2）技术负责人（技术员）任职条件熟悉工程施工及钢构件加工厂生产工艺流程，了解生产管理专业知识。

有一定沟通和表达能力，工作责任心强。有2年以上钢构件加工技术管理工作经验，中专及以上文化程度，技术员及以上技术职称。（3）安全员任职条件熟悉工程施工管理及钢构件加工厂安全专业知识及安全操作规程。熟悉检验与试验基本知识和加工厂生产基本技术。工作责任心强，忠于职守。有钢构件加工生产及加工管理2年以上工作经验；中专及以上文化程度，员级及以上专业技术职称。（4）质检员任职条件熟悉工程施工及钢构件加工厂质量管理专业知识及质量管理工作规程。熟悉检验与试验基本知识和加工厂生产基本技术。工作责任心强，忠于职守。有工地质量管理2年以上工作经验，中专及以上文化程度，员级及以上专业技术职称。（5）试验员任职条件熟悉专业知识，掌握检验与试验知识和技术。工作责任心强，忠于职守。有工地试验室2年以上工作经验；中专及以上文化程度，有专业任职资格证书。（6）材料员任职条件熟悉各种施工材料，懂得材料专业知识，掌握材料保管工作程序。工作责任心强，忠于职守。有工地材料管理3年以上工作经验，高中及以上文化程度。（7）生产负责人任职条件熟悉钢构件加工厂钢构件加工生产管理工作流程，掌握检验与试验基本知识和技术。

小学科学教师实验操作试题(提纲)

2012年小学科学教师实验操作试题（提纲）此套试题兼容了不同教材版本实验，主要涉及一些基本操作一、实验名称：空气占据空间吗实验材料：1个矿泉水瓶子、3根吸管、1块橡皮泥、1个水槽。1个杯子、纸若干。实验步骤：实验一： 1、将瓶子装满水，向瓶子里插入两根吸管，用橡皮泥堵住瓶口； 2、通过吸管向瓶内吹气。（可插入一根吸管，双手握住瓶子，将水挤出）实验二： 1、把一团纸巾放在一个玻璃杯子的杯底； 2、将杯子竖直扣入水中； 3、观察纸巾是否会被水浸湿。（注意在杯子倒扣水中时不要倾斜，纸巾要塞放杯底，并放牢。）实验结论：空气会占据空间，也就是说同一空间不会被两种物质同时占据。（整理器材：污物等放入污物瓶，仪器归位摆放整齐，擦净桌面。二、实验名称：给试管里的水加热实验材料：试管架试管酒精灯试管夹试剂瓶石棉网实验过程： 1、向试管倾倒水；（倾倒方法正确；液体量不应超过试管容积的三分之一） 2、用试管夹正确夹好试管；（试管夹的夹法、夹试管的部位、手握法） 3、用酒精灯的外焰给试管加热；（点燃方法、先预热、外焰加热、试管口不要朝向自己也不要朝向有人的方向。） 4、加热至沸腾后将水倒入污物瓶，将试管（带夹）放石棉网上冷却整理器材：仪器归位摆放整齐，擦净桌面。三、实验名称：测量水的温度实验器材：温度计、烧杯、水。实验过程： 1、将一定量的水倒入烧杯。 2、手拿着温度计的上端，将温度计的液泡完全浸入水中，不能碰到烧杯的底与壁。 3、视线与温度计液面持平，在液柱不再上升或下降时准确读数，注意读数时温度计不能拿出水面。 4、现在测得的温度是：（）整理器材：污物等放入污物瓶，仪器归位摆放整齐，擦净桌面。

(完整版)数学信息技术应用教学设计作业.doc

信息技术优化学科教学设计方案作业题目：结合您在本次培训中选定的课程，完成一篇教学设计方案，并作为终结性成果以作业形式提交。 1．作业要求（1）必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。（2）使用模板提交作业；要体现信息技术的应用；字数要求500 字以上。（3）对于优秀作品，我们会进行整理并予以展示，请各位老师认真完成并学习其他学员提交的优秀作品。 2．成果模板（1）教学设计方案模板教学设计课题名称13.1.2线段垂直平分线的性质姓名：黄业文工作单位：义安区董店中学学科年级：八年级数学教材版本：人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）线段的垂直平分线的概念前面已学过，本课是进一步理解线段垂直平分线的性质，学会线段的垂直平分线的做法，会做轴对称图形的对称轴。线段的垂直平分线的性质，在计算、证明、作图中有着广泛的应用，可以简化证明 , 方便计算。在本课的学习中, 应注重联系线段的垂直平分线性质, 提高综合运用知识的能力。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）知识目标：了解线段的垂直平分线的性质，会利用线段的垂直平分线的性质进行简单的推理、判断、计算作用。能力目标：自己动手探究发现线段的垂直平分线的性质，培养学生的观察力、实验推理能力。情感目标：要求学生在学习中运用发现法，体验几何发现的乐趣，在实际操作动手中感受

几何应用美。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）由于本课的难点是线段的垂直平分线定理和逆定理的联系，因此，需注重对定理和逆定理的题设与结论的分析，使同学们能正确理解这两个定理的关系，能根据命题的条件准确地选择定理、选择方法，从而提高解决问题的能力。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）环节一： 1. 复习线段垂直平分线的定义; 2.已知线段 AB, 画出线段 AB 的垂直平分线 MN，垂足为C； A 3.在垂直平分线 MN上任取一点 P，连结 PA、 PB；量一量： PA、 PB 的长，你能发现什么？. 环节二：命题：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。已知：如图，直线MN⊥ AB,垂足为 C, 且 AC=BC，在 MN上任取一点P. 求证： PA=PB B M P A C B N 垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。数学推理过程：（如上图） ∵ PC垂直平分线段AB （或 AC=BC PC⊥AB） ∴ PA=PB 环节三：（1）反过来，与一条线段两个端点距离相等的点, 在这条线段的垂直平分线上吗? 你能证明这个逆命题的正确性吗？已知 : 如图， PA=PB ，求证：点P 在 AB的垂直平分线上。（分析：有两种作辅助线方法） P 方法一：过点P 作 PC⊥ AB，垂足为C。 A B 方法一：取AB 的中点 D，连接 PD。 P A B

脱硫岗位标准化作业指导书正式版

管理制度编号：LX-FS-A95150 脱硫岗位标准化作业指导书正式版 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

脱硫岗位标准化作业指导书正式版使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。一、搬运气瓶以前，操作人员必须了解瓶内气体的名称、性质和安全搬运注事事项，并备齐相应工器具和防护用品，如介质为有害、有毒、腐蚀、放射性和自燃气体时，应在组织管理、技术措施、个人防护、卫生保健等方面制定相应措施。二、圆心凹底气瓶在车间、仓库、工地、装卸场地内搬运时，可用徒手滚动，即用一手托住瓶帽，使瓶身倾斜，另一手推动瓶身沿地面旋转、用瓶底边走边滚，也可用两手各握一只气瓶瓶帽，使两只气瓶在在胸前交叉滚动，这要根据搬运距离远近和搬者熟练程度而定，但不准拖曳，随地平滚，顺坡竖滑或用脚

小学五年级科学实验操作考核试题

实验1 影子的观察（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：影子的观察实验目的：探究影子产生的条件，观察影子、光源、物体之间的关系。实验用品：手电筒、长方体木快实验步骤： 1.检查实验器材、用品，选用材料正确。（1分） 2.将木块放在桌面上，用手电筒从稍高于木块的不同角度方向照射物体（1分）。我们看到影子的形状（填“相同”或“不同”）（2分）。 3.用手电筒从木块的相同角度方向，并不断升高高度照射物体（1分）。我们看到影子的长短随着高度的升高而（填“变长”或“变短”）（2分）。 4.思考：人在太阳光的照射下，侧面对着阳光和正面对着阳光，影子的不同；上午人在阳光下的影子比中午在阳光下的影子。（填“长”或“短”）（2分） 5.收拾整理器材。（1分）

实验2 照亮目标（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：照亮目标实验目的：探究光的反射实验用品：手电筒、课本、镜子实验步骤： 1.检查实验器材。（1分） 2.照图一那样，将课本放在桌面上，用手电筒从上往下照射课本。画出手电筒光的传播的路线。（2分）。 3.照图二那样，不改变手电筒的位置，把课本立起来，这时，怎样放置镜子，让手电筒的光照射到课本。画出手电筒光的传播的路线。（4分）。 4.不改变手电筒的位置，怎样让手电筒的光照射到课本后的小球。（2分） 5.收拾整理器材。（1分）（图一）（图二）（图三）

实验3 验证光的传播路线（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：验证光的传播路线实验目的：验证光是直线传播的实验用品：手电筒（光源）、3张在同一位置打孔的长方形卡纸（孔的直径约1厘米）、3个夹子、空心弯管和直管。实验步骤： 1.检查实验器材、用品，选用材料正确。（1分） 2.把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔约15厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。（2分） 3.把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。观察现象，并在（图一）中画出光前进的路线。（2分）（图一） 4.把第二张卡纸向左移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，观察现象，并在（图二）中画出光前进的路线。（2分）（图二） 5.用手电筒分别从直管、弯管的一端向里照射。观察管的另一端有无光射出。（1分） 6.实验结论：光在空气中传播的路线是。（1分） 7.收拾整理器材。（1分）

铁路客运岗位标准化作业指导书(广播员)

铁路客运岗位标准化作业指导书 (广播员)

目次一、适用范围二、从业资格三、岗位安全红线 1.公共部分 2.客运部分四、公共标准 1.客运安全 2.仪容仪表 3.行为举止规范 4.微笑标准 5.着装标准 6.设备配置五、岗位职责六、作业标准及流程七、客运安全重点流程 1.客运重点工作控制流程 2.客运劳动安全卡控流程 3.客运安全信息处置流程 2

4.旅客列车非正常情况处置流程 5.客运设备故障处置流程八、非正常情况下应急处置 3

一、适用范围《客运岗位标准化作业指导书》是结合《铁路旅客运输服务质量规范（车站部分）》和现场各岗位客运作业流程进行制定，规范了客运各岗位作业标准、流程及服务标准内容，仅适用于管内各客运办理站客运岗位。二、从业资格 1.身体健康，五官端正，持有效健康证明。具备高中（职高、中专）及以上文化程度。 2.持有效上岗证，经过岗前安全、技术业务培训合格。客运值班员、广播员从 6

事客运服务工作满2年；行李值班员从事行包运输工作满2年。 3.熟练使用本岗位相关设备设施，熟知本岗位业务知识和职责，掌握本岗位应急处置作业流程，具备应对突发事件的能力。三、岗位安全红线（一）公共部分 1.实施现场作业监控时，干部未按规定到岗。 2.当班期间打牌、饮酒（含班前饮酒班中呈酒后状态）、赌博、擅自脱岗。 3.达不到放行条件盲目放行列车。 7

4.无计划进行有碍行车安全的作业。 5.作业时未按规定进行防护（监护）或采取防护措施。 6.不执行“运输调度集中统一指挥、行车单一指挥”。 7.上道施工、作业人员在铁路建筑限界范围内使用手机或操纵机车、自轮运转特种设备、机动车等设备中使用手机。 8.作业人员坐卧钢轨、轨枕头及道床边坡，违章钻车、扒车。（二）客运部分 1.责任旅客误乘误降造成旅客人身伤害。 8

教科版小学科学实验操作试题

教科版小学科学实验操作试题教科版小学科学上册实验操作试题三年级实验实验一：用量筒测量水的体积实验步骤：100ml量筒、一定量的水。实验过程： 1、将量筒放平稳，倒入一定量的水。 2、读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）。实验二：材料在水中的沉浮实验器材：水槽、水、木块、金属块、塑料块。实验步骤： 1、预测三种物品的沉浮情况。 2、将三种物品分别放入水中，观察现象并说出结论。实验三：观察一杯水实验器材：烧杯、水、干净的一次性筷子。实验步骤： 1、用眼睛看（无颜色、透明）。 2、用鼻子闻（无气味，注意闻的方法）。 3、用嘴巴尝（无味道）。 4、总结水的性质（水是一种无颜色、透明、无气味、无味道、会流动的液体）。四年级实验实验一：用过滤的方法分离混合物实验材料：铁架台、滤纸、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯。实验步骤： 1、正确折叠滤纸。

2、组装实验装置：①将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧。（注意，滤纸与漏斗内壁不能留有气泡，滤纸边缘不能高于漏斗边缘）；②根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好。 3、过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。 4、现象：滤纸上留有沙子，下边烧杯的水变得清澈。 5、实验结论：不能溶解的物质可以用过滤的方法分离。实验二：如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快）实验材料：烧杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐。实验步骤： 1、将两个烧杯中放入等量的冷水，同时放入等量的食盐。 2、一个用搅拌棒搅拌，另一个不搅拌，观察现象。 3、实验结论：搅拌能使杯中的食盐溶解得快，不搅拌杯中的食盐溶解较慢，说明搅拌能够加快溶解。 4、将等量的食盐分别同时放入等量的冷水和热水中，都不搅拌，观察现象。 5、实验结论：热水中的食盐溶解的快，冷水中的溶解的慢，说明用热水能加快食盐的溶解。实验三：分离食盐和水实验材料：浓盐水、石棉网、蒸发皿、酒精灯、三角架、火柴。实验步骤： 1、将适量浓盐水倒入蒸发皿中。 2、先在三角架上放石棉网，再把蒸发皿放在上面。 3、点燃酒精灯（注意使用过程中要用酒精灯外焰，灯帽放置方法），加热至蒸发皿内的盐水基本变干。 4、熄灭酒精灯（注意用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭火焰，别摸三角架）。 5、实验结论：加热能分离出溶解的食盐。实验四：观察声音是怎样产生的

国民经济管理专业课程

国民经济管理专业课程大学经济管理专业课程教材 1 微积分中国人民大学出版社 2线性代数中国人民大学出版社 3概率论与数理统计中国人民大学出版社 4线性规划中国人民大学出版社 5运筹学通论中国人民大学出版社 6投入产出分析中国统计出版社 7政治经济学上海人民出版社 8世界经济概论机械工业出版社 9 经济法东北财经大学出版社 10 统计学原理复旦大学出版社 11基础会计学东北财经大学出版社 13 货币银行学北京交通大学出版社 14 国际金融学高等教育出版社

15 现代企业管理清华大学出版社 16 西方经济学北京大学出版社 17 市场营销学中国人民大学出版社 18 生产力经济学北京大学出版社 19 国民经济管理中国人民大学出版社 20中国经济发展史上海财经大学出版社21 计算机基础清华大学出版社22电子商务概论清华大学出版社光华管理学院本科生课程课程号 02831110 课程名经济学学分 4.0 周学时 4.0 总学时68.0 开课学期秋课程号 02831310 课程名管理学原理周学时 3.0 总学时课程号 02831510 课程名基础会计周学时 4.0 总学时课程号 02831521 课程名初级会计学 (一)周学时 3.0 总学时

课程号 02831522 课程名初级会计学 (二)周学时 3.0 总学时课程号 02831530 课程名帐务实践周学时 2.0 总学时课程号 02831710 课程名一元微积分周学时 5.0 总学时课程号 02831720 课程名多元微积分周学时 5.0 总学时课程号 02832110 课程名微观经济学周学时 3.0 总学时课程号 02832120 课程名宏观经济学周学时 3.0 总学时课程号 02832130 课程名发展经济学周学时 3.0 总学时课程号 02832140 课程名劳动经济学周学时 2.0 总学时课程号 02832210 课程名经济法学分 3.0 开课学期春学分4.0 开课学期秋学分 3.0 开课学期春学分 3.0 开课学期秋学分 2.0 开课学期春学分 5.0 开课学期秋学分 5.0 开课学期春学分 3.0 开课学期秋学分 3.0 开课学期春学分 3.0 开课学期春学分 2.0 开课学期秋学分

刘瑞《国民经济管理学概论》笔记和课后习题详解(国民经济管理模式)【圣才】

第2章国民经济管理模式 2.1 复习笔记一、国民经济管理模式的含义及其分类 1．经济模式的一般含义比较经济学对经济模式的分析运用了两个基本概念：经济制度和经济体制。经济制度是指经济活动当事者之间发生的一种经常性和规律性的关系方式，通常以一定的口头式或契约式的约定表现出来。经济体制是在特定地理区域内进行决策并执行有关生产、收入和消费决策的一组机制和制度。经济模式是对一种特定形式的经济体制的理论抽象和概括。构成经济模式或经济体制的基本要素有：（1）财产所有制要素。这是模式的基础，决定着社会经济资源的控制基础和收入分配的最终结果。（2）决策要素。这是模式的核心，决定着社会经济资源的控制权限并影响着社会经济信息的传递和交流。（3）组织要素。这是模式的载体，决定着对社会经济资源控制和信息传递与交流影响的维护能力。（4）调控要素。这是模式的运作方式，决定了对社会经济资源的实际配置方向、程度和数量。 2．国民经济管理模式及其分类

所谓国民经济管理模式，是指对一个国家或地区在一定时期内对其社会经济资源进行特定方式的决策、组织和调控行为的理论抽象和概括。（1）国民经济管理模式的特征。 ①总体性特征； ②宏观性特征； ③操作性特征。（2）国民经济管理模式的划分和概括 ①国别分类法即按照各个国家来划分不同的国民经济管理模式，按照区域划分是国别分类法的派生。国别分类法的优点：把分析的样本当作浑然一体的研究对象，有助于像解剖麻雀似的研究，能从中得出符合实际的整体性结论。这对了解并掌握一个国家或地区的国民经济管理基本内容和形式有直接帮助的作用。国别分类法的不足：从总体上看，国别分类法是一种经验式的和浅层次的分类方法。第一，由于各国的历史和现实国情差异很大，具有不可比性，结论对指导其他国家或地区的国民经济管理活动虽然有一定理论价值，但没有太大的实际价值。第二，由于每个国家或地区的社会经济都处于动态变化之中，因此难以用一个固定的模式框架去概括和抽象。 ②理论模式分类法理论模式分类法试图用比较严谨的理论框架来划分不同的国民经济管理模式。基本思路是：预先构想出一个较为完整的理论体系，再将现实中的情况一一套入进行对比，从而勾画出各种不同质的经济模式。理论模式法的优点：逻辑清晰、划分严谨。理论模式法的缺点：理论框架如果出现错误会导致整个分析大厦的崩溃。不同的理论家

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