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三年级科学作业

一、填空。

1、空调一开就掉闸，说明（）。

2、冰霜、洗衣机、录音机等，只有（）后才能工作。

3、我们家里的电器使用的电是由（）供给的。

4、在发明电之前，人们照明是靠（）,热了靠

（），衣服脏了要用（）。在今天，人们可以用（）来纳凉，可以用（）来照明。

5、手电筒、电子表所用的电是由（）供给的，电

灯、电视机、电冰箱所用的电是由（）供给的。

6、两节电池串起来给一个灯泡供电比用两节电池并起来

给一个灯泡供电时灯泡的亮度要（）。

7、世界上第一个电池是200多年前（）科学家

（）发明的。

8、一个简单电路至少要由（）

( )( )( )组成。

9、干电池有两个电极，铜帽的一端为（）极，用符号

（）表示；锌皮的一端为（）极，用符号（）表示。

10、当我们将电池的（）与小灯泡两接线处接通时，

小灯泡就会亮起来。

11、像钢尺，铁钉，铝线这些（），叫导体；

像木头、塑料、橡胶这些（）叫做绝缘体。

12、挡油较强的电流从人体流过时，会使人（）或

（），所以我们应注意（）。

13、人体（）和（）都是导体。

14、用铜、铝、橡胶、塑料做电线，（）、（）做

电线芯，（、（）可以做电线皮。

15、当两块磁铁的磁极相互靠近时，同级（），异极

（）。

16、把一块磁铁的中间用绳吊起来，磁铁的一端指向

（），一端指向（）。

17、磁铁的形状主要有（）（）（）

（）（）( )六种。磁铁能吸（），还有（）的性质。

18、磁铁指南的一端叫做（），用S表示，一般漆

成（）色，磁铁指北的一端叫做（），用N表示，一般漆成（）色。

19、磁铁让我们认识了一种神奇的力——（）。磁铁

的（）磁力特别强，我们称为（）。不论什么形状的磁铁，都有（）磁极。

二、简答。

1、怎样得到电？

2、为什么要节约用电？

3、在组成简单电路中，各元件的作用分别是什么？

4、既然用导线接通电源和用电器后，用电器就可以工作

了，那么开关就没必要再接了。这种说法对吗？

5、为什么不能在电线上晾晒衣服？

6、在使用各种电器时，怎样做才能安全？

7、为什么磁铁的两极接近时，有时出现相吸，有时又出

现相斥的现象呢？

8、怎样证明磁铁两磁极的磁力特别强？

三年级上册科学作业

植物单元 1、我看到了什么课堂练习：判断题。 (1)树冠的形状都是圆形的。（×） (2)树木的生长都需要水分、阳光和空气。（√） (3)树皮都是很光滑的。（×）3、大树和小草活动记录： 1、观察一株狗尾草，并记录你的观察发现

我观察的狗尾草狗尾草的简图狗尾草的特点狗尾草为禾本科一年生植物,高30~200cm。长在土壤里，需要阳光、水分、空气，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，会开花结果，有种子，寿命短，是草本植物。 2、记录大树和小草的相同点和不同点大树小草长在土壤里,需要阳长长在土壤里,需要光、水分,植株高大,在土壤里, 阳光、水分,植株矮茎粗、很硬,有根、需要阳光、水分, 小,茎细、较软,有根、茎、叶，有的会开花有根、茎、叶,有茎、叶，有的会开结果、有种子，多年的会开花结果、有花结果、有种子，生寿命长，是木本种子。一年生,寿命短,是植物。草本植物。课堂练习：选择题。（1）有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是（B）A蒲公英B黄花酢浆草(三叶草)C狗尾草（2）（B）的叶片有特殊的香味。 A柳树B樟树C梧桐树（3）像樟树一样比较硬的茎叫（C）。 A木本植物B草质茎C木质茎

4、观察水生植物活动记录：1、用简图画一种水生植物，并写出它的特点。我画的是水葫芦它的特点生长在水中,叶柄膨大有气囊,能浮在水面上,有根、茎、叶;会开花,会繁殖后代,会死亡。生长条件需要水、阳光、空气等。是浮水植物。 2、比较两种种水生植物的相同点和不同点。水葫芦金鱼藻生长在水中,叶柄膨大生长在水中, 生长在水中,沉在水有气囊,能浮在水面上,有适应水生环境底,有根、茎、叶; 有根、茎、叶;会繁殖的结构;有根,茎,叶,会繁殖后代, 会死亡;后代,会死亡,生长条会繁殖后代,会死亡,生长条件需要水、阳件需要水、阳光、空生长条件需要水、光、空气等。气等。会开花, 阳光、空气是沉水植物。是浮水植物。等。课堂练习：选择题。 (1)下列植物属于水生植物的是( C ). A.樟树 B.狗尾草 C.水葫芦 (2)水葫芦能浮在水面的原因是( B ). A.它很轻 B.它的叶柄内的气囊 C.它是水生植物 (3)水生植物的相同点是( A ). A.生长都需要空气 B.生长都需要空气 C.都不会开花 5植物的叶活动记录: 1.请收集各种树叶,并做出统计.

【三年级上册科学教科版】3.8 《天气预报是怎么制作出来的》同步练习(附答案)

小学教科版三年级上册科学同步练习（附答案） 3.8.天气预报是怎样制作出来的 1填空题。（1）对各种天气现象在未来某些时段的变化进行预报的活动称为。（2）由分布在全球各地的、、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的观测数据，为天气预报提供科学依据。 2判断题。（1）天气预报是多个领域的科学家、工作人员共同努力的结果。（）（2）天气预报能完全准确预示即将到来的天气。（）（3）某城市一日的天气预报为:多云转小雨，18~29 C ,降水概率80%,这一天下雨的可能性很大。（） 3选择题。（1）天气预报不包括下列中的（）。 A.气温预报 B.气象灾害预报 C.地震预报（2）下图是气象卫星拍摄到的卫星云图，从图中看，A地区即将面临（）。 A.台风 B.地震 C.火山爆发（3）通常,天气预报要说明一日内（）。 ①阴晴②风③气温④降水 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ （4）关于天气预报的制作过程的描述正确的是（）。 A.数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一天气会商一发布天气预报 B.数据收集一天气会商数值天气预报一气象员做出预报一发布天气顸报

C.天气会商一数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一发布天气预报（5）“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6~8C，提醒市民注意增添衣服和预防感冒。”这说明天气影响（）。 A.交通运输 B.人们生活 C.农业生产 4探究题。阅读以下气象台对某市10月25日~31日的气象预报，回答问题。（1）未来七天，该市的主要天气形势是。（2）未来七天，温差最大的是10月日。培优训练 12月26日12时10分，杭州气象台发布暴雨蓝色预警信号。预计今天中午到上半夜该市阴有中到大雨，局部暴雨。请有关方面注意防范持续降雨和短时强降水可能引发的小流域山洪、滑坡和泥石流等自然灾害。阅读以上信息，下列说法正确的是（）(多选) A.出现这样的预警信息,应尽可能不要外出 B.天气状况会与一些自然灾害相联系 C.不良天气会给人们的生产生活带来负面影响

[最新]小学科学三上作业本参考答案

[最新]小学科学三上作业本答案（供参考）植物单元 1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略）课堂练习选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例大树高大茎很硬叶片宽阔寿命长小草矮小茎软叶子细长居多寿命短 …… 有生命有根、茎、叶会开花、有种子需要阳光、水分、和空气会长大…… 水葫芦浮在水面叶柄膨大会开花叶片较大金鱼藻长在水底叶片细小没看到开花 …… 生长在水里有根、茎、叶需要阳光、水分、和空气会长大……

选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶活动记录： 1统计（略）图略叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。（2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。

三年级科学试题和答案

三年级科学试题出卷人陈琳一、选择（30分） 1、下列液体中流动速度最快的是（） A、纯净水 B、油 C、胶水 2、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。 A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动 3、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 4 判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（）是不是差不多。 A、大小 B、形状 C、颜色 5、蚂蚁是用（）来交流信息的。 A、气味 B、声音 C、舞蹈 6、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（） A. 肉 B.饼干 C.蔬菜 7、下列材料的吸水性最好的是（）。 A、木片 B、金属片 C、塑料片 8、把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到（） A. 纸浆 B.纸纤维 C.塑料 9、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。 A、植物 B、生物 C、动物 10、我们用过的废纸，应该尽可能（），利于保护环境。 A、焚烧 B、回收 C、在垃圾场填埋二、判断题，把你认为正确的打“√”，错误的打“×”（24分）。 1、为了研究树洞里有些什么小动物，小明把手伸进去仔细地摸。（） 2、进行体育锻炼是促进身体发育的好方法。（） 3、淀粉是白色粉状的，它遇到碘酒会变成蓝紫色。所以，白色粉状的东西遇到碘酒都会变成蓝紫色。（） 4、5毫升相当于大雪碧瓶的一瓶。（） 5、小动物都有自己生活的地方，我们不能随意去破坏或打扰它们。（） 6、食用油也是液体。（） 7、造纸术是我国古代的四大发明之一。（） 8、小明上完体育课回家，口很渴。他看到家里墙角放着一个已经打开的可乐瓶，就拿来大口的喝了下去。（） 9、比较树叶的大小只能用数方格的方法。（） 10、画图、拓印、搜集实物标本等，都是我们描述树叶时的方法。（）

教科版小学三年级科学下册作业题

第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始一、我会填。 1、凤仙花的身体由、、、、、六个部分组成。 2、有些植物可以用、、繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。 3、种子由、、三年部分组成。 4、通过查阅资料，我知道凤仙花的果实像个，还长着毛。二、我会判断。 1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。（） 2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。（） 3、植物都是用根来繁殖后代的。（）第二课种植我们的植物一、我会填。 1、在播种前我们要选种，要挑选那些的、的种子。 2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作，还可以用、和等方式写观察日记。二、我会判断。 1、调查就是简单的看一看，问一问。（） 2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。（） 3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。（） 4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。（）第三课我们先看到了根一、我会填。

1、植物的根分为、和。 2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物。 3、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首先长出来的是，然后再长出；图中种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。二、实验操作通过观察，我发现种子萌发先，再，植物的根向生长，根的生长速度。第四课种子变成了幼苗一、我会填。 1、植物的生长发育不仅需要，还需要。 2、经科学家研究，发现多数植物能自己制造。是由植物绿色的，依靠提供的能量，利用和制成的。二、我会选。凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（） A、植物自身的美观 B、植物身体的平衡 C、最大限度地接受阳光三、我会答。请根据你的理解，简要地介绍一下植物的光合作用。第五课茎越长越高一、我会填。 1、植物的茎向上和向下连接的器官分别是和。 2、植物的茎具有及运输和的作用。 3、植物的茎能从下向上将根吸收的和运输到植物体的各个部

教科版三年级上册科学1.2《水沸腾了》作业设计

教科版三年级上册第一单元第2课《水沸腾了》练习题一、填空 1._________是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。 2.一般情况下，当温度上高到___________℃时水会沸腾。水加热后有___________产生。 3.沸腾后水面翻滚，水的温度不变，水的体积_________，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_________，一直上升到液面后破裂。。二、判断 1.给水加热的过程中，水的温度不变。（） 2.使用温度计时要符合操作规范。（） 3.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。（） 4.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（） 5.水沸腾过程中，温度保持100℃不变。（） 6.用酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。（） 7.测量水温的实验时，一定要等温度计液面不动时才能读数。（）三、选择 1.下列使用酒精灯的做法中，错误的是（）。 A、用嘴吹灭酒精灯 B、用灯帽盖灭酒精灯 C、用火柴点燃酒精灯 2.在标准大气压下，水沸腾时的温度时（）。 A.80℃ B.90℃ C.100℃ 3.下列哪个现象不是水沸腾实验中出现的现象（）。 A.有“白汽”出现 B.温度计示数不断升高 C.沸腾时没有气泡出现 4.右图是测量水温的温度计，正确的是（）。 A、① B、② C、③ D、④ 5.酒精灯的（）焰温度最高。 A.内焰 B.焰心 C.外焰

6.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（）。 A.水沸腾时的温度一定是100℃ B.水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾 C.水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高 D.水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变 7.水沸腾时的温度（）。 A.不断上升 B.保持不变 C.逐渐下降 8.水变成水蒸气，它的体积（）。 A.不变 B.变大 C.变小四、填写下图的名称。五、简答你能用简单的语言把水从加热到沸腾的过程描述出来吗？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 六、综合运用小明在完成探究水的沸腾规律实验时，得出实验数据如表所示。（1）探究沸腾规律的实验，应该用图1中的（选填A、B）装置。（2）在实验时观察到的沸腾现象是图2中的（选填A、B），烧杯中的气泡

三年级科学作业及参考答案

义务教育课程标准实验教材课堂作业本科学三年级上册班级姓名学号

目录植物我问周围的材料 1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气 1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）综合练习（54）

植物 1我看到了什么 ★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。 ★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。 ★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。 1

2校园的树木 ★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。 ★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形的。（）（2）大多数树木生长在泥土中。（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。（）（4）树皮都是很光滑的。（） 2

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

教科版三年级下册科学课堂作业本答案 Prepared on 22 November 2020

三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 2．略课堂练习判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗活动记录课堂练习 1．填空题（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高

观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习 1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1)√ (2)√ (3)√ (4)×（5）√ (6)√ 7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。（2）300—500粒种子。课堂练习判断题(1)× (2)√（3）√（4）√（5）× 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。（1）种子（2）选种 2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√ 3、选择题。（1）A （2）C （3）B （4）B （5）C 4、连线题。（1）直立茎红薯的茎（2）根支持、运输作用

三年级下册科学作业答案

三年级下册科学《课堂作业本》答案 1、植物新生命的开始活动记录 1．略2．课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√ 资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗

活动记录课堂练习 1．填空题（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1) √(2) √(3) √(4) ×（5）√(6) √ 7、我们的大丰收活动记录M填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。

教科版小学三年级科学下册全册教案

长塘镇现代希望小学学科：科学下册年级：三年级任课教师： ___ 第一单元植物的生长变化 1 植物新生命的开始 2 种植我们的植物 3 我们先看到了根 4 种子变成了幼苗 5 茎越长越高 6 开花了，结果了 7 我们的大丰收第二单元动物的生命周期 1 蚕卵里孵出的新生命 2 蚕的生长变化 3 蚕变了新模样 4 蛹变成了什么 5 蚕的生命周期 6 其他动物的生命周期 7 我们的生命周期第三单元温度与水的变化 1 温度和温度计 2 测量水的温度 3 水结冰了 4 冰融化了 5 水珠从哪里来 6 水和水蒸气 7 水的三态变化第四单元磁铁 1 我们知道的磁铁 2 磁铁有磁性 3 磁铁的两极 4 磁极的相互作用 5 磁力大小会变化吗

6 指南针 7 做一个指南针第一单元植物的生长变化 1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】：观察各种植物的种子。【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。【教学过程】：一、听听说说 1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 2、生：思考后，回答老师提出的问题。 3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。 4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？二、想想画画 1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。 2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。 3、师：展示学生画的作品。 4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。 5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

三年级上科学作业本参考答案

三上作业本参考答案植物单元 1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略）课堂练习选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例大树高大茎很硬叶片宽阔寿命长小草矮小茎软叶子细长居多寿命短 …… 有生命有根、茎、叶会开花、有种子需要阳光、水分、和空气会长大…… 水葫芦浮在水面叶柄膨大会开花叶片较大金鱼藻长在水底叶片细小没看到开花 …… 生长在水里有根、茎、叶需要阳光、水分、和空气会长大……

选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶活动记录： 1统计（略）图略叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→（生长）→花蕾→开花→结果→枯死单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。（2）本单元的观察植物的方法有：运用感官观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。

三年级科学长作业

三年级科学长作业计划双沟中心小学白慧芳一、指导思想：教会学生如何观察、实验，培养学生自主合作学习，勇于探究的意识和科学探究的能力，增强学生学习科学的兴趣，提高学生的科学素养。二、作业目的：知识： 1、了解植物和动物的生命特征。 2、了解不同物资材料的不同特性。 3、了解空气和水的不同特性。能力： 1、训练学生的观察能力，比较分析能力。 2、训练学生的动手操作能力，实验设计能力等 3、提高学生的实践能力，搜集资料的能力。三、作业类型：观察报告、实验设计、动手操作，资料收集。四、作业次数： 7次．五、作业安排六、作业具体内容：

一、走近植物世界。（一）观察报告。 1、观察大树。观察要求：（1）写出观察时间、地点。（2）要按照观察的顺序来记录。（3）最好能贴上收集到的实物标本。 2、观察狗尾巴草。（1）用简笔画画出它的样子。（2）比较你观察到的大树和小草的相同和不同之处。（记录在维恩图中。）3、观察水葫芦和金鱼藻。（1）用简图把它们画出来。（2）比较水葫芦和金鱼藻的相同和不同之处。（记录在维恩图中。） 4、观察树叶。（1）捡拾同一棵树上的落叶和新鲜树叶各一个。（2）画出它们相同的结构。（3）比较新鲜的叶和落叶，有什么相同和不同之处。（4）用测量的方法比较同一种树的树叶，观察记录植物发生的变化。 5、教室的周围生长了哪些植物？详细描述其中的一种自己感兴趣的植物。（二）资料收集：世界上有很多奇特的植物，你能说出两种吗?并介绍一下它们哪些方面比较奇特。二、走近动物世界。（一）关于蜗牛的观察报告。 1、每小组饲养蜗牛两只。 2、借助放大镜观察蜗牛的身体。（1）、画下来，并标出各部分的名称。（2）、用小棒或铅笔轻触蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎么样的反应。

三年级科学(上)作业设计

三年级科学上册作业设计第一单元：植物一、填空 1、植物的叶由（）（）构成，每个叶片上面都有（）。 2、一片完整的叶可以从（）（）（）（）（）等多个角度去描述。 3、当我们想要（）得更多、（）得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察就开始了。 4、用（）作记录，搜集一些（）都是我们观察、描述树木可以使用的方法。二、动手操作 1、画出5种不的树叶。 2、写出你所熟悉的一种植物的观察记录。三、判断 1、各种植物的叶了形状都是一样的。（） 2、植物的叶是由叶柄和叶片构成的。（） 3、一片完整的叶由叶片和叶柄构成的。（） 4、所有的叶的形状和大小都是一样的。（）四、回答：1、拓印树皮图案的方法是什么？拓印树叶的方法是什么？五、课外活动：1、观察一棵大树；2、观察收集各种各样的叶。第二单元、动物一、填空 1、蜗牛有（）对触角，蝗虫有（）对足，蚂蚁的身体分为（）（）（）三部分。 2、世界上最小的鸟叫（）。 3、用放大镜观察蜗牛，我们依次可以观察蜗牛的（）（）（）（）。 4、蜗牛壳上的螺线旋很有趣，有（）旋和（）旋。 5、蝗虫的大小可以用（）和（）来表示。 6、蜗牛的（）伸缩自如，没有固定的（），我们用（）来表示蜗牛身体的大小。 7、蜗牛用身体的（）来爬行。蜗牛的身体分为（）、（）、（）三部分。 8、在观察活动中我们应该做到（）、（）、（）。二、判断 1、蜗牛的壳都是左旋的。（） 2、我们观察小动物时，如果是害虫，就消灭它。（） 3、蜗牛长牙齿。（） 4、蝗虫的身体大小只用展翅长来表示。（） 5、蜗牛能闻到气味。（）

6、观察蝗虫的大小用天平秤就可以了。（）三、问答题 1、一棵大树旁边我们可以观察到哪些小动物？ 2、我们在寻访小动物的时候应该注意些什么？ 3、蜗牛的食物有哪些？ 4、蜗牛是怎样吃食物的？蜗牛分泌的粘液对它的爬行有什么作用？ 5、蜗牛和蝗虫的相同点和不同点分别是什么？四、课外活动 1、观察蜗牛，讨论我们能使蜗牛朝一个方向爬行吗？ 2、蚂蚁的身体是怎样的？写一份观察研究记录。第三单元．我们自己观察身体一．填空： 1.人的身体可以分成（）、（）、（）、（）四部分组成，身体左右两部分是（）的。 2.我们在生长的过程中，（）、（）、（）、（）等现象感觉自己长大了。 3.我们正处在生长发育时期，要吃好（）日（）餐，注意营养的均衡搭配，另外还要加强（）。，二．我会画，会写。画一张自己的像，并写上自己身体的主要特征。我的手一.判断题： 1.我们的手从周围世界中获得的信息最多。（） 2.指纹是我们每个人的特征之一。（） 3.我们的身体左右两部分是对称的。（） 4.我们的每个手指上都有指纹。（） 5.有时候手可以代替眼睛。（）二、回答： 1、十个手指的指纹一样吗？ 2、手上有几个关节？ 3、指纹的图案大致可分为哪几类？运用感官填空： 1.在所有的感觉器官中，（）从周围的世界中接受的信息最多。 2.眼、（）、（）、（）、手是人体的重要感觉器官。 3.眼睛能看到很小的东西，更小的东西要用（）才能看见。 4. 眼睛能看到很远的东西，但是更远的东西就看不见了，要用（）来观察。 5、眼睛能看见物体的（）、( )、( )、( )；耳朵能听清声音的( )、( )、( )；鼻子能嗅出物体的( )；舌头能尝出物体的( )。

2018年教科版科学三年级下册作业本参考答案

[ 教科版2018年科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．收集，种子观察 ` 3、判断题：（1）√（2）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）判断题（1）√（2）√ ! 3、我们先看到了根

活动记录 1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习 3、判断题（1）√（2）√ 4、水分、矿物质固定 4、种子变成了幼苗 # 活动记录 1．观察并记录凤仙花幼苗生长。课堂练习 2．填空题（1）叶（2）水分，养料。 3．判断题（1）√（2）√（3）√ 4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。 5、茎越长越高课堂练习 ~ 1．选择题（1）A （2）A B 2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）× 3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）

6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2) 课堂练习 2、填空题：（1）镊子（2）从外到内 ~ 3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √ 7、我们的大丰收活动记录 1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。 2、根茎叶花果实种子课堂练习 3、判断题(1) × (2) √（3）√ 4、画一画或写一写（参见教材p17） * 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡 2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√ 3、选择题：（1）A （2）C （3）B 4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎? 茎制造养料攀援茎

三年级科学试题及标准答案

三年级科学试题及答案

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教科版三年级下册科学课堂作业本答案[1]

三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始活动记录 1．略 2．种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略课堂练习判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗活动记录 1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生）第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。其他发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。课堂练习 1．填空题（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察时间刚出土时一周以后两周以后三周以后四周以后……

冀教版三年级下册科学作业及答案

冀教版三年级下册科学作业及答案 Revised by BETTY on December 25,2020

冀教版三年级下册科学作业第一课：身边的材料 1、我们身边的物品都是用材料制成的。 2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。 3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。 4、日常生活中所用的材料可分为两种，一种为天然材料，另一种叫人造材料。 5、我们身边的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。 6、玻璃使用什么加工的答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉内融化，经过工人师傅成型，冷却后制成的。第二课：塑料 1、塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料还可以代替钢铁做建筑材料。 2、塑料杯遇到热水会变软。塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等。缺点：埋入土里不容易降解。 3、用塑料代替木头有什么有点，又什么不足答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏，但塑料不易降解，容易造成污染。 4、一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗答：不一样，因为塑料手套的透气性差，防水性好，而棉布手套的透气性好，防水性差。 5、你都知道哪些新材料答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛第三课：倾听声音 1、在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。 2、声音是由物体振动产生的。 3、关于声音，你想知道些什么

答：（1）声音是怎样产生的（2）声音为什么有高有低（3）怎样让发声物体停止发声 4、物体发声时有什么现象它们有什么共同之处答：物体发声时会产生振动，共同之处是，物体发声时都会产生振动。 5、物体停止发生时有什么共同的现象这说明了什么答：物体停止发生时的共同现象是震动停止。这进一步说明声音是由物体振动产生的。第四课：物体传声 1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。 2、我们在地球上能听到声音，是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。 3、把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要来，这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的。 4、用铅笔敲击进水管的一头，在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的。 5、上课了，同学们能在四面八方听到铃声，说明声音可以在空气中传播。 6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话答：因为月球上没有空气，声音无法传播，宇航员在月球上无法听到对方发出的声音，所以要借助无线电通话。 7、当你走到小河边或池塘时，水面的小鱼便会立即游开，这是怎么回事答：因为声音可以在固体和液体中传播，脚步声通过大地传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了。 8、为什么我们在地球上可以听到声音声音可以通过什么传到我们的耳朵里答：因为地球上有各种物体，如空气（气体）、水（液体）、木头（固体）等，都能传播声音，声音可以通过这些物体传到我们耳朵里。第五课：自制小乐器 1、声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。

三年级科学下册作业设计

1 知冷知热一、填空题。 1. 人们用（）来准确描述物体的冷热程度，（）是测量物体温度的仪器。 2. “摄氏温标”的规定是：在一个标准大气压下，冰融化时的温度为（），水沸腾时的温度是（）。二、判断题。 1. 用手感知冷热与用温度计测量一样准确。（） 2. 我国常用的温度单位是“摄氏度”，用符号℃来表示。（） 3.小明学习很认真，回家又做实验，用体温计测出饮水机里热水的温度是87℃. 4. 零下10摄氏度可以写成0下10℃.（）三、选择题。 1. 测量水温时，手应该拿在温度计的（） A. 中间 B. 上端 C. 下端 D. 任何位置 2. 小红用温度计测量一杯水的温度时，下列操作（）不正确。 A.手拿温度计的上端。 B.温度计的液泡浸入水中，不能接触杯壁、杯底。 C. 液柱停止上升后开始读数。读数时，视线与温度计中的液柱齐平。 D. 为了看得清楚准确，要把温度计从被测水里拿到眼前观察。 2 热胀冷缩一、填空题。 1. 液体受热时，体积（）；受冷时，体积（），这就是液体的（）。 2. 像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、（）和（）。 3. 铜球加热前（）穿过铁环，加热后（）穿过铁环，放入冷水中后（）铁环。 4. 我们常见的温度计有（),它们是根据物体的（）性质设计制造的。

二、判断题。 1. 架设高压电线时，线没有拉紧的原因是力气不够大。（） 2.使用温度计测量水温时，要等到液体柱停止上升后才能读数。（） 3. 液体、气体等热胀冷缩的性质，但固体因为太坚硬，所以没有热胀冷缩的性质。（） 4. 温度计是利用物体热胀冷缩胡的性质制成的。（） 5. 水在变冷和受热的过程中，重量都会发生变化。（） 6. 熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（）三、选择题。 1. 冬天的电线绷得很直，而夏天却弯曲了，这是由于（） A. 热胀冷缩 B. 热缩冷胀 C. 没有原因 2. 使用酒精灯加热时要用（）加热。 A. 外焰 B. 内焰 C.焰心 3 热的传递一、填空题。金属传递热的方式是（），空气、水传递热的主要方式是（），太阳将热传递到地球的方式是（）。二、判断题。 1. 热传递是从高往低传。（） 2. 没有空气，太阳的热是不可能传递到地面上来。（）三、选择题。 1. 热传递的规律是（） A. 从有火的地方传递到没有火的地方。 B. 从热多的物体传递給热少的物体。 C. 从温度高的地方传到温度低的地方. 2. 我们用冰块冷藏食物时，要把冰块放在（）效果好。 A. 食物的下面 B. 食物的上面 C.食物的左面

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