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春联

一、诵读春联，体会内容美

1、读出春联的画面：同学们，随着一曲热闹喜庆的《新春乐》，我们仿佛置

身于过大年时那浓浓的节日氛围中，春天的阳光、春天的热情、春天的希望带给我们一年的好兆头。（点击）昨天我们学习了五副春联，现在就让我们一边读一边想像画面,用自己精妙的朗读展开春联美丽的画卷!（指名让学生诵读春联）

2、板书：（板书：内容美）

3、欣赏春联画面：想亲眼看看春联荟萃的喜庆景象吗？(播放图片)

4、再次齐读春联：读出阳光，读出热情，读出希望！

二、举例研究，感受声律美

1、过渡：刚才我们读得舒展、读得奔放，读出了春联美妙的画面，古人诵读春联还另有一番味道呢！想不想学？（想）这个朗读诀窍就在我们课文的第三小节，赶快读读找找吧。

2、抓关键词：这个朗读诀窍是什么？

3、举例感受节奏，读出韵味：（以绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年为例，让学生划节奏，了解平仄规律。读得高低起伏，轻重缓急，快慢有度）

4、范读：(老师读得摇头晃脑)

5、读好其余四副春联：是不是别有一番味道啊？其余四幅春联也想这么读

吗？（想）好，老师已经帮你画好了节奏，注明了调子，挑一副你最有感觉的先练一练，然后读给大家听。（学生读得摇头晃脑）

三、学习对仗，探讨形式美

1、过渡：这样读有趣吗？老师从你们脸上洋溢的笑容就感觉出来了，春联不

仅内容美，读起来还抑扬顿挫，和谐动听。除此之外春联还有一个明显的特点，请同学们赶快读读第二小节。（学生自读）

2、抓住关键词：春联还有一个特点是什么？（板书：形式美）

3、研读对仗含义：（以绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年为例，了解对仗）

4、巩固对仗：你们都明白啦，（同桌说说其余四幅春联是怎么讲究对仗的）（出示对仗歌让学生先对然后读）（读对仗歌）

四、拓展延伸，学以致用

（一）、改板书

我们来回顾一下春联的几个特点，哎？这板书怎么看怎么别扭，第一行是三个字，第二行也是三个字，可是这第三行却四个字，你们觉得该怎么修改，这板书看起来就更美了？（把“抑扬顿挫”改为“声律美”）

过渡：学了对仗多有用处啊，看，你们把老师的板书改得多美呀！其实对仗是一种非常高明的写作技巧，学会了它，你不但能够改板书，还能修改诗文呢！

（二）、改诗文

1、点击诗文，范读：

2、修改：提示：你们觉得这首诗歌写得怎么样？（很美）我们还能把它改

得更美呢!你们看左右两节，左边第一句和右边第一句多整齐,左边最后一句和右边最后一句也是字数相等,词类相当,可是这中间，字数就不一样了。左边第二句七个字，右边第二句却是四个字，读起来多别扭啊。（标注成红色）你能运用对仗的方法把这两句改得更美，更工整吗？

3、配乐美读：经过同学们这么一修改，这段诗歌就更美了，读起来也更有韵

味了。来，我们配上音乐美美地把这段诗歌读一读，分享一下自己的劳动成果。

4、小结：同学们选得多好啊，我们就要学学老鼠精神——咬文嚼字。同学们，

你们知道这是改的哪里的内容吗？告诉你们，这是老师参考书的一段诗歌，你们居然把语文

书都改得更美了，多了不起啊！有信心向更难的挑战吗？

（三）、自创春联

1、过渡：这是我从江阴日报上截取的一则新闻，报道了我们顾山镇新龚村老

年朋友们送戏下乡的义举，我来读一读。

2、范读（出示文字资料）：这里的义演究就是义务为老百姓演出，是不收钱

的，为了表示我们的一份敬意，我提议用这则新闻中的内容来写一幅春联送给他们，在座的老师可以和我们一起合作。我已经把上联想好了——顾山乡戏浓浓情，请同学们完成下联（点击课件），一个小小的提醒，下联中的有些关键词可以到这则新闻中去找。思考出来了以后把思维火花和同桌碰撞一下。

3、交流点拨：这是老师写的两副对联，刚才你们想的对联也非常好，我完全同意。来，我们一起读一读。（顾山乡戏浓浓情，家乡面貌日日新）(家乡人民莺歌燕舞，顾山面貌日新月异) 这样吧，我们委托新龚村的这位同学把这两副春联送给老年活动室的爷爷奶奶们，好吗？（课前了解哪位同学是新龚村的）课后到老师这里来拿。

（四）、由春联引到对联

今天这堂课我们用春联对仗的特点修改了诗歌，自创了春联，学得趣味盎然，老师也要送给你们一幅对联——妙春妙联春联妙，浓情浓趣情趣浓。

2015羊年春联 (2)

财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来生意兴隆通四海，财源茂盛达三江宝地生意年年盛，福门财源日日增生意如春年年好，财源似水滚滚来生意如同春前草，财源好似雨后泉宝地生意通宇宙，福门财源达神州好生意天邦地助，大财源川流云集福旺财旺事业旺，家兴人兴生意兴风水宝地财源旺，富贵豪门生意隆财源不竭长流水生意欣逢到处春虎步奔腾开胜景春风浩荡展鸿图兴隆家宅长如意吉祥门第永平安吉祥如意鸿运来平安富贵财源进福照家门万事兴喜居宝地千年旺龙腾虎跃人间景鸟语花香天下春爆竹声中辞旧岁梅花香里报新春财源广进平安宅福水长流幸福家发大财一帆风顺走鸿运心想事成176迎新春生意兴隆贺佳节财源广进横批：生意兴隆177新春大吉鸿运开佳年好景财源来横批：一帆风顺 178一帆风顺财源广万事如意事业兴横批：大展鸿图 179心想事成家业兴顺风得利财源广横批：恭喜发财 180生意火红腾腾起财运亨通步步高横批：繁荣昌盛 181吉门生意连年盛宝地财源逐日增橫批：吉星高照 183事业辉煌年年好前程锦绣步步高横批：如意吉祥 184多劳多得人人乐丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人

185展鸿图方方顺利创大业事事成功横批：一帆风顺186鸿运当头万事兴吉星高照全家福横批：吉祥如意187新春鸿运随人意家和顺景财源来横批：五福临门188迎新春万事如意贺佳节财运亨通横批：吉星高照189三星拱照平安宅百福常照富贵家横批：心想事成190年年好运天天顺日日进财月月发横批：年年大发191恭喜发财财到手迎春接福福满门横批：吉星高照192身体健康年年好事业有成步步高横批：福星高照193迎春纳福人财旺和睦家庭万世成横批：如意吉祥194迎新春平安大吉贺佳节富贵荣华横批：福星高照195一帆风顺财兴旺四季平安福满堂横批：万事如意196迎新春事事如意接鸿福步步登高横批：万事亨通197平安如意千日好人顺家和万事成横批：出入平安198福寿康宁传百代荣华富贵享千秋横批：五福临门199福门吉祥千财旺家顺人和万事兴横批：万事胜意200出外求财添富贵归家创业永兴隆横批：吉星高照201求财顺景方方利出入平安事事成横批：万事如意202迎春大吉鸿运来万条富路广进财横批：财运亨通

(完整版)五字春联大全

五字春联大全以下是关于五字春联大全，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。五字春联大全上联：花随春意发下联：富自政通来上联：柳眼凝眉绿下联：桃腮映面红上联：春花含笑意下联：爆竹播欢声上联：绿柳迎春舞下联：红花应节开上联：池塘喜夜雨下联：庭院醉春风上联：宏略振环宇下联：雄气贯长空上联：风来花自舞下联：春至鸟能言上联：梅花报春信下联：瑞雪兆丰年 ·

上联：乾坤风雪荡下联：中华日月新上联：乾坤添春色下联：日月增光辉上联：青山披锦绣下联：绿水溢春华上联：夜雨书声静下联：春风墨韵浓上联：德风熏赤县下联：法雨润苍生上联：伯乐荐骏马下联：良师育良才上联：持家勤与俭下联：建国富而强上联：春风初应律下联：花信早传梅上联：春风发万卉下联：丽日照千门上联：春风暖四海下联：正气盈九州上联：春光投富户 ·

下联：喜色入重门上联：春晖盈大地下联：正气满乾坤上联：春来瑞雪里下联：人在画图中上联：春染千顷绿下联：花开万朵红上联：春水千溪绿下联：神州万里红上联：大地春风劲下联：长征战鼓催上联：党指幸福路下联：勤开致富门上联：梅花传雅韵下联：瑶草寄幽心上联：对酒歌盛世下联：举杯庆丰收上联：风清春不老下联：谷聚岁常丰上联：天地英雄气下联：乾坤锦绣春 ·

上联：云霞开锦绣下联：草木弄新姿上联：春风吹大地下联：淑气满人间上联：财源通四海下联：春色满人间上联：勤是摇钱树下联：俭为聚宝盆上联：日丽春常驻下联：人和福永留上联：柳枝揉雨绿下联：杏蕊闹春红上联：民奔小康路下联：国臻大治年 ·

我和春联

《我和春联》说课对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。冀教版语文第十一册六单元——民族文化单元，编排了当代作家黎汝清的散文作品《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。文章首尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童年生活的过程。在单元总目标“了解中华民族的传统文化，增强对祖国语文和多元文化特征的热爱”的指导下，立足于“对联”这一独具特色的文学形式，我从以下三个维度设计了教学目标： 1、知识和能力——有感情的朗读课文，掌握本课的生字新词；能理解文中涉及的对联含义；了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用。 2、过程和方法——品读课文的过程中，用作标记、写批注的方式引导学生留意与时间推移有关的词语，理清课文线索，并引导学生体会每一个过程中“我”的变化。此外，引导学生在生活中学会运用对联。自主搜集对联，了解相关知识。 3、情感态度和价值观——通过作者受春联影响走上文学之路的故事，激发学生积极的生活状态和培养健康的兴趣爱好的责任感；通过对对联知识的了解，增强对祖国古典文化的热爱。在此基础上，设立了教学重难点。教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容，理解文中对联的意思，并谈出自己的体会。教学难点：体会作者童年时期对春联的喜爱，感受春联是怎样融入作者的生活的。为了更好的达到教学目标，轻松解决教学重难点，我将与学生分别做以下的教学准备：教师——了解对联的相关知识，制作课件，并搜集对联与学生分享；学生——认真预习课文，并做有关资料的查找和搜集。由于这篇文章是叙事性的散文，事件过程和写作手法简单易懂，因此，我确定的教学方法是——学生自主学习课文，引导他们抓住时间主线概括主要内容，教师主要在对联内容的理解和对联知识的概括上给予帮助和指导。因此，我预设利用两个课时完成本课教学，过程如下：（一）谜语导入新课：

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学校对联大全[对联大全] 学校对联大全-对联大全关键字:对联大全, 上联, 下联, 幼苗, 百花, 园丁, 学校对联大全上联:立凌云志下联:做栋梁材上联:千秋折桂手下联:一代接班人上联:从小爱科学下联:长大攀高峰上联:早立凌云志下联:誓当接力人上联:续传接力棒下联:浇灌向阳花上联:创建千秋大业下联:造就一代新人上联:寄情德智体美下联:寓教歌舞游玩上联:一代英雄从小看下联:满园花朵向阳开上联:三好学生明志远下联:一旗火炬映心红上联:抚育校园新花朵下联:培植祖国栋梁材

上联:园内桃李年年秀下联:校中红花朵朵香上联:宏伟理想鼓斗志下联:幼小心灵开红花上联:学习勤奋争三好下联:德智优良树一流上联:博采百花酿蜜汁下联:广开学路育新苗上联:绽蕾花树株株秀下联:破土春笋节节高上联:勤奋学习争三好下联:刻苦钻研登高峰上联:三好学生人人夸奖下联:模范队员个个赞扬上联:幼苗逢喜雨百花吐艳下联:新树度春风万木争荣上联:钢铁铸锤镰开天辟地下联:灯烛煌火炬接力传薪上联:红孩子红领巾红心向党下联:新少年新风貌新春向阳上联:严教严管精心培育新秀下联:重德重才全面选拔人才上联:阳光下棵棵幼苗长成材下联:春风里朵朵红花吐芳菲

上联:株株幼苗好似灵芝出土下联:张张笑脸有如春花绽蕾上联:一园新蕾逢喜雨百花吐艳下联:千顷幼苗沐甘霖万木争荣上联:看一代少年人人雄姿英发下联:为千秋伟业个个斗志昂扬上联:培育新时期儿童是光荣职责下联:建设现代化祖国乃锦绣前程上联:爱劳动爱科学创建千秋大业下联:讲文明讲道德造就一代新人上联:看一代红色少年个个雄姿英发下联:为千秋革命事业人人斗志昂扬上联:立壮志替万株幼苗灌输文化养料下联:树雄心为一代新人塑造美好心灵上联:争三好勤奋学习全面发展德智体下联:建四化钻研科技努力攀登高精尖上联:兢兢业业育桃李下联:勤勤恳恳做园丁上联:为人师表诲而不倦下联:替国树才教必有方上联:树雄心攻克科学堡垒下联:立壮志攀登世界高峰上联:世上无难事无心人不就下联:科学有真谛有志者竟成

春联参考内容

春联参考内容序号横批内容 1 中华崛起鸟语花香国富民安展我华夏新貌水碧天蓝低碳环保共护地球家园 2 华夏梦圆薪火相传盛会奏合弦编织中国梦承古开今举国调玉律绣绘盛世图 3 龙腾华夏飞天探海圆梦图自强承古开今实干兴中华 4 圆梦中国八项规定亮剑高风兴伟业五位一体开局大道展宏图 5 喜气洋洋持价值观观万象春春溢济源真善美筑文明梦梦千秋福福盈华夏富强和 6 大美人间风雪迎春生发山河锦绣德行从善彰显华夏精神 7 和谐社会文明可除三冬冷友善能赢四季春 8 岁开心运四序更新心花共与春花放三阳开泰法治常随德治兴 9 弘扬正气爱国崇和开诚立信修身养正积善亲贤 10 时和岁好百业俱兴风物还添新气象一元复始春光更胜旧韶华 11 时乐太平秋吉冬祥海晏河清昭节顺春安夏泰民强国富庆丰年 12 德善双馨德擎中华千家福善行人间万物春 13 克己待人闲时思己过静处念他恩 14 去旧迎新除旧习一干二净迎新春百福千祥 15 春和景明克勤克俭小康正近强国强民盛世太平 16 小康社会百业应为勤做主千秋当以法为先 17 华夏迎春政畅人和春天事业风声起善行信立梦想篇章正气扬

18 春光满目守法守规幸福人家春不老公平公正和谐社会梦飘香 19 三阳开泰引领社会风尚争舞千钧棒传递主流价值勇做领头羊 20 气正风清万里江山春着色九州儿女法归心 21 昂扬奋进初心不改新济源融入大时代方得始终新机遇描绘新画图 22 美丽神州美丽乡村万民欢世纪神州百花艳 23 国泰民安国富民强歌盛世风调雨顺颂华年 24 文明和谐文明似春雨蕴含软实力和谐如磁场凝聚正能量 25 春暖人间春雨绵绵无水不清明暖风习习有山皆碧绿 26 万象更新五湖四海皆春色万水千山尽得辉 27 幸福万代世纪神州百花艳美丽中国万民欢 28 公正法治依法治国公道正派按章办事平等和谐 29 继往开来廿四字箴言圆好梦五千年浩气卷长云 30 好梦皆圆习习春风拂洋洋喜气生 31 和谐社会自由乐在规章里民主欣归法治间 32 普天同庆友善待人仁风播爱文明有礼德雨润春 33 喜气盈门三进喜三春价值观从心上起九州兴九德文明路向中国梦 34 修身之道事能知足心常乐人到无求品自高 35 天地人美太行王屋共载愚公厚行厚德黄河济水同歌玉川尽善尽美 36 三阳开泰怀价值观心上一轮旭日逐华夏梦足前万里春光

我和春联不得不说的故事

我和春联不得不说的故事打开文本图片集快过年的时候，我回乡探望母亲，见同院居住的二哥不在家，询问母亲，才知道街上有卖春联的，哥出去买了。接着又问了一句，现在村里人不写对子了，母亲笑了，一副对子才一两块钱，谁还再懒得写，家家都是买现成的春联贴…… 母亲的话里透着自豪，洋溢着幸福，验证着庄禾人家生活的变迁，而我的心却不由地抽搐了一下，记忆一下子回到了从前的岁月。那时的春节最有年味了，节前的许多事情都要自己亲力亲为，剥米磨面，磨豆腐，炸麻花，炸糕花、馓子、麻叶……而写春联呢，更是其中一项不可或缺的“重头戏”。不过这“戏”与其他活儿相比，就不是谁都可以唱的，那是肚子里有墨水，毛笔字写得像模像样的人才能胜任的。因此写不了对联的人家就得拿了好烟央求人家来写。打我记事起，家里就是村西头十几户人家写春联的集结地。彼时父亲在村里担任村主任，他读过几年私塾，写毛笔字是“奶功”；后来大哥推荐上了大学，我们家又添了个文人；再后来我考上了省内的一所中专，头上同样被乡亲们罩上了“文人”的光环；因此我家一股脑儿为邻里街坊写了几十年对子，直到父亲驾鹤仙去，大哥到外地工作，而我也因为工作变动以及儿子读书移居县城。写对联可不是个好差事，手指衣服上常沾满墨迹，而且乡亲们为红红火火过年图个喜庆，除了院子大门，住的房屋上贴对联，什么鸡舍兔笼农具上面要贴，甚至耕牛的尖角上面也要贴，这样工作量自然要大一些。写的时间久了，手腕子又困又疼，但缘于邻里的情谊和享受着别人无上的尊重和肯定，纵使内心有了惰意，身体有了不适，但决然不会拂了乡亲们的热忱期盼，只要是找上门，把红纸拿来了，再困再累全然不会推却。而写春联不仅身体累，还须用脑子。许多时候并没有现成的对子

我和春联教学设计

我和春联教学设计(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

《我和春联》教学设计常虹一教学分析（一）教学内容分析对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。冀教版语文第十一册六单元——民族传统文化单元，编排了当代作家黎汝清的散文作品《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。文章首尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童年生活的过程。（二）教学对象分析六年级的学生已经有了一定的文字基础和阅读理解能力，也对祖国的传统文化有了一定的了解，通过诵读课文能初步感受到对联的意境和魅力。但学生并没有太多的对联知识和积累，没有亲自撰写过对联，感受不够真切，。（三）教学环境分析

在多媒体教室环境下，利用主题网站，学习作者的表达方法，观看有关对联的图片、对联故事视频、阅读有关对联的拓展性文字资料，激发学习积极性，体会对联的意境和魅力。二教学目标： 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2、有感情地朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用。 3、理解课文中涉及到的对联的意思。 4、搜集积累优秀的对联作品，欣赏名联，感受中国传统文化的魅力，学习在生活中运用对联，丰富人生。（二）过程与方法：学生在读的实践中，进行感悟和思考，借助信息技术手段加深对对联的理解和体验。（三）情感态度价值观：激发学生热爱热爱祖国传统文化的思想感情。三教学重点：

新年学校对联经典

1励学笃行大展宏图乘风破浪济沧海奋发进取扶摇而起上九天 2厚积薄发探胜拾微杨帆游学海攀高揭秘矢志越书山 3天道酬勤兰芷之室书声盎然寒窗绽梅花香盈沛 4龙腾虎跃腾蛇化龙乘云吐雾上青天啸虎插翅一班送我步青云

5傲视群雄淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来 6三班独尊祥龙盘踞不飞则已一飞冲天凤凰展翅不鸣则已一鸣惊人 7博学笃志才八斗需今天勤问好学益社稷看明日我成栋梁 8万事如意春临大地百花艳节至人间万象新新年新风

风雪扬书香飘高二五班欢度元旦日光暖家国兴二高学子喜迎春风 9精彩五班佳节笑迎青春惊梦立壮志新春欢唱年少雄心展宏图 10师生同心莘莘学子携手共进鱼跃龙门代代园丁含辛茹苦花香桃林 11路在脚下精思妙语严格求实撰写天下文章博闻强志勤奋创新成就心中学问

12纵横寰宇千古文科第一家艳压群芳九班桃李展英华英雄本色 13诗香飘飘展才气书声琅琅领风骚九班独尊 14横批：前程似锦精明机遇多智慧功成求幸福敦厚是非少勤劳果硕乐安宁 15横批：欣欣向荣羊随新风辞旧岁猴节正气报新春

16勤勤恳恳，一天一个台阶，层层递进踏踏实实，一步一个脚印，步步升华志存高远 17上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节下联：春意盎然更看男儿发愤前程似锦 18横批：人心合一上联：二高学子气宇轩昂迎难上下联：十三精英齐心协力创辉煌 19横批：辞旧迎新上联：寒梅傲放回首已过一年又半载下联：绿树成荫可曾倍惜半载余一年

20横批：壮志凌云，上联：良辰美景惜时如金敢与雄鸡争春晓下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉比峰高 21横批：志存高远上联：壮士英豪扬鞭策马河山万里建功业下联：满园才俊挥毫泼墨青春十载展宏图学能远行 22立志须知三古盛为书自起一家言神州春浓羊伴吉祥留喜庆猴持如意保平安 23横批：博学笃志十年寒窗苦读书沉心静气以待厚积薄发一朝考场勇争分精诚慎思以致满载而归

春联大全七言

春联大全七言春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴对联，寓意六畜兴旺，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴旺等。下面是关于七言春联大全的内容，欢迎阅读！七言春联 1.上联：勤俭治家家致富下联：春风拂柳柳更新 2.上联：万户桃符新气象下联：群山霞彩富神州 3.上联：把酒当歌歌盛世下联：闻鸡起舞舞新春 4.上联：柳垂千丝三江绿下联：梅开万树五岳红 5.上联：碧野青天千里秀下联：红楼绿树万家春 6.上联：门外春光万千景下联：窗前红梅三五枝 7.上联：门前绿水声声笑下联：屋后青山步步春 8.上联：辞旧岁全家欢笑下联：迎新春满院春光 9.上联：千洲叠翠春光好下联：万水扬波气象新七言春联 1 福气降临阖家福，春光辉映满堂春。【新年大吉】 2 千层锦绣迎登岁，万朵祥云照我家。【春意盎然】 3 年丰美意人丰寿，室有香花岁有财。【幸福人家】 4 一室平安增百福，阖家欢乐纳千祥。【欢度春节】 5 和顺一门盈百福，平安二字值千金。【吉祥如意】 6 喜居宝地千年旺，福照家门万事兴。【旭日祥云】 7 门迎百福福星照，户纳千祥祥气开。【鹏程万里】 8 家门欢乐财源进，内外平安福运来。【万象更新】 9 事事如心大吉利，家家顺意永安康。【五福临门】 10 年年顺景财源广，岁岁平安福寿多。【春回大地】 11 一帆风顺吉星到，满室花香喜事临。【财源广进】 12 一帆风顺年年好，万事心安步步高。【身心欢畅】 13 好日子舒心如意，美家园幸福平安。【阖家欢乐】 14 春回大地风光好，福满人间喜事多。【四时如意】 15 创大业年年得意，展鸿图事事顺心。【四季呈祥】 16 门迎晓日财源广，户纳春风吉庆多。【四季平安】 17 人逢盛世千家乐，户沐春阳万事兴。【五世其昌】 18 东西南北风光好，春夏秋冬气象新。【百事大吉】 19 平安顺利人多福，天地通和家进财。【六合同春】 20 瑞日祥云弥画栋，春风淑景满华堂。【向阳门第】 21 春满神州千里秀，时逢盛世万家兴。【岁序更新】

学校大门对联

学校大门对联上联：逢尧天舜日天地人皆赞教坛锦绣，下联：铸校绩师魂风雅颂尽展二中风采胸无大志莫进此门贪图安逸另觅他径游戏乐岂无乐极生悲读书苦乃有苦尽甘来树人育德,以言以行求知为学,惟恒惟勤教有方，国家希望应出力戏无益，学子前途要念书上联：立足现代面向未来桃李满天下下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州横批：教育为本上联:走进文明店堂下联:泛舟知识海洋横批:一方净土横批:誓夺第一(下同) 效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报激流勇进乘风踏浪我欲搏击沧海横流飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒傲视群雄淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来壮志凌云十载求学纵苦三伏三九无悔无怨一朝成就再忆全心全力有苦有乐众志成城卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

砺志报亲拼十年寒窗挑灯苦读不畏难携双亲期盼背水勇战定夺魁笑书人生滴水穿石战高考如歌岁月应无悔乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时意气风发时光如梭看我少年学子六月追风去云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来风华正茂冬去春来好景年年有辞旧迎新成绩步步高意气风发寒冬散尽喜迎元旦佳节春意盎然更看男儿发愤志存高远花开花落腊梅傲雪盼新春春去春来长风破浪迎高考金榜题名辞旧迎新寒风阵阵催人逝苦尽甘来捷报片片暖人心师生同心知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林功能技成庖丁解牛久练而技进乎道荀子劝学博学则青出于蓝路在脚下览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心唯有努力向名校进军百炼成钢唱出青春无悔圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

曹全碑集字大全

For personal use only in study and research; not for commercial use 集字大全事业篇【勸學語】：讀書萬卷、勵精圖誌、業精於勤、耕雲種月、天道酬勤、開卷有益、學而不厭、聞雞起舞【養心語】：胸懷灑落、溫恭自虛、慎靜尚寬、澄心清神、知足常樂、百忍成金、氣若幽蘭、豁達大度、怡然自樂、冰壺秋月【藝術語】：神融筆暢、會通古今、筆啟自然、辭富山海、遷想秒得、思逸神超、法貴天真、言為心聲、珠圓玉潤、珠光寶氣【賀績優】：一馬當先、出類拔萃、同心協力、個中翹楚、無與倫比、超越巔峰、勞苦功高、卓越幹練、品資卓越、無懈可擊、業績斐然、績效斐然、敬業樂群、業績輝煌、絕倫逸群、勤奮楷模、篳路藍縷、运筹帷幄【賀升遷】：英才得展、大展鴻猷、任重道遠、步步高升、青雲直上、高瞻遠矚、功績卓著、鵬程萬里、豐功偉績、懋績可風【賀深造】：名標金榜、才高八斗、才華橫溢、名列前芧、名冠群倫、出類拔萃、前程萬里、前途輝煌、鵬程萬里【賀榮退(調) 】：仁風廣被、永懷德風、功成名立、功績永懷、勞苦功高、任勞任怨、勤勞卓著、政績在公、厥功奇偉、博施濟眾、德澤縈懷、聚情永懷、懋績長留、勳業永懷、鵬程萬里【賀金融界】：欣欣向榮、信孚中外、裕國利民、信用卓著、服務人群、實業昌隆、輔導工商、福國利民、通商惠工、繁榮社會、金融樞紐、安定經濟

【賀醫界】：仁心良術、仁術超群、仁術濟眾、良相良醫、良醫濟世、華陀再世、華陀妙術、醫學淵博、功同再造、醫術精湛、妙手回春、懸壼濟世、杏林春滿、博施濟眾、著手成春、德施仁術、濟世利人【賀政界】：名孚眾望、仁聲廣被、口碑載道、功在桑梓、為民前鋒、為民喉舌、政通人和、政績斐然、善政親民、造福地方、德高望重、眾望所歸、德政澤民、德政可風、斐聲議譠、萬眾共欽、豐功偉績【賀軍警】：英才得展、步步高升、干城之才、柳營之光、忠勤永念、忠勤楷模、忠涨诿、、軍紀楷模、愛民助民、義舉救人、績效卓著、綱紀嚴正、懋功勛績、造福地方、惠民無疆、戰績彪炳、鵬飛鷹揚【賀法界】：法學權威、才華橫溢、明鏡高懸、伸張正義、法學浩瀚、明察秋毫、廉己奉公、公正嚴明、芸眾慧人、仰強扶弱、崇德辯惑、德孚眾望、廉潔可風、理精言、精通六法【賀當選】：眾望所歸、名孚眾望、萬眾出欽、仁聲廣被、造福桑梓、為民喉舌、高才碩望、德政澤民、為民前峰、勤政親民、斐聲議壇、輔政利民【賀體育】：大顯身手、出類拔萃、球壇菁英、滑壇佳技、球國稱雄、奪標高手、球技超群、球藝精湛、球壇勁旅、捷足奪魁、體育之光、體能超群、技精術粹、健身強國、為國爭光、發揚武德、擊技超群、弘揚體育【賀教師】：百年樹人、作育功高、培育英才、春風化雨、教育報國、春風廣被、師德永銘、教澤廣被、良師益友、師恩永懷、誨人不倦、嘉惠學子【賀美術】：妙筆生花、巧奪天工、出神入化、匠心獨俱、藝林薈萃、鬼斧神工、淋漓盡致、維妙維肖、藝臻化境、藝海生輝、刻畫入微、藝苑英才、別出心裁、藝壇翹楚、功在美育、神態活現、品藝精敏、彩筆生輝【賀餐廳】：賓至如歸、痛飲快談、開懷暢飲、高賓滿座、勝友如雲、知味下馬、近悅遠來、嘉賓雲集、萬商雲集、醇酒佳餚、飄香十里、御膳天廚【賀表演】：賞心悅目、多彩多姿、盡善盡美、聲色俱佳、藝術之光、行雲流水、藝臻化境、藝海生輝、天韻之聲、藝壇精英、餘音繞樑、聲藝卓越、曼歌妙舞、絲竹和鳴、傳道宏藝、婆娑曼妙、珠圓玉潤、響遏行雲【答謝】：嘉惠良多、匡助良多、嘉惠永銘、贊襄良多、受益良多、居功厥偉、熱心堪崇、感佩熱忱、贊襄功宏、銘心刻骨、貢獻殊偉、恩同再造【友誼】：雲天厚誼、雲誼永存、聚情永懷、雲天高誼、盟誼永固、情誼永懷、敦睦情誼、惠澤廣備、至诚永念、惜別常憶、德業彌珍、锦情义茂商业篇【办公室】：匯川納海、斂福生財、興隆大業、宏圖大展、裕業有孚

我看春联_高中作文

我看春联本文是关于高中作文的我看春联，感谢您的阅读！不经意间，牛年已经悄悄走过，虎年接踵而来。走在大街小巷，无处不感受了春节的喜庆氛围，不过令我印象最深的还是贴在大门上的一幅幅喜庆的大红春联了。春好禾苗壮，人新稻谷丰相信你一看到这幅春联就能猜出个八九不离十，这是农民们对新的一年祈望和祝福的春联。没错，这就是爷爷奶奶贴在老家大门上的，记得去年因为气候恶化，不是大风大雨就是霜冻严寒，结果田里的庄家大量减产。每天晚上，爷爷都要看天气预报，力求提前做好防护。优势遇上突发的恶劣天气，爷爷还得半夜起床，忙碌个不停。新春来临，爷爷奶奶多么希望新的一年能够风调雨顺，五谷丰登！一支粉笔，连绵花雨滋桃李三尺讲台，摇曳春风抚栋梁爸爸妈妈都是教师，而且都十教语文的。到现在已经教了十几年，可以算是老教师了吧，也不知道他们教了多少学生，爸爸带了好几届初三，妈妈也教了几个六年级，他们或许算不上“桃李满天下”，但“桃李满宝应”还是一定的，因为走在街上，好多学生都能认出爸爸妈妈呢！他们每天是忙的不亦乐乎半天上班，晚上还要备课、改作业，有时连我的生活都不能关照。他们为了什么呢？不就是希望每个学生都能成人成才吗？春节前，我帮爸爸选了一幅对联贴在了我家的大门上，爸爸妈妈很满意，每次进出家门总要认认真读上一遍呢！

书林漫步，学海遨游古人就曾经说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习就要学会一个“勤”字。在家里书房就是我学习的地方，在这里我走进经典，与大师对话，了解历史，丰富了自己，漫游世界，陶冶了情操；在这里我功课一道道数学难题，享受着成功的喜悦；在这里疯狂朗读英语，激发自己学习的热情。当然，我也有懈怠放松的时候，上学期的期末考试我便一着不慎，满盘皆输。每个人都可以获得成功，关键是你有没有确定目标并为之努力。因此我在我的书房的们上便贴上了这幅对联，提醒自己在新的学期里把握美好的春光，努力拼搏！其实，每一幅对联都是能打开心灵大门的钥匙，只要我们用心感悟春联，就能感悟我们美好的生活！

关于学校的春联带横批

1. 上联：扬帆起航让海蓝浸润生命下联：踏浪逐日在彼岸引吭高歌横批：海阔天空 2. 上联：教诲如涓涓细流点点滴滴终成沧海下联：引导似步步脚印朝朝暮暮必登顶峰横批：润物无声 3. 上联：（以）特色显优势文理艺携手并进，下联：（凭）质量谋发展德智体内外兼修。横批：百花齐放（或“春满校园”） 4. 上联：春风化雨十年木百年人乐育栋梁拔地起; 下联：学海扬帆千里波万里浪喜看鲲鹏展翅飞。横批:厚德载物 5. 上联：踏浪逐日凸显海洋文化下联：承古纳新催生百花芬芳横批：兼容并蓄 6.上联：扬帆起航吾将承古纳新下联：乘风踏浪我要逐日放歌横批：海纳百川 7. 上联：引沧海清流浸润群芳烂漫，下联：倾满腔热血收获桃李争妍。横批：海风轻拂（或“海风轻轻吹拂”） 8. 上联：三尺讲台三寸舌，育三千桃李；下联：一支粉笔一腔血，做一世园丁。横批：春风化雨说明： 1.我们的校风：像大海一样蔚蓝。 2.我们的教风：海风轻轻吹拂我们提倡对孩子的教育要入情、入心。要有“春风化雨，润物无声”的教育方法、技巧和艺术，对孩子要有尊重、有爱心、有包容、有期待、有海洋般的情怀。 3.我们的学风：踏浪、逐日、放歌。我们希望学校教育能够影响甚至是引导孩子终身，我们将更渴望，也会更欣喜地看到我们的孩子乐观向上、活力张扬，执著地追求理想、追求光明、追求未来，在他们生命的海洋中，幸福欢快地踏浪、逐日、放歌。 4.学校的核心办学理念：让海蓝浸润生命。 5.学校的教学目标：让我们到海的对岸去。篇二：学校对联大全今天祖国小花朵，明日社会栋梁才。万里春风催桃李，一腔热血育新人。开新学期居新学校必有新气象做好孩子当好老师定是好前程上联：立足现代面向未来桃李满天下下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州横批：教育为本横批:誓夺第一(下同) 效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报激流勇进乘风踏浪我欲搏击沧海横流飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒傲视群雄淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

春联

春联教学目标：教会学生反复品读语言文字，领略祖国语言的无穷奥秘，激发学生热爱祖国母语的思想感情。交流课后搜集的春联，逐步培养学生自主学习的能力。教学过程：（课前播放《拜新年》的乐曲）一、导入 1、随着一曲热闹的《拜新年》，我们感觉农历新年的脚步离我们越来越近了！每逢新春佳节，无论在农村还是城市，家家户户都要张贴大红（春联） 2、今天，我们一起再来学习2 3、春联（学生朗读课题） 3、下面，请小朋友拿起书本自由地读读课文，看看你对春联有有了哪些新的认识？二、分析课文第一部分 1、那么，春联都有哪些内容呢？请小朋友自己轻声地读读课文第一小节。 2、学生自由朗读课文第一小节 3、请你拿起手中的笔，把描写春联内容的语句用“----”画下来，把相关的春联用波浪线画下来。 4、交流：请学生说一说 5、你对哪一内容的春联最感兴趣？ ●学习“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。” A、这条春联是描写什么的？你从哪里知道的？ B、学生交流 C、闭上眼睛听老师朗读，学生在头脑中想象，你仿佛看到了什么？ D、练习有感情地朗读 ●学习“春回大地千山秀，日照神州百业兴。” A、这条春联是描写什么的？你从哪里感受到祖国的欣欣向荣？ B、用这句春联来形容我们太仓这几年的变化也再合适不过了！你能联系实际来

谈谈我们家乡欣欣向荣的景象吗？ C、用自豪、高兴的语气来读读 6、请学生回忆刚才我们用什么方法学习这两条春联的？ 7、还有的两幅春联请学生用同样的方法来自己学习，同桌间也可以开展合作学习。 8、交流 ●“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。”（可以联系自己的家庭说） ●“梅开春烂漫，竹报岁平安。” 9、课文一共向我们介绍了春联四个方面的内容，它是用哪些词语把它连接起来的？（有的—有的—有的—更多的是----） 10、对，为了表示并列的内容，我们可以用上“有的—有的—有的—更多的是----”。 11、那么，这四部分内容都是围绕哪句话来写的呢？对春联的饿内容用一个词语来说（板书：各种各样） 12、配合朗读这些内容的语句 13、那么，诵读、张贴这些春联都有什么作用呢？请小朋友读读第一小节头和尾，想想你有了解了什么？ 14、请学生朗读，再来说说 15、有感情地朗读第一小节三、分析课文第二部分 1、请小朋友自己再仔细读读这几句春联，你看看它们有什么共同的特点吗？请学生朗读二、三小节。把写出它特点的句子画下来。 2、学生交流： ●对仗 A、什么叫对仗？在课文的第三小节中，把它的解释画下来！ B、出示“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。”请学生说说它对仗的特点。 C、刚刚学过的春联，你也能来说一说吗？ D、朗读课文第三小节 3、老师这儿有一些春联写好后，被一阵风给吹乱了！聪明的小朋友，你能运用

学校对联大全

学校对联大全各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：关于学校的对联关于学校的对联兢兢业业育桃李；勤勤恳恳做园丁。人梯巧搭登攀路；心血勤浇栋梁材。树业宜从勤学始；韶华不为少年留。学海无涯勤可渡；书山万仞志能攀。为人师表诲而不倦；替国树才教必有方。燕舞莺歌喜盈在地；桃欢李笑春满校园。指点江山春光满目；激扬文字妙笔生花。世上无难事；无心人不就。科学有真谛；有志者竟成。阳光普照园丁；心坎春意暖。雨露滋润桃李；枝头蓓蕾红。教学相长；师生一家。丹心谱就育才曲；朱墨绘得兴邦图。有志育才功万代；无声润物春长存。校内垂柳吐新绿；园外碧桃飞翠红。风和日丽拂桃李；墨欢笔舞展春秋。三尺讲

台催苗绿；一方净土育花红。桃展红蕊春烂漫；李呈白璧品芬芳。缕缕霜迹染双鬓；滴滴心血育新苗。校内桃李相映辉；园外柏松互比高。重教育人功百代；尊师兴邦德千秋。惊天动地画流韵；锦绣河山颂诗情。慈母情萦一堂秀；园丁魂系满院春。诚心奉献精神爽；勤力耕耘桃李欣。蚕烛呈志鉴师表；桃李照人倾爱心。喜聚丹心结桃李；好研朱墨写春秋。粉笔为友送白发；教鞭作伴迎新春。心随琅琅书声乐；情系欣欣桃李诗。神聚三尺讲台上；情凝一寸粉笔中。愿效煌煌生辉烛；甘当默默育花人。篇二：2016学校春节对联大全 2016学校春节对联大全春蚕织出满国锦绣----烛炬照红一代心灵----师魂动天(鞠躬尽瘁、无私奉献、功在千秋) 乐做人梯通大厦----甘当绿叶托红花----无私奉献(名微功高) 新诗万首园丁颂----明月一轮灯火

勤----苦中有乐(兢兢业业) 师无长少皆称老----学有高低总是生----学高为师(尊师爱生) 园中桃李年年艳----国厦栋梁节节高----满园芬芳(不忘师恩) 园丁辛苦一堂秀----桃李成材四海春----甘做人梯(苦尽甘来) 园丁励志栽桃李----伯乐成心育英才----匠心独运(师情永驻) 春催桃李遍天下----雨润栋梁竖九州----春华秋实(满园春色) 为人师表诲而不倦替国树才教必有方立壮志替万株幼苗灌输文化养料树雄心为一代新人塑造美好心灵严教严管精心培育新秀重德重才全面选拔人才与时俱进，共创现代教育新纪元; 精益求精，立足科技创新促发展。横批：牛年更牛钢铁铸锤镰开天辟地灯烛煌火炬接力传薪

春联赏析

春联赏析 1、一年四季行好运，八方财宝进家门。这是一幅春联，横批是家和万事兴。内容喜气、旺象，红底黑字，透着墨的香气；字体正楷，笔力有劲，显出一种雅正！ 2、丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春丹凤对红桃，呈祥对贺岁，龙献瑞对杏迎春，工整，运用了对仗的手法，把队新年的祝福写的淋漓尽致。 3、有天皆丽日无地不春风每天都有艳阳，到处都有暖风。也就是时时处处风和日丽，都是好风光。 4、杏仁桃仁柏子仁仁中求德朱砂神砂夜明砂砂里掏金赏析：上联中药三味,“仁”引伸为医务人心怀仁慈之心,济世治病的高尚医德下联中药三味“砂”字引伸为医务人在博大深奥浩如烟海的中医学中探讨,挖掘更加精湛的医术,济世治病救人。可谓砂里掏金,深山寻取了宝,掏金寻宝就是挖掘,就是筛选发现精湛的医药医术 5、阳春开物象；丽日焕天文。

松竹梅岁寒三友；桃李杏春风一家。破千年旧俗；立一代新风。聚来千亩雪；化作万家春。若能杯水如名淡；应信村茶比酒香志在高山，志在流水；一客荷樵，一客听琴。此联陈述了春秋时俞伯牙在龟山鼓琴与钟子期交为知音的故事。上联写泊牙鼓琴时，忽而“志在高山”，忽而“志在流水”，意指情趣高雅；下联则写对伯牙鼓琴的客观反映，知音者“听琴”入迷，不辨者“荷樵”而去。联语仅十六字，犹如一幅画卷展现在人们的面前。可惜联语有平仄失对之处。

6、万树梅花一潭水；四时烟雨半山云。此联上联写了黑龙潭的梅花和水，点出这个风景区的特殊景物；下联又抓住黑龙潭的另一种景观烟云来呼应，把人们带进奇妙的神话世界之中。 7、与有胆肝人共事；从无字句处读书。此联告诫自己也劝诫人们交友要有选择，读书要注重实践，抒发了无产阶级革命家的胸怀和胆略。 8、桥下清溪，看你浊时有几久亭前大路，劝君邪径莫须行。上联通过“清溪”“浊时”不会长久的规律，给人们揭示了挫折只是暂时的道理；下联则成了规劝人们循章守法的箴言。

春节对联的来历介绍

春节对联的来历介绍每家每户在春节或者有什么喜事的时候,都会换上新的对联。下面内容由小编为大家分享春节对联的来历，一起来看看吧！春联，起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是中国的第二副春联。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。春联，俗称“门对”，又名“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故称春联。春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来画门神像于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴，

古人在立春日多贴“宜春”二字。春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。据史料记载，有一年过年前，朱元璋曾下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。原来春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥、避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。春联堪称中华民族独创的艺术奇葩，它以雅俗共赏的特性深受世代人民喜爱。有人曾这样概括春联：“两行文字，撑天柱地;一副对联，评古涵今。”贴春联，是重要的年节民俗。春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联，一副副透着喜庆和热烈的春联表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。在农村或者小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联风俗：原先春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，家里老人去世了，晚辈家一般从当年起三年不帖红春联，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的对联俗称孝联孝春联或丁忧联。也有的地方头年贴黄对联，次年贴蓝对联，第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思，故春节贴对联是有必要的。

小学二年级关于春联的手抄报内容

小学二年级关于春联的手抄报内容【篇一】 1、贴春联的意义春联属于楹联一种，是一种独特文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。？年是一种凶兽，每到大年30那天它就会来祸害人类。人们发现响动和红色可以吓跑年兽，所以每到年30就会放鞭炮贴红纸，慢慢年兽就不敢来，后来人们看到就贴不太好看就在红纸上写上祝福，慢慢就变成现在春联。 2、春联是什么春联，又叫“春贴”、“门对”，它以对仗工整、简洁精巧文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是汉族特有文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选大红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆节日气氛。传统春联是用毛笔书写，但亦有印制春联。春联种类较多，有街门对、屋门对等。 3、春联形式春节，是中华民族“百节之首”。在中国历史文明中，庆祝春节习俗很多，至今在汉族民间尤其是农村中保存最广习俗当是贴春联和贴门神。贴春联，是汉族民间庆祝春节第一件事情。每当春节将近时候，

家家户户都在大门两边贴上崭新春联，红底黑字，稳重而鲜艳。表达一家一户对新年美好愿望，诸如“六畜兴旺，五谷丰登”之类；或与中华民族干支纪年文化相关连，；一些春联还注意反映不同行业、不同家庭不同“幸福观”。【篇二】贴春联正确贴法： 1、分清楚上下联。从平仄上区分，上联最后一个字为仄声（现代汉语中三声和四声），下联最后一个字为平声（一声和二声），如“岁”为仄声，“新”为平声。从意境上区分，下联意境一般比上联意境深刻远大一些，如“雄鸡辞旧岁，灵犬迎新春”，迎新春就比辞旧岁意境深刻些。 2、贴横批。古人书写顺序是从右至左，现在很多横批人已经不按过去书写方式，也有从左向右书写。所以，主要看横联。从面对大门方向看：如果横联是从左向右现代写法。如果正规话应该按照古代写法！即从右往左书写！ 3、上下联。根据横批顺序确定上联方向，再贴上下联。现在贴在大门上春联一般称为门联，贴在里门（二门）上称为重门联。很多家庭现在都安装防盗门，此时张贴对联直接把上下联挂在防盗门上即可，如果贴在周边墙上，反而显得不够工整。【篇三】

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