高中地理必修一(人教版)练习：第4章 第3节 河流地貌的发育 课时作业

第四章第三节

基础巩固

一、单项选择题

下图为“河谷发育阶段示意图”，读图回答1～3题。

1．读甲图可知，按河谷发育程度由先到后正确的排序是( C )

A．①②③④ B．②③④①

C．③①②④ D．④②①③

2．影响河谷发展的主要地质作用是a( C )

A．内力作用 a a B．断裂下沉 a

C．流水侵蚀 a a D．流水沉积

3．乙图地貌在甲图中哪个阶段发育最典型，影响丁岸形成的主要作用是a( D ) A．③侵蚀 a a B．④堆积 a a

C．③堆积 a a D．④侵蚀

【解析】第1题，河谷的形成过程先是河水向下深切，形成“V”型河谷；然后河水沿河谷两侧侵蚀，河道变宽，流速减慢；最后是河谷继续变宽，形成“槽”型河谷。第2题，河谷是最典型的河流侵蚀地貌，河谷主要是由流水侵蚀作用形成的。第3题，河流凹岸与凸岸主要分布在河流的中下游，在①②③④中，④河流弯曲度最大，凹岸与凸岸发育最典型。图中丁处为凹岸，发生的主要是流水侵蚀作用。

读“黄河干流示意图”，回答4～5题。

4．下列关于a处聚落的叙述，正确的是( D )

A．`聚落规模一般较大

B．聚落会分布在地势比较高的开阔地

C．聚落一般分布在水能丰富的峡谷区

D．聚落一般沿河谷成狭长带状

【解析】a处位于黄河上游河段，地势高，聚落分布在地势较低的河谷地带，规模小，沿河成狭长带状。

5．关于b处地貌的叙述，正确的是( A )

A．黄河泥沙含量大，因此三角洲增长速度快

B．b处有便捷的内河航运和航海运输

C．b处水源充足、地形平坦，是我国著名的商品粮基地

D．入海口处因受海潮的侵蚀作用，三角洲基本没有发育

【解析】b处于黄河下游及入海口，所携带泥沙在下游沉积成地上河，在入海口处形成迅速发展的黄河三角洲。

下图表示在河流的上游、中游和下游的居民区的分布，读图分析回答6～7题。

6．图中的三个聚落都位于河流沿岸，主要原因是( A )

①河流为生产、生活提供水源②河运便利③河流的冲积平原，土壤肥沃，便于农耕④河流沿岸矿产资源丰富

A．①②③ B．①③④

C．②③④ D．①②④

7．C区建于河流中下游地势较高处，其主要原因是( B )

A．地势较平坦，利于人类定居B．减少河流洪水的威胁

C．容易获取淡水资源D．有利发展水运

【解析】第6题，河流可为聚落提供充足的生产、生活用水。河流作为交通运输通道，可方便聚落的对外联系和运输。河流的冲积平原地势平坦，土壤肥沃，利于耕作，可为聚落提供丰富的农副产品，所以很多聚落都沿河分布。第7题，河流中下游地区的聚落分布在地势较高处，可以减少洪水的威胁。

二、综合题

8．读下图，比较图中河流A、B、C三处的位置与三幅横断面图，分析完成下列各题：

(1)在断面图右侧的括号中，注出相对应的河流位置的字母。

(2)在A附近及其以上的河流上游河段：河谷横剖面呈__“V”字__形，流水的侵蚀作用以__向下侵蚀__和__向源头侵蚀__为主；在山谷出口处附近，可形成__洪积扇__河流堆积地貌。

(3)在B、C以下的河流中下游河段：河谷横剖面呈__槽__形，流水的侵蚀作用以__向两岸侵蚀__最强。

(4)在河曲流C处，河流凹岸以__侵蚀__作用为主；凸岸以__堆积__作用为主，并可形成__河漫滩__河流堆积地貌。

(5)在入海口处，在河流中会形成__冲积岛__堆积地貌，其扩大并和河岸相连可形成__三角洲__。

【解析】河谷是典型的河流侵蚀地貌，由向源头侵蚀、向下侵蚀和向河谷两岸侵蚀共同作用形成。河流上游的河谷以向下侵蚀和向两岸侵蚀为主，使沟谷不断加深和延长，其横

剖面呈“V”字型。河流中下游地区的河谷，向下侵蚀作用减弱，向河谷两岸侵蚀作用加强，河谷加宽，横剖面呈槽型。河流堆积地貌包括发育于山前的洪积——冲积平原，发育于河流中下游的河漫滩平原和形成于河流入海口处海滨地区的三角洲平原。

综合提升

一、单项选择题

(2016广西钦州港区期末)气候是地貌形成的重要因素之一。在1950年，著名地理学家Peltier根据全球各地不同的气候条件，划分出大、中、小三种不同的某种外力侵蚀强度区域(下图)，其中甲、乙、丙分别代表大、中、小三种侵蚀强度区域，对A区域不进行该外力作用强度的划分。据此回答1～2题。

1．直接受该外力侵蚀作用下形成的地貌有( B )

A．挪威的峡湾B．黄土高原的沟壑

C．石灰岩溶洞的石笋D．沙漠的风蚀城堡

2．据图分析，下列区域中该外力侵蚀强度最大的是( B )

A．亚马孙平原B．浙闽丘陵

C．西伯利亚山地D．撒哈拉沙漠

【解析】第1题，该外力侵蚀作用在年平均降水量70～130 mm、平均气温为－5～25 ℃最为强烈，应该与流水的侵蚀作用有关。挪威的峡湾受冰川的侵蚀作用；石灰岩溶洞的石笋受流水的化学溶蚀作用；风蚀城堡受风力的侵蚀作用；黄土高原的沟壑是在流水侵蚀作用下形成的。第2题，从上题分析可知该外力作用为流水侵蚀作用。我国的浙闽丘陵在亚热带季风气候及地形条件下，侵蚀作用强烈；亚马孙平原植被覆盖良好；西伯利亚山地为亚寒带气候，气温低，流水的侵蚀作用不强烈；撒哈拉沙漠气候干旱，降水少，流水侵蚀作用不强烈。

(2016浙江温州十校联合体期中)下图为某地理研究小组在野外河流地貌考察中拍摄的照片。读图完成3～4题。

3．图示三角洲景观常见于大河的( D )

A．河源B．凸岸

C．凹岸D．入海口

4．三角洲景观的形成主要受到的外力作用是( C )

A．流水侵蚀B．风力侵蚀

C．流水沉积D．风力沉积

【解析】第3题，三角洲是河流流入海洋或湖泊时，因流速减低，所携带泥沙大量沉积，逐渐发展成的冲积平原，所以D项正确。第4题，三角洲是河流流入海洋或湖泊时，因流速减低，所携带泥沙大量沉积，逐渐发展成的冲积平原，属于流水沉积作用，所以C项正确。

(2016广西钦州市高新区期末)下图为某地区等高线地形图，读图回答5～7题。

5．就等高线地形图判断，图中河流的大致流向是( C )

A．西北向东南流B．东南向西北流

C．东北向西南流D．西南向东北流

6．若河水暴涨，最可能被水冲毁，使行车受阻的路段是( C )

A．甲B．乙

C．丙D．丁

7．若要安排戏水和露营活动，就地形、水文特征判断，最不适宜的选点是( B ) A．W B．X

C．Y D．Z

【解析】第5题，河流的流向和等高线的凸出方向相反，故河流的流向由图中的右侧流向左侧，再根据指向标得出由大致为东北流向西南。笫6题，河流的凸岸淤积，凹岸冲刷，丙处位于凹岸，冲刷严重，因此最容易被水冲毁。第7题，X岸位于凹岸，水的冲刷作用强烈，水深很容易出现事故。

二、综合题

8．(2016河北邯郸两校期末)一旅游爱好者2016年7月某日出发前查阅资料，在图中①处有一瀑布，这样写道：“激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观。”读图，完成下列问题。

(1)如果AB表示该日晨昏线的一部分，试判断其为__晨__(晨、昏)线。该旅游者在此季节能否欣赏到“激流翻滚……”的壮观场面，试分析原因，并说明该河流下游河水的补给方式。

__能；夏季降水集中，水量大；大气降水。__

(2)依据图中信息，说明瀑布形成的地质作用。

__流水侵蚀作用(或由于岩性差异，砾岩坚硬，砂岩较软，形成断面和水潭，形成瀑布)。__

(3)依据图中信息，该瀑布10万年后位置最可能是( A )

A．①位置上游B．①位置下游

C．保持①位置不变D．三种情况都有可能

(4)旅游时，该旅游者对②河谷成因提出了四种假设，请你对下面的假设补充完整：

假设一：向斜成谷；

假设二：__背斜顶部受张力，岩层被侵蚀成谷地__；

假设三：__断层(或地堑)__；

假设四：__河流侵蚀下切河床形成河谷__。

【解析】第(1)题，7月份为北半球夏季，北半球昼长夜短，可判断AB为晨线。黄河地处季风气候区，夏季降水最多，瀑布流量最大，也最为壮观。第(2)题，瀑布是流水侵蚀作用的结果。第(3)题，瀑布在流水侵蚀作用下，其位置不断溯源位移，向河流上游移动。第(4)题，形成谷地的主要原因如下：①向斜成谷；②背斜被侵蚀成谷；③断层形成地堑；

④流水侵蚀下切河床形成谷地。

高一地理河流地貌的发育知识点总结

高一地理河流地貌的发育知识点总结 高一地理河流地貌的发育知识点总结 1、在山区的谷口形成了洪积―冲积平原。在山区地势较陡，河流或季节性的洪水在山区内水流速度很快，侵蚀作用剧烈，携带着大量砾石和泥沙。但当水流流出谷口时，地势突然变得平缓，水道也变得开阔，因而水流速度变慢，搬运能力减弱，使得水流所携带的泥沙逐渐沉积下来，就形成了洪积扇或冲积扇。由多个冲积扇或洪积扇连接起来就形成了洪积―冲积平原。 总结：地势趋于平缓、河道变得开阔―水流速度降低―搬运能力减弱―泥沙堆积。 2、河流的中下游地区形成的堆积地貌 在中下游地区，河流下蚀作用较弱而侧蚀作用较强。由于河道弯曲，使得凹岸侵蚀、凸岸堆积，形成水下堆积体。堆积体的面积逐渐扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。当洪水季节到来时，河漫滩被水淹没，继续接受沉积。如果河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起，就形成了宽广的河漫滩平原。 总结：凹岸侵蚀，凸岸堆积―水下堆积体―河漫滩―河流改道―河漫滩被废弃―连接形成河漫滩平原。 3、在河流的入海口形成的堆积地貌 河流携带着大量的泥沙，当河流入海时，如果入海处水下坡度平缓，河水流速减慢，河流所携带的泥沙就会堆积在河口前方，形成三角洲。若干个三角洲连在一起，便形成了广阔的三角洲平原。 总结：水下坡度平缓―水流速度减慢―泥沙堆积―三角洲―连接形成三角洲平原。 案例

黄河三角洲的发育 黄河是一条多沙的河流，中上游每年输出泥沙16亿吨，经河口 入海的约有12亿吨。而黄河在利津入海口的潮流作用很弱，河口潮 流的落差通常只有0.8-1.0米。由于潮流弱、搬运能力差，黄河入 海的泥沙约有40%在河口附近淤积，河口两侧的堆积体以每年2-3 千米的速度向海洋延伸，黄河三角洲也以很快的速度向海洋扩展。 活动题 从黄淮海平原的资料中，你能获得哪些信息?从地貌构成上分析，黄淮海平原在发展农业生产方面有哪些利与弊。 黄淮海平原地处黄河下游，是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成。河流的堆积作用对黄淮海平原的组成具有决定性的 影响。平原的西部地区，是由洪积和冲积物组成的山前倾斜平原;倾 斜平原以东，是由各河的冲积物质组成的冲积低平原;渤海之滨则是 地势很低的滨海平原。黄淮海平原地势低平，海拔多在50米以下， 滨海平原海拔只有4米左右。在平原上有许多起伏和缓的岗地，岗 间为浅平封闭的洼地。洼地的面积一般不超过50平方千米。

2020高一下学期必修一第四章第三节《河流地貌的发育》同步练习题

第三节河流地貌的发育同步练习 雅鲁藏布江大峡谷是地球上最深的峡谷。读雅鲁藏布江大拐弯处景观图，完成1—2题。 1．下列关于该河谷的说法，不正确的是 A．为“U”型谷B．水流湍急C．为“V”型谷D．水深壁陡 2．形成雅鲁藏布江大峡谷的外力作用主要是 A．流水溯源侵蚀B．流水侧蚀C．流水下切侵蚀D．冰川侵蚀 读某河流示意图，完成3—4题。 3．下列条件中不利于甲处地貌形成的是 A．中游落差小B．海水顶托作用C．河流含沙量大D．入海口潮差小 4．图中乙处瀑布最终可能会消失的原因是 A．地壳运动B．风化作用C．侵蚀作用D．堆积作用 丹娘沙丘(左图)位于西藏林芝地区雅鲁藏布江丹娘乡附近河段北岸(右图)，该地区4—9月份降雨丰富,10月至次年3月气候干旱。在河谷西侧海拔2 949米处，建有号称“飞行难度全国第一”的林芝米林机场。据此完成5—6题。

5．丹娘沙丘的组成物质主要来源于 A．风力搬运B．流水搬运C．冰川搬运D．人类活动 6．每年3月，在河谷沿线公路行驶的汽车,最易遇到的险情是 A．滑坡、泥石流B．冻土融化C．扬沙D．地震 洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。下图示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主。贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成7～9题。 7．贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡() A．坡度和缓B．岩石裸露C．河流、沟谷众多D．降水集中 8．与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要是() ①降水较少①山地相对高度较小①河流较长①风化物粒径较小 A．①①B．①①C．①①D．①① 9．贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是() A．海拔较高B．土层浅薄C．光照不足D．水源缺乏

高中地理 河流流向的判断1

河流流向的判断 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆ 读我国某地等高线地形图，回答1—2题。 1．既近水又受水患影响最小的居民点是 A．①B．② C．③D．④ 2．下列关于河流流向的说法正确的是 A．从西北流向东南B．从东南流向西北C．从西南流向东北D．从东北流向西南 【答案】1．A 2．C 河流流向的判断方法 （1）根据一条等高线，判定河流流向：

（2）根据一组等潜水位线，判定河流流向： （3）根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流向： （4）根据河床的深浅判定河流流向： （5）根据城市合理规划图判定河流流向：如工业区一般位于流经城市河流的下游。 （6）根据经纬网或水系形状，判定河流流向：若能根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河一般是著名的或有特色的河流。 （7）根据干支流交汇情况和河面宽度变化判断流向：一般来说，河流干流与支流就像大树

的树干和其上的枝丫，水流由支流向干流汇集（如图甲）；河流越靠近下游，河面越宽（如图乙）。 下图为我国某河流顺直河道附近的地质剖面图，读下图，回答1—2题。 1．图中岩层①②③④形成的先后顺序是 A．①②③④B．④①②③ C．②③①④D．④③②① 2．该河流的流向是 A．自西北向东南B．自东北向西南 C．自西南向东北D．自东南向西北 读北半球中纬度平原地区某河段示意图，完成3—4题。 3．下列关于该河段的叙述，正确的是 A．河水大致呈顺时针方向流动B．河水大致呈逆时针方向流动C．河流北岸堆积，南岸侵蚀严重D．侧蚀作用减弱，下蚀作用增

强 4．下列关于该河流地貌与人类活动关系的叙述，正确的是 A．该区域聚落多位于北岸，呈带状分布B．河漫滩平原处有利于港口建设 C．南岸的陆地地势低，不能利用D．河流弯曲易形成严重洪涝灾害 【答案】1．D 2．C 【答案】3．A 4．D 【解析】3．据图，如果河水呈逆时针方向流动，河漫滩凸出部分与南岸之间的水道将被泥沙淤积，所以假设与图示不吻合，河水应呈顺时针方向流动；南岸堆积，北岸侵蚀；因河漫滩一般发育于河流中下游，可以判断河流流速减缓，侧蚀作用较强，下蚀作用较弱。据此分析选A。 4．该区域聚落多位于凸岸，不一定是北岸，多沿河设城；港口应在水深部位建设，河漫滩平原处水域较浅，不适合港口建设；南岸的陆地地势整体较低，适合开发利用；河流弯曲会导致排水不畅，易形成严重洪涝灾害，据此选D。

高三地理河流专题复习

三、河流专题 一、知识体系 二、相关概念 1.河流水文特征分析： 水文特征：包括径流量大小、季节变化、汛期长短、流速、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象、水能、航运等。 (一)径流量 1．径流总量取决于流域集水面积大小(取决于地形)、流经气候区降水量与蒸发量的关系(取决于气候，径流量＝降水量－蒸发量)。 2．季节变化及汛期 流量季节变化和年际变化取决于补给类型，还要分析流经地区的气候特点，如以雨水补给为主的河流，径流量随雨量的季节变化而变化，以冰川融水补给的河流，径流量随气温的季节变化而变化(夏季气温最高，故径流量最大)，以季节性积雪融水补给的河流，形成春汛——东北地区的河流(春汛和夏汛)，以地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小。季风气候区降水的季节和年际变化大(夏季风活动)，径流量的季节和年际变化也较大，我国无论是降水还是径流的季节和年际变化都是南方小，北方大；而西北地区降水的年际变化大，季节变化小，径流的季节变化大，年际变化小；热带雨林，温带海洋性气候区，径流量变化小。 (二)流速：从地形坡度(落差)分析 山区的河流落差大，水流急；平原地区地势平坦，坡度小，河流的流速小。 (三)含沙量 取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，还受流速，人类活动影响较大。植被覆盖率高的地区(尤其是上游山区植被覆盖率高的地区)水土流失少，河流含沙量小——珠江、东北地区的河流。 黄河——流经黄土高原，土质疏松，植被少，夏季暴雨集中，冲刷严重，含沙量大。(四)冰期

结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃地区(从纬度位置、气候分析)，河流才会结冰。 (五)凌汛 不是所有的河流都有凌汛，而是有结冰期且河流由低纬度流向高纬度并水流平缓的河段；一般多发于春秋季节。 (六)水能资源 一般在河流的中上游，流量大且落差大的河段，水能丰富，峡谷地区适于筑坝。 (七)航运价值 一般在河流下游较高，特别是水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩的地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系。(主要看流经地区经济发达程度，特别是资源与经济发展的协调程度) 【例题】26.读“我国某地区河流河水补给和流量变化曲线示意图”，回答问题。 （1）该河流主要有地下水、季节性冰雪融水和雨水补给，图中A表示___________补给，B 表示___________补给，C表示___________补给。 （2）三种水源补给分别对河流径流量的影响是：A为__________________，B为__________________， C为_________________。 （3）根据河流流量变化，该河为我国__________________地区的河流，理由是 ________________。 2.河流水系特征描述： （水系特征是集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布，以及落差等要素，与地形最密切） ①河流长度、流向②流域面积③支流数量及其形态（山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系(流域)分水岭。） ④河网形态、密度⑤落差或峡谷分布⑥河道的宽窄、弯曲、深浅。 【例题】右图是某大河水系构成示意图，读图回答1~3题。 1．图中所示水系形态多分布在 A．平原B．高原C．盆地D．山地 2．图中所示水系分布地区的水循环类型多属于 A．海陆间循环B．内陆循环 C．海上内循环D．以上都不是 3．下列关于该水系干流的水量特征叙述正确的是 A．上游流量最小B．中游流量最小C．下游流量最 小D．下游流量最大

2020届高考地理一轮复习专题4.3河流地貌的发育教案(含解析)

第3讲河流地貌的发育 河流地貌主要是流水作用，形成了流水的侵蚀地貌和流水堆积地貌。 一、河流侵蚀地貌： （一）河流的侵蚀方式： 溯源侵蚀：向河流源头方向的侵蚀，使河流变长； 下蚀：向河床底部的侵蚀，使河流变深； 侧蚀：向河流两侧的侵蚀，使河流变宽。 溯源侵蚀常考察的两个主题：河流袭夺和瀑布。 【河流袭夺】：指分水岭一侧的河流夺取了另一侧河流上游段的现象。 原因：造成河流袭夺的原因是与分水岭迁移和新构造运动有关。 【分水岭迁移】当分水岭两侧坡度和长度不一致时，两侧河流的溯源侵蚀的速度也不一样，在溯源侵蚀较快的一侧，河源向分水岭伸展也快。当切过分水岭时，侵蚀较快的河流将另一侧河流的上源夺过来，完成了河流袭夺过程。 【新构造运动】有时在某一流域范围内发生局部新构造隆起，河流不能保持原来的流路，迫使河流上游段流入另外河流中去也可造成袭夺现象。 【瀑布】：瀑布在地质学上叫跌水，即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直地从高空跌落的现象。在河流存在的时段内，瀑布是一种暂时性的特征，它最终会消失。 造成跌水的悬崖在水流的强力冲击下将不断地坍塌，使得瀑布向上游方向后退并降低高度，最终导致瀑布消失。

（二）河流的侵蚀地貌 侵蚀方式主要有溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。不同河段，河流所受的侵蚀方式不尽相同，地貌各有差异。初期：以溯源侵蚀和下蚀为主，形成“V”形谷。分布在河流上游。 中期：下蚀减弱，侧蚀增强，河谷拓宽并出现弯曲，形成河湾。一般位于中游。 凹岸侵蚀，凸岸堆积。 成熟期：落差很小，侧蚀为主，河谷拓宽呈宽浅的槽形。下蚀停止，转为沉积，一般位于下游。 二、河流的堆积地貌 1.冲积扇（洪积-冲积平原）：位于河流的出山口，较多分布于干旱半干旱地区。 河流流出山口，地势突然趋于平缓，河道变宽，水流速度减慢，河流携带的大量碎石和泥沙在山前堆积下来，形成冲积扇(洪积扇) 。 在干旱半干旱地区，岩石风化作用更显著，山区有大量岩石松散堆积物，当山地降水较多时，更利于洪积(冲积)扇的形成。 2.河漫滩平原： 中下游地区，河流凸岸堆积，堆积不断扩大并在枯水季节露出水面。 3.河口三角洲： 当河流入海或入湖时，若入海处或入湖处水下坡度平缓，加上海水或湖水顶托作用，泥沙就会堆积在河口前方。 河口三角洲的形成条件：

高中地理河流水文特征分析打印版

河流水文特征总体分析 分析要素：水位、流量、含沙量、结冰期、水能蕴藏量、汛期等 1、流量(米3/秒)--------反映水资源的多少 (1)流量的大小 总流量：河流主要补给形式;流域面积的大小 分段流量：上游来水;附近支流汇入情况;其他因素 (2)流量的变化 河流主要补给形式、季节变化、日变化 2、水位(米)变化 流量的大小----决定于河流的补给类型。分布在润湿地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定;分布在干旱地区、以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定 ; 其他因素：人类活动 3、汛期长短及出现的时间 (气候) 4、有无结冰期 影响因素：气温 无结冰期，最冷月均温>0℃;有结冰期最冷月均温<0℃ 凌汛形成的条件 有结冰期;低纬流向高纬;结冰和融冰时期。 凌汛产生的危害—冰坝抬高水位，浮冰冲击河岸导致洪涝灾害的发生。 5、水能蕴藏量 河流落差大(解释为什么),水量大(解释为什么) 水量大小取决于流域内降水量(大气环流、地形、洋流、海陆位置等);水系特点;流域面积; 6、含沙量(克/米3) (1)河流总体含沙量大小：下垫面、地形、土质状况、植被状况人类活动 (2)某一河段：流速、人类活动(水利工程) 7、航运价值：流量、地形、经济发展水平等 分析中国各区域河流的水文特征 1、东北地区河流水文特征(黑龙江、松花江、嫩江、乌苏里江) 水量丰富(流经湿润半湿润区) 汛期较短(有春汛-季节性结雪融水、夏汛-温带季风气候，大气降水) 含沙量少(森林茂密、地势起伏小) 结冰期长(纬度高，位于寒温带、中温带) ，松花江、乌苏里江、黑龙江有凌汛现象 水位变化较小：河流补给多样 航运价值：季节性航运(夏季) 水能资源贫乏(地势落差小) 2、秦岭—淮河以北-辽河、海河、黄河 水量较小：流经半湿润和半干旱地区 水位变化大：补给主要是7、8月的降水 汛期较短，季节变较大：降水季节短 含沙量大：河流上、中游植被少，且流经疏松土质的地区，水土流失严重 结冰期较短：冬季较短 航运价值低：中、上游地势起伏大，下游地势平坦，但泥沙淤积严重，加之水量小 水能资源：中上游落差大的地方水能资源相对丰富，形成梯级开发 3、秦-淮以南地区河流水文特征 水量丰富：流经降水丰富的湿润地区(雨季长，流域面积广) 水位变化小：降水的季节长 汛期较长，季节变较小：降水多，且季节长 含沙量小：植被保护较好 结冰期无：冬季气温在0℃以上 航运价值高：下游地区(地势平坦、水量大) 水能资源丰富：中上游水能资源较为丰富(水量大、落差大) 4、西南地区河流水文特征 水量丰富：流经降水丰富的湿润地区 水位变化小：降水的季节长 汛期较长，季节变较小：降水多，且季节长 含沙量小：植被保护较好 结冰期无：冬季气温在0℃以上 航运价值低：山高谷深，多峡谷 水能资源丰富：落差大，多峡谷，水量丰富 5、西北地区河流(多内流河)水文特征 流量小：流经干旱半干旱地区(冰川融水补给和山地降水补给) 水位季节变化大：以冰川融水补给为主，受气温影响较大，多为季节性河流(冬季断流)或时令河 汛期：短(夏汛) 航运价值和水能价值都较低 流程：不长(蒸发、下渗、灌溉用水多) 例3：松花江是我国东北地区的重要河流，请描述该河流的水文特征。

高中地理河流知识小结

河流有关知识小结 枣阳市第七中学戢平 近观近年来的高考，有关河流的知识一直是高考命题的热点。无论是河流的概况，还是河流的特征以及河流的合理开发利用，都是命题热点。考核形式多以流域图，流量过程图，等高线图等为载体考查河流的特征和河流的综合开发利用。下面我们一起来探讨河流的有关核心考点内容。 核心考点一：河流基础知识 1.河流的形成及其分类 （1）形成: 雨水落到地面，部分雨水沿地面流动形成径流，径流汇入河槽形成河流. （2）分类按河流的归宿分：内流河、外流河 按河流的形成分：自然形成的河流、人工修建的河流（运河） 2.河流水与其他水体的相互关系 3.河流水的主要补给类型我国河流五种补给形式的比较 核心考点二：河流特征知识 河流特征的分析(描述)-------河流的水文特征与水系特征 ①．河流的水文特征 河流的水文特征包括①流量大小②水位季节变化大小；③汛期及长短；④含沙量大小；⑤有无结冰期、有无凌汛现象；⑥落差及水能。 与流域的气候密切相关。对河流水文特征的归纳，不一定要面面俱到，对于不同的河流，其侧重点也有差异。 如我国东北地区的河流，包括黑龙江、嫩江、松花江、乌苏里江等，大部分位于中温带，有春汛和夏汛两个汛期，有结冰期，含沙量较小； 华北地区的河流，包括海河、黄河以及淮河北侧各支流，水量不大且季节变化明显，汛期集中在夏季(因夏季多暴雨，降水集中)，(流经地区植被覆盖率低)含沙量大，冬季结冰； 西北地区河流主要依靠高山冰雪融水补给，与气温密切相关，水量小且季节变化明显，夏季水位高，冬季断流，含沙量小，冬季结冰； 横断山区的河流，水量大，流速快，含沙量小，冬季不结冰； 华南地区的河流，包括淮河南侧支流，长江中下游干流和支流，台湾省各河流，珠

高中地理河流专题知识点

—学年高中地理河流专题知识点地理是研究人类与地理环境关系的科学。为大家推荐了高中地理河流专题知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。河流专题： 1.河流与等高线地形图： ①河流与等高线弯曲的关系，河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区; ②河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处; ③河流与等高线疏密的关系，等高线密集，流水速度快，水能丰富，等高线稀疏，流水速度慢，航运条件较好。 2.河流水系特征： 水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切，主要包括发源地与流向;长度与流域面积; 支流及注入海洋; 上、中、下游的划分及各河段河床特征; 流经省区、重要城市及流经地形区。 3.河流水文特征： ①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系; ②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小;

③结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃; ④凌汛一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段; ⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大; ⑥航运价值一般在河流下游较高，特别水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度; ⑦水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝; ⑧人类活动，一般河流两岸人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。 4.河流地貌：①河流流经山区，流水侵蚀作用显著，一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软)，坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓，流水沉积作用显著，一般形成山麓冲积扇;山区水土流失，东南丘陵形成“红色沙漠化”，云贵高原形成“石漠化”;②河流流经平原地区，流水沉积作用显著，形成宽谷和冲积平原;③河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主)，发育形成河口三角洲。 5.地形对水文的影响： 地势决定河流的流向，由高处向低处流。结合地图方向可确

高一地理河流地貌的发育练习题

第三节河流地貌的发育 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.河流地貌是自然界最常见的地貌之一，按照成因，可以将河流地貌分为_________________地貌和_____________________地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 思路解析：河流地貌按成因可以分为侵蚀地貌和沉积地貌。 答案：侵蚀沉积 2.下列地貌类型中属于沉积地貌的是_____________________。 ①珠江三角洲②成都平原③“V”形谷④“U”形谷⑤华北平原⑥长江三峡 思路解析：珠江三角洲、成都平原、华北平原是流水的沉积地貌；“V”形谷是流水的侵蚀地貌，长江三峡也是长江水切断峡谷，所以也属于流水的侵蚀地貌；“U”形谷是冰川侵蚀地貌。 答案：①②⑤ 3.河流在流动过程中，使河谷不断向源头方向伸长，这种侵蚀作用叫做（） A.溯源侵蚀 B.下蚀 C.侧蚀 D.上蚀 思路解析：本题考查溯源侵蚀的概念。使河谷不断向源头方向伸长的流水侵蚀为溯源侵蚀。答案：A 10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.下列平原，在地堑的基础上经流水沉积作用形成的是（） A.渭河平原 B.松嫩平原 C.华北平原 D.太湖平原 思路解析：本题主要考查内力作用和外力作用的主要知识。四个选项都是经流水的沉积作用而形成的，但是在地堑基础上形成的却只有渭河平原。 答案：A 2.对黄淮海平原的形成起决定性作用的是（） A.流水侵蚀作用 B.河流堆积作用 C.冰川侵蚀作用 D.风化作用 思路解析：黄淮海平原地处黄河下游，是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成的，河流的堆积作用对黄淮海平原的形成具有决定性影响。

高中地理_河流地貌的发育教学设计学情分析教材分析课后反思

河流地貌的发育——教学设计 【学习目标】 1、通过野外观察或运用视频、图像，识别河流侵蚀地貌,能描述其景观特点,明确河流侵 蚀作用和地貌特点的关系。 2、通过野外观察或运用视频、图像，识别河流堆积地貌,能描述其景观特点,会分析堆积 地貌的形成过程。 3、结合案例分析河流地貌对人类活动的影响。 【重难点】重点：河流侵蚀地貌、堆积地貌的形成，特点。 河流地貌对人类活动的影响。 难点：河流侵蚀作用与河谷形态的关系。 河流凹凸岸的判别、应用。 【教学方法】Google Earth辅助教学法，案例分析法，自主、合作探究，实验探究等【教学课时】1课时 【教学过程】 导入：上课前学生欣赏多姿多彩的河流地貌（设计目的：一是做好上课前准备，二是学生在预习的基础上初步识别不同的河流地貌，激发进一步探究其形成的兴趣） 承转：刚刚我们欣赏了幽深陡峭的峡谷，气势磅礴的瀑布，蜿蜒多姿的河湾等，是什么力量塑造了形态迥异的河流地貌？这节课我们将沿长江来探讨河流地貌的发育。 内容设计： 环节一：利用Google Earth软件，学生在沿长江的旅行中落实基础、解决疑惑长江之旅第一站：虎跳峡 学生：识别该处河流地貌的形态，初步分析形成该形态的主要作用 教师：引导学生通过观察河流侵蚀作用演示实验 理解河流下蚀、溯源侵蚀以及两种侵蚀对河谷形态的影响

应用提升：请画出若干年后，长江河床由于侵蚀可能形成的新的河床纵剖面线长江之旅第二站：荆江 学生：识别该处河流地貌的形态，初步分析形成该形态的主要作用 教师：利用河流纵向、横向剖面图逐步引导学生思考 1、河流凹凸岸的形成与流水侧蚀、堆积作用的关系 2、河漫滩、河漫滩平原的形成 3、寻找河道改道的历史见证—牛轭湖 长江之旅第三站：长江三角洲 学生：识别该处河流地貌的形态，初步分析形成该形态的主要作用

《第三节 河流地貌的发育》测试题解析

《第三节河流地貌的发育》测试题 河南省平顶山市第一中学卜科凯 一、单项选择题 河流形态万千，让人产生无限遐想，自古至今描写河流的诗句数不胜数。下图中绕旋在内蒙古草原上的河流弯曲景象，称为“蛇曲”。据此回答1～2题。 1．造成图中河流形态的主要因素是（） A．褶皱起伏 B．断裂下陷 C．流水侵蚀 D．风沙堆积 2．下列诗句中能体现河流堆积地貌的是（） A．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B．三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 读“河曲及河床剖面图”，回答3～4题。

3．四幅图中，能正确表示沿M—N的河床和水流特征的是( ) A．A B．B C．C D．D 4．以下关于这种河段的叙述，正确的是( ) A．若水流方向与图示相反，则N岸侵蚀，M岸堆积。 B．这种特征的河流多分布在崎岖的山区。 C．这种特征的河流河面宽阔，水流平稳，非常有利于航行。 D．其发展趋势是河流越来越弯曲，最后突然变直。 河流阶地是河流下切侵蚀，使原先的河谷底部(河漫滩或河床)超出一般洪水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。读“某河流剖面图(不同的图例表示不同的堆积层)”，回答5～6题。 5．该剖面图最可能是下图中哪条线( ) 6．图中各部分，最适合聚落分布的是( ) A．①B．② C．③D．④

读某河流域简图，完成7～8题。 7．图中河流a、b、c三处主要的流水作用是（） A．侵蚀、搬运、堆积 B．搬运、侵蚀、堆积 C．侵蚀、堆积、搬运 D．堆积、搬运、侵蚀 8．图中c处最有可能形成的河流地貌是（） A．瀑布 B．冲积扇 C．三角洲平原 D．河漫滩平原 下图是我国某河流河道示意图，甲地为一河心沙洲，图2为该沙洲一年内面积变化统计图。读图，回答9～10题。 9．该河位于我国的（） A．西北地区B．西南地区C．东南地区D．东北地区 10．关于该河的叙述，正确的是() A．若P河道为该河的主航道，则该河段的流向为东北流向西南。 B．若在该河的上游修筑水坝，则河心洲面积增长速度减慢。 C．若该河段的流向为自西向东流，则Q河道将慢慢变浅。

第三节河流地貌的发育学案(含答案)

第三节河流地貌的发育学案(含答案) 【学习目标】 1、以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。 2、利用河流侵蚀地貌和堆积地貌图，分析其形成与发展过程 3、运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。 【学习重难点】 1、以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。 2、运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。 【自主学习】 一、河流侵蚀地貌与堆积地貌 1、河流侵蚀地貌河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质形成侵蚀地貌。 河谷发育的不同阶段，河流侵蚀作用的主要方式及其对河谷形态的影响有明显差异(如下表)河谷形成阶段初期中期成熟期主要侵蚀方式以下蚀和溯源侵蚀为主河流下蚀减弱，侧蚀加强以侧蚀为主河谷形态特征河谷横剖面呈“V”字形河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，河流更为弯曲河谷宽而浅，横剖面呈槽形， 2、河流堆积地貌被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成堆积地貌。河流堆积地貌的类型组成分布形成地貌特点洪积冲积平原以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗变细河漫滩平原河

流中下游河流下蚀作用减弱，侧蚀作用加强。河流凹岸侵蚀，凸岸堆积形成堆积体，堆积体在枯水季露出水面，形成河漫滩。如果河流改道，河漫滩被废弃，多个被废弃的河漫滩连在一起形成河漫滩平原地势平坦、宽广三角洲平原河流入海口的外海滨地区河流到达海岸入海口时，由于入海处水下坡度平缓，加上海水的顶托，流速极缓，河流携带的泥沙便会堆积在河口前方形成三角洲多呈三角形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋呈放射状 二、河流地貌对聚落分布的影响在河流塑造的众多地貌中，洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原等河流堆积地貌地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富，交通方便，对河流流经地区的聚落分布有比较明显的影响。地形区聚落分布原因聚落形态举例聚落密度高原深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原地势低、气候较温暖，土壤肥沃，水源丰富多呈带状雅鲁藏布江谷地，湟水谷地小山区洪积扇、冲积扇和河漫滩平原地势平坦，地下水或地表水资源较丰富，有肥沃的土壤呈明显的条带状山区的山前和河流两岸较小平原河漫滩平原三角洲平原地势平坦，土壤肥沃，水源丰富河网密布，有便捷的河运和海运带状、团状珠江三角洲、长江中下游平原大 【合作探究】 1、平原地区一定都是聚落密集区吗？为什么？平原不仅土壤肥沃、水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河航运和海上运

高考地理河流知识相关考点梳理

高考地理河流知识相关考点梳理 “在地理高考中，无论是选择题，还是问答题，‘河流’都是一个非常热门的考点。河流的水系特征、河流的水文特征、什么因素会对河流造成影响......众多与河流相关的考点有时候会对同学们的答题造成一定程度的阻碍。” 那么今天就给大家总结出一些与河流的相关的知识点，各位同学也要结合自身具体情况进行查缺补漏哦！ 一、河流与等高线地形图 1、河流与等高线弯曲的关系：河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区。 2、河流与地势高低的关系：河流总是由高处流向低处。 3、河流与等高线疏密的关系：等高线密集，水流速度快，水能丰富；等高线稀疏，水流速度慢，航运条件较好。 二、河流的水系特征 河流的水系特征与河流所在的地形地势地貌关系十分密切。 河流水系特征主要有河流的流程、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、水系归属、河道（河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲程度）。 1、河流流程的长短主要取决与陆地面积的大小、地形、及河流的位置：一般陆地面积较小（如岛屿）或陆地比较破碎（如欧洲西部）则河流较短；山脉距海岸较近（如美洲西岸）则西岸河流较短，如台湾西岸河流较东岸河流长些；而内流河的长度则受水源限制有些较短。 2、影响河流水系特征的主要因素是地形：因为地形决定着河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。 3、河流的流向可以与等高线的递变、地势高低互相作为判断依据，还可用于等潜水位线分布图中，进行河流流向、潜水流向、地下水与地表水互补关系及洪水期与枯水期的判定。 4、高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小；盆地或洼地地区，河流集水区域广，支流多，流域面积大。山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主，（可能同时地壳在抬升，下切侵蚀更强）河道比较直、深、形成窄谷。地势起伏小的地区，河流落差小，以侧蚀为主，侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质的致密与疏松、凹岸与凸岸、还有地转偏向力，河道比较弯、浅，宽。 5、常见的河流水系形状有以下6种：

人教版高中地理必修一：《河流地貌的发育》教学设计

《河流地貌的发育》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。 2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3．理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 2、过程与方法 1．阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2．阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 3、用讲解、观察、实验等方法引导学生得出结论 3、情感态度价值观 树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2．流水堆积地貌的形成 【教学难点】1．流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【引入新课】第一小节大家学习了塑造地貌的内、外力作用，外力作用是由风、流水、冰川等等的作用形成的各种地貌。外力作用中的流水作用地貌，是大自然中最为常见的地貌，这节课我们来探讨一下河流对地貌的作用。 【板书】第三节：河流地貌的发育 【介绍】按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 【板书】河流地貌：侵蚀地貌和堆积地貌 【知识回顾】我们首先来回顾一下前面课本中的一些概念 【板书】（一）河流侵蚀地貌 【播放幻灯片】

侵蚀作用：水、冰川、空气等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。 侵蚀作用地貌：侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，称为侵蚀地貌 河流侵蚀地貌：河流在流动过程中，会破坏并搬运地表的物质，形成侵蚀地貌 【引导读书】请同学们快速阅读教材P77倒数第一、二段，填出以下表格。 【教师总结】实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。到底是如何经过一步步的形成河流呢？这就是我们要探讨的下一个问题。 【播放幻灯片】 河流侵蚀作用视频 早期河流形成时，伴随着地壳的抬升作用。例如：科罗拉多大峡谷的形成。 【播放幻灯片】实例1： 视频：科罗拉多大峡谷的形成 【思考】科罗拉多大峡谷的成因是什么？ 科罗拉多大峡谷横剖面呈什么形状？ 【播放幻灯片】

地理必修一第四章第三节河流地貌的发育.

第三节 河流地貌的发育 【自主学习】 一、河流侵蚀地貌 1．形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成的地貌。 合作探究一：.河流的凹岸和凸岸 二、河流堆积地貌 1．形成：河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下堆积而成。 2．冲积平原三种地貌类型的位置和形成

三、河流地貌对聚落分布的影响 1．河流与聚落分布 越往河流中下游，城市越密集；多数乡村的分布也和河流有关。 2．冲积平原为聚落分布提供有利条件 (1)河流为聚落提供充足的生产、生活用水。 (2)河流作为交通运输通道，可方便聚落的对外联系和运输。 (3)冲积平原地势平坦，土壤肥沃，利于耕作，可为聚落提供丰富的农副产品。 3．河流地貌与聚落规模 (1)我国北方平原：耕地连片，常形成大规模的乡村。 (2)我国南方水乡：耕地破碎，乡村规模相对较小。 4．河流地貌与聚落分布 (1)平原低地：聚落一般沿河成线状分布。 (2)山区河谷：聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带，即高于洪水位的地方。 第三节 河流地貌的发育小练习 【基本口粮】（夯实基础，从点滴走向成功） 读下列四幅图，完成1～2题。 1．图中表示的地理事物，按照发展的先后顺序排列的是( ) A ．甲—乙—丙—丁 B ．乙—丙—丁—甲 C ．丙—甲—乙—丁 D ．丙—丁—甲—乙 2．影响图中地理事物形成和发展的主要地质作用是( ) A ．内力作用 B ．冰川作用 C ．流水的侵蚀作用 D ．流水的搬运作用 (2015·天水高一检测)读某河流三角洲沉积岩(物)分布示意图，回答3～4题。 3．造成该地区地貌变化的原因是( ) A ．内力作用 B ．外力作用 C ．风化作用 D ．板块运动 4．岩层的新老关系为( ) A ．a 层最老 B ．b 层最老 C ．c 层最老 D ．一样老 (2015·汶上一中质检)下图为“某地等高线地形示意图”。读图完成5～6题。 5．甲处发育了冲积扇，其形成的外力作用是( ) A ．流水侵蚀作用 B ．流水堆积作用 C ．风力侵蚀作用 D ．冰川堆积作用 6．影响图中聚落分布的主要自然因素是( ) A ．地形和气候 B ．气候和河流

核心素养背景下课例赏析---《河流地貌的发育》课例分析报告

核心素养背景下课例赏析---《河流地貌的发育》课例分析报告 前段时间，我们听了我校罗老师的一节公开课。《河流地貌的发育》是必修1第四章第三节的内容。本节教材的编排有以下特点：第一，选点，教材分别选取河谷和冲积平原作为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的案例来剖析河流地貌的两种类型河流侵蚀地貌与堆积地貌的发育过程，通过案例引导学生理解“外力作用与地貌”这一地理原理规则。第二，应用，教材所选的两个学习“河流地貌的发育”案例，是本章《地表形态的塑造》第一节“营造地表形态的力量”中“外力作用对地表形态的影响”知识的应用。第三，人地关系，教材从河流地貌对聚落分布的影响，呈现聚落分布与地理环境的协调，培养学生的人地协调观。 课堂上，罗老师通过设计“主题活动”，解决“河流地貌的发育”核心问题的活动主题是“东东的长江游记”。它涉及到河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成过程、河流地貌对聚落分布的影响3个子问题的解决。为了解决这3 个子问题，“东东的长江游记”主题活动分成“游览虎跳峡”、“游览三峡”、“游览中下游”、“到达上海”和“照片里的聚落”5个活动情境。下面仅介绍“河流侵蚀地貌的形成过程”。 [情境] 教师展示“长江水系”图片，并配乐讲述游记：“东东的长江游记：暑假，大学地理教授刘老师，带她的儿子东东游览长江。他们从长江上流的云南省玉龙纳西族自治县虎跳峡镇出发……让我们跟随着他们的步伐一起去游览长江！” [内容1]河流侵蚀地貌的形成过程 [情境1] 游览虎跳峡 学生观察“长江水系”图，河谷的演变过程图、3幅河床形态示意图（见右图）和虎跳峡风光视频。 教师配合虎跳峡风光视频，讲“东东的长江游记---虎跳峡风光”：他们来到了虎跳峡，东东发现自己头顶绝壁，脚临激流，有点心惊胆战。汹涌的流水和磅礴的地势深深吸引了他们！ [问题]1．虎跳峡们于长江的哪一河段？2．虎跳峡为什么会有“礁石林立、犬牙交错、险滩密布、飞瀑荟萃”的景观？它体现了哪一种地质作用？属于哪一种地貌？3．影响虎跳峡地貌的作用力是哪些？它们是如何对这种地貌产生作用的？4．根据虎跳峡江中流水的特点，说出这种作用力的方向？ 5．在这种作用力下，虎跳峡的河床形态会发生什么变化？ 6．从甲、乙、丙三幅河床形态示意图中选出最切合虎跳峡的一幅。 [行动]学生要解决以上的问题串，需要阅读地图，并运用定位法在图上对虎跳峡进行空间定位；分析虎跳峡地质现象背后的地理原理规则，判断其所属的地貌种类；分析虎跳峡地貌的作用力和原因；归纳虎跳峡江中流水的特点；分析虎跳峡的河床形态的变化；判断具体的虎跳峡河床形态。通过阅读、分析、推理、归纳、判断等学习行为，学生要能够用简图或文字的方式识记河流侵蚀地貌的类

人教版高中地理必修一河流地貌的发育教案

第三节河流地貌的发育 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。 2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3．理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 二、过程与方法 1．阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2．阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 3、用讲解、观察、实验等方法引导学生得出结论 三、情感态度价值观 树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2．流水堆积地貌的形成 【教学难点】1．流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【引入新课】第一小节大家学习了塑造地貌的内、外力作用，外力作用是由风、流水、冰川等等的作用形成的各种地貌。外力作用中的流水作用地貌，是大自然中最为常见的地貌，这节课我们来探讨一下河流对地貌的作用。 【板书】第三节：河流地貌的发育 【介绍】按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 【板书】河流地貌：侵蚀地貌和堆积地貌 【知识回顾】我们首先来回顾一下前面课本中的一些概念 【板书】（一）河流侵蚀地貌 【播放幻灯片】 侵蚀作用：水、冰川、空气等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。 侵蚀作用地貌：侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，称为侵蚀地貌 河流侵蚀地貌：河流在流动过程中，会破坏并搬运地表的物质，形成侵蚀地貌

高中地理第4章地表形态的塑造第3节河流地貌的发育巩固练习新人教版必修1

第4章地表形态的塑造第3节河流地貌的发育 一、单项选择题 1．下列地表形态属于河流侵蚀地貌的是( D ) A．黄河三角洲B．崇明岛 C．黄土高原D．河谷 【解析】河谷属于河流侵蚀地貌。 2．下列关于河谷的叙述正确的是( D ) A．在发育初期，河流侵蚀以向河谷两岸的侵蚀作用为主 B．在发育初期，河谷横剖面呈槽型 C．在成熟期，河谷横剖面呈“V”型 D．在发育初期，河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主 【解析】在河谷发育初期，河流侵蚀作用以向下和向源头方向侵蚀为主。 下图为某河段示意图，箭头表示河流流向。回答3～4题。 3．图中流水侵蚀最强烈的是( B ) B．② A．① D．④ C．③ 4．符合①②连线处河流断面的剖面是( A ) 【解析】第3题，②处为河流凹岸，侵蚀作用强烈。第4题，受离心力作用，表层水流 偏向凹岸，底部水流由凹岸流向凸岸，造成②岸受侵蚀，①岸堆积。 读图，回答5～6题。

5．有关河曲地貌、弯道水速、外力作用的组合正确的一组是( B ) B．乙—a—沉积 A．甲—a—侵蚀 D．乙—c—侵蚀 C．甲—c—沉积 6．如果一艘小船从下游到河流的上游，请问所走的航线是( D ) B．b线 A．a线或c线 D．a线 C．c线 【解析】第5题，乙处于河流的凸岸，以沉积作用为主。第6题，从下游到河流上游应 走河流流速最小的水域。 读下图，回答7～9题。 7．图中河流a、b、c三处主要的流水作用是 a a( A ) B．搬运、侵蚀、堆积 A．侵蚀、搬运、堆积 a a C．侵蚀、堆积、搬运 a a D．堆积、搬运、侵蚀 8．图中d农业区和c城区最有可能形成的河流地貌的名称分别是a( B ) B．冲积扇、三角洲 A．瀑布、河漫滩平原 a a D．河漫滩平原、冲积扇 C．三角洲、冲积平原 a a 9．下列关于图中铁路、农业区、城区的布局的叙述，不正确的是( D ) A．d处位于山前地带，土层厚、水源丰，有利于种植业的发展 B．b处附近处于河流沿岸低地，地势平坦，利于城市的形成和发展C．c处位于河流下游入海口附近，交通条件得天独厚，利于城市的发展壮大D．与公路建设相比，铁路投资少，技术要求低，故图示区域的交通运输方式以铁路运输 为主【解析】第7题，a处为河流上游，以流水侵蚀作用为主；b处为河流中游，以流水搬 运作用为主；c处为河流下游，以流水堆积作用为主。第8题，d处位于河流出山口处，山区

高中地理河流专题复习

高中地理河流专题复习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中地理河流专题复习 一、河流水文特征和水系特征及其影响因素 河流水系一般指集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布，以及落差等要素。不难看出，水系特征和地形关系较为密切，正如中国一句古话所说的：“水往低处流。”正是在这个总的基本原则下，只要有水就可形成河流水系，水多，水系就发达。 河流水文即水情，是指河水结构、变化等，如流量、流速、水位、汛期、水温和冰期、含沙量等。 影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给，即水源。而水源补给，对大多数河流来说主要是雨水补给。因此河流的水文和河流流经地的气候关系密切。冰期，包括凌汛当然也和气候有关。河水含沙量，由河流流经地区地表结构决定，如黄河中游地区，地表结构简单，由极易遭受流水侵蚀的黄土组成，且地面植被很少，从而造成黄河含沙量大的特点。 二、从地理环境的整体性，分析河流特征的成因 1、河流的流向：受地势的影响； 2、河流的流域面积、水系形状和海陆轮廓、地形有关； 3、河流支流多少与地形、降水有关； 4、雨水补给为主的河流流量受降水量（河流补给）、流域面积（集水区域）影响；汛期出现的时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响； 5、水位流量变化与气候，补给类型，流域内水库、湖泊的调蓄有关； 6、含沙量受下垫面（土质和植被状况）、流水强度的影响； 7、河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 (1)、洪涝灾害的原因 ①、自然原因： A、水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小) B、水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象) C、气候特征(降水量的大小及变率) D、地形（地势平坦，水流不畅） ②、人为原因：植被破坏、围湖造田等。 (2)、河流的治理措施 上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林； 中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程； 下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。 【举例】长江洪灾的原因： (1)、自然原因： ①、水系特征：流域广，支流多；中上游植被破坏严重，含沙量增大；中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。 ②、水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。 ③、气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。 (2)、人为原因： ①、过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。 ②、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。 8、河流水能丰富的原因 主要从两个方面分析：