选修七unit3知识点

选修七

Unit 3 Under the Sea 一、语言要点

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

II 词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

III 词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

IV 重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1. annual adj. 每年的；按年度计算的/ n. 年刊；年鉴

[重点用法]

annually adv. 年年地, 每年地

[典例]

1) an annual income. 年收入

2) an annual report年度报告

2.witness n. 目击者；证人；证据vt. 当场见到；目击

[典例]

1) He is the witness to the accident. 事故的目击者

2) This old auditorium has witnessed many ceremonies. 这个古老的礼堂内举行过许多次典礼

[重点用法]

give witness on behalf of sb. 为某人作证

3.accommodation住所

[重点用法]

accommodate v. 向...提供, 容纳, 调和; 适应

accommodation address临时通讯处

accommodation allowance膳宿津贴

[典例]

1) The high cost of accommodation makes life difficult for students in London．由于住宿费用昂贵，伦敦的学生感到生活困难。

2) The university offers excellent accommodation for summer visitors．

这所大学为夏季来访者提供了很好的住宿。

4.abandon vt. 放弃；遗弃；抛弃n．放任, 狂热

[重点用法]

abandon oneself to sth./doing sth. 沉溺于

abandon …to sb．把……舍弃给…

with abandon放任地；放纵地；纵情地

[典例]

1) They abandoned all hope of finding an effective way to solve the problem．

他们放弃了寻找有效方法解决问题的所有希望。

2) We should keep off those who abandon themselves to drugs．我们要远离那些吸毒成瘾的人。

3) Don't waste the food left, and abandon it to the dog．不要浪费剩下的食物，把它舍弃给狗吃。

5.reflect vt. 映射；反射vi. & vt. 思考

[重点用法]

reflection n．反射；反映；思考；沉思

reflective adj．反射的；反映的；沉思的

reflect on v. 思考，反省

[典例]

1) Her severe look reflected how she really felt．她那冷峻的神情反映出她心中的真正感受。

2) Mirrors reflect light．镜子能反射光线。

3) I reflected on possible reasons for my failure．我仔细考虑导致我失败的种种原因。[练习]用reflect的相关介词或正确形式填空.

1)The moon appears a _______ surface of the lake．

2)After a minute's _____，he answered．

3)The plan ________ which he reflected was ridiculous．

4)The problems ________ at discussion are to be dealt at tomorrow’s meeting. Keys: 1) reflective 2)reflection 3)on 4) reflected

6.aware adj. 意识到的；知道的

[重点用法]

unaware不察觉的, 不知道的

awareness n. 知道, 晓得

be／become aware of sth．意识到某事

be aware that-clause知道……；意识到……

make sb．aware that-clause提醒某人注意……

make sb．aware of…让某人注意到……

[典例]

1) He wasn't aware of the danger．他没有意识到危险。

2) Is she aware that I'm coming? 她知道我要来吗?

注意：aware后跟名词性从句时，一般在从句前不能用of，但在what从句前必须用of。[练习] 用恰当的介词或aware恰当的词性填空。

1) Also when you write your goals in a particular way you are able to make yourself continuously aware ______ situations that will bring you nearer to your goal．

2)The principal didn’t seem to be aware_______ there should have been so much dispute about the decision．

3) Health officials throughout the world have tried to make people raise______ about AIDS.

4) Mike seems______ of the trouble he’s causing, otherwise he would stop it．

Keys: 1) of 2) that 3)awareness 4)unaware

7.scare vt. 恐吓vi. 受惊吓

[重点用法]

scaring adj．令人害怕的；吓人的

scared adj．受惊吓的；感到害怕的

be scared of…(=be afraid of) 遇到…(某种事物或行为)而害怕

be scared to do．··(=be afraid to do)不敢做……

be scared to death吓死了

[典例]

1) You scared me by coming in so quietly．你这么悄悄地进来吓了我一跳。

2) Most girls are scared to light the firework.大多女孩不敢放烟花。

V 重点词组（旨在提供综合运用所需材料）

1. sort out整理；挑出; 解决(问题／困难)

[短语归纳]

sort through 查看并挑选出

put away 把……存放好

[典例]

1) I've sorted out the papers that can be thrown away．我已经把那些可以扔掉的报纸整理出来了。

2) We've got a few lime problems to sort out．我们有几个小问题要解决。

3) He was sorting through a pile of papers on his desk他在整理桌上的一堆文件。

2.help out 帮助……（摆脱困难或危难）；协助；使……脱离困境

[短语归纳]

help sb with sth帮助某人做某事

with the help of在...的帮助下, 借助

help oneself to请随便自己动手(夹菜吃、用……等)

can't help doing sth禁不住

can't help but do sth只得；不得不

[典例]

1) Can you help me out with the maths problem? 你能帮我解出这道数学题吗?

2) Please help yourself to some fish．随便吃点鱼。

3) She can't help laughing．她忍不住大笑起来。

4) I can't help but wait．我只得等。

3.throw oneself out of 跃出

[典例]

1) The man suddenly threw himself out of the water and said“I'm here'’。那个人突然跃出水面说“我在这儿”。

[短语归纳]

throw oneself at冲向

新版新目标英语八年级下册unit3知识点总结

Unit 3 Could you please clean your room? Section A 1.Could you please do sth ?用于提出请求，希望得到对方肯定回答，语气较委婉。 肯定回答：Sure./ Of course./ Certainly./No problem. 否定回答：Sorry , I can’t. / I’m afraid I can’t. 在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can 则不具备这些语气。这种情况下不能把could 看作can 的过去式。以上两句中用could 是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时，除了can, could 之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。Could / Can / May I use your car for a day? 作允答可以各种各样： 如同意可以说Yes，或Sure 或Certainly，还可说Yes, (do) please. 或Of course. (you may / can). 或That's OK / all right. 如果不同意，可以说I'm sorry you can't. 或I'm really sorry, but I have to use it today. 要避免说No, you can't. 这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。 2. take (1)取，拿：Please take some books to the classroom. (2)吃，喝，服用Take some medicine. (3)乘车，船等We can take a bus to the park. (4)花费（时间、金钱）It took me 2 hours to do my homework. take care of 照顾take a walk 散步take awa拿take up占据take place 发生take off脱下； take one’s time慢慢来 3.problem question 问题 problem客观存在待解决的问题，侧重困难。Solve the problem question因存疑而提出问题，侧重疑惑。answer the question 4.(1)neither adv 也不句子须部分倒装。此时可用nor替换neither I don’t like this dress. 我不喜欢这件连衣裙。Neither / Nor do I. 我也不喜欢。 【注意】肯定句：He likes beef..--So do I. 我也喜欢。 (2) neither …nor… 既不…也不…, 连接两个词做主语，谓语动词就近原则Neither Tom nor I am a student (3) neither 作代词表示“两个都不”，它作主语时，谓语动词常用单数。Neither of my parents is at home. 辨析also, too, either, neither (1)also 较正式，在句中位于行为动词前，系动词、助动词或情态动词之后。 Peter also likes beef. I am also a student. She can also swim. (2)too较口语，多用在肯定句句末。 (3)either 表示“也”时，一般只用于否定句句末。 I don’t have much money either. (4)neither 用作副词，意为“也不”解释，句子须采用部分倒装。 also和too常用于肯定句，neither用于否定句； either表示“也”用于否定，但either…or用于肯定。 5.or 否定句也不We don’t have tea or coffee. 陈述句或者Answer me yes or no. 疑问句还是Do you like red or pink? 表转折否则祈使句Hurry up, or you will be late.

最新人教版高中英语选修7Unit3知识点详解

Part 1. Warming up Part 2. Pre-reading, reading and comprehending 1.I thought，at the time，that this was just a story but then I witnessed it with my own eyes many time.我当时认为这只是个故事，但是后来我却多次亲眼目睹了这样的事情。 witness vt.目睹；目击；为……作证 句型witness to (doing/having done) sth.证明某事；证实做了某事 Police are appealing to any driver who may have witnessed the accident.警方正呼吁曾目睹这事故的司机出面作证。 The 1980s witnessed increasing unemployment throughout Europe.20世纪80年代是全欧洲失业日益加剧的年代。 Her principal was called to witness to her good character.她的校长被传唤来证明她优良的品质。The driver witnessed to having seen the man enter the building.司机作证说，他看到此人进入那栋建筑物。 n.证据；目击者 He has been a witness to a terrible murder.他目击了一起残忍的凶杀事件。 His good health is a witness to the success of the treatment.他身体健康证明这种疗法是成功的。 2.One afternoon I arrived at the station, as I was sorting out my accommodation, I heard a loud noise coming from the bay. 归纳总结 accommodation n.住处；停留处；和解，调解；(pl.)住宿，膳宿 (1)make accommodations for...为……提供膳宿 book accommodation at a hotel向旅馆预订房间 arrange sb.’s accommodation给某人安排住处 （2）accommodate vt.向……提供住宿（或膳宿）；容纳；为……提供空间；考虑到；顾及；帮忙；给……提供方便；顺应，适应（新情况） accommodate...to=adapt...to使……适应 accommodate oneself to=adapt (oneself) to适应；顺应 accommodate sb.with sth.=supply sb.with sth. 即学即用 （1）客座艺术家们只好自掏腰包支付食宿费用。 Guest artists have to pay for their own accommodations and meals. （2）旅馆房间不足。The hotel accommodation is scarce. （3）这幢房子可容纳两家人居住。The house can accommodate two families (4)银行将提供一笔贷款给你。The bank will accommodate you with a loan. (5)你必须使自己适应形势。You will have to accommodate yourself to the situation. 3.We ran down to the shore in time to see an enormous animal opposite us throwing itself out of the water and then crashing down again. 搭配opposite to…在……的对面；与……相反 I sat opposite to him during the meal. 吃饭的时候我坐在他的对面。 The result was opposite to what we expected. 结果与我们所预料的正好相反。see...doing... 看见……正在做……；throwing itself out of the water and then crashing down again在句中作宾语补足语，与宾语an enormous animal存在逻辑上的主谓关系，所以用现在分词形式。 I saw the little child crossing the street.我看见那个小孩儿在过马路。 (1)在感官动词see, hear, look at, notice, observe, feel, find等及使役动词have, make, leave, keep, get等后既可以用不定式也可以用动词-ing形式作宾语补足语。不定式(不带to)表示过程或动

化学选修三,人教版知识点总结

选修三知识点 第一章原子结构与性质 1能级与能层 ⑴构造原理：随着核电荷数递增，大多数元素的电中性基态原子的电子按右图顺序填入核外电子运动轨道（能级），叫做构造原理。 能级交错：由构造原理可知，电子先进入4s轨道，后进入3d轨道，这种现象叫能级交错。说明：构造原理并不是说4s能级比3d能级能量低（实际上4s能级比3d能级能量高），而

是指这样顺序填充电子可以使整个原子的能量最低。 （2）能量最低原理现代物质结构理论证实，原子的电子排布遵循构造原理能使整个原子的能量处于最低状态，简称能量最低原理。构造原理和能量最低原理是从整体角度考虑原子的能量高低，而不局限于某个能级。 （3）泡利（不相容）原理：基态多电子原子中，一个轨道里最多只能容纳两个电子，且电旋方向相反（用“↑↓”表示），这个原理称为泡利（Pauli）原理。 （4）洪特规则：当电子排布在同一能级的不同轨道（能量相同）时，总是优先单独占据一个轨道，而且自旋方向相同，这个规则叫洪特（Hund）规则 洪特规则特例：当p、d、f轨道填充的电子数为全空、半充满或全充满时，原子处于较稳定的状态。 4.基态原子核外电子排布的表示方法 (1)电子排布式①用数字在能级符号的右上角表明该能级上排布的电子数，这就是电子排布式，例如K：1s22s22p63s23p64s1。 ②为了避免电子排布式书写过于繁琐，把内层电子达到稀有气体元素原子结构的部分以相应稀有气体的元素符号外加方括号表示，例如K：[Ar]4s1。 ③外围电子排布式（价电子排布式） (2)电子排布图(轨道表示式)是指将过渡元素原子的电子排布式中符合上一周期稀有气体的原子的电子排布式的部分（原子实）或主族元素、0族元素的内层电子排布省略后剩下的式子。每个方框或圆圈代表一个原子轨道，每个箭头代表一个电子。如基态硫原子的轨道表示式为 二.原子结构与元素周期表

最新初一英语重要知识点

精品文档 bed-beds bag-bags，，cat-cats，一般情况下，一、名词复数规则1．直接加-s，如：book-bookswatch-watches brush-brushes，，，2．以s。x。sh。ch结尾，加-es如：bus-buses，box-boxes 3．以辅音字母一、名词复数规则 bed-beds cat-cats，，1 ．一般情况下，直接加-s，如：book-books，bag-bags brush-brushes，bus-buses 2．以s。x。sh。ch结尾，加-es，如：，box-boxes，watch-watches strawberry-strawberries family-families为“辅音字母y”结尾，变yi，再加-es，如：，以3．Leaf--leaves 或fe〕，如：knife-knives 再加为v，-es”结尾，变．以“4f或fef ．不规则名词复数： 5 ，policeman-policemen man-men woman-womentooth-teeth ，foot-feet。policewoman-policewomen，child-children Japanese-Japanese ，people-people Chinese-Chinese，fish-fish， 二、一般现在时一般现在时基本用法介绍 】一般现在时的功能1。【No The sky is blue。天空是蓝色的。1 。表示事物或人物的特征、状态。如：。我天天六点起床。2 。表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day 。表示客观现实。如：The earth goes around the sun。地球绕着太阳转。3 一般现在时的构成 精品文档． 精品文档其它。如：，are）is 1。be动词：主语be（am，。我是一个男孩。I am a boy 。如：行为动词（其它）2 。行为动词：主语We study English。我们学习英语。Mary likes 。如：”或“-es”）时，要在动词后加“当主语为第三人称单数（he，she，it-s 。玛丽喜欢汉语。Chinese 】一般现在时的变化。No 2 【动词的变化。。be1

英语八年级下册第三单元知识点总结

Unit 3. Could you please clean your room 一、短语动词 1、take out 带出去；取出；拔出；除掉动副词组 代词作宾语时必须放在两词之间。 2、come over 固定短语过来，顺便来访，拜访。后面加介词to，后接表示地点的名词作宾语。 拓展：take out of 把---从---取出/带出 3、hang →hung→hung hang out 闲逛；溜达。 4、throw down扔下；随手丢下其中throw可用作及物或不及物动词，意为扔，掷→threw→thrown 拓展：throw at向----扔去（带有攻击性）throw to 扔给---（不含恶 意）throw away扔掉 SectionB 1、、 2、take care of 照顾；照料。相当于look after后可接名词、(反身）代词作宾语。Take good care of相当于look after well 3、 二、动词用法 1、finish 及物动词完成后跟名词、代词或动词ing形式作宾语。拓展：与finish一样用法的动词或动词短语有：enjoy/look forward to/mind/have fun/practice/be busy/consider/feel like/give up 2、pass用作及物动词给；递；pass sb sth =pass sth to sb把某物

递给某人。走过、通过（考试等） 作不及物动词，（时间）过去，流逝 3、borrow sth from sb向某人借某物。非延续性动词Lend(lent;lent) sb sth=lend sth to sb借给某人某物。非延续性动词& Keep 由“保存”引申为“借”，延续性动词，可与时间段连用。四川-----Excuse me,can I_____your pen -----sorry,I have_____it to Bob. A.borrow;lend ;borrowed ;borrowed ;lent 4、hate及物动词厌恶；讨厌，表示一种感情或心理状态，不能用于进行时态。Hate sb/sth不喜欢某人或某物 Hate to do/doing sth 厌恶做某事（某一次或经常性的）相当于like的用法。 SectionB 1、invite及物动词邀请名词invitation 邀请；请帖。 Invite sb to +地点名词。邀请某人到某地。 Invite sb to do sth 邀请某人做某事。 2、￥ 3、make sb do sth 让某人做某事。 4、动词辨析： 单词主语常用结构含义 Spend(spent) 人sb spend time/money on sth Sb spend time/money doing sth

新人教版九年级unit3知识点详解

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 短语： 1. excuse me 劳驾，请原谅，打搅 2. get to到达 3. get some magazines 得到一些杂志 4. have dinner 吃晚餐 5. get some information about 获取有关…….的一些信息 6. a pair of一双，一对，一副 7. on one’s / the right在右边 8. turn left / right 向左/ 右拐 9. between…..and…..在…..和…..之间 10. go past经过，路过11. come on 快点儿，过来，加油 12. on one’s way to 在某人去…….的路上 13. a little earlier 早点儿 14. the shopping center购物中心 15. a good place to eat 一个吃饭的好地方 16. the corner of …….的角落/ 拐角处 17. in different situations在不同的情况下 19. on time准时，按时 20. look forward to 盼望，期待 21. pardon me 什么，请再说一遍 固定短语： 1. not…..until…… 直到…..才…… 2. Let’s do sth. 让我们做某事吧 3. start doing sth. 开始做某事 4. spend time doing sth. 花费时间做某事 5. thank sb. for (doing) sth. 为（做）某事而感谢某人 6. would like to do sth. 想要做某事 重点句型： 1. not…until… You never know until you try something. 凡事只有亲身经历了才能了解。 2. It seems (that)… It seems a rock band plays there every evening. 那里好像每天晚上都有乐队演奏。 3___ do you know... Excuse me, do you know where I can buy some medicine? 打扰了，请问哪里能买到药？ 4. Could you please tell me... ? Could you please tell me how to get to the post office? 你能告诉我去邮局怎么走吗？ 5 .1 wonder... I wonder where we should go next. 我想知道接下来该去哪里。 6. sb. suggest+ 从句 The clerk suggests they go to the... museum. 工作人员建议他们去……博物馆。

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

新版新目标英语七年级下册unit3知识点总结47105讲解学习

Unit 3 How do you get to school? Section A 1.How do you get to school？how疑问副词，如何,怎样，用什么手段询问交通工具 (1)take +a/an/the + 表示交通工具的名词，乘……去某地,是动词短语，在句中作谓语。 (2)by + 表示交通工具的单数名词或on/in + a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词，介词短语方式状语。 I walk to school.=I get to school on foot. walk = go ..on foot I ride my bike to schoo.=I get to school by bike.=I get to school on my bike. by bike= ride a / my bike I take the bus to schoo.=I get to school by bus=I get to school on the bus. Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car by car = drive a / my car Fly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the plane. 【注意】by + 表示交通工具的单数名词时，名词前不能加任何冠词或者其他修饰词。 (3)walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地 2. get 到达常与to连用，表示目的地的词是副词here、there、home等时，不需用介词to。 get to Beijing get there get home reach 到达其后直接接宾语 arrive in+大地点arrive at +小地点后接副词不需介词 3. How far is it from A to B?=How far is B from A? 从A到B有多远？ 答语(1)It’s…meters/miles/kilometers(away) from... 有……米/英里/千米（远） (2)It ‘s about ten minutes’ walk/ ride. 大约有十分钟步行/骑车的路程。 (3)It ‘s far/near. be far from, away from, from ..to . be far from, 离…远My school is far from my home. 具体路程+away from My school is 10 kilometers away from my home. from…to…从…到…It’s 10 kilometers (away) from my school to my home. A +be +路程距离from + B My school（A）is 10 kilometers from my home（B）. 4.How long does it take you to get to school? how long 提问时间，多久 How long have you been in America?For two years. 5. take spend cost pay (1)spend 主语必须是人 Sb spend some time/money on sth 某人在某事或某物上花费时间/钱 Sb spend some time/ money (in)doing sth 某人花时间/金钱做某事 (2)cost主语只能是事情。sth cost sb some money某物花费某人多少钱 The skirt costs her 200 yuan. (3)pay主语必须是人sb pay some money for sth.某人为某物付款/花费多少钱 He paid 1000 yuan for the TV set. (4)take 主语必须是it It takes sb some time( money) to do sth. 做某事花费某人多长时间 It took him seven days to make the big cake. 6. around (1)环绕；围绕；绕过The earth moves around the sun. (2)在…四周There are many trees around the playground. (3)在…的附近Is there a park around here ? (4)大约=about 常与数字连用at about/around 8 o’colck

高中化学选修三知识点总结

高中化学选修三知识点总结 第一章原子结构与性质 1、电子云：用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图。离核越近，电子出现的机会大，电子云密度越大；离核越远，电子出现的机会小，电子云密度越小。 2、电子层（能层）：根据电子的能量差异和主要运动区域的不同，核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q. 3、原子轨道（能级即亚层）：处于同一电子层的原子核外电子，也可以在不同类型的原子轨道上运动，分别用s、p、d、f表示不同形状的轨道，s轨道呈球形、p轨道呈纺锤形，d轨道和f轨道较复杂.各轨道的伸展方向个数依次为1、3、5、7。 4、原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述.在含有多个核外电子的原子中，不存在运动状态完全相同的两个电子。 5、原子核外电子排布原理： （1）能量最低原理:电子先占据能量低的轨道，再依次进入能量高的轨道；

（2）泡利不相容原理:每个轨道最多容纳两个自旋状态不同的电子；（3）洪特规则:在能量相同的轨道上排布时，电子尽可能分占不同的轨道，且自旋状态相同。 洪特规则的特例:在等价轨道的全充满（p6、d10、f14）、半充满（p3、d5、f7）、全空时(p0、d0、f0)的状态，具有较低的能量和较大的稳定性.如24Cr [Ar]3d54s1、29Cu [Ar]3d104s1 6、根据构造原理，基态原子核外电子的排布遵循图⑴箭头所示的顺序。 根据构造原理，可以将各能级按能量的差异分成能级组如图⑵所示，由下而上表示七个能级组，其能量依次升高；在同一能级组内，从左到右能量依次升高。基态原子核外电子的排布按能量由低到高的顺序依次排布。 7、第一电离能：气态电中性基态原子失去1个电子，转化为气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。常用符号I1表示，单位为kJ/mol。 (1)原子核外电子排布的周期性 随着原子序数的增加,元素原子的外围电子排布呈现周期性的变化: 每隔一定数目的元素，元素原子的外围电子排布重复出现从ns1到 ns2np6的周期性变化.

新版七年级上册英语知识点

新版七年级上册英语知识点 学英语真好玩，一百符号要记全； 字母共计五十二，大写、小写各一半； 音标共计四十八，元音二十，辅音二十八； 学英语，很容易，听说读写和翻译； 多模仿，多记忆，早读晚听别忘记； 只要坚持有毅力，考试定能取得好成绩； 理想大学属于你，将来必定成大器。 在初中各门学科中，英语是最容易两极分化的学科，而词汇学习是学生学英语的一道“门槛”。可以说如果学生学会了如何记忆单词，那么，他就掌握了学习英语特别有利的途径。许多学生因为词汇量小，看不懂课本，听不懂录音，听不懂老师讲课，一些练习无法做，从而丧失了学习英语的兴趣和信心。因而要多运用音标等多种途经加强对单词的识记至关重要。 一、七年级字母教学资料 1.英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母

3. 缩写词：HK香港ID身份PE体育课PRC 中华人民共和国RMB 人民币PLA中国人民解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am 上午pm 下午cm厘米mm毫米 4.英语句子的书写 句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。 5..大写字母的用法 1）英语句子开头的第一个字母必须大写。 2）I（我），OK在句中任何位置都大写。

3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。 4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。English Weekly《英语周报》Titanic 《泰坦尼克号》 5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。 7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。Uncle Wang王叔叔 二、英语国际音标表（48个）

高中英语必修二第三单元知识点总结

2 watch 26. by 27. that 28. share 29. well 30. of 31. race 32. in 33. in 34. after 35. with 36. over 3. from on 4. from on 5. as a of 6. with the that 7. result 8. result 9. solve a 10. reach a goal = 11.be of great value= be very be of great use = be very be of great in terest = be ver 12. make the b est of =make the 13. come 14. give (to sb.) 15. give 16. give doing sth. 17. in the way= in 18. in way 19. in way 20. by of 21. by the 22. with one help = with 23. do with 24. watch 25. out 26. go 27. so 28. sth. with sb. 29. as as 30. high quality 31. human 32. fact 33. a way 34. all 35. deal 36. watch 1. com mon 2 .practice 3. now 4 1. have someth ing in 2. comma n a goal = way _____ a goal be of no value= be be of no use =be be of no in terest = be of of deal with =take full of .the n 5. result 6. result 7. from 8. in 9. puzzle 10. obta in=achieve 11. valuable valueless useful useless in teresti ng unin terest ing 12. most adva ntage 13. true 14. in 15. out 16. up 17. one s18. this 19. no 20. way 21. way 22. the help 23. what how 24. for 25.

高考化学选修三知识点总结

高中化学选修3知识点全部归纳（物质的结构与性质） ▼第一章原子结构与性质. 一、认识原子核外电子运动状态，了解电子云、电子层（能层）、原子轨道（能级）的含义. 1.电子云：用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近，电子出现的机会大，电子云密度越大；离核越远，电子出现的机会小，电子云密度越小. 电子层（能层）：根据电子的能量差异和主要运动区域的不同，核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q. 原子轨道（能级即亚层）：处于同一电子层的原子核外电子，也可以在不同类型的原子轨道上运动，分别用s、p、d、f表示不同形状的轨道，s轨道呈球形、p轨道呈纺锤形，d轨道和f轨道较复杂.各轨道的伸展方向个数依次为1、3、5、7. 2.(构造原理） 了解多电子原子中核外电子分层排布遵循的原理，能用电子排布式表示1～36号元素原子核外电子的排布. (1).原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述.在含有多个核外电子的原子中，不存在运动状态完全相同的两个电子. (2).原子核外电子排布原理. ①.能量最低原理:电子先占据能量低的轨道，再依次进入能量高的轨道. ②.泡利不相容原理:每个轨道最多容纳两个自旋状态不同的电子. ③.洪特规则:在能量相同的轨道上排布时，电子尽可能分占不同的轨道，且自旋状态相同. 洪特规则的特例:在等价轨道的全充满（p6、d10、f14）、半充满（p3、d5、f7）、全空时(p0、d0、f0)的状态，具有较低的能量和较大的稳定性.如24Cr [Ar]3d54s1、29Cu [Ar]3d104s1. (3).掌握能级交错图和1-36号元素的核外电子排布式. ①根据构造原理，基态原子核外电子的排布遵循图⑴箭头所示的顺序。 ②根据构造原理，可以将各能级按能量的差异分成能级组如图⑵所示，由下而上表示七个能级组，其能量依次升高；在同一能级组内，从左到右能量依次升高。基态原子核外电子的排布按能量由低到高的顺序依次排布。 3.元素电离能和元素电负性 第一电离能：气态电中性基态原子失去1个电子，转化为气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。常用符号I1表示，单位为kJ/mol。 (1).原子核外电子排布的周期性. 随着原子序数的增加,元素原子的外围电子排布呈现周期性的变化:每隔一定数目的元素，元素原子的外围电子排布重复出现从ns1到ns2np6的周期性变化. (2).元素第一电离能的周期性变化. 随着原子序数的递增，元素的第一电离能呈周期性变化: ★同周期从左到右，第一电离能有逐渐增大的趋势，稀有气体的第一电离能最大，碱金属的第一电离能最小； ★同主族从上到下，第一电离能有逐渐减小的趋势.

人教版七年级英语知识点汇总

七年级各单元知识点汇总Unit1 My name’s Gina. 重点短语 1.your/his/her/my name 你的/他的/她的/我的名词 2.first name 名字 3.middle school 中学 4.telephone number 电话号码 https://www.wendangku.net/doc/ec1444253.html,st name 姓 6.in China 在中国 重点句型 1.—What’s your name? 你叫什么名字？ —Alan 艾伦 2.—I’m Jenny. Nice to meet you. 我是珍妮。见到你很高兴。—Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。 3.—Good morning! I’m Cindy. 早上好！我是辛迪。 —Hello, Cindy! I’m Dale.你好，辛迪！我是戴尔。 4.—My name’s Linda. Are you Helen? 我是琳达。你是海伦吗？ 5.—What’s her name? 她叫什么名字？ —She’s Jane. 她是简。 6.—Is he Jack? 他是杰克吗？ —No, he isn’t. His name’s Mike.不，他不是。他的名字是迈克。 7.What’s your phone number?你的电话号码是多少？ It’s 587-6275. 它是587-6275。 8.My friend is in China.我的朋友在中国。 重点语法 1. 2.Be动词的一般现在时形式：am, is, are I用am You 用are Is 用于他他它 Unit2 This is my sister. 重点短语 1.family name 全家福 2.have a good day （表示祝愿）过得愉快！ 3. a picture of 一张……的照片 4.in the first phone 在第一张照片里 5.family tree 家庭关系图

人教版八年级英语下册第三单元知识点总结

人教版八年级下册英语第三单元知识点总结 短语归纳（学生必背内容） 1.do the dishes 洗餐具 2.take out the rubbish 倒垃圾 3.fold the clothes 叠衣服 4.sweep the floor 扫地 5.make the bed 铺床 6.work on从事;创作 7.clean the living room 打扫起居室 8.go out 出去 9.stay out 待在外面;不在家 10.help out 帮助做完某事 11.in front of在....前面 https://www.wendangku.net/doc/ec1444253.html,e over 过来;顺便来访 13.hang out 闲逛 14.do chores 做家务 15.at least 至少 16.throw down 扔下 17.all the time 频繁;反复 18.in surprise 吃惊地; 惊讶地 19.as soon as.....就.... 20.a waste of time 浪费时间 21.spend...on...在...上.费(时间或金钱) 22.in order to 目的是; 为了 23.depend on 依靠;信赖 24.look after 照顾; 照料 25.keep it clean and tidy 保持它干净、整洁 26.get into 进入 27.take care of 照顾; 处理 28.as a result 结果 29.fall ill 生病 30.get a ride 搭车 用法归纳 1.finish doing sth.做完某事 例句展示：I finished reading this book yesterday.昨天我读完了这本书。 2.Neither+连系动词be/助动词/情态动词+主语.....也不 例句展示 ①--He isn’t a student.他不是一个学生。 ---Neither am I.我也不是。 ②---He didn’t go to work yesterday.他昨天没去工作。 -----Neither did I.我也没去。 ③---He can’t sing the song.他不会唱这首歌。 ----Neither can Dale.戴尔也不会唱。 考点测试： 3.as...as...与.....一样..... 例句展示：He is as tall as me.他和我一样高。 4.want sb.to do sth.想要某人做某事 例句展示：She wants me to clean the living room.他想要我打扫起居室。 5.try (not) to do sth.尽力(不)做某事 例句展示：He tries to learn Enlish well because it is very useful He tries not to be late for class.他尽力不迟到。 6.hate to do sth.厌恶做某事 例句展示：Dale hates to stay out.他讨厌待在外面。 7.make sb.do sth.让/使某人做某事 例句展示：He makes me do more chores.他让我做很多家务。 8.let sb.do sth.让某人做某事 例句展示：He lets me wait for me a long time.他让我等了很长一段时间。9.spend...doing sth.花费....做某事 例句展示：He spends two hours doing his homework.他花费两个小时做家庭作业。 10.provide sth.for sb.向某人提供某物 例句展示：He provides a book for me.他给了我一本书。 11.mind doing sth.介意做某事 例句展示：Do you mind my opening the window？你介意我打开窗户吗？12.learn to do sth.学会做某事 例句展示：Little Tom learns to make the bed.小汤姆学会了铺床。 13.learn how to do sth.学会怎样做某事 例句展示：Dale has learned how to learn English well.戴尔学会了怎样学好英语。 14.the+ 比较级..,the+ 比较级... 越....就越.... 例句展示：The more we do for the people，the happier we will be. 我们给人们帮助越多，我们就越开心。 15.do one's part in (doing )sth.尽自己的职责做某事

七年级上册英语Unit3知识点讲解

Unit3 知识点讲解 一.these和those一般用作指示代词，单独做主语。 1.these是this的复数形式。它指较近的两个或两个以上的人或物，意为“这些”。如：These are my pens. 这些是我的钢笔。 2.those是that的复数形式。它指较远的两个或两个以上的人或物，意为“那些”。如：Those are her rulers. 那些是她的直尺。 these和those也可用在名词前做限定词，意为“这/那些”。后接be动词are。如：These girls are my friends.这些女孩是我的朋友。 Those books are blue.那些书是蓝色的。 二.This is his sister. 这位是他的姐姐。 1. 当第三者给双方做介绍时，通常用”this is +姓名”这个句型，在这种场合 不说she is …/he is …如： David, this is my mother.大卫, 这是我妈妈。 2.向别人介绍第三者，并指远处的人时，应用that’s….,意思为“那位是….”。如： ---- Who’s that? ---- It’s my brother. 3.当你向别人介绍两个或两个以上的人时，常说:These are…. These are my sisters and brothers 三. —Is Guo Peng your brother? 郭鹏是你的弟弟吗？ —No, he isn’t. 不，他不是。 对主语是人（单数和复数意义）的一般疑问句作简略回答时，要用相应的人称代词he或she或they代替问句中表示人的名词或代词。如：—Is Zhao Lei your sister?赵蕾是你的妹妹吗？ —Yes, she is. 是的，她是 —Is your father a teacher?你的父亲是一名教师吗？ —No,he isn’t.不，他不是 —Are these students clever ?这些学生聪明吗？ —Yes,they are.No,they aren’t.是的，他们是。 四.Thanks for the photo of your family.谢谢你的全家福照片 1.Thanks for…… =Thank you for……，表示“因……而感谢（你）”。for 是介词，后加名词或动名词（即：动词的-ing形式）。如 Thanks for your help = Thanks for helping me.谢谢你的帮助 Thanks for your flowers.谢谢你的花。 2.the photo of your family意为“你的全家福照片”，其中的of表示“……的”，它常用来表示无生命的名词的所有关系。如： a map of China 一张中国地图 the legs of the table这张桌子的腿 the walls of the room.这个房间的墙 3.表示有生命的名词的所有关系时要用 (’s形式)如：Tony’s pen My father’s jacket. 4.family 作为一个整体时，意思是“家庭”，后面谓语动词用单数形式。如把family看作家庭成员时，应理解为复数，意为“一家人”，后面的谓语动词