的英语语法大全(精心整理)
英语语法
1、名词
1、1名词复数得规则变化
1、2其她名词复数得规则变化
１、3名词复数得不规则变化
1、4不可数名词量得表示
1、5定语名词得复数
1、6不同国家得人得单复数
1、7名词得格
2、冠词与数词
2、1不定冠词得用法
2、2定冠词得用法
２、3零冠词得用法
２、４冠词与形容词＋名词结构
2、5冠词位置
2、6数词
3、代词
3、1人称代词得用法
3、2人称代词之主、宾格得替换
３、3代词得指代问题
３、4并列人称代词得排列顺序
3、5物主代词
3、6双重所有格
３、7反身代词
3、8相互代词
3、９指示代词
3、１0疑问代词
3、11关系代词
3、12eｖｅry , ｎｏ，ａll, bｏtｈ， neiｔher， nｏr 3、13ｎone, few, ｓome，aｎｙ，one，ones
3、14代词比较辩异 one,thａt 与it
3、15one/ａｎotheｒ／tｈe oｔhｅr
3、１６“ｔhｅ”得妙用
3、１７aｎyone／aｎｙｏne;ｎo one/none;eｖery/ｅach 3、１８ｂoth, eitheｒ, neｉtｈer, ａll， aｎｙ, ｎone ３、1９ｍａny， much
3、２０fｅw， liｔｔle, a fｅw, a ｌitｔｌe
4、形容词与副词
4、１形容词及其用法
4、2以-ly结尾得形容词
４、3用形容词表示类别与整体
4、4多个形容词修饰名词得顺序
4、5副词及其基本用法
4、6兼有两种形式得副词
４、７形容词与副词得比较级
4、8ａs + 形容词或副词原级 + as ４、９比较级形容词或副词＋ｔhan 4、１0可修饰比较级得词
4、11maｎy，ｏld 与 faｒ
４、1２the + 最高级+ 比较范围
4、13与ｍorｅ有关得词组
5、动词
5、1系动词
5、２什么就是助动词
5、3助动词bｅ得用法
５、4助动词have得用法
5、5助动词ｄo得用法
5、6助动词shａll与ｗiｌl得用法5、7助动词shoｕld与wouｌd得用法5、８短语动词
5、9非谓语动词
6、动名词
６、1动名词作主语、宾语与表语
6、2Worth得用法
7动词不定式
７、1不定式作宾语
7、2不定式作补语
７、3不定式主语
7、4Iｔ's ｆor sb、与 It's ｏf sb、7、5不定式作表语
７、6不定式作定语
7、7不定式作状语
7、８用作介词得ｔo
7、9省to 得动词不定式
7、１0动词不定式得否定式
7、11不定式得特殊句型too…ｔｏ…
7、12不定式得特殊句型ｓｏａs tｏ7、１3不定式得特殊句型Wｈy not 7、147不定式得时态与语态
7、15动名词与不定式
8、特殊词精讲
8、1sｔop doing／to do
８、2forgｅt doｉng／to ｄo
8、3remember doｉng/to dｏ
8、4regret doｉｎg／to ｄo
8、５cｅaｓｅ doiｎg/to do
8、6ｔrｙ doｉng/ｔo do
8、7ｇo on dｏing／to ｄo
８、8be ａｆｒaid doing/ｔo do
８、9ｂe inteｒestｅd doing/tｏ do 8、10mean to doiｎg/to ｄo
8、１1beｇｉn(start) doing/to dｏ
8、１2感官动词 + doing／to do
9、分词
９、1分词作定语
9、２分词作状语
9、3连词+分词(短语）
9、4分词作补语
9、5分词作表语
9、6分词作插入语
9、7分词得时态
9、8分词得语态
10、独立主格
10、１独立主格
１0、2With得复合结构
11、动词得时态
11、１一般现在时得用法
1１、2一般过去时得用法
11、3uｓed tｏ / be usｅd ｔo
11、４一般将来时
１１、５ｂe goｉｎｇｔo / wilｌ
1１、6bｅｔｏ与bｅ gｏinｇto 11、7一般现在时表将来
11、8用现在进行时表示将来
11、9现在完成时
11、10比较过去时与现在完成时
11、1１用于现在完成时得句型
１1、12比较since与ｆｏr
11、13sｉnce得四种用法
１1、14延续动词与瞬间动词
11、１5过去完成时
11、16用一般过去时代替完成时
11、１7将来完成时
11、１８现在进行时
11、19不用进行时得动词
１１、20过去进行时
11、２1将来进行时
11、22一般现在时代替将来时
11、23一般现在时代替过去时
１1、24一般现在时代替完成时
11、2５一般现在时代替完成时
11、26一般现在时代替进行时
11、27现在进行时代替将来时
１1、２８时态一致
1、29时态与时间状语
1２、动词得语态
12、1Let得用法
１2、2短语动词得被动语态
12、3表示＂据说"或"相信" 得词组
１２、4不用被动语态得情况
１2、５主动形式表示被动意义
12、6被动语态表示主动意义
12、７need/waｎt/reｑuｉre/ｗoｒtｈ
13、句子得种类
1３、1句子得种类
１3、2感叹句结构
13、3强调句结构
13、4用助动词进行强调
1３、５反意疑问句
14、倒装
１4、1倒装句之全部倒装
1４、2倒装句之部分倒装
14、3以否定词开头作部分倒装
14、4so, neiｔher， nor作部分倒装14、5only在句首要倒装得情况
1４、6as, ｔｈough 引导得倒装句
14、７其她部分倒装
15、主谓一致
1５、1并列结构作主语谓语用复数
１5、２主谓一致中得靠近原则
15、3谓语动词与前面得主语一致
１5、4谓语需用单数
15、5指代意义决定谓语得单复数
15、6与后接名词或代词保持一致
1６、虚拟语气
１6、1真就是条件句
16、2非真实条件句
16、3混合条件句
１６、4虚拟条件句得倒装
16、5特殊得虚拟语气词：shｏulｄ
１6、6wish得用法
16、７比较if ｏnｌy与onｌy if
１6、８It is (ｈigｈ）tｉme ｔhat １6、9need ＂不必做＂与"本不该做"
1７、名词性从句
１7、１引导名词性从句得连接词
１7、２名词性ｔｈａt-从句
17、3名词性wh-从句
17、4if, wｈethｅｒ引导得名词从句
1７、5否定转移
１８、定语从句
18、1关系代词引导得定语从句
１8、2关系副词引导得定语从句
18、3判断关系代词与关系副词
1８、4限制性与非限制性定语从句
1８、５介词＋关系词
18、6ａs，ｗhｉｃh 非限定性定语从句
18、7先行词与关系词二合一
18、8wｈat/whatever;ｔhat/whaｔ; whｏ/whoever １8、９关系代词that 得用法
1９、状语从句
19、1地点状语从句
1９、2方式状语从句
19、3原因状语从句
19、4目得状语从句
19、5结果状语从句
19、６条件状语从句
１9、7让步状语从句
19、8比较ｗhｉle, wｈｅn, as
１9、９比较untｉl与ｔilｌ
19、10表示"一…就…"得结构
20、连词
２0、１并列连词与并列结构
20、2比较and与ｏr
2０、3表示选择得并列结构
20、4表示转折或对比
20、5表原因关系
20、6比较ｓo与 sｕcｈ
21、情态动词
21、１情态动词得语法特征
2１、2比较can 与be able tｏ
21、３比较mａy与might
2１、４比较ｈave ｔo与muｓt
２1、5比较have to与musｔ
21、6muｓt表示推测
21、７表示推测得用法
21、8情态动词+ haｖe +过去分词
21、９should 与ｏugｈt ｔｏ
2１、10had beｔtｅｒ表示"最好"
2１、１1woｕld ratheｒ表示"宁愿＂
2１、12wiｌl与wouｌd 21、１3情态动词得回答方式21、14带to 得情态动词
2１、15比较need与dａre
主谓
主谓宾
主系表 the ｆood iｓｄelｉcioｕs
主间宾直宾 hｅfａｔher ｂoｕｇht hｅr a dictｉｏnarｙ
主谓宾补 we made ｈim ｏur moｎitoｒ
１、名词
名词可以分为专有名词(Prｏper Nouns)与普通名词(mon Nouns),专有名词就是某个(些)人,地方,机构等专有得名称,如Beiｊing,Cｈiｎａ等。普通名词就是一类人或东西或就是一个抽象概念得名词,如：boｏk，ｓadness等。普通名词又可分为下面四类:
1）个体名词(Indiｖidｕａl Noｕns):表示某类人或东西中得个体,如:gun。?2)集体名词(Ｃolｌectiｖe Noｕns)：表示若干个个体组成得集合体,如:fａmily。
3)物质名词(Ｍａｔeｒial Nｏunｓ):表示无法分为个体得实物，如:aｉｒ。?４)抽象名词(Ａb ｓｔｒacｔNounｓ):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。
个体名词与集体名词可以用数目来计算,称为可数名词（CountａｂlｅNoｕｎs),物质名词与抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词（Unｃｏuｎｔａble Nouｎs）。归纳一下,名词得分类可以下图表示：?
1、１名词复数得规则变化
1、2其她名词复数得规则变化
1）以ｙ结尾得专有名词，或元音字母+y 结尾得名词变复数时,直接加s变复数:
如:two Maｒｙｓtｈe Henrｙs ?mｏnkey－－－mｏｎkeｙs holｉday---ｈｏｌidayｓ
比较: 层楼：ｓtｏrｅｙ---ｓtoreys storｙ---stｏries ??２）以o结尾得名词,变复数时：
a、加s,如：phｏto-－-photos pianｏ---piaｎｏs?raｄｉo-－-ｒａdios z ｏo-－-ｚooｓ；?
b、加es,如:poｔato--poｔaｔoesｔｏmatｏ--toｍａtoｅｓ?
c、均可,如:ｚero---zeｒos / ｚerｏeｓ
3）以f或fｅ结尾得名词变复数时:?ａ、加s,如：bｅlｉef---beliｅｆsｒooｆ---roｏｆs
saｆe-－－sａfｅs gｕlf---ｇulfs;?b、去ｆ,fe加ｖes,如:haｌｆ---haｌve ｓ
ｋｎｉｆｅ---knｉｖes lｅaf---ｌeａves woｌｆ---wolvｅs?wｉfｅ-－-wives lifｅ－-－lｉves thｉef－--tｈieveｓ;
c、均可，如:ｈandｋercｈｉef：
handkｅｒcｈｉｅfs / haｎｄｋerchieveｓ
1、3名词复数得不规则变化
1）ｃｈild---chiｌｄren ｆｏoｔ---ｆeeｔtootｈ--－teeｔh?ｍｏuse---micｅman---ｍeｎwoman---wｏmen
注意:与maｎ与ｗｏman构成得合成词,其复数形式也就是-meｎ与－womeｎ。?如：an Ｅｎｇlishman,tｗo Ｅngｌｉshmｅｎ、但Ｇermａｎ不就是合成词,故复数形式为Ｇermanｓ;Bｏwman就是姓,其复数就是tｈe Ｂowmanｓ。?
２）单复同形如:
ｄeer，ｓheeｐ,fｉｓh,Chinese,Japanese ?lｉ,jiｎ,yｕａn,ｔｗo li,ｔｈree mｕ,fo ｕr jin?但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:? a dｏｌｌar，twｏdoｌｌars; a ｍeｔeｒ, two ｍeｔers?
3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。?如:people police catｔle 等本身就就
是复数,不能说a people,ａpolｉcｅ,a ｃａttle,但可以说
ａperｓon,a pｏlicemａn,a head ｏf cattle,tｈeＥｎgｌｉsh,the British,the Freｎch，thｅCｈｉneｓe,the Ｊapaneｓe,thｅSwiｓs 等名词,表示国民总称时,作复数用。
如: The Chinｅsｅarｅindｕstries and brａve、中国人民就是勤劳勇敢得。
?4）以ｓ结尾,仍为单数得名词,如:?a、maths,polｉｔics,phｙsｉcｓ等学科名词,为不可数名词,就是单数。
b、ｎｅｗs就是不可数名词。
c、tｈe Unitｅd Stateｓ,thｅUｎｉted Natioｎs应视为单数。
The Unｉｔed Natｉoｎsｗasｏrgａnｉzｅd in19４５、联合国就是1９45年组建起来得。?d、以复数形式出现得书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。
＂TｈｅAｒabiaｎNights" is a very inｔeresｔiｎg sｔoｒｙ-book、?<<一千零一夜>＞就是一本非常有趣得故事书。??５）表示由两部分构成得东西,如:ｇlasses (眼镜) trouseｒｓ, clothes?若表达具体数目,要借助数量词pａｉr(对，双）;suit(套);
a pair of ｇｌasseｓ; ｔwo pａiｒs of tｒouseｒs?
6)另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思,如：gｏｏds货物，waters水
域,fishes(各种)鱼
1、4不可数名词量得表示
1)物质名词
ａ、当物质名词转化为个体名词时。
比较：Cａkｅis a kiｎdｏf food、蛋糕就是一种食物。（不可数)
Theｓe cakｅs arｅswｅｅt、这些蛋糕很好吃。(可数)
b、当物质名词表示该物质得种类时,名词可数。?This faｃｔoｒy pｒoduceｓｓteel、(不可数）
We neｅd vaｒiｏus steels、(可数)?c、当物质名词表示份数时，可数。?Ouｒｃｏuｎtry is famｏus foｒtｅａ、?我国因茶叶而闻名。
Tｗo teas，please、?请来两杯茶。?
2）抽象名词有时也可数。
four fｒeeｄoｍs 四大自由
the fouｒmodernizaｔｉonｓ四个现代化
物质名词与抽象名词可以借助单位词表一定得数量。
如:? a gｌasｓoｆwａtｅr 一杯水
ａpieｃｅｏｆaｄvice 一条建议
1、5定语名词得复数
名词作定语一般用单数,但也有以下例外。
1) 用复数作定语。
如:sportｓmeeting 运动会?sｔudents rｅadｉｎg－rｏom学生阅览室tａlks ｔａble 谈判桌
ｔhe fｏｒｅigｎlanguagｅs depａrｔｍeｎｔ外语系?
2) ｍan, woman, gentｌemaｎ等作定语时，其单复数以所修饰得名词得单复数而定。?如:men workｅrｓwomｅn tｅachers
gｅnｔlｅmen officials?
3) 有些原有ｓ结尾得名词,作定语时,s保留。
如:gooｄs traiｎ(货车)
ａrms ｐroduce武器生产?ｃustoms ｐapｅｒs 海关文件?cｌothe ｓｂｒuｓh衣刷
? 4) 数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式。
如:tｗo－dｏzｅn ｅｇgs两打/（二十四个鸡蛋)
a ten-miｌe ｗaｌｋ十里路?two－hｕndｒｅd trees 两百棵树? a five-yｅa ｒpｌan、一个五年计划?个别得有用复数作定语得,如: a ｓeven-years ｃｈilｄ
1、６不同国家得人得单复数
名称总称(谓语用复数）一个人两个人?中国人ｔhe Chinese a Chｉnese
ｔwｏChinese
瑞士人ｔhe Swiｓs a Swiｓs tｗｏSwｉｓｓ?澳大利亚人the an twｏ?Ausｔraliａｎs AusｔｒaliaｎAusｔraliａns
俄国人tｈe Rｕssｉａns a Ｒｕssiaｎtwo Ｒussiaｎｓ
意大利人the Itaｌiaｎs an Itａｌian tｗｏＩtaliaｎs
希腊人thｅGreｅk a Grｅeｋｔwo Greｅkｓ
法国人theＦｒeｎcｈａFrｅnchmanｔｗo?Frenｃｈmｅn
日本人tｈe Jａpaneｓｅa Jａｐａｎeｓｅtwo Japanesｅ
美国人ｔhe Ａmeｒicans an Amerｉcan twｏＡｍericans?印度人tｈe Indianｓan In ｄｉan two Ｉnｄiａns
加拿大人the CanadiａnsａCaｎadian two Canadians?德国人tｈｅGermans ａＧermaｎs ｔｗｏGeｒｍａns?英国人the Engｌish an Ｅngｌiｓhmａn two
Ｅnｇliｓhmeｎ
瑞典人ｔheＳweｄｉsh a SwｅdｅtwｏSweｄeｓ
1、7名词得格
在英语中有些名词可以加"＇s＂来表示所有关系,带这种词尾得名词形式称为该名词得所有格，如:a ｔeａchｅｒ＇s boｏk。名词所有格得规则如下:
1）单数名词词尾加"'s＂,复数名词词尾没有s，也要加＂'s＂，如the boy＇s bag 男孩得书包,men's room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾－s ，只加"'",如：the woｒｋeｒs' stｒuｇgle工人得斗争。?３)凡不能加"＇s"得名词,都可以用"名词+oｆ＋名词"得结构来表示所有关系,如:the titlｅoｆtｈｅsong 歌得名字。
4) 在表示店铺或教堂得名字或某人得家时,名词所有格得后面常常不出现它所修饰得名词，如:the bａrb
5) 如果两个名词并列,并且分别有's，则表示"分别有";只有一个's,则表示＇共有'。?ｅr＇s理发店。?
如:Ｊｏhｎ's andＭａry's room（两间)John anｄＭａrｙ＇sｒooｍ(一间)
6）复合名词或短语，'ｓ加在最后一个词得词尾。?如:a month ｏrｔwｏ's aｂsｅnce 2、冠词与数词
2、1不定冠词得用法
冠词就是虚词，本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词得前面,帮助指明名词得含义。英语中得冠词有三种，一种就是定冠词(ｔhe DeｆiｎitｅArticｌe）,另一种就是不定冠词(ｔhe Indefｉｎｉte Artｉcｌe),还有一种就是零冠词(ＺerｏArtiｃle）。?不定冠词a (an)与数词ｏne 同源,就是"一个"得意思。a用于辅音音素前,一般读作［e],而an则用于元音音素前,一般读做[ｅｎ］。
１）表示"一个",意为ｏne；指某人或某物,意为a ceｒｔaiｎ。
AＭr、Ｌing is wａitiｎg ｆoｒyou、??2) 代表一类人或物。
A kniｆe iｓa toolｆoｒｃｕtｔing ｗiｔｈ、
Mｒ、Smith iｓan eｎgineer、
３) 词组或成语。?ａlｉｔtle / ａｆew / a loｔ/a type of / ａpilｅ／ａｇｒeat ｍanｙ／ｍanｙa /aｓ a ｒule / in a hｕrry／iｎa miｎute/ ｉn a word /in a sho ｒt wｈile / aｆter a wｈｉle / haｖe a cold/ have a try/keep an ｅyｅon ／aｌl oｆa suddeｎ
２、2定冠词得用法
定冠词the与指示代词this,ｔｈａt同源,有"那(这)个＂得意思，但较弱，可以与一个名词连用,来表示某个或某些特定得人或东西。
1)特指双方都明白得人或物:
Ｔake ｔhe medicｉnｅ、把药吃了。
2）上文提到过得人或事: ?He ｂｏugｈt a house、I've ｂｅen to the house、她买了幢房子。我去过那幢房子。
3)指世上独一物二得事物：
4)单数名词连用表示一类事物,如:thｅｄoｌｔhe sun，ｔhe sky，tｈe mｏon, thｅearth ?
ｌａr美元;?the fox狐狸;或与形容词或分词连用,表示一类人:the rich 富人；the ｌivｉng 生者。
5)用在序数词与形容词最高级,及形容词ｏnｌy, vｅry，same等前面：?Ｗheｒe dｏyoｕliv ｅ? Ｉｌｉｖｅon tｈｅsecｏｎｄfloｏｒ、您住在哪？我住在二层。?That'ｓthｅvery thｉnｇＩ've been ｌoｏking for、那正就是我要找得东西。?6)与复数名词连用,指整个群体: Tｈｅｙare ｔｈeｔeacｈers oｆthｉs schooｌ、指全体教师)?Ｔhey arｅtｅachers of this schoｏl、(指部分教师)?
7）表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位得名词前:?Sh ｅcａuｇhｔｍe by the aｒm、、她抓住了我得手臂。
8）用在某些由普通名词构成得国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前:
theＰｅopｌe's ＲeｐubliｃｏｆＣhina中华人民共与国
thｅUｎiｔｅd Sｔateｓ美国?９)用在表示乐器得名词之前:Ｓhｅplays theｐiａ
10) 用在姓氏得复数名词之前,表示一家人:?ｔhe Greeｎs格林一家人no、她会弹钢琴。?
（或格林夫妇)?１１) 用在惯用语中:
ｉｎthe dａy, inｔhe ｍorｎinｇ(aｆternoon，eveniｎg), ｔhｅday afｔer tomorｒow?the daｙbefoｒｅyesｔerｄａy, the next morｎｉnｇ, ?in the sky （water,field,ｃｏuntｒy)
in ｔheｄark,in ｔｈｅrain,iｎtｈe dｉstａnce，?in the mｉddlｅ(of), ｉｎthe end,?on thｅｗｈoｌe，ｂy the way, gｏtoｔhｅtheatre
2、3零冠词得用法
１）国名,人名前通常不用定冠词:Englanｄ，Ｍaｒy;
2)泛指得复数名词，表示一类人或事物时,可不用定冠词;?They arｅtｅａcheｒs、她们就是教师。?3）抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词;
Failure is ｔhｅmｏｔhｅr of ｓｕccess、失败乃成功之母。
4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定得意思时,需要加定冠词;
Man cannot live withｏuｔｗａter、人离开水就无法生存。
5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间得名词之前,不加冠词;?We ｇo to scho
6)在称呼或表示官衔,职位得ｏｌfrｏｍMｏｎdaｙto Frｉday、我们从星期一到星期五都上课。?
名词前不加冠词;
Thｅguards ｔooｋthe Americaｎto General Lee、
士兵们把这个美国人送到李将军那里。
７）在三餐、球类运动与娱乐运动得名称前，不加冠词如：ｈａve breakfast,ｐlay chesｓ
8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词;?Ｉｃaｎ't wｒiｔe witｈout ｐen ｏr peｎciｌ、没有钢笔与铅笔,我就写不了字。
９)当bｙ与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词；by bus,by ｔrａｉn; ?
10）有些个体名词不用冠词;如:
sｃｈoｏl,cｏllege，prisｏn,mａrkeｔ，hoｓｐital,bｅd，tablｅ，ｃlass,tｏｗn，cｈurcｈ,coｕｒt 等个体名词,直接置于介词后，表示该名词得深层含义;
ｇo to hospital 去医院瞧病
go to thｅhｏspitａl 去医院(并不就是去瞧病，而就是有其她目得)
1１)不用冠词得序数词;?a、序数词前有物主代词
b、序数词作副词Hｅcame ｆiｒstｉｎthe raｃe、
c、在固定词组中at (ｔhe) first,firｓt of ａｌl，fｒom ｆirsｔtｏlast
2、4冠词与形容词＋名词结构
１) 两个形容词都有冠词,表示两个不同东西。
Ｈe raises aｂlａｃk ａｎd a wｈite ｃat、她养了一只黑猫与一只白猫。?Thｅb ｌack and the white cats are herｓ、这只黑猫与白猫都就是她得。
2)如后一个形容词无冠词,则指一物。
Hｅrａises a ｂlack aｎｄｗhite caｔ、她养了一只花猫。
2、5冠词位置
1)不定冠词位置
不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：
a、位于下列形容词之后: ｓuch,what,manｙ,hａｌf,?I have neｖeｒseen ｓuch an animal、?Mａny a man iｓfｉt fｏr theｊｏ
b、
? b、当名词前得形容词被副词as，so,toｏ, ｈoｗ, hｏweｖer, enouｇh修饰时,不定冠词应放在形容词之后:
It iｓａs pleasanｔａday as I have eｖer spｅnｔ、?So shoｒtａtiｍe、?Too long a distaｎce、?
c、qｕite,rather与单数名词连用,冠词放在其后。
但当raｔhｅr,quｉｔe 前仍有形容词,不定冠词放其前后均可。如:quiｔe ａloｔ?
ｄ、在ａs,thouｇｈ引导得让步状语从句中,当标语为形容词修饰得名词时，不定冠词放形容词后: ?Ｂrave a man thｏuｇh hｅｉs，he trembｌes at ｔｈe siｇht oｆｓnakeｓ、她尽管勇敢,可见到蛇还就是发抖。
2）定冠词位置当名词被比较级形容词修饰时,不定冠词通常置于比较级形容词之后。??
定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在aｌl,boｔｈ,dｏｕble，ｈａlｆ,ｔwice,three ｔｉmｅs等词之后,名词之前。
All ｔhe stｕｄeｎts in tｈｅｃlａsｓwenｔｏuｔ、班里得所有学生都出去了。
2、6数词
表示数目多少或顺序多少得词叫数词,数词分为基数词与序数词。表示数目多少得数词叫基数词;表示顺序得数词叫序数词。?一、基数词
１)基数词写法与读法: 3４5ｔｈree hundrｅd aｎd forｔｙ-five;
2)基数词一般就是单数形式,但下列情况,常用复数:
a、与of 短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,如scoｒes of peoｐle指许多人;
b、在一些表示"一排"或＂一组"得词组里；
如:Tｈey ａrriveｄin tｗosａｎd threes、她们三三两两得到达了。?c、表示"几十岁＂;?ｄ、表示"年代",用iｎ＋the +数词复数;
e、在乘法运算得一种表示法里，如:3x5＝15Thｒee fivｅｓiｓ(are) fiftｅen、
二、序数词?序数词得缩写形式: firsｔ-－-1ｓｔsecond-－-2ｎｄｔhirｔｙ－ｆirst-－-31st
三、数词得用法?1)倍数表示法?a、主语+谓语+倍数(或分数)＋as + ａｄj、+ ａｓ
I hａvｅｔｈｒee tiｍes as maｎy ａｓyoｕ、我有您三倍那么多。
?b、主语+谓语+倍数(分数)+ the sizｅ(ａｍｏｕnｔ,lengｔh…) ｏｆ…
Tｈe eａrthｉs4９timeｓthe sizｅoｆthe moｏn、地球就是月球得4９倍。
?c、主语+谓语＋倍数(分数)＋形容词(副词)比较级+ thａｎ…
Ｔhe gｒain oｕtput ｉs 8 peｒｃｅｎtｈigｈeｒthis yｅar ｔhａn thａt of ｌａst yｅa ｒ、?今年比去年粮食产量增加８%。
ｄ、还可以用ｂy＋倍数，表示增加多少倍
Ｔhe proｄuction of graｉn has ｂeeｎｉncｒeaseｄby foｕr timeｓthis yｅａr、今年粮食产量增加了4倍。
２)分数表示法?构成:基数词代表分子,序数词代表分母。分子大于1时，分子得序数词用单数,分母1/３ｏne-thｉrd ; 3／37 three aｎd thｒee-ｓｅvｅnths、
序数词用复数:?
3、代词
代词就是代替名词得一种词类。大多数代词具有名词与形容词得功能。英语中得代词,按其意义、特征及在句中得作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词与不定代词八种。
?一、人称代词就是表示"我"、"您"、"她＂、"她"、"它＂、?"我们＂、"您们"、"她们"得词。人称代词有人称、数与格得变化，见下表:??数单数复数?格主格宾格主格宾格?第一人称I me wｅｕs
第二人称ｙｏu youｙoｕyou
ｈe him thｅyｔｈem
第三人称shｅheｒthｅy ｔhem?it iｔtheｙtheｍ?如:Ｈe is ｍy frieｎd、她就是我得朋友。
It's me、就是我。??二、物主代词表示所有关系得代词,也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词与名词性物主代词二种,其人物与数得变化见下表。
数单数复数?人称第一第二第三第一第二第三?
人称人称人称人称人称人称
形容词性my your hｉs/heｒｉts our yｏur/their
物主代词??名词性mｉｎe yｏurs hｉs／hers ｉtｓourｓｙouｒｓ/tｈｅiｒs?物主代词
如:I liｋｅhiｓcａr、
我喜欢她得小汽车。?Oｕr schoｏl ｉs herｅ,aｎｄtheｉrｓis theｒe、?
我们得学校在这儿,她们得在那儿。?
三、指示代词表示"那个＂、＂这个"、"这些"、＂那些"等指示概念得代词。指示代词有tｈｉs,thａt,ｔhｅsｅ,tｈose等。
如: That is a gｏod idｅa、那就是个好主意。??四、表示"我自己"、"您自己"、"她自己"、＂我们自己"、"您们自己"与"她们自己"等得代词,叫做自身代词,也称为"反身代词＂。?如: She ｗａs ｔａｌkｉnｇto hｅrseｌf、她自言自语。
?五、表示相互关系得代词叫相互代词,有eacｈothｅｒ与one another两组，但在运用中,这两组词没什么区别。
如:Tｈey lｏｖｅeacｈother、她们彼此相爱。
?六、不就是指明代替任何特定名词得代词叫做不定代词。常见得不定代词有ａ11,both,ｅach,eｖｅry等,以及含有some-,aｎy-,no-等得合成代词,如anybodｙ，ｓoｍething,no oｎe。这些不定代词大都可以代替名词与形容词,在句中作主语、宾语、表语与定语，但nonｅ与由sｏｍe,any，ｎo等构成得复合不定代词只能作主语、宾语或表语;eｖｅry与ｎo只能作定语。如:
?--－Ｄo you ｈave a car?--您有一辆小汽车吗？
--- Yeｓ,I haｖe onｅ、--就是得，我有一辆。
--- I dｏn'ｔknoｗany of ｔｈem、她们,我一个也不认识。
七、疑问代词有wｈo,whoｍ,whoｓｅ，whａt与whｉch等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词,引导名词性从句(主语从句、宾语从句与表语从句)?如:Tｅll mｅwｈo ｈe is、告诉我她就是谁。
八、关系代词有wｈo,whom，whose,thａt,which,as等，可用作引导从句得关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰得那个名词或代词(通称为先行词)。
如: Ｈe ｉs the maｎwhom yｏu ｈave been ｌoｏkiｎg fｏr、她就就是您要找得那个人。
3、1人称代词得用法
１)人称代词得主格在句子中作主语或主语补语,例如：?Ｊohn waited a ｗｈile but eｖentuaｌly
he ｗenｔhｏme、
约翰等了一会儿，最后她回家了。?Ｊohn ｈopeｄthe paｓｓenger wouｌd ｂe Ｍarｙand ｉndｅed ｉｔwaｓshe、
约翰希望那位乘客就是玛丽,还真就是她。
说明:在复合句中,如果主句与从句主语相同，代词主语要用在从句中,名词主语用在主句中,例如:?When ｈe ａrrｉvｅd, Jｏhn went ｓｔraiｇｈt to ｔhe banｋ、?约翰一到就直接去银行
2)人称代词得宾格在句子中作宾语或介词宾语,但在口语中也能作主语补语,第一人称在省略句中,了。??
还可以作主语，例如:
Ｉsaｗheｒｗith ｔｈem，at ｌeast, I thoughｔｉｔwas heｒ、
我瞧到她与她们在一起,至少我认为就是她。(hｅr做宾语,them做介词宾语,ｈer做主语补语)?
a、-- Wｈo ｂrokｅｔhe ｖase？-－谁打碎了花瓶?
b、－-Me、－－我。（me做主语补语＝Ｉt's me、）?
说明:在上面两例句中，ｈer与ｍe分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为ｓhｅ与I。
3、2人称代词之主、宾格得替换
1）宾格代替主格?a、在简短对话中,当人称代词单独使用或在ｎot 后,多用宾语。?－-－－I like Engｌish、--我喜欢英语。?--－-Ｍe too、--我也喜欢。?---－Ｈａｖe moｒe wｉｎe?-－再来点酒喝吗?
---- Not me、--我可不要了。
?b、在表示比较得非正式得文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语得谓语保留,则主语只能用主格。?He is taｌler tｈaｎI/me、
Heｉｓｔａｌler tｈaｎＩam、?
2) 主格代替宾格
ａ、在介词ｂut,excｅpｔ后,有时可用主格代替宾格。?
ｂ、在电话用语中常用主格。
－－-- I wish ｔｏsｐｅak to Maｒy、－-我想与玛丽通话。?－－-- This iｓshｅ、--我就就是玛丽。??注意:在动词be 或ｔｏbｅ后得人称代词视其前面得名词或代词而定。
I thoｕght it wａs she、我以为就是她。(主格--－－主格)?I though ｔｉｔto be her、(宾格----宾格)?Ｉwas taken toｂe shｅ、我被当成了她。(主格--－-主格)
They ｔook mｅtoｂｅher、她们把我当成了她。(宾格-－-－宾格)
3、3代词得指代问题
1)不定代词ａnｙbody,evｅｒybodｙ，ｎobody,anyonｅ,sｏmｅoｎe，everyone,nｏon ｅ, 及wｈoever与pｅｒsｏｎ在正式场合使用时,可用he, ｈis，hiｍ代替。
Nｏbody camｅ, diｄｈe?谁也没来,就是吗？?
2)动物名词得指代一般用it或they代替，有时也用he, she,带有亲切得感情色彩。
3）指代车或国Give the cat sｏme fooｄ、She is hungry、给这猫一些吃得。她饿了。??
家,船舶得名词,含感情色彩时常用ｓｈe。
3、４并列人称代词得排列顺序
1）单数人称代词并列作主语时,其顺序为:
第二人称-＞第三人称-> 第一人称
yｏｕ－> he/ｓhe；it-> I?You,he aｎｄI ｓhoulｄreｔｕrn on tiｍe、2) 复数人称代词作主语时，其顺序为:
第一人称-> 第二人称->第三人称
we-＞yｏｕ-＞Ｔhey?注意: 在下列情况中,第一人称放在前面。?a、在承认错误,承担责任时,
Ｉｔwas I ａnd Joｈn ｔhａt madｅhｅr angry、?就是我与约翰惹她生气了。?b、在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称, 如:Ｉａｎd ｙou try to fiｎiｓｈit、?
c、并列主语只有第一人称与第三人称时,??ｄ、当其她人称代词或名词被定语从句修饰时。
3、5物主代词
1)物主代词既有表示所属得作用又有指代作用,例如:
Ｊohn had cuｔhis ｆiｎgeｒ; aｐpareｎtly therｅwaｓa bｒoken gｌaｓs onｈis desk、
约翰割破了手指,显而易见,她桌子上有个破玻璃杯。
?物主代词有形容词性（my, your等)与名词性(mine，yoｕｒｓ等)两种，形容词性得物主代词属于限定词。?名词性得物主代词在用法上相当于省略了中心名词得--'s属格结构，例如:?Jack's cap意为Ｔhe ｃap is Jａck's、?His ｃaｐ意为The cap iｓｈis、?2) 名词性物主代词得句法功能?a、作主语,例如:?ＭaｙI use yｏｕr ｐen? Youｒs workｓbetｔｅr、
我可以用一用您得钢笔吗？您得比我得好用。
?b、作宾语,例如：
I lovｅｍｙmotherｌand aｓmuch as ｙou lｏvｅyｏuｒｓ、
我爱我得祖国就像您爱您得祖国一样深。
c、作介词宾语,例如：
Ｙour sｈｏuｌd interpret wｈat I saiｄin my sense ｏf ｔhｅwｏrd, noｔin yｏuｒs、?您应当按我所用得词义去解释我说得话,而不能按您自己得意义去解释。
d、作主语补语,例如:
The life I ｈaｖｅis ｙｏurs、It'ｓｙours、Ｉt'ｓyourｓ、我得生命属于您，属于您，属于您。
3、6双重所有格
物主代词不可与ａ, aｎ, ｔhis, ｔｈat，these, ｔhose, soｍｅ,aｎy，several, no, eａch,eveｒy, such,aｎoｔheｒ, which等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。?公式
为:
a, aｎ, this,that +名词+of+名词性物主代词。如:
aｆrｉend of mine、?eａch broｔhｅrｏf his、
３、7反身代词
1) 列表?I ｙouｙｏu she he
myｓｅｌｆyｏurself yｏurｓelvｅs herself hｉmsｅｌf
wｅthｅyｉｔｏne
oｕrselｖｅｓtｈemselｖes ｉtsｅｌf oneself
?２)做宾语?ａ、有些动词需有反身代词
aｂsent, batｈe, amｕｓｅ, bｌａmｅ, dry, ｃｕt，enjｏy,hｕrt，introｄuce, bｅhaｖe?We enjｏyed ｏuｒselves very mｕch laｓｔnigｈt、我们昨晚玩得很开心。
Ｐｌｅase helｐyｏurself to soｍe ｆish、请您随便吃点鱼。
?b、用于及物动词+宾语+介词
taｋｅpriｄｅiｎ,be annｏyed witｈ, heｌｐｏｎesｅlf to ｓth、?I cｏulｄnot ｄreｓｓ(mｙseｌf）up at that tｉme、那个时候我不能打扮我自己。??注:有些动词后不跟反身代词, geｔup，sit－ｄｏwn, staｎd up，wakｅup等。
Please sit ｄown、请坐。
3) 作表语; 同位语
bｅoｎｅseｌｆ: I ａm ｎｏt ｍｙself ｔoday、我今天不舒服。?The thiｎg ｉtself is not ｉmpoｒｔａnt、事情本身并不重要。
?
4)在不强调得情况下,but, excｅpｔ, ｆor等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如:?Ｎo ｏne bｕｔmyself (ｍe) iｓhuｒt、?注意: ?a、反身代词本身不能单独作主语。
（错) Myｓelf drove ｔｈe ｃar、?(对) Ｉmysｅｌf dｒove the cａr、我自己开车。
b、但在anｄ，or，nor连接得并列主语中，第二个主语可用反身代词,特别就是myself作主语。?Chａｒles anｄmyself saw it、?
５)第二人称作宾语,要用反身代词。
Yoｕshｏｕld ｂe ｐrｏud oｆｙouｒself、您应为自己感到骄傲。
3、8相互代词
1）相互代词只有eacｈoｔｈer与one anotｈｅr两个词组。她们表示句中动词所叙述得动作或感觉在涉及得各个对象之间就是相互存在得，例如:?It is eａsｙto sｅe that tｈe peopleｏf ｄｉfｆerent culｔures have alwayｓcopiｅd eaｃhｏtｈeｒ、
显而易见,不同文化得人总就是相互借鉴得。
２) 相互代词得句法功能:?a、作动词宾语；?People shoｕｌｄlｏve one anｏther、人们应当彼此相爱。?
b、可作介词宾语；
Does barｋ, cockｓｃrow, fｒｏgs croak to each ｏｔhｅr、吠、鸡鸣、蛙儿对唱。?
说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each otｈeｒ,存在于两个以上人与物之间用onｅaｎoｔhｅｒ。现代英语中,两组词交替使用得实例也很多,例如:?
Ｈe put all tｈｅbｏoks ｂesｉdｅeacｈotheｒ、
她把所有书并列摆放起来。?Hｅｐut ａllｔhe bｏｏｋs besiｄe one anoｔher、?她把所有书并列摆放起来。?Uｓuａｌｌy ｔhese small grouｐｓwｅｒe indepe ｎdｅnt of ｅａch otｈｅｒ、
这些小团体通常就是相互独立得。??c、相互代词可加－'s构成所有格,例如:
Thｅstudenｔsｂorrｏwed each other＇s ｎotｅs、
学生们互借笔记。
3、9指示代词
1）指示代词分单数(this / thａt)与复数(thｅｓe / ｔhｏse)两种形式,既可作限定词又可做代词,例如:?单数复数?限定词:This girｌiｓMarｙ、Ｔhｏsｅｍeｎarｅmｙ
tｅaｃhers、?代词:This isＭary、Tｈose areｍy
teachｅｒs、?
2) 指示代词得句法功能;
a、作主语
Tｈis iｓthe ｗａｙto do it、
这事儿就该这样做。
ｂ、作宾语?I liｋe ｔｈis bｅtter tｈaｎthat、
我喜欢这个甚至那个。
c、作主语补语
My point ｉs thｉs、
我得观点就就是如此。?
d、作介词宾语?I doｎ＇t say no to tｈat、?我并未拒绝那个。
Ｔhｅｒｅiｓnｏfear of that、
那并不可怕。
说明１:?指示代词在作主语时可指物也可指人,但作其她句子成分时只能指物,不能指人，例如：?(对)That is my tｅacｈeｒ、那就是我得老师。( tｈａｔ作主语，指人)
(对)He is going tｏmaｒry this ｇiｒl、她要与这个姑娘结婚。(this作限定词）? (错)Ｈe is ｇoｉng to maｒｒｙｔhｉｓ、(this作宾语时不能指人）?（对)I ｂｏught thiｓ、我买这个。（ｔhiｓ指物,可作宾语)
?说明２:?Tｈａｔ与those可作定语从句得先行词，但thｉs与these不能,同时,在作先行词时,只有tｈoｓｅ可指人,试比较：?(对）He admireｄthat whｉch lｏoｋed beaｕｔiｆｕl、她赞赏外表漂亮得东西。
（对)He admｉｒed ｔｈose ｗho ｌｏokeｄbｅａｕｔｉfｕｌ、她赞赏那些外表漂亮得人。(those指人)?（错）He admｉrｅd that wｈo dａnced well、(ｔhat作宾语时不能指人）（对) Ｈe ａdmirｅd those whｏdaｎｃｅd ｗeｌl、她赞赏跳舞好得人。（thoｓe指人)
(对)Hｅadmireｄｔhｏsｅｗｈich lookｅd beautiful、她赞赏那些外表漂亮得东西。（tｈose 指物)
3、10疑问代词
1)疑问代词在句中起名词词组得作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个:
指人: wｈｏ,whom，whose?指物: wｈａt
既可指人又可指物：wｈich
2) 疑问代词在句中应位于谓语动词之前,没有性与数得变化,除wｈｏ之外也没有格得变化。wｈat，which，whoｓe还可作限定词。试比较:?
疑问代词:Whose ａreｔhｅse booｋs ｏn tｈe ｄｅsｋ??桌上得书就是谁得？?Ｗｈａt was the diｒectiｏnal fｌｏw ｏｆU. S．terrｉtoriａl expaｎsioｎ??美国得领土扩张就是朝哪个方向得？
限定词:Whoｓｅbｏoks are thｅse ｏn theｄeｓk？
桌上得书就是谁得?
Wｈaｔevｅnｔs ledｔo mosｔoｆthe eａstｏf thｅMiｓsｉssippｉRivｅｒbeing parｔof the Uｎitｅd Statｅｓ?哪些事件使密西西比河以东得大部分土地归属于美国？??说明1:?无论就是做疑问代词还就是限定词,ｗhicｈ与ｗhａｔ所指得范围不同。whaｔ所指得范围就是无限得,而whｉch则指在一定得范围内，例如:?Which girls do you lｉｋｅbest?
您喜欢哪几个姑娘?
Ｗhat girlｓdo youｌiｋe ｂｅst？
您喜欢什么样得姑娘？??说明２：
Wｈｏm就是wｈｏ得宾格，在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时，可用who 代替，但在介词后只能用ｗhom,例如:?Ｗho(ｍ) dｉd ｙou mｅet on ｔhe strｅｅt？
您在街上遇到了谁？(作动词宾语)?Ｗho(m) aｒe yoｕtakｉng tｈe book tｏ？?您要把这书带给谁？(作介词宾语,置句首)?To wｈom did ｙou ｓpeaｋｏn the ｃampus？?您在校园里与谁讲话了？(作介词宾语,置介词后,不能用who取代。)??说明3:?疑问代词用于对介词宾语提问时，过去得文体中介词与疑问代词通常一起放在句首,现代英语中,疑问代词在句首,介词在句未,例如:?For what do ｍosｔpｅopｌe livｅaｎd work？?大部分人生活与工作得目得就是什么？(旧文体)
Whaｔaｒe ｙouｌoｏkｉng fｏｒ?
您在找什么？(现代英语)
?说明4:
疑问代词还可引导名词性从句,例如：
I can't ｍake out what ｈｅis ｄｒiｖing ａt、?我不知道她用意何在。
Can you tell me ｗhｏｓe iｓtｈe bluｅsｈiｒｔon tｈｅbed??您能告诉我床上得蓝衬衣就是谁得吗?
Much of wｈat you ｓay I aｇree with, but I cａnnot go all thｅｗaｙwｉｔｈyｏu、?您说得我大部分同意，但并不完全赞同。
3、11关系代词
1)关系代词用来引导定语从句。它代表先行词,同时在从句中作一定得句子成分,例如：The gｉrl ｔo whｏm I spoke is my cｏusｉｎ、跟我讲话得姑娘就是我表妹。(该句中whom既代表先行
2) 关系代词有主格,宾格与属格之分,并有指人与指词the ｇｉｒl,又在从句中作介词ｔo得宾语。）??
物之分。在限定性定语从句中,that 可指人也可指物，见表:
限定性非限定性限定性?指人指物指人或指物?主格wｈo whｉｃｈｔhat?宾格wｈom ｔhat ｔhaｔ
属格whoｓe of wｈich/ｗhoｓe oｆwhiｃh/ｗｈｏsｅ?
例如:
Tｈｉs is the pｅnｃil wｈose poiｎt is bｒoｋen、
这就就是那个折了尖得铅笔。
(whosｅ指物，在限定性定语从句中作定语)
?He came bａck ｆor the boｏk ｗｈｉｃh he hａd foｒgｏtteｎ、她回来取她丢下得书。(which指物,在限定性定语从句中作宾语，可以省略）?
3) 关系代词whiｃｈ得先行词可以就是一个句子,例如：
He ｓaiｄhe saw mｅtｈere，whｉch wａs a lｉｅ、
她说在那儿瞧到了我,纯属谎言。
?说明：关系代词ｔhaｔ在从句中作宾语或表语时可省略，例如:
I＇ｖｅforｇoｔten ｍｕch of tｈe Laｔｉn I onceｋｎｅw、?我过去懂拉丁语,现在大都忘了。
He's changｅd、Ｈｅ＇s ｎot ｔhe ｍan he was、
她变化很大,已不就是过去得她了。
3、12不定代词ｅｖｅry，ｎo,ａlｌ, boｔｈ, neitheｒ, n ｏr
1)不定代词有
aｌl，bｏth，ｅvｅrｙ,each, eｉtheｒ, ｎｅither, mｏre, lｉｔｔle, few，mucｈ, many，aｎｏther，other,somｅ，any , one,no以及sｏme, someｔhｉng, anｙthｉnｇ, everyt ｈinｇ, ｓomｅｂoｄy, someoｎｅ, anｙbody, anｙone, notｈiｎg ，noboｄy,no oｎe,ｎone，ｅverｙbody, eｖeryoｎe、等。??２) 不定代词得功能与用法??a、除ｅvery 与ｎo外不定代词既可用作名词,也可用作形容词。ｅverｙ与no在句中只能作定语。?I haｖe no ｉdea abｏｕt ｉt、
b、alｌ都,指三者以上。?alｌ得主谓一致：aｌl得单复数由它所修饰或指代得名词得单复数决定。
Ａlｌｇｏes well、一切进展得很好。
alｌ通常不与可数名词单数连用，如:不说alｌthｅbook，而说tｈe whole boｏk。
但aｌｌ可与表时间得可数名词单数连用,如all ｄａy，ａll niｇht,alｌtheｙｅar; 但习惯上不说aｌlｈour,all cｅnｔury。?ａｌl还可以与一些特殊得单数名词连用,如all Chｉna,aｌｌthe citｙ,ａll ｍｙlife, alｌｔｈe way??3) ｂｏth 都,指两者。?ａ、ｂoth 与复
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（1）表语从句 1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导表语从句的关联词的种类： (1) 从属连词that。如： The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。 (2) 从属连词whether, as, as if。如： He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。 The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。 注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如： All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. gh能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。 连接副词 where, when, how, why。 如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。 The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。 That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。 解释： 1．连词because可引导表语从句。如： I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。 2．在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。（2）主语从句 1．定义：用作主语的从句叫做主语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导主语从句的关联词有三类： (1) 从属连词that。如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them. 很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。 (2) 从属连词whether。如： Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。 (3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 连接副词 where, when, how, why。如： What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。 How this happened is not clear to anyone. 这事怎样发生的，谁也不清楚。 Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。 Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。 解释： 1．主语从句能用it作形式上的主语。常以it作形式主语的句型有： A. It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc.)+that从句。如： It is certain that she will do well in her exam. 毫无疑问她考试成绩会很好。 It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告诉她了。 B. It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that
初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
小学英语语法总结大全
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
小学英语语法汇总
小学英语语法汇总（一）可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory 等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如： book → books room → rooms house → houses day → days 2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如： bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如： city → cities body → bodies factory → factories等等。 4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如： half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives 5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。] ① child → children ② man → men woman → women policeman → policemen (规律：man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ] ④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话：oo变成ee。] ⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形[悄悄话：变复数时词形不变。] ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形
高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结
高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
小学英语语法大全(全套十八讲)
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
小学英语语法汇总
小学最全英语语法汇总一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）
2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing Is he reading （3）动词的现在分词形式（动词+ing）
3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。 （2） be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构
（4）词过去式的变化：规则动词的变化： 不规则动词的变化： 原形过去 式 原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept t each taught have had go went keep kept think thought do did find found
sleep slept b uy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am w as take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive d rove meet met cut cut begin began speak s poke make made let let ring rang write w rote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4．一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。结构：be going to +动词原形或will +动词原形 例如：I’m going to visit my grandpa next week. 二、人称代词
高中英语语法总结大全-形容词和副词
高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building
初中生中考必须掌握的英语语法大汇总
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself
(完整版)小学最全英语语法汇总
小学最全英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原 形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …? How does she…(动词原 形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies 3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches
4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最 后一个 字母 +ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，
小学英语语法大全(最新版)
小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学1-6年级英语语法汇总表(最新修正本)
小学1-6年级英语语法汇总表（最新修正本） 大眼小状 17-10-1123:29 小学1-6年级英语语法汇总表 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成
1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语be not 其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be 主语其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
高中英语语法大全(新版)
英语语法大全 第一部分：词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is, are, have, see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接 宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？) 3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如： inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥ Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious (3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible
初中英语语法大全精华版
初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s
3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.
III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
人教版小学英语语法 大全
人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式