关于举行2011年衢州市职业教育

关于举行2011年衢州市职业教育“三项”评比活动的通知

各县（市、区）教研室、有关职校：

为系统推进我市职业教育课程改革，提升中职教师业务能力，根据衢州市职教教研工作计划安排，决定举行2011年衢州市职业教育“三项”评比活动。现将有关事项通知如下：

一、教学论文评比

（一）分设文化课、专业课两项进行，国家级重点职业学校各送5—7篇；省市级重点职业学校各送3—5篇；其他职校每校各送2—3篇。

（二）规格要求：

1.论文必须包括：题目、摘要、关键词、正文、参考文献等。论文的最后注明作者详细联系方式（单位、邮编、电话、电子邮箱）。

2.标题小三黑体，正文用小四号宋体字，1.5倍行距，A4纸正反印。摘要、关键词、参考文献五号楷体。

3.字数在3000—6000字之间，一式打印6份（其中5份不署名）及电子稿一份。

4.各学校列一份参赛作品清单（学校，教师姓名、论文题目，用电子表格制作），清单和论文电子稿寄qzzjjys@https://www.wendangku.net/doc/e71481975.html, 联系人：张卫民。

5.上交市教研室的截止时间：2011年11月22日。

（三）倡导学术诚信，严禁抄袭造假。

（四）已在省级及以上刊物公开发表的论文请不要参加本次评选。

二、教学能力评比

（一）比赛的专业（学科）

文化课：（1）中职数学。联系人：李世杰（137********）。

（2）音乐美术（非幼教、工艺美术专业教师）。联系人：祝昌中（136********）。

专业课：（1）计算机。联系人：张卫民（135********）。

（2）旅游文秘汽修烹饪化工建筑。联系人：郑忠（159********）。（二）每专业（学科）参赛名额分配

中职数学、音乐、美术：衢州中专、衢州工程技术学校、江山市、衢江区、龙游县、常山县、开化县各1名，市直其它学校由市教研室进行初选，共推荐1—2名。

计算机专业：衢州中专、衢州工程技术学校、江山市、衢江区、龙游县、常山县、开化县各1名，市直其它学校由市教研室进行初选，共推荐1-2名。

旅游、文秘、汽修、烹饪、化工、建筑专业：骨干职校每校、每专业1名，市直其它学校由市教研室进行初选，共推荐1-2名。

（三）比赛时间与承办单位

比赛时间初定在11月中下旬。

承办单位1：衢州工程技术学校（西区），联系人：叶雪祥（136********）比赛项目：（1）中职数学（2）旅游、文秘、汽修、烹饪、化工、建筑承办单位2：衢州中专，联系人：蔡文兰（137********）

比赛项目：（1）计算机专业（2）音乐美术

（四）评比程序、形式要求：

1.各县（市、区）、各校根据市教研室的通知安排，应积极组织县内（或校内）教学评比的选拔，做好推荐工作，提高教师的课堂教学质量。

2.各县（市、区）、各校在11月10日前把参赛名单（学科、教师姓名、参赛课目、联系电话）上报市教研室，联系人：张卫民，邮箱：qzzjjys@https://www.wendangku.net/doc/e71481975.html,。逾期作自动放弃。

3.教材与评比形式要求。

（1）数学。比赛形式为课堂教学与说题。具体要求另行通知。

（2）音乐美术。比赛形式为课堂教学。具体要求另行通知。

（3）计算机。比赛形式为课堂教学。内容由参赛选手自行选定，自选教材和课目要符合中职学生实际，体现专业性、职教特点和新课改理念。

（4）旅游、文秘、汽修、烹饪、化工、建筑。比赛形式为“教案+上课课件+说课课件+现场说课”。教学内容自选，具体要求见附件。

4.参加市级评比者抽签时并上交参赛教案，一式七份，作为评比依据之一。

三、创新教案、教学设计评比

（一）文化课创新教案评比

文化课创新教案评比按照《衢州市中职学校文化课“同课异构”创新教案评比活动的通知》（2011年7月1日寄发）要求进行。

（二）专业创新课教学设计评比

1.参赛对象要求：

（1）全市各专业课教师和《创新教程》任课均可参赛。省课改专业数控、汽修、服装、旅游和《创新教程》任课教师均要求参赛。

（2）创新课教学设计应阐明参赛课设计的基本理念，详细说明为体现这一设计理念而在教学目标、教材处理、课堂教学结构、教学组织形式、方法应用等方面所作的创新。

2.报送要求：

（1）国家级重点职业学校各送6—8篇；省、市级重点职业学校各送4—6篇；其他职校每校各送2—4篇。省课改专业数控、汽修、服装、旅游和《创新教程》的每位任课教师均要求参赛，至少报送1篇教学设计，经市级评比后，选送省级参评。

（2）A4纸一式打印6份（只能出现教材名称、课文题目，不得出现参赛者姓名、单位）及电子稿一份。

（3）各学校列一份参赛作品清单（专业，教材、题目、教师姓名、单位，用电子表格制作），清单和作品电子稿寄qzzjjys@https://www.wendangku.net/doc/e71481975.html, 联系人：张卫民。

（4）上交市教研室的截止时间：2011年11月10日。

（5）倡导学术诚信，严禁抄袭造假。

（6）已参加课堂教学评比的教师不参加教案、教学设计的评比。

衢州市职教教研室

2011年10月10日

附件：

2011年衢州市中职学校旅游、文秘、汽修、烹饪、化工、建筑专业

教师说课比赛要求

本次教师说课比赛采取“教案”、“上课课件”、“说课课件”、“现场说课”综合评比的方式。

一、教案

教案设计思想：遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，从中等职业教育培养目标的实际需要出发，倡导具有“做中学、做中教”职业教育特色的新型教学方式与方法的创新。

（1）教学目标明确、科学，符合学生认知规律。

（2）教学内容正确，重点突出，深浅适当。

（3）从实际出发选用多种教学方法，注意启发诱导。

（4）多种教学辅助媒体资源选择合理，操作规范、正确。

（5）充分调动学生的参与互动。

教案内容：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容（教材中1—2学时的重要知识点、技能点，一节或一个相对完整的教学单元）；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点；教学过程及时间分配；教学反思等。

二、课件

上课课件要与教案一致。说课课件要与现场说课一致。

（1）界面设计简明，布局合理，色彩协调，美观大方。

（2）图片动画准确生动，形象化地展示教学内容，有助于学生对知识的理解。（3）作为教学辅助的媒体资源演示时机合理、方法恰当，有助于教学的深化，教学效果好。

三、现场说课

（一）时间、课时要求

1-2课时的教学内容，现场说课的时间不得超过15分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容。

（二）说课内容要求

（1）说课程。简要说明本课程在本专业中的地位，在培养学生专业能力中所起的作用。

（2）说教材。说明如何根据当地实际、现有教学设施和自备资料设计教学程序，用活教材。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

（3）说教学方法。分析学生学习心理，根据课程及教材特点，阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特点，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等。

（4）说教学过程。所展示的教学过程（包括课堂结构和板书设计等）要求层次清楚、结构完整、承接自然、动静相宜，教学量与教学时数相对应，教学内容与教法学法相对应。

（5）说课后反思。借助行动研究，围绕教学内容、教学过程、教学策略进行教学后反思。

（三）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

四、教案及课件的提交办法

1.教案、上课课件讲义（A4纸1页排6帧）一式6份，现场提交。

2.光盘一张，含教案1份、上课课件1份、说课文稿1份、说课课件1份，现场提交。注：光盘盘面请注明课程名称、课目（课题）、参赛教师的姓名及工作单位。