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关于举行2011年衢州市职业教育

关于举行2011年衢州市职业教育“三项”评比活动的通知

各县(市、区)教研室、有关职校:

为系统推进我市职业教育课程改革,提升中职教师业务能力,根据衢州市职教教研工作计划安排,决定举行2011年衢州市职业教育“三项”评比活动。现将有关事项通知如下:

一、教学论文评比

(一)分设文化课、专业课两项进行,国家级重点职业学校各送5—7篇;省市级重点职业学校各送3—5篇;其他职校每校各送2—3篇。

(二)规格要求:

1.论文必须包括:题目、摘要、关键词、正文、参考文献等。论文的最后注明作者详细联系方式(单位、邮编、电话、电子邮箱)。

2.标题小三黑体,正文用小四号宋体字,1.5倍行距,A4纸正反印。摘要、关键词、参考文献五号楷体。

3.字数在3000—6000字之间,一式打印6份(其中5份不署名)及电子稿一份。

4.各学校列一份参赛作品清单(学校,教师姓名、论文题目,用电子表格制作),清单和论文电子稿寄qzzjjys@http://www.wendangku.net/doc/e13a0ddd7f1922791688e823.html 联系人:张卫民。

5.上交市教研室的截止时间:2011年11月22日。

(三)倡导学术诚信,严禁抄袭造假。

(四)已在省级及以上刊物公开发表的论文请不要参加本次评选。

二、教学能力评比

(一)比赛的专业(学科)

文化课:(1)中职数学。联系人:李世杰(137********)。

(2)音乐美术(非幼教、工艺美术专业教师)。联系人:祝昌中(136********)。

专业课:(1)计算机。联系人:张卫民(135********)。

(2)旅游文秘汽修烹饪化工建筑。联系人:郑忠(159********)。(二)每专业(学科)参赛名额分配

中职数学、音乐、美术:衢州中专、衢州工程技术学校、江山市、衢江区、龙游县、常山县、开化县各1名,市直其它学校由市教研室进行初选,共推荐1—2名。

计算机专业:衢州中专、衢州工程技术学校、江山市、衢江区、龙游县、常山县、开化县各1名,市直其它学校由市教研室进行初选,共推荐1-2名。

旅游、文秘、汽修、烹饪、化工、建筑专业:骨干职校每校、每专业1名,市直其它学校由市教研室进行初选,共推荐1-2名。

(三)比赛时间与承办单位

比赛时间初定在11月中下旬。

承办单位1:衢州工程技术学校(西区),联系人:叶雪祥(136********)比赛项目:(1)中职数学(2)旅游、文秘、汽修、烹饪、化工、建筑承办单位2:衢州中专,联系人:蔡文兰(137********)

比赛项目:(1)计算机专业(2)音乐美术

(四)评比程序、形式要求:

1.各县(市、区)、各校根据市教研室的通知安排,应积极组织县内(或校内)教学评比的选拔,做好推荐工作,提高教师的课堂教学质量。

2.各县(市、区)、各校在11月10日前把参赛名单(学科、教师姓名、参赛课目、联系电话)上报市教研室,联系人:张卫民,邮箱:qzzjjys@http://www.wendangku.net/doc/e13a0ddd7f1922791688e823.html。逾期作自动放弃。

3.教材与评比形式要求。

(1)数学。比赛形式为课堂教学与说题。具体要求另行通知。

(2)音乐美术。比赛形式为课堂教学。具体要求另行通知。

(3)计算机。比赛形式为课堂教学。内容由参赛选手自行选定,自选教材和课目要符合中职学生实际,体现专业性、职教特点和新课改理念。

(4)旅游、文秘、汽修、烹饪、化工、建筑。比赛形式为“教案+上课课件+说课课件+现场说课”。教学内容自选,具体要求见附件。

4.参加市级评比者抽签时并上交参赛教案,一式七份,作为评比依据之一。

三、创新教案、教学设计评比

(一)文化课创新教案评比

文化课创新教案评比按照《衢州市中职学校文化课“同课异构”创新教案评比活动的通知》(2011年7月1日寄发)要求进行。

(二)专业创新课教学设计评比

1.参赛对象要求:

(1)全市各专业课教师和《创新教程》任课均可参赛。省课改专业数控、汽修、服装、旅游和《创新教程》任课教师均要求参赛。

(2)创新课教学设计应阐明参赛课设计的基本理念,详细说明为体现这一设计理念而在教学目标、教材处理、课堂教学结构、教学组织形式、方法应用等方面所作的创新。

2.报送要求:

(1)国家级重点职业学校各送6—8篇;省、市级重点职业学校各送4—6篇;其他职校每校各送2—4篇。省课改专业数控、汽修、服装、旅游和《创新教程》的每位任课教师均要求参赛,至少报送1篇教学设计,经市级评比后,选送省级参评。

(2)A4纸一式打印6份(只能出现教材名称、课文题目,不得出现参赛者姓名、单位)及电子稿一份。

(3)各学校列一份参赛作品清单(专业,教材、题目、教师姓名、单位,用电子表格制作),清单和作品电子稿寄qzzjjys@http://www.wendangku.net/doc/e13a0ddd7f1922791688e823.html 联系人:张卫民。

(4)上交市教研室的截止时间:2011年11月10日。

(5)倡导学术诚信,严禁抄袭造假。

(6)已参加课堂教学评比的教师不参加教案、教学设计的评比。

衢州市职教教研室

2011年10月10日

附件:

2011年衢州市中职学校旅游、文秘、汽修、烹饪、化工、建筑专业

教师说课比赛要求

本次教师说课比赛采取“教案”、“上课课件”、“说课课件”、“现场说课”综合评比的方式。

一、教案

教案设计思想:遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,从中等职业教育培养目标的实际需要出发,倡导具有“做中学、做中教”职业教育特色的新型教学方式与方法的创新。

(1)教学目标明确、科学,符合学生认知规律。

(2)教学内容正确,重点突出,深浅适当。

(3)从实际出发选用多种教学方法,注意启发诱导。

(4)多种教学辅助媒体资源选择合理,操作规范、正确。

(5)充分调动学生的参与互动。

教案内容:包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间;授课使用的教材;教学内容(教材中1—2学时的重要知识点、技能点,一节或一个相对完整的教学单元);教学目的及要求;授课类型;教学方法;教具准备;教学重点、难点;教学过程及时间分配;教学反思等。

二、课件

上课课件要与教案一致。说课课件要与现场说课一致。

(1)界面设计简明,布局合理,色彩协调,美观大方。

(2)图片动画准确生动,形象化地展示教学内容,有助于学生对知识的理解。(3)作为教学辅助的媒体资源演示时机合理、方法恰当,有助于教学的深化,教学效果好。

三、现场说课

(一)时间、课时要求

1-2课时的教学内容,现场说课的时间不得超过15分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容。

(二)说课内容要求

(1)说课程。简要说明本课程在本专业中的地位,在培养学生专业能力中所起的作用。

(2)说教材。说明如何根据当地实际、现有教学设施和自备资料设计教学程序,用活教材。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系,确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点;教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

(3)说教学方法。分析学生学习心理,根据课程及教材特点,阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段,鼓励教法创新。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特点,阐述学习方法,以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等。

(4)说教学过程。所展示的教学过程(包括课堂结构和板书设计等)要求层次清楚、结构完整、承接自然、动静相宜,教学量与教学时数相对应,教学内容与教法学法相对应。

(5)说课后反思。借助行动研究,围绕教学内容、教学过程、教学策略进行教学后反思。

(三)语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方;语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。

四、教案及课件的提交办法

1.教案、上课课件讲义(A4纸1页排6帧)一式6份,现场提交。

2.光盘一张,含教案1份、上课课件1份、说课文稿1份、说课课件1份,现场提交。注:光盘盘面请注明课程名称、课目(课题)、参赛教师的姓名及工作单位。