15.2广播和电视教案3新版北师大版

《广播与电视》

教学目标：

知识与技能：

1、了解无线电广播的大致工作过程；

2、大概了解电视的工作过程；

3、了解移动电话是怎样工作的。

过程与方法：

通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。

情感态度与价值观：

通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。

教学重点：

广播、电视和移动电话的工作过程。

教学难点：

广播、电视和移动电话的工作过程。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

【师】上节课我们学习了电磁波的知识，由于它的传播不需要介质，可以在空中自由传播，所以它在传递信息方面有着很强的优势，今天我们就学习电磁波在广播、电视和无线电通讯方面的具体应用。

二、进入新课，科学探究

（一）无线电广播信号的发射和接收

1、高频信号损失小

话筒的作用是什么？

把声音信号变成电流信号。

【问题】从话筒出来的电流信号能不能直接变成电磁波发射出去？

由于从话筒出来的电流频率很小，它变成的电磁波的频率也很小，这样的电磁传播过程中能量的损失很快，所以它传播得并不远，要想在传播过程中能量的损失小，电磁波的频率必须高，所以我们需要把频率较小的声音信号加载到频率较高的高频电流上去，以形成带有声音信号的高频振荡电流，它产生的高频电磁波的传播距离才能达到很远的地方。

2、无线电广播信号的发射

【图片1】无线电广播信号是由广播电台发射的。

【原理】话筒把声音的信号变成音频信号，但音频电信号不能用来直接发射电磁波，需要与载波发生器产生高频振荡电流调制，把音频电信号加载到高频振荡电流上，由天线将高频振荡电流产生的电磁波发射出去。

【类比】1、音频信号就相当于写信的人把信写好；2、高频振荡电流就相当于能够运载信件的信鸽、马、火车、飞机等交通工具；3、调制器的调制过程就相当于把信件装在了信鸽、马、火车、飞机等交通工具上。

3、无线电广播信号的接收

【图片2】无线电广播信号是通过收音机接收的。

【原理】天线把电磁波接收下来后，先要把我们需要的电磁波挑选出来，这就是检波，即调谐选台；然后把这个电磁波所转变成的是高频振荡电流再转回低频的声音电流，即解调，然后再通过扬声器将声音信号转变为声音。

【类比】这又该如何类比呢？

1、天线接收是把所有的送信使者都接了下来；

2、选台就是看到带有你所需要信件的使者；

3、解调就是把信件从使者身上解下来；

4、扬声器就是把开信件打开了，我们了解了相关信息。

（二）电视的发射和接收

1、电视与无线广播相比有什么不同？

电视除了有声音的传递外还有图像。

2、声音的传递与无线广播是一样的，可图像的传递是怎样的呢？

【师】大家看书了解一下电视的发射和接收过程中，图像是如何传递的？

3、找学生回答。

4、【总结】

（1）电视节目的发射：节目中的声音信号通过话筒变为电流信号，通过加载到高振荡电流上经过发射机以电磁波的形式发射出去；节目中的图像经过摄像机变为电流信号后，也要通过与高频振荡电流的加载，通过发射机以电磁波形式发射出去。

（2）电视节目的接收：天线把声音和图像信号同时接收到后，属于声音的高频电流信号再通过解调、放大等环节，通过扬声器变成声音；属于图像信号的高频电流信号通过解调后，通过显像管将电流信号还原成图像。

（三）移动电话

【讨论】

移动电话没有电线，它也是通过电磁波来传递信号的，大家讨论一下，手机方便了我们的生活，在设计这些移动电话时，应该使它具有怎样的条件？

【总结】

1、手机要求既要发射电磁波又要能接收电磁波。

2、话筒、听筒、调制、解调都要有。

3、不应有很大的天线，体积尽量的小。

4、为了保护人身安全，发射功率要尽量的小。

【原理】

移动电话既是无线电发射台，又是无线电接收台；对手机讲话时，它用电磁波发射到空中；同时它又能从空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。为了方便，手机的体积还应比较小，为了安全，其发射功率也不大，它的天线也应很简单（有内置天线和外置天线）由于其功率不大，就需要有一个基地台进行帮助，靠基地台把它微弱的信号放大，再与外界进行联系。

【无绳电话】固定电话也能做小型基地台，与其所配的手机相连通，这样的电话称为无绳电话。

广播电视与新媒体概论复习资料

广播电视与新媒体概论复习资料 整理人：杰考试时间：120 分钟；考试方式：闭卷 一、概念比较题（共5 小题，每小题5 分，共25 分） 1.IPTV/ITV/NGB/DTV ①IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带网，集互联网、多媒体、通讯等技术于一体，向家庭用户提供包括数字电视在的多种交互式服务的崭新技术。它能够很好地适应当今网络飞速发展的趋势，充分有效地利用网络资源。 ②宽带互联网视听业务又叫做iTV，是中国电信推出的新一代交互式宽带视频服务，通过电视接入宽带网络，享受直播、点播、回看节目，使用增值应用。 ③中国下一代广播电视网络（NGB）是以有线电视网数字化整体转换和移动多媒体广播CMMB的成果为基础，以自主创新的“高性能宽带信息网（3TNet）”核心技术为支撑，有线无线相结合、支持“三网融合”业务的、全程全网的广播电视网，可以提供高清晰度电视、高速数据接入和语音等三网融合业务，为科技、教育、文化、卫生、商务等行业搭建综合信息服务平台，使信息服务遍及千家万户。 ④数字电视（DTV）：是指从电视节目采集、录制、播出到发射、接收全部采用数字编码与数字传输技术的新一代电视，是在数字技术基础上把电视节目转换成为数字信息（0、1），以码流形式进行传播的电视形态。 2.连续报道与系列报道 ①连续报道：是对正在发生并持续发展的某一重要的、受众关注的新闻事件，在一段时间进行连续及时的报道，完整反映新闻事实的发生发展结局及其影响。 ②所谓“系列报道”，是围绕同一新闻题材、新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、连续的报道，各条报道之间没有外在的时态连续，却有在的必然联系。 ③连续报道的时效性强，时空集中；系列报道的时效性差，时空跨度大。连续报道按时间顺序进行，每次节目之间互为因果关系；系列报道没有时间上的承接关系，侧重反应事物空间上的平行关系，报道顺序随主观而定。在题材选择上，连续报道多为事件性新闻，特别是那些突发性

广电中心新媒体编辑考试题目

广电中心新媒体编辑考 试题目 Revised as of 23 November 2020

西湖广电中心新媒体编辑招聘考试 一、简述题 1.平时主要通过什么渠道了解新闻经常使用的社交软件有 哪些（列举三种以上）你经常浏览哪些网站（列举3个以上） 2.你如何定位政府官方微信订阅号如果你是《美丽西湖》 编辑，你会如何推广《美丽西湖》微信订阅号提高阅读量？ 3.

二、修改标题，将下列新闻标题重新修改，要求简短、抓人眼球 西湖区妇联联手杭少图推出"走进花季"系列讲座都说孩子是父母的心头肉，而孩子的教育问题也是家庭难题当中的重中之重。 为了能够普及家庭教育的知识，西湖区妇联联合杭州市少儿图书馆开设了走进花季系列课程。 记者了解到，作为一项公益项目，本次课程将邀请大学心理教授、儿童心理学家、一线教师等集体授课，为家长免费提供家庭教育方面的专业指导。包括如何与青春期的孩子相处，如何与孩子谈性，怎么说孩子才能听等五个方面的问题。 授课地点在杭州少儿图书馆，授课时间是每个月第一个周六的下午，课程将一直持续到12月份，有兴趣的家长不妨前去听听。 西湖区启动电梯安全排查整治专项行动

近期，全国范围内屡屡发生电梯安全事故。为进一步落实主体责任，更全面了解西湖区电梯设备的安全现状，坚决遏制电梯事故多发势头，确保人民群众生命财产安全，西湖区市场监管局立即在全区范围内启动电梯安全排查整治工作。 此次整治的重点范围是辖区内医院、学校、车站、宾馆(饭店)、写字楼、商场(超市)、专业市场、展览馆(博物馆)等公众聚集场所及住宅小区的在用电梯。重点对象是使用时间长(10年以上)，使用强度大(医院、车站、商场等人员密集场所)，配置水平低(回迁小区等)，管理力量弱(无物管、无维保、无维修资金)，群众投诉举报多，以及近年来故障多发等存在事故隐患的电梯。 此次整治行动由本机关负责制订计划，主要做好指导和协调工作，并会同各单位有针对性地对电梯使用管理情况进行现场监督检查。对发现的违法违规行为，依法严肃处理；对整改不到位的隐患电梯，坚决封停并予以曝光。 行动开展三天以来，共检查电梯使用单位14家次，浙江之声、西湖之声记者跟随检查现场采访2次，查封超期未检电梯2台，处理电梯类投诉举报23件，满意率100%。接下来，区市场监管局将根据方案要求，加强指导和沟通，加大执法检查力度，加强安全宣传培训，确保专项整治行动取得实效。

广播电视与新媒体概论复习

广播电视与新媒体概论复习资料 整理人：杨杰考试时间：120 分钟；考试方式：闭卷 一、概念比较题（共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分） 1.IPTV/ITV/NGB/DTV ①IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带网，集互联网、多媒体、通讯等技术于一体，向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。它能够很好地适应当今网络飞速发展的趋势，充分有效地利用网络资源。 ②宽带互联网视听业务又叫做iTV，是中国电信推出的新一代交互式宽带视频服务，通过电视接入宽带网络，享受直播、点播、回看节目，使用增值应用。 ③中国下一代广播电视网络（NGB）是以有线电视网数字化整体转换和移动多媒体广播CMMB 的成果为基础，以自主创新的“高性能宽带信息网（3TNet）”核心技术为支撑，有线无线相结合、支持“三网融合”业务的、全程全网的广播电视网，可以提供高清晰度电视、高速数据接入和语音等三网融合业务，为科技、教育、文化、卫生、商务等行业搭建综合信息服务平台，使信息服务遍及千家万户。 ④数字电视（DTV）：是指从电视节目采集、录制、播出到发射、接收全部采用数字编码与数字传输技术的新一代电视，是在数字技术基础上把电视节目转换成为数字信息（0、1），以码流形式进行传播的电视形态。 2.连续报道与系列报道 ①连续报道：是对正在发生并持续发展的某一重要的、受众关注的新闻事件，在一段时间内进行连续及时的报道，完整反映新闻事实的发生发展结局及其影响。 ②所谓“系列报道”，是围绕同一新闻题材、新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、连续的报道，各条报道之间没有外在的时态连续，却有内在的必然联系。 ③连续报道的时效性强，时空集中；系列报道的时效性差，时空跨度大。连续报道按时间顺序进行，每次节目之间互为因果关系；系列报道没有时间上的承接关系，侧重反应事物空间上的平行关系，报道顺序随主观而定。在题材选择上，连续报道多为事件性新闻，特别是那些突发性的重大灾难事件的报道；系列报道的题材大多为典型报道和反映各方面成就等非事件性的新闻报道。

多媒体技术的应用(教案)

多媒体技术的应用 一、课程目标 1.能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。 2.通过调查和案例分析，了解多媒体在技术数字化信息环境中的普遍性。 3.通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。 二、学习目标 1.知识与技能 了解多媒体技术的应用领域。 2.过程与方法 启发学生从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用，根据不同的行业来了解和理解多媒体技术的应用，提示学生对多媒体技术在不同行业中能够得到应用的原因的分析和总结。 3.情感态度与价值观 体验媒体技术应用所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，辩证地认识多媒体技术对社会发展的影响。 第一章第二节教学内容 1.知识点目标分层 2.学习内容 了解多媒体技术在教育、商业、医疗、娱乐等领域中的应用。

3.重点 通过各种实例了解多媒体技术的应用。 4.难点 学生对多媒体技术应用实例进行描述并归纳，了解多媒体技术的发展方向。 5.课时安排：建议 1 课时 第一章第二节教学过程 一、教学情景 导入情景１：播放一多媒体技术制作的电影作品“ for the birds ．wma ”片断视频，引导学生进入多媒体技术的应用领域。 二、教学任务 任务一：根据自身实际情况，挑选一个主题进行研究，并写出结论。 (1)有人说：“多媒体技术最适合应用于教育”，你认为多媒体技术的应用给教育带来了什么变化？ (2)多媒体技术在商业上还有哪些应用的实例？ (3)多媒体技术在医学上应用越来越广泛，你觉得它在医学上还有哪些有待发展的方面？ (4)与传统娱乐方式相比，多媒体技术的引入给娱乐带来了哪些明显变化？ 三、知识讲解 1.多媒体技术在教育中的应用 教育培训是多媒体计算机最有前途的应用领域之一，世界各国的教育学家们正努力研究用先进的多媒体技术改进教学与培训。以多媒体计算机为核心的现代教育技术使教学变得丰富多彩，并引发教育的深层次改革。计算机多媒体教学已在较大范围内替代了基于黑板的教学方式，从以教师为中心的教学模式，逐步向学生为中心、学生自主学习的新型教学模式转移。 多媒体为丰富多彩的教学方法又增添了一种新的手段：音频、动画和视频的加入。各种计算机辅助教学软件（ CAI ）及各类视听类教材、图书、培训材料等使现代教育教学和培训的效果越来越好。比如，美国 IBM 公司将一部动物百科全书制作到一张光盘上，盘中存有 229 种动物的资料，含 700 张全屏幕彩色图片， 150 张动物习性图， 45 个视频剪辑动画片，高保真的动物声音，交互式游戏，弹出式窗口，学生很容易运行该软件，并轻松愉快地学到有关动物的知识。多媒体技术在有些领域的培训工作中发挥着重要的作用，最具有代表性的例子是对飞行员的飞行培训，飞行员在采用多媒体技术的飞行模拟器中

广播电视新媒体

广播和电视共同的传播特点。 1信息量大2受众广泛、覆盖面广3时效性强4转瞬即逝5不易保存 新媒体的概念及其种类 我们通常所说的新媒体，是相对于传统的大众传播媒介（报纸、广播、电视等）而言的。它的概念可以从四个层面来理解： 1) 技术层面：是利用数字技术、网络技术和移动通信技术： 2) 渠道层面：通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道； 3) 终端层面：以电视、电脑和手机等为主要输出终端； 4) 服务层面：向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务。 它是所有新传播手段或传播形式的总称。 新媒体的种类从传播的视角，可以分为两类： 一类是新兴媒体，是新媒体的典型形态。以网络媒体、移动媒体、互动电视媒体为代表；另一类是新型媒体，是在传统媒体的基础上依托新技术衍生而来，其传播形态并未发生根本性的改变。以户外新媒体、楼宇电视、车载移动电视等为代表。 新媒体技术对广播电视节目制作的影响主要体现在两个方面： 一个是对节目内容制作的影响，体现为通过新媒体技术手段，获取节目收视数据，利用收视软件制作成节目分钟图，直观形成收视高低印象；结合节目具体每分钟对应内容，制作成节目分钟内容图，结合收视高低点进行判断，对节目架构进行调整和改进。 一个是对节目模式研发的影响。双向互动、全媒体播放成为广播电视节目新的模式研发的考虑因素。 媒体融合的基本形态有： （1）内容融合。内容融合就是将不同媒介形态的生产，依托数字技术形成跨平台、跨媒体的使用，利用数字化终端，形成多层次、多类型的内容融合产品。 （2）网络融合。网络融合是指媒介传输渠道的融合，具体主要是指三网融合，即电信网、广电网、互联网的融合。 （3）终端融合。终端融合是指受众获取传媒产品的终端应用的融合，主要是三屏融合，即电视屏、电脑屏、手机屏的融合。

广播电视编导与新媒体简历

姓名 性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学广播电视编导与新媒体专业20XX届XX方向XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@https://www.wendangku.net/doc/e11592073.html, 求职意向及自我评价 期望从事职业：记者、主持人、主编、排版设计（点击来智联招聘搜索想要的工作） 自我评价：积极向上，勤奋好学，平易近人，有自信，喜欢接触新鲜事物，迎接挑战，勇于面对压力。具备电视节目的前期策划、采访、后期剪辑技术，具备电视节目的拍摄技术，熟悉各型号广播级摄像机，专业相机的使用。对待工作，善于沟通，认真负责，工作能力及动手能力强，敬业爱岗，诚实守信，有良好的人际关系，多才多艺，乐观开朗向上，有进取精神，有团队合作精神，并能努力用自身能力为公司创造更多价值。 教育经历 20xx.9~20xx.7xx大学xx学院广播电视编导与新媒体专业xx学士 学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得院级“三好学生” 20xx年获得××大赛“一等奖” 20xx年获得校级“优秀团员” 20xx年获得院级“学生团干部” 20xx年荣获校级“三好学生” 项目/科研经历 20xx年xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述：

工作职责; 工作业绩： 实践/工作经历 20xx年x 月—20xx年x月xx文化传播有限公司记者 主要工作：主要负责正刊和特刊专题的策划、采访与写作，对房地产行业最新最热门新闻进行深度挖掘与报道，对知名房地产界人士进行专访。长期跟线的企业有中国奥园、星河湾地产、中海地产、合生创展、中原集团、合富辉煌、至道地产、瀚华建筑设计等等，在与其接触中，对各企业的发展特点有了深入地认识 20xx年x 月—20xx年x月xx电视台外景主持 主要工作：在山东泰山电视台《天天说事》栏目专题部担任采访记者、摄像记者、录音员、出镜记者、后期配音及后期编辑制作人员，在《新闻零距离》栏目中担任出镜记者，编导及后期新闻配音职务，随后在成都《星地产》节目做过几个月外景主持，在成都文艺广播电台做过一个月的广播剧配音 个人技能 大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈 国家计算机一级 熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop 普通话 普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力 本专业证书 记者证

广播电视编导与新媒体自我简介自我鉴定 个人简历

姓名 性别：男/女出生年月： XX大学广播电视编导与新媒体专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件： 期望从事职业：记者、主持人、主编、排版设计（点击来智联招聘搜索想要的工作） 自我评价：积极向上，勤奋好学，平易近人，有自信，喜欢接触新鲜事物，迎接挑战，勇于面对压力。具备电视节目的前期策划、采访、后期剪辑技术，具备电视节目的拍摄技术，熟悉各型号广播级摄像机，专业相机的使用。对待工作，善于沟通，认真负责，工作能力及动手能力强，敬业爱岗，诚实守信，有良好的人际关系，多才多艺，乐观开朗向上，有进取精神，有团队合作精神，并能努力用自身能力为公司创造更多价值。 ~ xx大学 xx学院广播电视编导与新媒体专业 xx学士 学分绩点（GPA）（满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得院级“三好学生” 20xx年获得××大赛“一等奖” 20xx年获得校级“优秀团员” 20xx年获得院级“学生团干部” 20xx年荣获校级“三好学生” 20xx年 xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年 xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述： 工作职责; 工作业绩： 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx文化传播有限公司记者 主要工作：主要负责正刊和特刊专题的策划、采访与写作，对房地产行业最新最热门新闻进行深度挖掘与报道，对知名房地产界人士进行专访。长期跟线的企业有中国奥园、星河湾地产、中海地产、合生创展、中原集团、合富辉煌、至道地产、瀚华建筑设计等等，在与其接触中，对各企业的发展特点有了深入地认识 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx电视台外景主持 主要工作：在山东泰山电视台《天天说事》栏目专题部担任采访记者、摄像记者、录音员、出镜记者、后期配音及后期编辑制作人员，在《新闻零距离》栏目中担任出镜记者，编导及后期新闻配音职务，随后在成都《星地产》节目做过几个月外景主持，在成都文艺广播电台

新媒体时代广播电视的发展

新媒体时代广播电视的发展 摘要：伴随着先进科学技术的迅速发展，新媒体时代早已来临。在新媒体的冲击下，广播电视这种传统媒体究竟应该怎样来应付，是坐以待毙还是整装待发迎接挑战，是广大媒体工作人尤其是广大广播电视工作者需要认真思考的 重要问题。接下来，本人针对新媒体时代广播电视的发展开展相关论述，望能够对同行业起到一定的参考价值。 关键词：新媒体广播电视发展 一、新媒体发展概况及特征 （一）新媒体的概念与发展历程。在“新媒体”的定义上至今并无任何统一的严格标准。文章中的新媒体指的是，从传统媒体外的新衍生的传播载体。在信息技术发展的基本前提下，将互联网作为主要的传播媒介，给人在视觉听觉和感觉上的一种总称。纵使互联网的发展仅仅经历了二十年短暂的时间，可是从它的发展速度上来看其要比人们想象的快很多，对人们的日常生活带来了非常大的影响。新媒体的出现与迅速发展科将其划分为三大时期：第一，以图片和文字为主的形式；第二，以使用视频为主的表现形式；第三，以网络应用服务为主的形式。 （二）新媒体具备的显著优势。通过新媒体的发展历程可以看出，新媒体具备以下显著的优势：

第一，较快的信息传播速度。其将互联网作为主要的传播媒介，许多信息实现了即时性的传播。譬如，以微博、微信的方式，将自己看到、听到的新鲜信息第一时间传播到网络当中。第二，传播内容多样化。新媒体平台的多养化，促使大量的媒体信息涌入进来，使得信息有了更加丰富的来源途径；第三，信息传播便捷。随着媒体形式的不断更新，只要具备媒体平台的人便能够在任何时间任何地点进行信息 的发布，促使信息有着非常迅速的传播速度。第四，信息传播方式产生了显著的变化。通过新媒体，人们能够对自己看到的所有信息来发表自己的建议与看法，有的时候还能够与信息发布人进行实时互动，譬如，微博，就是一个非常好的互动平台。 二、新媒体时代广播电视的发展趋势 新媒体时代下，各类媒体逐渐地不断融合，这是未来媒体发展的主流趋势，所以，广播电视亦要把握好这一发展契机，这样才能够获得更为广阔的发展空间。 （一）增加与同网络之间的融合，形成跨媒体合作。目前的新媒体时代下，电视媒体的发展需要在保留传统媒介供应的有价值的信息基础上，更加有效地运用新兴媒体的先进科学技术，这样才能够促使电视收视率达到较为显著的提升。美国马塞诸塞州理工大学教授I-浦尔提出“媒介融合”这一 理念，指的是把两种或多种媒体技术有效地融合在起，促使

广播电视与新媒体的融合研究

113　 第2卷第6期传媒论坛 广播电视当前面临着种种挑战，需要不断去强化自身去抓紧机会，积极探索出一条与新媒体融合发展的道路，互补不足，共同促进双方的发展。 一、新媒体的概念及主要特点新媒体是相对于传统媒体而言的。在科技水平不断提升的过程中，人类社会的各项事物都在不断优化。在现代科技的支撑下，新媒体能够优化传统媒体的信息传播方式与交流方式，实现碎片化的传播。现阶段，新媒体已经与人们的生活密不可分了，人们能够从自身的需要及时间等方面出发，运用移动终端设备自由选择所需要的信息。和传统媒体不同，新媒体在点播、互动等方面均有很大优势。在新媒体的应用下，人们在自由选择所需要的信息时，还能够和媒体间开展有效互动，甚至成为信息的发布者。由此可知，新媒体令社会信息的收发与传播等更加开放。除此之外，人们还能够自由地选择信息接收的方式，这进一步扩大了信息传播的范围。 在科技水平不断提高的过程中，人们有了更多的选择权。基于网络信息技术，居民能够从自身需求入手，选择所需要的节目。在新媒体运作的过程中，人们的信息接收习惯、生活习惯及思维方式等都发生了巨变，越来越多的人开始青睐于新媒体。和传统媒体相比，当下的人们更喜爱新媒体。通过这些可知，广播电视媒体要想满足时代发展的需要，必须积极与新媒体融合，从而实现自身的可持续发展。 二、广播电视与新媒体融合的发展路径在市场经济条件下，各行各业的市场竞争日益激励。从广播电视行业的实际情况看，新媒体的出现给广播电视行业带来了巨大冲击。广播电视行业要想在这种情况下生存与发展下去，其必须加强创新，对各个方面进行优化。所以，广播电视必须与新媒体有效融合，只有这样，其才能够实现可持续发展。针对此，笔者就广播电视与新媒体融合的发展路径展开研究，具体内容如下： （一）广播电视应积极开发独立自由的新媒体传播渠道 对于当前很多传统媒体而言，在市场竞争日益激烈的生存环境下，很多占有市场优势、资金实力雄厚的传统媒体都应当积极开发独立自有的新媒体传播渠道，增加该方面的资金投入。其应当根据开发需要而配置相应的团队，在新媒体节目的研发与推广方面多下功夫。企业还应采取多种有效措施来控制好节目的版权，从而使得自身的节目传播能够在新媒体环境下受到有效保护。不仅如此，传统媒体还应该基于当前的媒体环境而积极创建新媒体公司，并且开发更多的新媒体视频移动客户端。这些都是广播电视与新媒体融合的 重要基础，只有做好这些工作，广播电视才能够持续妥善媒 体市场，实现可持续发展。 当前，还有相当一部分传统广播电视企业未能够与时俱进，没有参与到与新媒体的融合发展中。之所以出现这种情况，主要是因为其缺乏必要的服务器等技术设备、高水平的新媒体人才、雄厚的资金等。针对这些问题，相关主管部门应给予一定的支持，从政策、资金以及人才引进等方面给予其帮助，从而令传统广播电视企业能够快速与新媒体融合，实现蜕变。 （二）广电集团间应加强合作，共同推进新媒体的发展 从当前我国传媒企业的实际发展状况来看，各传媒企业间有着突出的差异。在传统媒体企业成长的过程中，有的电视台为了降低风险与压缩成本，其主动与新媒体协作，以此来实现双方的共赢。然而大部分的合作内容都集中在产品制作、节目播出等方面，很少在微信、微博等新媒体路径进行合作。这也导致其节目播出后反响平平，效果差强人意。 （三）广播电子与新媒体的融合中应加强网络科技的应用 在社会发展速度加快的同时，我国城市化的进程也显著加快。在这一过程中，我国信息化水平有了很大提升。在这种背景下，很多广播电视新闻节目开始加强网络科技的应用，推出卫星现场直播等节目。不仅如此，在网络科技的应用下，更多先进的图像技术和音频技术被应用进来，新闻节目一改往日枯燥与呆板的情况，变得更加生动与形象。在当前社会下，公众对于新闻质量提出了更高的要求，为了进一步提升自身的市场竞争能力，广播电视媒体企业应加强网络科技的应用。但是从现实情况来看，还有相当一部分广播电视媒体企业在视频传播方面深受带宽、网速等基础条件的影响。针对这种情况，广播电视在与新媒体进一步融合时，相关领导应对网络技术的价值有正确的认识，积极引入先进的网络技术，从而为两者的融合提供技术保障。 三、结束语 在广播电视与新媒体融合的过程中，相关领导应对广播电视的现实情况有更多的了解，其应采取多种措施，如积极开发独立自有的新媒体传播渠道、强化网络科技的应用、加强业内协作等。相关人员应加强创新，不断优化节目质量，从而推动广播电视行业的健康发展。 参考文献： [1]周晓明.广播电视与新媒体融合的创新发展模式研讨[J].新闻研 究导刊,2018,9(21):255. 摘　要：在当前社会中，新媒体正不断崛起。与传统媒体相比，新媒体的优势更为突出。在这种形势下，广播电视行业必须加快与新媒体融合。在本文中，笔者先论述了新媒体的概念，总结了新媒体的特点，从受众基础、广告市场、人才分流、媒体格局等多方面探讨新媒体对广播电视行业产生的作用，指出当前形势下广播电视行业应加快与新媒体融合，并提出了两者融合的有效路径。关键词：广播电视；新媒体；融合中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2019） 06-0113-01 广播电视与新媒体的融合研究 卡木兰·地里夏提 （乌鲁木齐广播电视集团，新疆　乌鲁木齐　830000） 作者简介：卡木兰·地里夏提，男，维吾尔族，新疆乌鲁木齐人。研究方向：电视节目制作。

人教版初中信息技术教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课时：信息技术基本知识 教学重点：信息、信息技术简介； 计算机、微机简介 教学过程： 引入新知： 有人说，在21世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。这句话虽有偏颇，但也表达出学好计算机知识的重要性，因此，我们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名新世纪的初中生，当然也要努力学好计算机知识， 讲授新知： 板书：一、信息（Information） 讲解： 信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。 信息需要通过一定的载体表现出来，这些载体形式主要有：声音、文字、图形、图像、动作等，在现代，更是出现了利用电话、电视、广播、录音带、计算机及其网络等信息存储和传递形式。 板书：二、信息技术（Information Technology ，IT） 讲解： 信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感测和控制技术等，可以概括为： Computer + Communication + Control (计算机＋通信＋控制) 即所谓的“3 C”技术，它的核心和基础技术是计算机技术。

IT知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。 板书：三、计算机（Computer） 1、发展简史 讲解： 1946年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。这台计算机以电子管为主要元件，共使用了 1.8万个电子管、7万个电阻和1万个电容，占地170平方米，重量30吨，第小时耗电140度，运算速度为每秒5000次加法运算。它的诞生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。 随着微电子技术的发展，半个世纪以来，计算机经历了以电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路为主要元件的四个发展阶段，现在向第五代的智能化计算机方向发展。 第一代（年）计算机以电子管为逻辑元件，软件大都使用机器语言，并出现了汇编语言，容量小，体积大，故障率高，主要用于科学和工程运算，运算速度达五千~几万次秒。 第二代（1958~1964年）计算机以晶体管为逻辑元件，软件开始使用高级语言，提出了操作系统技术，并开始用于事务处理和过程控制，其体积缩小，可靠性提高，运算速度达几百万次秒。 第三代（1965~1970年）计算机以中小规模集成电路为逻辑元件，小型机迅速发展，出现了与通讯结合的远程终端。操作系统迅速发展和普及，出现了多种高级语言，广泛应用于工业控制、数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次秒。 第四代（1970年以后）计算机以大规模、超大规模集成电路为逻辑元件，出现了微处理器及以它为核心的微型计算机，出现了多种形式的信息处理网络，步入了以计算机网络为特征的时代，运算速度达到几亿次秒。 第五代从1980年开始，计算机已开始向第五代智能化计算机发展过渡。 计算机的发展总趋势是向巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。板书：2、特点 ①运行速度快 ②计算精度高 讲解： 理论上的计算精度不受限制。英国著名数学家契依列花了15年的时间

广播电视与新媒体概论复习

广播电视与新媒体概论 复习 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

广播电视与新媒体概论复习资料 整理人：杨杰考试时间：120 分钟；考试方式：闭卷 一、概念比较题（共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分） ITV/NGB/DTV ①IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带网，集互联网、多媒体、通讯等技术于一体，向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。它能够很好地适应当今网络飞速发展的趋势，充分有效地利用网络资源。 ②宽带互联网视听业务又叫做iTV，是中国电信推出的新一代交互式宽带视频服务，通过电视接入宽带网络，享受直播、点播、回看节目，使用增值应用。 ③中国下一代广播电视网络（NGB）是以有线电视网数字化整体转换和移动多媒体广播CMMB的成果为基础，以自主创新的“高性能宽带信息网（3TNet）”核心技术为支撑，有线无线相结合、支持“三网融合”业务的、全程全网的广播电视网，可以提供高清晰度电视、高速数据接入和语音等三网融合业务，为科技、教育、文化、卫生、商务等行业搭建综合信息服务平台，使信息服务遍及千家万户。 ④数字电视（DTV）：是指从电视节目采集、录制、播出到发射、接收全部采用数字编码与数字传输技术的新一代电视，是在数字技术基础上把电视节目转换成为数字信息（0、1），以码流形式进行传播的电视形态。

2.连续报道与系列报道 ①连续报道：是对正在发生并持续发展的某一重要的、受众关注的新闻事件，在一段时间内进行连续及时的报道，完整反映新闻事实的发生发展结局及其影响。 ②所谓“系列报道”，是围绕同一新闻题材、新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、连续的报道，各条报道之间没有外在的时态连续，却有内在的必然联系。 ③连续报道的时效性强，时空集中；系列报道的时效性差，时空跨度大。连续报道按时间顺序进行，每次节目之间互为因果关系；系列报道没有时间上的承接关系，侧重反应事物空间上的平行关系，报道顺序随主观而定。在题材选择上，连续报道多为事件性新闻，特别是那些突发性的重大灾难事件的报道；系列报道的题材大多为典型报道和反映各方面成就等非事件性的新闻报道。 3.模拟信号与数字信号 ①模拟信号是指信息参数在给定范围内表现为连续的信号。或在一段连续的时间间隔内，其代表信息的特征量可以在任意瞬间呈现为任意数值的信号。 ②数字信号指自变量是离散的、因变量也是离散的信号，这种信号的自变量用整数表示，因变量用有限数字中的一个数字来表示。在计算机中，数字信号的大小常用有限位的二进制数表示。 4.量化比特数（位数）/量化比特率/量化级数/比特 ①比特率是指每秒传送的比特(bit)数。单位为 bps(Bit Per Second)，

我国广播电视新媒体的发展现状和发展趋势

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/e11592073.html, 我国广播电视新媒体的发展现状和发展趋势作者：蒋晔琪 来源：《科学导报·学术》2018年第25期 摘要：随着现代经济科技的发展，进入21世纪的我们不难发现身边摸众多事情正在发生着日新月异的变化。其中广播电视媒体正在发生着极速的变化，正如我们印象中的由传统走向革新。例如传统的电视机和曾经占据时代一霸的纸媒正在消亡，现在充斥在我们身边的是更为先进的计算机和网络新媒体，这些都有赖于信息电子技术和网络的快速发展。本文试结合实际分析我国广播电视新媒体的发展现状及发展趋势。 关键词：广播电视新媒体发展现状发展趋势 以媒体人敏锐的视觉不難发现，随着时代的变迁，我国的广播电视行业也发生了巨大的变化，当前诸多的新媒体如同雨后春笋一般的出现在大众的面前，为众人所熟知的例如网络电视、网络视频、手机短信等。新媒体以其传播及时、信息涵盖量广、极具创新思维、分享快捷便利等特点成为炙手可热的明星。行业变迁的同时意为着机遇和挑战的到来。想要成为行业中的常青藤，我国广播电视行业必须顺应时代发展，及时调整发展战略才能伫立于时代之林。 一、我国广播电视新媒体发展的现状 （一）缺乏复合型人才 在当前我国广播电视新媒体行业快速发展的形势下，现阶段相当缺乏相关专业的复合型人才。可能大众会有一个疑问，我国培养的广播电视媒体专业人才很多，为什么还缺少相关专业人才？这主要是由于一方面当前培养的相关人才实际运用的综合相对较差在实际工作中还有缺陷和提升的空间。另一方面，广播电视媒体对于人才的要求高，不仅仅需要高度专业性知识的凝练，同时也需要综合素质能力高的应用型人才。能够耐得住俯首工作的寂寞，也能时时迸发出创新的思维火花，同时还能掌控住战略策划，对项目管理也能够谙熟于心，媒体人做出成就的背后需要付出的心血太多了，成为一个优秀的媒体人在保持终身学习的同时还需要不断地在实践运用过程中做到及时的总结，不断提升自身的综合素质能力，不断地有规律的安排工作计划。 （二）资源配置不合理 不难发现，当前我国广播电视节目存在着个别电视台电视雷同的现象。例如某一个电视台的音乐类节目受到公众欢迎迅速走红之后，其他的某些电视台就会争相效仿，引进相似的音乐类节目，以求获得更高的收视率。通过这些现象来看，多是因为受到了与经济利益相关的影响，受到大众欢迎喜爱的节目电视播放率就会高，相反来说，小众和不对大众胃口的节目收视

论广播电视新媒体与传统媒体的结合途径

论广播电视新媒体与传统媒体的结合途径 摘要：在新媒体出现之前，传统媒体长期占据传媒行业的主导位置。进入互联 网时代，新媒体快速占领传媒行业，给传统媒体带来强烈的冲击和挑战。与传统 媒体相比，新媒体在时效性、互动性、灵活性、开放性等方面具有明显的优势。 传统媒体则具有真实性、客观性、专业性、权威性等显而易见的特征。在传统媒 体与新媒体的竞争之路上，二者需努力融合，在竞争中谋发展，在竞争中求共赢，才能促进传媒生态环境持续健康发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对 广播电视新媒体与传统媒体的结合途径提出了一些建议，仅供参考。 关键词：广播电视；新媒体；传统媒体；结合途径 引言 互联网新媒体是以网络为主体的传播平台，它通过数字技术、宽带局域网、手机、电脑、Ipad、数字电视等终端设备为用户提供不同的需求，并已成为一种较新的通信形式。广播电 视传统媒体应紧跟时代潮流与技术发展，积极与新媒体进行有机结合，充分发挥各自的优势，推动构建较为完整的传播体系，这不仅使云平台模式简单智能，而且能有效利用媒体资源， 创造更大的业务量。传统广播媒体必须放弃固有的经营模式，与新媒体积极融合，突破传统 的限制，推动传统媒体与新媒体共同持续发展。 1、传统媒体与新媒体的定义与特征 一般来说，传统媒体主要指非数字化的广告及其营销方法，是通过某种机械装置定期向 社会公众发布信息或提供教育娱乐平台的媒体。传统媒体的实现形式包含电视、平面广告、 广播及纸质媒体。另外，上门宣传、横幅和弹出窗口、广告牌广告和异地标志也被视为传统 媒体。传统媒体的受众本质上是非交互的，一般来说受众之间相互影响很小。传统媒体在一 定意义上来讲是一种半双工的通信方式，其提供的信息内容更接近于独白，向受众提供直接 的信息，进而影响受众的思维。其缺点是由于信息传输方式的单向性，受众不太容易进行媒 介信息的反馈，从而缺乏互动性。新媒体，通常是指交互式、具有双向通信并且其传播形式 是数字化的媒体，能够实时储存并发送。相对于传统媒体来说，新媒体容易存储、转换、检 索及互动，最根本的是，新媒体易于搜索和访问。新媒体与传统媒体之间有着明显的区别， 新媒体的互动性更高，在新媒体的内容制作上，无论是媒体人员还是受众，都可以是媒内容 的生产者。 2、传统媒体发展现状 1980年到1990年，纸媒占据主导地位；20世纪90年代以后，由于电视技术的蓬勃发展，电视媒体广告收入份额第一的状况长达20多年。但无论如何，各种传统媒体都能有效 共存，相互牵制，同时相互促进，共同发展。随着网络技术和信息技术的不断涌现，电子媒 介成为风尚并受到受众的青睐。相对于传统媒体，电子媒体具有很强的时效性、内容多样性 及获取手段的快捷性，这是纸质媒体所不具有的优势。纸质媒介的电子化已经是不可逆转的 趋势。现如今广为流传这样一句话：打败你的不是同行，而是新技术的涌现与崛起。不管是 国外或是国内，传统纸媒的生存和发展空间越变越窄。 3、广播电视新媒体与传统媒体的结合途径 3.1传统媒体与新媒体的传播内容的融合

多媒体技术第1章多媒体技术基础教案(可编辑修改word版)

导入: 第一章多媒体技术基础，通过本章的学习，掌握多媒体的基本概念，熟悉多媒体计算机系统分类和应用范围，了解多媒体技术的发展概况，学会 在Windows 中多媒体功能的使用，对多媒体和多媒体技术建立感性的认识。新授： 1.1多媒体的定义 通常，人们将信息的表现形式或者信息的传播载体称为媒体。我们见到的文字、声音、影像、图形等等都是信息的表现媒体。人们在信息的交流过程中要使用各种信息载体，多媒体是指多种信息载体的表现形式和传递方法。 一、多媒体的概念 多媒体是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术。 多媒体计算机技术是计算机综合处理多种媒体信息，文本、图形、图像、音频和视频，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。二、多媒体的特点 多媒体计算机技术能综合处理声音、文字、图像、音频、视频等信息，具有信息载体的多样性、集成性和交互性等特点。多媒体系统是指利用计算 机技术和数字通信技术来处理和控制多媒体信息的系统。

1.2多媒体系统的分类 多媒体系统的分类方法很多，通常有基于功能和基于应用的分类方法。 一、基于功能的分类 按照多媒体系统的功能，可以将多媒体系统分成开发系统、演示系统、培训系统和家庭系统等。 开发系统用于多媒体应用系统的开发。 演示系统与网络连接，完成多种媒体信息的展示，用于远程教育和会议 演示。 培训系统是单用户多媒体播放系统，用于家庭教育、小型商业销售和教 育培训等。 家庭系统是家庭多媒体播放系统，用电视机作为显示设备，用于家庭学 习和娱乐。 二、基于应用的分类 按照多媒体系统的应用，可以将多媒体系统分成多媒体信息咨询系统、 多媒体管理系统、多媒体辅助教学系统、多媒体通信系统和多媒体娱乐系统等。 多媒体信息咨询系统用于信息的发布与查询。如证券交易系统、交通枢 纽信息系统、旅游信息咨询系统、图书资料检索系统、多媒体产品广告系统 等等。 多媒体管理系统应用多媒体设备进行信息管理。如超市管理系统、档案

广电中心新媒体编辑考试题目28354

西湖广电中心新媒体编辑招聘考试 一、简述题 1.平时主要通过什么渠道了解新闻？经常使用的社交软件 有哪些？（列举三种以上）？你经常浏览哪些网站（列举3个以上） 2.你如何定位政府官方微信订阅号？如果你是《美丽西湖》 编辑，你会如何推广《美丽西湖》微信订阅号？提高阅读量？

二、修改标题，将下列新闻标题重新修改，要求简短、抓人眼球 西湖区妇联联手杭少图推出"走进花季"系列讲座都说孩子是父母的心头肉，而孩子的教育问题也是家庭难题当中的重中之重。 为了能够普及家庭教育的知识，西湖区妇联联合杭州市少儿图书馆开设了走进花季系列课程。 记者了解到，作为一项公益项目，本次课程将邀请大学心理教授、儿童心理学家、一线教师等集体授课，为家长免费提供家庭教育方面的专业指导。包括如何与青春期的孩子相处，如何与孩子谈性，怎么说孩子才能听等五个方面的问题。 授课地点在杭州少儿图书馆，授课时间是每个月第一个周六的下午，课程将一直持续到12月份，有兴趣的家长不妨前去听听。

西湖区启动电梯安全排查整治专项行动 近期，全国范围内屡屡发生电梯安全事故。为进一步落实主体责任，更全面了解西湖区电梯设备的安全现状，坚决遏制电梯事故多发势头，确保人民群众生命财产安全，西湖区市场监管局立即在全区范围内启动电梯安全排查整治工作。 此次整治的重点范围是辖区内医院、学校、车站、宾馆(饭店)、写字楼、商场(超市)、专业市场、展览馆(博物馆)等公众聚集场所及住宅小区的在用电梯。重点对象是使用时间长(10年以上)，使用强度大(医院、车站、商场等人员密集场所)，配置水平低(回迁小区等)，管理力量弱(无物管、无维保、无维修资金)，群众投诉举报多，以及近年来故障多发等存在事故隐患的电梯。 此次整治行动由本机关负责制订计划，主要做好指导和协调工作，并会同各单位有针对性地对电梯使用管理情况进行现场监督检查。对发现的违法违规行为，依法严肃处理；对整改不到位的隐患电梯，坚决封停并予以曝光。 行动开展三天以来，共检查电梯使用单位14家次，浙江之声、西湖之声记者跟随检查现场采访2次，查封超期未检电梯2台，处理电梯类投诉举报23件，满意率100%。接下来，区市场监

广播电视和新媒体过去现在和将来

广播电视和新媒体：过去、现在和将来 本文追溯过去40年间大众传播形态的演进之路，讨论网络新媒体对广播和电视传播的影响以及未来的发展趋势。有些媒体形态今天看起来好像是新的，但是它可能在很久之前就存在了。媒体技术永远在不断发展，其中有一些是版本升级，但即使是非常快速的迭代，其最初的形态也可以追溯至很多年以前。 纸媒、广播、电视形态的更迭 回溯到笔者的青年时代，即20世纪70年代中期，英国国内的大众媒体都是独立的、功能区分的界限清晰。首先出现的媒体类型是报纸，每天都可以买到，然后广播出现了，用专门的收听设备收听。大多数家庭把收音机固定放在客厅或厨房。 到了20世纪60年代中期，随着晶体管技术的出现，广播的便携性逐渐提升，收音机被收听者随身携带。随着汽车保有量的增加，广播接收装置也被大量安装在汽车中。传统大众媒体最后出现的是电视，作为一种固定观看的设备，每个家庭都有一两台电视机。1967 年，英国开始有了彩色电视，随后变得越来越流行和普及。 大多数人对媒体的使用取决于每天的时间表和日常的工作和休闲模式。英国人使用媒体典型的方式是：在早餐餐桌旁读报纸，在上下班的火车或公交车上阅读，午餐和晚餐时也会读报。每天早晨，睁开眼睛做的第一件事是打开收音机，其他收听场所包括开车上下班的途中；居家主妇、工厂工人把广播当作做家务或工作时的背景音乐来收听；在商场，广播普遍被作为环境音等。电视则需要专门去观看，多数英国家庭傍晚时全家人一起坐在客厅，收看直播或节目单上的固定电视节目。 20世纪70年代，更多的技术发明使今天意义上的广播和电视受众概念确立起来，他们选择的权利开始显露。收音机开始有录音功能，电视机也开始有录像功能。这些新增的功能让听众和观众能够把正在播放的节目录下来，过后再重放。人们不需要被迫调整日程去适应广播电视节目的播出时间，而可以在适合自己的时间选择收听或收看。 今天看来，这个很小的进步也十分重要，这些设备不仅可以收听收看广播电视台播出的节目内容，还可以通过它们收听或者观看那些并非来自电台和电视台的音视频内容。例如：听众可以播放喜欢的音乐卡带，而不是听广播里的直播音频流；那些观看直播电视节目的观众，也可以在电视机上看电影录像，甚至观看自己录制的家庭影像。 什么是“新媒体”

广播电视和新媒体：过去、现在和将来

广播电视和新媒体：过去、现在和将来本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 本文追溯过去40年间大众传播形态的演进之路，讨论网络新媒体对广播和电视传播的影响以及未来的发展趋势。有些媒体形态今天看起来好像是新的，但是它可能在很久之前就存在了。媒体技术永远在不断发展，其中有一些是版本升级，但即使是非常快速的迭代，其最初的形态也可以追溯至很多年以前。 一、纸媒、广播、电视形态的更迭 回溯到笔者的青年时代，即20世纪70年代中期，英国国内的大众媒体都是独立的、功能区分的界限清晰。首先出现的媒体类型是报纸，每天都可以买到，然后广播出现了，用专门的收听设备收听。大多数家庭把收音机固定放在客厅或厨房。到了20世纪60年代中期，随着晶体管技术的出现，广播的便携性逐渐提升，收音机被收听者随身携带。随着汽车保有量的增加，广播接收装置也被大量安装在汽车中。传统大众媒体最后出现的是电视，作为一种固定观看的设备，每个家庭都有一两台电视机。1967年，英国开始有了彩色电视，随后变得越来越流行和普及。

大多数人对媒体的使用取决于每天的时间表和日常的工作和休闲模式。英国人使用媒体典型的方式是：在早餐餐桌旁读报纸，在上下班的火车或公交车上阅读，午餐和晚餐时也会读报。每天早晨，睁开眼睛做的第一件事是打开收音机，其他收听场所包括开车上下班的途中；居家主妇、工厂工人把广播当作做家务或工作时的背景音乐来收听；在商场，广播普遍被作为环境音等。电视则需要专门去观看，多数英国家庭傍晚时全家人一起坐在客厅，收看直播或节目单上的固定电视节目。 20世纪70年代，更多的技术发明使今天意义上的广播和电视受众概念确立起来，他们选择的权利开始显露。收音机开始有录音功能，电视机也开始有录像功能。这些新增的功能让听众和观众能够把正在播放的节目录下来，过后再重放。人们不需要被迫调整日程去适应广播电视节目的播出时间，而可以在适合自己的时间选择收听或收看。今天看来，这个很小的进步也十分重要，这些设备不仅可以收听收看广播电视台播出的节目內容，还可以通过它们收听或者观看那些并非来自电台和电视台的音视频内容。例如：听众可以播放喜欢的音乐卡带，而不是听广播里的直播音频流；那些观看直播电视节目的观众，也可以在电